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作文一：《小学生家长会》1400字
小学家长会发言稿
砀山县砀城一小三（７）班 汪海若家长
二０一二年十一月三日
大家好：
我是汪海若的家长，在这里对尊敬的蔚老师、尊敬的胡老师表示衷心的感谢，感谢您对我家孩子汪海若的谆谆教导。自从汪海若升入三年级以来，成绩取得了巨大的进步，让我们感受到了二位老师精湛的教学能力；从孩子平时的言谈中，流露出对二位老师无比的尊敬和喜欢，让我们感受到了二位老师的辛勤付出 感谢二老师，给我和大家共同探讨的机会。在这里，我简单的谈谈自己的几点体会，有讲得不对的地方，请大家批评、指正。 首先，我认为要把“爱”送给孩子，要让孩子时刻感受到父母的爱。
从孩子上幼儿园到现在六年了，我们一直坚持上学送，放学接。也许大家觉着这很普通，很平常，可是大家可以想想，当放学时，别的孩子快乐地扑在父母的怀里撒娇，父母接过孩子的书包，和孩子快乐地谈笑，如果我们的孩子没人来接，孤独地看到这一切是什么感受呢？时常和孩子一起玩耍，时常把亲吻送给孩子，时常给孩子一个拥抱，这虽然很简单，确能让孩子时刻感受到父母的爱。（谈谈１、０８年的事件，２、今天的家长会）
第二，把孩子当做一个朋友，给孩子建立一个宽松、和谐的关系。
我们经常听到“代沟”这个词，可是我们为什么会和孩子会有代沟呢。就因为我们跟孩子交流的少，变得孩子渐渐跟我们没有话说。为了避免跟孩子出现代沟，我们经常跟她谈谈老师，谈谈周围的同学，谈谈在学校里发生的事，问她，今天在学校里开心吗？有什么趣闻？语文学了哪篇课文？数学课上学了什么？课堂上回答问题了吗？等等。这虽然很平常，很简单，确能让她感受到爸爸、妈妈时刻在关注着她在学校的表现。要让孩子能经常在你面前撒娇，要让孩子愿意主动的跟你交谈她的学习、生活。
我认为，对孩子要“多表扬，少批评，杜绝打骂”。“严师出高徒，棍棒出孝子”，这种传统教育方式是不对的。我曾经也因为学习、生活等原因打过孩子，但是在孩子成长过程中，我慢慢地感受到，对孩子打骂，只会增强孩子的逆反心理，反而是多表扬能调动孩子的积极性。
第三，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
为了让她安心做作业，除了周末和假期，星期一至星期四，家里的电视从来不开。在孩子学习的时候，我们要么在她身边辅导，要么就是跟她一起学习。
第四，不要增加孩子的学习负担。
孩子成绩的好坏，９０％以上取决于课堂的学习效果。我常常叮嘱她在课堂上要认真听讲，专心致志，把做题的方法掌握扎实。
我从来没有给她买过辅导资料、ａｂ卷等。
第五，重视孩子的写作。
每个星期，尉老师会布臵孩子写几篇日记。她每写一篇日记，我们都引导她写真事、抒真情。如果她不知该写什么内容，我就启发她、提醒她留心观察，回想一天中发生的事情，使她明白，原来并不是没有事情可写，而是缺少发现。有时，我先让她打草稿，鼓励她把学过的好词好句尽量恰当地运用上，再帮她稍加修改，最后抄到日记本上。写日记提高了她的写作能力。
我们还给她订些课外读物，如《家教世界》、《快乐作文与阅读》等刊物，杨红樱的小说《漂亮女孩夏林果》《淘气包马小跳》等，读书不仅提高了她的阅读理解能力，而且为培养她的作文能力打下了良好的基础。
现在孩子的写作能力有了很大的提高。（当然，这主要归功于尉老师辅导，老师的辅导写作能力很强。）
第六，提高孩子多方面的综合素质。
有机会，我们带孩子出去旅游，让孩子走进大自然，拓宽视野，增长见识的同时也增强她的环保意识。
以上是我个人的几点体会，不当之处，请大家见谅。
谢谢大家！
作文二：《小学生家长会》3600字
小学生家长会，在会上可以说结合专家自身的经历给家长们做了很好的讲演，但听后回味无穷，有一种说不出的味道。
孩子是祖国的未来，是家庭的希望，每位家长都想让孩子快乐成长，健康生活，当然了，也会遇到各种各样的问题，无论是孩子的成长环境，还是孩子的性格趋向都会让家长和老师感觉到孩子的个性发展，是一个巨大的工程。
在教育过程中也有成功，也有不顺，如何解决一些内在矛盾和外在干扰，一直以来是学生家长和学校老师们期待的问题，有时通过让学生参与，有时与其他专家交流，有时要进行系统学习等方式进行了学生心理和个性方面的探讨，但有时问题不是一朝一夕就能解决的，对于一些学校组织的专家家长们都充满了敬佩，希望通过家长会能够了解一些孩子存在问题的根源及解决的方法，但好多专家并不直接从事孩子的教育工作，只从事研究，只能通过现象来分析，所得出的结论会有所偏差，当然所提的方法有时也没有解决实际问题，一些疑问都知道，如何来办，只单纯的通过一个报告或参加一个活动应当能解决吗？不会的，人是社会中的人，是大自然中的一分子，要靠全员的努力，要让孩子亲身体验，从感观到理性，才能得到充分的理解与发展。
在家长会上，专家的论述可谓精彩之极，家长们记录也很详细，有交流互动，有讨论，但明显的一个现象是家长与家长之间的交流与讨论可怜的少，可能是社会因素的原因，各有各的心事吧。我们在鼓励多交流多学习的同时，家长确并不亲身去做，很难达到榜样的作用，对我们的孩子也是一种欺骗。
我写这篇文章的目的是在家长会上真正探讨孩子成长的经验，专家真正能蹲下身子，解决孩子们成长的实际问题，而不是长篇累牍的理论说教。
有不当之处，请各位谅解。
文章摘要：本文章的主要内容是关于三年级升四年级语文知识点的衔接＿教学反思＿教学随笔，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
三升四在整个小学阶段是非常重要的过度时期，虽说都是中年级学生，但是知识点的提升和良好地衔接对于学生步入高年级的学习是十分重要的。在这个过程中，我们对学生着重从以下几个方面进行训练：
（一）基础知识 三年级升四年级对于学生来说课文的篇幅增长，因此文中出现的生字和新词可通过课前预习来扫除字词障碍，在设计预习作业时可保留对字词的理解，同时把他们放到课文中的语言环境中进行理解，对于这篇课文中出现的一些重要句式进行预习理解，例如找出文中的反问句，比喻句并理解其在文中的作用等。当然预习中也需要有拓展的内容，例如与文章相关的材料的收集，解读课文内容进行写段小练笔。每单元精心设计两篇课文进行预习，在预习中培养学生带着问题进入课堂，同时也对课文有整体感知。预习作业中也可设计星号的题目，让学生选择答题，即可满足学有余力的孩子同时也提高了孩子的思考能力，培养了良好的阅读习惯。对于基础知识的巩固和掌握除了通过预习作业外我们还可以在每单元结束后归纳和概括出本单元中出现的知识点以及归纳一些词语让学生进行积累。例如：本单元中出现的反问句的修改，比喻句的仿写，以及一词多意的练习等。每单元的知识点梳理不仅可帮助学生进行有效的练习，同时也在联系中反映出学生掌握的情况以便即使帮助他们
进行改正。由于四年级学生不仅要开始写钢笔字，同时还要参加上海市的写字等级考试，因此每周要在写字课上对学生进行写字辅导，从正确的握笔姿势到一些难写的字的字体分析都要在课堂中进行强调，每周布置练字作业，使学会从思想上开始重视，同时也帮助一些孩子纠正一些不良的习惯。
（二）加强阅读指导
阅读是获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否，直接影响获取知识的质与量。同时，阅读也是一种较复杂的智力活动，学生在阅读过程中，如果能够运用合理的方法，随着阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。然而，合理的阅读方法，并不是天然形成的，而是在阅读实践中，经过不断地积累和总结逐步形成的。在这个形成的过程中，教师作为学生阅读的指导者，必须对学生阅读过程的一般特点有足够的了解，并能够根据这些特点，结合学生阅读过程中表现出来的个体差异，对学生进行针对性的指导，以便使学生尽快地掌握良好的阅读方，提高阅读效果。
（１）初读。通过全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，这样让学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。 （２）精读。按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通绕全文。对于四年级学生来说他们能在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。这对提高阅读效率是十分有效的。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体味文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进一步对全文加深理解。 （３）悟读。学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”读。 学生要理解体会出这些思想内容，只赁故事内容是不会捕捉到的，是要透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。 （４）熟读。学生在理解文章的基础上要多读，达到熟能成诵，消化，使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落，应让沉重熟读成诵。以便在便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。我校的读写结合就是十分好的途径，每单元根据课文来进行读写结合，通过反复诵读好段，分析，并找准仿写切入口进行练笔，还可鼓励学生进行大胆想象适时地进行合理创作，培养和发展了学生的想象力和创新意识。
三、有写段到写篇的过度
由三年级的写段过度到写篇，着重围绕把一件事写清楚的要求来进行作文的训练。首先要教会学生运用观察手段积累写作素材。观察是人们认识事物的主要途径，是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力，尤其对指导学生积累写作素材，起到举足轻重的作用。在引导学生进行观察时，首先应先教给学生观察方法、顺序，使他们学会有条理地观察事物。其次，教师要让学生明确观察的重点、目的。重点的要让学生仔细观察，次要的、跟观察的事情无关紧要的都不必多说。另外，还要经常引导学生留心观察身边的人和事、景和物，及时捕捉新鲜的有意义的目标。学生只有仔细观察，才能看细，看得全面，才能积累素材。
其次，要深入生活，扩大视野，加强记忆，让学生主动地从实际生活中积累写作素材。多读、熟读，广记这是积累写作素材的有效方法。生活是写作的源泉，既是事实，也是法则。我们要引导学生们走向社会，走向大自然，让他们在更大范围的实践中，学会全方位地接受信息并养成认真思考的品质和习惯。因此我们要充分利用学生的多种感觉器官对事物进行全方位的感触，在积累写作素材时，除了要观察体验外，更为重要的是形成记忆。为此，我们还可以指导学生做好阅读摘录，如：可以让学生摘录好词佳句、优美片段等。对于学生摘抄的内容，还可有选择地进行多种形式的背诵，让学生摘抄的内容牢固地储存到记忆的仓库里。
当然我们也可以让学生经常谈读书体会，让学生从内心深处得到感受。
三、积极开展活动，拓展学生生活的空间，让学生在第二课堂中积累素材。
教师要紧扣教材组织学生参加校内外活动，如小饲养、小采拣、小制作、扯青、放风筝、野炊、跳绳、拔河、田径赛、球赛、故事演讲会，有教育意义的专题会及各种有趣的活动等等。 教师指导学生活动应常“换”常“新”，这样才能让学生对活动“情有独钟”。这也许就是人们常说的“喜欢的魅力在于不断更新”吧！在活动中多观察，教师一定要现场指导，先让学生说观察到的事物后，纠正观察的不足及语言组织的不足，使学生及时、准确、生动地把观察到的事物“翻译”成语言，使他们养成仔细观察、捕捉观察素材、认真思考的好习惯，从而提高学生积累素材的能力。其次是多动，课堂上教师如能让学生“动”起来，让他们自编自演课本剧，多练习口语交际等让他们学会说恰当的话，也是积累写作素材的一条途径。
四、启发学生思维，大胆想象，让他们在联想中积累写作素材。
没有联想就没有创造，没有联想就没有创新。因此，教师在指导学生进行观察时，应启发学生运用已有的生活经验和知识，进行积极地思维，展开丰富的联想，从而在脑海中生成种种画面。学生在习作中的想象分为细节想象和组合想象。细节想象，就是根据一定的生活环境，在头脑中对特定事物所进行的细致描绘；组合想象，就是根据多种事物的表象塑造自己头脑中对特点事物所产生的形象。如看图作文、扩写、缩写 、想象描绘都是少年儿童把自己的愿望和理解加以具体化的一个思维过程。 教师要善于启发学生对事物的再思考。学生对熟知的事件往往觉得无法入手。这时，教师应充分启发学生，“勾引”出他们的记忆资料，把内存信息转化为语言。
通过这些指导，不仅帮助学生拓展了思路同时也学会了如何积累运用，对于写清楚一件事是非常重要的。
转载请保留地址！文章标题：三年级升四年级语文知识点的衔接＿教学反思＿教学随笔，原文地址：：／／．５２０ｘｙ８．／ｊｉａｏｓｈｉ／２０１１１１／５６４３８．ｓｈｔｍｌ
作文三：《小学生家长会》1000字
《家长会》学生主持词
第一项：欢迎词
男：尊敬的各位叔叔、阿姨
女：亲爱的爸爸、妈妈们！
合： 大家好！（鞠躬）
男：我是 Ｘ Ｘ Ｘ
女：我是 Ｘ Ｘ Ｘ
男：首先，我代表三年一班的的老师、同学，欢迎各位家长的光临
女：感谢各位家长的大力支持
男：我们是祖国的未来
女：我们是你们的希望
男：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海
女：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高！
男：有了你们的精心呵护
女：有了你们的悉心培养
合： 才有了我们的健康成长！三年一班家长会现在开始！
男：首先请欣赏手语表演“感恩的心”，以此来表达我们对家长和老师的感谢。
第二项：感恩父母
男：老师常常教导我们要知恩感恩，感恩老师孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辞劳苦的精心养育，感恩同学相互理解、相互关心的热心帮助。
女：感恩是一种美德，做一个知恩感恩的人，就会赢得别人的尊重；拥有感恩之心的人，就会受到众人的爱戴。学会感恩，学会做人，我们的人生就会希望无限、精彩无限！
男：接下来请欣赏我们送给爸爸妈妈的节目诗歌朗诵《感恩父母的爱》
第三项：安全教育
男：ＸＸ，你还记得在上个月，我们班召开的全县德育活动课主题是什么吗？ 女：当然记得了，主题不就是《感恩父母的爱》，我何止记得主题啊，我还记得我们班学生在全县老师面前，说自己要怎样从实际行动来感恩父母的爱呐！
男：我记得当时我们班有个同学就说，“身体发肤受之父母”一定要时刻注意自己是安全，这也是孝敬的一种体现。
女：是，我就十分赞同这样说法，我们稍微有一点闪失，父母就会着急担心。 男：老师平时也经常教育我们注意安全、注意安全。
女：同学们，此时你还记得平日里父母、老师对我们的叮嘱吗？（找同学说安全）
男：同学们从交通、防火、防溺水等方面说了我们的注意事项
女：相信我们班学生一定会将安全常识记在心中
合：让我们齐唱《安全歌》
第四项：情况简介
男：我们成长的点点滴滴，妈妈会记得
女：我们成功的点点滴滴，老师会记得
男：俗话说，金无足赤，人无完人
女：我们知道，作为一名学生，我们还存在着很多不足
男：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼
女：妈妈的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长
男：今天，我们恳请老师真诚的指出我们的不足，让我们百尺竿头，更进一步
女：接下来请班主任张老师具体介绍班级及每一位学生的具体情况。
第五项：总结
男：感谢李老师的讲话。
女：李老师的讲话情真意切，保函了对我们殷勤的希望
男：各位叔叔、阿姨，请准许我再一次对你们的到来的表示感谢 女：下面我宣布
合：三年一班家长会到此结束
作文四：《小学生家长会发言稿》1900字
家长发言稿
尊敬的老师，家长朋友们：
大家下午好！
我是＊＊＊的爸爸，首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢班主任吴老师，语文李老师对孩子们的关爱和培养。谢谢你们！（鼓掌）
前两天，接小孩的时候见到吴老师，让我在这次家长会上代表家长发言，谈谈教育孩子的经验，这让我感到十分惭愧，因为我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都是非常有经验的，有的家长甚至更是教育一线上资深教师，我感到在你们面前谈教育经验简直就是班门弄斧，我在这里更多的是想跟大家一起来探讨、共同分享教育小孩的方法，有不对的地方，还望大家能给我及时的指正。
我来简单谈一下对教育小孩的几点不成熟的看法。
首先一点：让小孩从小养成好的学习习惯
从小养成好的学习习惯非常重要。任何一种行为只要不断地重复， 就会成为一种习惯，包括好的和坏的习惯。＊＊＊放学回到家，我给他１０分钟的准备时间，然后就写作业，不能先玩，要玩写完作业再玩，要不然玩入迷了，哪还有心思写作业。在写作业的时候我觉得，家长最好能看着他完成，目的是及时纠正一些不好的习惯，因为一年级这个阶段，小孩的自控能力比较差，等大了养成好的习惯了，就会好一些，不用再看着他。以前俺家小孩写作业的时候趴在桌子上，拿笔的姿势也不对，还一会摸摸这一会玩玩那个，思想容易开小差，盯着他一段时间，现在有了比较大的改善；
还有一个就是学习效率的问题，有时候你让他背个课文、背个古诗，他能给你拖２个小时还不会背，你都能气死，后来我就给他限定个时间，＊＊＊
你过来，我给你看着时间，半个小时必须给我会背，哎，结果怎么样？非常令人惊讶，他竟然２０分钟不到就背会了，所以小孩子你要给他时间上的紧迫感，要让他有时间观念。另外一个，在他写作业的时候最好不要开电视，不然他很容易分神，一会儿喝水，一会儿找东西，一会上厕所，总能给你找各种理由来电视旁边绕一圈。还有一个容易忽视的就是书写习惯，这个真不是急的事，可能有的家长１５分钟就让小孩把写字书完成了，这让小孩来不及去理解每个笔划的书写过程，对字形的结构也不能很好的把握，以后想写一手好字就不容易了。＊＊＊的写字书我最少给他一个小时的时间，我先在纸上把需要写的字给他演示三遍，让他观察这个字的每一笔应该怎样写，包括起笔、收笔以及字形结构的安排，然后再让他在写字书上照着我写的字写出来，写完一行再回头看，哪个写的不好的擦掉重新写。虽然看起来耽误了点时间，但我认为这至少能给他养成一个好的书写习惯，字写的歪七扭八的，长大想改不好改了，因为坏习惯已经养成了。当然了，＊＊＊现在的字还是很不理想，但总体来说较上学期有了很大的进步。
其次一点：家长要和咱们老师配合好
作为家长，要当好老师的助手，咱们的吴老师和李老师那是几十年的老教师了，可以说在教育一线上有着非常丰富的教学经验，老师在群里面布置的作业，是非常有针对性的，孩子放学回到家之后，帮助孩子积极完成老师布置的作业。可能有的家长会跟老师说：俺家小孩就交给你了，你给我好好管教管教，不听话的给我揍，劈脸呼，不要紧的。实际上老师也为难的，你想，老师上课的时候面对的是一个班的学生，咱们班是６４个学生，这么多学生，一节课只有４０分钟，课前还得要备课、还得批改作业，也很辛苦，不可能每个学生都能细致入微的兼顾到，那么这就要求我们家长在回家的时候做及时的辅导工作，让孩子更有效的配合老师掌握好课堂知识。引导孩子
树立正确的人生观和价值观。
还有：给孩子树立学习和生活上的自信心
孩子的理解能力有限，有不能理解的知识点，我们要有耐心的教授，不要给孩子太大的思想压力，主要是在平时生活中多鼓励，不要老拿学习成绩批评孩子，人家都能考１００分，你怎么弄的这么笨，且不讲这是谁的原因，如果老是这么讲，时间久了，孩子就对学习失去信心了，他也习惯了，我就是不如别人，那不毁了么。这个阶段引导的好，他会向着积极健康的方向发展，否则就会自暴自弃对人生和学习没有信心。
六七岁可以讲是孩子学习的黄金阶段，可塑性很强，几乎可以断言，这个时候你从孩子的兴趣发现他的特长，并做积极、正确的引导，他将来一定能成就一番事业。翻开历史看看，大多数的名人名家都是从这个时间段开始的。我们家长尽量多挤出一点时间去陪陪孩子，可能你觉得钱少挣了，但最后你会发现这不亏，你的孩子优秀了，出类拔萃了，这不是我们想看到的么，咱们挣钱一方面不也为了孩子么，你挣再多钱，到时候还不够他败货的，现在有钱的富二代，负面的新闻还少么，话说回来，你把小孩教育好了，他挣钱给你花，你脸上还有光，可对吧。
以上是我在教育孩子方面的一点肤浅的体会，还有很多不足地方，敬请各位老师和家长多批评指正。我也希望各位家长能把一些好的教育理念分享给大家。最后再次感谢我们吴老师和李老师对孩子们的关爱和照顾。
谢谢老师！谢谢大家！
作文五：《小学生家长会写纸条》1300字
昨日下午，在浑南新区第二小学二年一班的家长会上，曹馨予的父亲收到了女儿给他的“小纸条”，特别感动。北国网、辽沈晚报记者 王洋 摄
家长会上，孩子给家长写小纸条说悄悄话，让爸妈感动得落泪。昨日，沈阳市浑南新区第二小学一年级和二年级的家长会别开生面。
学生：爸妈工作忙，但不要不管我
“妈妈，我希望你能快点从大连回来。我很想你！”、“妈妈爸爸，你们工作都很忙，但是你们为了工作就不管我了。”在２年１班的教室里，学生们正拿着自己写的小纸条给父母看，一句句真心话让家长们一边看一边流泪。“我爸爸妈妈工作特别忙，每天我睡觉的时候他们都没回来，我真希望他们能多点时间陪我。”王睿琦小朋友拿着自己写的小纸条说道。
妈妈在大连工作的曹馨予小朋友从来都是爸爸给开家长会，看到孩子写的想妈妈，想让妈妈回来，曹馨予的爸爸也流下了眼泪。“我家孩子特别懂事，平时都会帮着做家务，她妈妈半年才能回来一次，我以前不知道孩子这么想妈妈，看到孩子写的，我真是特别感动。”
家长：觉得和孩子更近了
小纸条、悄悄话让家长们感动地一塌糊涂，接下来的表演则让家长们笑得合不拢嘴。诗朗诵、拉丁舞、小合唱、演小品，一个个节目让家长们都举着手机、相机拍照、录像，非常开心。１年２班的小朋友和老师还自创了“手指操”，用来课间活动手指，家长会上，他们就和家长比赛做“手指操”。这边孩子们的小手指灵活活动，那边家长们急得满头是汗。“来之前我真没想到学校会这么开家长会，你看我们都是围成一个圈来坐的，跟之前的完全不一样。”１年２班的康一凡小朋友的妈妈说道，“刚才老师还给我们上了一堂公开课，我真不知道孩子在课堂上这么积极，每个问题都举手，还把手举得那么高，之前我还担心他不爱回答问题呢，通过这个形式，我觉得和孩子更近了，希望学校能一直坚持下去。”
学校：创新家长会让大家都开心
对于这种创新的形式来开家长会，校方也是下了很大决心，“我们这次真的是把脑子放开了做的，以前的家长会都是老师在前面讲、家长在下面听，开完之后成绩好的家长都高兴
地走出校园，成绩不好的家长大多低着头，感觉很没面子。而我们之所以想要创新就是想把家长会开成孩子开心、家长开心、教师开心，大家都开心的一场‘联欢’。”沈阳市浑南新区第二小学校长丛莲芳说道，“我们今后也希望多完善这种做法，将这种形式的家长会推广出去。”
学生给家长写的小纸条、悄悄话
曹馨予：我想对你们说，妈妈，我希望你能快点从大连回来。我很想你！妈妈工作也很辛苦吧。妈妈，我爱你，你辛苦了！爸爸，你也好辛苦，我也爱爸爸！
刘景鹤：妈妈，您上班太辛苦了，我真想帮您做点什么。奶奶，您每天太辛苦，我也想做点家务。妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，我爱你们！
王睿琦：妈妈爸爸，你们工作都很忙，我想先说一声你们辛苦了。但是你们为了工作就不管我了。你们中午还请假领我去治眼睛，我以后一定好好学习，考个好成绩。
陶嘉宁：妈妈，虽然你平时工作很忙，但是我的学习是不会退步的。爸爸，虽然你平时不能陪我玩，但是我已经长大了，可以自己独立了，我爱你们！
王茜雯：爸爸妈妈，我爱你们。妈妈，虽然你有时候说我，但是我知道这是为了我好。爸爸，虽然你总是出去乱花钱，但是我知道你以后一定会出去挣钱。爸爸妈妈，我永远爱你。（北国网、辽沈晚报记者 李那）
作文六：《小学生家长会讲话稿》1100字
小学生家长会讲话稿
小学生家长会讲话稿
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小学生家长会讲话稿
感谢 ｓｕｐｈｐ３ｌ３ 的投递 时间：２０１１－１０－０５ ：
小学生家长会讲话稿
尊敬的各位家长：
你们好～感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。首先我先来自我介绍一下，我姓雷，雨田雷，是二（２）班的班主任，我旁边的这位是全老师，是我们小学部的教务主任，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩～ 第一方面：班级介绍
我们班总共有３７位同学，大部分同学来自于各个乡、镇、村，学习成绩参差不齐。好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲；而小部分同学作业完成情况不理想，听写词语、背诵课文的作业回家根本就没完成。身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分同学成绩滑铁泸或始终处于后进地位，停滞不前。下面我就学生在校表现、学习跟平时作业这些方面的表现来说一说；上课时；敢于举手回答问题的学生比较少，常常就是几个同学在唱主角，比如：邓志远、何宇、邓建熙、陈迪、黄晓娟、胡廷伟这些同学就回答得多一点。这点还需加强。作业书写态度一贯以来都比较认真的同学有：黄晓娟、唐文慧、江业群、邓丹、刘承俊、李珞等同学；作业质量高的同学有：高菲、陈观、谭芊会等；学习成绩较优秀且稳定的有：高菲、陈佳华、邓志远、江业群、谭芊会、陈观、李珞，这些同学的学习积极性较高，上课认真，爱动脑筋，但也有一些小毛病。如高菲、邓志远、江业群同学，学习成绩好，但性格较内向，课堂上不敢单独发言，不善于表现自己的才
能。陈佳华同学上课爱讲小话。谭芊会同学有些偏科的现象。陈观同学就比较粗心。
学习进步较大的同学有：邓建熙、何雨泽、黄俊杰、肖安隆、陈蕾露同学；黄俊杰同学学习上有进步，不过作业、答题上略显粗心，题目理解能力较弱；肖安隆、邓建熙同学学习较主动，但活动交流的圈子较小；陈蕾露同学天赋可以，但缺乏主动，做作业、回答问题方面还需加油；何雨泽同学好奇心强，上课欠认真，有时会玩小动作。学习稳中有升的同学有：刘承俊、胡廷伟、何宇、李威、邓丹、欧阳有福、欧阳奇毅，李威同学有时上课会有小动作，作业欠仔细；刘承俊、邓丹、欧阳有福同学上课认真，有偏科的现象，数学还需加油；何宇上课认真，爱动脑筋，但不会做的题目不会主动问老师；欧阳奇毅较聪明，上课注意力不集中，有小动作，容易骄傲，因此学习成绩不拔尖；胡廷伟不会做的题目会主动问老师，但上课有时会有小动作。
作文七：《小学生家长会主持词》2900字
小学生家长会主持词
甲 ：尊敬的各位叔叔、阿姨
乙 ：亲爱的爸爸、妈妈们 ！
合 ：大家好 ！（鞠躬 ）
甲 ：我是 ｘｘｘ
乙 ：我是 ｘｘｘ
甲 ：首先，我代表五年级一班的全体同学欢迎各位家长的光临 乙 ：感谢各位家长的大力支持
合 ：欢迎大家来到沙河市第二小学
甲 ：我们是祖国的未来
乙 ：我们是你们的希望
甲 ：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海
乙 ：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高 ！
甲 ：有了你们的精心呵护
乙 ：有了你们的悉心培养
合 ：才有了我们的健康成长 ！ 五 （１）班家长会现在开始 ！
甲 ：首先请欣赏手语表演“感恩的心”，以此来表达我们对家长 和老师的感谢。
［第一项 ：节目表演 ］
手语表演“感恩的心” （表演完学生自觉坐好 ）
［第二项 ：班主任发言 ］
甲 ：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖
乙 ：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力
甲 ：她无时无刻不在关心我们，爱护着我们。
乙 ：为了我们，他舍小家为大家，默默的为我们奉献一切。 甲 ：她就是我们可亲可敬的班主任——常老师，
乙 ：借此我们要对您说一声
合 ：“老师，您辛苦了 ！ ”
乙 ：下面有请班主任发言，大家欢迎 ！
班主任发言
［第三项数学老师发言 ］
甲 ：在生活的大海上，老师就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海 面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程 ！
乙 ：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光 ； 您不是歌唱家，却让 知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲 ！
甲 ：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬 ！ 加减乘除，算不尽您作出的奉 献 ！ 您用知识甘露， 浇开我们理想的花朵 ； 您用心灵清泉， 润育我们情 操的美果。小学生家长会主持词。
合 ：下面有请数学姚老师发言，掌声有请 ！
数学老师发言
［第四项发奖 ］
甲 ：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在每 次考试中高居榜首，他们是我们学习的榜样 ：
首先我们有请本学期期中考试单科第一名的同学 ：语文 ：刘晨曦 ； 数学 ：张佳伟、王佳森 ； 英语 ：范子怡、王佳森、樊家旺、张恩阳、李 子涵 ； 科学 ：常子腾、郭鹏欣。有请老师为他们颁奖。 （给她们掌声 ） 乙 ：下面有请本学期期中考试语数总分前五名同学 ：张佳伟、王佳 森、李子涵、樊家旺、郭鹏欣 ；
期中考试四科总分前五名 ：张佳伟、范子怡、王佳森、郭鹏欣、 樊家旺。
有请老师为他们颁奖。 （给她们掌声 ）
甲 ：有请语数各单元汇总总分前五名的同学 ：戴冠阳、樊家旺、常 子腾、王佳森、张佳伟 ；
乙 ：本学期进步快的同学 ：许骞懋、潘晓硕、郭鹏欣、徐成宇、张 雪怡，上台领奖。请老师为他们颁奖。 （为他们鼓掌 ）
［第五项学生代表发言 ］
甲 ：的确，成绩来源实干，汗水铸就辉煌。小学生家长会主持词。 乙 ：在我们班就有一位成绩优异的同学，他今天获得了诸多的荣 誉，他今天获得了颇多的奖励。
甲 ：不用说，大家也知道是谁了，掌声有请张佳伟同学代表全体 同学发言。
［第六项学生家长发言 ］
乙 ：每当我伏案写作业时，妈妈的叮嘱总回荡在耳边 ；
甲 ：每当我考试不理想时，妈妈的宽慰总是及时出现 ；
乙 ：我们成长过程中，倾注了父母多少心血 ；
甲 ：我们的成败得失，你们最有发言权，
乙 ：接下来，我们有请张佳伟的家长发言。
［第七项亲子游戏——心有灵犀 ］
甲 ：听完张佳伟妈妈精彩的发言，下面我们进入我们今天的亲子 互动环节 ：亲子游戏大考验——心有灵犀。
乙 ：游戏方法 ：屏幕上给出 １６个成语，由每组的家长和孩子合作 完成，一人可以解释或用肢体表演，一人来猜。
甲 ：游戏规则 ：１、提示语中不能出现要猜成语中的一个字，否则 作废 ；２、在座观众不得提醒，如有，提示的该成语作废，不计数 ；３、
时间计时一分钟 ； 在一分钟内猜对的可计入总数 ；３、如不会时可选择 跳过，在时间允许的范围内，回头可再猜不会的，猜得多的获胜。 乙 ：有哪几位家庭报名参加。抽签决定先后顺序 （让每组的学生来 抽 ） 。
甲 ：有请 １好组合上场。 ２号家庭做准备， 下面请评委和计时人准 备。
乙 ：１号家庭说对 ｘ 个，请做好记录 ； 有请 ２号家庭。
甲、乙 ：依次进行 （根据报名的家庭来说 ） 。
最后评出名次，领取纪念品，拍照合影。
［第八项学生才艺展示 ］
甲 ：人们都说 ：童年是人生中最美好的一段光阴。
乙 ：人们还说 ：童年是让大人们最关注的一段时光
甲 ：的确，在我们童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。 乙 ：今天，就让我们把自己收获到的果实采摘给您 ！
甲 ：下面请欣赏樊家旺、徐成宇、韩城烨、许骞懋四位同学为大 家带来的三句半——夸夸我们的五 （１）班。掌声欢迎他们登台献艺 ！ 乙 ：听完了三句半，请继续欣赏我们班的大合唱 。
乙 ：爸爸妈妈，我们深知我们的表演很一般很一般。
甲 ：但在您看来却很精彩很精彩。
乙 ：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神。
甲 ：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
乙 ：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。 （停顿 ）
甲 ：让我们用成绩去见证父母辛劳的身影 ！
乙 ：让我们用荣誉去见证老师无悔的奉献 ！
甲 ； 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们开心、快乐 ！ 乙 ； 我们会铭记这次的家长会，因为它使我们得到锻炼、成长 ！ 甲 ：今晚让我们开心无比，
乙 ：今晚让我们欢声笑语 ！
合 ：让这次家长会成为沟通的心桥，愿我们能象小苗一样在你们 的呵护和
哺育下健康成长 ！ 五 （１）班家长会到此结束，谢谢大家 ！
各位家长 ：
大家好 ！ 一晃孩子已经升入二年级了，我们又有这样的机会坐在 一起， 共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题， 作为班主 任， 首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢大家这一年多 来对我工作的支持，对学校工作的支持。下面我将从期中考试情况、 学生在班中表现情况，需要家长配合三方面来谈。
一、介绍期中考试情况。
本次期中考试可以说是打个翻身仗，由期末考试的倒数，变为了 前茅， 其中家长和孩子们都付出了很多很多， 当然也收获了很多很多。 数学、语文试卷相对于平时练习的卷子可以说难度较小，所以班 中没有不及格现象。
数学平均分 ９３。 １８，其中彭 ｘ 、胡 ｘ 、郭 ｘ 和马 ｘ４人满分， １３人 ９０分以下，最低分 ８０分。错误集中在填空题 ２小题，学生需要考 虑下午时太阳的方位， 同时还要考虑背对太阳是的方位， 题中含有两 个条件。其余各题均是考前复习过的，属于粗心型错误，还有个别学 生对长度单位换算不理解。请家长根据孩子情况个别辅导。
语文平均分 ９５。 ７０，其中周 ｘｘ 、范 ｘ 、马 ｘ 、马牧祺、胡 ｘ 、李 ｘ 一 ６人满分。胡 ｘ 和马 ｘ 两人是双百， ４人在 ９０分以下。语文的问 题集中在短文题上， 学生升入二年级独立审题答卷本来就很难， 再加 上要回答问题， 可谓是难上加难。 但是很多平时注重阅读的孩子都已 经能够做到不扣分，可见孩子的识字量、理解能力都很好。此外，我 感觉上作文班的孩子们在答短文题时很是沾光。我看过他们的教材， 初入门时多是分析短文，
作文八：《小学生家长会主持词》1500字
小学生家?长会?主持?词?
?
家长会?一直?是学?生脑?海中?不愉?快的?记忆?，每?次家?长会?结束??以后，?学生们?总是?会十?分正?襟危?坐地?坐在??家里，等?待着?家长?们回?来苦?口婆?心?的教育??。家长会?是一?次学?生，?老师?和家?长三?方的?互动?，也?是提?高学?生?成绩，?改变?学生?现状?的一?次有?效的?活动?。今?天我?就在?这里?给大?家推??荐一篇家?长会?主持?词的?范文?，希?望能?给大??家带来帮?助。? ?
各位家?长：?首先?请允?许我??代表＊＊?中学?初三?（７?）?班全体?师生?向能??在百?忙之中抽?出宝?贵的?时间?来参?加会?议的?各位?家长?表示?热烈?的欢?迎和?衷心??的感谢?！ ?
可以说?，?今天是?好日?子?，因为?能邀?请各?位家?长在?这里?隆重?集会?，?而且?座无虚??席，你们?的到?来使?我班?蓬壁?生辉?，?让我们?感受?到你?们对?孩子?的关??心以及对?我班?教育??教学工作?信任?、理?解和?支持?，正?是你?们的?理解?和支??持的原因?，我?们的?学习?才开?展的?红红??火火，在?此，?请允?许向?您道?谢：??谢谢 ！? ?
近年来?，我?校全?面贯?彻教?育方?针，?坚持?依法?治教?，深?化教?育改??革，强化?教育?管理?，促??进了教育?质量?和办?学效?益的?提高?。多?年来?我校??在全县教?育教?学综?合考?核及?教学?质量?检测??综合评比?一直?名列?前茅?，这??些成绩的?取得?归功?于我?们?＊＊?中学全?体师?生的?共同?努力??，同时离?不开?在?坐的各?位家?长的?紧密?配合??。一个孩?子的?健康?成长?学校?教育?固然?重要?，?但家庭?教育?也不?容忽?视，?我们?这一?届初?三明?年的?中考?目标?是争?二创??一，要实?现这?个目??标，离不?开我?们初?三年?级组?全体?教师?的辛?勤工?作，??也离不开?初三?全体?学生?的共?同努?力，??更离不开?各位?家长?的大?力支?持。? ?
今天，?室外?寒气?袭人?，室?内却?暖意?融融?，这?都源?于在?场的?各位?一?片真诚?火热?之心?给我?们学?校带?来了?温暖?，让?我们?用热?烈的?掌声?谢谢?各?位的到?来?！ ?
今天参?加大?会的?学校?领导?有：?学校?教导?副主?任、?本班?数学?老师?＊＊??同志、语?文老?师?＊＊?同志。? ?
这次学?生家?长会?的主?要内?容是?向各?位汇?报?＊?＊中学教?育教?学工?作及??今后的办?学方?向和?目标?，目?的让?家长?参与?办学?，加?强学?校与?家长?之间??的密切联?系，?让家?长在?教育?理念?，教?育方?法上?和学?校及?教师?达成??共识，建?立起?学校?教育?、社?会教?育、?家庭?教育?三结?合的?教育?网络?，让?每一??孩子都能?健康?发展?和顺?利成?长，?实现?人民?教育?人民?办，?办好??教育为人??民的愿望?，使?我们?的学?生能?考上?理想?的学?校，?实现?进入?大学?的梦?想。? ?
今天的?大会?由六?项议?程：? ?
一、有?请本?班学?生?＊＊?同学致?欢迎?词?； ?
二、请?本班?通报?期中?考试?成绩?单?；?
三、请?＊＊?老师?讲话?； ?
四、?请?＊＊?老师讲?话?； ?
五?、大会发?言：? ?
１．３?名学?生代?表发?言?； ?
２．５?名学?生家??长代表发?言?； ?
六、班?主任?总结?讲话?。?
今天?的文?章就?给大??家推荐到?这里?，更?多内?容请??大家访问?（．?．）? ?
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作文九：《小学生家长会发言稿》700字
小学生家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！ 我是王慧的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、明确教育方向
我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的，就是这个道理。 作为孩子，每个人都希望自己
是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。
孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！
作文十：《小学生家长会发言稿》900字
各位尊敬的老师和家长朋友们：
大家上午好！
今天，非常感谢我们三年级八班的班主任老师给我这样一 个机会和大家共同交流孩子家庭教育的话题， 我感到万分荣幸！ 同时也非常感谢各位老师一直以来对孩子们的鼓励和支持，在 此，我向辛勤工作的老师们道一声 “老师您辛苦啦” ！ 作为一名 年轻的家长， 教育孩子的经验也谈不上， 说实在的 ， 我也是边学 边做 ， 下面是自己的一点感受，愿与大家一起分享。
一、不能太过宠爱孩子，尤其现在都是独生子女，家长对 孩子百依百顺，慢慢的孩子自己就养成了以自我为中心的不良 习惯，其实这样做对孩子的将来成长危害很大，我们应该主动 找一点困难给他让接受锻炼，培养良好的习惯。
二、 养成好习惯， “习惯决定孩子的命运”从小养成一个好 的习惯对孩子的一生至关重要，好习惯将会终生受益。家庭教 育的最大特点是潜移默化，培养孩子的好习惯不仅仅是学校老 师的职责，最重要的是家长要言传身教，形成学校和家庭教育 的合力， 所以，父母要很注重自己的一言一行， 从小事做起， 要孩子做到的，自己首先做到，如诚信、礼貌等。 特别强调一 点的是：不要把电视当成“保姆” ，看电视的时间不宜太长，要 有选择性， 父母首先要管理好自己，别让孩子成为自己的“陪 看” 。
三、学会鼓励，别总盯着孩子的缺点，不管大人还是孩子 都愿意听赞美的话，尤其是孩子，父母教育孩子应该少批评多
赞美，鼓励能让人树立信心、看到希望，更加快乐和有活力， 但要把握好尺度，不要太过分的夸奖。
四、做一个有心的家长：称职的父母不是天生的，在孩子 慢慢长大的过程中，父母要处处做个有心人，例如：与孩子多 交流，睡觉前与孩子互相讲故事，陪孩子一起唱歌、跳舞、做 游戏、写字等，体验孩子的真实感受，多一份理解，少一份责 骂，与孩子进行心与心的沟通，成为孩子的知心朋友。这样， 家长才能把正确的思想和经验灌输给孩子，有效地防止孩子逆 反心理的产生。
五、为孩子创造一个良好的家庭氛围：温馨、和谐、宽松 的家庭环境对孩子的性格影响很大，夫妻经常吵闹，孩子的性 格必定孤僻自卑。父母的一举一动都影响孩子的学习成长，给 孩子一个温暖的家 。
俗话说十年树木，百年树人，孩子的教育是一项长期而艰 巨的系统工程， 做为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任， 努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好、宽松的环 境。
谢谢大家！
２０１３年 １１月 ２４日
