个丶人爱好
作文一：《初中生活真有趣》900字
班级：七年级六班 姓名：高岩
初中生活真有趣
随着快乐暑假的结束，我的初中生活也随之开始。刚开学的几天，感觉还不习惯，宿舍、教室、操场、食堂，方块似的生活曾经令我无奈又迷茫，但时间久了，倒觉得这种生活也别有一番滋味 开学一个月了，想起初中的校园生活，真觉的挺有趣的。平常早上来到教室，在老师没来之前和同学聊聊天，或者复习和预习功课。老师来之后看会书，然后上课，上数学课时就解会儿数学题，上其他的课呢，就听老师讲点东西，然后例如音乐，劳技等就上自习，蛮有意思
政治课：我们原来离开了原来的政治老师，然后又给我们新换一个政治老师，第一节课给我们的印象是挺严厉，第二节课呢，我们把她给气走了，这把我们吓的。过了一会来布置完了作业就又走了。这一节课才过去，不过这也让我们对她有了更深刻的了解。
餐厅，都是人满为患。有时候我们甚至是要先占座才能吃饭；有时候我们也会抱怨食堂的的东西不尽如人意，但是，羊羔虽美，众口难调，等我们到了别的学校的食堂历里时，才发现还是自己学校的菜好吃。
宿舍是我的天堂。每天，都从这里开始，这里结束。
在进此学校前，我从来没有住过校，对于宿舍那可是充满了向往。冬天，宿舍的环境很，好，有水，可以随时洗脚、洗脸、刷牙······ 唯一一个缺点就是没有热水，如果有了热水，那么宿舍就会更加美好。夏天，也是有电扇为我们驱赶暑气，可能还有一些不足，可对我们来说，这里是我们另一个家，一个有很多兄弟姐妹的家，它也是舍友们加深友谊的地方。我和舍友们关系很好，我们一起把宿舍打扫得干干净净，好好地保护它，因为宿舍是我们的家。看着整洁的宿舍，我们的心情也舒畅很多。
也许等我们都毕业了，离开这里，我想我们对于宿舍的记忆都会是清晰的，永恒的，充满了欢声笑语的。
也许有些同学已经厌倦了这机械化的生活。但是我却不这样认为，只要每天多留神，都会在平淡甚至单调的生活中有新的发现。我们每天晨曦初露就起床学习，我们不能白白浪费光阴，虚度人生，因为家中的父母正等着你的捷报，正盼望着自己的孩子出人头地、为他们争光的那一刻。
一转眼，一个月过去了，我在初中才刚刚跨出第一步，以后的路还长，也很短。我想，只要凡事问心无愧，我们就不算碌碌无为的平庸之辈。把握今天，才能把握未来。
指导老师：刘孝花
作文二：《初中生活真有趣》700字
载着时间老人的火车呼啸而过，一眨眼间，我们就从幼稚的孩童转变为成熟的少年。结束了六年的小学生活，我们也逐步走进初中生活。
隔壁的姐姐说中学生活是繁忙的，每天的课程都安排得满满的；哥哥说中学生活是无聊的，每天都是语数英，还有那么多的小科，整天都是在题海里漫步，找不到点新鲜事儿，真无趣！姐姐说中学生活是无奈的，每天的作业积堆如山，考试时天天开夜车，考不好老师骂家长罚，压力大，真是“任重而道远”啊！……而我却想说：初中生活真愉快！
刚刚进入初中时，感觉一切都是新的：新的同学，新的老师，新的课程，新的环境……带着一点小小的激动——对老朋友的眷恋不舍，对新生活的期盼。有些踌躇不定，向前走？向后退？时光一去不复返，不管多么眷恋不舍，但依旧得向前走！
新的生活在等着我们去体验！
“啊！你们来看！明天去秋游！耶！”大家都兴奋不已，在这百忙的学习中抽空去感受大自然，这种机会是十分难得的！当然要好好准备一番！卸下沉重的担子，换一个愉快的心情，提上大包小包，准备去秋游喽！到了海边，急忙扔下大包小包沉重的食物，贪婪地呼吸着清新的海风。极目望去，天海相接，成为一线。那么的蓝，仿佛一块蓝水晶，将我们包裹在其中。挽起衣袖和裤脚，走到海边，任清凉的海水淹没双脚；弯下腰，细细的拾起洁白的贝壳，“咔嚓”快门一按，便拍下了一张安静而和谐的照片……草草地吃了中饭，又返回海边，“小心”不知谁提醒了一句，还没反应过来就成了“落汤鸡”。“好啊，你们，竟敢在老虎头上拔毛，看我怎么‘报仇’！”撂下一句狠话，便追赶起来。按下快门，又留下一段充满欢笑的回忆。都说美好的时光是短暂的，转眼间，一天就过完了，我们恋恋不舍的离开了海边。
……
愉快而又短暂的海边休息日，辛苦的军训生活，紧张的月考加班……愉快而又紧张的生活依然进行着！期待着明天美好的到来
作文三：《初中生活真有趣》600字
初中生活真精彩
当我踏进中学的大门，我将开始我的中学生活。改掉小学时的坏毛病，开始为高中冲刺。看着站在门口的一个个初中的学哥学姐们，正面带着微笑的迎接着我们这些初一新生们的到来。我终于鼓起勇气踏入中学的大门，我将认识一个个新的同学们、老师们……告别当初无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫的小学时光，开始了人生的插曲——五彩斑斓的初中校园生活。
离开了六年级（四）班，来到了陌生的初一（六）班。映入眼帘的是一张张正在互交朋友的带着童稚的笑容的脸，看着一个个同学们、一张张崭新的课桌椅、教师的每一个角落，他们都将陪伴我们三年啊！看着座位旁的一个个陌生的同学，讲台上的一位位陌生的老师，一个完全陌生的环境。我没有了当初的闺中好友了，没有了当初的慈爱的启蒙老师了，没有人陪伴，没有人倾诉，没有人关心。
我心里感到一阵酸楚，我来到莲花中学的第一曲——酸。
渐渐地，我对这个校园更进一步的了解了，对这里的同学们更进一步的了解了，对这里的老师更进一步的了解了……我感受到了他们对我的热情，感受到了他们对我的包容，感受到了他们对我的友好……渐渐地，我开始喜欢上了这座学校，喜欢上了这里的同学们，喜欢上这里的老师们……
我心里感到美滋滋的，这是我来到莲花中学的第二曲——甜。
随着时间的增长，我们的作业开始多了起来，不再是刚刚入学时那少量的作业。看着堆积如山的作业，我感到一阵苦恼，我有种临近崩溃边缘的感受，但是我一想到我还有陪伴着我的战友，我的老师，我就有一种信念“往下走下去！”
这就是我来到莲花中学的第三曲——苦。
这就是我的中学生活，虽然我遇到了许多困难，但是我尝试到了人生中的各种味道，所以我并不后悔。因为初中生活真精彩！
作文四：《课堂生活真有趣》1500字
２００７年省继续教育研究学会论文评比
数学
课堂生活真有趣
长沙市 芙蓉区五一中路小学 陈艳
年、月、日的知识比较枯燥，现在的学生没有这样的生活经验，什么事
情都有家长代劳。比如今天几月几日，孩子根本就不用在意，学生自然不会对
其产生兴趣，因此我把调动学生的积极性，活跃课堂气氛作为我这节课的出发
点，精心设计了一堂数学课。
上课伊始，我打破了原有的教学常规，?上课——起立——你好——请坐?
学生对此已经没有新鲜感。我想把课堂变成自由轻松的，自由发言、自主解决
问题的课堂，让学生在轻松愉快的气氛中学习。我用一首生日歌作为开场白，
大家非常好今天是谁的生日，同时也投去了羡慕的眼神，过生日的同学非常骄
傲自豪地站起来，说今天是我的生日。大家不由自主地唱起了《生日歌》并纷
纷祝贺。
孩子们还沉浸在给同学祝贺生日的喜悦心情下，我急忙问孩子们?你能
说说你出生在哪一年，哪一月，哪一日吗？?同学们立刻争先恐后地举手回答，
向老师说出自己的生日。我一一祝福孩子们，希望他们能快乐的成长，一下拉
近了和孩子们的距离，为下面的学习做好了充分的感情准备。
我顺势就导入了新课?有关年、月、日的知识，你们已经了解了哪些？?
我的话音刚落，孩子们就热闹开了：?我知道有平年，闰年。??二月份有２８
天的是平年，二月有２９天的是闰年。??一年有１２个月。?我知道?四年一闰，百年不闰，四百又闰?。
同学们知道的关于年、月、日的知识可真多啊，那么你还想知道关于年、
２００７年省继续教育研究学会论文评比 月、日的什么知识呢？孩子们可不客气地问起来：?我想知道季节和季度有什
么不同??我想知道‘四年一闰，百年不闰，四百又闰’是什么意思?一个个
有趣的问题，展现在了老师和孩子们面前，激发了学生们探索新知的强烈愿望。
我趁机要孩子们那出课前准备好的年历卡，要求他们认真观察并思考：
一年有多少个月？
一个月有多少天？
每个月的天数有什么不同？同学们边观察边议论。
同学们你一言我一语的说开了，课堂气氛顿时活跃起来。?孩子们，你们
真是好样的 ，这节课，我们的收获可真大。我们不仅学到了很多新的知识而
且还学到了书本上没有的东西，同时还明白了一个道理，我们不仅要懂得书本
上的知识，还要不断的学会通过别的途径去学习，去获取更多的知识。不要只
停留在书本上的知识，很多事情都要经过自己的思考、探究。要使自己养成勤
动脑的好习惯，呆板自己锻炼成为一个能独立思考、有自己看法和想法的人。?
其实，这种教学中能给孩子们更多的时间去自由获取知识的?机遇?很多，就
看老师怎样处理，要是没有把握好这样的机会，教学火花就会在平淡中失去，
孩子们就不会有更大的思维空间，更不会碰撞出这么多的思维火花。相反，如
果引导的好，就会有利于训练孩子们的发散性思维，有利于培养孩子们的创新
能力和表达的能力。数学观察需要认真细致、勤思多想，更需要教师的引导重
视。孩子们都能通过再次地观察理解。可见数学观察的重要性，让学生在观察
中发现问题，找到解决问题的策略，同时在观察中培养学生的自主学习的能力，
帮助学生深入思考、透彻理解。也有助于养成多方面多角度思考问题的良好学
习品质，促进学生思维能力的发展。
２００７年省继续教育研究学会论文评比
在孩子们的心中，有一片超越时空的思维空间，那是一片纯真的天地。
面对着一个个天真无邪、有着丰富情感和充满个性的孩子们，教师必须彻底的
更新观念，丢下所谓的权威，充分相信每一个孩子都能学好数学，都会学数学，
相信孩子们身上这种巨大的学习潜力一旦被激发出来，可以转化为巨大的学习
力量。教师应把学习的主动权真正还给学生，并真诚地和孩子们手牵手一起迎
接新的挑战。
作文五：《生活真有趣》300字
生活真有趣，不是吗？
生活就像是一部戏，而你我则是戏中主人公。我们大家看过的电视剧，我想肯定不少。我就拿《还珠格格》来说吧！
《还珠格格》中小燕子的经历就十分曲折。一个平凡的小燕子由于帮助了紫薇，她们竟结成了姐妹。后来，紫薇得知她的皇阿玛要来这捕猎，便让小燕子将信件给皇上。十分豪爽的小燕子毫不犹豫地答应了。误打误撞的她走进了森林，却被当时的五阿哥用箭将小燕子射伤。回京后，皇上误认为小燕子就是他的亲女儿。但此时，小燕子却不知道她将面临的是一场与皇后之间的战争。过了有些日子后小燕子待不惯皇宫的生活，便想尽一切办法逃出皇宫，但都没成功，有几次，还差点丧失性命。后来所发生的你们也知道，我就不费笔墨了。
总而言之，生活是曲折的，是变幻无穷的。它就像戏中小燕子一样，由一个平民变为了一个高高在上的格格。
就是一句话：生活是有趣的。
作文六：《基地生活真有趣》1300字
盼星星，盼月亮，终于等到了这一天。１１月２７日，我们来到了盼望已久的实验基地。
我们乘车来到了实验基地，到了实验基地，心中即开心又紧张。进门后，看到的是一座宿舍楼和洗漱池还有队牌。老师说站在队牌后，大家都各自找到自己班的队牌，有秩序的站在队牌后，一会儿，教官出来了，我们进行了开营典礼。
首先，是让实验基地的老师讲话，又让我们学校的刘主任和一位老师学生讲话，又让一位同学带领我们宣誓，我们大家还一起唱了国歌，我们的歌声，响亮又清脆，一听，就知道是我们王村中学的学生。老师给我们讲了一些关于在实验基地的规矩和调令，还个每一个人发了一个胸牌，是为了老师好为学生们的成绩。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
老师给我们分了宿舍，每个人都会在大厅领到一个脸盆，一个枕巾，一个床单，一个被罩，下午我们进行了内务学习，大家都回到宿舍自己整理内务，自己套被罩，每一个人都认真的对待每一件事情，在吃饭时，大家都细嚼慢咽，做到吃饭不讲话，在这件事上，大家也都得到了老师的表扬。
在实验基地，令我印象最深刻得几节课是信任被摔，石膏彩绘，公共教育和消防教育。在石膏彩绘的课上，老师告诉我们石膏彩绘最早兴起于湖北武汉，我们还知道了石膏分为两种，一种是熟石膏，一种是生石膏，我们在石膏彩绘这门课程上，我们懂得了朋友，同学之间的默契，这门课，也提高了我们的耐心和悟性，在脱膜的时候，大家都比平常仔细，认真，生怕把作品弄坏。作品有瑕疵的同学也毫不气妥，大家都在认真的修补自己的作品，老师看到同学们这么认真，为同学们得了个优。
在信任被摔的课上，老师告诉我们，在极度恐慌或害怕的地方，或者做一些令你害怕的事情时，心里不要想我不害怕，我不紧张，要在心里想我最棒，我最勇敢，反过头来，在进行信任被摔的时候，要在心里想，我最勇敢，我最棒，我非常相信我的同学们，我相信我的同学们能够接住我，同学们都在心里这样想，都出色的完成了任务，即使一次没有成功，也毫不泄气，坚持，一次，两次，最后，以优异的成绩完成了这次任务。
在消防教育课上，老师告诉我们，在发生火灾时，不要恐慌，用布子捂住口鼻，有秩序的逃离现场，如果大火封锁现场，就在阳台上大声的呼救，如果在晚上，就用手电筒照射并大声呼救。我们还知道了一些怎样防火的措施。要及时维修老化电器，不要用湿手去触摸电器，也不要用湿布子去擦拭电器，不要在干燥的地方吸烟，吸完烟的烟头不要乱扔，防止引起火灾。也不要经常去舞厅，歌厅，网吧等地方，那里电线过多，特别容易引发火灾。
在公共教育课上，我们认识了不同的毒品，知道了毒品的危害，也知道了摇头丸等东西一旦吸上，就终身难戒掉，还知道了什么香烟啊，酒啊，糖啊都属于毒品。在饮料中所加的糖是甜蜜素，甜蜜素一克等于糖的五百克。还知道了网络也属于毒品，不要与一些不认识的网友聊天，如果说三句话，就会定位，他就会知道你的位置，所以不要与陌生网友聊天，也不要与陌生人开视频。
通过这次军训，我知道了许多，我也了解到了许多，我也接受到了军人的训练，也懂得了同学之间的信任和同学之间的默契，也学到了许多的知识，军训，在初中阶段只有这一次，虽然有点累，但也要珍惜毕竟就这一次，这次军训令我终生难忘，因为，它是独一无二的。
六年级：王嘉宁
作文七：《中学生活真有趣》700字
中学生活真有趣
在小学时，常听中学生这样说：中学生活是单调、枯燥的，一年三百六十五天，天天和学习打交道。小学生总是说：中学生活一定是很神秘的。不，大家都说错了，它既不是单调、枯燥的，也不是神秘的，中学生活是快乐、紧张、幸福的。
在小学时，我们遇到事就去找老师，可现在我们长大了，有些事我们可以自己解决了。曾记得，刚开学时，为了一道数学题和同桌争得面红耳赤，谁也不服谁。桌子中间 马上出现了。当冷静下来时，细细想想，觉得那不过是一道题的两种解法。不用和谈，便自行消失了。也曾记得，考试前，大家玩命开夜车，谁都在想：噢，为了“的最后冲刺，为了那个未知的成绩，再咬咬牙。考试犹如战争，有胜利者，也有失败者。当胜利者拿到成绩单时，他几乎不顾及时间、地点，忘记了平时的劳累，忘记了身边的一切，欢呼，雀跃；当失败者拿到成绩单时，他一定痛苦，沮丧，无地自容。同样地付出了辛劳，为什么没有同样的收获？是继续努力还是退却？此时，一个坚定的声音在他耳边响起：桅杆有了破损并不可怕，可怕的是停止不前。在学校这个小而平静的港湾，咱们互相帮助，携手前进吧。
上课的铃声引来了满面笑容的生物老师。老师讲着课，依旧带着不同寻常的微笑，可以看出她很兴奋。课讲完了，
科学在此时揭开了神秘的面纱。从偶然的现象，到必然的结果；从一般的结论，到理论的升华，建立在平时细心观察和巩固的基础知识上。
年级足球赛，我们班输了，名次排到了尾巴。同学们相互埋怨着，没有一句自我批评的话。大声谴责的，低头擦眼泪的，拍桌子的，满腔的气愤不知如何发泄。队长按捺住内心的痛苦，哽咽着：“我们没有输，尽了起脸，看着屋顶，免得让别人看见他发红的眼。
我觉得中学的生活都是些零星的小事构成的。如果每件小事是一滴清水的话，那千千万万件小事汇在一起就是小溪，这小溪永远唱着歌，迎来一个个快乐、紧张、幸福的明天。这样的生活真有趣，我喜欢这样的活。
作文八：《太空生活真有趣》300字
太空生活真有趣
今天，我来到火星，然后马上坐车去火星国火星省火星市火星区火星街玩，那里有许多火星人和水星人？地球人，我来到了火星商城，那里有火星玩具｀火星衣服??对了，火星人长着一对大耳朵（看起来像喇叭）鼻子高高的，没有眉毛。我又去了火星考察站，又叫了ＳＲ０１？ＳＲ０２｀ＳＲ０３（我的发明）机器人去考察，“过了几天他们才会好。”我自言自语。我坐着ＵＦＯ去了火星城市，那里有许多商品，如火星人变身器：用了马上变身成火星人；水星人变身器：用了马上变身成水星人；动物网：可以抓获火星动物。我拿了火星人变身器和水星人变身器，再付钱的时候便送了５个动物网，我去了火星捕兽场，那里有很多动物，５只兔子跑了过来，我一扔动物网，５只兔子被我捉了过来。忽然一只火星狮子跑了过来，我赶紧扔了动物网才把他捉来，我把动物寄往太空站，再买了几包动物食才走，到了房间，我想：太空生活真有趣啊～
作文九：《32太空生活真有趣》1200字
课题 ３２太空生活真有趣
１、我能认识本课的认识１４个生字～会写８个字。
２、我能正确流利有感情地朗读课文。 导
３、我知道课文讲了太空中哪几件趣事。 学
４、我知道课文讲了太空中哪几件趣事。 目
５、我能从课文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什标 么，
能认识本课的认识１４个生字～会写８个字，并能灵活运有这些重点 生字组词、造句。
知道太空生活如此有趣的原因～并初步感知课文从不同方面介难点 绍太空知识的写法。
板
书
设
计
第一课时
预习任务：
１、熟读课文，勾出文中带有生字的词语。
２、从文中找近义词，反义词，多音字。
自主、合作、探究：
１、用自己喜欢的方法识记生字～并交流识字方法。
２、找出生字的形近字～同音字～并组词交流。
３、读读课文～说说自己懂了什么～有哪些不懂的，
我来闯关：
Ａ、读拼音写词语。
ｂì ｘū ｓｈì ｊｉàｎ ｎéｎｇ ｇàｎ ｓｈｕǐ ｂēｉ
（ ） （ ） （ ） （ ）
Ｂ、形近字组词。
杯， ， 必， ， 飘， ，住， ，须， ，
坏， ， 心， ， 漂， ，往， ，页， ，
Ｃ、多音字组词。
ｐēｎ（ ） ｌｉǎｏ（ ）
喷 了
ｐèｎ（ ） ｌｅ（ ）
Ｄ、写出下列词语的反义词。
普通—— 容易—— 重——
学习收获：
第二课时
预习任务：
１、熟读课文，找出文中讲了哪几件趣事。
２、找找关于太空生活的资料。
自主、合作、探究：
１、自由读、分小组读课文：做到正确、流利。
２、说说文中讲了哪几件趣事。
３、按自然段读课文：说说你有什么感受，
４、小组内按自然段练习朗读课文：读出有趣。
５、全班讨论：从课文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么， 我来闯关：
Ａ、填空：
文中讲了太空生活中的， ，、， ，、， ，、， ，四件
事～
这些事如此有趣是因为， ，。
Ｂ、扩词。
必， ， ， ， 钩， ， ， ，
通， ， ， ， 喷， ， ， ， 知识延伸：
１、把自己知道的太空趣事回家讲给家长听。
２、多读读关于太空生活的资料。
学习收获：
作文十：《童年生活真有趣作文》1100字
童年生活真有趣
童年是最快乐的时光，可是童年一去不复返，童年是我们享受幸福的日子，可是不能再回到童年了，童年是最让人心平的时候，可是……。我们的童年生活以过，在童年享受着无比的待遇，父母把你捧在手中，看着静静的父母，我们童年时不懂事，与同龄人争斗不过就会掉泪，一掉泪父母就会立即出现在你的眼前，可惜时光不等人，我们一眨眼就长大了高大魁梧的男子《女子》童年享受着无比的幸福，但这些都是父母给的时光一眼流逝童年以是过去，无法再穿越，如果给我时间我必定好好的珍惜童年。可是在无机会了。《你们是否也想回到童年呢？》
【写作指导：如何写好作文的标题】
标题是文章的眼睛。好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。
一、比喻
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。（ｎｅｘｔ８８）意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。
二、拟人
《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。
《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。
三、借代
《帐篷》采用的是借代的修辞手法。作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。
四、双关
《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。
五、引用
《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。还有《兄弟便是**》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。
六、倒装
《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。
七、设问
《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。
总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要的。
