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作文一：《关于考试反思的作文》4100字
篇一：考试反思
期中考试结束了， 随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩！”老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“马凡博，９８．５分！”还不错，我心里的大石头落了下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。由于粗心，我以１．５分之差与满分失之交臂。
这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
篇二：考试反思
令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿。
正当我们觉得可以放松一下的时候，老师来到教室里劈头盖脸的告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我还会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
篇三：考试反思
现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧．
海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观，人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观．
——题记
这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不是完美的，但现实中没有全是完美的，正如第一句现实生活中没有完美的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永久的失败，这次的失败并不能说明什么．只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功，失败乃是成功之母嘛．而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，＂不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功＂＇，这句话说的不也就是吗．这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要知道自己错在哪里，就是最好的，也可以说是一种进步，知道了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不可透．第二句名句也是说不经历点挫折 失败，哪能有成功 胜利．
虽然刚才一直都在安慰自己，可是我还是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠总是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很伤心，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈． 我的全家人．好友．ｙ友．老师．．．．都对我们寄予了很高的期望，可是我却．．．．虽然老师对我的成绩十分满意，可就是让我数学再努努力，而我的其他家人 好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足，再一步地提高 提高，我相信，只要有我的努力，就一定会有我的成功，只要我努力了，我能行．不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香．我到下次考试时一定不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人．你们相信我吗．你们还会一如既往地鼓励我 支持我吗．我在你们眼里还是个优等生吗．我希望还能象以前一样，你们还能鼓励我支持我相信我，好吗．在升学考试时我一定要给你们一个惊喜．
不再想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎坎坷坷，这算什么．＂风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦．．．．＂抬起头 扬起胸，以后的路还很长．．．．
篇四：考试反思
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了２０多分……
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
（１）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；
（２）上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
（３）课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
（４）独立完成作业。认真完成，不抄袭。
（５）订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
……
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
篇五：考试反思
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，５０字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
篇六：考试反思
今天，语文第二单元的测试卷发下来了。我一看，啊！９２分！怎么这么低？昨天考试的时候还认为蛮不错的，可今天……
我看了看卷子，嗨，又是错别字！光这一项就扣了３分。我哪次考试没有错别字？这可是老毛病了，怎么就是改不了呢？再往下看，“阅读”也扣了５分。犯错的地方，一是有一个自然段的段落大意归纳的不够好，二是选择题有一个选错了。一个－２分，一个－３分，就这样，５分又没有了。
放下试卷，我掩面沉思。错别字，这可是我每次考试都要失分的地方。细细回想起来，每学完一篇课文，老师都
作文二：《关于考试反思的作文 2017考试反思的作文》3000字
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关于考试反思的作文 ２０１７考试反思的作文
反思，英文ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ 近代西方哲学中广泛使用的概念之一。下面是学习啦小编为大家收集的关于考试反思的作文，望大家喜欢。
关于考试反思的作文一 现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧．
海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观，人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观．
——题记
这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不是完美的，但现实中没有全是完美的，正如第一句现实生活中没有完美的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永久的失败，这次的失败并不能说明什么．只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功，失败乃是成功之母嘛．而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，”不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”‘，这句话说的不也就是吗．这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要知道自己错在哪里，就是最好的，也可以说是一种进步，知道了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不可透．第二句名句也是说不经历点挫折 失败，哪能有成功 胜利．
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虽然刚才一直都在安慰自己，可是我还是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠总是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很伤心，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈． 我的全家人．好友．ｙ友．老师．．．．都对我们寄予了很高的期望，可是我却．．．．虽然老师对我的成绩十分满意，可就是让我数学再努努力，而我的其他家人 好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足，再一步地提高 提高，我相信，只要有我的努力，就一定会有我的成功，只要我努力了，我能行．不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香．我到下次考试时一定不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人．你们相信我吗．你们还会一如既往地鼓励我 支持我吗．我在你们眼里还是个优等生吗．我希望还能象以前一样，你们还能鼓励我支持我相信我，好吗．在升学考试时我一定要给你们一个惊喜．
不再想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎坎坷
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坷，这算什么．”风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦．．．．”抬起头 扬起胸，以后的路还很长．．．．
关于考试反思的作文二 期中考试结束了， 随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩！”老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“马凡博，９８．５分！”还不错，我心里的大石头落了下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。由于粗心，我以１．５分之差与满分失之交臂。
这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的
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彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
关于考试反思的作文三 令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿。
正当我们觉得可以放松一下的时候，老师来到教室里劈头盖脸的告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我还会多积累形近字、给字加部首
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组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
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１．２０１７月考反思４００字 月考的反思范文
２．２０１７高中期中考试反思
３．２０１７竞赛后的反思 竞赛后的反思作文
４．２０１７语文期末考试反思作文６００字
５．２０１７反思的作文５００字 反思作文５００字
６．２０１７期末考试总结作文
７．２０１７反思的作文３００字 反思作文３００字
８．关于考试反思作文８００字 语文考试反思作文
９．２０１７数学考试反思３００字范文 反思考试的数学
１０．考试后的反思５００字 反思作文５００字
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作文三：《关于考试反思的作文.doc》25700字
关于考试反思的作文
８００字的反思作文 期末考试反思作文５００字 高中考试反思３００字
对上学期的反思８００字 篇一：２０１５考试反思作文 ２０１５考试反思作文 第１篇：月考反思 月考的卷子发下来了，当时我很紧张，过了一会，我的卷子发下来
了，我一看分数９６．５分，哎，没达到理想的分数。 不过我的卷面很整洁、字写得很好，老师看见了，还夸了我一下，
说：你的字写得很好～我感觉心里美滋滋的。 其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说老师没看出
来，但是我下一次一定会把字写得更好的，说到这，我还想起四年
级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的
时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心
悦目，于是，监考的老师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的老
师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监
考老师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说：我
要把它当成学习的榜样。许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一
定要像她那样～ 我还为自己设了一个座右铭：好好学习，天天向上，为明天加油～
最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错
字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增
加自己的记忆。 第２篇：考试后反思＿６００字 考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对
我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟
（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，
考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，
通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养
成良好的学习习惯。 首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有
时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所
问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题
的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后
要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要
的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一
起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不
会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也
许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我
一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打
好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。
学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和
复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，
虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努
力，一定不使老师失望。 第３篇：月考反思作文 这个学期我们班的班主任换了，也许是应为不适应，每天一进班看
到的不是赵老师而是张老师，心里总觉得有些怪怪的。 时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，
留给我得却是无法改变的分数，面对这绊脚石似的的分数令我不禁
陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上红红的叉时，心底里感
到无限地自责～ 这一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了１０名，然
而导致这一原因的就是英语这门学科。之前，我的英语成绩说好不
好，说差不差，至少也能考１１０几分，可我这次竟然考了８８分，天
啊，直线下降了近２５分。然而，我也分析了几个原因：１、我的默
写正确率低；２、有一些概念没有分清楚；３、阅读理解太差；４、考
前没有做充 分复习。根据这个情况，我以后每天的默写都会跟家长先默一次，
课余时间多做阅读理解来提高我的阅读能力。 英语只是突然杀出得拦路虎，而数学却是我一直的绊脚石，我曾经
思考过为什么我的数学会这么差，难道我就真的永远学不好吗，可
事实证明并不是，我只是不擅长数学而不是学不好数学，初一时我
也考过１３０几，因为老师盯得紧，让我们做好多练习，所以练的
多，考得分也多。数学我是买了一堆辅导书和试卷，可一个月了，
我也没做好一张试卷，大概这就是我为什么数学会考得这么差的原
因吧～ 月考毕竟不是期中考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努
力，争取不让老师和家长失望。更不要让我自己失望。 对于各科的老师，我希望你们不要对我失去信心，虽然我这次考得
很糟，但是我相信自己的实力。期中考试，我一定会为自己交一份
满意的答卷的。 第４篇：月考后反思 这次月考，考得很糟糕。本是自信满满的对待这次月考，却没到．．．．．．
简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很伤心。我总是
很难理解自己为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。 童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺
着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。
他们从此过着幸福快乐的日子．．．．．． 我觉得，在考试期间。每个女孩
甚至每个人都是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不知道。
而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲
自为她穿上鞋子。 所以，我希望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋，成为
幸福的人儿。 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 ——后记 每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只
有经过暴风雨后，自己才变得更加坚强，勇敢。 不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。加油啊～篇
二：考试后的反思 考试后的反思 这次的期中考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是
的，考砸了。 总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前
预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课
程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的
质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。 其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以
致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考
问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的
经验较少。再者便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有
素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，
苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不
能理解，导致考试中的课外知识失分不少，阅读能力仍有待提高。
在数学上主要是没有很好的理解定义和公式，往往把定义和公式记
反了，所以造成考试时出现错误的现象。 最后，则是我最大的弱
点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲
目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，
正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在
意，学习是一个循环渐进的过 程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识
的掌握，是必要性的。 通过了对本次期中考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知
道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之
谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们
心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫
儿了～ 今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错
题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试
题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简
单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检
查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显
眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了 卷儿，考后家长问：“考得怎么样，”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿
丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还
有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种
类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误～ 唉～考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并
改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。
我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰
富的语文基础知识，活学活用。 考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能
对考试题应对自如。 考试后反思 时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。
望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。
为什么我不能考得再高一些呢～于是，我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。 １．解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步
骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一
道题都答得完整；２．平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多
数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；３．适当做一些计算方面的练
习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这
几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做
到以上几点的。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试
技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到
考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些
题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部
拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死
地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解
答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目
看错或抄错。 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最
好．篇三：一次作文考试的反思
一次作文考试的反思 ［摘要］一次作文考试，暴露出当代中学生在写作中普遍存在的 问题和弊端，如何有效指导学生提高写作水平，是摆在美味语文教 师面前“剪不断，理还乱”的一个主要困惑和难题。本文以一位一 线教师对作文的调查、统计和反思，试图在教师指导学生写作方面 的可控因素的角度提出策略：针对学情，由易到难；明确标准，树 立典范；共同讨论，领会技巧；下水作文，重是身教。 ［关键词］作文 反思 策略 ２０１１年７月１日，某校高二语文期末试卷作文题如下： 阅读下面的文字，根据要求作文。 很多成人感叹活得太累，甚至说：”唉，我累死了～”不少高二的 学子说，你们那算什么，我们才是中国最累最累的人呢～有的学生 说身累，有的学生说心累，有的学生说两者兼而有之。那么，人为 什么活得那么累呢，累值得吗，我们究竟应该怎样对待累，请以 “累的思索”为话题，写一篇议论文，题目自拟，立意自定，不少 于８００字。 一、评卷反馈 １、在审题立意语言方面的问题 （１）审题不周，没把重心放在“思索”上，写成“苦”和“痛”， 或者中间出偏，不能始终如一。 （２）仍有离体，写成记叙文的；
（３）观点不明，思路不清，东拉西扯，敷衍成文。一个极端，摆 现象多，叙多析少，事例陈旧，内容空洞，说理枯燥。 （４）立意不高，而至流俗，语言不精，间或低俗。 ２、在拟题方面的问题 （１）你累吗，（变体：你累不累，。累了，是留给死人 的？？？？？？？？？？？？？，。。。。。。。）占５０，以上。 －－－－－－－－不累让你写什么，题目何其陈旧～这像议论文题目吗，～ （２）累并快乐着（累是一种享受，累了别说累，累了就
好。。。。。） 占到２０，以上 －－－－－－－比题目１有了进步，但显得太直白，太单一了 （３）宝剑锋从磨砺出（。。。。。。。。。。。。。。。等借用诗
词的题目）占 １０，左右 ———更进步，更含蓄，但在材料的要求方面也更高
（４）其他占１０，左右 总之，大多数学生作文拟题，都是胡同里赶猪－－－直来直去。 ３、学生作文中的个别语句摘录 （１）不少高二的学子说，你们那算什么，我们才是中国最累最累 的人呢～有的学生说身累，有的学生说心累，有的学生说两者兼而 有之。那么，人为什么活得那么累呢，累值得吗，我们究竟应该怎 样对待， （不加概括，直接引用材料）
（２）作为一个中学生，我们累不累呢，到底累不累，每天从早晨 到晚上一天十节课，每天没完没了的作业，我们感到身心都喘不过 起来。我能不累吗， （啰嗦的语言， 直接诉苦） （３）是啊，我们高二的学生真的太累了，但这又有什么办法呢，面 对老师的威逼，面对家长的责骂，我们又有什么办法不去累呢，累 就像强奸，既然不能反抗就学会享受吧！ （怨恨加诉苦，最后达到自我安慰，天哪，这些话居然出现在考试 作文
中）
。。。。。。 还有许多的废话，套话，刚喝完水后说的话，怨天尤人自欺欺人 的混账话令人不能卒读～ 恕我不能一一列举。 以上仅就作文题目和个别语句举例，尝一脔肉而知一鼎之调，可 见我们学生的作文现状。 二、对学生的反思 我们可以这样说，此次作文说明： １．我们的学生对如何写作的问题是迷惘的（平时写点日记一曝十 寒的，写起情书来时洋洋洒洒） ２．对好作文的标准是模糊地（平时写篇作文呼声一片，作文课上 昏昏欲睡似乎胸藏机杼，大智如愚） ３．对议论文观点是模棱两可的（别看平时对家长老师的教育不屑
一顾，置之不理，置若罔闻，我行我素，似乎很有主见） ４．对考场作文的态度是敷衍了事的（别看考后急不可待钻到办公 室询问成绩，看上去何等重视） 当然，任何问题都是相对的，出现此种情况，对学生一味的抱怨 是无济于事的，作为语文科任老师也应该有所反思。 三、作文教学反思 １．好作文绝不是教师拿一本高考优秀作文选，然后对学生说，某 篇某篇作文就是好作文，我们看它好在哪里，然后就题目是否新
颖，结构是否完整，立意是否独特，语言是否精炼，思想是否深刻 等方面进行剖析，好啦，再让学生做一篇试试，结果，还是外甥打 灯笼－－－－照舅（旧）。为什么会是这种情况呢， 首先，优秀作文离学生的实际学情太远，有拔高之嫌，只有空洞 的示范，没有具体的可操作性。就像我们都读过红楼梦，我们永远 不能写出像红楼梦那样的作品一个道理。 其次，优秀作品作者离学生较远，就像我们见了陌生人，彼此情 感上有隔阂一样。他（她）只能给人以外形的印象，不能让人感知 其内心世界一样。同样，某篇好作文作者是如何构思的，为什么那 样而不这样写，教师只是纯理论的讲解，而不能感知作者内心，所 以，一切讲解无异于隔靴搔痒。 ２．好作文是练出来的，是悟出来的。这个道理就不赘述，老师都 明白。
３．好作文的标准是什么，这个问题很复杂也很简单，说它复杂， 你看看一些所谓文艺批评家的分析就知道了；说它简单，就是有条 理的表达心中所思所想一点。当然，高考作文又有他的特殊要求。 四、作文教学的策略 那么教师应该怎样教学生作文呢，我个人认为应该做到以下几 点： 首先，要让学生明白好作文的标准是什么，这个问题语文教学大 纲中都有详细说明，要复印给学生，在每次写作前要求认真读一
遍， 达到深入内心，提升思想认识和写作理念的目的。学生在写作中之 所以有不健康的思想，大多是因为没有树立起优秀作文的标准之 故。 其次，教师在布置作文时，一定要结合班级具体学情和不同年龄 阶段的认知能力，有针对性的或者分层进行，一定要深思熟虑，不 可随意布置。如果老师随意布置，那么，学生也会随意写之，师生 劳心费神，没有多大意义和效果。有时还会挫伤学生的写作积极
性。 再次，写作与读书历来是不分家的。我们抱怨学生作文不好是因 为阅读量不足，于是笼统要求学生多读书，且不说学生在繁重课业 下有无时间去读，就说学生到底应该读什么也是问题，就说名著
吧， 有那么多，到底读那本才能真正可以提高学生的写作能力，我个人 认为，教师在指导学生认识和掌握写作技巧方面，不一定非名著不 可，可以选择那些离学生实际生活比较贴近的文章来做示范，有条
篇四：考试反思作文
考试反思作文 考试反思作文（一） 学习反思作文时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。
我仔细的＆ｇｔ；倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流
逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在
着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，
很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更
好。等到花了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉
快，虽然需要费力，虽然需要慢慢的学习划船的技巧和精确度。
但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的过程中，我发现了
一种超越自我的快乐。 行舟不也正如学习一样吗，需要一个适应的过程，才能取得好成
绩。 可仔细想想，我真的只是因为不适应的关系么，我想有这个原因，
但，完全归咎于它么，应该不吧～很多时候，本该当天学会的知
识，由于自己的意志并不鉴定，也因为没有明确的奋斗目标，所以
一拖再拖。拖到周末再学，导致很多该学的东西没有时间复习，最
终有些东西一知半解学的不扎实，考试自然就会显露出这些不足之
处。 那么，既然知道了自己的问题出在哪里，就要加以改正与完善。从
现在开始，只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、
巩固，这样日积月累，到了周末就会有足够多的时间来复习其他科
目，保证万无一失，考试测验时，便会成竹在胸，十拿九稳，而且
无论如何测验，都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标，而
这个目标，不能太高，也不能太低；太高的话，当没有超过这个目
标时，便会灰心丧气；太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便
没有超越自己的快感。所以，给自己你定目标也是必不可少的。 我继续在学习的海洋中行舟前进着，慢慢地积累着在行舟过程中所
找到的经验，努力地熟悉并掌握着。在这知识的积累中，我感到了
时光的流淌，生命的流逝。而在这片大海的漂泊中，我了解了怎样
学习与反思。 考试反思作文（二） 随着时间飞快的流逝，我们初一上半学期的一半已经过了，在这段
时间里，我们已经逐渐适应了初中生活，适应了新班级，新老师，
也适应了新同学。 期中考试，与其说是应付自己，不如说是测验自己；与其说是蒙混
过关，不如说是挑战自己。对于这次考试成绩怎么样，自己心里都
清楚。可以说，我对我每门成绩都不满意。
先说语文吧，我的基础还挺不错的，但分都丢在了作文、阅读理解
和文言文上了。作文我竟然打破常规，扣了七分～这让我震惊了。
这一次的作文，我写得平淡如水，没 有用上一个＆ｇｔ；好词好句，而且也没有写出自己的真实感受。阅读
理解题，我没有看懂题就写上去了，而文言文解释，我没有理解每
一句话的意思。因为这种种原因，我的语文只考了８５分。 而英语，我的问题主要出在回家不背单词。我的听力题全对，而笔
试部分我因为一个单词不熟扣了一分，一道题看错扣了两分，通过
英语考试，我明白了，每天老师讲过的知识回家要认真背。 政治考试，是我最不理想的一科。我的分主要扣在了材料题上，因
为我没有看懂题意。明明是开卷考试，我却只考了八十。 最冤的是数学，明明可以考１００，却只考了９６，画图题和应用题错
了。 对于整体成绩想想也没那么糟糕，考了全班第二。 但是，这还不是我想要的，我要在期末考试上，争取全班第一～ 考试反思作文（三） 又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。 时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿
生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久
的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的
内，通过不断地学习，我＆ｇｔ；收获了很多。时间就是这么无情头也
不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是
的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成
长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的
代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧
憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在
收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但
是仔细琢磨后又不尽然？？原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤
浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这
样的呢，或许在以后也会嘲笑现在的渺小？？我们不得不笑着回首我
们所走过的路： 出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤
本学期没有迟到的情况。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过
紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立
性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时
代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认
为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的
“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到
来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育
又是世界一 流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知
识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学
习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方
法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置
的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完
成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资
料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请
教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些
其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，
虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。 知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识
需要学习。篇五：２０１５考试后的反思作文 ２０１５考试后的反思作文 第１篇：考试后的反思 成绩单在今天发了下了，我总以为会考得很好，可是，你看，数字
得了８３分。我惊讶得不知所措。 回到家里，我连自己的成绩都不敢告诉家长，我只好在房间里反思
自己。难道是我自己认为每一次考试都很出色，所以骄傲吗，难道
是我在考试前没有人在复习吗，难道是我对学习的态度不好吗， 不，不是的。经过我的反思，我知道：在考试前，应该养精蓄锐，
沉着冷静地深呼吸练习。考试中，应该稳定情绪，去审清题意，要
学会避重就轻。遇到难题先不写，先写自己会写的，这样省时间。
要学会巧用推理，用公式推理方法去做，就不会容易出错。考试
后，绝不跟别人对答案，应该运用定位加联想的记忆方法去做，你
考试的最高分就可能达到９８分，最低分就８０多分。 是啊，如果我按照上面的要求去做的话，我不就能考得好了吗，如
果我在努力去学习，难道将来还会伤心吗， 不，不能这样，我决定一切重新开始。我不会知难而退的。经过这
次的反思，我明白：最好的荣誉是靠自己刻苦努力换取的。 第２篇：期中考试反思作文 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错
的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大
的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上
的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知
道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，５０字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这
点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试
我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读
题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写
上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过
以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把
题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己
再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地
理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人
外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明
显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看
都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能
允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试
之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复
习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平
日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的
题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的
好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要
更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并
不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的～ 第３篇：月考反思 时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。这次月
考试开学的第一次月 考，虽然我的数学和英语还可以，但是语文考得很不好，居然只考
了１２０分。这次月考语文是我从小学到现在以来最差的一次。语文
里，我的阅读扣得分数最多，光是阅读就扣了１０多分。其次就是课
文的作者以及出处，也扣了我很多分。这次的语文考试让我知道了
自己的不足处，所以我以后要多做一些语文的阅读，还要多复习课
文的作者资料。通过这次月考我不但感到了自己不足之处，为此我
要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，无论在平
时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。英语考试的成
绩还算可以，主要就错在做题词组的固定搭配，单词不熟，还有就
是作文少标点。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自己的练习和
复习，平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，英语则需要多练习一些题，多积累单词。最后我认为，我应该改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
我觉得我应该加油～
第４篇：考试反思
这次英语期试我没有考好，没有达到考试前制定的目标。我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础知识部分扣了很多分，主要是单词掌握不好。阅读题扣了２６分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。老师狠狠地批评了我。我的这次英语作文只得了６分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系。分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是，在考试的时候，我得到了我应有的报应。经过我的仔细反思，有这样的结果是我在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学更多的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。
作文四：《关于考试的作文：政治考试反思_500字》500字
关于考试的作文：政治考试反思＿５００字
Ｅ度专稿未经允许不得
紧张而又忙碌的半学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，８３分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。“８３”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了５分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“ｘ”吞掉了整整６分！选择题的错误与平时的读课本还是有关系的。基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的！“天才是百分之九十九的汗水＋百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
让我现在肠子都悔青了的，便是我的判断改错，因为粗心大王的光临，让我的脑海中骤然抹去了“改错”两个字，草草地判断，便显得雄心满满，记得当时我还得意洋洋的幻想着自己考１００分，我真傻！不认真，哪儿来的１００分？其实，这６分都可以回答正确的，如果……世界上没有后悔药可卖，把一切“如果”抛去吧！以后的道路上，努
力将“粗心”这块大绊脚石踢走！
这次政治考试上我获得许多反思，也给我带来深刻的震撼……山西太原清徐县县城二中初二：侯翔
作文五：《关于语文考试反思作文 》1800字
关于语文考试反思作文
篇一：语文考试反思９８分——始料未及。
校对答案之后，再仔细翻阅了一会儿。
仿句，本来就是对的，也不能这么说，对参考答案来说，它是错的，开始复习的时候，谁都知道是九年级的老师来批改，但是谁知道七年级的人数多得要命，竟然比九年级的人数还要多两三百人。我无奈地叹息，这几分本来可以“名正言顺”的加入我语文分数这个队伍，要是这道题不扣，我也可以跻身在一百分之上的队伍中了。
阅读短文——我还是败在这里了吗，说真的，阅读理解和思想品德几乎一棚样，都是在文章中找出正确的句子再加分祜析就ｏｋ了，可惜的是，无论我怎么去“堠理解”，我的思路总是不能和出题人的思 想一致，这使我进入了一个相当冷漠的世着界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅砀读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没视什么好说，即使我博览群书到别人都达不 到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩蹊擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧艹很远，我读懂了文章意思，但出题人这种集客观的想法，总是会让我所写的答案，和缃我心灵上的”答案产生很大的差距，我只勺好再去背那一些“正确”的解题方式，这窿是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出 路。
最后一个扣分最严重的，无疑就是～作文。
算一算，扣了９分呢。小学老师抢早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习虑惯。为什么？还用说么，为了作文，为了笈这个占尽风头的考试必考题目，作文在这恬次期中考试里占了４０分呢，占了三分之灵一的分数。
“改卷的老师是九年级的老添师，他们是按照中考的标准情况改的，作诓文至少要被扣掉６分。”看上去总是“经申验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天詈空地说到我们中学时会出现的某某情况，丐说的最多的，就是古文和作文。
古文可哈以，至少在这次考试里我没丢一分，除了罴平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛 苦”的经历：三年级“周而复始”地读论罗语，四年级“周而复始”地读宋词，五年滢级背诵知识大全里２３４首古诗，六年级胗重新再背；期间一直在背《小学生必备古谔诗文７８首》，六年级
背世说新语背了操整整６５首，印象深刻，只不过班上的人 除了王佳颖以外别的人都没饱尝过这种滋扬味。
说得都心酸，因为我即使是这么辛 苦地学习，还终究是不如意。
因为我不啭知道自己的成绩是否还能在班集体中跻身庀前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿 句的２分和作文的６
分。但毕竟别人和我 的情况都一样，毕竟——考试就是冰冷的跨战场，最后突出重围的不止几个人，可他摘们唯一和我们不同的，就是他们知道如何筑防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己富到最后一刻，而我们不知道，我需要的，整就是明白出题人为什么要把这个题目放在减这里，他有什么意图，这样一来就明显会“简单许多。
正所谓：“知己知彼，百战枋不殆”。
篇二：语文考试反思语文卷子弑的第一题和第二题我没有错，所以，我要浞继续保持这个成绩，继续努力。不能让这ψ几分丢了。
还有，有一个题我出的错很盎不应该，因为那一个画图，是一个开凿隧噘道的。这一个题已经在语文大本上出现过范了，我竟然还错了，真是不应该！所以， 我以后再也不能粗心大意了。阅读题的近 义词反义词我出错了，题目是贫困的反义，词。我写的是富裕，我感觉我的近义词反跋义词这一块我学的不好了，所以我要抓紧骱练习，不能让一块在出错了。（品才网ｗ庥ｗｗ．）
这次，我错的所有的题目加起肯来一共才是八十八点五分，所以，我以后 要努力了。不能再考这么点分了。争取要ǒ考到九十五分以上或九十分以上！
篇三针：语文考试反思今天是开学来的第一次语陀文测验，虽然是ａ，但是我觉得我考得不欹算好。看拼音写字竟然扣了一分，是把读貌音相同的字给混乱了，还有一个错误就是缌造句造错了。说明平时对句子没有认真体庐会。而附加题妈妈认为我能做出三个已经 很好了，有些连她都不会呢，看来我还得耄加加强课文阅读哦。
下次再继续加油。
篇四：语文考试反思本学期期末语文考试蟾结束了，感觉考得还不错。想着怎么样让芈妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候，涠心情便沉重起来。基础的东西错的太多， 对课文没能记熟，所以有一个课文填空不购能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工蠖整，写对的字好像错字，白白丢了分。再菹就是作文审题不认真，缺少感受。以后学魂习语文需要再用功一些，把课文牢牢记熟 ，把应该掌握的知识牢牢记住。保持清醒リ的头脑，认真分析题意。作文要好好地理 清楚思路，把要求看清楚。把要写得东西 尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。
作文六：《初二关于考试的感想作文：考后反思》1200字
初二关于考试的感想作文：考后反思
作文频道小编为大家整理了初二关于考试的感想作文：考后反思，希望能够为大家带来一些帮助，将是你学习路上最好的伙伴！
时间像白驹过隙，一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。可是拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，我的成绩就像一场大暴雨，哗哗的直线下降。
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目。我甚至觉得我是不可饶恕的。语文１０８、英语１１３、地理８６、生物９２、历史９２、政治８９、物理９１。唉，最后的数学真的提起来心都在流血啊。
数学数学啊，考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……面对自己的成绩，我无话可说；面对自己漏洞百出的试卷，我哭笑不得；面对自己的粗心，我无法弥补，只有当做教训下次注意。老师说得对这次试卷就是考细心的，而细心不完全是由性格掌控的，更重要的是我的心还没有真正静下来。
英语吧，这次其实我觉得挺丢脸的。毕竟两个英语科代表都考了满分，而就剩下我只考了个１１３分。想想别人付出的努力再想想自己付出的努力也就平衡很多了。确实，这印证了一句实实在在的老话
“一分耕耘一分收获”。
历史，我一直觉得其实我学得也挺不错的。虽然说这成绩没有令我觉得不可饶恕，可我却还是非常的失落。我没有达到心里的目标，而且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了
生物、地理和政治也是让我觉得大大失望的科目。至少其实我觉得我的综合科可以考得都要比现在好的。可惜不是因为这点就是因为那点，导致试卷上也都是红红的蝴蝶结。
物理是这几个科目中下滑比较厉害的科目，以前还对物理比较感兴趣，随着内容越来越难，有一些知识没有听懂，所以每次听课都不是很认真，甚至想放弃。因此这次考试从以前的九十几分降到了现在仅仅的９１分。畏难情绪真的要改一改啊，不能再这么糊涂下去了。
每当考不好时第一个觉得对不起的就是自己的爸妈，但是他们却从不计较，他们这种态度更让我觉得愧疚。对于现在的我，其实父母很少知道在学校里我是否有好好学习，都是我亲口讲述的。我想只有成绩才能够证明我在学校是有好好学习的吧。而且现在我更知道只有自己的成绩才能证明自己、才能够证明他们为我所付出的是正确的、才能够不让父母这么辛苦。至少我要用自己的双手为父母、为自己打拼一个好未来。
针无两头尖，这次考试对于我来说真的是一种打击，让我无攻自破。可是通过这次考试我知道其实我还是有很多知识是没有掌握好的，我也知道临时抱佛脚是没什么用处的。同时我很高兴，我看到了自己的顽强，无论我知道我没有放弃也不会放弃。
初二关于考试的感想作文：考后反思是不是很好呢？同学们在
欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己
的水平，作文频道伴你成长！
作文七：《关于语文考试反思的短篇作文[Word文档]》3100字
关于语文考试反思的短篇作文
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关于语文考试反思
时光如水，过去的一年匆匆而去，新的一年悄然而至。同时我们也迎来了一次紧张的。那天我怀着怦怦直跳的心情来到了考场。时间过得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是发试卷的那天。
当我满怀着信心去看我的分数时，不禁惊呆了：数学只考了９３分。我一看，是错了一个判断题和应用题，都是错得一些不该错的题。妈妈反复给我说过好几遍，错要知道错在哪，对的想想有没有特殊情况，可我总是记不到心里去。这不，后悔莫及！另一道应用题错在把条件找错了。我跟我妈妈说了后，妈妈就教给我了一个好方法，做题时先把条件列出来，然后再进行思考，以免再次出错。
语文吧，没有考出我希望的成绩。阅读题填写反义词我居然给填错了，一开始我想的是正确的，可后来给改错了。也就是说对基础知识掌握的还不够牢固，做题时没把握，改来改去
的。通过这些错题，我悟出了一个道理，学习跟生活密不可分，不能只为了学习而学习，要学以致用。
英语主要错在单词拼写方面，所以下学期要加强这方面的练习，争取不再丢分。
俗话说：“失败是成功之母”。在哪个地方跌倒了就要在哪里爬起来。这次总体成绩不理想，那就要把错误原因找出来努力改进，争取拿一个令人满意的成绩迎接下一个学期。
关于语文考试反思的短篇作文二
在刚刚结束的里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向喜欢上语文课，每堂老师讲的课都能深深的吸引我。可是这次鬼使神差的，语文竟然错了不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学方面。很多计算和填空上的小错误让我丢掉了不少分数， 我感到心里非常难受。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，仔细读题，把题目看准、看
好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及副科的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来不注意的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目。对做完填空等练习题也是提高各门功课的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
关于语文考试反思的短篇作文三
不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。 这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。 我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，
但是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是 先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划 ，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。 第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到： 战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。
篇三：语文期中考试后反思作文
语文期中考试后反思作文
记得老师说过这样的一句话：争取做到考后一百分。
拖过分析整张试卷，我发现前面的基础题做得还行，可见平时的积累凑效了，但是诗歌鉴赏题很弱，基本得不到什么分了，正如老师所说。看来以后得多做这类题目了，多分析归纳答题技巧，答题的思路。还有文言文的翻译也拿不到什么分，所以我以后也要注意积累文言文中的实词和虚词的用法，最重要的是作文了，作文实在是太差了，是我平时不善于留心观察身边事物的结果，还是我平时作文写得太少了啊？因此，我决定以后的学习中，要做到以下几点：
１．坚持每天睡前看两篇作文。
２．做笔记，积累字音，字形和成语。
３．错题集，搜集平时做错的题目成册。
４．把课文吃透，早自习２０分钟读语文。
５．买专题练习做，哪里薄弱就专攻哪里。
通过这次反思，我知道了语文是注重积累的一门学科，应该坚持不懈，是一个循序渐进的过程，所谓滴水穿石。我坚信我下次一定会更好。
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作文八：《关于考试作弊的反思》2100字
关于考试作弊的反思
作者：潘旭东
期末将至，作弊又成了寝室卧谈的热门话题。
一、你是否作过弊？
——作弊者占绝大多数
在“你是否作过弊”的问题上，绝大多数被调查者都承认曾经做过，在这个问题上所表现出的一致性表明作弊行为已经在校园中蔓延开来，校园氛围对作弊行为本身和作弊者都表现出较为宽容的态度，作弊在学生中不再是羞于启齿或倍感耻辱的事。
同时，作弊行为发生的多少也从另一个方面反映出学校学风的好坏。据调查，知名高校、重点院校的作弊者相对较少，而普通高校和地方院校的作弊者则相对较多。
二、作弊的动机是什么？
——为了有个好成绩
动机支配行为，被调查者中约有９０％的人都是为了取得好成绩。
面对日益激烈的同学竞争，分数是最有利的武器。“优秀学生”、“优秀干部”的评选，奖金的发放、考试的最终排名等等一大堆和学生相关的切实问题无不与考试成绩直接挂钩。于是，成绩好的想考得更好，中等的比拼赶超，差的也不想考试挂红灯。
另外，取得好成绩的压力也有一部分来自家长。特别是贫困家庭出来的学生，父母的期望成了自己最大的压力。一同学在被调查时谈到：“应试教育压得我们喘不过气来，现在许多学生都是为了父母而学习，自己对学习没多大兴趣，为了让父母高兴，只有靠作弊。”曾有一位考试舞弊被当场捉获的同学流着泪说道：“当我绞尽脑汁解答不了题时，我就想到了乡下种田的老父老母，我不得以作弊了，我不想让他们失望…
还有一部分成绩不错的学生也帮助差生作弊，他们的目的是除了取得更好的成绩外，也通过“帮助”别人考试过关而与他人建立“良好的”同学关系。成绩好的同学往往对其他同学的这类要求不便回绝，否则将成为“不够义气”的典型，作弊成了学生之间变相沟通的方式。
三、作弊通常用的手段有哪些？
——偷看、翻书、传纸条
从调查中我们发现，作弊方式是多种多样的，最常用的手段是偷看、翻书，还有的是夹带、传纸条、与同学对答案。面对层出不穷的作弊手段，监考人员防不甚防，许多学生都能成功地达到目的，而多数成功者事后也常在同学面前吹嘘。
除了上面提到的比较老式的作弊工具和手段外，新的作弊工具也层出不穷。
工具一：电子作弊笔。与普通的笔很相似，外形比一般的钢笔稍大些，笔的前端有红外线装置，可识别英语单词，并将其翻译成相对的汉语，显示在笔身上。这种笔是美国原装的，约可储存５万个单词和３万个词组，在广州售价１６８０元。据一位用过的女生介绍，她曾凭借此笔的帮助顺利通过大学四、六级英语考试。屡试不爽。
工具二：一个看起来很平常的透明胶带，开口处一圈圈拉开后竟发现粘胶的一面上粘满了各种字符。
除此之外，一些女生利用其长发与同班同学合作舞弊。大家一进考场，成绩较差的长发女生事先将手机隐藏好，将耳机掩在长长的头发里，成绩较好的学生做完试卷后提前走出考场，查找书籍将答案用手机通知给还在考场中的学生。
前不久，南京财经大学为警告考生，特意收集了历年考试中查获的作弊工具和对作弊学生的处分决定，举办了一个展览，并组织学生进行参观，收到了较好的效果，但这种“别开生面”的展览多少让人感到苦涩。
编者手记：诚信何以变得如此沉重
不知从何时开始，考试的严肃性已被淡化，作弊在校园泛滥成灾。这是一个公然的却又穿着隐形衣的过程，在这个过程中诚信被人遗忘。
当“别人都在作弊，我不作弊就显得不公平”之风蔓延时，是否就意味着大家都作弊就能体现出公平竞争？当一种行为成为一种观念并形成潮流时，作为当代大学生，明知这种潮流是不合理的，也会选择随波逐流？
在有些人看来，高分与能力已没有必然的联系。很多被调查者认为现今的考试制度存在大量的弊端，他们也不屑于这种考试，认为考试无非是临考前背背笔记，再在试卷上“ｃｏｐｙ”，这样的考试没意思，但是谁都没忘记自己需要高分，至少需要及格分。在分数与利益面前，“诚信”在人们心中变得一文不值。
我们不无感叹：当诚信遭遇弄虚作假、高分的利益、习以为常的社会不良之风时，显得何等脆弱！
诚信是一个人的基本品质，一种职业的基本道德，谈及它的时候隐约有几分沉重。当弄虚作假给我们的社会造成重大危害时，人们会纷纷指责他人遗忘了诚信，而很少有人意识到从我做起。
坚守诚信与取得高分其实并不矛盾，平时脚踏实地学习，投入相应的时间和精力，所谓水到渠成、厚积薄发，平时努力了，考试自然成竹在胸，不必花心思去想如何安全作弊。
面对激烈的竞争，而对社会的压力，学生们应该形成一种正确的价值取向，学到真本领，从自我做起，不让舞弊之风肆虐。
四、对作弊行为有何看法？
——想考试不过关的是傻瓜
大多数被调查者都表示作弊是一种不好的行为，但是同时他们都会为自己找出种种理由原谅自己。对此有人认为“社会风气如此，没有什么不对的，谁想考试不过关那是傻瓜。”
“社会上诸如成人高考、各种职称考试中，存在着公然掏钱请枪手代考，或者考场内夹带、互相抄写、手机传输答案等现象，而走后门、送礼、送红包请客吃饭早已习以为常。在这种社会大环境的熏陶下，耳濡目睹，自然也就接受了舞弊行为。考试的时候，大家都作弊，我不作，太不公平了。”
还有相当多的人认为这种做法实际上是应试教育的非常手段，所谓“上有政策，下有对策”，面对众多的科目和考试，为了过关，为了不伤父母的心许多人都会选择作弊。
作文九：《一次作文考试的反思》2700字
一次作文考试的反思
［摘要］一次作文考试，暴露出当代中学生在写作中普遍存在的
问题和弊端，如何有效指导学生提高写作水平，是摆在美味语文教
师面前“剪不断，理还乱”的一个主要困惑和难题。本文以一位一
线教师对作文的调查、统计和反思，试图在教师指导学生写作方面
的可控因素的角度提出策略：针对学情，由易到难；明确标准，树
立典范；共同讨论，领会技巧；下水作文，重是身教。
［关键词］作文 反思 策略
２０１１年７月１日，某校高二语文期末试卷作文题如下：
阅读下面的文字，根据要求作文。
很多成人感叹活得太累，甚至说：”唉，我累死了！”不少高二的
学子说，你们那算什么，我们才是中国最累最累的人呢！有的学生
说身累，有的学生说心累，有的学生说两者兼而有之。那么，人为
什么活得那么累呢？累值得吗？我们究竟应该怎样对待累？请以
“累的思索”为话题，写一篇议论文，题目自拟，立意自定，不少
于８００字。
一、评卷反馈
１、在审题立意语言方面的问题
（１）审题不周，没把重心放在“思索”上，写成“苦”和“痛”，
或者中间出偏，不能始终如一。
（２）仍有离体，写成记叙文的；
（３）观点不明，思路不清，东拉西扯，敷衍成文。一个极端，摆
现象多，叙多析少，事例陈旧，内容空洞，说理枯燥。
（４）立意不高，而至流俗，语言不精，间或低俗。
２、在拟题方面的问题
（１）你累吗？（变体：你累不累？。累了？是留给死人
的？？？？？？？？？？？？？，。。。。。。。）占５０﹪以上。
－－－－－－－－不累让你写什么？题目何其陈旧！这像议论文题目吗？！
（２）累并快乐着（累是一种享受，累了别说累，累了就好。。。。。）
占到２０﹪以上
－－－－－－－比题目１有了进步，但显得太直白，太单一了
（３）宝剑锋从磨砺出（。。。。。。。。。。。。。。。等借用诗词的题目）占
１０﹪左右
———更进步，更含蓄，但在材料的要求方面也更高
（４）其他占１０﹪左右
总之，大多数学生作文拟题，都是胡同里赶猪－－－直来直去。
３、学生作文中的个别语句摘录
（１）不少高二的学子说，你们那算什么，我们才是中国最累最累
的人呢！有的学生说身累，有的学生说心累，有的学生说两者兼而
有之。那么，人为什么活得那么累呢？累值得吗？我们究竟应该怎
样对待？
（不加概括，直接引用材料）
（２）作为一个中学生，我们累不累呢？到底累不累？每天从早晨
到晚上一天十节课，每天没完没了的作业，我们感到身心都喘不过
起来。我能不累吗？
（啰嗦的语言， 直接诉苦）
（３）是啊，我们高二的学生真的太累了，但这又有什么办法呢？面
对老师的威逼，面对家长的责骂，我们又有什么办法不去累呢，累
就像强奸，既然不能反抗就学会享受吧！
（怨恨加诉苦，最后达到自我安慰，天哪，这些话居然出现在考试
作文中）
。。。。。。
还有许多的废话，套话，刚喝完水后说的话，怨天尤人自欺欺人
的混账话令人不能卒读！ 恕我不能一一列举。
以上仅就作文题目和个别语句举例，尝一脔肉而知一鼎之调，可
见我们学生的作文现状。
二、对学生的反思
我们可以这样说，此次作文说明：
１．我们的学生对如何写作的问题是迷惘的（平时写点日记一曝十
寒的，写起情书来时洋洋洒洒）
２．对好作文的标准是模糊地（平时写篇作文呼声一片，作文课上
昏昏欲睡似乎胸藏机杼，大智如愚）
３．对议论文观点是模棱两可的（别看平时对家长老师的教育不屑
一顾，置之不理，置若罔闻，我行我素，似乎很有主见）
４．对考场作文的态度是敷衍了事的（别看考后急不可待钻到办公
室询问成绩，看上去何等重视）
当然，任何问题都是相对的，出现此种情况，对学生一味的抱怨
是无济于事的，作为语文科任老师也应该有所反思。
三、作文教学反思
１．好作文绝不是教师拿一本高考优秀作文选，然后对学生说，某
篇某篇作文就是好作文，我们看它好在哪里？然后就题目是否新
颖，结构是否完整，立意是否独特，语言是否精炼，思想是否深刻
等方面进行剖析，好啦，再让学生做一篇试试，结果，还是外甥打
灯笼－－－－照舅（旧）。为什么会是这种情况呢？
首先，优秀作文离学生的实际学情太远，有拔高之嫌，只有空洞
的示范，没有具体的可操作性。就像我们都读过红楼梦，我们永远
不能写出像红楼梦那样的作品一个道理。
其次，优秀作品作者离学生较远，就像我们见了陌生人，彼此情
感上有隔阂一样。他（她）只能给人以外形的印象，不能让人感知
其内心世界一样。同样，某篇好作文作者是如何构思的，为什么那
样而不这样写，教师只是纯理论的讲解，而不能感知作者内心，所
以，一切讲解无异于隔靴搔痒。
２．好作文是练出来的，是悟出来的。这个道理就不赘述，老师都
明白。
３．好作文的标准是什么？这个问题很复杂也很简单，说它复杂，
你看看一些所谓文艺批评家的分析就知道了；说它简单，就是有条
理的表达心中所思所想一点。当然，高考作文又有他的特殊要求。
四、作文教学的策略
那么教师应该怎样教学生作文呢？我个人认为应该做到以下几
点：
首先，要让学生明白好作文的标准是什么？这个问题语文教学大
纲中都有详细说明，要复印给学生，在每次写作前要求认真读一遍，
达到深入内心，提升思想认识和写作理念的目的。学生在写作中之
所以有不健康的思想，大多是因为没有树立起优秀作文的标准之
故。
其次，教师在布置作文时，一定要结合班级具体学情和不同年龄
阶段的认知能力，有针对性的或者分层进行，一定要深思熟虑，不
可随意布置。如果老师随意布置，那么，学生也会随意写之，师生
劳心费神，没有多大意义和效果。有时还会挫伤学生的写作积极性。
再次，写作与读书历来是不分家的。我们抱怨学生作文不好是因
为阅读量不足，于是笼统要求学生多读书，且不说学生在繁重课业
下有无时间去读，就说学生到底应该读什么也是问题，就说名著吧，
有那么多，到底读那本才能真正可以提高学生的写作能力？我个人
认为，教师在指导学生认识和掌握写作技巧方面，不一定非名著不
可，可以选择那些离学生实际生活比较贴近的文章来做示范，有条
件的可以用多媒体或投影，让学生一起讨论，共同总结写作技巧和
方法，比老师讲解什么“写作十法”等纯理论的空洞的东西效果更
好点。明白了写作最基本的要求，再进行针对性的训练，最后才能
写出好的文章。
最后，也是最关键一点，就是教师要写下水作文。教师写下水作
文的意义在于：一是给学生一种正确的导向和示范。二，是教师通
过自身创作，会对这个命题有了更深的理解，在作文立意，思想，
构思，情感方面的评析和讲解方面就会得心应手，不会有失偏颇。
三，是提高教师自身素质。四，是拉近了与学生的距离。五是身教
重于言传，一旦你的作品和感情影响了学生，那么对于那些作文写
得不好的学生来说，老师要他重新去写，他们也是很乐意的，不是
吗？
总之，作文指导的方法和策略是多途径的，如何找出一条行之有
效，事半功倍的途径，这是新课改摆在每一位语文教师面前的一个
命题，只有解决了这个命题，才能使学生的写作水平登上一个新台
阶。
（作者单位：云南昆明官渡区云秀书院 云南师大文学院）
作文十：《作文：考试后的反思》600字
在考试后，同学们都有一个感想：考试前，我们欢声笑语；考试时，我们心惊胆颤；考试后，我们忐忑不安；考试完，发卷子时，每发一个 ６０、７０分就会把我们就会吓出“心脏病”来。
就在上个星期五，我们就进行了一次重要的考试－－－“期中考试”，就在今天，我们就发了卷子。
在课堂上，只听老师说道：吴桐，数学：９６分，语文：８５分。听到这个分数，我觉得自己的眼前一黑。“哇，考得这么差。”我心里想。下课后，老师对我说：“吴桐，你应该不会考成这样。”回家后，爸爸妈妈也说我这次没考好。
我趴在桌子上会想起爸爸妈妈和老师说的话，想：这次为什么我没考好呢？是因为我不会，还是因为我粗心。
我想了一会，我终于你弄懂了我为什么我没考好了。因为，最近我上课时，老在下面做小动作，注意力不够集中，总是东张失望。有时候还在下面悄悄地和同学讲话。因为在和同学讲话，做小动作，没听老师讲课，导致有些题都不会做，只有乱做一气。还有一方面原因就是：粗心大意，本来还会做的题，结果做错了。做完后不仔细检查，做完后就自以为是对的。如果要检查，也顶多是浏览一遍。
检查出了问题，当然要改正了。我决定：上课认真听讲，跟着老师的“节奏”走，认真做随堂笔记，不受其他同学坏的影响。做作业时，仔细认真读题，把题目的意思弄懂后再下笔，做完以后，认真检查三遍以上，做错了题及时改正并记住。做完以后，还要复习今天学过的知识，还要把这些要求养成一种习惯，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求达到这几点，我的成绩一定会一定会有所提升。
