胶圈是尼康的
作文一：《中考作文题目写亲情》11200字
篇一：中考作文专题之题材？亲情篇
中考作文专题之题材？亲情篇
【导入】
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不对亲情在意，世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。
【读一读】阅读以下关于“亲情”的文字，感受“亲情”的味道。
１．在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
２（亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永
１
不熄灭温暖四方。
３（亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
４（亲情是什么，是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。
５（当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸上的笑痕；当生命之舟开始摆渡，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的默默的流水。
６（亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言和一份小小的礼物。
７（亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声融化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。
８．父亲是一口矿井，风雨中，疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长；母亲是一柱火把，黑暗中，轻柔的的嗓音在歌谣中沙哑又在半夜里重复；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩
２
的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
９． 亲情是朱自清父亲的背影；亲情是孟郊慈母手中的针线；亲情是阿尔勃累喜特丢勒兄弟《祈求的手》；亲情是王维”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，亲情是？？
１０．“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥？？”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
【说一说】仿照以上句子的形式，说说你对“亲情”的理解。
【优秀作文之开头与结尾】
２０１０北京中考
凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于６００字，除诗歌外文体不限。
凝聚
夜深人不静。
全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝
３
聚。
在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。
“干什么呀，你～”母亲没声响的举动起初总会引起我的小烦躁，我吵嚷的语气里甚至有些责备。
“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样～”母亲做事从来不多做解释。我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿。我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。
然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻～她太年轻了！
我对自己有些不满了～不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲～
“不能一下子放进去的～”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼～痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
４
两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度～
水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。
“舒服吧，”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了～”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心～虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。
“妈妈，其实您最辛苦～”我情不自禁而且有点儿哽咽。
“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多～”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故～
久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的
幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢～ 所有的力量和激情再次凝聚～ 夜深了，我无法静下来～
分析：开头与结尾形成双重呼应，具有诗歌之形式美。语句的变化，标点的变化，又使其具有变化之美。
凝聚 爱与被爱有时都很简单，甚或仅仅凝聚在一个芒果
５
上。
那天，同往常一样，我拖着疲惫的身体回到家。打开冰箱，发现冰箱中安静的躺着一个大芒果，旁边还放着一张字条：“儿子，芒果记得吃。”
字虽然很少，但是却能感受到丝丝的爱意。我拿出芒果放在书桌上，便开始了学习。 不一会儿，妈妈回来了，她看到桌子上的芒果，又叮嘱我一句：“芒果要记得吃。”说完，又匆匆的又离开了家。
时间悄然到了十一点，我伸了伸懒腰，看见了芒果。我拿起芒果，仔细的端详，这个芒果青里透着红，煞是可爱，我使劲嗅了嗅，还真香啊。还是把它留给妈妈吧，妈妈更爱吃芒果。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一个纸条：“妈妈，芒果记得吃。”
第二天，放学回家后，我打开冰箱，那个芒果却还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了：“儿子，晚上妈妈和你一块分享～”我笑了，因为我想象着妈妈看到我的纸条肯定很幸福，我幸福了，因为我马上就要和妈妈分享这个芒果了～
可晚上，妈妈因为加班没有回来，于是我又把纸条上的内容换了：“妈妈，芒果再不吃就坏了，记得你要吃了它哦～”
第三天，妈妈还是没有回来，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快坏了～但我还是没吃，因为我真的想和妈妈一起分享。
６
第四天晚上妈妈回来的时候，我已经睡着了，妈妈幸福地把我叫醒，说要和我分享冰箱里的芒果，可打开冰箱，拿出芒果，皮还依然鲜美而且冰凉，可里面已经严重变质～但我和妈妈都没有表现出遗憾，因为我们好像已经分享过了～
我们笑着彼此是个大傻瓜，但我们依然很幸福，因为那已变了质的芒果其实就是爱的凝聚～
分析：前后呼应，呼应标题的同时也做到了点明中心。
作文的标题是“凝聚”，作文的内容应设计成ＸＸ凝聚在了一起，或是ＸＸ凝聚在了ＸＸ上。两篇作文的内容符合了这个审题的要求。
２０１０重庆中考
爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）
请你以“爱是 ”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。
爱是浓烟一缕，回头一瞬？？
人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。
７
一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作——
抽烟
在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。
父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲，难道这就是所谓的“顶天立地”，他如此的“伟大”，我还有何话可说呢，
尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在默默地担忧。再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香；再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。
回头
又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点
８
笑容也没留下，转身便走了。面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。突然产了一个念头：去偷偷地监视他。正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。他又转过头来，我终于被他发现。从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西——无私的爱。
从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。多感人的一次回头～
终于，我彻底领悟了：我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。同时我也理解了父爱：父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。 试问父爱今何在，尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。
分析：前后段以“寻找”和“寻找到”构成一种呼应，显得思路非常明晰。结尾在呼应标题的基础上，做到了语言表述上的变化。
爱是妈妈的唠叨
“不快去做作业，玩到什么时候，”“路上小心，遇到什么事我可不帮你。”听妈妈的唠叨如滔滔江水，绵延不绝地直灌入我的耳朵。
９
２００５年８月２１日星期四晴
真巧～今天爸爸出差，妈妈也要外出学习，３天后才回来。上午，送走了父母。从火车站回来，我发觉天更蓝了；草更绿了；云更白了。“我不会再听到烦人的唠叨，不用再写数不清的作业，也不必再和着饭皱着眉吃些不喜欢的菜。苍天哪，大地哪，是哪位过路的天使大姐给我这样的机遇啊～”我在心中不禁大呼“万岁～”盘算着回去时带几包喜爱有加的方便面中午和晚上吃，挤出来的时间就用来打电脑，打个通宵，过足瘾？？晚上１２点，我坚持不住了，关了电脑胡乱倒在床上：斜着睡，手脚摆成一个“大”字。回想起这一天，总觉得空荡荡的。
２００５年８月２２日星期五阴
今天，我一觉睡到中午，早餐和午餐一起吃了。然后我奔向书房，猛捶
主机开关，狂敲键盘，电脑摇晃了几下，以万分之一秒的速度被我打开了。可玩了几小时，我连续打了几个哈欠，揉揉惺忪疲劳的眼，环顾左右，多么想吃一些父母不辞辛苦，顶着烈日去买的零食，多么想吃一口温热的饭菜。我疲惫地关上电脑，躺在床上，突然有一种要妈妈回家的心理在我心中弥漫开来。我摇摇头，努力地想这是我梦寐以求的日子，怎么想要妈妈回家，可那种思想像一棵大树，深深地扎进我心底；像一轮初升的太阳，越来越亮；又像一杯美酒，时间
１０
越长味道越香醇。我想以玩来忘却它，于是打电话给同学，约他去打乒乓球，可他们不是上补习班，就是要做作业。他们听说我一个人在家，都很羡慕，我苦笑一下，没说什么。
２００５年８月２３日星期五雨
今天，我感到强烈的思念，多想再听妈妈一声唠叨啊～我搓着手，来回急急地走动，像站在烧红的铁板上似的，原来许多对我有巨大吸引的东西都变的索然无趣。以前妈妈的一幕都浮现在我的脑中。今天妈妈终于要回来了。“这没有妈妈的日子真难敖，等妈妈回来我一定言听计从。”我暗下决心。 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝，母爱是远行时一声殷切的叮咛，母爱是平凡无奇的生活时百般的叮嘱。
分析：前后呼应中构成先抑后扬，鲜明地表达出作者对“母爱”的理解。
【中考真题】
２０１３中考广东卷（珠海、东莞、清远、潮州、汕头、中山、汕尾、江门）
阅读下面的文字，按要求作文。（５０分）
有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……
那儿，留下了你怎样的故事，带给你怎样的思考和感悟，请以“那儿，”为标题写一篇文章。
１１
要求：（１）把题目补充完整；
（２）自选文体；
（３）不少于５００字；
（４）文中不得出现真实的姓名和校名。
篇二：中考亲情类满分作文汇总
凝聚亲情
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的６月２４日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。
妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。
奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：
１２
“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯？？一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢，”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。
餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗，”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。
爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。
大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励
１３
着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。
我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，
照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。
我读懂了亲情
原来，在不经意间，很多事情就不了了之。
——题记
小时候，会怨你
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢，”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我，你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。
日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你
那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结
１４
石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢，”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢～”
而现在，会爱你
现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。
妈妈，其实，你知道吗，我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。
妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。
做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。”
亲人？亲情？回报
亲人是前进力量的源泉，亲情是永远不会失去的财富。有了亲人，你就不会孤独与怅惘；有了亲情，你就会懂得感恩
１５
与回报。
怀橘遗亲
陆绩，在六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿橘子招待他们，陆绩便往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落在地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家做客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗，”陆绩说：“母亲喜欢吃橘子，想拿回去给她尝尝。”袁术见他小小年纪就知孝顺母亲，自愧不如。陆绩对母亲的这份孝心源于他对母亲的感恩，他能够时刻想着母亲，表现了他对母亲的关怀与爱戴，是为子女者对父母的回报。
回报父母
德国思想家恩格斯的父亲去世后，留下了一笔可观的遗产，引起了他几个兄弟之间的财产纠纷。当时正值他的母亲身患重病，为了不使母亲伤心，他主动放弃了那份属于他的遗产，平息了家庭可能出现的纠纷。后来，他在一封信中提到：“我可能会有成千上万的财产，但我永远不会有另一个母亲。”是啊，金钱财富固然是诱人的，可是父母却是永远的珍宝啊，父母的恩情怎能被金钱取代呢，父母给予了我们太多太多，小到无微不至的关怀，大到教我们做人做事，这些都无法用金钱去衡量。恩格斯的做法，体现出了“亲情”的精髓，亲情不是因为金钱而存在的，我们都应该像恩格斯那样重视亲情，回报父母。
１６
孝感天地
马鹏飞是一个平凡的少年，在他刚出生８个月时，父母便离异，父亲外出打工，与他从小相依为命的奶奶又患了糖尿病，双目失明。年幼的马鹏飞不得不在５点钟起床操持家务，然后匆忙去上学，放学后又要照顾奶奶的饮食起居，９年如一日，因此他获得了“沈阳市感动校园十佳好少年”的称号。马鹏飞之所以让人感动，是因为他在生活如此艰辛之时，仍然对奶奶不离不弃，坚持孝道，即便亲人没能给他富裕的生活，温馨的家庭，但至少还给了他生命，给了他亲情，于是他感恩、回报，这正是我们应该学习的。
亲情让疲惫的生命有了避风的港湾，而失去亲人的人，就像一艘漂泊的小船，始终没有停靠的码头。亲人给予我们亲情，给予我们关爱，我们一定要善待亲人，懂得回报。 让我们用对亲人的感情作词，回报作曲，共同谱写一首关于亲情的颂歌。
记一把蓝色的雨伞
我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊？？
那蓝色，明彻如天空。
小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
１７
后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有？？” 后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。
或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。 那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜
１８
战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我？？
这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。
那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。
为了心中的爱
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
——题记。
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿过心灵深处，你会发现每个地方都有爱都有美。
春？水杯
用感动为春揭幕，用无声让爱延续。
乍暖还寒的春，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声整天此起彼伏，显然经不住这寒流的扫荡。
每天，我的水杯都有一大杯混合着浓浓药味的抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下。连着一个星期，都是如此。
这天，终于熬不住，对妈妈吼了：“你别再弄了，我不是还没病吗，用不着天天喝药～”说罢，又觉得唐突，看看妈妈的脸，掠过了一丝难堪。随即，笑容漫过了那张有着岁月痕迹的脸庞：“好吧，明天咱们就不喝了。”
第二天，水杯中是一大杯热腾腾的果汁。
春雨无色，爱无言。
１９
秋？风铃
秋天的脚步近了，我喜欢把风铃挂在门上，聆听风吹过的声音。
某夜，我拥被而眠，到半夜竟被冻醒。正待寻找，突然听见风铃微响，门开了。我换个姿势假扮熟睡，便感到身上一阵暖和，被子又回来了。妈妈，我把眼睛眯成一条线，看见她轻轻关门出去。
夜来香，我虽看不见你的花朵，但我却嗅到你的芬芳。
冬？暖雪
冬天是我最讨厌的季节，每天天还没亮，我就要起床，顶着严寒，到车站等车。
昨晚飘了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等着公交车。眼看要迟到了，车还有来。突然，一辆出租车停在了我面前，司机探出头说：”孩子，去哪，”我把手伸进口袋，里面的一元硬币冷得我缩回了手。我小声说：“我只有一块钱。”司机笑了笑：“上车吧，孩子。”我看了看表，上了车。一路上，司机为了我不迟到，差点闯红灯。他说，他的孩子也每天搭公交车。车里没有暖气，但我却感觉非常温暖。
到了学校，他催我快点下车，免得迟到。下了车，飘飞的雪模糊了我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。
后记：当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我
２０
看到这个世界上因为有爱，所
篇三：中考亲情优秀作文
［中考亲情优秀作文］
可为什么我一直对妈妈的爱视而不见呢， 一直以来，妈妈都在精心的用自己的青春为我打造人生的摩天轮，听别人说，摩天轮上的每一个格子都满载幸福，但我却一直仰望那架摩天轮不愿上去，我不愿收起那未丰满依旧像自己搏击风雨的羽翼，去被拿来来回回的保险带捆扎我的意志，消弭我斗志，中考亲情优秀作文。我不愿在妈妈为我圈定的四线三格里游荡，我要飞，在我的天空飞，飞得更高，狂风一样舞蹈，在身后留下满世界的彩虹，让世界为我挥舞起荧光棒！ 看到那条短信，我不由得对妈妈这个简单而又伟大的名词心生敬意。于是，我开始在我的心中寻找我的妈妈，她在哪儿呢？在我心中他的身影为何如此模糊，我看不清楚。难道我的眼睛有问题吗，我放声大哭。 一阵沁人的清香扑面而来，是母亲的味道～妈妈，我的守护神！您总是在我最需要您的时候，悄然而至。扑进您的怀里，贴在您的耳边，轻轻的对您说：荷叶啊，母亲！除了您，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽， 猛然间抬头，发现妈妈两鬓已斑白的头发，那眼角崎岖的山梁，还有，妈妈为我拭泪时那干裂粗糙如黄土高原般贫瘠的手。我震惊，为了我，您把自己的青春奉献，把自己的全部心血都用来浇灌我遮住你心中的希望之花，用来构筑
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我飞上蓝天的摩天轮～ 哦，我恍然大悟 谁说摩天轮只会束缚一颗追求梦想的心，谁说摩天轮只会让人在即将触及梦想的筋斗云时，一场空欢喜又跌入无底的深渊，谁说妈妈的爱会折断孩子飞翔的翅膀，现在我要向世界宣布，不～那条短信就是最好的答案，母亲的付出做了最佳的诠释。奶奶的嘱咐考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达．奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的，初中作文《中考亲情优秀作文》。爸爸的电话菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。姐姐的忠告小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，
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永远＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；评： 开头用题记的形式振起全篇与下面的三个小标题遥相呼应，结构浑然融为一体。使读者光看小标题就深深体会到那浓浓的亲情，文章选取三个特写镜头进行组接，生动形象地表现了亲人对我的无微不至的关爱小作者对情感世界的透视是很深刻的，细节描写尤为传神。文末点题，也算是照应主题吧～ 本文总体感情真挚，细腻，于平凡中见真情。非常好～阅卷评语： 开头用题记的形式振起全篇与下面的三个小标题遥相呼应，结构浑然融为一体。使读者光看小标题就深深体会到那浓浓的亲情，文章选取三个特写镜头进行组接，生动形象地表现了亲人对我的无微不至的关爱小作者对情感世界的透视是很深刻的，细节描写尤为传神。文末点题，也算是照应主题吧～ 本文总体感情真挚，细腻，于平凡中见真情。非常好～
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作文二：《2015年天津中考作文题目：“晒什么”好写,“怎么晒”出新》2800字
２０１５年天津中考作文题目：“晒什么”好写，“怎么晒”出新
千呼万唤始出来，２０１５年天津中考作文终于摘下了她神秘的面纱。根据笔者第一时间得到的信息，２０１５年天津中考作文题目是“晒出我的＿＿＿＿＿＿＿”。 有朋友开玩笑说：２０１５年的高考作文题“范儿”，能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的那张照片；２０１５年的中考作文题“晒”，也能够让人第一时间联想到李晨和范冰冰的照片。看来天津中高考的命题人，都是真爱粉啊??玩笑归玩笑，本文笔者将从作文命题特征、构思写作流程、未来一年备战重点这三个维度，对２０１５天津中考作文进行全面评析。
一、天津中考作文的命题特征
纵观天津近五年来的中考作文题目，我们发现天津中考作文，从命题类型上，只考查命题和半命题作文。其中，半命题作文考查了３次，命题作文考查了２次。
为什么以考查半命题、命题作文为主？其实，根据东学堂语文的归纳，作文命题类型无外乎四种：话题作文、半命题作文、命题作文、材料作文；如果细分，还有有无导语、有无材料后观点的区别。就审题难度来说，话题作文因为限制最小，考场中最容易准确把握审题结论，不易审偏；材料作文难度最大，一段材料的出现可能会有不同的审题结论，但是学生一般在高压力的考场环境下，无法得到最切合的审题结论，对于初中考生来说较难。因此，天津中考的作文题目多考查四种作文类型中审题难度居中的命题和半命题作文，而半命题作文留给考生的空间更大。可以说，天津中考作文以命题、半命题的形式呈现，既是对０９、１０年材料作文实际效果不甚理想的纠偏，也是稳定难度、便于考生发挥水平的一种手段。 另一方面，天津中考作文对应的选材范围，东学堂语文认为只有两个维度：亲情友情；成长励志。从近五年的作文题目看，其实每一年的题目都可以往这两个维度上靠拢，帮助考生迅速锁定写作内容：１１年命题作文，题目为“如星子划过夜空”，星子可以是父母的关爱（亲情），同伴的帮助鼓励（友情），拼搏的汗水、成功的喜悦、自信的笑颜（成长励志）等等；１２年半命题作文，“以微笑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，横线处需要填写一个动词或者动词短语，我们可以以微笑迎接父母的关爱（亲情），以微笑接受同学的帮助（友情），以微笑包容他人的过错、以微笑面对挑战（成长励志）等等。类似的，１３年命题作文题目“捡拾幸福”、１４年“我心灵的甘露”的导语，给我们的提示都可以归为亲情友情，成长励志的两个维度。
结合上述天津中考作文的命题特征，２０１５年的作文题目虽然表面看起来不一样，但实际也是新瓶装旧酒。“晒出我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，即便没有导语，我们也能迅速完成填空：晒出我的亲情、晒出我的友情、晒出我的成长历程。考虑到“晒”从扣题上也没有什么难度，写好“晒什么”，对于各位完成备战的初三考生来说，绝对不是什么难事。
二、从构思写作流程看天津２０１５年中考作文
前面已经说过了审题和选材。结构上，中考作文应注意段落的功能性划分，不要再使用简单粗暴的“三段式”，最好采用五段或者六段来写作，这样整篇文章的层次感会更强。比如，可以晒三样东西，囊括“亲情”、“友情”、“成长励志”，给自己的初中生活做一个完美的总结，然后配合开头结尾对此的导入和升华，给自己交上一份满意的答卷。也可以晒亲情的三个不同层次，由浅入深，以点带面，呈现自己初中三年对亲情逐步深入的体悟，用“亲情”写“成长”，一箭双雕、一举两得。还可以晒自己“成长”的不同阶段，将“亲情”揉入一个阶段中去，体现自己成长的全面，让“亲情”与“成长”相得益彰??这些写法中，以小见大的立意要点、交相辉映的结构匠心，其实都包括进去了，备战得法的考生，当游刃有余。
另外，鉴于在天津中考作文的评分标准中，语言是很重要的一项，因此考生在写记叙文时，当然应该尽量避免平铺直叙，避免整篇作文只是将事情交代清楚、没有华丽的辞藻或者一些细节描写。只是，这样的话难免会有陈词滥调之嫌，类似的，还比如让考生“在作文中运用一些修辞（如比喻、排比、拟人等）”，或者“引用一些课内的诗句或者自己背过的诗词”
这样的建议，虽说这样的确会增加作文的文学性，不过考生之间也很难通过这种形式拉开切实的档次。这里，东学堂语文特别建议考生的是：在句式上不要只简单用一些短句，而要尝试着运用整散结合的句子，使作文形成一种错落美，这对于文章语言节奏的把握，对于改善阅卷老师阅读体验、进而从印象上帮助阅卷老师给文章提升语言档次，都有着极大的帮助作用。
最后我们来看立意。前面说过，这篇文章写好“晒”什么很简单，但如果考生能够关注到“怎么晒”，那么整篇文章的气象又会拓展出一片新的空间。当其他考生前赴后继地“晒”出他们的幸福的时候，如果你能在晒的契机上多花心思，那你的文章会比其它文章多出深厚的背景信息，一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者，当其他考生前赴后继地晒出他们的“幸福”的时候，如果你能用晒出那些挫折、误会，然后在结构上形成一个反转，欲扬先抑，那么比起单纯的正向堆砌材料，你在立意上的心思也足以帮助你在中考作文的考场上脱颖而出。
三、未来一年，如何备战天津中考作文？
我们看到，根据东学堂语文的总结分析，天津中考作文命题的基本趋势，是以考查命题和半命题作文为主，总体审题难度不大，作文的写作范围都是贴合学生生活的两大类：亲情友情与成长励志。所以，在未来一年，考生备战的重点应该是学会积累作文素材，留心生活中的点滴，去发现一些你经历但是别人没有经历的素材，让自己的作文更为“个性化”。例如：同样是写亲情，你是否关注过你父母的职业使得他们关爱你的方式，会跟别人相比有什么区别？或者，你自己经历过什么样的、别人无法亲历也无法想象得小趣事？即便选材上大的事件条目可能和别人相仿，考生也可以留心这些事情的细节，将这些细节观察好、写入你的作文，这也会在一定程度上体现出自己的不同，得到一个理想的分数。
与此同时，作文语言水平的提升，必然是一个积累的过程，虽然《读者》《意林》这种杂志的水平并不多么出色，但对于正在培养自己语言表达能力的初中同学来说，也不妨将其作为一个模仿并超越的对象。如果考生在语言表述方面较有天分，那么梁实秋、梁遇春、张晓风的散文，则是帮助考生提升语言品位、朝更高层次迈进的好的养料。当然，积累优美的句子只是一个方面，对其进行科学的分类，清楚其表达上的功能和使用范围，才是头脑清晰的备战方法。
此外，结构上，考生要特别注意段落的层次感，形成一段段的深化，段数在五到六段即可，不要太过零碎；立意上，考生要学会从不同的角度观察事情，尽量深层次地体悟“以小见大”的内涵；或者采用“情感交互体系”，采用例如“妈妈爱我、我爱妈妈”这种双向的故事结构，这样的写法，更能深化文章的立意，使其坚实、厚重。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。无论各位准初三的考生们现有水平如何，相信只要备战得法，确保效率，你们一定能够在２０１６年的天津中考作文考场上，取得理想的成绩！大家加油！
作文三：《写好中考作文+模拟中考作文题目》5400字
用一种简约的方法来准备中考作文，也许能取得事半功倍的效果。我们把中考作文简约为 “ 借题说话 ” ，就 是让考生消除紧张的情绪，以平和的心态面对考试，强化对考试的适应性和灵活性。
中考已经迫在眉睫，广大考生正在摩拳擦掌做最后冲刺，为夺取优异成绩而努力拼搏。 作文是语文考试的半壁江山， 文章能写得出彩将直接影响到语文成绩。 临考前， 有些学生去 忙于猜题、 押题和套题， 以侥幸的心态来面对中考作文， 这是不可取的。 在这里我要寄语给 广大考生，用一种简约的方法来准备中考作文，也许能取得事半功倍的效果。
我们把中考作文简约为 “ 借题说话 ” ， 就是让考生消除紧张的情绪， 以平和的心态面对考 试， 强化对考试的适应性和灵活性。 中考作文的命题走向是不会设置障碍的， 只要一见考题， 就会觉得有话好说，有东西好写，因而这里所说的 “ 借题说话 ” ，就是 “ 借 ” 考题的旨意， “ 说 ” 出自己的故事， “ 说 ” 出自己的真情实感。但是要写好并不容易，需要具有一定的思维方法， 做到 “ 善于 ”“ 借题说话 ” 。在此，从思维活动操作方法的角度为你支上几招。
“ 借题 ” 要有板有眼
什么叫有板有眼 ？ 就如对音乐和戏曲中节拍的强弱掌握得错落有致，我们在 “ 借题 ” 时也 要拿定主意，掌握方法。
首先要审视题意。题目是发布指令的司令部，了解要写什么，对感知的信息进行分析、 处理和加工，准确地判断文章命题规定的内容、体裁、范围和重点。比如 ２０１０年中考作文 题《黑板上的记忆》，那块天天见面的黑板是再也熟悉不过的了，一下子就拉近了距离，让 你唤起对它的记忆。这个题目是偏正结构的短语， “ 记忆 ” 是中心词，是写作的重点， “ 黑板 上 ” 是限制范围的修饰语，只要从黑板上引发的故事都可以用记叙文的体裁写出来。
其次要构思在先。古人云：“ 凡作文之道，构思为先。 ” 你在动笔行文之前必须打腹稿或 列提纲， 这是从内容和表现形式两个方面去布局谋篇的定向的、 创造性的思维活动。 你要打 开思想的闸门， 用发散性的思维方法去搜索与黑板相关的人和事。 当然写老师的最多了， 因
为熟悉，所以能得心应手地写出他们的严谨治学、可亲可爱的形象，从而融进自己的生活， 又影响和改变了自己。 也有人从选材中提炼题材， 选择自己幼儿园、 小学和中学三个不同阶 段的三块不同黑板， 记录了自己成长的轨迹。 这样就搭好了文章的基本框架。 当然由黑板引 发出家庭、社会的故事那就更好了。
最后要立意为重。写文章， “ 俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。 ” 有的同学 拿到题目后总是先材料后中心，形成了一种思维定势，其实这是很危险的，如果 “ 脚踩西瓜 皮，滑到哪里是哪里 ” 的话，那么你的作文连 “ 灵魂 ” 都丢失了，那还算文章吗 ？ 因而立意为重 是 “ 借题 ” 的首要，上面说到写老师，那就要调动积累的材料，作出分析，进而思考中心的定 位，确认表现老师某种个性、品质和人格的魅力。在中心的统帅下，使内容更集中，详略更 恰当，立意更深刻。
“ 说话 ” 要有物有序
什么叫有物有序 ？ 所谓 “ 物 ” 就是指文章内容， 所谓 “ 序 ” 就是指文章章法， “ 物 ” 是 “ 序 ” 的基 础， “ 序 ” 是为 “ 物 ” 服务的，两者关系是相得益彰的。这是解决怎么写的问题。 “ 借题说话 ” 的 背后一定会有一个精彩的故事， 你要把故事说得有声有色， 没有具体生动的鲜活 “ 血肉 ” ， 没 有挺拔伟岸的强健 “ 骨架 ” ，这个故事是很难支撑起来。因此要做到 “ 物 ” 与 “ 序 ” 的融合，必须 注意以下几点。
一是剪裁。尽管考前考生手头已经拥有一些备考作文，但是能不能用在中考作文里呢 ？ 如果能用又怎么去用好呢 ？ 我们并不排斥大家去用这些备考作文，问题是怎么去用好这些文 章。 这里有一个应变的思维能力， 就要学会剪裁。 就如裁缝做衣服， 用料子剪裁出合体的衣 服一样。 我们就用剪裁来比喻写文章时对材料的取舍， 提炼出符合中心的题材。 比如上面提 到的 １０年的中考题，有人就想到平时写过的两篇作文，一篇是写语文老师的，另一篇是写 暑假旅游的，在考场经过 “ 变脸 ” ，就把初二上过《马来的雨》的课文和自己去马来西亚旅游
的经历整合在一起， 经过剪裁写出了由黑板引出的人与事， 表现了异国的风情， 人文的情怀。 这无疑加大了内容的容量，丰富了文章的内涵。
二是结构。 简单来说就是对文章各部分的搭配和排列。 当确认好文章的题材后， 就要认 真考虑材料的组合， 用一定的形式把它表现出来。 常用的结构方法有纵式、 横式和纵横交错 式。纵式结构一般按照事情发生、发展的先后顺序来布局行文。比如《黑板上的记忆》，有 人写了一堂化学实验课从失败到成功的过程， 虽然黑板上打了不是满分， 但是在老师帮助下 找到了失败的原因， 黑板上的分数没有改却见证了自己坚持执著的精神。 横式结构一般按照 事物的空间位置或逻辑关系平列地安排行文顺序。 比如上面说到的三块黑板的故事， 幼儿园 的黑板记录了向往，小学的黑板记录了梦想，初三的黑板记录了拼搏，黑板上的点滴记忆， 记录了自己成长的足迹。 横式和纵式交错结构是把空间的转换和时间推移相交错。 比如上面 举到的剪裁例子， 入笔以语文老师在黑板上分析 《马来的雨》 课文为切入点， 随着文字的跳 跃联想到马来西亚旅游的情形，时空交错，情感起伏，收到较好的表达效果。
三是点题。 就是用夹叙夹议的方法点明题意， 在考场作文时显得格外重要。 古人云：“ 立 片言以居要，乃一篇之警策。 ” 你一定要把点明中心的主旨，简明扼要放在文章的显眼处， 让阅卷老师迅速了解你的文意， 而不至于因为含糊不清而给人离题、 跑题或不知所云的感觉， 造成评分的偏差。 虽然大家都知道首尾段的点题很重要， 然而在文中记叙、 描写时， 对一个 人物、一个细节、一个片段也可以有感就议论，有情就抒发，这样做，文章的主旨会更加明 确和深刻。
四是操练。 光说不练是鬼把戏， 要做到善于 “ 借题说话 ” ， 我建议根据上述要求在考前可 以操练一下。 借用二模考的作文题， 列提纲作思维训练。 这次杨浦区和崇明县联合命题的 《这 就是幸福》 是不错的， 针对当前有些学生光追求物质享受， 缺失精神上的幸福感， 这无疑是 考验人生感悟的一块试金石。我也出过一道半命题为《有一种幸福叫》，其实是大同小异， 不妨拿来 “ 借题说话 ” ，说出你的幸福感，这样可以提高你的思维品质。如果你热爱生活，懂
得感恩，勇于担当，胸有梦想，言传心声，那么一定能写出 “ 有物有序 ” 的美文。中考作文你 会拿高分。
【模拟题一】
也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑 ？ 也许你只是 一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神 ？ 生活是一首乐曲，如果没 有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律 ？
请以 “ 我也是生活的主角 ” 为话题， 写一篇 ６００字以上的文章。 可以编述故事， 抒发感情， 发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。
【思路点拨】
不读懂话题， 容易出现两方面的偏差：一是误以为 “ 生活的主角 ” 就是以自我为中心， 随 心所欲，导致主题有误 ； 二是忽视 “ 也 ” 的存在，这个限制语表明， “ 我 ” 过去可能一直是被人 忽视的。 可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上， 可以 说是 “ 高手如云 ” ， 有智慧你才能成为课堂上的主角， 有特长你才会成为舞台上的主角， 有人 缘你才会成为朋友中的主角。 如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人， 自然得会忍受嘲 讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法 ； 二是写出成为主角 后的感受， 追求的过程也许饱含苦楚， 成功的幸福却满载甜蜜， 要写活这种感受， 大家得学 会描写， 可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐， 也可以借美丽的景物描写抒发内心的 情感。
【模拟题二】
爱表现自己是人的天性。 恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。 于光远先 生承认自己是 “ 二表人才 ” ，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真 实的， 受表扬时不失自知之明， 就足够了。 现代社会是一个开放的社会， 一个人想在事业上 有所作为，就要时时勇于表现自己。
请以 “ 表现自己 ” 为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 ６００字。
【思路点拨】
写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表 现自己有什么意义，哪些人会表现自己 ………… 其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事， 你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想 ； 若你擅长联想、抒情，你可以 写一篇表现自己的抒情散文 ； 若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义 ； 若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
【模拟题三】
“ 人非圣贤，孰能无过。 ” 哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢 ？ 幸好在我们的心里， 都埋藏着一种叫 “ 忏悔 ” 的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一 种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。
请以 “ 忏悔 ” 为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内 ； ②立意自定 ； ③文体自选 （诗歌除外 ）； ④题目自拟 ； ⑤不少于 ６００字 ； ⑤要有自己的体验和感悟。不得抄袭。 ⑦书写要正确、规范、美观。
【思路点拨】
如果只是一味地承认自己的过错， 整篇文章像一封 “ 检讨书 ” ， 那就进入了主题平淡的误 区 ； 若不突破 “ 做错事 ”“ 做砸事 ”“ 做坏事 ” 等题材， 寻找到新颖而又富有情感的写作内容， 又容
易出现千篇一律的问题。 写作时要注意两点：一要展示良好的精神风貌， 忏悔不是丑恶的延 伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的 ； 忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升 ； 忏 悔不是耻辱， 因为真诚和使命已经成为力量， 是生命中的又一次新生。 我们要巧妙地将这些 情感融入到具体的事例中。 二要寻找新颖独特的构思， 想构思出彩， 先要让忏海的内容与众 不同。如你忏海是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常 ； 你忏悔是因为你 在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会有高人一筹。 【模拟题四】
趣是什么呢 ？ 越是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封 书信 ； 趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声 …… 趣好比是山的颜色， 花的光影， 即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他， 只有那些内心体会的人才能够知道。 请你结合自己的亲身经历或感受， 以 “ 享受的乐趣 ” 为题， 写一篇 ６００字左右的文章。 不 限文体 （诗歌除外 ）； 不少于 ６００字。
【思路点拨】
有人视学习知识、 游历山川为乐趣， 也有人视追求物质、 获取利益为趣， 前者高雅乐观， 后者则失去了纯朴的心境， 非但无趣可言， 甚至以至丧失人性。 所选内容最好能展示当代中 学生精神风貌，否则主题容易出现失误。要写出新意丛生的好文章，可从两方面努力：一、 挖掘美丽清纯的精神源泉。情趣是一种品位，也是一种气度。人有情趣，会招人喜欢 ； 文有 情趣， 也就具备了获得高分的基础。 命题者标举一个 “ 趣 ” 字， 其实就是要倡导人的身心自由， 回归人的美好本性。 二、 状写美丽动人的幸福感受， 这是文章出彩的一个重要方面， 我们可 以调动动作、心理、肖象等描写手段，学会运用比喻、排比等修辞，将自己对某项活动、特 长的喜爱，写得细腻逼真，写得淋漓尽致，写得活灵活现。
【模拟题五】
阅读下面材料，按要求作文。
有一则文坛轶闻说， 俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步， 路边一个乞丐伸手向他讨钱。 他很想有所施予， 从口袋掏钱时才知道没有带钱袋， 见那乞丐的手举得高高地等着， 屠格涅 夫面有愧色， 只好握着乞丐的手说：“ 对不起， 我忘了带钱出来。 ” 乞丐笑了， 含着泪说：“ 不， 我宁愿接受你的握手 ！”
握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。请以《握手》为题写一篇文章，立意自 定，文体自选，题目自拟，不少于 ６００字。
【思路点拨】
握手是一种礼仪， 但人与人之间、 团体之间、 国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内 涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方 的理解、 信任， 可以表示一方的尊敬、 景仰、 祝贺、 鼓励， 也能传达出一些人的淡漠、 敷衍、 逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手 的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍， 久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。
把握住握手这一动作中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论， 可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要。
：／／．ｅｘａｍ８．／ｚｈｏｎｇｋａｏ／ｙｕ／ｏ／２０１１０６／２０２２９２７．ｈｔｍｌ
游戏
一颗球 一个游戏而引发的一个哲理
作文四：《写好中考作文模拟中考作文题目》5700字
用一种简约?的方法来准?备中考作文?，也许能取得?事半功倍的?效果。我们把中考?作文简约为?“借题说话”，就是让考生?消除紧张的?情绪，以平和的心?态面对考试?，强化对考试?的适应性和?灵活性。
中考已经迫?在眉睫，广大考生正?在摩拳擦掌?做最后冲刺?，为夺取优异?成绩而努力?拼搏。作文是语文?考试的半壁?江山，文章能写得?出彩将直接?影响到语文?成绩。临考前，有些学生去?忙于猜题、押题和套题?，以侥幸的心?态来面对中?考作文，这是不可取?的。在这里我要?寄语给广大?考生，用一种简约?的方法来准?备中考作文?，也许能取得?事半功倍的?效果。
我们把中考?作文简约为?“借题说话”，就是让考生?消除紧张的?情绪，以平和的心?态面对考试?，强化对考试?的适应性和?灵活性。中考作文的?命题走向是?不会设置障?碍的，只要一见考?题，就会觉得有?话好说，有东西好写?，因而这里所?说的“借题说话”，就是“借”考题的旨意?，“说”出自己的故?事，“说”出自己的真?情实感。但是要写好?并不容易，需要具有一?定的思维方?法，做到“善于”“借题说话”。在此，从思维活动?操作方法的?角度为你支?上几招。
“借题”要有板有眼?
什么叫有板?有眼？就如对音乐?和戏曲中节?拍的强弱掌?握得错落有?致，我们在“借题”时也要拿定?主意，掌握方法。
首先要审视?题意。题目是发布?指令的司令?部，了解要写什?么，对感知的信?息进行分析?、处理和加工?，准确地判断?文章命题规?定的内容、体裁、范围和重点?。比如２０１?０年中考作?文题《黑板上的记?忆》，那块天天见?面的黑板是?再也熟悉不?过的了，一下子就拉?近了距离，让你唤起对?它的记忆。这个题目是?偏正结构的?短语，“记忆”是中心词，是写作的重?点，“黑板上”是限制范围?的修饰语，只要从黑板?上引发的故?事都可以用?记叙文的体?裁写出来。
其次要构思?在先。古人云：“凡作文之道?，构思为先。”你在动笔行?文之前必须?打腹稿或列?提纲，这是从内容?和表现形式?两个方面去?布局谋篇的?定向的、创造性的思?维活动。你要打开思?想的闸门，用发散性的?思维方法去?搜索与黑板?相关的人和?事。当然写老师?的最多了，因
为熟悉，所以能得心?应手地写出?他们的严谨?治学、可亲可爱的?形象，从而融进自?己的生活，又影响和改?变了自己。也有人从选?材中提炼题?材，选择自己幼?儿园、小学和中学?三个不同阶?段的三块不?同黑板，记录了自己?成长的轨迹?。这样就搭好?了文章的基?本框架。当然由黑板?引发出家庭?、社会的故事?那就更好了?。
最后要立意?为重。写文章，“俱以意为主?。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”有的同学拿?到题目后总?是先材料后?中心，形成了一种?思维定势，其实这是很?危险的，如果“脚踩西瓜皮?，滑到哪里是?哪里”的话，那么你的作?文连“灵魂”都丢失了，那还算文章?吗？因而立意为?重是“借题”的首要，上面说到写?老师，那就要调动?积累的材料?，作出分析，进而思考中?心的定位，确认表现老?师某种个性?、品质和人格?的魅力。在中心的统?帅下，使内容更集?中，详略更恰当?，立意更深刻?。
“说话”要有物有序?
什么叫有物?有序？所谓“物”就是指文章?内容，所谓“序”就是指文章?章法，“物”是“序”的基础，“序”是为“物”服务的，两者关系是?相得益彰的?。这是解决怎?么写的问题?。“借题说话”的背后一定?会有一个精?彩的故事，你要把故事?说得有声有?色，没有具体生?动的鲜活“血肉”，没有挺拔伟?岸的强健“骨架”，这个故事是?很难支撑起?来。因此要做到?“物”与“序”的融合，必须注意以?下几点。
一是剪裁。尽管考前考?生手头已经?拥有一些备?考作文，但是能不能?用在中考作?文里呢？如果能用又?怎么去用好?呢？我们并不排?斥大家去用?这些备考作?文，问题是怎么?去用好这些?文章。这里有一个?应变的思维?能力，就要学会剪?裁。就如裁缝做?衣服，用料子剪裁?出合体的衣?服一样。我们就用剪?裁来比喻写?文章时对材?料的取舍，提炼出符合?中心的题材?。比如上面提?到的１０年?的中考题，有人就想到?平时写过的?两篇作文，一篇是写语?文老师的，另一篇是写?暑假旅游的?，在考场经过?“变脸”，就把初二上?过《马来的雨》的课文和自?己去马来西?亚旅游的
经?历整合在一?起，经过剪裁写?出了由黑板?引出的人与?事，表现了异国?的风情，人文的情怀?。这无疑加大?了内容的容?量，丰富了文章?的内涵。
二是结构。简单来说就?是对文章各?部分的搭配?和排列。当确认好文?章的题材后?，就要认真考?虑材料的组?合，用一定的形?式把它表现?出来。常用的结构?方法有纵式?、横式和纵横?交错式。纵式结构一?般按照事情?发生、发展的先后?顺序来布局?行文。比如《黑板上的记?忆》，有人写了一?堂化学实验?课从失败到?成功的过程?，虽然黑板上?打了不是满?分，但是在老师?帮助下找到?了失败的原?因，黑板上的分?数没有改却?见证了自己?坚持执著的?精神。横式结构一?般按照事物?的空间位置?或逻辑关系?平列地安排?行文顺序。比如上面说?到的三块黑?板的故事，幼儿园的黑?板记录了向?往，小学的黑板?记录了梦想?，初三的黑板?记录了拼搏?，黑板上的点?滴记忆，记录了自己?成长的足迹?。横式和纵式?交错结构是?把空间的转?换和时间推?移相交错。比如上面举?到的剪裁例?子，入笔以语文?老师在黑板?上分析《马来的雨》课文为切入?点，随着文字的?跳跃联想到?马来西亚旅?游的情形，时空交错，情感起伏，收到较好的?表达效果。
三是点题。就是用夹叙?夹议的方法?点明题意，在考场作文?时显得格外?重要。古人云：“立片言以居?要，乃一篇之警?策。”你一定要把?点明中心的?主旨，简明扼要放?在文章的显?眼处，让阅卷老师?迅速了解你?的文意，而不至于因?为含糊不清?而给人离题?、跑题或不知?所云的感觉?，造成评分的?偏差。虽然大家都?知道首尾段?的点题很重?要，然而在文中?记叙、描写时，对一个人物?、一个细节、一个片段也?可以有感就?议论，有情就抒发?，这样做，文章的主旨?会更加明确?和深刻。
四是操练。光说不练是?鬼把戏，要做到善于?“借题说话”，我建议根据?上述要求在?考前可以操?练一下。借用二模考?的作文题，列提纲作思?维训练。这次杨浦区?和崇明县联?合命题的《这就是幸福?》是不错的，针对当前有?些学生光追?求物质享受?，缺失精神上?的幸福感，这无疑是考?验人生感悟?的一块试金?石。我也出过一?道半命题为?《有一种幸福?叫》，其实是大同?小异，不妨拿来“借题说话”，说出你的幸?福感，这样可以提?高你的思维?品质。如果你热爱?生活，懂
得感恩，勇于担当，胸有梦想，言传心声，那么一定能?写出“有物有序”的美文。中考作文你?会拿高分。
【模拟题一】
也许你只是?一滴雨露，但你怎能忘?却自己滋润?的一棵干枯?小草快慰的?欢笑？也许你只是?一抹阳光，但你怎能忘?却你拨开阴?霾天空时人?们眼中希冀?的眼神？生活是一首?乐曲，如果没有你?我敲击的或?高昂或低沉?的音符，又如何能奏?出甜美的旋?律？
请以“我也是生活?的主角”为话题，写一篇６０?０字以上的?文章。可以编述故?事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。
【思路点拨】
不读懂话题?，容易出现两?方面的偏差?：一是误以为?“生活的主角?”就是以自我?为中心，随心所欲，导致主题有?误；二是忽视“也”的存在，这个限制语?表明，“我”过去可能一?直是被人忽?视的。可以从两方?面突破这个?话题：一是写清成?为主角的过?程，在集体这个?舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才?能成为课堂?上的主角，有特长你才?会成为舞台?上的主角，有人缘你才?会成为朋友?中的主角。如果你是一?个默默无闻?而又想脱颖?而出的人，自然得会忍?受嘲讽与尴?尬，经受痛苦与?煎熬，那些曲折的?经历是文章?出彩的一个?好方法；二是写出成?为主角后的?感受，追求的过程?也许饱含苦?楚，成功的幸福?却满载甜蜜?，要写活这种?感受，大家得学会?描写，可以用细腻?的心理描写?展示成长之?后的快乐，也可以借美?丽的景物描?写抒发内心?的情感。
【模拟题二】
爱表现自己?是人的天性?。恩格斯说：发展和表现?自己是生活?的基本需要?之一。于光远先生?承认自己是?“二表人才”，即：爱表现自己?和爱受表扬?。他认为，只要表现自?己的东西是?真实的，受表扬时不?失自知之明?，就足够了。现代社会是?一个开放的?社会，一个人想在?事业上有所?作为，就要时时勇?于表现自己?。
请以“表现自己”为题写一篇?文章，文体不限，题目自拟，不少于６０?０字。
【思路点拨】
写这篇作文?，首先要打开?思路。如：在什么时候?要表现自己?，怎样真实地?表现自己，表现自己有?什么意义，哪些人会表?现自己…………其次，要选最佳的?表达形式。若你擅叙事?，你可以从切?身感受出发?，叙述一个感?人故事表达?自己的感想?；若你擅长联?想、抒情，你可以写一?篇表现自己?的抒情散文?；若你擅长议?论，你可举些众?所周知的事?例说明表现?自己的意义?；若你擅长想?象，你可虚构一?篇童话说明?表现自己的?好处。
【模拟题三】
“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未?曾犯过愚昧?或盲从的错?误呢？幸好在我们?的心里，都埋藏着一?种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种?勇气，一种敢于面?对自己、面对生活的?勇气，一种敢于认?识过去错误?而感觉痛心?的情感体验?。
请以“忏悔”为话题，写一篇文章?。要求：？所写内容必?须在话题范?围之内；？立意自定；？文体自选（诗歌除外）；？题目自拟；？不少于６０?０字；？要有自己的?体验和感悟?。不得抄袭。？书写要正确?、规范、美观。
【思路点拨】
如果只是一?味地承认自?己的过错，整篇文章像?一封“检讨书”，那就进入了?主题平淡的?误区；若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材，寻找到新颖?而又富有情?感的写作内?容，又容
易出现?千篇一律的?问题。写作时要注?意两点：一要展示良?好的精神风?貌，忏悔不是丑?恶的延伸，而是一个人?精神的新生?，应当是愉悦?的；忏悔不是个?人品质的下?降，而是心灵的?飞升；忏悔不是耻?辱，因为真诚和?使命已经成?为力量，是生命中的?又一次新生?。我们要巧妙?地将这些情?感融入到具?体的事例中?。二要寻找新?颖独特的构?思，想构思出彩?，先要让忏海?的内容与众?不同。如你忏海是?因为你无法?给予他人更?多的帮助，这种情感就?非同寻常；你忏悔是因?为你在取得?成功时却漠?视了他人的?存在，这种内容就?与众不同。这样的立意?才会有高人?一筹。
【模拟题四】
趣是什么呢?？越是你开心?时的粲然一?笑，是你忧伤时?的双泪潸潸?，也是你思念?时的一封书?信；趣是你指尖?弹奏出的美?妙乐曲，是你歌喉里?飞出的动听?歌声……趣好比是山?的颜色，花的光影，即使是会说?话的人也不?能用一句话?来描绘他，只有那些内?心体会的人?才能够知道?。
请你结合自?己的亲身经?历或感受，以“享受的乐趣?”为题，写一篇６０?０字左右的?文章。不限文体（诗歌除外）；不少于６０?０字。
【思路点拨】
有人视学习?知识、游历山川为?乐趣，也有人视追?求物质、获取利益为?趣，前者高雅乐?观，后者则失去?了纯朴的心?境，非但无趣可?言，甚至以至丧?失人性。所选内容最?好能展示当?代中学生精?神风貌，否则主题容?易出现失误?。要写出新意?丛生的好文?章，可从两方面?努力：一、挖掘美丽清?纯的精神源?泉。情趣是一种?品位，也是一种气?度。人有情趣，会招人喜欢?；文有情趣，也就具备了?获得高分的?基础。命题者标举?一个“趣”字，其实就是要?倡导人的身?心自由，回归人的美?好本性。二、状写美丽动?人的幸福感?受，这是文章出?彩的一个重?要方面，我们可以调?动动作、心理、肖象等描写?手段，学会运用比?喻、排比等修辞?，将自己对某?项活动、特长的喜爱?，写得细腻逼?真，写得淋漓尽?致，写得活灵活?现。
【模拟题五】
阅读下面材?料，按要求作文?。
有一则文坛?轶闻说，俄罗斯文豪?屠格涅夫一?日在镇上散?步，路边一个乞丐伸手向他??讨钱。他很想有所?施予，从口袋掏钱?时才知道没?有带钱袋，见那乞丐的?手举得高高?地等着，屠格涅夫面?有愧色，只好握着乞?丐的手说：“对不起，我忘了带钱?出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受?你的握手！”
握手是一种?礼仪，但它所蕴含?的意义并不?简单。请以《握手》为题写一篇?文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于６０?０字。
【思路点拨】
握手是一种?礼仪，但人与人之?间、团体之间、国家之间的?交往都赋予?这个动作丰?富的内涵。一般说来，握手往往表?示友好，是一种交流?，可以沟通原?本隔膜的情?感，可以加深双?方的理解、信任，可以表示一?方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出?一些人的淡?漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之?间的握手则?往往象征着?合作、和解、和平。握手的次数?也许数也数?不清，印象深刻的?可能只有几?次：第一次见面?的激动，离别之际的?不舍，久别重逢的?欣喜，误会消除、恩怨化解的?释然等等。
把握住握手?这一动作中?的一点或几?点，可以讲述自?己的经历，可以针对现?实发表议论?，可以展开联?想，表达感悟，可以从虚入?手，倾诉感情，表达方式可?以根据行文?需要。
：／／．ｅｘａｍ８?．／ｚｈｏｎｇ?ｋａｏ／ｙｕ?／ｏｗｅ?ｎ／２０１１０?６／２０２２９?２７．ｈｔｍｌ
游戏
一颗球 一个游戏而?引发的一个?哲理
作文五：《中考写物类作文题目及应试指导》1300字
中考写物类作文题目及应试指导
［文题之一］
最后飘下的那枚红枫叶要求，１，描摹事物，寓情于物。２，不得少于６００字。３，不得出现真实的人名、地名、校名。
［应试指导］
这是一个命题作文，要求写作者围绕那特定对象——最后徐徐飘下的枫叶运思，抒写自已的真情实感，应力求曲折动人。可以从不同角度运思，如描写枫叶飘落的情景，联想到它曾为树木、为果树付出的一切，想到为学生付出了全部心血的教师，来赞美落叶精神的可贵，如写枫叶落下而触发对朋友的思念之情而联想到来年的新叶，阐述只要以诚待人，就会产生新的友谊等等。
［文题之二］
怀念＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿要求，１，可在横线上填充兵器、蜡烛、童年的玩具等，使文题完整。２，由物忆事，写人，表达深情。３，字数不少于６００字，不要出现真实的人名、地名、校名。
［应试指导］
这篇文章应以“怀念”之情为全文的感情基调，回忆难忘的往事，睹物思人。如由“葵花籽”联想到深深的母爱，由“城墙”回忆快乐的童年，追忆儿时的伙伴，由“灯光”回忆那苦中有甜的初三岁月等等。应抓住融发感情点的物，细腻描叙，直抒满腔真情。
［文题之三］
现在，电视已走近千家万户，电视在不断更新换代，电视节目精彩纷呈，视频技术蒸蒸日上，面对你身边这个变化多端，亲密无间的朋友，你有何感融、请以“电视机”为话题写一篇不少于６００字的文章，题目自拟，文体不限，不得出现真实的人名、地名、校名。
［应试指导］
这篇习作，可从不同角度构思，力求有新意，或以第一个称自述电视机的组成、换代和所用的高科技手段，或以日记式写“我”与电视机之间的故事，或写农民竟先购买高档电视机反映人们正逐步步入小康社会……等等。总之要观注身边的人和事，力求写出真情实感。
［文题之四］
桥是什么，桥梁专家茅以升说，桥不过是一条放大的板凳。生活中，我们见过形形色色的桥，水上的桥、陆地的桥，独立桥，石板桥，立交桥，斜拉桥……古今中外画家爱桥，觅桥，画桥。如宋朝的张择端的《清明上河图》将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾描绘过各种各样的桥。文学作品中也常常离不开桥。以第二次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》、《卡桑德拉大桥》，神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥……请以“桥”为话题，写一篇文章要求，１，题目自拟，文体不限，不少于６００字。２，文中不要出现真实的人名、校名、地名。
［应试指导］
这篇习作，可以说明事物，写桥的结构特点，桥的飞越发展，来反映我国经济的发展和政府关心人民疾苦，为民着想的举措，可以
以物喻人，由现实中的桥想到像桥一样无私奉献的人们，可以写成散文，以桥为线索忆人忆事，思接千载，跨越时空，由此及彼，托物言志，可以写成小说，写桥边发生的一幕幕悲喜交织的故事，刻画人物形象，反映社会生活，还可以由实到虚，由生活中的桥到沟通人心灵的心桥，建立商业往来的商桥，建立国家关系的友谊桥梁等等，文章构思可不拘一格，写自已所长。
［中考写物类作文题目及应试指导］
作文六：《好写的中考作文题目》11700字
篇一：２０１５中考作文题目汇总
２０１５中考作文题目汇总（２）
湖南
长沙 （已核图）
三、写作（共６０分）
２４．请在《幸福的篮子》第？段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。（１０分）
要求：（１）符合上下文的情境；（２）运用比喻的修辞方法；（３）字数不超过１５０字。
２５．请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。（５０分）
要求：（１）文体自选（诗歌除外），不少于６００字；
（２）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（３）卷面整洁，字迹清楚。
株洲（已核图）
作文（共４０分）
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于６００字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分
１
题目：＿＿＿＿让我与以往不一样
邵阳 （已核图）
三、作文（共５０分）
３０． 下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：一封家书
文题二：毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶，”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗，”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。
请以“ （勇气、自信、坚强？？）让我走出困境”为题写一篇文章。
要求：？如果你选择文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目；
？如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；
？文中不得出现真实的地名、人名；
？卷面整洁，字迹清楚，不少于６００字。
娄底
《乐在其中》《谈诚信》
湖北
宜昌
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，
２
在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历，回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论赛中的据理力争、赛场里的谁与争锋？？“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然然、素淡日子里的快乐满足？？
请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇６００字左右的文章。要求：？先将题目填写在横线上。？文中不要出现真实的地名、校名和人名。
山东
济南
那声音，常在心田
青岛
写作【本题满分５０分】
请从以下两题中任选一题，完成作文。
（１）命题作文
请以“身边风景也动人”为题目，写一篇６００字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
（２）半命题作文
“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；？？
３
请以“赢得”为题，写一篇６００字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：？先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；？文体不限（诗歌、戏剧除外）；？文中不得出现真实的校名与人名。
德州
三、作文（５０分）
２６． 题目：留在心中的那份
要求：（１）把题目补充完整；（２）文体不限，诗歌除外；（３）不少于６００字；（４）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。
泰安 （已核图）
作文（４０分）
春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音，”遂将古琴摔碎。
围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识与
４
思考。要求：？选准角度，自定立意；？自拟题目；？除诗歌外，文体不限；？文体特征鲜明；？不少于６００字；？文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要，请用“×××”代替。
提示：命题者倡导朴实的文风。
聊城 （已核图）
阅读下面的材料，根据要求作文。
日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景？？风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景？？风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目写一篇文章。
要求：？文体自选。？选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。？不少于６００字。若写诗歌，不少于１５行。
东营
２６． 阅读下面的文字，按要求作文。
不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在
５
我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智？？令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠
躬吧～
要求：（１）以“向 鞠躬”为题。
（２）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于６００字。
枣庄
喜欢
威海
因为有根
菏泽
留在深处的
滨州
有你相伴真好
日照
以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文
烟台
这是一种修养
淄博
有那么一棵树
６
临沂 （已核图）
三、表达写作（５０分）
２３．阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，已“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于６００字的文章。
要求：？文体自选（诗歌、戏剧除外）；表达真情实感，不得套写、抄袭；？文中不得出现真实的人名、校名、地名。
潍坊 （已核图）
写作（５０分）
阅读下面的文字，按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的
７
味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”
一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”
请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于６００字的作
文。要求：？题目自拟，立意自定。？除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。？不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。？文中不
得出现真实的校名、人名等信息。
济宁
写作（共４０分）
２１（阅读下面的文字，按要求作文。
生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题，写一篇不少于６００字的文章。
要求：１．除诗歌外，文体不限；２．文体特征鲜明；３．要有真情实感，不得抄袭和套作；４．文中不得出现真实的校名、
８
人名等信息。
广东
广州
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常萦绕在我们脑畔？？他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：（１）立意自定；（２）除诗歌外，文体不限；（３）不少于６００字；（４）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
佛山
我真幸运能够成为你／您的
汕尾
我感受到了的魅力
梅州
以“益友”为话题
福建
福州
作文（６５分，书写占５分）
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
９
请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：（１）不少于６００字。（２）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 四川
成都 （已核图）
作文（６０分）
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去？？“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待？？
请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。
要求：？要有真情实感；？自定立意，自选文体（诗歌除外）；？不少于６００字；？不得抄袭、套作；？不得出现真实的人名、校名和地名。
宜宾 （已核图）
作文（５０分）
请从以下两题中任选一题，写一篇６００字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（１）现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背
１０
后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱，严的背后又何尝不可以是包容～？？多一种观察角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。请以《背后》为题作文。
（２）嵇康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天？？请以“站在＿＿＿＿”为题作文，要求：将题目补充完整。
遂宁 （已核图）
写作实践（６０分）
古往今来，文人们为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦？？
那么，在现实生活里，你眼中、心中的风景又是怎样的呢，请以“风景”为话题，自拟题目， 写一篇不少于６００字的作文。
【要求】
（１）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（２）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；
（３）书写工整，卷面整洁。
乐山
１１
七、作文 （６０分）
２３（半命题作文。 （６０分）
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖？？
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇６００字以上的文章。
要求：？将题目补充完整；
？文体自选，诗歌除外；
？不得套作抄袭；
？文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
广安 （已核图）
四、作文（从以下两个题目中任选一个）（４０分）
１．拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷茫的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾？？只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不
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少于６００字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
２．“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道？？）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜～
请将题目“ 去哪儿了”补充完整，写一篇不少于６００字的文章。诗歌除外，文体
篇二：中考作文题目及范文讲义
作文讲义
作文常见的主题是抒情，所以准备一篇你最喜欢的并最接近你生活的作文。最好写父母亲情。如果题目有表示感情的词，那就用这篇，比如，“最爱春暖花开的日子”。其次，准备一篇“人际关系”或人生道理的：尊重、信任、帮助、和谐、关爱。比如“又站在这十字路口”。再次，准备一篇成长类的：成功、奋斗、坚毅、挫折、信心等等。比如“走过人生第一个拐角”。不要新写文章了，无论最后几天还是考场上，练习套路是关键。
注意审题：有的题目是比喻，如《风景》，有的题目要前后加词，比如《深处》（心灵深处）。拿到题目，尽可能地补充完整，比如，谁（什么）从未走远，对我有何影响
把细节按“亲情”“成长”“人际关系”“人生感悟”分类。各搜
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集５、６个。并注明那个细节可以一波三折，哪些细节只能三个片段（打群架）各类主题的作文，配备５、６个开头结尾，以便参考。读满分作文，看别人如何审题、立意、入题、扣题、收尾，如何一波三折和重点描写的。
一、《他们（它们）从未走远》
有的人，无论远
边；有些事，不管大小
前；
有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常的脑畔？？他们（它们）从未走远。
【审题】
“从未”，就是“一直没有”的意思。而“仿佛总在身边”、“始终浮现眼前”、“时时温暖我们的心田”、“常常萦绕我们的脑畔”等短语，告诉我
“浮现”在眼前，其实这件事并不是发生在眼前或身边，或许是一次旅游时擦肩而过，或许是先人圣贤的平常经历。“远”从心理角度去理解
，
谓“天涯若比邻”便是如此。
【误区】
误区一：漠视导语。该题的导语已经比较明确地告诉考生，不仅可以写那些一直就在身边的人、事、情、理等，还可以
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写那些看似已经走远，实则一直就在身边的人、事、情、理等，部分同学忽略了对导语的研究，只是从第一个方面选材立意，就很容易写得肤浅，而缺乏更深层次的思考。
误区二：题材单一。导语部分提示我们可从人、事、情、理方面寻找题材，后面还附加了一个省略号，也就是说，如果写那些从未远去的“物”等也是合乎要求的。但从阅卷情况来看，写“人”的占了绝大多数，而且写爷爷奶奶这类亲情、老师同学这类师生情的又占了很大的比例，这样单一的题材造成撞车现象比较普遍，严重影响了得分。
误区三：无“我”意识。有人直接去写某个历史人物从未远去，却没有写出“我”的感受——“他（她、它）”给我怎样的教益、熏陶、思考、感悟
仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，却似乎很多东西都走远了。
一抬头，镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”， “口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。
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十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。
可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗？我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。
七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即爽朗一笑： “丫头还记得我这老头子？”我可处江湖之远啦！”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。
跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。
那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。
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【评析】
作者以细腻的笔调，捕捉生活中的细节。陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，我幼年时陶二爷雕刻时的动作，再次相见时，老人家的神态简练传神，“一怔”“一笑”，一“低头”，尽管只是一个普通的刻碑老人，但他
。文章一气贯注，笔法累累如串珠，全无矫情做作之文句，在积累了许多来自生活的感性体验之后，在这里去粗取精，去伪存真，显露出一番成长的自省和理性思辨，体现了考生对现实的关注
和思考，科技进步和文明传承这一重大的社会性问题便在这些细节中得以凸显。小作者巧妙的揭示了一个重大的主题，却把思考的空间留给读者，让人回味无穷。
【延展】：主题是赞扬看似平常、易为人忽视（走远）的精神品质
品质还包括诚信、尊师、礼貌、知足等等。可对比着写。
可以把事例换成：？爸爸拾到一个钱包（大概１０００多元），坐等失主回来。没等到就把手机号码丢给了附近的小店店主（没说包里有什么），这后就不断有骗子打电话，最终爸爸把钱还给了真正的失主（可以设计成一波三折，表现爸爸善良诚信的地方描写）。？也可以换成某某同学见到老师都要微微鞠躬，说声老师好，惹来同学的不解、非议、嘲笑，尤其是总喜欢骂人的某同学放肆的大笑、尽情地嘲讽、甚至破
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口大骂，而他依然不改。他说：无论对谁，敬人者，人恒敬之，何况老师。（情节可以一波三折：初一报道，向班主任鞠躬，有同学开玩笑地说：这家伙将来一定是个马屁精。班主任挺喜欢他，虽然他成绩并不是数一数二，但班主任还是给了他一个学习委员的职务。初二，新添了物理。物理老师教学马虎，喜欢布置大量作业，又不批改，动辄嘴里不干不净。全班同学都讨厌他。而某某同学竟然向他鞠躬问好，招来全班同学的孤立和某些同学的谩骂。初三要毕业了，许多同学拿老师不当一回事了，有的在ＱＱ群里肆意评论各个老师，这个同学却并不附和，有时还会与之争辩。第二天看见老师鞠躬时腰更弯了。这让许多同学受不了，作者却在反思。？暑假回来，许多同学交流着旅游的感受，但是他并不热衷，还说：眼中有美，处处风景。期中考试，有人考好了眉飞色舞，有人没考好捶胸顿足（垂头丧气），他似乎始终波澜不惊，还是：努力就好，进步就行。当别人遭到老师误解、同学非议时，他却说，清者自清，无愧于心。他就是这样一个知足常乐的阳光男孩。或许你认为他要是再挣一挣，或许“前途无量”但他却说：你若知足，一切安好。
二、《悄悄地提醒》
小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子～”在我的心里烙下了深深的印痕。
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小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一阵大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去，与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。
当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚踝骨扭了，老师把我背到医院，同学们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，你能行～”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。
工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，
改进方法，千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘，不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。
三、《叮嘱》（本文哪里不足）。
时间就像指尖中流过的细沙，那些曾经打动或感动我们的爱，我却像是忘不掉一样，记忆犹新。
小时候，每天都是妈妈在送我上学，在我走进校门前，她都会对我叮嘱一大堆，“作业按时交”“上课要认真听讲”“别开小差”“作业及时订正”一大堆，一开始还好，时间久了也就烦了，所以我的答句永远只是漫不经心的一声：“知道了！”暗地里也会讲妈妈烦，更可恶的是，有时路过的同班同学，
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听我妈这么讲，放学时他们也模仿我们的语气说什么“过马路慢一点”“要妈妈扶你吗，”真是气死我了。有时候我见妈妈都要和她吵一架，直到有一天我的思想才真正的感受到妈妈对我的爱和期望的心情。
一天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈走了，去出差了。我一个人待在空空的房间里，感觉心里少了什么似的，后来，妈妈没有回来，没那一声声叮嘱，我的学习成绩越来越差，最后一次考试考了倒数第一，同学们都笑话我。
“不！”我从梦中醒来，发现只是一个梦，便呼出了一口气。后来又一想：为什么我少了妈妈的叮嘱就不行呢，我想起我发烧３９．８摄氏度的高烧，那天还是在夜里，妈妈二话不说背起我冲下楼打的就去了医院。后来打针时，妈妈为了不让我疼，便哄我开心。跳舞，后来腰扭了，三天没起来！妈妈陪我挂了一夜水，醒来后发现妈妈竟然一夜未睡，我问妈妈为什么不睡她也只是笑了笑，说了声：“没关系，陪你。”
后来我才真正的明白，那一句句的叮嘱，其实是妈妈对我无私的付出，无微不至的爱啊！妈妈并不是要求我，而是想告诉我要养成好习惯，终生收益！这爱多么美丽，多么温暖，多么灿烂啊！妈妈的爱像一盏明亮的灯照亮我人生中的每一片黑暗，正是那一句句叮嘱就像希望那样支撑着我的精神，让我走到了现在，让我的成绩越来越好。 那一句句叮嘱，那一份份叮嘱中的爱，是我永远偿还不了的！
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【延展】叮嘱、提醒、唠叨，充满了浓浓的爱。要善于捕捉生活中相关细节，往往能收到意想不到的效果。妈妈的叮嘱是全方位的，有学习上的，有生活上的，有交友上的，有礼貌上的，有安全上的。可分别从不同方面举例，配上综合描写，写自己的心理反应，以及自己最终的感悟。本文内容俗套（妈妈送我看病），且有些虚（用很大篇幅写一个梦），未能始终紧扣”叮嘱”去写，细节不够充实而感人。多搜集一些爸爸妈妈老师的叮嘱。有三四个就可以组成一篇作文了。
四、《牵动心灵的声音》
有一种声音来自音乐，它让我感受到了音乐的魅力；有一种声音来自母亲，它让我感受到了母爱的伟大；有一种声音来自心灵，它让我感受到了心灵的触动。
声音，无处不在，然而，要寻找那牵动人心的声音，却需要用心去细细品味。“坐直了，别趴下。”每当我全神贯注地写作业时，每隔１０分钟，身后都会传来母亲那“唠叨”的声音。母亲为了不让我的眼睛近视加剧，就这么喋喋不休地“唠叨”？？
几年来，我已经对这种声音习以为常，甚至成了我学习中的背景音乐。
“谦虚点，别骄傲。”每次我在考试中取得好成绩，正扬扬得意时，母亲都会给我迎头泼上一盆“冷水”。母亲怕我骄傲自满，常常用这样的方式培养我沉稳的处事方法，练就我坦
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然面对成败的心态，使我踏踏实实地走到今天。
“休息会儿，别累着。”“自信点儿，别灰心。”？？我们家的这种声音足以编写一本家庭版的《三字经》。母亲的这种声音，看似平常，却蕴含着人生的真谛。母亲那牵动人心的声音，是一种崇高的心灵养分，像母乳，而我是一个受益无穷的吮吸者，凭着母乳的精华，我渐渐长高、长大、健康、强壮。
这些既平凡又不平凡的声音，之所以牵动人心，是因为它们饱含了母亲对我太多的关怀、太多的爱。如果有人说：“不是每一朵花都代表爱情，但玫瑰做到了；不是每一棵树都能耐住干渴，但胡杨做到了。”那么我要说：不是每一种声音都能牵动心灵，但来自母爱的声音做到了。
五、《沿途的风景》（有何不足）
循着那条蜿蜒前伸的羊肠小道，身旁的野花盛开，鲜艳非常。驻足凝望它粉嫩的花瓣，清香扑鼻。刚一伸出手触到了花身，潜意识告诉我放下杂念，不懈前进。我却第一次违背了自己的意愿。终点固然重要，可沿途的风景同样迷人，于是我任凭花芬芳我的衣襟，芬芳我的世界。
时光追溯到考前１００天誓师大会的时刻，就在我们应届生全部举起右手，握紧拳头时，信念自那一刻起，无悔地在我心中铭刻：决胜中考，高声呼喊“我能行”！那是立下誓言的一刻，勾勒了我心中的美好蓝图，成为一道经久不衰的风景。
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冷夜，骤雨。昏黄的灯光下映衬着我苍白无力的身躯。“真讨厌，真讨厌！”我的不满情绪终于在这一刻对着温柔的母亲爆发了。我很讨厌自己那时的行为，可谁又能听我诉述呢？
繁重的课业压得我喘不过气来；严厉的责备让我心力交瘁，殷切的盼望又使我羞愧万分？？这一切的一切交织在心头，围绕在耳边，回荡在脑海。母亲默默地离开了房间，轻轻地带上门。寂寞有时袭来，继续投入到繁重的课业中，任凭它将我吞没。
又过了好久，门吱吱地开了，我不想回头，于是自顾自地写着作业。一股清新的奶香溢散开来，传播到房间的每个角落。我禁不住回头，啊！这是母亲泡的我最爱喝的奶茶！欣喜万分的我小心翼翼地触到杯壁，将它端起。入口的一刹那，冬日的温暖在不足十平方米的小房间中升起，温暖毫无预兆地涌上心田，滋润心中那块竭尽干涸的土壤。浓浓奶香味，淡淡慈母情。顷刻间，烦恼被温暖融化，似乎在一瞬间抵达了繁花如锦绣的春天。
我端起喝得一滴不剩的奶茶杯，冲出门去。母亲正站在门口，背对着我，依靠着墙壁，若有所思。一转身，见我来了，笑靥便在她脸上绽开，就像两朵花。她轻声问道：“还要一杯吗？”霎时，不知名的情感侵润了我的眼眶，在那上下求索的羊肠小道上，开出了一路的花，芬芳
篇三：写好中考命题作文的几点建议
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写好中考命题作文的几点建议
摘 要：写中考作文就像建造房子一样，必须要有坚实的地基，然后还需要按步骤认真完成，少一个步骤，房子就不结实。同样，写作文首先要有扎实的基础知识，其次，还需要认真完成作文的每一部分，组织得当，作文才能成功。
关键词：审题；文体；选材；形式；开头结尾；书写
近四年，陕西省中考语文命题作文一路飘红，写好命题作文成为家长、学生、老师最关心的问题，纵观几年的中考作文题目，我们不难发现，这几年中考作文的共同点，都是围绕关注生活、关爱他人，学生不是没有内容可写，而是部分学生写得陈词滥调。我就自己对中考作文地调查，谈几点建议。
回顾这几年的中考作文，从２００９年的《在我的世界里，一起都是美好的》，２０１０年的《在这里》，２０１１年的《我想看见你的笑》，２０１２年的《逗号》，命题作文无非就是两种形式：？直接给题目，没有任何提示，任何限制要求，比如２００９年的《在我的世界了，一起都是美好的》、２０１１年的《我想看见你的笑》这两年的作文题目，没有任何提示，让考生有相当广泛的选材，在我的世界里，这个“世界”可以涵盖一切的人和事包括生活中的点点滴滴，只要考生认为美好的事物，都可以纳入选材范围。？提示语加命题的形式出现，通过导语或提示语为考生审题做出了引导，同样有较大的开放
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性和自由度，譬如２０１２年的《逗号》，题目的前面就有一段提示语：逗号表示句中较小的停顿，说明句子的意思还没有表达完毕，这正如生活一样，我们所经历的每一件事，其实只是漫漫人生的一个逗号，后面的路还很长，这段提示语引导学生寻找生活中的点点滴滴，可以写父母与自己之间发生的事情，可以写同学相处的事情，可以写和老师之间的，总之涵盖范围十分广泛。
中考作文题材的广泛，但要写好，需要认真做到以下几点：
一、审题要认真
审题对于写好作文的至关重要，审题时，不要放过题目中的一个字，抓住修饰限定部分，反复思考，找出文眼，挖掘题目所蕴含的思想情感，比如《我想看见你的笑》中，“你”就是选材的重点，你可以指任何人与事物。
确定了文眼，最主要的就是把题目具体化。这几年中考作文题目，范围比较广泛。所以对于考生，要学会把作文题目范围缩小具体化，比如２０１０年的《在这里》中的“这里”方位代词，没有明确的指示，在这里可以是一切的人事都是情景，皆可入文。所以作文考生，应该找到一个具体的这里。审题是写好作文最关键的一步。
二、文体要明确
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作文七：《中考写物类作文题目及应试指导 》1200字
中考写物类作文题目及应试指导
最后飘下的那枚红枫叶要求：１（描摹事物，寓情于物。２（不得少于６００字。３（不得出现真实的人名、地名、校名。
这是一个命题作文，要求写作者围绕那特定对象——最后徐徐飘下的枫叶运思，抒写自已的真情实感，应力求曲折动人。可以从不同角度运思：如描写枫叶飘落的情景，联想到它曾为树木、为果树付出的一切，想到为学生付出了全部心血的教师，来赞美落叶精神的可贵；如写枫叶落下而触发对朋友的思念之情而联想到来年的新叶，阐述嫖只要以诚待人，就会产生新的友谊等等。
怀念＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿要求：１（们可在横线上填充兵器、蜡烛、童年的玩具？等，使文题完整。２（由物忆事，写人，窝表达深情。３（字数不少于６００字，不狍要出现真实的人名、地名、校名。
这篇 文章应以“怀念”之情为全文的感情基调栾，回忆难忘的往事，睹物思人。如由“葵搭花籽”联想到深深的母爱；由“城墙”回 忆快乐的童年，追忆儿时的伙伴；由“灯裥光”回忆那苦中有甜的初三岁月等等。应鲣抓住融发感情点的物，细腻描叙，直抒满广腔真情。
现在，电视已走近千家万户， 电视在不断更新换代，电
视节目精彩纷呈劈，视频技术蒸蒸日上，面对你身边这个变霍化多端，亲密无间的朋友，你有何感融、浯请以“电视机”为话题写一篇不少于６０型０字的文章，题目自拟，文体不限，不得爹出现真实的人名、地名、校名。
这篇习 作，可从不同角度构思，力求有新意，或？以第一个称自述电视机的组成、换代和所此用的高科技手段；或以日记式写“我”与祠电视机之间的故事；或写农民竟先购买高汤档电视机反映人们正逐步步入小康社会?千?等等。总之要观注身边的人和事，力求疼写出真情实感。
以升说：桥不过是一条放大的板桥是什么，桥梁专家茅盲
凳。生活县中，我们见过形形色色的桥：水上的桥、茨陆地的桥，独立桥，石板桥，立交桥，斜闽拉桥??古今中外画家爱桥，觅桥，画桥苫。如宋朝的张择端的《清明上河图》将桥榄作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾描钛绘过各种各样的桥。文学作品中也常常离な不开桥。以第二次世界大战为背景的电影 《魂断蓝桥》、《卡桑德拉大桥》；神话滦传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织俪女》中的鹊桥??请以“桥”为话题，写岍一篇文章要求：１（题目自拟，文体不限蜊，不少于６００字。２（文中不要出现真蔡实的人名、校名、地名。
这篇习作，可伙以说明事物，写桥的结构特点，桥的飞越杼发展，来反映我国经济的发展和政府关心ろ人民疾苦，为民着
想的举措；可以以物喻合人，由现实中的桥想到像桥一样无私奉献驹的人们；可以写成散文，以桥为线索忆人检忆事，思接千载，跨越时空，由此及彼，拙托物言志；可以写成小说，写桥边发生的 一幕幕悲喜交织的故事，刻画人物形象，汞反映社会生活，还可以由实到虚，由生活走中的桥到沟通人心灵的心桥，建立商业往 来的商桥，建立国家关系的友谊桥梁等等氢，文章构思可不拘一格，写自已所长。
作文八：《今年中考作文题目是什么》10000字
篇一：２０１６年中考作文题目汇总
２０１６年全国各地中考作文题 １．山东省淄博市２０１６年初中毕业暨高中招生考试语 文试题
请以“下次，你会做得更好”为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限。不少于６００字，文中不要出现真实的学校和姓名。
２． 重庆市２０１６年初中毕业暨高中招生考试语文试题Ａ卷
作文（５５分）以下两题选做一题。
要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。
（１）命题作文
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
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“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”
“但是，你真的很美丽！”天使安慰它说。“我想成为唯一的一朵，身旁不要
有任何同类！ ”“好吧～”天使就把它带到了城市广场。
几天后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧～” “等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。
３． 重庆市２０１６年初中毕业暨高中招生考试语 文试题（Ｂ卷）
以下两题，选做一题。
要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。
（１）在暗夜里，你会惑谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的
“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向？？
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
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（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一株三叶草正在奋力生长？？
它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀！我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”
它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀，”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”
４． 浙江省温州市２０１６年初中毕业与升学考试语文试题
根据要求作文。
在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。
在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。 请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：？文体自选；？不少于６００字；？不得套写、抄袭；
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？不得透露个人信息。
【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。
篇二：２０１６年中考作文题目十大预测
２０１４年中考作文题目十大预测
新课标对时下初中生的作文写作，提出了明确的要求。归纳起来，基本上有三部分，一是写字、卷面、标点符号的要求；二是文体的要求，就是记叙文，写的内容要具体。即使有说明文或议论文，也只能是“小作文”；三是对题材的要求，就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受。
在此意义上讲，各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范，根据记叙文的要求进行备考。接下来，就是素材的准备。大家一定要记住，如果你在考场上写字不端正，卷面脏，你的备考工作，效果几乎就是零了。没有哪个阅卷老师，愿意给一张很脏的卷子给高分。
不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。如果孩子们对上述的素材，没有足够的
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积累，考场上写一篇高分作文可能性不大。
预测一：《我的中国梦》、《梦中的ＸＸＸＸ》。
推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。
预测二：《触动心灵的风景》
推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。
预测三：“爱”“正能量”话题作文
推荐理由：当前，“正能量”
这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部
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分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。
“爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守；你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲；你可以写军人——爱是路边那么惊
艳的绿色；你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。
预测四：《ＸＸＸＸ的精彩瞬间》
推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢，再就是，怎才算是
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精彩呢，孩子们需要开动脑筋。
预测五：《与你一起走过的时光》
推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。
预测六：《在ＸＸＸＸ中成长》
推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长；在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长；在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。
预测七：《课堂里的ＸＸＸＸ》
推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补
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全题目，写出你真实的感受吧。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。
预测八：《ＸＸＸ教给我ＸＸＸ》
推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强，等等。
预测九：《我很ＸＸ，但是我很ＸＸＸ》
推荐理由：成长中，总有一些不如意的机遇，但成长就是克服阻力，在追求中进步的。２０多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很温柔》，我们写这篇作
文，补题的时候，两个补题，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很坚强；我很开朗，但是我很纠结；我很傻，但是我很被人喜欢；我很想成功，但是我很无奈。这篇作文，你可以写你成长的经历，详略要得当。这是一篇容易出彩的作文。练练吧，没亏吃。
预测十：“害羞”、“惭愧”、“有趣”、“天真”等话题作文
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推荐理由：我们在初中写作文写了三年，感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等话题作文，早已熟悉有加。但身边那些看起来很俗的事情，往往也蕴涵着人生的真知和享受。例如，童年里的天真、无知、趣事，至今回味起来津津有味。再如，你肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历精力，就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶，脸会变红。
２１世纪教育网建议广大考生平时多积累写作的素材，考场上才能信手拈来，发挥自如。
篇三：２０１６年中考作文题目
２０１６年全国各地中考作文题目选
１．人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
（１）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向．．．．．．
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
２．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向．．．．．．
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
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３． 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香．．．．．．
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：？把题目抄写在答题卡上。？除诗歌外，文体不限。不少于６００字。？作文中不得出现真实的校名、地名、人名。？书写工整，卷面整洁。
４． 根据要求写一篇文章。（６０分）
《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：？光线强。？发光。？（声音）强；响亮。？使声音响亮。？（心胸、思想等）开朗；清楚。？显露；显示。
请以“亮”为题目，写一篇文章。
要求： （１）联系自己的生活体验写作。 （２）自选文体（诗歌除外），文章不少于５００字。 （３）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
５． 进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地．．．．．．生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：？要有真情实感；？自定立意，自选文体（诗歌除外）；？不少于６００字；？不得抄袭、套作；？不得出现真实的人名、
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校名和地名。
６． 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸．．．．．．我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。
【温馨提示】（１）要求书写工整规范，字数：６００字以上。 （２）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体。 （３）文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。
７． “和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的，美好的价值观，也是我国传统文化中最有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在 ”为题，写一篇文章。
要求：？请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。？文体自选，不少于６００字。？文中不得出现真实的校名、人名。
８． 读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的经历和体验，或者你有什么样的认识和思考，
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请以“感动”为题，写一篇不少于６００字的作文。
要求：（１）除诗歌外，文体不限；
（２）文体特征鲜明；
（３）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（４）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
９． 进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢，“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地？？生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：？要有真情实感；？自定立意，自选文体（诗歌除外）；？不少于６００字；？不得抄袭、套作；？不得出现真实的人名、校名和地名。
１０． 人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求？？
请以“值得 ”为题目，写一篇文章。
要求：（１）将题目补充完整；（２）内容具体，有真情实感；（３）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（４）字数不少于６００字；（５）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
１１． 人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可
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能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。
要求：（１）除诗歌外，文体不限，不少于６００字。（２）立意正确，思想健康，写出真情实感。（３）文中不得出现真实地名、校名、人名。
１２． 一位著名的运动员曾经说过，人都可能遭遇挫折，面临低谷，那就让人生最昏沉的时刻，变作永存的精神遗产。
请以“修炼’挫商’”为题，写一篇不少于６００字的文章。
要求：（１）文体不限（诗歌除外）（２）文中不得出现真实的人名、校名
１３． 阅读下面的文字，按要求作文。
雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想？？可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中？？雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言～无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味？？雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的
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秘密，你一定有许多话要对雨说？？
要求：？以“雨，”为题。 ？将题目补充完整再作文，文体不限，不少于６００字。
１４． 色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史？？那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。
要求：？立意自定；？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；？文中不得出现真实的人名、校名、地名。
１５． 东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀？？在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长？？总有东风为我们而来。
请以“东风为我来”为题写一篇文章。
要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于６００字；？文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
１６． 阅读下面的材料，按要求作文。
王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。”
请以“让自己美好”为题，写一篇文章。
要求：？，除诗歌外，文体自选；？文中不得出现真实的
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校名、地名、人名；？字数不少于６００字；？卷面整洁，书写工整。
１７． 我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。（５０分）
要求：（１）文体自选（诗歌除外），不少于６００字；（２）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（３）卷面整洁，字迹清楚。
１８． 根据下列材料的提示，按要求作文。
走进中考，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你？？普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于６００字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
１９． 阅读下面的文字，按要求作文。（６０分）
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的，其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。
要求：？文体自选（诗歌除外）。？６００ 字以上。？文中
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不能出现考生的姓名和所在学校名称。？不得抄袭《独立宣言》一文的内容。
２０． 未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己？？不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题目作文。
要求：？字数不少于６００字。？除诗歌外，文体不限。？不许抄袭套写。？正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用＊＊代替。
２１． 香，有花草之香、书墨之香、品德之香？？留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。
以“留香”为题，写一篇文章。
不少于６００字。不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
２２． 学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享？？成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。
请以“我们一起来”为题。写一篇作文。
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要求：？如果选择他（她、它）让我感到。写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整。？立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；？表达真情实感，不得套作，抄袭；？不少于６００字；？文中不得出现真实的人名、地名、校名。
２３．阅读下面的文字，按要求作文。（４０分）
每天上学前，爸爸总是为我整理书包，剥好鸡蛋。晚上洗完澡，妈妈就在喊：“衣服、袜子都放着，我替你收拾，快去写作业。”我跟他们说了很多次，我自己来；他们却说，你学习重要，其他的事情我们替你做。想起小时候，妈妈给我穿衣，我头儿一摇“自己来”；爸爸给我穿鞋，我小手一摆“自己来”。至今还记得，爸爸妈妈听了开心笑的样子？？
上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇６００字至８００字的文章。
【注意】？题目自拟，立意自定。？除诗歌外，文体自选。？不得抄袭、套作。？文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
２４．阅读下面材料，按要求作文。
作家麦家说，人生必须配备这样几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。好一个“人生五镜”，把人活在世上的这点事看得清清楚楚、明明白白。有了这五件“宝贝”常伴左右，不管是谁，人生中的所有境遇，在他眼里皆
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是风景。
其实，一个人得此五镜并不难，难的是是否懂得适时去用它，如此才堪称智者。而这时，人生的每一个阶段，在他的眼里已不仅仅是风景，而是享受～
要求：请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限。可以叙写经历，抒发感受。书写规范，６００字以上。
２５．阅读下列文字，按要求作文。
学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同事酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。
要求：？不少于６００字。？文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
２６．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。 令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。 重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁？路德？金自传》 要求：？请先在答题卡上所选题号后的括号内打“？”，然后再作文。？立意自定，文体自选（除诗歌
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外），不得套作，不得抄袭。？字数不少于６００ 字。？文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
２７．阅读下面文字，按要求作文。
早上，小尤拉醒了，想要做点什么好事情。他想：“假如我妹妹掉到水里，我就去救他～”妹妹恰好走来：“尤拉，跟我去玩呀～”“走开，别扰乱我想事情～”妹妹受了委屈，走开了。
于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们～”奶奶恰好说：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我没工夫。”奶奶摇摇头。尤拉又往下想“假如哈巴狗掉到井里，我就把它捞上来～”狗恰好来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，尤拉～”“滚开吧～别打扰我想事情～”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。（选自奥谢耶娃《好事情》，有改动）
上述材料引发了你哪些联想与思考，请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
要求：不少于６００字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
重庆中考作文题目（Ａ卷）
以下两题，选做一题。
要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不
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限；？不少于５００字；？凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。
（１）命题作文
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”
“但是，你真的很美丽～”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵，不想与它们呆在一块。”
“好吧～”天使把她带到了城市广场。
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作文九：《陕西今年中考作文题目是什么》9600字
篇一：连续三年陕西中考作文题目
连续三年陕西中考作文题目
２０１３年６月２２日上午，陕西３８万名学生走进中考考场。上午１１：００第一场语文考试结束后，中国教育在线了解到今年陕西语文作文为命题作文，要求学生以“热情让青春灿烂”为题进行写作，没有其他相关的内容要求，没有任何体裁限制。
多数考生表示，没有任何限制，选择很多，反而要费更多时间来思考写作方向。一名考生说，“‘热情’、‘青春’都是比较抽象的名词，组合在一起更不好把握，稍不注意文章就会很空很虚，找不到落脚点，不太好写。”
２０１２年陕西中考作文题目
阅读下面的文字，按要求作文。（５０分）
逗号，表示句子中较小的停顿，说明句子的意思好没有表达完毕。这正如生活一样，我们所经历的每一件事，其实只是慢慢人生中的一个逗号，后面的路还很长？？请以逗号为题
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目，写一篇作文。
要求：？文体自选；？不少于６００字；？不要套作，不得抄袭；？不得透露真实的人名、校名等相关信息。
２０１１年陕西中考作文题目
按要求作文。（５０分）
题目：想看见你的笑
要求：？文体自选；？不少于６００字；？不要套作，不得抄袭；？不得透露真实的人名、校名等。
２０１０年陕西中考作文题目
阅读下面文字，按要求作文。
这里，跃动着鲜活的生命；演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活》？？请以在这里为题，写一篇文章。
要求：？文体自选；？不少于６００字；？不要套作，不得抄袭；？不得透露真实的人名、校名。
篇二：２０１６年陕西中考满分作文５篇
２０１６年陕西中考满分作文：为我心中的那片海
海涛深吸一口气，看着眼前陌生又熟悉的树林。
说熟悉，是因为海涛小时候，奶奶经常牵着他漫步在树林里，给他讲“笨小妖”的故事。
“笨小妖啊笨啊笨，出不了森林还非要看大海……”回想笨小妖的各种趣事，海涛不由得笑出来声。
一晃海涛离开家乡已经６年了，熟悉的树林变得有些陌
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生。微风带着海边特有的咸味，从海涛的鼻尖蹿过，“奶奶，我来完成你的愿望啦！”海涛摸了摸胸口的海螺挂坠。
沿着长满野草的小路，海涛向树林深处走去。走了十几分钟，什么人都没出现。
海涛正胡思乱想的时候，他看到一个人影。是一个男孩，他走来走去，不断地东张西望，嘴里不停地喊：“小花。”
这两个字像一道闪电直击海涛的脑际，“小花”是奶奶的小名。难道……
海涛跑到男孩跟前，“你就是和奶奶约定在树林见面的人吗？”海涛怎么也没想到，奶奶约定６年后在树林见面的会是个小男孩。男孩伸手抓住海涛戴着的海螺挂坠问：“这是小花的。她怎么了？”海涛悲伤地说：“奶奶……已经去世了。”男孩的眼眶刹那间盈满了泪水，“小花去世了，那我们的海呢？”
“什么海？”海涛有些不明白，“我是小花的孙子，是奶奶让我来和你见面的。”
“你好，我叫绿影，是小花的好朋友。”男孩说，“小花常叫我笨小妖，其实我是一个树精。”
“笨小妖。真的有笨小妖！”海涛吓了一跳，难道奶奶跟他讲的笨小妖的故事都是真的？
海涛和绿影聊了一会儿，大概明白了。原来，笨小妖绿影虽看着小小的，其实已经１００多岁了。在８０年前，笨小妖
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身体状况很糟糕，心情难过得想死。
就是在那个时候，绿影遇到了当时８岁的奶奶。他们一起在树林里玩，好快乐。奶奶还和绿影约定，８０年后一起去看大海，绿影要把身体养好。
为我心中的那片海
那片海，深深地凝望着那片天，那片天却没有凝望那片海。他们相望，却不会相通。海，天，注定是两个不同的世界。
孰又知，另一双始终注视着海的眼睛，单纯而略带着忧愁。 “依，你为什这么喜欢海呢？”好友问道。
“因为海很美呀！”她随意地回答道，并在悄然间躲开了好友那有点点灼人的眼光，是好友的坚定和自信使她努力地想要躲避吗？
好友静静地看着她，不语。她懂她，只是不明白她对那片海的深情。
明朗的午后，依又来到了海边，那片她熟悉的，依旧是那么蔚蓝的海。她如同往日一般静静坐在陪伴了她多年的礁石上，深深凝望，凝望着眼前那片蓝汪汪的海。
海之所以湛蓝，只是因为有天的存在吗？仅仅是天的明朗才向我们展示了海的蓝吗？
依的心中渐渐为这片海而忧愁，如果问是在担忧什么，她自己也说不明白。心中，似乎有一种害怕被遗弃的感觉。
“海的那边，有你怎样的期待？”依心中一怔，是好友那般
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坚定的声音。依并没有回答，视线依然停留在那片海，只是多了与海相望的那片天。
在曾经的那个午后，妈妈带着依来到这片海的边岸，弯下腰，指着那似海天相接的地方，轻轻地告诉她说：“在这片海的那里，有你所期待的，应努力去寻找，知道吗？”依疑惑地望着妈妈，似乎想要努力地懂得妈妈的心，妈妈微笑却不语。
“海的那边，是妈妈所说的期待吗？”思绪重新回到眼前，依在心中轻轻地问自己。
“你说，海和天会永远这样分离吗？”依调整了一下情绪，用手肘轻轻碰了碰身旁沉默的友。
“虽然它们始终相隔着我们这个世界，但是，依，越过了这片海，海天不就相融了吗？”好友的语气明显加重了许多。
依，再一次陷入了沉默。
那个人给了依生命，却又在她幼小的心灵上留下那一抹伤痕。
她在那个明媚的清晨，独留依一个人在那房子里，静静的，没有依靠，被遗弃。
那时，周围一片冰凉……
“有心就可以了吗？”依轻轻摇头，似乎想要丢掉脑海深处的那小小角落。
“或许吧！依，其实，海与天的距离并不遥远，只是一颗心
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的距离。而且，我相信，天里面会有一片海！”友平静地对依说得。她知道她是明白的，她也是明白她对海天的疑惑，只是，始终无法了解她对那片海的期待。
“天，里面真的会有片海吗？”依在心里问道，却没有问出来，似乎已经习惯用沉默来面对那片海。
依，一直期待着海的那边，却从未想过要去寻找。或许，她明白，心中不是妈妈曾说的那份期待，而是妈妈的期待。
而她，不愿去越过这片海，亦不愿去寻找，只为这片海深深凝望。 海深深地凝望着天，期待着天的凝望，依深深地凝望着海，期待着海的彼岸彼人。
为了心中的那片海，为了心中的那份期待深深凝望。
为我心中的那片海
“面朝大海，春暖花开”，是海子纯真的向往，却感动那些有着渴望的人去寻找一片自己的天空，安放自己的青春和梦想。人是感性的动物，总易被周围的事物引起心中的波澜，许多纯真与美好会在某一瞬间像烟花一样绚烂绽放，善心就此被唤起。
“感动中国人物”用自己平凡却伟大的事迹震撼心灵的同时，也不知不觉地唤起了人们被物质生活遮盖住的那颗善良之心。坚守岗位的清洁大妈，拾金不昧的退休大爷，用生命航行的舰艇工作者……这些让人们在眼泪中铭记的故事，带着压抑的沉重，却在生活中绽放出许多美好。我们可以看到，
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并且感受到越来越多的人正在改变自己，在迷途中寻找丢失的自己，寻找那片心中的安宁。
一位轻狂不羁的少年在叛逆的青春岁月里曾经犯下不少错事，但是他被送进劳教所后，每天虔诚祈祷，做义工，渐渐的，他的叛逆之气没有了，说话做事也变得友善了。在被释放之后竟然成立了自己的公司，还组织和参与了许多慈善活动。这就是善心的力量，这就是人性中的善良重生后的绚烂。每个人心中都有一面善的镜子，只是我们过于匆忙，只想着如何追求现世中物质的幸福，却忽略了心中那片海的宁静。
拥抱心中的那片海，找回心底最真的自己。当今社会需要真诚，需要宁静，现在的我们需要用自己的力量去感染别人，沉淀下浮华的世事纷乱。忽然想起，为什么有些人一直默默地做着慈善工作，整日奔波劳累，却从不放弃，因为一个人的善行可以唤起另一个人的善心，
篇三：２０１５中考作文题目汇总
２０１５中考作文题目汇总（２）
湖南
长沙 （已核图）
三、写作（共６０分）
２４．请在《幸福的篮子》第？段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。（１０分）
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要求：（１）符合上下文的情境；（２）运用比喻的修辞方法；（３）字数不超过１５０字。 ２５．请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。（５０分） 要求：（１）文体自选（诗歌除外），不少于６００字； （２）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （３）卷面整洁，字迹清楚。 株洲（已核图） 作文（共４０分）
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于６００字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分 题目：＿＿＿＿让我与以往不一样 邵阳 （已核图） 三、作文（共５０分）
３０． 下面两道作文题，请任选一题写作。 文题一：一封家书
文题二：毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶，”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗，”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。
请以“ （勇气、自信、坚强？？）让我走出困境”为题写一篇文章。 要求：？如果你选择文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目； ？如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文； ？文中不得出现真实的地名、人名； ？卷面整洁，字迹清楚，不少于６００字。 娄底
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《乐在其中》《谈诚信》 湖北 宜昌
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历，回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论赛中的据理力争、赛场里的谁与争锋？？“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然然、素淡日子里的快乐满足？？ 请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇６００字左右的文章。要求：？先将题目填写在横线上。？文中不要出现真实的地名、校名和人名。 山东 济南
那声音，常在心田 青岛
写作【本题满分５０分】
请从以下两题中任选一题，完成作文。
（１）命题作文
请以“身边风景也动人”为题目，写一篇６００字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。 （２）半命题作文
“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；？？
请以“赢得”为题，写一篇６００字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。要求：？先将题目补充完整，如可以填
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写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；？文体不限（诗歌、戏剧除外）；？文中不得出现真实的校名与人名。 德州
三、作文（５０分）
２６． 题目：留在心中的那份要求：（１）把题目补充完整；（２）文体不限，诗歌除外；
（３）不少于６００字；（４）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。 泰安 （已核图） 作文（４０分）
春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音，”遂将古琴摔碎。
围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：？选准角度，自定立意；？自拟题目；？除诗歌外，文体不限；？文体特征鲜明；？不少于６００字；？文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要，请用“×××”代替。提示：命题者倡导朴实的文风。 聊城 （已核图）
阅读下面的材料，根据要求作文。 日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景？？风景是大自然的恩赐；静
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阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景？？风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目写一篇文章。
要求：？文体自选。？选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。？不少于６００字。若写诗歌，不少于１５行。 东营
２６． 阅读下面的文字，按要求作文。
不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智？？令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠 躬吧～ 要求：（１）以“向 鞠躬”为题。
（２）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于６００字。 枣庄 喜欢威海
因为有根菏泽
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留在深处的 滨州
有你相伴真好日照
以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文 烟台
这是一种修养 淄博
有那么一棵树 临沂 （已核图）
三、表达写作（５０分）
２３．阅读下面一首诗歌，根据要求作文。 还有一支春天的歌 汪国真
有片草地我们都走过 有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着 有过追求 有过失落 有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多 还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，已”那一支春天的歌”为题，写一篇不少于６００字的文章。 要求：？文体自选（诗歌、戏剧除外）；表达真情实感，不得套写、抄袭；？文中不得出现真实的人名、校名、地名。 潍坊（ 已核图） 写作（５０分）
阅读下面的文字，按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。” 一只乌鸦向鸽子抱
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怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自
己的声音，飞到哪里也是白费力气。”
请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于６００字的作文。要求：？题目自拟，立意自定。？除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。？不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。？文中不 写作（共４０分）
２１（阅读下面的文字，按要求作文。
生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。 请以“邻居”为题，写一篇不少于６００字的文章。
要求：１．除诗歌外，文体不限；２．文体特征鲜明；３．要有真情实感，不得抄袭和套作；４．文中不得出现真实的校名、人名等信息。 广东 广州
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常萦绕在我们脑畔？？他们（它们）从未走远。
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请以“从未走远”为题，写一篇文章。 要求：（１）立意自定；（２）除诗歌外，文体不限；（３）不少于６００字；（４）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 佛山
我真幸运能够成为你／您的 汕尾
我感受到了的魅力 梅州
以“益友”为话题 福建 福州
作文（６５分，书写占５分）
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。 请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：（１）不少于６００字。（２）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 四川
成都 （已核图） 作文（６０分）
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去？？“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待？？ 请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。
要求：？要有真情实感；？自定立意，自选文体（诗歌除
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外）；？不少于６００字；？不得抄袭、套作；？不得出现真实的人名、校名和地名。 宜宾 （已核图）
作文（５０分）
请从以下两题中任选一题，写一篇６００字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（１）现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱，严的背后又何尝不可以是包容～？？多一种观察角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。请以《背后》为题作文。
（２）嵇康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天？？请以“站在＿＿＿＿”为题作文，要求：将题目补充完整。 遂宁 （已核图） 写作实践（６０分）
古往今来，文人们为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执
着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦？？
那么，在现实生活里，你眼中、心中的风景又是怎样的呢，请以“风景”为话题，自拟题目， 写一篇不少于６００字的作
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文。【要求】
（１）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（２）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭； （３）书写工整，卷面整洁。 乐山
七、作文 （６０分）
２３（半命题作文。 （６０分）
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖？？
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以” 也是一种养料”为题，写一篇６００字以上的文章。
要求：？将题目补充完整； ？文体自选，诗歌除外； ？不得套作抄袭；
？文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 广安 （已核图）
四、作文（从以下两个题目中任选一个）（４０分）
１．拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷茫的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以
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美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾？？只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于６００字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ２．“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道？？）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜～
请将题目“ 去哪儿了”补充完整，写一篇不少于６００字的文章。诗歌除外，文体 不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 南充
五、写作（共５０分）
下面两题任选一题按要求作文。
（１）在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍？？ 请以“突破”为话题作文。
要求：？自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。？除诗歌外，文体不限，不少于６００字。？文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。 （２）请以“ 伴我前
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行”为题目作文。
要求：？将题目补充完整，立意正确，思想健康。？除诗歌外，文体不限，不少于６００字。？文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。 资阳 五、（５０分）作文
２６（以“拐杖”为题作文。
要求：？写一篇不少于６００字的记叙文 ？综合运用多种表达方式 ？用规范的汉字书写 ？不得抄袭，不得套作 ？文中不得出现真实的人名、地名。 绵阳
劳动的色彩 达州
七、作文（４０分）
２６．按要求从以下二题中任选一题作文。
【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”， 请以此为题，作文一篇。
【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。 作文结尾：这次经历，让我意识到情是多么值得珍惜啊～ 【温馨提示】（１）要求书写工整规范。
（２）作文字数６００字以上，除诗歌外文体不限。
（３）文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。 眉山
有一种记忆叫做温暖 德阳
＿＿＿＿＿＿孤独 泸州
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原来 这里还有 自贡
这句话，这颗心 内江 距离 攀枝花 艰难的选择 甘肃
省卷 （已核图） 五．写作（６０分）
２５．阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山，有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界？？ 请以“我想去 ”为题作文。 要求：（１）将题目补充完整。
（２）除诗歌外，文体不限。 （３）字数不少于６００字。
（４）题目或正文中如果出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。 （５）不许抄袭套写。 兰州
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想？？
请以“重拾”为题，写一篇作文。 要求：（１）根据题意，补全题目作文；（２）文体自选，诗歌除外；（３）字数不少于６００字；（４）不得透露个人信息。 广西 贵州
遵义 （已核图） 四、作文（６０分）
２７． 根据下面的材料和要求写一篇文章。（书写５分，作文５５分） 材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢，”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳
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动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢，”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：？角度自选，立意自定，题目自拟； ？诗歌除外，文体不限； ？不少于６００字；
？文中不得出现真实的地名、校名。 贵阳
给让出一条路 黔东南 你若懂我
的温度 黔西南
二选一作文：１．我学会了 ２．以“珍惜”为话题作文 毕节 （已核图） 作文（６０分） （一）话题作文
在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。 请以“相伴”为话题，写一篇作文。 （二）半命题作文
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作文十：《中考作文题目》400字
２０１１湖北咸宁中考作文题目
俄罗斯总理普京素以硬汉形象示人。 ２０１０年 １１月，英国记者坎贝尔在一次保护野生虎 会议期间对普京进行了专访。 专访中， 普京谈到自己曾在西伯利亚冰冷的河水中游泳， 以及 在野外与老虎面对面的经历。
但最后普京话锋一转，说：“我并不是最强硬的人，比我强硬的人还有许多。 ”这句话， 反而为他赢得了很好的声誉。
普京这种示弱姿态，的确是一种不错的人生策略。
请以“示弱，挺好 ！ ”为题目，写一篇文章。
要求：
①写出真情实感。
②文体自选 （诗歌除外 ） 。
③不少于 ６００字。
２０１１福建龙岩中考作文题目
（１）“阡陌交通，鸡犬相闻” ， “听君一席话，胜读十年书” ， “两个黄鹂鸣翠柳，一行 白鹭上青天” ??不管是生活中的喧哗， 人与人之间的对话， 还是大自然的呼唤， 都会引起 人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。
请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。
（２）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文。
