有关做饭的作文400字

作文一：《有关做饭的作文400字》2800字

有关做饭的作文４００字

篇一：做饭［４００字］　武彦文

做饭，金老师布置的寒假作业里竟然有一样是做饭，我从来也没有做过，只能慢慢学了。

我和妈妈在厨房里做菜，因为我一点也做不来，所以妈妈在旁边指导着我。我今天要做的是炒面，所以我要先把米面泡上，让它变软，这是第一步，我用什么菜和它炒一块呢，包菜，胡萝卜，蒜苗，鸡蛋和蒜心，首先要把这些菜洗干净，切开，包菜切的较大些，胡萝卜切成条状的，蒜心和蒜苗成一截一截的。菜切好了，要开始炒了，首先放油，油不能太多也不能太少，多了对身体有害，少了又没味道，所以　要放适量的油。我们把打开了的鸡蛋倒入锅里，炒一会儿，等熟了锅里的油就没有了，都在鸡蛋里了。接下来我们炒菜，倒上油，放上蒜和洋葱，紧接着放上胡萝卜炒，蒜是用来调味的，所以先放。炒胡萝卜多炒了一会儿，快熟时倒切好的包菜，接着炒，一股股香味进入我的鼻子里，“香极了～”我感叹到。最后把蒜苗放进去，炒了一会儿，妈妈说现在把面放进去，可是我们却忘了还有蒜心没放，我们立马把蒜心切好放入锅里炒，剩下就是把面炒熟，就做好了。希望就在眼前，加油～加油～可以面太长了，全部都在一块，一大团，我该怎么

办呀，对呀，我脑袋里有一个想法，我用铲子把面切断，这样可好炒了～过了好一会儿，面熟了，可香了～我一口气吃了两大碗，真是太香了～

自己做的面真是美味～

篇二：妈妈做的香饭饭［４００字］　刘泽萱

今天下午，家里只有我和妈妈在，因为姥姥回老家了，我还以为我今天下午会没有饭吃了呢，但是??

“都妞～做饭啦～”厨房响起了妈妈清脆的喊叫声。原来，妈妈准备和我一起做饭。我马上跑进厨房，看见灶台上放着两个鸡蛋，我问妈妈：“咱们今天中午吃鸡蛋，”

“嗯，吃韭菜炒鸡蛋”

“妈妈，今天鸡蛋我来炒，好不好，”

“好啊，妈妈教你。”

妈妈开始洗韭菜，我拿起一个鸡蛋在碗边敲、敲、敲，“咦～怎么回事，怎么都没破～”我一脸疑惑得望着妈妈。妈妈走过来拿起鸡蛋开始给我演示，“咣”鸡蛋壳一下就碎了一块儿，然后用两个拇指向两边一抠，蛋黄和蛋清全部到了碗里，一点儿都没有流出来。

“来，照着我的做一遍。”妈妈笑咪咪的看着我。

“好，我打这个鸡蛋。”我自信地说。

我学着妈妈的动作，在碗边敲了一下，鸡蛋就破了一个小洞，我用两个拇指向外一抠，“哗”蛋清顺着我的一个拇指滑了下来，我的手不敢动了，大喊：“妈妈～快来～”妈妈赶紧跑了过来，“快去洗手吧”，妈妈边说边用抹布把滴在灶台上的蛋清擦干净。我洗完手回来，妈妈让我用筷子把鸡蛋黄和蛋清使劲搅拌，搅匀以后，妈妈就倒到油锅里炒鸡蛋，几秒钟的功夫，香喷喷的炒鸡蛋就出锅了～

妈妈炒了鸡蛋韭菜，煮了面条，给我们做了干拌面，我吃着妈妈做的美味，心里美滋滋的，因为这里也有我的一份功劳～

篇三：白菜炖豆腐粉条［４００字］　蒋育志

大人做饭那都是三下两下的功夫，我们在一旁看着，个个觉得做饭很容易，实际上做饭很难，我就自己做了一道菜“白菜炖豆腐粉条”。

白菜有很多做法，炒、炖、包饺子都特别好吃，今天晚上，我就亲自下厨。首先要准备材料，白菜、豆腐、大蒜、辣椒，粉条、五花肉，一切就绪。先切肉，肉不要太厚，太小，切成薄片最好，再切白菜，我拿起刀，感觉很沉重，妈妈在旁边，边看边教我，切白菜时，白菜的宽厚和手指的宽度是一样的，我右手拿着刀，左手按住白菜，刀在我手里乱晃，妈妈在一旁看着又叫又喊，生怕我切了手，切完白菜，再切豆腐，先横切两刀，再竖切三刀，豆腐切薄大块，再切均匀，再将蒜、辣椒切成小片。然后点火，倒入一勺油，拿起锅摇动，让油均匀，油热了然后放肉，肉原来是红色的等变成白色时，再倒入酱油，我一看要糊了，怎么办，我焦急地说道，我赶紧往锅里加入一点水，放进蒜、辣椒，等烹出香味了，再将白菜，豆腐下锅，最后放粉条，加适量水，把粉条放在最下面，因为这样粉条好烂，再加一勺盐，等水靠的差不多了，加入一点鸡精，美味的白菜炖豆腐粉条就出锅了，我们全家人品尝着我的手艺，个个都夸赞。

这是我的拿手菜，我吃着，感觉到真美味，虽然不好看，但

这是我自己的劳动成果。

篇四：西红柿鸡蛋汤［４００字］　李钊乐

一大清早醒来，我闻到一股香味，这香味是从厨房飘来的。哦，原来是爸爸在做饭啊～我立即穿好衣服，匆匆忙忙跑到厨房。我对爸爸说：“爸爸，你能教我怎么做饭吗，”爸爸抹了一把汗点了点头说：“好啊，那我们就先做最简单的西红柿鸡蛋汤吧。”

首先，准备好制作西红柿鸡蛋汤的原料：西红柿、鸡蛋。我们先烧了一锅水，爸爸让我切西红柿，切前还嘱咐我切时一定要小心，千万不能切到手。我切的形状歪七八扭，很不整齐。突然，“恐怖”的事发生了，只见我满手是“血”。正在打鸡蛋的爸爸见着慌了，准备去拿创可贴。我捧腹大笑，用舌头一舔，“血”消失了。哦，原来是西红柿汁啊～算是带来了点小插曲。接着，我们把西红柿放入烧开水的锅里，等了２—３分钟，锅里的水再一次沸腾起来，爸爸吩咐我把鸡蛋沿着锅边到一圈，大约又过了一分钟左右，爸爸喊：“鸡蛋熟了，快放调料～”我　又将葱、盐等调味用品倒入，一锅热气腾腾的西红柿鸡蛋汤就出锅了。

我尝着自己做的汤，别提有多好喝了～

篇五：学会了拌凉菜［４００字］　范玉瑶

在这个假期里，我学会了拌凉菜。自从我干完这件事之后，感觉很开心。

今天中午，我看见妈妈正在厨房做饭。我想帮妈妈干一干我能干的事情，这时，我看见妈妈在拌凉菜，我很喜欢吃凉菜，所以我就和妈妈去学拌凉菜了。妈妈先拿出西红柿、黄瓜、菜刀、白糖和一个盘子，我看着妈妈的动作。妈妈拿出西红柿放到了一个木头做的板子上，我也拿了一个西红柿放到了木板上。妈妈拿出菜刀，开始把西红柿切成一小半一小半的。我没有菜刀，只好用自己的小菜刀切西红柿。等我和妈妈切完以后，妈妈就拿出一个盘子，把切好的西红柿放到盘子上。我也拿了一个盘子，把西红柿放到盘子上。做完这以后，妈妈把一根黄瓜放到木板上，就用菜刀把黄瓜切成一片一片的。我也学着妈妈的动作开始切。等我切好之后，就开始进行下一步。这一步就要开始摆放黄瓜和西红柿了。妈妈拿出一个新的盘子，再拿出两个小西红柿，整齐的横着摆在了上面。西红柿的皮头朝上，肉朝下摆成一双眼睛。妈

妈拿出一片黄瓜，把它放到了西红柿下面的中心，这样就摆成了一个笑脸。我摆了一个较拥挤的笑脸。再后来，妈妈用黄瓜一片一片的摆放在盘子的边上，就在笑脸的周围。再往西红柿上撒一些白糖就大功告成了。我也大功告成了。

今天我学会了拌凉菜，好开心啊。

作文二：《有关初二生做饭的作文》7400字

【内容导航】第１页：八年级学生作文：秋颂第２页：八年级学生作文：秋云＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；秋风＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；秋雨第３页：八年级学生作文：《秋魂》第４页：八年级学生作文：故乡的秋方第５页：八年级学生作文：秋叶落无声第６页：八年级学生作文：落叶的遐思第７页：八年级学生作文：早秋精神第８页：八年级学生作文：秋天的旋律秋韵＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；红枫＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；残梦　　一阵秋风拂过红枫林，卷起了一片片红色的相思，吹落了一叶叶红色的闲愁。在那空中翩迁飞舞着的不正是那红色的枫叶吗，如穿梭在林间的精灵，舞动她们红色的舞裙；似留连在花丛的彩蝶，扇动她们（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：有关初二生做饭的作文）斑斓的翅膀。她们纵情展现着自己最美丽的舞姿，舞得那样动人，那样倾国倾城。她们盘旋着，摇摆在秋风的怀抱；她们飞舞着，依偎在大地的臂弯。在空中划出一道完善的弧线，然后悄无声息地落地。在自己最后的生命里，为霜叶红于仲春花的秋天涂上一抹最亮丽的色采。在落地的霎时，枫儿的梦被冻结，但它并没有终结。由于她知道，本日的凋残只是为了明朝更残暴的新生。秋思＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；碧空＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；遐想　　一字型的大雁排列着整齐的队伍

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飞过湛蓝的天际。一朵朵白云像温顺的小绵羊，安静地在天空凝听着人间的倾诉。立在梧桐树下，默默接受着大自然的馈赠。如空灵的蓝水晶一般的天空或许是被刻意点缀过了吧。不然怎能这般纯净的不含一丝杂质，云儿轻巧的身影在空中随风飘逸。好似从天宫下凡的仙子伴着舒缓的仙乐在那高远的地方无私地舞蹈着。思绪似乎也飞到了半空，随轻捷的鸟儿一同翱翔在碧蓝的天际。忘了所有的烦恼，放弃了一切的忧愁。真羡慕那些在天空自由翱翔的鸟儿，空想着自己能变成天使和它们一起在云层间嬉戏。秋颂＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；

麦子＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；收获　　金色的阳光洒在田间的麦子上，把它们染成了金色。一粒粒饱满的麦子压弯了麦秆的身躯，俯身对大地亲切地微笑着。微风吹过麦田，一层层波浪在金色的海洋里从那头翻滚到了这头。凝神细听，一串串银铃般的笑声在麦田里回荡，那是金色的麦子在快乐的欢笑。它们自豪地公布着自己的成熟，感激地赞美着秋风的来到。它们向秋风鞠躬，致以它们最崇高的敬意；它们向秋风微笑，绽放它们最甜蜜的笑脸。由于秋风为它们吹来了硕果累累。或许你喜欢百花齐放的春天，或许你赞美热情似火的夏天，或许你深爱银装素裹的冬天，但请你不要错过秋天的美好。

篇二：初二学生关于读书的作文：我的第一本书

在我心中，我已经出版了一本书，它便是我的日记。从小学二年级起，我便开始记录生活的点点滴滴以及生命的此起

２

彼伏。我用所识的几个简单的字词拼捧起人生的酸甜苦辣，放入记忆的匣子。

篇三：初二作文关于父爱

你的爱，曾被我误解

你的爱从来都是严厉的。你的爱让我感觉不到一点温暖，都说爱是温暖的，可是你给予的只有严厉。

我爸爸，我想学自行车。嗯～好～爸爸说完便推着我的自行车向空旷的地方走去。爸爸来～你坐上车，扶好车把，我在后面推你～我好～我慢慢地蹬着自行车往前骑，爸爸小心翼翼地在后面扶着。爸爸我要放手啦～我不行～我怕～爸爸你应该学会坚强～说完偏悄悄地放开了手。我的重心一下子就不平衡了，自行车和我一起倒在了地上。屁股摔疼了，眼泪一下子涌了出来。谁知，你没有过了扶我，让我自己起来。于是我赌气，自己学自行车。我终于学会了，骗在你面前显摆，你却只是笑笑。

那天晚上，我在学校等你来接我，外面的天色渐渐暗了下来，你却还是没有来，我就自己走路回家。嘀——一辆车的车灯闪到了我的眼睛，一时间我的眼睛便睁不开了。当我睁开是，发现自己站在马路中间，面前停着一脸轿车，谁家的小孩，挡在路中间，不想活了～我委屈的走开。天慢慢黑了下来，在撇头的一瞬间，我看到了一个影子，好熟悉，可是我现在懒得管其他事。我蹲在路旁，眼泪顺着脸庞留了下来，

３

留到了我的嘴巴里，咸咸的。为什么你还没来～心里对爸爸产生了一种不满，以及仇恨。爸爸平时那种高大形象瞬间倒塌，取而代之的是对他的讨厌。

泪水渐渐被风吹干，我不知不觉地到了家。妈妈爸爸呢，我我怎么知道～妈妈爸爸不是去接你了吗，突然，爸爸推门而入，显然是刚刚回来。原来爸爸一直在我身后，原来刚刚那个影子是他。顿时鼻子酸酸的，眼泪有一次在眼睛里打转。

爸爸之所以对我的爱是严厉的，是因为他想让我学会自立，长大之后才能自足。你的爱，曾被我误解。

篇四：初中作文专题（八）环境描写

初中作文专题精讲（八）

环境描写　环境描写，是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

环境描写

【名作欣赏】

１．到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有那一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。正在叹赏

４

不绝，忽听一声渔唱，低头看去，谁知那明湖业已澄净的同镜子一般。那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白，那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千沸山还要好看，还要清楚。（刘鹗《老残游记》）

２．鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。（鲁迅《孔乙己》）

（一）环境描写的作用

在现代文阅读中，环境描写是一个重要考点。尤其在小说类阅读中，环境描写更容易考到，因为环境是小说三要素（人物、故事情节、环境）之一。这类题型的解题思路就是围绕环境描写的作用来作答。环境描写，不仅仅是为了表现环境如何优美，而是有着非常丰富的作用。初中阶段，我们要知道，环境描写的作用主要有以下几点：

１、交待故事背景（时间、地点）

２、渲染气氛（氛围）

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３、烘托人物心情

４、推动情节发展（为下文作铺垫）

【名作欣赏】

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿～这不是我二十年来时时记得的故乡，（鲁迅《故乡》）

作用：通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间；渲染了萧条的

１

气氛，烘托了作者悲凉的心情，为下文目睹故乡人的变化，心生悲哀作铺垫。

（二）环境描写的技法　既然环境描写如此重要，那么我们在作文中怎样才能把环境描写好呢，下面简单介绍几种方法：

１、抓住景物特征

大自然中的景物千差万别，同一种事物也在不断发生着变化。我们要善于细致观察，抓住景物或物体的特征。请比较下面两段话：

春　雨

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雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼罩着一层薄烟。（朱自清的《春》）

雷　雨

大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了。天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。（峻青的《雷雨》）

第一段文字写出春雨，这春雨是那样轻柔，那么细润，给人以宁静之感。第二段文字写雷雨，雷雨来势迅猛，给人的感觉是狂怒、暴躁，到处是一片嘈杂。同样是写雨，但春雨和雷雨各有特点，只有抓住景物的特征，描写时才能准确形象。

２、运用修辞手法

比喻、拟人等修辞手法，最适宜在写景的文字中运用。写景好比绘画，都是将眼前所见的景物记录下来，只是写景是用文字；绘画是用颜色和线条。在景物描写中运用比喻、拟人等修辞手法，就好比在画布上涂上一抹亮丽的色彩，分外

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耀眼。

【名作欣赏】

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。（朱自清《春》）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。　层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（朱自清《荷塘月色》）

３、融情于景　，借景抒情

王国维说：“一切景语皆情语”。这句话的意思就是，景物描写中常常带着作家或人物的感情。我们写作，也可以借用这种技法，把感情融入到景物描写之中。

２

３

４

４．白描

“白描”本来是一种中国画技法，指单用墨色线条勾描形象

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而不施彩色的画法。后来，“白描”被借来形容文学的一种表现手法，指用最少的笔墨，勾画出事物或人物的独特形态，传神写照地表现人物或事物的外貌特征和精神特征的文学表现手法。简约与传神是此种技法的精髓。如张岱《湖心亭看雪》中的名句：

雾凇沆砀（ｈàｎｇ　ｄàｎｇ，白气弥漫的样子），天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

【学生作文】

雨夜里的祝福

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篇五：我的初二生活作文备课

我的初二生活

设计思路：《基于“教学做合一”的反思性作文教学研究》课题的重点是它以“教学做合一”的思想，指导教师在作文教学中培养学生的写作反思能力，本次教学要根据自我提问单的内容教学生如何对自己的作文进行反思，并在自我反思修改的基础上，小组交流研讨并对文章进行修改。

教学目标：

１（引导学生回顾初中生活，总结进入初中以来学习上、生活上的得与失、苦与乐，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。

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２、让学生通过本次习作，学会用平和乐观的心态面对生活，正视生活中的得与失、苦与乐，学会享受生活，珍惜同学师生之间的感情。

３、通过“自我提问单”的使用指导，强化学生作文反思意识、瞄准作文反思内容、把握作文反思过程，从而提高学生作文反思能力和作文能力。

教学课时：二课时

实施过程：

一、展示学生的两份作品（张智聪、周惠云），并展示优秀作品，两类作文对照思考，找出　本次作文中学生最突出的问题－－－选材、结构。

二、审题指导：借助作文题目“我的初中生活”，引导学生回忆自己初中以来的学习、生　活的得与失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲，正视生活中的苦与乐，正视学习中的苦与乐。　　围绕以下三个问题，理清学生的写作思路：　　１、

我的初二生活

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教学目标：

１（引导学生回顾初中生活，总结进入初中以来学习上、生活上的得与失、苦与乐，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。

２、让学生通过本次习作，学会用平和乐观的心态面对生活，正视生活中的得与失、苦与乐，学会享受生活，珍惜同学师生之间的感情。

３、通过“自我提问单”的使用指导，强化学生作文反思意识、瞄准作文反思内容、把握作文反思过程，从而提高学生作文反思能力和作文能力。

教学课时：二课时

实施过程：

一、展示学生的两份作品（许京一、董诗田），并展示优秀作品，两类作文对照思考，找出　本次作文中学生最突出的问题－－－选材、结构。

二、审题指导：借助作文题目“我的初中生活”，引导学生回忆自己两年里以来的学习、生　活的得与失，为投入会考复习和今后一段的学习鼓劲，正视生活中的苦与乐，正视学习中的苦与乐。　　围绕以下三个问题，理清学生的写作思路：　　１、两年里，你碰到的最高兴或者最不愉快的事情是什么，　　２两年里，你和你的同学、老师之间有哪些事情使你终身难忘，３、两年里，你觉得你做的最值得骄傲的事情或者你的

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同学做的最让你佩服的事情是什么，

三、根据学生的第一次作文具体指导如何使用自我提问单

１、结合课件教学生如何根据提问单进行反思，如何进行自我对照说明。　许京一：选材真实但缺乏生动性，如何使材料生动新颖需下很大功夫。文章头尾　没有照应，结构松散。　董诗田：虽然平铺了三个初中生活的场景，但选材不够集中，不利表达主题。开头与结尾有照应，但开头与内容不太相符。在选材上，建议只留第一个场景，把具体故事性的场景写得起伏生动，吸引读者的兴趣。

２、个人自我反思。（按教师教的方式，对照提问单自我反思自己在选材和结构上有哪些优点和不足）

３、分组（以前后座位组成４人一小组）。

４、小组交流（分工明确：定好发言人、记录员），小组成员交换作文及自我反思（轮流坐庄式讨论：读文章、讲反思）。

５、班级交流　　？针对刚才两位学生的作品，讨论他们的自我反思及小组反思，在全班交流的基础上，教师指导反思。　　？另外选取两位学生的作品，分析他们的个人反思和小组反思：第一篇头尾有呼应，但与文章主题基调不符，开头结尾以一盏淡茶为切入点，而通篇文章却是昂杨向上充满斗志的。文章没有通过具体的事例来反映主题，而显得过于口号式，有些空洞。第二篇虽然文笔较美，但也是没有通过具体的事例来反应初中生活，同样显得过于空洞，文体有些四不

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象。　三、根据个人自我反思及小组交流的意见进行二次创作。

四、课后教师批改作文及自我提问单，并进行评点。

教学反思：　　俗话说“千金难买回头看”，当学生完成作文后对自己的作品自觉地进行回顾、思考、总结、评价，这不仅仅是回顾和重复学习，更重要能帮助学生提高未来学习的成效。因此，运用“教学做合一”思想，开展反思性作文教学实践是促进学生作文水平提升的有效方式。

你碰到的最高兴或者最不愉快的事情是什么，　　２、三年来，你和你的同学、老师之间有哪些事情使你终身难忘，３、三年里，你觉得你做的最值得骄傲的事情或者你的同学做的最让你佩服的事情是什么，

三、根据学生的第一次作文具体指导如何使用自我提问单

１、结合课件教学生如何根据提问单进行反思，如何进行自我对照说明。　　张智聪：选材真实但缺乏生动性，如何使材料生动新颖需下很大功夫。文章头尾　没有照应，结构松散。　　周惠云：虽然平铺了三个初中生活的场景，但选材不够集中，不利表达主题。开头与结尾有照应，但开头与内容不太相符。在选材上，建议只留第一个场景，把具体故事性的场景写得起伏生动，吸引读者的兴趣。

２、个人自我反思。（按教师教的方式，对照提问单自我反思自己在选材和结构上有哪些优点和不足）

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３、分组（以前后座位组成４人一小组）。

４、小组交流（分工明确：定好发言人、记录员），小组成员交换作文及自我反思（轮流坐庄式讨论：读文章、讲反思）。

四、课后教师批改作文及自我提问单，并进行评点。

学生第一次接触“自我提问单”，再加上学生底子比较薄，作文中普遍存在选材和结构的问题，于是这课的重点放在了材料的选择和材料的处理上。通过教学课件的理论指导和学

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生实例及范文的分析，让学生通过思考：两年里你碰到的最高兴或者最不愉快的事情是什么，两年里，你和你的同学、老师之间有哪些事情使你终身难忘，两年里，你觉得你做的最值得骄傲的事情或者你的同学做的最让你佩服的事情是什么，围绕这三个问题，理清学生的写作思路。　在小组讨论中，深入学生中，指导学生如何做记录，如何具体地写出材料不生动在哪，结构不理体现在哪些方面。记叙文常用的方法有：并列式－－－各层意思之间是并列关系，不存在主次之分；递进式－－－　各层意思之间一层进一层，层层深入；连贯式－－－　按事情发展的经过和时间的先后次序安排层次，各层意思相互连贯。通过指导学生基本能使用提问单。学生第一次参与课题实验，能基本会使用提问单进行思考，这是一个喜人的地方。在今后的教学中还应不断创新，让学生在课题实验中真正受益。　在这次教学实验中，留给学生个人自我反思的时间还是太短，在实验班第一次教学从选材和结构入手，觉得内容偏多。以后在教学中最好以单个问题切入，形成系列化操作性强的

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作文三：《关于做饭的作文》600字

关于做饭的作文

今天，我早早地写完了老师布置的作业，我正好有时间，所以，我准备为爸爸妈妈做一顿饭。

不一会儿，妈妈就提着大包小包回来了，她说：“儿子啊，你要吃什么啊。”我假装没听见，妈妈走进来拍拍我的肩膀。我的回答竟然是：“妈妈，今天就由我来做饭吧！”妈妈说：“儿子啊！你今天是怎么了，想起来给妈妈我做饭了！”一会儿，爸爸也回来了，他听见我和妈妈的谈话，不可思议地说：“什么？我没有听错吧？今天，儿子做饭？”我十分坚定地说：“是的，你没有听错，今天是我做饭！”

我开始做饭了，我这时候想起来妈妈和我都十分喜爱吃土豆丝，爸爸却爱吃煎鸡蛋，我把土豆洗干净，然后把土豆上的水晾干，再把土豆切成丝，其实也就和土豆块差不多，放到锅里我再学着妈妈的摸样拿着炒菜的铲子来回把土豆丝翻炒可是这一翻吵就把土豆丝都翻到锅外边了。妈妈这时候走了过来，看见地上有许许多多的土豆块，不禁叹了口气说：“做饭要的是耐心，不能急，必须要做饭做的时间久了才行。”于是妈妈和我一起把剩下的菜都做完。吃完饭后，我把所有的碗和碟子都洗好了，我这是就想，以后我就代替爸爸洗碗吧，我要当个称职的“洗碗工”。

原来父母做饭都是这么的辛苦，这么的累。妈妈为了让我们全家吃上好的饭，就一次一次拿着厚厚的菜谱练习，为我们做好吃的饭，而爸爸呢？是在我们吃完饭后看电视的时候洗碗。我在这里想说一声：爸爸妈妈你们辛苦了。

作文四：《做饭的乐趣作文》1800字

做饭的乐趣作文（一）

“哗，哗，哗。”清脆的声音从厨房传出来。这声音宛如鸟儿啁啾，又似水声潺潺。在这美妙的乐声中学炒菜的一幕幕又呈现在我的脑海里。

刚学炒菜时我被它的香味所吸引，我梦想着有一天也能做出这样的美味佳肴。开始妈妈先让我洗菜，要求把芹菜下面的泥洗干净，再把凹进去的茎洗干净，茎里面的泥土像个顽固的老头，我费了九牛二虎之力才把它们清理干净。我半拳着手，妈妈告诉我这样就不会切到手指了，我可不能“出身未捷手受伤啊”，先从芹菜中间竖切一刀，再把芹菜切成二到三厘米的小段，切好后，我看着菜板翠绿欲滴的芹菜，想到它们在我的大铲下逆来顺受的样子恨不得马上就收拾它们。芹菜的最佳搭档就是肉了，要想美味，离不开肉大哥，这时拿一些肉丝，放到一个洗净的碗里放上少许盐，一点酱油，搅拌均匀以便待会炒。

要炒菜了，我先把锅洗干净，放到火上烤干，倒适量的油到锅底，听着油热的“嗤，嗤，嗤”声音，我既紧张又激动，毕竟这是自己的第一次尝试。等油热后，我把搅拌好的肉放进锅里，瞬间声音猛大声一响，犹如水管爆裂水喷出的声响，大股的油烟从锅里窜出来，乖乖地跑进抽烟机，我拿着锅铲来回翻动肉丝，肉丝在锅里听话地跳着舞蹈。等肉丝一变色，我就把芹菜放进去，来回翻动几次后，那芹菜小妹和肉大哥也跳上了交谊舞。一会儿如同蛟龙飞舞，一会儿宛若逍遥的海浪，又宛若微风摇曳下的棕榈。看着它们欢快跳跃的样子，我感受到了从未有过的愉悦，感觉自己像个大师，它们都小心谨慎地听从着我的调遣。这种统帅的滋味真是太美妙了！我撒下半勺盐、半勺鸡精，若干十三香，来回翻动几次后，我接好半碗水，分成三份，每放一些水就炒几下，等水很少时再放，这样三次后，香喷喷的芹菜炒肉就出锅了。

做饭的乐趣作文（二）

人生在世本身就是一种乐趣，而生活中五彩斑斓的世界，它就像一双洁白无瑕的翅膀，带你飞向快乐的天。而我的乐趣就是做饭。

记得那是去年放暑假时候的事了，爸爸妈妈都在为各自的事情奔波，而我把所有的作业都做完了，闲着也是闲着，那为何不为他们减轻一点负担呢？我想。

说干就干，我匆匆跑向书房，找了一本《营养菜类大全》，一眼就看中了蛋炒饭这道菜，于是我按照说明准备了厨房三宝中的二宝葱姜和昨天剩的米饭鸡蛋和一点油。

开始做了，我先往锅里倒了一点油。只听“丝啦——”一声，油点就像顽皮的孩子，四处乱溅。啊！准是锅里进水了。哦忙把锅盖盖好，下面就要磕鸡蛋了，我先轻轻一磕，鸡蛋一点点变化也没有，我使劲一磕，蛋壳就连同蛋清蛋黄一股脑的流入了碗里，我费了好大的劲才把所有的蛋壳都挑了出来，第二回我小心了许多，可还是有蛋壳流进了碗里，第三回我想出了一个好办法：用筷子把蛋壳扎出一个小孔，然后倒进碗里就不会有蛋壳流进碗里了。接着我把切好的葱姜末和盐都倒进了碗里，拌均后入锅，等鸡蛋熟了把鸡蛋切成丁在把昨天的米饭也倒入锅里。看着这黄白相间的蛋炒饭，成就感溢满心胸……

该吃晚饭了，我的蛋炒饭放在了最显眼的地方。待“权威人士”老爸尝后说：“呦！多日不见手艺见长呀！”“哪里哪里……”嘴里虽然这么说，可我心里比吃了蜜还甜。

是啊！享受不仅在于结果，它是一种美，是一种快乐。无论在何种境遇，无论成果多少，只要我们学会了享受，一切都会变成乐趣，做饭不是也如此吗？

做饭的乐趣作文（三）

今天，我做了一道菜，它的名字叫“糖拌多菜”。妈妈和姥姥都说好吃呢！

我趁她们都不在家，我就偷偷地做起了糖拌西红柿。我先从冰箱里拿出一个新鲜的西红柿，然后我就把西红柿的叶子摘掉，又好好地洗了洗。等洗完之后，我把西红柿放到了案板上，我就拿起一把刀，只听“嗤”的一声响，西红柿被切成两半了。我又切了好几下，“嗤！嗤！…”西红柿已被切成了薄片，我把他们放入了盘子里。接着，我拿起白糖，一勺勺往里撒。“哎呦”，我突然叫起来，＂白糖放过头了，怎么办呀？＂我想了想，就把青菜，黄瓜和豆角分别都切成了丝，放入了盘中。这回糖就看起来不多啦。我又想了想，（ｍ．ｌｚ１３．）这菜叫什么名字呢？我灵机一动就叫“糖拌多菜吧。＂

我刚做好菜，姥姥就回来了。姥姥看见我能做出这么漂亮的菜，高兴极了。我们一同拿起筷子，夹起了美味可口的菜。我轻轻地尝了一口，心里顿时感到一阵阵幸福。姥姥还夸我不仅菜好看，而且味道也好呢。

虽然今天做菜遇到了一点小困难，但是最后得到了姥姥的夸奖，我觉得还是很值得的。

＊　　享受做饭的乐趣作文

＊　　做饭感受作文

＊　　做饭作文４００字

作文五：《关于做饭的作文》1500字

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关于做饭的作文

今天是周五，元旦节，妈妈外出了，家里没一个大人。快中午了，我的肚子早向我提出抗议了，可妈妈还没回来，咋办呢，对了，几天前老师教育我们要多为父母分担家务，我何不乘此机会帮妈妈做顿饭，

说做就做，我找来几个马铃薯，好不容易去了皮，并且洗干净了。

切马铃薯了，我学着妈妈的样子抡起菜刀，可菜刀在我手上却不听使唤，我往东它偏往西。再看看马铃薯，也好像故意跟我作对，在菜板上滚过来滚过去。我定了定神，握紧菜刀，按住马铃薯，小心的切起来。这会儿，它们好像听话了一点，我一片一片地切着，心里乐滋滋的。

一切准备就绪，该炒马铃薯了。我先打着火，然后座上锅，往锅里倒了点油。等油热了，我赶紧把马铃薯推进锅里，顿时，一股油烟扑面而来，呛得我直流眼泪。我一边抹眼泪，一边打着＆ｌｄｑｕｏ；退堂鼓＆ｒｄｑｕｏ；：咳，早知如此，何必当初。可转念想起老师几天前的话，又打消了刚才的想法。＆ｌｄｑｕｏ；咦，哪来的焦味，不好，马铃薯糊了。＆ｒｄｑｕｏ；我操起铁铲胡乱的铲起来，只见马铃薯在锅里跳起了＆ｌｄｑｕｏ；迪斯科＆ｒｄｑｕｏ；，忽上忽下，忽左忽右，还有好几片跳出了锅。尽管我炒得大汗淋漓，可马铃薯糊锅却越来越厉害，我只好往锅里添了一小瓢水，盖上盖，焖起来。大约过了五、六分钟，我揭开锅盖一看，还好，焦得并不厉害，我暗自庆幸。

接下来，我又做了几个菜，还有一个鸡蛋汤呢～我一边哼着小曲，一边将菜端上桌，等妈妈回来。

下午１：００，妈妈终于回来了，我急切地将她迎上桌，拉着她吃我做的菜。妈妈夸了我一番后，拿起筷子＆ｌｄｑｕｏ；品尝＆ｒｄｑｕｏ；起来，我美滋滋的看着妈妈。突然妈妈眉头一皱，我一怔，赶忙问：＆ｌｄｑｕｏ；怎么啦，＆ｒｄｑｕｏ；妈妈继而一笑，说：＆ｌｄｑｕｏ；好吃，好吃～＆ｒｄｑｕｏ；我伸出筷子一试，＆ｌｄｑｕｏ；啊～马铃薯又焦又淡。＆ｒｄｑｕｏ；我失望的伸了伸舌头，不好意思的望着妈妈。妈妈见状，安慰我说：＆ｌｄｑｕｏ；第一次能烧成这样，很不简单了，不要难过。＆ｒｄｑｕｏ；听了妈妈的话，我觉得自

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己平时缺乏锻炼，还要多下功夫，多为父母分担家务。

作者三模

参考文献

１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》　（中央党的群众路线教育实践

活动领导小组办公室）

２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社　党建读物出版社）

３、《厉行节约　反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）

４、《群众路线教育时间活动　党员干部读本》（国家行政学院出版社）

５、《**上海讲话实录》（人民出版社）

２　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文六：《关于做饭的作文》700字

关于做饭的作文

（“１２８８１５”）；今天是周五，元旦节，妈妈外出了，家里没一个大人。快中午了，我的肚子早向我提出抗议了，可妈妈还没回来，咋办呢，对了，几天前老师教育我们要多为父母分担家务，我何不乘此机会帮妈妈做顿饭，

说做就做，我找来几个马铃薯，好不容易去了皮，并且洗干净了。

一切准备就绪，该炒马铃薯了。我先打着火，然后座上锅，往锅里倒了点油。等油热了，我赶紧把马铃薯推进锅里，顿时，一股油烟扑面而来，呛得我直流眼泪。我一边抹眼泪，一边打着退堂鼓：咳，早知如此，何必当初。可转念想起老师几天前的话，又打消了刚才的想法。咦，哪来的焦味，不好，马铃薯糊了。我操起铁铲胡乱的铲起来，只见马铃薯在锅里跳起了迪斯科，忽上忽下，忽左忽右，还有好几片跳出了锅。尽管我炒得大汗淋漓，可马铃薯糊锅却越来越厉害，我只好往锅里添了一小瓢水，盖上盖，焖起来。大约过了五、六分钟，我揭开锅盖一看，还好，焦得并不厉害，我暗自庆幸。

接下来，我又做了几个菜，还有一个鸡蛋汤呢～我一边哼着小曲，

一边将菜端上桌，等妈妈回来。

下午１：００，妈妈终于回来了，我急切地将她迎上桌，拉着她吃我做的菜。妈妈夸了我一番后，拿起筷子品尝起来，我美滋滋的看着妈妈。突然妈妈眉头一皱，我一怔，赶忙问：怎么啦，妈妈继而一笑，说：好吃，好吃～我伸出筷子一试，啊～马铃薯又焦又淡。我失望的伸了伸舌头，不好意思的望着妈妈。妈妈见状，安慰我说：第一次能烧成这样，很不简单了，不要难过。听了妈妈的话，我觉得自己平时缺乏锻炼，还要多下功夫，多为父母分担家务。

作者三模

作文七：《妈妈做饭的作文》1200字

妈妈做饭的作文（一）

我妈在家里什么家务活都干，就是不会做饭，别看她已经是３０多岁的人了，可做起饭来准让你笑掉大牙。

有一次爸爸去上班，只留我和妈妈在家，妈妈没办法只好去做饭，她先淘米，然后放到电饭煲里煮。正愁没菜炒时，妈妈抬头一看土豆，说：＂就炒土豆吧。＂说完就开工了，她先把土豆切成一块一块的，我想切土豆她总能做好吧，可我抬头一看，立刻笑了起来，我妈切的土豆千姿百态，有圆的。有方的。有长的，妈妈却一本正经的说：＂去去去，别妨碍我做饭。＂我一走她就开始炒了，她先倒油，油都快倒完了她才炒，一炒就霹雳啪啦的响起了交响曲溅的妈妈浑身都是油，她还倒了两大勺盐，最后经过艰苦奋斗总算出锅了。开饭了，我吃了一口米夹生，随后又夹了一筷子土豆放进嘴里好咸啊！

哎！我以后再也不吃我妈做的饭了。我准备快点学会做饭，给妈妈吃。

妈妈做饭的作文（二）

自打我记事起，妈妈每天忙着上班，都是奶奶做饭，我很少吃到吗吗做的饭。

今天，奶奶出门了，而且一去要好多天，怎么办，妈妈不会做饭，这下可要挨饿了。

上午十点多，我和姐姐便吵着饿，想要看看妈妈怎么给我们安排午饭。妈妈笑着对我们说；‘你们哪里是饿，不过是想看看妈妈会不会做饭而已，放心，妈妈不会让你们饿肚子。’我和姐姐偷偷地笑了。

到了中午，妈妈开始做饭了，只见妈妈把切好的肉放到水里，加了大料，姜片，辣椒就开始煮了起来，不一会，我就闻到了香味，忍不住跑到锅前要掀锅盖，妈妈拦住了，说，危险，再等一会，马上就能吃饭了。‘我只好又回到屋里。又等了十多分钟，妈妈开始叫我们吃饭了，哇，好香啊，真是色香味俱全哎。真好吃。我忍不住问妈妈，爸爸说你不会做饭，我也没见你做过，你怎么会做。妈妈笑了，说，很简单，虽说妈妈平时不太做饭，但总要吃吧，只要用心，就没有做不成的，在学习上也一样，凡事要用心哦。听了妈妈的话，我好象懂了，只要凡是只要用心去做，多动脑筋，就没有做不好的事情。

妈妈做饭的作文（三）

今天，我站在厨房看妈妈做饭。

妈妈首先打了两个鸡蛋倒在碗里，接着用筷子轻轻地搅拌着，等搅拌好了，妈妈就舀了一小勺盐均匀地洒在蛋液上。妈妈又拿一根葱切成段，放进蛋液里，她拿出两个又肥又嫩的花菇，把它们切成同样厚薄的片，又拿出一根红艳艳的菜椒切成圈，好啦，准备工作就绪！

开始炒菜了！妈妈把香油往锅里倒了一点，随后把满满一盘花菇倒进了锅里炒了一会后，放入菜椒迅速翻炒了几下后，放了一小勺盐就盛入了盘中，哇！一股香味扑鼻而来，把我馋得都流口水了。（ｍ．ｌｚ１３．）下一步炒鸡蛋。首先她倒了一点香油，又放入搅好的蛋液，等蛋液凝固了就用菜铲轻轻地翻炒了几下。就这样，一盘炒鸡蛋就出锅了！哇！金黄金黄的，真好看！

我们把炒好了的鸡蛋放在花菇炒菜椒的周围，哇！就像一朵美丽的太阳花正朝我们笑呢！我们一边聊天一边吃着这道菜，妈妈说：“既然这道菜那么漂亮，那咱们就称它－－春色满园吧？”，我说：“好哇！”不一会，我们就把菜吃了个精光。

看妈妈做菜真有意思！

＊　　我的妈妈作文

＊　　帮妈妈做家务作文

＊　　我帮妈妈洗碗

作文八：《关于做饭的作文》2100字

关于做饭的作文（一）

我有很多事情是第一次做，但是最有趣的是我第一次做饭。

有一次，爸爸妈妈都不在家，快中午了还没回来。我就想给爸爸妈妈一个惊喜，平时我都是吃现成的，今天我要给爸爸妈妈做回饭。不用做稀饭，冰箱有馒头，微波炉热一下就行。可炒什么菜呢？说真的，我不会炒别的菜，就会炒鸡蛋。那就炒鸡蛋吧！

说做就做。我先把鸡蛋打在碗里，放上一些盐，然后用筷子拌起来，等碗里的鸡蛋均匀以后，再把油锅放在煤气上，点火，放油，油热以后把碗里的鸡蛋倒进锅里，用炒菜的铲子翻动几下，２分钟以后，香喷喷、黄澄澄的一盘炒鸡蛋就做好了。

我刚把盘子端到桌子上，门就开了，是爸爸妈妈回来了。“什么好吃的，这么香？”他们异口同声地说。“当然是我爱吃的炒鸡蛋啦。这次可是我亲自下厨做的。尝尝我的手艺如何？”。妈妈笑着对我说：“孩子，你真棒！我像这么大的时候炒鸡蛋都炒糊了。”说着拿起筷子尝了一口，“好吃，好吃。”爸爸也忙过来尝了一口，“香，实在是香。”看着他们那狼吞虎咽的样子，我心里美极了。

从那以后，只要我有时间就主动下厨房，一来可以炼做饭的手艺，二来可以给爸爸妈妈多些惊喜。现在我做饭的水平真的不错了。

关于做饭的作文（二）

人人都有过第一次的经历，而最令我难忘的就应该是那次了。

去年放暑假的时候，我住在奶奶家，马上就要中午１２点了，肚子正饿的“咕咕”叫的时候却发现所有的人竟然都睡着了。（我家人有睡午觉的习惯，而我又不忍心把他们都弄醒）于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。

可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，恩，就做个最简单的蛋吵饭吧！

首先，把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了）好了，言归正传。这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声。心想：该把鸡蛋和肠放进去了吧！于是我就把鸡蛋捣碎，连同火腿肠一股脑的放进了锅里。这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股钻心的疼痛马上流遍了全身，我真相大叫一声，可是忍住了。只用水冲了冲就继续干了。再往锅里一看，哇噻！锅底都有点糊了，于是我赶紧用铲子把有点糊的地方铲了出去。继而把米饭也放了进去。又用铲子铲了一会，心想这下可好了吧！于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。

呼……终于大功告成了！

虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好！

关于做饭的作文（三）

在我们家，妈妈做的饭是最好吃的，我清楚地记得小时候只有吃到妈妈做的饭菜才会高兴，长大了，也常常会因为吃不到妈妈做的饭而遗憾，因为妈妈太忙了。为了也让爸爸妈妈吃到我做的可口饭菜，我决定向妈妈学两手。

一天，妈妈很早就回来了，我赶紧抓住机会，对妈妈说：您教我做菜吧，把您的高超厨艺也传授点儿给我。妈妈一听就笑了。我以为妈妈会拒绝我，因为都上了一天班了，一定很累了。谁知妈妈一口答应了，我高兴极了，仿佛觉得自己做的好吃饭菜已经摆在了眼前。这时，妈妈说，（ｍ．ｌｚ１３．）我就教你最简单的吧，今天学习蛋炒饭。我一听，很失望，这么简单的饭，我不学也会啊。妈妈好像看出来我的心思，笑着对我说，这就算你入门的考验吧，要是学好了这个，再教你别的菜。我一听，马上来了精神，这有什么难的，我心里想。

材料备好以后，妈妈开始教我，第一步把鸡蛋打碎后搅拌均匀，加盐，再加一点点水。我看妈妈好认真的样子，我也就不敢大意，小心地跟着妈妈完成了第一步。接着妈妈说取几根小葱，只要葱白，切成末。这可不是我擅长的，我基本不会使刀，但我还是很认真的切，虽然切得不成样子，但妈妈什么也没说，只是在一旁看着。我费了九牛二虎之力完成了第二步。第三步大火，鸡蛋煎成金黄色。我开大了火，开始煎鸡蛋。可是鸡蛋在锅里好像故意不听我的话，翻炒时弄得铲子上都是鸡蛋液。妈妈赶紧接过铲子说：鸡蛋要煎一会儿才能翻炒呢。果然，在妈妈的手下，鸡蛋变得金黄了。原来煎鸡蛋也不容易啊。煎的差不多的时候妈妈说；用锅铲弄成小块，越小越好。我左弄弄右弄弄，弄好以后妈妈说第四步小火，倒入饭一起炒，加少许盐，饭要炒成晶莹状。我一步步照做，可是因为把握不好量，一不小心盐就放多了。妈妈说，盐的适量是靠感觉的。我想，这就是俗话说的熟能生巧吧。终于开始炒饭了，我用铲子在锅中来回翻滚着饭１分钟，２分钟。我持续了３分钟，炒好了。这时妈妈说出了最后一步起锅前加葱白翻炒几下。我翻炒了４、５下，虽然不太熟练，但是饭总算是炒好了。我把饭倒在盘子里，食欲已经被调动起来了。我快速的把它端到桌子上，拿起勺子就吃，一口吃下去，哇，怎么这么咸啊，原来是盐放多了。但是自己做的，凑合吃吧，吃着自己做的饭，心里还是很高兴。也明白了妈妈为什么从最简单的开始教我。有的事情，看起来简单，做起来可不一定简单呢。

很多事情的都是看起来简单做起来难。和妈妈学习蛋炒饭就让我明白了这个道理。所以我以后要注意从小事做起，认真对待看似简单的事儿，这样才能为做大事打下基础。

＊　　做饭过程作文

＊　　做饭的乐趣作文

＊　　做饭感受作文

作文九：《做饭的作文》2500字

做饭的作文一：做饭

暑假里，姐姐一家到我家来玩，到了中午，妈妈催促我们赶快做饭。好，说干就干，我先将已提前浸泡的米洗净倒进电饭煲中，按妈妈说的加入和米同体积的开水，然后插上插头按下煮饭按钮，米饭就不用去管它了。然后我又把菜谱翻到西红柿炒鸡蛋那一页，再从冰箱中拿出三只鸡蛋，又拿出一个玻璃碗准备捣鸡蛋用。

首先应该把鸡蛋弄破，我把鸡蛋往碗边上一磕，太好了，鸡蛋开口子了，我把成了两半的蛋壳向两边一拉，蛋液流进了碗里。三只鸡蛋都弄破后，我要开始到鸡蛋了，为了快一点做好菜，我吩咐姐姐赶快切西红柿。切西红柿和到鸡蛋不是大问题，难的在后面呢。该炒菜了，我们点上火，我提起装油的瓶子往锅里倒油，这下可好，油锅里的油不断往外溅，忘了妈妈提醒的应该等锅里的水干了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒进锅里。只见液态的蛋液从四周向中间逐渐变成块状，不知是关顾着看鸡蛋表面好没好还是被油锅发出的响声给吓着了，我们居然忘记了给鸡蛋翻面了，结果等表面的鸡蛋全变硬了，贴着锅底的一面却全糊成了焦炭。锅也特别难洗，一盘西红柿炒鸡蛋变成了“西红柿炒焦炭”了。

我感到做饭也要认真。

做饭的作文二：做饭

今天放假了，一大早，妈妈还没起床，我起了个大早，看到家了所有人都没起床，我要妈妈休息一天，我给大家做早饭。

我把平底锅放到炉子上打开火，把火调小，烤干了水，在锅里倒上油，又热了以后，我把鸡蛋打在锅里等靠在锅的那一面鸡蛋变硬了，用铲子慢慢把鸡蛋翻过来，煎另一面。不一会一个鸡蛋煎好了，紧接着我又煎了两个。煎完鸡蛋后，我把馒头切片，又煎了两个馒头片。做完早饭后我叫妈妈和哥哥起床，妈妈和哥哥一起床看到我已经把早饭做好了，特别高兴，我也很高兴。

我以后一定要经常帮妈妈干家务，那样妈妈就能轻松好多。

做饭的作文三：做饭

今天中午，爸爸妈妈都不在家，爷爷奶奶出去看病了。爸爸前脚刚踏出家门，我便从冰箱里拿了一罐牛奶，又从“零食大箱”里掏了一包薯片又抓了个星球杯，打开电视津津有味地躺在沙发上吃零食、看电视了。

电话突然响了，我想一定是老妈来检查了，我急匆匆地放低音量，接起电话。

“喂，祯瑜，你是不是在看电视啊？我们中午可能会迟点回来，如果你肚子饿的话自己想办法弄点东西填填肚子。电视少看哦，拜拜。”

不一会儿我的肚子便发出“咕咕”的求救信号，不得已，必须得自己烧饭了。

先煮饭吧，淘米太麻烦了，太麻烦了也得吃饭呀。不过淘米也挺好玩的，把手伸进锅子里搅几下痒痒的，可是我在倒水的时候，白白的米像一个个调皮的孩子，快把水倒完的时候就岂不“跑”出来了。我淘了五六遍还是白白的，我想淘米水既然有益健康，直接盖上锅盖走人了。

下一个问题是：菜——无菜不下饭。我想起家常小菜无敌番茄炒鸡蛋！切番茄打蛋神马的是小ＫＫ，炒得起来才算是王牌。我先把油烧热，然后把“番蛋混合体倒进去。“刷”油的激情彻底点燃，油花爆的老高，真是“飞流直上三千尺，噼里啪啦声震天。

过了一会，我的作品新鲜出炉，只是蛋有一点焦，饭有点烂。

做饭的作文四：做饭

刚回到家，家依旧是像每次回家时一样，没有父母出来迎着，也没有菜肴在等着，甚至黑压压的一片灯也没开；也许我早已惯了吧，习惯了妈妈很晚回家，习惯了爸爸经常不回家。

为这件事，我向他们发过脾气；甚至责怪他们的不是，但当我走进厨房，拉开灯时，看到那积满灰尘的灶台，结满蜘蛛网的窗台，和那看上去匆匆忙忙擦了几下的锅，还有那地板上泥泞的脚印，我甚至能够想象出爸妈在家里一天的生活的样子。

自从家里开了一个厂子，妈妈就每天都要去离家几十里的厂子去工作，晚上很晚回家，早上匆匆忙忙的煮一下饭，有时中午回来就随随便便的热一下饭，就这样周而复始，所以家里的事情都管不下，想到这里我不禁感到一阵心酸，泪水砸到嘴角边，有点咸。

所以我决定在妈妈回来之前，亲手为妈妈做一顿可口的佳肴，一般妈妈都是８：３０回家的，还有两个小时，我手忙脚乱的到处找那些锅碗瓢盆之类的“杂物”，这对不怎么熟悉厨房的我来说，确实做一顿饭很费劲，我想到自己这么大了还没真正为父母做过一顿饭，心里真的很……，当我在为找食材而手忙脚乱时，突然我听到门开的声音，我觉得奇怪时就听到妈妈说：“回来了，饿坏了吧，瞧，我知道你今天回来，特意买的。”说着她把我最爱的吃的点心递到我面前，一层层的用包装裹着，最外层的都沾到了泥水。

我顿时眼泪就止不住的往下流，他又说了一句：“不脏，我包了好几层呢，路上不小心溅到的。”我控制不住自己的内心的感动，拥入妈妈的怀中，喊了一句：“妈，我给您做饭，您先休息会。”妈妈坚持看着手忙脚乱的我时，我瞥见了他心中的喜悦与欣慰之情。

顿时，我发现，近来与父母之前的隔阂意被这一刻相拥的怀抱道破，以前从未开口的抱歉，瞬间被眼神融化。

那天，我并没有做一顿很可口的饭，但看到洋溢在妈妈脸上的喜悦，我真的对自己很满意。似乎能够看到灯下我和妈妈那幸福的射影。

做饭的作文五：做饭

我是家中的独生子女，一向饭来张口衣来伸手，对任何家务从不过问，为了这个，妈妈经常说我是个小懒虫。我心里常不服气地想：有机会我一定给妈妈露一手！

机会来了，今天妈妈不在家，太好了，我可以大显身手，自己做饭了！

我　来到厨房，先把锅刷干净，再捧入两捧大米，拧开水龙头就淘起米来。本以为淘米是件容易事儿，可没想到我做起来却显得笨手笨脚的，沙子没淘出来，米倒是溜了　不少，真是看花容易绣花难啊！好不容易把米淘好了，我便放上水，盖上锅盖，壮着胆子打开了煤气，把火苗打得大大的，盼着它快点开锅，好让妈妈一近门就能尝　到我做的大米饭。

该做菜了，做什么呢？我在厨房转了好几圈也没想到做什么，呀！不好，饭锅里沸腾得溢出米来了，干脆打开锅盖好了，这下锅里的米倒不溢出来了，可是才一会儿就闻到了一股糊味，可能是火苗太大了，我一边自言自语一边将火苗关小了。

呀，不好，妈妈回来了，我的饭菜……这可怎么交代呀？“妈妈，我本来想露一手的，可却把饭烧糊了。”没等妈妈查问我就主动坦白了。“是吗？我家的小懒虫什么时候变勤快了。”妈妈高兴地走进厨房，掀起锅盖说：“不错，不错，多做几次就会了，妈妈来教你做菜……”

中午我吃着这带点糊味的饭，却觉得比哪一顿都香都甜。

作文十：《关于做饭的作文》1100字

关于?做饭的作?文?

今天是?周五?，元?旦节?，妈?妈外?出了?，家?里没?一个?大人?。快?中午??了，我的??肚子早向?我提?出抗?议了?，可?妈妈?还没?回来?，咋?办呢?，对?了，??几天前老?师教?育我?们要?多为?父母?分担??家务，我?何不?乘此?机会?帮妈?妈做??顿饭，说?做就?做，?我找?来几?个马?铃薯?，好?不容?易去?了皮?，并?且洗??干净?了。切马?铃薯?了，?我学?着妈?妈的?样子?抡起?菜刀?，可?菜刀?在我?手上?却不??听使唤，?我往?东它?偏往??西。再看?看马?铃薯?，也?好像?故意?跟我?作对?，在??菜板上滚?过来?滚过?去。?我定?了定?神，?握紧?菜刀?，按??住马铃薯?，小?心的??切起来。?这会?儿，?它们?好像?听话?了一?点，?我一?片一?片地?切着?，心?里乐??滋滋的。??一切准备?就绪?，该?炒马?铃薯?了。?我先?打着?火，?然后?座上?锅，??往锅里倒?了点?油。?等油?热了?，我?赶紧??把马铃薯?推进?锅里?，顿?时，?一股??油烟扑面?而来?，呛?得我?直流?眼泪?。我?一边?抹眼?泪，?一边?打着?退堂??鼓：　?

咳，早?知如?此，?何必?当初?。可?转念?想起??老师几天?前的?话，?又打?消?了刚才?的想?法。?咦，??哪来的焦?味，?不好?，马?铃薯?糊了?。我?操起?铁铲?胡?乱?的铲起来?，只?见马?铃薯?在锅?里跳?起了?迪斯?科，?忽上?忽下?，忽?左忽??右，还有?好几?片跳?出了?锅。??尽管我炒?得大?汗淋?漓，?可马?铃薯?糊锅?却越??来越厉害?，我?只好?往锅?里添?了一?小瓢?水，?盖上?盖，?焖起??来。大约?过了?　?

五、六?分钟?，我?揭开?锅盖?一看??，还好，?焦得?并不?厉害?，我?暗自?庆?幸。接?下来??，我又做?了几?个菜?，还?有一?个鸡?蛋汤?呢～?我一?边哼?着小??曲，一边?将菜?端上?桌，?等妈?妈回?来。?下午??１：　?

００?，妈妈?终于?回来?了，?我急?切地??将她迎上?桌，?拉着?她吃?我做?的菜?。妈?妈夸?了我?一番?后，?拿起?筷子?品尝?起来?，我?美滋?滋的?看着?妈妈??。突?然妈妈眉?头一?皱，?我一?怔，?赶忙?问：?　?

怎么啦?，妈?妈继?而一?笑，?说：?　?

好?吃，好吃?～我?伸出?筷子?一试?，啊?～马?铃薯?又焦?又淡?。我?失望?的?伸了伸?舌头?，不?好意?思的?望着?妈妈?。妈?妈见?状，?安慰??我说：?

第一?次能?烧成?这样?，很?不简??单了，不?要难?过。?听了?妈妈?的话?，我??觉得自己?平时?缺乏?锻炼?，还?要多?下功?夫，??多为父母?分担?家务?。作?者三??模

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