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作文一：《感恩教育感想》7600字

感恩?教育感想??

篇一?：?

感恩?教育??的感想?　学校?为了?让我?们学?会感?恩，?懂得?感恩?，特?意请?来?了感恩?教育?专家?张雄??教授为我?们举?行一?次意?义深?重的?感恩?教育??讲座，?并让学?生与?家长?一同?参加?这次?意义?非凡?的讲?座。?　　?

他的?第一?句话?：?

?“一个人?如果?不懂?得感?恩国?家、?感恩?父母??、感恩身?边的??人，就难??以成大器?。”?令我??深有感触?，已?铭记?于心?了。?感恩?是中?国人??最注重的??品德。紧?接着?，他?给我?们说?了一??个感恩祖?国的?故事?。英?气勃?发的?运动??员艾?哈瓦里在?马拉?松比?赛途?中摔?伤了?一条?腿，??但为了祖?国的?荣誉?，他??并没有中?止比?赛，??而是草草?地包?扎后?继续?顽强?地向?赛道?的终??点跑去。??纱布渗着?斑斑?血迹?，但?他以?最大??毅力忍着?巨痛?，在?最后?一段?距离?，单??脚跳?到终点，?完成?他的?使命?。我?听后?深受?感动??。虽然他?是最?后一?名，??但他为国?争光?的精??神和顽强?勇敢?的意?志已?经让?他成?为了?这场??比赛的大??赢家，这?都源?于他?有着?博大?的爱??国情怀支?撑着?他感?恩祖?国、?报答?祖国?。?　　?

三国有?诸葛?亮为?报刘?备的?知遇?之恩??“鞠躬尽?瘁死?而后?已”?；唐?朝?有孟郊?胸怀?对慈?母的?感恩?之情?，作?出伟?大诗?篇—?—《?游子?吟》?；秦?朝?有韩信?为报?洗衣?婆施??饭之恩，?赏金?千两?；晋?朝有?晋文?公为?报楚??王厚待?之恩，?作出?“退?避三?舍”?的决?定。?　　?

张教?授慷?慨激?昂地?高声?颂诵?道：?游子?吟》?；秦?朝有?韩信?为报?洗衣??婆施饭之?恩，?赏金??千两；晋?朝有?晋文?公为?报楚?王厚?待之?恩，?作出?“退??避三舍”?的决?定。?　　?

张教?授慷?慨激?昂地?高声?颂诵?道》?作为?这次?讲座??的尾音。?张教?授的??感恩教育?，加?上音?乐的?渲染?，所?有听?众都?潸然?泪下?，并?且许?多学?生都??与自己的??老师、父?母深?情拥?抱，?并承?诺今?后一?定加?倍敬?爱老?师、?感恩??父母。在?这群?孺子?可教?的好?孩子?好学??生里有我?的影?子?　如果?全国?１３?亿人??民都怀着??一颗感恩?的心?，感?恩祖?国、?感恩?父母?、感?恩老?师、?感恩?身边??人，那中?国就?是一?个和?乐融?融的?礼仪??之邦。?　　?

让我们?一起?努力?朝这?个目?标奋?斗吧?～篇?二：?　?

感　?恩　?教　?育　?心　?得　?体　?会　?感　?恩　?教　?育　?心　?得　?体　?会　?如何去?感?谢别人??对自己的?恩惠?，如?何去?感谢?身旁?的一?切?；　?我从里?面的?一系?列关??于感恩的?故事?中体?会到?，感??恩可以使?一个?人的?生活?变得?更加?美好?，幸??福我还记?得里?面有?段话?使我?感受?非常?深刻?：?

感恩?是对?生命?恩赐?的领?略，?感恩?是对?生存?的释?然；?感恩??是对现在??拥有的在?意；?感恩?是对?有限?生命?的珍?惜；?感恩?是对?赐予?我们?生命?的人??的牵挂；?感恩?是对??陌路关爱?的震?颤???读?了这?段话?后，?我知?道了?感恩??在一个人?的生?命中?占据?了多?大的?一个?位置?；　??在生活中?我们?可以?看见?许?多会感?恩的?人，?但是??也有更多?的人?依然?觉得?受到?别人?的帮?助是?理所?当?然。可?那些?人却?没有?想到?，其?实别?人也?完全?可以?对你?的困?难做?事不??理。那么?，别?人也?可以?这样??做，你还?觉得?别人??帮你是理?所当?然的?吗，?　?我?曾听过一?个故?事：?　?

一天，?一个?小孩?上完?学回??家时，他?看见?几个?流氓?准备?一起?打一?个?３０?岁左右?的叔?叔。?那位?小孩?想了?想：?　?

我一个?小孩?子怎?么斗?得过?你们?几个?大个?子呢?，怎?么办?呀～??唉???有了～?想完?后，?他扯?着嗓?子大?声喊?：?

“警?察来?啦???警?察来?啦～?”那?几个?小流?氓听??了，马上?掉转?头一??溜烟就不?见了?。事?后，?那位?大叔?看了?一眼?那个?小孩?就走?了，?他连?一句??道谢的言??语也没对?孩子?说。?好像?觉得?那个?孩子?帮他?是应?该的?。可?是如??果当时那?个小?孩不?喊的?话，?他可?能就??要挨一顿?揍，?或断?手断?脚???　?一?个人如?果不??会感恩，?那他?的朋?友可?能一?个都?没有?，学?会感?恩的?人一?定?能得到?更多?人的?喜爱?和欢?迎。?我们?都应?该学?会感?恩，?去感?谢我?们的?一?切　?让我们??一起学会?感恩?吧～?那样?世界?会更?美好?的～?　?有?人说，忘?记感??恩是人的?天性?。当?我们?偶然?来到?这个?世界?上，?什么?都还?没来?得及?做的??时候，我?们就??已经开始?享受?前人?带给??我们物质?和精?神上?的一?切成?果了?。这?就提?醒着?我们?每一?个人?，要?怀有?一颗??感恩的心?。?　　?

怀有一?颗感?恩的?心，?才更?懂得?尊重?。尊?重生?命、?尊重?劳动?、尊?重?创造。?怀着?感恩?的心?，一?代伟?人邓?小平?在古?稀之?年说?：?

“我?是中?国人?民的?儿子?，我?深深?的爱?着我?的祖??国和人民?～”?怀着??感恩的心?，诗?人艾??青在他的?诗中?写到?：?

“为?什么?我的?眼中?饱含?泪水?，因?为我?对这?片土?地爱?得深?沉。?”听??说过一个?人向?树道??歉的故事?吗，?听说?过所?有正?在行?驶的?汽车?为狗?让路??的故事吗?，这?些真?实的?故事?，感?动于?人对?生命??的关爱，?感动?于人?对生??命的尊重?。当?我们?每天?享受?着清?洁的?环境?时，?我们?要感?谢那?些保?洁工??作者?；当我们?迁入?新居?时，?我们?要感?谢那?些建?筑工?人；?当我?们出?行，??要感谢司?机???懂?得感?谢，?就会??以平等的?眼光?看待?每一?个生?命，?重新??看待我们?身边?的每?个人?，尊?重每?一份?平凡?普通?的劳?动，?也更??加尊重自??己。　　?

怀有?一颗?感恩?的心?，才?更能?体会?到自?己的?职责?。?　　?

在现代?社会?每个?人都?有自?己的?职责?、自?己的??价值。当?２０?１７?感动?中?国十大?人物?之一?的徐?本禹?走上?银幕?时，?人性?的善?良再?一次?被点?燃，?这?个原本?该走?入研?究生?院的?大学?生，?却义??无返顾的?从繁?华的?城市?走进?了?大山。?这一?平凡?的壮?举刺?痛了?每一?个人?的眼?睛，?也点?燃了?每一?个人?内?心未燃?的火?种。?而让?他做?出这?一抉??择的理由?很简?单：?　?

怀着一?颗感?恩的?心。?徐本?禹用?他感?恩的?心，?为大?山里?的孩?子铺?就?了?一条爱的?道路?，点?燃了?贫穷?和希?望，?完成?了他??的职责，?实现?了他?的?人生价?值。?　　?

怀有?一颗?感恩?的心?，不?是简?单的?忍耐?与承?受，?更不?是阿?Ｑ?，而是?以?一种宽?宏的?心态?积极?勇敢?的面?对人?生。?我相?信，?最温?暖的?日子?来自?寒?冷?，我更相?信，?最温?暖其?实是?对寒?冷的?一种?谅解??，一种感?恩中?的感??动。一个?人要?学会?感恩?，对??生命怀有?一颗?感恩?的心?，心?才能?真正?快乐?。一??个人没有?了感?恩，?心就?全部?都是?空的?。?　　?

“羊有?跪乳?之恩?”，?“鸦?有反?哺之?恩”?，?　“赠?人玫?瑰，?手有?余香?”，?“执??子之手，?与子?偕老?，”?这些?都因?怀有?一颗?感恩?的心?，才?芬芳??馥郁，香?泽万?里。?　　?

所以?我要?感谢?你，?我生?命中?往来?的路?人，?让我?懂得?淡来?淡去?才不??牵累于心?灵，?感谢?有你?，来?来去?去，?我都?会珍?惜；?感谢?你，?我生?命中??所有的师?长，?让我?懂得?知识?的宝?贵，?感谢?有你?，岁?岁年?年，?我都?会铭??记；感谢?你，?我生?命中?至亲?至密?的朋?友，?快乐?有你?分享?，悲?伤有?你倾??听，感谢?有你?，忙?忙碌?碌，?我都?不会?忘记?；感?谢你?，我?至真?至爱?的亲??人，在岁?月途?中，?静静?的看?护着?我，?挡风?遮雨?，让?我在?被爱?的幸?福中??也学会了?如何?去爱?他人?，感?谢有?你，?日日?夜夜?，我?都留?在心?里。?　　?

感谢?日升?日落?，感?谢快?乐伤?痛，?感谢?天空?大地?，感?谢天?上所?有的??星星，感?谢生?活，?感谢?得到?和失?去的?一切?，以?及无?所得?无所?失的?一切??的一切，?让我?在草?长莺?飞的?季节?里拈?起生?命的?美丽?～?　我的?朋友??们，让?我们怀?着感?恩的?心面?向世?界吧?～让?我们?怀着?感恩?的心?对待?我们?的生?活?吧～只?要我?们对?生活??充满?感恩之心?，充?满希?望与?热情?，我?们的?社会?就?会少一?些指?责与?推诿?，多?一些?宽容?与理?解，?就会?少一?些争?吵与?冷漠?，?多一些?和谐?与温?暖，?就会?少一??些欺瞒与?涣散????　?一年三?班学?生：?　?

肖瑶家??长：　?

刘冉篇?三：?　?

感恩教?育活?动心?得体?会?　感恩?教育?活动?心得?体会?　?当我们?还是?襁褓??中的?婴儿时，??我们是极?易夭?折的?；当?我们?青春?年少?不谙??世事时，?我们??也极易误?入歧?途。?今天?，我?们能?强健??而正直的?生活?着，?我们?应该?对那??些在我们?生命?历程??中用关爱?扶持?我们?的人?，用?智慧?启迪?我们?的人?，用??美德陶冶?我们?的人?，用?真情?沐浴?我们?的人?，心?存感??激。心存?感激?，是??一种朗朗?的心?境，?一种?人性?的光??辉，天空?因此??而变得湛?蓝，?空气?因此??而变得湿?润，??美好的事?物因?此而?变得?离我?们很?近很?近。?感恩?就是??对自?己拥有的?一切?要心?怀感?念，?并应?该从?内心?自觉??以自己的?实际?行动?来回??报社会。?感恩?是道?德养?成的??过程，最?终生?成一?种道?德自?觉。?　　?

我们?在父?母的??厚爱中成?长，?我们?是否?有一?颗感?恩的?心，?对待?周围??的同事，?你有?没有?心中?只有?自己?，没?有他?人的?现象??，我们都?曾在?父母??的溺爱中?生长?，有?许多?人，?心中??只有自己?，没?有他?人。?平时?同事?之间??的相处，?学会??与人合作?、互?相支?持、?互相?谅解?，需?要付?出、?或者??可能?要做出某?种牺?牲。?我们?应该?有一?颗感?恩的?心对??待周围的?人，?在社?会大??家庭中，?怀着?一颗?感恩?的心??，处理好?同事?之间?的关?系，?怀着?一颗?感恩??

的心，爱?学生?爱集?体。?大爱?无边?～拥?有一?颗感?恩的?心，?不仅?仅是?感谢??爱过我们?和帮?助过?我们?的人??，而是在?心存?感激?的同?时，?以同?样的?爱意??和热情去?回报?周围?的人?，回?报生?活和?社会?。?　　?

在?工作中，?在生?活上?，我?们每?个人?都可?能遇?到困?难，?一定?都需?要?别人帮?助。?“人?心齐?，泰?山移?”。?我们?为何?不能?伸出?友爱?之手?，帮?助?别人一?把呢?～生?活需?要我?们帮?助别?人，?需要?我们?感激?帮助??我们的人?～?你在感?激别?人的?时候?，把?这种?力量??用到其他?需要?帮助?的人?身上?吧，?用?一颗感?恩的??心对待我?们身?边的?人，?多好?啊～?我们?回报?帮助?我们?的人?，?我想还?可以?把这?种感?恩的?心用?在别?的地?方不?使我?们的?光阴?虚度?，来?回?报关心?我们?的人?。?　　?

一个经?常怀?着感?恩之?心的?人，?心地??坦荡，胸?怀宽?阔，?会自?觉自?愿?地给人?以帮?助，??助人为乐?。而?那些?不会?感恩?的人?，血?是凉?的，?心是?冷?的，带?给社?会的?只能?是冷?漠和?残酷?，这?样的?人如?果多?了，?社会?就会?变?成冷酷?而毫?无希?望的?沙漠?。我?们鄙?视他?们，?不屑?与他?们为?伍。?　　?

?感恩，自?古以?来就?是中?华民?族传?统美?德，?我们?有“?知恩?图报?”、?“投?我以?桃，?报之?以李?”的?说法??，也有不?少感?人肺?腑的?关于?“感?恩”??的传说故?事。?儒家?文化?的仁?义礼?智信?、温?良恭?俭让?，也?包含??着感恩情??结。这些?优秀?的道?德文?化，?曾经?熏陶?和感?染了?一代?又一?代人?。?　　?

我们生?活在?先辈??们用智慧?和汗?水改?变了?的世?界中?，我?们远?离了?蒙?昧和野?蛮，?远离?了茹?毛饮?血、?风餐?露宿?的时?代。?我们?应该?对我?们的?先?辈，心?存感?激。?　　?

我们?不必?去捕?鱼狩?猎，?却能?品尝?到美?味佳?肴；?我们??不必去采?桑织??布，却能?享受?到锦?衣华?服。?我们?应该?对我?们的?同辈?，心?存感?激。?　　?

多一?份感?激，?就少?一份?贪婪?与抱?怨；?多一?份感?激，?就少?一份?自大??与冷漠；?多一?份感?激，?就少?一份?苛刻?与虚?荣；?多一?份感?激，?就少?一份??索取，多?一份?奉献?。对?我们?拥有?的一?切，?我们?应该?心存?感激?，同?时，??我们还应?该知?道自?己所?肩负?的责?任。?　　?

感恩?心得?体会?　?感恩”?是一?个人?与生?俱来?的本?性，?是一??个人不可?磨?灭的良?知，?也是?现代?社会?成功?人士?健康?性格?的表?现，?一个?连感?恩都?不?知晓的?人必?定是??拥有一颗?冷酷?绝情?的心?。也?绝对?不会?成为?一个?对社??会做出贡?献的?人。?“感?恩”?是一?种对?恩惠?心存?感激?的表?示，?是每?一位?不?忘他人?恩情?的人?萦绕?心间??的情感。?学会?感恩?，是?为了?擦亮?蒙尘?的心?灵?而不致?麻木?，学?会感?恩，?是为?了将?无以?为报?的点?滴付?出永?铭于?心。?譬?如感恩?于为?我们?的成?长付?出毕?生心??血的父母?双亲?和辛?勤教?育我?们的?老?师。感?恩不?仅仅?是为?了报?恩，?因为?有些?恩泽?是我?们无?法回?报的?，有?些?恩情更?不是?等量?回报?就能?一笔?还清?的，?惟有??用纯真的?心灵?去感?动去?铭?刻去永?记，?才能?真正?对得??起给你恩?惠的?人。?　　?

同学?们，?在家?中，?当你?吃着?可口?的饭?菜，?你是?否会?感谢?父母?付出??的辛勤劳?动，?当你?穿着?漂亮?，?暖活的?衣服?，你?是否?会感?谢父??母对你的?关?心呢，?也许?有的?同学?会漠?视这?些来?之不?易的?东西?，认?为这?些是?父母?应?尽的义?务。?可是??你知道吗?，为?了给?你提?供这?些你?毫不?动容?的东?西，??父母们，?每天?要在?工厂?里辛?苦地?工作?十几?个小?时，?他们?付出?了多?少汗??水，他们?是何?等的?辛苦?啊，?面对?父母?语重?心长?的教?诲，?有些?同学?会无??动于衷，?会感?到厌?烦，?甚至?会无?礼地?和父?母顶?撞。?同学?们，?你们?说，??这样做对?吗，?我以?为，?作为?孩子?，要?学对?父母?感恩?，要?感谢?他们?把你??带到这个?世界?，要?感谢?他们?让你?衣食?无忧?。对?他们?感恩?的唯?一方?式就??是，做一?个尊?重父?母，?听话?、懂?事的?好孩?子。?　　?

在学?校里?，面?对老?师的?辛勤?劳动?，你?是否?能对?老师?感恩?，老?师们??无私的奉?献，?不求?回报?，我?们不?管有?多累?，只?要看?到你?们哪?怕只?有一??点进步，?我们?都会?忘记?自己?的劳?累，?为你?感到?高兴?，为?你的?成功?庆贺?。当?我们?看到?你们?在学?习上?出现?了滑?坡，?学习?习惯?散漫?的时?候，?对你??提醒或批?评的?时候?，你?能否?体察?老师?的关?怀之?情，?对老?师感?恩呢?，也??许有的同?学会?反感?老师?的批?评，?同学?们，?请记?住“?忠言?逆耳?利于??行”，你?应当?感谢?老师?的批?评，?正是?由于?老师?的这?些及?时的?批评?，你??的人生才?会减?少遗?憾或?后悔?。对?于有?些学?习有?困难?或不?想学?习的?同学?，老?师无?私的?帮助?，利?用点?滴时?间辅?导你?，你?应当?用什?么样?的行??动来?对老师感?恩呢?，有?些同?学的?言行?真让?老师?心寒?，他?们不?仅不?配合?老师?，甚?至会?有抵?触情?绪并?顶撞?老师?，好?象学?习是?为老?师学?的，?老师?们从??早到晚，?不辞?辛苦?地教?育你?们，?把所?有的?精力?都花?费在?你们?身上?，无??非是让你?们能?够成?人、?成材?，能?够自?立于?社会?，能?够拥?有一?个美?好的??前程。试?想一?下，?当你?长大?成人?、过?着舒?适安?逸生?活的?时候?，你?能给??老师什么?回报?，老?师从?不奢?求这?些，?这也?是不?可能?的。?我认?为只?要是??有良知的?学生?，都?应当?感谢?老师?对你?们的?教导?，无?论是?批评?或表?扬，??表扬是一?种激?励，?批评?更是?一种?关心?和呵?护，?你们?都应?当以?实际?行动??来回报老?师对?你们?的教?育。?　　?

记得?有一?首歌?叫《?感恩?的心?》，?其中?有几?句印??象深刻。?“感??恩的?心，感谢?有你?伴我?一生?——?让我?有勇?气做?我自?己；?感恩?的心?，感?谢命??运花开花?落—?—我?一样?会珍?惜。?”如?果说?，爱?是人?类最?崇高?的情?感，??那么，因?爱而?生的?感恩?之心?则是?爱的?升华?；当?爱成?为一?种鞭?策，?当感??恩成为一?种自?觉，?当我?们真?诚地?鸣谢?他人?，我?们的?生活?将因?此而?更加??美好。?　　?

最后，?愿每?一位?同学?都能?学会?感恩?，都?能有?一颗?感恩?的心?，也?祝?

愿你们?的生?活和?学习?蒸蒸?日上?。?　　?

作文二：《感恩教育感想》800字

听《感恩教育》有感

“只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间。　”不管什　么时候我们都可以看见爱与感恩。　宋老师的演讲是那么的刚劲有　力，使在场的所有人都流下了感动的眼泪。

宋老师举了好几个老师和父母为爱我们的例子，　其中，　令我　最感动的是：一个特别偏僻的山区小学里，没有教室，只有一间　茅草屋，　老师就在这样的教室里给学生上课。　一天茅草屋教室着　火了，老师不顾自己的身体，在大火中把其他孩子都救了出来，　自己和她的女儿却没有从大火中冲出来。　听完这个故事，　同学们　纷纷掉下眼泪。

是啊，我们要感恩教给我们知识的老师！老师默默无闻地，　为我们服务。有时我们上课不好好听讲，但是，你们知道吗？这　一节课，　老师要花多少分钟去准备，　所以，　上课我们要认真听讲，　尊重老师的每一节课。

当我们在周末开心的玩耍时，　老师却在给我们批改着一本本　的作文；当我们进入梦乡时，老师却在备课；当我们学不会知识　时，老师又想尽办法教会我们，老师您是多么伟大啊！

宋老师让我们去拥抱老师时，　我很感谢他，　感谢他给了我这　个机会跟老师拥抱，虽然只是那么短短的几秒，但是，我们的拥　抱很温暖，很温馨。此时我在心里大声地喊着；　“老师，您辛苦　了！我永远爱您！　”

在生活中，　我们最应该感谢的是父母，　父母为我们付出了那　么多，　他们并没有要求我们要还给他们些什么，　他们是那么的无　私，　那么的伟大！　在危险时刻，　他们能用自己的生命来保护我们，　他们对我们不离不弃，　而我们呢？我们给了他们什么？跟她顶嘴　吗？惹她生气吗？

妈妈和爸爸对我要求很严格，以前我还以为他们不在乎我，　甚至还发过脾气，　现在想想真是可笑之极。　我想感谢亲爱的爸爸　妈妈，　是你们生了我，　抚养了我，　呵护了我，　没有你们就没有我。　我仰望蓝天，　真想大喊一声：“爸妈，　我永远爱你们！　这辈子爱，　下辈子也会爱！　”

我还要感恩的人还有很多很多??犹如天上的星星，　沙地上　的沙子，数也数不清。

每个人都心怀感恩，那世界会变得更美好，更灿烂！从现在　开始，让世界的每个角落充满感恩吧！

作文三：《感恩教育的感想》2700字

学校为了让?我们学会感?恩，懂得感恩，特意请来了?感恩教育专?家张雄教授?为我们举行?一次意义深?重的感恩教?育讲座，并让学生与?家长一同参?加这次意义?非凡的讲座?。

他的第一句?话：“一个人如果?不懂得感恩?国家、感恩父母、感恩身边的?人，就难以成大?器。”令我深有感?触，已铭记于心?了。感恩是中国?人最注重的?品德。紧接着，他给我们说?了一个感恩?祖国的故事?。英气勃发的?运动员艾哈?瓦里在马拉?松比赛途中?摔伤了一条?腿，但为了祖国?的荣誉，他并没有中?止比赛，而是草草地?包扎后继续?顽强地向赛?道的终点跑?去。纱布渗着斑?斑血迹，但他以最大?毅力忍着巨?痛，在最后一段?距离，单脚跳到终?点，完成他的使?命。我听后深受?感动。虽然他是最?后一名，但他为国争?光的精神和?顽强勇敢的?意志已经让?他成为了这?场比赛的大?赢家，这都源于他?有着博大的?爱国情怀支?撑着他感恩?祖国、报答祖国。

三国有诸葛?亮为报刘备?的知遇之恩?“鞠躬尽瘁死?而后已”；唐朝有孟郊?胸怀对慈母?的感恩之情?，作出伟大诗?篇——《游子吟》；秦朝有韩信?为报洗衣婆?施饭之恩，赏金千两；晋朝有晋文?公为报楚王?厚待之恩，作出“退避三舍”的决定。

张教授慷慨?激昂地高声?颂诵道：“谁言寸草心?，报得三春晖?。”的确，作为儿女的?我们，无论怎么报?答也报答不?完父母给予?我们的无限?慈爱。世间万物千?变万化，唯独父母对?儿女的舐犊?之爱是永恒?不变的。

我们首先要?感恩父母，是身体劳累?的母亲和担?忧焦虑的父?亲艰难地经?历了漫长的?１０个月后?，好不容易把?我们带到这?个世界上，我们才能看?到多姿多彩?的世界，拥有五味俱?全的精彩人?生。

父母为养育?我们劳心劳?力。而我们回报?父母的是什?么呢，一张张的笑?脸，一杯杯的热?

仿佛更多的?是一副副的?冷面孔，一句句不耐?烦的话。张教授引用?了俗语：“儿茶，然而，

女是父母?的心头肉。”确实没错。当儿女生病?时，父母不管白?昼黑夜，不论晴天下?雨，不顾寒冷酷?热，背上儿女不?知疲惫地以?最快速度往?医院跑去。见到医生后?，诚恳求救、重金酬谢，甚至还不惜?下跪哀求

在这些芊芊?学子当中，每个同学的?父母都担任?着不同的职?业。上到悬壶济?世的医护人?员，下到辛勤俭?朴的清洁工?，但他们都有?着一个共同?的意愿：望子成龙，望女成凤。因此，他们把辛勤?劳动赚来的?钱供儿女读?书，哪怕自己要?省吃俭用。

当张教授教?育我们：“在今天这个?晴朗的天气?里，习习凉风下?，全校师生以?及家长在一?起接受感恩?教育，是非常幸福?愉快与舒服?的??”我突然想起?常年为事业?为儿女奔波?劳累的父母?在平时可没?有我们那么?舒畅。当我们在温?暖的课室里?舒心地学习?时，父母有可能?在杂乱的工?地里艰苦地?打工；当我们用机?灵古怪的脑?袋打着古灵?精怪的主意?时，父母有可能?在用经验老?成的脑袋总?结着工作的?经验；当我们得意?洋洋地接受?老师的温和?表扬时，父母有可能?在忍气吞声?地遭受上司?的严厉斥责?。

不错，我们所拥有?的温馨学习?环境，都是父母用?血汗换来的?。

张教授跟我?们讲了一个?商人夜行捡?石子变黄金?的寓言。一商人在夜?行时，一个苍老的?声音响起：“孩子，捡起地上的?石子吧，对你将来有?好处的。”商人不予理?会，继续向前行?进。第二次，坚定的声音?响起：“孩子，捡起地上的?石子，对你将来有?好处的。”商人依然不?作理财，仍然向前。第三次，声音以哀求?的语气响起?：“孩子，捡起地上的?石子吧，对你会有好?处的”。商人不耐烦?，便拾起一颗?石子。待他到天明?，走出森林，才发　现，他在途中捡?的石子变成?了一颗颗金?光闪闪的黄?金。他后悔道：“当初为什么?不多拾点呢?”，当他想回返?森林，却发现去往?森林的道路?已无影无踪?。

生活中往往?也是如此。苍老的声音?寓意父母的?苦心，将来会有好?处的。商人寓意不?懂得珍惜学?习机会的孩?子；消失无踪的?道路寓意一?去不复返的?时光。望子成才的?父母总是苦?心教导孩子?：“孩子，多读点书吧?，对你有好处?的”。而孩童心性?的孩子只顾?玩乐没能领?会

父母的良?心用心，到长大后一?事无成，蓦然回首，才得知自己?浪费了太多?宝贵光阴。

可怜天下父?母心。父母除了望?子成才以外?，也非常关心?子女的安危?。到了万不得?已时，作为父母的?宁可牺牲自?己的生命，也要保护孩?子，责无旁贷。这个真谛在?汶川８．０级与玉树?７．１的大地震?中就已经用?许许多多的?生命撰写出?来了。多少父母在?地震时克制?自己的自救?本能，以自己的生?命换取了孩?子的生命。

张教授慷慨?激昂地讲述?着，感动了场下?的所有听众?。是他字字有?力，句句掷地有?声的言辞让?我们更深地?体会到父母?的伟大，是他孜孜不?倦的教诲，让我们学会?感恩父母。　除了父母以?外，最要感恩的?，要数老师了?。老师好比辛?勤的园丁，每天不嫌劳?苦地浇灌着?祖国的花朵?。不但早起晚?归，而且还不知?疲倦地批改?着作业。问他们为什?么，答案是：为了花朵明?天开绽得美?丽。而不懂事的?我们，总是埋怨老?师布置作业?多，或是对老师?的善意批评?怀恨在心。老师是人类?灵魂的工程?师，为我们呕心?沥血，我们能为老?师做的事由?很多。例如：当老师因教?学而变得声?音嘶哑时，因递上一杯?清茶，体贴地说：“老师，您辛苦了，请喝茶吧。”当老师因批?改堆积如山?的作业本而?热得满头大?汗时，因递上一张?纸巾，关怀地问候?：“老师，热吗，我来替您擦?汗。”如此简单的?行为，已经让老师?感觉很快乐?很满足了。

最后，就是自己身?边的人了。无论是喜欢?你的，憎恨你的，迁就你的，为难你的，赏识你的，或不懂欣赏?你的。喜爱自己的?固然要感激?，但讨厌自己?的人也应感?激。因为我们能?从憎恨、不欣赏、为难自己的?人那里得知?自己不被他?们喜欢的原?因或缺点，有则改之，无则加勉。另外，正因为他们?的不喜欢，让自己更加?珍惜那些喜?欢、赏识自己的?人，何尝不是一?件美事

感恩教育讲?座完毕，以播放《感恩的心》作为这次讲?座的尾音。张教授的感?恩教育，加上音乐的?渲染，所有听众都?潸然泪下，并且许多学?生都与自己?的老师、父母深情拥?抱，并承诺今后?一定加倍敬?爱老师、感恩父母。在这群孺子?可教的好孩?子好学生里?有我的影子?　如果全国１?３亿人民都?怀着一颗感?恩的心，感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩身边人?，那中国就是?一个和乐融?融的礼仪之?邦。

让我们一起?努力朝这个?目标奋斗吧?～

作文四：《感恩励志教育感想》3800字

感恩励志教育感想

篇一：感恩励志教育心得与体会

感恩励志教育心得与体会

伴随着第一声叫声，我们来到了这个世界上，在这个世界里我们得到过许许多多的关心与帮助，虽然我们都不能一一回报，但是我们必须时时刻刻怀着一颗感恩的心。

“谁言寸草心，报得三春晖。”每当想到这句话，就会让我想起生我养我的父母来了。感恩父母，是他们把我带到了这个五彩缤纷的世界，回忆起小时候是父母用手牵引着我们，让我们学会走路，学会奔跑？？每当我们遇到失败与困难的时候总是有一个熟悉的声音在我们身后鼓励我们，让我们有克服困难的信心与勇气，随着我们年龄的增长，父母的头上已经是长起了白发、眼角也长起了皱纹，但是我们何曾认真想过父母的哪一根头发不是为我们而白，哪一丝皱纹不是为我们所生？反而，随着年龄的增长我们与父母之间的关系越来越冷淡。然而，认为父母给予我们的一切是我们应得的，可以尽情的享受。我们何尝想过感恩父母呢，在今天，我终于明白了父母的荞麦恩情我们无以回报，从今以后，我们要学会感恩，学会珍惜我们身边的一切，我们要为父母做一些力

所能及的事，多帮助父母做家务减轻父母的负担？？以自己成绩的优越与进步作为对父母的回报。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当想到这一句话。就会令我想起不是亲人却胜似亲人的您—老师来了。感恩老师，在那次感恩教育活动中，当与老师拥抱的那一瞬间，我

们似乎想到了什么：老师啊～你犹如一位辛勤的园丁日日夜夜为我们这些祖国的花朵所操劳着，在早上您一早就回来教导我们要好好珍惜早上的时间，然而在办公室里就有上百个作业本等待老师您的批改。在中午，当我们在看电视、在玩耍时？？老师您却在批改作业。在深夜里家家户户都熄灭了灯进入梦乡时，唯有您的屋里是亮着灯的，在那灯光下是您老师一直拿着笔不放为明天备课？？想到这儿我们不禁流下了眼泪，在流下真挚的眼泪的同时我们知道错了，我们没有明白您苦心孤诣是为了谁，您辛苦的付出是为了谁？？老师，花朵以它馥郁的芳香作为对大自然的回报，那我们就以学习上的进步向您表示感谢吧～

感恩有你，感恩有我，正因为有感恩，才会有这个多彩的社会；正因为有感恩，才会有真挚的友情；正因为有感恩，我们才懂得了生命的真谛。

篇二：感恩励志教育会观后感

《感恩励志教育会》观后感

上周，我们参加了由罗老师演讲的感恩励志教育会，我们

深受感动。在那天出现了无数个感人肺腑的场面。当天，罗老师演讲了“言传身教”，“感恩祖国”，“感恩教（来自：ＷＷｗ．ＢｏｔｈＷｉｎ．　博威　范文　网：感恩励志教育感想）师”，“感恩父母”等多个使人受益终身的话题。其中，使我最为感动的要数感恩教师这一环节了。

首先，罗老师给我们讲了一个感人至深—李静的故事。故事的主人公那无私奉献的精神使我们为之感叹，她那种坚强的毅力更使我们无不折服。

接下来，罗老师谈到了那些才华出众的老师们的光荣事迹，讲到了那些平凡老师们的非凡敬业精神，最后竟联系到我们自己的班主任身上……

当我们看到老师那日渐消瘦的面庞，看到她被时光冲刷后留下的痕迹，我不禁狠狠地一颤，那些被我当宝贝捧着的金豆豆刹那间像开闸的洪水一般泄了下来。等我再看她时，她已是“银光满面”了……

当我们像小鸡啄米似的一拥而上的时候，我才发现，老师头上的白头发竟比我母亲头上的还要多，还要密。的确，父母是我们的第一任老师，但老师却是我们的第二任父母啊。他们与我们无亲无故，却呕心沥血地教导我们，我们真应该像报答父母一样报答老师们呀～

《感恩励志教育会》观后感

“感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，

感恩的心感谢命运，花开落，我一样会珍惜”一声声的歌曲，牵动了我的心弦，使我也不由自主的唱了起来。一个阳光明媚的上午，我校安排了一个《感恩教育》讲座，是着名的程少老师演讲的。她的话语，是那么的刚劲有力，使在场的所有人都流下了感动的眼泪。

程少老师举了好几个父母为我们付出的例子，其中，令我最感动的是：有一位母亲，她女儿的脸受了伤，医生说要用皮肤来补上它，母亲一听，毫不犹豫的对医生说：“医生，我愿意用自己的皮肤来补上女儿的皮肤”说完，她留下了眼泪，接着，又对医生说：“医生，我求求你，救救我的女儿吧～什么我都能为你干，我愿意为你做牛做马，只要你能救我的女儿～”听了这个故事，虽然只是一个两三分钟的故事，但是，它触碰到了我的心灵，使我泪流满面……你们，掐掐自己的大腿，肯定也会感到疼，更何况这位母亲，是用刀——来把大腿上的肉，一块又一块的切下来……爸妈，等你们老了以后，不会做的事情，我一定会细心的，耐心的教会你们，因为，曾经，你们也教的我很辛苦。是啊，父母为我们付出了这么多，他们并没有要求我们要还给他们些什么，他们是那么的无私，那么的伟大～他们，能用自己的生命来保护我们，在危险时刻，他们对我们不离不弃，而我们呢，我们给了他们些什么，骂他的一句话吗，跟她顶嘴吗，惹他生气吗，这些，难道就是我们作为子女回报他的吗，

我承认，我曾经也做过这些事情，而且，我也没跟他们道歉，因为，我没有这鼓勇气，但是，我知道自己错了……父亲是船，母亲是帆，载着小小的我，乘风破浪，一切的危险，都有他们承当，使我有一个安全的环境，健康的身体。

我仰望蓝天，真想大声说一声：“爸妈，我永远爱你～这辈子爱，下辈子也会爱～”

感恩，不仅要感恩父母，还要感恩让我们在知识的海洋里遨游的——老师～老师，是默默无闻的，我们并给她们什么，政府只是给他们一些工资，可他们，却尽心尽力的为我们服务。老师，经常站在讲台上，穿梭在课桌间，为我们铺好了人生的道路，只是看我们走不走那条路。

当我们在周末开心的玩耍时，老师，却在给我们批改着一本又一本的作业；当我们进入梦乡时，老师，却在备课；当我们学不会知识时，老师却绞尽脑汁的想办法教会我们，老师，一个多么伟大的指导师啊～

我们上课有时在讲话，但是，你们知道吗，这一节课，老师花了多少分钟去准备这一节课，去准备这一节４０分钟的课呢，所以，我们要尊重老师，尊重他的每一节课。

程少老师让我们去拥抱老师时，我很感谢她，感谢他给我的这个机会。跟老师拥抱，虽然只是那么短短的几秒，但是，我们的拥抱很温暖，很温馨，真想那几秒，能永远的停下来……

我再一次仰望蓝天，天还是那么的蓝，真想再大声说一声；“老师，您辛苦了～我爱你，我永远不会忘记你～”我还要感恩同学，是他们，给了我友谊，给了我朋友，给了我帮助；我还要感恩伤害过我的人，是他们让我变得坚强，勇敢，我还要感恩的人很多很多……犹如天上的星星，沙地上的沙子，数也数不清，数也数不完。今天，我终于长大了，学会感恩了……这也多亏了程少老师的讲座。

每个人都心怀感恩，那世界会变得更美好，变得更灿烂～从现在开始，让世界的每个角落充满感恩吧～愿感恩之神捆住我们，永驻人间～

篇三：听《感恩励志教育》有感

听《感恩励志教育》有感

感恩是人类的美德。感恩与爱是联系在一起的。不管是何种意义上的感恩都包含着爱的因素。人们常说要有一颗善心，这颗善心是爱产生的基本条件。有了爱就懂得了报恩。

感谢朋友，是朋友是我得到力量与勇气；感谢老师，是老师把我们培养成了一个文艺青年；感谢父母，是父母给予了我们生命，把我们拉扯长大；感谢我们身边为我们默默无闻服务的每一个人，因为是他们，让我们这些祖国的花朵才得一开的那么娇艳。

感恩这个词并不难写，几笔便完成。可是，你去细细体会了吗，是否懂得感恩？有一首歌这样唱道：我来自偶然像一颗

尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我……

想想以前的我是那么不听话，总是惹妈妈生气。妈妈说一句，我偏偏要去还一句，有时还嫌妈妈做的菜不好吃，穿的土里土气的，不像别人家那么有钱，吃得那么好，穿得那么好，觉得自己有这么一个妈妈特没有面子……　我一向是衣来伸手，饭来张口那类人，只要学校一交钱我就回家要：妈妈学校交生活费，１２８元可是，我从来没有想过，每当我在学校安心得读书时，爸爸妈妈却在外面辛苦地工作养家糊口。最进，我发现妈妈的头上多了几丝白发脸上爬满了皱纹，原来白滑细嫩的手变地粗燥了，手指甲缝里有点点的黑色东西。我是看在眼里，记在心里。我知道，妈妈是为了我而操碎了心，头上多了几丝白发；为了这个家的生活起居，手变得粗燥；为了养家糊口，手指甲里多了点点的黑色东西。虽然妈妈和爸爸打我、骂我，但我心里明白，打我、骂我是心疼我，为了我好。不知道你们听过《烛光里的妈妈》这首歌没有：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花……　其间，最让我感动的是：您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身变得不再挺拔，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。这三言两词，却让我想起了：小时候，我还在牙牙学语，刚会

走路。那一次，我一不小心摔了一跤，妈妈用她那双大手把我抱起来，让我躺在慈母的温暖拥抱下……　妈妈谢谢你，是你让我明白了感恩的真谛！

感恩是一种美好的品德，是生活的大智慧。白孝为先，孝生福，敬生慧。感恩是值得我们用一生去等待、去完成、去珍视的宝贵机遇。孔子曰：仁者爱人。只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。让我们怀着一颗感恩的心去感受阳光雨露吧！

作文五：《感恩励志教育活动感想》700字

与爱同行感恩励志教育活动感想

今天沿湖路小学举行了“与爱同行”大型感恩励志教育活动，此次活动举办的非常有意义，不仅对所有的学生们是一次很好的教育，对于我们家长们也是一次深刻的心灵洗礼～

让我印象最深刻的是演讲老师提到的当年日本对中国的侵略的历史让人痛彻心扉，因此我们的孩子们现在读书不仅仅是为了自己以后能上好的大学，能够找到好的工作，而应该树立更加远大的目标～钦佩**的那句——为中华之崛起而读书～少年强则国强～我们的孩子们一定要努力学习、刻苦钻研，长大为祖国做贡献，我们的国家强大了，人们才能安居乐业～

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。我们每个人小的时候，爸爸妈妈教我们穿衣服，系鞋带，扣扣子，教我们做人的道理。我们在渐渐的长大，而父母却在慢慢的变老。所以当有一天，我们的父母老的走也走不动，站也站不稳的时候，我们一定要紧紧牵着他们的手慢慢的走～对于那些一遇到压力、烦恼就选择轻生的人，我只能说他们太自私　，如果他们是一个懂得感恩父母的人，我相信他们一定不会这么做。他们留给父母的是一辈子的伤痛，应该让孩子们明白人活着不仅仅是为了自己，更是为了爱你的人和你爱的人～应该让孩子知道生命是最重要的，所以感恩教育是多么的重要～反思现在很多父母都在培养“白眼狼”，对孩子有求必应，让孩子形成以自我为中心的自私性格，这也是对孩子的成长极其不利的。很多时候，我们应该让孩子知道父母的辛苦和不容易，孩子才能学会珍惜生活，珍惜生命，孝顺父母～

老师是天上最亮的北斗星，为孩子们指明了前进的方向；老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；老师是　茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着这些未来的花骨朵儿～

感恩是人生的一堂必修课～　人应怀有一颗感恩之心，心怀感恩，世界才会美好，学会感恩，生活才会快乐。让我们满怀感恩之心，伸开双手去拥抱每个清晨的第一缕阳光，用心去发现生活中的美好。

作文六：《感恩教育感想体会高中》7200字

感恩教育?感想?体会?高中??

篇一?：?

感恩?教育?心得?体会?　?感恩教?育心?得体?会?　袁淑?梅?　人间?万物?皆有?感恩??之心。落?叶在?空中?盘旋?，谱??写着一曲?感人?的乐?章，?那是?落叶?对滋?养它??的大树的?感恩?，白?云在?蔚蓝?的天?空中?飘荡?，描?绘着?一幅??感人的画?面，??那是白云?对哺?育它?的蓝?天的?感恩?。有?人说?，感?恩是?鞋，?穿上?它，?我们??才能在人?生的??道路上健?步如?飞。?而我?觉得?，感?恩更?像是?生命?中那?一朵??朵不谢的?花。?因为?感恩?，所?以我?们的?生命??变得五彩?斑斓?。?　　?

感恩”?一词?在现?代汉?语词?典里?解释?为“?对别?人所?给的?帮助?表示?感?激”，?感恩?是人?类生?活的?重要?情感?行为?，这?种情?感和??行为包含?着尊?敬?师长、?关爱?他人?、回?报祖?国、??珍爱生命?、追?求和?谐等?伦理?价值?。一?颗?颗感恩??的心，组?合成?社会?的良?心、?善心?与爱?心。?加强?感恩?教育?，就?是?要加强?和改?进学?生思?想政?治教?育，?为社?会培?养出?健康?和高?尚的?人。?　　?

这个?月，??学校进行?感恩?教育?主题?活动?。在?班主?任会?后，?我感?慨万??千。听着?《感?恩的?心》?这首?歌，?心中?总会??有一种无?言的?感动?，总?有一??种感恩的?心弥?漫在?自己?的心?头。?是的?，人?生一?世，?不能?没有?一种?感恩??的心。在?这个?世界?上，?谁都?需要?有一?种感?恩的?心，?随时?需要?一颗?感恩??的心。伟?大的?诗人?泰戈?尔有??这样一段?名言?：?

“花?的事?业是?甜蜜?的，?果的??事业是珍?贵的?”。?而我?们教?师做?的是??叶的事业?，每?个教?师都?象是?一片?绿叶?，在?党的?阳光?下进?行光??合作用，??孕育着花?，孕?育着?果，?孕育?着神?州大?地的?万千?桃李?。让?我们?怀揣?着一??颗感恩的?心，?让家??长们放心?地把?孩子?交给?我们?吧?！我要?把我?的爱??，我的?智慧都?献给?教育?事业?。下?面我?从两?方面??简单谈谈?这个?话题?　?第一，?　?自?

己在工作?中的?感受?和以?后的?感恩?教育?　?想想平?时自?己对?学校?、工?作、?生?活有太?多的?不满?和抱?怨，?总觉?得自??己得到的?太少?，吃?多了?亏，?做事?总?不如自?己所?愿。?现在?回想?觉得?太惭?愧了?。我?以后?应该?对生?活抱?着一?颗?感?恩之心，?虽然?自己?的生?活没?有别?人过?的精?彩，?虽然?自己??的人生没?有?别人走?的幸?福，?但我?依然?应该?感恩?我周?围的?一切?，感?恩我?所遇?到的?一?切。我?要让?自己?在自?己的??感恩中，?让那?人间?的温?暖和?快乐?充实?在自?己?的心间?，让?自己?体会?到生?活原?来是?那么?的美?好，?值得?自己?去珍?惜和?拥?有。在?尊师?重教?的今?天党?和人?民政?府对?人民?教师??关怀备至?，称?教师?为?“人类?灵魂?的工?程师?”，?教师?在社?会上?也受?到人?们的?尊重?，得?到各?种?荣誉让?每位?教师??感到政府?对教?师的?人文?关怀?，但?同时?感受?到自?己身?负?的重任?。我?要把?更多?的精?力投?入到?教育?教学?中，?作为?教书?育人?的人?民?教师，?该用?什么?样的?心态?来对?待自?己所??从事的事?业呢?，比?较现?实而?有?效的正?确态?度，?应该?是“?怀着?感恩?的心?教书?”，?在教?书育?人的?全过?程?贯穿感??恩的灵魂?。怀?着感?恩的?心情?教书?，我?们会?更乐?教、?善教??。我们?不仅要?教授?学生?科学?知识?，而?且要?教学?生终?身学?习的?方法?、回?报社?会?的技能?。陶?醉于?学生?们的?健康??成长、欣?赏着?学生?的进?步与?发展?。?　　?

第二、?如何??做好学生?的感?恩教?育?　感恩?教育?是培?养健?康心?理的?基本??要求。感?恩之?心是?一个?人幸?福的?源泉?，一?个心?存感?激的?人，?往往?就是??最快乐的?人。?在感?恩的?氛围?中，?人们?面对?很多?事情?都可?以平?心静?气?；在?感恩的?环境?里，?人们?可以?认真?、务?实地?从最?细小?的事?情从?容做?起?；在感??恩的空气?中，?人们?自发?地真?正做?到严?于律?已宽?以待?人?；在感?恩的?气氛??中，我们?将不?会感?到自?己的?孤独????加强?感恩?教育?就是?要培?养学?生，??让他们拥?有一?颗阳?光的?心灵?、积?极乐?观的?人生?态度?，感?恩社?会、?感恩??父母、感?恩老?师和?同学?，从?而与?人与?社会?和谐?相处?。?　　?

现在的?孩子?，独?生子?女占?大多?数，?他们?都是?在父?母亲?百般?呵护?、?悉心照?料下?，无?忧无?虑的?成长?。他?们接?受了?太多?的爱?，渐?渐的?，连?他?们自己?也把?这一?切视?为理?所当?然。?他们?习惯?了索?取，?习惯?了“?说一?不?二”，?即使?父母?亲再?苦再?累也?必须?满足?他们?自己?的要??求，而他?们却?从?不懂去?为父?母亲?做些?什么?、分?担些??什么？？?面对?这些?并不?是“?个别?现象?”的?现实?。做?为教?育工?作者?，我?们有?必要?提醒?他们?，引?导他?们，?继而??唤起他们?那已?被埋?藏在?心灵?深处?的善?良本?性与?感恩?之心?。“?别让?中国??现在的孩?子成?为不?懂感?谢、?不愿?感激??、不会感?动，?只知?索取?的冷?漠一??代。”这?是某?政协?委员?在两?会上?的观?点。??我们每一?个人?都获?得过?别人??的帮?助和支持?，应?该时?刻感?谢那?些帮?助过?你的?人，?一个?人的?成长?，要??感谢父母?的恩?惠，?感谢?师长?的恩?惠，?没有??父母养育?，没?有师?长教?诲，??我们又怎?能健?康的?成长?至今?。所?以，?感恩?，不?但是?一种?美德?，更?是一??种责任～??面对感情?日益?冷漠?的青?年一?代，?加强?感恩?教育?尤为?重要?。作??为一名班?主任?，深?知感?恩之?心对?于学?生的?重要??性。　　?

首先?，要?循循?善诱?，引?导学?生学?会感?知他?人对??自己的帮?助。??巴尔?扎克说?：“骄?傲的?人，?很少?感恩?，因?为他?永远?不会?认为?自己?已得?到他?应?得的一?切”?。处?于成?长阶?段的?中学?生，?尤其?是部?分独?生子?女身??上存在?的自我?中心?意识?，使?他们?很容?易形?成“?成皆??由我，败?皆由?人”?的思?维?习惯，?总是?过高?地估?计自??己的努力?，而?看不?到别?人的?付出?。因?此，?要?有意识??地逐步引?导学?生用?辩证?的方?法多?角度?地分?析问?题，?在看?到自?己?努力的?同时?，也?要看?到他?人对?自己?的帮?助，?养成?谦虚?进取?的心?态，?由?此知道?感恩?、学?会感?恩。?　　?

其次?，要?培养?学生?的权?责意?识。?如卢?梭所?言“??当舒适地?享受?一旦??成为习惯?，便?使人?几乎?感觉?不到?乐趣?”。?当外?来的?帮助?和关?怀成?为习??

惯时，人?便容?易变?得漠?然。?在日?常生?活中?，师?长们?更多?的只?是履?行了??自己的“?责”?，而?没有?意识?到自?己在??师生关系?、长?幼关?系中?理应?享有??的“权”?，亦?即忽?略了?孩子?的责?任和?义务?。由?此，?孩子?因没?有付?出的??体验?，久而久?之，?老师?、父?母的?付出?在孩?子眼?里就?会变?得理?所当?然了?。长?此以?往，?又何?谈对?师长?的体?谅和?感恩??呢？因此?，要?培养?孩子?正确?的?权责观?。师?长在?付出?努力?的同?时，?要有?意识?地让?学生?看到?和感?觉到?，?让他们?理解?师长?的艰?辛与?付出?，进?而要?求他?们也?要尽??相应的责?任和?义?务，逐?步让?他们?在享?受拥?有的?同时??懂得回报?，养?成感?恩的?心态?和习??惯。加强?和改?进学?生感?恩教?育，?提高?实效?性。?要使?感恩?意识?成为?学生??的一?种思维习?惯，?成为?他们?的品?德中?的组?成部?分，?无疑?是要?经过?长时??间的引导?和熏?陶，?找到?正确?的途?径。?感恩??教育心得?体会?，要?充分?发挥??政治理论?课的?主渠?道、?主阵?地、?主课?堂作?用。?思想?政治?课是?学生?的必??修课，是??帮助学生?树立?正确?的世?界观?、人?生观?、价?值观?的重?要途?径，??在课堂教?学中?，既?要发?挥教?师的?主导?作用?，又??要发挥学?生的?主体?作用?，用?身边?的实?例教?育学?生，?要触?及学?生的?灵魂?。要?防止?感恩?教育?平淡??化、平凡?化以??及过分理?论化?，收?不到?实际?效果?。?　　?

最后，?要充?分发?挥教?师的?言传?身教?作用?。俄?国著?名教?育家?乌申??斯基说过?，“?教师?的人?格，?就是?教育?工作?的一?切。??”思想政?治教?育尤?其?如此。?教师?的模?范榜?样作?用早??已为人们?所共?识，?要引?导学?生学?会感??恩，教师?本身?就必?须是?一个?懂得?感恩?的人?。感?恩教?育心?得体?会，?感谢??学生的配?合和?帮忙?、感?谢父?母的?养育?之恩?、感?谢邻?里的?互助?和照?顾?？？?学生从?老师?日常?生活?的点?滴言??行中，最?能够?学会?知恩?和感?恩。?　　?

感恩?是人?生的?一堂?必修?课。?让我?们每?一个?人都??学会感恩?吧～??学会?感恩?，我们就?会对?这世?界充?满爱?恋和?感激?，就?会懂?得尊?重他?人，?尊重??

每一份平?凡的?岗位?和劳?动，?就会?觉得?心态??的平和，?生命?的灿?烂，?生活??如此美好?。篇??二：　?

关于感?恩教?育的?心得?体会?．?高?一六班?　冯敏?　?关于感?恩教?育的?心得??体会　?鲜花感?恩雨?露，?因为?雨露?让它??滋润；苍?鹰感?恩长?空，?因为?长空?让它??飞翔?；高山感?恩大?地，?因为?大山?让它?高耸?；而??我感恩学?校，?因为?它让??我懂得感?恩。?　　?

?感恩父母?。?　　?

母亲，?一个?流光?溢彩??的词语；?母亲?，一?个灿?烂伟?大的?称呼?。像??小河一样?流淌?，容?纳着?滚滚?俱下?的泥?沙，?也滋?润着?贫瘠?的大?地，?无怨?无?悔－－??－这就是?母亲?。她?卑微?：?

独自?一人??将儿子抚?养长?大，?却骄?纵儿?子，?让他?认为??爱他就是?给他??想要的一?切，?可他?却把?儿子??送进了监?狱，?妈妈?在外?面忏?悔，?儿子?在里??面改造，?儿子?自己?知道?错了?，母?亲用?一年??半的时间?跑到?监狱?去探?监，??并给儿子?最能??拿出手的?东西?，儿?子立?功减?少改?造时?间，??立刻在出?狱后??去看母亲?，可?母亲?已在?等她??返回后就?去世?了。?可她?也伟?大，?用自?己的??生命唤醒?了儿?子，?她宽?容、?仁慈?，她?让儿??子自立自?强。?　　?

父爱?如山?，父?爱不?比母??爱逊色，?大多?数的?父亲?是沉?默的?，深?沉的??，做儿子?女儿?的只?有，?从他?们的?一言?一行??乃至一个?眼神?，一?丝微?笑才??能体味他?们的??爱。但当?儿女?需要?帮助?时，?父亲?愿意?为儿??女付出一?切，??我们就知?道了?“父?爱”?无法??定义，也?无法?丈量?。?　　?

感恩父?母，??从丫丫学?语到?蹒跚?学步?，陪?伴在?我们?身边??，伴我们?成?长，伴?我们?经历?风雨?。?　?

感恩老?师。?　　?

古人?说；?“滴?水之?恩当?涌泉?相报?，”?老师?就像??我们的再?生父?母，??将我们悉?心培?养。?如果?我们?是需?要修?剪的?花草?，老?师就?是辛?勤的?园丁?；如?果我??们是一只?渴望?花粉?的蜜?蜂，?老师?就是?充满?花蜜?的花?朵；?如果??我们是一?棵棵?植株?，老?师就?是阳?光与??雨露。?　　?

感恩老?师，?为了?我们?起早?贪黑?，在?灯光?下认?真批?改作?业，?默默?付?出。翩?然的?蝶是?幸福?的，?因为?它经?历过?破茧?而出?的苦?难；?灿烂??的花是?幸福的?，因?为它?经历?过种?子破?土的?艰辛??；雨后的?虹是?幸福?的，?因为?它?承受过?风雨?的洗??礼；努力?学习?的我?们是?幸福?的，?因为?感恩?之心?在我?们?心中萦?绕。?　　?

高一?年级?６?班　?冯敏篇?三：?　?

感恩教?育心?得体?会?　感恩?教育?心得??体会　?上班的?时候?与同?事一?起聊??到一个话?题：??

现在的?孩子?不会?关心?别人?，她?像事?事都?要以??他们为中?心，?要宠?着?他们，?惯着?他们?，要?是视??线离开他?们，?他们?会认?为你?不喜?欢他?，会?在?那?里哭鼻子?，同?事说?：?

前一?段时?间，?她生?病了??，躺在床?上，?她的?女儿?坐在?客厅?一边?看电??视，边吃?着可?口的?零食?，津?津有?味地?品尝?着动?画片?带来??的快乐，?看了??一上午，?都没?有走?到床?边来?问一?问，?妈妈?，您?好些?了吗?，还?有哪?里不??舒服。要?吃些??什么东西?？？?连一?句简?单的?问候?都没?有，?同事?很伤?心，?好?像自己?生病?与她?没有?关，?女儿?怎么?那么?没有?爱心?、自?私和?冷漠?无情?。?　　?

我对同??事说，星?期五?的时?候，?我女?儿的?学校?——?实验?小学?组织?家?长和学?生听?了一?堂感?人的?感恩?演讲?，同?事说?，你?们学?校举?办这?样的?活?动很好?，应?该多?举办?，因?为现?在的?小孩?子由?于都?是独?身子?女，??家里人?都看得?重，?让孩?子们?养成?以自?我为?中心??，通过这?样的?活动?让孩?子们?学?

会感恩?，要?有一?颗感?恩的?心。?如何?让孩?子学?会感??恩是很多?家长?都感?到?头痛的?事情?，父?母给?孩子?创造?良好?的成?长环?境，?含辛?茹苦?，无?怨无??悔，但我?们的?无私?付出?能否?得到?孩子?的理?解呢?，我?认为?孩子?们不?能理??解。因为?有一?次，?女儿?对我?说：?　?

“妈妈??，我一点?也不?幸福?”，?听了?这句?话，?我的?心都?凉了??半截，?你说不?幸福?，我?就问?她，?什么?是幸?福，?在她?眼里?的幸?福是?天天?有好?吃?的，好?玩的?，没?有人??约束她们?的行?为，?想做?什么?就做?什么?，作?为家??长，?我们把焦?点全?部都?放在?孩子?的学?习成?绩和?未来?的前??途上，都?忽略??了孩子的?思想?品德?教育?，我?们要?反思??自己的教?育行?为，?及时?对孩?子进??行感恩教?育，?要不??然在这样?的环?境下?成长?的孩?子，?就算?文化?知识?水平??再高，也?会成?为一?个自?私冷?漠，?没有?人情?味的?人。??感恩教育?是道?德教??育的重要?课题?，也?是青?少年?健康??成长必不?可少?的课?题，?因为?只有?知道??感恩的人?，她??的一生才?会生?活得?更富?足，?更美?好，?如何?要孩?子们??有一?颗感恩的?心呢?，?　首先?，我?们要?让孩?子学?会感?恩，?现在?的孩?子攀?比心?较?为严重?，只?知道?一味??的向父母?索取?，要?这样?要那?样，?总之?，别?人有?了?她必定?要有?，却?不知?道父?母挣?钱艰?辛，?作为?家长?让孩?子在?体会?父母?关?爱的同?时，?让孩?子了?解父?母养??育她们的?艰辛?，更?要给?孩子?感恩?的机??会，如父?母要??有意识地?让孩?子为?家里?，为?父母?做一?些力?所能?及的??事，?在整个过?程中?，使?孩子?懂得?尊敬?父母?，孝?敬父??母，感激?父母?。?　　?

其次，?要孩?子懂?得，?如何??感恩，在?我们?的生?活中?，可?能受?到别?人?的帮助?，家?长要?利用?各种?时机?，在?孩子?的心?底播?种善?良种?子，?让他?们?逐步形?成正?确的?世界?观，?人生?观，?价值??观，教育?孩子?将他?人恩?惠铭?记?在心，?增强?责任?感，?要有?一颗?感恩?的心?，懂?得怜?悯，?懂得?尊重?，与?人?为善。?　　?

再其?次就?是培?养感?恩的?心，?父母?是孩?子第?一任?老师?，父?母的?行为??就是?一种无声?语言?，言?教不?如身?教，?日常?生活?中的?小事?最真?切，?最具??说服力，?孩子?的感?受是?最深?刻的?，因?此，?我们?做父?母平?时无?论工?作多??忙，在假??期都要抽?时间?带上?孩子?去看?望双?方的?老人?，过?年、?过节?，老??人生日和?孩子?一起?为老?人购?礼物?，朋?友送?来稀?有的?食物?首先?给老?人留??一份，在?家庭??中，父母?、孩?子间?要相?互尊?重，?关爱?，体?贴，?要共?同承??担家庭责?任和?义务?，又?要共?同分?享家?庭的?利益?，相?互间?，多?用：?　?

“行”?“谢?谢～?”“?对不?起”?等语?言。?　　?

最后?教孩?子会?感恩?。?　　?

作文七：《【精品】：贫困生感恩教育大会感想》2300字

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贫困生感恩教育大会感想

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贫困生感恩教育大会感想

作为一名贫困生～我在生活学习中都是十分艰苦的。在生活中～由于家庭贫困～自己要珍惜每个月仅有的生活费～每天要缩衣节食～另外～还要担心家里的状况争取不给家里添任何负担。而在学习中以前由于家庭贫困我们的受教育水平较低～来到大学为了使自己的不落于其他同学同时珍惜我们来之不易的学习机会～我们更要加倍努力的学习。可以说我们贫困生能走到今天的大学课堂是十分不容易的～因此～我们要比其他同学付出更多。

记得上初中的时候～我上课没认真听讲～透过窗子向外张望～恰好看见母亲在田里劳作～当时正是中午～烈日当头顿时泪水朦胧了我的双眼～一种负罪感涌上心头～觉得自己很不孝。男士我暗暗地对自己说：“我一定要好好学习不再让母亲受苦。”中考试一次让我心痛的经历～而这又加深了我好好学习的信念。当时我一分之差没考上我们校的重点高中～这样我面临着艰难的选择～是上普通高中还是作为自费生上重点高中。自费生每个学期要多交一部分费用。对于家庭贫困的我来说无疑是不小的开支～不过上普通高中能考上大学的概率很小很小～更不用说重点大学了。我父母为了我的前途毅然决然把我送鸡了重点高中～而他们靠自己省吃俭用来支付我额外的费用。这让我的心里十分难过～我当时就痛恨自己为什么不再多争口气～这样能减少父母多少的负担呀。高中以后我就更加努力的学习～当别人学习的时候我学习～当别人玩的时候我依然学习～我要以优异的成绩来回报父母为我付出的一切。

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我觉得我的经历对我的思想有很大的影响～使我认识到努力学习对于我们贫困生来说是多么的重要。我们只有通过努力学习才能改变我们的命运～玩乐享受都不是我们所拥有的权利～而学习则是我们毋庸置疑的责任。这个责任又是十分艰巨的因为这不仅关系到个人还关系到整个家庭。当全家人把所有的心血和希望都集中到你一根人身上时～这种则热就再也推卸不了了。我觉得自己成绩比较优异的是这份责任感特别强烈～使他敦促我不断前进。另外～其实作为贫困生～我们的学习生活压力很大。因为我们不仅肩负着自己的使命～还肩负着全家人的希望。全家人省吃俭用～辛勤劳动把所有的心血好在我们的求学上来～更有些家庭为了给子女支付学费到处借贷～可以说是砸锅卖铁了就是希望能出人头地成龙成凤。而我们这些在苦日子中长大的孩子则更能理解家庭的困境～生活的艰辛～更能理解父母对我们的期望。所以我们必须自觉地努力学习。

国家励志奖学金是国家专门拨款用来奖励学习优异的贫困生的～国家每年给每位学习优异的贫困生５０００元的奖学金。可以说～国家励志奖学金是我们贫困生的一大救星。国家励志奖学金的设立解决了我们的学习费用～减轻了我们的压力和家庭的负担～使父母不在苦与筹钱来给我们交学费缓解了家中的经济危机。另一方面也鼓舞了我们贫困生的学习斗志～使我们为了能拿到这个奖学金而加倍努力学习。就我的人而言～我觉得拿到这个奖学金对我有两方面的影响～一方面～使我更有信心去学习～使我充分相信通过自己的勤奋和努力能够创造财富～也是我更加坚信学习能改变命运～因为通过拿到国家励志奖学

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专业好文档为您整理～谢谢使用～请双击清除页眉页脚～～～～更多精彩内容请关注本站～～～～～～～～～～～　金是我的基本生活状况有了改观～我的命运初步改变了。另一方面～国家励志奖学金对我的家庭来说也是一笔非常大的收入～增加了家里的开支费用减轻了父母的负担使父母不再为我的学费而到处奔波～同时家里的状况也有了好转从而我们的心理负担也相对减轻了～使我们能相对轻松的面对我们的学习和生活。

说实话～当我拿到国家励志奖学及的时候我的内心有很深的触动～我切身体会到了国家给我们的关怀与帮助～感觉到了阳光的温暖与生活的美好～看到了我们大学生的希望～不会再担心因为交不起学费而辍学。同时我觉得我还面临着一种激励和挑战～因为我们要难道这个奖学金必须保证我们的成绩优秀～否则我们将不能拿到这个奖学金。另外我接的国家设计立这个奖学金是十分明智的～对我们贫困生的影响也是十分巨大的。既然我们的客观生活条件比其他同学艰苦～那么我们必须通过主观努力来改变现状。所以国家的这项政策激发了我们的学习斗志～使我们为能够改变客观生存状况～减轻家庭负担及能够继续求学而不断奋斗。当我获得励志奖学金后～我体会到通过自己的努力是可以改变现状的～自己的命运还是掌握在自己的手里。另外～通过这件事我也认识到在今后的道路上～无论环境多么艰苦～生活多么困难～只要我们肯努力～那么一切都会改变的。我觉得国家设立励志奖学金的目的也就在于激发我们贫困生的志向～让我们通过自己的主观努力去改变现状创造辉煌。

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在今后的学习生活中～我要继续努力用知识武装自己～树立远大志向使国家对我的投入和产出呈正比～不辜负家人和国家对我的期望～把自己培养成有用的人～将来回报父母～报效祖国～贡献社会。

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作文八：《贫困生感恩教育大会感想》1900字

贫困生感恩教育大会感想

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贫困生感恩教育大会感想

金是我的基本生活状况有了改观～我的命运初步改变了。另一方面～国家励志奖学金对我的家庭来说也是一笔非常大的收入～增加了家里的开支费用减轻了父母的负担使父母不再为我的学费而到处奔波～同时家里的状况也有了好转从而我们的心理负担也相对减轻了～使我们能相对轻松的面对我们的学习和生活。

在今后的学习生活中～我要继续努力用知识武装自己～树立远大

志向使国家对我的投入和产出呈正比～不辜负家人和国家对我的期

望～把自己培养成有用的人～将来回报父母～报效祖国～贡献社会。

作文九：《幼儿家长感恩教育活动感想》1800字

幼儿家长感恩教育活动感想

感恩的心，感谢有你……”，当这熟悉的旋律回响在耳旁，感受到心灵深处的某种触动，

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护、悉心照料下，无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，他们把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气。这已不是“个别现象”的现实，我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，我们的孩子却越来越不懂事，其原因很多、很多，但是有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，然而在幼儿园开展感恩的这专题活动中，继而唤起那善良本性与感恩之心。

感恩亲子活动，整个活动热闹快乐的同时，充满温馨，感动无以伦比。也给孩子的心灵播下了一颗美丽的种子——“感恩的心”。　在这活动中让孩子学会如何感受到父母的爱，老师的爱，他人的爱，让孩子懂得去孝敬父母，尊敬师长，尊重他人，怎么拥有快乐和幸福。让孩子用自己眼睛去看、用自己耳朵去听，用自己心灵去感受，从而在自己心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师、朋友、快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

在此机会感谢幼儿园的全体老师为这次活动的付出。祝愿我们的幼儿园越办越好～祝愿我们的老师幸福快乐～祝愿我们的小朋友健康快乐～学会感恩、心存感恩

在感恩活动中，展现幼儿园里数不尽的感恩故事，和感恩的画面，让我们一起用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，让我们一起学会感恩，从小拥有一颗感恩的心。

“感恩的心，感谢命运……”，当这首动听的歌曲在耳边响起，全体小朋友）老师）家长一起做手语动作，场面十分感人。一切情绪中最具威力的便是爱，而感恩是一种爱，主动表达自己的感恩之情，好好的感谢上天赐予我们的一切，让我们常心存感恩。

接下来的小品很有教育意义。小主人公说的那句话极具意思：“妈妈，您现在这样对奶奶，我长大也会这样对您的。”试想想，我们今天在不断地教育孩子要尊老爱幼、要孝敬父母的时候，却不知给孩子最好的教育是榜样～当我们今天面对自己父母的时候，更应该知道我们也会像父母一样渐渐老去，我们的孩子又会怎样呢，记得英国作家萨克雷曾说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知怨天尤人，最终可能一无所有。

通过在这次活动，让从小饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”反串角色：喂长辈吃东西，帮长辈着装，动手制作手工艺送长辈等等……，　不仅使孩子用感恩之心去感受到亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。而且还教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责，从小怀一颗感恩之心。

总的来说，幼儿园这次举办的“携手感恩．与爱同行”亲子感恩活动，营造出浓厚的“感恩”氛围，使“感恩”教育有声有色。今天，我很荣幸能够和我儿子一起参加黄金新港幼儿园举办的“携手感恩，与爱同行　”——感恩节活动，既开心又兴奋。我觉得幼儿园举办这类型的活动很好，既能让孩子在活动中学习又能让平时忙碌工作的家长和孩子有更多时间亲近。

最引人注目的是表演舞台，装饰得很漂亮，很有亲切感的感觉。最能打动我们家长的心是几位老师表演舞蹈和歌唱——感恩的心，使我们台下很多家长都情不自禁地融入这次活动中，跟着老师节拍做动作，心里有一股感恩的热情在心里流动。当我看到自己儿子在舞台上表演时，得到台下家长们和小朋友的热烈掌声，我很开心。因为自己儿子能得到老师和大家的肯定，这是作为一个妈妈感到很自豪的事，而且还能在舞台上接受儿子亲手献花给我，感谢我这个妈妈对他的关心和爱，当时的我激动得流了眼泪。顿时，我觉得我的儿子选

择黄金新港幼儿园选对了，小孩这么棒，都与老师平时悉心教导离不开。孩子与家长的亲子游戏活动，老师与学生的同台表演都深深的打动我们家长，特别是老师和孩子、家长在教室里的师生、亲子互动，老师的一举一动、一言一语都影响他们。孩子和老师配合得非常棒，很有默契，使我亲身体会到小孩在家娇宠一个样，在幼儿园另一个样，在老师的指导下，非常有纪律，有独立性。　　我觉得这所幼儿园是小孩发挥才能的更好舞台。

作文十：《感恩教育系列活动感想-泉眼无声细细流》1200字

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感恩教育系列活动感想：泉

眼无声细细流

感恩教育系列活动感想：泉眼无声细细流

德育是学校发展的动力，而且是育人的核心动力。本学期以来，我校政教处、团委以人的灵魂发展为核心，紧紧抓好各项德育常规工作，大力开展了各种富有成效的德育专项活动，如狠抓学生的日常行为规范，整顿了全校的卫生工作，开展国旗下讲话等活动。同时，又开展了特色鲜明的主题系列活动，如三月份学雷锋活动月，四月份感恩教育专题系列活动月，这些富有特色的系列活动，既容易让学生接受，又让学生喜欢，还能产生学习动力，收到了良好教育效果。

在感恩教育系列活动月中，政教处、团委精心制定了活动方案，以感激父母养育之恩，感谢老师培育之恩，感激他人帮助之恩，感激社会滋养之恩为主要内容，发动、组织全校班主任积极参与，所有学生包括高［键入文字］　［键入文字］　［键入文字］

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三、初三全员参与，在全校营造了一种积极向上，丰富多彩的校园文化环境，形成了一股“识恩、知恩、感恩、报恩、施恩”的良好的德育氛围。“泉眼无声细细流”，这一系列活动，让学生在不知不觉中愉悦了身心，提高了人格。特别是在实施教育质量上台阶过程中，开展这些活动，又犹如夏天里的一股凉风，大大激发了学生的学习动力，提升了学习积极性，促进了教育质量的大提高。

感恩教育系列活动让我们在学校管理和教育中尝到了甜头，因此，我校将继续开展主题教育系列活动，给学校的德育工作插上飞翔的翅膀。

五月份是我校的“责任教育月”。责任，顾名思义就是做好份内应做的事，若没有做好份内应做的事，应承担过失。责任是一种约束，只有有了责任心，教师才能教好书，学生才能学好文化做好人。我们当校长的有了责任心，才能使包中发展更快，教师得到更好更大的实惠，学生得到最好的发展。责任是一种约束，更是一种鞭策。唯有责任心，才能使人进步，推动社会发展。如果一个人［键入文字］　［键入文字］　［键入文字］

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没有责任心，就会失去人们信任，失去立身之本；一个当权者若没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。

“责任教育月”是“感恩教育月”活动的延续，通过这项活动开展，要让我们的教职员工更加明确我们的责任——教书育人，同时通过这项活动的开展，更希望我们年轻的一代，彻底改变那种不求上进，自理能力弱，忧患意识差，责任感不强的境地，充分树立起对家庭、社会、国家的责任感，从根本上提高教师和学生的素质。我们充分相信，在政教处、团委的具体策略下，这次专项活动一定会收到更好的效果，从而出现德育、教育相互交融大好局面，我们包中的教育质量一定会更高、更好。我们也将在六月的“教育成果汇报月”中更多的展示德育的丰硕成果，力争把感恩教育主题活动推向新的高潮。

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