只看不发不讲究
作文一：《五条毛毛虫的故事 毛毛虫 五条》1500字
五条毛毛虫的故事 毛毛虫 五条
第一只毛毛虫
话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀过山河，终于来到这棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以 的就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求、死为何所。他的最后结局 呢，也许找到了一颗大苹果，幸福的过了一生；也可能在树叶中迷了路，颠沛流离糊 涂一生。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，也不去烦恼什么是生命意义，倒也轻松许多。
第二只毛毛虫
有一天，第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。他知道这是一棵苹果树，也确定他的「虫 生目标」就是找到一棵大苹果。问题是．．．．他并不知道大苹果会长在什么地方，但他 猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧～于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选 择较粗的树枝继续爬。 当然在这个毛虫社会中，也存在考试制度，如果有许多虫同时选择同一个分支，可是 要举行考试来决定谁才有资格通过大树枝。幸运的，这只毛毛虫一路过关斩将，每次 都能第一志愿的选上最好的树枝，最后他从一枝名为「大学」的树枝上，找到了一颗 大苹果。不过他发现这颗大苹果并不是全树上最大的，顶多只能称是局部最大。因为 在它的上面还有一颗更大的苹果，号称「老板」，是由另一只毛毛虫爬过一个名为 「创业」的树枝才找到的。令他泄气的是，这个创业分支是他当年不屑于爬的一棵细 小的树枝
第三只毛毛虫
接着，第三只毛毛虫也来到了树下。这只毛毛虫相当难得，小小年纪，却自己研制了 一副望远镜。在还未开始爬时，就先利用望远镜搜寻一番，找到了一棵超大苹果。同 时，他发觉当从下往上找路时，会遇到很多分支，有各种不同的爬法；但若从上往下 找路时，却只有一种爬法。他很细心的从苹果的位置，由上往下反推至目前所处的位 置，记下这条确定的路径。于是，他开始往上爬了，当遇到分支时，他一点也不慌 张，因为他知道该往那条路走不必跟着一大堆虫去挤破头。譬如说，如果他的目标是 一颗名叫「教授」的苹果，那应该爬「升学」这条路；如果目标是「老板」，那应该 爬「创业」这分支；若目标是「政客」，也许早就该爬「厚黑之道」这条路了。 最后，这只毛毛虫「应该」会有一个很好的结局，因为他己具备了「先觉」的条件 了。但也许会有一些意外的结局出现，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，从预定苹果到抵 达时，需要一段时间。当他抵达时，也许苹果已被别的虫捷足先登，也许苹果已熟透 而烂掉了．．．．
第四只毛毛虫
第四只毛毛虫可不是一只普通的虫，同时具有先知先觉的能力。他不仅先觉知道自己 要何种苹果，更先知？？知道未来苹果将如何成长。 因此当他带着那「先觉」的望眼镱时，他的目标并不是一颗大苹果，而是一芽含苞待 放的苹果花。他计算着自己的时程，并估计当他抵达时，这朵花正好长成一颗成熟的 大苹果，而且他将是第一个钻入大快朵颐的虫。果不其然，他获得所应得的，从此过 着幸福快乐的日子。
第五只毛毛虫
毛毛虫的故事本来应该到此结束了。因为所有故事的结局都必须是正面的且富有教育意义。但仍有不少读者好奇：第五只毛毛虫到底怎么了．．．．， 其实他什么也没做，就在树下躺着纳凉，而一颗颗大苹果就从天而降在他的身边。因为树上某一大片树枝早就被他的家族占领了。他的爷爷、爸爸、哥哥们盘据在某一树 干上，禁止他虫进入。然后苹果成熟时，就一颗颗的丢给底下的子孙们捡食。奉劝诸位，如果你不是含着金汤匙出生的，可不要妄想检到大苹果，因为反而会被砸死的。
本文由杜云生演讲视频全集 ：／／．７７８０１１． 整理发布，欢迎转载
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作文二：《贪吃的毛毛虫》1600字
小班语言活动《贪吃的毛毛虫》
活动目标，
１．能愉快的欣赏故事，感受有趣的故事情节。
２．能根据故事情节展开丰富的想象。
３．尝试为毛毛虫添上合适的颜色。
活动重难点，根据故事情节展开丰富的想象。
活动准备，
１．故事《贪吃的毛毛虫》。
２．毛毛虫大图片，小汽车，桌子，大树，葡萄等图片。
３、毛毛虫小图片若干，红、黄、绿、紫色及时圆贴若干 活动过程，
一、出示毛毛虫，激发幼儿倾听故事的兴趣。
１、师，小朋友们，今天有一只可爱的小动物到我们班了，你想知道它是谁吗，
师，我们和毛毛虫打招呼。
２、师，你看到的这条毛毛虫是什么样子的，什么颜色，
３、关注这条毛毛虫的特点。这条毛毛虫可了不得，它特别喜欢 吃东西。见到什么东西都想吃，引导幼儿重点理解“贪吃”一词。
４、它都吃了什么，变成了什么样子，秘密就藏在我们的故事《贪吃的毛毛虫》里。
二、欣赏故事，熟悉故事情节，理解毛毛虫的变色原因与
变色过程。
１、，小汽车，这是什么，它是什么颜色的？
贪吃的毛毛虫看见红色的小汽车，啊呜一口吃下了红色的小汽车，毛毛虫的身体发生了什么变化，噢，脑袋变成红色了。，边讲故事边粘贴，
２、，黄色的桌子，请看毛毛虫又看见了什么，它是什么颜色的，贪吃的毛毛虫又张开嘴巴啊呜一口吃下了黄色的桌子。那小朋友猜猜看，毛毛虫的身体会发生什么变化呢，，幼儿回答，我们看一下小朋友猜得 对不对，噢，毛毛虫的一截身体变成黄色的了。
小朋友想一下贪吃的毛毛虫还会吃掉什么东西让身体变成黄色，
３、小朋友你们看毛毛虫的身体哪儿又发生了变化，，又一截身体变成了绿色，咦，这次贪吃的毛毛虫又吃了什么呀，，幼儿不用回答，接着看下幅图，原来毛毛虫吃了一棵绿色的大树，所以它的一截身体又变成了绿色。
４、小朋友你看，变来变去，毛毛虫的肚子还是好饿呀，
５、你们看这是什么呀，，葡萄，贪吃的毛毛虫又啊呜一口吃掉了大串葡萄，身体会发生什么变化呢，原来贪吃的毛毛虫这下身体又变出了紫色。
６、现在看看，毛毛虫的身体都变出了什么颜色，变得怎么样，
小朋友你喜欢这个故事吗，为什么，
老师也很喜欢这个故事，让我们一起再欣赏一遍吧，
让幼儿在已有的知识基础上继续感知理解变色龙为什么会变色，变成了什么颜色。并能在老师的引导下说出很多相应的颜色的物品，知道变色龙吃了，就会变成什么颜色的。
三、第二遍完整欣赏故事《贪吃的毛毛虫》，并故事讲完提问问题。
１、你们觉得这个故事好玩吗，
２、这只贪吃的毛毛虫都是吃了什么身体发生了变化，
引导幼儿说话完整，巩固句型贪吃的毛毛虫吃了什么，变成了什么。
３、你喜欢什么样子的毛毛虫，
帮助幼儿进一步理解故事内容，幼儿在教师的引导下，能够流畅的说完整的句子。在理解故事的过程中，使幼儿在新知识与已经掌握知识的交互作用中，同化新知识，充实原有的知识结构，或顺应新的知识，调整自己原有的知识结构，从而在一定程度上真正实现自身发展。
四、拼一拼，粘一粘，“彩色的毛毛虫”。
１、请幼儿根据故事顺序，为毛毛虫贴上漂亮的颜色。教师巡回帮助指导。
幼儿在此过程中进一步的巩固了故事，加深了对颜色的认识。
２、猜一猜，这条毛毛虫长大会变成什么样子呢，
出示彩色蝴蝶，拓展幼儿思维认知，知道毛毛虫长大会变
成蝴蝶。
附故事，
有一条贪吃的毛毛虫，看到东西就吃。有一天，它吃了一辆红色的玩具车，脑袋变成了红色。它又吃了一张黄色的桌子，咦，它的一截身体变成了黄色。可它觉得肚子还是很饿，就走到外面，把一棵绿色的大树吃掉了。这一次，一截身体变成了绿色。毛毛虫走啊走啊，它饿的好难受，东找找，西找找，好大一串葡萄。啊呜一口就进了毛毛虫的肚子。咦，你们快看看这条贪吃的毛毛虫变成什么样子了，
作文三：《过河的毛毛虫》800字
过河的毛毛虫
有三条毛毛虫经过长
途跋涉，终于来到就是目的
地的河边．当它们爬上河
堤，准备过河到开满鲜花的
对岸去的时候，一条毛毛虫
说，我们应立刻找到一座
桥，然后从桥上爬到对岸；
另一条则说，我们应造一条
船，从水上漂到对岸比较安
全；最后一条毛毛虫伸了伸
懒腰，悠闲地说道，我们走
了那么远的路，已经疲惫不
堪了，应该停下来先休息两
天．
听了这话，另外两条毛
毛虫很诧异：休息，你怎么
这么懒．再过两天，对岸花
丛中的蜜就会被人喝光了！
我们一路风风火火，马不停
蹄，难道是来这儿睡觉的？
话未说完，一条毛毛虫已开
始爬树，准备摘一片树叶做
船；另一条则爬上河堤的一
条小路，去寻找一座过河的
知慧碎语一一一．
桥；而剩下的那条则爬上最
高的一棵树，找了片叶子躺
下来美美地睡觉了．
一
觉醒来，睡觉的毛毛
虫发现自己突然变成了一
只美丽的蝴蝶，它愉快地扇
了几下翅膀，轻而易举地就
飞到了对岸的花丛中．而此
时，另外两条毛毛虫，一条
早已累死在路上，另一条则
被河水漂远了．
ｏ
小
勇
可以不死——当那枚炮弹
落在战友的身边时，他毫不
犹豫地推开了不知情的战
友，让炮弹在自己的身边爆
炸了！那个被布朗救下的战
友名叫吉姆？格林——正是
格林的儿子！
人们在收拾布朗的遗物
时，在他的日记里发现了这
样一段话：”如果你和他人
之间只有一座独木桥，那
么，请你以博大的胸怀去加
宽这座生命的桥梁；如果你
和他人之间的关系只是一
粒微小的纽扣，那么，请用
你宽广的心灵去拉长这条
生命的半径……这些，我伟
大的邻居都做到了！当我的
爸爸害死了邻居格林先生
时，是格林先生让心灵网开
一
面，才保住了我们完整的
家庭，直到今天，我才感觉
到了在这个世界上有一种
最为美丽芬芳的花朵，它的
名字叫做’宽容’；只可惜的
是，这是邻居一家栽种的花
朵，如果有机会，我也会回
报给我的邻居更加芬芳的
一
株！”
困茎塑盟
作文四：《毛毛虫的梦》500字
夜深了，更深了，毛毛虫独自在草丛中蠕动着，空中有一盏圆原的灯，照亮着草丛 每朵花儿都嫌毛毛虫太丑了，只有一朵好心而娇美的花收留了它。
那是一个寂静的夜晚，不远处，树上传来了美妙动听的小夜曲。知了，知了！月夜中凝聚着这美妙动听的歌。毛毛虫叹气道：唉，好美啊，它笑着，看着那朵娇美的花。它的花瓣是粉色的，是大桃子的水晶粉色，黄色、圆圆的花蕊似乎一个小脸蛋，这朵花似乎是一个小巧玲珑而精致的小酒杯。
不远处的小夜曲还在继续，毛毛虫在花上安了一个茧，在白色的丝中睡着了，鲜花像摇篮似地摇着毛毛虫的梦。毛毛虫做了一个长远的梦，自己长出了一对美丽的大翅膀。
梦摇醒了，蝴蝶飞出来了。可歌声却不见了。变成蝴蝶的毛毛虫想去寻找这个音乐。可它舍不得让这朵娇美的花寂寞。
夜还是那么静，毛毛虫说得对，没有音乐，夜晚就不再美了。
毛毛虫好悲哀呀，它思念以前那知了声，那小夜曲，它停留在这朵花上，最终它答应鲜花，等它找到这个音乐，一定会再回来看它的。
美丽的翅膀飞舞着，突然，不远处又传来那悠长的音乐，音乐声又凝聚在了空中。
蝴蝶振住了。它又停在花朵上，听着音乐，摇曳着，摇曳着，它相信，那还是以前那只知了，知了只是累了，休息了一会儿，音乐一定会再继续下去
毛毛虫始终没有放弃它的伙伴花儿。它觉得朋友比音乐更重要。
没有了音乐，毛毛虫便和花儿讲故事，它们相信，只要友谊深厚，那么再枯燥的夜晚也会变得生机勃勃。
作文五：《毛毛虫的梦想》600字
贝壳的梦想是爬上沙滩，看一看世界有多大；白云的梦想是越过高山，寻找自己的家；大海的梦想是载着船儿，到达它想去的地方……
梦想，是一个蕴涵希望的词语，是一个被很多人提及但又经常被遗忘的词语。现在，我要说的梦想，是关于一条毛毛虫的。因为它的生命很短暂，所以它时刻谨记，要一刻不停地为梦想而努力。
毛毛虫的梦想是努力生长，期待有一双美丽的翅膀。它从破壳而出到蜕皮，再到化成蛹，中间经历了吃掉硬硬的卵壳、找寻植物喂饱肚子、吐丝固定身体、选择适当场所准备化蛹等等过程。它一边忍受着生长带来的剧痛，一边时刻不忘自己的梦想，每日都在为变成蝴蝶而一点一点地努力着。仔细想想，从毛毛虫到蝴蝶，到底是一条怎样的路呢？首先，毛毛虫需要吃好多食物，不断补充身体的能量，然后才有可能变成蝴蝶。
作为一名初中生，在憧憬美好图景的时候，你又何尝不是一只祈盼变成蝴蝶的“毛毛虫”呢？那么你这只“毛毛虫”需要吃什么东西才能变成蝴蝶呢？是阅读，是书写，是内心的丰盈……
拿这册《金牌素材专号》来说，它从挑选万千文章到重新组合，经历了反复的删改和点评，最后呈现出来的或片段或概括的形式，目的就是为了成就一篇篇华丽的文章。其实，它们是一份份营养食粮，为了你的华章，为了你美好的愿景，它们正帮助一只只如饥似渴的“毛毛虫”在通往未来的路上。
你需要梦想，我们也是。小小的杂志，一旦有了梦想，就变得不再普通。你能变成蝴蝶吗？我们的《新作文·金牌读写》能变成蝴蝶吗？我不知道。但我知道只有上路，才会遇到庆典。让我们先不断汲取养分吧！
作文六：《毛毛虫的故事》500字
毛毛虫的故事
说起毛毛虫，大家就会想到“破茧成蝶”的故事，它们不满足于住在暖暖的茧房里，通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为美丽的蝴蝶。
其实毛毛虫还有一种天生“跟随者”习性，就是第一条到什么地方去，其余的都会依次跟着爬。它们整整齐齐排成一行，后边的一条跟着前面的一条，不论前一条怎样地打转或歪歪斜斜地走，后面的都会照它的样子做，无一例外。法国的科学家法布尔做了“毛毛虫”试验。毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一连走了七天七夜，最后死亡了。
看到这个故事，我掩卷沉思，我不就是这样的毛毛虫吗？站上讲台二十载，每天都在周而复始地重复着别人的老路。整天忙忙碌碌，静下心来细数竟然没一件事能说得上台面来。但我依然沿着这样的轨迹不停地画圆，然后让自己的年轮不断地增长，白白浪费了别人的时光，消耗了自己的青春。当然，有人会说轰轰烈烈固然令人艳羡，但毕竟我们中的大多数都只不过是沧海一粟。其实，如果能让一事精致，足以动人。比如，我们的小罗帅哥，秋月妹妹，在体育和美术方面的才干，就让许多人心生羡慕，也特别受学生们喜欢。所以，各位年轻的老师们，站在了教师这个舞台，你也可以有多种选择，是做名师，呈现出精品课堂？还是做优秀的班主任，成为大家学习的楷模？通过你的努力相信最终都会化茧成蝶。
作文七：《贪吃的毛毛虫》600字
活动称：名吃的贪毛虫 内毛与容要求：１认、识、红黄绿三种、颜。色 、２初步形分享的成意。识 动活备准１、红色的苹：、果色黄的香蕉绿色、的萄图片葡各一张。 ２一、头是红只色身体是黄、色屁、股绿色的是毛毛、 ３、红虫、黄、自制绿干饼若。干 活过动程：一、 故导事 入１、讲边故边事示出红色的果、黄苹的香蕉色、绿的葡萄图色，卡时变同换毛 毛身上虫色彩的，示故演情事，让幼节初儿感受步完全的故内容事：一天， 只贪一的毛毛虫爬出吃家了，门看见一红苹个，果它大地吃 掉口了红的苹红。呀果它的！袋脑变的红红。它继的往前续爬又，见了一 只看黄的香蕉黄它，大地吃掉口了黄蕉。呀！香的他体变身黄的的。黄继 续它往爬，前看见又一串了绿的葡绿萄它，口地大掉了吃葡萄。呀绿他的！ 屁股得变绿的绿它。变成了一稀奇的毛只毛虫，头红色是，身体的是黄 色，屁股是的绿的色 ２、。发：问毛虫毛了红吃苹，果毛虫的毛变头甚么成色彩？毛毛虫 了吃 黄香蕉，毛色毛虫身体的变甚么色成彩 ？毛毛吃虫了绿绿的葡萄，毛毛虫的屁股 变成甚色么彩 二、？送干饼给毛虫吃毛１ 今 天们我还班来了几小位客人，谁是呀？（毛虫毛）他们是么甚色彩的？ 红、黄（、绿）毛虫来毛们我来做客，班老师预备了多很干，饼们我起 一把饼干送来毛毛给虫吧吃、它们都欢喜吃和己自体色彩身相同饼干、 ２、的色红的毛毛喜欢吃红虫饼干、 色色的黄毛毛虫欢吃喜黄饼色干、绿 的色毛毛虫喜吃绿欢色饼干 。３幼儿按、种特一分点操类纵动活教师适时引导幼儿，边边说喂我，的饼
干观
察要：
点 体集活 动 （一 ）
是甚色么彩的再，喂给他跟干饼样一彩色的毛毛吃。虫
第
月
周
日
月至
日
作文八：《毛毛虫的故事》1200字
综合活动：毛毛虫的故事
执教者：扬中市实验幼儿园 李红梅
（２００４年４月２９日到扬中市三跃幼儿园进行送教下乡交流活动）
活动目标：
１、幼儿能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。
２、幼儿学习量词：个、块、片，能看实物数数，并学会根据实物用点卡表示。
３、幼儿根据自己的意愿给毛毛虫、蝴蝶涂色，体验毛毛虫变成蝴蝶的快乐心情。
活动准备：
１、电脑多媒体软件（根据故事内容自制）。
２、毛毛虫动物一只，幼儿操作材料人手一套。
３、实物：１个苹果、２个梨子、３个桃子、４块巧克力、５片树叶。
活动过程：
一、 出示毛毛虫动物，和小朋友做朋友，老师讲毛毛虫的故事。
师：小朋友看，谁来了？（幼儿说出名字）
师：这是一只毛毛虫，长长的身体、头上有两只触角。老师就讲个“毛毛虫的故事”给小朋友听，好不好？
二、 欣赏故事，初步了解故事内容。
１、老师边讲故事边播放电脑多媒体软件（前半段），带领幼儿看实物数数。 师：有一条绿色的毛毛虫，它爬呀爬呀，觉得肚子饿了，想找些东西吃。第一天，它看见了什么？（幼：一个红苹果）对，毛毛虫看见了一个红苹果，它“啊呜、啊呜”大口吃掉了红苹果。第二天，毛毛虫发现了什么？（梨子）数一数有几个梨子？（２个黄梨子）第二天，毛毛虫发现了两个黄梨子，它“啊呜、啊呜”大口吃掉了黄梨子。第三天，它找到了什么？（红桃子。）数一数有几个红桃子？（三个红桃子。）第三天，毛毛虫找到了三个红桃子，它“啊呜、啊呜”大口吃掉了红桃子。第四天，毛毛虫又发现了什么？（巧克力）数一数有几块？（４块咖啡色巧克力）对，第四天，毛毛虫又发现了四块咖啡色巧克力，它啊呜、啊呜大口吃掉了巧克力。第五天，毛毛虫找到了什么？（叶子）数数有几片叶子？（５
片）对，第五天，毛毛虫找到了五片绿色的叶子，它啊呜、啊呜大口吃掉了绿叶子 。
２、 出现多媒体画面，帮助幼儿复习色、数，学习用量词说话，并复习
看实物用点卡表示。
毛毛虫肚子饿了，它吃了什么？第一天，它看见了什么？一个红苹果我们用１个点表示。第二天，毛毛虫发现了什么？两个黄梨子可以用几个点表示？同样方法让幼儿明白五片叶子用五个点来表示。毛毛虫啊呜、啊呜把他它们全吃到肚子里去了。
３、播放多媒体软件（后半段），体验毛毛虫变成蝴蝶的快乐心情。
师：毛毛虫的肚子不再骨碌骨碌叫了，它快乐地趴在叶子上说：“我要好好睡一觉。”过了几天，毛毛虫醒了，它发现自己长出了一对美丽的翅膀。它高兴地极了，说：“我变成一只美丽的蝴蝶啦！”小朋友告诉我：“毛毛虫变成什么了？”（毛毛虫变成蝴蝶了！）那我们也来学学蝴蝶飞。（幼儿随音乐蝴蝶飞。） 三、 幼儿操作：
１、学习给蝴蝶、毛毛虫穿上美丽的衣裳；（涂色）
你们看，毛毛虫长大后变成蝴蝶了，（出示毛毛虫和蝴蝶，给它们涂色）这只毛毛虫和蝴蝶要请小朋友帮忙给它们穿上美丽的衣裳，这儿涂什么颜色？（幼儿说，老师操作，将毛毛虫、蝴蝶变得很美丽。）
２、做一做：毛毛虫吃了几个，就在旁边画几个点。
作文九：《奇妙的毛毛虫》1000字
奇妙的毛毛虫
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２０１７－０４－０８ 查阅次数：０次 发布人：ｐｏｓｔｅｒ
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／＊３００＊２５０，创建于２０１４－０７－３１＊／
ｖａｒ ｃｐｒｏ＿ｉｄ ＝ “ｕ１４５４７７２”；
（ａｄｓｂｙｇｏｏｇｌｅ ＝ ｗｉｎｄｏｗ．ａｄｓｂｙｇｏｏｇｌｅ ｜｜ ［］）．ｐｕｓｈ（｛｝）；
毛毛虫为什么有那么多毛，那么丑的毛毛虫怎么会变成那
么美丽的蝴蝶呢，真是一个奇妙的毛毛虫呀～ 日记六年级
日记
日记
作文十：《毛毛虫的蜕变》700字
毛毛虫的蜕变
有一只叫小小的毛毛虫长得又小又丑，小小和爸爸妈妈一起生活。有一天，天气晴朗，妈妈和小小在叶子上晒太阳，暖暖的阳光照在身上，闻着淡淡的花香，舒服极了。忽然，一只美丽的蝴蝶在花丛中自由自在的飞舞着，漂亮极了。小小看见了，心里很是羡慕蝴蝶的美丽。
有天小小和爸爸出去寻找食物。他们来到一棵大树下，爸爸爬上树在上面采摘树叶，小小在下面收集树叶。这时有两只蚂蚁路过，他们看到了小小，嘲笑地说：“哪里来的又小又丑的东西，我们还以为是腐烂的树枝呢。”
晚上，弯弯的月亮挂在天上，发出柔和的光线洒在小小的身上。小小想起白天蚂蚁的嘲笑，伤心地哭了起来。小小的哭声惊动了妈妈，妈妈问小小为什么要哭。小小告诉妈妈白天发生的事情，她跟妈妈说：“妈妈，我很丑，我想变成我看见的蝴蝶那样的漂亮。我不想被别人嘲笑。”妈妈跟小小说：“变成漂亮的蝴蝶是我们每条虫都要经历的，但是我们要经历很多的困难和磨练才能成功的。”“我不怕，为了变漂亮我什么困难都不怕。”小小大声地对妈妈说。 为了让小小的愿望实现，爸爸妈妈把她送到了阳光充足的地方，历经了一次又一次脱皮的痛苦，小小凭着变漂亮的信念和蚂蚁对她的嘲笑挺了过来，她现在不再是又小又丑的毛毛虫了，她长大了。她开始学会吐丝了。
日子一天一天的过着，小小慢慢地把自己包裹了起来，每当她承受不了痛苦时，蚂蚁嘲笑的模样就会出现在她眼前，她就会咬紧牙关挺住。终于，小小在自己结的茧里睡着了。经过风吹雨晒，有一天小小破茧而出了。小小高兴极了，因为她不再是那个又小又丑的毛毛虫了，她变成了美丽的蝴蝶。她开心地扇动着翅膀像是在告诉所有人她成功了。
刘 桂 池 二（３）班
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