520夜袭寡妇村
作文一：《无鲜肥滋味之享的之 气泡中的鲜滋味》1300字
日本料理以其上等的食材及精致的摆盘著称，此时在旁边倒上一杯冒着细串珍珠般的香槟，慢慢体会那些曼妙气泡中透着的鲜美滋味。在这个欢乐的圣诞时刻，或许是和亲朋好友聚餐的最佳选择。
刺身拼盘Ｐｏｌ Ｒｏｇｅｒ Ｂｒｕｔ Ｒｅｓｅｒｖｅ
Ｐｏｌ Ｒｏｇｅｒ香槟中带着青苹果的香气，果味丰富，与刺身中的甜虾搭配，带出了虾肉中的鲜甜；与肥美的三文鱼相搭，在口中彼此吸引。酒中带着些许矿物味和酵母芳香，口感柔和，酸度不高，与刺身相搭，酸度与甜度在口中的平衡感极佳。
螺片Ｔａｔｔｉｎｇｅｒ
细致甜美的螺肉片经过微微烟熏并调味，甜成而富有质感，有点肉感又充满嚼劲，盐的调味反倒更衬出螺肉中的甜味。Ｔａｔｔｉｎｇｅｒ香槟细致优雅，香气充满新鲜的果味，酸度
１
爽口，其特别的回甘与螺肉相呼应。螺片带着些泥上气息，有弹性，需要多次咀嚼，配合香槟中的矿物味以及微微的苦味，丰富了口感。
烤鲇鱼
Ｐｅｒｒｉｅｒ－Ｊｏｕｅｔ Ｒｏｓｅ ＮＶ
鲇鱼（Ａｙｕ）又被称为“香鱼”，是日本夏季具有代表性的食材，Ｓｕｓｈｉ Ｏｙａｍａ用普通盐烤的方法来烹制，保证了鱼肉的鲜甜度。新鲜的香鱼口感细致，搭配矿物味道十足的巴黎之花香槟，红色莓类水果的香气，口感柔和馥郁。此外，酒中还带着海盐的味道及吐司的香气，与盐烤香鱼的味道相搭配起来，细腻感和新鲜感十足。
卷寿司Ｄｅｌａｍｏｔｔｅ Ｒｏｓｅ Ｂｒｕｔ ＮＶ
这款香槟中带着些海味，和以海苔卷起的寿司搭配起来，仿佛能尝到“海的味道”，两者结合，在口中的甜度酸度也都非常合适，桃红香槟中稍稍的单宁令口感更加富有层次，寿司饭带出的酸度与这款桃红香槟的酸度相结合。更奇妙的是，寿司饭中夹着的紫苏叶有些微凉的薄荷味，搭配上桃红香槟中的轻微单宁感，在口中的感受清新十足。
海胆蟹肉鲑鱼子盖饭
Ｖｅｕｖｅ ＣＩｉｃａｕｏｔ Ｐｏｎｓａｒｄｉｎ Ｒｏｓｅ ＮＶ
这道海鲜盖饭的味道相当丰富，轻轻地用木勺将生鹌鹑蛋、新鲜海胆、蟹肉、鲑鱼子等食材与月白色的米饭搅拌
２
均匀，蟹肉的鲜味、鲑鱼子的腥味、海胆中的碘味、蛋香味，糅合粒粒分明的米饭。这道菜本身带给人的滋味便已很足，搭配这款桃红凯歌香槟，酒体质地坚实，成熟的浆果味，较高的酸度不时地“呼唤”味蕾，两者结合的美妙滋味久久不散。
烤带鱼Ｔｈｉｅｎｏｔ Ｒｏｓｅ ＮＶ
这款帝龙香槟口感圆润细致，香气有着更多的果味，酒体结构感比较强，酸度中又透出甜味，颇有些红葡萄酒的特点。若说到与海鲜搭配，红酒却是一忌，而这道菜的带鱼在烤制时，涂抹上了“味之淋”（带有甜味的米酒），入口带着甜味，使鱼肉在口中的滋味更加丰富，与酒中透出来的甜味搭配，回味中有些微烧烤的味道。
握寿司ＤｕｖａＩ Ｌｅｒｏｖ ＮＶ
刚好一小口的寿司米饭上铺盖着新鲜生鱼片，厚度刚刚好，即使不蘸酱油，在口中的滋味也已足够。鲔鱼大腹乃Ｔｏｒｏ中最油的部分，口感肥软充满了细腻的油脂感，与清新淡雅的Ｄｕｖａｌ Ｌｅｒｏｙ香槟相搭配，恰似夏夜里吹来一阵凉爽的风。
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３
４
作文二：《色泽金黄，口味鲜肥，软滑松糯的油焖腐竹》400字
前几天做的都是肉菜，大菜 硬菜，嘻嘻，，，有些上火调整一下，来个素菜吧。。油焖腐竹是一道色泽金黄，口味鲜肥，软滑松糯。健康又美味的家常菜。也是一道老少皆宜的佐酒下饭的健康菜。
腐竹中含有丰富蛋白质，营养价值较高；?其含有的卵磷脂可除掉附在血管壁上的胆固醇，防止血管硬化，预防心血管疾病，保护心脏；还?含有多种矿物质，补充钙质，防止因缺钙引起的骨质疏松，促进骨骼发育，对小儿、老人的骨骼生长极为有利；尤其是?含有丰富的铁，而且易被人体吸收，对缺铁性贫血有一定疗效。
让家人吃的健康，身体就会健康，这也是我的一个美食小梦想。。。
油焖腐竹
主料；腐竹 ２００克，水发木耳 ５０克，胡萝卜 ５０克
辅料；盐 葱碎 鸡精 高汤 麻油 芝麻
做法；
１ 准备好腐竹 木耳 胡萝卜。
２ 把腐竹用凉水泡两小时以上后切成段备用。
３ 胡萝卜切成片，木耳撕成小朵。
４ 锅中加入适量的油，爆香葱碎。
５ 下入泡发的腐竹煸炒。
６ 再下入木耳和胡萝卜片一同煸炒均匀。
７ 加入高汤，烧开后改用小火焖烧５分钟。
８ 加入盐 鸡精调味后再用旺火收汁，用湿淀粉勾芡。
９ 撒上芝麻，淋入麻油。
１０ 搅拌均匀即可。
叨唠；腐竹要泡透，泡软不然硬口感不好。
作文三：《[汉语句子翻译成英语]将下列句子翻译成现代汉语①寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味》14900字
［汉语句子翻译成英语］将下列句子翻译成现代汉语？寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味 篇一 ： 将下列句子翻译成现代汉语？寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味
将下列句子翻译成现代汉语
？寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
？不必若余之手录，假诸人而后见也。题型：阅读理解与欣赏难度：中档考点：
考点名称：散文阅读散文：
是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。
随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。
现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。
特点：形散神不散。
散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、
灵活的抒写见闻、感受的文体。
所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；
“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。 散文的特点：
１．短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；
２．它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
３．散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文之美：
一是结构美；二是语言美；三是意境美。要很好的理解一篇散文，就要把握线索、抓住文眼、借助想象领会内涵、体会意境、品味语言。
１．形散而神不散
？“形散”：
主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；
表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
？“神不散”：
主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：
ａ．以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；
ｂ．以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
２．意境深邃
意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
３．语言优美
？所谓优美：就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
？所谓凝练：是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
？散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。
散文的不同分类：
广义的散文：是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。
狭义的散文：是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
根据散文的内容和性质可分为以下几类：
１．叙事散文
以写人记事为主的散文。
？这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
？叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物
的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。
例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、**的《母亲的回忆》。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。
偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。
它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
？偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。
２．抒情散文
注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。
它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。
例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的
《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代作家田茂泉的《哦，棋山》。
３．写景散文
以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》。
４．哲理散文
哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。 高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。
哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。
？哲理散文中的象征思维：哲理散文因为超越日常经验的意义和自
身的自然物理性质，构成了本体的象征表达。它摒弃的是浅薄，而是达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界，我们从象征中获得理性的醒悟和精神的畅快，由心灵的平静转到灵魂的震颤，超越一般情感反应而居于精神的顶端。
？哲理散文的联想思维：由于哲理散文是个立体的、综合的思维体系，经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合。
？哲理散文中的情感思维：哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。“外师造化，中得心源”，由于作者对生活的感悟过程中有情感参与，理解的结果有情感及想象的融入，所以哲理散文中的思想，就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想，是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃，理解生命的本义。这就是哲理散文艺术美之所在。 散文鉴赏步骤：
１、整体入手，理清文章脉络。
材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。
２、了解背景，透视创作历程。
作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。
３、借助想象，体察作者情感。
散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。
４、辨识手法，找准突破口。
托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。
５、明确技巧，提高答题效率。
阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。
常见的有：？比喻；？反衬；？对比；？象征；？变换人称。
６、瞻前顾后，分析句段关系。
阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。
７、最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点：
叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；
写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；
咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。
但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文阅读技巧：
１、读散文要识得“文眼”
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。
２、读散文要抓住线索
读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。
结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
线索通常有以下几种：
？以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；
？以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；
？以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；
？以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；
？以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；
？以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。
３、注意散文表现手法的特点
注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
４、注意展开联想，领会文章的神韵
联想的方式有：
？串联式：如《猎户》“尚二叔？百中老人？董昆”；
？辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；
？假托式：如《白杨礼赞》；
？屏风式：如《风景谈》。
注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。
５、品味散文的语言
散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。
杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：
鲁迅的散文语言精练深邃；
茅盾的散文语言细腻深刻；
郭沫若的散文语言气势磅礴；
巴金的散文语言朴素优美；
朱自清的散文语言清新隽永；
冰心的散文语言委婉明丽；
孙犁的散文语言质朴；
刘白羽的散文语言奔放；
杨朔的散文语言精巧；
何为的散文语言雅致。
一些散文大家的语言，又常常因内容而异。
如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；
《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。
体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
６、了解情技
了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。
散文
散文经典语段摘抄：
１、秋之思
曾为《秋之思》这首曲子而迷惘：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿
桂花，今夜月明人尽望，不知秋思在谁家，”也曾为马致远的《天净沙》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”而饮泣。秋，是怎样萧瑟的一个季节啊～
在苍凉的秋夜，寻一轮明月，觅一林幽谧 寄语远方的友人：你曾说“友谊，像不凋的花，似永恒的烛光”，然而，年复一年，为何梦里仍寻不着你的音讯，片片枫叶蕴含了我的无限思念，且让水晶似的船，载给你一个水晶似的祝福～
寄语白云后的故乡：那开封城琉璃塔的晶莹，那洛阳城牡丹花的艳丽与白马寺的壮观，那龙门千佛岩的古色古香遗迹……往往在我梦中回莹梦转。只是，我要到何年何月才能目睹你飞扬的神采，
２、冬之盼
高挂在天上的是孤独，坠落在人间的沉寂冬，洒满了一山的柳絮，送来了寒瑟的北风，有句话说：“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”冬啊～我该恨你的早降，还是该怨春的迟临，
成长的过程是苦涩的，但我们实毋须害怕，因为在每一次哀伤的背后，都有一份成长的喜悦，就如松柏凌霜雪而弥劲，春天总是伴随在严冬之后。
有人曾说：“群鸥碌碌，知飞行意义有几，芸芸众生，知生命真谛有几，”不知他是否找到了真切的答案，但是我相信：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中，且让我扬起四季的帆，航向那希望的明天～
３、四季的帆
是谁洒下了一季的亮丽与一时节的灿烂，是谁抛满了一地的紫花与一原野的翠绿，
每当天际响起一阵阵如洪钟般的春雷，每当天上飘起一丝丝如银针般的春雨，每当天边带来了燕子的影子……春，就轻轻悄悄地来了～我爱春，爱她带来了温暖与和煦，更捎来了生机的讯息。
看那春雨过后，如穹庐般的春天挂了一弯七彩的桥，有如人脸上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是从这桥上姗姗而来，聆听那山泉的回响，琤琤淙淙的乐声，不是很像那会自动奏出美妙旋律的白鹃吗，瞧那在树梢上的啾啾合唱团，此起彼和，正赞颂着这可人的春天，放眼望那蔚蓝的天空之中，点缀着几朵洁白悠悠的白云朋友，何不“抛开忧郁，忘了那不如意；走出户外，让我们看云去”，
俗说：“一花一生命，一草一永生。”就让心扉敞开，温暖你天使般的心灵～
４、夏之恋
不知为什么，一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远……
在炎炎的夏季里，流连在碧蓝海边，是一种至高的乐趣和享受，海，这千变万化而变幻莫测的自然奇景，安静得出奇：金黄的阳光洒在平
静的海面上，有如一湖洒满金粉的湖水，耀眼而夺目：有时波涛汹涌的巨浪，夹着一朵朵雪白的浪花，有如一头发威的猛虎，正在扑击一弱小的羔羊，那猛厉的攻势与一声声的长啸，使人不寒而栗～而每当金鸟西附，天空仍抹有一胭云彩时，海天交映，海底深处也似乎发出一串串的低吟，海啊～你到底是在咏叹什么，
望着渐变黝黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的奥秘，想人生的目的，想人类最后的归处……唉～睡吧～仲夏夜之梦应是甜美的～
５、秋日感怀
已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。
夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。
看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：
概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛；……
其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。
听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免
的陷入凄然的情绪中去。
而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。
篇二 ： 金融英语词语与句子翻译技巧３１
金融英语词语与句子翻译技巧
中国人民银行郑州培训学院
冯长甫
，（引言
金融英语属于专门用途英语，内容涉及宏观经济运作、金融法规、金融机构、金融市场、金融监管、商业银行经营管理、信贷、银行会计、外贸等诸多专业，文字品种包括论文、往来书信、保函、法律文件等，语言表达具有独特的专业语言特点和风格。近几年，金融英语翻译逐步从商务英语翻译中独立出来，处于初步探索阶段。已有的研究成果中，绝大部分是针对金融英语的应用文体如保函、申请书、授权书、审计报告、通知、广告等金融函电翻译进行单项的探讨，很少针对金融英语所具有的专业语言特征和翻译技巧进行综合性的分析和研究。
常玉田谈到经贸翻译的原则、标准时说，“翻译的最基本任务不是转换语言，而是传达意思、信息和
，，，
。陈仕彬指出，“金融英语翻译的基本标准是内容”
，，，
准确、规范化、贴切传神、词义的对应”。本文试图从金融英语的词语与句子层面，对金融英语翻译进行探讨。
，（金融英语词语表达的主要特征
金融英语在具有通用英语特点的同时，在词语层面具有突出的特点和规律。
“与通用英语相比，金融英语的显著特征之一是
，，，
专业词汇量大，专业术语多”。一是通用英语中的一些词语出现在金融英语中具有特定的词义，如“，，，，，”等等。二是金融英语中使用特定的专业词语，如“三，，，，，，，，”等等。是专有名词多，如：“，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，”等等。四是缩略语使用频繁，如“，，，，，（”
五是金融英语中许等等。
多核心词非常活跃，搭配能力强，往往因处于不同的语境具有不同的用法和词义，如含有“的短语；，，，，”
随处可见。六是金融英语中运用专业词语构词法派生的新词语很多，如“，，，，，，，，，，，，，，，”等等。
，（金融英语词语翻译常用技巧，（，完全对译
专业术语和专有名词多是金融英语文献资料的一大特点，这类词语比一般词语具有更精确、更固定的含义，因此翻译时一般采用完
全对译的方法处理。如：，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，。
应当注意的是：在进行完全对译时，应通过查证有关资料，根据我国权威的翻译，确认译名的准确性、统一性，不得随意另起译名，也不得随意加添或减少字词。
，（，部分对译
通用英语中有许多多义词，金融英语也不例外。这些多义词根据不同的语境可能充当不同的作用，具有不同的含义，因此翻译时要根据它们所在的上下文确定其具体意义，并从汉语中找出其对应的词语。以：，，，：为例：
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，（
应付的，欠款的”。，，，意为“
，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，；，，，，，，，，，，，，（，，，意为“适当的，应有的”。
，（，引申原义“词的翻译是最基础的一个翻译单位。词的处理是否恰当关系到句子、段落乃至整个文章的翻译
，，，
质量”。金融英语翻译中，有时会遇到某些词语，在词典中找不到适当的词义，如果照搬词典解释，就使译文生硬晦涩，不能确切表达原意。这时应根据上下文和逻辑关系，从该词的基本含义出发，
进一步引申词义，选择比较恰当的汉语词语表达。
如：，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，；；，，，，，，，，，，，，，，，，，，，；，，，，；，，，；，，，，，，（“，；；，，，，，，”本义为“伴随”提交”。，在此处引申为“
由此可见，引申原义的关键一是在理解阶段要准确无误地把握词义，二是在翻译阶段要恰如其分地选择用词。译者不仅要了解一些词语的一般含义和特殊含义，而且要理解这些词语在不同专业、不同词组搭配、不同上下文中的不同含义。
，（，词类转换
词类转换，这一通用英语翻译中常用的技巧，也非常适用于金融英语的翻译。由于英汉两种语言表达方式和用词习惯存在的差异，翻译时不可能原封不动地保留原文词类，多数情况下需要进行词类转换才能译得通顺、自然。
词类转换，在金融英语翻译中主要是名词转译为动词，介词短语转译为动词，代词转译为名词，形容词转译为动词，动词转译为名词，名词转译为形容词、副词，等。
，（金融英语句子翻译常用技巧，（，拆散与改变语序
英汉句子结构的主要区别在于英语重形合，汉语重意合。“所谓形合，指的是句中的词语或分句之间用语言形式手段连接起来，表达语法意义和逻辑关系；所谓意合，指的是词语或分句之间不用语言形式手段连接，句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的
，，，
含义表达”。英语重形合而汉语重意合，这一特点在金融英语中体现得尤为突出，因此在翻译长句时，往往采用拆散与改变语序的方法，通过对句子结构、功能和意义的分析，摆脱原文语言形式的束缚，寻找动态对等的汉语表达。
，（，增词与减词
由于英语和汉语在表达同一概念或同一思想时所用的词句结构差异较大，翻译时常要增加一些原文没有的词语或省略一些原文已有的词语。
增词主要有四种情况：一是当碰到内容比较宽泛、概括、笼统的词语时，一般应增加范畴词，如：，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，？，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，（
译为：详细的资料：）；二是原文意思清楚，但；三是原文意思在上
下文中清楚，但若照字面直译成汉语可能令人不明白或产生误解，这种情况下需要增加解释性的词语，如：，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，；？，，，，，，，，，，（
译为：“要经过实践才能获得的”；四是原
文省略的词语，译成汉语时应补充出来，如：，，，，，，；，，；，，，，，，，，，；，，，，，，，，，，，，，，，，，
，，；；，，，，，（
减词主要有三种情况：一是原文中表意作用不大或无表意作用的词语，如一些上下文中的冠词、代词、动词，翻译时常省略，如：，，，；，，，，，，，，，，，，，，，，，，，（；，，，；，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，；，，，，，；，，，，，，，，，，，（；二是原文中表达同一个概念的同义词，翻译成汉语常
或用一个词来表达，如当遇到“，，，，，，，，，，，，，，，，”
“时，就需要译成一个词语；三是，，，，，，，，，，，，；，，，，，”原文中的结构词、关系词等，翻译时常省略，如：，；，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，（。
，（，被动句的灵活处理
被动句在金融英语中十分常见，凡是不必说出主动者、不愿说出主动者、无从说出主动者、为了连
汉语中虽也有被动贯上下文等，往往都使用被动句。
句，但使用的范围比英语狭窄得多。在许多情况下，汉语是通过各种非被动形式来表达被动意义的，汉语中通常靠词汇手段构成被动句，只有一少部分动词可用“被”、“受”、“受到”、“由”、“给”、“为”、“挨”、“让”、“叫”、“遭”、“称”、“加以”、“得以”、“誉为”等词语构成被动式。
金融英语被动句的翻译通常有以下三种情况：一是保留原文的被动形式，借助汉语“被”、“为”等词语译出，适用于这种翻译方法的句子都是着重被动的动作，有的说出了动作的主动者，有些则说不出动作的主动者；二是译成无主句，适用于这种翻译方法的句子常是原文中未出现主动者的句子；三是译成主动句，适用于这种翻译方法的句子通常是原文中有主动者的句子，或者是原文中被动者是无生命的东西而主动者又不明显的句子。
参考文献：
，，，常玉田（经贸汉译英教程，，，（对外经济贸易大学出版社，，，，，：，（
，，，陈仕彬（金融翻译技巧，，，（中国对外翻译出版社，，，，，：，，，（
，，，冯长甫（金融英语翻译探讨，，，（上海翻译，，，，（
王文翰、段云礼（商务英语汉译教程，，，叶玉龙、
，，，（南开大学出版社，，，，，：，，（
，，，连淑能（英汉对比研究，，，（高等教育出版社，，，，，：，，（
篇三 ： 把下面句子翻译成现代汉语。尝诣门生家，
把下面句子翻译成现代汉语。
尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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羲之书初不胜庾翼郗愔，及其暮年方妙，尝以章草答庾亮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题型：翻译题难度：中档考点：
考点名称：翻译句子翻译句子：
翻译文言句子要掌握翻译的原则、步骤和方法。翻译的基本原则是直译为主，意译为辅，译文要符合现代汉语习惯，做到明白、流畅、简洁。翻译时既要字句对应，又要根据需要进行必要的调整，使译文完整，准确，得体。
文言文翻译的方法一般有如下几点：
留：把文言文中的专有名词与现代汉语意思相同的保留不译。如：“庖丁为文惠君解牛”中的“文惠君”。
补：指将文言文中省略的地方恰当地补出来，将数量词和分数相应部分补足。如：“果地震陇西”中省去了“于”。
删：指将那些无意义或没有必要译出的词删去不译，如同义连用的实词或虚词中的一个，有些关联词语、结构助词以及偏义复词中的陪衬部分都可略去不译。
如：“夫六国与秦皆诸侯”中的“夫”可略去不译和“初，奉使往来，无留北者”中“往来”是偏义复词，陪衬部分“来”，也没有必要译出。
换：指如果古文中的单音词现代汉语变成了双音词，古文中的单音
词在现代汉语变成了另外一个单音词，古文中的词语在现代汉语变成了另外一个词语，古文中的说法现代汉语变成了另一种说法，翻译时都应换成现代汉语。另外词类活用词应该换成活用后的词，通假字也应换成本字。
如：“乃使蒙恬北守藩篱”中的“藩篱”应译为“边防”。“万钟于我何加焉”中的“万钟”应译为“高官厚禄”。
调：即有些句子在翻译时词序或语序需要调整，使之合乎现代汉语习惯。
如：“何谓得之于心”应翻译为“什么叫在心里得到它呢，”；“石之铿然有声者”应翻译为：“铿然有声的石头。”
贯：即意译。所谓意译，就是在不违背原文意思的前提下，按照原文的意思用比较准确的现代汉语将其翻译出来。因为古代汉语有些句子中的某些词语，在现代汉语里没有与之相对应的词，或者句子的结构，表达方式比较特殊，如果用直译的方法，译出来以后不符合现代汉语的规范，所以，只好采取意译的办法。
如：“诚宜开张圣听，以光先帝遗德。”这个句子中的“开张”是扩大的意思，“圣听”是对皇帝听闻的一种尊敬的说法，现代汉语没有与之相对应的词，只能根据原文的意思来翻译。整句话可译为“确实应当广泛听取群臣的意见，用来发扬光大先帝遗留下来的美德。” 古文今译方法：
１（直译
所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译
的方法。它要求忠实于原文，一丝不苟，确切表达原意。
例１：
原文：樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。” 译文：樊迟请求学种庄稼。孔子道：“我不如老农。” 原文：请学为圃。子曰：“吾不如老圃。”
译文：又请求学种菜蔬。孔子道：“我不如老菜农。” 上面的译文紧扣原文，字词落实，句法结构基本上与原文对等。 但对直译不能作简单化的理解。由于古今汉语在文字、词汇、语法等方面的差异，今译时对原文作一些适当的调整或增补词语也是必要的。
例２：
原文：逐之，三周华不注。
译文：〔晋军〕追赶齐军，围着华不注山绕了三圈。
译文在“追赶”前补上了省略的主语“晋军”，按照现代汉语的表达习惯，把状语“三”调整为补语。如果拘泥于原文，译成“追赶他们，三圈围绕华不注山”，就不符合“达”的要求。
２（意译
所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。这种方法多用来翻译诗歌。
例３：
原文：凌余陈兮躐余行， 左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马， 援玉枹兮击鸣鼓。 天时坠兮威灵怒， 严杀尽兮弃原野。
译文：阵势冲破乱了行， 车上四马，一死一受伤。 埋了两车轮，
不解马头韁， 擂得战鼓咚咚响。 天昏地黑，鬼哭神号， 片甲不留，死在疆场上。
由上面的译文可以看出，意译不强求字、词、句的对等，而着重从整体上表达原作的内容，力求体现原作的风采神韵，译法比直译灵活自由。但对学习文言文来说，应该坚持用直译的方法作今译练习，只有这样，才能切实提高阅读文言文的水平。
古文今译常见错误：
１（因不了解字词含义造成的误译 由于不明用字通假，古今字、词的本义和引申义、古义与今义、单音词与复音词等字词问题而造成的误译，在文言文今译的错误中占很大比重。
例如：
齐国虽褊小，吾何爱一牛。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 “爱”字在古代有两个常用义项，一是亲爱义，古今相同；一是吝惜义，今已消失。
例中的“爱”字正是吝惜义。“吾何爱一牛”应译为“我怎么会吝惜一头牛”，如果不明古义，就会误译为“我怎么会疼爱一头牛”。
例的“卑鄙”是个词组。“卑”是卑下，指身份低微；“鄙”是鄙陋，指知识浅薄。可译为“地位低下，见识浅陋”。如果把这个词组理解为现代汉语的双音节词，就误译成道德品质恶劣的意思了。
２（因不了解语法修辞造成的误译 这类错误也很多。
例如：
孔子登东山而小鲁。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
例“小”是形容词的意动用法，如果不理解，就会译为无法理解的“小了鲁国”。这句应译为“孔子登上东山而觉得鲁国变小了”。
例的“犬”是名词用作状语，不理解就会误译为“其中一条狗坐在前面”。
３（因不了解古代生活与典章制度而误译 缺乏古代文化常识，不了解古代社会生活，也会造成误译。
例如：
故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。
董生举进士，连不得志于有司。
例的“通籍”，意思是做官。古代中进士取得做官资格称“通籍”，意为朝廷中有了名籍。不了解就会误译为“精通书籍”。
例的“举进士”是“被推举参加进士科考试”。
如果不了解唐代的科举制度，就会误译为“中了进士”。 不认真阅读、分析原文，是产生误译的重要原因。所以要想准确通顺地翻译古文，最重要的是结合上下文准确地理解每一个词。
以上虽然列了一些常见错误，不过从考试的角度说，这样的问题不常遇到。所以，重点还是要放在掌握古文翻译方法上。
古文直译：
古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
１（对译
对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。古今汉语词序一致，句法结构相同的句子，今译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词就可以了。例如：
原文：齐师伐我。公将战，曹刿请见。
译文：齐国军队攻打我国。庄公将要应战，曹刿请求接见。
对译的好处是逐字逐句落实，可以避免漏译——漏译是初学时经常出现的问题。由于古今汉语句子结构的相同之处很多，所以凡是能够对译的地方都要对译。对译有困难或对译后意思表达还不够清楚、句子不通顺的，才能用移位、增补等方法作适当的调整。
２（移位
移位是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯移动词语位置。例如：
原文：无适小国，将不女容焉。
对译：不要到小国去，是不会你容纳的。 调整：不要到小国去，是不会容纳你的。
原文：谁为为之，孰令听之， 宋？蒋捷《一剪梅》宋？蒋捷《一剪梅》宋？蒋捷《一剪梅》
对译：谁为做事，谁让听我的， 调整：为谁做事，让谁听我的，
原文：邴夏御齐侯。
对译：邴夏驾车给齐侯。 调整：邴夏给齐侯驾车。
原文：晋侯饮赵盾酒。
对译：晋侯饮赵盾酒。 调整：晋侯使赵盾饮酒。
原文：先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎，
对译：先生不羞耻，竟然有意想为我收债到薛地吗，
调整：先生不觉得羞耻，竟然有意想为我到薛地收债吗，
例的“女”是前置宾语，翻译时要调到动词“容”的后面。
例的“谁”、“孰”是疑问代词作前置宾语，翻译时要移到介词“为”和动词“令”后面。
例的“御齐侯”也是一种特殊的动宾关系，宾语不是行为的目的物，而是动词为宾语而动，翻译时词序应调整为“给齐侯驾车”。
例中“饮”与“赵盾”之间是古汉语特有的动宾关系——使动用法，今译时，词序应调整为“使赵盾饮酒”。
例的“羞”是意动用法，“于薛”是补语，翻译时要调为状语。
３（增补
增补是指古代汉语省略或表达过于简古的地方，今译时要作必要的增补。例如：
原文：一鼓作气，再而衰， 对译：第一次击鼓振作士气，第二次衰落，
增补：第一次击鼓振作士气，第二次〔击鼓〕〔士气〕已经衰落，
原文：三而竭。 对译：第三次便泄尽了。
增补：第三次〔击鼓〕〔士气〕便泄尽了。
原文在“再”、“三”之前承前省略了谓语动词“鼓”，在“衰”、“竭”前面省略了主语“士气”。翻译时分别补出“击鼓”和“士气”，这样才能使语意清楚。 增补词语时应该慎重，要“惜字如金”，只有在不增补词语原意就无法表达清楚的情况下，才能增补。
４（删减
与“增补”相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译。文言文中某些表达方式和某些虚词，现代汉语中已不再使用，也没有类似的句法结构和相应的虚词，遇到这种情况，只要译文已把原文的意思表达清楚了，个别词语可以不译。例如： 原文：狼度简子之去远。 译文：狼估计赵简子已经离远了。 原文“简子”和“去远”之间的助词取消句子独立性“之”字，现代汉语没有相应的表达方式，可不译。
５（保留
保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。凡古今意义相同的词语，特别是许多基本词汇，如人、牛、山、草等，当然可以保留不译；
像一些表示已经消失的古代事物的词语，诸如人名、国名、历史地名、民族名及官号、年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以至专业
术语等，一般都可保留不译。例如：
原文：初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及公叔段。
译文：当初，郑武公从申国娶妻，称为武姜，生下庄公和公叔段。
原文：子厚以元和十四年十月八日卒，年四十七。
译文：子厚在元和十四年十一月八日逝世，享年四十七岁。
原文：道可道，非常道。
译文：“道”可以用言词表达的，就不是“常道”。
原文中的人名、国名都保留不译；
原文中的“子厚”是柳宗元的字，“元和”是唐宪宗年号，也保留不译；
原文中的“道”、“常道”都是具特定含义的哲学概念，也保留原貌。
上述五种具体方法中，对译是最基本的，其他几项则是根据具体情况在对译基础上的调整。我们在今译时应当灵活运用各种方法，以求既准确地译出原文内容，又行文通畅，符合现代汉语的语法规范和表达习惯。
作文四：《峰美食之享》2700字
台湾顶级食府的对决，是高手的华山论剑，拼的是食材，是功力，是诚意，是设计，还有人气。不论是坐拥窗外高耸入云的地标１０１大厦，还是静享都市中难觅的清幽时刻，
他们都将呈上最珍馐的美味，勾勒出台湾特有的至臻之享。
漂亮餐厅 再现传统台式海鲜
怀旧美食的当道，使得传统台菜成为人们热追的焦点，而台北君悦酒店的漂亮餐厅便是主打正宗台湾味餐厅中的佼佼者。台式海鲜料理的定位带给食客的不仅仅是生猛海味的味蕾刺激，还有台湾古早味温暖独特的美味感动。
主厨简鸿文３年前告别了老东家新加坡丰隆集团，正式担任漂亮餐厅台菜主厨，厨龄超过４０年，在欧、美、亚洲等十多个城市都有他发扬台湾料理的足迹，而此次他终于又将那原汁原味的台味带回台湾。一改五星级餐厅注重排场与摆饰的习惯，简师傅更加专注于钻研提升美味的原理与技法，回归食材最完美的滋味与样貌。让所有宾客从他用心烹调的料理中，重新认识台菜并爱上这独具特色的台湾滋味，是他对料理的偏执渴望。
台湾菜的发展经历了许多个阶段，从四百多年前大陆移民，到被日本人统治的５０年，之后又陆续引入众多南北菜系，每一次的累积与碰撞，最终成就了复杂多变的好味台湾料理。简师傅的台菜料理皆是颇有历史的传统菜色，但又独具新意，所谓创新便是润物细无声的蜕变。来自闽菜的软炸红糟鳗、台式经典海鲜嫩姜炒中卷，还有办桌料理的精华蚵仔卷，甚至官府菜中矜贵十足的上海点心金箔红枣糕，都在简师傅的妙手下展现出拨动心弦的美味。
餐厅食用的食材全是当地的、季节性的渔获，除了以常见的台式三杯手法料理，酱卤亦为台菜料理中常见的烹调方式之一，腌蛤仔和酱卤宜兰九孔鲍算是这一料理手法的代表。以酱油、盐腌渍的腌蛤仔源自云林，当地沿海居民由于多以渔业为生，因其易于料理及保鲜之特性，成为家家户户餐桌上常见的开胃家常菜，美味关键就在于蛤肉本身的鲜度、咸甜合宜的酱汁调味与蛤肉入口即化的滑润口感，让人难忘。而酱卤宜兰九孔鲍则选用宜兰九孔鲍，将其以沸水焯约３分钟，以西螺的原汁荫油、冰糖及独门秘方制成咸淡适宜且极具甘甜香气之灵魂卤汁，浸渍时间需约１－２小时，使其完全入味，以简单不繁复的酱料呈现海鲜原始的极致风味。
对传统台菜的怀念贯穿着简师傅的整个菜单。蚵仔卷是简师傅小时候的味道，充满酒家菜的记忆，为了寻找台湾极品蚵仔，他从嘉义鹿港一路南下，找到台南盐水才满意。简师傅将薄薄的豆腐皮包入了爽脆韭菜与粒粒肥美鲜嫩的蚵仔，以大火热油酥炸，一口咬下，口中散发着豆香、韭菜与浓鲜蚵汁满溢结合的诱人香气，酥香甜鲜的层次口感，让人欲罢不能，回味再三。
上海醉月楼 经典五星酒店的一流料理
在台北，说起享誉全球的“香格里拉”之名号或许远没有“远东饭店”几个字来得更如雷贯耳。对于台湾人来说，“远东”代表的不仅仅是实力，更是品质。香格里拉台北远东国际大饭店融合了两大品牌的精华，作为台北资深五星级酒店，在就餐、住宿、休闲、观景等各个方面皆给大家带来了高层次的享受，特别是在２００５年２月美国前总统克林顿到访之后，这里俨然成为台北高端生活的立体展示地标。
克林顿下榻酒店之时，最称赞的一道菜便是“上海醉月楼”出品的豌豆鸡丝。别看这道菜原料简单，并无出奇制胜的“怪咖”，却也是极其讲究。豌豆是这道菜的灵魂，选择的是１０天左右的幼豌豆，之所以选择这种豌豆是因成熟度恰好。１公斤幼豌豆去皮后剩１００克，之后再经过挑选，只剩不嫩、不老、大小适中的留下备用。如此大费周章得到的豌豆其身价自然是陡然倍增，而豌豆本身那嫩嫩的绿及吃到嘴里就会融化的感觉，也会让食客超级满足，难怪克林顿品尝过后都因此爱上了这里沪菜的清香。
当然，有好食材还要有好厨师做伯乐才能做出一流的菜肴，上海醉月楼的秘密武器便是主厨戴忠麟，作为酒店开业之初即就职于上海醉月楼的戴主厨来说，餐厅的每一道菜都包含了他的感情。“我做厨师已经３８年，在醉月楼也已近２０年。一个人能在一个地方坚守这么多年，凭的不单单是一腔热血，最主要的是在这里实现了我的理想。”戴厨师最拿手的是上海菜，在他心目中，沪菜每一道都十分考究，冷盘着重刀法，热菜则以火候与口感取胜，烹调时尤需小火焖煮，吊出食材的美味。因此，醉月楼的沪菜就是以老上海菜为基础，采用台湾本地食材稍加改良，结合现代饮食少油少盐的需求，凭借着纯青的技艺，使出品的佳肴既保有光鲜的卖相和诱人的色泽，又不失好味道。千层东坡肉是戴主厨的拿手菜之一，以上好带皮近肋骨的五花肉为主料，用酱油加糖卤熟，先放凉冷藏塑型，然后切正方块状冷冻，取出再费工修成金字塔型，置入特制模具中，塞入以浓缩火腿汁烹煮入味的梅干菜，笼蒸６小时，再倒扣入盘上桌，淋上肉汁薄芡，姿色令人惊艳，口感层次丰富。寥寥几句描绘出的制作过程，根本无法还原料理这道菜的复杂程度。这道菜的出品需要３天左右的时间，且每天仅供应十几份，这份用心实属难得。
紫艳
创意台湾味的温柔与酷
台北Ｗ酒店的中餐厅名唤“紫艳”。这是全球Ｗ酒店中第一间中餐厅，充满中国味道的名字中，还包含着“温暖中带点酷”的意思。这间餐厅位于酒店的３１层，并少有地包含着一间同名酒吧。从紫艳中餐厅可观赏到１０１大厦的全貌，每逢跨年当晚，这间餐厅是必定被包场的，可说是奇货可居。其装修具有实验性色彩，给人以迷幻而充满享乐趣味的感官体验。从吧台开始，奇异的线条和色彩就会令人如堕迷阵。硬朗的大理石与装饰着华丽灯饰的紫色墙面充满着实验艺术的大胆与炫，而圆桌与长毛沙发的运用又令人觉得到处都是享乐的冲动。
菜品方面，紫艳中餐厅从设计之初就定下来顶级的调子。这种顶级并非来自极度奢华的食材，而是顶级的设计与理念。最初由著名厨师梁子庚设计的新粤式料理一直延续到现在，传统精致口味中，尽显新一代中餐顶级厨师的大胆设计理念。主厨许政堂延续着新派风格，并以台湾本地食材为基调，赋予粤菜更加瞩目的韵味。台湾的酸梅汤搭配法式鹅肝慕斯、迪化街的开心果搭配牛菲力，澎湖龙虾变化的酸辣汤……当台湾古早味与高端餐饮结合所碰撞出的味觉火花，也正是这里最为独具的特色之一。
青苹果乌鱼子脆筒是非常具有台湾味道的菜品之一。台湾食材的代表乌鱼子被包裹在炸过的馄炖皮中，加上乌鱼子的“好朋友”萝卜与带来清香的青苹果。这道菜一改乌鱼子加青蒜白萝卜的传统面貌，手卷式的吃法，一口一只，脆、香、鲜层次分明而极具趣味性。
相较而言，山葵金枣虾球则是台湾传统食材的粤式表达了。台湾地区出产的最高等级的明虾，炸锅后包裹在用山葵酱调过味的色拉酱中，加上蜜金枣、红番石榴或爱文芒果及龙虾卵，趁热吃的时候，外层的清凉与内层的热辣混合在一起，极具口感上的时尚滋味。
作文五：《奢尊之享清冽润醇》1100字
老友的重逢、太太的生日、好姐妹的幸福ｐａｒｔｙ， 为商业伙伴的项目成功送上祝愿，为自己事业辛劳与拓展的小小犒劳…… 当然，这绝对是一件非常有品位、与众不同和有深深情感纽带的特别礼物。没错，就选择液体黄金。 列吉塞冰酒——液体中的黄金、葡萄酒中的极品 冰酒就是冰葡萄酒的意思。指的是用采摘时已经冻硬的葡萄酿造的甜型葡萄酒，作为加拿大独特且稀有特产而举世闻名，乃葡萄酒中之极品。由于真正的冰酒不仅要有优质的葡萄品种和非常严格的酿造工艺，更取决于天气的因素和时机，且出汁率极低。由于尼亚加拉地区独有的气候条件，特别适合冰酒的生产，加拿大冰酒在国际上一直享有很高声誉，被誉为国酒，是馈赠亲朋好友的最佳礼品。 随着中国对外交流的日益频繁，人们鉴赏力的日益提高，无论是宴会还是三五好友的聚会，冰酒将成为社交领域不可或缺的重要媒介，甘冽醇厚的冰酒也将成为您和朋友的重要话题，其中蕴含的阳光、沉淀的岁月精华，以及高贵血统的流淌，都是您身份的最好诠释，用冰酒款待朋友，或自己独酌，都品鉴的是一个“懂”字，真正懂的人，自会理解时间与空间中那份深刻与滋味。 ＶＱＡ——加拿大冰酒品质认证 ＶＱＡ（Ｖｉｎｔｎｅｒｓ Ｑｕａｌｉｔｙ Ａｌｌｉａｎｃｅ酒商质量联盟）。是加拿大葡萄酒的原产地名称系统，酒标上有这个标志就可判定其来自加拿大。ＶＱＡ对其所属机构有严格的法律规定： ★葡萄酒必须采用规定的经典葡萄品种酿造。 ★酒标上注明葡萄名称，酒中必须至少含有８５％该品种。 ★葡萄酒还必须由独立的专家小组进行品评，只有达到标准的才能评为ＶＱＡ级别，允许在瓶上印制ＶＱＡ奖章标志。 优质——源于家族历史的长河 列吉塞酒庄位于加拿大安大略省的尼亚加拉瀑布地区，自１９７１年成立以来，一直致力于优质的符合ＶＱＡ认证的冰酒生产，精心打造每一瓶液体钻石。列吉塞冰酒先后在国际上赢得过２００个奖项，一直享有很高的声誉。 庄园处五大湖区，该地在每年相同的时间都会出现霜降，得天独厚的气候条件特别适合葡萄生长：优质的雷司令和维达尔等葡萄产量丰富，葡萄成熟时得以自然冰冻，使得列吉塞酒庄每年都能生产冰酒。 列吉塞酒庄在利用自身种植的葡萄品种酿酒的同时，结盟普瑞丽酒庄联合整合加拿大冰酒资源，如今已掌握了加拿大符合ＶＱＡ冰酒生产标准的５０％的葡萄资源，用于生产隶属于列吉塞品牌旗下的多款冰酒。 列吉塞冰酒现在世界各地屡获殊荣，享有“加拿大国酒”美誉，备受各国元首和商务政要的亲睐，伊丽莎白女王、美国历任总统和我国国家主要领导人访问加拿大时，加国政府都以列吉塞佳酿宴请。目前列吉塞冰酒在成都已悄然成为了高端商务活动和馈赠至亲们与众不同的特别礼物，它的瓶型外装亦十分赏目。
作文六：《没有滋味的滋味》800字
没有滋味的滋味
日子总是很平淡，仿佛是白纸上的一个圆，晃来晃去总是出不了这个平面。总觉得别人的生活是立方体的，于是变觉得很自卑。总想找此东西填补生活的空白，却又向往气球里塞棉花一样，轻飘飘的。
活着，像是一部小说，只是这部小说没主题。有时走在大街上，会觉得很尴尬。秋风，残叶、夕阳，都是很格式化的东西，于是我会停下来，搜索记忆中的小说，安排下一步干什么。结果不管按照哪一个都很失败。
于是我决定反抗，说是反抗命运有点夸张，反抗的是我的无奈。但拼尽全力的每一拳似乎都打在了充满气的橡皮艇上，不公没用，手也不会痛，甚至玩电子游戏也一样。不由得问自己：“为什么每一个游戏都要有固定的剧情，”于是便做本不应该做的。但一问周围的人，发现早已经有人做过了。于是我告诉自己，生活本来就是一杯白开水，却不是你有盐就可以让它咸的。也许当你倾注了一吨盐后，才发现生活其实是个淡水湖。于是又趋于平静。我不断告诉自己：“看，你周围的人，一样活着，却不都是无味的。”因此，我尝试发觉自己的乐趣。乐趣是有的，但人是为乐趣而活着吗，我又问自己。我真的弄不懂了。
是的，也许我的生活是无味的。但生活的水面总应该有波纹的。我不断地往里投石子，而当我快乐时，我发现这杯水已经要耗尽了。我住了手。凝视我手中的石子，我再问自己：“投还是不投。”
ｔｏ ｂｅ ｏｒ ｎｏｔ ｔｏ ｂｅ，这根本就不是一个总是。就像一列火车，你可以开着它去世界各地，但你不能在大马路上开吧～
也许，并不是生活没滋味，而是我的味觉不够灵敏；也许，并不是我的味觉不够灵敏，而是这本身，这无奈便是生活的滋味～也许我仅仅是平面上的一个圆，我试图撞出这个平面，但没有成功，也许当我出来后，我也不存在了。“可是”我最后一次问自己，“立体中的圆可以滚出这个空间吗，”
我可以肯定地回答自己：“不可以。”
于是我端起这杯水一饮而尽。我没有品出味，但我感到它从我喉部滑落。
作文七：《()的滋味》8600字
（ ）的滋味
ＮＯ．１ 成长的滋味
成长，成长的滋味是什么样呢？我常常这样问自己。姐姐说，成长是苦的，充满了泪
水；妈妈说，成长是甜的，充满了欢乐；爸爸说，成长是酸的，充满了汗水。我想，成长，
不应该只是一种味道，它应该是多种多样的－－有酸，有甜，也有苦……
酸
小时候听别人谈论味道时总喜欢把“酸”放在第一位，不明白是为什么。现在回想起来，似乎
是明白一点了。酸，该是人生之中遇到的第一种滋味了吧……
当一个人还是婴儿，在咿呀学语的时候，首先尝到的不是口若悬河的甜，而是结结巴巴的酸；
当他学习走路的时候，首先尝到的不是自由奔跑的甜，而是跌倒伤痛的酸；长大一点，开始
上学了，又尝到了考试失利的酸；在长大一点，为了自己以后的生活开始拼搏，尝到了竭力
奋斗却收获微薄的酸的酸；长大成人了，开始成家立业，经历人生真正的风风雨雨，又尝到
了生活的辛酸……这一切的一切，都是在尝到甜之前，酸的味道。
甜
甜这个字眼，小时候只知道是糖果、零食的味道。长大了才知道，原来甜，也是成长之中
必不可少的一只滋味，一种感受……
小时候喜欢依偎在母亲怀里，听母亲讲故事、唱儿歌，尝到了母爱中特殊的甜；懂事了，
帮妈妈做做家务，给妈妈倒杯水，听到妈妈的夸奖，尝到了劳动中的甜；上学了，在学校里
努力学习，终于取得了好成绩，得到了大家的认可与鼓励，尝到了成功的甜；假期里，和小
伙伴们一起玩，白天去探险，晚上上看星星，尝到了友谊中的甜……这些，都是成长中最珍
贵、最不可缺少的，甜的滋味。
苦
成长中有了甜，自然也就少不了苦。小时候不懂事，以为苦只是一种单纯的味道。长大了
才慢慢明白了“苦”，这个字眼的另一种涵义……
在七八岁以前好像不知道什么叫真正的“苦”。第一次尝到真正的苦，是在懂得了“个人隐私”
这个词并有了自己的小秘密以后的事了。那时有一本对我来说很宝贵的小日记本，是从不给
别人看的，却不小心被表妹看了，感到一种发自肺腑的委屈才知道，原来这就叫“苦”。再以
后，尝到的苦就多了：学习压力大，感到学习苦；被好朋友误解，感到委屈苦；与别人闹了
别扭，感到心里苦；出去玩被家长骂到，也是苦……这些，就是穿插在酸与甜之间，苦的滋
味。
总之，成长的滋味是多种多样的。除了酸、甜、苦这三种滋味以外，还有许多的味道，比
如辣。但无论是什么，成长总是丰富多彩的，不会只是一种样子。它正如一个五味俱全的大
拼盘，简单而丰富。就让我们好好去珍惜、去品尝成长这道五彩缤纷的“菜”吧！
ＮＯ．２成长的滋味
时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不
知不觉中，但后知后觉以后，感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到
镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了，却常常被《二泉映月》感动得
泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上
的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝
方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用
功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着
热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋
味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又
善感的滋味，萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后，浸入我的魂灵，永远、
永远??
ＮＯ．３棉花糖的滋味
棉花糖，像棉花一样软绵绵的，它入口即溶，但它甜甜的滋味刺激着味觉，让人难以忘
怀。
放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往日一样守在学校门口，一看到同学们都围着她要买棉
花糖就知道她是一个和蔼友善的人。我每次都很想走过去买一个棉花糖，但是我家那时候比
较穷，所以我都舍不得掏零用钱买，只能站在保安亭门口看着同学们尝了棉花糖后幸福的样
子。
十月的秋风迎面扑来，我伫立在秋风中，沐浴在夕阳光下，看着卖棉花糖的阿姨。
啊，那个阿姨向我这边走来了，她要干嘛。咦，她手上拿着一个很大的棉花糖。
“妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好？”她弯下腰，抚摩着我的头说。
“可……可是我没钱。”
“是阿姨请你吃，不用钱的，拿去吧！”她微笑着说。
于是，我把插在口袋里的双手缓缓地伸出来接过阿姨手上的棉花糖。在我出碰到阿姨的
手的瞬间，我感觉到她双手的冰冷，只不过她对我的温暖的微笑使我认为这只是一种错觉。
阿姨回去了，还不时转过头对我挥手，而她的灿烂中带有一丝勉强的笑容仍然挂在稍微
苍白的脸上。
我低头看着手中的棉花糖，禁不住地尝了一口，舌头与棉花糖刹那的接触后融化了，但
那甜甜的滋味，如同蜂蜜一般的味道还留在我的味觉当中。
我抬起头望向那个送我棉花糖的阿姨，心里流淌着一股温热的暖气，我感觉到她的善意，
她的慈祥，她的真诚，我似乎甚至感觉到她对一个陌生人的关怀。
第二天，我本来狠下心来掏钱去买棉花糖，可是我失望而回。不知怎的，阿姨她今天没
来。我觉得等待。
一天，两天，三天……阿姨好一段时间没来了。
后来，有传言说她在不久前逝世了。当我听到这个消息，我没有办法说服自己去相信，
老天爷不可能就这样把一个如此善良有同情心的人抹杀。
现在，每当我看到有人卖棉花糖，我都会毫不犹豫地买一个，品着那甜甜
的滋味，总会想起阿姨带给我甜美的回忆，那滋味时刻提醒着我也要像阿姨那样，
尽我的能力去帮助有需要的人。
ＮＯ．４读书的滋味
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。庄子曰：吾生之有涯，而知之无涯。高尔基说：
书是人类进步的阶梯。余秋雨认为：读书最大的理由是摆脱平庸。
由此可见，从古至今，读书对人们来说是多么的重要，它是提升我们思想品位、促进我们道
德成长的重要途径。
我认为，读书是一种享受，是一种幸福！在读书过程中，我们会掌握知识、明辨是非、懂得
人生、快乐成长读书能让我们淑女不出门，便知天下事。读书能启迪我们的智慧，开拓我们
的视野，使我们成为快乐、有用的人！
我们都听说过人是铁，饭是钢这句话，那么，书就是饭的味道，它是我们精神上的粮食；如
果我们不能读书，就像饥饿的人不能吃饭，没有了精神上的填充。
读书是牛奶的味道。在刚喝下去时，不会感觉到对自己有什么益处，但一旦坚持下来，你就
会感到牛奶对自己的身体很好。读书也是一样：读完一本书，也许会觉得读了也没有用处，
可持之以恒以后，你就会受益匪浅！
读书是水果的味道。吃下去时清新爽口，久而久之，容颜变化发出动人的色彩！就像读书一
样，认真读了一本书，就会懂得许许多多的知识，人说：三天不读书则面目可憎，读三天书
则面目清秀。书是美化我们的心灵的，心灵变美了，面目也就变得动人了！３５ｓｋ．
我想，读书的快乐，就是人生最大的快乐。在读完自己喜欢的书后，你一定会觉得精神饱满、
神清气爽，快乐满心间，成为一个乐观向上的人！
所以，我不会像有些人一样认为读书苦、读书累，而是把读书看作一种休闲方式，一种精神
上的必要补充。读书将始终伴随我的生活，它是我们现代人的一种生活方式。
ＮＯ．５ 幸福的滋味
幸福，好平常的一个词语，在岁月的尘封中，我好像越来越无法诠释它的内涵了。
儿时的我，好渴望有一个温馨的家，于是我觉得生活在父母庇翼下的孩子是幸福的；上
学后，我用自己的努力赢得了优异的成绩，手捧那一张张奖状，我觉得做一个好学生是幸福
的；工作后，领导的信任老师们的关爱让我如浴春风，我品尝到了被呵护的幸福；成家后，
看到残疾孩子，我总会摸着孩子的小脑袋，甜甜地享受有一个健康聪明孩子绕膝的幸福；父
母去世后，我总会对父母健在的人心生羡慕之感，作儿女的有孝心可敬也是一种幸福；工作
虽然很辛苦很累，但在孩子们水晶般心灵中生活着的我，总是被真诚和真情感动着，被感动
的日子也是幸福的，热心的我，总喜欢捧一颗爱心给需要我的人，被人需要同样也是幸福的。
可我今天忽然觉得原来奔波劳累也是一种幸福。
人到中年，真是多事之求啊！单位里是中流砥柱，丝毫不可懈怠自己；家庭里是砥柱中
流，赡养老人抚育子女都要尽职尽责。一切正常运转尚可安然奔波，如若有亲人身体欠安巧
遇单位事多，那才叫一个挠心，真巴不得自己有孙悟空的分身术。仅一个忙字其实也无所谓
的，为责任和使命而奔波在所不辞。最让人惶惶不可终日的是，疾病肆无忌惮地光临我们这
些肩负重任的中年人。最近我的心好乱，同学到北京做手术去了，半个多月了还没有回来；
邻居也到省城去做手术了，家里只留下两个上学的孩子相依为命；单位里陆续传来同事住院
的消息，好多老师只好超负荷工作。在可怜与悲悯之时，我忽然感觉到能奔波劳累也是幸福
的。
早晨，在寒风的侵袭中，我伴着微弱的星光奔驰在暮色中，当别人还在梦中时，我已经
在朗朗书声中开始了一天的工作，傍晚，当别人依在沙发上陶醉在感人的剧情中时，我还在
学校里忙最后的工作，拖着疲惫的身躯在路灯的关爱中向家的方向奔去，一番锅碗瓢盆的乐
曲之后，身体已经困软得像一团棉花了，赶快洗漱睡觉，明天还有早课呢？日积月累，心生
郁闷。今天我同样是在星光中驰向学校，但我的心情异样的好，我可以奔波在这夜幕中，说
明我身体健康，说明我有工作的能力，说明我的生命是鲜活的灵动的，能奔波真的是一种幸
福，能付出的确也是幸福，能拥有工作的能力和权利更是一种幸福，我忽然感觉到原来这也
是一种幸福，一种真真切切的幸福，一种被生活和责任充实着的幸福。一个人如果没有奔波
的能力，幸福真的已经完全弃你而去了，即使有人关爱，有人呵护，有人怜悯，甚至有人伺
俸，你也是一个被幸福抛弃的人。
曾经我为自己披星戴月的辛苦工作而牢骚满腹，曾经我为自己的无助人生而潸然落泪，
曾经我为自己不得志而郁闷彷徨，曾经我总是心高气傲地想为自己的人生点缀点什么。
今天我终于明白了，平凡生活，健康工作，辛勤奔波就是幸福之根基。当我们被生活所
累时，你可以轻轻告诉自己，我是幸福的——因为我有奔波的权利和能力。只有这样，你的
心境才能愉悦起来，你才能好好品味生的快乐，你才能用平和的心态去创造更丰富的人生幸
福。
能为生活而奔波——这是一切幸福的源泉，请你珍惜它、珍爱他．
我想，每位同学都摔倒过吧！摔倒的滋味是怎样的呢？
大家都会认为摔倒会很痛吧，我却认为，摔倒是一种享受，是人生不可多得的经验。
那年夏天，我们即将小学毕业，我们面临着一个严峻的考验。那次考试不知是太过紧张，
还是没有睡好，脑袋晕晕的。那时候，数学是我最擅长的科目，我甚至认为它是我的骄傲。
但是，不知为什么，我数学才考７９分，当我看到这个分数时，我不敢相信自己的眼睛，
我努力安慰自己：“那不会是我的成绩，一定不是的，我怎么可能才考那么点分呢？我努力
装上自己的双眼，再一点点睁开，我想看到这不是我的成绩。可是，现实总是残酷的，他们
告诉我那是我的分数。我顿时觉得头晕眼花，泪水不争气地掉了出来。那时候，我感到摔倒
真的好可怕，好痛苦。
可是，后来我再回想那一段经历时，我又觉得好充实。我应当感谢”摔倒“，感谢命运，
因为它们让我变得更加坚强，更加成熟。回想“摔倒”，回想自己怎样振作起来，继续奋斗
的过程，那是别样的享受。
摔倒，一种涩涩的，甜甜的滋味；摔倒，一种痛与力的角逐；摔倒，一种可怕而又充实
的过程。
朋友，你是否尝过失败的滋味呢？
失败的滋味固然是苦的，失败后面临的是一个岔道口，岔道口分岔成条路：一条是失败
后一蹶不振，垂头丧气，它通向彻底失败；一条是失败后吸取教训，鼓起勇气，重新振作，
它通向成功之路。站在岔道口面前，该选择哪条路走呢？ 春秋时，越王勾践曾被吴王夫差打得国破山河碎，当时越王并没有因此而心灰意冷，因此
而泄气，相反地，他以此为教训，立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，出入舔尝，最后
打败了吴王，成为春秋五霸之一。“卧薪尝胆”这个故事说明了失败并不可怕，关键是如何正
确对待失败。
英国一位有名的化学家曾说过这样一句话：“我的那些最重要的发现是受到失败的启发而
得到的。”一语道破了成功与失败的必然联系。人生的道路上不可能永远一帆风顺，总会受
到挫折。就如诺贝尔，他为了发明火药，做了几百次实验；再如居里夫人发现了镭，不知是
经过多少次失败，花了多少时间；再如爱迪生发明电灯；再如……因此，凡是科学上有所成
就的人都无不经历过失败，科学研究实际是一个不断失败，从失败中获得成功的过程。
失败与成功是并存于社会实践中的。一个刚学走路的小孩，如果不经过屡次摔倒后，他能
平稳地走起路来吗？所以说，没有失败就无所谓成功，没有成功也就无所谓失败，失败是成
功的先导。当然，这不是说不要去防止，避免不必要的失败，关键在于失败后总结失败教训，
紧记教训，迈出成功的步伐。
春秋时，越王勾践曾被吴王夫差打得国破山河碎，当时越王并没有因此而心灰意冷，因
此而泄气，相反地，他以此为教训，立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，出入舔尝，最
后打败了吴王，成为春秋五霸之一。“卧薪尝胆”这个故事说明了失败并不可怕，关键是如何
正确对待失败。
英国一位有名的化学家曾说过这样一句话：“我的那些最重要的发现是受到失败的启发而
得到的。”一语道破了成功与失败的必然联系。人生的道路上不可能永远一帆风顺，总会受
到挫折。就如诺贝尔，他为了发明火药，做了几百次实验；再如居里夫人发现了镭，不知是
经过多少次失败，花了多少时间；再如爱迪生发明电灯；再如……因此，凡是科学上有所成
就的人都无不经历过失败，科学研究实际是一个不断失败，从失败中获得成功的过程。
失败与成功是并存于社会实践中的。一个刚学走路的小孩，如果不经过屡次摔倒后，他能
平稳地走起路来吗？所以说，没有失败就无所谓成功，没有成功也就无所谓失败，失败是成
功的先导。当然，这不是说不要去防止，避免不必要的失败，关键在于失败后总结失败教训，
紧记教训，迈出成功的步伐。
世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些“发明家”、“文学巨人”的美名岂
不轻易地落到每个人的头上去了？综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是
因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大
道，比如伟大的发明家爱迪生，—生的成功不计其数，—生的失败更是不计其数。他曾为一
项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢？
这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。
他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成
果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，
又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败
是成功之母。”
春秋时，越王勾践曾被吴王夫差打得国破山河碎，当时越王并没有因此而心灰意冷，因
此而泄气，相反地，他以此为教训，立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，出入舔尝，最
后打败了吴王，成为春秋五霸之一。“卧薪尝胆”这个故事说明了失败并不可怕，关键是如何
正确对待失败。
失败与成功是并存于社会实践中的。一个刚学走路的小孩，如果不经过屡次摔
倒后，他能平稳地走起路来吗？所以说，没有失败就无所谓成功，没有成功也就
无所谓失败，失败是成功的先导。当然，这不是说不要去防止，避免不必要的失
败，关键在于失败后总结失败教训，紧记教训，迈出成功的步伐。
ＮＯ．７ 成功的滋味 一个人一生中必须经历过苦难。谁不备受折磨，就不会成功。
古人云“一身轻似叶，所重全名节”。可见名声对人们来说是多么重要。历史上就有一个
忍辱着书的人，他——司马迁，他因“李陵之祸”，被判宫刑，这在封建社会中是极大的耻辱，
为此他想到过自杀，但他想到他父亲未完成的史书，最终决定忍辱负重地活了下来，发愤着
述，终于完成了我国历史上第一部通史——《史记》，为中华名族的文化宝库增添了一份宝
贵的精神财富。
他成功了，他笑了，笑得多么灿烂，这是他因此祸以来第一次笑。
“卓越的人一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
我想是的。面对亡国之耻，勾践可谓强者，卧薪尝胆，这不仅仅是对身体的折磨，更是
对心灵上的考验！失败与成功往往只有一步之遥，勾践经受住了折磨，成为强者，面对三个
越甲终吞吴的结局，笑得无奈，心酸。
他成功了，他笑了，笑得多么豪迈，这是发自内心的！
文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；
孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。每个英雄的背后都隐藏
着一段悲剧，但他们经历过悲剧，都走向了成功的彼岸。他们都尝到成功所带给他们的快乐。 成功的滋味犹如奶酪入口即化的感觉，那么甜美。
成功的滋味好像水果入口带来的清新香甜那般享受。
成功的滋味你我共分享！
ＮＯ．８ 生活的滋味
生活的滋味，是甜的？酸的？苦的？辣的？还是很难让人摸透的？有一个人说过：“生活在这样一个冷漠的城市里，每个人周围都有一层隔膜，早以习惯了孤独，对于生活的滋味，会有什么判断吗？”其实，说这话的人才是一个味觉失调的人。他不知道生活其实是多么美好与美妙。犹如一盘加了甜酱的水果，你能尝到甜味，再尝尝酸味，后来又有了甜味。犹如一曲声势浩大的交响，你能听出低潮的悲伤，也能听出高潮的喜悦。有的人生活得悲苦，但他总能看见日出的雄伟，鸟鸣的欢快；有的人生活得富足，但他总像温室里的花朵，享受不到风吹雨打后还依然挺拔的甜蜜；有的人生活得麻木，他感受不到日出的豪迈，鸟鸣的欢快，那才是真正的悲哀！
多少年前的某一天，一个人站在十七楼的平台上大呼：“生活毫无意义！”说完边纵身而越。也许这在很多人看来，是一种愚蠢的行为。的确，那是不怎么明智的选择。但是，当那个人纵身跃下的那一刻，也许，他找到了真正的自我与解脱，离开，是他唯一欢乐的滋味。 人活在世界上，与时间赛跑，会面临各式各样的事情，它也许能让你尝到甜蜜，也许让你吃尽苦头。如果没有它们，那你的生活将无味。没有甜蜜，又怎么会有辛酸？没有辛酸，你又何尝感受到甜蜜的滋味呢？将它们混合起来，你拥有了一段耐人寻味的故事…… ＮＯ．９ 幸福的滋味。
啊，好高啊，我拿不到。十岁的我在书架前不断努力着，踮起脚，伸出手。可是，那本书始终没有属于我。当时的我，还没有开口向别人求助的勇气。我只得站在书架旁，呆呆的望着那本书。它离我好近，但却感觉很遥远。我的眼泪开始在眼眶中打转。突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了头，准备离开。“你是想拿这本书吗？”一位叔叔将书塞到了我手里，对我笑了笑就走开了。那位叔叔，难道发现了我的困难了吗？我的眼泪不争气地掉了出来。几年后的一天，我又来到书店。不同的是，我已经同书架一般高了。一位小女孩正在重复当年我的动作。我做过去，做着当年叔叔的动作，将书交给她，然后带着挂在嘴角的微笑，转身离开。
原来，这就是幸福，将别人给予我的爱的火炬不断传递下去，让它永存。幸福，如此长久。
传递爱——幸福的滋味。
其实，幸福就在我们身边。我们生活在一个被爱包围的大家庭中，时刻在品尝着幸福的滋味。
回首的瞬间，幸福又悄然而至??
ＮＯ．１０ 眼泪的滋味
一生要经历多少才能成熟，要流过多少次眼泪才能找到人生真正的目标．当每次失败时，脆弱的我会选择用眼泪去解决所遇到的和将要遇到的未知．
一次次的流泪，我变的脆弱了．我成为大家口中的温室里的花朵．要强的我是不会让谁看见我眼角闪烁的泪光．这就是我，真的觉得自己好虚伪。我暗下决心：我要从内变得坚强，泪水注定今生与我无缘。
我也在信守着这个承诺，一个对自己的承诺。我也慢慢变得坚强。可是坚强背后是辛酸。夜晚，独自去承受所遇到的坎坷不平。当泪水要流出时，将头抬起仰望着天空。满天的繁星，在黑暗中是那么耀眼，绚烂。耳畔只有寂寞在歌唱看着这煽情的画面，真的越发想哭。为了守住对自己的承诺。只能勉强自己微笑去面对一切。刹那间才发现笑着哭最疼。但泪水没有流出！
我想自己或许已经不会为什么事而感伤了吧！可是我不知道当我还在信守自己的承诺时，朋友已悄然离我而去。我的倔犟，任性，骄横真的让他们受伤咯！我就像只刺猬，为了让他们看不见我内心世界，将自己蜷缩起来，将刺竖起。没有谁能走入我的心房，踏入我的世界。
还清楚地记得，那天晚上的那个梦。一个改变了我的梦。我梦见自己独自走在一条布满荆棘的道路上。四面寒风呼呼的吹，那条路怎么望也望不到尽头，怎么走也走不完。我迷茫无助，我拼命的呼喊，怎么也没有回应。我被荆棘紧紧地缠住了，朋友终于出现了，可他们视若无睹。我慌了，不知所措。“啊！”随着一声尖叫，我被梦所惊醒，眼角泛起了泪花，眼中的世界越来越模糊。眼泪划过脸庞，我还是没有守住承诺！
我忽然觉得心好像也一直在不停的流泪。我口口声声的承诺，只是自己选择逃避的一个借口。现在想来那所谓的承诺其实是我一直在骗自己。它让我失去太多太多，也让我错过太多太多了！
泪水是成长的见证人，我所有的心路历程或许只有它知道！
我没有所谓的信仰，更不信神灵，只是祈祷今夜不再有泪水伴我入梦！
作文八：《——的滋味》1500字
【考题展示】
以“——的滋味”为题，写一篇记叙文。
要求：①补全题目；②自定立意；③不少于８００字。
【写作指导】
文题中的“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。为此，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。二是多法生感。对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感；也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之中，“生发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。那么，要想在“平凡的世界”里生发出让人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。
【范文选登】
冰激凌和汗水的滋味
盛夏的骄阳依旧如火地烘烤着大地，妈妈依旧问我想不想吃冰激凌，可是今年我改变了回答。现在天气再热，我也不再吃冰激凌，因为……
去年暑假，我约了几个同学出去玩，从天蒙蒙亮一直玩到烈日当空。经过商量，中午不回家，就在餐馆吃饭。于是一顿胡吃海喝之后，我发现点的饭菜根本无法吃完，看着满桌狼藉，几个人无所谓地摇摇头，浪费就浪费了吧。我们继续争分夺秒地疯狂。这时，有人提议去学校打篮球，大家都表示赞成，于是我们呼啦一下向学校奔去。
路上，我越走越热，就近在商店里买了一盒冰激凌，吃着它清凉甜爽，真觉得是一种享受。在桥上，我又遇到了他。一辆破旧不堪的木板车，轮与轴之间吱呀作响。车上堆满了乌黑油亮的煤块，他拉着这样一辆煤车，在桥面的上坡上艰难“爬”行。他上身只搭了一件背心，晒得黝黑的皮肤青筋暴起，瘦弱的身板上流满了汗水，背心早已湿透，粘在他佝偻的背上。与高高叠起的煤堆相比，他简直就成了蚂蚁。桥的坡度并不大，但他的身体几乎与桥面平行。他的两臂死死拽住车，为了防止手滑松，他的腰上还系了一条与车相连的粗绳。我不禁为他担心：“要是他不小心跌倒了可怎么办？”于是我走到车后，准备必要时帮他一把。幸好，我的担心没有成为现实。车仍在缓缓上爬，车后的地上却清晰可见一行汗滴。终于爬上了坡，我为他松了一口气，但也许下坡时比上坡更困难，更危险。
我突然立住脚。仔细一想，无论风霜雨雪，他都拉着在我可能无法移动半步的车，上坡下坡，叫卖煤炭。日起三更，费力地赚取那微薄的收入，也许还时常捉襟见肘。想我刚才在餐桌上浪费了多少他们乞望不到的佳肴，平时面对丰盛的饭菜，我还不时地作贱。可是又有多少人吃不饱饭，又有多少人为了不饿肚子而拼命挣钱？猛地低头，冰激凌正融化成水，我脸上的汗水正滴进去，吃一口，香甜全无，却有丝丝苦涩。我回头告诉他们，我不同他们去玩了。
回家的路上，我一口一口将咸苦的冰激凌吃掉，任凭汗水的滋味在我心中回荡。
【点评】
在我们大家纷纷为“９０后”摇头叹气的时候，这篇文章却以它特有的“硬度”力转着我们的看法。在文中，“冰激凌”的滋味就是“身在福中不知福”的滋味，而“汗水”的滋味就是“深知甜来自于苦”的滋味。作者用饱蘸深情的浓墨为我们描绘了一幅人力煤车爬坡图：吱呀作响的板车、瘦弱佝偻的身板、青筋暴起的皮肤、背心湿透的后背，几乎与桥面平行的身体……正是这幅工笔细描的震撼灵魂的图景，促成了文章由“冰激凌”的滋味向“汗水”的滋味的自然而又有力的突转。从冰激凌中吃出“香甜”到吃出“咸苦”的过程，其实就是一个人逐步走向成熟的过程，也是促成人们对“９０后”的认识从心痛到心慰的过程。
江蓓蕾 推荐
作文九：《《》的滋味》2800字
酸酸甜甜的滋味
生活就想是一个调味瓶，酸甜苦辣，样样俱全。每个人都会尝到其中的滋味。在这诸多的滋味中，最让我记忆犹新的，便是那酸酸甜甜的滋味。
自从搬到新家以来，我和妈妈就经常往门外院子里去，原因是很简单，那儿有我们家的一个菜园。这块菜园原先可是荒草丛生，荆棘遍地呢。不过现在已经被妈妈打理得井井有条了。
初春的时候，爸爸妈妈和我先把土里的砖头瓦块挖出来，再把土翻一遍，又撒上一些肥料，这样就可以种地了！妈妈种上了丝瓜，青菜。韭菜，番茄。辣椒等小苗。起先，他们还无精打采，耷拉着脑袋，软绵绵地趴在地上，可是过了几天，它们就都站立了起来，精神抖擞，叶子富有生机得竖立起来，就像一队斗志昂扬的士兵。这里面，数丝瓜长得最快，本来我每天都与它比个子，它到我的腰部了，到我的脖子了，到我的眼睛了。可是没过多久，我就比不上了，他们刚长出来半个月，便比我高出了一大截！
我们每天给菜们浇水，施肥，捉虫子。浇水时，妈妈拿着水管压紧管口，水珠便成伞状喷洒出来，就像下雨一样，真是好玩又简单。于是我便试起来，结果控制不好水流，把自己弄成了“落汤鸡”。妈妈笑着说，你把自己当小苗了，也需要浇水呢 ）
于是菜地在我和妈妈的精心呵护下，一天天成长起来，每天都有惊喜，辣椒纤纤细细的，结出来了；丝瓜高举着黄色的喇叭，开花了；番茄咕咕嘟嘟，结果了；青菜郁郁葱葱，长高了。苦瓜东攀西拽，成活了。我们每天都观察他们，它们的任何一个成长和变化，每一个惊喜，都让我和妈妈拍手叫好。这是一个可爱的植物乐园，我看见它们，就像我的一个个老朋友，不相信吗？只要我来到他们身边，他们就轻轻挥动碧绿的叶子，摇摇娇艳的黄花，紫花，红花，朝我微笑点头呢。 突然有一天，我发现一个番茄成熟了，我屏住呼吸，仔细凝视，它全身红彤彤的，像小拳头，用鼻子嗅嗅，它散发着一股新鲜的香气和阳光的气息。我轻轻把它采下来，把它切开，和妈妈、奶奶共同分享胜利的果实。这可是我们自己中出来的呀。我拿到我的那一份，轻轻一咬，汁液便流了出来，酸酸甜甜地，真是好吃，甜到心里去了呢＠！
那酸酸甜甜的滋味，至今还留在我的心头，我想那便是收获果实的滋味吧。
由这滋味，我想到了很多，一棵植物，结出一颗果实，需要从地里吸取养分，努力成长，人也是一样，要经过艰辛的努力，汲取智慧，才会结出成功的果实。
学习的滋味 学习生活是五彩斑斓的，也是有滋有味的。它就像一杯浓浓的咖啡，需要去细细品味。 酸
记得一次月考前，我总担心自己考不好，无形之中，便给自己施加了压力。尽管我复习了一遍又一遍，考卷上的题目我都会，但是由于考试前那自加的压力，使得我发挥失常。当试卷发下来后，我望着那些大红叉，心里有一种说不出的感觉。那时，我觉得鼻头酸酸的，眼睛也酸酸的，手中的考卷仿佛也是酸酸的。
甜
学校从上学期开始，举办了诗词考级活动。我一直积极踊跃参加，一有时间就掏出书来看一看。不久，我便成为了全校第三个考级全部通过的学生。当我捧着那张过级证书时，可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人问我为何要努力地背诵这些诗文，我便会告诉他，因为古诗词是我们中华民族的瑰宝，只有先学好诗文，才能学好语文。
苦
无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。一不小心，我已迈入了高年级的门槛，学习负担越来越重。每每望着那堆积如山的作业，我总是满目的迷茫，不知何时才能写完。真是“黄连煮苦胆——苦上加苦”。但现在如果不努力的话，到时候可就是苦尽甘不来了。 辣
偶尔我会在写完作业后补习一下知识，但一补习就会到１０点左右。久而久之，我的精力难免会有些不足，致使我上课时哈欠连连。每当打完一个哈欠后，便会接二连三地再打几个，使得我睡眼蒙眬，此时便会觉得脸上辣辣的，眼睛辣辣的，鼻子也辣辣的。那时候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。
学习生活就像一杯咖啡，苦涩中包含着香甜，香甜中又略带苦涩。只有细细品味过了，才会领略其中的滋味。
酸酸的滋味
在我的成长过程中，我体会过各种各样的滋味：甜甜的滋味像巧克力的芳香；苦涩的滋味像苦瓜的味道……其中，让我感受最深的是酸酸的滋味。
记得那是上学期的一天，我背着书包，两手插在兜兜里，一边吹着口哨，一边悠闲地走进学校。就在我跨进四（４）班的门后，我忽然觉得教室里充满了火药味儿，感觉就像走进了正在喷发的火山里。我发现教室里空无一人，只有我同桌静静地坐在那儿看书，看来他还没发现我。我悄悄地在他旁边坐下，再把书包拿下来，可我一不小心撞到了桌角，惊动了同桌。他一看见我，脸色立刻变了：眼睛、鼻子和嘴巴全都皱在一块儿，他的鼻孔大大的，大得都能看见里面的鼻屎。
“干嘛这么凶？谁惹你了？我去帮你……”
“你还有脸说！快把书还我！”还没等我说完，同桌立刻打断了我的话。
“什么书？我拿了吗？”我一脸的纳闷。
“你还敢装糊涂？昨天，我新买了一本《怪物大师·沉睡的泰坦巨人之城》。十五块一本呢！我给你看了一下，可我一回到家后，就不见了。还被我老妈臭骂了一顿，快如实交待——还我书！”他一拍桌子，冲我喊道。
“我还是听不明白你在说什么，”我边说边从书包里拿出一本《怪物大师·沉睡的泰坦巨人之城》，“喏，这是我妈刚给我买的……”
他拿过去看了一下，发现和他的书一模一样。同桌气得面红耳赤，喊道：“你还敢不承认，你看，这是什么？”说完，他便夺走了我的书。现在就算我长了一亿张嘴，也不能讨回我的书了。因为昨天，他给我看了一下那本书，我觉得好看，就缠着妈妈去书店给我买了。现在……此时此刻，我的心里就像结了一个桔子一样，酸酸的。
虽然这件事已经过去很久了，可我的心里仍然感觉酸溜溜的。
成功的滋味 什么食物都有味道，酸甜苦辣，应有尽有。让人尝了后都有无穷的回味，可你尝过成功的自滋味吗。就在今天我终于之道了成功时时多么快乐。
我是个成绩不好的学生，每次到学期末都没多少奖状。可是这一次散学典礼，令我打吃一惊。
散学典礼开始了，全校同学坐在一起。首先由一位警官来说交通安全知识，要我们在暑
假住意安全。然后到校长讲话……啊！终于到颁发奖状了，希望我能得个奖呀！可我成绩又不好，哪白白来个奖状呀，我越想越对我没信心。“下面颁发的是优秀班级奖……，然后颁发的是……。”她越说我心里越想“我一定没这个奖”
过了许久，以经说了几十个奖项了。“最后颁发的是?全国１＋１作文奖?”“哇！这么高级的奖肯定没有我的份，看来这个学期是没有奖状的了。”我心里想着。“全国金奖的有……，全国银奖的有……，铜奖的有……”这是突然点到了我的名字，停了后大吃一惊。我心了想：是不是我幻听了，还是她点错了……。一连串的想法在我的脑子里浮现出来。我先在原地愣了一下，然后跟着获铜奖的同学走上领奖台。我心里既高兴又惊奇。老师给我颁发了获奖证书，拿着它内心高兴的不得了，我的作文竟获了全国１＋１作文的铜奖，这是我有生以来第一次的获奖证书。虽然是铜奖，但拿着它，我感到了成功感。这种滋味比酸甜苦辣加起了来更令人回味，喜爱。
我这次终于尝到了成功的滋味，它的味道比任何的食物都令人喜爱，向往。在这以后我一定会更加努力，获取更多奖状，尝到更多成功的滋味。
作文十：《成长的滋味喜悦滋味》900字
成长的滋味喜悦滋味
成长 滋味 烦恼 喜悦
成长的滋味
成长的滋味
浙江省 新昌南明小学四年级（４）班 章琦
想长大，是每一个小孩的梦想，量着自己的身高，想立刻长大，想看大人的书，了解大人的思想，一切都为了长大。在我慢慢的长大过程中，烦恼、愉快、喜悦、挫折总是陪伴左右，你别认为它们不重要，其实经历过它们的人才能在不知不觉中长大成人。
喜悦时而陪伴身旁??
一个人心情最舒畅时，莫过于喜悦了，每当获奖时，我总是忍不住心中的喜悦，爱和人诉说，喜悦像长跑时的休息区，让你对前方的终点充满了追求和渴望。有一次，我拿了学校的“小能手”，有一种莫名其妙的感觉，站在领奖台上，喜悦之情急速升高，这种成功的感觉可是无与伦比。
烦恼无处不在??
别以为烦恼只是用在大人身上的专用词，其实小孩子也有成长的烦恼，似乎长得越大烦恼就越多，自从当了班干部烦恼就开始了，我是大队委员，不说要十全十美，也要十全九美，还经常要跟同学斗嘴，使我想到了百兽之王老虎，虽然所有的老虎头上都写着王，但动物不会认为他们都是大王。全班犯了错误，不会找别人问话，因为我是大队委。
愉快在四年前??
四年前，愉快在幼儿园，那是个无忧无虑的地方，抛开一切，没有考试，没有作业，直到现在，我才意识到那时，我是幸福而愉快的，我虽然愉快有点少了，但我觉得我长大了许多。
不要在挫折面前倒下??
挫折是一道道关口，成长中挫折可是常客，记得一年级，那段时间好学生的我连续三次考得很差，如果我选择了在挫折面前倒下，并认为自己考不好了，那就会一事无成，可是我选择了和挫折做斗争，因为我知道它像一个弹簧，你弱它就强，你强它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己丧失了自信。
成长总是要经历风风雨雨，我相信我在不久，就能长大。
指导教师：俞晓红
投稿：２００５－２－２８２１：３６：２４
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