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作文一：《人教版(2014新版)三年级上册解决问题知识点大全》1100字
人教版（２０１４新版）三年级上册解决问题知识点大全
１、一条铁丝可以围成一个长８分米，宽４分米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少分米？
２、一条绳子，第一次用了２／５ ，第二次用了１／５ ，两次一共用了几分之几？还剩几分之几？
３一块长方形菜地，长６米，宽５米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙，篱笆至少长多少米？
４、果园里有桃树１０６棵，梨树比桃树的４倍少８棵。两种树共多少棵？
５、３００个同学乘４辆汽车去郊游。前３辆车各坐７８个同学，第４辆车要坐多少个同学？
６、三（２）班有２８人，其中订漫画书的有１３人，订故事书的有１４人，两种书都订的有６人，两种书都没订的有多少人？（４分）
７、小朋友买门票。每张儿童票８元，有１１９个小朋友，带１０００元买门票够吗？
８、三（１）班收集了７６个矿泉水瓶，三（２）班收集的是三（１班）的３倍，两个班一共收集了多少个瓶子？
９、一本书有４０页，小明第一天看了２／５ ，第二天看了１／５ ，他一共看了几分之几？还剩多少页没看？
１０、王爷爷靠墙用篱笆围了一块边长是６米的正方形的菜地。篱笆长多少米？
１１、商店里有红气球２０６个，黄气球比红气球多９５个，蓝气球比黄气球多８９个。商店里有蓝气球多少个？
１２、红星小学操场的长是７０米，宽比长短５米。亮亮绕着操场跑了２圈，他跑了多少米？
１３、把一张长方形纸对折后，每份是这张长方形纸的几分之几？把这张长方形纸再对折两次后，每份是这张长方形纸的几分之几？
１４、修路队要修３０００千米的路，第一天修了６３９千米，第二天修了８６５千米，两天共修了多少千米？还有多少千米没有修？
１５、果园里有桃树１０６棵，梨树比桃树的４倍少８棵。两种树共多少棵？
１６、一块一面靠墙的长方形的菜地，长８米，宽４米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？
１７、晨光小学一年级有男生３７８人，女生３４６人。已经检查身体的有３９８人，没检查身体的有多少人？
１８、一根长２０厘米的铁丝，还差多少厘米就能围成一个边长是６厘米的正方形？
１９、一个长方形花坛的长是５米，宽是３米。小军绕着这个花坛走了２圈，一共走了多少米？
２０、希望号客轮原有乘客６００人，到达港口后，有１５７ 人离船，另有２４３人上船，现在客轮上有多少乘客？
２１、一个长方形的菜地，长７米，宽４米。在它的四周围篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？
２２、一辆自行车４０８元，一台电脑的价钱是自行车的９倍，一台电脑共多少元？
２３、工人叔叔把机器装在载重５吨的卡车上，每台机器重９０５千克，这样的机器装５台，超载了吗？
２４、小明５天看了４５页书，照这样计算，７天小明看了多少页书？
作文二：《三年级上册解决问题》700字
解决问题：
（１）三年二班图书角原有图书１８５册，六一儿童节时同学们又捐了９８册，图书角现有图书多少册，
（２）学校美术兴趣小组有女同学１５人，男同学１８人。合唱兴趣小组的人数是美术兴趣小组的３倍，合唱兴趣小组有多少人，
（３）星期天，５２名同学去公园划船，每条船限坐８人，至少需要租多少条船，
（４）三年级举行班级联欢活动，老师买了５０个大气球，吹破了８个，平均分给５个班级，每个班级分得几个，还剩多少个，
（５）小明带的钱够买这些东西吗，
我用１００元买１个
暖瓶，再买４个水杯。
水杯每
个１３元 暖瓶每
个４６元
（６）李明家要建一个长５米、宽３米的长方形鸡圈，一面靠墙，其他三面围上篱笆，篱笆的总长度最短是多少米呢，
备用题：
李阿姨不小心将购物发票弄脏了，你能帮她算出总价吗，
物品名称 单价 数量 总价
篮球 ３５元 １个
排球 ２６元 ４个
台灯：８６元 电风扇：８５元 自行车：４４５元
（１） 买三种商品一共要付多少钱，（３分）
（２） 你能提出一个数学问题并解答出来吗，（２分）
老师应该准备多少本数学练习本，
每人发３本 全年级有８０名男 数学练习本。 同学，７１名女同学
：
作文三：《三年级下册解决问题》1400字
二、列综合算式 二、列综合算式
例：１０×２＝２０ ３０＋２０＝５０ 例：１０×２＝２０ ３０＋２０＝５０
综合式：３０＋１０×２ 综合式：３０＋１０×２
分析：找１０×２＝２０、３０＋２０＝５０两个算式中结合点，发现第二个算式中２０是 分析：找１０×２＝２０、３０＋２０＝５０两个算式中结合点，发现第二个算式中２０是 第一个算式中的得数，所以２０是两个算是的结合点。所以把第二个算式中的 第一个算式中的得数，所以２０是两个算是的结合点。所以把第二个算式中的 ２０换成第一个算式，所以综合算式就是３０＋１０×２ ２０换成第一个算式，所以综合算式就是３０＋１０×２
５０÷５＝１０ １０＋２０＝３０ ５０÷５＝１０ １０＋２０＝３０
综合式： 综合式：
２０×１３＝２６０ ３００－２６０＝４０
综合式：
３０÷６＝５ ２０＋５＝２５
综合式：
三、解决问题 （列综合算式）
例：李平有１５枝玫瑰花，百合花的枝数是玫瑰花的３倍，李平一共有多少枝鲜花？
数量关系式： 玫瑰花枝数＋百合花枝数＝玫瑰花和百合花的总枝数
１５ ＋ １５×３
＝
＝ （ ）
答：
１、养殖场有１２头牛，猪的数量是牛的４倍，养殖场的猪和牛一共多少头？
２、小明买了１０支单价４元的圆珠笔，给了售货员５０元，应找回多少元？
３、一盒钢笔有５支，售价是１００元。一本笔记本１４元，老师买一只钢笔和一本
笔记本一共需要多少元？
２０×１３＝２６０ ３００－２６０＝４０ 综合式： ３０÷６＝５ ２０＋５＝２５ 综合式： 三、解决问题 （列综合算式） 例：李平有１５枝玫瑰花，百合花的枝数是玫瑰花的３倍，李平一共有多少枝鲜花？ 数量关系式： 玫瑰花枝数＋百合花枝数＝玫瑰花和百合花的总枝数 １５ ＋ １５×３ ＝ ＝ （ ） 答： １、养殖场有１２头牛，猪的数量是牛的４倍，养殖场的猪和牛一共多少头？ ２、小明买了１０支单价４元的圆珠笔，给了售货员５０元，应找回多少元？ ３、一盒钢笔有５支，售价是１００元。一本笔记本１４元，老师买一只钢笔和一本 笔记本一共需要多少元？
作文四：《三年级数学解决问题》3800字
第５课时 用连乘的运算方法解决问题
教学内容：用连乘的运算方法解决问题
教学目标：
１、掌握分析连乘问题中数量关系的方法， 会列综合算式。
２、在探索中体验算法的多样化，建立连乘模型，锻炼学生数学思维。
３、解决连乘问题的过程中， 学会脱式计算， 掌握运算顺序。
教学重点：掌握用连乘方法解决生活中的实际问题。
教学难点：分析连乘问题中的数量关系。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新授
引导学生先整体观察画面，再局部观察具体信息。你发现了哪些数学信息？ 超市一周卖出５箱保温壶，每个保温壶卖４５元， 根据以上数学信息，你能提出哪些数学问题。（根据学生可能会提出的数学问题，老师适时板书：一共卖了多少钱？）
二、探索发现
我们一起解决：一共卖了多少钱？
１、独立尝试
要求一共卖了多少钱，可以先求出每箱保温壶有多少个，然后用这个数量乘保温壶的单价。
２、组内交流
（１）说一说，同位间互相说一说弄清题目的条件和问题。
（２）想一想根据题目的条件和问题如何列式。
开动脑筋想一想，这道题可以用几种方法来解决，看哪位同学想的方法多。
３、小组汇报
班内交流，列出算式
班内交流解决问题的方法，学生可能会用分步做，根据学生的回答老师板书：
４５×１２＝５４０（元） ５４０×５＝２７００（元）；１２×５＝６０（元） ６０×４５＝２７００（元）；可能会用连乘做，板书：１２×５×４５
４、教师点拨
（１）找学生说一说，这样列式的理由，先算了什么，又算了什么？课件出示第一种算法：４５×１２＝５４０（元） ５４０×５＝２７００（元）。
（２）列综合算式， 分析分布与综合的异同
这位同学和大家列的都不一样，他是怎么想的呢，（课件出示１２×５×４５）。 我们请这位同学上台说一说，我们一起来分享他的想法。
三、巩固发散
１、基本训练 ２５×６×７ １０４×４×６ ４０×７×４ １２×８×７ ５×１８×２３
今后遇到像这样的连乘运算我们该怎样计算呢，（引导学生总结出从前往后或从左往右的运算顺序）。
２、拓展练习
一只啄木鸟每天大约吃３００只害虫，４只啄木鸟３天可以吃多少只害虫？
３、出示一箱暖瓶，求买６箱暖瓶需要多少元？（我们可以解决这个问题吗？不能，因为没有条件，你可以帮忙把条件补充完整吗？学生可能会补充以下几个条件：一箱暖瓶的价格、一个暖瓶的价格，补充完整后解答问题）。
四、评价反馈
１、总结解题思路
两种方法结果一样，列式却不一样，是因为我们先求得问题不同，不管何种方法，我们都要先明白先求什么，再求什么，做到心中有数再去列式。
２、课内小结 这节课你有哪些收获？引导学生说出这节的主要内容连乘、脱式计算。
五、板书设计
用连乘的运算方法解决问题
４５×１２＝５４０（元） ５４０×５＝２７００（元）；１２×５＝６０（元） ６０×４５＝２７００（元）
第６课时 乘除混合的运算方法解决问题
教学内容：
乘除混合的运算方法解决问题
教学目标：
１、使学生能够运用乘除混合运算解决实际问题，并能正确计算。
２、使学生学会分析问题、解决问题的方法，培养解决问题的能力，体验解决问题策略的多样性。
３、学生在解决问题的过程中，感受乘除混合运算在生活中的应用，获得成功体验，增强学习数学的信心和兴趣。 教学重点：
用乘除运算解决问题的方法的探讨。
教学难点：
运用乘除混合运算解决简单的实际问题。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入新授
计算下面各题
１２÷３＝ ２４÷４ ９０÷３
二、探索发现
三年级女生要进行集体舞表演，老师将参加表演的６０人平均分成２队，每队平均分成３组。每组有多少人？
１、独立尝试
他们用多种方法解决，以开阔思路，拓展思维。你还能用其它方法解决这个问题吗？看谁想的方法最多。
２、组内交流
把自己的想法跟小组的同学交流一下。
３、小组汇报
（１）可以先求出每队有多少人，再求每组多少人
（２）也可以求出６０人一共要分成多少组，再用总人数除以小组数，算出每组有多少人。
引导学生说出算理，同时还要说出解题的思考过程，理清每步算法的根据。
６０÷２÷３＝１０（人） ６０÷（３×２）＝１０（人）
４、教师点拨
同学们很棒！用多个方法解决了这个问题，你可以用自己喜欢的方法做，但要注意一点：列出的算式一定要能讲出为什么，这样正确性会更高。
三、巩固发散
１、基本训练
１２５÷５÷５ ４０×（５０÷５）
今后遇到像这样的连乘运算我们该怎样计算呢，（引导学生总结出从前往后或从左往右的运算顺序）。
２、拓展练习
（１）学校开展了兴趣小组，参加舞蹈组的有２８人，参加英语组的人数使参加舞蹈组的４倍，把英语组分成８个小组，平均每个小组有多少人？
（２）小明家离学校１６８米，他从家去学校用了３分钟发，照这样的速度，他去图书馆用了１２分钟，小明家里图书馆有多远？
四、评价反馈
同学们，这节课你有什么收获？混合运算应注意什么？
五、板书设计
乘除混合的运算方法解决问题
笔算乘除混合运算的顺序
六、课后小记
３、解决问题
第一课时 解决问题（１）
教学目标
１、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。
２、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。 教学重点 正确运用两步乘法计算解决问题。
教学难点 通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。
教具准备 例题图
教 学 过 程
一、学前准备
复习解决一步乘法的问题。
教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。
三（１）班同学，在做广播操时需站４队，每队１２人，三（１）班一共有多少人？
让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。
１２×４＝４８（人）
答：三（１）班一共有４８人．
教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。
二、探究新知
学习教材第５２页例３．
出示例３．
教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。
师生共同探究解题思路。学生汇报如下：
（１）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求５箱卖多少钱。
４５×１２＝５４０（元） ５４０×５＝２７００（元）
（２）也可以先算出５箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。
教师指名学生列式解答。
１２×５＝６０（个） ６０×４５＝２７００（元）
教师：还有其他的方法吗？
教师引导学生用综合算式解答：
４５×１２×５＝２７００（元） １２×５×４５＝２７００（元）
三、课堂作业新设计
１、每盒有２个球，每排５盒，求３排一共有多少个球。
２、每辆汽车每次运货物９吨，有６辆汽车，这些汽车４次运货物多少吨？
３、一中高级瓷砖每块１３元，每箱有２５块。小刚家装修时买了３箱一共要用多少元？
四、思维训练
１、菜市场运来５车黄瓜，每车７０袋，每袋２０千克。一共运来黄瓜多少千克？
２、光明小学教学楼有３层，每层有１２间教室，每间教室安装６盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？
３、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔５米种一棵，一共种了３２４棵就种到另一头了，这条路长多少米？
五、板书设计
第二课时 解决问题（２）
教学目标
１、会解决用除法计算的问题。
２、体会解决生活中的数学问题的乐趣。
教学重点 正确解答用除法计算的问题。
教学难点 通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。
教具准备 例４情境图
教 学 过 程
一、学前准备
１、练习。
４３×１１＝ ３２×１２＝ ２２×１４＝
２、出示：小明５分钟写了１８０个字，他每分钟写多少个字？（学生回答后，教师板书）
二、探究新知
１、教学例４．
出示情景图。
教师谈话引入新课。
根据给你的信息和观察情景图来解决这个问题。
组织学生讨论然后请代表汇报讨论结果。
在这里教师要给学生充分的空间，发表自己的想法，教师在学生说出想法后在引导、订正。
让学生在练习本上独立完成例４，然后向大家汇报，教师板书。
方法一：６０÷２＝３０（人） 方法二：３×２＝６（组）
３０÷３＝１０（人） ６０÷６＝１０（人）
或６０÷２÷３＝１０（人）
答：每组有１０人。
教师提问：第一种方法的６０÷２＝３０解决的是什么问题？第二种方法的３×２＝６解决的是什么问题？
教师要知道例４的第一种方法是教学重点，但在这里要表扬想出第二种方法的同学。
２、指导完成“做一做”
引导学生看教材第５３页的“做一做”，教师先给学生一定的时间看题，教师可以提示学生看清楚题目要解决的问题，通过问题再回到题中收集相关的信息数据。
提问：题中所要解决的问题是什么？你收集到了哪些相关数据？
让学生独立在本上完成此题，展示学生解题的过程。
请学生说一说自己的解题思路。
３、巩固练习。
引导学生看第５４页的第２题，引导学生按照“看问题—手机信息数据—列式解答”这样一种思维顺序去独立思考，完成此题。
让学生汇报自己的解答过程，并展示，发现问题及时解决。
三、课堂作业新设计
１、用竖式计算下面各题。
６６０÷３＝ ７５÷５＝ １９８÷９＝ １０４÷８＝
２、学校图书馆共有７００本书，有７个书架，每个书架有５层，你知道平均每乘层放几本书吗？
３、学校组织学生去植树，共去了５４０人，要分成５个植树点，每个植树点分成９组。请计算一下平均每组有多少人。
四、思维训练
１、某商店运来一批装微波炉用的塑料盒，准备每个卖９元，这批微波炉盒可以卖９００元。每箱里有多少个微波炉盒？
２、动脑筋想一想，从图中你能收集什么数据信息？可以解决什么问题？
五、板书设计
作文五：《三年级数学解决问题》2500字
１、 某电影院有座位４５０个，向阳小学有学生２３１个，明德小学有学生２２３个，两个学校一
起去看电影，估计坐得下吗？
２、 某列客车有乘客３８５人，至某站上车１２５人，又下车８６——车上还有乘客多少人？
３、 李明有６颗黄珠子，３８颗红珠子，如果让黄珠子不变，红珠子是黄珠子的７倍，红珠子
应再增加多少颗？
４、 一块菜地的七分之一种芹菜，七分之三种白菜，种芹菜和白菜的地是这块地的几分之
几？
５、 某小学三年级２０名学生去水上公园游玩，大船租一条需要１０元，限乘８人，小船租一
条需６元，限乘４人，怎样租船最省钱？
６、 用同样的字帖练字，小红每天练字３页，１２天写完一本。小刚每天练字４页，多少天能
写完一本？
７、 青少年宫的美术小组有４５人，其中九分之五是女生，女生有多少人？
８、 周长相等的长方形和正方形，长方形的长是６厘米，宽是４厘米。正方形的边长是多少
厘米？
９、 一本书，第一天看了全书的八分之三，第二天看了全书的八分之二，还剩全书的几分之
几没有看？
１０、 三（３）班学生参加了数学和作文竞赛，其中有２６人参加了数学竞赛，２８人参加
了作文竞赛，两种都参加的有１０人，三（３）班有多少人参加竞赛？
１１、 ４００名学生乘７辆汽车去郊游。前６辆车各坐５８名学生，第７辆车要坐多少名学
生？
１２、 小兰的爸爸和小兰各是多少岁？
１３、 杨老师给三（１）班的同学出了两道思考题。批改后发现，全班每人至少做对一道，
第１题做对的有２５人，第２题做对的有３０人，两道都做对的有１５人。三（１）班一共有多少人？（先把右边的图填写完整，再解答。）
１４、 婷婷４天读了３２页故事书。照这样计算，３０天可以读多少页？
１５、 捆这两个盒子分别需要多长的彩带？
１６、 三（１）班共分６组，每组６人，如果每组９人，可以分几组？
１７、 林场有白杨树６４棵，桦树的棵数是白杨树的４倍，松树的棵数是白杨树的八分之
一，桦树的松树各有多少棵？
１８、 一张长方形纸，长３０厘米，宽２１厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，正方
形的周长是多少厘米？剩下图形的周长是多少厘米？
１９、 一外加工厂，现在每天生产１２５件衣服，原来６天共生产６００件，原来每天比现在
少生产多少件？
２０、 学校买来８００本书，准备用８个箱子装，前７个箱子各装１０５本，第８个箱子要装
多少本？
２１、 一头熊的体重是３７５千克，大象的体重是熊体重的８倍。大象的体重是多少千克？
合多少吨？
２２、 一块一面靠墙的长方形的菜地，长９米，宽５米，现在要给其他三面围上篱笆，至
少要围多少米的篱笆？－
２３、 实验小学图书室原有科技书７０４本，供出３２５本，现在图书室有多少本科技书？
２４、 学校舞蹈队有男同学１８人，女同学２２人，彩旗队的人数是舞蹈队的３倍，彩旗队
有多少人？
２５、 用两个长是１０厘米，宽是５厘米的长方形分别拼成一个长方形或一个正方形。拼
成的长方形和正方形的周长分别是多少厘米？
２６、 一个化肥重１４吨，分三次运走。第一次运走七分之二，第二次运走了七分之三。
第一次运走了多少吨？第三次要运走这车化肥的几分之几？
２７、 小红４分钟能口算３６道题，照这样的速度，７分钟能口算多少道题？
２８、 图书角有４５本书，其中五分之三是故事书，故事书有多少本？
２９、 水果店运进菠萝１６５千克，橘子是菠萝的３倍，水果店运进橘子多少千克？
３０、 同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有３５人，参观大象馆的有３２人，两个馆都参
观的有２１人，去动物园的一共有多少人？
３１、 一部电话机１０８元，买４部电话机，付给售货员５００元，应找回多少元？
３２、 一张长方形纸，长３０厘米，宽２５厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形。正方
形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？
３３、 新年联欢会，同学们用４张纸做了１２个纸鹤。６张纸可以做多少个纸鹤？
３４、 红星小学三年级共１９７名同学去公园游玩，带１０００元买门票够吗？门票８元／人，
团体票（１０人及１０人以上）５元／人。
３５、 小丽今年６岁，妈妈的年龄是她的６倍，妈妈今年多少岁？去年妈妈的年龄是小丽
的几倍？
３６、 一块正方形草坪边长为６５米，小明沿着正方形草坪的一周走５圈，他一共走了多
少米？
３７、 妈妈买回２０支铅笔，哥哥拿走其中十分之三，妹妹拿走其中十分之四，剩下的铅
笔有多少支？
３８、 同学们帮老师摆桌子，每张桌子长８分米，宽４分米，如果把两张桌子拼成长方形，
这个长方形的周长是多少分米？如果拼成正方形，正方形的周长是多少分米？
３９、 李爷爷家的果园里有２０棵山楂树，苹果树的棵数是山楂树的４倍。今年爷爷又新
载了１２棵苹果树，果园里现在有多少棵苹果树？
４０、 用两个长是６厘米，宽是３厘米的长方形分别拼成一个长方形或一个正方形。它们
的周长分别是多少？
４１、 用５４元可以买６本儿童故事书，学校给希望小学的２４０名学生每人买一本这样的
故事书，一共需要多少钱？
４２、 育才小学６名老师带１０８名学生参观科技馆，用６００元钱买门票，够吗？（成要票
８元／人，学生票５元／人）
４３、 春节快到了，同学们做彩旗装饰教室，３名同学做了２７面彩旗。（１）照这样计算，
５名同学可以做多少面彩旗？（２）如果做７２面彩旗，需要多少名同学？
４４、 三（１）班有５４人，每人至少订阅《天天爱学习》和《智力开发报》中的一种。订
阅《天天爱学习》的有３９人，订阅《智力开发报》的有４７人，两种报纸都订阅的有多少人？
４５、 黑兔和白兔共有３２只，其中八分之三是黑兔，八分之五是白兔。黑兔、白兔各有
多少只？
４６、 拍球的有５人，跳绳的人数是拍球的３倍，打乒乓球的有２０人。跳绳的有多少人？
打乒乓球的人数是拍球的几倍？
４７、 小区内有一个长方形的篮球场，长是９０米，宽７８米。爷爷沿着篮球场边跑１圈，
一共跑了多少米？
４８、 一本故事书，明明第一天看了全书的七分之二，第二天又看了全书的七分之三。他
还剩下全书的几分之几没有看？
４９、 某个景区上午有游客７０２人，中午有２９４人离去，下午又来了游客３６９人。这时景
区内有游客多少人？
５０、 一篇稿件有９７０个人，小明每分钟打１０８个字。打了６分钟后，还剩多少个字没打？
作文六：《三年级下册解决问题》2700字
“解决问题”练习课说课稿
康有为纪念小学 杨绍彭
一、说教材
１．教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册Ｐ９９－１０３
２．教材的地位和作用：本节课是在学生学过多位数乘一位数，两位数乘两位数的基础上进行教学的。教材从学生的学校生活中选材，让学生了解生产、生活中有许许多多数学问题，使学生对解决问题产生亲切感，加深学生对数学问题的基本含义的理解，感受数学在现实世界中有着广泛的应用。教材的练习还注重让学生多次经历从提出问题到收集信息，再到思考问题到选择解决问题的方法的过程，体会同一个问题可以有不同的解决办法，培养多角度思考问题的能力。通过本课的学习，学生将在解决问题的过程中，学会从数学角度观察、分析、解决实际问题，从而提高解决问题的能力，为以后学习较复杂的解决问题打好基础。
３．教学目标：
（１）通过练习，进一步理解、掌握用乘法两步计算解决问题的方法。
（２）让学生经历提出问题收集信息，思考问题到选择解决问题的方法的全过程，获得应用数学知识解决日常生活中问题的体验。
（３）通过合作、交流，培养学生多角度观察问题，解决问题的能力和良好的学习习惯。
４．教学重点：理解用连乘解决问题的数量间关系。
教学难点：如何收集、理解信息，找到解决问题策略
５．教法和学法：教材为学生运用数学知识解决问题提供了丰富的资源，反映了多方面的具体情境和问题：有小学生自己的活动事例，跑步锻炼、游泳、贴照片；有学生身边的生活事例，家庭产生垃圾、一座楼房里的住户等方面的具体问题，所以本课的教学将充分利用这些素材，通过重组练习题的方式来创造性的使用教材。
教法：讲练结合
学法：独立练习与合作交流相结合
二、说教学过程
（一）基础训练，明确思路
１．基础练习：幼儿园里每个小朋友每天吃２个苹果。５个小朋友１周（７天）要吃几个苹果？
（１）先同位讨论“要解决这个问题可以先求……，再求……”，再独立列式计算。
设计意图：让学生通过的讨论和解答，明晰解决这种两步计算的问题时，需要先找出一个中间问题并以这个问题的结果作为条件来进行计算的思路。
学生可能得到的结果有：
（２）思考：若本题的分步列式为“５×７＝３５和３５×２＝７０”对吗？ 设计意图：通过“５×７＝３５和３５×２＝７０”这个错例还能给予学生一种强烈的对比，可以使学生明白计算苹果的个数不仅和人数有关，还和天数有关，而且在计算中必须找到“每个”与“５个”、“每天”与“７天”数量之间的对应关系再列式。
２．专项练习。
（１）一种货车核定载重５吨，４辆这样的货车运３次，一共运多少吨货物？请说说解决这个问题需要先求出来的中间问题。 ①５个小朋友１天要吃几个苹果？ ２×５＝１０（个） ②５个小朋友１周（７天）要吃几个苹果？ １０×７＝７０（个） 答：５个小朋友１周（７天）要吃７０个苹果。 ①１个小朋友７天要吃几个苹果？ ２×７＝１４（个） ②５个小朋友１周（７天）要吃几个苹果？ １４×５＝７０（个） 答：５个小朋友１周（７天）要吃７０个苹果。
（２）作文本每页有２０行，每行有２４格， ？ 根据这些信息，补充问题和条件变成一道乘法两步计算的应用题。
设计意图：这两道专项练习，目的在于帮助学生熟练掌握解决两步计算问题的办法，加强对条件之间“匹配”关系的理解。
（二）独立练习，应用知识
１．放手让学生独立解决练习二十三的第５、８题，通过理解题意、分析题中数量关系，进一步掌握解决问题的方法。
２．学生完成练习后全班集体订正。
设计意图：这两道题都是生活学习中常见的情景，学生会很快进入“角色”，求出结果。通过这几道练习，将进一步巩固学生用乘法解决问题的方法。
（三）交流讨论，总结方法
１． 在学生订正完这两道题后，请学生就以下两个问题开展讨论：
（１）这几道题的条件和问题有什么共同点，可以用什么方法来解答？
（２）在收集信息解决问题的过程中，有什么需要特别注意的地方？
对于这两个问题学生可能会有如下的回答：
（１） 这
几道题都是用连乘的方法来解决问题的，它们的共同点是都是已
知“每本”“每层”“每个”级对应的数量，求总数是多少的题目。
（２） 在收集信息的过程中，可能有些信息能在文字中直接找到，有些信
息却是通过图来显示，因此在解题时要先全面细致的审题，才能动手列式计算。
２．通过以上的讨论，我将与学生一起概括解决问题的步骤：
（１）认真审题，找准有用的信息。
（２）仔细分析数量关系。
（３）列式计算
（４）检验、作答。
设计意图：练习是培养学生能力、发展学生智力的基本途径，同时对非智力因素的培养也起重要作用，因此这里安排几道练习的对比和总结，是非常重要而且必要的，这将有助于提升学生解决问题的能力和养成良好的解决问题的习惯。
（四）拓展练习，提升能力
本环节教学我将安排练习二十三的第２、３题给学生独立完成，然后请学生出来向全体同学介绍自己的解题思路和心得体会。学生的发言可能会提到以下几点：
１．第２题中，每张方桌能坐的人数需要通过数凳子来确定。
２．解答第二题的方法与前面的题目有所不同，不是连乘，而是先要算出两部分的数再来相加求出总数。
３．第３题的计算方法可以有多种，生可以从先算出每层多少瓶入手解决问题，也可以从先算出每摞多少瓶入手解决问题，还可以……
设计意图：１．本组练习中信息的提供相对比较隐蔽，而且在第３题还存在一定的干扰信息。通过这组练习能检测出学生在分析问题、解决问题中存在的问题，及时在教学中加以指导改正。
２．第２题的解答能给学生一种强烈的对比，避免形成所有问题都用连乘的方法来解答的思维定势。
３．第３题交流的重点在于方法的多样化，让学生通过自己的分析、思考，寻找一种或两种解决问题的方法，并与同学进行交流，让学生在不断探索与创造的气氛中发展创新意识，提升解决问题的能力。
（五）作业
１、学校共有６间教室，每间教室都排４列桌子，每列７张，这个学校大约有多少张桌子？
２、一个住户每天大约要用３人塑料袋，一个社区共有５２家住户一周（７天）大约产生多少个塑料袋垃圾？你从中想到了什么？说一说。
３、老师要求每个学生写１００个毛笔字，小明在“４×８”格式纸上写了４张，他完成了任务吗？
设计意图：通过这几个生活中学生熟悉的情景，唤起学生观察生活、思考生活的热情，懂得应用知识解决生活中的实际问题，同时渗透保护环境的意识。
三、教学预评
本节课是新授课后的第一节练习课，且课本已经提供了充足的练习资源供教学使用，因此本课的设计主要是充分利用教材提供的素材，通过练习题由浅入深呈现，逐步提高学生的解决问题的能力；通过收集信息方法的指导，多角度思考问题的训练，切实有效提高学生的思维能力。同时通过总结讨论、拓展练习的环节，培养了学生分析问题、解决问题的能力，发展学生综合运用知识解决生活实际问题的能力。
作文七：《三年级上册解决问题》700字
解决问题
姓名： 班级：
１、 张叔叔家去?年种了２３?５棵苹果树?，今年去比年?多种了１２?４棵，今年种了多?少
棵树，去年和今年?一共种了多?少棵，
２、 小红和小明?一起折花，小红折了２?３朵，小明折了４?５朵，小红比小明?少折了
多少?朵，
３、 今年秋天收?了２３０千?克的苹果，１８０千克?的香蕉，收的梨比苹?果和香蕉的?
总和少了１?００千克，那么梨收了?多少千克，三种水果一?共收了多少?千克，
４、 养殖场的里?有８００个?鸡蛋要孵小?鸡，上午孵出了?，２７０只，下午比上午?朵孵出
了１?２０只，下午孵出了?多少只小鸡?，还有多少只?没有孵出，
５、 水果店有８?０千克的苹?果，上午卖出了?４０千克，剩下的要放?在５个花篮?，每
个花篮放?几个苹果，
６、 游乐园里上?午来了２５?０个游客，中午的时候?走了１２０?个，下午又来了?３００
个，那么现在园?里有多少名?游客，那全天一共?来了多少位?游客，
７、 一部电梯的?限重量是一?顿，现在有１４?个人在电梯?里，他们的质量?总合是９５?
０千克，请问他们可?以乘坐电梯?吗，
８、 在一辆大卡?车上有两台?２吨５００?千克的机器?，大卡车的限?重是３吨，请问大
卡车?可以运走这?两台机器吗?，
９、 学校进行植?树活动，一年级要种?２４棵，二年级要种?４０棵，如果这些树?要８
天种完?，每天种了多?少棵，
１０、三年级有３?个班，每个班要选?５个同学参?加跳绳，三年级一共?要选多少人?？
作文八：《三年级数学解决问题》3200字
１、苹果 ２００千克，梨 １２０千克，桔子比苹果 和梨的总数多 ５０千克，桔子多少千克？
２、 苹果 ２００千克，梨 １２０千克，桔子比苹果和梨 的总数少 ３０千克，桔子多少千克？
３、 苹果 １５０千克，梨 ２５０千克，苹果和梨的总数 比桔子多 ３７千克，桔子多少千克？
４、 苹果 １５０千克，梨 ２５０千克，苹果和梨的总数 比桔子少 ３７千克，桔子多少？
５、 苹果 ８６５千克，梨 １３５千克，桔子是梨和苹果 的 ５倍，桔子有多少千克？ ６、 鸡有 １４５只， 鸭 ３４５只， 鸡鸭只数是鹅的 ５倍， 鹅有多少只？
７、 一年级有 ２３０人，比二年级多 ３０人，三年级 比二年级多 ３０人，三年级有多少人？
８、 一年级有 ２３０人，比二年级多 ３０人，三年级 是二年级的 ２倍，三年级有多少人？
９、 红花比白花多 ３枝，白花有 ２５枝，黄花有 ３０枝，黄花比红花多多少枝？
１０、 红花有 １２０枝，白花比红花多 ３０枝，黄花是 白花的 ５倍，黄花有多少枝？
１１、 羊是狗的 ３倍，牛比羊多 １０只，狗有 ３０只， 牛有多少只？
１２、 羊是狗的 ３倍，牛比羊多 １０只，羊有 ３０只， 牛有多少只？
１３、 牛肉有 ５００千克，比猪肉多 １５０千克，两种 肉有一共多少千克？
１４、 牛肉有 ５００千克，猪肉比牛肉多 １５０千克， 两种肉一共有多少千克？
１５、 公鸡有 ２３５只，比母鸡少 ６５只，一共有多少 只鸡？ １６、 公鸡有 ２３５只，母鸡比公鸡少 ６５只，一共有 多少只鸡？
１７、 男生 １８０人，男生是女生的 ２倍，一共有多 少人？
１８、 男生 １８０人，女生是男生的 ２倍，一共有多 少？
１９、 苹果有 ２７０千克，是梨的 ３倍，苹果比梨多 多少千克？
２０、 苹果有 ２７０千克，梨是苹果的 ３倍，苹果比 梨少多少千克？
２１、 三年级有学生 ２４５人，其中男生 １３５人，男 生比女生多多少人？
１、有一个人工厂，过去平均每天要用煤 ５４０千克。 过去一个星期要用煤多少千克？改进技术后，现在 每天比原来节约用煤 ３８千克，现在一个星期要用 煤多少千克？
２、小明有邮票 ５８张，小华邮票的张数是小明的 ３倍，小红邮票的张数是小华的 ２倍，小红有邮票多 少张？三人一共有多少张邮票？
４、一本书 ８２页，每天看 １３页，已看 ５天，第 ６天从 （ ） 页读起。
５、一本故事书有 ５６页。小华 ４天可以看完，小红 每天只看 ５页。
（１）小华每天看多少页？
（２）小红需要看多少天？
６、 、小军每分钟跳 ２１下，小红每分钟跳的次数是 小军的 ３倍，小明和小军一共跳 ３８下，
（１）小红和小军一共跳了多少下？ （２）小军比小红少跳多少下？
（３）你还能提出什么问题？
７、小芳买了 ５本练习本，小倩买了 ３本同样的练 习本， 小芳比小倩多付 ８角钱。 每本练习本多少钱？
８、辆公共汽车中午 １１：００从苏州出发， １３：００到 达无锡。苏州到无锡一共 ８４千米，这辆车平均每 小时行多少千米？
９、一个镜子长 ８０厘米，宽 ５０厘米。用一根长 ２００厘米的铝合金做它的边框，够不够？为什么？
１０、 一个正方形的边长增加 ２厘米 ， 它的周长增加 多少厘米。
１１、用 １２个边长是 ２厘米的正方形拼成一个长方 形，它的周长是多少厘米。 （你有几种答案）
１２、 爸爸用木条做了两个长 ８分米 ， 宽 ５分米的镜框 ， 共用了多长的木条 ？
１３、一张长 ９厘米，宽 ６厘米的长方形纸，把它剪 成一个最大的正方形，这张正方形纸的边长是多少 厘米？周长是多少厘米？
１４、一根铁丝刚好可以围成一个边长是 ５分米正方 形， 如果用这根铁丝围成一个宽是 ３分米的长方形， 长方形的长是多少分米？（你有几种方法？）
１５、 猴子和熊猫共 ２４５只，其中熊猫有 ５只，猴 子是熊猫的多少倍？
１、用一根铁丝正好围成一个边长为 ３分米的正方 形，这根铁丝长多少分米。
２、围着一个正方形游泳池走一圈要走 １２０米，这 个游泳池的边长多少米。 ３、 一辆卡车一次运了 １５０箱饮料， ３辆卡车 ８次一 共运了多少箱饮料？
４、弟弟看一本故事书，已经看了 ７２页，没看的页 数是已看的 ３倍，这本书一共有多少页？没看的页 数比已看的页数多几页？
５、李老师买了 ２副羽毛球拍，付出 ７０元，找回 ６元。每副羽毛球拍多少元？
６、一桶油，第一次倒出这桶油的 ４／９，第二次比第 一次少倒了这桶油的 １／９，第二次倒了这桶油的几 分之几？
７、小明按每段 ４０厘米的要求，把一根铁丝剪了 ５次，正好全部剪成同样长的几段。这根铁丝全长多 少厘米？
８、 ３个同学剪纸，小红说：我剪了 ２３个。小芳说：我剪的比小红多 １４个。 小丽说：我剪的比小芳少 ８个。小丽剪了多少个？你还能提什么问题并解答 吗？
１、 一个正方形的周长是 ２４厘米， 它的边长是多少？
２、 李明在元旦放假三天中 ， 第一天完成了所有作业 的 ， 第二天完成了全部作业的 ， 两天一共完成了全部 作业的几分之几？
３、某小区有居民楼 ２４幢，每幢有 ６层，每层有 ４户居民，这个小区共有居民多少户？
４、学校管乐队 ３４人，比舞蹈队多 ４人，合唱队 的人数是舞蹈队的 ２倍。①舞蹈队有多少人？②合 唱队有多少人？
５、两个小组做纸花，第一小组做了 ３４８朵，第二 小组有 ４个组员，平均每个组员做了 ５８朵，他们 一共做了纸花多少朵？
６、三年级今天上午借书 ５０本，下午比上午多借 ２２本。
（１）这一天三年级共借书多少本？
（２）如果这一天一班借了 ４５本， 二班借了 ３８本， 其 余都是三班借的，三班借书多少本？ ７、王大伯想利用一面墙，用篱笆围一个长方形的 花园， （如图） ，需要篱笆多少米？
８、商店有橙子 ３７个，苹果 ４０个，准备分装成几 个水果篮，每篮装 ７个橙子， ６个苹果。这些水果 一共可以装多少个水果篮？还剩下什么？
１、有两个长方形，长都是 ４厘米，宽都是 ２厘米， 能拼成什么图形？请你画出来，并求出拼成图形的 周长。
２、 妈妈的年龄是小红的 ５倍， 妈妈比小红大 ２８岁， 你知道妈妈和小红各是多少岁吗？
３、 有一列数字排队来啦， ５４３２６７５４３２６７５４３２６７…… 请问第 ５０个数字是几？这 ５０个数字连加的和是多 少？
４、 学校组织秋游活动， 上午 ８：３０分出发， 下午 ３： ２０回到学校，整个活动经过进行了多长时间？
５、小明买了 ３枝铅笔，小红买了 ７枝同样的铅笔 比小明多付 １元 ６角，每枝铅笔要多少钱？
６、小红家住 ８层，每层楼梯的台阶都是相同的， 两层楼梯之间有 ２组楼梯，每组有 １０个台阶，小 红从第一层步行到 ８层，她一共要走多少个台阶？
７、用 １２个边长 １厘米的小正方形拼成的一个长方 形，它的周长是多少厘米？（你有几种拼的方法， 请画出示意图解答。 ）
８、在长 ５００米的公路两旁栽树，每隔 ５米栽一棵， 一共要栽多少棵？
９、果园里有 １２０棵果树，其中桃树有 ２５棵，犁树 的棵树是桃树的 ３倍。其余的是苹果树。苹果树有 多少棵？你还能提出什么问题？
１０、一个边长是 １０厘米的正方形，如果四角都剪 去一个边长是 １厘米的小正方形，它的周长是多少 厘米？ １１、某班有 ４个小组轮流值日，每组值日一天，按 一定次序进行循环，每周星期一到星期五按 ５个值 日天算，开学第一周的星期五是李明所在的组值 日，那么第 ２０周中李明所在的组是星期几值日？
１２、一个边长 １０厘米的正方形纸剪成两个完全相 等的长方形，每个长方形的周长多少厘米？
１３、王芳每天沿着一个长 ２２０米，宽 ８０米的操场 跑步，如果跑 ２圈，一共跑了多少米？
１４、哥哥把一根长 ２４厘米的铁丝折成一个长 ８厘 米的长方形。
（１）这个长方形的宽是多少厘米？
（２）如果改成一个正方形，正方形的边是多少厘 米？
１５、用边长 １厘米的 １０个小正方形拼成一个长方 形，这个长方形的周长是多少？
作文九：《三年级解决问题汇总》6100字
三年级上册应用题练习
１、 王老师带了８０００元钱，买一台电脑用去了６３８７元，买一台打印机用去９８６元，还剩多少元？
２、三、四年级同学一共收集树种６５千克，三年级同学收集６袋，每袋５千克，四年级同学收集了多少千克？
３、 电视机厂第一天上午生产电视机２７４台，下午生产１９６台，如果第三天生产５１０台，第一天比第二天少生产多少台？
４、 家具厂上个月生产单人木床１５００张，双人木床１８５０张，铁床２５００张，铁床比木床少生产多少张？
５、 手帕厂原计划八月份生产手帕３２８０打。采用新的生产流水线后，生产的手帕运走了２９６０打，还剩８７５打。比原来计划增产多少打？
６、 少先队员割草。第一小队割草４６千克，第二小队割草５４千克，第三小队比第一、二小队割草总数少３９千克，第三小队割草多少千克？
７、 第一养鸡场养鸡２６７０只，第二养鸡场比第一养鸡场少养９８０只，两个养鸡场一共养鸡多少只？ ８、 食堂九月份烧煤３００千克，十月分比九月份节约用煤４０千克。两个月共烧煤多少千克？
９、 童装厂九月份计划生产童装２０６０套，结果上半月生产１２０８套，下半月生产１３９５套，超过计划多少套？
１０、洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机８４５台，下半月生产９６８台，八月分生产１５６０台。九月份比八月份多生产多少台？两个月共生产多少台
１１、文具店有６００本练习本，卖出一些后，还剩４包，每包２５本，卖出多少本？
１２、三年级同学种树８０颗，四、五年级种的棵树比三年级种的２倍多１４棵，三个年级共种树多少棵？
１３、学校有８０８个同学，分乘６辆汽车去春游，第一辆车已经接走了１２８人，如果其余５辆车乘的人数相同，最后一辆车乘了几个同学？ － １ －
１４、学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的３倍，舞蹈队的人数比器乐队少８人，舞蹈队有２４人，合唱队有多少人？
１５、小强在计算除法时，把除数７６写成６７，结果得到的商是１５还余
５。正确的商应该是几？
１６、一个书架有３层书，共有２７０本，从第一层拿出２０本放到第二层，从第三层拿出１７本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书？
１７、箱里放着同样个数的铅笔盒，如果从每只里拿出６０个，那么５只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来２只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒？
１８、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学多２人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多２人，男女同学各有多少人获奖？
１９、两块同样长的布，第一块用去３２米，第二块用去２０米，结果所余的米数第二块是第一块的３倍。两块布原来各长多少米？
２０、一个正方形，被分成５个相等的长方形，每个长方形的周长是６０厘米，正方形的周长是多少厘米
２１、 从１００００里面连续减２５，减多少次差是０？
２２、 在一道没有余数的除法算式里，被除数（不为零）加上除数和商的积，得到的和，除以被除数，所得的商是多少？
２３、 明明和花花用同一个数做除法，明明用１２去除，花花用１５去除。明明除得商是３２余数是６，花花计算的结果应是多少？
２４、 三棵树上停着２４只鸟。如果从第一棵树上飞４只鸟到第二棵树上去，再从第二棵树飞５只鸟到第三树上去，那么三棵树上的小鸟的只数都相等，第二棵树上原有几只？
２５、 两袋糖，一袋是８４粒，一袋是２０粒，每次从多的一袋里拿出８粒糖放到少的一袋里去，拿几次才能使两袋糖的粒数同样多。
２６、 小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是－ ２ －
最高的，但比小强高，小玲不比大家高。请按从高到矮的顺序，把名子写出来。
２７、 有１０把不同的锁，开这１０把锁的１０把钥匙混在一起了，最多要试多少次，才能把这１０把锁和钥匙全部配对。
２８、用０、６、７、８、９这五个数字组成各个数位上数字不相同的两位数共有多少个？
２９、五个同学参加乒乓球赛，每两人都要赛一场，一共要赛多少场？ ３０、２把小刀与３本笔记本的价钱相等，３本笔记本与６支铅笔的价钱相等，一把小刀１角８分，一支铅笔多少钱？
３１、植树队有３个小组，每个小组有１４人，要植１５５４棵树，平均每人植多少棵？
３２、学校给优秀运动员买奖品．买了６盒钢笔，每盒装１０支，每支钢笔的价钱是５元．一共要用多少元？
３３、某工厂９天加工７２９个机器零件，照这样计算，要加工９６３９个机器零件需要多少天？
３４、同学们做广播操，每行站２０人，正好站６行．如果每行１２人能站几行？
３５、 工地运来９车水泥，平均每车装３０袋，每袋水泥重５０千克，这些水泥共重多少千克？
３６、 从甲地到乙地坐火车需１８小时，坐飞机比坐火车少用１５小时，飞机每小时行７３５千米，甲乙两地相距多少千米？
３７、徒弟每小时加工零件３８个，师傅比徒弟的２倍少２０个，师傅每小时加工多少个？
３８、商店运来１０包毛线，每包２５千克，共卖１００００元．平均每千克毛线多少元？
３９、某工厂９天加工７２４５个机器零件，照这样计算要加工９６６０个机器零件需要多少天？
－ ３ －
４０、苹果每筐重４５千克，桔子每筐重５０千克，某水果店运来苹果和桔子各２５筐，运来的苹果比桔子少多少千克？ （两种方法解答）
４１、一架客机上午１０：３０从Ａ城飞往Ｂ城，下午２：３０到达Ｂ城，已知ＡＢ两城间的距离是３９６０千米，问这架客机平均每小时飞行多少千米？
４２、粮库用３辆小卡车运面粉，每车装９５袋，每袋２５千克，这个粮库共运面粉多少千克？（用两种方法解）
４３、８只熊猫５天吃１２０千克玉米，平均每只熊猫每天吃玉米多少千克？
４４、 一支铅笔比一块橡皮贵７分，一支园珠笔可买１１支铅笔，已知一块橡皮８分，一支园珠笔多少钱？
４５、一台磨粉机６小时磨面粉７５０千克．照这样计算，磨３０００干克面粉，需要多少小时？
４６、同学们做广播操，每行站１５人，正好站８行．如果每行站１２人，能站几行？
４７（１）商店两次卖出洋娃娃５０个，第一次卖出３０个，……？ ①第一次卖出多少个？
②第二次卖出多少个？
③两次卖出多少个？
（２）有６０只小鸡，２８只母鸡。
①还剩多少只？
②母鸡比小鸡少多少只？
③一共有多少只？
４８（１）校园里有１８盆菊花，……，兰花比菊花少多少盆？
①运走了１６盆；
②还剩５盆；
③兰花１６盆。
（２）幼儿园买苹果５０个，……，买梨子多少个？
①分给小朋友１２个；
－ ４ －
②梨比苹果少１２个；
③梨比苹果多１２个。
４９、（１）有白兔和灰兔共３０只，有白兔２４只。原来有多少只？ 有灰兔多少只？
（２）有一些兔，跑了４只，还有１８只。 还剩多少只？
５０、果园里有荔枝树３５棵，龙眼树２６棵。
（１）两种树一共有多少棵？
（２）龙眼树比荔枝树少多少棵？
１． 商店有４筐苹果，每筐５５千克，已经卖出１３５千克，还剩多少千克苹果？
２． 美术组有２４人，体育组的人数是美术组的４倍，两个组共有多少人？
３． 每盒粉笔１元３角４分，每瓶墨水６角２分，学校买了６盒粉笔５瓶墨水，共花多少钱？
４． 有篮球９个，足球的个数是篮球的８倍，足球有多少个？
５． 有足球７２个，篮球９个，足球的数量是篮球的多少倍？
６． 有足球７２个，正好是篮球个数的８倍，篮球有多少个？
７． 学校买来６箱图书，每箱５０本，平均分给４个年级，每个年级分多少本？
８． 在３千米长的公路一边，每隔５米种一棵树，一共要分多少段？
９． 小明从家到学校要走２００米长的路，如果他来回走２趟共行多少米？
１０． 商店有黄气球１９个，红气球比黄气球少７个，花气球的个数是红气球的２倍，花气球有多少个？
１１． 同学们做习题，小华做了７５道，小明做了８５道，小青比小华和小明的总数少３０道，小青做了多少道？
１２． 学校有１４棵杨树，杨树的棵数是松树的２倍，柳树比松树多４ － ５ －
棵，有多少棵柳树？
１３． 三年级（１）班有４６人，其中２１人是女生，男生比女生多多少人？
１４． 公园有７只大猴，小猴的只数比大猴多９只，公园一共养了多少只猴？
１５． 甲有１４０元，甲的钱数是乙的２倍，甲乙共有多少元？
１６． 一列火车早上５时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶１２０千米，下午３时到达乙地，但实际到达时间是下午５时整，晚点２小时。问火车实际每小时行驶多少千米？
１７一辆汽车早上８点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶６０千米，下午４时到达乙地。但实际晚点２小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？
１８ 。小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了７枝，小红买了５枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出８角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？
１９．三个好朋友去买饮料，小亮买了５瓶，小华买了４瓶，阳阳没有买。到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出６元钱，他应给小亮多少钱？给小华多少钱？
２０．用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去２杯牛奶，连瓶共重４５０克；如果倒进去５杯牛奶，连瓶共重７５０克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
１、（１）两个因数分别是７和１２，积是多少？
（２）２５０的３倍是多少？
２、一只虎体重１８０千克，一只熊的体重是虎的２倍，这只熊的体重是多少千克？ ３、水果店运来２０箱梨，每箱２５千克。卖出３２５千克，还剩多少千克？
４、王老师买排球用了４０元，买篮球用的钱数是排球的３倍。王老师买球一共用了多少元？ ５、学校美术小组一共有３６个同学，其中有女同学２７人。女同学人数是男同学的几倍？
１、一个果园里栽了１２５棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的４倍少２０棵。这个果园一共栽了多少棵树？
－ ６ －
２、一段路长３２４米，已经修了２４０米，剩下的计划４小时修完。平均每小时修多少米？
３、红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了９６０本，后１６天平均每天装订４２０本。这批日记本共有多少本？
４、一个打字员４分钟输入２００个汉字。照这样计算，输入３０００个汉字需要多少分钟？
５、 ３袋面粉共重７５千克，８袋面粉重多少千克？
６、一个钢铁厂，炼７５０千克钢需要用５吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约５５吨生活用水，可以炼钢多少千克？
７、 ５箱蜜蜂一年可以酿３７５千克蜂蜜。照这样计算，１９箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿１７２５千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？
８、两个年级的同学去买书，三年级有４８人，每人买２本，四年级每人买３本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？
９、工人们修马路，原计划用４０个工人，实际用了４５个工人。计划要修路９０天，实际修了多少天？
１０、小华从学校步行回家要２０分，骑自行车回家要１０分。小华步行每分走４５米，他骑自行车每分行多少米？
１１、学校买１５盒彩色粉笔，每盒５０枝，用去１０盒。还剩多少枝没有用？
１２、海天机械厂第一，二，三车间各生产了６箱零件，每箱１２０个，一共生产零件多少个？
１３、一台织布机一小时织布２１米，５小时４台同样的织布机共织布多少米？
１４、汽车从南京开往上海，每小时行６０千米，３小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路程要２小时行完。平均每小时要行多少千米？
１５、刘师傅２３天共加工４２５５个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工１８个。王师傅每天加工零件多少个？
１６．李伯伯家的一头牛，１０天吃草５０千克。照这样计算，有１５５千克草够这头牛吃多少天？
１７．湖滨公园有１８条游船，每天收入１００８元。照这样计算，现在有２６条游船， － ７ －
每天增加收入多少元？
１８．工厂要加工３６０个零件，小王５天可做完，用这样的速度，做８天能加工多少个零件？
１９．明明看一本故事书，每天看２０页，５天看了这本书的一半。这本书一共有多少页？
２０．老师买来６枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的３倍，一枝圆珠笔的价钱是２元。老师买钢笔用了多少元？
２１．农机厂一车间分３个组加工３４２０个零件，每组１２个工人。平均每个工人加工多少个零件？（用两种方法解）
２２．工厂租用１０辆汽车运４８０吨货，每辆汽车都运了１２次。平均每辆车每次运货多少吨？
２３．啄木鸟一天能吃６４５只害虫，青蛙８天能吃６０８只害虫。啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只？
２４．一堆煤１６０吨，４辆卡车３次运９６吨。照这样计算，４辆卡车几次才能运完这堆煤？
２５．工程队铺一条路，计划每天铺９０米，２０天可以铺完。实际只用了１８天，平均每天铺多少米？
２６、强强８岁时，他父亲３２岁。当父亲的年龄是强强的２倍时，父亲多少岁？
１、学校食堂师傅们买来６捆毛巾，每捆１２包，每包６条，共有多少条毛巾？
２、地下商场运来６箱皮包，每箱２４个，每个进价３５元，一共需要花多少钱？
３、欢欢５分钟走３００米，照这样的速度，她从家里到学校走了１５分钟，欢欢家到学校的路程有多少米？
４、体育节快到了，小红每天都在练习跑步，他每天早晨跑５圈，跑道每圈３００米，他一个星期跑多少米 ５、一列火车４小时行４００米，照这样的速度，７小时行驶多少千米？
６、商店运来１８０千克苹果，每２千克装成一篮，每３篮装一箱，一共能装多少箱？
７、如果龙龙到姥姥家来回都乘车要用３０分钟，后来改为去时乘车，回来步行，一共用了５０分钟，他回来步行用了多少分钟？如果来回都步行要用多少分钟？ － ８ －
８、有１２箱苹果汁，有１４箱橘子汁，每箱２４瓶，一共有多少瓶？
９、有１０箱苹果汁，每箱２２瓶，１２箱橘子汁，每箱２４瓶，一共有多少瓶？ １０、今年小李１５岁，爷爷的年龄是他的４倍多６岁，爷爷今年多大岁数？
１１、师大附小有６个年级，每个年级有１２个班，每班平均有６０人，全校一共有多少人？
１２、小明和小强两人集邮，小明集邮３５张，小强的邮票比小明的３倍多２张，小强有多少张邮票？
１３、有两部教育电影片，第一部放映１小时，第二部放映５０分钟，每分钟放映的影片长３０米，第一部比第二部长多少米？
１４、同学们踢键子，第一小组有６人，平均每人踢了２４下，第二小组８人，平均每人踢２１下，两个小组这一次共踢多少下？
１５、一个毛笔书法本共４０页，每页里有３行，每行５个格，这个书法本能写大字多少个？ １６、五年级捐了７１０本书，５０本包成一包，包了１４包，还剩几本书？
１７、电影院里有１０８个座位，每张票２４元，已售出５８张，收款多少元？剩余的票按２０元售出，可以收款多少元？ １８、苗圃有杨树苗３０００棵，松树苗比杨树苗的２倍还多３５６棵，松树苗有多少棵？
１９、甲、乙、丙、丁四个人是一个学习小组，在一次数学测验中，甲、乙的平均成绩是９７分，丙、丁的平均成绩是９５分，乙、丙两人的分数和是１９３分，求甲、乙两人的分数和是多少？
２０、新年到了，刘老师给同学们买了４盒中性笔作为礼物，每盒１２支，每支２元，买这些笔共花多少钱？
２１、刘星同学刚买一本书，一共５６０页，他打算在暑假里用４周时间看完，他每天要看多少页？（一周按７天算） ２２、在歌咏比赛上，有４位评委给参加决赛的六年级打分分别如下：９４分、９１分、８６分、９７分，六年级的最后成绩（平均分）是多少？
－ ９ －
作文十：《三年级数学解决问题》9700字
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价： １、苹果２００千克，梨１２０千克，桔子比苹果和梨６、 鸡有１４５只，鸭３４５只，鸡鸭只数是鹅的５倍，的总数多５０千克，桔子多少千克， 鹅有多少只，
２、 苹果２００千克，梨１２０千克，桔子比苹果和梨
的总数少３０千克，桔子多少千克， ７、 一年级有２３０人，比二年级多３０人，三年级
比二年级多３０人，三年级有多少人，
３、 苹果１５０千克，梨２５０千克，苹果和梨的总数
比桔子多３７千克，桔子多少千克，
８、 一年级有２３０人，比二年级多３０人，三年级
是二年级的２倍，三年级有多少人，
４、 苹果１５０千克，梨２５０千克，苹果和梨的总数
比桔子少３７千克，桔子多少，
９、 红花比白花多３枝，白花有２５枝，黄花有３０
枝，黄花比红花多多少枝，
５、 苹果８６５千克，梨１３５千克，桔子是梨和苹果
的５倍，桔子有多少千克，
１０、 红花有１２０枝，白花比红花多３０枝，黄花是
白花的５倍，黄花有多少枝，
１
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价： １１、 羊是狗的３倍，牛比羊多１０只，狗有３０只，１６、 公鸡有２３５只，母鸡比公鸡少６５只，一共有牛有多少只， 多少只鸡，
１７、 男生１８０人，男生是女生的２倍，一共有多
１２、 羊是狗的３倍，牛比羊多１０只，羊有３０只，少人，
牛有多少只，
１８、 男生１８０人，女生是男生的２倍，一共有多
少，
１３、 牛肉有５００千克，比猪肉多１５０千克，两种
肉有一共多少千克，
１９、 苹果有２７０千克，是梨的３倍，苹果比梨多
多少千克，
１４、 牛肉有５００千克，猪肉比牛肉多１５０千克，
两种肉一共有多少千克，
２０、 苹果有２７０千克，梨是苹果的３倍，苹果比
梨少多少千克，
１５、 公鸡有２３５只，比母鸡少６５只，一共有多少
只鸡， ２１、 三年级有学生２４５人，其中男生１３５人，男
生比女生多多少人，
２
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价：
１、有一个人工厂，过去平均每天要用煤５４０千克。（２）小军比小红少跳多少下， 过去一个星期要用煤多少千克，改进技术后，现在
每天比原来节约用煤３８千克，现在一个星期要用
煤多少千克， （３）你还能提出什么问题，
７、小芳买了５本练习本，小倩买了３本同样的练
习本，小芳比小倩多付８角钱。每本练习本多少钱，
２、小明有邮票５８张，小华邮票的张数是小明的３
倍，小红邮票的张数是小华的２倍，小红有邮票多
少张，三人一共有多少张邮票，
８、辆公共汽车中午１１：００从苏州出发，１３：００到
达无锡。苏州到无锡一共８４千米，这辆车平均每
小时行多少千米，
４、一本书８２页，每天看１３页，已看５天，第６
天从（ ）页读起。
９、一个镜子长８０厘米，宽５０厘米。用一根长２００
厘米的铝合金做它的边框，够不够，为什么，
５、一本故事书有５６页。小华４天可以看完，小红
每天只看５页。
（１）小华每天看多少页，
１０、 一个正方形的边长增加２厘米，它的周长增加
多少厘米。
（２）小红需要看多少天，
６、、小军每分钟跳２１下，小红每分钟跳的次数是１１、用１２个边长是２厘米的正方形拼成一个长方小军的３倍，小明和小军一共跳３８下， 形，它的周长是多少厘米。（你有几种答案） （１）小红和小军一共跳了多少下，
３
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价： １２、爸爸用木条做了两个长８分米，宽５分米的镜框，３、一辆卡车一次运了１５０箱饮料，３辆卡车８次一共用了多长的木条？ 共运了多少箱饮料，
、弟弟看一本故事书，已经看了７２页，没看的页４
１３、一张长９厘米，宽６厘米的长方形纸，把它剪数是已看的３倍，这本书一共有多少页，没看的页成一个最大的正方形，这张正方形纸的边长是多少数比已看的页数多几页，
厘米，周长是多少厘米，
５、李老师买了２副羽毛球拍，付出７０元，找回６
元。每副羽毛球拍多少元，
１４、一根铁丝刚好可以围成一个边长是５分米正方
形，如果用这根铁丝围成一个宽是３分米的长方形，
长方形的长是多少分米，（你有几种方法，）
６、一桶油，第一次倒出这桶油的４／９，第二次比第
一次少倒了这桶油的１／９，第二次倒了这桶油的几
分之几，
１５、 猴子和熊猫共２４５只，其中熊猫有５只，猴
子是熊猫的多少倍，
７、小明按每段４０厘米的要求，把一根铁丝剪了５
次，正好全部剪成同样长的几段。这根铁丝全长多
少厘米，
１、用一根铁丝正好围成一个边长为３分米的正方
形，这根铁丝长多少分米。
８、３个同学剪纸，小红说：我剪了２３个。小芳说：
２、围着一个正方形游泳池走一圈要走１２０米，这我剪的比小红多１４个。小丽说：我剪的比小芳少８个游泳池的边长多少米。 个。小丽剪了多少个，你还能提什么问题并解答
吗，
４
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价： １、一个正方形的周长是２４厘米，它的边长是多少， ７、王大伯想利用一面墙，用篱笆围一个长方形的
花园，（如图），需要篱笆多少米，
２、李明在元旦放假三天中，第一天完成了所有作业８、商店有橙子３７个，苹果４０个，准备分装成几，第二天完成了全部作业的，两天一共完成了全部的个水果篮，每篮装７个橙子，６个苹果。这些水果作业的几分之几， 一共可以装多少个水果篮，还剩下什么，
３、某小区有居民楼２４幢，每幢有６层，每层有４１、有两个长方形，长都是４厘米，宽都是２厘米，户居民，这个小区共有居民多少户， 能拼成什么图形，请你画出来，并求出拼成图形的
周长。
、学校管乐队３４人，比舞蹈队多４人，合唱队 ４
的人数是舞蹈队的２倍。？舞蹈队有多少人，？合２、妈妈的年龄是小红的５倍，妈妈比小红大２８岁，唱队有多少人， 你知道妈妈和小红各是多少岁吗，
５３、两个小组做纸花，第一小组做了３４８朵，第二、有一列数字排队来啦，５４３２６７５４３２６７５４３２６７……小组有４个组员，平均每个组员做了５８朵，他们请问第５０个数字是几，这５０个数字连加的和是多一共做了纸花多少朵， 少，
４、学校组织秋游活动，上午８：３０分出发，下午３：
６、三年级今天上午借书５０本，下午比上午多借２０回到学校，整个活动经过进行了多长时间， ２２本。
（１）这一天三年级共借书多少本，
（２）如果这一天一班借了４５本，二班借了３８本，其５、小明买了３枝铅笔，小红买了７枝同样的铅笔余都是三班借的，三班借书多少本， 比小明多付１元６角，每枝铅笔要多少钱，
５
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价： ６、小红家住８层，每层楼梯的台阶都是相同的，１１、某班有４个小组轮流值日，每组值日一天，按两层楼梯之间有２组楼梯，每组有１０个台阶，小一定次序进行循环，每周星期一到星期五按５个值红从第一层步行到８层，她一共要走多少个台阶， 日天算，开学第一周的星期五是李明所在的组值
日，那么第２０周中李明所在的组是星期几值日，
７、用１２个边长１厘米的小正方形拼成的一个长方
形，它的周长是多少厘米，（你有几种拼的方法，１２、一个边长１０厘米的正方形纸剪成两个完全相请画出示意图解答。） 等的长方形，每个长方形的周长多少厘米，
８、在长５００米的公路两旁栽树，每隔５米栽一棵，
、王芳每天沿着一个长２２０米，宽８０米的操场一共要栽多少棵， １３
跑步，如果跑２圈，一共跑了多少米，
１４９、果园里有１２０棵果树，其中桃树有２５棵，犁树、哥哥把一根长２４厘米的铁丝折成一个长８厘的棵树是桃树的３倍。其余的是苹果树。苹果树有米的长方形。
多少棵，你还能提出什么问题， （１）这个长方形的宽是多少厘米，
（２）如果改成一个正方形，正方形的边是多少厘
米，
１０、一个边长是１０厘米的正方形，如果四角都剪
去一个边长是１厘米的小正方形，它的周长是多少
厘米， １５、用边长１厘米的１０个小正方形拼成一个长方
形，这个长方形的周长是多少，
文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
６
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价： 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就文案拼音：ｗéｎ àｎ
是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同
于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个现代文案的概念：
与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、
深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ 闻策划等。 ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表
现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包
基本信息 括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭中文名称 配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。 文案
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员
外文名称 素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误
引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，Ｃｏｐｙ
目录 其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只１发展历程 是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配２主要工作 合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得３分类构成 很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把４基本要求 策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中５工作范围 国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。 ６文案写法
７实际应用 广告文案
折叠编辑本段发展历程 广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合国古代所说的文案是有区别的。 作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经
验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注
于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，
快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂
文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝化传播机构独立出来的。
太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成
为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台
之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍
《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，案给他补一份状子。＂ 日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８
年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几
乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意文案音译
扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ 广告重镇广州向华东中心上海转移。
７
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价：
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容
折叠编辑本段主要工作 的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注
目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族 的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、文案白领一族 口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。 旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告
的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写面的不懂，在这里全部让人了解。 网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告
作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖息来叙述，言简易明。
店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内
ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比锤炼和要求。 喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口
号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、
便于记忆、易读上口。 折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案 形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文策划文案 案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义
的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案
广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包
括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。文 、口号的撰写。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），
文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席折叠编辑本段基本要求
文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广
告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、１）准确规范、点明主题
企划文案、品牌文案等。
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，案
文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击广告文案
力，广告文案具有较深的影响力。 有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完
整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中
８
三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价： 所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。２．掌握整个策划的战略指导思想。 第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，
映在字里行间。 广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使
用冷僻以及过于专业化的词语。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划
２）简明精炼、言简意赅 人员沟通，保证策划方向的一致性。
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精展现策划的战略核心点。
练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅
速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。 整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之
外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引
３）生动形象、表明创意 文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、
字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容： 注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案
创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而助以一定的图像来配合。 找出项目的核心优势。
４）优美流畅、上口易记 ２．把握目标消费群的心态。
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。 广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、
易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。 广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，
也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。 以突破。
折叠编辑本段工作范围 ６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和
形式。
策划文案和创意文案
折叠编辑本段文案写法
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思
路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文是一些能吸引买家的写文案方法： 案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人
员完成策划方案的写作。这其中有几个内容： 折叠九宫格思考法
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上息和微观市场动态。 你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助
此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的
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三（上）数学寒假作业——解决问题 姓名： 自我评价：
简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划
讲ＰＰＴ的结构。 的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠
道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的
具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。折叠要点衍伸法
在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出
点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品自己独特的个性和才华
卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍 差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较
好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将
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