孤狼丶丶丶丶
作文一：《关爱让生活更美好作文 》1800字
关爱让生活更美好作文
关爱让生活更美好作文分享给大家，希望小编的用心能给您带来帮助。
人人都离不开爱，人人都需要爱。爱不是偶尔一次的付出，而是天长地久、日日夜夜、时时刻刻为他人着想的结晶。爱是一盏明灯，照亮我们前进的道路；爱是一双温暖的手，在我们无助时，给予我们帮助和鼓励；爱更是一条奔腾向前，永不竭止的河流，让我们生活的小船驶向美好的彼岸。生活中的爱包容了些什么？热爱祖国、孝顺父母、尊老爱幼，关心他人是爱。爱是爸爸工作累了，给爸爸送上的一杯热茶；爱爪是妈妈下班回家，给她递去的一双拖鞋；蚯爱更是平时里的一声声温情的祝福；爱是规你主动扶老人过马路的那一双温暖的手；参爱是遇见陌生人时，那一个个真挚的微笑荡；爱还是给贫困小朋友送去的一本书??促**总理就是一个关爱他人，一心为他翡人着想的人。
有一次**刚做完手术讳，身体还十分虚弱，可我们总理关心的不颉是自己的身体，而是那些身患癌症的工人屮。一个泱泱大国的总理，一群默默无闻的秸工人，形成了多么鲜明的对比呀！我想，没此时只有一首歌能表达我的心情：“只要殚人人都献出一点爱，世界将变成美好的人 间”。同学们，伸出手来，学着去关爱他：人吧，关爱我们身边的人，关爱那些需要什爱的
人。关爱他人，让世界更美好！
天嘏空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞得更高；海水搦对鱼儿的关爱，让鱼儿畅快地游玩。人与冖人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟菌通的最真诚的开始。
那一次，我和一位 同学去看电影，上了公交车，发现车上很界多人，已经没有座位了，我们两个随着车催摇摇摆摆。一位中年人发现了我们两个小锼孩，他连忙起身，说：“来，给你们坐！辏”车上的人都望向我们这边，对那中年人荠投以赞赏的目光。那位同学的家长连忙摆扶手，说：“不用不用，孩子都大了！”那 位叔叔还是坚持让给我们坐，我们只好说谲一声“谢谢”，尽管外面风很大，心里也扰还是暖滋滋的。
关爱，其实很简单。有 时只需要一双搀扶别人的手；有时只需要谅轻轻地一声问候；有时只需要你的一声鼓幛励；有时只需要你微微一笑??
关爱，肢将会缩短人与人之间的距离，搭上人们沟 通的桥梁，同时也是友谊的开始。如果人м人都能像那位叔叔一样，关爱比自己弱小惬的人，那么我们的生活就会像歌中所唱的λ那样：世界将变成美好的人间。
春风拂良面，柳絮纷飞。２０１７年５月１２日如 期而至，转眼间三年已经过去，因为爱，狮汶川依然绚丽；因为爱，汶川
重新屹立。汰爱，让生活更美好！
追溯到三年前的５捣月１２日１４时２８分，汶川学校的孩子净们在专心致志地上课，各行各业的人们在 各自的岗位上忙碌着。然而，大地无情地洋颤动了一下，级特大地震突降汶川。
这祠一震是继唐山大地震后强度最大，受损最芫严重的一次，这一震，震醒了十三亿多中鸥国人团结在一起的心！
当时那惨不忍睹瘰的景象仍记忆犹新，人们在哭喊，大地在锃咆哮！昔日里繁华的四川变成一片废墟，卅快乐的四川成为痛苦的深渊。
重重灾难掐压在汶川人民的肩上，压在汶川这片土地竹上，但是汶川人民没有退缩，汶川没有怕烷！
灾难发生后，各国对中国进行各种捐蜩助，随处可见的捐款箱汇成暖流流向汶川春。１３亿中国人及海内外华人华侨共同用庆爱支起了汶川这片蓝天，用爱温暖他们冰 冷的心。
在各国及祖国各地人民的大力叩扶持与资助下，汶川挺住了，并坚强的站揸起来了！人们用爱创造了奇迹；用爱诠释煳了任何困难都是暂时的；用爱书写了汶川键的新篇章。
天灾无情人有爱，大灾更显糍大爱！有爱的来自各地的无私奉献的志愿睢者；有爱的大公无私的领导；有爱的长期悌坚守岗位的民警；有爱的人名子弟兵！在霍大家共同的努力下，抗震
救灾取得全面胜 利，共同为祖国和人民交上了满意的答卷 。
因为有了爱，各地人民汇聚在一起的吏爱，今天的汶川比三年前更加动人，更加惩绚丽。
因为有了爱，各地人民汇聚在一斌起的爱，汶川人民的生活更加美好。
因蹀为有了爱，各地人民汇聚在一起的爱，才跑有了汶川的今天。
三年了，汶川在不断岂地改变着，汶川那片天空上的彩虹是无数绞人用爱心编织。
又来临了，让我们继续与用爱谱写和谐乐章，纪念汶川地震三周年校，愿明天的汶川越来越好！
爱让生活更 美好，有了爱便有了前进的动力，有了爱 便可以战胜巨大的灾难。
春天一个多么躅美好的季节，迎着春风，载着绿色，去寻鲣找爱；五月花儿绽放的舞台，采上一朵花溽去寻找爱，因为，爱，让生活更美好！
作文二：《关爱,让生活更美好》3300字
关爱～让生活更美?好
内容摘要：
在现代社会?～人们都需要?一个和谐的?生活环境～而这个环 境的形成～得每人个真?诚的付出～那么就得从?娃娃抓起～培养他们关? 爱他人的意?识～让他们生活?在一个有爱?的环境中～也懂得来爱?别人。
关键词： 关键词：低年级 关爱他人 快乐
现在～举国上下正?在倡导构建?和谐社会～笔者认为要?实现这一构? 想～ 还得从娃娃?抓起～ 注重小孩子?的品行培养?。 在从事小学?生教育中～ 笔者不断尝?试～注重对学生?进行关爱他?人的教育～在此～对数年的教? 育活动作一?个简单的概?括。
现状分析
现在的孩子?都是独生子?女～饭来张口～衣来身手～在家里娇生?惯 养～有些孩子不?懂得尊敬长?辈、孝敬父母，由于他们在?家里没有兄?弟 姐妹～缺乏儿童之?间相互关心?、爱护、合作的条件?，大多数的孩?子还 因为爸爸、妈妈得上班?的缘故～多是由爷爷?奶奶带大的?～爷爷奶奶因? 为自己小时?候吃过些苦?、挨过些饿～所以对孩子?关爱有加～多数人还 强调－－－－再苦不能苦?孩子～ 只要是孩子?说的～ 就会尽最大?力量去满足?～ 由此～许多孩子成?了家里名副?其实的“小皇帝”～只知道收获?关爱～ 不懂得付出?。据调查～每个孩子的?父母都知道?孩子
的生日?～可是知道 １ 父母生日的?人却寥寥无?几， 还有的家长?由于工作原?因放学时接?晚了孩 子～这些孩子见?到父母就责?问：“你为什么这?么晚才来接?我，”甚至 还加以拳打?脚踢： 在上小学之?前～他们中绝大?多数都在幼?儿园生活过?。幼儿园的老? 师主要是带?他们玩～维持孩子的?基本和谐～通常是一个?教师带几十?个 孩子～没有足够的?精力注重孩?子们相互间?关爱的培养?～即使教给孩?子 一些礼仪～但由于他们?年龄小的原?因～具有不稳定?性～没有真正形?成 好待人习惯?。
在小学里～笔者发现：有的孩子在?家里“以我为中心?”的意识较 强～对同学缺乏?同情心～时常出现不?愿意和别人?在一起的现?象，有的 孩子虽然和?同学在一起?玩～但稍有不顺?心就哭闹、打人，有的看见同? 学摔倒了也?不去扶一把?～而是在一旁?笑。在学校与老?师打交道时?～不 爱说话的孩?子见到老师?一低头溜了?，爱说话的孩?子～往往缠着你?说个 不停～他不管老师?旁边有没有?别人～不管老师是?否在与其他?同学或老 师、家长谈话～不管老师是?否在办公，有的孩子在?与老师说话?时不会 用“您”、“请”～上来就说“哎～你怎样怎样?”、“我的水瓶打?不 开了。”老师帮他忙?了连句“谢谢”都没有～甭说“对不起、没关系” 了～老师不教就?不会～更别说再关?心老师和同?学了。
孩子们的一?言一行、举手投足、待人接物都?需要在入小?学以后加 以强化～并进行新的?学习。而且～在小学阶段?～孩子
慢慢开?始有一定 的是非观念?～认识事物的?能力在逐渐?加强。所以～从小学开始?培养学 生的关爱他?人意识就更?显得格外重?要了。因此～笔者对此进?行了研究 和实施。
２ 具体实施
一、关爱家人
父母是将孩?子带到这个?世界的人～ 他们为孩子?的出生和成?长付出 了巨大的努?力～所以～笔者首先引?导学生关爱?家人。在这个时候?～“换 位思考”起到了重要?作用。在接手四年?级的 ９８ 班学生时～我要他们说? 说“我的家”～孩子们马上?七嘴八舌地?说开了～有的说自己?家的房子如? 何布置～有的说自己?的爸妈～有的说自己?的爷爷奶奶?～还有的说家?里 的玩具－－－－－－在孩子们说?意正浓的时?候～我问他们：你们知道家?里的房 子、电视、玩具～还有你们穿?的衣服都是?怎么来的吗?，孩子们齐声?告 诉我：是爸爸妈妈?挣钱买来的?。我接着问：你们又知道?爸爸妈妈是?怎 么工作挣钱?的吗，有的孩子哑?口了～但有的孩子?告诉我～爸爸上班是? 修水管～很多时候回?家时都是脏?脏的，有的孩子说?妈妈是开大?的公共 汽车的～每天起得好?早～下班又好晚?～都没有时间?陪他吃饭，还有的 说爸爸每次?都老是出差?～ 虽然他会带?礼物回来～ 但那么长见?不到爸爸～ 心里好想爸?爸呀： 孩子们说到?这～有的小嘴都?撅起来了～还有的眼泪?水在眼眶中?打 转～在这个时候?～笔者告诉孩?子们：小朋友们平?时走路走长?一点都会 觉得累～那么爸爸
妈?妈每天要做?那么多事～他们会不会?累呢，孩子们 都说会～接着我问道?：要怎么样对?他们呢，教室又像炸?开了锅一样?～ 有的说要邀?请爸爸妈妈?一起玩游戏?～有的说要为?爸爸妈妈倒?杯茶～有 的说要考个?好成绩～让家里人更?高兴～还有的说要?学着做饭～这样爸 爸妈妈一回?家就可以先?吃饭了－－－－－－听到这些回?答～ 我心里觉得?挺高兴 ３ 的～在他们的思?想里～出现了替家?人着想的念?头～但这还仅仅?是一时 的想法～于是～我就在班上?挂了一个小?本子～每天记着孩?子们为家里? 做的事情～ 他们也告诉?当他们做些?事时～ 家里人的笑?脸也越来越?多了～ 看来～关爱家人教?育取得了一?小点效果。
二、关爱他人
孩子们是在?活动中成长?的～他们的发展?是通过活动?实现的。笔者 根据年龄特?点开展各种?各样、丰富多彩的?主题活动～努力寻找主?题内 容中隐含的?关爱教育因?素～抓住契机～随时随地地?进行关爱同?伴的教 育。 充分发挥活?动的作用。孩子们通常?都是喜欢玩?的～体育课也成?了 孩子们特别?喜欢的课～可以玩玩球?、做游戏～这样孩子们?有了更多接? 触。而许多活动?都不是一个?小朋友的活?动～是许多人一?起的～这就需 要他们相互?间增加交流?、交往～互相之间有?了更多的了?解。在与同伴 的交流中～孩子们不仅?能使同伴理?解对方的态?度和愿望～而且能使他? 们学会控制?自己的欲望?、与朋友的合?作、同伴之间的?约束～这正是孩 子们体会与?尝试与他人?在
“互动”中传达关爱?的前提，与同伴的交?往 还能让他们?获得他人对?自己的 “评价信息” 从而调试其? ～ “自我评价” ， 与同伴的游?戏也有助于?培养孩子们?的自制力和?自觉纪律～这些活动～ 都使孩子们?的社会化程?度大大提高?， 与同伴交往?～孩子们可以?在与 家庭以外的?同伴进行交?往中和其他?社会行为中?学到了许多?新的行为 方式～并且养成了?良好的行为?习惯～在一定程度?上也打破了?“以自我 为中心”的思想模式?。
４ 每个主题中?～我们都十分?注重环境的?烘托作用。教育环境中?渗透 德育内容～往往是一种?无声的教育?～而它对孩子?们的作用及?其影响是 巨大的。在“寻找朋友”的活动中～孩子们认识?到朋友能够?一起玩～ 能够相互帮?助，在“向雷锋叔叔?学习”的活动中～孩子们看到?自己走 出校门～为马路的栏?杆擦出个新?面貌～为老、弱、残做点事时?～周围 都是善意的?眼光～感谢的话语?～真正体会到?“关爱他人是?一件快乐的? 事情”。因此每次活?动后～可以展示的?作品和孩子?们活动中的?收获～ 都可以让孩?子大胆加以?展示～这样他们可?以在和老师?共同收集、布置 的过程中～在自己的付?出中～受到潜移默?化的影响～而且也能让?家长 及时了解有?关教育内容?～更好地加以?配合。
除此之外～笔者还试着?将学生引出?课堂～走进课外。有时是去敬? 老院看望那?些老人～告诉孩子们?人总会慢慢?长大～然后变老～在这个 过程中～每个人都替?大家做了许?多事～所
以～应该对老人?付出更多的? 关心， 还有次去生?病的齐深同?学家去探望?～ 刚好这个同?学是个贫困?生～ 当孩子们看?到同伴简陋?的家时～都没说话了?～在回校途中?～许多孩子 就提出自己?可以送给这?位同伴一些?物品～让同伴也分?享自己的东?西～ 这种关爱的?思想不知不?觉就进入到?孩子们的小?脑袋中去了?。
爱是一切教?育的基础～ 生活在充满?关爱的家庭?中的孩子会?更利于 他的社会性?成长～爱是快乐的?本源～是幸福的源?泉～要让孩子们?懂得 去关爱别人?。“冰冻三尺～非一日之寒?”～培养孩子们?的关爱意识?需 要一个长期?循序渐进的?培养过程。无论是学习?活动、生活活动、游戏 还是户外活?动～教师都应该?把这当作孩?子全面发展?的一部分来?关注、 引导。 ５
作文三：《关爱,让生活更美好》300字
天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞得更高；海水对鱼儿的关爱，让鱼儿畅快地游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
那一次，我和一位同学去看电影，上了公交车，发现车上很多人，已经没有座位了，我们两个随着车摇摇摆摆。一位中年人发现了我们两个小孩，他连忙起身，说：来，给你们坐！车上的人都望向我们这边，对那中年人投以赞赏的目光。那位同学的家长连忙摆手，说：不用不用，孩子都大了！那位叔叔还是坚持让给我们坐，我们只好说一声谢谢，尽管外面风很大，心里也还是暖滋滋的。
关爱，其实很简单。有时只需要一双搀扶别人的手；有时只需要轻轻地一声问候；有时只需要你的一声鼓励；有时只需要你微微一笑
关爱，将会缩短人与人之间的距离，搭上人们沟通的桥梁，同时也是友谊的开始。如果人人都能像那位叔叔一样，关爱比自己弱小的人，那么我们的生活就会像歌中所唱的那样：世界将变成美好的人间。
作文四：《关爱让生活更美好 关爱是美好的》1400字
关爱让生活更美好 关爱是美好的
关爱是美好的我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，而且关爱无处不在，我的身边就有这样一个同学严帆盛，他曾是我同桌，很不起眼，但他有一颗乐于助人的心。
记得我我们刚到实践基地时，老师要求我们套被套。可我从小娇生惯养，没有一点儿自理能力。开始了，我一打开被套，就将被芯塞了进去，被套里立刻隆起了一座小山。我像这样试了一次又一次，结果永远是失败，我失落极了。“需要我帮忙吗，”“嗯。”我说。我扭一看，啊，是严帆盛～以前，我们（四人小组）老是欺负他，可他却不计前嫌，来帮助我??
他让我拉住被子的两个角，自己拉住另外两个，把身子钻进了被套里，小心翼翼地将被套塞进。外面的被套就像翻滚的波浪一般，一浪接着一浪，他钻了出来，让我把被子抖抖平。可是，我只抓住了两个被套的角，却没有连被芯一起抓住，哎，他的努力白费了～可他笑了笑，又忙了起来，待他第二次出来时，脸上红得赛关公，上面还布满了汗珠，可这被子却还给我们惹麻烦，它像一池吹皱的春水，又像脸上堆满调皮的笑容的男孩的脸。我们又忙乎了起来，这个顽皮的孩子终于平静了下来，乖乖地被叠了起来。我感激地说了一声：“谢谢你，严帆盛。”严帆盛还是一笑说：“没关系。”
关爱能让人在冬天也感到温暖如春，关爱能吹尽人们心中的一切烦恼，关爱能消除彼此间的猜疑积雪??关爱是美好的～
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美好的笑声 六年的小学生活就要结束了，在这六年里，最让我难忘的是好朋友那美好的笑声。我的好朋友有很多，她们都爱笑。瞧，这时，林凡颀正笑嘻嘻地跟我讲昨天放学路上发生的趣事。
低碳，使生活更美好 低碳，使生活更美好南京市浦口实验小学二（１）班王靖南以前，我们的家很不节约能源，灯一开就是一大片，还不知道及时关。抽水马桶不管干净还是不干净都要先冲一下水再用。
我美丽的长头发 伙伴们都羡慕我的一头长发。但是她们肯定不知道，长头发，它有美丽的时候，也烦恼的时候。我就先说说它的美丽。冬天，我可以把头发散开，像瀑布一样垂下来。头发刚好撒满我的背脊。像一件薄薄的棉背心，又轻又软，又暖和。
美丽的发夹 美丽的发夹傍晚放学了，小明背着书包急匆匆的往家赶。西北风咆哮着，呼呼呼，像无数把皮鞭不分青红皂白地四处乱抽。路旁的树枝赤条条地任狂风摆弄，上下翻飞，可怜地挣扎着。
美丽的瞬间 亚运会在友好和激烈的气氛中进行着各项比赛，各组运动员拼尽全力，力争发挥最好的水平。跳高和撑杆跳的标
杆不断升高，标枪和铁饼的距离也越来越远，长跑、短跑的记录不断被刷新小荷作文网，你也可投稿。
我妈咪的美丽瞬间 从小到大，妈妈对我的照顾无微不至，为我的生活起居和琐碎的小事而操心，可是我小时候很淘气，不懂事，给妈妈找了很大的麻烦，现在我长大了，变的懂事了，不再淘气，为了报答妈妈，我想为妈妈做一件事情，虽然我知道以我现在的力量，更本．．．
美丽的田野 到了，就是那儿～我们快到了～随着朋友冰冰的一阵欢呼，我举起望远镜仔细地瞧了瞧，透过茫茫的白雾，在一排木棉树下，一个大水洼、一间小茅屋，后面的，也都变得模糊了是呀，今天整理好心情，趁着是我的生日，来田野里逛逛，呼吸一下新鲜．．．
作文五：《关爱,让生活更美好1 》500字
关爱，让生活更美好
在生活中，如果人人都互相关爱，那么生活，将会变得更加美好。
在我家楼下，住着一位老爷爷，姓谢，河南人。谢爷爷没有儿女，唯一的伴侣杨奶奶也因病离她而去了。谢爷爷平日里和邻居之间的关系十分好。
一天，我放学路过谢爷爷家门口，看见他家的房门虚掩着，心想：该不会是出什么事了吧，我怀着忐忑不安的心情走进了谢爷爷家中，只见谢爷爷痛苦地躺在床上，右腿一直在瑟瑟发抖。
这是谢爷爷早年得的腿痛病发作了，每次一发作，都像有千万只虫子撕咬着皮肉一般，非常难受。以前到医院也查过。医生都说：“不太好治，得找那些老中医。”
看到谢爷爷这样难受，就到门口叫了几个大人，他们打了１２０，把谢爷爷送去了医院。过了几天的医治，谢爷爷的病好了一些，被邻居扶着从医院接回来了。
我们小区的阿姨们也很热心，筹钱请了一个老中医给谢爷爷治病。从那以后，每天我们都能看到邻居们忙碌的身影，有为谢爷爷送菜的、熬药的、洗衣服的??
邻居们照顾着谢爷爷，后来谢爷爷病好了一些，也会在小区里走走了，有时候他也会帮忙邻居了??
一天，我看见谢爷爷正在和刘爷爷下象棋。我好奇地跑过去问：“爷爷，现在是谁赢啊，”“当然是我啦～”谢爷爷笑着说。
“唉，要不是好久没下了，我才不会输给你。”刘爷爷调侃着说。
只要你用心观察，你就不难发现：生活处处充满了关爱。正
是有了这些关爱，生活才变得更美好。
作文六：《[定稿]关爱,让生活更美好》2800字
关爱～让生活更美好
内容摘要：
在现代社会～人们都需要一个和谐的生活环境～而这个环 境的形成～得每人个真诚的付出～那么就得从娃娃抓起～培养他们关 爱他人的意识～让他们生活在一个有爱的环境中～也懂得来爱别人。
关键词： 关键词：低年级 关爱他人 快乐
现在～举国上下正在倡导构建和谐社会～笔者认为要实现这一构 想～ 还得从娃娃抓起～ 注重小孩子的品行培养。 在从事小学生教育中～ 笔者不断尝试～注重对学生进行关爱他人的教育～在此～对数年的教 育活动作一个简单的概括。
现状分析
现在的孩子都是独生子女～饭来张口～衣来身手～在家里娇生惯 养～有些孩子不懂得尊敬长辈、孝敬父母，由于他们在家里没有兄弟 姐妹～缺乏儿童之间相互关心、爱护、合作的条件，大多数的孩子还 因为爸爸、妈妈得上班的缘故～多是由爷爷奶奶带大的～爷爷奶奶因 为自己小时候吃过些苦、挨过些饿～所以对孩子关爱有加～多数人还 强调－－－－再苦不能苦孩子～ 只要是孩子说的～ 就会尽最大力量去满足～ 由此～许多孩子成了家里名副其实的“小皇帝”～只知道收获关爱～ 不懂得付出。据调查～每个孩子的父母都知道孩子的生日～可是知道 １ 父母生日的人却寥寥无几， 还有的家长由于工作原因放学时接晚了孩 子～这些孩子见到父母就责问：“你为什么这么晚才来接我，”甚至 还加以拳打脚踢： 在上小学之前～他们中绝大多数都在
幼儿园生活过。幼儿园的老 师主要是带他们玩～维持孩子的基本和谐～通常是一个教师带几十个 孩子～没有足够的精力注重孩子们相互间关爱的培养～即使教给孩子 一些礼仪～但由于他们年龄小的原因～具有不稳定性～没有真正形成 好待人习惯。
在小学里～笔者发现：有的孩子在家里“以我为中心”的意识较 强～对同学缺乏同情心～时常出现不愿意和别人在一起的现象，有的 孩子虽然和同学在一起玩～但稍有不顺心就哭闹、打人，有的看见同 学摔倒了也不去扶一把～而是在一旁笑。在学校与老师打交道时～不 爱说话的孩子见到老师一低头溜了，爱说话的孩子～往往缠着你说个 不停～他不管老师旁边有没有别人～不管老师是否在与其他同学或老 师、家长谈话～不管老师是否在办公，有的孩子在与老师说话时不会 用“您”、“请”～上来就说“哎～你怎样怎样”、“我的水瓶打不 开了。”老师帮他忙了连句“谢谢”都没有～甭说“对不起、没关系” 了～老师不教就不会～更别说再关心老师和同学了。
孩子们的一言一行、举手投足、待人接物都需要在入小学以后加 以强化～并进行新的学习。而且～在小学阶段～孩子慢慢开始有一定 的是非观念～认识事物的能力在逐渐加强。所以～从小学开始培养学 生的关爱他人意识就更显得格外重要了。因此～笔者对此进行了研究 和实施。
２ 具体实施
一、关爱家人
父母是将孩子带到这个世界的人～ 他们为孩子的出生和成长付
出 了巨大的努力～所以～笔者首先引导学生关爱家人。在这个时候～“换 位思考”起到了重要作用。在接手四年级的 ９８ 班学生时～我要他们说 说“我的家”～孩子们马上七嘴八舌地说开了～有的说自己家的房子如 何布置～有的说自己的爸妈～有的说自己的爷爷奶奶～还有的说家里 的玩具－－－－－－在孩子们说意正浓的时候～我问他们：你们知道家里的房 子、电视、玩具～还有你们穿的衣服都是怎么来的吗，孩子们齐声告 诉我：是爸爸妈妈挣钱买来的。我接着问：你们又知道爸爸妈妈是怎 么工作挣钱的吗，有的孩子哑口了～但有的孩子告诉我～爸爸上班是 修水管～很多时候回家时都是脏脏的，有的孩子说妈妈是开大的公共 汽车的～每天起得好早～下班又好晚～都没有时间陪他吃饭，还有的 说爸爸每次都老是出差～ 虽然他会带礼物回来～ 但那么长见不到爸爸～ 心里好想爸爸呀： 孩子们说到这～有的小嘴都撅起来了～还有的眼泪水在眼眶中打 转～在这个时候～笔者告诉孩子们：小朋友们平时走路走长一点都会 觉得累～那么爸爸妈妈每天要做那么多事～他们会不会累呢，孩子们 都说会～接着我问道：要怎么样对他们呢，教室又像炸开了锅一样～ 有的说要邀请爸爸妈妈一起玩游戏～有的说要为爸爸妈妈倒杯茶～有 的说要考个好成绩～让家里人更高兴～还有的说要学着做饭～这样爸 爸妈妈一回家就可以先吃饭了－－－－－－听到这些回答～ 我心里觉得挺高兴 ３ 的～在他们的思想里～出现了替家人着想的念头～但这还仅仅是一时 的想法～于是～我就在班上挂了一个小本子～每天记着孩子们为家里 做的事情～ 他们也告诉当他们做些事时～ 家里人的笑脸
也越来越多了～ 看来～关爱家人教育取得了一小点效果。
二、关爱他人
孩子们是在活动中成长的～他们的发展是通过活动实现的。笔者 根据年龄特点开展各种各样、丰富多彩的主题活动～努力寻找主题内 容中隐含的关爱教育因素～抓住契机～随时随地地进行关爱同伴的教 育。 充分发挥活动的作用。孩子们通常都是喜欢玩的～体育课也成了 孩子们特别喜欢的课～可以玩玩球、做游戏～这样孩子们有了更多接 触。而许多活动都不是一个小朋友的活动～是许多人一起的～这就需 要他们相互间增加交流、交往～互相之间有了更多的了解。在与同伴 的交流中～孩子们不仅能使同伴理解对方的态度和愿望～而且能使他 们学会控制自己的欲望、与朋友的合作、同伴之间的约束～这正是孩 子们体会与尝试与他人在“互动”中传达关爱的前提，与同伴的交往 还能让他们获得他人对自己的 “评价信息” 从而调试其 ～ “自我评价” ， 与同伴的游戏也有助于培养孩子们的自制力和自觉纪律～这些活动～ 都使孩子们的社会化程度大大提高， 与同伴交往～孩子们可以在与 家庭以外的同伴进行交往中和其他社会行为中学到了许多新的行为 方式～并且养成了良好的行为习惯～在一定程度上也打破了“以自我 为中心”的思想模式。
４ 每个主题中～我们都十分注重环境的烘托作用。教育环境中渗透 德育内容～往往是一种无声的教育～而它对孩子们的作用及其影响是 巨大的。在“寻找朋友”的活动中～孩子们认识到朋友能够一
起玩～ 能够相互帮助，在“向雷锋叔叔学习”的活动中～孩子们看到自己走 出校门～为马路的栏杆擦出个新面貌～为老、弱、残做点事时～周围 都是善意的眼光～感谢的话语～真正体会到“关爱他人是一件快乐的 事情”。因此每次活动后～可以展示的作品和孩子们活动中的收获～ 都可以让孩子大胆加以展示～这样他们可以在和老师共同收集、布置 的过程中～在自己的付出中～受到潜移默化的影响～而且也能让家长 及时了解有关教育内容～更好地加以配合。
除此之外～笔者还试着将学生引出课堂～走进课外。有时是去敬 老院看望那些老人～告诉孩子们人总会慢慢长大～然后变老～在这个 过程中～每个人都替大家做了许多事～所以～应该对老人付出更多的 关心， 还有次去生病的齐深同学家去探望～ 刚好这个同学是个贫困生～ 当孩子们看到同伴简陋的家时～都没说话了～在回校途中～许多孩子 就提出自己可以送给这位同伴一些物品～让同伴也分享自己的东西～ 这种关爱的思想不知不觉就进入到孩子们的小脑袋中去了。
作文七：《让生活更美好作文》2800字
让生活更美好作文一：读书让生活变得更美好
书是我们的知识钥匙，当你用这把钥匙打开智慧之门的时候，生活就会变得更美好；书是生活中变换心情的药水，当你喝下药水的时候，你便可以变换心情；书是一种人体不可缺少的营养，当你如饥似渴在书海中遨游的时候，你就会变得博学多才，生活也会更加充满阳光。
读书学到了知识，知识可以改变世界，当今世界先进的火箭，飞机，原子弹，都需要非常尖端的科学技术知识，有了这些保家卫国的先进武器，我们的国家才不会被外国欺负，由此可见知识是多么地重要，而读书就是知识的源泉。“读书好，好读书，读好书。”读书不仅增加知识，还可以让国家更发达，穷人也会变富人，弱国也会变强国。如果你读过书，就会在看完最后一页的时候感受到一股力量在给你引路。
无聊的时候，书是很好的伴侣。有一次我没人陪，感到很无聊时，打开了《哈佛家训》等书，慢慢地把自己融入书的世界，体会书中的乐趣。这时不仅不无聊还懂得了知识，对生活的不如意，也有不一样的想法了。我告诉你一个秘密：我看过的书可以塞满整个书柜呢。
博学多才来源于读书，“书读百遍，其义自见”。读书可以让你知识更加丰富，你虽不能出人头地，但一定比其他人过得更加充实，内心世界更加精彩。读书也伴着你一生，时时给你机会，甚至在人生旅途中带来意外收获。
读书吧，让生活变得更美好！
让生活更美好作文二：低碳，让生活更美好
以前，我总浪费水，又浪费电，现在，我听到了城市宣传倡导低碳生活，我渐渐开始了低碳生活。
冰箱里放着乱七八糟的东西，妈妈说很浪费电，我灵机一动，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆积如山的硬纸板，把它做成很多盒子，上面贴上了分类的标志，然后，按分类去整理，不一会儿，冰箱变得又干净又整洁，焕然一新，一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。，既帮助了，又节省了电。
水是生命之源，有一次停水了，我家没存水，这下没法做饭了。妈妈去超市买回矿泉水、面包和脆脆肠，“对付”了一顿。晚上也不能洗脸洗脚了，这样上床睡觉还真觉得有点别扭。我在电视里看到新闻报道我国西部地区长年无雨，地里的庄稼都枯死了。他们的生活用水也要限制。这下我知道水的珍贵了，制定了一个方案：洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的水还可以冲厕所……
每当我看见妈妈洗衣粉的桶扔掉时，我会上前去阻止。我会把它做成小垃圾桶，真是废物利用。
低碳，让生活美好了，也让人们健康了！
让生活更美好作文三：让生活更美好
清晨，阳光推开我的窗，露水亲吻着我的脸，一阵花香扑面而来，循着花香望去：一朵亭亭玉立的百合沐浴在阳光中，闪动着清晨的露珠所特有的光辉，嫣然的笑意在嘴角掠现。
没有一丝灰迹的天空，掠现，嘴角的笑容，如新春的风，明朗的浅浅的笑意……
远处，一棵青翠欲滴的大树岸然屹立于天地之间，明亮的绿色展示着春的活力，朝气蓬勃。
风，带动我们一起舞蹈。我们尽情的舞动，旋转在天与地之间，旋转在你和我之间。没有傲慢与偏见，没有战争的硝烟，我们舞蹈，舞动世界的和平，舞动生物之间的和平共处。
一个个日子都充盈着阳光爱意的呵护，露水亲切的关怀和滋润。
一个个日子组成了我们的生活，让生命汇成一条大河，生生不息，源源不断……
人活着总是为了价值，而生命的价值重在我们在生命旅途中种下的、收获的爱。
既然我们决定不了生命的长短，但我们可以把握生命的价值。
我们应该努力将有限的生命发挥出无限的可能，就像花儿每时每刻都在把握阳光，大叔每分每秒都在汲取水源，我们也应该对自己的生命价值负责！
把握每一分钟，感动每一时刻！
让生命汇成河，生生不息。
即使我们老去，也能感受到阳光无限好！
让我们一起加油，让明天灿烂辉煌！让生活更美好！
让生活更美好作文四：阅读，让生活更美好
我从小喜欢看书，刚上幼儿园时，常常一有空就抱着妈妈给我订的《娃娃乐园》、《启蒙》和各种幼儿图本看，还让她给我读故事和儿歌。从认识一种蔬菜、小动物，写一个数字，学画一个图形开始到回味无穷的复述一个个故事，都给我留下了深刻的印象，使我知道书中有无穷的乐趣。
入学后，在学习过程中，我通过多种途径了解到了阅读不单纯指从头到尾看完一些文字，还有很多科学的方法。首先阅读要广泛，掌握精读、略读、通读、速读等方法，其次还可以边读边写读书笔记，边提出问题并思考，这样既有利于加深印象，又理解文章的中心思想。看完一本书后，不能弃之不管，温习读过的书也是一种不可忽略的学习方法。
我渐渐地学会阅读、爱上阅读，那时候我觉得书是那样神奇，好像是一个宝匣子，里面藏着许多有趣的东西。吃饭则饥，不读书则愚。我觉得这话一点不假。通过读书，我深刻地领悟到阅读是生活的一种需要，生活中没有阅读的人，就像一条鱼儿离开了水，很快就会失去生命；就像一只离开队伍的大雁，会感到孤独、无助……如果没有阅读，我们从哪里知道那么多的新奇的事，没有这些事，我们怎么会增长见识呢？拥有了阅读，我们的生活就会丰富多彩，没有阅读的日子，我们生活就会暗淡无光。
阅读，让知识更丰富；阅读，让学习更快乐；阅读，让生活更美好。让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力吧。
让生活更美好作文五：阳光，让生活更美好
远方的天空中，飘着几缕云彩。地上的孩子在玩捉迷藏，再望望不远处的小竹林。在阳光下，孩子们脸上的笑容格外灿烂，在阳光下，竹林少了一份阴霾。依旧的阳光，一样的年龄，相似的竹林……
还记得我小学的时候，常在奶奶家后小山上的那片竹林里玩耍。那是一天阳光明媚的日子，我和伙伴们玩捉迷藏。当伙伴数到“５０”时，我早在竹林里躲好了。我想他们是找不到我的，藏在一块石头后面观察着他们。
阳光下的竹林是如此美丽，竹林的深处透出几丝神秘。不好，他们往这边走来了。我使出全身的力气往那个充满神秘，等着我去探索去发现的深处。跑了几十米，见他们没追来，便弯下身玩起了刚探出头的竹笋，在竹子的映衬下，它们显得特别娇小。我拿起石头挖竹笋，沉浸在我的世界里。
刮风了，风钻进竹子间的缝隙，风中混合了竹叶的“沙沙”响，竹子倾斜着身子，更像少女在整理自己的发丝。风轻抚着我的脸颊，有一种飘飘然的感觉。
太阳要下山了，我也要回家了。我走了好久可始终在竹林里，有一种名叫恐惧的思想侵占了我的大脑。我哭了，很大声地哭，哭给奶奶听，让她快来找我；哭给太阳听，让它别下山再陪陪我。……月亮出来了，它反射着太阳的光，是太阳跟月亮说，让它来陪我的吗？我拭干眼泪，看见前面有束光，是奶奶。我跑向奶奶，投进她的怀抱。
我寒冷时，阳光给我温暖；我迷失时，阳光与我相伴；我寻找时，阳光是我的方向。
上个月，回到奶奶家，看见原来的那片竹林不在了。我有点伤心，抬头望着天空——阳光依旧。在我的生活中，因为有阳光，我——不孤单！
作文八：《让生活更美好作文》6700字
让生活更美好作文
作文一：城市让生活更美好
今年的世博会就要开幕了，就像小学生终考一样，正在做最后的冲刺。
我出生在黄浦江畔的周家渡，回想以前的日子，真难熬啊～冬天，我们都要早睡，如果不早睡，就会体验到真正的寒冷。
冬天的夜晚，北风呼呼地刮着，破旧的门窗被风吹得咯吱咯吱的作响，刺骨的寒风使劲地从门缝钻进来，冻得你直打哆嗦，所以我们只能用早睡的方法取暖。
到了夏天，更加受不了～住我们这样的老房子，更让人体会到什么是冬凉夏热的滋味。最让人受不了的是雷阵雨，夏天的雷阵雨最多，每当下雷阵雨的时候，我们的屋顶都会漏水，讲到这里，我又想起那次最厉害的台风。雨下得非常大，我家的屋顶仿佛要被击穿似的，雨不停地漏下来，奶奶拿来了所有的盆盆灌灌接水都不够用，而天井里的下水道又不通畅，积水没过了膝盖，家家户户都进水，简直成了汪洋大海。
如今好了，为了给世博让地，我家动迁搬进了新房。它位于世博区，这里都是高楼，空气清新甜润，天空湛蓝深远，仿佛住进了花园别墅一样，耳边传来呱呱的蛙鸣声，岸边不时飞来一群群小鸟，它们常常在这里集会，窃窃私语。可惜，我听不懂它们的鸟语，否则。。
这一切让我想起了一句口号：城市让生活更美好～
作文二：科学让生活更美好
除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦，再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献。即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感。他是理论天才与实验天才合于一人的理想化身，他就是我最钦佩的科学家阿基米德。
今天，我就来给大家讲一讲阿基米德的故事。
阿基米德，诞生于希腊叙拉古附近的一个小村庄。他出生于贵族，家庭十分富有。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博，为人谦逊。阿基米德受家庭的影响，从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。阿基米德自小就聪明过人，再加上勤奋好学，他从小就从同龄人中脱颖而出。
有一次，赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等
于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。这让我们后人获益匪浅。
除此之外，阿基米德还求得了抛物线弓形、螺线、圆形的面积和体积以及椭球体、抛物面体等复杂几何体的体积、发现了杠杆原理、得出了三次方程的解法。他在科学上作出的成就在历史的长河里留下了辉煌的一页。
在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪浅，我们平时强调的科学，是精神性的，而阿基米德让我懂得了，科学是一定要有实践性的。只有有了实践精神，科学才真正有了意义，才能给我们的生活增添光彩，而嘴上说却无动于衷的精神科学只是虚幻的。举一个简单的例子，人们都认为在太空肉眼能看到万里长城，但神舟五号飞上天后证明这是错误的。这就应证了那句古话：实践是检验真理的唯一标准。
作文三：节约，让生活更美好
古人语：地力之生物有大数，人力这成物有大限，取之有度，用之有节，则常足，取之无度，用之不节，则常不足。这句话的意思是：自然界所生长的万物（资源）是有限的，由人来加工制成的物品资源也有限。而取时有限度，用时节约，则常常能满足人类的需求。如果相反，取时无限度，用时又浪费，那么球上公有的资源就会很快消失。
现在全社会最引人注目的事是节约，，节约是时下最热门的话题。新闻媒体每天都有关于节约的报道，茶余饭后人们也在谈论着这个话题。人们对于节约众说纷纭，观点不一，煞是
热闹～
同学们不是经常在书中读到中国地大物博，物产丰富吗，那么，我们为什么还要节约呢，因为我国是一个有１３亿人口的泱泱大国，自然资源比较匮乏。就拿水资源来说吧：人类用水量随着人口的增长而不断增加，世界人口，在５０年代为２５亿，１９９９年达到了６０亿，增加１。４倍，与此同时，农业用水增加了５倍，工业用水增加了２６倍，家庭及生活用水增加了１８倍，据专家估计，世界人口正以每年８１００万的速度递增，预计到２０５０年将达到９４亿，水的需求量也将成倍增长，形式十分严峻。
拧开水龙头，清洁甘冽的水滚滚而来，其实，自来水来之不易。它们可能取自几百米深的地下，或者引自几十公里、几百公里远的某条江河，某座水库，这些原水首先要在净水厂净化，去除铁质，去除细小的漂浮物，水生物，沉淀下杂质，用杀菌液体杀菌，经过检验符合人体饮用后才能出厂。合格的自来水经过蜘蛛网似的管道，用高压水泵加压，才能源源不断地送入居民家。大家看，每一滴自来水都要经过那么多的程序，你有理由浪费吗，
近几年来，由于人们生活水平的提高，大家对艰苦奋斗和勤俭节约地意识淡薄，大吃大喝，铺张浪费现象比比皆是。而且人们普遍出现了认识上的误区，很多人认为节约就是小气，以为生活水平提高了，就该讲阔气，讲派头，讲排场。中国人民自古以来长期形成的俭朴的作风早已忘得一干二净。即使有的人想节约，但是碍于面子，也充当大款。节约为荣，浪费可耻变成了浪费为荣，节约为耻了。
为了让我们的子孙后代生活的更加幸福，为了我们的国家更加繁荣富强，为了我们的地球
更加生机勃勃，我们对于资源的利用要做到：取之有度这样才能达到用之不竭。现在全社会倡导节约，我们不妨行动起来，从身边的小事做起，从现在做起，从自身做起，节约用水，节约用电
不要让最后一滴水成为人类的眼泪。
作文四：坚持，让生活更美好
这些日子，一次次考试失利让我灰心丧气，一回回灰心丧气让我讨厌学习，一天天讨厌学习让我爱上了网络聊天。
一天，我利用网络可以打破时间，空间的限制和自己最崇拜的人聊了起来。
（一）与陶渊明聊天 我：您好，五柳先生，晚生冒昧，打扰了～陶：不必客气，年轻人。我从视频上看到你不大高兴的样子，遇到不开心的事了吧，
我：先生，您真精明，实不相瞒，我考试考砸了，现在特别苦恼，您快帮帮我吧～陶：年轻人，你观察过禾苗吗，一天两天你一定看不出他长高了，可他怎么变成尺把高的呢，原因只有一个，他每时每刻都在生长，只是我们观察不到罢了。读书也是一样，知识的增长是一点一滴积累的，只要你持之以恒，勤学不辍，日后一定会像我一样被人们称赞才高八斗，学富五车的。
我：哦～只有坚持才能成功，我一定谨遵您的教诲。 陶：呵呵，后生可畏，后生可畏啊～
（二）与徐特立聊天
徐：呵呵，其实我并不像你想象中具有超能力，我和常人一样，年纪大了，记忆力也衰退了，但我和常人不同的是，我坚持把书中重要的地方用大字摘录下来贴到墙上，坚持就寝前，起床后朗读背诵，直到熟记在心，而且我还坚持定期回顾一遍呢～如果你踏踏实实地学知识，坚持及时复习，相信你考试时就一定会把知识运用自如了。
我下了线。前辈们的句句箴言仍在我的耳畔回荡，让我心旷神怡，如醍醐灌顶
坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点的累积，才有前不见头后不见尾的壮丽。
坚持，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝的执著，才有破茧而出重见光明的辉煌。
坚持，是远航的船帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
作文五：沟通让生活更美好
在我们的生活中，沟通无处不在。当爸爸妈妈不理解你的时候；当你和好友发生误解的时
候；当你和远方的笔友通信的时候；当你和网友聊天的时候 你最需要的就是沟通。我们每个人在学会沟通前，首先得学会尊重、学会团结、学会关爱，这样，我们的世界就会更和谐、更融洽、更美好～
王生想借邻居家的斧头来用，在去邻居家的路上，他想，邻居会把他的斧头借给我吗，那个斧头可是他新买的，他舍得吗，他本来就不是个大方人，上次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我，一把斧头都不愿意借，这个邻居也当得太无情无义了，以后我要是出点别的事，让他帮忙，他更不会帮了，这算什么邻居～
王生边走边想，越想越气，他怒气冲冲地敲开邻居的门，对邻居说：留着你的斧头自己用吧～然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。或许当王生把要借斧子告诉邻居，邻居会把斧头借给他；或许邻居当时真的没有王生想借的犁，或许王生把自己心里的想法告诉邻居，他们之间就不会有误会，这一切都是因为他们缺乏沟通。
沟通，来自于父母的谆谆教诲。记得当我刚进中学时，第一次的月考考的很差，但爸爸并没责怪我，爸爸把我叫到身边，对我说：女儿啊～在我们的生活中，广阔的自然界里有这样的现象，连续不断的水滴，点点滴滴的落下来，最后竟把岩石滴穿。我笑了笑：我知道，这叫做水滴石穿。 爸爸接着说：那么渺小柔软的水滴是怎样穿透坚硬的岩石呢， 我们不禁联想到人。一个人不管做多么困难的事情，只要有持之以恒的精神，那么无论他的能力大小，当他努力到一定程度时，都会获得成功。我似懂非懂地点了点头。滴水石穿还在于落下的水滴是朝着一个方向，落在一个定点上。目标明确，精神专一他语重心长地说。爸爸不渴望你怎么样，只希望你能够每天进步多一点点就好了于是，在之后的考试中，我真的在一点点的
进步。
随着我的成长，和父母之间的沟通越来越频繁，我明白了，只有学会及时沟通，扫除无缘而生的障碍，才能让我们的生活更美好。
作文六：阅读，让生活更美好
读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩，阅读使我们的生活更美好。
阅读，可以让我们感受到文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青的坚贞
不屈、宁死报国的精神。可以让我们感受到陈毅市长的九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车的谦虚态度；阅读，使我们感受到李商隐的落红不是无情物，化作春泥更护花的坚守与无私的奉献精神。总之，阅读使我们的生活更美好。
记得有一次我考试失败了，我苦恼无助、失望伤心一连串拿破仑的代名词都出现在我的脑海中，面对着同学对我的嘲讽、老师对我的失望，我自己对自己的厌倦，我真想找个洞钻进去把自己封闭起来，从那以后，我的话变的少了，我的身影出现的也少了，因为我知道我并不能再这样一再失落下去，我必须要找到办法让我自己从那个失败的深渊里走出来。在这时，我无意中听到一位同学说到保尔。柯察金这个人，我就掉入了深深地思索中：保尔不也是经
过无数次失败与困难才成功的吗，我这点小小的失败算什么，我终于解脱了，要不是我阅读过《钢铁是怎样练成的》，我怎么可能知道保尔的精神，不是保尔的精神我怎么可能把问题认识得这么透彻呢，还有爱迪生之所以成为打开电气时代的领袖，还不是因为他那一千多样的发明，这一千多样的方面还不是因为他不怕失败，勇于尝试的结果，至今我还记得爱迪生的一句名言：天才是白分之九十九的血汗加百分之一的灵感。或许是因为我真的不够勤奋吧。
自从那次以后凡是有时间都会去找很多关于历史，人生哲理，做人道理，成功源于失败之类的书来看，它们不但使我的写作水平提高了，而且还让我懂得了很多，让我在今后的每一次挑战中都能做到自信人生二百年与乘风破浪会有时的自信与乐观。我喜欢阅读。
阅读，让生活更美好，让我对生活充满了信心与力量。
作文七：音乐让生活更美好
当你的手指轻轻地在钢琴的黑白键上起伏时，你会发现：有了音乐的世界真好～
竹笛，这是我最喜爱的乐器。因为它发出的乐声如同一缕缕炊烟，安详而温柔，没有一点浮躁的味道。他总是使我想起在一轮红日下，一片青青的草地上，一头老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠闲的漫步。
那是初二上半学期，在期中考试失利的我泪眼涟涟。忽然，电脑里放出了我熟悉的那首《小
牧童》，我的满是阴云的心照入了一道亮光。我的心里又展开了一片绿草地，挂上了一个红太阳。优美的笛声仿佛在告诉我：失败了一次后，千万不要灰心，只要你努力，下一次就一定会取得好成绩。于是，我擦干了眼泪，却在心里留下了一个坚定的信念。
有了音乐的世界真好～它可以使你走出阴影，获得阳光；他可以使你走出悲哀，获得快乐。记得有一本书上说过：即使你心里的痛是任何语言、任何行动都无法化解的，但是只要音乐响起，你的痛苦就缓解了好多。
有了音乐的世界真好～夜里，我的作业写完后，我会伸个懒腰，
打开ＭＰ４，静静的聆听西城男孩的《Ｍｙ ｌｏｖｅ》，不算悠扬却很优美的歌声把我的疲惫带走了，让我清醒又快乐的去预习。
有了音乐的世界真好～诗的语言将对祖国对亲人的爱优美的表达了出来，音符的海洋就是一片爱的海洋，让置身于此的每个人都感受到了温暖、感受到了爱。
有了音乐的世界真好～如果我们天天都在严肃的、一板一眼的世界里生活，像一个按着程序工作的机器人一样生活，那该是多么无趣，
多么郁闷。幸好有了音乐～就像有了色彩一样，让这个世界色彩缤纷，绚烂多姿～
音乐，会让生活更美好。如果你会演奏任何一种乐器，那么你都是世界上最幸福的人。因
为，你正在给这个世界增添色彩～
作文八：阳光，让生活更美好
远方的天空中，飘着几缕云彩。地上的孩子在玩捉迷藏，再望望不远处的小竹林。在阳光下，孩子们脸上的笑容格外灿烂，在阳光下，竹林少了一份阴霾。依旧的阳光，一样的年龄，相似的竹林
还记得我小学的时候，常在奶奶家后小山上的那片竹林里玩耍。那是一天阳光明媚的日子，我和伙伴们玩捉迷藏。当伙伴数到５０时，我早在竹林里躲好了。我想他们是找不到我的，藏在一块石头后面观察着他们。
阳光下的竹林是如此美丽，竹林的深处透出几丝神秘。不好，他们往这边走来了。我使出全身的力气往那个充满神秘，等着我去探索去发现的深处。跑了几十米 ，见他们没追来，便弯下身玩起了刚探出头的竹笋，在竹子的映衬下，它们显得特别娇小。我拿起石头挖竹笋，沉浸在我的世界里。
刮风了，风钻进竹子间的缝隙，风中混合了竹叶的沙沙响，竹子倾斜着身子，更像少女在整理自己的发丝。风轻抚着我的脸颊，有一种飘飘然的感觉。
太阳要下山了，我也要回家了。我走了好久可始终在竹林里，有一种名叫恐惧的思想侵占
了我的大脑。我哭了，很大声地哭，哭给奶奶听，让她快来找我；哭给太阳听，让它别下山再陪陪我。月亮出来了，它反射着太阳的光，是太阳跟月亮说，让它来陪我的吗，我拭干眼泪，看见前面有束光，是奶奶。我跑向奶奶，投进她的怀抱。
我寒冷时，阳光给我温暖；我迷失时，阳光与我相伴；我寻找时，阳光是我的方向。
上个月，回到奶奶家，看见原来的那片竹林不在了。我有点伤心，抬头望着天空阳光依旧。在我的生活中，因为有阳光，我不孤单～
作文九：《让生活更美好作文》3400字
让生活更美好作文
让生活更美好作文
微笑，让生活更美好 咔嚓 ，微笑定格； 咔嚓 ，美好记录。耳边不断响起这样的声音，心中涌起一股股暖流 一、微笑＋以目示意正在路上走着，突然，一个小男孩脚踏滑板从我身边飞一般地经过，手里还拿着一个易拉罐。他作了一个完美的刹车动作，仰头喝尽饮料，随着金属撞击的清脆响声，罐子砸到垃圾筒边缘后弹开，滚落在地上。那男孩对此却视而不见，转头踏上滑板就想继续前进。他看到了远远望着他的我，我微笑了一下，轻轻摇了要摇头，目光里流露出一丝谴责。男孩摸摸他的头，羞愧地对我笑笑，下滑板，弯腰捡起易拉罐，投入垃圾筒。我继续走着，脚步更为轻快。二、微笑＋借伞与人 呦，真是的，刚才天气还好好的呢，怎么这么快就下起雨来了，还下得这么大，我怎么回家啊， 我嘴里嘟囔着，无计可施。站在公交车停靠站的雨篷下，车子接连开过，身边的人不停更换。 小姑娘，下这么大雨，你去哪儿啊， 一位老婆婆问我。 哦，我回家呢。 几路车啊， 呐，我不乘车，我避雨呢。 嗬，正好，我今天带两把伞，是去接我孙子的，这把你用吧～ 婆婆微笑着，把伞递给我。 那怎么行，您的孙子得用啊～ 没事，我们俩合撑一把得了，快回家吧，你爸妈都等着呢～ 那我怎么把伞还给您呀， 下个星期这个时间，我还是在这儿～ 进入雨中，回头，还看见婆婆在对我微笑 三、微笑＋爱心付出街上多了一位拉琴的瞎乞丐，琴声凄怆而悠长。走过他身边，总会稍作停留。这一天，我蹲下身，将五个一元硬币放入他面前的铁盒中，微笑了。他抬起头，茫然的嘴角向上扯了扯，弯月形。 叔叔，您的琴声真好听，能再拉一曲吗， 这回，弯月成了弦月，说： 谢谢，你是第一个夸我琴拉得好听的人。 于是，一种截然不同的欢快曲调萦绕在我耳畔。微笑，是人生在世最珍贵的东西，它的出现，会同时带给许多人快乐。有快乐在心，无论做什么，都是愉悦的。美好的生活，是因此而变得更舒心的。看啊，有那么多人在微笑。校园，让生活更美好 和谐 是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园是一个永恒的主题。构建和
谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。校园是我们学生每天停留时间最多的地方，我们在这里像海绵一样吸取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。同学尊敬老师，老师爱护同学，这样才能构建和谐 校园，建立和谐的师生关系。构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引个个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐～让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌
作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。城市，让生活更美好大家都知道 城市，让生活更美好 （Ｂｅｔｔｅｒ Ｃｉｔｙ ， Ｂｅｔｔｅｒ Ｌｉｆｅ），这是２０１６年世博会的主题，也是我们对未来的目标～一位友人说过： 上海，就是东方的巴黎，让人神往，让人陶醉。 是啊，上海这座国际化的大都市这短短几年的变化，就向世人证明了一切～上海的 水文化 的特色明显，特别是苏州河，苏州河是一条 沉淀了上海的繁华、往事、传说和所有的垃圾 的河。 多少年来以黑臭文明的苏州河改头换面了。现在站在苏州河畔，看到的是洁净的水面、粼粼的波光、长长的绿化带、亲水的平台、还有绿荫下漫步的游人。上海从一年一个样到三年大变样又走到现在的年年大变样，这一路走来，确实是件不易的事情。从浦东的改革开放－－－金贸大厦，东方明珠，上海的博物馆，上海的科技馆，上海的张江高科技，上海的国际电影节。嗨～有那么多国际的中国的明星露脸。还有老外喜欢转悠老半天的热闹、拥挤不堪但有着浓郁的东方味道的城隍庙，还有众多的上海美味小吃，陆家嘴金客中心等等宏伟建筑的拔地而起到现在的轻轨，磁悬浮列车等先进科技交通工具的出现，时刻提醒着人们这就是上海～独一无二～这些都无疑的证明了上海的魄力与辉煌。上海居民的住房条件和生活条件也越来越好，我们的住房条件是随着上海的经济发展而在不断改变，就说我家吧，原来一家５口挤在两室户的老公房里，现在住的是花园小区，小区里有儿童乐园，老年健身器材。楼里有电梯，物业管理。家里是空调、电脑、家庭影院应有尽有。妈妈说以前我们是要吃饱吃好，现在我们生活条件更好了吃的要丰富、要健康、要营养。新时代的上海包容着万千的时尚和都市前卫，更包容着对未来的追求。ＡＰＥＣ会议成功在沪举办和２０１６年的申奥到２０１６年的试播，上海向着更形高的目标发起冲击 上海，这座国际化的大都市，它的美丽无懈可击，所以愈来愈多的国际友人从世界各地汇聚到上海来，为了享受它的魅力，它的独特风情，当然更多的是对上海所包容的神秘的追求。我想上海之所以能得到世界各国人士的好评，还因为它那与身俱来海纳百川的气魄；这样那样的变化～会徽是集中反映理念的视觉符号。上海世博会会徽
是通过全球征集、专家评审而产生的。会徽图案形似汉字 世 ，并与数字 ２０１６ 巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了 你、我、他 的全人类，表达了世博会 理解、沟通、欢聚、合作 的理念。会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。吉祥物海宝的整体形象结构简洁、信息单纯、便于记忆、宜于传播。虽然只有一个，但通过动作演绎、服装变化，可以千变万化，形态各异，展现多种风采。 上善若水 ，水是生命的源泉，吉祥物的主形态是水，他的颜色是海一样的蓝色，表明了中国融入世界、拥抱世界的崭新姿态。海宝体现了 人 对城市多元文化融合的理想；体现了 人 对经济繁荣、环境可持续发展建设的颂；体现了 人 对城市科技创新、对发展的无限可能的期盼；也体现了 人 对城市社区重塑的心愿；他还体现着 人 心中城市与乡村共同繁荣的愿景。海宝是对五彩缤纷生活的向往，对五光十色的生命的祝福，也是中国上海对来自五湖四海朋友的热情邀约。城市是人创造的，它不断地演进演化和成长为一个有机系统。人是这个有机系统中最具活力和最富有创新能力的细胞。人的生活与城市的形态和发展密切互动。随着城市化进程的加速，城市的有机系统与地球大生物圈和资源体系之间相互作用也日益加深和扩大。人、城市和地球三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了城市发展的历程，三者也将日益融合成为一个不可分割的整体。让我们一起将城市变得更美好～
作文十：《让生活更美好作文》2300字
让生活更美好作文
让生活更美好作文 （一）
我们生命与众不同的地方，就是群居，群居让我们有了彼此之间沟通的机会。通过 心与心的交流与碰撞。让情感慢慢生根发芽。人间便有了爱，大爱。
我们通常更理解的是爱情，是的，男人与女人这间的这种奇特的爱情魔咒，是天地 之间， 于人与物原本初定， 谁也难逃。在那人生的一瞬间，那爱情的魔咒， 让你， 让我， 也让他，一下失去了原形。自己一下就不是自己，自己再也看不到自己的影子。一向暴 虐，突然就温顺，一直乖巧，突然倔强。常常说爱情是盲目的。这千丝万缕剪不断，理 还乱的情感，这千百年来，悲欢离合的事事非非，谁对，谁错，清官难断，有了这份牵 挂，有了这份真情，海可枯，石可烂，还有什么寂寞不能守，还有什么苦，还有什么 ＞孤独？一份情，一份爱，让你，让我，让世界的每一个角落，充满活力。洋溢着爱，洋 溢着 ＞幸福的温情。生活快乐无比。有了爱的人生，是最幸福的人生，有了爱的人生， 就步入了一个最坚强，最无畏，最让人称羡的生活。对世界一切都充满着希望，充满了 憧憬，充满着渴望。生活充实，生活无不在奋斗，遇逆境而更顽强，遇顺境而策马。爱 情，人间本性。魔咒无限。
而人间大爱，也是人间快乐的源泉。世间万物，生有其源。存在有其存在的意义与 价值，区区蝼蚁，威威巨象。林木挺拨。山岩崴峨。大海广阔。溪流弯延。百花吐蕊。 群鸟鸣琴。而为万物之灵的人，更是世界奇葩。善与万物，机慧百巧，更有细密心思， 情爱独享。爱兰之幽。爱石之精，爱体格是健，爱容颜之秀。可人之处无不爱，世无不 可人。这份人间大爱，让我们无时无刻，不觉得生在快乐中，生在幸福里。
人生百年，岁月无情，在生命的每一天，也都充满着与爱背离的黑夜。在灿烂的阳 光下， 总有那么一片乌云。 人性不同， 生活环境的差异， 文化素养的质别。 一切的一切。 有时真是让人感慨万端。 缺失了爱，在凄惨，悲凉中，孤寂，苦痛，迷茫，那样的无助。 丧失生活的 ＞勇气。哀大，莫过于心死。哀，情感低迷，于黑夜中，无一处星光。此时 此刻。人生的光芒，暗淡了，爱缺失了。
有爱， 有人生， 有真情，有人生，在逆境中，因爱而崛起，无论是何时，胸怀真爱， 胸怀大爱，让你处处充满生活的快乐。让你百年不孤独。一草一木尽在爱中。
让生活更美好作文 （二）
青葱年华，我们都是等待盛开的花，而母亲的爱却让我今生难以忘怀。
一次爱的经历， 让我懂得生活的美好和价值。 那是一次雪花飘飞的冬天， 吃过晚饭， 就开始做我的作业了，漆黑寒冷的夜里，只有青灯伴我苦读，十点的钟声敲开了黑夜的 寂静，外面的大风呼呼刮着，我终于抵不过睡意，就草草的收拾了作业，钻进了 ＞温暖 的被窝。就在我躺下的两三分钟内，隔壁屋里传出了母亲的翻身声，诧异的自己知道这
不是巧合，就在以后的几天里也从隔壁房间里传出母亲的翻身声，心中顿生欣慰，在这 漆黑寒冷的夜里还有一轮皎洁的月光陪伴着我。这是我的一个小小的发现， 却发现了母 亲大大的爱。
脑海中依稀记得还有一件事，至今仍浮现脑海，历历在目，那是一次上学期间，一 不小心睡过了头，我却把气撒在母亲身上，母亲却总是温柔地对我说；“没事，马上就 好”， 声音温柔的能融化所有的坚冰， 而我沉浸在这温柔的语气中， 坐在沙发上慢慢等， 直到一碗热气腾腾的面条出现在我的面前，我看看面条，又抬头看看母亲，一双不再活 泼的眸子充满了无限的宠溺与疼爱。收回目光时，无意间看到了母亲的手，那双手被岁 月消磨得失去了光泽，满是裂痕与皴皱。看了让人不由得心酸。
渐渐地， 心中没这么大的火气了， 突然感到母亲为自己付出的太多太多了。 碗空了， 但心却被温暖了，尽管上学路上寒风刺骨，但有母爱相伴，温暖不少。
人的一生都是酸甜苦辣样样俱全的吧！是母爱让我的人生流光溢彩，甜更多点；是 母爱让我的人生多姿多彩； 是母爱让我的人生充满着喜怒哀乐； 是母爱让我的生活更美 好；是母爱给了我前进的力量；是母爱让我知道人生的美好与价值所在！
让生活更美好作文 （三）
爱， 是一个多么美丽的词啊！ 因为有了亲人的爱， 使我们幸福； 因为有了朋友的爱， 使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。
一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故乡扫墓。到了下午，爸爸还没扫完，我只 好一个人坐公交车回家。 我走在小路上， 边走便踢着路边的小石子， 嘴里嘀咕着：“哼！ 又说要送我上晚修，现在连要送我回家都做不到。坐公交车就坐公交车，反正我又不是 没坐过。”
我站在河源路口，攥着手里的 ３块钱，等待着到小金口的车。上车买完票后，随便 找个位子就坐了下去。 随着车子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”过了不 知多久，车子猛的一个刹车，把我从睡梦中“拉了”出来。我睁开朦胧的双眼，朝窗外 望了望，看到一个路牌“三角滩。”一瞬间，心中的问题涌了出来：我怎么会在这？小 金口呢？这是哪里？??”我连忙下了车。
看着四周陌生的环境，我像一只迷了路的羔羊，分不清东南西北。手足无措的我再 也忍不住眼眶的泪水。不久，我平复了自己的心情，想：“现在只有找人帮忙了。”迎 面走来两位穿着制服的姐姐，边走边开心地聊天。我跑过去，焦急的问他们：“请问这 附近有没有到博罗的汽车？”一位长头发的姐姐看了看我的脸和衣服，然后想了一会 儿，对我说：“小妹妹，你是不是迷路了？这附近有一个公交车站，但没有直接到博罗 的车，你可以先到汤泉，再转车回博罗。”我的泪水又来了：要搭两次车，我只剩下两 块钱，不够钱怎么回家？“那位姐姐牵着我的手，走到马路对面的汽车站，帮我拦了公 交车，搜了搜裤兜，塞给我五块钱，说：“快上车吧！”我刚想说谢谢时，车门已经关 了。
五元钱，虽然不是很多，但里面包含的爱是无限的。一个简单的动作，一个简单的 问效，让我们将爱献给更多的人，让我们的生活变得更美好！
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