苏晴儿说我特别能干
作文一：《怀念老师的作文 怀念老师》1500字
怀念老师的作文 怀念老师
怀念老师
这篇请让我对老师用你字称呼，因为您字表达不了我和老师知音一般的姐妹情来。
昨夜儿子的作文完成已经是凌晨十二点半了，面对着写作文束手无策的儿子，我又一次想到了你。
我们相遇时，是九零年暑期，我们的认识源于一篇命题作文《一件小事》，当二百多个学生站在一起你所解读的是我作文里的句子。不得不承认我是有些窃喜，因为我觉得可以在一个陌生的环境里以文会友，文采可以使我得到一点小小的虚荣感，尽管我的作文曾经在小学生报刊发表过，认可依然对我很重要。现在回忆起来我也觉得好笑，原谅我的虚荣吧～呵呵??
分班时你给我们班带语文，我不知道有多高兴，我真的很喜欢你，尽管那时的我疯的像个男孩一样，但是内心深处对你却是太多的仰慕。那时的你大不了我几岁，你的辫子，你的眼神，还有可爱，质朴，美丽形象烙在我的记忆里，我不得不承认你的美无人能及。我喜欢你质疑的瞪大的眼神，微笑的表情。每一次习作前的考察，你都是带着我们实地考察，是我的作文成绩能有满分的突破。我喜欢你真情流露的评语，而不是向儿子的语文老师一样永远是几月几日肤浅的完评语一样的苍白。
每一次演讲，你和我们一起排练，老师我要告诉你正是你的
关爱让我今生充满阳光和自信。感谢你，尽管你在天堂那端，我依然感受你的存在。
你的生命结束是九三年，死于难产，那时我是多么的心痛，虽然你已经远在天堂，但是娟姐你是我永远的老师，你的美永远定格在二十年以前还有我对你无尽的思念里。
娟姐，天堂冷不冷，我欲哭无泪??
怀念老师相关内容：水晶宝石般的眼睛 五班朱璨她的眼睛如此的清澈；她的眼睛如此的明亮；她那双水晶宝石般的眼睛使我终生难忘。那天，她走进教室，我便看到她穿着米黄色的连衣裙，脚上踏着双雪白色的高跟鞋，好看极了，飘然的长发被松松的扎起来。．．．
我们班的“老扣” 谁都有自己的同桌，有些人的同桌是可爱的、野蛮的、霸道的，但是我的同桌是非常小气的人，你们知道她小气到什么程度吗，你们肯定不知道吧，下面来跟我一起听听她的故事吧。
我的数学老师（小学生作文） 我的数学老师．．．．．．．．吴巧荧我的数学老师叫邓老师，她中等身材留着一头长头发，戴了一副近视眼镜，显出一脸和蔼可亲的样子，看上去又斯文又和气。同学们都很喜欢她，因为她像妈妈那样呵护着我们。
我的奥数老师 我的奥数老师姓刘，一米七五左右的个子，偏
瘦。稍微有点长的一张脸，浓眉毛，不太大的黑眼睛，看上去是一个很精明又聪明的一个人。老师爱笑，笑时常常会露出两个浅浅的酒窝??刘老师很幽默，他是一旦讲完一道题都会像小孩子一样“耶”的．．．
我的爸爸 黑黑的头发，脸上偶尔还有几个小坨坨，还有个不大不小的啤酒肚，嘴巴里老是喜欢嚼着槟榔，个头不是很高，还很喜欢抽烟，呵呵，这个就是我的爸爸～“爸爸，爸爸??”“爸爸还没有回家。”我放学每天一回到家，就问妈妈，爸爸回来了没。
默默无闻的清洁工 当人们都在放松的时候，当人们都在玩乐的时候，当人们都在休息的时候，有一群人却是在默默的工作，他们也同是人，可却在别人放松享乐的时候，他们却在默默无闻的做清洁。他们就是，，清洁工。
我的偶像 ６０２蔡凯我又爱又怕的爸爸是我的偶像。他今年４０岁了，瘦高个儿，平时很严肃，很少看到他笑。爸爸是一位受人尊敬的高中英语教师，学科带头人。英语超级棒，常常为领导担任翻译。
邋遢大王 何奕潼启蒙每当我看到我们班的邋遢大王，我就想起了动画片里的卡通人物。他总是穿着洗得发白的蓝上衣和破旧的牛仔裤，身上很多污渍。他的头发像是专为鸟儿准备睡觉的地方。
作文二：《怀念老师的作文》1800字
怀念老师的作文（一）
因为有了花朵草原才不会寂寞，因为有了花朵，生活才不会单调因为有了花朵，我们的生命才变得五彩缤纷……而老师正是那娇艳的花朵。
——题记
记得在三年级的时候，我们换了一个数学老师。开始，看他的模样觉得他可能很坏。他脑袋不大，长着一对小巧玲珑的耳朵。我们心想可能是因为我们在二年级时，全科都考了全乡倒数第一名的原因吧，才派来一位严厉的老师来管教我们的吧！我们果然没有猜错，他每一节课都要批评学生，所以我们一直都害怕上他的课。可能是因为他是一位男老师，平时对我们也不是多么的关心。但是对我们的课程从不耽误，批改作业时，一个问题也不放过。因此我们班的成绩从此天翻地覆了，有倒数第一转化成全乡的正数第一。我们也开始渐渐的喜欢上了这位老师，我们和他经常打打球，跑步一起跑，并且有时还坐下来听他讲一些他过去的故事。就这样，我们在课上也就不怎么拘束了。
可好景不长。
那是四年级刚开学的一天，我来到学校，看到同学们都垂头丧气，没有了往日的喧哗，而是安安静静的，我不知道发生什么事情，当我正迷惑的时候，一个噩耗传进我的耳朵：我们的数学老师因一次事故，永远的走了，离我们远去。我呆若木鸡，我们班那朗朗的读书声没有了，就在全班同学痛苦的时候，我们的班长说了一句：“我们为老师买束花送去吧！”第二天，我们就怀着无尽的痛苦心情送走了老师。
他激励了我们，教育了我们，改变了我们，我们会永远记住您的——敬爱的数学老师。
我们只能祝愿您在天堂会快乐，一切都好！
怀念老师的作文（二）
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快啊！一晃，小学时光结束了，我们马上就成为初中生了，步入初中的校门，离开小学，离开母校。
忘不了，忘不了母校的一草一木，花坛里的花，操场上的树；忘不了，忘不了雨后校园清新的、不一样的空气；忘不了，更忘不了小学的同学，小学的所有老师。老师的淳淳教诲时刻在我的耳边萦绕，想念啊！想念我的老师，想念我的所有任课老师与班主任曹老师。曹老师上的每一节课我至今都难忘：“π等于３．１４１５９２６……我们一般取值为３．１４，孩子们，记住了吗？”曹老师时常称我们为孩子，我们将曹老师看作是温和的妈妈。的确，老师把我们当做她的孩子那样看待。她爱我们，从她的一举一动，从她的眼神中都能看的出来。督促我们的学习，更督促我们的身体健康，曹老师常常告诉我们早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。曹老师慈祥的面容时刻浮现在我的脑海中，她保持着微笑，对我们微笑，对任何人都微笑，甜甜的，美美的。
还记得我刚刚从幼儿园升入一年级的时候，那时由曹老师带２班，老师在全班同学中看到了我，将我任为中队长，指导我写作，直到我现在能够在网上发表作文为止。
当我拥有了一个新的学习环境后，我也不会忘记我原来的学习环境，更不会忘记我的老师。走出的学校——中心小学啊。
怀念老师的作文（三）
秋雨淅淅沥沥地下着，不知不觉间，我又走到了熟悉的校园，往事又一幕幕展现在我眼前。记得那时候，父母亲都忙于工作，有时两三天都见不到一面。
那天，放学时天已黑了，还下着倾盆大雨，路上只有我一个人在疯狂地奔跑，想着班上的同学都有父母接送，而自己只能冒着雨回家。心里一难受，眼泪也就模糊了我的眼睛。我就这样不知方向地狂奔着。突然，一声巨大的急刹车声在我耳边响起，在寂静的街道上，它显得特别刺耳。
当我一睁开眼睛看见的竟是薛老师苍白而担忧的脸，（ｍ．ｌｚ１３．）两个大大的黑眼圈说明她一夜未眠。由于司机及时刹住车，我撞得也不是很严重，腿部撞裂了一条骨头，医生说过两个月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顾我的责任也就由薛老师担负了。白天薛老师就到学校去上课，晚上就给我补课，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒来的时候薛老师房间的灯总是亮着。每一次薛老师给我补课时都很有耐心，当我看出她的疲倦、让她休息的时候，她总笑着对我说：“不要紧。”
这天晚上，薛老师却迟迟没到。１０分钟、２０分钟、３０分钟，整整６０分钟过去了，却仍不见薛老师的身影。薛老师一向都是很准时的，我感到了一种异常的不安。
第二天，班长李萍来了，告诉我薛老师在课堂上晕倒了，医院检查出薛老师得了绝症，并且已是晚期。这对我来说简直是晴天霹雳，我想哭。
时间过去了５年，如今我快要高中毕业了，带着对母校的依恋，带着对老师的思念，我正朝着自己人生的目标而加倍努力。
薛老师，您知道吗？您与世长辞的５年里，您的学生没有忘记过您。
＊ 怀念老师初中作文８００字
＊ 感谢老师初中作文８００字
＊ 当老师的梦想作文
作文三：《怀念老师的作文》4100字
篇一：怀念老师
在我小学６年的学习生活中，有６位老师教过我。这６位老师中，给我印象最深的，要数我的语文老师——李老师。
李老师２０多岁，咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像石榴一般；那天鹅般的黑眉，分明的、弓儿似的、婀娜的弯曲着；水灵灵的大眼睛，含露欲溢，闪烁出天真无邪的光来；一只俊俏笔挺的鼻子显出活泼、温柔的神态；这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶到倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
在四年级时，李老师为了让同学们上课认真，就设计了“说明书”。如果有同学上课做小动作或交头接耳，就罚写说明书，要写你做错了什么事，今后如何改正，字数不少于３００字。这样不仅让我们知道了错误，还能提高我们的写作能力；过了一段时间，李老师发现有的同学写作文几句话就写好了，就像一个办法，如果作文谁能一共有５个蝴蝶，就给谁印一个五角星。虽然这小小的五角星对你们来说毫无意义，但对我们来说，它代表着李老师对我们的鼓励和支持。
记得有一次，李老师为了我们学得更牢固，竟然带着病给我们上课。李老师为了让我们再学习中找的乐趣，只要我们表现得好，快下课时，会给我们讲几个小故事。
李老师经常对我们说：“天鹅能飞的高，飞得远，是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊！”李老师的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。
李老师就是这样一位既温柔，又漂亮的老师。虽然她已经快两年不教我们了，可是，每当在校院内看到她，我仍旧感到那么亲切，因为她把我这个不懂事得孩子领进了广阔的知识园地，她的淳淳教导，帮助我改掉了坏毛病。不管是现在，还是将来，她给我留下的印象，都是难以磨灭的，她是我印象最深的一位老师。她有一个响亮动听的名字——李洁！
篇二：怀念母校，怀念老师
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快啊！一晃，小学时光结束了，我们马上就成为初中生了，步入初中的校门，离开小学，离开母校。
忘不了，忘不了母校的一草一木，花坛里的花，操场上的树；忘不了，忘不了雨后校园清新的、不一样的空气；忘不了，更忘不了小学的同学，小学的所有老师。老师的淳淳教诲时刻在我的耳边萦绕，想念啊！想念我的老师，想念我的所有任课老师与班主任曹老师。曹老师上的每一节课我至今都难忘：“π等于３．１４１５９２６……我们一般取值为３．１４，孩子们，记住了吗？”曹老师时常称我们为孩子，我们将曹老师看作是温和的妈妈。的确，老师把我们当做她的孩子那样看待。她爱我们，从她的一举一动，从她的眼神中都能看的出来。督促我们的学习，更督促我们的身体健康，曹老师常常告诉我们早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。曹老师慈祥的面容时刻浮现在我的脑海中，她保持着微笑，对我们微笑，对任何人都微笑，甜甜的，美美的。
还记得我刚刚从幼儿园升入一年级的时候，那时由曹老师带２班，老师在全班同学中看到了我，将我任为中队长，指导我写作，直到我现在能够在网上发表作文为止。
当我拥有了一个新的学习环境后，我也不会忘记我原来的学习环境，更不会忘记我的老师。走出的学校——中心小学啊。
篇三：怀念叶老师
叶老师被调到国光中学任教已有一个多月了，我很怀念她，怀念那个与她共同拼搏的七年级。
带着新鲜感，也带着一点害怕，我踏入了中学。
我语文不太好，也不太喜欢语文，所以对语文老师也有所畏惧。这次，听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师，她的的教学很有特色，这让我半信半疑。她就是叶伟玲叶老师。
果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……
很快的，一学期过了，在五校联考中，语文第一名诞生在我们班！因为语文的提高，我们班前１５名都进了年段三十，而我也夺下了年段第三……看着我们班硕果累累，大家不禁都位叶老师感到骄傲！
初一下学期期中考，因为失误，我的语文成绩离Ａ只差一分，我从填空题上抠了两个０．５分找叶老师补。叶老师说，这个不能补，这次考不好不要紧，下次在补回来，她等着我的期末考成绩。我在心里默默定下决心，我期末一定要拿下Ａ！
期末考前一星期，叶老师因病住院了，这令大家心头纠结。这也许也是我们最后见到叶老师了。
期末考结果出来了，我语文高出Ａ级整整７分！我高兴极了，我终于如老师所愿了！等了漫长的暑假，终于开学了。开学时，迎来的第一个消息却是——叶老师被调到市一级中学国光中学了。
我伤心极了，我还没来得及向叶老师看我努力的结果呢！叶老师就这么掉走了……
叶老师走了，大家的心也随老师走了，大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写，每节课，还得用大量时间来批评我们，她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师，不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们，至少教完我们初中，哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好！
对于高高在上的一级中学，我们的希望是那么遥不可及，我们都只是普通中学里的一个学生，我们只能忍受一次次的换老师的悲哀。
我们能怎样？只能默默想念。
叶老师，我们想您！
篇四：怀念我的老师
记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不知道她的性格如何，但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。
她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人们都说，老师就像蜡烛一样，点燃自己，照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗？
篇五：我怀念的老师
我有一位我怀念的老师，她就是—董老师。在我一年级时，我认识了董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时间一长便离不开了，老师那卷卷的短发带这个眼睛，有点严肃的神情，总让我怀念。就这样我和老师便之间有了师恩爱。
在二年级，我学习退步了。就这样那年，我没评上三好学生。但老师那单纯、严肃的眼睛，从没离开我，师恩爱从没停过。可我的心灵已经有一根刺深深的扎到我心里了，我没有得三好学生我让老师失望了。可老师的微笑，祝贺我们。让我想撞墙，为什么、为什么、为什么我失败了我为什么要失败，这个念头折磨我。我便想在新学期三年级给老师拿出表现，可老师转走了。
老师我已经四年级了，我没有给老师一个进步的表现。对不起，董老师！
篇六：盛开的师生情在冬季飘香——我最怀念的老师
玫瑰红的背景复苏了腐朽的情节，附和着秋色的古朴，萌发出自古的幽香。夜至，繁星挤满古壁般的苍穹，诉说着人生真情，恰恰是情系师生。我试着割去满月的牵挂，只见星光若及惊鸿即逝，留得月光独自挽梦吟：
心儿碎下满月影，
藤蔓衔光迎歌泣。
夜孤欲饮繁星泪，
染晨哀愁眉梢滴。
孰不知，自然界也可以描绘出师生情的轮廓，乃至凝练出师生情的精华！
曾经泛黄的片段并没有让回忆生锈。浓浓的师生情不由得从心间流溢，滋生出了一种怀念，那怀念里有老师、有学生、有经典的巧克力香味、有……
说实话我一生中最害怕，但又最尊敬的人就是老师。老师给我的感觉很温馨，每当看到他们洋溢着快乐笑容的时候，我不禁感动得头涔涔而泪潸潸了，仿佛眼前出现的就是世界上最美的画面，无不让我珍视。别看我平时和老师嘻嘻哈哈，但心里最明白，那位忙碌偶尔绽放笑容的人就是我最尊敬的人。
把岁月镶嵌在深秋的旷野上，成熟的美勾起了埋葬于心谷的师生情：一场雪落在了童年里的冬季。和往常一样，老师倍感关照我，每天早上都会特意在学校门口等我。因为我在这个幼儿班里年龄是最小的一个。这天早上雪下得不亦乐乎，好像没有要停的意思。我在雪中迈力地前行着，瑞雪偎依着我的双脚，让我陷入了雪坑。就在我很着急的时候，一条带着温度的围巾暖暖地绕在了我的脖子里，我认识那条围巾上的香味。我抬头开心地向老师笑着，就在老师握起我冻得冰冷的手时，我从她的眼睛读出了一份关心。可在这份关心之余，她那明亮的眸子里又多了一层泪。那层泪我疑惑不解。接着老师背起了我，继续着我的路程向学校走去。一路上老师对我嘘寒问暖，可走着走着，老师不小心摔了一跤，她的膝盖狠狠地跨在了坚韧的冰冻上，那一声，痛在了我的心里。因为她是为了不让我摔下来，才选择这样的跌倒方式。老师却用笑声掩饰了伤痛，怕我知道她膝盖上的血而哭鼻子。
很快，第二天的早晨又到了，这天没有雪的护送。我带着洗好的围巾来到了校门口，令我吃惊的是坚持等我３５０个早晨的老师今天却迟到了。
作文四：《怀念我的老师作文》2500字
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怀念我的老师作文
不是她的课，也会偷偷溜到窗外，表情丰富地看着她的学生。因为一次考试不好，或者不注意听课，被叫到办公室单训两个小时，是常有的事。所以，也许会有人至今还认为做她的学生是不幸的，甚至颇有微词。当然，她也会当场骂你，甚至跟踢你的小屁屁。所以，做她的学生，你要处处小心，时时战兢。但她却是高中（现在还没挪窝，不能对大学及其以后老师做任何形式的说法）对我恩泽最重的，也是影响最大的老师。她的很多坚持，深入我骨髓，成为我的行为准则。且让我在以后的人生道路上碰了不少壁。自己认为怎么样，就认为所有的人都应该怎么样，我就是这样的人。我常常以动机为出发点去看待结果，以致自怨自艾得像到了更年期。自恋到，＆ｌｄｑｕｏ；走自己的路，让别人幸福去吧＆ｒｄｑｕｏ；，＆ｌｄｑｕｏ；走自己的路，让别人看笑话去吧＆ｒｄｑｕｏ；，＆ｌｄｑｕｏ；走自己的路，让别人围观去吧＆ｒｄｑｕｏ；～但是现在我再也不会那样了。对于那些不理解我、无视我、敌视我的人，我会尊重他。并安慰自己，这些老生常谈的最朴素的东西往往是最珍贵的，只要我能坚持下去，就一定会被更多的人去理解、尊重和接纳。那些不理解你的人，跟你并不一个世界。你不是耶稣，没有必要让每个人都理解；你也不是浮屠，没有必要度所有人。即使不被接纳也没有关系，自己就是自己，跟别人无关。
许多年以后，我自诩是当年班里唯一一个没有被她批评过的学生。其实我一点把握都没有，但我所认识的同班同学，却貌似都没有幸免于难（本人在高中的时候，是个严重的老实人，至少自命并且对外宣称是这样的）。第一次语文考试的时候，我得了６６分，很吉利的数字，唯一遗憾的是满分是１５０．其时我并不知道她在学校的＆ｌｄｑｕｏ；威名＆ｒｄｑｕｏ；，在得到老师的安慰后，有点庆幸，少许感激，但也没放在心上。后来才知道，在一般情况下一定会被批得体无完肤的，但我却成了例外。立马变得很感激，现在觉得简直就是我的造化。要不是她的影响，我不知道现在会变成什么样子。我当时成绩不好，刚进班的时候只有语文９４分勉强及格。很孤僻。正是这次她特意的安慰，让我觉得自己是有人在乎、有人注意的。出于对这安慰的感激，我开始好好学习，进而也开始自信了。每一次进步
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都会跟我鼓励，这两年是我最充实的两年（高二、高三）。正是这种出于感恩的冲动，改变了我的人生。
高考的时候病了，考得不好。选择了复读。精神上和手术上的折磨让我不堪人型。老师给了我很多安慰，并帮我预定了最好的复习班廉老师，老师对我也很好。但是我还是把这份感恩记在老师的身上。人就是这样，在最困难的时候受到的恩惠永远不会忘。当我在最困难，所有的人都看我笑话的时候，那些真心想帮我的人，不管卓有成效还是于事无补，这份恩情我永远也不会忘记。
因为大学的专业我并不是很喜欢，自觉有忝于师门，也没怎么跟她联系。但是我的一个弟弟在她班里，用我以前的资料书。居然看了一眼字迹遍问那孩子跟我是什么关系。感激之外就更不敢和她联系了。大一的教师节寄了张贺卡。大二教师节的时候给她电话，居然能听出是我～几乎聊了刚年每个同学的当年和当时的情况。每一个人的名字，所作所为都记得很清楚。有时我不记得班里有这么一个人，就帮我回忆。我才知道我不是唯一幸运的，她对大家都是一样的，只不过方式不一样而已。
毕业那天跟她打了电话。说已经不当班主任了。年纪大了，以前１２点之前都没睡过觉，现在不成了。而且现在孩子越来越难沟通，当班主任直接跟升学率挂钩，压力很大，自己的孩子也大了，想把更多的精力放在家庭上。还是清楚班里同学的情况。比我还了解，自惭形愧。
我们有过很多老师，其中很多已经不再联系。但是总会有那么一些老师，对你的影响会很大。如果一个老师，传授给学生的仅仅是得分技能，而不能对他的学生产生持久性的好的方面的影响，那他是失败的。老师，更重要的应该是教学生做人。即使学生的成绩再好，人品不好，也不是个好学生。这是她的观点，我深表信服。
作者；辽宁二模
参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
２ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
３ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文五：《怀念我的老师作文》1700字
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怀念我的老师作文
不是她的课，也会偷偷溜到窗外，表情丰富地看着她的学生。因为一次考试不好，或者不注意听课，被叫到办公室单训两个小时，是常有的事。所以，也许会有人至今还认为做她的学生是不幸的，甚至颇有微词。当然，她也会当场骂你，甚至跟踢你的小屁屁。所以，做她的学生，你要处处小心，时时战兢。但她却是高中（现在还没挪窝，不能对大学及其以后老师做任何形式的说法）对我恩泽最重的，也是影响最大的老师。她的很多坚持，深入我骨髓，成为我的行为准则。且让我在以后的人生道路上碰了不少壁。自己认为怎么样，就认为所有的人都应该怎么样，我就是这样的人。我常常以动机为出发点去看待结果，以致自怨自艾得像到了更年期。自恋到，“走自己的路，让别人幸福去吧”，“走自己的路，让别人看笑话去吧”，“走自己的路，让别人围观去吧”～但是现在我再也不会那样了。对于那些不理解我、无视我、敌视我的人，我会尊重他。并安慰自己，这些老生常谈的最朴素的东西往往是最珍贵的，只要我能坚持下去，就一定会被更多的人去理解、尊重和接纳。那些不理解你的人，跟你并不一个世界。你不是耶稣，没有必要让每个人都理解；你也不是浮屠，没有必要度所有人。即使不被接纳也没有关系，自己就是自己，跟别人无关。
许多年以后，我自诩是当年班里唯一一个没有被她批评过的学生。其实我一点把握都没有，但我所认识的同班同学，却貌似都没有幸免于难（本人在高中的时候，是个严重的老实人，至少自命并且对外宣称是这样的）。第一次语文考试的时候，我得了６６分，很吉利的数字，唯一遗憾的是满分是１５０．其时我并不知道她在学校的“威名”，在得到老师的安慰后，有点庆幸，少许感激，但也没放在心上。后来才知道，在一般情况下一定会被批得体无完肤的，但我却成了例外。立马变得很感激，现在觉得简直就是我的造化。要不是她的影响，我不知道现在会变成什么样子。我当时成绩不好，刚进班的时候只有语文９４分勉强及格。很孤僻。正是这次她特意的安慰，让我觉得自己是有人在乎、有人注意的。出于对这安慰的感激，我开始好好学习，进而也开始自信了。每一次进步都会跟我鼓励，这两年是我最充实的两年（高二、高三）。正是这种出于感恩的冲动，改变了我的人生。
高考的时候病了，考得不好。选择了复读。精神上和手术上的折磨让我不堪人型。老师给了我很多安慰，并帮我预定了最好的复习班廉老师，老师对我也很好。但是我还是把这份感恩记在老师的身上。人就是这样，在最困难的时候受到的恩惠永远不会忘。当我在最困难，所有的人都看我笑话的时候，那些真心想帮我的人，不管卓有成效还是于事无补，这份恩情我永远也不会忘记。
因为大学的专业我并不是很喜欢，自觉有忝于师门，也没怎么跟她联系。但是我的一个弟弟在她班里，用我以前的资料书。居然看了一眼字迹遍问那孩子跟我是什么关系。感激之外就更不敢和她联系了。大一的教师节寄了张贺卡。大二教师节的时候给她电话，居然能听出是我～几乎聊了刚年每个同学的管理资料下载网 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的资料下载网站
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毕业那天跟她打了电话。说已经不当班主任了。年纪大了，以前１２点之前都没睡过觉，现在不成了。而且现在孩子越来越难沟通，当班主任直接跟升学率挂钩，压力很大，自己的孩子也大了，想把更多的精力放在家庭上。还是清楚班里同学的情况。比我还了解，自惭形愧。
我们有过很多老师，其中很多已经不再联系。但是总会有那么一些老师，对你的影响会很大。如果一个老师，传授给学生的仅仅是得分技能，而不能对他的学生产生持久性的好的方面的影响，那他是失败的。老师，更重要的应该是教学生做人。即使学生的成绩再好，人品不好，也不是个好学生。这是她的观点，我深表信服。
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作文六：《怀念我的老师作文》1700字
怀念我的?老师?作文??
的人?去理?解、?尊重?和接?纳。?那些?不理?解你?的人?，跟?你并?不一?个世??界。你不?是耶?稣，?没有?必要?让每?个人?都理?解；?你也?不是?浮屠?，没?有必??要度所有?人。?即使?不被?接纳?也没?有关?系，?自己?就是?自己?，跟?别人?无关?。? 许多?年以?后，?我自??诩是当年?班里?唯一?一个?没有?被她?批评?过的?学生?。?其实我?一点?把握?都没?有，?但我?所认?识的?同班?同学?，却?貌似?都没?有幸?免?于难（?本人?在高?中的?时候?，是??个严重的?老实?人，?至少?自命?并且?对外?宣?称是这?样的?）。?第一?次语?文考?试的?时候?，我?得了?６６?分，?很吉?利的?数字?，唯?一遗?憾的?是满?分是?１５?０．?其时?我并?不知?道她?在学?校的?威名?，在?得到??老师的安?慰后?，有?点庆?幸，?少许?感激?，但?也没?放在?心上?。后?来才?知道?，在?一般?情况?下一?定会?被批?得体?无完?肤的?，但?我却?成了?例外?。立?马变??得很感激?，现?在觉?得简?直就?是我?的造?化。?要不?是她?的影?响，?我不?知道??现在会变?成什?么样?子。?我当?时成?绩不?好，?刚进?班的?时候?只有?语文?９４?分?勉强及?格。?很孤?僻。?正是?这次?她特?意的??安慰，让?我觉?得自?己是?有人?在?乎、有?人注?意的?。出?于对?这安?慰的?感激?，我?开始?好好?学习?，进?而也?开?始自信?了。?每一?次进?步都?会跟?我鼓?励，?这两?年是??我最充实?的两?年（?高?
二、?高三?）。?正是?这种?出于?感恩?的冲?动，?改变?了我?的人?生。? ?高考?的时候?病了?，考?得不?好。?选择?了复?读。?精神?上和?手术?上的?折磨?让我?不?堪人型?。老?师给?了我?很多?安慰?，并??帮我预定?了最?好的?复习?班廉?老师?，?老师对?我也?很好?。但?是我?还是?把这?份感?恩记?在老?师的?身上?。人?就是?这?样，在?最困?难的?时候?受到?的恩?惠永?远不?会忘??。当我在?最困?难，?所有?的?人都看?我笑?话的?时候?，那?些真?心想?帮我?的人?，不?管卓?有成?效还?是于?事?无?补，这份?恩情?我永?远也?不会?忘记?。? 因为?大学?的专?业我?并不?是很?喜欢?
，自?觉有?忝于?师门?，也?没怎?么跟?她联?系。?但是?我的?一个?弟弟?在她?班里??，用我以?前的?资料?书。?居然?看了?一眼?字迹?遍问?那孩?子跟?我是?什么?关系?。感?激之?外就?更不?敢和?她联?系了?。大?一的?教师?节寄?了张?贺卡?。大?二教??师节?的时候给?她电?话，?居然?能听?出是?我～?几乎?聊了?刚年?每个?同学?的当??年和当时?的情?况。?每一?个人?的名?字，?所作?所为?都记?得很?清楚?。有?时我??不记得班??里有这么?一个?人，?就帮?我回?忆。?我才?知道?我不?是唯?一幸?运的?，她?对大?家都?是一?样的?，只?不过?方式?不一?样而?已。? ?毕业那?天跟?她打?了?电话。??说已经不?当班?主任?了。?年纪?大了?，以?前?１２?点之前?都没?睡过?觉，??现在不成?了。?而且?现在?孩子?越来?越难?沟通?，当??班主任直?接跟?升学?率挂??钩，?压力很大?，自?己的?孩子?也大?了，?想把?更多?的精?力放?在家?庭上?。还??是清楚班?里同?学的?情况?。比?我还?了解?，自?惭形?愧。? ?我们有?过很?多老??师，其中?很多?已经?不再?联系?。但?是总?会有?那么?一些?老师?，对?你的?影响??会很大。??如果一个?老师?，传?授给?学生?的仅?仅是?得分?技能?，而?不能?对他??的学生产?生持?久性?的好?的方?面的?影响?，那?他是?失败?的。?老师?，更?重要??的应该是?教学??生做人。?即使?学生?的成?绩再?好，?人品?不好?，也?不是?个好??学生。这?是她?的观?点，?我深?表信?服。?作者?；辽?宁二?模?
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作文七：《怀念我的老师作文》1700字
怀念我的老师作文
不是她的课，也会偷偷溜到窗外，表情丰富地看着她的学生。因为一次考试不好，或者不注意听课，被叫到办公室单训两个小时，是常有的事。所以，也许会有人至今还认为做她的学生是不幸的，甚至颇有微词。当然，她也会当场骂你，甚至跟踢你的小屁屁。所以，做她的学生，你要处处小心，时时战兢。但她却是高中（现在还没挪窝，不能对大学及其以后老师做任何形式的说法）对我恩泽最重的，也是影响最大的老师。她的很多坚持，深入我骨髓，成为我的行为准则。且让我在以后的人生道路上碰了不少壁。自己认为怎么样，就认为所有的人都应该怎么样，我就是这样的人。我常常以动机为出发点去看待结果，以致自怨自艾得像到了更年期。自恋到，“走自己的路，让别人幸福去吧”，“走自己的路，让别人看笑话去吧”，“走自己的路，让别人围观去吧”～但是现在我再也不会那样了。对于那些不理解我、无视我、敌视我的人，我会尊重他。并安慰自己，这些老生常谈的最朴素的东西往往是最珍贵的，只要我能坚持下去，就一定会被更多的人去理解、尊重和接纳。那些不理解你的人，跟你并不一个世界。你不是耶稣，没有必要让每个人都理解；你也不是浮屠，没有必要度所有人。即使不被接纳也没有关系，自己就是自己，跟别人无关。
许多年以后，我自诩是当年班里唯一一个没有被她批评过的学生。其实我一点把握都没有，但我所认识的同班同学，却貌似都没有幸免于难（本人在高中的时候，是个严重的老实人，至少自命并且对外宣称是这样的）。第一次语文考试的时候，我得了６６分，很吉利的数字，唯一遗憾的是满
分是１５０．其时我并不知道她在学校的“威名”，在得到老师的安慰后，有点庆幸，少许感激，但也没放在心上。后来才知道，在一般情况下一定会被批得体无完肤的，但我却成了例外。立马变得很感激，现在觉得简直就是我的造化。要不是她的影响，我不知道现在会变成什么样子。我当时成绩不好，刚进班的时候只有语文９４分勉强及格。很孤僻。正是这次她特意的安慰，让我觉得自己是有人在乎、有人注意的。出于对这安慰的感激，我开始好好学习，进而也开始自信了。每一次进步都会跟我鼓励，这两年是我最充实的两年（高二、高三）。正是这种出于感恩的冲动，改变了我的人生。
高考的时候病了，考得不好。选择了复读。精神上和手术上的折磨让我不堪人型。老师给了我很多安慰，并帮我预定了最好的复习班廉老师，老师对我也很好。但是我还是把这份感恩记在老师的身上。人就是这样，在最困难的时候受到的恩惠永远不会忘。当我在最困难，所有的人都看我笑话的时候，那些真心想帮我的人，不管卓有成效还是于事无补，这份恩情我永远也不会忘记。
因为大学的专业我并不是很喜欢，自觉有忝于师门，也没怎么跟她联系。但是我的一个弟弟在她班里，用我以前的资料书。居然看了一眼字迹遍问那孩子跟我是什么关系。感激之外就更不敢和她联系了。大一的教师节寄了张贺卡。大二教师节的时候给她电话，居然能听出是我～几乎聊了刚年每个同学的当年和当时的情况。每一个人的名字，所作所为都记得很清楚。有时我不记得班里有这么一个人，就帮我回忆。我才知道我不是唯一幸运的，她对大家都是一样的，只不过方式不一样而已。
毕业那天跟她打了电话。说已经不当班主任了。年纪大了，以前１２点之前都没睡过觉，现在不成了。而且现在孩子越来越难沟通，当班主任直接跟升学率挂钩，压力很大，自己的孩子也大了，想把更多的精力放在家庭上。还是清楚班里同学的情况。比我还了解，自惭形愧。
我们有过很多老师，其中很多已经不再联系。但是总会有那么一些老师，对你的影响会很大。如果一个老师，传授给学生的仅仅是得分技能，而不能对他的学生产生持久性的好的方面的影响，那他是失败的。老师，更重要的应该是教学生做人。即使学生的成绩再好，人品不好，也不是个好学生。这是她的观点，我深表信服。
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作文八：《作文我的怀念老师》3700字
我怀念的老师
我很怀念我的语文老师，我没想到那个星期五竟然是最后两节课，早知道是这样那天我一定好好听课，我感觉很对不起我们的语文老师，他是那么的好，每次上课总是很幽默，还和我们开玩笑，我就愿意上语文课，很轻松，但有的时候我会惹他生气，现在想想真不应该啊～
我的语文老师很宽容我，我很喜欢和他开玩笑，有的时候他会说我两句，有的时候也会不理我，接着讲他的课，我们每次上课都会被他逗得哈哈大笑，我真的很怀念他。
如果再给我一次机会，我一定好好听他的话，可是现在一切都不可能了。
五莲县许孟初中初二：仲晓
篇二：写怀念的老师的作文
写怀念的老师的作文 怀念乔老师 我上学时，乔老师已年过半百，只记得他说话幽默风趣。生活中的乔老师和蔼可亲，是一位慈祥的老人，他像爱护自己的孩子一样爱护着每一个学生。然而，在课堂上，乔老师却异常严厉，一双眼睛目光如箭，透露出慑人的威严，要是谁不专心听讲，那根长长的教棍就会在书桌上敲得啪啪直响。 乔老师曾是下乡知
１
青，由于时代的原因，大学毕业后被安排到大山里劳动。大家敬重他有文化，又恰好村里的小学缺老师，于是，他就成了一名乡村教师。大山里的条件太艰苦了，在这所学校，年轻的志愿者来了一批又走了一批，有谁愿意在这穷乡僻壤扎根呢，可是乔老师一教就是几十年，后来下乡的知青都陆续返回了城里，乔老师也得到了调令，可他舍不得山里的孩子，他明白只要他一走，孩子就可能再也没有书读了，经过一番激烈的思想斗争，他留了下来。 如果没有乔老师，我可能永远无法走出大山。小时候，家里十分贫穷，哥哥仅学会了写自己的名字，便回到家帮着父亲干农活。当时大山里的孩子都是这样，大多数孩子连学校也没进过。我父亲当过兵，特别敬重有文化的人，决心要把我培养成一个有知识的人，于是我走进了学校。 不幸的是在我读六年级那年，家中遭遇变故，母亲一病不起，为了给母亲治病，家里欠下一大笔债务，再也拿不出钱让我上学。我只好带着无限的期盼与无奈回到了家。金
秋时节又到了，我只能眼巴巴地望着村里的孩子背着书包，走在通往学校的山路上。 那时，每逢新学期开始，乔老师便迈着矫健的步伐，挨家逐户地给未到校学生的家长做思想工作，我便天天守在村口，等候乔老师的到来，他是我唯一的希望。 终于在一个雨天，乔老师来到了我的家里，他语重心长地对父亲说：“这娃很有天赋，不念书，实在太
２
可惜了。”父亲不停地搓着双手，耷拉着脑袋。尽管父亲非常希望我有美好的前途，可家里的现状只能让他发出一声声长叹。乔老师看出了我家中的境况，也从我的目光中看出了我内心的渴望。乔老师心碎了，他拉着我稚嫩的小手，坚定地说：“现在就跟我到学校去，至于学费，咱们慢慢想办法。” 我又回到了学校，尽管父亲像老黄牛似的拼命千活，但一年下来，家里根本没有余钱，从小学到初中毕业，所有的学费都是乔老师无偿资助的。 那时，乔老师的工资也不高，除了生活，所剩无几，为了让我顺利完成学业，他常常一日三餐嚼着青菜、咸菜度日。有一次我抱作业去他家时，无意中听到了乔老师和他妻子的谈话，我才知道原来乔老师也是有病在身，因为怕花钱，所以强撑着不去医院。那一刻，我小小的心灵受到了强烈的震撼。 后来，我考上了理想的学校，走出了大山。 今年，我怀揣一颗感恩的心回到家乡，看着连绵不断的群山，一望无际的苍翠，听着空山传出的鸟语，一切都是那么熟悉。 然而，我没能见到我的恩师，却见到一座长满荒草，孤零零的青冢，原来，乔老师已在两年前去世了。村里人说，由于学校的教室年久失修，又适逢连日大雨，在一个下午放学的时候，墙倒塌了，乔老师用自己的身体护住了一名正在教室里扫地的学生？？ 我的内心一阵难过，久久伫立坟头，也许我唯一能做的，就是在乔老师的坟头添一杯新土，以此报答他深深的恩情，祝愿他泉下安好。
３
篇三：小学作文：怀念老师
怀念老师
小时候，我非常喜欢看书，但是，爸爸妈妈很少给我买书看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的书，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借给我。
下课了，文傲和其他同学都高高兴兴的去玩了，只有我一个人待在教室里，快上课了，我心想：“如果哪本书是我的该多好啊，可是哪本书不是我的，而且，温傲也不借给我，我想偷，可是爸爸妈妈总是教导我偷东西不是好孩子，这给问题要把我的脑袋想爆了一样，我到底该怎么办，谁能告诉我？然后，上课铃当当地响了，我猛然站起来，鬼使神差般的把手伸进文傲的抽屉里，做梦似的拿出那本书，放进了我的书包里。
上课时，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲发现，快下课了，我的心才平静下来，可是就在这时，文傲说：“我的书是不是你拿的？”我吞吞吐吐地说：“不是我拿的。”我刚说完，文傲就搜我的书包，完了，那本书很快就被搜出来了，下课了，同学们把这件事情告诉了老师，然后，老师把我叫到办公室说：“你是一位少先队员，你怎么能这样做？”听完这句话，我的眼泪哗啦啦地流了下来，我心想：“我是一个坏孩子，让人讨厌的坏孩子。”老师温柔的说：“你下次不要在这样了，你要坚强，老师上完课再跟你说好吗？”下课了，老师回到办
４
公室，手拿着和老师样子差不多的娃娃，然后，老师对我说：“这个娃娃送给你，请你明天一定要来上学。”
第二天，我实在不想去上学，我真希望发烧，生病不去学校，可
是，连我以前经常疼的肚子都不疼了，我没有借口只好去上学了，来到学校，我心想：同学们会不会责怪我呢？“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，当我快走到教室的时候，文傲跑出来牵着我的手：“对不起，我不应该告你的，因为爸爸跟我说过事不过三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老师，后来我们和好了。
我长大了我会看着这个娃娃就会怀念老师那张温柔的脸。让我一直温暖下去。
篇四：小学作文：我怀念的老师
我怀念的老师
我有一位我怀念的老师，她就是—董老师。在我一年级时，我认识了董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时间一长便离不开了，老师那卷卷的短发带这个眼睛，有点严肃的神情，总让我怀念。就这样我和老师便之间有了师恩爱。
在二年级，我学习退步了。就这样那年，我没评上三好学生。但老师那单纯、严肃的眼睛，从没离开我，师恩爱从没停过。可我的心灵已经有一根刺深深的扎到我心里了，我没
５
有得三好学生我让老师失望了。可老师的微笑，祝贺我们。让我想撞墙，为什么、为什么、为什么我失败了我为什么要失败，这个念头折磨我。我便想在新学期三年级给老师拿出表现，可老师转走了。
老师我已经四年级了，我没有给老师一个进步的表现。对不起，董老师！
篇五：怀念我的老师
怀念我的老师——高敬先
田桂民
很小的时候，父亲就常常教导我要尊敬师长，他老人家常说的话是‘一日为师，终生为父。’那时因为小，并不理解这句话的深刻涵义，只是认为家里穷困潦倒，父亲供不起上学，一定不能怠慢老师，老师如父亲。待到大了，读书多了，才越发体会了它的深远意义。
我上高中是７９年，刚刚赶上考试（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：作文我的怀念老师）升学，这之前都是推荐，本来家里就穷，怕是上不了学了，可我语文考了个全乡第一（说实话我的基础并不好，就是作文写完了。），家里一高兴，就勉强凑足６元钱让我进入了日思夜盼的官渡中学。现在的我——怀念过去，因为在过去的时光里，包容了很多我已经失去的东西；我——更怀念恩师，是他们抚育我已经成为他们的影子。高老师并没有代我们这一届的
６
语文课，是我们文科班人太多，太乱，学校专门把参加高考的几个所谓好生抽出来，放在一个小屋里进行辅导，我才有幸聆听他的教诲。他教学有方，知识丰富，课堂上词不离句，句不离词，时时吟诵经典诗句让我们折服。他的为人就像他自己书写正楷方块字一样，堂堂正正，心无旁骛。每到重大节日，我们都能从“大字报”节日专栏里读到他的杰出诗作。他的敬业、育人、勤奋、博学给所有熟知他的人留下深深的印迹。说一件事你可能不信，他的晨练持久不息，当我们还在睡梦中，他已经巡遍了所有住室。吩咐我们洗漱后，便和我们一起跑步２公里。他个子不高，胖胖的，跑起步来一歪一歪的，现在回忆起来有点像**主席，很让我们敬仰。特别是关爱我们贫困学生让我感
动。他经常找我们谈心，了解情况，当了解到我们吃不饱时，便和厨房商议让我们帮厨。我由于个子小，干不动提水活，他便与沈校长商议，免了我一期６元学杂费，多么暖心的举动啊～
有些东西一旦遗失，就再也无从寻找。过去是回不去了，但我们可以从现在开始，以高老师为榜样，书写一个正能量的人生。失去童年，可以保留童心；青春远去，那就焕发精神；爱情枯萎，还须以爱待人；事业不逮，力求保持做人做事的完美心态。一路走来，从一个懵懂无知的孩童，经过悲喜，走过起落，在坎坷泥泞中寻找着自己的梦想。我想，没
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有高老师的无私奉献，他的学子不会有进步的今天。 “笑也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”高老师去世已经６年，直至现在我的心理都瑟瑟的，感觉欠高老师什么似的－－－－－时值高老师逝世６周年，写此文以凭吊我深爱的高老师，愿他在天堂里快乐，安康。
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作文九：《怀念我的老师作文》1100字
怀念我的老师作文
怀念我的老师作文
的人去理解、尊重和接纳。那些不理解你的人，跟你并不一个世界。你不是耶稣，没有必要让每个人都理解；你也不是浮屠，没有必要度所有人。即使不被接纳也没有关系，自己就是自己，跟别人无关。 许多年以后，我自诩是当年班里唯一一个没有被她批评过的学生。其实我一点把握都没有，但我所认识的同班同学，却貌似都没有幸免于难（本人在高中的时候，是个严重的老实人，至少自命并且对外宣称是这样的）。第一次语文考试的时候，我得了６６分，很吉利的数字，唯一遗憾的是满分是１５０．其时我并不知道她在学校的威名，在得到老师的安慰后，有点庆幸，少许感激，但也没放在心上。后来才知道，在一般情况下一定会被批得体无完肤的，但我却成了例外。立马变得很感激，现在觉得简直就是我的造化。要不是她的影响，我不知道现在会变成什么样子。我当时成绩不好，刚进班的时候只有语文９４分勉强及格。很孤僻。正是这次她特意的安慰，让我觉得自己是有人在乎、有人注意的。出于对这安慰的感激，我开始好好学习，进而也开始自信了。每一次进步都会跟我鼓励，这两年是我最充实的两年（高
二、高三）。正是这种出于感恩的冲动，改变了我的人生。 高考的时候病了，考得不好。选择了复读。精神上和手术上的折磨让我不堪人型。老师给了我很多安慰，并帮我预定了最好的复习班廉老师，老师对我也很好。但是我还是把这份感恩记在老师的身上。人就是这样，在最困难的时候受到的恩惠永远不会忘。当我在最困难，所有的人都看我笑话的时候，那些真心想帮我的人，不管卓有成效还是于事无补，这份恩情我永远也不会忘记。 因为大学的专业我并不是很喜欢，自觉有忝于师门，也没怎么跟她联系。但是我的一个弟弟在她班里，用我以前的资料书。居然看了一眼字迹遍问那孩子跟我是什么关系。感激之外就更不敢和她联系了。大一的教师节寄了张贺卡。大二教师节的时候给她电话，居然能听出是我～几乎聊了刚年每个同学的当年和当时的情况。每一个人的名字，所作所为都记得很清楚。有时我不记得班里有这么一个人，就帮我回忆。我才知道我不是唯一幸运的，她对大家都是一样的，只不过方式不一样而已。 毕业那天跟她打了电
话。说已经不当班主任了。年纪大了，以前１２点之前都没睡过觉，现在不成了。而且现在孩子越来越难沟通，当班主任直接跟升学率挂钩，压力很大，自己的孩子也大了，想把更多的精力放在家庭上。还是清楚班里同学的情况。比我还了解，自惭形愧。 我们有过很多老师，其中很多已经不再联系。但是总会有那么一些老师，对你的影响会很大。如果一个老师，传授给学生的仅仅是得分技能，而不能对他的学生产生持久性的好的方面的影响，那他是失败的。老师，更重要的应该是教学生做人。即使学生的成绩再好，人品不好，也不是个好学生。这是她的观点，我深表信服。作者；辽宁二模
作文十：《怀念老师的作文500》8900字
写怀念老师的作文５００字又闻街头桂花香 金秋１０月，又是满街桂花香。走在街上，闻着这一路花香，心中涌起一种苦涩。自从６岁从幼儿园毕业后，我就从没见过郑佳钰老师。她长得很俊秀，个子高高的，一脸秀气。她怎么带领我们游戏，怎么讲课，我已经忘了。不过，有一点我记得很清楚，那就是她很会带领我们“赶新潮”，于是？？ 有一天，园里的桂花开了。草上，郑老师笑盈盈地走进教室，首先问我们：“园里桂花开了，想不想喝桂花茶，”我们争先恐后地说：“想～”老师就挑了我们几个“大力士”去摇桂花树。我们到了树下，老师撑开伞，我们使出吃奶的力气，把那金黄色的小铃铛从树上摇下来。小花朵像阵阵细雨一样从树上掉下来，我们就在这桂花雨下面跳着，唱着，纷纷惊叹：“好香的雨～好香的雨～”直到雨伞装满了，我们才回去。 回到教室，郑老师给我们每人冲了一杯桂花茶，小小的桂花散发着沁人心脾的芳香，也充满了老师对我们的关怀？？ 光阴似箭，日月如梭，我们都由不懂事的小孩，长成了小伙子、大姑娘了。抬头仰望着这桂花树，闻着这悠悠的芳香，不禁想到了那一杯桂花茶。
篇二：作文 怀念老师
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忆我的老师
“三尺讲台，三寸舌，三寸竿，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”
——题记 您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航程的引路人。回首往日，您的身影不断在我脑中闪现，一个慈母般的严师形象展现在我的脑海中。那令我难忘的一幕幕，一幕幕感人的画面交织在一起似那惊涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。
记得当时您刚刚参加工作，教我们语文，当然更是班主任。（记忆中无论哪个班语文老师就是班主任）那时的我们刚刚升一年级，是您含辛茹苦把我们带大。在这个小小的乡村小学一待就是六年，一直到我们毕业。当我们犯错误而受到惩罚时教导我们的是您，当我们遇到一道难解的题而汗流浃背时，为我们细心讲解的是您。您使我们从小就感受到了第二种亲情。
这六年有太多的事，由于那时的我很无知，也很幼稚，所以记不大清了。但有一件事仍记忆犹新，五年级时我伙同班里其他几位同学抽了几次烟，本以为隐蔽之极，可还是被学校知道了，被一个主任叫到了办公室里进行思想教育。从来没有见过她那样的生气，从来没有见过她那样打过我们。可笑那时无知的我竟一直怀恨在心，现在我懂了，我懂得了你当时该有多么伤心，多么失望～当我们怀着惭愧的心面对错
２
误时，是她意味深长地教给我们做人的道理，是她将我们幼小的，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进了我们从错误走向正确的生活中。
六年的日子过起来是如此的漫长，可回忆起来又是那么短暂，一切恍如昨日。六年倏地过去了，我们和她也不得不分开了，六年的师生缘到此也便结束了。毕业典礼照例在校园内举行，程序一项一项地正常进行着。随着典礼的进行，我们的心情也越来越沉重，当毕业生代表致辞时，压抑的心情终于释放了出来。刚说完一段话，演讲的同学便抑制不住，“哇”地一声哭了，抹着眼泪回到了座位上。就连一些平时很调皮的学生都哭了，是啊，我们已经成了她的孩子。孩子要离开了，她怎能不伤心，我接过代表同学的演讲稿继续进行着致辞，读着演讲稿，心
里浮现出了从前与老师的点点滴滴，眼泪不住的往下掉，打湿了手中的稿纸。直到完，脑中还是一片空白，连其中一张稿纸什么时候被风吹走了也浑然不觉。那时，她的眼睛红红的，我分明看到她的眼眸里闪烁着泪花，最后她终于忍不住了，掩面跑进了办公室。过一会儿，又强装微笑地走了出来，她是为了不让我们伤心啊～曾经上初中时写了一篇作文，就是关于这件事的，但老师却点评说文章缺乏真实性，也许这样的场面只有小说中有吧，我真不知道怎样写才更显的真
３
实。虽然“不真实”，可这珍贵的回忆怎能就这样被淡忘。
曾经信誓旦旦地说要好好学习，将来能报答老师。可是心却被这漫长的时间磨平了，残酷的现实打击了我曾经充满了梦想的心，学习上的坎坷让我变得更小心翼翼了，更举棋不定了。挣扎在“绝境”中的我不知道现在该怎样面对她。现在我们长大了，我们学会了感恩，我多想有一天到老师跟前对她说：“老师，谢谢您，我成功了～您高兴吗，”
篇三：小学作文：怀念老师
怀念老师
小时候，我非常喜欢看书，但是，爸爸妈妈很少给我买书看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的书，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借给我。
下课了，文傲和其他同学都高高兴兴的去玩了，只有我一个人待在教室里，快上课了，我心想：“如果哪本书是我的该多好啊，可是哪本书不是我的，而且，温傲也不借给我，我想偷，可是爸爸妈妈总是教导我偷东西不是好孩子，这给问题要把我的脑袋想爆了一样，我到底该怎么办，谁能告诉我？然后，上课铃当当地响了，我猛然站起来，鬼使神差般的把手伸进文傲的抽屉里，做梦似的拿出那本书，放进了我的书包里。
上课时，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲发现，快下课了，我的心才平静下来，可是就在这时，文傲说：“我的书是不
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是你拿的？”我吞吞吐吐地说：“不是我拿的。”我刚说完，文傲就搜我的书包，完了，那本书很快就被搜出来了，下课了，同学们把这件事情告诉了老师，然后，老师把我叫到办公室说：“你是一位少先队员，你怎么能这样做？”听完这句话，我的眼泪哗啦啦地流了下来，我心想：“我是一个坏孩子，让人讨厌的坏孩子。”老师温柔的说：“你下次不要在这样了，你要坚强，老师上完课再跟你说好吗？”下课了，老师回到办公室，手拿着和老师样子差不多的娃娃，然后，老师对我说：“这个娃娃送给你，请你明天一定要来上学。”
第二天，我实在不想去上学，我真希望发烧，生病不去学校，可
是，连我以前经常疼的肚子都不疼了，我没有借口只好去上学了，来到学校，我心想：同学们会不会责怪我呢？“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，当我快走到教室的时候，文傲跑出来牵着我的手：“对不起，我不应该告你的，因为爸爸跟我说过事不过三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老师，后来我们和好了。
我长大了我会看着这个娃娃就会怀念老师那张温柔的脸。让我一直温暖下去。
篇四：我最想念的老师
我最想念的老师
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流
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芳百世，但刻在心里的名字却会永远牢记。韩老师，您就是刻在我心里永不磨灭的记忆。
韩老师是我高中时的英语老师，也是我的班主任，我离开母校已经三年了，但一想到高中老师，我脑海中就会立时浮现出韩老师的身影来。他现在还在我的母校，还在原来的岗位上兢兢业业的培育着一批又一批的学子。我已经有好长时间没见过韩老师了，不知道他的工作还顺利吗，各方面是不是还好。
我高中读的是文科班，也是全年级人数最多的一个班，班上有许多出类拔萃的孩子，我说这话当然不是在说我自己有多优秀，只是这样的班级里处处都有潜在的压力，不单是学生学习竞争异常激烈，就连授课的老师也有压力。我印象中有过很多这样的情形：老师还在上面讲着，下面就有学生毫无顾忌地直接打断并提出异议，老师皱眉凝思，半晌，挤出一句：这个问题暂且放下，下节课再说吧～于是，给我们讲课成了一件如履薄冰的事，有一个战战兢兢的年轻老师也因此终被替换掉了。
韩老师是唯一没有被我们挑过刺的老师。他个头并不高，戴一副半框眼镜，上课总是穿的很正式。我记得我们头一次见他穿西服的时候，都起哄了：还真没见哪个老师这么正规，连给学生上课都要穿的这么正式。可他却毫不在意，满脸笑意地对我们说：咱就是这么热爱生活～
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大约每个人在自己的学生生涯中都会遇到一两位这样的好老师：他们课堂上的动力来自学生，只要学生学得好他们就肯讲，学生学得越好，他们就越有讲课的欲望和动力。韩老师就是这样的老师，可他又不限于此。
在我们高三的那段日子里，大家普遍反映韩老师讲课是示范课的标准，即使你拿出再少的精力来在他的课上，他都有十二分地热情能让你学精。当我们的学习有了默契，我们终于明白了，韩老师不是那种从学生那里找动力的老师，而是用自己的热情感染我们，英语上死的语法、句法总能被他讲活，严肃的课堂成了火热的地方。
韩老师不仅是我们的师长、朋友，同时也像长辈一样关怀着我们，那时候，我们班有好多同学的家离县城很远，都是寄宿在学校，这样一来，韩老师就既是老师，又成了家长。在学习上，他对我们很严厉，一丝不苟，即使一点小小的错误也会指出来，让我们及时改正。但在生活中，他又会成为慈祥的长辈，时时刻刻都关心着我们的生活情况，如果有哪位同学生病了，他会比谁都着急，亲自去看望，嘱咐吃药，即使住在医院，他也会在百忙之中抽出时间去陪伴他，让那位同学知道即使父母不在身边，也还有老师会关心他。天冷了，他会嘱咐我们多穿衣服，出去逛街，他会嘱咐我们注意安全。这些话给力我们极大的安慰，就算现在想起，也会在心里产生很大的欣慰。
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他每天都带满脸笑意地给我们讲“示范课”，又用十二分的热情感染我们，连高三特有的紧张氛围在他的课上都会松弛下来。似乎他的世界里从来都是晴朗和阳光的，他的动力源自哪儿呢，
他的一次发火让我找到了答案。
每个班都会有那么几个从不爱学习却很调皮的学生，一次课上练习，一个很调皮的学生不幸被点到去“爬黑板”，杵在那里半天没写出一个字母来。大家陆续完成了题目，一如往常地抬头看上边同学的解答——却见韩老师满脸严肃，绷着脸一声不吭地站在那个学生身旁，紧紧地盯着他。
渐渐地，所有的同学都抬起头来看着讲台上这定格的一幕。时间一分一秒地过去了，教室里的空气也冷却下来，凝固了，且变得沉闷。 那学生终于受不了这样无声的审判，低着头径直走下讲台站到了座位上。韩老师随即在黑板上划了个十分夸张的叉号，指着它转过身问我们：学成这样能对得起谁，——我不是说你们要对得起我的讲课，我只要求你们能对得起自己的父母～
我见他尽量平静，但喘息依旧粗重，他顿了一下说：你们大多数孩子都是来自农村，家里经济条件并不是特别好，父母供你们上学不容易，就算有些同学的父母是高干、是大老板，他们也都不容易，也有自己的难处。你们现在不好好学习，就是对你们父母最大的亵渎～ 我从来没有想到，一向
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阳光随和的韩老师，竟然也有这么严肃的一面。但我同时也终于明白，他所有热情的源头竟然是如此朴素的一个原因——让我们学好，对得起自己的父母。
人的一生能够遇到几位让你难忘的老师，这是人生的幸运；他们（她们）如父如母、如兄如姐，有这样的老师在你的心灵世界深深地扎下根，一生都难以抹去，让你的情感更丰富，心灵世界更丰富，这
是人生的财富啊～而我们的老师，那种恩师和导师意义上的老师，对于我们的人生来说，那是多么巨大的财富啊～
再过一年，我也要大学毕业，也会走上老师这条道路，我相信，有这样的老师做我的前导，我也会成为一名优秀的老师。
篇五：空怀念（５００字）作文
精选作文：空怀念（５００字）作文 曾经，我们像其他那些互不相识的人一样，生活在两个城市，面对着不同的事物。你不认识我，我不认识你。似两条平行线，仿佛永远也不会相交。 曾经，我们又像大多数偶然一样，从两个不同的城市会聚在一起。相识，相知由默言走向似两条波浪线，仿佛生生世世交融缠绕。 曾经，我们也像许多知心人一样，相伴左右，你是形，我是影。共同分享同一份食物，一起吃饭，一起玩耍，一起说些小秘密。发誓说永不分离，直到最后一息。 曾经，我们有像两个被命运捉弄的人一样，因为琐事
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经不起考验。关系僵了，哪里还记得誓言。不成熟的性格，使我们的距离越走越远。 不习惯没有你陪伴两侧的日子。怀念曾经的曾经，我们的许多美好与誓言。多少次看见你挽着其他女生的手，我直视的眼划出弧线。各种味道交织，留下一种叫做纠结的心酸。你还好吗灰溜溜的垂到心底，落下云烟。 怀念你我手牵着手在操场上一起散步，畅谈；怀念你我的名字被人叫的分不清的时间；怀念你（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：怀念老师的作文５００）我疯抢同一包食物，然而一切都是枉然。面对这没有把握住的友谊，世上的有价财富显得那样苍白无力。我们拥有再多金钱也回不到从前，只留下失去你的习惯和我的空怀念。 人生中有很多东西，失去了，再多金钱也弥补不回来了。时间是这样，生命是这样，感情又是这样。错过的便错过了，何不珍惜眼前，切不要留下弥补不了的空怀念。初三：田丽星
篇一：怀念类的作文
范文展示
再也没有
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但我和
她（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（在一起的
快乐时光呢，却再也没有了 ？？ （（（（（（（（（（（（（（（（（（
——题记 树上的知了又一次纵情地歌唱，池里的荷花又
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一次绽开了笑脸。仰望天空，
自小就留着短发，同学们都叫我“假小子”。没有人跟我玩，没有人愿意和我一起学习，没有人把我当朋友。我也习惯了一个人走在放学的路上，习惯了独自思考问题，更习惯了自己跟自己说话 ？？ （我 ）
快要放暑假了，我又被那些男生欺负了，想反抗却弱得要命，就像柔弱的小草被顽固的大石头给紧紧地压住。我只好躲在角落里哭泣，此时，我的模样已经狼狈不堪了。忽然，一个洪亮的声音想起：“你们为什么欺负她，快住手，要不然，我告诉老师去～”男生们一听“老师”，吓得“两股战战，几欲先走”。一双胖嘟嘟的手拉起我的小手，还为我拭去眼角的眼泪：“以后别怕，有我罩着你，保护你～”哦，是她～高大而豪爽××，真挚的眼神，动人的话语，打开了我尘封的心。“嗯，好，谢谢 ？？ ”那次以后，我们成了最好的朋友，一起上学，一起回家，一起做作业，一起说知心的话，有点像古时候的伯牙和钟子期 ？？ （我和她 ） 梦醒了，又回到这个夏天，我哭了，哭的好伤感好伤感。这个夏天，一切都变了，变得好寂寞，好失落。就在初中即将毕业的最后一个学期，我的好朋友××，离开了外婆家，离开了这个让我悲伤让我快乐的班级，回到浙江父母身边去了 ？？ 这个夏天，我们不再见面，不再一起上学，不再一起回家，不再一起做作业，不再一起说知心的话 ？？ 我们苦苦经营了一年的快乐时
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光，再也没有了。（我 ）
空高高飘扬的风筝，
向天上那群风懂得小鸟逝去的方向努力追寻，去追寻我和她那些时日的快
作文练习
请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇记叙文，不少于６００字。
提示：“定格在记忆中的画面”，其中心词是“画面”，首先要考虑画面由什么组成，修饰语是“定格在记忆中”，意思就是让人难忘的，触动人心灵的，可以是让人振奋的一幕，也可以是让人悲伤的一幕，或是让人思考的一幕。
必背素材
１．花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远；在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？
２．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。
３．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。
４．很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫；很幸运，
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生命中有你的存在，才不会索然无味；很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。遗落的树叶啊，让我拾起你孱弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。
５．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢，
选背素材
１．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。
２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。
３．成长的脚印，使我不再为我不是男孩而无奈，因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔。成长的脚印，使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的小草，更是一种执着的生命。成长的脚印，使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的
４．爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳；爱是一场甘霖，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以茁壮成长；爱是一丝微风，因为有了爱，
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烟雾被拂散，人们方走出
阴霾，弹奏天地为之动容的生命篇章。
５．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。
６．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。
篇二：最亲切的怀恋作文
最亲切的怀恋作文
最亲切的怀恋 ——题记
阳光暖暖的，洒在脸上，晕开淡黄色的光晕。闭上眼，脑海里全部都是关于你的画面，温暖且安静。
记忆里，你陪我度过的每一天，印有我们足迹的每一条街道，还有在我难过是你对我露出的暖人的笑？？这一切都是那般的亲切温馨。
但如今，你已不在我身边，不知道你在那个遥远的国度是否幸福。时间过了那么久，但我依然清晰地记得我们离别的
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画面，有些心酸但更多的是祝福。
我，眺望着，倚着雨后阳台上湿漉漉的瓷面眺望着远方，在那远方，在云集着篮球迷的操场外，是那一大片一大片的花田——油菜花田。呵，这些小生命簇拥得紧紧的，似乎不留一点儿空隙，又黄得淋漓尽致，有种吸人眼球的美丽。眼前，一幅永恒的画，画面清晰而闲适，有一种说不出的亲切。很久以前，我的童年就是在这样的地方度过的，老屋前的小沟旁，亦是这般模样，满满的油菜花，是只有春天才有的，所以，我喜欢上了春天，不，是喜欢上了春天里阳光下的老屋的味道了，这些花儿，是有些齐整的，却也似棉花糖般错落别致，给我以丝缕的温柔与甜甜的亲切。
闲着的时候，喜欢在老屋青色的方块状的地砖上跳格子，总是固执地认为这种砖是只有老屋才会有的，印着的花纹清晰依旧，纹路的凹陷处沾着细碎的尘埃，浅浅的，就这样漫着，是要到永远的吧。我会轻巧地像音符似的跳跃，撞着满墙零乱的“三好生”奖状，涤荡着那颗年少不安的心。 老屋里是有着一个我的房间的，依稀记得，我会用硕大的毛笔在朱红的房门上自以为潇洒地画上“东房”两个大字。老屋虽然破旧，却也仍给了我一个住满阳光的温暖世界，靠床的墙边有纱窗过滤，平行着延伸的光，窗下会有一个大笔筒，塞着那些零碎的小玩意儿，我可以随意地拆下，再装上，不为求个创新，只是希望享受一下我那小小的快乐罢了。（剩余６９５
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字）
又是一个下雨的夜晚，树叶被大风刮得哗哗响，瓢泼的大雨狠狠地敲打着窗户，窗外黑漆漆的一片， 我相信，明天会是一个阳光明媚的日子？？
夕阳中，葡萄架下，
生命因她的爱护而温馨。
矮矮的葡萄架下，铺着细碎的瓷砖，反射着淡蓝色的光晕。顶上，覆盖着细而尖的绿叶，透着诱人的绿色，葡萄架的一边是缠绕着的灰色的虬枝。不知什么时候，来到这里已成了我和她的习惯，爱和她并排坐在石椅上，倚着盘曲而上的枝干，看另一边小草轻盈，花儿斗艳。
夕阳轻轻地洒在我们身上，背靠背，任温暖在相互传递。夕阳似娇羞的姑娘，躲到怀恋是止不住地泪水，怀恋是载不动的山河，怀恋是无法解释的美。
楼群的后面，只露出黄彤彤的半边脸。最后的阳光似丝绸般柔滑，很温暖，但威力并不大 ？？
篇三：怀念过去的日子－作文
怀念过去的日子
轻轻翻开生活的日历，会发现有很多使你感到怀念的日子，也会发现，哦，原来生活是这样丰富的。可生活是一场无法抗拒的前进，过去的日子也不能重来了，只有那一些美好或深刻的事情还会使你记忆犹新。
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还记得小时候在外婆家的日子。抬头看着一张张的日历，总是禁不住想要去撕下一张，在那时，日历被轻轻撕下来的声音就如同夏日的冰棒一样美妙。每天，我总是会抢着撕下一张，有时，当外婆不注意时，我都会偷偷撕下一张，然后大声喊“外婆外婆，你看这日历，怎么有些不对劲啊，”然后就会听到外婆急促的脚步声，外婆一看，就知道是我干的了，便说：“你这小鬼，又偷撕日历啦。”直到现在，我还时常想起那一段无忧无虑的时光。
大概在我五六岁的时候，在小区的附近有一片空地，经常会有一些沙子，石头砖块等一些建筑材料随意堆放在那里，现在想起来是很无聊的，也不会去搭理，但在那时，那一片空地却成了孩子们的“乐园”，伙伴们经常会去那里嬉戏玩耍，我也不例外。经常会有人围绕着沙堆跑来跑去，或用沙子堆成各种各样的“建筑”，那时常玩的还是站在石堆上，把手中的石头扔出老远，现在想起来还会觉得有些危险，不过尽管这样，我还是很怀念那一段童年的时光。渐渐地，随着时间的前进，人们也渐渐忘了那一片空地。我们也再没去过那个地方。直到最近，早晨我路过空地，却发现，原来的沙堆，石头都消失了，四周长满的植物和杂草也不见了踪影，地上铺满了水泥。童年那快乐
的时光也无处安放了，只是飘在空中，忘不了？？
合上了生活的日历，去把握现在吧～过去只留下了记忆，
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而不能去更改，与其叹息自己不能改变过去，不如去掌控现
在，改变未来，在未来留下辉煌的成就吧。
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