黄妃妃
作文一：《师生情作文开头》600字
师生情作文开头
师生情作文开头（一）
人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的＞班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。
师生情作文开头（二）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是啊！自古以来教师一直都在默默地为她的学生奉献着。她们一直都在付出却不求回报。 还记得那是初一下学期临近期末考试的时候，我们班上因靠近树丛，所以蚊虫众多，一直晚自习的时候大家总是被蚊虫搅得不得安宁，无心学习。班主任看得我们感到于心不忍（这样大家既无法安心学习，也要饱受“折磨”），于是自己跑出校门买蚊香想为我们驱蚊，想让我们能够安心学习，争取在期末考试中能取得一个好成绩。
师生情作文开头（三）
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。
师生情作文开头（四）
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
师生情作文开头（五）
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。
师生情作文开头（六）
有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。
作文二：《作文开头训练(师生共用)》2500字
第九讲 让自己的作文“亮”起来——作文开头训练
目标：
了解作文开头的几种方法 灵活运用于写作中
过程：
一、导入：
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样精致小巧。
高尔基说 ：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。” 托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜·卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。
开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。
二、开头遵循的原则
１、语言要精简，最好是开门见山。
２、形象引人，抓住读者。
３、定好基调，引出下文，开头必须与全文的主要内容紧密相联，为突出中心服务。
三、开头常见的毛病：
１．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子，好久才能切入正题，写出的文章就像蝌蚪。
２．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
３．追求花样弄巧成拙。粗看文采飞扬，但实际上表达感情不明白，不清楚，不真实。
四、开头八法
描写法 设问法 引用法 抒情法
先声夺人法 开门见山法
（一） 描写法
或描写人物的外貌，或描写动物外形，或描写建筑物外观，或描写周围环境，给人留下
鲜明印象。
１、自然景色描写式
在这夏日的晌午，镜子般的水面，反射着银色的光。岸边的绿柳和白杨，灵化似的耸立
着，给湘江河投出凉凉的阴影。青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 －－－－－《夏天的故事》
２、人物外貌描写式
五十二双眼睛盯着教室那扇棕色的门，铃声响处，门被轻轻推开，进来一位年轻的老师，
瘦高个，短发，浅格子衬衫，分外精神，他捧着一大叠作业本，就好象拥抱着金色的丰收的
希望。只见他抬头向同学们扫视了一眼，然后快步走向讲台。 －－－－－－《我的老师》
３、物品外形描写式
这是一条绒布做的沙皮狗。它全身雪白，只有左眼和左耳就像被揍了一样，黑不溜秋的
一片，真讨人喜欢。 《可爱的沙皮狗》
练习１：用描写法给《我的爸爸》写个开头
（二） 引用法
开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起
读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
题目：《路 》的两种开头：ａ、西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”
ｂ、电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。
练习２：用引用法给《我的班主任》写个开头
（三） 抒情法
开头直抒胸臆，以情感人。写作时似乎对方就站在你的面前，饱满的激情能使方块字变
成跳跃的音符。
例：人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日
里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。
练习３：用抒情法给《我的妈妈》写个开头
（四） 设问法
开头就提出问题，或引起读者注意思考，或造成悬念引人入胜，能使文章一开始就唤起
读者浓烈的兴趣和急切等待的心理。
题目：《最苦与最乐》人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
练习４：用设问法给《我的烦恼》写个开头
（五） 先声夺人法
可以某种声音开头，未见其人，先闻其声，设置悬念，给人留下深刻印象，文章从此开
始。
例：“杨天！你给我站住！”——
我头也没回，推开了教室的大门，耳边响起冬日里呼啸的风，如果转身只是个不回头的
背影，那个瞬间在许多年以后、无数的黑夜里像一列不停地闪烁的火车迎面驶来、直至我目眩而逝……
练习５：用先声夺人法给《我的死党——ＸＸＸ》写个开头
（六） 开门见山法
例：《背影》的开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
开门见山，既造成悬念，又开篇点题。
练习６：用开门见山法给《第一次 》写个开头
五、开头列举（说出下列开头所用的方法）
例１：老师，我是迷途的小船，您就是那指路的航标；我是饥渴的旅人，您就是那苍翠的绿
洲；我是稚嫩的小树，您就是那肥沃的土地。
例２： 岁月是漫长的，生命是多彩多姿的，唯有这件事一直镂刻在我记忆的深处。
例３：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟
裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
例４：幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的；幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田；
幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。
六、课外延伸：练习补写文章的开头
１、给下面这篇文章加上开头
有家真好
温馨之家
在儿时，天生喜欢家。当别的孩子拽着父母的衣角，哭喊着跑东跑西的时候，我却喜欢依偎在父母的身边，坐在家里的沙发上，听他们讲故事。从美丽善良的白雪公主到扮老奶奶的大灰狼，从爱憎分明的孙悟空到输给乌龟的小白兔??
渐渐地，很小便喜欢上看书，常常躺在家里看书。父母也在心中为我自豪。家中虽无先进的电器，但书架上的书却是满满的。一放学，我就往家里跑。家里仿佛成了我的“第二课堂”。家为什么总对我有如此大的吸引力？
友谊之家
上学后，我又有了一个“家”，在这个“家”中，到处洋溢着欢乐的气氛。和自己的小伙伴们生活在一起，无拘无束，悠然自得。在这个家中，我学到了互助，学到了真诚待人。
在家中，与朋友们在一起，就像和亲兄弟一起，大家彼此敞开心窗，有难同当，有福同享。面对挫折，大家齐心协力勇攀高峰；而在峰顶，大家共同眺望着远方。
朋友分别在即，潇潇洒洒，只是真心祝福一声，朋友，珍重！在这个家中，兄弟姐妹会不断增多，大家毫无长幼之分，大家都是平等的。
中华之家
身为一个中国人，我感到自豪。在这个中华大家庭中，龙的儿女们个个同心协力。在奥运会上，我看到龙的儿女在运动场挥洒汗水；在各行各业中，我看到了龙的儿女们尽心尽职；而在海峡对岸，我感到了台胞的热血沸腾。
每当我看到五星红旗，冉冉升起，高声唱道：“前进！前进！”身上就有无限活力。想到祖国欣欣向荣的今天，前途无量的明天，不断地催我奋进。跨过世纪大门的门槛，这个拥有１３亿儿女的大家定会有更美好的明天。
我有家。有家的感觉真好！三个家，三个不同的家，但对家的感情都是一样的浓厚。我爱我家。
作文三：《[师生情作文开头结尾]亲情作文开头结尾》6800字
［师生情作文开头结尾］亲情作文开头结尾 篇一 ： 亲情作文开头结尾
作文常见命题形式主要有以下四种：
全命题作文：
当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。认真审题，明确题意：仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。确定中心，选好材料：在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。列好提纲，确定详略：确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这步要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
练习：作文
请以“其实我可以做得更好”为题，写一篇文章
请以“幸福像花儿一样”为题写一篇文章。作文
有人说，等待是一种信念，是一种态度，是一种追求，是一种选择。是呀，大自然的冬去春来、花开花谢、潮涨潮落，我们需要等待；人生的成长，机会的把握，形势的好转……我们都需要等待。请以“我的心在等待”为题，写一篇文章。
半命题作文
所补词语宜“小”不宜“大”，力求“小”中见大，“小”中见深。例如写“窗外的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；写“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之乐”，补“游山”就不如补“雨中游普陀”更能集中地抒写游兴和乐趣。
练习：
在你成长的道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到失败，或有过后悔，或流下过伤心的泪水……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……请将题目“告诉我”补充完
整，写一篇不少于５００字的文章。文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
材料作文
首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨。第二，要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚。第四、要按要求写作。材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成。审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的”指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。第五、选好角度。一要根据自己的写作能力和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可扦的角度人手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。
练习：阅读下面小诗，根据要求作文。
痕迹／把每一个黎明看作生命的开始／把每一个黄昏看作生命的小结／让每一个这样短短的生命／都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印／和你心灵得到实质的痕迹
请根据上面材料，题目自拟，角度自定，写一篇作文。
话题作文
要想写好话题作文，要善于“化大为小”。例如：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于５００字的作文。要善于“以问领写”：“什么可以构成压力，”“有没有压力，”“压力来自何方，”“压力带来什么，”“怎样对待压力，”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。
１、复习：以“校园故事”、“老师”、“家庭”为话题作文。
２、从下面三道作文题中选择一题，按要求作文。
人类要面对自然，个人要面对社会、政府要面对群众。古往今来，诸如成功、荣誉，挫折、困难，乃至灾祸等等，无一不要人们面对。其时总会有人勇敢，有人怯懦；有人镇定，有人慌乱：有人理智，有人糊涂。回顾成长历程，瞻望人生前途，我们也已经并必将面对许许多多事情。
请以“面对”为话题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……
请以“色彩”为话题，写一篇作文。
心中有光，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙。海明威说过：人可以被打败，但不可以被打倒。只要你心中有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人，而是自己对白己丧失了信心，熄灭了心中那束有如睡火山般沉寂的光。
请以“心中有光”为话题写一篇不少于５００字的作文，文题自拟，体裁自定。
特别提醒中考考生特别注意：
１、首先，一定要看清题目要求。一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容
搞清楚，并且严格执行不能遗忘。不符合文体要求，无论文采写得多好，一律评四类卷以下，不得超过２５分。
２、注意题目中的隐含内容。题目中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
３、用一、两分钟编写提纲，编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
４、编写提纲注意作文的布局。结构最好安排５个自然段，开头开门见山三四句话一自然段和结尾点题二三句话一段，中间过程安排三段各一段。有时安排４个或５个自然段也没有所谓。）总之拒绝三段式、四段式。
５、作文过程中要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调学生的中考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。如：大家都认为“作弊”是不对的，你却写文赞扬“作弊”，认为是勇敢、有本事的表现，这样的文章写得再好，得分都会很低。因为它偏离了社会的主流价值观。
６、建议给出话题作文、材料的作文，大多不限文体，我们最好写成记叙文，记叙文就是叙述一两件事情，时间、地点、人物要交代清楚，事情的起因、经过、结果我们要发挥我们的聪明才智和想象完整详细地写出来。
７、绝对不能暴露真实校名、地名、人名。人名可用小明、小青代替，建议不用小Ａ、小Ｂ。一般为了有真情实感，多数用第一人称“我”，写“我”的所见所闻、写“我”的经历、以“我”的活动、我的“视角”为线索叙述一两件事。
８、不忘标题在正中，不乱涂乱改，不要大量引用材料中的内容，标点符号要注意不一点到底，省略号等。
９、一定够要求的字数，这几年中考作文字数的要求是不少于５００
字，同学们，当你在卷面写到５００字的时候，你会发现还有２００字左右的空格。所以，最好，不多不少写满卷面的空格，这样就为你的作文得高分成功了一半。
１０、１２０分钟考试时间，应该留出４０－６０分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”篇二 ： 师生情作文开头
师生情作文开头 老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——张老师。
张老师是一个二十多岁的女教师，皮肤很白，鼻子高高的，上面有一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴说话干脆利落，可讲课时却讲得很慢，讲了一遍又一遍，其实这都是为了让我们听懂。
一年级时，张老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
张老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一直上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可
她却说：“没有关系，不过你们可别近视咯！”我听了后很心酸。
张老师经常和美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般惬意，幸福的感觉是愉悦的；如同阳光般灿烂，如同春花般绚丽；幸福的感觉是温暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的阳光……
记得我五六岁时候得了支气管炎，夜里总是咳个不停，几乎不能入睡。妈妈看着我焦急万分，于是她抱着我靠在床头，在妈妈温暖的怀抱中，我慢慢地进入了梦乡，而妈妈却整夜未眠。第二天早上，我在妈妈一声声温柔甜美的呼唤中醒来。朦胧中，我发现妈妈的双眼中布满血丝。看着妈妈那疲惫的身影，我的鼻子酸酸的，一股亲情的暖流流进了心中，我感到好幸福。
我小的时候很爱吃鱼，姥姥经常做给我吃，她总是把好吃的鱼肉让给我，自己吃鱼头鱼尾，而我却经常偷偷地将鱼肉装进塑料袋，带给楼下的小花猫。有一回，我问姥姥：“你为什么不吃鱼肉呀，”姥姥笑笑说“我不爱吃鱼肉。”我心想：鱼肉这么好吃，姥姥怎么会不喜欢呢，
有一天，姥姥又做鱼给我吃。正吃得起兴，忽然门铃响了。原来是我的朋友邀我去喂猫。我胡乱地扒了两口饭就和朋友下了楼，等到了楼下，我才发现自己忘了带鱼肉，于是，又匆忙赶回家。等到了家时，我被一个场景惊呆了。我看见姥姥正在吃盘中的鱼肉，我当时就愣住了。本来想问：“姥姥，你不是不爱吃鱼肉吗，”但这句话却没有说出口，我一下子什么都明白了。一种幸福的感觉涌上心头，我搂住姥姥的脖子，在她耳边轻轻说：“姥姥真好，我长大要挣很多钱，
给您买好多好吃的孝敬您～”。
是啊，亲情是多么平凡，渗透在生活中的点点滴滴，萦绕在我的周围。亲情是多么可贵，正是它让我远离世界的孤独、悲凉与困苦。我拥有亲情，我用心去感受，所以我每时每刻都是幸福的～有人说，幸福是一杯白开水，既平淡又必须，幸福不是高贵的玫瑰，它是万花丛中那一朵朵纯洁的茉莉花，微风轻轻拂过，满园都会散发出醉人的香气。幸福常常是一幅烟雨图，清幽宁静，朦朦胧胧。所以，幸福总是在不经意间降临，你需要静静地以一颗平常心去感受。
如果世界上没有了亲情，就好比在漆黑的道路上找不到前进的方向。
如果世界上没有了亲情，就好比在八月十五的夜空中寻找不到温馨的圆月。
如果世界上没有了亲情，就好比在春天里失去了春雨来滋润万物。
严冬里的温暖
一个冬天的深夜，夜深人静，四周围一片寂静。我躺在床上温暖的厚厚的被子盖在我身上。朦胧中我慢慢地睁开眼睛。我发现房间里的灯还亮着。我望着窗外被寒风吹着的树枝心想这么晚了“妈妈怎么还不睡呢，”我披上大衣来到妈妈的床前关切地问：“妈妈您怎么还不睡呢，”妈妈听见了慢慢地抬起头望着我说：“天气预报说明天要下降到两三度了，我担心你的手冻着了，给你做一双手套罢了。”我摇了摇头说：“妈妈，我不冷的您劳累地工作了一天，也该早点休息了。”
妈妈温柔的手摸了摸我的小脑袋摇了摇手说：“明天你的小手冻僵了，又怎么能把字写好呢，作业做不好会影响成绩的。你还是别管我快去睡觉～”我无可奈何地只好再次躺在温暖的床上，可是我怎么也睡不着。脑海里总是浮现起妈妈又红又肿满布血丝的眼睛。妈妈您多好啊～我又情不自禁地想起了往事。
迷糊中的温暖
记得那是在一个深秋下午，放学的时候，天正下起大雨，我冒着大雨走回家在路上我总觉得头重脚轻，到家就倒在床上。傍晚妈妈下班回来，见我躺在床上，走了过来摸了摸我的头，我想一定很烫手。妈妈看着我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向医院走去。雨越下越大，无情的雨水不停地袭下来，妈妈怕我被雨淋着把雨衣的大半都盖在我的身上。不知道为什么医院本来离我们家很近，但现在却好像很远似的。妈妈被雨水淋着了，但她给我办住院手续。医生给我打了针，服过了我药迷迷糊糊地睡着了。
第二天，我醒来了看见妈妈扒在我的身旁睡着了，我默默地想到小时候爸爸教我的一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
心灵感触
现在我已经是一个十五岁了，但每次看到珍藏着的小手套心中总要浮现出当时感人的画面。然而，我要怎样报答母亲呢，我和母亲之间的亲情将随着时间的流逝将越来越浓～
亲情是什么，亲情就仿佛一棵枝干粗壮，枝繁叶茂的大树，树
叶紧紧的挤在一起，在风的吹动下，欢声笑语。这棵树是永远长青，永远茂密，纵然日落月升，溪水远流，这棵树依旧如此。
亲情又是变化着的。在家里，亲情是回家时摆放好的拖鞋，是午餐是不经意间推推的饭菜，是睡前一杯冒着氤氲的牛奶，是轻轻关上房门时的小心翼翼。家里的亲情啊，像一颗醇香的牛奶糖，淳朴浓厚，细细品味时，几乎都要落泪了。哦，亲情是感动。
和兄弟姐妹们在一起时，亲情是叽叽喳喳的吵闹，是偷偷塞到手里的一块巧克力，是细心编织好的花环，是一起吹起的肥皂水泡泡。在兄弟姐妹中环绕的亲情，怎么形容呢，它就像电影里的［）一句话：兄弟姐妹就像天上飘下来的雪花，化成水，结成冰，再也不会分开。亲情，是紧握着的手。
又是一次家庭聚会，说说笑笑间是难得的惬意，奶奶含笑的眼神注视着子孙们，流露出疼爱与慈祥。弟弟和妹妹在外面呼唤着小猫，哥哥和姐姐则低声的谈论着天气与花草。一切都是那么安详亲切温暖。玉簪花香使我眯上眼睛，亲情不正像悄然开放的花朵那样迷人，那样芬芳吗，亲情，是健康快乐的一家人。
很多人都说，亲情的血浓于水。可是水终究会被蒸发，会消失得无影无踪。只有亲情是永远环环相扣的，不离不弃。正是那份感动，那双紧握着的手，那健康快乐的一家人，滋生出天地间最壮大的一棵树——一棵能包容万千，始终微笑着的不老松～这棵树，伫立在天地间，总是以挺拔的身姿微笑着去迎接太阳。
“花开了，又谢了；叶绿了，又枯了；鸟来了，又走了。只有
亲情不会谢，不会枯，不会走。”在外的游子啊，无论走多远，都不要忘记，天地间有比金钱更宝贵的事物，那就是不会消逝的亲情。即使时间磨去了你的容颜，岁月带给你一道道伤痕，但亲情是你的庇护，不会变的是亲情～
花，在土里成长；鱼在水中成长。我，在亲情中茁壮成长。
严厉的亲情
“这些英语单词必须在今天全部记熟，不然别想出去～”父亲又在命令我，他总是这样，用命令的语气来让我做某件事。父亲对我要求很严格，因为他希望我成为一个严谨的人。我理解他，但有时候不免也会发点牢骚。这时，他便会狠狠地瞪我一眼，严厉的目光总是一次又一次地震住我，我不得不继续学习。
父亲的严格要求，使我的学习成绩突飞猛进。每次取得好成绩时，我总是会想起父亲的严厉，那严厉的亲情。
温暖的亲情
“乖女儿，上学路上小心点”“乖女儿，我给你买了面包，去吃点吧”类似的这些话语每天不停的回放，但我却百听不厌其烦，心里反而十分温暖。母亲就是这样，每天问寒问暖，对我无微不至。我就像一颗幼苗一样，被母亲精心栽种。受伤时，母亲小心翼翼地照料我，处理我的伤口。即使伤口再深，也都被母亲的爱抚平了。
母亲温暖的爱，把我紧紧包住了。许多时候，在不禁意间，就会想起母亲的温暖，那抹都抹不掉的温暖的亲情。
甜蜜的亲情
“唱唱，新出的海报，我也给你买了一张～”琼总是用那种甜美的声音喊我，听着心里甜蜜极了。我俩都是初音控，有时候新出的海报我若没时间买，她就会帮我带一张。我和琼不是朋友，而是至亲至爱～她就像我的亲人一样。
一有什么新鲜事，我第一个想告诉的人就是她。和琼在一起的每一个时光都是甜蜜的——就是那甜蜜的爱情。
花，因为成长在泥土里，所以才那么艳丽。鱼，因为成长在水里，所以才那么活泼。我，因为成长在亲情里，所以才能健康成长。
作文四：《作文开头训练(师生共用)》5000字
第九讲 让自己的作文“亮”起来——作文开头训练 让自己的作文“亮”起来
目标：
了解作文开头的几种方法 灵活运用于写作中
过程：
一、导入：
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样精致小巧。 高尔基说 ：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。” 托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜？卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。
开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。
二、开头遵循的原则
１、语言要精简，最好是开门见山。
２、形象引人，抓住读者。
３、定好基调，引出下文，开头必须与全文的主要内容紧密相联，为突出中心服务。 三、开头常见的毛病：
１（拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子，好久才能切入正题，写出的文章就像蝌蚪。 ２（千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
３（追求花样弄巧成拙。粗看文采飞扬，但实际上表达感情不明白，不清楚，不真实。 四、开头八法
描写法 设问法 引用法 抒情法
先声夺人法 开门见山法
（一） 描写法
或描写人物的外貌，或描写动物外形，或描写建筑物外观，或描写周围环境，给人留下鲜明印象。
１、自然景色描写式
在这夏日的晌午，镜子般的水面，反射着银色的光。岸边的绿柳和白杨，灵化似的耸立着，给湘江河投出凉凉的阴影。青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 －－－－－《夏天的故事》 ２、人物外貌描写式
五十二双眼睛盯着教室那扇棕色的门，铃声响处，门被轻轻推开，进来一位年轻的老师，瘦高个，短发，浅格子衬衫，分外精神，他捧着一大叠作业本，就好象拥抱着金色的丰收的
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希望。只见他抬头向同学们扫视了一眼，然后快步走向讲台。 －－－－－－《我的老师》 ３、物品外形描写式
这是一条绒布做的沙皮狗。它全身雪白，只有左眼和左耳就像被揍了一样，黑不溜秋的一片，真讨人喜欢。 《可爱的沙皮狗》
练习１：用描写法给《我的爸爸》写个开头
（二） 引用法
开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
题目：《路 》的两种开头：ａ、西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。”
ｂ、电视连续剧《西游记》的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。 练习２：用引用法给《我的班主任》写个开头
（三） 抒情法
开头直抒胸臆，以情感人。写作时似乎对方就站在你的面前，饱满的激情能使方块字变成跳跃的音符。
例：人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。 练习３：用抒情法给《我的妈妈》写个开头
（四） 设问法
开头就提出问题，或引起读者注意思考，或造成悬念引人入胜，能使文章一开始就唤起读者浓烈的兴趣和急切等待的心理。
题目：《最苦与最乐》人生什么事最苦呢，贫吗，不是。失意吗，不是。老吗，死吗，都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
练习４：用设问法给《我的烦恼》写个开头
（五） 先声夺人法
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可以某种声音开头，未见其人，先闻其声，设置悬念，给人留下深刻印象，文章从此开始。
例：“杨天～你给我站住～”——
我头也没回，推开了教室的大门，耳边响起冬日里呼啸的风，如果转身只是个不回头的背影，那个瞬间在许多年以后、无数的黑夜里像一列不停地闪烁的火车迎面驶来、直至我目眩而逝…… 练习５：用先声夺人法给《我的死党——ＸＸＸ》写个开头
（六） 开门见山法
例：《背影》的开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
开门见山，既造成悬念，又开篇点题。
练习６：用开门见山法给《第一次 》写个开头
五、开头列举（说出下列开头所用的方法）
例１：老师，我是迷途的小船，您就是那指路的航标；我是饥渴的旅人，您就是那苍翠的绿
洲；我是稚嫩的小树，您就是那肥沃的土地。
例２： 岁月是漫长的，生命是多彩多姿的，唯有这件事一直镂刻在我记忆的深处。 例３：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟
裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
例４：幸福是灿烂的阳光，可以温暖人们冰冷的；幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田；
幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。
六、课外延伸：练习补写文章的开头
１、给下面这篇文章加上开头
有家真好
温馨之家
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在儿时，天生喜欢家。当别的孩子拽着父母的衣角，哭喊着跑东跑西的时候，我却喜欢依偎在父母的身边，坐在家里的沙发上，听他们讲故事。从美丽善良的白雪公主到扮老奶奶的大灰狼，从爱憎分明的孙悟空到输给乌龟的小白兔??
渐渐地，很小便喜欢上看书，常常躺在家里看书。父母也在心中为我自豪。家中虽无先进的电器，但书架上的书却是满满的。一放学，我就往家里跑。家里仿佛成了我的“第二课堂”。家为什么总对我有如此大的吸引力，
友谊之家
上学后，我又有了一个“家”，在这个“家”中，到处洋溢着欢乐的气氛。和自己的小伙伴们生活在一起，无拘无束，悠然自得。在这个家中，我学到了互助，学到了真诚待人。
在家中，与朋友们在一起，就像和亲兄弟一起，大家彼此敞开心窗，有难同当，有福同享。面对挫折，大家齐心协力勇攀高峰；而在峰顶，大家共同眺望着远方。
朋友分别在即，潇潇洒洒，只是真心祝福一声，朋友，珍重～在这个家中，兄弟姐妹会不断增多，大家毫无长幼之分，大家都是平等的。
中华之家
身为一个中国人，我感到自豪。在这个中华大家庭中，龙的儿女们个个同心协力。在奥运会上，我看到龙的儿女在运动场挥洒汗水；在各行各业中，我看到了龙的儿女们尽心尽职；而在海峡对岸，我感到了台胞的热血沸腾。
每当我看到五星红旗，冉冉升起，高声唱道：“前进～前进～”身上就有无限活力。想到祖国欣欣向荣的今天，前途无量的明天，不断地催我奋进。跨过世纪大门的门槛，这个拥有１３亿儿女的大家定会有更美好的明天。
我有家。有家的感觉真好～三个家，三个不同的家，但对家的感情都是一样的浓厚。我爱我家。
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作文五：《与师生情有关的作文开头》8000字
与师生情有关的作文开头
篇一：作文开头结尾 摘抄
话题：宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
话题：谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
话题：理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌～
话题：分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音，望眼未来，谁来领略你眼中的精彩， 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣～
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
回报
开头：（１）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
（２）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没
有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ 千 叶帆 文摘：与师生情有关的作文开头）。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（３）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人
总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好??我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美
好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧～
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望??
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗， 奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头：鲁迅先生＆ｑｕｏｔ；俯首甘为孺子牛＆ｑｕｏｔ；；**鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把
生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香～
关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱～
结尾：是呀～正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。 结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之
于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明＆ｑｕｏｔ；鞠躬尽瘁，死而后已＆ｑｕｏｔ；写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力～
自信
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和
肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步．
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱！
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一
个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧～
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨
铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在ＸＸ事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
１ 开头
雨哗哗的下着，滋润着大地。静静的，雨停了，大地显出勃勃生机。
一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。
鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。
叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。
结尾
这将会成为我心海里那朵晶莹的浪花．．．．．．
２ 开头
夏日的夜空，繁星点点，区政府广场上的音乐喷泉格外迷人． ２０点整，表演开始了，音乐响起，水花四溅伴着优美的旋律变幻着：有时像一朵盛开的花儿，向四周伸展着花瓣；有时像一只晶莹，栩栩如生的水蝴蝶，扇动着翅膀围绕着水池飞舞；有时像一堵晶莹剔透的屏障，令人沉醉在朦胧之中．．．．．．一首乐曲即将结束，伴着七彩的灯光，充满了诗情画意．
结尾
所有人都沉浸在欢乐的气氛中，欢声笑语回荡在整个广场．这美好的盛夏之夜，这迷人的音乐喷泉！
３ 开头
春像一位腼腆的少女，悄悄的来临，她轻轻一挥手，大地便春意盎然，生气勃勃．瞧，大地复苏，莺歌燕舞，，冬眠的小动物们睡完懒觉来迎接这美妙的世界；小草从土里探出头来，展望这全新的世界；柳 树在溪旁梳理着头发，暖风吹过＆ｑｕｏｔ；秀发飞扬＆ｑｕｏｔ；；笋牙儿不畏艰辛，一个劲儿向上钻．．．．．．春天的天空格外蓝，鸟儿欢快地翱翔着，云儿悄悄地变幻着；溪水格外清澈，即使前面的路多么艰辛，他都勇往直前；空气格外清鲜，带着雨后的气息，令人陶醉在这朝气蓬勃的画面之中．
结尾
春是那么含蓄，那么腼腆，那么迷人，她会令人遐想，令人无法抗
拒．．．．．．
４ 开头
早日里，跟母亲接触的多了反而不觉得怎样。可是住校后，我发现每次回家母亲都要亲昵的把我的鼻子点一下，每次回家都要点一下，无一例外。这一点是爱吗，
结尾
一天一点的爱，让我在人生路上奋起前进。
一天一点的爱，让我忧伤时重拾信心与信念。
一天一点的爱，在人间永存，直到永远永远??
５ 开头
在这个多雨的城市，我的心情也变得潮湿，总是莫名的想念一些消失在岁月中的片段，残留的影像在梦中反复地出现，那梦是雪白雪白的，一个下着雪的天，冷冷的雪在梦中却是异常的温暖，梦里没有任何对话，只有着莫名的牵引，仿佛??仿佛那里有我等待多年的??
结尾
让我在雪花飞满天的日子里，许个小小心愿：让每个美丽的梦都长出彩色的翅膀，飞到它想去的地方，让以后的日子真实、快乐地前行。
终于，雪停了，雪化了，什么也没了——
开头
当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动地呼喊着：“新年
到了～新年到了～今天是除夕夜，是个合家团圆的日子，整个城市都笼罩在一片喜庆欢悦的气氛中。
结尾
烟花没了，夜空还是原来的夜空，那些美丽终究只是昙花一现??
开头
正月初一闹新春，正月十五看花灯。”我从小，就是听着这首儿歌长大的，过了１５个春节，也过了１５个元宵节，一年一年地过去，每年总有不同的感觉。
篇二：优秀作文开头结尾
作文开头结尾（优美语段）
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
开头：绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。生活，因回报而美丽。
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗，
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是
大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
给予 开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香～
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步． 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏，世界才能充满爱！
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
助人为乐
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
开头：懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤
既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
开头：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力～
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步． 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱
！ 开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧～
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。 谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊～一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。 集体的力量是伟大的～
开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀～
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光～
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便
是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
篇三：难忘师生情作文
难忘师生情
在珊瑚小学６年的学习，我们每天接受着老师不辞辛苦的知识的灌溉，我们已从稚嫩的脸庞变成了成熟的少年；从天真无邪的小孩变成了知识渊博的学生，老师他们是我们知识的海洋，让我们在里面遨游。
在小学给我印象最深的是数学金老师，他很高大，戴着一副眼镜，慈祥、幽默、给人一种很容易亲近的感觉。
记得有一次，我们的在做练习册，我先做完就交给金老师检查时，可偏偏最后一道聪明题我做错了。回到座位上我立刻向身边的同学发出ＳＯＳ紧急“求救”，可身边的同学都自顾自的写作业并争取一次全对，此时此刻的我孤立无援并且有种被人无视的感觉，仿佛一个中毒的人看见解药就在眼前可我却没有力气去拿。我发誓一定要把这道题解出来。“哦，”我尖叫一声立刻再次动笔，可）））））结果和答案差的１０万８千里～“怎么有错了呢”我自言自语道，这时同桌用藐视的眼神看着我，我被同桌的眼神激怒
了，我又燃起了斗志，我在心中大喊一声“燃
烧吧～我的小宇宙～～”就这样我的小宇宙燃烧了整整一上午。由于我的脑袋过度工作就超负荷了导致主机爆掉。最后我只好使出我的杀手锏—————问金老师。当我走到金老师办公室的门前我就想打退堂鼓，但这样的话岂不是回去会被同桌笑话她会说：“康珺贺你好笨哦～”不行！我一定不能被她笑话。我鼓足了勇气推开门走向金老师问：“老师这道题怎么做，之后老师详细的给我讲解着这道题。
老师，这是一个神圣的职业他们把青春变成了知识，把知识传授给了我们。如今我们即将毕业了，我们不可以忘记我们的老师。此时此刻，我的眼前又浮现出：一位年轻的数学老师正在给一个小孩儿绘声绘色的讲解着数学题??
康珺贺 ２０１３－５－５
作文六：《师生离别说什么？师生离别赠言》2100字
师生离别说什么，师生离别赠言
（“１２８８１５”）；１．敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨～
２．我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
３．蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。
４．不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。愿你是永远奔腾的千里马。
５．从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
６．老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您～
７．假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮～
８．你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
９．人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师，您教会了我生活，我怎能将您忘怀～
１０．感谢你们一年来对高三年级无私的帮助与不遗余力的支持，我们的成绩里也有你们的心血。
１１．服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师～
１２．三年磨一剑，霜刃未曾试。如今，到了宝剑争锋，吴钩逞利的时候，我们将带着学校和老师的祝福与期盼奔赴高考的考场，我们决心以优异的成绩来回报育才，让育才因我们而骄傲。
１３．你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你～
１４．有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您，
１５．希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
１６．您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
１７．愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦～
１８．我们还要向高三年级的全体老师致以由衷的敬意和衷心的感
谢。你们丰富的学识让我们受益匪浅，你们无微不至的关心与帮助让我们如沐春风，你们严谨求实的求学作风值得我们永远铭记在心。我们不会忘记，你们那亲切的笑容；我们不会忘记，你们那熟悉的背影；我们更不会忘记，你们的谆谆教诲。
１９．就要离开育才了，心中有太多的依恋与不舍，千言万语也难以尽述。在这里，我谨代表高三年级的全体同学表达我们对学校领导及全校师生的深深感谢～
２０．老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
２１．饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
２２．如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲～
２３．我们要把最好的高考成绩作为毕业礼献给你，为你增光添彩，为你再铸辉煌～（毕业赠言）
２４．高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧～
２５．我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
２６．一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您～
２７．战斗的号角已经响起，背上行囊，回头再望一眼可爱的母校，
再见了，我的育才～相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远。我们今天是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。
２８．别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田～
２９．三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间；三年的沐浴，使我们汲取了育才精神的精华。在你们的教导下，我们慢慢认识到了自己的责任，渐渐发现了自己的价值；我们学会了自己选择，学会了自己走路。我们生命的行囊日渐充实，我们智慧的花朵日渐繁丽。
３０．我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
３１．踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
３２．怀念您，亲爱的老师～在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。
３３．今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
３４．你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
３５．对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心～
３６．每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
作文七：《师生离别赠言》600字
：／／．ｘｗｄｏｃ．／ 师生离别赠言
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田～
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师～
怀念您，亲爱的老师～在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师，您教会了我生活，我怎能将您忘怀～
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲～
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是
最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您～
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 更多范文，敬请登陆范文大全网（ｆａｎ．ｇｌｚｙ８． ）～
作文八：《师生离别感言范文》1000字
师生离别感言
师生离别感言 ｃｌａｓｓ＝““＞ 自从上次分别到今天，我
已经有近一个月没见到大家了。如今，望着在座再熟悉不过的脸庞时，我突然感到陌生了。我还记得我在黑板上写着高考倒计时的字，我还记得上课和下课的光景，可是一切都结束了。望着老师们，我倒想起了，三年前，差不多也是这个时候这个地方，虽然那是在７月，我们带着陌生来到这里。随后我们去军训。那时候，我我记记得，每个老师都是热情的的，虽然我们并不认识。那那时候，我们也是在这里做做过动员大会，也是在这片片土地上出发地。那时候，老师家里似乎还有许多，事事务，可是还是陪我们了。。气候很热，老师都很关心的嘘寒心问暖。两年前，也是在这个地方，我们开也始准备学农的行装。始
我们对学农开始憧憬，那时候对，班主任们都很激情，每，个个人都开始熟悉，话也多了。学农的时候，早上劳了作作，晚上聊天游戏，我还记得那是很是热闹，每天记早上是在一起的嬉闹，早
晚上有在一起聊天，等到熄上灯了的时候，话音还不停灯息息。甚至以此受到责备。在联欢的时候，我们都很在疯，很快乐的。疯
一年前，也也是在这里，我们开始对高考动员了，那是候，似高乎乎我还是对高三有点好奇，但总之是积极地，是激，情的。走情出学校门的时候，也有三五好友相约谈论，学习和补课。那时学
候，我还记得我们很舍不得的怀还念念的贴老师。在暑假的学习习中，我们又爱上了黄老师师。
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而在今天，我们又坐坐在了这里，地方时同一个地方，可个惜，今天恐怕是我们集体相逢的最后一是次了。想到这里，是次
多少伤悲啊，伤
我们在学校的时间，我们同学本来就少时，而且一个楼面，
并且我们素素来的友善，我们的感情极其的真切和真挚。我们极会会讨论问题。高三时我记得得赵晴边上时常围着人的，她从来，没有因为什么事情情而拒绝过。每个人的资料料是 讲到这里，究竟是教人伤心的。三年究究竟是过去了。如今我站究在在这里，回忆着过往的点点滴滴，想着师生们所快点乐乐的事情，倒真的教人触景伤情。我们总归是做了景三年的同学。不论贫困三
还是富裕，不论显贵还是低是贱，不论宗教信仰，不论贱政治地政位，在这三年我们是是同学，在未来的日子里，我们永远是同，
学。我记得得我给过张老师一个杯子，，上面写着“月无百日圆，，器无不碎时，人无长久合合”，的确，哪怕是三十年年，也有分手的时候，不怕怕，只要我们记得彼此，哪怕再远都是心内相互哪
存在的。我希望，我们以后在能保持联系，彼此关爱，能彼此都彼能回忆起这段时间。。
话讲多了，最后还想说说句，“希望各位老师同学学，多多保重。”谢谢
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作文九：《师生离别赠言集锦》1100字
［师生离别赠言］ 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田！
服饰依旧，容光依旧，您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲！
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您！ 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师，
就要离开育才了，心中有太多的依恋与不舍，千言万语也难以尽述。在这里，我谨代表高三年级的全体同学表达我们对学校领导及全校师生的深深感谢！感谢你们一年来对高三年级无私的帮助与不遗余力的支持，我们的成绩里也有你们的心血。
我们还要向高三年级的全体老师致以由衷的敬意和衷心的感谢。你们丰富的学识让我们受益匪浅，你们无微不至的关心与帮助让我们如沐春风，你们严谨求实的求学作风值得我们永远铭记在心。我们不会忘记，你们那亲切的笑容；我们不会忘记，你们那熟悉的背影； 我们更不会忘记，你们的谆谆教诲。三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间；三年的沐浴，使我们汲取了育才精神的精华。在你们的教导下，我们慢慢认识到了自己的责任，渐渐发现了自己的价值；我们学会了自己选择，学会了自己走路。我们生命的行囊日渐充实，我们智慧的花朵日渐繁丽。三年磨一剑，霜刃未曾试。如今，到了宝剑争锋，吴钩逞利的时候，我们将带着学校和老师的祝福与期盼奔赴高考的考场，我们决心以优异的成绩来回报育才，让育才因我们而骄傲。
战斗的号角已经响起，背上行囊，回头再望一眼可爱的母校，再见了，我的育才！相聚是因为缘分，离别却是为了飞得更高更远。我们今天是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。我们要把最好的高考成绩作为毕业礼献给你，为你增光添彩，为你再铸辉煌！
作文十：《师生离别赠言》1100字
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师生离别赠言
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田～
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师～
怀念您，亲爱的老师～在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀将永远和天空一样晴朗，因为我会想到恩师那和蔼的笑容。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师，您教会了我生活，我怎能将您忘怀～
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如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲～
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬
意和赞美献给一位普通的人，我的老师。在我的心目
中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无
名英雄，又是教坛名师。
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，
我怀念中学时代，怀念母校，怀念您～
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