大家都日李婉姬
作文一：《顺境出人才的议论文》15600字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?顺境?出人?才的?议论?文
?篇一?：
? ? 顺?境易?成才? 顺?境就?是良?好的?境遇?，逆?境与?之相?对．?人的?成长?指的?是人?从自?然人?转变?为社?会人?，以?及充?分社?会化?的过?程．?以身?心的?健康?发展?和社?会角?色趋?向成?熟两?个指?标来?显示?，虽?然顺?境逆?境，?都是?人成?长过?程中?必然?面对?的人?生境?遇，?但比?较而?言，?顺境?更有?利于?人的?成长?． ?首先?从人?的身?心发?展来?看，?一方?面科?学的?营养?供给?、健?全的?公共?卫生?体系?，比?起匮?乏的?物质?保障?，欠?缺的?公共?卫生?服务?，更?有利?于人?的生?理成?长．?另一?方面?，顺?境更?有利?于人?心智?的成?长，?人心?智的?成长?包括?认知?能力?的提?升、?性情?的陶?冶、?品格?的养?成．?逆境?中，?学习?环境?是压?制性?的，?可以?认知?事物?，但?是顺?境中?，提?供的?是鼓?励性?的教?育氛?围，?更有?利于?认知?的系?统发?展．?逆境?中可?以认?识到?人生?的艰?辛，?但也?容易?产生?焦虑?和痛?苦，?甚至?产生?对他?人的?疏离?感和?不信?任．?而顺?境当?中，?我们?更可?以体?会到?家庭?的温?暖，?社会?的关?爱，?友情?的可?贵，?从而?拥有?宽容?开放?、健?康的?心态?．逆?境中?，对?人品?格的?培养?是有?条件?的，?很容?易就?超出?了基?本的?心理?承压?范围?，造?成人?格的?扭曲?．而?顺境?中，?对人?品格?的培?养，?却是?潜移?默化?的，?通过?积极?的教?育手?段，?和良?好的?性情?陶冶?，锻?造更?健全?的人?格．? 其?次，?从人?的社?会化?进程?来看?，一?方面?顺境?更有?利于?满足?人生?各阶?段的?成长?需求?，当?我们?还是?孩童?的时?候，?顺境?中家?庭的?关爱?让我?们具?有了?自信?心和?自主?意识?，而?在破?碎中?家庭?中长?大的?孩子?，容?易自?卑多?疑．?青少?年的?时候?，顺?境中?良好?的教?育，?可以?使我?们学?业有?成，?谋生?有道?，而?缺乏?教育?，则?一时?失去?成长?依托?，迷?失生?活方?向．?当我?们到?
顺?境使?人在?自我?肯定?中，?获得?终生?成长?的动?力，?而逆?境的?冲击?，了成?年乃?至老?年的?时候?，
容?易使?人意?志消?沉，?自我?否定?．另?一方?面，?顺境?更有?利于?人社?会角?色的?成熟?，因?为人?的成?长，?总是?以其?独立?的担?当恰?当的?社会?角色?为标?志的?，逆?境中?的困?顿，?容易?产生?挫败?感，?使人?打断?终生?成长?的进?程，?而顺?境中?持续?的社?会发?展，?健全?的制?度安?排，?和谐?的日?常生?活，?为人?的社?会角?色成?熟提?供了?更良?性的?空间?． ?好风?凭借?力，?助我?上青?云．?凭借?顺境?的好?风，?我们?可以?展开?成长?的双?翼，?在人?生的?天际?飞得?更高?，更?远．?谢谢?！ ?黄磊?： ? ? 谢?谢执?中师?兄．?我们?呢也?来简?单分?析一?下对?方的?立论?告诉?我们?什么?？他?们说?啊，?顺境?给人?带来?的是?一种?安逸?的环?境，?而逆?境呢?给人?带来?了一?种机?制，?什么?机制?，让?您知?道哪?条路?是错?误的?，化?学元?素中?有１?０８?项元?素，?如果?在座?的各?位想?实验?一下?，哪?项元?素是?有毒?的，?您可?要一?个一?个品?，但?是当?品尝?第一?个有?毒的?时候?，您?就已?经一?命呜?呼了?．况?且人?的成?长是?什么?？对?方告?诉我?，人?的成?长就?是猜?巧克?力的?过程?，这?点我?方不?认同?，其?实人?生啊?，就?像是?一棵?树的?成长?，需?要有?一个?稳定?的环?境加?以保?障，?对方?混淆?的是?什么?？在?逆境?中，?人可?以成?长，?和逆?境有?利于?人的?成长?，是?两个?截然?不同?的概?念，?为什?么这?样说?，爱?迪生?，通?过实?验，?能够?总结?出自?己的?经验?，有?所获?得，?我可?告诉?哟，?爱迪?生有?一流?的试?验设?备和?一流?的实?验室?，如?果这?些都?匮乏?的话?，切?莫说?爱迪?生实?验５?万种?材料?，恐?怕他?还在?街边?流浪?，不?能够?进行?科学?研究?． ?话说?回来?，什?么是?在逆?境中?可以?成长?，这?好比?说司?马迁?的《?史记?》呢?，是?在逆?境中?造就?的，?但是?逆境?有利?于科?学研?究，?是另?外一?个概?念，?对不?对？?大家?很容?易理?解，?比如?说毒?品可?以起?到医?疗麻?痹的?作用?，但?是要?论证?毒品?有利?于人?的身?体健?康，?这是?两个?截然?不同?的概?念，?否则?我们?还要?禁毒?干什?么．?其实?逆境?给人?提供?的是?某些?个别?品格?历练?的过?程，?而顺?境是?人全?面发?展的?过程?，全?面发?展，?和某?些极?端性?格的?养成?，是?不是?两个?截然?不同?的概?念呢?？其?实对?方所?说的?逆境?，我?方不?予否?认，?他所说的??是逆?境给?人带?来了?挫折?，但?是顺?境给?您带?来了?克服?挫折?的能?力和?条件?，是?否更?为重?要呢?？ ?：史?记》?呢，?是在?逆境?中造?就的?，但?是逆?境有?利于?科学?研究?，是?另外?一个?
概念，?对?不对?？大?家很?容易?理解?，比?如说?毒品?可以?起到?医疗?麻痹?的作?用，?但是?要论?证毒?品有?利于?人的?身体?健康?，这?是两?个截?然不?同的?概念?，否?则我?们还?要禁?毒干?什么?．其?实逆?境给?人提?供的?是某?些个?别品?格历?练的?过程?，而?顺境?是人?全面?发展?的过?程，?全面?发展?，和?某些?极端?性格?的养?成，?是不?是两?个截?然不?同的?概念?呢？?其实?对方?所说?的逆?境，?我方?不予?否认?，他?所说?的是?逆境?给人?带来?了挫?折，?但是?顺境?给您?带来?了克?服挫?折的?能力?和条?件，?是否?更为?重要?呢？? 》?的故?事，?我们?非常?的感?动，?但是?《西?游记?》到?底是?有利?于孙?悟空?的成?长呢?，还?是有?利于?我们?在座?普普?通通?的人?成长?呢？?孙悟?空压?５０?０年?可以?练就?不坏?金身?，可?是如?果您?被压?了５?００?年，?恐怕?也很?难泰?山压?顶不?弯腰?吧？?孙悟?空在?炼丹?炉里?头，?可以?练得?火眼?金睛?，可?是如?果我?在炼?丹炉?里头?，恐?怕就?要变?成北?京烤?鸭了?．所?以其?实今?天对?方辩?友告?诉我?们的?有两?点，?第一?点，?他告?诉我?们说?，其?实您?在逆?境当?中，?要付?出更?多的?努力?，顺?境中?，也?许只?付出?了三?分，?逆境?中，?你也?许付?出了?八分?，所?以三?分努?力叫?顺境?，八?分努?力叫?逆境?．可?是有?没有?人在?逆境?当中?，意?志消?沉，?借酒?消愁?呢？?不是?有一?句话?叫“?举杯?消愁?愁更?愁”?嘛，?我没?有付?出努?力，?是不?是因?为因?此我?们就?没有?身处?逆境?了呢?？如?果我?们有?人在?顺境?中珍?惜我?们现?有的?资源?，加?倍地?努力?，付?出十?二分?的努?力，?是不?是在?对方?眼中?，因?为我?们有?了这?些良?好的?资源?，父?母的?关爱?，因?而即?便我?们如?何的?努力?，我?们依?然身?处逆?境呢?？ ?第二?点，?对方?辩友?其实?要告?诉我?们的?是说?，如?果您?在逆?境过?程中?，能?够激?励您?的潜?能，?所以?我们?当看?到一?个盲?人要?过马?路的?时候?，不?应该?去帮?助他?，因?为您?应该?告诉?他，?黑暗?的世?界更?有利?于您?激发?您的?潜能?，可?是我?们如?何能?忍心?呢？?如果?我们?
对?方辩?友也?应该?告诉?大家?，我?们不?应该?对他?们看到?处于?战乱?和饥?荒中?的儿?童的?时候?，
施?以援?手，?因为?我们?何尝?忍心?，对?他们?的帮?助让?他们?转逆?为顺?，从?而失?去了?成长?的动?力呢?？所?以今?天对?方辩?友可?以高?呼说?，有?许许?多多?伟大?的人?物，?他们?在逆?境中?成长?了，?没错?，他?们成?长得?非常?好，?但是?我们?为什?么对?他们?心怀?敬佩?呢，?不正?是因?为他?们身?处逆?境，?这样?如此?不利?于我?们生?存的?环境?，却?能够?创造?出生?命的?奇迹?吗？?但是?我们?今天?应该?谈的?是普?普通?通的?老百?姓嘛?，你?可以?高呼?逆境?如何?获取?历练?，但?您有?什么?权利?，让?我们?不去?追求?幸福?的生?活呢?，如?果逆?境让?我们?有了?动力?，那?是因?为我?们顺?境还?拥有?阳光?，谢?谢！? 就?人才?成长?的境?遇而?言，?可分?为顺?境成?才和?逆境?成才?．顺?境所?提供?的种?种便?利条?件固?然有?利于?人才?成长?，但?逆境?也往?往是?人才?成长?中经?常遭?遇而?又必?须正?确面?对的?境沮?．我?国古?代不?少思?想家?都认?为“?多难?兴才?”，?魏派?甚至?说：?西游?记》?到底?是有?利于?孙悟?空的?成长?呢，?还是?有利?于我?们在?座普?普通?通的?人成?长呢?？孙?悟空?压５?００?年可?以练?就不?坏金?身，?可是?如果?您被?压了?５０?０年?，恐?怕也?很难?泰山?压顶?不弯?腰吧?？孙?悟空?在炼?丹炉?里头?，可?以练?得火?眼金?睛，?可是?如果?我在?炼丹?炉里?头，?恐怕?就要?变成?北京?烤鸭?了．?所以?其实?今天?对方?辩友?告诉?我们?的有?两点?，第?一点?，他?告诉?我们?说，?其实?您在?逆境?当中?，要?付出?更多?的努?力，?顺境?中，?也许?只付?出了?三分?，逆?境中?，你?也许?付出?了八?分，?所以?三分?努力?叫顺?境，?八分?努力?叫逆?境．?可是?有没?有人?在逆?境当?中，?意志?消沉?，借?酒消?愁呢?？不?是有?一句?话叫?“举?杯消?愁愁?更愁?”嘛?，我?没有?付出?努力?，是?不是?因为?因此?我们?就没?有身?处逆?境了?呢？?如果?我们?有人?在顺?境中?珍惜?我们?现有?的资?源，?加倍?地努?力，?付出?十二?分的?努力?，是?不是?在对?方眼?中，?因为?我们?有了?这些?良好?的资?源，?父母?的关?爱，?因而?即便?我们?如何?的努?力，?我们?依然?身处?逆境?呢？? 第?二点?，对?方辩?友其?实要?告诉?我们?的是?说，?如果?您在?逆境?过程?中，?能够?激励?您的?潜能?，所?以我?们当?看到?一个?盲人?要过?马路?的时?候，?不应?该去?帮助?他，?因为?您应?该告?诉他?，黑?暗的?世界?更有?利于?您激?发您?的潜?能，?可是?我们?如何?能忍?心呢?？如?果我?们看?到处?于战?乱和?饥荒?中的?儿童?的时?候，?对方?辩友?也应?该告?诉大?家，?我们?不应?
该对他们??施以?援手?，因?为我?们何?尝忍?心，?对他?们的?帮助?让他?们转?逆为?顺，?从而?失去?了成?长的?动力?呢？?所以?今天?对方?辩友?可以?高呼?说，?有许?许多?多伟?大的?人物?，他?们在?逆境?中成?长了?，没?错，?他们?成长?得非?常好?，但?是我?们为?什么?对他?们心?怀敬?佩呢?，不?正是?因为?他们?身处?逆境?，这?样如?此不?利于?我们?生存?的环?境，?却能?够创?造出?生命?的奇?迹吗?？但?是我?们今?天应?该谈?的是?普普?通通?的老?百姓?嘛，?你可?以高?呼逆?境如?何获?取历?练，?但您?有什?么权?利，?让我?们不?去追?求幸?福的?生活?呢，?如果?逆境?让我?们有?了动?力，?那是?因为?我们?顺境?还拥?有阳?光，?谢谢?！ ?就人?才成?长的?境遇?而言?，可?分为?顺境?成才?和逆?境成?才．?顺境?所提?供的?种种?便利?条件?固然?有利?于人?才成?长，?但逆?境也?往往?是人?才成?长中?经常?遭遇?而又?必须?正确?面对?的境?沮．?我国?古代?不少?思想?家都?认为?“多?难兴?才”?，魏?派甚?至说?》中?说：?
? ?“有?天才?的人?，在?字义?的命?定下?就是?比任?何人?有较?多个?性的?，唯?其如?此，?也就?比任?何他?人都?更不?能适?应社?会为?了省?去其?成员?形成?个人?性格?之麻?烦而?准备?下的?那些?少数?模子?而不?感到?有伤?害的?压束?．”?人才?的这?种鲜?明个?性常?常为?旧的?传统?观念?、腐?朽社?会制?度和?落后?习惯?势力?所不?容，?越是?卓越?的人?才越?要承?受更?多来?自社?会各?方面?的阻?力．?所以?，个?性鲜?明的?人才?常常?要面?临社?会逆?境的?严峻?考验?，尤?其那?些立?志破?坏旧?世界?、建?设新?世界?的思?想家?、政?治家?更是?如此?，他?们要?反叛?于腐?朽的?社会?制度?，其?个性?必然?为当?时的?社会?所不?容．?而假?若历?史上?的思?想巨?人和?政治?巨人?都那?么安?分守?己，?顺时?听命?，那?么其?所处?的社?会制?度环?境对?他们?就不?构成?逆境?，但?如果?那样?的话?，他?们也?就不?成其?为历?史巨?人了?．同?时，?那些?个性?鲜明?、锋?芒毕?露的?人才?，有?时难?免会?在有?意无?意之?间伤?害
，?容易?树敌?积怨?，加?之自?身才?华出?众，?树大?招风?，又?常遭?人嫉?恨，?与?其发?生联?系的?一些?人
如果?再有?一些?执拗?和倔?强，?就会?与周?围环?境难?以协?调．?人才?独特?的个?性往?往在?自身?所处?的逆?境形?成过?程？?中起?着一?定的?作用?． ?
? （?五）?客观?条件?和人?才所?处地?位使?然 ?逆境?常常?是由?社会?客观?条件?、人?才自?身条?件、?人才?在其?成长?中所?处的?地位?等共?同决?定的?．家?庭出?身贫?寒，?生存?生活?条件?恶劣?，是?父辈?的社?会地?位造?成的?，不?可更?改；?天灾?人祸?，突?如其?来，?令人?束手?无策?，非?人力?可抗?拒；?重大?疾病?、意?外伤?残、?先天?不足?，生?理缺?陷，?是人?生的?一种?不幸?，谁?也无?能为?力；?人微?言轻?，怀?才不?遇，?只能?默等?时机?；初?来乍?到，?环境?不利?，人?际生?疏，?工作?尚不?能打?开局?面，?只能?从头?做起?？？?．种?种险?、灾?、穷?、困?、厄?造成?的逆?境，?绝非?人的?意志?可以?使之?转移?，有?时人?们确?实无?法选?择自?己的?地位?处境?．这?正是?人在?客观?世界?中的?受动?性的?体现?． ?
? 二?、全?面认?识和?辩证?分折?逆境?在人?才成?长中?的作?用 ?在一?定条?件下?，逆?境确?实对?某些?人才?的成?长有?重要?的激?励作?用，?但并?非任?何人?都能?在逆?境中?成才?，也?不能?以逆?境成?才现?象来?否定?顺境?对人?才成?长的?积极?作用?．因?此，?对逆?境在?人才?成长?中的?作用?有必?要进?行全?面客?观的?认识?和辩?证具?体的?分析?． ?
? （?一）?逆境?充满?荆棘?但也?蕴藏?着成?才成?功的?机遇? 逆?境对?人才?成长?的确?有诸?多不?利，?然而?如培?根所?说，?“奇?迹多?是在?厄运?中出?现的?”．?逆境?中往?往蕴?藏着?巨大?的创?造奇?迹和?成才?成功?的机?遇．? 古?人说?，祸?兮福?之所?倚．?有犀?利眼?光和?创新?意识?的智?者，?总能?打破?常规?，在?危机?中窥?见机?遇，?找到?转危?为安?、反?败为?胜的?对策?．１?７９?１年?深秋?法军?进兵?荷兰?，荷?兰掘?开运?河，?以为?退兵?之计?．犹?豫之?间，?拿破?仑得?知树?上蜘?蛛大?量吐?出结?网，?根据?知识?和经?验，?他判?断马?上将?有寒?潮来?临，?于是?发出?停止?撤退?、准?备进?攻的?命令?．不?久果?然寒?风劲?吹，?一夜?之间?河水?冰封?，法?军踏?过瓦?尔河?，一?举攻?占荷?兰要?塞乌?得勒?支城?，避?免了?功亏?一篑?．这?正是?拿破?仑在?形势?不利?的逆?境中?发现?机遇?的成?功范?例．?黎明?前特?别黑?，成?功
前?格外?难．?人才?成长?过程?中，?只要?在危?机时?刻再?坚持?一下?，挺?过最?难熬?的一?段，?那么?紧接?着可?能就?是机?遇的?光顾?，奇?迹的?出现?．
? ?（二?）逆?境压?抑人?才但?也激?发人?才成?长的?强劲?动力? 逆?境给?人才?成长?制造?困难?，形?成压?力和?压抑?，使?人才?成长?备受?挫折?．但?是，?正如?《菜?根谭?》中?所说?：菜?根谭?》中?所说?》中?，司?马迁?这样?写道?“文?王拘?而演?《周?易》?，仲?尼厄?而作?《春?秋》?，屈?原放?逐，?乃赋?《离?骚》?，左?丘失?明，?阙有?《国?语》?，不?韦迁?蜀，?世传?《吕?览》?？？?大抵?圣贤?发愤?
之所?为作?也。?”是?生活?的苦?难与?磨砺?，使?他们?获得?了最?终的?成功?。 ?
? ?苏东?坡也?是这?样的?一个?人，?仕途?的苦?闷，?丧妻?的悲?哀，?人生?的坎?坷，?命运?的多?艰，?没能?打跨?这个?伟人?。在?黄州?，在?苏州?，在?他贬?谪的?地点?，处?处可?以听?到他?那脍?炙人?口的?名句?。 ?
? ?孟子?说，?“天?将降?大任?于是?人也?，必?先苦?其心?志，?劳其?筋骨?，饿?其体?肤，?行拂?乱其?所为?，所?以动?心忍?性，?增益?其所?不能?”。?不经?历风?雨，?怎能?看到?彩虹?， ?请记?住，?宝剑?锋从?磨砺?出，?梅花?香自?苦寒?来，?不经?历磨?难，?哪能?随随?便便?成功?。 ?
? ?【其?他优?秀名?单】? 赵?亚飞?、郭?晓颖?、韩?山山?、刘?志献?、孙?晓静?、曹?永嘉?、马?娇娇?、李?欣、?王淼?、张?浩冉?、张?倩倩?（３?７）?、李?晴晴?、闫?琪浩?、张?倩（?２７?）、?徐超?波、?将为?赛、?王营?营、?代香?珍、?崔晓?东、?赵晓?琦、?韩改?敬、?薛小?兵、?田雪?莹、?陈亚?楠、?白宁?宁、?魏欣?欣、?刘俏?强、?昝怡?琳、?冯晓?雅、?孔志?敏、?刘妍?。篇?三：?周易?》，?仲尼?厄而?作《?春秋?》，?屈原?放逐?，乃?赋《?离骚?》，?左丘?失明?，阙?有《?国语?》，?不韦?迁蜀?，世?传《?吕览?》？?？大?抵圣?贤发?愤之?所为?作也?。”?是生?活的?苦难?与磨?砺，?使他?们获?得了?最终?的成?功。?
? ? 苏?东坡?也是?这样?的一?个人?，仕?途的?苦闷?，丧?妻的?悲哀?，人?生的?坎坷?，命?运的?多艰?，没?能打?跨这?个伟?人。?在黄?州，?在苏?州，?在他?贬谪?的地?点，?处处?可以?听到?他那?脍炙?人口?的名?句。?
? ? 孟?子说?，“?天将?降大?任于?是人?也，?必先?苦其?心志?，劳?其筋?骨，?饿其?体肤?，行?拂乱?其所?为，?所以?动心?忍性?，增?益其?所不?能”?。不?经历?风雨?，怎?能看?到彩?虹，? 请?记住?，宝?剑锋?从磨?砺出?，梅?花香?自苦?寒来?，不?经历?磨难?，哪?能随?随便?便成?功。? ? ? 【?其他?优秀?名单?】 ?赵亚?飞、?郭晓?颖、?韩山?山、?刘志?献、?孙晓?静、?曹永?嘉、?马娇?娇、?李欣?、王?淼、?张浩?冉、?张倩?倩（?３７?）、?李晴?晴、?闫琪?浩、?张倩?（２?７）?、徐?超波?、将?为赛?、王?营营?、代?香珍?、崔?晓东?、赵?晓琦?、韩?改敬?、薛?小兵?、田?雪莹?、陈?亚楠?、白?宁宁?、魏?欣欣?、刘?俏强?、昝?怡琳?、冯?晓雅?、孔?志敏?、刘?妍。?篇三?》中?说：?
? ?盖文?王拘?而演?《周?易》?；仲?尼厄?而作?《春?秋》?；屈?原放?逐乃?赋《?离骚?》；?左丘?失明?，厥?有《?国语?》；?孙子?膑脚?，《?兵法?》修?列；?不韦?迁蜀?，世?传《?吕览?》；?韩非?囚秦?，《?说难?》、?孤愤?；诗?三百?篇，?大抵?圣贤?发愤?之所?作也?。司?马迁?本人?也是?逆境?成才?的一?个典?型。?（司?马迁?，西?汉著?名大?史学?家。?从小?立志?学孔?丘，?写出?第二?部《?春秋?》。?然意?外横?祸，?使他?身受?“腐?刑”?，他?也曾?想以?死了?却自?己一?生，?但他?想到?了孔?子周?游列?国，?被困?于蔡?，受?尽欺?凌，?终成?《春?秋》?；屈?原放?逐写?了《?离骚?》，?左目?失明?，有?了《?国语?》；?孙膑?被剜?膝盖?骨而?成《?兵法?》，?于是?立志?要完?成一?部史?书。?出狱?后，?以惊?人的?毅力?，忍?受残?体的?折磨?，终?于完?成了?名垂?千古?的我?国第?一部?纪传?体通?史《?史记?》，?被鲁?迅称?之为?“史?家之?绝唱?，无?韵之?离骚?”，?后世?称之?“中?国历?史之?父”?。）?
? ?２、?当代?保尔?张海?迪因?病造?成高?位截?瘫，?但是?她以?惊人?的毅?力与?命运?抗争?。她?学会?了针?灸，?成为?小有?名气?的医?生。?她自?学了?外语?，翻?译出?版了?《海?边诊?所》?。她?还通?过了?研究?生考?试，?获得?硕士?学位?。 ?
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? ３?、美?国的?海伦?？凯?勒，?眼瞎?耳聋?，说?话都?很困?难，?但是?她却?以优?异的?成绩?大学?毕业?。而?且成?为一?名掌?握英?、法?、德?、拉?丁和?希腊?五种?文字?，学?识十?分渊?博的?著名?作家?和教?育家?，她?把毕?生的?精力?都献?给了?世界?残疾?儿童?的教?育事?业，?被誉?为十?九世?纪杰?出人?物之?一。?
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? ?４、?毛泽?东，?小时?候因?无钱?买书?，竟?然徒?步走?了二?十多?里的?路，?到亲?戚朋?友家?去借?书读?。白?天出?去放?牛，?晚上?就在?昏黄?的豆?油灯?下苦?读。?就是?这种?追求?知识?的精?神和?坚韧?不拔?的毅?力使?他有?着宏?大的?理想?和抱?负，?才使?他后?来成?为中?国杰?出的?人民?领袖?。 ?
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? ５?、著?名作?家高?尔基?从小?就饱?尝人?间的?辛酸?，即?使做?活累?得腰?酸背?痛，?也不?肯放?弃一?刻时?间去?看书?，还?常常?在老?板的?皮鞭?下偷?学写?作，?终于?成为?著名?的作?家。? ? ?
? ?６、?美国?的大?发明?家爱?迪生?，小?时候?家里?买不?起书?，买?不起?做实?验用?的器?材，?他就?到处?收集?瓶罐?。一?次，?他在?火车?上做?实验?，不?小心?引起?了爆?炸，?车长?甩了?他一?记耳?光，?他的?一只?耳朵?就这?样被?打聋?了。?生活?上的?困苦?，身?体上?的缺?陷，?并没?有使?他灰?心，?他更?加勤?奋地?学习?，终?于成?了一?个举?世闻?名的?科学?家。?
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? ?７、?贝多?芬，?这位?伟大?的音?乐家?，他?的许?多乐?曲仍?为后?世所?称赞?。而?他生?前的?生活?时代?就不?如人?意，?生活?上的?困苦?，身?体上?的疾?病都?给他?以沉?重的?打击?，在?他耳?聋之?后，?以齿?代耳?创作?出举?世闻?名的?《命?运交?响曲?》。?
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? ?８、?屈原?被流?放，?其境?之逆?背他?的意?愿真?可谓??甚?矣“?，艰?难重?压，?讥谤?贬讽?。潦?倒的?生活?，使?他接?近了?劳动?人民?的苦?难生?活，?自然?叹出?”哀?民生?之维?艰“?的绝?调，?长期?的斗?争，?磨炼?他坚?强的?性格?，锻?就了?他铮?铮铁?骨，?不甘?屈服?。流?放期?间他?不仅?在文?学上?首屈?一指?，创?”赋?“离?骚”?，也?在爱?国史?上树?立了?一面?永恒?的旗?帜。? ? ?
? ?９、?林肯?９岁?丧母?。２?２岁?经商?失败?。２?３岁?，竞?选州?议员?落选?。同?年，?工作?丢失?。想?就读?法学?院，?却未?被入?取。?２６?岁时?，即?将结?婚的?妻子?死亡?；２?７岁?时，?精神?完全?崩溃?卧病?修养?６个?月；?２９?岁争?取成?为州?议员?的发?言人?失败?；３?１岁?争取?成为?选举?人，?落选?；３?４岁?参加?国会?大选?，又?落选?；３?７岁?再次?参加?国会?大选?，成?功当?选。?前往?华盛?顿特?区，?表现?可圈?可点?。３?９岁?寻求?国会?议员?连任?，失?败；?４０?岁想?在自?己州?内担?任土?地局?长，?遭拒?绝；?４５?岁竞?选美?国参?议员?，落?选；?４７?岁，?在共?和党?内争?取副?总统?的提?名，?得票?不足?１０?０张?；５?１岁?当选?美国?总统?。成?为美?国历?史上?最伟?大的?总统?之一?。生?下来?就一?无所?有的?林肯?，总?其一?生都?面对?的是?失败?，它?曾经?绝望?之极?，但?是从?没有?放弃?追求?与奋?斗。?他最?终在?逆境?中赢?得了?成功?～ ?
? １?１、?法国?著名?画家?约翰?年轻?时的?作品?一幅?也卖?不出?去，?他陷?在贫?穷和?绝望?的深?渊里?。后?来，?他迁?居乡?间，?在农?村，?他仍?然未?能摆?脱贫?困的?厄运?。但?在这?厄运?中使?他接?触了?大自?然，?他的?创作?也从?此别?开生?面，?最后?成为?美术?画廊?的不?朽之?作。?
? １?２、?道尔?顿是?英国?杰出?的化?学家?、物?理学?家，?出身?贫寒?，生?活条?件恶?劣，?但他?没有?因此?而自?暴自?弃，?１５?岁时?便离?开家?乡自?谋生?路，?在给?一个?学校?校长?当助?理１?２年?里，?一边?工作?，一?边读?书，?写下?了“?午夜?方眠?，黎?明即?起”?的座?右铭?激励?自己?。经?过艰?苦的?努力?，积?累了?大量?的科?学知?识，?２８?岁时?发现?了气?体分?压定?律，?创立?了倍?比定?律和?“道?尔顿?原子?学说?”，?提出?了原?子量?表。?他的?杰出?贡献?，被?恩格?斯的?高度?赞扬?为“?近代?化学?之父?”。?假如?道尔?顿没?有远?大的?志向?，而?沉沦?于自?己家?庭的?不幸?之中?，岂?不失?去了?一个?为世?界人?民作?出杰?出贡?献的?奇才?～ ?
? １?３、?袁隆?平在?当时?中国?设备?极端?差劲?的情?况下?，对?水稻?进行?了杂?交，?堪称?“杂?交水?稻之?父”?，此?人有?力地?帮助?解决?中国?人的?吃饭?问题?？？?。 ?
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? １?４、?陈平?西汉?名相?，少?时家?贫，?与哥?哥相?依为?命，?为了?秉承?父命?，光?耀门?庭，?不事?生产?，闭? 训?练题?目 ?标题?作文?： ?逆境?出人?才 ?思路?导引? 逆?境与?成才?是一?关系?型话?题，?只要?把握?住了?二者?之间?的关?系，?写作?上并?不困?难。?
? ? 立?意分?析：?周易?》；?仲尼?厄而?作《?春秋?》；?屈原?放逐?乃赋?《离?骚》?；左?丘失?明，?厥有?《国?语》?；孙?子膑?脚，?《兵?法》?修列?；不?韦迁?蜀，?世传?《吕?览》?；韩?非囚?秦，?《说?难》?、孤?愤；?诗三?百篇?，大?抵圣?贤发?愤之?所作?也。?司马?迁本?人也?是逆?境成?才的?
一个?典型?。（?司马?迁，?西汉?著名?大史?学家?。从?小立?志学?孔丘?，写?出第?二部?《春?秋》?。然?意外?横祸?，使?他身?受“?腐刑?”，?他也?曾想?以死?了却?自己?一生?，但?他想?到了?孔子?周游?列国?，被?困于?蔡，?受尽?欺凌?，终?成《?春秋?》；?屈原?放逐?写了?《离?骚》?，左?目失?明，?有了?《国?语》?；孙?膑被?剜膝?盖骨?而成?《兵?法》?，于?是立?志要?完成?一部?史书?。出?狱后?，以?惊人?的毅?力，?忍受?残体?的折?磨，?终于?完成?了名?垂千?古的?我国?第一?部纪?传体?通史?《史?记》?，被?鲁迅?称之?为“?史家?之绝?唱，?无韵?之离?骚”?，后?世称?之“?中国?历史?之父?”。?） ?
? ２?、当?代保?尔张?海迪?因病?造成?高位?截瘫?，但?是她?以惊?人的?毅力?与命?运抗?争。?她学?会了?针灸?，成?为小?有名?气的?医生?。她?自学?了外?语，?翻译?出版?了《?海边?诊所?》。?她还?通过?了研?究生?考试?，获?得硕?士学?位。?
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? ?３、?美国?的海?伦？?凯勒?，眼?瞎耳?聋，?说话?都很?困难?，但?是她?却以?优异?的成?绩大?学毕?业。?而且?成为?一名?掌握?英、?法、?德、?拉丁?和希?腊五?种文?字，?学识?十分?渊博?的著?名作?家和?教育?家，?她把?毕生?的精?力都?献给?了世?界残?疾儿?童的?教育?事业?，被?誉为?十九?世纪?杰出?人物?之一?。 ?
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? ４?、毛?泽东?，小?时候?因无?钱买?书，?竟然?徒步?走了?二十?多里?的路?，到?亲戚?朋友?家去?借书?读。?白天?出去?放牛?，晚?上就?在昏?黄的?豆油?灯下?苦读?。就?是这?种追?求知?识的?精神?和坚?韧不?拔的?毅力?使他?有着?宏大?的理?想和?抱负?，才?使他?后来?成为?中国?杰出?的人?民领?袖。?
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? ?５、?著名?作家?高尔?基从?小就?饱尝?人间?的辛?酸，?即使?做活?累得?腰酸?背痛?，也?不肯?放弃?一刻?时间?去看?书，?还常?常在?老板?的皮?鞭下?偷学?写作?，终?于成?为著?名的?作家?。 ?
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? ６?、美?国的?大发?明家?爱迪?生，?小时?候家?里买?不起?书，?买不?起做?实验?用的?器材?，他?就到?处收?集瓶?罐。?一次?，他?在火?车上?做实?验，?不小?心引?起了?爆炸?，车?长甩?了他?一记?耳光?，他?的一?只耳?朵就?这样?被打?聋了?。生?活上?的困?苦，?身体?上的?缺陷?，并?没有?使他?灰心?，他?更加?勤奋?地学?习，?终于?成了?一个?举世?闻名?的科?学家?。 ?
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? ７?、贝?多芬?，这?位伟?大的?音乐?家，?他的?许多?乐曲?仍为?后世?所称?赞。?而他?生前?的生?活时?代就?不如?人意?，生?活上?的困?苦，?身体?上的?疾病?都给?他以?沉重?的打?击，?在他?耳聋?之后?，以?齿代?耳创?作出?举世?闻名?的《?命运?交响?曲》?。 ?
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? ８?、屈?原被?流放?，其?境之?逆背?他的?意愿?真可?谓??甚矣?“，?艰难?重压?，讥?谤贬?讽。?潦倒?的生?活，?使他?接近?了劳?动人?民的?苦难?生活?，自?然叹?出”?哀民?生之?维艰?“的?绝调?，长?期的?斗争?，磨?炼他?坚强?的性?格，?锻就?了他?铮铮?铁骨?，不?甘屈?服。?流放?期间?他不?仅在?文学?上首?屈一?指，?创”?赋“?离骚?”，?也在?爱国?史上?树立?了一?面永?恒的?旗帜?。 ?
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? ９?、林?肯９?岁丧?母。?２２?岁经?商失?败。?２３?岁，?竞选?州议?员落?选。?同年?，工?作丢?失。?想就?读法?学院?，却?未被?入取?。２?６岁?时，?即将?结婚?的妻?子死?亡；?２７?岁时?，精?神完?全崩?溃卧?病修?养６?个月?；２?９岁?争取?成为?州议?员的?发言?人失?败；?３１?岁争?取成?为选?举人?，落?
?岁参?加国?会大?选，?又落?选；?３７?岁再?次参?加国?会大?选，?成功?当选?。前?往华?盛顿?选；?３４
特区?，表?现可?圈可?点。?３９?岁寻?求国?会议?员连?任，?失败?；４?０岁?想在?自己?州内?担任?土
地?局长?，遭?拒绝?；４?５岁?竞选?美国?参议?员，?落选?；４?７岁?，在?共和?党内?争取?副总?统的?提名?，得?票不?足１?００?张；?５１?岁当?选美?国总?统。?成为?美国?历史?上最?伟大?的总?统之?一。?生下?来就?一无?所有?的林?肯，?总其?一生?都面?对的?是失?败，?它曾?经绝?望之?极，?但是?从没?有放?弃追?求与?奋斗?。他?最终?在逆?境中?赢得?了成?功～?
? ?１１?、法?国著?名画?家约?翰年?轻时?的作?品一?幅也?卖不?出去?，他?陷在?贫穷?和绝?望的?深渊?里。?后来?，他?迁居?乡间?，在?农村?，他?仍然?未能?摆脱?贫困?的厄?运。?但在?这厄?运中?使他?接触?了大?自然?，他?的创?作也?从此?别开?生面?，最?后成?为美?术画?廊的?不朽?之作?。 ? ?１２?、道?尔顿?是英?国杰?出的?化学?家、?物理?学家?，出?身贫?寒，?生活?条件?恶劣?，但?他没?有因?此而?自暴?自弃?，１?５岁?时便?离开?家乡?自谋?生路?，在?给一?个学?校校?长当?助理?１２?年里?，一?边工?作，?一边?读书?，写?下了?“午?夜方?眠，?黎明?即起?”的?座右?铭激?励自?己。?经过?艰苦?的努?力，?积累?了大?量的?科学?知识?，２?８岁?时发?现了?气体?分压?定律?，创?立了?倍比?定律?和“?道尔?顿原?子学?说”?，提?出了?原子?量表?。他?的杰?出贡?献，?被恩?格斯?的高?度赞?扬为?“近?代化?学之?父”?。假?如道?尔顿?没有?远大?的志?向，?而沉?沦于?自己?家庭?的不?幸之?中，?岂不?失去?了一?个为?世界?人民?作出?杰出?贡献?的奇?才～?
? ?１３?、袁?隆平?在当?时中?国设?备极?端差?劲的?情况?下，?对水?稻进?行了?杂交?，堪?称“?杂交?水稻?之父?”，?此人?有力?地帮?助解?决中?国人?的吃?饭问?题？?？。?
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? ?１４?、陈?平西?汉名?相，?少时?家贫?，与?哥哥?相依?为命?，为?了秉?承父?命，?光耀?门庭?，不?事生?产，?闭 ?训练?题目? 标?题作?文：? 逆?境出?人才? 思?路导?引 ?逆境?与成?才是?一关?系型?话题?，只?要把?握住?了二?者之?间的?关系?，写?作上?并不?困难?。 ?
? ?立意?分析?》，?《在?人间?》等?作品?，成?为文?坛上?闪亮?的明?星～?人们?惊叹?于高?尔基?没有?被残?酷的?生活?压倒?，高?尔基?却淡?然地?说：?在人?间》?等作?品，?成为?文坛?上闪?亮的?明星?～人?们惊?叹于?高尔?基没?有被?残酷?的生?活压?倒，?高尔?基却?淡然?地说?》中?曰：?
? ?“世?之奇?伟、?瑰怪?、非?常之?观常?在于?险远?？？?故非?有志?者不?能至?也。?”是?的，?所谓?险远?，就?是不?平坦?的，?充满?曲折?和阻?碍的?地方?，没?有志?向的?人是?到达?不了?的。?也就?是说?，要?战胜?逆境?，首?先要?有能?克服?困难?的志?向和?决心?。若?没有?一个?坚定?的志?向作?为生?活的?信念?，想?必也?是很?难战?胜逆?境的?。浪?漫主?义音?乐的?先行?者、?古典?主义?音乐?的创?作者?贝多?芬双?耳失?聪却?谱就?唱响?至今?的九?大交?响曲?。当?我们?细心?聆听?他的?乐章?时，?不难?感悟?到那?蕴含?在音?符间?的激?情，?也不?难领?悟到?他那?句“?音乐?就是?我生?命的?
全部?”中?对理?想的?崇拜?与坚?定信?念。?
? ? 逆?境中?成才?的第?二要?素是?坚持?。闻?名古?今的?居里?夫人?高中?时，?曾患?了一?年的?精神?疾病?，后?来，?家境?又不?允许?她去?读大?学。?１９?岁那?年，?她开?始长?期做?家庭?教师?，同?时还?自修?了各?门功?课。?２４?岁时?，她?终于?来到?巴黎?大学?理学?院学?习。?艰苦?的学?习使?她身?体越?来越?差，?但是?她的?学习?成绩?一直?名列?前茅?，这?不仅?使同?学们?羡慕?，也?使教?授们?惊异?，入?学两?年后?，她?充满?信心?地参?加了?物理?学学?士学?位考?试，?在３?２名?应试?者中?，她?考了?第一?名。?第二?年，?她又?以第?二名?的优?异成?绩，?考取?了数?学学?士学?位。?后来?，她?又在?简陋?的实?验室?里发?现了?放射?性元?素。?虽然?因为?过度?接触?放射?物质?而患?了白?血病?，但?居里?夫人?在死?前丝?毫不?埋怨?自己?的选?择，?她欣?慰于?自己?不懈?的努?力与?坚
?扎克?的话?： 持?。她?的事?迹正?好诠?释了?巴尔
? ? “?不幸?，是?天才?的进?升阶?梯；?信徒?的洗?礼水?；弱?者的?无底?深渊?～”? 贺?拉斯?曾说?“苦?难是?才华?，好?运是?天资?”，?这句?话很?好地?对比?出逆?境较?于顺?境更?易出?人才?，但?贺拉?斯没?有说?逆境?出人?才，?关键?在于?人本?身的?立志?和坚?持～? 风?雨过?后，?就是?彩虹?；荆?棘过?后，?就是?遍地?鲜花?～逆?境中?，有?坚定?的志?向，?不懈?努力?，逆?境将?成为?你成?功的?跳板?～ ?点评?：
? ? 这?篇文?章突?出的?一点?是：?
? ?作者?的思?路十?分清?晰，?不仅?论证?了逆?境对?成才?的重?要作?用，?而且?借用?了所?学知?识，?阐述?了如?何在?逆境?中成?才。?两个?分论?点对?中心?论点?的分?解，?很好?地深?化了?论题?。 ?
作文二：《顺境出人才的议论文》16300字
顺境出人才的议论文
篇一：顺境易成才
顺境就是良好的境遇，逆境与之相对．人的成长指的是人从自然人转变为社会人，以及充分社会化的过程．以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示，虽然顺境逆境，都是人成长过程中必然面对的人生境遇，但比较而言，顺境更有利于人的成长． 首先从人的身心发展来看，一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保障，欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长．另一方面，顺境更有利于人心智的成长，人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成．逆境中，学习环境是压制性的，可以认知事物，但是顺境中，提供的是鼓励性的教育氛围，更有利于认知的系统发展．逆境中可以认识到人生的艰辛，但也容易产生焦虑和痛苦，甚至产生对他人的疏离感和不信任．而顺境当中，我们更可以体会到家庭的温暖，社会的关爱，友情的可贵，从而拥有宽容开放、健康的心态．逆境中，对人品格的培养是有条件的，很容易就超出了基本的心理承压范围，造成人格的扭曲．而顺境中，对人品格的培养，却是潜移默化的，通过积极的教育手段，和良好的性情陶冶，锻造更健全的人格． 其次，从人的社会化进程来看，一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求，当我们还是孩童的时候，
顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识，而在破碎中家庭中长大的孩子，容易自卑多疑．青少年的时候，顺境中良好的教育，可以使我们学业有成，谋生有道，而缺乏教育，则一时失去成长依托，迷失生活方向．当我们到了成年乃至老年的时候，顺境使人在自我肯定中，获得终生成长的动力，而逆境的冲击，容易使人意志消沉，自我否定．另一方面，顺境更有利于人社会角色的成熟，因为人的成长，总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的，逆境中的困顿，容易产生挫败感，使人打断终生成长的进程，而顺境中持续的社会发展，健全的制度安排，和谐的日常生活，为人的社会角色成熟提供了更良性的空间． 好风凭借力，助我上青云．凭借顺境的好风，我们可以展开成长的双翼，在人生的天际飞得更高，更远．谢谢！ 黄磊：谢谢执中师兄．我们呢也来简单分析一下对方的立论告诉我们什么？他们说啊，顺境给人带来的是一种安逸的环境，而逆境呢给人带来了一种机制，什么机制，让您知道哪条路是错误的，化学元素中有１０８项元素，如果在座的各位想实验一下，哪项元素是有毒的，您可要一个一个品，但是当品尝第一个有毒的时候，您就已经一命呜呼了．况且人的成长是什么？对方告诉我，人的成长就是猜巧克力的过程，这点我方不认同，其实人生啊，就像是一棵树的成长，需要有一个稳定的环境加以保障，对方混淆的是什么？在逆境中，人可以成长，和逆境有利于人的成长，是两个截然不同的概念，为什么这样说，爱迪生，通过实验，能够总结出自己的经验，有所获得，我可告诉哟，爱迪生有一流的试验设备和一流的实验室，如果这些都匮乏的话，切莫
说爱迪生实验５万种材料，恐怕他还在街边流浪，不能够进行科学研究． 话说回来，什么是在逆境中可以成长，这好比说司马迁的《史记》呢，是在逆境中造就的，但是逆境有利于科学研究，是另外一个概念，对不对？大家很容易理解，比如说毒品可以起到医疗麻痹的作用，但是要论证毒品有利于人的身体健康，这是两个截然不同的概念，否则我们还要禁毒干什么．其实逆境给人提供的是某些个别品格历练的过程，而顺境是人全面发展的过程，全面发展，和某些极端性格的养成，是不是两个截然不同的概念呢？其实对方所说的逆境，我方不予否认，他所说的是逆境给人带来了挫折，但是顺境给您带来了克服挫折的能力和条件，是否更为重要呢？ ：对方刚才最后一句话说，父母亲是父母亲，但成长还是自己的成长．但是有没有一个父母亲不希望自己的孩子更好地成长呢？对方今天其实要告诉大家，天下的父母说，如果你让你的孩子幸福的话，那么你错了，因为你如果不忍心看到你的孩子受苦，那是不让他成长．如果一个老师不对一个学生，苛刻地要求的话，那么你错了，因为如果你不对他苛刻地要求的话，这个孩子就没有办法成长．所以今天如果在座的各位，是身处名校，受过良好的教育的话，那么对不起，您没有成长． 对方又告诉我们《西游记》的故事，我们非常的感动，但是《西游记》到底是有利于孙悟空的成长呢，还是有利于我们在座普普通通的人成长呢？孙悟空压５００年可以练就不坏金身，可是如果您被压了５００年，恐怕也很难泰山压顶不弯腰吧？孙悟空在炼丹炉里头，可以练得火眼金睛，可是如果我在炼丹炉里头，恐怕就要变成北京烤鸭了．所
以其实今天对方辩友告诉我们的有两点，第一点，他告诉我们说，其实您在逆境当中，要
付出更多的努力，顺境中，也许只付出了三分，逆境中，你也许付出了八分，所以三分努力叫顺境，八分努力叫逆境．可是有没有人在逆境当中，意志消沉，借酒消愁呢？不是有一句话叫“举杯消愁愁更愁”嘛，我没有付出努力，是不是因为因此我们就没有身处逆境了呢？如果我们有人在顺境中珍惜我们现有的资源，加倍地努力，付出十二分的努力，是不是在对方眼中，因为我们有了这些良好的资源，父母的关爱，因而即便我们如何的努力，我们依然身处逆境呢？ 第二点，对方辩友其实要告诉我们的是说，如果您在逆境过程中，能够激励您的潜能，所以我们当看到一个盲人要过马路的时候，不应该去帮助他，因为您应该告诉他，黑暗的世界更有利于您激发您的潜能，可是我们如何能忍心呢？如果我们看到处于战乱和饥荒中的儿童的时候，对方辩友也应该告诉大家，我们不应该对他们施以援手，因为我们何尝忍心，对他们的帮助让他们转逆为顺，从而失去了成长的动力呢？所以今天对方辩友可以高呼说，有许许多多伟大的人物，他们在逆境中成长了，没错，他们成长得非常好，但是我们为什么对他们心怀敬佩呢，不正是因为他们身处逆境，这样如此不利于我们生存的环境，却能够创造出生命的奇迹吗？但是我们今天应该谈的是普普通通的老百姓嘛，你可以高呼逆境如何获取历练，但您有什么权利，让我们不去追求幸福的生活呢，如果逆境让我们有了动力，那是因为我们顺境还拥有阳光，谢谢！
就人才成长的境遇而言，可分为顺境成才和逆境成才．顺境所提供的种种便利条件固然有利于人才成长，但逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的境沮．我国古代不少思想家都认为“多难兴才”，魏派甚至说：“逆则生，顺则夭矣；逆则圣，顺则狂矣；草木不霜雪，则生意不固；人不忧患，则智慧不成．”他认为只有逆境才能成才，这有很大的片面性．但是，逆境成才现象所体现的某种愈义上的规律性，却是一个不争的事实．
一、人才成长逆筑的成因分析
（一）特定历史条件与社会政治制度使然
时势可以造英雄，也可以扼杀和阻滞某些特定人才的进步与出现，造成人才成长的逆境．太平盛世对军事人才需求不足，便不利于人们军事才能的发挥，这是军事人才成长的社会“逆境”；而在社会革命、武装斗争或天下分崩离乱之时，具有军事才能的人应运而生，一展抱负，但这种时代，对于具有科学技术才能和文学艺术特长的人才来说，往往面临求学无路、报国无门的不利境遇．可见，“时势”对特定人才的成长也有逆境的一面．
从人类经历的五种社会形态看，封建制度和神权统治最不利于人才成长，对人才摧残最严重．在欧洲中世纪，军队人事制度以封建门第为核心，军官身份是少数贵族的世袭特权，这就堵塞了大量平民及其子弟成为军官并展现和发挥其军事才能的渠道．我国隋唐后实行（的科举制，实际上是限制人们发挥才能的一个圈套，广大劳动者因生活所迫失去了学习的机会，根本不可能参加科举走人仕
途．明清时期以八股文取士，应考者只能依葫芦画瓢，替古人立言，不得有独立之思想，科举制成为束缚人们成才的一道枷锁．这种制度性逆境不知埋没了多少人才．
（二）落后的陈腐观念和旧习惯势力使然
我国历史上的一些陈腐观念和旧习惯势力已经制造了种种逆境，至今仍然束缚着人才的成长进步．一是论资排辈的习惯性逆境．德高才隆之士能不能进身其位，要在资历上排次序“愚贤一，
概，必与格合”，晋职晋级都要“按照资历往下排，一茬一茬顺着来”．（资历浅者只好服从安排，苦熬年头，甚至长埋土中．二是嫉贤妒能的人际逆境．充满嫉妒的环境，人才难以出头，即使有成就，也不会有成就感，反而感到“窝心”受制．有的人容不得人才脱颖而出，甚至个别领导也缺乏应有的雅量，宁可有才之士徒然荒废，也不能让他“冒尖”、“露脸”，以至造成潜人才“是龙得盘着，是虎得卧着”．三是封闭保守的社会文化心理逆境．中国传统文化把保守、内向的心理品格作为一种自尊的美德“弄巧不如藏拙”、“切莫班门弄斧”，
等处世哲学，就是（出于所谓“自尊”的需要．比如，青年才俊对工作有建议、有点子，在学术上有研究、有见地，甚至对一些权威定论产生怀疑，但是不露半点痕迹，因为一旦“班门弄斧”闹出笑话，岂不丢人现眼，遭人轻薄，失掉“自尊”？？．如此这般，使多少真知灼见化为乌有，又有多少创造才能胎死腹中？不适当
地强调自尊，无异于为自己制造精神桎梏与心理逆境．
（三）人才发展中的不平衡使然
长跑比赛中，冲在前面的人往往承受更大的风阻力，或逆风力．人才的发展进步有着同样的道理，某人一旦功成名就，甚至由此成了公众人物，社会和周围的人们对其关注就比较多，对其期望也，比较高，对其要求就会更加苛刻，这无形中就形成一种压力，也可称为一种“幸福的逆境”．
还有一种“马太效应”造成的逆境：由于人才成长的进度不同，走在前面的显人才，容易得到组织和社会承认，获得荣誉和奖励；那些未出名的潜人才，则难以得到承认，常常陷于“马太效应”的困扰和逆境中．“马太效应”往往以牺牲潜人才的发展为代价，来促进显人才的发展，从而剥夺了潜人才的发展机会与发展可能．“马太效应”通过这种“剥夺”机制对潜人才成长制造人为的逆境，起到障碍作用，这不仅压制人才，而且埋没人才．
（四）人才个性特质使然
英国哲学家约翰？密尔在《论自由》中说：“有天才的人，在字义的命定下就是比任何人有较多个性的，唯其如此，也就比任何他人都更不能适应社会为了省去其成员形成个人性格之麻烦而准备下的那些少数模子而不感到有伤害的压束．”人才的这种鲜明个性常常为旧的传统观念、腐朽社会制度和落后习惯势力所不容，越是卓越的人才越要承受更多来自社会各方面的阻力．所以，个性鲜明的人才常常要面临社会逆境的严峻考验，尤其那些立志破坏旧世界、建设新世界的思想家、政治家更是如此，他们要反叛于腐朽的社会制度，其个性必然为当时的社会所不容．而假若历史上的思想
巨人和政治巨人都那么安分守己，顺时听命，那么其所处的社会制度环境对他们就不构成逆境，但如果那样的话，他们也就不成其为历史巨人了．同时，那些个性鲜明、锋芒毕露的人才，有时难免会在有意无意之间伤害与其发生联系的一些人，容易树敌积怨，加之自身才华出众，树大招风，又常遭人嫉恨，如果再有一些执拗和倔强，就会与周围环境难以协调．人才独特的个性往往在自身所处的逆境形成过程？中起着一定的作用．
（五）客观条件和人才所处地位使然
逆境常常是由社会客观条件、人才自身条件、人才在其成长中所处的地位等共同决定的．家庭出身贫寒，生存生活条件恶劣，是父辈的社会地位造成的，不可更改；天灾人祸，突如其来，令人束手无策，非人力可抗拒；重大疾病、意外伤残、先天不足，生理缺陷，是人生的一种不幸，谁也无能为力；人微言轻，怀才不遇，只能默等时机；初来乍到，环境不利，人际生疏，工作尚不能打开局面，只能从头做起？？．种种险、灾、穷、困、厄造成的逆境，绝非人的意志可以使之转移，有时人们确实无法选择自己的地位处境．这正是人在客观世界中的受动性的体现．
二、全面认识和辩证分折逆境在人才成长中的作用
在一定条件下，逆境确实对某些人才的成长有重要的激励作用，但并非任何人都能在逆境中成才，也不能以逆境成才现象来否定顺境对人才成长的积极作用．因此，对逆境在人才成长中的作用有必要进行全面客观的认识和辩证具体的分析．
（一）逆境充满荆棘但也蕴藏着成才成功的机遇
逆境对人才成长的确有诸多不利，然而如培根所说“奇迹多是在，厄运中出现的”．逆境中往往蕴藏着巨大的创造奇迹和成才成功的机遇．
古人说，祸兮福之所倚．有犀利眼光和创新意识的智者，总能打破常规，在危机中窥见机遇，找到转危为安、反败为胜的对策．１７９１年深秋法军进兵荷兰，荷兰掘开运河，以为退兵之计．犹豫之间，拿破仑得知树上蜘蛛大量吐出结网，根据知识和经验，他判断马上将有寒潮来临，于是发出停止撤退、准备进攻的命令．不久果然寒风劲吹，一夜之间河水冰封，法军踏过瓦尔河，一举攻占荷兰要塞乌得勒支城，避免了功亏一篑．这正是拿破仑在形势不利的逆境中发现机遇的成功范例．黎明前特别黑，成功前格外难．人才成长过程中，只要在危机时刻再坚持一下，挺过最难熬的一段，那么紧接着可能就是机遇的光顾，奇迹的出现．
（二）逆境压抑人才但也激发人才成长的强劲动力
逆境给人才成长制造困难，形成压力和压抑，使人才成长备受挫折．但是，正如《菜根谭》中所说：“居逆境（中，周身皆针贬药石，石氏节砺行而不觉；处顺境时，眼前尽兵刃戈矛，销膏糜骨而不知．”久处顺境，易生骄奢淫逸和惰性．而人在身陷逆境时，资源匾乏，精神压抑，成功欲望迫切，成才动机强烈，因此常常能够取得在顺境中难以取得的巨大成功．事实正是如此，豪门子弟多不成器．而出身贫寒者始终处于忧患之中，逆境使人别无选择，逆境给人很大压力，而压
力能激发出强劲动力．当然，这种动力作用，主要还取决于身处其中的成才者所采取的积极进取的人生态度．
（三）逆境磨难人才但也磨砺人才的优良个性
树木受过伤的部位，往往变得最硬．人才成长也一样，经历逆境的伤痛和苦难之后，能磨砺出优良的个性．立志成才的青年如果能经历一段逆境的磨难为自己的人生“垫底”，那么以后不管遇到什么意外和困苦之境遇，都能应对和承受．
少时苦难磨砺性情，可抑浊扬清成大业．南非前总统曼德拉，年轻时因反对种族隔离制度被捕人狱，白人统治者把他关在荒凉的小岛上整整２７年，３名看守总是寻找借口欺侮他．１９９１年曼德拉出狱并当选南非总统，当年在监狱看管他的３名看守也应邀参加他的就职典礼，曼德拉还恭敬地向他们致敬．如此博大的胸襟让所有到场的各国政要和贵宾肃然起敬．后来，曼德拉解释说，他年轻时性子很急，脾气暴躁，正是漫长牢狱岁月的悲惨遭遇给了他思考的时间，让他学会了控制自己的情绪，学会了如何处理自己的痛苦．磨难使他清醒，使他克服了个性的弱点，也成就了他最后的辉煌．
傅雷曾经说：“不经劫难磨炼的超脱是轻佻的．”这句话至为深刻．逆境的一个重要价值，就是使人学会驾驭自己的个性，适度地张扬自己的个性，而不沦为个性的奴隶，并消除个性中的不良倾向，成为一个自身发展和谐的、与社会相融的有用之才．
（四）逆境由不幸造成但也使人才获得升华性补偿
生理学中的“补偿功能”认为，人身的某一器官如果发生病变或
残缺，另一些器官的功能就会相应加强，以补不足．如盲人的耳朵特别灵敏，手和足的触觉也特别精锐，他甚至可以通过声音、触觉去辨别人的面貌和形象．
补偿原理同样适用于身处逆境者．斯蒂芬？霍金二十多岁就瘫痪，后来连话都说不成，但他创立了宇宙大爆炸理论；史铁生患严重肾病，但最后成为一个了不起的作家．杨小凯饱受十年牢狱之苦，但他也因此而成为闻名海内外的经济学家．贝弗里奇说：“人们最出色的工作，往往在处逆境的情况下做出，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂．”人们把这种现象总结为：因祸得以成功，因福归于平庸．
三、逆境成才现象的现实启示
（一）对青少年人才进行有益的逆境培养
人才成长初期，少年得志，未必是好事．宋朝神童方仲永，５岁就能作诗，传为奇闻，但１２岁时却变得“泯然众人矣”，就是因为优裕的环境害了他．有时，环境太好并不利于人才的成长．“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”．明朝宰相张居正，从小聪明过人，１３岁参加乡试的试卷令考官拍案叫绝，时任湖广巡抚的顾玉麟却建议让张居正落第．他解释说：“居正年少好学，吾观其文才志向，是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心．如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足而更加清醒，促其发奋图强．”这位巡抚的远见的确令人折服．后来张居正果然成为中兴明朝的杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，有一种不达目的
不罢休的坚韧精神，这不能不说与他少年“落第”的逆境有关．
对青年人才进行逆境培养，并不是刻意制造“逆境”，而是让青年人到条件艰苦的环境中去磨炼，实际上是给青年人创造锻炼成长的更多机会和条件．
（二）提高人才在逆境中奋进搏击的逆境商数
同样面临逆境，有的人跨了过去，功成名就；有的人乃至有些高智商人才，却陷了进去，被淘汰出局．究其原因，就在于他们缺少应对逆境、解决现实难题的能力．换言之，他们的逆境商数ＡＱ比较低．
逆商ＡＱ（Ａｄｖｅｒｓｉｔｙ Ｑｕｏｔｉｅｎｔ），是指人们面对逆境时的反应方式，也就是将不利局面转化为有利条件的能力．如果，逆境无法避免，危局不可挽回，那么面对现实就是惟一正确的选择．初陷逆境，人的脑海里会出现一连串的恼怒，也会产生惊慌，这都是正常的情绪反应．但是，ＡＱ低的人容易陷人其中不能自拔，反复抱怨，愤愤不平，却忘记了去寻求解决办法．而ＡＱ高的人稍事之后则会冷静下来，审时度势，理智分析和判断，从逆境中走出．这就是应对逆境的能力．逆商之所以为人推崇，是因为它体现了一种积极的价值取向．
逆境（ＡＱ）跟情商（ＩＱ）一样，并非先天带来，任何人都可以通过学习提高自己的ＡＱ ．按照ＡＱ的发明人保罗？斯托茨博士的观点，应对逆境的能力可分解为四个关系因素—控制、归属、延伸和忍耐．控制就是认清自己改变局面的能力；归属是指承担后果的能力；延伸是对问题严重程度及对工作、生活影响的评估；忍耐是指意识到问题可能会长久存在，需要坚持一段时间．培养逆商，主要
应当在这几个方面提高应对逆境的能力．
（三）讲究逆境成才的策略
一是在等待和忍耐中转逆为顺．身处逆境要忍耐，沉得住气，受得起委屈，坐得住冷板凳．这时，没有机会，需要冷静观察，韬光养晦．如果在逆境中错判情势，急于求进，就可能招致更大灾难和祸患．在逆境中只要坦然自处，奋发有为，就有可能在时机成熟时，化不利为有利，成其大才．
二是以乐观心态超越逆境．这心态来自于对事业的沉迷和追求所产生的快乐，这种快乐不为任何逆境所掠夺、所压制．因为逆境已经存在，不必急于改变现实，但可以在精神上超然现实，继续在对事业的执著中寻找最大快乐．只有这样，逆境消除之日，可能就是功成业就之时．
三是积蓄力量待机突围．面对逆境，还应当注意运用顽强而灵活的反“埋没”策略，要为破障突围进行长期艰苦的力量积累和精神准备，待条件基本具备时，以冲天之势突破逆境的羁绊，成就一番事业．比如当自己确已获得突破性成就和创新成果，而又身处逆境的压制和封杀时，要有“突围”的勇气，披发盘肠，大胆一搏—或跳出圈子争取外界权威的支持，或争取有效的“组织保护”，或跳槽流动、远走高飞．
（四）对人为逆境进行组织干预
逆境能够使人成才，但并不必然使人成才．逆境本身不赐于人们任何成就，在通常情况下，常常会摧残、扼杀、毁灭人才．
对于组织一方来讲，断不可以逆境成才为名，置人才于逆境或陷人才于困境而不顾．不能把“逆境成才”当教条，搞盲目的“逆境崇拜”．毕竟，逆境中的成才是压制性的，它不利于人才认知系统和身心性情的健康发展．任何组织和领导者都应对人才成长中的各种人为逆境进行必要的行政干预和思想教育工作，以消除产生逆境的不利因素，通过健全的制度安排、和谐的内部环境与适当的物质待遇，为人才的社会角色成熟和德识才学体全面发展提供更良性的空间，使人才远离逆境的折磨与推残．这也是社会和谐、民主、进步和发展的客观要求．
１、 美国爱迪生１２岁的时候，因为喜欢“鼓捣”科学小把戏，被校长误认为贪玩而开除学校．这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击．然而，她的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不认为儿子的兴许是不务正业．他为儿子创立了良好的条件，给爱迪生开辟了实验室，支持孩子的小科学实验，从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展，终于发明了白执电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电子发射现象．
２、 阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人．小时候，他是一个善于幻想的孩子，但他的母亲从来不打击他的积极性，一次，他的妈妈在厨房洗碗，他在后院蹦蹦跳跳的玩耍，母亲问他：“你在干吗？”他说：“我要跳到月球上去．”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水，也没有骂他，或者说：“不要淘气，快停下来．”之类的话．而是说：“好！不要忘记回来哦！”在这
篇二：逆境造就人才＿优秀作文精选
逆境造就人才
２０１２级高一２０班 孔佳佳
树，经历了风吹雨打才能茁壮成长； 鹰，经历生命的砺炼方能展翅翱翔； 人，经历逆境的考验才能收获成功。
温室里的花朵，永远那么脆弱，没有抵抗磨难的能力。就像那只在鸡群中长大的鹰，习惯了食宿无忧的生活，却几近丧失自己的飞翔能力，若不是主人悬崖抛扔的举动，这只鹰，还能飞起来吗，
顺境容易使人迷失方向，不思进取。 千古一帝，秦始皇。在其他诸侯王一辈子都没完成统一大业时，他却仅仅用了十八年便成功了。这时的秦王头脑已经发热，制定帝王封号，大兴土木，修建陵墓与阿房宫。这些事情都在有条不紊地进行，看似很顺利，殊不知背后民生哀怨。在秦始皇心中应传之万世的大秦王朝，仅存在了几十年的时间。可见，顺境使人只看到眼前好处，却不去计较后患之忧。
逆境使人斗志十足，向成功不懈前进。
范仲淹，宋朝伟大的文学家。他的求学之路又是何其艰苦，因家境贫穷，没有饭吃，便把一碗粥分成四块，分别充当早、中、晚三餐，即使环境这样恶劣，最终仍成就了一代文学大师。
宋濂，古时有名的学者，他的“足肤皱裂”而不自知，需用“持汤沃灌”方可暖和，“温饱敝衣”却泰然处之，不也昭示了在逆境
之中人才能更加上进吗，
居里夫人，镭的发现者与提取者。没有优越的实验室，只是一个破破旧旧的小盒子，冬天冷得实在没法了，居里夫人便把椅子压在身上来增加温暖，这样的环境苦吧～这说明逆境造就人才。
再看我们的当今社会，许多优秀的大学生并没有选择优越的工作岗位，反而去支援西藏建设，奔赴西部大开发。为什么呢，那里的环境何等恶劣，因为他们认为自己需要经历一番这样的磨炼，惟有经历艰苦环境的砺炼，才能更加优秀，更加坚强。
顺境固然一帆风顺，但却易使人丧失忧患意识。逆境或许布满荆棘，但惟有穿过荆棘，布谷鸟才能唱出天籁之声。
正视自我，才会成长
２０１２级高一２０班 王巧艳
清荷，不会有牡丹的国色天香，但它香到了自己的香远益清；百灵，不会有雄鹰的展翅高翔，但它看到了自己的清甜歌声；溪流，不会有瀑布的壮阔波澜，但它看到了自己的蜿蜒之美。世间万物，只有正视自我，才会成长。
样的少年，许劭称他“治世之能臣”“乱世之奸雄”。他看清了自己，奋发图强，一心要拿荆州，用尽阴谋、阳谋、明说、暗夺的方式。烽火连天不休，谁能煮酒论天下英雄呢，而曹操，却在三国中，融入自己的身影，留下万古之名。
横看现代，时间带我们回到奥运赛场上。邓亚萍，以她小个子的身材，在乒乓球的领域中，拿遍奖牌，书写她小个子的人生辉
煌。退役后的她，放下球拍。她看清了自己，决定好自己今后的人生道路，努力学习，从英文字母都认不全的境地成长到能说一口流利英文的企业ＣＥＯ。除了她坚持不懈的信念与乐观积极的人生态度，最重要的就是她从一开始就正视了自我，定好了努力方向。
遍览中外，音乐带我们穿越到国外乐坛上，迈克尔？杰克逊的音乐天王之名，在人们的心中奏响华丽的乐章。他自由的音乐风格，独特的太空舞蹈，至今都在人们脑海中浮现。由一个热爱音乐的普通小男孩成长到驰名中外的天王级歌星，是因为他看清了自己，正视了自我。打算好了自己的未来之路，他的成就，他的辉煌，激励着无数现代有志的青年奋发图强。
穿越了古今中外，多少英雄豪志，名人志者从开始便正视自我，规划好今后的人生道路，努力奋发，终于获得了成功。当遇到困难或者面临选择的时候，请想想他们正视自我，才不会让自己失望。
清荷，正视了自我，虽没有牡丹的天香国色，却收获香远益清；百灵，正视了自我，虽没有雄鹰的展翅高翔，却收获了清甜歌声；溪流，正视了自我，虽没有瀑布的壮阔波澜，却收获了蜿蜒之美。正视自我，才会成长自我。
宝剑锋从磨砺出
２０１２级高一２０班 王超飞
经过冰雪的重压，松柏变得更加挺拔。 经过风雨的打击，雨燕
变得更加矫健。
有位名人这样说“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。韩信的事迹人人皆知，他出身于一个贫苦的家庭，曾经在贫困的时候，向河边洗衣服的妇人讨过饭。但纵使这么贫困，他也从未放弃过努力，他努力学习兵法，最终获得成功，成为汉朝的大将，并封为王候。
韩信的事迹不是很好的说明了这一观点吗，宝剑锋从磨砺出。他经过了生活的磨砺，终于获得了成功。
古往今来，不必说苏秦等人的悬梁刺骨，也不必说匡衡等人的凿壁偷光、囊萤映雪，单是祖逖的闻鸡起舞足以让后人赞叹不已，他们经历了生活的磨难，并战胜了磨难，最终获得了成功。
著名的发明家爱迪生就是这样一个人，生活给予了他一次又一次打击。他小时候在火车上做实验失败，被车长打聋了一只耳朵，但他没有放弃，苦难造就了他的辉煌，也磨练了他的意志。他为发明电光泡，做了一千次实验，但正如别人所说的一样 “没有那一千次失败，就没有一千零一次的成功，没有苦难环境的造就，就不可能有爱迪生的成功。”
在《报任安书》中，司马迁这样写道“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，阙有《国语》，不韦迁蜀，世传《吕览》？？大抵圣贤发愤之所为作也。”是生活的苦难与磨砺，使他们获得了最终的成功。
苏东坡也是这样的一个人，仕途的苦闷，丧妻的悲哀，人生的
坎坷，命运的多艰，没能打跨这个伟人。在黄州，在苏州，在他贬谪的地点，处处可以听到他那脍炙人口的名句。
孟子说，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。不经历风雨，怎能看到彩虹，
请记住，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不经历磨难，哪能随随便便成功。 【其他优秀名单】
赵亚飞、郭晓颖、韩山山、刘志献、孙晓静、曹永嘉、马娇娇、李欣、王淼、张浩冉、张倩倩（３７）、李晴晴、闫琪浩、张倩（２７）、徐超波、将为赛、王营营、代香珍、崔晓东、赵晓琦、韩改敬、薛小兵、田雪莹、陈亚楠、白宁宁、魏欣欣、刘俏强、昝怡琳、冯晓雅、孔志敏、刘妍。
篇三：作文 逆境出人才
作文：逆境与成才
——导写
一、解题
所谓逆境，就是不顺利的环境或艰苦的环境。如病残、贫困、失恋、政治上受到打击和迫害，等等。逆境，可以是大自然的莫测风云，也可以是人际间的是非恩怨；可以是不痛不痒的歧视偏见，也可以是明目张胆的打击陷害；可以是飞来的横祸，也可以是人为的事端。逆境，可以是精神的空虚，也可以是物质的贫困；可以是心灵的阻隔，也可以是情感的破裂；可以是嫉妒带来的棒
杀，也可以是被人拔高的捧杀；可以是莫名其妙的猜忌，也可以是缺乏沟通的误会。总之，逆境就是日子不大好过，路子不大好走，天空不大晴朗，脚下总有泥泞。所以，逆境常常可以把弱者的精神摧垮；把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下。当然，逆境往往也可以为强者提供意志的磨刀石，信念的冶炼炉，灵魂的再生地。
与逆境相反的是顺境，顺境，可以是宽松的大气派，也可以是如意的小环境；可以是一帆风顺，也可以是一路平安；可以是青云直上，也可以是事业有成。可以是会心的微笑，也可以是愉快的沟通；可以是上下左右的融洽默契，也可以是同学朋友的相互提携；可以是工作上的得心应手，也可以是事业上的蒸蒸日上。
逆境，不是绝境。逆境一方面给人增加焦虑、忧愁、痛苦，带来不幸；另一方面，逆境对强者又能磨炼意志，使自己在事业上有建树。顺境常常使智者找到最佳位置和最好的感觉，百尽竿头更进一步，一个个台阶向上登攀。当然，顺境也会使愚人忘乎所以，得意忘形，不但不向前反而向后退，一直从峰顶滑向深渊。顺境不是一劳永逸，更不是一蹴而就或万事如意。
二、理据
１、孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”
２、自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
３、别林斯基说过：“逆境是最好的大学。”
４、逆境出人才。
５、 逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦
６、 患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
７、 逆水行舟，不进则退。——谚语
８、通过苦难，走向欢乐。 （贝多芬）
９、逆境是达到真理的一条通路。（拜伦）
１０、苦难是人生的老师。 ｛巴尔扎克）
１１、开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。 （大仲马）
１２、不幸是一所最好的大学。（别林斯基）
１３、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。（赫胥黎）
１４、天才免不了有障碍，因为障碍才创造天才。（罗曼？罗兰）
１５、平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人 （列别捷夫）
１６、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ｛高尔基）
１７、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。 （奥斯特洛夫斯基）
１８、常言道：“人无压力轻飘飘。”
三、事例
１、司马迁在《报任安书》中说：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄
而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所作也。司马迁本人也是逆境成才的一个典型。（司马迁，西汉著名大史学家。从小立志学孔丘，写出第二部《春秋》。然意外横祸，使他身受“腐刑”，他也曾想以死了却自己一生，但他想到了孔子周游列国，被困于蔡，受尽欺凌，终成《春秋》；屈原放逐写了《离骚》，左目失明，有了《国语》；孙膑被剜膝盖骨而成《兵法》，于是立志要完成一部史书。出狱后，以惊人的毅力，忍受残体的折磨，终于完成了名垂千古的我国第一部纪传体通史《史记》，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，后世称之“中国历史之父”。）
２、当代保尔张海迪因病造成高位截瘫，但是她以惊人的毅力与命运抗争。她学会了针灸，成为小有名气的医生。她自学了外语，翻译出版了《海边诊所》。她还通过了研究生考试，获得硕士学位。
３、美国的海伦？凯勒，眼瞎耳聋，说话都很困难，但是她却以优异的成绩大学毕业。而且成为一名掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字，学识十分渊博的著名作家和教育家，她把毕生的精力都献给了世界残疾儿童的教育事业，被誉为十九世纪杰出人物之一。
４、**，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏
大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。
５、著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。
６、美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。
７、贝多芬，这位伟大的音乐家，他的许多乐曲仍为后世所称赞。而他生前的生活时代就不如人意，生活上的困苦，身体上的疾病都给他以沉重的打击，在他耳聋之后，以齿代耳创作出举世闻名的《命运交响曲》。
８、屈原被流放，其境之逆背他的意愿真可谓‘甚矣“，艰难重压，讥谤贬讽。潦倒的生活，使他接近了劳动人民的苦难生活，自然叹出”哀民生之维艰“的绝调，长期的斗争，磨炼他坚强的性格，锻就了他铮铮铁骨，不甘屈服。流放期间他不仅在文学上首屈一指，创”赋“离骚”，也在爱国史上树立了一面永恒的旗帜。
９、林肯９岁丧母。２２岁经商失败。２３岁，竞选州议员落选。同年，工作丢失。想就读法学院，却未被入取。２６岁时，即将结婚的妻子死亡；２７岁时，精神完全崩溃卧病修养６个月；２９岁争取成为州议员的发言人失败；３１岁争取成为选举人，落选；３４岁
参加国会大选，又落选；３７岁再次参加国会大选，成功当选。前往华盛顿特区，表现可圈可点。３９岁寻求国会议员连任，失败；４０岁想在自己州内担任土地局长，遭拒绝；４５岁竞选美国参议员，落选；４７岁，在共和党内争取副总统的提名，得票不足１００张；５１岁当选美国总统。成为美国历史上最伟大的总统之一。生下来就一无所有的林肯，总其一生都面对的是失败，它曾经绝望之极，但是从没有放弃追求与奋斗。他最终在逆境中赢得了成功～
１１、法国著名画家约翰年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷和绝望的深渊里。后来，他迁居乡间，在农村，他仍然未能摆脱贫困的厄运。但在这厄运中使他接触了大自然，他的创作也从此别开生面，最后成为美术画廊的不朽之作。
１２、道尔顿是英国杰出的化学家、物理学家，出身贫寒，生活条件恶劣，但他没有因此而自暴自弃，１５岁时便离开家乡自谋生路，在给一个学校校长当助理１２年里，一边工作，一边读书，写下了“午夜方眠，黎明即起”的座右铭激励自己。经过艰苦的努力，积累了大量的科学知识，２８岁时发现了气体分压定律，创立了倍比定律和“道尔顿原子学说”，提出了原子量表。他的杰出贡献，被恩格斯的高度赞扬为“近代化学之父”。假如道尔顿没有远大的志向，而沉沦于自己家庭的不幸之中，岂不失去了一个为世界人民作出杰出贡献的奇才～
１３、袁隆平在当时中国设备极端差劲的情况下，对水稻进行了杂交，堪称“杂交水稻之父”，此人有力地帮助解决中国人的吃饭
问题？？。
１４、陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭 训练题目 标题作文： 逆境出人才
思路导引 逆境与成才是一关系型话题，只要把握住了二者之间的关系，写作上并不困难。
立意分析：
人处于逆境，能否获得发展的潜力，能否有所成功，顺境与逆境之间有什么样的关系，二者对人成才有何意义，只有顺境，或是只有逆境才能成才吗，决定一个人成才的关键因素究竟是什么？？，我们可以从不同的角度进行思考，来确定我们写作的方向。只有确立了文章写作的方向，下笔才有了神韵，即古人所说的“意为帅也，无帅之兵，谓乌合之众。”
参考立意
逆境能成才；顺境更能成才；逆境不一定能成才；人成才的决定因素？？
同学们确定了文章的立意后，就要为写好文章寻找一些素材。素材的来源非常广泛，其中，我们的课本就是一个大的素材宝库，无论是人物素材，还是经典名言，都可入文来～
例文：
逆境，强者的成才之路
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
别林斯基说过：“逆境是最好的大学。”的确，每一个强者，都
必须通过这所“大学”的进修才能成为真正意义上的人才。在我看来，逆境成就强者，逆境造就人才。
纵观古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。
球王贝利在喜得贵子时有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星。”贝利不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”正是少时贫困潦倒的家境，才造就了球王贝利。他追逐梦想，努力奋斗，为获取成功在逆境中艰难前行，最终取得成功，而他的儿子，先天有父亲所留的巨资家产，在温室顺境中快乐地成长，想像其父一样成就事业的确够难。所以逆境是强者的成才之路。
逆境中，许多磨难都是我们无法预知的。有弱者也许会因磨难过大、压力过重而无法继续前行，败在成才的路上。而经受住这些磨难的强者却因此而变得更强。他们征服着每一个困难，在自己的成才之路上披荆斩棘。
范仲淹自小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用，终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他
到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟馈赠，不断磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成了伟大的文学家。这不是逆境成就人才的有力证明吗，
顺境与逆境或许都能成就人才，但逆境中更能体味人生的千姿
百态，更能磨炼人生的意志，更能造就强者。
点评
文章从逆境能造就强者这一角度立论，进而分析了逆境在一个人成才历程中不可替代的作用。例证翔实，解析到位。
逆境与成才
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”此言极是。在埋伏着荆棘浸润着泪水的人生路上，常常有人能超越艰难，成就一个天才的自己。人生往往免不了身处逆境，但逆境会创造出人才。
大文豪高尔基就是一个很好的例证。幼年的高尔基身处混乱的家庭环境中。他不仅要用他瘦小的身躯为家里做工，还时不时会受到长辈的责打，他能感受的唯一温暖就是来自他祖母的呵护。生活的困苦能把利石磨圆，却没有磨灭高尔基的心志。他在皮鞭下偷着学习写作，并在后来以真实生活为基础创作了《童年》，《在人间》等作品，成为文坛上闪亮的明星～人们惊叹于高尔基没有被残酷的生活压倒，高尔基却淡然地说：“生活越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。”与之相比，那些终日悲叹于生活不公，只会怨天尤人的人们会发现，在逆境中拥有一个坚定的志向是多么重要～悲观的人，先被逆境打败，再被自己打败；乐观的人，先战胜自己，再战胜逆境。可见，逆境中成才，首先就要立志。
王安石在《游褒禅山记》中曰：“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远？？故非有志者不能至也。”是的，所谓险远，就是不平坦的，充满曲折和阻碍的地方，没有志向的人是到达不了的。也就是说，要战胜逆境，首先要有能克服困难的志向和决心。若没有一个坚定的志向作为生活的信念，想必也是很难战胜逆境的。浪漫主义音乐的先行者、古典主义音乐的创作者贝多芬双耳失聪却谱就唱响至今的九大交响曲。当我们细心聆听他的乐章时，不难感悟到那蕴含在音符间的激情，也不难领悟到他那句“音乐就是我生命的全部”中对理想的崇拜与坚定信念。
逆境中成才的第二要素是坚持。闻名古今的居里夫人高中时，曾患了一年的精神疾病，后来，家境又不允许她去读大学。１９岁那年，她开始长期做家庭教师，同时还自修了各门功课。２４岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。艰苦的学习使她身体越来越差，但是她的学习成绩一直名列前茅，这不仅使同学们羡慕，也使教授们惊异，入学两年后，她充满信心地参加了物理学学士学位考试，在３２名应试者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数学学士学位。后来，她又在简陋的实验室里发现了放射性元素。虽然因为过度接触放射物质而患了白血病，但居里夫人在死前丝毫不埋怨自己的选择，她欣慰于自己不懈的努力与坚持。她的事迹正好诠释了巴尔扎克的话：“不幸，是天才的进升阶梯；信徒的洗礼水；弱者的无底深渊～”
贺拉斯曾说“苦难是才华，好运是天资”，这句话很好地对比出
逆境较于顺境更易出人才，但贺拉斯没有说逆境出人才，关键在于人本身的立志和坚持～
风雨过后，就是彩虹；荆棘过后，就是遍地鲜花～逆境中，有坚定的志向，不懈努力，逆境将成为你成功的跳板～
点评：这篇文章突出的一点是：作者的思路十分清晰，不仅论证了逆境对成才的重要作用，而且借用了所学知识，阐述了如何在逆境中成才。两个分论点对中心论点的分解，很好地深化了论题。
作文三：《感谢逆境与挫折议论文》9300字
感谢逆境与挫折议论文
篇一：感谢挫折
感谢挫折
人的一生不会是一帆风顺的，或多或少的会遇到挫折。或许我们会很讨厌这些挫折，认为自己很倒霉，为什么这些挫折会发生在自己的身上。可是如果换一个角度开说，我们是要谢谢挫折的。
也许。有些人会很不解。但是大家听完我的观点就会有所明白。
一首歌里唱到，只有经历过风雨，才能见到彩虹。挫折对于我们来说是一段不同寻常的经历，经历过了这些挫折之后会我们更加成熟稳重。
从前，每当我考试失利以后，都会郁郁寡欢上一段时间。考试的失利总会让我变得十分苦闷。但是在我遇到挫折的这段时间里，我端正了学习态度，努力学习，最终在下一次的考试中我取得了好成绩。这样看来，我们是不是要感谢挫折呢？经历过挫折后，让我认识到？了自己的缺点，改正了自己的不足，这何尝不是一件好事呢？
对于那些事业有成的人来说也是一样的。在（来
自：ＷＷｗ．ＢｏｔｈＷｉｎ． 博威 范文 网：感谢逆境与挫折议论文）他们成就一番事业之前，也都经历过各种各样的的挫折。但他们最终却成功了，这就是因为他们从经历的挫折中认识到了存在的不足之处，努力改进，最终有所作为。
从这些方面上来看，我们都要感谢挫折。挫折就像我们人生道路上的导师一样，在人生的道路上帮助我们指导方向，让我们保持一颗清醒的头脑。
在以后的道路中，我们不要惧怕挫折，要以乐观的心态去面对挫折。让挫折伴我们成 挫折对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 什么是美丽的？是美景吗？不，美景也会随着时间消失。一切“美”的事物都是短暂的，而人们从未发现，其实挫折也美丽。 “挫折这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了新的水源” 刘翔在从事跨栏之前曾经是一个跳高运动员，可是教练对说：“真可惜，你的腿再长五厘米就好了，这样顶多是一个亚洲冠军。”这次挫折并没有打消刘翔的信心，他反而从事了跨栏行业，经过日日夜夜的努力，他终于在２００４雅典奥运会上夺冠。挫折给了他人生的转折。刘翔经历了挫折，可挫折将他“打磨”的更完美，更优秀。 “我不怕挫折，我只怕配不上那高贵的挫折。” 前南非总统曼德拉成功之前，曾遭遇到一个天大的挫折——被白人关在监狱里三下多年。出狱后竞选总统成功后，他并没有怪罪于当年关押他的白人，他反而
说：“谢谢你们，在三十多年里将我的急躁改变为坚毅。”挫折给了他成功的机会。曼德拉感谢挫折，感谢这些高贵的挫折。 “顺境造就幸运儿，而逆境造就伟人。” 贝多芬是音乐界的奇才，二十几岁就写出了三首交响乐。可是挫折也随之而来，他失聪了，这无疑是对一个音乐家的巨大打击。可他没有向挫折低头，他用了一根筷子一头抵住钢琴，一头抵住牙齿，用来“听音乐”。经过一个个春秋，一曲曲乐章震憾世界，他成功了。挫折教会他自强不息、坚持……挫折使他永不懈待，勇往直前，使他学会粉碎一切困难，通往了成功之路。 司马迁遇到了挫折，不是低头丧气，而是激励了意志，奋发向上，谱写了历史； 格林尼亚遇到挫折，他不甘于下
刻苦研读，挫折给了他动力，助他成功； 松下幸之助遇见挫折，他不懈努力，自强不息，挫折给了他机遇，能往成功。 挫折如雾一般缠绕在人生的山峰上，非但不会将山峰隐藏，反倒增添了几分神秘的色彩。 人生如一杯浓郁的咖啡，挫折便如浸泡我们的沸水。 人生如一颗颗珍珠，挫折便如打磨我们的蚌。 人生如一朵朵坚韧的梅花，挫折便如那冰冷的风雪。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们借助挫折的翅膀转化成自强的动力飞向成功的顶峰吧！
篇二：作文：战胜挫折范文
战胜挫折
在人生当中，有许多必不可免的，而挫折，则是其中之一
种，有的人，能在挫折当中勇往直前；有的人，则知难而退；而有的人，则在挫折来临时，就先退缩了。而我们，不管以前怎样，从现在起，就要学会战胜挫折。
挫折，能使多少人站立高峰，又能使多少人在梦幻的现实中觉醒，努力奋斗。林肯，是美国很有名的总统，他为当时的社会上作了巨大的贡献，是美国能更好的发展，更好的统一。可是，在光耀的辉煌的背后，又有多少艰辛是鲜为人知的，林肯在他的生活中，挫折一直在于它陪伴，似乎从未离开过，除去小挫折，大挫折就有十四件，但他却能战胜挫折。因此，一个名人的伟大，并不单单是他有着 我心飞翔 １８：４３：５９
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ｙｕｂｏ．ｙｕｈａｎｇ
优异的成绩，更重要的是，那战胜挫折的意志与耐心。而当今社会上，有一个不便存在的严重现象，家长们都在培育温室里的花朵，假如这些花朵一旦遇到挫折的话，就会枯萎。是孩子们在社会上生存存在着一个严重的障碍。因为在挫折中，能使你不断的成长起来。挫折，不仅仅磨练人的意志，也考验人的耐力与耐心。并且从中获取更多的经验，能更好的发挥自己的潜力，努力为目标而奋斗。所以，与其培养温室里的花朵，不如培养无土无阳光的花朵。
挫折，无处不在，我们要战胜挫折，努力奋斗，做一个坚
强的人。
我战胜了挫折
每个人的一生中都会遇到或多或少的挫折。大人们常说：“挫折是人生中一笔巨大的财富，人的一生如果没有遇到过挫折，也就不会感觉到酸甜苦辣的滋味，就不会感觉到成功的艰辛、成果的珍贵。
记得一次数学考试后，老师在课堂上向同学们宣读成绩，这让同学们个个惊慌不已，开始我并不紧张，可９０分以上的读完了，也没有听见我的名字，这时我的心里就忍不住忐忑不安起来。我偷偷地看到念过分数的同学不是满意地点点头，就是满脸笑容兴高采烈，个个容光焕发，我的心里更是难受极了。“剩下的同学都是没上９０分的，自己来领走吧”，老师说完，同学们异样的眼光向我投来，我的脸不禁涨得通红。拿到卷子一看，我才得了８７分，这个数字让我难以接受，上次我还是全班第一呢。这次怎么回事……我浏览了试卷，写错的地方我都会，全是因为粗心造成的。
中午放学后，天上的云渐渐密了起来，遮住了天空，挡住了阳光，一会儿，毛毛的细雨淅淅沥沥下了起来。回家的路上，我迈着沉重的步伐，似乎每走一步，都要费九牛二虎之力，耳边似乎听到的全是父母的责怪、老师的批评、同学的嘲笑。我走的很慢很慢，全身都淋湿了，我真想一口气跑回家，但我没有勇气，这样的成绩让我无法面对父母。快到家
门口时，我停住了脚步，我真的很怕啊～想了想，没办法，我只能硬着头皮回家。回到家，妈妈已经做好了美味可口的饭菜，正等着我回家吃饭呢，爸爸正在我的卧室里帮我整理书架上的书。真巧啊，这时候，雨也停了，我走到阳台前，打开窗户眺望，这时天上的乌云开始散开，太阳
慢慢出来了，吮吸着清新的空气，一个明朗的天空展现在我的眼前，我突然好像明白了什么，心情也慢慢好了起来。我决定把这次考试成绩的情况如实告诉父母，决不撒谎。于是，我就来了个实话实说。爸爸拿起试卷看了看，然后笑着抚摸着我的头说：“这些错题都是粗心造成的对吗，错了就错了，找出原因，下次。”爸爸还给我讲了《西游记》里的唐僧师徙历经九九八十一难，才取得真经。又讲了当年红军不畏艰难险阻、不怕流血牺牲，爬雪山、过草地万里长征的故事。爸爸不但没有批评我，反而鼓励我，使我有了战胜挫折的勇气。一份辛劳，一份收获，经过不懈的努力，在一次又一次的测试中，我的成绩就像雨后的春笋节节高。人生的道路上可以没有金钱，却不能没有战胜挫折的勇气。让我们珍惜挫折，在挫折中变得更坚强，迎来更美好的明天～
与挫折同行
人的一生中，拥有欢乐；拥有悲伤；拥有成功；也拥有失败。然而，在成功与失败之间，还拥有挫折，挫折，是决定人成功与失败的必经之路。你弱他就强。如果你能够正确对
待挫折，它将会成为人生的宝贵财富。
让我们回过头来看一看，从古至今，国内外名人，也就是我们所认为的成功人士，他们在成功的通路上，谁没有遇到过挫折呢，但是他们往往会选择勇敢的名面。因此，他们成功了～正如拿破仑所说：“默认自已无能，无疑是给失败制造机会”。 我国古代大儒学家孔子，从小失去了父亲，家境贫困，没有受教育的条件，只能通过顽强的自学求得学问。他从１５岁起开始发奋读书。因为没有老师，在学习上碰到难题，就多方请教他人，最终成为了我国儒家学派的创始人～
被誉为音乐之圣的德国著名音乐家—贝多芬在准备大展宏图时，命运捉弄了他—他的听觉大大衰退，同时也夺走了他追求的爱情，再次蹂躏他的心灵。可是坚毅的性格使他在绝望中挺直了腰杆。创作了交响乐《田园交响曲》，《第九交响曲》等广爱好评的乐曲～
孔子逆境成才与贝多芬勇于面对挫折永不放弃取得成功的事例不禁让我对贝多芬所说：“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服”和“卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”有了更深一层的理解。
其实，面对挫折人们有两种不同的态度：一种是采取积极进取的态度即理智的态度，另一种是采取消极防范的办法即非理智的表现。
人的一生中难得一帆风顺，失利和挫折会常常出现。面对
挫折让我们勇敢地奋进，与挫折同行，创造辉煌的人生～
成长伴我同行
我是一棵微不足道的小草，我之所以能够来到这大地上，我要感谢我的母亲，是她无微不至的关怀下，我这瘦小，残缺的草还早生存着。我还要感谢大地的滋润，是它用温暖的强壮的身躯让我紧紧地依靠着，
我的身体一天比一天强壮，我的思想也一天比一天成熟，我总怀着好奇的心去体验世界万物。终于，我有一天离开母亲的怀里，靠着自己的力量，走出自己的 一片天。享受着灿烂阳光的照晒，感受着世间的变化，静听着鸟儿尖锐的声音，这是春天，是我第一次独自享受的春天，是那么的温暖和谐，我也忍不住跟
着鸟儿高歌起来。
炙热的太阳悬挂在空中，大豆似的汗水流满了我瘦小的身体，忽然的一阵雷声，使我的心速加快，眨眼间的眼前一片黑暗，恐怖极了，我很想躲进母亲的怀里，但任凭喊多久，我的眼前始终一片黑暗，我知道我不能再躲避了，我只好勇敢的把头伸向天空，突然，瀑布似的大雨倾盆下来，我并没有躲起来，因为我相信我一定能坚持过去的，所以我任随它风吹雨打，我也不会低头，坚信阳光总在风雨后，勇敢过后会使人更加坚强，大雨过后，我的身体虽不如从前，但是我的心已坚强。
夏秋都过去了，我眼前的是白茫茫的一片，我见不到有绿色的树叶，我见布道碧蓝的天空，我已分不清我周围的是我的同伴还是血，我的身体也冷冰冰的，我也开始跟雪融为一体，以后我再也看不到世界上美丽的景物，但我不会觉得可惜，因为我已学会坚强。
痛苦、挫折、快乐会伴随着我们的一生，我们要学会坚强，学会勇敢，这样才不会后悔来到这世上的们目的。．
挫折伴我同行
我遇到过很多挫折，我一开始认为这些挫折是不可战胜的，但是当我战胜挫折的时候，我感到我离成功又近了一步……
有一次，我在家里做数学作业，我遇到了几道难题，我一看，好难啊～于是我就不想做了，后来我想起了老师的教导，老师说过“做事情一定要持之以恒才能成功～”想到这里，我顿时感觉浑身充满了力量，于是，我埋头又做了起来，后来，不知道过了多长时间，我爸进来了，看到我还在做题顿时吓了一跳，他说：“你怎么还不睡啊，”“我正在做题呢～”我说，然后我又埋头做了起来，终于，这几道题都被我攻克了。我一看表，不禁吓了一跳，已经１１：３５了～于是我倒头便睡，第二天，老师说我“做出了这几道难题真不错～”我的心里比吃了蜜还甜。
还有一次是我吹萨克斯的时候，练习曲有那么几段老是跟
不上拍子，因为马上就要考级了，我非常心急，可是越急越吹不好，我一生气，干脆不吹了，后来，在我妈的开导下我又开始吹了，只不过，这一次我一点都不心急，所以这一次练习曲吹得格外流畅，虽然还有一些地方没有跟上拍子，后来我把这些跟不上拍子的地方挑出来，每一个地方吹了三十遍，也许是老天爷被我的努力感动了吧，有一次我吹，竟然没有一个地方吹慢的，我非常高兴，萨克斯老师也表扬我了。后来，我也成功的考了级。
我举这２件事例是想说：人的一生没有一帆风顺的，人生难免会遇到挫折，我们要把这些挫折、绊脚石变成帮助我们成功的垫脚石～这样，才会离成功越来越近。
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挫折伴我同行
说到成功，人们有一个错误的观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转
乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为后人肯定会超越前人。这是多么可怕的自卑。
然而人的一生，总会遇到困难、挫折。也正因为有了困难、挫折，才显出成功的宝贵。
我，在学习上经常尝到一些小小的成功的滋味，最能留给
我深刻印象的，还是在数学上取得的成功。
记得读小学的时候，我对数学没有多大的兴趣，因为我最怕数学的计算题，特别是应用题，我一直对它产生一种恐惧感。在一次数学测验的时候，我瞧了一下试卷，心快要跳出来了。全部都是计算题和应用题。我几乎尖叫起来，可是还是不情愿的计算起来。快要下课了，我连一面试卷都没有做出来。于是脑里就闪过了一个念头：偷看。哈哈！真是抄来全不费功夫！一下子就做出来了。
第二天，老师把试卷发了下来，我得了个８０分，但是我没有兴奋，心里只有一阵难过。哎！这都怪自己平时没有注重数学。这次，虽然取得好成绩，但是我反而觉得不是很光荣，而且尝不到成功的滋味。
就从这一刻起，我决定要努力学习，把数学成绩搞上去。我买了许多关于数学科的资料，而且还从一年级的数学看起，把握好每一秒时间，我坚信我这样做一定会取得好成绩的。
终于皇天不负有心人。我的数学成绩蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在８０分以上。记得初一第一学期考完期中试后，我一直为我的成绩感到不安，胡思乱想。当老师发试卷叫到“梁丽芳，９２分，全班第一”的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，同学们还报以一阵热烈的掌声。这掌声至今还在我的耳边回响。我拿着试卷，泪水湿润了眼睛。
放学了，我拿着试卷哼着歌儿向家跑去。面对路旁的山，我喊了一声“我成功了！”这声音在四周来回回响。
我终于尝到了成功的滋味。我为我现在的数学成绩而感到无比的自豪，也为我取得小小的成功而感到无比的光荣。
大胆而自豪地承认成功吧，认认真真地品味自己的每一次成功吧！从品味中，汲取成功的经验，点燃智慧的火花，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
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挫折伴我同行
谁的一生没有挫折，谁又能一生一帆风顺，万事如意呢，
————题记
挫折对于每个人来说都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成为成长的绊脚石。关键就在于如何对待挫折的态度～
孟子曰：“古天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见挫折才能使人振奋，贪图享乐必将失败。
人在挫折中容易失败，但经历挫折也是迅速成长的好方法。且不说古人锥刺股，映雪读之事，就说我们大家众所周知的“发明大王”－－爱迪生。他在发明电灯的时候，他单是为了寻找合适做灯丝的材料，就经过了几千次的失败实验。他最后不是从失败和挫折中走出来了吗，并且成功发明了现代人
类离不开的电灯。再说说著名交响乐作曲家贝多芬，在双耳失聪之后，依然坚持创作。你可以想象那是怎样的环境吗，最后对他不是也获得了世人的认可吗，还有像史蒂文。霍金、张海迪……他们的成就完全源于他们在逆境中的努力。
伟人的经历无不告诉我们：我们的成长需要挫折，挫折是让我们走向成功的必经之路。可是又有几个人能真正能领悟这个道理呢，有一些人遇到挫折就退缩，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起来。这些人做事害怕遇到挫折，祈盼这一生平平坦坦，万事如意。如果人的一生只是在顺境中度过，就像温室中的花朵，经不起大风大浪的打击，遇到微风就左右摇摆。勇于追求挫折，敢于面对挫折的人，才是经得起狂风暴雨的小野花。
没有挫折的人生，就没有奋斗，人的意志就会消退，人的精神就会萎缩。万一人生遇到了什么风浪，就经不住这命运的挑战，会在痛苦中逝去～ 我愿做经得起狂风暴雨的小野花，让挫折伴我同行～
篇三：作文《逆境也可以成才》例文分析评讲
１．逆境也可以成才
英国作家笛福的作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊漂泊到
了一个荒无人烟的孤岛上，但他面对逆境、磨难，依旧保持着冷静态
度，克服了种种困难，最终获得成功。由此可见，逆境与磨难对怯懦
者是毁灭的深渊，对于生活的强者却是他们成功的阶梯，是他们一生
中的财富。
孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，
饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为．．．．．．”任何一个有所成就的人，
都不是＆ｌｔ；ａ ｎａｍｅ＝ｂａｉｄｕｓｎａｐ０＆ｇｔ；＆ｌｔ；／ａ＆ｇｔ；一帆＆ｌｔ；／Ｂ＆ｇｔ；风顺的。培根说
过：“奇迹多是从逆境中出现的。”贝多芬有耳疾，他却在听力尽失的
情况下，创作了具有划时代意义的《第三交响曲》以及那抑扬顿挫的
《第六交响曲》和气势磅礴的《第九交响曲》；爱迪生耳聋而成为举
世闻名的“发明大王”；张海迪高位截瘫，生活不能自理，可以说是
不幸的，可她又是一般人无法与其相比的，她以百倍的自信、顽强的
毅力，怀着对美好生活的向往，勇敢的“站”了起来～ 在
生
活的寒冬酷夏、凄风寂雨里，有的人退缩了，屈服了，而有的人依然
昂着头，无畏的迎接着命运的挑战。读过宋代大文豪苏轼词的人，无
不为其豪放热情的咏唱所感动，但并不是每个读者都了解他的不幸遭
遇。他一生颠沛流离，多次被贬、下狱；晚年被流放到荒凉的海南岛，
过着苦行僧的生活。 或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火
纯青，如若终日置身于纸醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大
江东去，浪淘尽，千古风流人物”这样激昂豪迈、响彻山河的千古名
句，如若终日置身于达观显贵、府第官场之中，又怎能超然于“莫听
穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”呢，感谢风霜造就出这样一位才华盖
世、后人敬仰的伟大诗人～ 的确，逆境与磨难是人们所不愿
接受的，但又是人生所无法逃避的。它是残酷的――令有
些人一蹶不
振，消沉堕落；它是公平的――使有些人建功立业，流芳百世。可见，
磨难与逆境并不可怕，可怕的是人精神的贫困，意志的崩溃。
法国大作家大仲马曾在名作《黑郁金香》中写道：“最值得骄傲
的树苗是从平常的树枝上嫁接出来的，巨大芬芳的玫瑰是从素淡的四
瓣蔷薇上开始的。”是的，不管在怎样恶劣的环境里，只要有一棵顽
强而坚韧的种子，它就必将发芽、开花～ ２．逆境
也可以成才
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体
肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟
子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经
磨难，是在逆境中成长过来的。 逆境可以磨练意志。是的，
一个人之所以能走向成功，必不可少的是坚定的意志，还
记得黑色羚
羊鲁尔玛道夫么，有谁能够想象一个曾经身患小儿麻痹症，连走路都
很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣
光，然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了
自己走向成功的路。这路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。
可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了她辉煌的一生。 逆境可以彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮
节的。朱自清在生活穷困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，
表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，闻一多在昆明联大任教
授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类
换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅
有的一件大衣和十分心爱的藏书，他每天拄着手杖，步行２０里，拎
着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋头在木板搭成的书案
上看书做文章。在他们身上表现了中国人的骨气～ 逆境可以
激发爱心。０５年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程
是多么的艰辛，精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活？？但面对
这一切困难，他没有退缩，而是坚强面对，自己的不幸反而激起了对
比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享受
到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在
逆境面前迎难而上，直面挫折，定能成就完美的人生～
２．逆境也可以成才
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。从古到今，有许多
成功人士的背后都有着一段令人心酸的回忆在中国更是如此，古人
云：“自古雄才多磨难”，孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦
其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心
忍性，曾益其所不能。” 由此可见，逆境也是一条造就人才的道路。逆境可以造就人才，但并不是每一个处于逆境的人都能够成才逆境只
是影响人才的外因，重要的则是人的志向、勇气和毅力 。越王勾践，
在被吴国虏去当俘虏，沦为阶下囚的那段时间，二十年尝粪问疾，卧
薪尝胆，忍人所不能忍，受人所不能受，最终灭掉了吴国。勾践从逆
境中奋起，因为他有着坚定的复国之志 。 近代伟大的科学
家霍金，２１岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，只能坐在
轮椅上，用仅剩的两根能活动的手指使用语音合成器与人们对话，如
此不幸的他却能在轮椅上写出《时间简史》。这样伟大的著作霍金从
逆境中奋起，因为他有着与死神搏斗的勇气 。 司马迁被汉
武帝处以宫刑，被捕入狱，“交手足，受木索，暴肌肤，
受榜棰，幽
于圜墙之中”，等待着他的是光荣地死去或屈辱地活着，他选择了屈
辱地活着，完成了中国第一部纪传体通史《史记》，多么不容易啊～
司马迁从逆境中奋起，因为他有着“思垂空文以自见”的毅力。可见，逆境中更需要志向、勇气和毅力，这是决定一个人逆境中成才
的必要条件。如果越王勾践、霍金和司马迁没有志向、勇气和毅力，
又怎么能够在逆境中坚强地站起来，与命运抗衡，所以，身处逆境，
是否有坚定的信念和志向，是否有能在失败面前重新站起来的勇气，
是否有坚强不屈的毅力，是决定你能否成才的关键。
漫长的人生道路上，我们不可能事事都一帆＆ｌｔ；／Ｂ＆ｇｔ；风顺，总会
遇到艰难和挫折，甚至身处逆境，但只要我们有坚定的志向，有战胜
困难的勇气，有持之以恒的毅力，我们就能赢得明天的成功。 点评：
从论证的层次来看，本文是写得较为成功的一篇作者观点
鲜明，横向
的理论拓展使这篇短论具有了一定的思辨色彩。
３．逆境也可以成才
人只有在逆境中才能奋起，凤凰只有在浴火中才能涅
作文四：《高一议论文：逆境与成材》1900字
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“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”这是塞涅卡得之于斯多葛派的哲学名言。确实如此，超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。逆境，是一个人成材的必经阶段。
逆境可以丰富一个人的阅历。一个人在逆境中往往要比在顺境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若没有亡国被囚的经历，他的词也不会达到那么一个高峰。被囚之前，他过着“歌台暖响，舞殿冷袖”的奢华生活，他的辞藻华丽，眼前总是一幅“车如流水马如龙”的景象，可是当他面对着“别时容易见时难”的“无限江山”时，李煜留下了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古绝唱。安逸的生活本身不是坏事，而逆境带给人的却更多，它随着年代的推移而自然增值，时间越久，利润越高。
逆境可以塑造一个人的性格。环境越是恶劣越激励人奋发上进，去改变生存环境，自然产生“人十之，己百之”的上进心。历经磨难的人适应性很强，不畏艰险，知难而进，能应付各种突如其来的事变。摩顶放踵，披荆斩棘，百折不挠，“虽九死其犹未悔”，直至成功。孟子也曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”一个人，只有经过逆境的洗礼，才能完成人生涅槃，达到光辉的顶点。一个人如此，一个国家更是如此。“多难兴邦～”温总理在北川中学的教室写下的这句话，为这个特殊的五月，为这场灾难，为灾难中的共和国定了调。灾难往往会激发人们励精图治，而一个民族的灾难总会由一个民族的进步来补偿。
逆境可以激发一个人的潜力。人的潜力是无限的。有科学研究表明，人的大脑的开发尚未达到１０％，无法想象，人的潜力能是多么的巨大。而逆境，正是这么一个最好的释放潜力的环境。无数具有超凡意志的人在逆境中创造了无数的不可能：贝多芬在双耳失聪后创作了不朽的《命运交响曲》；屈原在颠沛流离之下写下了《离骚》；奥斯特洛夫斯基在身患重疾之下写下了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。人在逆境中会像小草一样，欲遭践踏，欲会芳香四溢。
人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香，正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。
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作文五：《逆境的议论文素材》900字
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
通过苦难，走向欢乐。 （贝多芬）
逆境是达到真理的一条通路。（拜伦）
苦难是人生的老师。 ｛巴尔扎克）
开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。 （大仲马）
平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人 （列别捷夫）
人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。 （奥斯特洛夫斯基）
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。
语出《孟子·告子》。意为：上天要把重大的责任委托给某个人，一定要先让他经受各种各样的磨难和挫折，来增长他的见识和能力，只有这样，他最后才能够成功。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
汉代大文学家｀大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之为为作也。”这便是“逆境出人才”最有力的证据。
忍胯下之辱的韩信，并没有因此而坠落颓废，疏远痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流芳，终成一代名将。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，在遭遇仕途不幸时，他消沉放弃了吗？诗仙醉饮飘逸，吟唱出：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用，千金散尽还复来”的绝句，成就了他千古的浪漫情怀。一代伟人**，遵义会议前倍受压迫，而这并未磨灭他的豪情壮志，他屏弃辛酸悲怆，达人知命，笑看人生。星星之火，可以燎原，光芒四射，永驻人间。
《匡衡凿壁偷光》
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
作文六：《逆境成才的议论文》500字
逆境成才的议论文 张三和李四是一墙之隔的邻居，两家的庭院里各种着一棵枣树。枣树是同一年栽种的，且移自于同一座枣树园。但奇怪的是，张三的枣树年年枝繁叶茂，硕果累累；而李四的那棵枣树结的枣子却总是寥寥可数。
难道张三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、阳光充足？非也！禁不住李四的再三请求，张三向李四道出了枣树成材的秘诀。
张三说，有没有枣树敲三竿，越是抽打枣树，来年结的枣子就越多。仔细观察你会发现，被敲打过的断枝处，一定会长出新枝，这便是枣树结果的关键所在，越是敲打越是果实累累。
这就叫逆境中成材。
不失为一种植树之道。精于种树的人，不会天天去给树苗浇水，适当地旱它一旱，有助于树根扎向大地的深处，根深才能叶茂，最终长成参天大树。
世界球王贝利喜得贵子，有记者祝贺说：“你的儿子长得多壮实，将来一定会成为像你一样的体育明星。”球王立刻不假思索地回答：“狮子要是不饿的话，是不会去捕猎的。我的儿子不可能成为一名优秀的球星，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候是很贫穷的。”
温室里培养不出强悍的花朵，荣誉的桂冠总是在争斗中用荆棘编成。所以不要害怕身处逆境，古今中外身处逆境而有卓越建树的，大有人在。
相信自己在逆境中进行锻造，也能成才。
作文七：《谈人生逆境的议论文》600字
花还是刺
生活需要一双会发现美的眼睛。——雨果
当雄鹰狠心推下自己稚嫩的幼雏时，小鹰看到的是死亡还是一种伸展羽翼拥抱蓝天的自由；当鲁滨逊遭遇“星期五”这个食人的野人时，他看到的是一个能陪伴他的帮手还是一个潜在威胁；当南昌起义最终失败时，**看到的是苏维埃政权的难以为继还是以农村包围城市的契机······
生活不可能一帆风顺，亦有花的芳香，亦有刺的嗜血。 在我脑海中，突然浮现这样一个动人的故事：一个花季的小女孩患了重病，躺在病床上奄奄一息。她向躺在身边的老奶奶呻吟道：“奶奶，窗外有什么呀？”老奶奶慈祥的笑道：“窗外是一片花园，到处是蝴蝶和蜜蜂，还有一群孩子在玩耍呢。”小女孩笑了。以后老奶奶天天都和她说窗外的美景。直到有一天老奶奶被人接走后，小女孩来到窗边，令她惊讶的是，窗外只有一堵冷冷的围墙，可这让小女孩更加明白了老奶奶的用意。纵使现实生活中充满惨淡，也要在心中开出美丽的花朵。
苏牧在遥远的边疆遥望祖国，他坚信他能回来，他做到了；司马迁在受尽折磨的绝境坚定信念誓言完成《史记》，他做到了；越王勾践卧薪尝胆，发奋图强下定决心灭吴，重建昔日辉煌，他也做到了。他们在如此艰难的处境中，亦能完成自己的使命，是因为看到了理想的美丽。
对！生活中花与刺并存着，可，心是自己的，如果你能在刺中更
多的看到花的美，你的生活也必弥漫芳香！罗曼罗兰在他的随笔集里说：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”
作文八：《逆境的议论文素材》8700字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?逆境?的议?论文?素材?
篇?一：?
? ?关于?困境?的作?文素?材 ?关于?困境?的作?文素?材 ?自古?以来?的伟?人，?大多?是抱?着不?屈不?挠的?精神?，从?逆境?中挣? 扎?奋斗?过来?的。?——?松下?幸之?助 ?逆境?使人?发奋?向上?，要?是你?从未?遭遇?过失?败，?为了?事业?着想?，也?许应?该经?历一?次。?——?莎士?比亚? 环?境愈?艰难?困苦?，就?愈需?要坚?定的?毅力?和信?心，?而且?，懈?怠的?害处?就愈?大。?——?托尔?斯泰?
天?将降?大任?于斯?人也?，必?先苦?其心?志，?劳其?筋骨?，饿?其体?肤，?空乏?其身?，行?拂乱?其所?为，?所以?动心?忍性?，增?益其?所不?能。?
? ? —?—孟?子 ?能使?愚蠢?的人?学会?一点?东西?的，?并不?是言?辞，?而是?厄运?。 ?
? ?——?德谟?克利?特 ?卓越?的人?的一?大优?点是?：
? ? 在?不利?和艰?难的?遭遇?里百?折不?挠。?
? ? —?—贝?多芬? 每?一种?挫折?或不?利的?突变?，是?带着?同样?或较?大的?有利?的种?子。? ? ? —?—爱?默生? 奇?迹多?是在?厄运?中出?现的?。—?—培? 根? 幸?运所?需要?的美?德是?节制?，逆?境所?需要?的美?德是?坚韧?，后?者比?前者?更为?难能?可贵?。—?—培?根 ?顺境?中不?无隐?忧和?烦恼?，逆?境中?不无?慰藉?和希?望。?——?培根? 逆?运不?就是?性格?的试?金石?吗，? —?—巴?尔扎?克 ?顺境?使我?们的?精力?闲散?无用?，使?我们?感觉?不到?自己?的力?量，?但是?障碍?却唤?醒这?种力?量而?加以?运用?。 ?
? ?——?休 ?谟 ?灾难?是真?理的?第一?程。?——?拜 ?伦怜?悯是?一个?人遭?受厄?运而?引起?的，?恐
—?—亚?里士?多德? 人?在逆?境里?比在?顺惧?是这?个遭?受厄?运的?人与?我们?相似?而引?起的?。
境?里更?能坚?持不?屈。?遭厄?运时?比交?好运?时更?容易?保全?身心?。—?—雨?果 ?真正?的人?生，?只有?在经?历艰?苦卓?绝的?斗争?之后?才能?实现?。—?—塞?涅卡? 以?勇敢?的胸?膛面?对逆?境。?
? ? —?—贺?拉斯? 要?使整?个人?生都?过得?舒适?、愉?快，?这是?不可?能的?，因?为人?类必?须具?备一?种能?应付?逆境?的态?度。?——?卢梭? 逆?境可?以使?人变?得聪?明，?尽管?不能?使人?变得?富有?。—?—托?夫勒? 并?非每?一灾?难都?是祸?，早?临的?逆境?常是?福。?经克?服的?困难?不但?教训?了我?们，?并且?对我?们未?来的?奋斗?有所?激励?。 ?
? ?——?波普? 莫?向不?幸屈?服，?应该?更大?胆、?更积?极地?向不?幸挑?战。? ? ? —?—维?吉尔? 勇?气是?一个?人处?于逆?境中?的光?明。?
? ? —?—华?福纳?格 ?逆境?总是?有的?，人?生就?是竞?技。?
? ? —?—冯?定 ?典型?论据? 肯?德基?老人?的故?事 ?——?逆境?是新?的机?遇 ?卡耐?尔？?桑达?斯是?肯德?基炸?鸡的?创始?人。?随着?，岁?时父?亲的?去世?，卡?耐尔?曲折?的一?生开?始了?。为?了照?顾年?幼的?弟弟?，补?贴家?庭支?出，?他开?始当?起农?民，?进行?田间?劳动?。卡?耐尔?性子?暴烈?，是?个不?实现?自己?的愿?望绝?不罢?休的?人。?这种?固执?的性?格，?总成?为他?与别?人争?吵的?原因?，他?为此?不得?不多?次变?换工?作。?他自?己经?营带?有餐?馆的?加油?站，?但是?由于?加油?站前?的那?条道?路变?成背?街背?巷的?道路?，顾?客剧?减。?
? ? ６?５岁?时，?卡耐?尔不?得不?放弃?了餐?馆。?然而?，卡?耐尔?并未?死心?。他?想到?手边?还保?留着?极为?珍贵?的一?份专?利—?—制?作炸?鸡的?秘方?。现?在，?他决?定卖?掉它?。为?了卖?掉这?份秘?方，?他开?始走?访美?国国?内的?快餐?馆。?他教?授给?各家?餐馆?制作?炸鸡?的秘?诀—?—调?味酱?。每?售出?一份?炸鸡?他将?获得?５美?分的?回扣?。５?年之?后，?出售?这种?炸鸡?的餐?馆遍?及美?国及?加拿?大，?共计?４０?０家?。 ?
? ?当时?，卡?耐尔?已经?７０?多岁?。１?９９?２年?肯德?基炸?鸡的?连锁?店在?全美?达５?００?０家?，海?外达?４０?００?家，?共计?扩展?到９?００?０家?。 ?
? ?这就?是我?们一?直在?讨论?的“?危机?正是?机遇?”。?因而?，只?要时?时刻?刻不?忘记?逆境?思维?，那?么，?即使?陷入?深渊?，你?也不?会惊?慌失?措。?
? ? Ｊ?？Ｋ?？罗?琳创?作《?哈利?？波?特》? —?—在?痛苦?的逆?境中?汲取?营养? Ｊ?？Ｋ?？罗?琳是?一个?命运?不济?的人?。大?学毕?业后?，她?在伦?敦漂?泊，?靠打?零工?糊口?。一?次，?她去?曼彻?斯特?寻找?大学?时的?男友?，却?未能?找到?，只?好乘?车返?回伦?敦。?在火?车上?她闷?闷不?乐，?当她?看着?窗外?那可?怜的?黑白?花奶?牛时?，她?想到?有一?列火?车载?着一?个男?孩去?巫师?寄宿?学校?的情?景。?于是?一个?灵感?一闪?：哈?利？?波特?》 ?——?在痛?苦的?逆境?中汲?取营?养 ?Ｊ？?Ｋ？?罗琳?是一?个命?运不?济的?人。?大学?毕业?后，?她在?伦敦?漂泊?，靠?打零?工糊?口。?一次?，她?去曼?彻斯?特寻?找大?学时?的男?友，?却未?能找?到，?只好?乘车?返回?伦敦?。在?火车?上她?闷闷?不乐?，当?她看?着窗?外那?可怜?的黑?白花?奶牛?时，?她想?到有?一列?火车?载着?一个?男孩?去巫?师寄?宿学?校的?情景?。于?是一?个灵?感一?闪》?。１?９９?８年?、１?９９?９年?、２?０１?７年?和２?０１?７年?这个?系列?小说?的后?四部?陆续?推出?，一?股“?哈利?？波?特”?的热?潮在?全世?界迅?速生?成。?如今?，她?的作?品已?被译?成６?０多?种语?言，?在２?００?多个?国家?和地?区行?销２?亿多?册。?安徒?生的?苦难?生涯? —?—逆?境中?也可?以成?才 ?１８?０５?年，?欧登?塞城?的一?个贫?苦鞋?匠家?里诞?生了?一个?看上?去平?凡得?不能?再平?凡的?男孩?子，?他，?就是?１９?世纪?著名?童话?作家?，世?界童?话之?父—?—安?徒生?。 ?
?小时?候，?请不?起老?师，?父亲?就给?他上?课，?教他?哲理?，让?他懂?得了?世间?情怀?，懂?得 ?
了?怜悯?，也?懂得?了写?作。?１１?岁时?，父?亲病?逝了?，酷?爱文?学的?他，?独自?一人?来到?丹麦?首都?哥本?哈根?，开?始了?在艺?术领?域的?拼搏?生涯?。终?于，?在一?次偶?然的?机会?中，?他的?才华?释放?了出?来，?获得?了免?费就?读的?机会?，这?对于?一个?家境?贫寒?的青?年是?一次?多么?难得?的机?会～? ５?年后?，就?在１?８２?８年?，他?升入?了哥?本哈?根大?学。?毕业?后始?终没?有工?作，?主要?靠稿?费维?持生?活。?１８?３８?年获?得作?家奖?金—?—国?家每?年拨?给他?２０?０元?非公?职津?贴。?
? ? 从?此，?他开?始专?注于?童话?创作?，一?篇又?一篇?的优?秀作?品接?连不?断地?问世?，事?业一?次次?达到?高峰?，但?他的?生活?却一?直处?于低?谷。?他的?一生?都是?在逆?境中?度过?的，?自幼?贫穷?，早?年丧?父，?终身?未娶?，贫?穷，?孤独?，悲?痛的?窘境?无时?无刻?不在?伴随?着他?；也?可以?说，?他的?一生?都是?在顽?强的?拼搏?中度?过的?，他?不断?地与?命运?周旋?，抗?争着?。他?的作?品为?世间?带来?了一?丝温?暖，?为孩?子们?带来?了幸?福与?欢乐?，自?己生?活在?寒冷?的冬?天也?在所?不惜?。 ?
? ?塞万?提斯?创作?《唐?？吉?诃德?》 ?——?伟大?的作?品诞?生于?艰苦?的环?境里? 塞?万提?斯于? １?５４?７年?生于?一个?没落?的贵?族家?庭，?由于?家境?贫寒?，很?小的?时候?就不?得不?经常?跟父?亲四?处奔?走谋?生。?他２?２岁?参加?西班?牙军?队。?结果?在一?次与?西班?牙的?海战?中，?他不?幸身?受重?伤，?左手?致残?。１?５７?５年?离开?军队?，回?家途?中却?不幸?遇到?摩尔?人海?盗，?他被?抢到?阿尔?及尔?作为?奴隶?出卖?，有?过一?言难?尽的?痛苦?和艰?辛。?一直?到１?５８?０年?，他?才被?父母?赎身?获得?自由?。为?了生?计，?塞万?提斯?在海?军中?充任?军需?职务?，后?来却?因涉?嫌挪?用公?款案?，蒙?冤入?狱。?三个?月后?，无?罪释?放，?但是?却一?直找?不到?好工?作，?丢掉?了几?份好?差事?，一?家的?生活?没有?着落?，重?又徘?徊在?饥寒?困顿?中。?当时?一家?七口?人挤?在一?所下?等公?寓的?小房?子里?，楼?上是?妓院?，楼?下是?小酒?楼，?白天?晚上?都十?分的?嘈杂?
和简陋。??但正?是在?如此?嘈杂?和恶?劣的?条件?下，?他在?狭窄?的过?道上?放一?张极?为简?单的?书桌?，从?事《?唐？?吉诃?德》?的创?作，?并一?举成?名。?
? ? 做?最好?的主?持人? —?—在?逆境?中要?勇于?继续?挑战?自己? 一?位电?台主?持人?在自?己的?职业?生涯?中遭?遇了? １?８次?辞退?，她?的主?持风?格曾?被人?贬得?一文?不值?。 ?
? ?最早?的时?候，?她想?到美?国大?陆无?线电?台工?作。?但是?因为?是女?性被?拒绝?。 ?
? ?她来?到了?波多?黎各?，但?是她?光熟?练西?班牙?语就?花了?，年?的时?间。?在波?多黎?各的?日子?，她?最重?要的?一次?采访?，只?是有?一家?通讯?社委?托她?到多?米尼?加共?和国?去采?访暴?乱，?连差?旅费?也是?自己?出的?。 ?
? ?在以?后的?几年?里，?她不?停地?换工?作，?不停?地被?人辞?退，?有些?电台?指责?她根?本不?懂什?么叫?主持?。 ?
? ?１９?８１?年，?她来?到纽?约一?家电?台，?但是?很快?被辞?退，?失业?了一?年多?。 ?
? ?有一?次，?她向?两位?国家?广播?公司?的职?员推?销她?的倾?谈节?目策?划，?都没?有得?到认?可。?于是?她找?到第?三位?职员?，他?雇佣?了她?，但?是要?求她?改作?政治?主题?节目?。 ?
? ?她对?政治?一窍?不通?，但?是她?不想?失去?这份?工作?，于?是她?开始?“恶?补”?政治?知识?。 ?
? ?１９?８２?年夏?天，?她主?持的?以政?治为?内容?的节?目开?播了?，凭?着她?娴熟?的主?持技?巧和?平易?近人?的风?格，?让听?众打?进电?话讨?论国?家的?政治?活动?，包?括总?统大?选，?她几?乎在?一夜?之间?成名?，她?的节?目成?为全?美最?受欢?迎的?政治?节目?。篇?二：?唐？?吉诃?德》? —?—伟?大的?作品?诞生?于艰?苦的?环境?里 ?塞万?提斯?于 ?１５?４７?年生?于一?个没?落的?贵族?家庭?，由?于
?父亲?四处?奔走?谋生?。他?２２?岁参?加西?班牙?军家?境贫?寒，?很小?的时?候就?不得?不经?常跟
队?。结?果在?一次?与西?班牙?的海?战中?，他?不幸?身受?重伤?，左?手致?残。?１５?７５?年离?开军?队，?回家?途中?却不?幸遇?到摩?尔人?海盗?，他?被抢?到阿?尔及?尔作?为奴?隶出?卖，?有过?一言?难尽?的痛?苦和?艰辛?。一?直到?１５?８０?年，?他才?被父?母赎?身获?得自?由。?为了?生计?，塞?万提?斯在?海军?中充?任军?需职?务，?后来?却因?涉嫌?挪用?公款?案，?蒙冤?入狱?。三?个月?后，?无罪?释放?，但?是却?一直?找不?到好?工作?，丢?掉了?几份?好差?事，?一家?的生?活没?有着?落，?重又?徘徊?在饥?寒困?顿中?。当?时一?家七?口人?挤在?一所?下等?公寓?的小?房子?里，?楼上?是妓?院，?楼下?是小?酒楼?，白?天晚?上都?十分?的嘈?杂和?简陋?。但?正是?在如?此嘈?杂和?恶劣?的条?件下?，他?在狭?窄的?过道?上放?一张?极为?简单?的书?桌，?从事?《唐?？吉?诃德?》的?创作?，并?一举?成名?。 ?
? ?做最?好的?主持?人 ?——?在逆?境中?要勇?于继?续挑?战自?己 ?一位?电台?主持?人在?自己?的职?业生?涯中?遭遇?了 ?１８?次辞?退，?她的?主持?风格?曾被?人贬?得一?文不?值。? ? ? 最?早的?时候?，她?想到?美国?大陆?无线?电台?工作?。但?是因?为是?女性?被拒?绝。? ? ? 她?来到?了波?多黎?各，?但是?她光?熟练?西班?牙语?就花?了，?年的?时间?。在?波多?黎各?的日?子，?她最?重要?的一?次采?访，?只是?有一?家通?讯社?委托?她到?多米?尼加?共和?国去?采访?暴乱?，连?差旅?费也?是自?己出?的。?
? ? 在?以后?的几?年里?，她?不停?地换?工作?，不?停地?被人?辞退?，有?些电?台指?责她?根本?不懂?什么?叫主?持。?
? ? １?９８?１年?，她?来到?纽约?一家?电台?，但?是很?快被?辞退?，失?业了?一年?多。? ? ? 有?一次?，她?向两?位国?家广?播公?司的?职员?推销?她的?倾谈?节目?策划?，都?没有?得到?认可?。于?是她?找到?第三?位职?员，?他雇?佣了?她，?但是?要求?她改?作政?治主?题节?目。? ? ? 她?对政?治一?窍不?通，?但是?她不?想失?去这?份工?作，?于是?她开?始“?恶补?”政?治知?识。?
? ? １?９８?２年?夏天?，她?主持?的以?政治?为内?容的?节目?开播?了，?凭着?她娴?熟的?主持?技巧?和平?易近?人的?风格?，让?听众?打进?电话?讨论?国家?的政?治活?动，?包括?总统?大选?，她?几乎?在一?夜之?间成?名，?她的?节目?成为?全美?最受?欢迎?的政?治节?目。?篇二?》 ?
? ３?、周?文王?被拘?禁而?写成?《周?易》?；孔?子周?游列?国四?处碰?壁，?回到?鲁后?写成?《春?秋》?；屈?原遭?中伤?而被?楚怀?王放?逐，?写成?了不?朽的?诗篇?《离?骚》?；鲁?国的?左丘?明双?目失?明，?著有?《国?语》?；司?马迁?遭宫?刑，?但他?忍辱?负重?，完?成历?史巨?著《?史记?》。?
? ?
? ?二、?持之?以恒? 【?名人?名言?】：?周易?》；?孔子?周游?列国?四处?碰壁?，回?到鲁?后写?成《?春秋?》；?屈原?遭中?伤而?被楚?怀王?放逐?，写?成了?不朽?的诗?篇《?离骚?》；?鲁国?的左?丘明?双目?失明?，著?有《?国语?》；?司马?迁遭?宫刑?，但?他忍?辱负?重，?完成?历史?巨著?《史?记》?。 ?
? ?
? 二?、持?之以?恒 ?【名?人名?言】?》等?一系?列小?说。?
? ?
? ?４、?成功?的铁?律 ?马克?思写?《资?本论?》花?了４?０年?。达?尔文?写《?物种?起源?》花?了２?０年?。 ?
? ?哥白?尼写?《天?体运?行论?》花?了３?６年?。歌?德写?《浮?士德?》花?了６?０年?。 ?
? ?司马?迁写?《史?记》?花了?１５?年。?李时?针写?《本?草纲?目》?花了?２７?年。? ? ? 曹?雪芹?写《?红楼?梦》?花了?１０?年。?
? ? 从?以上?几个?数字?里，?我们?可以?看出?，要?成就?一项?事业?，需?要持?久的?恒心?。所?以，?巴尔?扎克?说：?资本?论》?花了?４０?年。?达尔?文写?《物?种起?源》?花了?２０?年。?
? ? 哥?白尼?写《?天体?运行?论》?花了?３６?年。?歌德?写《?浮士?德》?花了?６０?年。? ? ? 司?马迁?写《?史记?》花?了１?５年?。李?时针?写《?本草?纲目?》花?了２?７年?。 ?
? ?曹雪?芹写?《红?楼梦?》花?了１?０年?。 ?
? ?从以?上几?个数?字里?，我?们可?以看?出，?要成?就一?项事?业，?需要?持久?的恒?心。?所以?，巴?尔扎?克说?》 ?陈平?西汉?名相?，少?时家?贫，?与哥?哥相?依为?命，?为了?秉承?父命?，光?耀门?庭，?不事?生产?，闭?门读?书，?却为?大嫂?所不?容，?为了?消弭?兄嫂?的矛?盾，?面对?一再?羞辱?，隐?忍不?发，?随着?大嫂?的变?本加?厉，?终于?忍无?可忍?，出?走离?家，?欲浪?迹天?涯，?被哥?哥追?回后?，又?不计?前嫌?，阻?兄休?嫂，?在当?地传?为美?谈。?终有?一老?着，?慕名?前来?，免?费收?徒授?课，?学成?后，?辅佐?刘邦?，成?就了?一番?霸业?。 ?
? ?《陆?羽弃?佛从?文》? 唐?朝著?名学?者陆?羽，?从小?是个?孤儿?，被?智积?禅师?抚养?长大?。陆?羽虽?身在?庙中?，却?不愿?终日?诵经?念佛?，而?是喜?欢吟?读诗?书。?陆羽?执意?下山?求学?，遭?到了?禅师?的反?对。?禅师?为了?给陆?羽出?难题?，同?时也?是为?了更?好地?教育?他，?便叫?他学?习冲?茶。?在钻?研茶?艺的?过程?中，?陆羽?碰到?了一?位好?心的?老婆?婆，?不仅?学会?了复?杂的?冲茶?的技?巧，?更学?会了?不少?读书?和做?人的?道理?。当?陆羽?最终?将一?杯热?气腾?腾的?苦丁?茶端?到禅?师面?前时?，禅?师终?于答?应了?他下?山读?书的?要求?。后?来，?陆羽?撰写?了广?为流?传的?《茶?经》?，把?祖国?的茶?艺文?化发?扬光?大～? 一?代伟?人毛?泽东?，小?时候?因无?钱买?书，?竟然?徒步?走了?二十?多里?的路?，到?亲戚?朋友?家去?借书?读。?白天?出去?放牛?，晚?上就?在昏?黄的?豆油?灯下?苦读?。就?是这?种追?求知?识的?精神?和坚?韧不?拔的?毅力?使他?有着?宏大?的理?想和?抱负?，才?使他?后来?成为?中国?杰出?的人?民领?袖。?
? ? 。?美国?的大?发明?家爱?迪生?，小?时候?家里?买不?起书?，买?不起?做实?验用?的器?材，?他就?到处?收集?瓶罐?。一?次，?他在?火车?上做?实验?，不?小心?引起?了爆?炸，?车长?甩了?他一?记耳?
光，他的??一只?耳朵?就这?样被?打聋?了。?生活?上的?困苦?，身?体上?的缺?陷，?并没?有使?他灰?心，?他更?加勤?奋地?学习?，终?于成?了一?个举?世闻?名的?科学?家。?
? ? 孔?子，?儒家?学派?的代?表人?物，?成名?以后?，人?们尊?称他?为万?事之?表．?他三?岁的?时候?父亲?就去?世了?，他?经常?受到?族人?的歧?视．?在那?个时?代，?既没?有造?纸术?，也?没有?印刷?术，?流传?的著?作全?靠传?抄，?自己?想要?保留?别人?的著?作必?须一?个字?一个?字地?用刀?往竹?片上?刻．?把刻?好的?竹简?按顺?序保?存好?，那?就当?时的?书．?《易?经》?便是?孔子?刻的?，所?以他?经常?翻阅?，由?于翻?阅次?数太?多，?十分?结实?的牛?皮绳?都断?了好?几次?，孔?子就?是在?这样?的逆?境中?成为?名人?的．? “?昔西?伯拘?？里?，演?《周?易》?；孔?子厄?陈、?蔡，?作《?春秋?》；?屈原?放逐?，著?《离?骚》?；左?丘失?明，?厥有?《国?语》?；孙?子膑?脚，?而论?兵法?；不?韦迁?蜀，?世传?《吕?览》?；韩?非囚?秦，?《说?难》?、《?孤愤?》；?《诗?》三?百篇?，大?抵贤?圣发?愤之?所为?作也?。此?人皆?意有?所郁?结，?不得?通其?道也?。”?而司?马迁?本人?也因?李陵?之祸?幽于?缧绁?，所?以才?会“?述往?事，?思来?者”?，发?愤著?成了?《史?记》?。 ?
? ?著名?化学?家格?林尼?亚教?授，?曾走?过一?段曲?折的?道路?。少?年时?代，?由于?家境?优裕?，加?上父?母的?溺爱?，使?得他?没有?理想?，没?有志?气，?整天?游荡?。可?是好?景不?长，?几年?后他?家彻?底破?产，?一贫?如洗?，昔?日的?朋友?都离?他而?去，?甚至?连女?友也?当众?羞辱?他。?从此?，他?醒悟?了，?开始?发愤?读书?，立?志追?回被?浪费?的时?间。?九年?以后?，他?研制?出格?氏试?剂，?获得?了诺?贝尔?化学?奖。?
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作文九：《关于逆境的议论文》8500字
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关于逆境的议论文
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章；司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》；周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车费时间，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境。一旦
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身处逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转、柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦！
人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香呢？让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
有时候时间过的特别快，一年前的自己还带着迷茫观望高三的硝烟，如今却已步入了准战场？？ 回顾高一，曾经感到没有任何进步。嘻嘻哈哈地走过军训，带着几丝得意开始学习。每天带着半睁的眼睛去上学，在不喜欢的课上把失去的睡眠时间补回来。下课的时候，耍几下宝来自娱自乐。面对成沓的作业，来不及就抄，似乎已经成为一种
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习惯。对学校的制度不停地抱怨，形式性的去社团参加所谓的“活动”？？
如今，已是高二生，我既不兴奋也不悲哀，带着平常的心态。可在不经意间也多了几丝成熟的迹象。面对种种的不如意，内心的抱怨已经没有了，因为了解了无法改变那些就只能改变自己，不抱怨是第一步。达子又说道德文化的最高层次，就是当我们能察觉自己应该控制思想之时，很庆幸，心中已有了控制爱玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了几张新面孔。大家都埋头做题，很有思想很有追求的样子。作为理科班生活是离不开做题的？？
接下去的努力，不是用来说的，而是需要行动的。在暑假中看到的一些训言刚好作为自己努力的标准。“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”它会在我想在课堂上睡觉时提醒我“勿将今日之事拖到明日”，让我去及时解决学习上遇到的困难。“学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢，”给我勇气与勉励？？ 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。也许高一浑浑噩噩的过去了。但觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候，现在努力并不晚，如果拥有奋斗的目标，会彻底自我管理，用汗水来填充接下来的日子，也许每个人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
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在高二，需要完美丽的蜕变，才能用长大的自己去面对高三。
我高二了说这话的时候，我没有茫然，没有 失落，没有踟躇（（（没有一切应该有和不应该有的心情，说这话，我很坦然我高二了，注定要面对一堆一堆的卷子，注定要在如山的书堆里死去活来，注定要承受作为一个高二的学生应该要承受的压力（我高二了，我却没有感天怨地～
高二第一天去学校，没有或陌生或熟悉的感觉，很自然的坐到了一个位子上，很自然的用纸把桌子擦干净，很自然的等者老师把书发给我（十年了，时间教会了我逆来顺受（高二第一天去寝室，虽然是第一次，却感觉很熟悉，熟悉的我似曾相识（第一次去食堂，第一次去排队，不，是去挤饭，我没有像其他的一样，狂骂中国人能生～
我想我是习惯了，习惯了在这样的环境里生活（我高二了，带者满身的痱子在教室和５，１之间游走，我企图过着吃饱了就睡的生活，提着水壶和水桶去开水房打所谓的“开水”，习惯每天早上洗被汗水打湿的睡衣，习惯每天赶场的回５，１洗澡，洗衣服（有点忙碌（呵呵，可是被管理员抓住我们把柄的时候我们还是晓得很灿烂。
我一直以为只要认真地做事就可以忘掉一切，包括伤害（可现在看到他们的时候，心理
还是莫名地触动了（我说，我有新的朋友，我要新
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的生活～
熄灯的时候人还是很躁动的，５，１也是（整层楼就是我们还会在零晨过后还在电筒的灯光下照样的生活（我知道，其他寝室的会说，切，那九班的都是神经～
我喜欢过着在电筒下的生活，微弱的灯光回让我决的世界是我的（呵呵，我想我是一个本质上安静偶尔躁动的人，只有在黑暗中一点光可以让我回归自然，就像吉普赛女人透过杯底的茶看命运一样虔诚（晚上太晚了第二天早上还是会睡觉的，在上课的时候（我知道这是高二不应该做的，还有有点对不起老师（按理说我算是过上了理想中独立的生活，可以自己一个人吃饭，可以自己一个人打水洗澡，可以自己一个人洗衣服，可以自己一个人决定一切（虽然旁边多了只闹闹的小麻雀儿，重未想过她也是一个多愁善感的人，一个心理比外貌要成熟的人（很久以前就想过过这样的生活，身边有一两个朋友陪我一起过，可我现在还是会莫名地就难过，原来顺其自然的生活心里不一定会平静而期待（人啊，终究被一个情字所累～高二了，其实我应该想的是学习（学习学习，几乎身边的人都是这么告诉我的（高一的时候，我说过，除了绝望我什么都没有（可现在我高二了，我想我也必须学会，在绝望里坚强～
我上高二了，一年的光阴很快，高一的影子还残留着未曾褪去，我看到所有人依旧不知疲倦的嬉笑玩闹，无所顾忌
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的挥霍时间，我注视着青春，看着它趴在地上，我站在高处，嘲笑着这即将长大的青春。大家躲在一垒垒书砌的墙后，小心翼翼的躲避目光，吮吸着刚从门外送来的面汤，小口咀嚼着粥粉米饭，声音细腻的犹如在维也纳演出，窃窃私语，好像诉说着某种兴奋，我也问到了一种名叫悲伤的滋味。
我上高二了，我发现许多事情不是想做好就能做好，脾气与能力互为倒数，心态夹在中间，我们给自己建立一堆梦想，勾画所谓宏伟蓝图，然后用一个个真正的梦将它们全部浇灭，大家的感情很好也很坏。在教室里，我们彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我们希望改变一个人，却很难改变自己，我们很怕被别人瞧不起，但我们瞧不起的也恰恰是别人，呵，这应该是一种讽刺。我们观察对手的情况，甚至他的每一次成绩和每一个动作，然后发誓如何的努力和超越，之后躺在床上与对手较量，直到我们有气无力的从床上爬起来，双眼红肿的盯着赤裸裸的成绩单，艰难的叫嚣着，我胜利了，在心态的承受能力上，我终于击败了他，最后像什么事都没有
发生一样倒头入睡。
我上高二了，天气时冷时热的变化交替，风雨牵着雷电。我听到很多抱怨和欢笑，在黑云压境的下午，大家耐下心听着广播，之后在得到晚自习暂停的许诺之后，随即爆发的欢呼声掩盖了外面隆隆鸣雷，似乎在庆祝着一场比赛的胜利，
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是呀，这是天气战胜人类的一场胜利，确实值得欢呼。在所有人都开开心心的结伴离开，我盯着窗外，心里是一片欣喜和茫然，我知道欣喜的原因却不懂得为何茫然，我沉默寡言却喜欢和同桌在课堂上大谈阔论，别人告诉我这叫腹黑，我们开着小猜，做着美梦，然后一起倒数下课的钟声，我知道，那是一节课的第一次也是最后一次的钟声，周而复始的钟声。
我上高二了，我发现不是所有的老师都喜欢同一个学生，也不是所有同学都喜欢同一个老师，我们各有所爱，在压力繁重的这个季节，我们扔下包袱，没有抱负。开始与人生目标背道而驰，男同学和女同学一起笑一起闹，一起暧昧一起回味，我曾想象拿着录取通知书，在飘满落叶的大学校园里漫步，过着自由无拘束的生活，我嗅到了久违的丘比特，爱情对于我或许不再是遥不可及的梦想？？我们都会想象，都会在脑海中制定着一个个计划，大声畅谈人生，然后一个个沉沉睡去，在梦中告诉清华和北大我爱你。
我上高二了，我觉得周围都是寂寞的气息，大家平日里欢声笑语，在夜里却不肯放下手机，或许这是人性中害怕黑暗的一个习惯，我不得而知，但我却能感觉到那种别人身上方能体会的孤单。亲情褪去了光芒，友情开始涨价，爱情永远高贵，我们一句话会引来一连串的非议，我们在背后指指点点，然后慢慢冷却彼此双方的感觉，关系的玻璃瓶握在手
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上，却已是满目疮痍。我们大声的欢笑热闹，个个张着血盆大口，铃声一响又回到桌上埋头做题，相互的记着ｃｏｐｙ这个单词，很有理想的自信在脸上开了花，我不知道这是从何而来，然后一朵朵的慢慢凋零，我们读着一本本的课外书籍，幻想着成为那上面的某一位伟人。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
通过苦难，走向欢乐。
逆境是达到真理的一条通路。
苦难是人生的老师。 ｛巴尔扎克）
开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。
平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。
语出《孟子？告子》。意为：上天要把重大的责任委托给某个人，一定要先让他经受各种各样的磨难和挫折，来增长他的见识和能力，只有这样，他最后才能够成功。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
汉代大文学家｀大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；
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屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，噘有《国语》；孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之为为作也。”这便是“逆境出人才”最有力的证据。
忍胯下之辱的韩信，并没有因此而坠落颓废，疏远痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流芳，终成一代名将。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，在遭遇仕途不幸时，他消沉放弃了吗，诗仙醉饮飘逸，吟唱出：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用，千金散尽还复来”的绝句，成就了他千古的浪漫情怀。一代伟人**，遵义会议前倍受压迫，而这并未磨灭他的豪情壮志，他屏弃辛酸悲怆，达人知命，笑看人生。星星之火，可以燎原，光芒四射，永驻人间。
《匡衡凿壁偷光》
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。
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范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
关于面对逆境的作文
他“折叠”了我
张北辰
人生不可能总会一帆风顺，总会有些逆境。不少人被逆境所打败，我也曾一度被打败，但我却学会了面对逆境。
曾几何时，我被不太好的成绩和同学们嘲讽的目光和言语打败过，回到家里，我将心事告之父亲，他什么也没有说，直接把我带到了户外。
那天起风了，风很大。他拿出三张同样的纸，抽出一张纸，对我说：“这是你。”他一扔，纸立即被风撕扯着，揉虐着，不一会儿便被吹烂了。“你将来别这样。”他又抽出一张，揉成团，用水浸湿，他又一扔，湿了水的纸团不受风的影响，飞出几米，但还是重重地砸在不远的地方。“我希望你这样。”他把最后一张纸折成了纸飞机，纸飞机借着风的力量，飞得又高又远，平平稳稳。他面对着我，说：“记住，这风就是逆境，你现在是第一张纸，完全向逆境屈服，这是成不了大器的。第二张纸试图去对抗逆境，显然，它也没走多远。第三张纸巧妙地利用了逆境的力量，使自己飞得又高又远。”
“儿子，我希望你能不向逆境屈服，但也不能向逆境宣
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战，要适当地利用逆境，使自己有所提升。希望我今天的话能把你折叠，你是纸飞机吗，”父亲语重心长地告诉我。
从此，我不再在意那些嘲讽的眼神，让压力变成了动力，终于，在期末考试中，我取得了不错的分数。父亲把我这张纸变成了纸飞机，我乘着风，逐渐高了，远了。
山大附中初一
《关于面对逆境的作文》
花还是刺
生活需要一双会发现美的眼睛。——雨果
当雄鹰狠心推下自己稚嫩的幼雏时，小鹰看到的是死亡还是一种伸展羽翼拥抱蓝天的自由；当鲁滨逊遭遇“星期五”这个食人的野人时，他看到的是一个能陪伴他的帮手还是一个潜在威胁；当南昌起义最终失败时，**看到的是苏维埃政权的难以为继还是以农村包围城市的契机？？？？？？
生活不可能一帆风顺，亦有花的芳香，亦有刺的嗜血。 在我脑海中，突然浮现这样一个动人的故事：一个花季的小女孩患了重病，躺在病床上奄奄一息。她向躺在身边的老奶奶呻吟道：“奶奶，窗外有什么呀，”老奶奶慈祥的笑道：“窗外是一片花园，到处是蝴蝶和蜜蜂，还有一群孩子在玩耍呢。”小女孩笑了。以后老奶奶天天都和她说窗外的美景。直到有一天老奶奶被人接走后，小女孩来到窗边，令她惊讶的是，窗外只有一堵冷冷的围墙，可这让小女孩更加明白了
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老奶奶的用意。纵使现实生活中充满惨淡，也要在心中开出美丽的花朵。
苏牧在遥远的边疆遥望祖国，他坚信他能回来，他做到了；司马迁在受尽折磨的绝境坚定信念誓言完成《史记》，他做到了；越王勾践卧薪尝胆，发奋图强下定决心灭吴，重建昔日辉煌，他也做到了。他们在如此艰难的处境中，亦能完成自己的使命，是因为看到了理想的美丽。
对～生活中花与刺并存着，可，心是自己的，如果你能在刺中更
多的看到花的美，你的生活也必弥漫芳香～罗曼罗兰在他的随笔集里说：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”
高中议论文范文： 逆境造就人才
摘要：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，孟子的这句话，清楚地告诉我们，古往今来成就大事业的人，无不历经磨难，是在逆境中成长过来的。 逆境磨练意志。是的，一个人之所以能走向成功，必不可少的
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是坚定的意志，还记得黑色羚羊鲁尔玛道夫么，有谁能够想象一个曾经身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光，然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次艰辛地爬起铺就了自己走向成功的路。这路上的坎坷与荆棘，我们常人是无法想象的。可正是这种逆境造就了她坚强的意志，成就了她辉煌的一生。
逆境彰显气节。古往今来，仁人志士正是在逆境中彰显其高风亮节的。朱自清在生活穷困潦倒中，宁可饿死也不吃美国的“救济粮”，表现了“崇高的民族气节”；抗日战争时期，闻一多在昆明联大任教授，当时有的学者谋官，有的文人为财主、达官显贵们写墓志铭之类换取钱财。闻一多对此不屑一顾，常靠借贷度日，甚至拍卖了自己仅有的一件大衣和十分心爱的藏书，他每天拄着手杖，步行２０里，拎着妻子用旧蓝布缝制的书袋进城上课，回来就埋头在木板搭成的书案上看书做文章。在他们身上表现了中国？ａ ｈｒｅｆ＝＂：／／／ｆａｎ／ｓｈｕｏｓｈｕｏｄａｑｕａｎ／＂
ｔａｒｇｅｔ＝＂＿ｂｌａｎｋ＂ ｃｌａｓｓ＝＂ｋｅｙｌｉｎｋ＂＞说墓瞧 ？／ｐ＞ 逆境激发爱心。０５年“感动中国十大人物”中的洪战辉，他的成长历程是多么的艰辛，精神病的父亲，出走的母亲，拮据的生活？？但面对这一切困难，他没有退宿，而是坚强面对，自己的不幸反而激起了对比他更苦、更弱者的疼爱，他细心照
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顾父亲捡来的妹妹，让妹妹享受到了人间的至爱亲情。
逆境是磨刀石，逆境是试金石，逆境是助推器，只要我们在逆境面前迎难而上，直面挫折，定能成就完美的人生～
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作文十：《逆境成才的议论文》2400字
逆境成才的议论文（一）
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”意思是说，人只有经过逆境，才能成才。
人应该在逆境中得到锻炼，学会成才，走向成功。卡讷基自小穷困潦倒，常常在小店铺里当童工，十分艰苦，但他不断学习，掌握各种手艺，在最底层摸爬滚打，终于成为了一位大企业家。他说过：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能度过难关。”一个人如果没有经历过逆境，是说不出这样的话的。逆境是通往成功的必经之路，在中国也有这样的人。
朱元璋是中国历史上的一个巨人，他的英勇与果断令千代人折服。可他不是从小养尊处优的阔少爷，而是失去双亲的放牛娃，无依无靠，甚至还当过乞丐，在这样的条件下，他依旧不懈努力地学文习武，推翻了元朝，成为天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的个性，他是不会成才的。
逆境是支撑成功果实的高大树干，想要果实，就得努力爬；逆境是挡在绿洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿过荆棘，成功不是轻松得来的，逆境是帮助你的最好帮手。
没有人可以不经历逆境直接成功，没有磨练，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。
逆境与成功是相依相存的，不经历逆境，是无法像雄鹰一样在天空中翱翔的，是无法像劲松一样坚韧顽强的，是无法像江河一样尽情奔腾的。逆境永远是成功的奠基石，人只有经历逆境才能成功，人应学会在逆境中成才。
逆境成才的议论文（二）
俗话说得好：贫苦人家的孩儿早熟。的确不错，逆境可以影响一个人的成就，但苦环境一定成就一个吗？
爸爸生在那个贫苦的年代，“**”“**”的“后遗症”正在袭击着那片贫瘠的土地。越穷孩子越多少，奶奶接连生了八个孩子，一位千金七位“皮蛋”，个个都一顿吃下大碗大碗的饭。这更给贫苦的家庭抹上浓厚的“苦味”。
爷爷每天都要起早贪黑的工作，但工作并不能满足温饱问题，这不仅是由劳动力不足造成的，但更多的是爷爷嘴快，从来不会阿谀奉承。爸爸说的最多的莫过于过年时的盛况，这更反映出忙碌一年所得了了。过年时家家户户都要做年饭办年货，可爷爷家就不同了。忙了一年积下的粮食只够烙煎饼的。烙煎饼时，这一张刚起，但看起来只有七八分熟时，旁边一站了一个仔儿，只得把煎饼送到孩子手中，毕竟过年得吃顿外饭。另一张刚下锅，不知是老几已经等了好久，叔叔伯伯们一个接一个，有条不紊的排队，那秩序可谓井然有序。面没有了，煎饼没有了，这年货办得可真是特别。除夕之夜吃年饭是中国的传统习俗。饺子上上下下满锅都是，这个一碗那个一碗，大家吃得津津有味。但到了爷爷奶奶这儿却只有饺子汤了，水中清晰的倒映着两位老人那印有岁月痕迹的褶皱的脸，水真清呀！
爸爸的生活环境的确是逆境，的确是苦境，但兄弟七人的成就各不相同。大伯父多年拼搏最终在村里干起了猪的“经纪人”，收入也不少了；二伯父当年在部队当兵，退役后留在了临沂火车站当警察；五伯父毅然闯“关东”，讨了个东北的媳妇；六伯父成了一名商人，坐拥庞大的工厂……但三伯父却在家务农，不仅生活不富裕，而且养成了心眼多心眼小的毛病。
逆境是相同的，但弟兄几人成就却各不相同。有的成功，有的无为。逆境是成才的前提，但逆境中那颗永不屈服的心却是成才的关键。
逆境成才的议论文（三）
人的一生，不可能是一帆风顺的，总不免会遇到这样或那样的不利情况：或碰上天灾或遇上人祸；或因自然条件；或因社会环境；或因个人事物；或因他人影响。总之遇到这种情况，人们或者不能正常生活；或者不能顺利成长，甚至还有可能有夭亡的危险，这就是所谓的“逆境”。
对于逆境，古往今来，人们大都认为是成就人才的必要环境。什么“自古雄才多磨难”呀，什么“生于忧患，死于安乐”呀，连孟夫子也说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”似乎人要成才，就非得先置身于逆境不可！
诚然，艰难困苦的环境，坎坷不平的遭遇，确实能够锻炼人的一直，激励人的精神，增长人的才干，使有的人做出不同凡响的成绩来。这样的例子也确实是举不胜举：什么司马迁因手宫刑而发奋完成《史记》；屈原因忧国忧民而赋《离骚》；华罗庚因家贫而潜心钻研，终成数学家，（ｍ．ｌｚ１３．）张海迪身残而苦读钻研竟成青年之楷模……但是，我们因此而得出结论，说“成材只有在逆境”之中，因此而认为生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我们成才吗？不能！
须知，逆境固然能促使人们发奋，成才，但在更多的时候，更多的地方，倒是更多地妨碍了人才的产生，阻碍了人才的成长，至少影响了有很多有才能的人发挥更大的才能，做出更大的贡献，可以肯定的说，历史上不少有天赋，肯发奋的人，到头来并没有成才。并不是他们的主观原因，而是因为他们处在一个条件太恶劣的“逆境”之中。就拿自荐的毛遂来说吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一辈子也成不了才，也就不会“青史留名了”！
让我们再认真考察一下吧！古今中外人们对于那些在逆境中成才的人，除了赞扬他们取得的成就之外，更多的往往是称道他们在逆境中所付出的比一般人多几倍，甚至几十倍的努力，称道他们在逆境中表现出来的那种为一般人所远远不及的拼劲和韧劲。这难道不正从另一个角度反映出逆境对成才的严重阻碍吗？
所以我认为，环境对成才固然很重要，但是我们不能把环境看得过于紧要，。一个人如果碰上逆境，当然应该把它看成磨练自己的好机会，不怨天，不尤人，力争变不利为有利，努力成才；而碰上逆境，就要应该加倍珍惜，不娇生，不惯养，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用优越条件力争锦上添花，更上一层楼。
＊ 在逆境中成长作文
＊ 在逆境中成长的作文
＊ 逆境中成长的作文
