从不袭击少女
作文一：《尝试的议论文》8600字
? ? ? ?尝试的议论?文
? 喜欢尝试?的我 说起?我的特点可?是太多了，?像天上的繁?星数不清、?说不尽。喜?欢尝试是我?和许多同龄?人的不同，?则是我最大?的特点。 ?
去?年暑假，妈?妈带着我，?随同他的朋?友娟姑、我?的表哥李奇?刚和他的爸?爸妈妈一起?来到了内蒙?古，有幸亲?自尝试了一?把挤牛奶。?我们刚到俄?罗斯民俗村?，一下车，?就看见一头?大奶牛慢慢?特向我们走?来。我一时?不知所措，?害怕的钻进?了娟姑的怀?里。李奇刚?则双手叉着?腰，昂着头?，一副若无?其事的样子?：
?“哎，不就?是是一头大?母牛吗，有?什么好怕的?，你看，我?都不害怕～?”刚说完，?母牛仿佛听?懂了他的话?，悠闲地向?他走来。李?奇刚仿佛变?了一个人似?的，脸色刷?白，眼睛睁?得大大的，?眉头紧紧地?扣在一起。?牛越来越近?，他吓得连?连后退，一?边发抖一边?说：
? “哇，我?不敢来，我?再也不敢了?～”“哈哈?？？哈哈？?？大人们看?了顿时捧腹?大笑起来。?看来，光在?嘴里大但是?没有用的～? “妞妞～?”牛的主人?呼唤着它的?名字。“哞?—”奶牛一?声长鸣，好?像在说：
? “来?了，来了”?它不紧不慢?的走进牛圈?。我好奇的?紧紧跟了上?去，发现一?位爷爷正坐?在小板凳上?既轻松又有?节奏的挤着?牛奶。我心?想：
? 咳，原来?挤牛奶这么?简单～切，?我也会～我?和爷爷商量?了一下，希?望学会挤牛?奶，爷爷爽?快地答应了?。我伸出手?弯下腰刚要?去挤，爷爷?拽住我和蔼?的说： “宝贝?，不要着急?。”爷爷边?说便向我讲?解挤牛奶的?方法，“挤?牛奶之前，?一定要 ?
在奶?头上抹上一?层润滑油，?既能防止奶?头干裂，又?使奶头润滑?更好记一些?。挤牛奶时?一挤、一松?，一挤、一?松，要有节?奏感。最关?键的是要从?奶头的中间?开始挤，这?样才能挤出?更多的牛奶?。”没等爷?爷说完，我?就迫不及待?的上前去挤?，爷爷说的?方法早抛在?脑后。我一?通乱挤，连?一滴奶也没?挤出来。这?时我才意识?到爷爷讲的?方法的重要?性，于是按?要领慢慢的?挤了一下—?啊～奶水出?来了～尽管?只有一点点?，但我还是?很开心，因?为我成功了?～我学着爷?爷的样子，?越挤越快，?越挤越好，?动作越来越?熟练，连挤?牛奶的行家?—爷爷都连?胜夸我不错?呢～ 这次?内蒙之行，?让我受益匪?浅。我不但?学会了挤牛?奶，而且明?白了做任何?事都不要心?急，要遵循?方法，那样?才会成功。?
?篇二：
? 让学生?爱上作文的?尝试 让学?生爱上作文?的尝试 各?位领导、各?位老师： ? 大?家下午好～? 感谢各级?领导的组织?召集，让我?们在座的各?位领导、老?师有了这么?一次见面和?交流的机会?。奉领导旨?意，在这里?谈一谈我们?在素质作文?教学中的经?验。经验其?实说不上，?不过是把我?们的一些实?际做法讲一?讲，和大家?一起探讨。?
?在语文教学?过程中，作?文教学一直?是困扰师生?双方的课题?。我们常误?认为作文教?学是“高耗?低效”而有?意无意就淡?化了它，而?将主要精力?放在文言教?学和阅读理?解上；学生?也觉得作文?评分也是“?写得好高不?了，写得差?拉不大”，?远不如数理?化那样能拉?开距离，往?往对作文产?生畏难情绪?和厌烦心理?。我们偶尔?一节作文课?也是沿袭“?老师出题—?—学生写作?——教师批?阅”的作文?训练模式，?由于过分地?强调思想性?，忽略学生?创造性思维?的发展，使?得学生作文?往往千文一?面，极少文?采。我们在?近几
年的素?质作文教学?中，为激发?学生的作文?兴趣做了一?些尝试，收?到一定的效?果，在此和?大家一起商?讨。
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一?、 走进生?活 我写我?心声作文是?书写心灵的?园地，是联?系社会的纽?带，所以教?师在指导学?生作文时必?须与生活相?结合，必须?与学生的思?想实际相结?合，要让学?生为真情而?写作，为兴?趣而写作，?为生活而写?作。由于中?学生阅历浅?，生活范围?狭窄，缺乏?对生活的体?验和素材的?积累，作文?难免凭空想?象，胡编乱?造。所以教?师在教学过?程中应特别?重视培养学?生感受生活?和体验生活?的能力。如?新学期开学?，我就要求?学生写《假?期琐记》，?将假期里的?乐事趣事烦?恼事娓娓道?来；平时注?意班级的新?鲜事，写《?班级印象》?就写得妙趣?横生；春回?大地时，《?沧浪踏青》?让人感到春?天的气息真?的扑面而来?？？由于作?文素材来源?于生活，写?作时就能贴?近生活，激?发学生的表?达欲，使其?自觉地真实?地作文，而?不再是无病?的呻吟。对?大多数学生?来说已不再?是一种苦差?，也不再是?搜索枯肠挤?牙膏，而是?一种水到渠?成的自然流?露。
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?二、习作评?改我也有权?利 作文由?老师来评改?，这似乎是?天经地义的?事，所以就?有了“精批?细改”之说?，而这种作?法往往吃力?不讨好，因?为学生大都?只是略略浏?览一下评语?就完事。在?素质作文教?学中，我采?用以下方法?引导学生评?改习作。 ?
? １、自?评自改，互?相观摩。在?课堂上指导?学生批改自?己的作文，?再给别的同?学观阅，并?相互评改，?在４５分钟?之内，每个?人都可以看?到几本不同?的作文。 ?
然?后将相互评?改过的作文?和自己的作?文相比较，?取人之长，?补己之短，?再结合作文?教程写作文?后记或补救?训练以巩固?。
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２?、集中力量?，师生共改?。事先选一?批有代表性?的作文印发?全班，要求?每个学生都?将全文精批?细改，然后?在课堂上做?评改发言，?何处当改，?何处精妙，?学生往往能?引经据典，?踊跃发言，?最后达成对?某个问题的?共识，即使?对某些问题?有分歧，也?能澄清许多?认识上的误?区，加深对?作文技巧的?理解。
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? ３、每期?一次，当面?批改。以往?我批改作文?是暗箱操作?，评改作文?没有面对学?生，但每个?学生在作文?中表现出来?的问题却不?尽相同，因?此当面批改?作文就十分?必要。因为?这样可以面?对面进行交?流，对其优?点进行鼓励?，对其不足?要和他们一?起探讨，学?生对这种批?改方式留下?的印象也十?分深刻。当?然老师要在?自己的教学?实践中灵活?采用多种评?改方式，来?丰富我们的?作文教学。?
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三、? 肯定成绩? 我也得表?扬 对于学?生的作文，?一般应以激?励为主，多?揭示其作文?中的优点。?哪怕是看上?去不怎么理?想的作文，?也找出其中?用得好的一?个词，一个?句子进行鼓?励，力求造?成一种表扬?效应。而不?是以往的作?文教学那样?，只表扬少?数优秀的作?文。我在教?学实践中具?体操作如下?：假期琐记?》，将假期?里的乐事趣?事烦恼事娓?娓道来；平?时注意班级?的新鲜事，?写《班级印?象》就写得?妙趣横生；?春回大地时?，《沧浪踏?青》让人感?到春天的气?息真的扑面?而来？？由?于作文素材?来源于生活?，写作时就?能贴近生活?，激发学生?的表达欲，?使其自觉地?真实地作文?，而不再是?无病
的呻吟?。对大多数?学生来说已?不再是一种?苦差，也不?再是搜索枯?肠挤牙膏，?而是一种水?到渠成的自?然流露。 ?
? 二、习?作评改我也?有权利 作?文由老师来?评改，这似?乎是天经地?义的事，所?以就有了“?精批细改”?之说，而这?种作法往往?吃力不讨好?，因为学生?大都只是略?略浏览一下?评语就完事?。在素质作?文教学中，?我采用以下?方法引导学?生评改习作?。
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１?、自评自改?，互相观摩?。在课堂上?指导学生批?改自己的作?文，再给别?的同学观阅?，并相互评?改，在４５?分钟之内，?每个人都可?以看到几本?不同的作文?。
? 然后将相?互评改过的?作文和自己?的作文相比?较，取人之?长，补己之?短，再结合?作文教程写?作文后记或?补救训练以?巩固。
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? ２、集中?力量，师生?共改。事先?选一批有代?表性的作文?印发全班，?要求每个学?生都将全文?精批细改，?然后在课堂?上做评改发?言，何处当?改，何处精?妙，学生往?往能引经据?典，踊跃发?言，最后达?成对某个问?题的共识，?即使对某些?问题有分歧?，也能澄清?许多认识上?的误区，加?深对作文技?巧的理解。?
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３、?每期一次，?当面批改。?以往我批改?作文是暗箱?操作，评改?作文没有面?对学生，但?每个学生在?作文中表现?出来的问题?却不尽相同?，因此当面?批改作文就?十分必要。?因为这样可?以面对面进?行交流，对?其优点进行?鼓励，对其?不足要和他?们一起探讨?，学生对这?种批改方式?留下的印象?也十分深刻?。当然老师?要在自己的?教学实践中?灵活采用多?种评改方式?，来丰富我?们的作文教?学。
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?三、 肯定?成绩 我也?得表扬 对?于学生的作?文，一般应?以激励为主?，多揭示其?作文中的优?点。哪怕是?看上去不怎?么理想的作?文，也找出?其中用得好?的一个词，?一个句子进?行鼓励，力?求造成一种?表扬效应。?而不是以往?的作文教学?那样，只表?扬少数优秀?的作文。我?在教学实践?中具体操作?如下》，让?我们知道，?除了校园之?外还有更大?的世界，让?我们到更多?的人生体验?。？
? 三、三点?思考 看了?学生的建议?，我再次审?视学生作文?过程与自己?的作文课堂?教学，有一?种豁然开朗?之感。
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? １、从课?堂教学理念?层面上看，?在上作文课?，无论是指?导和讲评课?，教师往往?还是以自我?为主，以自?己的体验和?自己的认知?能力，替代?了学生的体?验和思考。?学生在感到?新鲜、有趣?的同时，难?以产生心灵?共鸣。只停?留在“教学?生知识与技?能”的层面?上，没有“?教会学生学?习”，忽视?了一个最基?本的教学观?念，那就是?学生是教育?的主体、学?习的主体。?所以作文课?，往往就成?了方法指导?课和优秀作?文展示课，?学生得到的?只是抽象的?方法和对优?秀作文的感?慨上。而不?能产生把内?在的心理情?感外化为语?言文字的冲?动与激情。?由于教师的?主导地位过?于“集中”?，学生不敢?越“雷池”?半步，只得?“为赋新诗?强说愁”。?转变学生学?习方式，让?学生成为学?习的主人，?让学生真正?走进生活，?使学生的主?体意识、能?动性和创造?性不断得到?发展，培养?学生的创造?精神和实践?能力。
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? ２、从作?文的特质层?面看，老师?往往只是把?作文当作识?记和技巧的?知识来传 ?授。“语文?学科鲜明的?人文性在作?文教学中表?现的尤为灿?烂？？然而?，我们的作?文教学恰恰?在这个关键?之处违背了?规律，走入?了歧途，陷?入了迷乱”?《语文学习?》１９９８?年篇四：语?文学习》１?９９８年篇?四》２０１?７年 学生?参与。四要?抓好片段和?全文的仿写?。作文要从?模仿开始，?小学生最善?于模仿，因?此阅读课中?、课后，我?们要适时地?把握好机会?，进行仿写?训练，这对?学生写作十?分有利。实?施过程中要?低起点、低?要求、细指?导、多鼓励?，一开始学?生模仿的可?能不成样子?，但坚持下?去就会逐步?成熟。老师?再加以引导?，学生慢慢?地就会有所?创新。
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? 三、要引?导学生拓宽?语言积累的?渠道，不断?丰富语言积?累 生活中?有许多生动?形象的语言?，我们听后?留神记下来?，就是很好?的语言积累?。歇后语幽?默风趣，俗?语言简意丰?，惯用语通?俗易懂，广?告语、歌词?、对联往往?都是精练的?语言，引导?学生注意收?集整理，就?会不断丰富?我们的语言?仓库。
? 四、要?引导学生修?改作文篇二?：
?那一次难忘?的尝试（ ?）作文 精?选作文：那?一次难忘的?尝试（ ）?作文 时间?红了樱桃，?绿了芭蕉，?日子在无休?止地奔跑，?而我也在一?次次尝试中?成长。走在?回家的路上?，望着黑得?如一盘墨汁?的天空，心?中已不再是?恐惧。那次?如顽强的种?子般的尝试?已在我心中?深深扎根，?开出记忆之?花，回忆如?同桃花的香?味般在心中?你散开来 ?以前我一直?是个胆小鬼?。那天晚上?爸爸突然叫?我尝试自己?去买打火机?。我急忙摇?头又摇手，?躲到妈妈后?面。爸爸当?时像吃了炸?药似的，对?着我喇叭似?的喊道： ? 躲也?没用，快去?～长这么大?了，买个打?火机都不会?。被爸爸一?吓，我眼泪?掉落下来了?。弟弟居然?还笑话我胆?小如鼠。我?气得直咬牙?，心一横，?接过钱就跑?出了家门。?
?才刚踏出家?门，我的心?跳就不觉地?加速了。这?时，秋风吹?得树叶沙沙?响，令我不?禁毛骨悚然?。我立马给?自己打打气?：
?没什么好怕?的，我必须?尝试，证明?给他们看～?我继续走着?，将头慢慢?往上抬，只?看见如一块?黑幕的天空?，月光真小?气，一点光?也不给，我?不停地埋怨?着，突然后?面有辆车驶?过来，我本?想借车的灯?光一口气跑?起来，结果?却摔了一跤?。我的脚指?头都出血了?，眼泪立刻?如断了线的?珠子不断的?掉落。这时?，后面突然?传来一声惨?叫。我回头?一看，只看?到了一双恐?怖的会发光?的猫眼睛，?我吓得顾不?上疼痛，马?上往前跑，?没想到我竟?然一股气跑?到了小卖部?，买回了打?火机。我高?兴得仿佛踩?着幸福的云?彩，什么疼?痛都抛到了?九霄云外去?了。
? 我走出?店门，突然?看见一个高?大的身影，?抬头一看，?是爸爸～爸?爸笑着说：?
我?出来散散步?，你刚才没?摔伤吧～哈?～爸爸竟不?打自招。这?么快就露了?馅，我不经?意看到了爸?爸的脚趾头?在流血，眼?眶不禁湿润?了。爸爸笑?了笑说： ? 没事?～你这次做?的很棒。人?生必须尝试?，在尝试中?你才会变得?更勇敢，在?尝试中才能?让你的人生?绽放跟多的?光彩～ 这?一次刻骨铭?心的尝试，?让我变得勇?敢，还让我?感受到那深?沉的父爱。?我将身披一?袭灿烂，心?系一份执着?，带上勇敢?，带上父爱?，踏出一路?风光～六年?级：于跃 ?
小?学．
? 那是一次?难忘的尝试? 那是一次?难忘的尝试? 很多事情?会随着时间?的流逝而忘?记，但在我?的记忆深处?，有一件事?却让我久久?难以忘怀。?
?从小，我就?对滑板特别?感兴趣。每?当看到哥哥?姐姐们自如?地滑着滑板?时，我就特?别羡慕，也?很想学会这?个本领。有?一天，妈妈?给我买回来?一辆崭新的?滑板，红色?的车身，中?间还夹杂着?漂亮的花纹?。我高兴地?一蹦三尺高?，请求妈妈?陪我下去学?滑板。
? 来到?小区门口，?放下滑板，?我有点犹豫?了。妈妈鼓?励我：
? “大胆?一点，什么?事情都要尝?试。”我鼓?起了勇气，?胆战心惊地?站上滑板。?哪知我双腿?还没站稳，?就摔了个四?脚朝天。我?不甘心，再?一次跨上去?。但是滑板?像个调皮的?孩子，没等?我站稳，又?把我甩得远?远的。我很?生气，把它?狠狠地扔到?了墙角。它?靠着墙角，?可怜巴巴的?样子，好像?受了很大的?委屈似的。?我摸着腿上?的伤口，好?久都没理它?。过了一会?儿，伤口没?那么疼了，?看着滑板那?垂头丧气的?样子，我又?心软了。我?走过去，小?心翼翼地扶?起它，继续?练习起来。?
?我将右脚跨?上滑板，左?脚在地上轻?踩几下后快?速跨上去，?两脚不停地?前后摆动，?尽量保持身?体平衡。虽?然动作还有?点僵硬，腿?紧绷着，手?紧握着，但?我终于能滑?上一段路了?。这时，我?心里比吃了?蜜还甜，对?这辆滑板产?生了好感。?
?我反复练习?，终于可以?身轻如燕了?。我飞快地?滑着，两旁?树木疾速地?向后移动，?感觉心旷神?怡。
这次尝?试让我明白?一个道理，?做什么事情?都要坚持，?这样才会成? 功。 ?
? 篇二?：
?小学．
? 那是一?次难忘的尝?试 那是一?次难忘的尝?试 从小，?体育就不是?我的强项，?别看我个子?高，可对于?长跑，我只?有皱眉头的?份。但一次?难忘的尝试?，让我不再?害怕长跑。?
?那是一节体?育课，老师?刚说要跑８?００米，我?就差点没被?吓晕过去。?“８００米?”，这几个?字仿佛一个?霹雳在我耳?边炸开。“?８００米”?，对那些长?跑健将来说?，也许算不?了什么，可?对于不擅长?体育的我来?说，即使是?慢跑，“８?００米”也?是一个天文?数字。但我?还是在心中?自我安慰着?，为自己打?气～８００?米有什么，?不就是操场?在脚下转五?圈嘛～想到?这儿，我突?然信心十足?，便开始准?备这次所谓?的“马拉松?”。
? 很快，?长跑便开始?了，我迈开?步子，用不?快不慢的速?度跑着。我?一边跑，一?边想：
? 照这样?下去，那便?是跑１００?０米，也没?什么大不了?的嘛～在我?的“想入非?非”下， ?我迈着沉重?的步伐艰难?地跑完了篇?三：
? 那是一次?难忘的尝试? 那是一次?难忘的尝试? 上个星期?五，难忘的?一天——儿?童节，之所?以难忘，是?因为我和３?位同学被学?校选进了“?六一”儿童?节表演节目?的行列。 ?
节?目是这么安?排的：
? 我们４?个人共同上?台，我和１?位同学用吉?他伴奏，然?后４个人一?起唱。 ? 当我?坐在操场上?看节目时，?我的激情与?紧张是无法?抑制的，我?的同学、朋?友、老师都?是非常支持?我的，为了?这次演出我?们提前做了?许多准备：?
我?们的老师为?了节目，在?服装上花了?很多心思，?最后还在烈?日炎炎下亲?自带着我们?去服装商店?挑的衣服，?那身衣服的?搭配正好与?演出气氛相?匹配，我非?常喜欢。 ?
老?师还用了几?节课的时间?来排练，说?实话我很感?动，有时几?乎要哭出来?了。为了这?些，为了最?后的一个童?年阶段，为?了同学们的?支持与鼓励?，我想，我?不能辜负。?
?该轮到我们?了，我们昂?首阔步地走?上舞台，看?着台下一千?多张纯净的?脸孔，我也?逐渐有了信?心。可是，?就是我们张?开嘴开始唱?时，话筒竟?然不出声，?台下没有几?个人能听得?到我们的声?音，可以说?，这是次失?败的演出，?是次尴尬的?场面，“这?么傻还好意?思唱，”我?自己在心里?暗暗责怪自?己。
? 看着台?上其它无与?伦比的节目?，再看看刚?才我们被尴?尬折磨的狼?狈样，我突?然有点自卑?了，我坐在?椅子上，用?羡慕的目光?叹息着观看?，唉，本来?想很潇洒地?为同学们献?上精彩的节?目，可是老?天不开眼啊?。不过，正?当我跌落于?情绪的低谷?时，过来一?位同学，他?看见我那张?愁眉苦脸的?样，便轻轻?地拍着我的?肩膀，安慰?我说：
? “没事?，只要你尽?力了，就是?好样的。再?说，那是话?筒的缘故呀?，和你一点?关系也没有?。我希望你?能开心地度?过６。１这?是最后一个?属于我们的?节日了。老?师、校长、?主任安排节?目，不是让?你们比谁更?出色，表演?的节目更精?彩，而是在?比谁更开心?、更愉快。?”我听了他?的话后，再?次被感动，?我以有这样?的同学而快?乐，就算过?得多不开心?，有了安慰?，也就感到?无比温暖。?
?这毕竟是一?次尝试，我?向同学们展?示了我的才?能，让他们?看到了我内?向又外向阳?光的一面，?即使不顺利?，也只是客?观原因，我?想，这次难?忘的经理一?定会深深烙?印在我脑海?中。
? 河北承?德承德县篇?四：
? 那是一次?令人难忘的?尝试 那是?一次令人难?忘的尝试 ?学校：
? 陆家中?心小学校 ?学生姓名：?
胡?方圆 性别?：
?女 年龄：?
１?２ 班级：?
六?
（２?）班 指导?老师：
? 王惠娟? 包饺子这?种事，对于?大人来说是?轻而易举的?，可对于我?们小孩来说?，简直比登?天还难哪～?前几天，妈?妈得空想包?一顿饺子慰?劳慰劳我们?，正好我也?想学一学。?
?想要包饺子?，技术是一?个方面，材?料也要选择?好。于是，?我和妈妈到?菜场里，经?过一番精挑?细选，终于?买到了令人?满意的芹菜?、大白菜、?香菇和猪肉?。回到家里?，我就迫不?及待开始了?准备工作～? 首先要和?面。只见妈?妈一手倒面?粉，一手倒?水，真有大?厨范儿～然?后双手不停?地翻、揉、?压面，不一?会儿，一个?白花花的大?面团就和好?啦～ 吗，?”我点了点?头，又按妈?妈的方法包?了几个，果?然好看了许?多～ 不知?不觉，我们?已经包了一?大盘饺子，?望着那些“?虎背熊腰”?的饺子，我?开心地笑了?，心里美滋?滋的。晚上?吃饺子时，?我吃得最多?。
? 啊，包饺?子真是有趣?～我学会了?包饺子～
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作文二：《关于诚信的议论文 议论文：诚信》1800字
关于诚信的议论文 议论文：诚信
议论文：诚信 诚信
“诚信是为人之本”这句话一点也不错。在现在的社会中，诚信依然重要吗，
在如今，我国的许多城市已建立了公民信用系统。它会一直伴随我们，记录我们的诚信度。如果你在地铁或公交车上逃票，如果你交通违法而不缴纳罚款，它都会降低你的信用评级。这会直接影响到你的生活：你将不能买飞机票，银行也会限制对你的贷款。可见，诚信对个人是十分重要的。正如郝伯特所说的：“失掉信用的人，在这个世界上已经死了。”
诚信不仅对个人重要，对一些大型的企业，也同样重要。它代表着这个企业的声誉，影响着这个企业的未来。一个企业一旦失去了诚信，它就不可能在激烈的竞争中存活下来。正如ｘｘ年的三鹿集团。这家公司为了减少成本，牟取暴利，向婴幼儿配方乳粉中添加了与牛奶口感相似的化学原料——三聚氰胺。一旦食用过量，会对人体产生严重危害。不久，食用类似奶粉的婴儿大规模患病。而三鹿集团却百般抵赖，媒体报道了此事，终于，三鹿集团的声誉一败涂地。它不仅受到道德的谴责，还受到了法律的制裁。诚信是经商的根本，只有诚信才能使利益源源不断。一旦想要贪图眼前的便宜，见利忘义，只能得到贪小便宜吃大亏的惨痛教训。惟有诚信，才能获得真正的成功。中华老字号双合成，六味斋，同仁堂等企业，不都是靠着童叟无欺，以诚待人的精神
长久的经验下来。这一切都印证了谚语“信用是无形的资产”。
大到国际，在各个国家的对外往来中，诚信依然重要。一旦哪个国家失信于人，他在各个方面都会受到影响。近期美国国家安全局的监控丑闻被曝光。他在不仅别国同意的的情况下秘密监听其政府首脑间的会谈，拦截不计其数的电邮与通话，甚至在他们的办公室内安装监听设备。被曝光后，总统奥巴马竟不承认有此事，随着被曝光内容的增加，真相已浮出水面，各国对这种行为提出强烈谴责，有些国家降低了对美国的信用评级。正可谓程颐所说的：“人无忠信，不可立于世”。
诚信在现今的社会中举足轻重，它决定着一个人，一家公司，乃至一个国家的未来，它受到了人们的普遍认同。对人诚实，对事守信是我们应保持的最高尚的美德。诚信，无比重要～
议论文：诚信相关内容：小学三年级作文：诚信王国的故事 从前，有一个国家，叫做诚信王国，诚信王国有一个特点，就是一说谎话就会没牙齿。所以，全国人民都不敢说谎话。可是，诚信王国里有一个王子，他叫做开心王子。因为开心王子很爱说谎话，所以，从他会说话开始，就没有牙。．．．
小学三年级作文：诚信是金 古语云：诚信是金。意思是：做人讲诚信，就像金子一样宝贵。我国悠久的文化历史已有成百上千年了，自古都以言行一致，表里如一。实事求是，讲究信誉作为人们的道德行为准则。
小学六年级作文：有一种诚信叫等待 言必行、行必果、一诺
千金、一言九鼎。这些诚信的代词，是我们天天挂到嘴边的，但真正的要做到还真是不容易呀～有一天，骄阳似火，大地就像个大而我，却不在家享受空调，享受冷饮，而是与同学相约新华书店看书。
议论文：大千世界—诚信在何处 诚信是世界上最重要的东西，没有了诚信，就像鸟儿没有了翅膀。而且你不论做什么都会觉得缺了什么东西，那就是诚信。题记古人说：人而无信，不知其可也；现代人说：诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
小学六年级作文：诚信最珍贵 世界上最珍贵的东西是什么，是耀眼的金子，是璀璨的珠宝，还是芬芳的玫瑰，不是，都不是。世界上最珍贵的东西莫过于诚信。三国时期的孙策放太史慈回去收拢兵马投靠他。
高二作文：盲人也有诚信 不要以为，正常人才会有诚信。其实，盲人也有诚信。一天，我走在小区里，玩着手机，没有看路。突然，一个老婆婆走上来挡着了我前进的道路。我抬起头来问老婆婆：请问，老婆婆。
小学三年级作文：诚信是世界上最宝贵的财产 诚信是世界上最宝贵的财产人而无信，不知其可也在生活中，总有人为了一点地位，财产，权利就做出不正当的事，我也遇到过。有一次，我一个人在家里，外面的太阳散发出的滚滚热浪真使我受不了，我真想找个人朝我泼一盆冰水。
初一作文：诚信做人 诚信做人千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信，厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把诚信作为一种美德，一种修养，一种文明，孔子说过一句话：人而无信，不知其可也。意思是说：一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世，生存。
作文三：《关于青春的议论文 议论文：青春》1300字
关于青春的议论文 议论文：青春
议论文：青春 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，二手深沉的意志，恢宏的想象，炙热的感情；青春是生命的深泉在涌流。
青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛弃，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。
一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭，自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；热则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
议论文：青春相关内容：优秀散文：青春 年少的梦总是这样的轻荡不安和迷惑伴随我们成长岁月如秋千晃影的季节离别的愁绪相见的喜悦以及那些扑朔迷离的内心故事都成为尔等不可泯灭的烟花回忆是谁在叹是谁在感是你我在叹是你我在感我们的青春如此短暂好好拼一回狠狠搏一次拾一片叶．．．
初三作文：青春随想——地球之青春 每一个生命都有属于自
己的青春，假如让你用一种色彩来描绘自己的青春，你会用什么样的色彩来描绘它呢，有的同学会说我们的青春色彩是红色的，是啊～
初二作文：青春，我们不陌生 你离我这么近，却又那么远。题记有时，我真的在想。青春真是一个奇形怪状的东西，他明明只有短短的身子，却偏偏拖着长长的尾巴，在我们的记忆里挥舞着大大的翅膀，久久的不肯离去。就像还在怀念小时候，别人给一颗糖。就可以开心一整天。
关于青春的作文：十六岁的悸动 十六岁的我，比起往年多了烦恼，多了眼泪，多了叛逆。向往自由自在只属于自己的那片蓝天，没有堆积如山的作业，没有父母唠唠叨叨的批评。也许这就是步入青春的我们吧～现在的我们总感觉是生活在被上了枷锁的大牢笼，烦透了学习。
初二作文：青春，永不言败 青春勾勒上一层梦想的光芒，我们肆意展现着青春的模样，纵然我们经历着生活的坎坷，但我们仍不放弃自己的努力和成长。我们于挫折和打击中变得勇敢，面对上帝精心准备的难题屡败屡战。我们以理想做帆，信心为船奋力驶向困境大洋的彼岸。
初三作文：童年已逝，还有青春 黎晨这个风云人物，在大学校园里随便抓住一个女生问一下，就会听到对方羞嗒嗒地说：黎晨，知道呀～好帅的～酷似吴亦凡的外表、潇洒的篮球身手、数一数二的学习成绩、幽默开朗的性格、一米八多的身高，这么多
优点集于一身的黎晨又有谁会想．．．
初三作文：靓丽青春（二） （二）考完，依旧好心情卷子似乎还残留着老师改卷子时用的钢笔的墨水味，一个个鲜明的红叉叉仿佛在嘲笑我们的所谓的不知天高地厚。发卷子时的喧嚣在卷子到达手中的那一瞬间化为一阵阵自责的抽泣声，让原本就生气的老班的脸变得更加的铁青．．．
青春作文：青春如梦 青春如梦一个青春的开始与结束，没有人能左右。但是青春的历程和经验，却是随着身边的人的行为而增加，所谓近朱者赤，近墨者黑就是这样，２１世纪孩子的青春无话，在这个新的世纪里青春变样了……网吧里的未成年人越来越多，ｋｔｖ里的吼声虽然．．．
作文四：《关于乞丐的议论文 乞丐,议论文》3300字
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篇一：关于乞丐的思考
关于
乞丐的思考
曾经有一个朋友，
她对人世甚为悲观，总是抱怨人太复杂，所以总是以一副冷漠的脸孔对待一切人与事。有一
次我与她去逛街，在路上碰到一只刚被车撞死的猫，她竟静静地流泪了。我甚为疑惑，她一
向总是很冷漠，为何会对一只死猫流泪呢，我把我的疑惑告诉了她，她的答案让我大吃了一
惊。她说，我对人冷漠，是因为人类太虚伪，总是互相欺骗，但是动物却不会伪装，我宁可
可怜一只猫也不要可怜人类。当时我无语，我觉得她的想
１
法过于极端，但是她说的似乎也没
有错。她接着说，有一次她在麦当劳门口碰到一个几岁的小孩，那个小孩很可怜，说没有回
家的车钱，求她给他钱回家。她相信了，于是给了他五块钱。可是第二天，在同样的地方，
她又看到了那个小孩向别的人要钱。她当时觉得很生气，觉得自己的善心被欺骗了，欺骗她
的竟是一个几岁的小孩～所以她开始不那么容易相信别人。
一直以来我都觉得
朋友的这种待人处事的态度过于偏激，我至少认为这个世界好人还是很多，人们也是真诚相
对的。可是随着阅历的增长，我开始渐渐地改变了自己的看法。在重庆的街头，我经常看到
乞丐。有的乞丐是因为残疾没有劳动能力所以才走上街头行乞，有的则四肢健全，以各种各
样的理由来行乞。有的是因为钱包被偷回不了老家；有的是因为在外打工，丈夫不幸去世，
留下嗷嗷待哺的孩子；有的是因为考上了大学，家人都有重病，想行乞凑学费？？五花八门的
乞丐，五花八门的行乞理由。如果街上有乞丐，路人会过去围观，但是很少人会给钱，就算
给也是给零钱。我能够理解人们的做法，因为这年头，用
２
行乞的方式赚钱的人多得很，即便
是残疾人都有可能是被别人打断手脚，在背后控制着行乞的。所以人们开始麻木了，不愿意
轻易地相信并付出自己的爱心，因为这些社会的弱势群体不再是一片净土，里面已经夹杂了
不少骗子，想利用人们的同情心不劳而获。
曾经有一段时间，
媒体不断曝光乞丐群体里的真实内幕，有的骗子专门以乞丐的身份赚钱，被称为“乞丐专业
户”，有的竟成为了“乞丐皇帝”，白天衣衫褴褛，晚上西装革履，风流快活。内幕被曝光后，
人们更是对乞丐这些弱势群体嗟叹不已，大呼善心被欺骗。曾有一家媒体派出记者潜入“乞
丐专业户”当卧底，那个记者在队伍里潜伏了几月后，查清了内幕回归工作岗位后，声称自
己暂时还不能调整好状态再次投入正常的工作。他说，当乞丐很轻松，白天屈尊行丐，晚上
又可以做回正常人。每天都会有收入，虽收入不多，但是乞丐因没有压力也没干什么活就轻
而易举地赚到这些钱，很多人都会感到挺满足的。所以那位记者做了几个月的乞丐后，竟出
现了心理问题，因为他发现自己好像爱上了乞丐这个行业。
３
一个受了高等教育的记者竟然也
会在短时间内出现这种思想的转变，可想而知为什么那么多人愿意当乞丐。人天生有惰性，
我们天天努力工作都是迫于生存的压力，当乞丐既舒服，又可以赚到钱，恰恰激发了人类的
惰性。因此许多骗子就是看中了乞丐群体有市场可做，才混进去行骗。
可是那些别有用心
的骗子混迹在乞丐群体搞臭了乞丐的名声，人们开始不再信任这些弱势群体的同时，真正受
害的是那些真的需要帮助的乞丐。我曾经看到过这样一个故事，有一个父亲因为工伤失去了
一条腿，家庭的重担使他不得不寻找出别的出路。他经过再三的思想挣扎决定上街行乞，当
然这个举动要隐瞒妻子和儿子，因为儿子还在学校上学，他不能让儿子在同学面前抬不起头。
于是他一个人跑到陌生的城市行乞，刚开始他自己都觉得
无地自容，可是后来他觉得要生活就不能要面子，于是硬着头皮干下去。每个月他都把自己
大部分行乞的钱寄回家，只留一小部分自己作生活费。后来他为了自己当乞丐也要当得有尊
严，他便开始练粉笔字，一边行乞一边练字，最后真的让
４
他写成了一手好字。他把自己的经
历写下来，明白地告诉行人，他行乞是为了供儿子读书，他是靠自己的劳动力赚钱的，而不
是光博取别人的同情。他不断蹍转在各个城市行乞，但就是坚决不在家乡行乞，为的是保留
自己作为丈夫，作为父亲，作为人的尊严。
当时我看了这个故
事，我非常感动，一个乞丐尚且懂得家庭责任，懂得尊严，懂得父爱，身份虽卑贱，但是心
灵很高尚。同样是乞丐，那些骗子怎能和这些有着高尚心灵的人相提并论呢。每次我遇到乞
丐，我心里总是充满疑惑和矛盾，我心里总是在猜测这是真的还是假的，而和我一起的朋友
总会匆匆地扯我走，说，不要相信他们，都是假的。后来我看到一个婆婆，她带着许多流浪
狗在行乞，声称那些流浪狗都是她捡来的，希望人们施舍点食物。许多人都会把自己吃剩的
或不要的食物带给那些流浪狗，很多人还捐了钱，面值还挺大的。当时我很感慨，人们宁可
可怜那些流浪狗也不愿可怜那些乞丐，这不验证了我朋友的话了吗，因为人们已经不再相信
自己的同类了，人类充满太多欺骗了。可是我还有一个担
５
心，如果那个婆婆利用了那些可怜
的流浪狗来行乞，那么那些流浪狗不是因为人类的虚伪而连累了吗，但愿那只是我的猜测～
不然人类真的不可信了～
篇二：乞丐的故事
乞丐
的故事
从前有一个乞丐每天出门乞讨，他很想过正常人的生活，于是他总要乞讨一些粮食积攒起来。
可是他积攒了好多年，他的粮仓还是只有那么一点米。他不明白是怎么回事，于是他打算弄
个明白。
一天夜里，他悄悄
的躲在一个角落看着他的粮食。结果，他看见一只大老鼠来偷吃他的粮食。于是他很气愤，
就对老鼠喊道，富人家那么多粮食你不去吃，为什么偏偏偷吃我辛辛苦苦攒下的粮食，突然，
老鼠说话了：你命里只有八分米，走遍天下不满升。乞丐问老鼠，这是为什么，老鼠对他说，
我也不知道，你去问佛祖好了。
于是，乞丐下了决心，要去西天向佛祖问个明白，看看到底是什么原因才有此命运，
６
乞丐第二天就出发
了。他一路乞讨，走了好多路。有一天，他好不容易赶到天黑才见到一户人家，便上前敲门，
出来一个管家问他有什么事，他说讨点饭吃。正好员外出来看见了，就问乞丐为什么这么晚
了还在赶路，乞丐就说了他的命运，说要去问佛祖一个明白。员外听了赶紧把他请到屋里坐
下。给他拿了好多干粮和一些银子。乞丐问这是为什么，员外说明缘由，他说他家女儿都１６
岁了还不会说话。拜托他去西天帮忙问问佛祖，是什么原因，
员外曾经发过誓说谁能让他的女儿说话，她就把他的女儿嫁给谁。乞丐听了觉得反正都是去
西天，我就顺便帮帮他去问一下佛祖也好，于是乞丐答应了。
乞丐又走了许多山路。走到一座山上看见一个庙，就进去讨水喝。看见一个老和尚拄着一根
锡杖，很老的样子，但很精神，老和尚给了他水喝并且叫他休息一会，遂问他要到哪里去。
乞丐说明去向，老和尚赶紧拉住乞丐的手说，拜托你一定帮我去西天问问佛祖。我都修行了
５００多年了，按说早该升天了，为什么还飞不起来，于是
７
乞丐也就答应了这个老和尚。
再往前走，又过了许多沟沟坎坎。乞丐来到一条大江边上，江里没有一条船。乞丐着急了，
这可怎么办，怎么过去，乞丐哭了起来说，难道我的命就该这么苦吗，突然，江里一个大老
龟浮出水面。老龟说人话了，问乞丐在这里哭什么，乞丐把事情经过说了一遍。老龟对他说，
我都修行了１０００多年了，按说早该成龙飞走了，为什么还是一个老龟，如果你去了西天能够
帮我问问佛祖，我就把你驮到对面。乞丐很高兴的答应了。
乞丐又走了不知多少天，可是怎么也见不到佛祖。乞丐纳闷了，心里想到，佛祖到底在哪里，
西天按说早该到了啊。乞丐很伤心，于是迷迷糊糊的就睡着了。突然佛祖出现了，乞丐很高
兴，佛祖问乞丐，你这么大老远来这里一定是有什么很重要的事来问吧，叫化子说，是的，
我要问几个问题，希望佛祖能够给我说个明白。
佛祖说好啊，不过有个条件，你最多只能问三个问题。因为一直以来都没有人问三个以上的
问题。乞丐答应了，心里想到，我问哪几个问题，
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作文五：《关于寂寞的议论文 议论文寂寞》6600字
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”细雨，鲜花是寂寞的，因为它不被人关注，付出
的也仅以“看不见”和“听无声”收场。但细花、闲花终有自己的一片天地，它们终不孤单。 古今中外，有多少的文人英雄有着丰功伟业，或是杀敌报国，或是文笔传世，对后世有
着广泛而深刻的影响。他们也曾忍受寂寞，独步支撑，但心灵却不曾孤单。 举个大家都熟悉的例子——汉王刘邦。初打天下时，项羽霸王气势已显，而刘邦还只是
个文弱书生，手下兵将少之又少。但刘邦很懂得礼贤下士，广结人缘，为自己的事业奠定了
良好的基础。或许他也因为自己实力的弱小而孤苦无助，寂寞情绪不可避免，但他心有梦想，
从一点一滴做起，用一举一动去赢得人心，终将张良、韩信、樊哙等雄才收至麾下，建立了
１
汉代天下。而项羽张扬着开场，却刚愎自用，落得个自刎乌江的下场。 而文学领域甘耐寂寞的典范应该是李后主了。南唐的繁华仅是过眼云烟，一朝覆灭，李
后主便只得沦为阶下囚的命运。他痛苦、悲抑，追忆春花秋月；他流泪，叹息，不敢直面人
生。但寂寞孤独中的李煜在冷漠残酷的现实面前却开辟了一个诗词的新境界， 王国维说，” 词
至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。” 生活的清贫和繁华的往
逝或许使他感觉人生孤寂，但他也有此感悟到了生命的真谛，为中国文学艺术发展留下了永
恒的光辉。 而外国一些名人成功的事例也无时无刻不在提醒我们要耐住寂寞。爱迪生实验了
一千多次仍失败，但他没有放弃，寂寞清苦的实验室生活让他更执着，也更坚定，最后终成
一代伟大科学家，发明了电灯泡，将人类带入了电气时代；居里夫人将自己的一生都放在了
科学研究上，或许也感寂寞，但精神和信念却推动她勇敢研究下去，最终发现了镭元素。这
些伟人身处寂寞之境，但却甘于寂寞，终成非凡伟业。而对于我们这些将进高三的学生来说，
每一天的学习生活是清苦寂寞的，但我们需要静心学习，
２
潜心钻研，耐得寂寞，努力拼搏，
惟其如此，方可不寂寞于未来。 细雨闲花皆寂寞，文人英雄也如是。我们应带着细雨闲花的启示，甘耐寂寞，脚踏实地，
一点一滴地向前迈去，成就非凡人生～篇二：寂寞与辉煌议论文素材 ？ ？莫泊桑师从福楼拜，在十年时间里刻苦练笔，写成了一篇一篇文章，但是全部扔 了没有拿出去发表一篇作品，一直到写成短篇小说《羊脂球》，作品一发表即震动法国文
坛。成名后的作家还能沉寂下来刻苦写作，所以一生著作十分丰厚，被誉为十九世纪法国“短
篇小说之王”、一个“卓越超群、完美无缺的文学巨匠”。 ？ ？北宋王安石笔下有《伤仲永》一文，方仲永是一个天资非凡、文思敏捷的神童， ５岁时就很有诗才，但是他那喜不自禁的父亲不让他沉寂下来继续读书做学问，而是“日
扳仲永环谒于邑人”，用诗换钱，求取名利。最终“泯然众人”，变得平庸无奇。 ？ ？越王勾
践即位不久，打败吴国，踌躇满志。两年后，被吴王夫差攻破都城会稽而 屈膝投降，并随吴王夫差至吴国，臣事吴王。勾践自战败以后，时刻不忘会稽之耻，日
日卧薪尝胆，反躬自问“汝忘会稽之耻邪，”被赦回国后，重用范蠡、文种等贤人，经过“十
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年生聚”、“十年教训”，使越之国力渐渐恢复起来，最后抓住时机灭了吴国，成为春秋末期最
后一个霸主。
？ ？司马迁，“读万卷书，行万里路”是寂寞的，身受宫刑被人耻笑是寂寞的，稽考百 家激浊扬清是寂寞的，但是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是辉煌伟大而不
朽的。
？ ？鲁迅、居里夫人、爱因斯坦等等古今中外名人。 ？ ？２００５年“感动中国”的飞机试飞员梁万俊，在万米高空之上，数险并发之际，从容 镇静，瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。这生死八分钟，这惊天一落地，这
奇迹的创造，是以他娴熟的驾驶技巧、过硬的本领为前提的，那么你能想象他为了这身本领
在蓝天刻苦训练的寂寞吗，
？ ？２００５年“感动中国”的水稻之父袁隆平，是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村
教师的时候，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只专注于田畴。
淡泊名利，甘当一介农夫，在寂寞中播撒智慧，在寂寞中收获富足。 ？ 另外，还有２００５年
“感动中国”的贫困山区教师徐本禹等。 ？ ？回望人类文明史，真正的智慧、伟大的思想和发明，绝大多数并非产生于
４
热闹之 中，也不定能有辉煌的结局。被孔子喻为龙的老子，在“国立图书馆”期间几乎没有著
述，西出函谷关，应关令尹喜再三恳求，才在牛背上写下《道德经》，洋洋洒洒五千字。那五
千字很是了得，立刻赢得一片辉煌。然而，老子径直西去，把辉煌远远抛在身后，留予世人
去研究，自己仍旧独个享受寂寞。 我在寂寞中思索人生。（雨果） 诸葛亮：淡泊以明志，宁静以致远。 ？ ？寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。 ？ ？寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学 问。
？ ？寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。 ？
？寂寞可以让人有时间去思考从而使思维和思想日趋成熟。篇三：拒绝寂寞议论文 拒 绝 寂 寞
（前面可以加一些自己与题目有关的话，但不要啰嗦）我们要以入世的态度去奋斗，要
以出世的态度去生活，要拒绝寂寞，要斗志昂扬。（中心句）第一段一般在１００字左右 拒绝寂寞，跳出尘世的喧杂。（分论点一） 白鹭立雪，愚者见鹭，聪者见雪，智者见白，我们要当智者，我们不能在寂寞的时候，
只想到孤独、无聊与颓废，我们要想到崛起，要想到奋斗。、
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任何事物都有其兴衰，人也有辉
煌与寂寞的时候，越王勾践失国，遭受侮辱，却没有选择颓废，在他的人生低谷中，他毅然
选择卧薪尝胆，重新崛起，最后终于洗清了自己的耻辱。 拒绝寂寞，与大自然为邻。（分论点二） 清晨的一缕阳光，烈日下的一丝凉风，狂风下的一颗挺拔的小草，它们都以独特地方向
拒绝着生死由天的寂寞，它们不听天由命，它们不自怨自弃，它们昂扬向上，它们敢挑战命
运，不甘寂寞，我们要与大自然为邻，要感受它们不屈服的精神。 拒绝寂寞，努力奋斗。（分论点三） 海伦？凯勒虽一出生就注定生活在寂寞中，可她却拒绝寂寞，依旧努力学习，依旧顽强拼
搏，不屈服与命运，她用她顽强的意志和坚持不懈的精神，书写着属于她自己的繁华，贝多
芬耳聋后并没有放弃音乐事业，他没有觉得孤独，音乐仍是他的好友，正因为这样，才有了
《命运交响曲》这样的著作。
拒绝寂寞，担起人生中的责任。（第四个分论点可写可不写） 一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿锵，一双柔弱的肩膀担起天下重担。武则天在深宫里，她是
寂寞的，可她从不品尝寂寞，她与天下百姓为邻，她突破
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三从四德的禁锢，默默地演绎着属
于她的人生。
拒绝寂寞，却不能忘忠义（同上） 苏武，一个顶天立地的男子，在繁华与寂寞中他却选择了寂寞，因为在寂寞深处流淌的
是忠义，他没有自私地去选择荣华富贵，就算好友再三相劝，他依旧置之不理。 寂寞是人生的一道坎，面对这道坎，我们不能就此沉沦，我们应向初升的太阳充满着活
力，散发着光辉，要做一个斗志昂扬、有理想、有抱负的人。 拒绝寂寞，我们会更有信心更有力量去面对未来。（中心结尾）篇四：高中作文 寂寞 寂寞
那是一片荒凉的戈壁滩。
广袤的戈壁滩上，黄沙和卵石铺就出一片荒凉的世界，单调而又枯燥。极目望去，漫无边
际的戈壁滩，满目荒凉。
一条公路从戈壁滩中穿过，我们的车行驶在路上，看不见些微人影。随着父母出门旅游，
不想这西北的路途却是如此寂静。除了公路上偶尔出没的汽车，再无任何生机。父亲开车有
些累了，便靠路边停下车，让我们也下车休息会儿。 拖着疲软的身子下了车，我望着那片戈
壁滩，心中满是失望。蓦地，公路边一株胡杨树映入我的
７
眼帘。 那株胡杨笔直地挺立着，立在公路边，黄褐色的树干上皱皱巴巴的，满是风沙刮蹭的痕
迹。树干上部分出几根粗壮的树枝，直挺挺地向外伸展。树枝上挂着黄绿色的树叶，算不上
浓密，却也未曾沦落到树叶凋零。 那株胡杨挺立着，如同一个魁梧的巨人，张开他雄壮有力的手臂，挡在公路旁。我不禁
沿着公路向两旁望去，四周再也没有一株植物，最近的一棵树怕是在一百多米外，仅仅占据
了我视野中一个小小的角落。不知不觉，再看向那株胡杨树时，一种英雄末路、无力回天的
苍凉寂寞之感油然心生。
我站在胡杨前，静静凝视着它。那一刻似乎很漫长，又似乎很短暂，我突然感觉到，胡
杨的寂寞，它发自内心深处几乎不可化解的寂寞。 是啊，他也该是寂寞的。每天站在公路旁，伸展出有力的胳臂，却无人欣赏、赞叹，有
的只是席卷着黄沙铺天盖地而来的狂风肆无忌惮的戏谑。偶尔有辆汽车风尘仆仆地驶在公路
上，还只是一个小黑影时，它便期待汽车的到来，等到汽车扬起尘土渐渐靠近，还没来得及
打声招呼，便有扬起尘土从它面前驶去，驶向远方。 我不
８
禁想到，或许很久以前，它是随着一大片胡杨苗种下的。那时的它并不孤独，还有
许多朋友在身边。随着时间推移，它们逐渐成长，当然免不了磨难。狂风吹过、黄沙席卷，
一片胡杨苗倒下了；烈日曝晒、天寒地冻，又一片胡杨苗倒下??于是时间久了，那一片胡
杨林，长成时却只剩它一株，依然挺立在那里，任凭干旱和盐碱的侵蚀，任凭沙暴肆虐，它
只是挺立着，独享那份寂寞与孤独。 我又猛然想到，这株昂扬站在公路边的胡杨，忍受着不
可消磨的寂寞，伸展 出雄壮有力的双臂，如同巨人一般，尽自己所能守护着这段公路，即使它只是一株无力
回天的胡杨，却仍旧耐着寂寞，竭力贡献出自己的一切。活着昂首一千年，死后挺立一千年，
倒下不朽一千年，铮铮铁骨千年铸，不屈品质传万年～ 唯有在寂寞之中坚守，才能闯出寂寞，领悟生命的真谛。篇五：寂寞话题作文 要放飞寂寞吗 五班 赵静 寂寞是被锁在心灵上的一把刀，用锋利的刃削出了太多的无奈和孤寂。而我想放飞它。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。时间有太多的坎坷需要我们去面对，去超越。即
使是逼迫的，无助的。也许，那是我为人的责任。 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。无端的愁绪源自心灵
９
的寂寞，孤灯难眠。仿
佛黑夜执意要做梦的守护神，注定要受伤。 “如今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。”虽然已是初春，然而那满
心的伤痕是“秋风扫落叶”的无助写真，还是不说吧。 偶尔一片心叶悄悄住进心田，很努力的扮演生命的使者，虽然那多少有些小丑的味道可
毕竟是一段生活的再现。有些落魄，有些好笑，更有些无奈。因为那本就是生活的真谛。无
须嘲弄。 脸是一张沧桑的岁月，即使真实年龄与其相差甚远，空灵的目光，茫然的看着倏来
数去的春天，想留住一些什么，却只是徒劳无功收起的只是空空的双手和支离破碎的心。 我想飞，让心灵去飞，我要做那只傲岸的鹰。因此我必须开启那把寂寞的锁。我用疾快
的脚步驱赶黑夜，让梦醒来。不想让现实和梦再一次掉进泪的泓湾中。 我用欢快的声音唱出心中的杂念，告诉自己“阳光总在风雨后”何必让心田上长满杂草，
停止前进的步伐，于是？？ 捧一本书在昏黄温暖的灯下，窗外，任他风吹树摇，心静如水，却
不寂寞。也许思念的感念已取代了那苍白无力的寂寞。然而？？ 寂寞是一个人成长中的一味添加剂，必不可少。寂寞，
１０
在懂它的人心里，像一杯茶，爽
到极致却也苦到极致。而更多的人，不懂他所以要放飞寂寞。一如我，一个要成功的我。 失败是寂寞的助燃剂，因为总是要接受泪水的洗涤，所以心中寂寞那把尖刀总在提醒他
的存在，人要放飞它时，他便逃走了。而又一次次光顾我的心房。也许寂寞本就是心灵最真
的感觉，无须放飞。该来时，它不请自来！该走时它又何曾留恋过， 还是，一切随缘，顺其
自然吧～
在寂寞中收获 五班 夏效宁 不知是寂寞感染了我，还是我感受了寂寞。我知道自己是那种不经历磨难见不到彩虹的
人。
终于我是耐不住寂寞的，所以我又回到寂寞的这里，要重新经历一次破茧成蝶的痛苦，
但我毅然踏上这无悔的征途——复读。 在父母看来，复读是我唯一的出路，似乎那种望子成龙，望女成凤的心愿只属于他们，
从他们眼中我读出了焦虑和期待，于是我把心一横，发誓只给自己这一次机会，在背水一战
的条件下 我只能做出默默的选择，俗话说：沉默是金。在考试失败的寂寞中，我学会了接受；在父
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母的期待中，我读懂了理解。 日子是一天天地过，试题也得一道道做，虽然很单调，很乏味，然而我抑制住想哭的冲
动，摒弃浮躁的情绪，压抑所有的寂寞，在寂寞中我又收获了忍耐。人人都说高三是黑暗的，
是单调的，称高考为“黑色七月”，当然不是，应该是“黑色六月”。但是在我的寂寞中，却
嵌有两簇绿色的快乐。
当我心情烦躁不安时，我会忍不住的像青蛙一样，在寂寞中喊破自己的喉咙。或许“同
是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感动，让我们四个人相遇，又让我们四个人相知，我们
一起放弃吃饭，然后一起去爬山，一起放下淑女的风范，在后山上一起跳，一起唱，一起疯
疯癫癫，然后又不约而同地喊出“感谢天，感谢地，感谢命运让我们相遇？？”在寂寞中，我
有收获了友谊，他们的喜怒哀乐会牵涉到我的喜怒哀乐，我会为她们而开心，更会为他们的
感伤而感伤，失落而失落。 阅读似乎成了我排遣寂寞的又一种好方式，因为那里面有离奇曲折的故事情节，有一波
三折的爱情故事，有感人肺腑的悲欢离合？？我总是不能很好的把握自己的情感，有点罗曼蒂
克，幻想自己成为书中的主人公，为主人公而伤感而失落，
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在寂寞中，我慢慢体会着感动。 虽然我身处寂寞中，可我的心并不寂寞。 阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一分 希望在你手中；阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，阳光一直在你左右。 寂寞如海 四班 伍凯
那蔚蓝色的寂寞包裹了我们的整个的星球。 ——题记
寂寞如海。海，就是寂寞。 当天空与海面的蔚蓝在一条线上融合的时候，当沙鸥素色的身影在海风中老去的时候，
当潮水退去，明月浮空，水汽氤氲的时候，大海，真正的寂寞了。 他太庞大，又太复杂，他来自洪荒太古，经历过沧海桑田。它洞悉一切又通晓一切，却
从不发言。多少年来，人们潮水般得涌来，有潮水般的退去，他们努力想接近海的本质，他
们的努力无一例外的失败了，但即使是这样，这些不完美的尝试也给世人带来无穷的灵感。
张九龄在岸边踟蹰徘徊，“海上生明月，天涯共此时”，海依旧沉默，人类无法真正的了解海，
这是诗人的寂寞，也是海的寂寞。 海的寂寞是一种境界。礁石的坚守，海浪的喧哗，海草的韧性，无时无刻不在揭示着一
个事实：海的寂寞不是无人问津的冷落，不是高处不胜寒的寂寞，那是一种无须争辩而内敛
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的锋芒，一种无须察言观色的淡然和从容。海摒弃了世俗喧哗的泡沫，任他们在时间的流逝
中幻生幻灭，还坚守着自己的阵地，坚守着自己的寂寞。 一位哲人说过，深夜中坚持醒着的人们代表着人类文明的最后坚守的阵地。其实，每次
听到海浪都肃然起敬的人何尝不是，每天按时看日出的人又何尝不是，懂得海的寂寞并为之
肃然起敬的人是真正的智者，尽管人类的智慧在自然面前是何等的渺小。飞离我们日复一日
来来往往的地面，以超离人世的目光认真审视，你会发现那蔚蓝色的寂寞包裹了我们的整个
星球。航海的人们都有寂寞的眼神，他们穿过大海广袤反而凶险的腹地，扬起白帆就像对海
举起白旗。真正的水手永远不会说自己征服了海，而只会感激海允许他们通过。他们以寂寞
着的身份彼此尊重对方的寂寞。 寂寞是一种养分，寂寞是一种洒脱，寂寞更是一种精彩。 寂寞如海，而心中，已是天堂。 爱的枝头上盛开的寂寞 六班冯兴凯 谁言寸草心，报得三春晖。我相信天若有情的话，用殷红的鲜血浇灌的寂寞之花是婀娜
和芬芳的。
母亲寂寞生活的点滴 我的母亲是一位普通的农村妇女，但
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在我心里，母亲是一位神圣而又伟大的女人。因为
母亲不仅仅教给我为人处世的道理，更重要的是她为了我们而忍受着寂寞。 “唉～我真不愿意到街上去跟别人交谈，她们一开口便是自己身上的鞋子多少钱，又在
集市上看中了一件什么式样的衣服，多么流行的布料？？”母亲曾多次跟我说道，是那么得平
静。
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作文六：《关于诚信的议论文_议论文大全》2400字
关于诚信的议论文＿议论文大全
诚信，是人们的一种美好的品质。那么关于诚信的议论文有哪些呢？以下是小编整理的关于诚信的相关内容，欢迎阅读和参考！
关于诚信的议论文＿议论文大全
诚信是我们中华民族的传统美德之一，无论在什么时候，诚信都是人们所必不可少的品质。
那什么是诚信呢？简单的说，“诚”就是诚实，不弄虚作假；“信”就是信任，对人讲信用，不欺诈坑弱。诚信就是待人处事真诚，讲求信誉，言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金。
诚信是一种人人必备的优良品格。讲诚信的人，处处受欢迎；而不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在，所以我们每一个人都要做到讲诚信。
可是现在，诚信随着时间的流逝渐渐地被人遗忘、丢弃，“地沟油”、“瘦肉精”等，无一不侵害着消费者的安全，有些商家为了赚取更多利益，丢掉诚信，去危害人们的生命安全，难道非得等到受到法律的审判，才肯罢休吗？
我不由自主地想到了我们中学生，我们是一个讲诚信的人吗？又有几个可以挺起胸膛说自己是呢？虽然有，但恐怕也是极少。有的人为了上网玩游戏而欺骗父母；有的人为了考出好成绩，选择了作弊；有的
人犯了错误，当面认错一套，而背地里又是一套……我们一个接一个的谎言，就是一次又一次地违背了诚信，我们作为祖国未来的接班人，不要让我们的国家最终毁在我们缺乏诚信上。
我们中学生最应该讲诚信。青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中最美好的时期，诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该把诚信作为一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。像卖馒头的老奶奶那样，诚信对人，诚信对己，渐渐地我们社会将会有更多的人讲诚信，我们的社会将会更加地和谐，祖国也将会越来越美好而强大！
《狼来了》的故事，我相信每一个人都知道，结局也很清楚，我希望我们每个人都讲诚信，以诚信作为我们人生的原则，不要让《浪来了》的故事，再度上演。
让我们一起行动，从自己做起，做诚实守信的人吧！
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“诚信是为人之本”这句话一点也不错。在现在的社会中，诚信依然重要吗？
在如今，我国的许多城市已建立了公民信用系统。它会一直伴随我们，记录我们的诚信度。如果你在地铁或公交车上逃票，如果你交通违法而不缴纳罚款，它都会降低你的信用评级。这会直接影响到你的生活，你将不能买飞机票，银行也会限制对你的贷款。可见，诚信对个人是十分重要的。正如郝伯特所说的，“失掉信用的人，在这个世界上已经死了。”
诚信不仅对个人重要，对一些大型的企业，也同样重要。它代表
着这个企业的声誉，影响着这个企业的未来。一个企业一旦失去了诚信，它就不可能在激烈的竞争中存活下来。正如ｘｘ年的三鹿集团。这家公司为了减少成本，牟取暴利，向婴幼儿配方乳粉中添加了与牛奶口感相似的化学原料——三聚氰胺。一旦食用过量，会对人体产生严重危害。不久，食用类似奶粉的婴儿大规模患病。而三鹿集团却百般抵赖，媒体报道了此事，终于，三鹿集团的声誉一败涂地。它不仅受到道德的谴责，还受到了法律的制裁。诚信是经商的根本，只有诚信才能使利益源源不断。一旦想要贪图眼前的便宜，见利忘义，只能得到贪小便宜吃大亏的惨痛教训。惟有诚信，才能获得真正的成功。中华老字号双合成，六味斋，同仁堂等企业，不都是靠着童叟无欺，以诚待人的精神长久的经验下来。这一切都印证了谚语“信用是无形的资产”。
大到国际，在各个国家的对外往来中，诚信依然重要。一旦哪个国家失信于人，他在各个方面都会受到影响。近期美国国家安全局的监控丑闻被曝光。他在不仅别国同意的的情况下秘密监听其政府首脑间的会谈，拦截不计其数的电邮与通话，甚至在他们的办公室内安装监听设备。被曝光后，总统奥巴马竟不承认有此事，随着被曝光内容的增加，真相已浮出水面，各国对这种行为提出强烈谴责，有些国家降低了对美国的信用评级。正可谓程颐所说的，“人无忠信，不可立于世”。
诚信在现今的社会中举足轻重，它决定着一个人，一家公司，乃至一个国家的未来，它受到了人们的普遍认同。对人诚实，对事守信
是我们应保持的最高尚的美德。诚信，无比重要！
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论诚信
诚信，是人与人之间沟通的桥梁，是人与人之间的友谊，是诚实和信誉的化身。（开门见山开头，直奔文章主题。）
大家说，“双汇那么大的企业都用瘦肉精，它们的诚信是如何呀？双汇企业生产香肠用瘦肉精，往猪身体内打的药水都是有害的，人们知道后，都不敢食用双汇的香肠，双汇老板在超市现场吃他们生产的香肠，人们都冷眼旁观，可见，这个企业的信誉已经没有了。（列举当前热门话题，作为话题作文的论据，新颖有力，这一点很好！）
（此处应加入深刻有力的议论，承上启下，夹叙夹议。请你补上！）
１８世纪英国的一位绅士，一天在回家的路上，被一个全身穿满补丁的小男孩挡住了，他请绅士买一包火柴，可绅士身上没有零钱，小男孩让绅士拿着火柴，请他在这等一会儿，绅士在原地等了很久也没有等到小男孩回来，便失望的回家了。第二天一早，一个和小男孩穿着一样的小朋友来到绅士家，是来替他哥哥还钱的。原来小男孩在找零钱回来的路上被车撞成了重伤，所以没有来。绅士去小男孩家看望时，小男孩说了一句，“我失信了，”绅士听了被小男孩这种诚信感动了。（古今中外，大事小情，对比有力，论据选择的好！）
有一句话说得好——“以诚可破天下之伪，以信可破天下之虚！”（此处引用，将议论部分升华，起到画龙点睛的作用，也彰显小作者的才情。）一个人，如果做事没有了信誉，那么就没有人会和他合作，他
既失去了信誉又失去了朋友，这样的事谁会去做呢？
在此，我呼吁全世界的（词语删去，不妥。）人们，让我们以诚待人，用我们的真诚去换取别人对我们的信任，才能创建更加美好而又和谐的社会！（感召式结尾，升华主旨。）记住这句话——“以诚可破天下之伪，以信可破天下之虚。”（此句删去，重复无意。）
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作文七：《关于宽容的议论文：高一议论文》1100字
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这篇关于宽容的议论文：高一议论文，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
关于宽容的议论文：高一议论文
负荆请罪
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊～”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
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作文八：《尝试的议论文800字》11500字
尝试的议论文８００字
篇一：喜欢尝试的我（８００字）作文
精选作文：喜欢尝试的我（８００字）作文 说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。 去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的，（转 载 于：ｗＷｗ．ＣＤｆｄＳ．ｃＯＭ 池锝 范文 网：尝试的议论文８００字）你看，我都不害怕～刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：哇，我不敢来，我再也不敢了～哈哈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；哈哈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的～ 妞妞～牛的主人呼唤着它的名字。哞奶牛一声长鸣，好像在说：来了，来了它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤
着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单～切，我也会～我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰刚要去挤，爷爷拽住我和蔼的说：宝贝，不要着急。爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法，挤牛奶之前，一定要在奶头上抹上一层润滑油，既能防止奶头干裂，又使奶头润滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松，一挤、一松，要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开始挤，这样才能挤出更多的牛奶。没等爷爷说完，我就迫不及待的上前去挤，爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤，连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性，于是按要领慢慢的挤了一下啊～奶水出来了～尽管只有一点点，但我还是很开心，因为我成功了～我学着爷爷的样子，越挤越快，越挤越好，动作越来越熟练，连挤牛奶的行家爷爷都连胜夸我不错呢～ 这次内蒙之行，让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那样才会成功。一年级：金刚
篇一：喜欢尝试的我
说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。
去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则
双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：“哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的，你看，我都不害怕～”刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：“哇，我不敢来，我再也不敢了～”“哈哈？？哈哈？？大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的～
“妞妞～”牛的主人呼唤着它的名字。“哞—”奶牛一声长鸣，好像在说：“来了，来了”它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单～切，我也会～我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰刚要去挤，爷爷拽住我和蔼的说：“宝贝，不要着急。”爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法，“挤牛奶之前，一定要在奶头上抹上一层润滑油，既能防止奶头干裂，又使奶头润滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松，一挤、一松，要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开始挤，这样才能挤出更多的牛奶。”没等爷爷说完，我就迫不及待的上前去挤，爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤，连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性，于是按要领慢慢的挤了一下—啊～奶水出来了～尽管只有一点点，但我
还是很开心，因为我成功了～我学着爷爷的样子，越挤越快，越
挤越好，动作越来越熟练，连挤牛奶的行家—爷爷都连胜夸我不错呢～
这次内蒙之行，让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那样才会成功。
篇二：让学生爱上作文的尝试
让学生爱上作文的尝试
各位领导、各位老师： 大家下午好～ 感谢各级领导的组织召集，让我们在座的各位领导、老师有了这么一次见面和交流的机会。奉领导旨意，在这里谈一谈我们在素质作文教学中的经验。经验其实说不上，不过是把我们的一些实际做法讲一讲，和大家一起探讨。
在语文教学过程中，作文教学一直是困扰师生双方的课题。我们常误认为作文教学是“高耗低效”而有意无意就淡化了它，而将主要精力放在文言教学和阅读理解上；学生也觉得作文评分也是“写得好高不了，写得差拉不大”，远不如数理化那样能拉开距离，往往对作文产生畏难情绪和厌烦心理。我们偶尔一节作文课也是沿袭“老师出题——学生写作——教师批阅”的作文训练模式，由于过分地强调思想性，忽略学生创造性思维的发展，使得学生作文往往千文一面，极少文采。我们在近几年的素质作文教学中，为激发学生的作文兴趣做了一些尝试，收到一定的效果，在此和大家一起商讨。
一、 走进生活 我写我心声作文是书写心灵的园地，是联系社
会的纽带，所以教师在指导学生作文时必须与生活相结合，必须与学生的思想实际相结合，要让学生为真情而写作，为兴趣而写作，为生活而写作。由于中学生阅历浅，生活范围狭窄，缺乏对生活的体验和素材的积累，作文难免凭空想象，胡编乱造。所以教师在教学过程中应特别重视培养学生感受生活和体验生活的能力。如新学期开学，我就要求学生写《假期琐记》，将假期里的乐事趣事烦恼事娓娓道来；平时注意班级的新鲜事，写《班级印象》就写得妙趣横生；春回大地时，《沧浪踏青》让人感到春天的气息真的扑面而来？？由于作文素材来源于生活，写作时就能贴近生活，激发学生的表达欲，使其自觉地真实地作文，而不再是无病的呻吟。对大多数学生来说已不再是一种苦差，也不再是搜索枯肠挤牙膏，而是一种水到渠成的自然流露。
二、习作评改我也有权利
作文由老师来评改，这似乎是天经地义的事，所以就有了“精批细改”之说，而这种作法往往吃力不讨好，因为学生大都只是略略浏览一下评语就完事。在素质作文教学中，我采用以下方法引导学生评改习作。
１、自评自改，互相观摩。在课堂上指导学生批改自己的作文，再给别的同学观阅，并相互评改，在４５分钟之内，
每个人都可以看到几本不同的作文。
然后将相互评改过的作文和自己的作文相比较，取人之长，补己之短，再结合作文教程写作文后记或补救训练以巩固。
２、集中力量，师生共改。事先选一批有代表性的作文印发全班，要求每个学生都将全文精批细改，然后在课堂上做评改发言，何处当改，何处精妙，学生往往能引经据典，踊跃发言，最后达成对某个问题的共识，即使对某些问题有分歧，也能澄清许多认识上的误区，加深对作文技巧的理解。
３、每期一次，当面批改。以往我批改作文是暗箱操作，评改作文没有面对学生，但每个学生在作文中表现出来的问题却不尽相同，因此当面批改作文就十分必要。因为这样可以面对面进行交流，对其优点进行鼓励，对其不足要和他们一起探讨，学生对这种批改方式留下的印象也十分深刻。当然老师要在自己的教学实践中灵活采用多种评改方式，来丰富我们的作文教学。
三、 肯定成绩 我也得表扬
对于学生的作文，一般应以激励为主，多揭示其作文中的优点。哪怕是看上去不怎么理想的作文，也找出其中用得好的一个词，一个句子进行鼓励，力求造成一种表扬效应。而不是以往的作文教学那样，只表扬少数优秀的作文。我在教学实践中具体操作如下：
主人的欢乐。当我们班的作文集被别的班级学生频频借阅时，孩子们更是自信倍增，神采飞扬。这让他们着实过了把“作家瘾”。
当然，作文教学改革的道路漫漫其修远，我们要孜孜不倦地走下去。还有许多方面有待于我们进行不懈的探索和努力。只要我们做老师的在教学过程中关注和培养学生的兴趣，学生就会展开
兴趣的翅膀在作文的天地里自由地翱翔。他们就再也不会把作文当成他们的最怕了，作文水平的提高就会指日可待了。
不当之处实在太多，借以抛砖引玉，希望得到各位领导、老师的批评指正。谢谢大家～
濯水中学 吕勤超 ２０１０．９．２９
篇三：自主作文的尝试与思考
把作文课堂的主动权交还学生
－－－－－－高中学生作文自主学习的困惑与反思
余洋洲
一、两次值得深思的课堂师生对话
师：今天老师有一个困惑，希望你们给我解决。很多同学平时与老师交流时，说最喜欢我上作文课，我非常
开心，可看了你们期中考试的作文似乎没有多大起色，能告诉我什么原因吗，
生：老师讲作文素材的时候，我们象在听故事，很开心。
生：老师讲作文写法的时候，我们有豁然开朗的感觉，可自己写的时候却用不上。生：我喜欢老师上作文课，是因为轻松，只要听着就好了。
生：你介绍的优秀作文我们都很喜欢，也很佩服，可感觉学不来。
生：有时候老师给一个作文题目，我又想不到该写什么好，只有凑数字了。师：噢，老师一直自我感觉良好的作文课，原来是
老师在自娱自乐，副产品是让大家开心了４５分钟，而没有什么收获。那你们课后给老师想想办法，看能否做到既喜欢上作文课，又能喜欢写作文，进而提高写作水平。我们下次课讨论。
二、学生的声音 两个班的学生在课后，非常认真的以书面的形式，表达了自己对我的作文课的看法，没想到的是绝大多数同学都充分肯定了我的课堂教学，认为作文水平没有多大提高是自己的能力和自己的重视程度都还不够。不过也有不少同学提出了颇有见地建议，归纳如下：
１、要考虑学生的个性差异
余勤华：？我想老师上的作文课，讲写作的方法、技巧是应该在我们有一定的基础上的，而大多数同学可能都还没有这个基础，所以作用就不大了，就象我们连走都不会，就叫我们飞了。？
顾文健：？不是所有东西一点就通的，老师对我们的期望值可能过高了，即使比较容易做到的也存在个性差异。？
２、 要考虑学生的实际水平
赵俊：？老师上课讲的作文都是那么优秀的，有时觉得那种水平离我们太遥远，感觉无论怎么努力也难以达到。？肖欢：？作文课上，我们可以针对一两篇同学自己写的文章，进行修改，提建议，因为这更切合我们的水平，也可以找到我们写作时的通病，再加以改正。？
３、要重视激发学生的思维
冯增进：？有时侯上作文课听上去很有趣，当时也会有很多感慨，
可是一下
课，就不去深思，去感悟。？陈列：？我认为理想的作文课不仅仅是老师讲，还应该学生想，这样才能把老师讲的内容巩固下来。比如讲构思，老师就可以给定话题，让学生先思考构思，然后老师与同学一起对我们的构思进行讨论。？
４、作文课堂教学要重视师生互动
郑妍莹：？上作文课时，我觉得应该让同学多想、多说，不仅仅是老师讲，同学听，应有更多的互动，听取各方
的想法。？付程涛：？多给同学们一些发言权，师生互动会更好些。？舒国建：？我认为理想的作文课应该是学生老师可以互动，相互交流经验。最好是老师也写写作文。？
５、既要重视技巧，更要重视积累
蓝梅星：？老师应该多鼓励大家看课外书，介绍一些书籍，让大家有目的的阅读，我想对写作会有很大的帮助。？项璐：？建议老师放一些优秀的影片，如《放牛班的春天》，让我们知道，除了校园之外还有更大的世界，让我们到更多的人生体验。？
三、三点思考 看了学生的建议，我再次审视学生作文过程与自己的作文课堂教学，有一种豁然开朗之感。
１、从课堂教学理念层面上看，在上作文课，无论是指导和讲评课，教师往往还是以自我为主，以自己的体验和自己的认知能力，替代了学生的体验和思考。学生在感到新鲜、有趣的同时，难以产生心灵共鸣。只停留在“教学生知识与技能”的层面上，没有
“教会学生学习”，忽视了一个最基本的教学观念，那就是学生是教育的主体、学习的主体。所以作文课，往往就成了方法指导课和优秀作文展示课，学生得到的只是抽象的方法和对优秀作文的感慨上。而不能产生把内在的心理情感外化为语言文字的冲动与激情。由于教师的主导地位过于“集中”，学生不敢越“雷池”半步，只得“为赋新诗强说愁”。转变学生学习方式，让学生成为学习的主人，让学生真正走进生活，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养学生的创造精神和实践能力。
２、从作文的特质层面看，老师往往只是把作文当作识记和技巧的知识来传
授。“语文学科鲜明的人文性在作文教学中表现的尤为灿烂？？然而，我们的作文教学恰恰在这个关键之处违背了规律，走入了歧途，陷入了迷乱”《语文学习》１９９８年篇四：我的小学作文教学尝试我的小学作文教学尝试
作者：丁德友 来源：《新课程学习？上》２０１３年
学生参与。四要抓好片段和全文的仿写。作文要从模仿开始，小学生最善于模仿，因此阅读课中、课后，我们要适时地把握好机会，进行仿写训练，这对学生写作十分有利。实施过程中要低起点、低要求、细指导、多鼓励，一开始学生模仿的可能不成样子，但坚持下去就会逐步成熟。老师再加以引导，学生慢慢地就会有所创新。
三、要引导学生拓宽语言积累的渠道，不断丰富语言积累
生活中有许多生动形象的语言，我们听后留神记下来，就是很好的语言积累。歇后语幽默风趣，俗语言简意丰，惯用语通俗易懂，广告语、歌词、对联往往都是精练的语言，引导学生注意收集整理，就会不断丰富我们的语言仓库。
四、要引导学生修改作文
篇二：那一次难忘的尝试（８００字）作文
精选作文：那一次难忘的尝试（８００字）作文
时间红了樱桃，绿了芭蕉，日子在无休止地奔跑，而我也在一次次尝试中成长。走在回家的路上，望着黑得如一盘墨汁的天空，心中已不再是恐惧。那次如顽强的种子般的尝试已在我心中深深扎根，开出记忆之花，回忆如同桃花的香味般在心中你散开来＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 以前我一直是个胆小鬼。那天晚上爸爸突然叫我尝试自己去买打火机。我急忙摇头又摇手，躲到妈妈后面。爸爸当时像吃了炸药似的，对着我喇叭似的喊道：躲也没用，快去～长这么大了，买个打火机都不会。被爸爸一吓，我眼泪掉落下来了。弟弟居然还笑话我胆小如鼠。我气得直咬牙，心一横，接过钱就跑出了家门。 才刚踏出家门，我的心跳就不觉地加速了。这时，秋风吹得树叶沙沙响，令我不禁毛骨悚然。我立马给自己打打气：没什么好怕的，我必须尝试，证明给他们看～我继续走着，将头慢慢往上抬，只看见如一块黑幕的天空，月光真小气，一点光也不给，我不停地埋怨着，突然后面有辆车驶过来，我本想借车的灯光一口气跑起来，结果却摔了一跤。我的脚指头都出血了，眼
泪立刻如断了线的珠子不断的掉落。这时，后面突然传来一声惨叫。我回头一看，只看到了一双恐怖的会发光的猫眼睛，我吓得顾不上疼痛，马上往前跑，没想到我竟然一股气跑到了小卖部，买回了打火机。我高兴得仿佛踩着幸福的云彩，什么疼痛都抛到了九霄云外去了。 我走出店门，突然看见一个高大的身影，抬头一看，是爸爸～爸爸笑着说：我出来散散步，你刚才没摔伤吧～哈～爸爸竟不打自招。这么快就露了馅，我不经意看到了爸爸的脚趾头在流血，眼眶不禁湿润了。爸爸笑了笑说：没事～你这次做的很棒。人生必须尝试，在尝试中你才会变得更勇敢，在尝试中才能让你的人生绽放跟多的光彩～ 这一次刻骨铭心的尝试，让我变得勇敢，还让我感受到那深沉的父爱。我将身披一袭灿烂，心系一份执着，带上勇敢，带上父爱，踏出一路风光～六年级：于跃
篇一：小学作文：那是一次难忘的尝试
那是一次难忘的尝试
很多事情会随着时间的流逝而忘记，但在我的记忆深处，有一件事却让我久久难以忘怀。
从小，我就对滑板特别感兴趣。每当看到哥哥姐姐们自如地滑着滑板时，我就特别羡慕，也很想学会这个本领。有一天，妈妈给我买回来一辆崭新的滑板，红色的车身，中间还夹杂着漂亮的花纹。我高兴地一蹦三尺高，请求妈妈陪我下去学滑板。
来到小区门口，放下滑板，我有点犹豫了。妈妈鼓励我：“大胆
一点，什么事情都要尝试。”我鼓起了勇气，胆战心惊地站上滑板。哪知我双腿还没站稳，就摔了个四脚朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是滑板像个调皮的孩子，没等我站稳，又把我甩得远远的。我很生气，把它狠狠地扔到了墙角。它靠着墙角，可怜巴巴的样子，好像受了很大的委屈似的。我摸着腿上的伤口，好久都没理它。过了一会儿，伤口没那么疼了，看着滑板那垂头丧气的样子，我又心软了。我走过去，小心翼翼地扶起它，继续练习起来。
我将右脚跨上滑板，左脚在地上轻踩几下后快速跨上去，两脚不停地前后摆动，尽量保持身体平衡。虽然动作还有点僵硬，腿紧绷着，手紧握着，但我终于能滑上一段路了。这时，我心里比吃了蜜还甜，对这辆滑板产生了好感。
我反复练习，终于可以身轻如燕了。我飞快地滑着，两旁树木疾速地向后移动，感觉心旷神怡。
这次尝试让我明白一个道理，做什么事情都要坚持，这样才会成
功。
篇二：那一次难忘的尝试
那一次难忘的尝试
那是一次难忘的尝试
人，是在许多尝试中跌跌撞撞成长起来的，许多机遇只有在尝试中才能抓住。虽然有的尝试失败，但我不会失去信心，反而要
感谢这些失败的尝试，因为我能从失败中获得许多在平常生活中得不到的感悟。它们使我不会迷失方向，从而选择正确的道路。
说起最令我难忘的一次尝试，那就是——独自一人去买鸡蛋。
那天，妈妈发现家里没鸡蛋了，便想要去买鸡蛋，而我觉得妈妈太辛苦了，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，这次就让我去买鸡蛋吧～”妈妈一愣，随即又点了点头，接着又给了我１０块钱，嘱咐我要小心车子。说完，我便出发了。
虽然我说的很坚定，但是紧握着１０块钱的手却一直在颤抖。一路上，我抬头望了望天，突然发觉原本湛蓝湛蓝的天似乎已变得灰蒙蒙的。我心神不宁地走在路上，可路上的行人用凶恶的眼神望着我，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水——七上八下，腿也不怎么好使，每走一步，都要跺跺脚。平时短短的路程，今天似乎变得漫长极了。我正在为自己担心着：篇三：小学作文：那是一次难忘的尝试
那是一次难忘的尝试
从小，体育就不是我的强项，别看我个子高，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，让我不再害怕长跑。
那是一节体育课，老师刚说要跑８００米，我就差点没被吓晕过去。“８００米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。“８００米”，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“８００米”也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气～８００米有什么，不就是操场在脚下
转五圈嘛～想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。
很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑１０００米，也没什么大不了的嘛～在我的“想入非非”下，
我迈着沉重的步伐艰难地跑完了篇四：那一次难忘的尝试
那一次难忘的尝试
人，是在许多尝试中跌跌撞撞成长起来的，许多机遇只有在尝试中才能抓住。虽然有的尝试会失败，但我们能从
失败中获得许多在平常生活中得不到的感悟。它们使我不会迷失方向，从而选择正确的道路。 最令我难忘的是那一次独自买鸡蛋的尝试。
那天，妈妈发现家里没鸡蛋了，便想要去买鸡蛋，而我觉得妈妈太辛苦了，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，这次就让我去买鸡蛋吧～”妈妈一愣，随即又点了点头，接着又给了我１０块钱，嘱咐我要小心车子。说完，我便出发了。 虽然我说的很坚定，但是紧握着１０块钱的手却一直在颤抖。一路上，我抬头望了望天，突然发觉原本湛蓝湛蓝的天似乎已变得灰蒙蒙的。我心神不宁地走在路上，可路上的行人用凶恶的眼神望着我，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水——七上八下，腿也不怎么好使，每走一步，都要跺跺脚。平时短短的路程，今天似乎变得漫长极了。我正在为自己担心着：
买一斤鸡蛋～”老板毫不犹豫地给我称了一斤鸡蛋。我拿着鸡蛋，付了钱，不顾一切地跑回了家，这才如释重负。 通过这件事，我终于懂得了“天下无难事，只怕有心人”这句话的深刻含义。啊～我愿意和尝试做一辈子的朋友，我愿和尝试一起茁壮成长，我相信，自己的尝试会为自己打造出一片开阔的天地～
篇三：那是一次难忘的尝试（８００字）作文
精选作文：那是一次难忘的尝试（８００字）作文 雪白的，圆圆的鱼丸在火锅中煮沸，红红的汤料，丝毫没有改变它的颜色，反之，鱼丸就像泡温泉一样泡在火锅中，时间和温度只能使他变得更白、更嫩、更鲜，看着小小的鱼丸，心里不由的想起我和鱼丸的故事。 镜头一 囡囡，尝尝妈妈刚煮好的鱼丸。它是鱼丸，我好奇的盯着它看，然后夹了一个煮好的鱼丸放在盘中，仔细端详，夹起正要放入嘴中。不对，怎么有种海鲜的味道，我久久凝视着被我夹起的鱼丸，心想：不会真是用鱼肉做的吧～看着眼前的鱼丸，我愈发肯定了自己的想法。妈妈似乎看出了些名堂，对我说，不想吃就放下吧。听到妈妈的话，我把鱼丸重新放回到盘中。顺手夹起火锅中的青菜，大嚼起来，刚才的鱼丸风波好像从未发生。 镜头二 因为儿时的那一件事，我再也没有夹起鱼丸，更不用说是品尝了。殊不知把鱼丸放下这一个动作，使我错过了美味，直至有一天，远方的表姐和小姨来窜门。有客人来，家里必定要吃火锅，煮鱼丸晚饭上，大家其乐融融地坐在一起，吃火锅，表姐给我加了一个鱼丸。我只记得时间在瞬间定格了，只剩下我的心里
活动，和盘中白白的鱼丸，还有表姐那礼貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不礼貌了，，可是，我不想打破我不吃鱼丸的记录，鱼做的丸子肯定不好吃＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；终于前者说服了后者，我勇敢的拿起筷子，夹起盘中的鱼丸大口咬去，好鲜，好嫩，好软，我低头看了一眼被我咬掉一半的鱼丸，什么，这就是鱼丸，我百感交集，各种奇妙的感觉糊在心头，原来我被鱼丸骗了。 镜头三 今天，我又夹起鱼丸，放入口中，只是少了以往两次的心里变化，多了一份思考，鱼丸其实很好吃，只是我被自己的猜疑骗了。人生路上的每份困难，又何常不是小小的鱼丸，警惕、懦弱，将我们缠上，如果不抛开这些，那成功的滋味又如何会属于我们呢， 我和鱼丸的故事结束了，但人生却刚刚起航，一切都启于第一次的尝试。只有尝试才能造就成功。鱼丸如此，人生也是这样的。六年级：李黛卓
篇一：小学作文：那是一次难忘的尝试
那是一次难忘的尝试
很多事情会随着时间的流逝而忘记，但在我的记忆深处，有一件事却让我久久难以忘怀。
从小，我就对滑板特别感兴趣。每当看到哥哥姐姐们自如地滑着滑板时，我就特别羡慕，也很想学会这个本领。有一天，妈妈给我买回来一辆崭新的滑板，红色的车身，中间还夹杂着漂亮的花纹。我高兴地一蹦三尺高，请求妈妈陪我下去学滑板。
来到小区门口，放下滑板，我有点犹豫了。妈妈鼓励我：“大胆
一点，什么事情都要尝试。”我鼓起了勇气，胆战心惊地站上滑板。哪知我双腿还没站稳，就摔了个四脚朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是滑板像个调皮的孩子，没等我站稳，又把我甩得远远的。我很生气，把它狠狠地扔到了墙角。它靠着墙角，可怜巴巴的样子，好像受了很大的委屈似的。我摸着腿上的伤口，好久都没理它。过了一会儿，伤口没那么疼了，看着滑板那垂头丧气的样子，我又心软了。我走过去，小心翼翼地扶起它，继续练习起来。
我将右脚跨上滑板，左脚在地上轻踩几下后快速跨上去，两脚不停地前后摆动，尽量保持身体平衡。虽然动作还有点僵硬，腿紧绷着，手紧握着，但我终于能滑上一段路了。这时，我心里比吃了蜜还甜，对这辆滑板产生了好感。
我反复练习，终于可以身轻如燕了。我飞快地滑着，两旁树木疾速地向后移动，感觉心旷神怡。
这次尝试让我明白一个道理，做什么事情都要坚持，这样才会成
功。
篇二：小学作文：那是一次难忘的尝试
那是一次难忘的尝试
从小，体育就不是我的强项，别看我个子高，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，让我不再害怕长跑。
那是一节体育课，老师刚说要跑８００米，我就差点没被吓晕过
去。“８００米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。“８００米”，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“８００米”也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气～８００米有什么，不就是操场在脚下转五圈嘛～想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。
很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑１０００米，也没什么大不了的嘛～在我的“想入非非”下，
我迈着沉重的步伐艰难地跑完了篇三：那是一次难忘的尝试
那是一次难忘的尝试
上个星期五，难忘的一天——儿童节，之所以难忘，是因为我和３位同学被学校选进了“六一”儿童节表演节目的行列。
节目是这么安排的：我们４个人共同上台，我和１位同学用吉他伴奏，然后４个人一起唱。
当我坐在操场上看节目时，我的激情与紧张是无法抑制的，我的同学、朋友、老师都是非常支持我的，为了这次演出我们提前做了许多准备：我们的老师为了节目，在服装上花了很多心思，最后还在烈日炎炎下亲自带着我们去服装商店挑的衣服，那身衣服的搭配正好与演出气氛相匹配，我非常喜欢。
老师还用了几节课的时间来排练，说实话我很感动，有时几乎要哭出来了。为了这些，为了最后的一个童年阶段，为了同学们
的支持与鼓励，我想，我不能辜负。
该轮到我们了，我们昂首阔步地走上舞台，看着台下一千多张纯净的脸孔，我也逐渐有了信心。可是，就是我们张开嘴开始唱时，话筒竟然不出声，台下没有几个人能听得到我们的声音，可以说，这是次失败的演出，是次尴尬的场面，“这么傻还好意思唱，”我自己在心里暗暗责怪自己。 看着台上其它无与伦比的节目，再看看刚才我们被尴尬折磨的狼狈样，我突然有点自卑了，我坐在椅子上，用羡慕的目光叹息着观看，唉，本来想很潇洒地为同学们献上精彩的节目，可是老天不开眼啊。不过，正当我跌落于情绪的低谷时，过来一位同学，他看见我那张愁眉苦脸的样，便轻轻地拍着我的肩膀，安慰我说：“没事，只要你尽力了，就是好样的。再说，那是话筒的缘故呀，和你一点关系也没有。我希望你能开心地度过６。１这是最后一个属于我们的节日了。老师、校长、主任安排节目，不是让你们比谁更出色，表演的节目更精彩，而是在比谁更开心、更
愉快。”我听了他的话后，再次被感动，我以有这样的同学而快乐，就算过得多不开心，有了安慰，也就感到无比温暖。 这毕竟是一次尝试，我向同学们展示了我的才能，让他们看到了我内向又外向阳光的一面，即使不顺利，也只是客观原因，我想，这次难忘的经理一定会深深烙印在我脑海中。
河北承德承德县篇四：那是一次令人难忘的尝试
那是一次令人难忘的尝试
学校：陆家中心小学校
学生姓名：胡方圆 性别：女 年龄：１２
班级：六（２）班 指导老师：王惠娟 包饺子这种事，对于大人来说是轻而易举的，可对于我们小孩来说，简直比登天还难哪～前几天，妈妈得空想包一顿饺子慰劳慰劳我们，正好我也想学一学。
想要包饺子，技术是一个方面，材料也要选择好。于是，我和妈妈到菜场里，经过一番精挑细选，终于买到了令人满意的芹菜、大白菜、香菇和猪肉。回到家里，我就迫不及待开始了准备工作～
首先要和面。只见妈妈一手倒面粉，一手倒水，真有大厨范儿～然后双手不停地翻、揉、压面，不一会儿，一个白花花的大面团就和好啦～
吗，”我点了点头，又按妈妈的方法包了几个，果然好看了许多～
不知不觉，我们已经包了一大盘饺子，望着那些“虎背熊腰”的饺子，我开心地笑了，心里美滋滋的。晚上吃饺子时，我吃得最多。
啊，包饺子真是有趣～我学会了包饺子～
作文九：《[中学]有关尝试的议论文》6600字
列宁曾说过：“要学会游泳，就必须下水。”道理浅而易见，想游泳，就必须尝试去
游，否则就永远只能在岸上羡慕别人。其实人生就是一次次尝试所构成的。 中国为啥得不到诺贝尔奖，我们和世界的差距在哪里，从每一年的诺贝尔奖
获得者身上，我们不但能看见可贵的创造性思维方法，更体现出持之以恒的实验精神。
每一次成功的开端都是一种尝试，若不是开始时尝试着去做某件事，最后也不会创造性思维不是天生的，它主要来源于人类童年的游戏中，来源于从小养成的创造性成功，尝试的过程是痛苦的，大部分的尝试都是会令人想放弃，自责，甚至怀疑自己思维习惯，就如野生动物是在幼年的玩耍中学会捕食，人工饲养的老虎虽然经过野化的能力，但只要你还愿意尝试，或许前面那扇成功的门是虚掩的。 训练，但放归大自然后仍显得十分的笨拙。严谨的实验方法，则需要培养于学生时代
的实验活动中。但是从我国现实看，从“胎教”到“０～３岁赢在起跑线上”，从“神
每一次选择的方向也是一种尝试，因为可以选择，人们总爱徘徊在路口，等到容童”到“高考状元”的竟争，死读书读死书的应试教育剥夺了孩子们的童年，剥弱了颜不再，白发苍苍的时候来后悔。其实，无论是哪条路他总会有一个终点站。或许它学生们的创造性思维和动手做实验的能力，更抹杀了成千上万中国的“姆潘巴”。 是落英缤纷，或许它是荒芜人烟，但只要你肯再尝试，再另找路口或许下一站就柳暗
花明了。
每一次坚持也是一种尝试。遇到挫折坚持下去，尝试用新的方法解决，尝试着从 坦桑尼亚初中学生姆潘巴通过做冰淇淋这样一件小事，发现了整个世界在水那些荆棘上跨过，即使会伤痕累累，但你尝试过了，以后回忆起来就会觉得是甜的。的结冰问题上存在误区，引起世界物理界的重视。同样是姆潘巴问题，在国内这几年或许还是最令人寻味的感觉。 却出现了一片否定之声。分析其原因可以发现，除了《走进科学》等极少数人员曾经
做过带有明显缺陷的冷冻实验之外，大多数人根本就没有做过相应的实验。针对这种
每一次挑战也是一种尝试。中国有句谚语：要输得起自己，才能赢得起别人。许不正常的现象我们不仅要问：为什么不亲自做一做这个实验，为什么不到大自然中，多人害怕失败遭人嘲笑，看不起自己，总在原地踏步，不敢尝试新事物，只愿过禄禄去看一看在自然条件下热水与冷水结冰先后的真实情况，假若中国的学生在课堂上无为的人生，从一次一次尝试中达到峰顶，即使你丛冢摔到了，但你起码输得起，嬴提出类似的“可笑”问题他的遭遇会怎么样，
了那些只评论别人，不敢挑战的旁观者。
每一次探索也是一种尝试，没有袁隆平对水稻的深入研究，探索，就没有杂交水
稻的诞生。因为袁隆平愿意去尝试，所以他得到了别人的爱戴。大自然的秘密都是从姆潘巴问题在国内的遭遇只是一种表面现象，其实质是长期应试教育环境中培养出来探索中得到答案的，但许多认为那是不可能的事，连尝试都不愿意。其实，只要你敢的人们已经成为科研、教育领域的主导力量。创造性思维方法的贫乏，实验热情和实于去尝试，或许下一个袁隆平就是你。 验动手能力的缺失，是中国无法获得诺贝尔奖的根本原因。 中国人不缺智
慧、更不缺相关的理论知识，缺的是先进的教学方法与科学的教育体制。如果能还孩
尝试是成功，是选择，是坚持，是挑战，是探索??人生是由许多种尝试组成的。子们以梦幻般的童年，如果每一位老师都会引导学生们去尝试类似姆潘巴现象的实验没有尝试的人生最灰暗，最平庸。人活着就是为了尝试不同的生滋味，朋友，千万别活动，如果每一所小学、每一所中学都组织学生走出课堂参加社会实践，丰富学生们错过每一滴的甜酸苦辣。 创造性思维的方法，如果北大、清华重视考生的综合能力而不再愚蠢地争夺高考状元，
那么诺贝尔奖对于中国来说一定不遥远了。
勇敢去尝试，人生才更充实。
２００８年的诺贝奖，中国又一次成为“白卷先生”。数十年对教育、科研投入了巨大小草如果不曾尝试穿破坚硬的泥土，怎么会遍迹天涯，花儿如果不曾尝试绽放在高高的人力和资金，却一直无法改变吃鸭蛋的命运。中国人，世界上聪明勤劳的中国人，的枝头，哪能满园飘香，
何时才能为自已的祖国拿到诺贝尔奖，或许人们可以找到一千个理由、一万个解释， ——题记
但长期以来应试教育体制给人才培养造成的灾难是无法推卸的。 我是一个胖女孩，当我看到那些苗条的身影从身旁经过，心里总是又羡慕又嫉妒。
最烦恼的是上体育课。一到体育课，同学们都是欢呼雀跃，只有我一个人在暗暗
发愁。唉～要是跑步怎么办，我这么胖，肯定跑不快，到时候又要出丑了。耳边传来
老师响亮的声音：“同学们，我们先练习广播体操，然后自由锻炼。”我如释重负地
松了一口气，心终于平静了。练完操后，我孤零零地坐在树荫下看同学们打球、跑步、每个人都有一双翅膀，我们没有理由拒绝飞翔。 跳绳??他们愉快地做自己喜欢的运动。偶尔会有同学问我为什么不锻炼，我总是笑
着回答：我不喜欢运动。可是笑里的烦忧又有谁能明白，
生活不会总让你逃避困难。有一次，体育课上要进行跑步比赛，这对于我来说，
简直是个巨大的挑战。可是老师坚定的语气告诉我们必须坚持跑步。我不自觉地紧张所谓懦夫，就是在每次出发之前，先在内心里经历十八层地狱的那种人。 起来，在烈日下，我的手心渗出了冷汗。望着长长的跑道，仿佛永远没有尽头。老师
一声令下，我做好了准备，在心里默默告诉自己：“ 加油～向前看，一切都会好的。”
哨声一响，我全力冲上前去。逆着风，我渐渐感到呼吸困难，身旁已有许多同学超越
了我。我想放弃，但当我停下脚步时，耳边并没有嘲笑的声音，我看见阳光下，那一既然是必须面对的，何惧坦然承认；既然是必须争取的，又何必迟疑退缩。 张张熟悉的面孔，他们向我招手，微笑着大喊：“加油，贺赛～贺赛，加油～”原来，
同学们都对我充满信心。
瞬间，我浑身仿佛充满了力量，默默地对自己说：“给自己一次尝试的机会吧～”
于是我迈起坚定的脚步向前跑，虽然跑在最后，但是我没有停下来。到了，终点就在你的大好机会可能就在当下。 眼前，心中的喜悦让我忘却了呼吸时喉咙的疼痛，忘却了自卑，忘却了一切心理负担。
原来，我也可以在阳光下奔跑，快乐而无任何担忧地奔跑。
生活需要尝试，只有不断地尝试，才会使自己的生命变得充满生机与活力，如果
你不去尝试它，就无法享受到那痛苦之后的甘甜。 Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎ＇ｔ ｄｏ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇ ｙｏｕ ｆｅａｒ， ｔｈｅ ｆｅａｒ ｗｉｌｌ ｃｏｎｔｒｏｌ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ．
世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢
做。 （培根）
男儿不展风云志，空负天生八尺躯。（冯梦龙）
即使是不成功的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不
要放弃爱。
当你想到一个主意时，应当去寻觅干的理由，而不是去琢磨不干的借口。
栽种一棵树，最好的时间是二十年前，第二好的时间是现在。
机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。 （巴斯德）、、
别把今天的彩虹，放在明天的天空。（雷松）
上，让他驱动著轮椅逐页去看。
５岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心霍金一生贡献於理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括助人，被誉为＂ 当代保尔＂。 《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他非常不幸，但
他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，诚，是值得年轻一代学习的
学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学
比尔和硕士研究生的课程。１９８３年３月７日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授？盖茨做教徒时背会了一本几十万字的颂经 予被誉为＂８０年代新雷锋＂的张海迪同志＂优秀共青团员＂称号。１９８３年张海迪开始从
事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》，名人在成功前，是一个普通人，在成功后，还是一个普通人。 创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作只不过我们读他们的故事，于是他们成了名人。 品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。１９９３年张海迪通过考试和论文答辩，相信自己，一步一步把事情做好。
获吉林大学哲学硕士学位。１９９４年参加远南运动会。１９９７年入选日本ＮＨＫ＂世界五大
杰出残疾人＂。１９９８年起担任中国肢残人协会主席。２０００年获得全国劳动模范称号。 我没有听说过一个靠读名人故事来使自己成功的人，他们靠的都是自己 物理园 ＞ 物理史话
文：朱琳琅
史蒂芬?霍金 （Ｓｔｅｐｈｅｎ Ｈａｗｋｉｎｇ） 於１９４２年１月８日生於牛津，那一天刚好是伽利
略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型特别著
迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友制作了很多不同种类的战争游经典素材
戏，反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位，并在黑洞和宇
宙论的研究上获得重大成就。
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了钟离意为民试药
自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究
宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无（尝试需要勇气和牺牲精神）
策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，
排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。
七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在１９８８年共同获得沃尔夫物理奖。汉光武帝时期，会稽爆发了一场大瘟疫，几天之内就死了一万多人。面对这种惨景，他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。１９７３年，他发现黑洞辐射的温度和其质量县令钟离意寝食不安，他不住地责备自己：“百姓遭难，我无法解救，还算什么父母成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。 官～” 钟离意不顾被感染的危险，一家又一家地去慰问病人和家属，并下令用重金
招募医生研制新药。几天之后，新药研制出来了，就是不敢马上给病人喝，因为其中八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎有几味有毒的草药，不知会不会带来什么副作用。这时钟离意说：“这不是很简单吗，而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，让我来试就是了。”说完，不顾大家竭力阻挡，伸手夺过药就喝了下去。他喝过之后，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌没有中毒的迹象，于是药就被分发了下去。很快，瘟疫被控制了，钟离意紧皱的眉头
也舒展开了。 奋斗了近五六个月，结果发现只有白金比较适合，但是白金比黄金还贵重，用来做灯
丝是根本不现实的。后来他全力在碳化上下工夫，仅植物类的碳化试验就达６０００多
种。他做了２００多本笔记，达４万余页。先后共经过３年时间，直到１８８０年上半年，
爱迪生才研制出比较满意的竹丝灯丝。后人在此基础上研制出用钨丝做的灯丝，一直海尔的启示 沿用到今天。
（尝试才有可能成功）
《黑人文摘》终于感动总统夫人
现在的中国恐怕没有人不知道海尔：海尔空调、海尔冰箱、海尔洗衣机，你能一连串（再试一次，希望也许就在眼前）
儿说出好多海尔电器。确实，海尔在今天可谓是家喻户晓、举世闻名，它在欧、美、
亚、中东都建立了生产基地，销售网络遍布全球。２０００年，全球总资产达１６７．５亿
元，可谁能想像：它的前身却是一个濒临倒闭的集体小厂，短短的十几年间，竟发生
了如此翻天覆地的变化。其中的奥秘是什么呢，关键就在于海尔人上下一心，努力尝１９４３年，美国的《黑人文摘》刚创刊时，前景并不被看好。杂志的创办人约翰逊为试，不断拼搏。 了扩大发行量，决定撰写一系列“假如我是黑人”的文章，请百人把自己摆在黑人的
地位上，换一个角度思考黑人的处境问题。他想，如果能请到罗斯福总统的夫人埃利
诺来写这样一篇文章，结果将会是非常有号召力的，不管是对杂志的发行量还是对黑
人问题来说都是如此。于是，他给总统夫人写了一封言辞非常恳切的信。罗斯福夫人由此可见，尝试、拼搏对一个企业来说是多么重要。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺回信说她太忙，没有时间写。但是约翰逊并没有因此而气馁，他又给她写了一封信，出。尝试，往往需要付出常人难以想像的艰辛，但也常常能创造出骄人的成绩，朋友，结果还是被回绝了。以后，每隔半个月，约翰逊就会准时给总统夫人写一封信，言辞不去尝试，我们永远不会知道自己能做什么；不去拼搏，我们什么也做不成。尝试，也更加恳切。
会让我们更加了解自己；拼搏，会让我们更加相信自己。亲爱的朋友们，让我们努力
尝试吧，尝试一种新的方法；让我们努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不断地尝试
与拼搏中，我们将会变得更自信、更坚强、更完美～
后来，罗斯福夫人因公事来到约翰逊所在的芝加哥市，会在该市逗留两天。约翰逊得
到这个消息以后，立即给她发了一份电报，请她在芝加哥期间抽空给《黑人文摘》写
篇文章。或许是他的诚心感动了罗斯福夫人吧，这一次她没有拒绝，她把自己的想法爱迪生寻找灯丝 写成文章寄给了《黑人文摘》。消息传出后，全国都知道了。一个月内，《黑人文摘》
的销售量就从２万份激增到１５万份。
（坚持不懈的尝试才可能通向成功）
肯德基的故事
爱迪生可以说是１９世纪最伟大的发明家，他的名字和一系列辉煌的成就联系在一起。
但是在他的成功背后，其实却经历过许许多多失败的尝试。据说他在研究电灯的过程（尝试永远不会晚）
中有过上千次失败的记录。１８７７年爱迪生开始了改革弧光灯的试验，为了使实验达
到满意效果，需要寻找一种能经住２０００度的高温燃烧１０００小时以上的灯丝。爱迪生
开始了艰苦的寻找过程。他先后做了１６００种不同的试验，试用了各种各样的物质。
凡是去过肯德基的人都会看到一个外国老人的标志：身穿白西装，态度和蔼可亲。他就是桑德斯上校，一个６５岁才开始他的事业的人。桑德斯上校退役后，身无分文，拿到的平生第一笔救济金只有１０５美元。他问自己：“我到底还有什么资源可以利用呢，我还能对人们做些什么贡献呢，”他苦思冥想，突然想起自己有一份秘方，那是一种炸鸡的秘方，人们很可能都会喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作美味的炸鸡呢，接下来的两年里，桑德斯驾着自己那辆“老爷车”，穿着可笑的白西装，踏遍美国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。他被拒绝了１００９次，直到第１０１０次，他才听到一声“同意”。许多年后，“肯德基”的身影遍布世界各地。
儒勒？凡尔纳的故事
（再试一次，就能成功）
儒勒？凡尔纳是１９世纪法国著名的科幻小说家，他一生共写了１０４部科幻小说。但是，他的第一部科幻小说《气球上的星期五》曾经接连被１５家出版社退稿。他失望极了，打算将书稿付之一炬。他的妻子及时阻止了他，给了他很多鼓励。于是，他又走进第１６家出版社。出版社老板阅读后，当即表示同意出版，并与他签订了一个为期２０年的写作出版合同。正是以此为起点，儒勒？凡尔纳接连写出了如《环绕地球八十天》等多部蜚声中外的科幻小说佳作。有时，生活中的失败和否定会接二连三地到来，也许每个人都会产生对自己的怀疑，但是最终获得成功的人只是多坚持了一下，再尝试了一次，结果他们征服了命运。因此，在我们心灰意冷，想要放弃时，不妨对自己说：再试一次
作文十：《既晓之以理，又动之以情——关于议论文写作复习指导的一点尝试》4900字
既晓之以理，又动之以情——关于议论文写作复习指导的一点尝试 既晓之以理，又动之以情——关于议论文写作复习指导的一点尝试
常州市新桥中学刘成邮编：２１３０３２诗歌是抒情的，“诗忌说理”。可是，许多优秀诗歌不但情切而且理真，给人熏陶享受也给人思考启迪。如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”情景交融中蕴含了站高望远的哲理，亘古不变。像这种说理的诗很多，苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗的题旨，完全可以写成议论文，只是或许需要洋洋洒洒数千言。另外还有李商隐和王安石的《贾生》二诗，是对汉代的贾谊见解不同的评述；罗隐的《西施》和崔道融的《西施滩》则是为背了千百年“倾吴国”黑锅的西施鸣冤叫屈的，同是非常典型的说理诗。“诗忌说理”，但诗又可以说理，其实这给了我们一个启示：任何文体的写作方法都不是单纯的。记叙中可以议论，议论中可以抒情。目前，有越来越多的人开始关注议论文的形象性语言和情景式构思，我们也完全可以要求和指导学生在议论文体的写作中运用一些抒情技巧，融入自己爱憎情感，增添一份思辨色彩。因此，抒情性的议论文从理论上是可行的，那么，它有无现实意义呢，首先，从议论文的终极目的来看是有的。议论文是一种靠“讲道理”和“摆事实”来说服别人的文体，也是为解决各种问题而寻求相应对策的一种文体，它固然需要精辟的论点，详实的论据和严密的论证来达到目的，但是，如果仅仅这样板着面孔说理，不但会削弱文章的力量，而且也不容易使别人“心悦诚服”。相反，饱含深情的议论则会依靠情感的力量去征服别人，这种征服是彻底的征服，永久的征服。这就好比班主任与“问题学生”的交谈，板着面孔地“讲道理摆事实”，最理想的效果可能就是期盼学生明白和接受后能点点头，但师生之间如果是心灵的碰撞和情感的交流，我们会看到学生在点头之际满眼泪花。其次，从备考的角度来讲也是有的。２００２年高考语文大纲曾明确要求“感情真挚”，把是否具有真情实感作为文章优劣的一个重要标准，这无疑也是对每一位考生和每一篇文章最基本的要求，实际上考试作文我们可以看成是考生和阅卷老师交流的桥梁和零距离的接触，自然，情感是最好的纽带，是征服阅卷老师最好的
武器，也许不能直接得分，但对获得印象分却功不可没。毋庸置疑，抒情是诗歌和散文的拿手好戏，但是，对大部分同学来说，特别是对普通中学里的大部分同学来说，能写出较高品位的散文、诗歌和小说来的毕竟是极少数，并且对于这极少数同学来讲也是很不容易的。相对来说，议论文体有比较固定的模式，比较容易入格，因而也比较容易获得基准分甚至较高分数。在议论的基础上学会情感的抒发，学生就能“悟一沙一石之幽思，阐一言一行之玄奥”，“折射出思想感情的火花、生活哲理的闪光、人生真义的感悟”，“表现出难得的意趣、情趣、理趣”。请看下列图表：广东省２００３年高考作文得分情况分析表文体类别 议论文 议论性散文 记叙性散文 故事小说 应用文 比例 ２８％ ３７％ ２７％ ６％ ２％均分 ３８．６ ４３．５ ４３．１ ４４．５ ３６．５（此表数据由南京师范大学中文系教授、江苏高考阅卷负责人高朝俊提供）从广东省２００３年高考语文得分情况分析表可以看出，写单纯议论文的同学比较少，而写抒情性议论文（图中称为议论性散文）的同学最多，平均分也是很高的（仅次于故事小说）。另外，从学生心理发展的阶段来看也是有的。对十八九岁的高三学生来讲，正处于青春萌动时期，多愁善感，诗一样的情感诗一样的年华需要诗一样的言语来描绘，“诗的韵味与理的旨趣交相辉映，俊逸的情思与斐然的文采妙合无垠”，使文章“灵气摇荡，魅力四射”。所以，我们在复习备考的过程中，教给学生写议论文的抒情方法，以理服人，以情感人。那么，怎样在议论文中进行情感的抒发呢，一、欲就名篇美文名。很多同学作文时，并不讲究标题的新颖别致，岂料，标题就如一个人的名字，当你听到诸如“张二狗”、“李麻子”、“王大刁”等庸俗的人名时，你肯定会以为这人要么是猥琐鼠样之辈，或者满脸横肉、偷鸡摸狗之徒，打死你恐怕也不想结识他，相反，诸如“张翠”、“李姬”、“王妃”等芳名，定会给人一种闭月羞花、沉鱼落雁的幻想。所以，人需要一个动听的名字，作文也需要一个好看的标题。人们也常常用“久闻大名”、“大名鼎鼎”、“如雷贯耳”之类的词语来表达对对方的仰慕和颂，说的都是未见其人先闻其名的感受。常言说，文如其人，可以说先构拟一个别致新颖富有个性的作文题目是文章成功的一半。如今年高考的满分作文，单从题目来看就独具匠心，并且能感受到小作者们内心深处荡
漾的情潮，令人难以忘却。如《拭去眼前的浮尘》、《放下感情的叶片》、《信任陌生人》等题目理性中流淌着情感的溪流；《与你同行》、《海棠依旧，绿肥红瘦，》、《我心依旧》等标题深深情意里文采飞扬。比起一般考生如出一辙的《谈??》或《论??》等形式的标题及“话题”式题目来，真是让人情为之动，心为之倒。思拟一个饱含情愫的题目，首先要透彻把握作文的要求，充分挖掘知识储备和生活积累，善于想象和联想，运用恰当的修辞手法，或比喻或引用或拟人或仿句；要善于根据“话题”来寻求生动的喻体，并且要尽可能地选取寄寓了情思的意象，如蓝天白云、朝霞夕晖、小桥流水、绿叶鲜果、雨街深巷??这些都能够引起人们美好的回忆，激起对未来无限的憧憬。二、援文引诗华文气。“腹有诗书气自华”，书香之人，无需金银首饰的点缀和香水脂粉的化妆，但其气质、内涵和修养之高雅和淳厚是超凡脱俗，无与伦比的。同样，一篇文章如果能行云流水般地引典援诗，也一定会给你的文章平添一份古色之美和意韵之美，议论文也不例外，因为传唱千年的诗词经典是古人情思的结晶，更是经历了历史风花雪月的奇葩，引用之，咏诵之，则是穿越时空的接触和对话，是今人与古人爱跟爱的交流，情和情的融汇，心与心的碰撞。在每年高考的满分作文中，许多考生都不失时机地引典援诗，，以此来提升作文的档次和品位，进而也获得了理想的成绩。如２００３年满分作文直接引用的有：“月上柳梢头，人约黄昏后”；“谁言寸草心，报得三春晖”。（《“公正杯”中学生电视辩论总决赛》）“草木为之含悲，风云因而变色”；“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”。（《勿为情所障目》）又如２００２年高考优秀作文：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（《选择追求，选择无悔人生》）；“忠而被谤，信而见疑”（《轻重之间》）；“恻隐之心，仁之端也”、“无恻隐之心，非人也”；“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“星垂平野阔，月涌大江流”（《选择古典，让心宁静》）。当然，最妙的还是间接引用，不留任何痕迹的引用，或引用诗句的某部分，或把诗句有机地融为自己作文语言的一部分，这样，诗已不是诗，而是自己情感的自然流露，而自己的作文语言也成了诗化的语言，读来酣畅淋漓，美不胜收。如鲍鹏山的《庄子：在我们无路可走的时候》就是这样的一篇美文：“只是，有谁看不出
他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢？”此句化用了《红楼梦》里的一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都言作者痴，谁解其中味。”“同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。“造化钟神秀”，造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊！”此句先后间接引用了陆游的《游山西村》：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”《论语》里颜渊对孔子“仰之弥高，钻之弥坚”的叹。另外还有杜甫的《望岳》：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。”和《列御寇》“夫处穷闾厄巷，困窘织屦，槁项黄馘者．，商之所短也；一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。” 高考满分作文里这样的化用比比皆是，如：“透过这副眼镜看路人疏客，败柳残絮，枯藤老树，流水落花，地衣红皱。”（《有色眼镜引发的联想》）这句妙语惊言同时引用了下列诗句：“灯冷泉中夜，衣寒地下秋。青松吊客泪，丹旐路人愁。”（岑参诗）“别后经年两不闻，谁期今日凤临门。愧无兼味延疏客，幸有清茶奉故人。旧事重提频捧腹，心声尽吐每亲身。夜来还作对床语，更鼓遥传窗色深。”（席慕容《相逢》）“人去远，纵凝眸，也难留。断鸿声里，败柳残烟，离影孤舟。”（《诉衷情 登楼》）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”（《天净沙秋思》）“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。”（后主【浪淘沙】）“红日已高三丈透，金炉次第添香兽，红锦地衣随步皱。”（后主〖浣溪沙〗）“红皱晒檐瓦，黄团挂门衡。”（孟郊和韩愈的《城南联句》）真是句句化用，出神入化。另外，我们还可以用仿句的修辞方法仿写出含情带意的佳句来：“欲识庐山真面目，尚须不在此山中。”（《漫谈感情与认知》）这句就是根据苏轼的《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句仿写而成，读来别有韵味。我们还可以采用整句的方式，运用对偶或排比，不仅增强文章的层次美和韵律美，而且也可增强文章的说服力和感染力，语句情感充沛，读来琅
琅上口。如：“流年似水，不应该只将泪光镌刻；风雨如晦，总用于把羽翼高振。”（《捕捉理性的灵光》）“理智与情感战争，从亘古到如今；情感与理智同行，由沧海至桑田。”（《与你同行》）“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。”（《学会历史般的旁观》）三、情叙事例展文采。议论文的写作少不了运用事例作论据来证明论点，摆事实就涉及到事实论据的选择，在我们传统的教学中，教师一般只注重事实论据的“准确性、典型性、集中性、真实性和时代性”，却常常忽略了事实论据的生动性和文学性，导致论据尤如枯枝败叶缺乏灵气，更似木乃伊僵尸一具。而我们同学在叙述事实论据时，也常常是站在第三者的立场上，面无表情地客观叙述，显得呆板生硬，而我们倡导学生在议论文的写作中，与事实论据应是一种对话关系，要融入自己的爱憎之情，好恶之意，喜怒之色。事实论据的生动性一在于事实本身的感人动情，二在于作者饱含深情地引述。在饱含深情的引述中，展尽写作的文学才华，在别人接受你观点的同时，一股浓浓的情韵也扑面而来。如下面的例子：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，??虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”（《中国人失掉自信力了吗》）鲁迅在这里实际上列举了自古以来为民疾苦而呼吁的人，广大劳动人民，历史上的改革家发明家??美之情溢于言表。鲁迅先生在例证时，常常是这样，饱含深情，爱憎分明。同样在这篇文章里，鲁迅先生又这样写到：“这一类的人们，就是现在也何尝少呢，他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。” “尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢，几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。”（《拿来主义》）鲁迅先生“论时事不留面子，砭痼弊常取类型”，在此处，揶揄之情
嘲讽之意入骨三分，读来令人警醒～许多考生其实也注意到了这一点，如一浙江考生在《我心依旧》中是这样引述事例的：“俄国人对我说：‘河流和草地最美，他们是我的伙计。’印度人对我说：‘飞鸟和天空最美，他们是我的母亲。’日本人却说：‘草叶和冰雪最美，他们是我的恋人。’而中国人说：‘大漠孤烟、小桥流水、明月清泉、野渡横舟最美，他们是我的归宿。’”这就是选材的生动性，由此也可窥见作者出色的文笔～作者邮箱：ｌｉｕｃｈｅｎｇ０５１５＠１６３．
