热无义
作文一：《一年级看图说话植树 植树（看图说话）》1100字
一年级看图说话植树 植树（看图说话）
植树（看图说话）星期六，妈妈叫军军去市场买菜，军军去了市场买完了菜，看见市场有一棵松树苗，就把它买了下来。回到家后，妈妈看见妈妈看见军军买了松树苗。妈妈问军军，“你买树苗做什么，”军军说：“这棵松树苗好美丽，种在花园里一定会非常漂亮。”军军拿出铁锹挖了一个坑，把松树苗放进坑里，用挖出的泥土将树苗埋好，用脚将泥土踩实，余下的泥土围成一个圈，将水倒入泥土围成的圈内，然后，为树苗浇水。军军仿佛看见树苗慢慢长大，心里非常高兴。植树（看图说话）相关内容：一次有意义的植树活动 星期六，就是植树节前，爸爸、我、还有爸爸的同事我们一起去言程公园植树。我和爸爸到了他上班的地方，然后我们坐上汽车，去往言程公园。在路上，我以为里面有许多小动物，可是一只也没有，只有一棵棵小树苗，来这里植树的人真多，真热闹．．．
植树 参赛作品编号：８植树星期六的早上，爸爸亲切地对我说：倩倩今天我们一起去植树，好吗？我高兴的对爸爸说：好呀～我和爸爸拿着小树苗、水桶和锄头来到路旁．爸爸拿起锄头，挖了一个又一个的坑，然后又把一棵棵小树苗放进去。
看图作文：植树 春天到了，山上的草绿了，花儿开了，它们五颜六色，争奇斗艳。今天，万里无云，春风拂面。同学们来到山上植树。小明和小红分在一组，小明先挖了一个树坑，小红把小树苗小心的移入树坑，小明往坑里填土，小红又浇上水，这样
一棵绿油油的小．．．
植树 春天到了，万物复苏，花儿开了，草儿绿了，山坡上就像是铺上了绿色的地毯。３月１２日是植树节，那天，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云。小红拿着铁锹、水桶和小树苗到山坡上植树。
植树 植树早晨，起床后，拉开窗帘，外面阳光明媚，这可是个好天气。我们刚刚学完语文书上的第一课《走，我们去植树》，我懂得了许多植树带来的好处，比如说净化空气呀，消毒呀，储存水分等等。于是，我就起了回老家植树的念头。首先，要选种。
植树 植树终于迎来了一年一度的植树节，我们全家决定，后天去山上种树。到了那一天，我们准备好了植树所要用的工具：水桶、铲子还有我们精心挑选的小树苗。我右手提着水桶，左手抱着铲子，向不远处的小山出发。
植树 我们看完恐龙，就来到了植树园，老师看谁站的整整齐齐，才让我们去植树，一个老师家的孩子拿着树苗，赵子怡挖土坑，一个大哥哥提水洒水，我来填土。就这样，我们齐心协力的把一棵挺拔的小树苗栽好了。
植树 今天万里无云，春风拂面。小雨和小丽一起到公园去植树。他们用铁锹挖好了一个树坑，小丽拿起一棵小树苗放进树坑，小雨拿着铁锹往树坑里填土。经过他们的努力，小树苗栽好了。小雨对小树说：小树快点长大。我们会经常来看你的。
作文二：《如何提高小孩子看图说话水平 ZT》3500字
如何提高小孩子看图说话水平 ＺＴ
如何提高小学生看图说话水平
看图写话是低年级培养学生语言组织能力的重要手段，是中高年级写段写篇的先期准备，是低年级学生语言表达能力综合测验。看图写话水平的高低直接体现了学生的观察、理解和对语言内在逻辑的把握与运用等多方面能力。因此要想提高学生看图说话水平，最好的办法是从提高学生的语感和培养学生良好的语言表达习惯入手，勤加练习，同时辅以简单的方法指导，从根本上解决问题。
一、阅读积累
很多老师和家长片面强调＂写作文＂就是用笔说话的道理，鼓励学生＂想说什么就写什么＂，学生表现一旦不尽人意便大发雷霆认为其榆木疙瘩不开窍，其实根本不是这么回事。我们常说要想给学生一碗水，教师至少要有一桶水，现在更多的人甚至提出＂要想给学生一碗水教师必须有能力为学生引来一河水一江水＂的说法。同样道理，学生要想说出完整而流畅地文句，必须具备足够的语言储备和一定的语言组织能力，何况从说到写也并非像一般人想像的那样水到渠成（有意者可参考单浩旧作《会说一定会写吗》）。如果您的学生卡看图写话有困难，最根本的办法就是多阅读，通过大量的阅读提高对语言的感悟能力，积累优美语言。如果孩子对阅读不感兴趣，老师可以先为其朗读，使学生不知不觉中产生自主阅读的兴趣。要做到这一点需要老师的耐心，朗读过程中还要尽量做到表情、动作、声音、情感四部到位，给孩子强烈的吸引力和感染力。仅仅是这些还不够，接下来还要进行插图的研究。
二、研究插图
很多儿童读物都配有精美的插图，与成人书刊不同，这些插图往往与文本内容配合密切，具有很强的互为参照性，平时我们为孩子购买书籍时尽量挑选那些文质兼美的好书，然后指导学生认真阅读。在此过程中，要引导孩子观察体会作者是如何将文本内容转变为插图的，或者说插图是如何将文本内容表现
出来的。最好是先看文本，理解文意后再看插图，然后划出文本中与插图对应的文句，反复吟诵，互为参照。通过这样往复不断的练习，学生很快能体会到＂一切文字都可以用图画画出来，一切图画都可以用文字或说话来表达＂的道理，这一步看似简单，实则至关重要，往往为老师和家长们忽略。
在头脑中具备一定的文图转化能力后，可以引导学生阅读朗读全文本书籍，自己尝试为其配图，还可以鼓励学生将自己的所见所闻所思所做用连环画的形式记成日记，如果每幅画旁再配上几句文字描述则效果更好。
三、看图说话
我以前曾带领学生做过照相＂说＂写景作文的游戏，方法很简单，就是在野外郊游或校园内要求学生用两手的拇指和中指互相对接成一个取景框。然后通过这个取景框随意截取眼前的一幅风景图，少事准备后用生动优美的语言将之描述出来，通过这个方法学生触景生情和见图画而知雅意的能力提高很快。
当然我们还可以用现成的图片、照片来锻炼孩子，操作时最好是教师或家长先做示范，然后再让孩子尝试，最好采用师生或亲子比赛的方式以激励孩子的积极性。特别注意比赛时为了让孩子享受成功的乐趣而故意输给孩子。这句话对在任何游戏中都适用。
四、传授技巧
看图写话其实也有技巧的，与篇章作文相似，我们可以指导孩子采用自问自答的方法来观察图画并完成写话。面对一幅图画，可以设置这样几个小问题：什么时间？天气怎么样？什么地方？画中都有哪些人？这些人（或动物）有什么特点（如年龄、胖瘦、男女、长幼关系等）？他们在做什么？认真不认真？通过表情和动作能猜测出他们此时的心情吗？等等。问题提得越详细，写的句子就越完成。当然写成书面的文句时不能这样简单地将＂答案＂罗列出来，而是要进行简单地整理加工，用富有逻辑性的组织方式来安排语言。如要描写一个小朋友在老师带领下植树的图画，下面的＂话＂就显得杂乱无章：
早晨。有太阳。在河堤上。画中有一个老师和两个学生。他们在植树。他们很认真。他们很快乐。
应该将之整理成连贯的句子：
一个阳光灿烂的早晨，刘老师带领小军小明来到河堤上植树。他们干得很认真，也很快乐。
要想让学生做到这一点，单靠老师讲解学生很难理解，老师可以结合具体例子为学生多做示范，然后知道学生多加练习。
通过以上四步，学生一般都能具备较强的看图写话能力。当然在实际操作中为了简便和速效起见，我们可以直接从第四步入手，同时辅以第三步的练习，可在短期内使学生产生突飞猛进的变化。您不妨一试。
引导学生仔细观察，大胆想象，大胆使用在阅读和生活中学到的词语，说自己想说爱说的话，让学生们的说话写话活动成为语言的盛宴和狂欢。
说话训练是小学语文教学中不可忽视的一个重要内容。我国著名语言大师叶圣陶老先生曾在他的《说话训练》中，精辟地阐述了说话能力的培养在语文教学中的地位。他认为说话训练是＂激励生产与发展的总枢纽＂。教师如果抓住了这个总枢纽，就能有效地带动语文教学的各个环节。看图说话是一种看、想、听、说相结合的训练。这项训练可以较好地训练学生的观察能力、想像能力和口头表达能力，训练学生用自己的语言，凭自己的想像力，生动、形象地把图画中的意思说出来。如何指导小学生进行看图说话训练呢？我在教学中的体会是：
一、启发诱导，激发兴趣
对于小学生，特别是刚刚开始练习看图说话的低年级学生，在练习看图说话之前，应首先启发诱导，激发学生说话的兴趣。可以联系我们日常生活中的经验和知识，也可以利用讲故事、唱儿歌等形式进行，从而达到使学生对看图说话感兴趣的目的。
比如我教学生说《春暖花开》时，先领同学们读了一首儿歌《春姑娘》，让学生知道是春姑娘给大地披上了绿装，是春姑娘把美丽的鲜花撒向人间，从而使学生非常热爱春天，欢迎春姑娘的到来。激发了学生要用自己的语言描绘春天的浓厚兴趣。
二、指导看图，明确图意
看图说话的关键是出示图画，指导学生观察，让学生边看边思考。指导看图，首先要从图的整体入手，引导学生有顺序、全面地观察整幅图画，让学生有个整体的了解，为进一步思考说话的内容，确定话题中心打下基础。若是内容相连的多幅图，应先让学生将几幅图连起来观察、思考，对图的内容有个大致的了解，再分别提出一些启发性的问题，引导学生仔细、深入地观察图画的各个部分，最后让学生用连贯的语言把图画的整体意思说出来。
比如：《花盆打破了》共四幅图，我先让学生把这四幅图连起来看，再针
一个同学用劲大了点，对每幅图提出问题。第一幅图：同学们在操场上干什么？
球就怎样了？第二幅图：球落到什么地方了？发生了什么事？第三幅图：这两个同学是怎样做的？第四幅图：他们向老奶奶说了什么？老奶奶又说了什么？最后让学生观察每幅图，用连贯、通顺的语言把整个故事说出来。这样，学生对内容熟悉了，思路也清晰了，因此，他们说起话来就不感到无从下口了，很快就把整个故事完整地讲出来了。
三、看图立意，确定顺序
看图说话还应根据画面内容，确定话题中心，再确定好先说什么，后说什么。
比如：《鸟的本领》这一课，我先让学生说出自己熟知的鸟及其本领。像小燕子会捉虫子，喜鹊＂报喜＂等。而后引导学生仔细观察每幅图，让其展开联想，把每幅图表达的中心说出来。第一幅图：鱼鹰在水中捉鱼，是渔夫的好帮手。第二幅图：鸽子能帮助我们送信，是空中邮递员。第三幅图：猫头鹰每到晚上就出来捉老鼠，帮助人类除害。第四幅图：啄木鸟能捉树干里的虫子，是森林里的医生。最后教师总结，帮助学生把整个画面的意思归纳串联起来，并告诉学生这些鸟是益鸟，我们应该爱护它们。
又如，我在《花盆打破了》这一课教学时，给学生先列了简单的提纲：１．踢球；２．花盆破了；３．敲门；４．赔礼道歉。学生在说话时，按照这个思路来发挥自己的想像能力，说得清楚、连贯，避免了前言不搭后语的现象。这样既训练了学生的说话能力，又增强了他们独立观察、思考、联想等思维能力。
四、练习说话，评议总结
这一步是前面几步的总结，主要是引导学生在前面观察、思考的基础上，把整幅图或多幅图连贯起来练习说话。练习时要尽量让每个学生都有机会说话，特别是平时不爱说话、不积极回答问题的学生，要利用这个机会让他们锻炼，鼓励他们练习说话。一个练习说，其他的学生仔细听，为评议做准备，教师及时纠正学生的错误用语，表扬优生，鼓励差生。让差生发现自己的不足，去主动吸取别人的＂营养＂。对说得好的学生给予肯定和表扬，增强他们今后更好地练习说话的信心，尤其对后进生，哪怕是有一点闪光处，也给予表扬，让其尝到胜利的滋味，激起再被表扬的欲望，使其走上主动练习说话的宽广之路。
比如，我班上有个同学，平时少言寡语，发言不积极。针对他的情况，每次上练习说话课时，我总是让他先听，后学说，再对他的说话给予适当的肯定和表扬。久而久之，这个学生变得开朗起来，再上说话课时总是争着练习说话。
作文三：《植树节看图说话二年级 》1100字
植树节看图说话二年级
植树节即将到来～以下是小编整理的植树节看图说话二年级范文～欢迎阅读参考！
植树节看图说话二年级一 今天是植树节～我们班去郊外植树。
老师说：“两个人栽一棵树。”所以同学们争先恐后地跑向树苗～挑出比较茁壮的树苗来栽。然后同学们就用心地开始栽树了～其中我和丹丹最认真了～老师还夸我们了呢！
到了中午～我们才回家吃饭。
今天虽然很累～但我却体会到了无尽的快乐。无
植树节看图说话二年级二图 一个春光明媚的早晨～小春
象笨猪和袋鼠一起去大森林里猪去植树。去
小象背着小树苗往前走～笨猪和袋鼠紧苗紧跟在后面～笨紧
猪说：“小象哥哥你会种树吗？”小
小象说：“我当然会种树呀！”树
它们到了种树的地方～小象挖了一个大的大的坑～就把树大
苗放到坑里了～然后笨猪和袋鼠去里小小河边打水～打完水之后～～小象吸了一大口水～喷到树苗上。到
它们多开心呀呀！
植树节看图说话二年年级三 今天是令人难忘忘的植树节。
１ ／ ３
天空万里无云～春风拂面。在一个无大草原上～有三个小大
伙伴～他们分别是大象、小猪～和袋鼠。其中大象的背上和背着背一棵小树苗。他们要去植树。去
他们走着～走着～就停了下来。袋鼠准着备挖树坑～他把备
树坑挖得深深的。小猪负责植树～深他小心翼翼地把树苗放进他深深深的坑里。然后～他们一起把泥土盖在上面～再一看看～觉看得小树有点弯斜～又走上前去扶正。大象～负责给树浇水～他负
用他那长长的鼻子给树浇上水。长
就这样～一棵绿油油的树栽好了～它就像战士一样栽笔直笔地站在那里。三个小伙伴又快乐又满意。伙
植树节看图说话二年级四树 今天是植树节～天空碧蓝蓝～春风送暖～瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云～有的的像骏马的在空中奔跑～有的像小船在空中漂浮～还的有的像狮子在捕猎。有
我们各自拿着植树工具一同们前往公园～到了公园～我前们们分工进行～我提水～明明挖坑～小红扶树～忙得明不亦乐乎～不累得满头大汗～我们坚持不懈～齐心协～力终于小树挺直了腰～力
太阳露出了笑脸～小鸟在树阳上欢快的歌唱～好像在说上：“小：朋友你们真能干”～我们心里乐滋滋的～唱～着悦耳的童歌欢着
蹦乱跳地回家去。回
植树节看图说话二年级五话 ３月１２日植树节～是个有日
意义的日子～通常在这天我们都日会种树～就连学校也不例会外～外每年３月１２日植树节～学校就会举办一些相节关的活动。关
２ ／ ３
今年～学校发给每个班级两个树苗～发让同学植进土里～让
校长和主任们也种了三棵柏树在主操场上～活动相当的热闹操。。虽然每班只能派两个人种树～但我在旁边观看时种～也能感受～到这个特别的活动～是很具有意义的。活
过了一个月～小树愈长愈茂盛～也愈来愈漂亮了～茂虽然虽我过不久就要升上五年级了～但是我一定会更年珍惜与他相处珍的时间～也会把这个美好的回忆牢记会在我的心中的。最后～在
希望他能永远健健康康的～望也能受到很好的照顾。也
３ ／ ３
作文四：《一年级植树节看图说话》5300字
一年级植树节看图说话
篇一：一年级看图说话训练及范文：植树节这一天
一年级看图说话训练及范文：植树节这一天
问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样，
提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开
问题设置二：
我是怎么植树的，先（ ）接着（ ）然后（ ）最后（）
训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。 问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗
（）
问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢，
口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；
一年级看图说话训练及范文：植树节这一天 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的 对小树苗说：＆ｑｕｏｔ；快快长吧～快快长～我会天天来给你浇水的。＆ｑｕｏｔ；这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢～
篇二：一年级植树看图写话
一年级植树看图写话
春天来了，天气很晴朗。大力和田方在校园里栽树，大力拿着铁锹挖个树坑，一个树坑挖好了，田方挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。几年后，小树变成了大树，成了田野里的一处美丽的风景。
老师的话：这是在一年级时写的看图写话，很显然，孩子很会使用课文中学的词语，这是一个好的习惯。 春天到
了。一个星期天，天气晴朗。小明、小青、小红、小丽和立立约好去植树。有的在插树苗，有的在浇水，有的在填土。他们种的很开心。因为他们给祖国多添了一点绿。
篇三：看图写话训练——植树
看图写话训练——植树
植 树
一年一度的植树节到了～
老师对小朋友说：？今天，大家一起去公园植树吧～？同学们有的提着水桶，有的扛着树苗，有的拿着铲子，兴高采烈地来到公园。
开始植树了，同学们先用铲子挖了一个又大又深的洞。然后，拿起小树苗小心翼翼地放进泥土里。最后，同学们从小河边提来一桶又一桶的水，让小树喝个够。
小树苗终于种好了。小朋友和小树苗在阳光下快活地成长～
植树节
３月１２日是植树节，这一天天气晴朗，万里无云，小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑，小丽种树、浇水，一棵小树栽好了。小丽望着绿油
油的小树苗，高兴地说：？小树，小树，你要快快长大～？小雨还在旁边竖了一块牌子，上面写道：请爱护树木。
春天到了，一个星期天，天气晴朗。小明、小青、小红、小丽和立立约好去植树。有的在插树苗，有的在浇水，有的在填土。他们种的很开心。因为他们给祖国多添了一点绿。
快乐的植树节
３月１２日是植树节，这一天，万里无云，春风拂面，公园里有很多小朋友在植树，平平和安安也在植树的队伍中，平平手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，不一会儿，一个大大的坑挖好了，安安把一棵茁壮的松树苗小心地移入树坑，平平挥锹填了几锹土，安安又提着一桶水来给小树浇水。一棵绿油油的小松树栽好了，它就像战士一样笔直地站在那里，平平和安安的脸上露出了满意的笑容。
小树苗迎风飘扬，发出？沙沙沙？的响声，它好像在说：？谢谢你们，你们真是好样的～？
将来，小树长成了大树，公园一定会更加美丽～
春天到了，今天是 ３月１２日 植树节，天气格外晴朗。小红穿了一件紫红色的衣服，带了水桶和铁锹打算去植树。
她先买了一棵桃树苗，她心里想：我的小树长大了，我请大家吃桃子。 来到田野里，小红挖了一个坑，小心的把树苗放进去，接着又施肥、培土、浇水，终于把小树栽好了。
这时，小红好像觉得小树已经长高了，蝴蝶在蓝天上飞来飞去，小草变得更绿了，花儿变得更美了～小红好高兴啊～她说：？春天的植树节，真是一个好日子啊～？
三个小伙伴去植树
今天是令人难忘的植树节。天空万里无云，春风拂面。在一个大草原上，有三个小伙伴，他们分别是大象、小猪和袋鼠。其中大象的背上背着一棵小树苗。他们要去植树。
他们走着，走着，就停了下来。袋鼠准备挖树坑，他把树坑挖得深深的。小猪负责植树，他小心翼翼地把树苗放进深深的坑里。然后，他们一起把泥土盖在上面，再看看，觉得小树有点弯斜，又走上前去扶正。大象负责给树浇水，
他用他那长长的鼻子给树浇上水。
就这样，一棵绿油油的树栽好了，它就像战士一样笔直地站在那里。三个小伙伴又快乐又满意。
植树
春天到了，灿烂的阳光照耀着大地。三月十二日是植树节，丁丁和冬冬一起来到小河边植树。远处的青山绵绵起伏，近处的小河清澈见底，还有刚发芽的柳树，像妈妈的长发，景色真美呀～他们在小河边选好位置，冬冬用小铲子挖了一个深深的树坑，接着丁丁把
树苗放入树坑扶正，冬冬把
挖出来的土填了回去，然后
踩实，最后浇上水这样一颗
树就种好了。小燕子飞过来
叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在
说：？春天真是一个植树的好
季节啊～？
植树
春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。
今天是植树节，芳芳在草地上植树。
她先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，她又想起了妈妈的话：？小树也要喝水的呀～？于是她打来一盆水，把水浇在树根上。
小树栽好了，芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：？小树小树快快长，长成大树好乘凉。？
小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。
植树
春天是一个百花盛开的季节，也是植树的好时候。
今 天是三月十二日植树节，天气晴朗，红红兴高采烈地来到花园里植树。她拿着铲子、嫩绿的小树苗和水桶。红红先用铲子挖了一个坑，把小树苗放进坑里，培上泥 土，然后浇上水，小树种好了。旁边的花儿张开了笑脸，好像在欢迎新伙伴。美丽的小鸟来了，围着小树飞舞着，好像在夸奖红红为它们营造了新的家。红红望着小 树自言自语地说：？小树，小树，希望你快快长大，长成一棵枝繁叶茂的参天大树，为人们遮
风避雨，让小鸟搭窝安家。？红红看着自己的劳动成果，心里美滋滋 的。
植树
春天到了，春风一吹，柳树发芽（本文来自：ＷＷｗ．ＨＮｂｏｘＵ． 博 旭 范文 网：一年级植树节看图说话）了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下，万物苏醒了。春天是植树的好季节。
今 天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种 好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树，说：？小树呀小树，快快地 长吧～长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。？
植树
春天天气暖洋洋，小草探出了小脑袋，柳树忙着在河边梳理自己的长发，真是植树的好季节。
一天，小红穿着美丽的春装，别着漂亮的发夹，来到草地上种树。她先在
草地上挖了个坑，再把小树放在坑里，给它培好土，施肥。小树种好了，小红又唱又跳，真开心～
过了几天，小红去看小树，小树长出了嫩芽。小红说：？小树，我给你送好吃的来了～？于是，小红拿着桶给小树浇水。
又过了几天，小红又去看小树……
小树渐渐地长大了，小红高兴得在草地上欢呼跳跃，小鸟，蝴蝶也来庆祝，它们在树顶上跳着优雅的舞蹈，小树开心得笑弯了腰。
植树
三月十二日的植树节到了，天气非常晴朗。花儿开了，小草探出了小脑袋，柳树叶也长出了小芽。在这美好的春天里，小明拎着水桶，拿着铲子到山上去植树。在山上玩耍的小蝴蝶看见了问：？小红，你这么早到哪儿去呀？？？我到山上去植树。？小红说。练习飞行的小鸟问：？早呀，小红，到哪儿去呀，？ ？我到山上去植树。？小红说。说着说着，小红到了山顶。
小红拿着铲子在地上挖了一个坑，然后把小树苗放进去。接着又给小树苗
培上了泥土，最后，给小树苗浇上一桶水了。啊～小树苗种好了，小红围着小树又唱又跳。
小红在回家的路上又遇到了小鸟，小鸟说：？谢谢你，小红～？，小红奇怪地问：？你为什么要谢我，？小鸟说：？你植了树呀～以后，我要把家搬到树上去，所以， 要谢谢你。？小红说：？不用谢～今天是植树节，好多人都在植树呀～？小鸟开心地笑着说：？感谢人类为我们建造美丽的家园。？
种树苗
春天到了，花儿开了，小草探出了小脑袋，蝴蝶也飞出来了。小红扛着一棵小树苗和拿着铲子，提着一个装满水的水桶，在院子里种树。
小红先拿一把铲子在院子里挖了一个坑，然后把小树苗栽进坑里，再给小树苗埋上土，小红又走进家里拿出肥料，给小树苗施上肥料。最后，又给小树苗浇上了水。小树种好了，小红开心得又唱又跳。
一 只美丽的小蝴蝶飞过来问小红：？小红，你在干什么，？小红回答：？我在种小树苗哪。？小蝴蝶说：？小红，你要
在小树苗的前面放一块‘爱护花草树木’的牌子 吧，让大家一起来爱护小树苗～？小红想了想，觉得这个主意不错，于是她回答道：？好啊。？说着便走进家里做了一块‘爱护花草树木’的牌子，把它插在小树苗前面。
天长日久，小树苗长成了粗壮的大树。许多小鸟们都在这棵树上安了家。啊～种树多有意义啊～
植 树
星期六，花花一个人在家里觉得很闷，便想到了一个好主意——去植树。她提了一桶水，拿着一把铲子和一棵树苗，然后走上山坡去种树了。
花花先挖了一个坑，把树苗放进坑里，然后用泥土把小树苗压牢，用脚踩踩紧，最后，她还给小树苗浇水，施肥。干完这一切，花花高兴地向小树挥挥手，依依不舍地回家了。
从种完树那天起，花花常常给小树浇水，过了好几年，小树终于长大了，花花甭提有多高兴～
植树能美化我们的环境，我们一定要向花花学习，美化环境，爱护绿化。
植树真快乐
３月１２日是植 树节，天气非常晴朗。在花丛中飞舞的小蝴蝶，带领着小红来到山坡上。当小红来到山坡上，她惊讶地说：？这个山坡花草树木太少了……？小红想：？既然今天是 植树节，我就来种一棵树吧～？说着就挖起了坑，把小树苗儿载进了坑，再用铲子把坑填平，浇上水，让小树喝得饱饱的，就高高兴兴地回家了。
过 了一个月，小红又想起了那棵树苗儿，请求小蝴蝶再带她去一次山坡。小蝴蝶带小红又一次上了山坡。当小红又一次上了山坡后，她看到小树的变化很大，它已经长 出了嫩芽。小树苗儿对小红说：？谢谢你，小姐姐，是你让我交到了那么多花朵朋友。？小红说：？不用谢，我会常来看看你的。？
小红在回家的路上边走边唱着歌，啊～植树真快乐
种树真开心
在一个晴天的早晨，有一位可爱的小姑娘带着一棵小树苗来到了山坡上，准备种树。山坡上花儿朵朵，散发出淡淡的清香，大地一片新绿。小姑娘想：在这里种上一些 小树一定很不错，有这
么多花草陪着小树，小树就不会寂寞了。说干就干，小姑娘找了一块花草少一些的地方，用带来的铁铲开始挖坑，才挖了一会儿，小姑娘就已 经气喘嘘嘘、满头大汗，她想：种树虽然快乐但是也很辛苦，看来我们一定要珍惜劳动成果，保护绿化。这样想着，她又继续挖了一会儿，树坑总算挖好了，小姑娘 把小树苗放入坑中，小心地用手把周围的泥土压住小树的根部，等小树能完全站直了，再用铁铲轻轻地为小树培土，接着给它浇水。
哇～小树终于种好了～在春风中，小树轻轻地摇摆着身子，似乎在向小姑娘微笑。小姑娘看着自己亲手种下的小树高兴极了，她看着四周的花草，觉得自己种的小树最好 看。这时，几只美丽的小蝴蝶飞了过来，蝴蝶说：？这位小姐姐真好，为我们的家园又添了一份绿。？小姑娘好像听见了这些话，心里高兴极了～她想：我以后还会 种许多更美、更好的树和花，把我们的家园打扮得更漂亮～过了好几天，许多游客都来到了花园里，他们都说：？这棵小树真美啊～？
小姑娘听了，觉得那天种树真的好
开心～
去植树
今天，春光明媚，小红从床上起来，她打开窗户，突然想起今天是植树节，于是便立刻从床上起来，穿好衣裤，吃好早饭，带着工具去植树。她骑着自行车来到户外植 树，先去打了一些水，之后就去植树。她先挖了一个坑，把小树苗小心地放进去，然后把土填平，再给小树苗浇水、施肥。她希望小树苗能快快长大，长成一棵挺拔 的大树。
带着这份喜悦与希望，小红高兴地离开了～
植树真快乐
在一个阳光明媚的星期六，小红拿着一棵小树苗准备去种植，她还带上了一些种树的小工具：铲子、水桶、肥料……。一到草地上，小红就行动起来了，她先用铲子挖了一个小坑，左看看，右瞧瞧，觉得差不多了，就把小树苗小心翼翼地放了进去，接着就用铲子把周围的泥土填平，让小树站得直直的。
小红高兴地望着小树，擦了擦脸上的汗水，又？蹬蹬蹬？地去河边提了一桶水过来，耐心地给小树浇水，边浇水边
自言自语道：？小树啊小树，你要快快长大，长得又高又大……？
过了好几天，小树苗终于发芽了，当小红再去看小树苗的时候，她高兴地笑了。
看着慢慢长大的小树快乐地吸收着空气妈妈的营养，在太阳公公的爱护下，不断成长着，小红心里别提有多高兴啦～她希望自己每年都能在这种上一棵小树，让这些小树陪着自己一起快乐地成长～
作文五：《植树节看图说话二年级》1400字
植树节看图说话二年级
植树节即将到来，以下是小编整理的植树节看图说话二年级范文，欢迎阅读参考！
植树节看图说话二年级一 今天是植树节，我们班去郊外植树。
老师说：“两个人栽一棵树。”所以同学们争先恐后地跑向树苗，挑出比较茁壮的树苗来栽。然后同学们就用心地开始栽树了，其中我和丹丹最认真了，老师还夸我们了呢！
到了中午，我们才回家吃饭。
今天虽然很累，但我却体会到了无尽的快乐。
植树节看图说话二年级二 一个春光明媚的早晨，小象笨猪和袋鼠一起去大森林里去植树。
小象背着小树苗往前走，笨猪和袋鼠紧紧跟在后面，笨猪说：“小象哥哥你会种树吗？”
小象说：“我当然会种树呀！”
它们到了种树的地方，小象挖了一个大大的坑，就把树苗放到坑里了，然后笨猪和袋鼠去小河边打水，打完水之后，小象吸了一大口水，喷到树苗上。
它们多开心呀！
植树节看图说话二年级三 今天是令人难忘的植树
１
节。
天空万里无云，春风拂面。在一个大草原上，有三个小伙伴，他们分别是大象、小猪和袋鼠。其中大象的背上背着一棵小树苗。他们要去植树。
他们走着，走着，就停了下来。袋鼠准备挖树坑，他把树坑挖得深深的。小猪负责植树，他小心翼翼地把树苗放进深深的坑里。然后，他们一起把泥土盖在上面，再看看，觉得小树有点弯斜，又走上前去扶正。大象负责给树浇水，他用他那长长的鼻子给树浇上水。
就这样，一棵绿油油的树栽好了，它就像战士一样笔直地站在那里。三个小伙伴又快乐又满意。
植树节看图说话二年级四 今天是植树节，天空碧蓝，春风送暖，瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云，有的像骏马在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，还有的像狮子在捕猎。
我们各自拿着植树工具一同前往公园，到了公园，我们分工进行，我提水，明明挖坑，小红扶树，忙得不亦乐乎，累得满头大汗，我们坚持不懈，齐心协力终于小树挺直了腰，太阳露出了笑脸，小鸟在树上欢快的歌唱，好像在说：“小朋友你们真能干”，我们心里乐滋滋的，唱着悦耳的童歌欢蹦乱跳地回家去。
植树节看图说话二年级五 ３月１２日植树节，是个有意义的日子，通常在这天我们都会种树，就连学校也不例外，
２
每年３月１２日植树节，学校就会举办一些相关的活动。
今年，学校发给每个班级两个树苗，让同学植进土里，校长和主任们也种了三棵柏树在操场上，活动相当的热闹。虽然每班只能派两个人种树，但我在旁边观看时，也能感受到这个特别的活动，是很具有意义的。
过了一个月，小树愈长愈茂盛，也愈来愈漂亮了，虽然我过不久就要升上五年级了，但是我一定会更珍惜与他相处的时间，也会把这个美好的回忆牢记在我的心中的。最后，希望他能永远健健康康的，也能受到很好的照顾。
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３
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４
作文六：《二星口语 看图说话三个版本汇总》2800字
给儿子在网上找资料，二星口语看看说说有三个版本进行了汇总，供参考
Ｓｅｔ １
看看说说万能句型
Ｔｈｉｓ ｉｓ．．．．．（引出该物品）／ Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ．．．．
Ｉｔ＇ｓ．．．．．（外形等等特性说一到两句）
Ｉ ｕｓｅ ｉｔ ｔｏ．．．．／ Ｉ ｅａｔ ｉｔ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｆｏｒ．．．．／ Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｐｌａ ｗｉｔｈ ｉｔ．．．．（把自己与其联系起来）
Ｉｔ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｍｅ ｔｏ ．．．（说其功能好处）
Ｉ ｌｏｖｅ ｉｔ ｓｏ ｍｕｃｈ．（表达自己对其的喜爱）
Ｄｅｓｋ Ｌａｍｐ
Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｄｅｓｋ ｌａｍｐ． 引出
Ｉｔ＇ｓ ｂｒｉｇｈｔ ａｎｄ ｎｉｃｅ． 特点
Ｉｔ＇ｓ ｍａｄｅ ｏｆ ｐｌａｓｔｉｃ． 特点
Ｉ ｕｓｅ ｉｔ ｔｏ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． 联系自己
Ｉｔ＇ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． 总结
Ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅｘｔｂｏｏｋ
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅｘｔｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｌ． 引出
Ｉｔ ｉｓ ｔｈｉｎ． 特点
Ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｔｅｒｃｈｅｓ ｍｅ ｈｏｗ ｔｏ ｒｅａｄ ｉｔ． 联系自己
Ｉ ｔｅａｄ ｉｔ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． 联系自己
Ｉｔ＇ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． 总结
Ｓｏｕｐ
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｓｏａｐ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ． 引出
Ｉｔ ｉｓ ｐｉｎｋ． 特点
Ｉｔ ｓｍｅｌｌｓ ｎｉｃｅ． 特点
Ｉ ｕｓｅ ｉｔ ｔｏ ｗａｓｈ ｍｙ ｈａｎｄｓ． 联系自己
Ｉｔ ｉｓ ｈｅｌｐｆｕｌ ａｎｄ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． 总结
Ｉ ｌｏｖｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． 总结
Ｋｅｙ
Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｋｅｙ． 引出
Ｉｔ＇ｓ ｂｒｏｎｚｅ． 特点
Ｉ ｕｓｅ ｉｔ ｔｏ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． 用途
Ｉ ａｌｗａｙｓ ｐｕｔ ｉｔ ｉｎ ｍｙ ｈａｎｄｂａｇ． 联系自己
Ｉｔ＇ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． 总结
Ｓｋｉｐｐｅｒｓ
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｓｋｉｐｐｅｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ． 引出
Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｐｉｎｋ ａｎｄ ｎｉｃｅ． 特点
Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｗｅａｒ ｔｈｅｍ ａｔ ｈｏｍｅ． 联系自己
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｇａｖｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｍｅ． 联系自己
Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｃｌｅａｎｓ ｔｈｅｍ ｅｖｅｒｙ ｍｏｎｔｈ． 联系自己
Ｉ ｌｏｖｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． 总结
Ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ
Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ． 引出
Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｌｏｎｇ ａｎｄ ｎｉｃｅ． 特点
Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍａｄｅ ｏｆ ｗｏｏｄ． 特点
Ｉ ｕｓｅ ｔｈｅｍ ｔｏ ｅａｔ ｆｏｏｄ． 联系自己
Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｈｅｌｐｆｕｌ ａｎｄ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． 总结
Ｉ ｌｏｖｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． 总结
补充：
吃的可以用：
Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ／ｄｒｉｎｋ…．．ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
Ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ａｎｄ ｉｔ’ｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｏｕｒ ｈｅａｌｔｈ．
Ｉ ｅａｔ ｉｔ ｅｖｅｒｙｄａｙ ｆｏｒ ｍｙ ｂｒｅａｋｆａｓｔ．
Ｓｅｔ２
１、 首先说出这是什么？ Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ …．
２、 描述特征，就是再形容一下这样东西，可以从颜色、大小、厚薄、新旧、形状等方面。
Ｉｔ ’ｓ ｒｅｄ／ｂｉｇ／ｔｈｉｎ／ｎｅｗ／ｒｏｕｎｄ… Ｉｔ ｆｅｅｌｓ ｓｍｏｏｔｈ／ｒｏｕｇｈ／ｈａｒｄ／ｓｏｆｔ…．
Ｉｔ ｔａｓｔｅｓ ｓｗｅｅｔ／ｓｏｕｒ／ｓｐｉｃｙ…． Ｉｔ ｌｏｏｋｓ ｌｉｋｅ ａ ｂａｌｌ……．
３、 要点：一定要说出这样东西的用途，或其它关联。
如肥皂：Ｉ ｃａｎ ｗａｓｈ ｈａｎｄｓ ｗｉｔｈ ｉｔ． 笔： Ｉ ｃａｎ ｗｒｉｔｅ／ｄｒａｗ ｗｉｔｈ ｉｔ．
万能句： Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｕｓｅｆｕｌ．
４、 最后，可以表达一下对这样物品的喜好。
如：Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｕｓｅ ｉｔ． Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｉｔ． Ｉ ｃａｎ ｕｓｅ ｉｔ ｅｖｅｒｙｄａｙ．
５、 还可以说我们可以在什么地方买到这物品。
如： Ｉ ｃａｎ ｂｕｙ ｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ．
Ｓｅｔ ３
第一句：Ｔｈｉｓ ｉｓ…．．
第二句：介绍外观（颜色／大小／新旧等）：Ｉｔ ｉｓ ｎｅｗ／ｌｏｎｇ／ｙｅｌｌｏｗ…
第三句：从哪里来／什么时候用：
Ｉ ｃａｎ ｂｕｙ ｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ． Ｉ ｅａｔ／ｄｒｉｎｋ／ｕｓｅ／ｐｌａｙ ｉｔ ｅｖｅｒｙｄａｙ…．．
第四句：Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
常见物品：
１、 Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ 物品．
２、 Ｉｔ ’ｓ 颜色．
３、 Ｔｈｅｒｅ ｉｓ 图案／ ｎｏ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｎ ｉｔ．
４、 Ｉ ｃａｎ ｂｕｙ ｉｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈｏｐ．
５、 Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ 物品 ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ．
动物：
１、 Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ 动物．
２、 Ｉｔ ’ｓ 颜色．
３、 Ｉｔ ’ｓ ｖｅｒｙ ｌｏｖｅｌｙ．
４、 Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ 动物ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ．
５、 Ｉｔ ’ｓ ｏｕｒ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ．
水果和蔬菜
１、 Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ 东西．
２、 Ｉｔ ’ｓ ｖｅｒｙ ｆｒｅｓｈ．
３、 Ｉｔ ’ｓ 颜色．
４、 Ｉ ｅａｔ ｉｔ ｅｖｅｒｙｄａｙ．
５、 Ｍｕｍｍｙ ｓａｙｓ ｉｔ’ｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｍｅ．
植物：
１、Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ 东西．
２、Ｉｔ ’ｓ 颜色．
３、Ｉｔ ’ｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．
４、Ｉ ｃａｎ ｂｕｙ ｉｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈｏｐ．
５、Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
饮料：
１、 Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｂｏｔｔｌｅ ｏｆ 东西．
２、 Ｉｔ ’ｓ 颜色．
３、 Ｉｔ ’ｓ ｖｅｒｙ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ．
４、 Ｉ ｄｒｉｎｋ ｉｔ ｅｖｅｒｙｄａｙ．
５、 Ｍｕｍｍｙ ｓａｙｓ ｉｔ’ｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｍｅ．
食品：
１、 Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ 食品．
２、 Ｉｔ ’ｓ 颜色．
３、 Ｉｔ ’ｓ ｖｅｒｙ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ．
４、 Ｉ ｃａｎ ｂｕｙ ｉｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｈｉｐ．
５、 Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
新版教材涉及量词运用：
ａ ｐａｉｒ ｏｆ （ｓｈｏｅｓ） ａ ｓｌｉｃｅ ｏｆ ａ ｈｅａｄ ｏｆ （ｃａｂｂａｇｅ）
（ｔｏａｓｔ） ａ ｂｏｗｌ ｏｆ （ｒｉｃｅ） ａ ｃｕｐ ｏｆ （ｔｅａ／ｙｏｇｕｒｔ）
作文七：《看图说话》2700字
１． 洪水
Ｏｎｅ ｄａｙ， ｔｈｅ ｆｌｏｏｄｓ ｈｉｔ ｔｈｅ ｃｉｔｙ． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｒｕｎｎｉｎｇ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｓａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｌｉｆｅ． Ａ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｃａｒｒｙｉｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ．。
２． 四个女人穿着不同的衣服
Ｆｏｕｒ ｗｏｍｅｎ ｉｓ ｗｅａｒｉｎｇ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｎａｔｉｏｎａｌ ｃｌｏｔｈｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐｈｏｔｏ。Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ。
３． 两个人打乒乓球
Ｔｗｏ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｐｉｎｇ－ｐｏｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｏｒｔｓ ｌｉｂｒａｒｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐｈｏｔｏ。Ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｈｏｔ ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｗｅａｔｉｎｇ．
４． 两个人河边钓鱼
Ｉｔ ｗａｓ ａ ｓｕｎｎｙ ｄａｙ。 Ｔｗｏ ｍｅｎ ａｒｅ ｆｉｓｈｉｎｇ ｂｙ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ。Ｈｅ ｃａｕｇｈｔ ｓｅｖｅｒａｌ ｆｉｓｈ ｉｎ ｔｈｅ ｂｕｃｋｅｔ．
５． 一群人在开生日会
Ｔｏｄａｙ ｉｓ ａ ｖｅｒｙ ｓｐｅｃｉａｌ ｄａｙ ．ｉｔ’ｓ Ｌｕｃｙ ’ｓ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ， ａｎｄ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ． Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｉｓ ｈａｖｉｎｇ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ．
６． 一家三口人在接小孩放学
Ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｗａｓ ｗａｉｔｉｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｇａｔｅ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ
７． 一个女孩在教室认真听课
Ａ ｇｉｒｌ ｉｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
８． 一群漂亮的女孩在进行选美
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｉｒｌｓ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｍｉｓｓ Ｗｏｒｌｄ ｃｏｎｔｅｓｔ。Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｅａｒｉｎｇ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｃｌｏｔｈｅｓ。Ｍｉｓｓ ｗａｎｇ ｗｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｑｕｅｅｎ
９． 一个农民背着滑翔机
Ａ ｆａｒｍｅｒ ｃａｒｒｙｉｎｇ ａ ｇｌｉｄｅｒ ａｎｄ ｔｒｙ ｔｏ ｆｌｙｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ．
１０． 一群小孩在一起玩玩具
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｔｏｙｓ． ｔｈｅｙ ａｒｅ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ．
１１． 海边 Ｉ ｔ ｗａｓ ａ ｓｕｎｎｙ ｄａｙ。Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｂｌｕｅ ｓｅａ ， ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｂｅａｃｈ ，ｍｏｕｎｔａｉｎ ，ｓｈｉｐｓ 。Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ， ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｅｎｊｏｙｉｎｇ ｔｈｅ ｓｕｎｓｈｉｎｅ
１２． 一群人在打篮球
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． Ｔｈｅｉｒ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ ｉｓ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ．
１３． 一群黑人排着对在跳舞
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｂｌａｃｋ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｄａｎｃｉｎｇ ｉｎ ｐｒｏｃｅｓｓｉｏｎ．
１４． 在酒吧 一个带面具的人在同两外两个人交谈
． Ｉｎ ｔｈｅ ｂａｒ ａ ｍａｓｋ ｏｆ ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｓ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｐｅｒｓｏｎｓ
１５． 一只老虎
Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｔｉｇｅｒ， ｔｉｇｅｒ ｉｓ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ。Ｔｉｇｅｒ ｉｓ ｆｅｒｏｃｉｏｕｓ ， ｉｔ ｅａｔ ｓｍａｌｌ ａｎｉｍａｌｓ
１６． 音乐会舞台
Ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｒｔ’ｓ ｓｔａｇｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ａｎｄ ｂｉｇ．
１７． 一群人在参加婚礼
Ｔｏｄａｙ ｉｓ ａ ｖｅｒｙ ｓｐｅｃｉａｌ ｄａｙ ．ｉｔ’ｓ ｘｘｘ ｗｅｄｄｉｎｇ ｄａｙ， ａｎｄ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ． Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｉｓ ｈａｖｉｎｇ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｉｍｅ．
１８． 一个小男孩在作蛋糕
Ｏｎｅ ｄａｙ ，Ａ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ ａｒｅ ｍａｋｉｎｇ ｔｈｅ ｃａｋｅ，ｉｎ ｔｈｅ ｋｉｔｃｈｅｎ．
１９． 一家人在收菊花
Ｉｔ ｗａｓ ａ ｓｕｎｎｙ ｄａｙ ． Ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｆａｍｉｌｙ ａｒｅ ｇａｔｈｅｒｉｎｇ ｃｈｒｙｓａｎｔｈｅｍｕｍ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ．
２０． 海底 有鱼 有人在潜水 Ｓｅａｂｅｄ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｉｓｈ， ｃｏｒａｌ， ａｎｄ ｆｒｏｇｍａｎ 。Ｆｉｓｈ ｉｎ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｏｆ ｓｗｉｍｍｉｎｇ，Ｃｏｒａｌ ｃｏｌｏｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ，
２１． 一群人的毕业照
Ｔｏｄａｙ ｉｓ ａ ｖｅｒｙ ｓｐｅｃｉａｌ ｄａｙ ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｐｈｏｔｏ ｏｆ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ． ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｐｈｏｔｏ ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｌ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ。
２２． 两个人打桌球
Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｔｗｏ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｐｌａｙ ｂｉｌｌｉａｒｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｏｒｔｓ ｌｉｂｒａｒｙ。
２３． 几个女人在过节日
Ｔｏｄａｙ ｉｓ ａ ｖｅｒｙ ｓｐｅｃｉａｌ ｄａｙ ．Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｇｅｓ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｌ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ
２４． 热带鱼
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｒｏｐｉｃａｌ ｆｉｓｈｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐｈｏｔｏ 。Ｆｉｓｈ ｉｎ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｏｆ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ２５． 一个女人
Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｗｏｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｐｈｏｔｏ 。Ｂｌａｃｋ ｈａｉｒ ａｎｄ Ｂｌａｃｋ ｅｙｅｓ 。 Ｈｉｓ ｃｌｏｔｈｅｓ ａｌｓｏ ｉｓ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ－ｌｏｏｋｉｎｇ， Ｔｈｅ ｃｏｌｏｒ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ ｈａｖｅ ｒｅｄ ，ｙｅｌｌｏｗ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ。
２６． 一个人和熊猫
２７． 千手观音
２８． 噢吧吗吃蛋糕
２９． 一个人在海上冲浪
３０． 孙红雷
作文八：《看图说话》1100字
看图要有顺序：从上到下、从远到近、从左到右
整体性了解 推测
力求：言之有序，言之有物
合理想象、动感联想
分析图画寓意，确定看图讲故事或看图议论，发表观点
Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ！
Ｉｔ ｉｓ Ｓｕｎｄａｙ ｔｏｄａｙ．
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｗａｓ Ｍｏｔｈｅｒ’ｓ ｄａｙ．
Ｏｎ ａ Ｓａｔｕｒｄａｙ．．
Ｉｔ ｗａｓ Ｓｕｎｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ．．．
Ｉｔ ｗａｓ ａ ｓｕｍｍｅｒ ｄａｙ．
Ｌａｓｔ Ｓｕｎｄａｙ ｗａｓ ｓｕｎｎｙ．
Ｉｔ ｗａｓ ａ ｆｉｎｅ ｄａｙ．
Ｉｔ ｉｓ ａ ｆｉｎｅ ｍｏｒｎｉｎｇ．
Ｏｎｅ ｄａｙ， ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｗａｓ ｆｉｎｅ．
Ｗｈａｔ ａ ｋｉｎｄ ｇｉｒｌ／ｂｏｙ．
Ｗｈａｔ ａ ｂｕｓｙ／ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｄａｙ！
Ｔｈａｔ’ｓ ａｌｌ ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
其他：
? Ｔｈｅｎ…．Ａｆｔｅｒ ｔｈａｔ…．Ａｔ ｌａｓｔ， （Ｆｉｎａｌｌｙ…）
? Ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ…．ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ…．ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ…．
? ｆａｌｌ ｉｌｌ…ｎｏｔ ｆｅｅｌ ｗｅｌｌ…．ｇｏ ｔｏ ｓｅｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ…
? ｆａｌｌ ｏｆｆ ｔｈｅ ｂｉｋｅ…； ｓｅｎｄ…ｔｏ ｈｏｓｐｉｔａｌ；…
? ｌｏｏｋ ｏｖｅｒ?．； ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ?ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｒｅｓｔ…
? ｓｅｅ ｓｂ．ｄｏｉｎｇ?．；ｈｅａｒ ｓｂ． Ｓｈｏｕｔｉｎｇ ｆｏｒ ｈｅｌｐ
考试时 准备：
１． 快速了解图意，了解５Ｗ （人物、地点、时间、经过、结果） ２．迅速定好时态
３． 可以根据情况，按图画的顺序写下几个重点短语 录音时：
１． 用最简单的语言描述事情的经过。 ２．不会说的句子不说， 能说的多说几句
３． 如暂时想不起说什么，可以先说些描述人物的“废话”
?ｉｓ ａ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ． ?ｉｓ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ／ｈｅｌｐｆｕｌ／?．ｓｔｕｄｉｅｓ ｈａｒｄ?
Ｌａｄｉｅｓ ａｎｄ ｇｅｎｔｌｅｍｅｎ， ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ … Ｉ’ｍ ｆｒｏｍ Ｇａｏｘｉｎｑｕ Ｐｒｉｍａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ． Ｔｏｄａｙ Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｓａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｉｓ ｐｉｃｔｕｒｅ． Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ， ｗｅ ｃａｎ ｓｅｅ… Ｎｏｗ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｔｅｌｌ ａ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ． （根据图片讲故事） Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｓｔｏｒｙ． Ｔｈａｔ’ｓ ａｌｌ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ！
作文九：《看图说话》300字
Ｉｔ ｗａｓ Ｍａｒｃｈ ｔｈｅ ｅｉｇｈｔｈ ｔｈａｔ ｄａｙ， Ｗｏｍｅｎ’ｓ Ｄａｙ．
Ｏｎｅ Ｓｕｎｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ．
－ １ －
Ｔｏｍ ｌｉｋｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
Ｊｏｈｎ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｌａｔｅ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ．
－ ２ －
Ｏｎｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ａ ｗｏｍａｎ ｗａｓ ｗａｌｋｉｎｇ ｈｉｓ ｄｏｇ．
Ｏｎｅ ｄａｙ， ｓｏｍｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｅｒｅ ｈａｖｉｎｇ ｐｉｉｃ ｉｎ ａ ｐａｒｋ．
－ ３ －
Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｒｉｃｈ ａｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．
－ ４ －
作文十：《看图说话集锦》7200字
二年级看图写话评分要求
星级评分：“√”
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ）
星级评分说明：
１、小小星：书写整洁、字体端正。 ２、闪闪星：用上优美的好词好句。 ３、亮晶晶：作一个整体的总评。
★★★★★（★★★★★（★★★★★（ ） ） ）
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
仔细看图，小白兔在干什么？怎样做？山羊哥哥和小猫姐姐看见了会说什么话？结果怎样？
一天，小白兔（ ）看（ ）。它有时候（ ）看书，有时候在（ ） 看书。山羊哥哥看见说：“（ ）。”小猫姐姐看见说：“（ ）。”小白兔不听劝告，（ ），眼睛（ ）。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
认真仔细看图上小动物的动作、表情，想象它们会上说些什么话？然后编一个有趣的小故事。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
认真看图，请用图上的词语写几句话。（注意观察的顺序，从上—下或从下—上。）
的秋天！ 的天空飘着 。小河里的水 流着，河面上， 。河岸边，有一棵 大树，一阵风吹过， 。 的小草随风 。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
仔细观察图画，图上有谁？发生一件什么事？发挥自己的想象，编一个动听的小故事。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
图上写了哪个季节？请写出时间、人物、地点、事情。
（ ） 。（ ）的雪地上变得非常（ ）！有的（ ），有的（ ），还有的（ ），他们玩得（ ）。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
小明做了哪些不对的行为？小兰看见会怎样做，说些什么话？小明又会怎样说？
今天早晨，小明边（ ）边吃（ ）上学。吃完面包就随手（ ），小兰在后面看见了，就把（ ），并告诉小明说：“（
）。”小明（ ）地说：“（
）。”
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
图上有谁？他们分别干什么？请写一段通顺的话。
下午，同学在（ ）。他们（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）， 同学们（ ）啊！
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
课间活动
图上有谁？他们分别在干什么？请写一段通顺的话。
下课了，下课了！同学们（ ）地走出教室，奔向操场。他们有的（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。（ ）的操场立刻变成了（ ）的海洋。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
提示：什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？
（ ），（ ）和（ ）去公园（ ）。走着走着，（ ）一下被花坛里（ ）的菊花吸引了。她低头闻了闻，“（ ）！（ ）！”她忍不住刚想伸手去（ ），（ ）看见了，连忙说：“花是用来（ ），如果（ ）摘一朵，（ ）摘一朵，（ ）就没了，（ ）的公园就不再漂亮了。”（ ）听了，只好缩回了手。从那以后，（ ）再也不乱（ ）。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
过河
仔细观察图画，图上有谁？发生一件什么事？发挥自己的想象，编一个动听的小故事。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
认真看图，图上描写的是什么季节，有哪些景色？请用几句通顺的话写出来。
（ ），（ ）的彩虹搭起了（ ）的天桥，（ ）的鲜花绽开了（ ）的笑容，（ ）的小燕子扇动着有力的翅膀从（ ），（ ）的小草睁开惺忪的睡眼看着这个（ ）的世界，春风正在给（ ）梳头呢，梳着梳着，柳梢绿了。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
请仔细看图，图上画有谁？他们在干什么？请用几句话写下来。
（ ），正（ ）。小梅
（ ），站在大楼门口（ ）。小明拿着伞过来对她说：“小梅（ ），我（ ），（ ）。”小梅（ ），说：“（ ）。”
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
仔细看图上小朋友的动作、表情，想象他们之间发生了什么事，编一个有趣的小故事。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
认真看图，看看图上的小女孩在什么时间，什么地方，在做什么？用几句话写下来。
，天气 ，小红在 ，她先 ，接着把她的小手帕 ，然后擦了一点肥皂，开始 ，最后 。她把小手帕洗得 。小红自言自语地说：“ ??”
星级评分：“√”
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
仔细看图，小白兔在哪里？干什么？
一天，小白兔在（ ），一不小心气球（ ）。小白兔（ ）看着越（ ）越（ ）的气球，急得（ ）。这时，小鸟姐姐飞来了，小白兔（ ），小鸟姐姐（ ）。过了一会儿，小鸟姐姐（ ） 。小白兔看见了它（ ）的气球，非常感谢小鸟姐姐，便说：（ ）小鸟连忙说：（ ）于是，它们（ ）。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
仔细观察图，图上有什么？这是什么季节？请 用几句话写出来。
（ ）！池塘里的（ ）开了，（ ）的，真（ ）！（ ）的莲蓬把（ ）吸引过来了。（ ）的荷叶上蹲着（ ）的青蛙，真（ ）！天上的小鸟（ ）。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
图上有谁？他们看见什么，做些什么， 想着什么？请用一段话写出来。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
仔细观察图上有谁？他在做什么？结果怎样？请你用几句话写写，并说说这样做好不好。
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小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
（ ），小明拿着足球去玩，他边（ ）边（ ），吃完香蕉随手把香蕉皮（ ）。这时他看到一个（ ）正在（ ），他不好意思的（ ），觉得（ ），于是（ ）把香蕉皮（ ），他脸上露出了（ ）。
星级评分：“√”
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
看图续编故事。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
仔细看图，东东家里的人都在干些什么？快把它写下来。
晚饭以后，东东家里可热闹了。客厅里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿正在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿坐在＿＿＿＿＿＿＿＿上，一边喝茶一边＿＿＿＿＿＿。他们看得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿正在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的家！
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
认真看图，同学们分别在干什么？怎样干？
放学以后，同学们在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
大家做得很认真，有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的， 有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后，教室被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
看图，图上有谁？发生一件什么事？写一段通顺的话。
上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）。这时，一位小弟弟（ ）， 只见他（ ）。一位阿姨看到了（ ）安慰小弟弟：“（ ）”还未走远的明明看见了这一幕，心想（ ），于是（ ），垃圾桶仿佛在说：“（
）。”
小小星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 闪闪星： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ） 亮晶晶： ★★★（ ） ★★★★（ ） ★★★★★（ ）
春天来了，谁在什么地方干什么？请把图意写出来。
春天，小兔（ ），到了晚上，小兔（ ），一夜之间白菜（ ）。白天，小兔（
），小白菜在小兔的精心培育下
（ ）。它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把（ ）放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了（ ）。
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