HeeM宝宝闭眼呼吸
作文一：《六年级上册四单元习作教案》400字
六年级上册习作教案
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范文：
调查中的小插曲
这个星期，老师交给我们一个小任务，要我们自己到街上做个调查，题目是：正确使用中国汉字。
星期六，我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查，我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接啊！我到处寻找目标，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上写着：“波萝每斤２元”他把“菠”字写成“波”字。路过市场，我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌：新鲜鸡旦，每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说：“老奶奶，你把“蛋”字写成了“旦”字，你能把它改过来吗？”老奶奶慢条斯理的说：“噢，是吗？我也很想改过来啊！但是，我是从农村来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，我哪会带笔出来啊？小朋友，你能帮我改过来吗？”听了老奶奶的话，我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了，我也兴高采烈的回了家。
这次行动让原来胆小的我变得大胆了，勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事，让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产，才是最好的。
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作文二：《人教版六年级上册习作四》800字
人教版六年级上册习作四（作文讲评课）教学设计 教学目标
１．引导学生通过写环保建议书、漫画（环保）故事，表达自己的感受，加强学生对如何珍惜资源，保护环境的认识。
２．通过互相修改习作，增强学生自我修改习作的能力，提高学生表达、倾听和乐于沟通的能力。
教学重难点：
重点：引导学生评价习作，提出修改意见和建议，提高学生习作修改能力。 难点：愿意将自己的习作读给别人听，愿意同其他人分享习作的快乐。 课前准备
教师：故事《王安石改诗》、教学课件
学生：第四单元习作
教学课时：一课时
教学过程：
一、名人故事引入，明确修改习作的意义：
１． 故事《王安石改诗》：
２．让学生说说读了《王安石改诗》后的感悟：好文章是改出来的。
二、出示习作四评价要求：
１．建议书：
①格式规范、正确；②条理清楚，建议合理；③语句通顺、准确； ④内容具体、清楚；⑤说话得体，注意分寸；⑥书写端正、整洁；
２．看懂漫画，写出理解与感受：
①漫画内容具体、清楚；②理解正确，感受深刻；③语句通顺，条理清晰； ④能联系实际生活写感受；⑤书写端正、整洁；
三、自主修改、合作修改、评价欣赏：
（一）“自助餐，读一读，改一改”：大声读自己的习作，初步修改 提示：
第一遍：找出错别字，并修改；
第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。
（二）“诊疗室，帮一帮，改一改”：合作修改
同桌交换习作，大声读。
第一遍：勾出写得优美的词句；
第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。
（三）朗读赏析，交流评议：
１．每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。
２．学生交流评议。
３．教师点评。特别要肯定习作中体现出的“合理的建议”“独特感受”，恰当地运用联想和想象。
四、“展示台，露一手”：
１．把小组内选出的优秀习作在全班范围内展示：
（１）全篇的展示；
（２）精彩片断的展示；
２．小结：修改作文的方法（朗读修改法、同学互评法、老师讲评法）
五、作业布置：
抄正修改好的习作。
六、板书设计：
好文章是改出来的
读→改→评→赏→展
作文三：《六年级上册第一单元习作》500字
２０１３－２０１４ 学年度第一学期语文教研组集体备课记录表
年级： 六年级 时间 地点 教学 目标 本课 重点 本课 难点 ８．２６－－－－－８．３１ 学术报告厅 参加人员 主备人 备课组长：
六年级语文教师 备课内容 习作一
学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。通过交流与讨论，发现 作文的不足之处并认真修改自己的作文 写作，修改。 在本次习作中运用拟人化的描写手法 两课时
教具使用 温习《蟋蟀的住宅》 教 学 环 节 安 排 备 注（二次备课）
课时安排 教学准备
第二、三课时 习作 交流谈话，激趣导入 在口语交际课上，同学们交谈兴很浓，仿佛自己走进了 神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把 自己的独特感受写下来。 这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选 择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为 一篇佳作。 选材命题，明确要求
（１）选择话题，确定材料。 选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生 活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多可写 的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美 为主。 （２）大胆构思，精巧命题。 简单交流本组课文的题目，引发学生的积极思维。
习作
１．写作，修改，教师巡视指导。 ２． 誊写。
作文四：《六年级上册第五单元习作》3100字
六年级上册第五单元习作——介绍我的小伙伴
珍惜资源、保护环境（看图编故事）
我的小伙伴——姗姗
姗姗——一个活泼开朗，多才多艺的女孩。
每天一早，她总是在镜子前，拿着她的小梳子，一丝不苟地梳个马尾辫，这时爸爸妈妈总会取笑她是个“小妖精”。哼，“爱美之心人皆有之”嘛！看着镜子中她的脸白净净的，眼睛虽小点，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道，一点没错，我她总把它用得恰到好处，在课堂，精彩的回答妙语连珠，为此老师常对她投来赞许的目光，爸爸妈妈也为她自豪。 她很爱笑，在任何时候她都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于她爽朗的大嗓门儿，所以的笑声没有别的女孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要她注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可她总是控制不了，哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！她就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。 说到这，你可别以为她是一个爱傻笑的女孩子，其实，她也有淑女的一面。
琴棋书画，虽不是样样精通，但也可说都会点，最令她得意的是她的古筝和中国画。先说古筝，她从一年级开始学古筝，现在，她已经通过了７级的考级，明年，她将要参加十级的考级了！虽然这听起来很容易，很光荣，但在荣誉背后，全都凝聚着她的辛勤和汗水啊！再来说中国画，中国画是从幼儿园就开始学的，从初级到山水，再到工笔，她不知道付出了多少心血！通过她的努力，她获得了“龙人杯”全国少儿书画大赛的金奖和银奖??还有许多令她自豪的事，真是说也说不完。
她成绩优异，是班级里的班长，还是学校的大队长呢！但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小??但是，她一定会努力改正他们，争取做得完美！
一个活泼开朗，多才多艺的女孩——这就是姗姗。
我的小伙伴
长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。他就是我的小伙伴吕丹阳。
吕丹阳有很多的特点，先说那一点呢？就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了，他会和你开一场“辨论会”。我们时常争论得面红耳赤，互不相让，有时还拍起了桌子。如果他真的错了，仔细跟他一分析，他就承认自己错了。
他很坚强，一些小擦小碰是不会把他弄哭，弄急的。他学习上表现得很聪明，但一有其它突发事件，他常常不知怎样处里，看起来像热锅上的蚂蚁，急得团团转，。这大概是他年龄比我们同班的小伙伴小的原因吧。
他不但坚强，而且很幽默。
上次我们做值日时，一个同学给我扔抹布，不小心扔到了他头上，本以为他会生气，他却风趣的说：“您的飞机偏离了航线，掉下来了。现在又重新起飞啦！”说着，把抹布扔给我。
他虽然有优点，但也有最大的缺点——马虎，有一次写数学卷子时，有一道题“小明的爸爸爸今年３０岁，是小明的５倍还多５岁，小明多少岁？”他把手举得高高，脸上露出一幅胜利的笑容。老师问“吕丹阳，小明多少岁？”吕丹阳答：“小明１５５岁。”全班哄堂大笑。连老师都乐了，“哪有儿子比爸爸大的呀！”我想：“他一定没有好好审题吧！”再看看吕丹阳，他红着脸，不知所措。
这就是丹阳，一个“小慧星”。但总也改不掉马虎这毛病，真没辙！
我的小伙伴
她乌黑的头发，一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛，总是神采奕奕，一张花瓣似的嘴，说起话来总不饶人，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声向铃铛那样清脆，她是谁呢，她就是杨帆。
小帆虽然在成绩上说不上名列前茅，可是她从不会灰心丧气，对待学习总是那么一丝不句，从不半途而废。她不但学习刻苦，而且心灵手巧。
记得有一次，美术老师叫我们回家画一幅风景画，我和小帆高兴极了。回到家后，我正在画画，忽然，门铃响了起来，我一打开门，原来是小帆，她说要跟我一起作画，于是我高兴地答应了。开始我们画得很好，可是到了后来我们就遇上了困难，我最怕遇上困难了，就说：“小帆，反正不是考试，何必这么认真呢，不如我们抄书上的吧，抄完了我们就可以去玩了。”小帆听了，说：“不行，这样我们也不会开心的，对不对？”我听了，低下了头。忽然小帆笑了起来，说：“虽然，我们不会画高楼
大厦，可是我们可以画乡村风景啊。”我听了，高兴极了，于是又重新画了起来，不一会我们画完了又上了颜色，就把东西放回书包，然后高高兴兴地去玩了。
这就是我的小伙伴，听了她的故事，你想和她做好朋友吗？
保护环境，人人有责
前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木
头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，
因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。
这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍
树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”
这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑
为止。
这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，
珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比
其它动物做得更好。有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资
源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜
资源！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生
存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不愿也不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，善待植物，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！
由一则漫画想到的
我看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观．．．．．．
要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨．．．．．．在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝．．．．．．不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？
作文五：《六年级上册第七单元习作》3500字
◎人教版六年级上册习作七
人与动物
主持人：桐乡市石门路学校 钟林楠
主持词：动物和我们人类一样，也是大地母亲的孩子，它们有自己的爱憎，有自己的智慧和情怀。我们和动物应该和睦相处，善待动物就是善待我们自己。在我们周围，经常在上演着人和动物之间的感人故事。这次习作，请同学们根据图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实，能写出人和动物之间的感情。
◇学生习作
城市的温暖
桐乡市石门路学校６０５班 唐豪
在一个阳光明媚的清晨，鸭妈妈带着一群憨态可掬的小鸭子在温哥华的街头漫步。天天在田园里呆腻了，这会儿鸭子们也出来透透气，感受一下城市的热闹。
鸭妈妈说：“大家可以自由活动了，但是不要走太远哦，玩一会儿，我们就回家。”于是小鸭子们开始了他们的自由活动。
鸭群中的大哥说：“要不我们来捉迷藏吧，反正大家也是闲着。”鸭弟弟和鸭妹妹们异口同声地说：“好啊，好啊，反正我们好久都没玩了。”由于是鸭大哥提出来的建议，就由他第一个负责寻找。弟弟妹妹们有的藏在草丛里；有的藏在车子下面；其中两个顽皮的鸭子弟弟商量决定：躲到下水道旁边的施工标志处，这样就不太容易被找到了。于是他们俩就幸灾乐祸地躲到了施工标志处。躲在草丛里和车子下的鸭弟弟和鸭妹妹被被找到了，只剩下藏在下水道旁边的俩兄弟了。当鸭大哥接近他们时，那俩兄弟有些紧张，磨蹭着身子，想把自己的身子完全隐藏在标志物后面。“扑通”“扑通”几声，俩兄弟一不小心全翻进了下水道，他们在下水道拼命地大叫着，鸭大哥顿时感觉事情不妙，马上去报告鸭妈妈。
鸭妈妈一下子乱了阵脚，不知如何是好。掉进下水道那可是要被污水冲走的啊！想到这儿快哭出来了。可是时间不允许她着急和伤心，在紧张时刻，鸭妈妈还是冷静下来了，她想：找人救助才是关键。鸭妈妈在大街上四处找人求救，最后在不远处的十字路口找到了一位巡警，二话不说，马上咬着巡警的裤脚往某个方向拖，并且不断叫着“嘎嘎嘎??嘎嘎嘎??”。巡警一头雾水，还没明白过来是怎么回事，心想：这鸭子真奇怪，我好像没招惹它呀，它这是怎么了？鸭妈妈看巡警没反应，急得直跺脚，扑闪着一对翅膀，两眼直盯着巡警，还时不时用翅膀指指事发地点。到底是人鸭之间难以沟通，这会儿巡警还是难以理解。看着巡警的反应，鸭妈妈又指挥她另外几个孩子把下水道围成一圈，以便引起巡警的注意。看到鸭妈妈焦急的眼神和坚决的态度，又看看这么多的小鸭子反常的举动。巡警似乎明白了事情的严重性，就跟着鸭妈妈走了。
走到下水道边上，巡警才恍然大悟，两只小鸭子在下水道中嘶声力竭地叫着“嘎嘎嘎??嘎嘎嘎??”。他马上打电话叫同事拿来了一个网，几个人把网撒向下水道，小鸭子很配合地跳进网里，巡警他们几个用力把网拉了上来，小鸭子终于得救了。巡警和他的同事看着两只湿漉漉的小鸭子，用手抹去它们身上的污水，又把它们抱在怀中，轻轻抚摸它们的脑袋。
鸭妈妈带领小鸭子们向巡警和他的同事深深鞠了一躬，然后又开始上路了。城市的阳光温暖地洒在它们的羽毛上，折射出金色的光芒。
【点 评】文章想象丰富，合情合理，如开头写因为捉迷藏，而不小心掉进了下水道，写出了小鸭子的调皮，符合小学生的心理特点。鸭妈妈向巡警求助这一部分写得非常具体，运用心理、动作、神态等描写，刻画出了一个伟大母亲的形象。结尾处“城市的阳光”含蓄地点明了文章的主题，与课题相呼应。
（指导老师：钟林楠）
追星的代价
桐乡市石门路学校６０１班 管丹丹
当第一缕阳光照射在温哥华街头时，一位鸭妈妈领着她的孩子们在街头晨练。
“一，一，一，二，一”憨态可掬的小鸭们整齐地喊着口号，迈着步伐，个个精神抖擞。可是排在队伍最后面的老五和老六东看看，西看看，心神不定的样子。突然，他们俩停下了脚步，怒瞪口呆。究竟是什么让他们如此惊讶，不可思议？顺着他们的眼神，我居然看到了风靡全世界的鸟叔，就是韩国的那个鸟叔，唱江南ｓｔｙｌｅ的那个鸟叔！这时候，时间哪允许我发愣，两只小雅和粉丝们早已蜂拥而去。“给我签个名吧！我要和你合影??”整条街都沉浸在追星的氛围中。
就在小鸭疾驰过去的时候，前方突然冒出一个下水道口，可是一切已经太晚了，两只小鸭已经失足跌入了下水道。他们俩拼尽力气地挣扎着，口中大喊着：“妈妈，救命啊！妈妈，救命啊！”远在前面的鸭妈妈到底和自己的孩子心有灵犀，马上就听到她的孩子遇到了困难，停下脚步掉头：“孩子们，你们跟我掉头，你们的两个弟弟遇到了危险，我们现在就去救他们。”另外四只小鸭子显然比老五老六要懂事。他们齐声说：“好的，妈妈，那我们马上行动吧。”就这样，他们赶到了现场，鸭妈妈看到她的两只小鸭子跌进下水道焦急万分，在原地转来转去。灵机一动，她想到了向路旁的巡警求助。于是她匆匆忙忙地跑过去，咬着巡警的裤脚，仿佛在说：“巡警同志，我的孩子掉进了下水道，您救救他们吧！”可是巡警一时迷糊了，他不明白一只鸭子为何这样扯着他的裤腿不放。没办法，鸭妈妈还是在不停地努力，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎??毕竟人有人言，鸭有鸭语。让人能看懂鸭子的意思，真不是一般的难啊。鸭妈妈扯扯巡警的裤腿，又用翅膀指指不远处的下水道，那焦急的眼神带着一丝哀求，又快绝望了，心想：万一下水道的水满了，那她的孩子就没命了。凭着鸭妈妈那股死缠烂打的劲，似乎明白了什么，便跟着鸭妈妈来到了下水道口。一看才焕然大悟，马上拿出了工具，把奄奄一息的小鸭子救了上来。看着这一幕，鸭妈妈心里悬着的石头终于落下了，兄弟姐妹们也松了一口气。两只小鸭子含着泪花奔向鸭妈妈的怀抱，说：“妈妈，我们以后再也不追星了，再也不离开你了，刚才我们真的好怕啊！”人们虽然听不懂，但大家都明白??
他们又摇摇摆摆地踏上了回家的归途，大家一直目送他们，直到街道的尽头。
【点 评】文章以“追星的代价”为题，写两只小鸭子因为追星而跌入了下水道，由此引出了救助小鸭子的感人故事。小作者运用丰富的想象。出了小鸭子的可爱，增加了文章的幽默感。其中对鸭妈妈的求救，巡警的救助，都描写得细致入微。结尾呼应开头，点明题意。
（指导教师：钟林楠）
惊魂的一刻
桐乡市石门路学校６０６班 马玉立
“呼——”我长长地出了一口气。刚才吓死我了。今天发生惊魂的一刻，事情是这样的，请听我一一道来：
今天万里无云，天气格外晴朗，妈妈打算带我们兄弟姐妹几个好好地晒一下阳光浴。我们排着整齐的队伍走在温哥华的大街上。我们好奇的目光时而落在身边的汽车上；时而落在斑马线上行走的人们上；时而落在前面高大的建筑物上??我们不惊赞叹：外面的世界真好看，外面的世界真好玩。
在一路的行走中，我的妹妹阿花发现了一个“好东西”。于是，我们几个没有见过世面的
小鸭子凑在一起，看那个圆圆的、深不可测的东西。
“嘎！”的一声，我和弟弟阿灵被挤进了那个好玩的东西里——下水道！
水好臭啊，我和阿灵使出吃奶的劲儿，扑打着翅膀，拼命地用脚划动。妈妈虽然教过我们怎样游泳而且我也会了。但是，我从未在这么急的水中游过泳。弟弟也在极力地挣扎，并不时地说：“姐姐??救我，救我??我??我快不行了??”听着弟弟的救命声，我的心里越来越慌张，害怕和无助，我的心里也在呐喊：“谁来救救我们??”这一幕也急坏了岸上的阿花，她也用力地呼叫：“快来人那，快来人那。”
妈妈听到了我们的呼唤，她立刻奔向我们。“孩子，别怕，妈妈来了，妈妈会救你们的。”妈妈看到可怜兮兮的我们，边安慰我们，边试图用手来拉我们。妈妈的身子已经完全贴在地上了，头完全倒挂在下水道里，手臂竭力地伸向我们。我们也努力地将手跟妈妈的手靠近，再靠近，但是始终无法接触到妈妈的手。
怎么办哪？妈妈在上面急得团团转，但怎么也想不出办法。我和妈妈眼眶里都充满了泪水，我的害怕感越来越强烈了，我不由地想：“我不想呆在这里，我会??我不想??”妈妈看出了我的心思，她仿佛在说：“孩子，孩子别急，我会想办法的，我会??”这时，在妈妈旁边的阿花灵机一动，让妈妈去找路人来帮忙。
妈妈听了直奔在路边指挥的警察叔叔。妈妈先是大声地向警察叔叔求救，但是警察叔叔哪里懂得我们的语言。接着，妈妈又用嘴咬住他的裤脚。警察叔叔还是没有明白，只是瞅了几眼妈妈，有点不耐烦地甩了几下裤脚。妈妈并没有气馁继续拉他的裤脚，并拼命地向他喊。警察叔叔蒙了，他想：“末非，这鸭子有事找我？我去看看吧。”
很快，警察叔叔跟随着妈妈来到了我们的旁边。“噢！”他全明白了。他立刻，撩起袖子，用他那强壮的臂膀伸向我们。当我的手接触到警察叔叔的那一刻，我的害怕感全然消失了，我顿时看到了希望，看到了重生的希望。
我们被救上岸的那一刻，兄弟姐妹们，还有妈妈抱在一起，有笑的，有哭的。警察叔叔则在一旁，微笑地看着我们。
【点 评】小作者在描述这一则故事时，语言非常生动、逼真，对故事中小鸭子的心理活动描写特别细腻。这不仅是惊魂的一幕，也是感人的一幕。故事情节深深地打动着我们读者的心灵。
（指导老师：颜小英）
作文六：《六年级上册第一单元习作》4900字
第一单元
作文的主题是：
【１】自己把想象成大自然中的一员，写出它们眼中的世界。
【２】听录音编故事。仔细选取生活中的几种音响，或仔细听一段录音，然后展开想象。
【３】暑假生活你游览了哪些风景名胜，参加了哪些有意义的活动。
例子：一、自己把想象成大自然中的一员，写出它们眼中的世界。
例如：
范例：一
蝌蚪的自述
我叫小蝌蚪，是青蛙妈妈的孩子，我张大后就会变成青蛙，青蛙是一种益虫呢！
我的全身黑黑的，一个圆溜溜的小脑袋，后面就是一条小尾巴，我和我的爸爸、妈妈的样子大不相同，我没有手和脚，小尾巴来保持平衡，一摇一摆，推动我前进。
有个小主人她对我可好啦，她把我养在透明桶里，里面有细沙，是我的床，还有一些野草，是我的帐篷，她还经常陪我玩儿，她把小桶动一下，我就摇着头，摆着尾，到处游。她还经常换水。想不到，这个新家这么舒服啊！天冷时，我就在小草底下取暖，有时，阳光很大，热极了，我又游到小草底下遮太阳。
有一次，在武夷山八百八十多米的一个水潭里，有人捉到了一只灰白色“丫”字形的小蝌蚪，因为我的兄弟模样奇怪，脾气古怪，大家给他取了个外号，叫“角怪”。雄“角怪”的脑袋上，长了一对又黑又硬的角，好像两根胡髭。两只眼睛像小猫的眼睛，一到亮的地方，瞳孔就缩小，遇到暗处就放大。我的兄弟喜欢住在凉快、潮湿的地方，常在大约一千米的高山溪水和石缝里安家，是世界上稀有动物。怎么样，我们“蝌蚪家族”很酷吧！
哦——，对了，忘了告诉大家了，我可是很讲卫生的，就像你们人类一样，如果你把我养在自己的家里，要像这个小主人一样经常换水哦，要不然会把我给弄脏的！
范例：二
大熊猫的自述
我是国宝大熊猫。我的头长得圆圆的，尾巴短短的，浑身圆乎乎的。别以为我的眼睛很大，其实我的眼睛周围长着一圈黑色的毛，我小小的眼睛就藏在中间。我只生活在长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里长着成片成片的竹子，尤其是我最爱吃的箭竹。我每天喜欢
不停不停地吃，一天下来要吃掉１２－３８公斤的竹子，很惊人吧！我的祖先老老老老熊猫早在２－３百万年前就已经存在了，所以我又被称为“活化石”。
本来我们的家族一直生活得非常快乐，你们也非常喜欢我们的憨态可掬。可是，我渐渐觉得生活越来越困难。因为森林被乱砍滥伐，我们活动的地盘越来越小，每年以２．５平方千米的速度在消失；因为我只生活在中国，所以很多坏人把我们抓起来，偷偷运到国外去展出……这样的困难生活让我憔悴不堪，我一边到处找吃的，一边四处躲藏害怕被抓。幸运的是，国家把我们定为国家一级保护动物，把我们生活的地区划成了国家级自然保护区，我们的幸福生活又回来了，我们长得更可爱了。去年四月，我们家族的金童玉女团团和圆圆代表祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民渴望早日团圆的心愿。这可是我们家族史上最荣耀的事了回想起来，我现在还激动不已呢！
新年快到了，我有一个新年愿望：那就是化一个漂亮的彩妆，拍一张美美的彩照。
范例：三
猕猴桃的自述
在那漫山遍野的灌木丛林中，我并不怎么显眼，甚至还有些逊色。真的，我的颜色并不像许多树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴，而是绿中带黄。我的叶片近乎圆形，叶柄较短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。叶面中部和端都，有小而弯的锯齿。
我的果实也不可爱，果实表皮是黄褐色的，皮上有短短的绒毛，不像葡萄那样晶莹发亮，也不像苹果那样艳美夺目。但你可不要因为我的外貌丑陋就藐视我，我的果实的美味，却是许多果类所不能比的。
我属猕猴桃科。我的历史也算悠久了，明朝就有关于我的记载。李时珍的《本草纲目》中写我：“其形如梨，其色如桃，而猕猴善食，故有此名。”因为我原产中国，所以又有“中华猕猴桃”之称。祖国长江流域各省的山区，都有我的足迹。
由于我是藤类，所以需要棚架供我缠绕，可我又是野生的，当然不会有人为我造相搭架。我只能因地制宜地攀着其他树木生长。相比之下，我不喜欢乔木和草类。因为我喜爱阳光，乔木太高，不能满足我对阳光的要求，因此，森林里不见我的踪影。草类又太矮太软，经不住我的缠绕。我最喜欢灌木，我可以爬到它们的顶端，去沐浴着阳光。
我对气温的要求很苛刻，低温会使我枯萎，结不出果实来。我对土壤的要求也很苛刻，溪水两旁是我理想的生长地方，那儿有机质多，土壤肥沃，排水性好。要是生长在贫瘠的土壤里，就会未老先衰。如果气温、土壤都适合我的需要，我就能结出硕大的果实。
我的果实别有风味，甜中带酸，还散发出一种清香，妙不可言。我的果实中合有大量的维
生素Ｃ，是柑桔的５－１０倍，所以人们对我有“维生素果”和“营养果”之誉。现在，人们又发现了我的药用价值。我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾病，都有疗效。
范例：四
西瓜的自述
大家好！我的名字叫西瓜。我是世界十大水果之一。我的老祖先是在非洲，一天我怀着好奇的心情来到中国，我也就在这儿安了家。因此，中国也成了我的第二个故乡。
我的家族很大，因此我的兄弟姐妹也很多，我们大家的外形各异，但大家都爱穿着绿底衣服，中间还有很多墨绿色条纹，大家一眼就会认出来，对，那就是西瓜我了。我们西瓜种类很多，身材高大的，那一般是我的大哥－－无籽瓜。当你看到一个个圆圆的穿淡绿花衣服，小个子的，那就是我的表妹－－凤仙瓜。假如你看到一个身材很好瘦瘦的，椭圆形的船穿墨绿裙子的，那就是黑美人小姐了，她不但人长的好看，果肉也又甜又鲜，小朋友们都喜欢她，只要一看到她，就会迫不及待的咬上一口，吃完了小朋友会一边拍手一边说：“太好吃了，太好吃了，好甜啊。”说着还会用舌头尖舔舔嘴唇的四周，露出一副贪吃的可爱过摸样。看到他们的样子，我心里乐滋滋的，开心极了。
我们西瓜家族是人们夏天的好朋友，也是大家防暑降温的最佳产品，他不但可以清热解毒，平血凉肝，还可以让人减肥。让那些漂亮的美眉吃了身材更加好看，皮肤更加细嫩。我们的维生素的含量也很高。所以说大家一定要多吃西瓜哦。
我虽然很普通，但我也很重要，大家可千万不要小看我啊。
例子：二、【２】听录音编故事。仔细选取生活中的几种音响，或仔细听一段录音，然后展开想象。
范例：一
大自然的声音
坐在长满青苔的大石头上，闭上眼睛，头枕微风，独自倾听大自然的声音。
我的耳朵灵敏地转动着，不放过一丝声响。很快，一阵叽叽喳喳的声音传入我的耳朵里。
抬头一看，一群鸟儿正投入地唱着歌，歌声里包含着它的所思所想所见所闻，歌声是那么悦耳、悠长，就像一条小河悠悠流过。忽然，河流变成了“飞流直下三千尺”的瀑布，落入深潭撞开万朵莲花，声音震耳欲聋，溅起飘飘洒洒的水雾。歌声停顿了一下，变成了一望无际的大草原，羊儿们悠闲地吃着草。我听得入了迷。鸟儿不知什么时候飞走了。我想：这群小鸟去的地方还真不少！
风在树枝间跳着舞。我听见了树叶用独特的“哗哗”声说着悄悄话。它们好像在谈论着自己的生活。听，那片发黄的叶子在抱怨时间过得太快，希望一年中有两个春天。另一片树叶还很年轻，它在风中不停地跳着摇摆舞。其它的树叶被它们吸引了，也加入了它们，它们谈天说地，好不快活。我真想和它们也说说话，可惜我不是树上的一员。
那阵风儿钻过茂盛的树林，跃过开满小花的草地，拂过水面，吹过人群。我紧紧跟着它。啊！我听见了树叶大合奏；听见了花儿打的节拍；听见了小鱼吹出的泡沫爆裂的声音；听见了蚯蚓的脚步声。我还听见了……
突然，风屏住了呼吸，树叶安静了下来，小花和小草紧紧靠在一起，哦，是我不小心惊扰了它们吗？
我依依不舍无奈地离开了这个声音的舞台。
范例：二
大自然的声音
大自然是个神秘的殿堂。它能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着它独特的神秘感和韵味，它似乎如同神话故事一样扑朔迷离，但只要我们我们细心的聆听，总会有多多少少的感悟，总能体验到大自然的美。
细心地倾听声音，是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自然的声音，才能揭开大自然神秘的面纱，才能体验到大自然不一般的美。
在大树下，听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡，如同一只只彩蝶一样，缓缓地用那蝉翼搬的叶面，轻轻的盖住大地。“扑”的一声极其细微的声音，却震动了心灵的大地，尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化做春泥更护花。落叶的声音，带着多少浓浓的亲情。无奈的凋落，本来是为了归根！为了一种永恒的爱，永远的归宿。
草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂？它们在歌颂什么呀？歌颂它们虽然平凡，但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀！它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛、不抱
怨……哦！本来它们的歌颂就是对美好生活的最完美的诠释呀！
小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。有了理想、有了追求，生活对于它们来说，不再单调、不再枯燥。它们少了许多急躁，继续着自己反复无常的奔跑，为了未来、为了理想，他们无怨无悔。本来，追求也是一种快乐。梦想，就是生活的动力。追求梦想，展望未来，支撑着我们平平凡凡的生活。
大自然的声音，其实阐述了每一个简简单单的生活道理、揭示了处世哲学，是个生活的大课堂。但并不是每个人都能够听到大自然的声音的，聆听大自然最真实、最美好的声音，要静下心来，多几分沉稳、多几分用心，少些许急躁、少些许厌烦，细细地品位，细细地体会，细细地感悟。只有这样，才能感受到最最真实、最最美好的大自然。有多少文人墨客走进了大自然，倾听到了大自然的声音，写下了韵味的诗篇。奇妙、瑰丽、伟岸却又变化莫测的大自然，曾被多少世人所景仰。本来，想对生活多些懂得、多点感悟，需要我们用心倾听大自然的声音，倾听最美好的声音，倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音，倾听一种感情的流露，倾听一种生活的经历，倾听一种生命的激动。
范例：三
雨的声音
夏天的雨，是最激情的。雨打在屋檐上，玻璃上发出‘哗啦啦“的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂，不停在鸣叫。被夏雨打到脸上的滋味可不好尝，它像一块小石头扔到脸上，很疼的。
夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑娘的愤怒已经到了及至。 那场雨打破了我们在教室的宁静，让我们的上课思维转到了窗外的倾盆大雨。到了放学的时候，雨似乎还没有发泄完，他任是在那大哭着，害我们只能变成一只只“落汤鸡”而缓解他内心的风怒，在路上，大雨湿透了我们的全身，因为他认为这样能感到快乐！
雨，在有些地方是求之不得的，但我却有些不耐烦他了，他总是在不需要他到来的时候来临。
范例：四
春天的声音
春天的脚步声“嘀嗒嘀嗒”的响。她的声音是那么婉转动听，就像合唱队的指挥官，挥舞着那两根棒子。“嘀嗒 嘀嗒……”
春天走过了草原。草原上的青青草都一根一根的钻出来。像是在地底下呆闷了，想出来透透气儿了。草儿听见了春天的脚步声，就马上钻出来，迫不及待地想看看外面的景色。 春天走过了草原，又来到了花园。花园里的花朵儿还在睡大觉呢！春天的声音告诉他们：“美丽的春天到了，快起床啊！”花朵们听了都醒了。花园里百花齐放。真是太美了。
春天就像一个顽皮的小孩，东跑跑，西跑跑。这不，又跑到北方去了吗！春天来到了北方，大声嚷嚷：“各位燕子，大雁们，北方已经是秋天了，马上寒冷的冬天就要来到。你们快跟我来，我来带你们到一个春暖花开的地方去！”燕子、大雁们听了，用最快的速度整理好了自己的行理，就跟着春天来到了南方。燕子、大雁们看了看这美丽而舒适的生活环境都十分感激她。
春天还走过了很多很多地方，用她的脚步声提醒了许多动物。告诉他们春天来到了！
例：３、【３】暑假生活你游览了哪些风景名胜，参加了哪些有意义的活动。
例一：
作文七：《六年级上册第一单元习作》6600字
六年级上册第一单元习作（一）——我是大自然中的一员
我是熊猫
大熊猫是我们的国宝，收到大家的喜爱和关注，大它整个身体就像一个蓬松的球儿，黑白色的，好可爱啊！我最喜欢看大熊猫把整改身体缩成一团，从山坡上滚下去，如果我是大熊猫，那我也不是可以表演滚动、转圈、站立等动作了吗？大熊猫的身体分别只有黑、白，脸蛋白，耳朵黑，身体白，脚和脖子都是黑的，引人注目。
你们知道吗？熊猫最大的愿望就是拍一张彩色的照片了，那你们知道熊猫为什么要拍一张彩色照片吗？因为它身上不是黑就是白，连起来就是黑白照片了，你们大家也应该知道熊猫族有一个明星，它身怀绝技，还有好吃的好胃口和聪明的头脑，经过我这么一说，你们也应该知道了吧！没错，就是功夫熊猫了。
你们知道世博会吗？从四川运来的几只小熊猫，一下子就成了世博会的世博熊猫了，它们各个身怀绝技，动作惹人喜欢，会倒立、翻跟斗、爬树、在树上做空中表演，可精彩了，许多人看到这一幕都赞不绝口，你们也没有想到吧，一只小熊猫怎么完成这么高难度的动作，其实它们也是受了许多训练才成功的。这些小熊猫充分的验证了，古人曾经说的一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹。”这些小熊猫也是我们生活的榜样：动物都坚持的训练成为了世博熊猫的，那我们人类是不是也要这样做呢！ 我是一只熊猫，也许不知道人们的想法，但是我相信我们人类一定不会落后于熊猫吧，如果不希望自己被社会的步伐抛弃的话，那就和我们的熊猫朋友一起努力吧！一起努力感受大自然。
我是一棵树
我是山上最后一颗树，我站在这不高的小山上，身边没有任何伙伴。我放眼望去，到处是高楼大厦、大片大片的沙漠，没有一丁点儿绿色。
几年前的那天，有两个手持锯子、开着一辆卡车的男士来到我们的家园，其中一个说：“快点，把这些树全部砍下来，然后拉去加工做成纸巾，快点！不然老板会骂咱们的。”他们俩不到一小时，就砍了满满一卡车，但是只有我和一些年老的伙伴幸存了下来。过了不久那些年老的伙伴已是千疮百孔，不得不被环卫工人拆除，顿时，我的心全凉了，为什么当初人类要用树木去做纸巾？为什么不用手帕？为什么……我满脑子的大问号。
我是山上最后的一棵树，唯一的一棵树。
我孤零零地站在这儿，思绪万千，回想起伙伴们不幸的遭遇，我常常独自流泪，那泪水渗进泥土里，让我茁壮成长；泪水淌进大海里，成为一颗明珠；泪水升上天堂，变成对伙伴的思念。又回想起那次一个人出去闯世界的情景：有一天，我让大地将我掩护好，防止被人发现，否则就“泥菩萨过河——自身难保”了。
我走着走着，看见满眼是高楼大厦，一些烟囱里还冒着滚滚的浓烟，空气中飘着一股刺鼻的味道，天空也没有以前那么湛蓝了。又走了好一段路，来到了一条小河边，这里原本是一条美丽的风光带，现在却变成了臭水沟，水面上还漂着一些死鱼，远处的水管正向小河排放污水。哎，人类什么时候才能注意到要保护环境呢？要知道，我们可以蓄水保土，防止自然灾害的发生；我们还是人类最好的朋友，人类呼出的二氧化碳正是我们需要的，而我们呼出的氧气正是人类须要的。
不过，扬州人已经注意到了这点，比如：为了迎接“４。１８”，扬州到处种花种草，植树造林，把扬城装扮得漂亮无比，以全新的面貌接待各地的游客。还比如：马上就要开奥运会了，虽然举办城市不在扬州，但奥运氛围依然浓厚，遍地是花草树木，尤其是文昌阁周围，有用鲜花组成的五环，还有“舞动的北京”图案。作为山上最后的一棵树的我，看到这样的场景，怎能不高兴呢？
大自然是非常美丽的，有山有水；大自然是包容的，有动物有植物，繁衍生息。但是大自然日渐被破坏，相信只要大家齐心协力，一起来保护环境，互不干扰，维护生态平衡，地球上所有的生物都可以与人类和睦相处，共享大自然的美。
我成为大自然中的一员
秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和熙轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮，想一块覆盖大地的蓝宝石。
我，树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰触一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，飘落在地上。
忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去么？”我欣然同意了。
于是，我载着小蚂蚁，接着秋风的吹拂，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波飘荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我心里很快乐，我不忍打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上飘着，一直飘到了岸边。
小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底下去玩。
在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞，有牵牛花的小喇叭??天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着泥土??
秋风温柔地吹着，又一片树叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠落下，她是我曾经的同伴。于是，又一个动人的故事开始了！
假如我是大自然中的一员
世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨，而我则是淅淅沥沥的秋雨。
我来到田野，树的叶子和树枝摇晃着，发出“沙沙”的声音，煞是好听，许多小动物都躲到了自己的地下洞穴，有的还探出脑袋观看雨景呢。树上的果实被秋雨洗了一遍，变得水灵灵的，惹人喜爱。过了一会儿，我被一阵风吹走了。再见，可爱的田野，我在心里说着，发出两声响雷，告别田野。
远远的，我看见田野里出现了美丽的彩虹。吹着吹着，我来到了城市。城市里的人们有说有笑地在街上漫步，选购商品，有的人形色匆匆地赶着路，学生们三五成群打闹着回家。我发出一声响雷，下起了雨，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人惊慌跑回家，有些人就地躲雨??这时，街上撑起各式各样的花伞，雨滴滴上去，发出“叭嗒，叭嗒”的声音，真好听，这时，我真觉得自己就是一位钢琴家，这城市中的一切都是琴键，我弹啊弹，在琴声中陶醉了??好景不长，一阵狂风把我给吹到了一个干旱的地区，这里热得不得了，于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市，（货就是雨点，没了雨点，秋雨就消失了）在快完结时，我欣慰地想，总算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一场秋雨，到处飘??
我是大自然的一员
我是大自然中的一员——滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！”。
从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。
我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……
（二）——奇妙的音响世界
快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀！此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢？嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。
“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了！雨滴铺天盖地，
给大自然下了一场透雨。
风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣；风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子；桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着！
音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。
快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。
看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀！此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢？嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。
走进奇妙的音响世界
清晨，小鸟在枝头欢快地叫着，那动人的旋律是如此的美妙，如此的独一无二，使人听了整个人都处在一个十分轻松的状态中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想这几只小鸟一定是很整齐地站在一棵高大的树上，身子挨着身子，肩并着肩，唱着自己喜欢的歌儿。他们把歌声献给了这棵大树，献给了人类，同时也献给了自己。静静地，我自己仿佛也是一只鸟，和我的朋友们一起唱着动听的歌。直到听见“砰”的一声，才让我从鸟的幻界中走出来。
我去楼下买了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我脚下踩到的落叶发出风铃般的脆响，知了也知知知知的叫着，仿佛是在和我打招呼。
时间一点一点过去了，我也恋恋不舍的告别了这次有趣的音响旅程。
朋友，你是否也想感受一下这声音带来的美好，那就用心去倾听它们吧！
音响世界
自然界中，音响是最 让人心旷神怡的。而大自然中音响也是无处不在的，让我们用心来感受吧！
万里无云的天空一眨眼就乌云密布，闪电想看不惯这种鬼天气，手持一把光剑企图挑破乌云，呼－－呼－－狂风刮过 ，树叶迎风摇晃，沙啦啦－－沙啦啦－－像一曲无字的歌谣，在野外飘荡。轰隆隆，雷公上阵了，他努力的击打着身边的大鼓，发出震耳欲聋的声音。
看见这么热闹，小雨弟弟也呆不住了，他叫上大哥“倾盆大雨”一同下去凑热闹。哗啦啦，雨像断了线的珍珠项链一样，豆大的雨点成了贝多芬那灵活的手指，弹奏出一首首优美的小曲，每个音符都带着梦幻的色彩，令人沉醉其中。
不一会儿，雨停了，风也屏住了呼吸，一直不知名的小鸟开始啼转起来，那优美的音韵像灵泉一样流了出来，近处的水滴还在时不时往下滴，发出异常清脆的音响。
叮咚，叮咚 ??
大自然中的音响
大自然的声音像一首首交响曲，给我的生活带来无穷无尽的乐趣，陪着我们度过了一天又一天幸福快乐的时光。
早晨，当每一个人都沉浸在美梦中的时候“叮当 叮当??”的声把我从美睡中拉出来，这与一边安静的声音产生了鲜明的对比，不愿从梦中醒来的我“啪” 的一下把闹钟关掉继续做梦，就在快要睡着的时候传来了“啪啦、啪啦”的脚步声，不好妈妈来了。我心想，接着我“呼”的一下掀开被子、穿衣，妈妈看见我已经起床，就去厨房忙碌起来，传出了“咕咚”的声响，我慢吞吞地走出卧室，到了卫生间“哗啦哗啦”的洗漱起来，然后“叽咕、叽咕”地吃起饭来。
吃完饭，我背上书包“咚”的一声关上了门去上学。一路上“嘟嘟”的汽车声，“零零”的自行车声把我送进校门。一进教室“哗啦哗啦”的拿书本声，开始上课，书声琅琅，一会又变成“杀沙沙沙”的写字声。中午天气奏变风“呼呼”地吹着，雷声“隆隆”地打着，一会儿雨“滴答滴答”的下着。我打着雨伞往家跑，踩着小水坑传出了“踏踏”的声音，好似一首交响曲，雨滴落在雨伞上发出“啪啪”的声浪，伴着远方小朋友们在雨中嘻戏“嘻嘻哈哈”的声音充满了整个校园。
下午雨停了，空中传来小鸟的鸣声“叽叽喳喳”，校门口有一只狗在“汪汪”地向我们打招呼，有几只小猫在学校后面争夺食物发出“喵喵”给别人以警告的声音。“铃铃”我们要上体育课了，我们像风一般“飕”地一声冲下楼。开始站队，体育委员喊着“向前看齐，向前看。”这美妙的声音为校园充满了乐趣。接着我们开始跑步，奇妙的声音变成了一片“呼呼”声，跑完步我回到班里“咕咚咕咚”地喝起水来。放学了，我“呼啦”的一声拉上书包拉链。回家，一路的汽车“滴滴”声，自行车“零零”声，还有电动车“笛笛”声，把我送到家门口。在妈妈厨房里的交响乐伴奏下写完作业。在妈妈的催促下我们很快上床睡觉，不一会儿“呼呼”声充满了整个卧室。
天地之间的音响世界如此迷人，有了大自然各种音响的陪伴，我们的生活是如此美妙，心灵是如此的惬意。我陶醉在这神奇的音响世界里。
（三）——丰富的暑假生活
有趣的暑假生活
漫长的暑假就要结束了，我除了学习还参加了许多的活动，最有趣的要数“抓鱼”了。
那天我来到乡下，和我的小爹爹去抓鱼，我们一来到河边就可以看见清澈见底的河水，透过河水就可以看见活蹦乱跳的鱼儿。我迫不及待地冲向河里，我和小爹爹比赛抓鱼，我走到一条鱼的后面，可是鬼灵精怪的小鱼看见了我，我一抓它，它一闪，我一下子给摔倒了。我怒火万丈下定决心一定要抓住它，我手忙脚乱的追了上去左抓抓右抓抓，果然功夫不负有心人，我终于抓住了那条鱼，可是再一看自己已经成了个“落汤鸡”。不过因为抓住一条鱼有了收获心里还是很高兴。我对小爹爹大喊：“我抓住了一条鱼”。小爹爹说：“才一条，我都抓了一桶了！”我跑过去一看果然如此我差点晕了过去！
今天我真开心，虽然输了，但是因为不论输赢，让我从中得到了收获，也得到了快乐，做人也好比是抓鱼，只要努力了，用心了就一定会有收获。
快乐充实的暑假
眨眼间，快乐而充实的暑假生活在串串笑声中度过了。刚放假时，那激动的欢呼仿佛近在眼前，像一阵带着糖果清香的风儿，吹过愉快的暑假。回顾这个暑假，既收获了许多丰富的知识，也品尝了不少快乐的果实。 暑假中，我读了很多有趣的课外书。有饱含了大千万象的《自然万象》，也有令人咋舌的《地球之最》，有感人肺腑的《秘密花园》，也有如淡淡清茶般的《散文精选》??
总之，书的海洋带给我这个暑假中最充实的快乐，它不仅丰富了我的见闻，也带给我许多新鲜的知识，更多的是让书香弥漫在空气中，在浓浓的书香、淡雅的清茶与柔和的阳光的陪伴下，享受阅读的快乐。而且，假期中，我也养成了每日读报的好习惯，了解国家大事和身边的趣事逸闻，增添了社会知识。除了品味书香和坚持读报，练字也是一种享受，摊开字帖，静下心来。此刻感受到的，不仅是书法的愉悦，还有心的宁静。 不仅仅是日常的生活中收获了香甜的果实，在一次次难忘的旅行中，同样，我也采摘了许多香喷喷的硕果。
谈起这个暑假中的旅行，我就不由的感慨万千。假期中，我游览了历史悠久、风景如画的秦皇岛，目睹了大海的风采，看海浪拍打岩滩，心中也难以宁静，溢满激动与喜悦。我还游览了清幽旷远，山林寂静的万仙山，呼吸山林中新鲜的空气，站在观景台上览壮丽的青山，云雾缭绕。而且，我还去了盼望已久的黄河谷·马拉湾，与水做了次亲密接触。
这些都成为我最难忘的经历，让我在这个暑假中，大开眼界。当然，旅行的过程中，我也增长了不少知识，站在天下第一关，看似倾斜的城楼原来是一种错觉，是因为地势高低不平造成的；身处群山环抱的万仙山中，我明白几亿年前的这里曾是一片海底，经过上亿年的变化，才有了今天这写满苍桑的岩石层?? 最让我自豪的是，我竟然学会了玩滑板！在运动方面一直平平常常的我，没想到仅一天就学会了，真令我欣喜不已。学滑板的经历同样让我学会了勇敢，只要大胆尝试，终究会有所收获。
快乐充实的暑假就这么度过了，马上要开学了，马上就要升入六年级了。
真是时光飞逝，曾经还是一年级的小妹妹，如今已成为六年级的大姐姐了！新的学期在向我招手，我一定要珍惜时光，在新学期中充实、快乐的学习！
作文八：《六年级上册第八单元习作》2100字
我喜欢的一幅画
墙上挂着一幅名画的照片——《意大利山村溪流》，据说这还是世界名画呢！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和乡土气息，真是令人陶醉。
你看，在蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野都成了树的世界，好像一片绿海。在一片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。
高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，美极了，望着它们我仿佛闻到了阵阵花香。
草地中央“站”立着一排排小木屋，在辽阔的草地上显得那么小。
近处，一条飞奔直下的小溪正在欢快的流着，溪水正在欢快的流着，溪水打在石头上，飞溅着团团浪花，啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。你看，溪水多么清，清可见底，小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛在欢快地起舞。
小溪旁边，一条笔直的石铺小路伸向远方。
在这绿的世界里，连石头也是奇形怪状的，有的像鸡蛋，有的像饼，有的像……
啊，这山，这水，这花，这树，真是如诗如画，仿佛把我也带进了这美丽的世界。
艺术就在我们身边
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第２５课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第２６课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的
钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第２７课《蒙娜丽莎之约》和第２８课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。 是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！
我喜欢的一件工艺品
它是件老黄牛工艺品，出自我外婆之手，我把它摆放在我家窗台上，它就这样一直默默地陪伴着我。这是一头小型的膘肥的黄牛。近看，那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透过它那真诚的目光能感觉到它是主人最忠诚的朋友。一颗红色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可爱。长长的尖尖的牛角长在头顶，看上去不仅可爱，还十分神气呢！
它望着你，似乎有话要说，却说不出来。它是多么希望自己变成一头真正的牛，那样不仅能帮人们耕地，还能在阳光下自由地玩耍。不过它不为自己的命运感到悲哀，它什么也不说，只是静静地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的蓝天、白云、鸟儿……把它们铭记在心。
老黄牛总是那么乐观，虽然现实生活总是不近如人意。我们在面对一些不顺心的事时，还能想着头来黄牛这般淡然、坚定吗？
卧
狮我喜欢的一件工艺品——
我家有一件泥塑上釉的精致工艺品，高达一尺，长约五寸，塑的是“兽中之王”──狮子。 一只昂首仰视的雄狮，横卧在一块蜂蝶峰峋的岩石上。狮子的整个身子是白色的，发出微微的银光。下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成鲜明清晰的对照。
狮子的头部长约三寸，头上的毛发一缕一缕的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩；有的四放着，像朵朵盛开的菊辩。狮子的前项和下巴的毛都略向后风，仿佛被风吹拂。在它卧狮
的长发中，隐约可见它那一对蒲扇似的耳朵。它的双眼怒视前方，眉骨略微突起，张开大口，露出镣牙巨齿，显出一副威严难犯的样子。
卧狮身子较短，比头部还要稍短些，中间部分向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身躯十分光滑。卧狮的两只前腿向前伸着，利爪紧收，前部向下弯着，有一只爪子已经越出了岩石，悬在空中。两只后腿错曲着，右边半跪，左爪完全被身子盖住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴给曲在背上，尾端特别大，像钢鞭的头缨一样。
狮子下面的岩石，像天上的一朵云彩，又像力负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的成严。整个工艺品，显得那样的神奇美妙，不能不令人惊叹。
我喜欢的一件工艺品
一月，我过十二岁生日时，好友送了我一只用玻璃做的龙。
这条龙长十余厘米，高五厘米，脚踩一个底盘，龙两眼火红，长须齐角，须尾毛向后，犹如顶风而立！一只前爪抓着一个火球，头向右微偏，好似在打量你，身上波纹条条，威风凛凛，气势磅礴！
这条龙的地盘有三厘米长，上面非常明亮，可以折射出龙的影子，在底盘中央，有三个灯，一按开关，三灯开始依次亮：粉、黄、蓝，在不同的灯光下，幻出了不同的景象，在粉色的柔和光下，这条龙十分温顺，变成黄灯后，这条龙凶猛地站了起来，蓝色灯闪时，光与龙幻化在一起，只看见火红的眼睛。
我十分喜爱这条龙，这条玻璃龙。
作文九：《六年级上册第二单元习作》400字
本文关键字：
爱
苏意然
从小到大，我们沐浴过无数的爱，有爸爸的爱，妈妈的爱，爷爷的爱，奶奶的爱??
今天晚上，妈妈正在洗衣服，我把一根绳子放在坐垫上，摆成一个爱心的形状，端着跑到妈妈面前，问：“妈妈，这是什么？”“你爱我！”妈妈不假思索地答道。好聪明的妈妈呀！我心里默默地想着。“我也爱你！”妈妈又说道。
这时，我的眼前浮现出了几个画面：妈妈给我洗衣服；妈妈给我倒水；妈妈陪我玩??妈妈的爱多么琐碎而又多么伟大啊！
我又跑到爸爸面前，爸爸正在打文件，我拍了拍他，他转过头来，我说：“我爱你！”“你说什么？”爸爸抬起眼皮看了看我。（原来刚才他的眼睛一直没离开电脑）我便又说了一遍：“爸——爸，我——爱——你！”“哦，我也爱你！”说完，便亲了亲我，问：“你怎么想起来的？”“因为，你是我爸！”“乖女儿，真不错！”说完，他又用胡子扎了扎我。
这时，我的脑海里又出现了几个画面：爸爸和我吃米线；爸爸给我炸暑条；爸爸带我去内蒙古??爸爸的爱是无声的，但又多么感人啊！
爸爸妈妈爱我，我也爱他们！
作文十：《六年级上册第六单元习作》3100字
六年级第六单元习作——关于诗的作文、我最喜欢的一首诗
轻扣诗歌的大门
——综合性学活动总结
诗歌的海洋里，有无数的珍宝。茫茫的诗海中，老师带我们遨游。
这次综合性学习我们开展了许多好玩有趣的活动，有“搜集诗歌”、“整理资料”、“欣赏诗歌”、“自己动手写写诗”、“举办诗歌朗诵比赛”、“制作诗集”、、、、、、，其间，我最喜欢的活动是举办诗歌朗诵比赛了！伴随着同学们那高兴的笑声、说话声、鼓掌声，诗歌朗诵会就开始了！首先分为十六个小组，每小组都有一名代表，到讲台上朗诵诗歌，其次台下有十位评委，依次为选手打分，最后由十位评委打的平均分，从高到低依次排名，并评出一等奖、二等奖、三等奖，真是太有趣了！ 本次综合性学习有趣的活动很多，当然收获也很多！从《诗经采薇》（节选）、《春夜喜雨》，《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋》，这几首诗、词、曲中，教我们学会怎样理解诗的方法，我们以前也学过怎样理解诗，但以前是结合注释，交换位置的方法理解。但现在学会结合实际来理解，比以前更上一个层次更使用。我们还从这次综合性学习中知道诗如何分类，比如《我们去看海》、《致老师》、《爸爸的鼾声》属于儿童诗，《太阳的话》、《白桦》属于现代诗。我们还了解了诗歌的特点，还从这次朗诵比赛中提高了朗读的技巧，从张某某的唐诗朗诵中，知道了朗诵时要有激情，从陈某某那优美的读书声中，知道要寓情于景，要把自己想象到诗中，还从刘老师的朗读中知道换位思考和该停顿的地方要停顿，不要一口气读完。以前朗读时总是拖声拖气，漫不经心一点都不重视朗诵的我们，但自从学了这次综合性学习后，我们开始了解本文的中心思想，这样能更好的读出水平，读出感情每一字每一句要读清楚，每一句话中，该停顿的地方要停顿，该重读的地方要重读。
通过这次学习还知道了要有团结合作精神，老师要求我们自己合作编本小诗集，可以两、三个人自由组合。但据我的观察发现，有些多人小组，明明都组合成一个小组一起合作编本小诗集，但其中总是有一、两个人看见某某某同学有打印机，于是就不辞而别，跑到有打印机的那个同学那里，与他（她）一组。在编写这个小诗集当中，也要有策划能力，不要排版排的乱七八糟，一定要分类，要按一定的顺序来写，不要东一句，西一句，使人摸不着头脑，不知道表达的是什么意思，表现了什么一个中心思想。最后，也知道了怎么写儿童诗，模仿别人写现代诗。写诗时要注意格式，最后一个字要押韵等。
总而言之，这次“与诗同行“综合性学习中收获不小，也增长了不少的知识，明白了许多的道理，我希望以后能够多办这种又有意义又有趣的活动。
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！
与诗结缘
我国古诗词源远流长。各朝各代都有自己最盛行的文体和许多著名的诗人和词人。他们的作品有异，风格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便与古诗词一起寻梦。
“床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”要说最熟悉的莫过于李白的《静夜思》了，这首诗委婉地写出了作者对家的思念之情；到之后“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首由王维写的诗《送元二使安西》涌入我的眼帘，字里行间，诗人似乎把我带入分别之景，而又从字里行间，我读到了作者对朋友即将远去的无助与悲哀，而今，一股凄凉从李煜的《相见欢》中透露出来。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头。”李煜被上天赋予文采，但上天也赋予了悲伤给他——他是一位君主。或许他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有权力的，但一个人被夹在两个领域里面，一定会受到伤害。他是君主——亡国之君；他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被发泄，于是他就只有用写作的方式来排泄自己的痛苦。
小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领会了诗之本，并没有领会诗之意，所以我只是诗之芽。
之后，我因诗的意思、故事而学习诗，认为诗歌是人类最美好记忆的载体，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情，所以我只领会了诗之叶。
现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法，我只领会了诗之情，并没有领会诗之梦，所以我只开出了诗之花。
未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果。
我最喜欢的一首古诗
我喜欢的古诗很多，但最喜欢的古诗还是唐代诗人吕岩写的《牧童》：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《牧童》这首诗的意思是：绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼一望无垠，笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续的从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
《牧童》这首诗采用了融景于事的写法。诗的前两行给我们以视觉和听觉上的感受；诗的后两行，诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。我们看到了牧童生活的恬静与闲适。
诗的前两行，一个“铺”字，把原野的广阔和茂盛描写得淋漓尽致；一个“弄”字，把风中的笛声悠扬、断断续续传达出来。未见牧童，先闻其声。而诗的后两行把牧童无忧无虑、自由自在的形象刻画得活灵活现。
我喜欢《牧童》这首诗，你喜欢吗？
我喜欢的一首古诗
母爱不仅是无私的，更是伟大的！母爱如水，清澈见底；母爱如雪，干净纯洁；母爱如雨，滋润着我们那儿幼小的生命；母爱如火，轰轰烈烈；母爱如风，轻轻抚摸着我们的脸颊；母爱如冰，带给我们的，是把炎热都赶走的凉爽??
不错，在著名诗人“孟郊”的诗里，这些都是母爱所能够表达的??
诗人孟郊写的《游子吟》，则是我最最喜欢的一首古诗。它具有童话般的语言，和让人感动着的诗句。读到这首诗，我心里就不由自主的感叹：慈祥的老母亲手中捏着穿着线的针。她正在为即将远游的孩子赶制新的衣裳。孩子快走时，老母亲正在加快赶衣服的速度，可是又担心孩子此去难得回归。谁能说这像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？
孟晓是汉族人，身为诗人的他，出生于公元７５１年，逝世于公元８１４年；代表作最为突出的就是这首表达母亲无私爱的诗——《游子吟》。他死后，留下的作品并不多，因为一首《游子吟》成名。这是他逝世后留下的“重要宝藏” ??
遥望远方，我情不自禁地想到点什么：英气勃发的儿子坐在简陋的茅房字里面读书。在屋子的另一边，满头银发的老母亲，正埋着头、弓着背，在一盏若隐若现的油灯下，正为即将远行的儿子缝补着衣服。那密密麻麻、细心缝补的每一针，都包含着老母亲那对儿子无比深沉无私的爱；每一线，都代表老母亲对儿子真挚的情。这浓浓的母爱，全部都倾注在这情似如海，大如天的母爱里。而我们作为儿女的，又怎么能报答的了他们无私的爱呢？这不正所谓，“谁言寸草心，报的三春晖。”
说到关于母亲的是，这还让我想到了清朝诗人黄景仁的《别老母》： “搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。” 这《游子吟》与《别老母》说的虽都是关于母亲，但在我看来，它们却大有不同。 《别老母》说的是要离家远去的黄景仁则是站在母亲的角度上来写的，抒发了对母亲的恋恋不舍的情怀；而《游子吟》写的则是游子对母亲的怀念，抒发了书中的最后一句“谁言寸草心，报的三春晖。”
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ ”孟郊在母子将要分别时，看见母亲正在为自己临行前一针一线，专心致志，将这浓浓的爱意缝进这件衣服中时，感触颇深。才写下来这首受多人尊敬，脍炙人口的《游子吟》。作者运用了神汇般的语言，惟妙惟肖的写出了作者与母亲之间的默契和情谊。
母爱伟大！让我们用自己的实际行动改变“谁言寸草心，报得三春晖！”
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