作文一：《高三议论文-知耻而后勇》1800字

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纵观世界千年历史，荣与辱相互交替演绎着一部部从兴盛走向败亡的朝代史。穷而兴，富而亡，富不过三代，一幕幕的景象，都在向我们讲述，知耻而后勇的故事。

三千越甲可吞吴，这不是勾践的大话。这三千虎狼之师，是用那耻辱与与汗水所铸就的。忍辱负重，造就了他们钢铁般的意志，他们已经被耻辱的枷锁禁锢的体无完肤，他们不要再过这种暗无天日的生活，他们要复仇。当耻辱与复仇的火花燃烧在他们的心田之上，一切的困难，都将要付之东流，无所匹敌。

是的，奴性～从人们出生的时候就已经被深深地印刻在了他们的意识。幸福的生活，只能不断地消磨他们的心志，最终将消失在历史的洪流当中。而当耻辱感降临到人们的身上时，才能意识到，原来他早已被打磨入平凡之中。不甘…一颗不服输的心，将你所消逝的菱角找回，成为自我的主宰。

有人说，四年的高中生活，那才称得上完美。三年的苦读，再迎接失败的光临。耻辱感，刺痛着身体里的每一条神经。哭过，笑过后，抬起头，更坚定的面对挑战。那时恶成功之果，

一个人的成长，不要太顺了，斗志，又是是需要耻辱来激发的。不我想，才是成熟了的吧…

要逃避灰色的过去，那是耻辱，但，那也是你前进的动力。正视他，正视那些让你痛心的耻辱，用他不断地刺痛你的心神。还想回到那些暗无天日的日子吗，不是的话，打起十二分的精神，去奋斗，知耻而后勇。

泰阿啊泰阿，你的威力从何而来，面对晋国的百万兵马，楚王在想些什么，从一代天子落到阶下之囚，怕任何人也受不了其中的反差吧～耻，这是他的耻辱—倾举国之兵，竟挡不住侵略的铁蹄…无助，不甘…是沉沦还是爆发，耻后之勇，如同一针兴奋剂，刺破了楚王的防御。威严，他死也要守护住他的威严。那一刻，泰阿动了，来自威严之力，来自耻后之勇，他将敌军的梦想无情的刺破。威严之力，不可侵…

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回首往事之时，不要总将耻辱ｐａｓｓ掉，留下来，细细品味，品味那份知耻而后勇…

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作文二：《知耻而后勇》700字

斜斜的灯光下映出相依相偎的两个身影。

小时候，我总围绕在你的身边，快乐的玩耍着，那时，无论风吹雨打，总有你在我身边替我遮挡着……

母亲，你知道吗？你曾教导我，做每一件事情都要以身作则，别人的东西千万不能拿。然而，有一次我拿了别人的东西回来（没问过别人），不幸让你看到了，你没有像其他母亲一样地纵容我，反而更加严厉的批评我，当时我恨死你了。但我明白你这样做是为了我。少年时代的我，你就教我人要先立长志，切勿立小志。我立下我的目标并为之而奋斗着，朝着我人生的每一个节点迈去，这些都是你的功劳。

母亲，你明白吗？你对我是如此的关心与爱护，但是我却变了。进入青春时代的我，总认为你跟不上潮流。与别的同学新潮的母亲相比，你每天都穿着那些土的掉渣的衣服，从不化妆与打扮，说话也大声大气，走路一点也不斯文，有你这样的母亲，我再同学面前抬不起头来。

于是，我开始疏远你。我见到你不再会远远地和你打招呼，不再拖着你的手一齐上街，不再在其他同学面前提起你，我怕让同学知道我有这么一个让我丢脸的妈妈。甚至，我对你不再像以前的尊敬称呼，而是无论什么事情都对你大吼大叫。那一次，与你几句相谈不欢，我竟摔门而出。我扭头转身时，我分明看见你眼角滑下一滴泪，滴在你那粗布衫上，我却还是铁石心肠地走了，并且再心诅咒着你的“装可怜”。

母亲，你了解吗？那一晚，看着你躺在床上憔悴的面容，听着父亲在耳旁咆哮批评我的话语，我才明白到我犯下的滔天过错。我一直在拿着一把刀子伤害含辛茹苦养育我的母亲。望着你头上银白色的头发，脸上深深的皱纹，那根根、那道道都是因为我操劳、因为我心碎而添加的。我却一次又一次地伤你的心，原来我是如此的无耻！耻辱中我泪雨滂沱！

那一晚，我很勇敢，我上去拥抱了你。依偎在你怀里，我拿出勇气，说了一句：“母亲，我爱你！如果有来生，我做你的母亲，不再让你吃苦，就让我为你奔波吧！”

盐步三中初三：ｍｏｓｉ

作文三：《知耻而后勇》700字

荣耀与耻辱，从而做出许多错误的事情。我认为做好耻感教育，关键要做好以下几点：

一、　端正态度，正确认识耻辱

现在有些连队的主官，当看到自己的士兵犯了错误时，不但不主动帮士兵分析错误，解决错误，还以“家丑不可外扬”为借口，帮助士兵隐瞒错误，导致士兵的耻辱感普遍不强，对错误的认识也不够深刻，为下一步的犯错误埋下了祸根。而如果将这些耻辱史公之于众，并通过反面例子的宣传，教育全体同志，这样不仅当事人受到了很好的惩戒作用，同时对其他人的警示作用也很强，相信这样以后同类事情都不会再发生了。

二、　加强教育，让士兵知耻

失败和挫折对人是一种激励，给人们以动力，耻感教育也一样。战前动员的时候，指导员往往会义愤填膺的将我们所受的挫折和耻辱一一列举出来，为的就是给士兵们以激励，让他们热血澎湃，在战场上更加勇猛。和平时期，很多人放松了警惕，以为百事无忧，万事大吉，所以消极应对训练，主观能动性不强。这时我们就应该多讲讲耻辱，多谈谈挫折，警醒那些懈怠的人，给他们以动力，激励他们前进。

三、　总结经验，从耻辱走向辉煌

在军营中，我们常常能看到这种现象：某些人经常犯错误，虽然被列为了重点人，受了点惩罚，但错误仍然屡禁不止。出现这种情况，往往是由于他们总结经验不够及时，不够深刻，对耻辱的认识不够强烈。耻感教育注重以情动人，以理服人，只有大家都认识到了事情的本质，认清耻辱的源泉，才会对耻辱加以重视，不断做好自己，从耻辱走向辉煌

四、　注重平时，防微才能杜渐

耻感教育不仅仅要做在事后，更重要的是注重平时的点滴教育。只有遇事说事，对事不对人，才能将事情说清楚。也只有平时多做教育，才能从根本上避免错误的发生，才能让人们的耻感意识常驻心中。

知耻而后勇，我相信只要我们常怀耻感，时刻提醒自己，以此为鉴，积极进取，不拼搏，我们一定能取得一个又一个辉煌

作文四：《知耻而后勇》800字

知耻而后勇

知耻而后勇

纵观中国几千年历史，荣与辱相互交替演绎着一部部从兴盛走向败亡的朝代史。穷而兴，富而亡，富不过三代，一幕幕的景象，都在向我们讲述，知耻而后勇的故事。

三千越甲可吞吴，这不是勾践的大话。这三千虎狼之师，是用那耻辱与与汗水所铸就的。忍辱负重，造就了他们钢铁般的意志，他们已经被耻辱的枷锁禁锢的体无完肤，他们不要再过这种暗无天日的生活，他们要复仇。当耻辱与复仇的火花燃烧在他们的心田之上，一切的困难，都将要付之东流，无所匹敌。

是的，奴性～从人们出生的时候就已经被深深地印刻在了他们的意识。幸福的生活，只能不断地消磨他们的心志，最终将消失在历史的洪流当中。而当耻辱感降临到人们的身上时，才能意识到，原来他早已被打磨入平凡之中。不甘…一颗不服输的心，将你所消逝的菱角找回，成为自我的主宰。

有人说，四年的高中生活，那才称得上完美。三年的苦读，再迎接

失败的光临。耻辱感，刺痛着身体里的每一条神经。哭过，笑过后，抬起头，更坚定的面对挑战。那时恶成功之果，我想，才是成熟了的吧…一个人的成长，不要太顺了，斗志，又是是需要耻辱来激发的。不要逃避灰色的过去，那是耻辱，但，那也是你前进的动力。正视他，正视那些让你痛心的耻辱，用他不断地刺痛你的心神。还想回到那些暗无天日的日子吗，不是的话，打起十二分的精神，去奋斗，知耻而后勇。

泰阿啊泰阿，你的威力从何而来，面对晋国的百万兵马，楚王在想些什么，从一代天子落到阶下之囚，怕任何人也受不了其中的反差吧～耻，这是他的耻辱－倾举国之兵，竟挡不住侵略的铁蹄…无助，不甘…是沉沦还是爆发，耻后之勇，如同一针兴奋剂，刺破了楚王的防御。威严，他死也要守护住他的威严。那一刻，泰阿动了，来自威严之力，来自耻后之勇，他将敌军的梦想无情的刺破。威严之力，不可侵…

回首往事之时，不要总将耻辱ｐａｓｓ掉，留下来，细细品味，品味那份知耻而后勇…

作文五：《知耻而后勇》1500字

知耻而后勇～发展的脚步不应停止

“７．２３”甬温线发生动车追尾特别重大事故～全国悲痛～作为铁路人更为愧疚和耻辱。虽然事故的原因正在调查之中～但不论具体原因如何～旅客是乘坐我们的列车发生了生命和财产损失～我们深感自责和悲痛。现在全国人民对此关心、评论～甚至质责不断。对此我们虚心接受～奋力整改～为期二个月的安全大检查是我们的现实举措和军令状。对于个别人提出的铁路发展太快、不符合科学发展观、应给予限制和控制等质疑～我们认为出发点有些偏驳。铁路作为国民经济的大动脉～发展停滞、能力受限必将对全国的经济社会构成巨大影响。铁路在国民经济建设中具有举足轻重的重要作用～党和国家领导人对铁路建设始终高度重视并寄予厚望。****在青藏铁路正式通车庆祝大会上发表重要讲话指出：“铁路作为国民经济的大动脉～国家基础设施和大众化交通工具～在我国经济社会发展中具体重要作用。”这是从党和国家工作大局出发～对中国铁路重要地位和作用的精辟概况～也是铁路对社会建设的应有之功。

铁路在我国交通运输体系中的主导地位不可动摇。目前～我国客货交通运输方式主要有铁路、公路、水运、航空四种。铁路与其他交通方式相比～具有运力大、成本低、占地少、节能环保、安全性好～在我国综合交通运输体系中居于骨干和主导地位～有着不可替代的重要作用。铁路在长途大宗货物运输和中长途旅客运输方面优势明显。我国铁路营业里程人均仅６厘米左右～但铁路的客货周转量在各种运输方式总周转量所占比例都在１／３左右。我国地域辽阔～人口众多～区域经济发展不平衡～铁路运输可以其独有的大运量、长运程的技术经济优势～突破地域辽阔形成的空间阻隔～实现物资、人员的大范围快速流动，可以在我国资源分布与工业布局错位的条件下～将资源能源丰富的西部地区与工业发达的东部地区有机地联结起来～使经济社会发展的整体性和联系性得到有效强化。铁路

的技术经济特征～使铁路在中长途运输中具有突出优势。由于我国资源分布及工业布局不均衡而产生的大量重质长途货流～对铁路的依赖性很强。随着我国经济的持续快速发展～产品和生产要素大规模转移与交换将越来越多～铁路所承担的长距离的北煤南运、西煤东运、北粮南调等货运任务～也将越来越重。

铁路的骨干作用不可替代。发达国家的工业化进程表明～铁路是工业化发展的重要基础。当前～我国正处于中国特色新型工业化加快形成的重要时期～经济强劲增长对铁路运输需求旺盛。铁路在国家重点物资运输中发挥了重要的骨干支撑作用。目前～我国６０％以上的能源、冶炼物资等大宗货物运输～８５％以上的“三西”煤炭外运由铁路完成。在运输能力十分紧张的情况下～铁道部党组坚持国家利益至上、社会效益第一～优先保证关系国计民生的重点物资运输。铁路还承担了大量公益性运输服务。铁路长期对农用物资、学生和伤残军人运输、军事运输实行优惠运价～承担了对公益性线路运营亏损的补贴～对西部、东北铁路中部分运营亏损的公益性线路～采取内部转移支付政策～给予大量补贴～同时为国家贡献了大量的财政性资金。铁路在抗击自然灾害、承担急难险重等任务中～发挥了突出优势。我们不会忘记～汶川大地震～铁路系统自身设施严重受损。在数百职工、家属伤亡～１．４万户职工家庭受灾的情况下～以最快的速度恢复运输秩序～一个多月时间～开行救灾列车７５２７列～运送救灾人员５０余万人～转运伤员５９００人～运送救灾物资１７９３吨～充分显示了铁路在承担政府社会职能上的特殊地位和重要作用。

我们不能因为一场事故、一场灾难便全盘否定铁路的作用和突出贡献～更不能因此而停止发展的脚步～要相信铁路二百多万员工是一心向党、心系社会的～要相信铁路是有能力夯实基础、控制住安全的～希望全社会能够象过去一样关心、支持铁路的发展建设～相信铁路系统一定会不辱使命～向全国人民交上一份满意的答卷。

作文六：《知耻而后勇》1600字

知　耻　而　后　勇

——致全体员工的一封公开信

各位员工：

阳春三月，正是百花盛开、草长莺飞的季节。但是，对于我们来说，今年的三、四月份，却成为了公司有史以来最狼狈、最耻辱的一段日子。

我这样说，丝毫没有夸大其词。这段时期，我们创造了两个“之最”。一个就是我第一次被客户点名去开“批斗会”。前些天，我参加了某个客户的供应商协调会。客户在会议上毫无情面地把我们尅了一通，把我们说得几乎一无是处，体无完肤。当时我无言以对，坐如针毡，恨不得挖个地洞钻进去。我办厂十多年，从来都是被客户请去开供应商的表彰大会，像这样拉去开“批斗会”，我还是头一次享受。另一个，就是某个客户从我们公司将模具调走。大家很清楚，对于制造企业来说，客户调走你的模具，就意味着判了你的“死刑”。这在公司的历史中，也是绝无仅有的。

春节前后，公司的研发和业务团队经过艰辛努力，开发了一系列新产品，争取了一些客户的订单，尤其在＊＊公司０９年年度招标项目上，取得了不俗的业绩，为公司在０９年全球性金融危机的影响逐渐加深的绝缝中求生存，打下了一定的基础。要知道，订单是企业生存的保障，我们的每份订单都来之不易，是我们千辛万苦争取过来的，也是客户基于对我们公司的信任和过往表现、综合实力的一种认可。

我们对客户承诺的交货期也是在客户面前拍着胸脯做了保证的。但是请问大家，我们做得如何呢？进入三月份以来，生产天天告急，交期不断延误，品质近乎失控，员工流动频繁，客户抱怨升级??我们就像在打一场既无目标、又无章法的乱战。表面上看来，公司的生产红红火火，热热闹闹，实际上我们心里很清楚，我们打的是人海战、疲劳战、消耗战，而且毫不客气地说，我们在这场战争中被打败了，而打败我们的不是我们的竞争对手，恰恰是我们自己。这场战役，暴露了我们公司在管理上还存在很多问题，我们的内部管理乱哄哄地一团糟，我们的管理者成了救火队员，没有从战略上、系统上去解决一些问题，我们的准备工作做得很不充分，我们的管理团队很不成熟，我们员工的努力程度还远远不够。同时，也暴露了我们的一部分员工的心态：踢皮球、玩太极者有之，敷衍了事、得过且过者有之，甚至隔岸观火、煽风点火、临阵脱逃者均有之，不一而足。

诚信，是我们的立命之本，品质，是我们产品的生命线。在公司创办伊始，我们就立下了我们的经营宗旨：诚信至上＊＊＊，创新高效谋发展，而且还把它镶在了车间大楼的墙体上。但是，目前的现状又是怎样的状况呢？我们的货迟迟交不出来，经常出尔反尔，延误客户交期；我们的产品老是出品质问题，客户抱怨不断，并逐步升级，有些甚至已经到总经理级了。如果这种状况如不立即改变的话，那么我请问大家：我们的诚信何在，品质何在？如果我们视为生命般珍贵的诚信和品质都不存在了，作为公司的一分子，我们该不该感到惭愧和羞耻？？如果我们连起码的荣辱观、羞耻感都没有了，我们究竟还有

没有脸面在这个行业上立足，还有没有必要在这个世界上存在？？？

我们的老祖宗孟子有句古训，叫做“知耻而后勇”。指的是人在遭受磨难与打击后，在困境面前不气馁、不后退、不自暴自弃，而是奋发进取、迎难而上的一种精神状态。我觉得，我们现在就很需要这种精神。耻辱具有两重性，它既是一个挑战，也是一个机遇，既是一种障碍，又是一种锻炼。人似乎只有在知道耻辱后，才可能有卧薪尝胆的决心和勇气，否则就不能正确认识自己的不足，固步自封，只能是愈发失败。实际上，一个人最大的对手就是自己，人只有认识自己才能战胜自己。我们一些人总是善于为自己编织很多自欺欺人的借口，披上很多自我保护的外衣，结果一阵纷乱之后，首先被打倒的就是自己。世界上没有无缘无故的胜利，也没有无缘无故的失败，不要见不得失败，很多事物都有一个螺旋式上升、前进的过程。输了、败了没关系，重要的是要重视失败，要有一股不言败、不服输的勇气和转败为胜的信心、决心。

知耻而后勇，善莫大焉。让我们牢牢铭记这段曾经带给我们羞愧和耻辱的历史，认真总结经验、汲取教训，充分发扬我们员工勤奋、果敢、坚毅、智慧和高度责任感的优良品质，齐心协力，万众一心，以百倍的信心和勇气，去争取下一阶段的胜利！

总经理：＊＊＊

２０１１－４－１６

作文七：《知耻而后勇》1000字

知耻而后勇

清咸丰年间，湖南永州镇有个总兵叫樊燮，仗着是湖广总督官文的亲戚，干过许多贪赃枉法之事。当时，左宗棠为湖南巡抚骆秉章主持幕务，深得骆秉章器重，下级官员无论大小事务前来请示，骆秉章往往说：请左先生处置便是。

一日，樊燮到巡抚衙门办事，向骆秉章请安（垂手单腿跪）后，骆秉章说：“见一下左师爷。”　樊燮就向左宗棠拱了拱手，不料左宗棠居然发火，说：“武官见我，无论大小，都要请安。你为什么不请安？”

朝廷体制没有规定武官见师爷要请安的。武樊燮也是个倔性子，顶撞道：“

官再受轻视，可说起来我总是朝廷正二品官，凭什么拜你这个举人？”左宗棠最听不得的就是别人说自己没有中进士，竟勃然大怒，大骂：“忘八蛋，滚出去！”樊燮于是悻悻退出后，一张状纸告到京城，说左宗棠是“劣幕”。左宗棠也上一道奏折，具奏樊燮种种贪劣无能之事。较量的结果，左胜樊败，樊燮被革职。

樊燮带家眷恨恨回到原籍湖北恩施，耻恨交加，痛定思痛，只恨自己胸无文墨，以致于受此文人之辱。他决心不再让儿子充当一介武夫，要让儿子通过文功考取功名。他建了一栋楼房，把两个儿子置于楼上，让二子都穿女子衣裤；又将左宗棠骂他的“王八蛋，滚出去”六字写在木牌上，置于祖宗神龛下侧，告戒二子：“左宗棠不过一举人，既辱我身，又夺我官，且波及我先人，视武人为犬马。我今重金聘名师教之，尔等不中举人进士点翰林，雪我耻辱，死后不得入祖茔。”他要求二子：平时不准下楼，不准着男装，只有考上秀才进学，才准脱去外服；中举人与左宗棠功名相等，才能脱去全部女人服装；中进士、点翰林，则焚木牌，并告诉先人，已胜过左宗棠了。

二子谨受父命，在书案上刻下“左宗棠可杀”五字，苦读寒窗，闭门不出。后来，樊燮二子一中进士，一中举人。特别是老二樊山，不仅中进士、点翰林，最终做到署理两江总督的高位，还是个大诗人。高中报捷那天，他们恭恭敬敬地到父亲坟头报喜，当众焚烧“王八蛋，滚出去”木牌。

樊燮是没有文化的武将，却知道用“王八蛋，滚出去”木牌来激励后人苦读圣贤，可谓用心良苦。设若没有左宗棠那一句臭骂，没有后来的输掉官司，樊燮可能还会步步高升，大发横财，他的孩子自然就会同当时那众多纨绔子弟一样，长大后或者像父亲那样，仗着亲戚帮忙，混个武将充数，或者花钱买个闲官当当，断乎不会像后来那样含羞隐辱，发愤读书，科举高中，一雪前耻。

王阳明曾语：“天下事或激或逼而成者，居其半。”人生要激，要不然，生活就会太平静。左季高盛怒之下一句“王八蛋，滚出去”，结果激出了樊家两个金榜题名郎，出人头地，光宗耀祖。从这个意义上来说，左宗棠却也是“功”不可没。

作文八：《浅论-知耻而后勇》400字

浅论－－知耻而后勇

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿源于工作的启示

对于现今社会的年青人来说，有一份稳定的工作真的是很难　得的一件事情，我们有的时候经常说”时局动荡的年代”－－－－它的意　思是社会虽然稳定，但是对于我们年轻人来说，实在是太动荡了，　工作的动荡，为了一份好的工作，我们去拼命打拼，而打拼到了一　份这样的工作，我们又如履薄冰，小心翼翼，生怕它就这样离我们　而去了；　我们很珍惜它，但是在工作中也难免范错，而在范了错误之　后，又极力的去用更大的错误来弥补，我认为，这样做只能是自　毁前程；就象撒谎一样，一个谎要用十个谎来圆；到最后一发不　可收拾；　我个人认为，在出现第一个错误的时候，就做出补救，但是　补救的方法决不是用另一错误来补救，　而是用一种切实可行且不　留后患的方法来补救，即使这种方法，在你的心中是一个很大的　损失，但是最重要的是它可以让你永无后患，不落人以口实，而　且还可以作为一个深刻的教训，在心中永远的记住它，从此它在　你的心里扎下了根，而也是因为它，你的路才会越走越远；

作文九：《作文：知耻而后勇》800字

那天你上课与班长讲话正好被英语老师听见，最后被骂的却只有你。你不服气，与老师顶嘴，甚至说：“我不学了。”

后来你对我说，“承认吧，老师都偏袒成绩好的学生。”

你的这句话，成功惹怒了我，我毫不客气地回道：“不要给自己找任何苟活的理由。”

也许你觉得不公平，凭什么两个人讲话，被骂的偏偏只你。撇开究竟是谁先找谁讲闲话这一点不谈，你被骂的原因可能有两个：一，老师发现声音来源时，恰好是你说他听；二，你成绩不好。当然你更偏向于后者，这几乎是所有“差生”条件反射的心理。

在此我先向你致歉，因为那天我完全否定了你的观点。全世界的老师，多多少少有偏袒好学生的，但并不绝对，否则也不会有后进生蜕变的例子。至于偏袒程度，有浅有深。若好学生犯点无伤大雅的小错，老师可能并不会多言，因为他知道这非不良习惯。人非圣贤，孰能无过？但若触犯班规校规，除极其偏袒好学生的老师之外，我想任何一名老师都会严肃处理，因为他很清楚如果自己放任不管，必将酿成大错。但你应该知道的是，任何一名被偏袒且不觉醒的学生，必将成为自大傲慢的代名词，终成不了大器。所以当你遇到这种情况时，应及时向老师提出，明确指出其做法将造成的眼中后果。谈到这里我就不禁想问了，若当时是班长找你聊天，老师的误解让你倍感委屈。何不直截了当地告诉老师？

再撇开老师的问题，我们来聊聊你自己。从八年级开始决定改变自我，并大张旗鼓地宣传的你，现在进展如何了呢？每一次你铿锵有力地说要彻头彻尾地改变，我都倍感欣喜，然事实却如一盆冷水，浇的我真是透心凉。从深渊谷底重回高山之巅的艰辛你一定懂的。同样，一个后进生想要通过努力重新跟上大部队的过程也一定布满“荆棘”——你可能被老师一两次的误解、斥责打击得体无完肤，可能被身边人的冷嘲热讽刺得浑身是伤，也可能被你自己的自卑、软弱打回谷底。但我要告诉你的是，你没有任何资格怨天尤人，亦没有任何权利开口说不公平，因为现在的你所承受的所有痛苦，都是你两年来放任自我所必须承担的后果。

所以，请闭上你的嘴。接受这个世界给你的所有的不公平，然后改变自我，无所畏惧地成长。

作文十：《知耻而后勇教案》5700字

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知耻而后勇教案

知耻而后勇教案　　　　第三课　知耻近乎勇

一、教学目标

［知识与能力］

１（知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。

２（知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。

３（培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。

［过程与方法］

１（采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。

２（正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。

［情感、态度与价值观］

１（培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。

２（树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。

３（增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国

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富强贡献力量的理想。

二、教学重点和难点

“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；

羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。

三、课时安排：３课时

四、教学过程

第一课时　做人从知耻开始

导入新课１：生活在线（教材ｐ２２）

讨论：（１）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”，为什么，

（２）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误，

问题提示：要让小明认识到自己的行为是不道德的，要有羞愧之感。

导入新课２：　生活俗语：在日常生活中，我们老百姓骂人的话很多，但最毒的莫过于“你这个畜牲。”

讨论：　如果别人用这句话骂你，你会有什么感受，这说明了什么，

教师小结：在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这就是说

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每一个人都要树立一种观念：

新课讲授

羞耻观念，就是对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。（板书）

一、羞耻之心，义之端也

活动内容：关于“设立免监考考场”的讨论（教材ｐ２３）

（１）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。为什么？

（２）学生考试作弊有什么危害？

（３）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用？

问题提示：培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用？

考试作弊是一种不诚实、不道德的行为，它的危害不仅在于不能真实地反映学生的学习情况，更重要的是它反映出一个人不知廉耻的品质。从这个意义上讲，设置免监考考场本身就是对学生自觉学习、严于律己、自尊知耻品德的认同和鼓励。当然，造成考试作弊的原因很多，如考试制度是否合理、考试内容是否合适等，但这并不能成为一个人考试作弊的借口。培养学生的知耻之心，虽不能保证从根本上消除考试作弊现象，但有利于增强个人自律，形成良好的道德评价氛围。

设计意图：　通过组织学生讨论“设立免监考考场”问题，（也可以围绕“设立免监考考场是否能够杜绝考试作弊

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现象”组织学生展开辩论）最终结果是让学生明确免监考本身是对学生道德品质和自我约束能力的信任和考验，它虽不能从根本上杜绝考试作弊，但有利于培养学生的知耻之心。学生讨论过程中，教师既应注意充分调动学生参与的积极性，也应注意对活动的控制和引导，及时加以总结，充分强调培养知耻之心对个人成长的重要意义。知耻而后勇教案

教师小结：设立免监考考场可以培养学生的知耻之心。培养羞耻之心，有何重要意义，

知耻之心，能使人形成良好的品德素质。（板书）因为，知耻之心，使人在内心建立起善恶、是非、美丑的标准；

知耻之心，能使人自觉抵制不良诱惑。（板书）因为，能使人对自己的错误行为感到羞辱，从而使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。

活动内容：你说我说

讨论：有人说：“犯错误是青少年的权利。”我们每个人成长的每一步，都和我们的犯错误分不开。当你因犯错误受到批评和指责而感到羞耻的时候，你又会怎么做呢？这样做的结果又是怎样的，

问题提示：在感到羞耻的时候，我会做什么？

羞耻感是一种强烈的心理反应，感到羞耻的时候，不同的人往往会有不同的心理和行为反应。有人会掩饰自己的真实感受，用大笑或玩笑来掩饰羞耻感，分散他人的注意，进

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而将自己大部分的心理活动隐藏起来；有人会压抑自己的记忆，以免给自己带来痛苦和羞耻；有人会变得激动、易怒，甚至用暴力、报复的方法来避免羞耻、保全面子；有人会自我责备或责备他人，对自己和他人失去信任，进而远离他人；有人则采取积极的方法，在知耻的基础上记住耻辱，看到自己的长处和生活中的积极方面，努力解决问题。

设计意图：教师说明“我们每个人成长的每一步，都和我们的犯错误分不开。”主要是引导学生正确地看待自己的成长，从而使学生在讨论中抛弃对自己“所犯错误不好意思说”的思想。另一方面，这一讨论要使学生在讨论明确“羞耻心的作用具有两重性，它既可以鼓舞人的斗志，也能摧毁人的信心”，从而引导学生通过下面一个环节“耻辱戒指”的故事讨论怎样发挥羞耻心的积极作用，限制其消极影响，

阅读感悟：“耻辱戒指”的故事

加拿大工学院的毕业生都佩带着一枚与众不同的戒指——“耻辱戒指”。原来毕业于该校的一名工程师由于设计错误，使得一座大型桥梁在交付使用不久就倒塌了。为汲取这个惨痛教训，学院买下这座桥梁的钢材加工成戒指。长期以来，学院的毕业生手戴“耻辱戒指”在技术上精益求精，在工作上认真仔细，取得了骄人的成就。

请回答：

１（加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避

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责任？为什么？

２（从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什么启示？

问题提示：１（没有想方设法逃避责任。因为试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。

２（启示：当我们感到羞耻的时候，正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。

教师小结：当我们感到羞耻的时候，正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用，限制其消极影响，这样才能不断取得进步。

发挥羞耻心的积极作用，能够催人奋进，不断进步。（板书）

过渡：羞耻之心对个人的成长有着重要的意义，它能使人形成良好的品德素质，能使人自觉抵制不良诱惑，能够催人奋进，不断进步。它对社会的发展也是至关重要的。

活动内容：“改变陋习，培养良知”

活动要求：（１）学生仿照教材ｐ２５举出一例生活中见到的社会陋习；

（２）根据学生列举的陋习和班级实际情况，就某一陋习进行讨论，分析原因和危害，并向有关部门提出解决这一问题的建议。知耻而后勇教案

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问题提示：在我们的生活中，有些人会因为缺乏羞耻心而作出有损公德和人格的事情。能举出一些这样的例子吗？

无耻必然无德，社会上出现的坑蒙拐骗、盗窃抢劫、走私、贩毒、吸毒以及凶杀、黑社会等丑恶的社会现象；有的经商者，以假乱真、缺斤少两，坑害顾客；有的行医者，视有无“红包”以及“红包”的大小开药、住院、动手术；日常社会生活中，随地吐痰、乱扔垃圾、破坏绿地、损坏公物、在古建筑上乱刻乱画、说粗话脏话、稍有摩擦发生口角乃至大打出手等种种缺乏公德、伤风败俗的社会现象，都与这些公民缺乏廉耻之心有关。

设计意图：引导学生充分发现、列举身边和社会生活中不知羞耻的现象，目的不是引导学生看社会的阴暗面，而是要强调培养知耻之心的重要性，引导学生思考和探究解决问题的方法和途径，使知耻之心落实到日常生活中的行为习惯上。

活动建议：教学中应强调两个方面：一是不知羞耻的行为不仅损害社会公德和他人利益，同时也有损自己的人格；二是才能转化为个人自觉的行为习惯，做一个文明优雅的人。本活动可以就社会生活中某一无耻、无德现象进行讨论，分析原因和危害，并向有关部门提出解决这一问题的建议。

教师小结：从对社会陋习的原因和危害分析，可以看出：羞耻之心，对社会发展也是至关重要的。

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羞耻之心，能引导公民树立道德责任感，切实履行社会道德义务；能维护良好的社会秩序和社会安定。（板书）

从对解决这一问题的建议，可以得出：如何培养羞耻之心？

培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。（板书）

过渡：羞耻之心关乎个人的成长，关乎社会的稳定与发展，更关乎国家和民族的命运。

羞耻感与责任感

阅读感悟一：教材ｐ２６侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆坐落在南京市江东门。每年，各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动，提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华。”

请问：我们为什么要“勿忘国耻”？

问题提示：因为：？世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面，也有其阴暗屈辱的一面。对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。？自尊知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化成为民族的凝聚力。“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。

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教师小结：羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。（板书）

阅读感悟二：见教材ｐ３０拓展天地“勿忘国耻奋发图强”

２０世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才～”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材～”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。知耻而后勇教案

提问１：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢，

提示：强烈的民族自尊心是他成功的重要条件。

提问２：请你列举我国经济社会发展中的实例，谈谈使你最感强烈的民族自尊心的事件。

提示：香港回归等

提问３：请就“勿忘国耻　奋发图强”为题写一篇演讲稿。要求：例举事实，充满激情，条理清楚，字数不少于５００字。

活动建议：这一活动是本节课的深化，提问１、２可在课堂完成，提问３可作为作业；如有条件，也可结合主题班

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会，开一堂以“勿忘国耻奋发图强”为主题的班会课，把提问３改在学生课前准备，课堂上进行演讲比赛。教师要和学生一起做好班会课的各项准备工作，如班级布置、主持人、评委等。

或可结合教材ｐ３０“徐悲鸿欧洲留学的故事”开一个“勿忘国耻　奋发图强”的故事会。介绍梅兰芳蓄须明志、邓世昌甲午殉国、鲁迅弃医从文、林则徐虎门销烟、朱自清拒领施舍、**少年立志、钱学森毅然归国、詹天佑自修铁路、李四光地下寻宝等维护国家和民族尊严的小故事。

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