作文一：《四年级课外阅读记录卡》600字

星　星　点　灯

——阅读记录卡

班级：

姓名：

亲爱的同学：

祝贺你成为四年级的学生了！在获得长大的喜悦的同时，我们又多了一份责任感，因此我们将在本学期继续开展阅读课外书活动。每天不少于３０分钟课外阅读时间！在这期间，你可以通过自己的努力以及家长的帮助，获得更多的知识。每天坚持做好记录，一学期下来定是收获满满。为以后的腾飞夯实基础，为有恒心的自己点赞！

加油吧，孩子们，祝你“旅途”愉快！

四年级推荐书目：（家长选择书目，自愿购买；或者到图书馆借阅。）

《稻草人》叶圣陶　《昆虫记》（法）　法布尔　《格列佛游记》

《无尽的追问》王淦昌著　《糊涂大头鬼》管家琪

《木偶奇遇记》（意）　卡洛·科洛迪著，　　《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什　《草房子》曹文轩　《巫师的沉船》班马　《犟龟》（德国）米切尔·恩德　《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）　《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》　《爱的教育》（意大利）阿米琪斯

《夏洛的网》（美）Ｅ　·Ｂ　·怀特任溶溶译　　《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登　《笨狼的故事》　　　　　　　汤素兰　　　　　《足球大侠》　　　　　　　　　张之路　　　　　《狐狸小学的插班生》　　北董　　　　　　　　　《小巴掌童话》　　　　　　　张秋生　　　　　　　《沈石溪激情动物档案系列》（３册）　《窗边的小豆豆》

（第４周）语文课外阅读记录卡

好的

（第１８周）语文课外阅读记录卡

作文二：《四年级课外阅读记录卡》600字

语文

姓名：班级：课

外

阅

读

记

录

卡

语文课外阅读记录卡

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们四（６）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于四年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助！

谢谢您的合作！

家长签名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）

推荐书目：

计划：

１、　本学期，老师和学生共读《３５公斤的希望》，并将举行一次班级读书交流会。　２、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

３、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。　奖励方法：

１、阅读１本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励３面红旗，并颁发“阅读小能手”　奖状。

２、阅读２本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励５面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

３、阅读５本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励１０面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

４、阅读１０本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励２０面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。

作文三：《四年级寒假课外阅读记录卡》400字

班级：

姓名：

时间：

读书

名言

◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，

你就会清楚地看到你知道得很少。

——伏尔泰

◆读书而不回想，犹如食物而不消化。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——伯克

◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——华盛顿

◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所　没有的东西。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——克尼雅日宁

◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

——法奇

寒假推荐书籍：

１、必看：《爱的教育》（看后写感受）一个星期做一次读书记载卡，寒假完成四张。　　　　２、《城南旧事》　　　　３、沈石溪的动物小说

４、小故事（关注我ＱＱ　空间）

推荐

书目

快乐读书记录卡

第　　　　　　　周　　　　　　　　　　　　年　　　　　　月　　　　　　日　　　　　　读书人：

作文四：《四年级课外阅读记录卡》900字

节饮食以养胃～多读书以养胆。

课外阅读记录卡

，　　，月，　　　，日第＿＿＿周

阅读书目　阅读时间　阅读态度　《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　＿＿＿时＿＿＿分到　＿＿时＿＿分　　　共，　　　，分钟　《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　＿＿＿时＿＿＿分到　＿＿时＿＿分　　　共，　　　，分钟　《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　＿＿＿时＿＿＿分到　＿＿时＿＿分　　　共，　　　，分钟　《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　＿＿＿时＿＿＿分到　＿＿时＿＿分　　　共，　　　，分钟　《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　＿＿＿时＿＿＿分到　＿＿时＿＿分　　　共，　　　，分钟　《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　＿＿＿时＿＿＿分到　＿＿时＿＿分　　　共，　　　，分钟　《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　＿＿＿时＿＿＿分到　＿＿时＿＿分　　　共，　　　，分钟

这一周～我和爸爸、妈妈交流～自评，？？？？？，级书迷。　一周小结

爸爸、妈妈对我的希望：，请用“？”选择～可多选，　认真阅读，　　　，　　　坚持阅读，　　　　　，　　　　积累好词佳句，　　　　　　，　积极交流，　　　，　　　拓宽阅读面，　　　　，　　　加快阅读速度，　　　　　　，

家长签名：

我想说的话，或仿写片段，：

博学之～审问之～慎思之～明辨之～笃行之。

节饮食以养胃～多读书以养胆。

养成读书好习惯：

１、周一至周五每天晚上至少花３０分钟看书～周六、日每天至少一个小时，

２、多和家长分享好书～把书中的故事讲给家长听，

家长评价　周次　，认真、　　　　阅读书名　阅读时间　阅读页数　家长签名　　　一般、　，第　　周，　马虎，

周一

收获　　感想

周二

收获　　感想

周三

收获　　感想

周四

收获　　感想

周五

收获　　感想

周六

收获　　感想

周日

收获　　感想

博学之～审问之～慎思之～明辨之～笃行之。

作文五：《四年级下册阅读》18400字

（一）花的启示

在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。　　　　　　　牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（②ａ夸耀ｂ夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（③ａ张开ｂ托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。

一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（④ａ干枯ｂ干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（⑤ａ破ｂ出）土萌发。

在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。

亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？

１、从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出（５分）

２、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：（３分）

扎实　软弱；　坚强　肤浅；　勇往直前　畏首畏尾。

３、如果把文章分为两个部分，下面划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打

②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（　　　）

③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（　　　）

４、判断一下，下面对句子

①牵牛花开出了一朵朵花。（　）

②牵牛花开花。（　　）

③开出花。（　）

５、判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用

①ａ、文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（　）

ｂ、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（　　　）

②　ａ、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（　　）

ｂ、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（　）

６、请模仿第五自然段结构，写句子。（４分）

有的人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，有的人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

有的人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，有的人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

７、请你简要回答文章结尾的问题。

【参考答案】

１．略

２．扎实　软弱；　坚强　肤浅；　勇往直前　畏首畏尾。

３．①第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。（　）；

②第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（√　）

③第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（　）

４．②牵牛花开花。（√）

５．（１）ｂ、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（√　）

（２）ａ、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（√　）

６．有的人　骑在人们的头上，有的人　甘愿为人们做牛马；

有的人把名字刻入石头想不朽，有的人甘做烈火下燃烧的棵棵野草。

７．我喜欢像郁金捧的人，我要做郁金捧那样顽强，遇到困难勇往直前，对未来充满信心的人。

（二）孝心无价

十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？

我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。　　　　　　可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是

花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上，它们等价。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。

阅读训练

一、　根据意思写出文中词语。

１、最高的位置，没有能够超过的。　　（　　）

２、指人马上就要死去了。　　（　　）

３、出乎意料，想象不到。（　　）

二、　在第三自然段中找出下列词语的反义词。

坚强——（　　）　长久——（　　）　　善良——（　　）

三、　文中有两个破折号，下面的说法哪个正确在其后面的括号里打“√”

１、这两个破折号的作用相同。　　（　　）

２、这两个破折号的作用不同。　　（　　）

３、这两个破折号的作用是表示转折。　（　　）

４、第二个破折号的作用是表示解释说明。　　（　　）

四、　倒数第二自然段中的哪句话能概括那段的主要内容请用横线画出来。

五、　在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面，并把它变成陈述句。

六、　读文章，理解文意后填空。

１、作者认为一味求学的苦孩子是（　　），在父母病床前断然离去的游子是（　　）。

２、“世上有些东西可以弥补，有些东西无弥补。”就文章的内容而言，无法弥补的是（　　）。

３、倒数第三自然段采用了（　　）的修辞方法，运用（　　）的写法，表现出“孝”是等价的。

七、　请仿照倒数第二段的写法在下面写几句。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是　，也许是，也许是，也许是。

【参考答案】

一、　１、至高无上２、行将就木３、不可思议

二、　脆弱　　短暂　　残酷

三、　１、√３、√

四、　赶快为你的父母尽一份孝心。

五、　略

六、　１、自私的　不孝的２、父母去逝便无法尽孝。３、排比　对比

七、　略

（三）家乡的银梨树

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（ｓｕō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（ｐì）美。

我爱家乡的银梨。

１、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（　　　　　）的细雨　（　　　　　　　）的露珠

（　　　　　）的绿叶　（　　　　　）的海洋

２、　把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

（１）　形状：

（２）　颜色：开始呈　，后来

３、用“——”画出一个比喻句。

４、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

６、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

【参考答案】

１、从短文中找出合适的词语填在括号内。（２分）

（　蒙蒙）的细雨　　　（　甜润）的露珠

（　婆娑）的绿叶　（　银色）的海洋

２、　把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（２分）

（１）　形状：　扁圆扁圆的

（２）　颜色：开始呈　淡绿色，后来　变黄了

３、用“——”画出一个比喻句。（１分）

４、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。（１分）

５、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（１分）

６、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（２分）　赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（四）月亮的自述

我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的

名字，诸（　如：玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。

有人觉得我和太阳的大小差不多，其实，我比地球小得多，直径３４７６公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为３８万多公里。

我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。

我这儿没有空气，没有水，而且也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达１２７摄氏度；夜间则降到零下１８３摄氏度。

我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达９０００米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。１９６９年７月，“阿波罗”１１号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近６０种矿产，其中５种在地球上至今还未发现。

中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。

我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！

１．　根据文章内容填空。

月亮上黑暗的部分是－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

月亮本身不能发光发热但他能－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－、　　人们给月亮起的名字有－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

２．　想想每个自然段主要写了什么，然后选择合适的内容填空

气候和温度　　地形和矿物　　体积大小

第二自然段主要介绍月亮的－－－－－－－－－－－－

第四自然段主要介绍月亮的－－－－－－－－－－－－

第五自然段主要介绍月亮的－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

３．　读读第二自然段中画横线的句子　　用“其实”　写一句话

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．　文章在介绍月亮时用了哪两种方法？在正确的答案后面画“○”

比较的方法（）　　假设的方法（）

比喻的方法（）　　文字说明的方法　（）

举例子的方法（）

【参考答案】

１、平原和低地　　像镜子一样把太阳光反射给地球　　使地球上的长夜有一个天然的光源　　玉盘　冰镜　　蟾宫　玉兔　　婵娟

２　　体积大小　　气候和温度　　地形和矿物

３　略

４　　比较的方法　　文字说明的方法

（五）如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”

“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

农夫跪下来　　吻上帝的脚　　　　全能的主啊　　可不可以在明年允诺我的请求　　只要一年的时间　　不要风　　不要雨　　不要烈日　不要灾害　　别人的田我不管　　能不能给我一年的时间

上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫　　　　　，欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然　竟然）没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝，问道：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？”

上帝说：“我没有搞错任何事情，，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”

（注释）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

１、　　在文中第６自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（１分）

２、　　把第７自然段中不恰当的词划掉。（１分）

３、　　下面这段话应加在第　　　自然段和第　　　　自然段之间。（３分）

上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”

４、给第４自然段加标点符号。（３分）

５、联系上下文，在第８自然段的横线上填上一句合适的话。（３分）

６、依照文中加粗的句子，我能把下面的话写具体。（５分）

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　＿＿＿，＿＿＿＿　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它们可以唤醒人内在的灵魂。

７、读了这篇文章，我想说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（４分）

【参考答案】　、兴高采烈（答案不止一个）

２、果然

３、第３、第４

４、我要的是一个丰收年，但居然颗粒无收，你是不是把事情搞错了？（意思接近则

可）

５、困难是必要的　挫折是必要的　磨练是必要的（答案不止一个）

６、可围绕“人不能违背自然规律”或“人生需要考验”等来组织。

（六）爱的诠释

在美国芝加哥的西北角．有一个叫罗爱德的小镇。几个月前，该镇的教育主管部

门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女

儿为主人公的生活照片。出人意料的是，从美国各地来了２８００多名记者，打破了美

国个人摄影展采访人数的历史（纪　记）录。２８００多人要吃要住，使得这个只有４０００

余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅（馆　　管）。

女教师名叫露易丝，今年４６岁，自１９９１年起她一直在当地小学任教。她长相平

平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵

架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。但她与众不同的，就是坚持每天给

女儿詹妮照一张相，从女儿出生到２０周岁，足足照了２０年，照了７３００多张。她把这

项活动称为“女儿每天都是新的”。展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。八层

展厅被分隔成宽３．５米、长１５００多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到２０周岁，以时间为（序　叙），一张连着一张。每张照片的规格都是一样的：高２３厘米，宽２０厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：

今天，詹妮呱呱哭着来到了人间；

今天，詹妮在妈妈怀里吃奶；

今天，詹妮会笑了；

今天，詹妮发烧竟然达到３８℃；

今天，詹妮会喊爸爸妈妈了；

今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园??

据说，为了坚持不问断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请

人（代　带）劳。２０年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等１３人

帮忙照了４３张。

平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇

一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有１１０多张，坐童车的有９０多张，躺着睡觉的

有７０多张，吃奶的有６０多张，在浴缸洗澡的有５０多张，吃饭的有１５００多张，看书的

有１４０多张，打球的有９０多张??

（　　），就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，（　　）

它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。去年，露易丝因此被评为优秀教师。

永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。这是人们对露易丝这种做法的

崇高评价。

露易丝的伟大，在于她能够把众人都能够做却不屑于做的事，不但认认真真做

了，（　　）一做就是２０年。

阅读训练

一、　　　　根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。

１、非常平凡，没有名气。　　（　　）

２、与别人不一样，特殊。　　（　　）

３、很多内容都雷同，没什么大差别。　　（　　）

二、　　　　在文中括号里选择正确的汉字。

三、　　　　文中画线句子主要表达的意思是什么　　（　）

Ａ、告诉读者她的经历

Ｂ、　让读者感受到她的不幸

Ｃ、让读者感受到她的平凡

四、　　　　人们对露易丝的行为是怎样说的，请用横线在文中画出。

五、　　　　从下面选择关联词语，填在文中括号里。

不但，而且　　然而　　因为　　虽然，但是

六、　　　　缩句。

该镇的教育主管部门为镇里一位名不见传的女教师举办了一次大型摄影展览。

七、　　　　我们为文章做一个总结，你觉得下面哪句话是非常合适的？　（　）

Ａ．坚持下来是因为有一种伟大的爱。

Ｂ．　平凡的人也可以做出伟大的事来。

Ｃ．好好爱自己的孩子，就是伟大的。

知识积累

记住下面的词语和句子。

名不经传　　与众不同　　平心而论　　千篇一律

永恒是美丽，执着就是艺术，平凡早就伟大。

习作链接

仿照例子写句子。

例：爱是收获而不是支出；

爱是　　而不是　　；

爱是　　而不是　　；

爱是　　而不是　　。

【参考答案】

一、　１、名不经传　２、与众不同３、千篇一律

二、　纪　　馆　　序　　代

三、　Ｃ

四、　永恒是美，执着是艺术，平凡早就伟大。

五、　然而　　因为　　不但　　而且

六、　教育主管部门举办了摄影展览。

七、　Ａ

（七）一个卖热狗的小贩

我曾在一家地方电台做了将近六年的访谈节目主持人，在节目中我曾与许多

不同凡响的人物交流、攀谈，然而给我触动最深的却是一个卖热狗的小贩，但我们

从未说过一句话。

起初，我在本地的日报上读到了有关他的报道，当时我就认定这个叫佩特罗斯的人

理应得到公众的认可和赞赏。你不禁要问，一个卖热狗的小贩能有什么了不起的事

迹值得一提呢？简而言之，他将我信仰的一切付诸于行动。在纽约这个繁华冷漠的

大都市里，佩特罗斯给予素不相识的陌生人以完全的信任。

佩特罗斯的热狗车就停在中央公园西大道和第９６街交汇的拐角。二十多年来，他每日风雨无阻的身影已成为这里一道熟悉的风景。佩特罗斯的慷慨善良是出了名

的。他的热狗车上，除了惯常的各种调料，始终放着两个的盒子：一个盒子里装着

送给小孩的棒棒糖，另一个盒子里装着乘公共汽车需要的硬币。这里是商务旅行者

集中之地，时常有旅客发现自己在匆忙之中忘了准备硬币，这时，佩特罗斯会乐呵

呵地递上一枚说：“来，拿着这个，下次再还。”

他的热情大方还不止于此。炎热的夏日，经常有跑步锻炼的人在拐角处停下来，口

干舌燥，气喘吁吁。这时，佩特罗斯会麻利地从冷柜中取出一瓶矿泉水说：“来，拿

着这个，下次再给钱！”如果对方掏钱，往往被他拒绝。

“我信任他们。”他常操着浓重的希腊口音说，“再说他们总是还我钱。”

佩特罗斯的故事坚定了我的信念，让我愈加相信人的本性是乐于奉献的。虽然

这个世界每天都在上演着暴力和恐怖，我仍相信有更多默默无闻的佩特罗斯就在我

们身边。

我决定为此做点什么。于是我策划了一期特别节目，并派记者前去采访佩特罗斯。

我还给他捎去一件海军蓝的Ｔ恤衫作为礼物，Ｔ恤上印着我的座右铭：“我信任你！”　在２月料峭的春风中，记者手持录音机带着礼物，来到他的热狗车前。直到此时，我

们才发现他几乎不懂英语！

第二周，我在节目中用希腊的左巴音乐做背景，播放了下面这段录音：

“很??很好。大家好。我信任他们。谢谢！我信任好人。”

这就是他的全部话语。

当我写下这篇文字时，佩特罗斯的照片就放在我的桌面上：一顶蓝黄相间的遮

阳伞下，一位五十多岁、长着络腮胡子的男人站在热狗车旁；他拿着我赠他的Ｔ恤

衫，略带羞涩地微笑着，眼神中透出和善的光芒。

他的故事给了我希望。

他没有从熊熊燃烧的房屋里救人，也没有走遍全美国搞慈善募捐，他所做的

是我们每个人都应该去做却往往没有做到的事——关爱、帮助和信任我们的同类。

他做得出乎本心，流露自然，这才是这平凡故事中的最不寻常之处。

阅读训练

一、　　　　根据意思写词语。

１、从来不曾见过。　（　　）

２、超乎寻常的。　（　　）

二、　　　　画出对佩特罗斯外貌描写的句子。

三、　　　　下面词语能概括出佩特罗斯品质的有　　（　　）

Ａ　大方　Ｂ　善良　Ｃ　勇敢Ｄ　信任　Ｅ　平凡　Ｆ　博爱　Ｇ

四、　　　　文章第一自然段的第一句话的作用是　（　　）

Ａ　交代一下作者的情况。

Ｂ、为了强调出这个小贩的独特和影响力。

Ｃ、“我”能关注到这样的一个小人物非常不容易。

五、　　　　佩特罗斯对别人的信任表现在哪里？

六、　　　　这个故事给你的启示是什么？

【参考答案】

一、　１、素不相识２、不同凡响　博学

二、　一顶蓝黄相间的遮阳伞下，一位五十多岁、长着络腮胡子的男人站在热狗车旁；他拿着我赠他的Ｔ恤衫，略带羞涩地微笑着，眼神中透出和善的光芒。

三、　Ａ　Ｂ　Ｄ　Ｅ

四、　Ｂ

五、　给别人硬币，并让其下次再还，给人矿泉水说下次再给钱。

六、　略

（八）鲁迅的学习和玩

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得

熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至

曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明

伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门

买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的

名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些

薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册

子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

１、　　联系上下文，解释词语。

（１）　　　　　　　津津有味：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）　　　　　　　专心致志：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、　　按照短文内容填空。

（１）　　　　　　　鲁迅小时候读书不光凭自己的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还依靠自己的

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（２）　　　　　　　鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他不是玩得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而是玩得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、　　本文主要写什么？给了我们什么启示？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【参考答案】

１、（１）形容非常有趣味

（２）形容集中经历，一心一意。

２、（１）聪明伶俐　勤奋　　（２）种花　描画　呆头呆脑　有趣有益

３、本文主要描写鲁迅小时候的学习和玩耍

给我们的启示是：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休

息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

（九）别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一

个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”

拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”

然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”

拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。因为缺陷常常给我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而优势却常常使我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

１、解释词语

纳闷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　安然无恙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、在文中找出下列词的反义词。

优势——（　　）　　坎坷——（　　）

３、　为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、　请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。

５、　将文章的结尾补充完整。

６、　请谈谈自己对划横线句子的理解

【参考答案】

１、疑惑不解　　形容一点没有损伤

２、缺陷　　平坦

３、当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤－－－安然无恙。

４、你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

５、警惕　　放松了警惕

６、面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误。

（十）母亲的珠宝

在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”

下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。

兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。　　　　　□你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□

她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。

这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比拟的更贵重。”‖　客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□

母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以

及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。

１在“（　　）”里填上合适的词语。

（　　）的光芒　　（　　）的饰品

（　　）的翡翠　　（　　）的钻石

２　为文中划横线的句子加上合适的标点

３　在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。

拆射（　　）　　辨子（　　）　　羡暮（　　）

根据分好段落，写出段落大意。

第一段：

第二段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４　用“　　”　画出文中一个比喻句。

５　短文第２、３自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？

６母亲的珠宝是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　７　假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。

【参考答案】

１．　耀眼　珍贵　碧绿　耀眼

２．（１）“　？　”　。　　（２）：　“　？　！　”

３．拆（折）　　辨（辫）　　暮（慕）

第一段：“富有的客人来康尼黎亚家做客，向康尼黎亚和她的两个孩子展示珠宝。

康尼黎亚说：”我的珠宝比你的更贵重。”

第二段：康尼黎亚的珠宝就是他的两个孩子。

４．她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。

５．　行外貌描写，采用对比的修辞方法。　　６．她的两个孩子　　７．　略

（十一）每天为别人做一件善事

从前有个国王，他十分钟爱他的儿子，这位年轻的王子，没有任何欲望不能

满足。然而他仍然常常紧锁眉头，很不快乐。

有一天，一位魔术师走近王宫，对国王说，它能让王子快乐。国王高兴地说：

“假使能办成这件事，你要求的任何赏赐我都答应。”

魔术师将往自带进一间密室中，用白色的东西在一张纸上涂了涂。他把这张纸

交给王子，叫他燃起蜡烛，注视着纸上呈现些什么。说完魔术师就走了。

年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样

几个字：“每天为别人做一件善事。”王子遵命而行，不久，他果然变成了一个快乐

的少年。

１根据不同读音，分别组词。

ｙｕè　（　　）　　　　　　　　　　　　　　ｘíｎｇ　（　　）

乐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　行

ｌè　　（　　）　　　　　　　　　　　　　　　ｈａｎｇ　（　　）

２　比一比，组成词语。

仲（　　　　）　　　　欲（　　　　）　　　锁（　　　　）

钟（　　　　）　　浴（　　　　）　　唢（　　　　）

３　选词填空

热爱　　钟爱　　喜爱

（１）　从前有个国王，他十分（　　）他的儿子。

照射　　照耀　　映照

（２）年轻的王子在烛光的（　　）下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色。

４　从哪儿看出国王十分钟他的儿子。？

５　纸上呈现出什么？

６王子遵命而行，结果怎样？

７　你也试着这样做，看看你能否变成一个快乐的人。

【参考答案】

１．略

２．　略

３．　（１）钟爱　（２）映照

４．　他的儿子没有任何欲望不能满足．

５．　变成几个字：每天为别人做一件善事．

６．　王子变成了一个快乐的少年。

（十二）音乐给人的力量

经常是一个人躺在床上，听着音乐在黑暗中慢慢地入睡。那时候的音乐或许已经

不是某种神圣的东西，而成了一种工具。

我把音乐叫做神圣的东西，神圣不在于它的高雅，而在于给予认得震撼，那种从

心底蹦出来的不可名状的感觉，那种似是而非的欲悲忽喜的冲动，那种蕴涵着大自

然阳刚与阴柔的完美结合，那种人叛逆不道在瞬间归于平静的伟大力量。质问一下

自己，男单那只能让人嘻嘻哈哈流行音乐也能称为音乐吗？

每一节音乐课上老师面红耳赤地为我们介绍一首又一首世界名曲。我看过了老

师曾介绍的电影《钢琴师》里得到了充分的体现。这部“客观、简洁到残忍”的经

典影片与《辛德勒名单》一样，即使看上十遍，带给我们的依然是心灵的震撼和感动。

千钧一发，重重危难中，人性的复苏成为废墟上最感人的诗篇。音乐不是这部电影

的重点，但却是它的灵魂所在。在这样的音乐中，你听到了什么？深远、悠长的叹

息，失去亲人、祖国的控诉，废墟上的哭声，痛苦、耻辱、恐惧??。在最危险的

时刻，音乐战胜了邪恶，唤醒了良知，让人们忘记了仇恨。钢琴家因为音乐换回了

生命，德国军官则因此坠入了地狱的灵魂。

生命不可以在时间的延续中延续，但是生命的足音可以。这也许是音乐的力量吧，

我想，它的力量就在于它让我们的灵魂变得高贵起来，而高贵的灵魂是任何力量都

摧毁不了的。

１、文中，作者举得例子旨在说明

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

２、　写出下列词语的反义词。

痛苦（　　）　　耻辱（　　）　　废墟（　　）

高贵（　　）　　完美（　　）　　恐惧（　　）

３、　用“面红耳赤”造句。－－－－－－－－－－－－

４、　你知道“音乐的力量”是什么了吗？结合自己对音乐的感觉，写写你的体会？

【参考答案】

１．　略

２．　舒服　　光荣　　完整

低贱　　缺陷　　勇敢

３．　看到两位同学由讨论转变为面

（十三）登山观景

离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩，我们站在顶上，眺望家乡

景色。

往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城

外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。

往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼地望

不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载

重汽车在公路上来回奔跑。

往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿

色的森林，山下是我们美丽的校园。

我们的家乡多么美好，多么可爱啊！

阅读练习

１　短文谢了家乡的哪些景物？把点明这些景物的词语圈出来，再说说短文的叙述顺

序。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　联系上下文解释词语。

眺望：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　连绵不断：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３　用短文中的词语填空。

连绵不断的（　　）　　宽阔的（　　）　　　眺望（　　）

绿色的　　　　（　　）　　高大的　（　　）　　穿过（　　）

笔直的　　　　（　　）　　美丽的　（　　）　　看见（　　）

【参考答案】

１　城市　田野　果园　　从东到南再到西

２　略

３　站　眺望

４　高山　街道　景色　森林　楼房　田野　公路　校园　果园

（十四）方法的重要性

这是一家大型销售企业，在不同的城市有几十家连锁超市，每年销售额十几亿。公司将在Ｎ市某小区附近设立新店，于是决定招聘销售部主任和营销员。　　　　招聘启事一公布，立刻被各地求职者围了个水泄不通。

通过几轮选拔，最后，符合要求的求职者有六十多人，最终将有１０人被录用，其中成绩最佳者将直接被任命为销售部主任。

到了最后一轮考试，公司对招聘人员的考题只有一道：在３天时间内调查清楚小区的购买力情况，时间短、信息准确者受聘。

每个求职者都发给几张白纸和一个档案袋，档案袋上除写明求职者的自然情况，还有一栏特别注明交卷时间，因为交卷越早，会有相应的积分增加。

上午１０点整，所有求职者准时出发。

下午两点，有一位叫刘军的年轻人第一个交了答卷，答卷马上被密封起来。　　　　第二天下午，陆陆续续有人送交答卷。到了第三天的规定时间，共收回有效答卷５３份。所有求职者在招聘大会上当场拆封档案袋，公开宣读自己的调查结果，供评委会审议。

求职者们的调查方法与结论可谓五花八门。

有人采取了抽样调查法　取小区２２栋楼的单数　再取每栋楼的一个单元　每个单元再取两个房号　进行人事调查　查明每户家庭的人口　收入　消费支出与结构　根据这个数字再得出总体结论　有人采取了电话调查法：把电话打到每个家庭，征得主人同意后，然后逐项询问。这种方法不受累，不过电话费可没少花；有人采取了直接询问法：站在小区门口，采访进出院门的住户，向他们询问相关的问题。　　　在所有的应聘者全部陈述之后，这次考试负责人——公司人事部经理宣布了最后的人选名单。其中最早交卷的刘军被任命为营销部主任。（　）他调查所得出的结论与其他人的基本一致，（　）在所用时间上（　）比其他人要大大地节省。　　　在他的发言中，刘军阐述了自己的秘密：我没有接触小区的任何一个人，我只是对小区里的所有垃圾箱进行了察看，根据垃圾的数量、包装、品牌，从而得出了这个小区总体消费水平的大致数字。

这就是方法的重要性。

阅读训练

一、区别字并组词。

型（　）　聘（　　）　销（　）　察（　）

形（　）　骋（　　）　消（　）　查（　）

二、文中倒数第三自然段中破折号的作用是　（　　）

Ａ．解释说明

Ｂ．　意思的转折

Ｃ．声音的延续

三、第九自然段中前半部分加上标点，合适的一项是　（　　）

Ａ．：，，，，、、，；　　Ｂ．：，，，，、、，。

Ｃ．，，，，，、、，；　　Ｄ．：，。，，、、，；

四、把下面的三个词填在第三自然段的三个括号里。

因为　　却　但

五、文中画横线的句子在文章中的作用，下列说法对的请打“√”。（多选）

Ａ．强调第一个人的名字及交卷时间，为后文的叙述做一个铺垫。

Ｂ．　与其他人形成一个对比，突出他的快，从而让我们意识到方法的重要性。

Ｃ．这句话强调出这次比赛的公平性，答案都是密封的。

Ｄ．与后文他的胜出照应，使文章交代清楚，主题突出。

六、与结尾的那句话意思相同的一句是（　　）

Ａ．方法不同结果不同。

Ｂ．　做一件事的方法是很多种的。

Ｃ．动脑筋你就会想出更好的方法。

Ｄ．每个人想的方法都是不同的。

七、文章开头有一个自然段写那家大型销售企业“在不同的城市有几十家连锁超市，每年销售额十几亿”这句话的作用是什么？

【参考答案】

一、略

二、Ａ

三、Ａ

四、因为　但　却

五、ＡＢＤ

六、Ａ

七、这句话能表现出这个企业对招聘者的吸引力，招聘者都是全力想被录用，在这种情况下，好的方法就能让你赢得这个好机会，突出了方法的重要性，及对一个人的影响。

（十五）除害大将军

提起啄木鸟，人人都熟悉。（　　）它是著名的树医生，树木见了都欢迎。它的身上有３件法宝：　　一是“凿子嘴”。它的舌头带钩，能把舌头插入树皮，钩出害虫。

二是“隔木耳”。藏在木质里的害虫有一丝声音，也逃脱不了它的耳朵。它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。

三是“铁钩爪”。别看它腿短，（　　）十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。凭这３件宝，啄木鸟如猛虎添翼，每日吃虫１９００只左右。它救活了多少病树啊，真是了不起的鸟！

每当夜幕降临，鸟儿们都沉浸在梦乡的时候，田鼠偷偷地出动了，善于夜战的勇士——猫头鹰也早已等在树枝上啦。

你看它，两道目光雪亮雪亮，穿透了伸手不见五指的黑夜，两条小裂缝似的耳朵，像灵敏的雷达捕捉着四面八方的声音；两只柔软的翅膀上，像装有无声收报机，发现了捕捉目标，就毫无声响地

迅速扑上；两只钢针般的利爪，直插田鼠的脊梁骨，然后囫囵咽下。它（　　）吃得饱饱的，（　　）绝不休战，仍然见一只杀一只。它一年捕捉１４００多只呢，是捕鼠的冠军。

杜鹃（　　）是报春的能手，（　　）是除害虫的能手。它一天能吃掉３０９只蚱蜢，４０多只蛹，５只金龟幼虫，４只圆蜘蛛，５只黄粉甲虫。它拿手的是对付那些其他鸟儿们望而生畏的松毛虫，一小时能捕杀１万多只。　啄木鸟、猫头鹰、杜鹃的除害本领这么大，于是人们给它们起了个美名——除害大将军。

１．在文中的括号里填正确的关联词。

２．填空。

①啄木鸟的３件法宝分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　②短文介绍的３位大将军分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．给下面句子换个说法。

（１）把反问句改为陈述句。

这难道不是杜鹃的本领吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）捕鼠冠军猫头鹰把地里的田鼠吃了。

改陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　改被字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、问答．

（１）猫头鹰是怎么样捉田鼠的？用“＿＿＿＿＿＿”画出。

（２）杜鹃的本领是什么？他最拿手的是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（３）最后一节在全文起了哪两个作用？

ａ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｂ．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【参考答案】

１。　因为　却　即使　　也　　不仅　　还

２．　（１）凿子嘴、隔木耳、铁钩爪　　（２）啄木鸟、猫头鹰、杜鹃

３．　（１）这正是杜鹃的本领　　（２）改陈述句：捕鼠冠军猫头鹰吃了地里的田鼠　　　改被字句：地里的田鼠被捕鼠冠军猫头鹰吃了

４．　（１）应划出第６节从“你看它，两道目光．．．．．．”到“．．．．．．然后囫囵咽下”

（２）捉虫和报春。　最拿手的是吃松毛虫。

（３）ａ．　呼应题目　；　　ｂ．　总结全文。

（十六）低头与昂头

富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜　访。那是他年青的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世

事，练达人情，就必须时刻记住低头。”　富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导。把谦虚（　　）列为他一生的准则（　　）。

还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这个滋味。

”因此，这位年轻人被录取了。

富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

练一练

１．　在文中的括号里填上合适的近义词。

２．　解释词语。

①　大步流星：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②　洞明世事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．　老前辈说“这是你今天来拜访我最大的收获”，“这”是指什么？“收获”又是指什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．　故事中公司招聘员工，许多人落聘的原因是什么？年轻人又为何被录取？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【参考答案】

１．谦逊　　标准

２．　①　走路时脚步迈的大，速度快。②　对世上的事情看的明白、透彻。

３．　“这”是指富兰克林的头被撞了。“收获”是让富兰克林记住了这件事，懂得要低头处世，谦虚做人。

４．　落聘的原因是他们为能被聘用而忍受侮辱，缺乏做人的尊严。年轻人因为有自尊，有做人的根本尊严而被录取了。

作文六：《四年级下册阅读》5200字

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我　感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了　说　书是精神食粮嘛　既是食粮　怎么不可以煮呢　煮熟了　吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”　　　　　“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

１．　从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

Ａ．　指心里不明白，不相信。（　）

Ｂ．　形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（　）

Ｃ．　形容开阔或通达，一下子就明白了。（　）

２．　阅读短文后填空。

（１）使“我”感到奇怪的问题是（　）　。

（２）“我”认为“煮书”是　。而爷爷说的“煮书”是指　（　）　。

（３）“煮书”的好处是　（　）　。

３．　给第三自然段加上标点符号。

４．　写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

竺可桢的故事

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说：“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”

１、　照样子，写词语。

数着数着　一个一个　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。

（１）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、说说你对“水滴石穿”的理解。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼　睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

１、写出下列词语的近义词。

灵活－－（　）　鲜艳—（　）　锐利－－（　）　注视－－（　）

２、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。

（１）小雨（　）下个不停。

（２）小鱼（　）把头露出水面。

（３）翠鸟（　）注视着泛着微波的水面。

３、用加下划线的词语造句。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

４、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

??

１、给带点的字注音。

妈妈给我扇（　）着扇（　）子。填一填。

２．填空：

妈妈的爱是（　）　清凉的风，是（　）遮雨的伞，是（　）滴落的泪。

３、写出下列词语的近义词。

清凉　—（　）　着急　—（　）　责备　—（　）

４、根据文章内容，用“因为??所以??”写句子。至少写两个。

５、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？

不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。　　　有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管

理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

１、多音字注音，并组词。

舍（　）　（　）　降（　）　（　）

舍（　）　（　）　降（　）　（　）

２、造句。

深浸：

不是??就是??：

３、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。

大母鸡

我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。

大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（ｔāｎ　ｎｉàｎ）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。　大母鸡还喜欢打盹（ｄǔｎ　ｄùｎ）。它打盹时还很讲究，先用爪（ｚｈｕǎ　ｚｈǎｏ）子“刷、刷”地在地上扒（ｂā　ｐá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（ｃｈì　ｃì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。　我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

１．联系上下文，解释词语。

忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

３．这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

朋　友

小儿今年４年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮??”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”

１０多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（　　）年龄小，（　　　）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

１．写出下列词语的近义词。留意（　　　）纯真（　　　　）

２．给本文第１、２自然段的括号内填上适当的关联词。

３．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）

４．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪３件事？（概括每件事，字数不超过１５个）（１）（２）（３）

５．读了本文，你有什么感想？请写出最想说的一句话。

答案：Ａ．　指心里不明白，不相信。（　疑惑不解　）

Ｂ．　形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（　得心应手　）

Ｃ．　形容开阔或通达，一下子就明白了。（　豁然开朗　）

２．　（１）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。

（２）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。

（３）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。

３．　爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，　吃下去才好消化吸收呀。”

４．　这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。　答案：

１、琢磨琢磨　考虑考虑　活动活动　２、略　３、水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

答案：１、　灵敏　艳丽　锋利　凝视　２、略　３、略　４、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

答案：１、ｓｈāｎ　ｓｈàｎ　２、清凉的风　遮雨的伞　滴落的泪　３、凉爽　焦急　责怪　４、因为在很热的夜晚，妈妈给我扇扇子，所以妈妈的爱是清凉的风。

因为在下雨天，妈妈给我打伞，所以妈妈的爱是遮雨的伞。　５、略

答案：１、ｓｈě　舍弃　ｓｈa　宿舍　ｊｉàｎｇ降落　ｘｉáｎｇ降服　２、略　３、第一段（１自然段）　第二段（２～５自然段　第三段（６自然段）　４、黎明到来之前　曙光初照时　夜幕降临　中午时刻

答案１、忐忑不安：心神不定。酷爱：非常喜爱、爱好。

２、贪（ｔāｎ）　　盹（ｄǔｎ）　　爪（ｚｈｕǎ）　　扒（ｂā　　翅（ｃｈì）　３、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。

答案　　１．留心纯洁　　　２．即使……也……因为……所以……

３．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。　　４．阿婆送儿子桂花枝　　　　　阿婆给儿子结满果实的桔树枝　　　　阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

５．再小的孩子也需要朋友。

作文七：《下册四年级语文阅读》15700字

（一）　下册四年级语文阅读

短文《　“先生，您认错人了”　》

有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。　当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”

应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试??”

１、　短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改）

２、说“先生，您认错人了”这句话的人是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

３、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：

４、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：

５、这次招聘考试的第一关考的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；第二关考的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

６、读了这篇短文，你还读懂了什么？

（二）短文《　眼睛　》

我小时（侯　　候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘　　望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。大家都ｋｕā（　　　　　）我是“神眼”。

升中学后，我成了小说（迷　　谜），经常（捧　　棒）着厚厚的小说看，连吃饭、睡觉有时都ｗàｎɡ（　　　　　）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近眼。（座　　坐）累了，就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变了近视眼。

眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌ｊìｎ（　　　　　）我怕远。看球赛，场上比分我看不见。上课，坐第一排还看不清黑板的字。后来实在没有办法，我只好（　　　　　）了一（副　　　幅）眼镜。

１、给文中的拼音写上汉字。

２、去掉文中括号里不正确的字。

３、这篇短文先写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，再

写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

４、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？

５、读了这篇短文，我懂得了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的道理。

（三）短文《　“我自己想出来的！”　》

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

１、照例子各写２个词。

兴冲冲：

许许多多：

２、写出下列词语的反义词。

喜欢（　　　　　　　　　）　　保持（　　　　　　　　　　）　　成功（　　　　　　　　　　　　）

３、从哪句话看出牛顿自豪，用“　　　　　　　　　　　　　”画出来。

４、概括这篇短文的主要内容。

这篇短文写了

５、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？

（四）短文《凌霄和月季》

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。

凌霄也开花了　　　一朵朵橙红色的花像一只只喇叭　　　　她攀上一棵大树　　　　顺着树杆往上攀

一直攀到树顶　　　凌霄感到自己上天了　　　　往下看看　　　花儿　　　草儿多么矮小啊　　　她嘲笑着伙伴们　　哈哈哈　　你们都在我的下面

花儿、草儿们羡慕（　　　　　　　）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独．．．．（　　　　　　　　）月季花一声不响。

凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”

月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。”

凌霄花哼了一声，没再理睬（　　　　　　　　　）月季。　．．

一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。

月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

１、给第三自然段加上标点符号。

２、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。

３、请从文中找出三对反义词写下来。

（　　　　　　　）—（　　　　　　　）　　（　　　　　　　　）—（　　　　　　　）　　（　　　　　　　）—（　　　　　　　）

４、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？

５、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？

（一）

黄山之美始于松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

１、联系上下文，解释下列词语。

饱经风霜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　依依不舍

２、这段文字采用了　　　　　　　　结构，全文是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”这样一句话来写的。

３、这段话分别写出了　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　三大名松迷人的姿态。

４、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。

摘录：

喜欢的原因：

（二）微笑的魅力

１在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

２在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多??

３微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！

４有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台??

５谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起??

６啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

１、从文中找出下列词语的近义词。

聚精会神（　　　　　　　　　　）　　　　　　　　　惴惴不安（　　　　　　　　　　）

２、用“＿＿＿＿　　　　”画出文中的过渡句。

３

４、读文章§４～５，概括主要内容，这件事说明了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿　５、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６、深入研读，深刻体悟，完成填空。

微笑，　只是轻轻一抿，　给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人　　　　　　　　　　　　　　；微笑是冬日的阳光，给人　　　　　　　　　　　　　。微笑是短暂的，然而它却给你留下了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；微笑是无声的，可从它背后我却听到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

清洁工

入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前??

１．给下面带点的字填上正确的答案。（２分）

“熟悉”按音序查第一个字母是（　　　　）；按部首查（　　　　），再查（　　　　）画；应取下面第（　　　　）．

种解释。（①成熟；②程度深；③习惯，常见）

２．结合上下文，解释下面的词语。（２分）

（１）　　　　积聚　——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）神采奕奕——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。（２分）

４．用“１分）

５．这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。（２分）

①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。　　　　（　　　　）

②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。　　　　（　　　　）

③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。　　　　（　　　　）

１、　　你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（２分）

贝多芬

乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴

声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候

像雷鸣震撼着大地。

这是谁弹的呢　　　他正想着　　突然　　　嘀嗒　　　　一声　　一滴水滴在他的脸

上　　他睁开眼往天花板瞧　　又滴下一滴水　　正好滴进他的眼里　　他跳了起来

放开喉咙喊　　来人　　　来人呀

什么事　　先生　　服务员慌慌张张地跑进来

楼上是谁　　怎么往地板上倒水　　　旅客生气地问

服务员看着滴下的水　　答道　　上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先

生

哦　　是贝多芬　　难怪弹得这样好　　旅客一听这名字　　　　怒气立刻消了大

半

要不要我去关照他不要让水漏下来呢

不　　不　　你不要打扰他　　　　我自己去看看吧

。

旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆

水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹

下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为

太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力

啊！怪不得是位伟大的音乐家。

１、给短文第２到第７自然段加标点。５％

２、联系上下文理解词语。６％

简陋　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　震撼

纳闷

３、这篇短文主要写了什么内容？（５％）

４、你认为贝多芬成功的原因是什么？对你有什么启发吗？（　４％＋４％）

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。　　西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（　）拾起头（　　）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜鲜美鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的??争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（　　）留下一段树桩，很快（　　）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成１０来米高、比碗口还粗的大树。这种

树的寿命特别长，　一般的可以活２００到４００年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅【美丽美化赞美】了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

１、联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词。

２、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。

Ａ．只要??就??　　　　　　　　　　　Ｂ．只有??才??

３、“悬”在字典中的解释有：

Ａ．公开揭示　Ｂ．无着落，没结果　　Ｃ．挂　Ｄ．挂念　Ｅ．距离远。

“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选　＿＿＿＿＿。

４、写出下列词语的近义词。

乃至（　　　）　　　爱惜（　　　）

５、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、读第四自然段，然后回答问题。

（１）西双版纳的植物中含油量最大的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（２）作者把“扁担藤”比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿　，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（３）黑心树的特点，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，　所

人们称它为　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、给短文加一个合适的题目：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》

四年级阅读练习１

（一）会直路的黑板

安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。

安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。

安培仔细一看，原来那（　　　　　　　　）黑板，（　　　　　　　　　）辆黑色马车车厢的后背。

１．　　　　　　在括号内填上适当的关联词语。

２．　　　　　　写出文中的两组近义词。

（　　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　）　　　　　　　　（　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　）

３．　　　　　　把下面的句子缩短。

（１）　　　安培是法国一位著名的科学家。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）　　　安培突然看见前面有一块“黑板”。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．　　　　　　照要求填写。

（１）　　　文中的“黑板”加引号是因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）　　　“黑板”动了＿＿＿＿＿次，先是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；后是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。安培追不上“黑板”是因为

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５．　　　　　　在正确的答案后面打“√”。

这篇智短文的主要内容是：

（１）　　　说明安培是一位专心研究学问的科学家。　　　　　　　　　（　　　　　　）

（２）　　　表明安培是非常机灵的人，他能把车厢的后背当“黑板”来使用。

（　　　　　　）

（３）　写安培把突然想到的数学题写在“黑板”上，后来才知道“黑板”是马车车厢的后

背。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）

（４）　写安培十分专心，误把马车车厢的后背当作黑板。　（　　　　　　）

（二）小松鼠看错了

达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。　达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊！”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

１．　　查字典。

（１）“喜”用音序查字法，应查（　　　　　），用部首查字法，应查（　　　　　）部，除部首外有（　　　　　）画。

（２）　“真”用音序查字法，应查（　　　　　），用部首查字法，应查（　　　　　）部，除部首外有（　　　　　）画。

（３）　“警”用音序查字法，应查（　　　　　），用部首查字法，应查（　　　　　）部，除部首外有（　　　　　）画。

２．　　　　　　写出下面句子中带点字词的意思。

（１）小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）

（２）一棵棵大树挺立在大路两旁。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）

（３）爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。　（　　　　　　　）

（４）达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）

（５）市场上的蔬菜很新鲜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）

（６）农民乘飞机旅游真是件新鲜事。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）

３．　　　　　　改写句子。

（１）　　　小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？

改成陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）　　　达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．　　这篇文章的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．　在正确的答案后面打“√”。

这篇短文的中心是：

（１）告诉我们达尔文是世界著名的生物学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）

（２）告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）

（３）告诉我们达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。（　　　　　　）

（４）告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。（　　　　　　）

四年级阅读练习２

（一）爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从１９１２年到１９３６年，就有９０００多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

１．写出下列词语的近义词和反义词。

（１）平常：近义词（　　　　　　　　　）　反义词（　　　　　　　　　）　　（２）清贫：近义词（　　　　　　　　　　）　反义词（　　　　　　　　　　　）

（３）破散：近义词（　　　　　　　　　）　反义词（　　　　　　　　　）　　（４）爱好：近义词（　　　　　　　　　　）　反义词（　　　　　　　　　　　）

２．据意写词（词语在文章中找）。

（１）形容（读过的书）很多。（　　　　　　　　　　）　　　　（２）经过了很长时间也不会忘记。（　　　　　　　　　　）

（３）得到的收益很大。　　　（　　　　　　　　　　）　　　　（４）经过了很长时间还是新的。　　（　　　　　　　　　　）

（５）形容非常有条理。　　　（　　　　　　　　　　）

３．照要求填空。

（１）　　　　这篇文章的中心句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）写出短文中相互照应的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（３）抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；鲁迅的书“历久常新”。表现在：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．读第二节，用“︱”给这节文字分层，再分别写出层意与节意。

层意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　节意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）小船和流水

一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧！”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀！我在前进，可我却不费力??”

后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦！你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见！”说完，便流走了。　小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用！”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云??”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。

１．在文中找出下列词语的反义词。

困难（　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　拒绝（　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　后退　（　　　　　　　　　）

退步（　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　痛苦（　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　紧张（　　　　　　　　　）

２．写出下列句子中带点字的意思。

（１）小船每天靠晒太阳打发日子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　．

（２）王叔叔办事认真，是可靠的人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　．

（３）轮船慢慢地靠码头了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　．

３．读划线的句子，回答下面的问题上。

（１）句中“它”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　　　（２）“灰心”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（３）“竟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（４）这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４．短文中表现小船满足于现状的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．这则寓言告诉我们什么道理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四年级阅读练习３

（一）墙　　　　　　壁

马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。

不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生！”

过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画！”（１）

不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八！”

接着，一支绿色的粉笔又写道：“你（　　　　　　　　　）乱画了，（　　　　　　　　　　）口出脏话，什么东西！”　就这样，墙上写満了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。（２）

开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：

雪白、亮堂！它告诉人们：公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画！

１．　　　　　　　在括号里填上适当的关联词语。

２．　　　　　　　照样子写词语。

（１）例：亮　堂堂

红　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　绿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　黄　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

白　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　明　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　黑　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）例：　红红绿绿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．写出下列词语的近义词和反义词。

（１）指责：　近义词（　　　　　　　　　　）反义词（　　　　　　　　　　）　　（２）整洁：近义词（　　　　　　　　　　）反义词（　　　　　　　　　　）

（３）雪白：近义词（　　　　　　　　　　　）反义词（　　　　　　　　　　）　　（４）爱护：近义词（　　　　　　　　　　）反义词（　　　　　　　　　　）

４．读划线的第（１）句，回答下面问题。

（１）　　　　句中“好心”加引号，表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（２）　　　　这句话运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法。

（３）这句话表明这个“好心”的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５．读划线的第（２）句，回答下面问题。

（１）“互相”的近义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“五彩缤纷”的近义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（２）“壁画”加引号，表明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（３）这句话的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．用“‖”给短文分段，再写出各段的意思。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．有“＿＿＿＿”划出短文的中心句。

（二）大海开花

听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪

烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫

做“海发光”。

大海开花可美呢！海面上光芒四射，闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。　是谁把黑暗的大海照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？是海洋里的千百万“小主人”——浮

游生物带来的美景。

大海开花（　　　　　　　　）可以供人欣赏，（　　　　　　　　　）对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢？

１．写出文中的两组近义词。

（　　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）　　　　　　　（　　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　　）

２．照样子，写词语。

例：闪烁　　　　闪闪烁烁

（１）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　（２）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（３）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　（４）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．　　　　　　　在括号内填上适当的关联词语。

４．　　　　　　　选择适当的解释，用序号表示。

“异”在字典里的解释有：①不同的　　②分开　　③另外的，别的　　④特别的

⑤奇怪。

绚丽异常（　　　　）　　　　　日新月异（　　　　）　　　　　万分惊异（　　　　）　　　　　身处异地（　　　　）

５．照要求填空。

（１）“大海开花”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）产生“大海开花”这一现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（３）　　　　文中的设问句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．照要求改写句子。

海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．用“‖”给短文分段，再写出各段的段意。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

苹果之乡

我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。

春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的

轻纱。一些姑娘在花丛中施肥　　　　锄草　　　　浇水　　　　金色的蜜蜂　　　　一群群一队队地晨着翅膀

嗡嗡　　　　地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜　　　　真是一阵繁忙的动人景象啊

到了夏天，苹果开始下树登市。

果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。累累的果实，把树枝都压成弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。远远望

去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚露出一点亮光，人们就开始了紧张的采

摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。小伙子们把苹果运送到选果场。选果

的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光滑溜的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国外

市场。

冬天，人们忙着在果园里松土、治虫、施肥，采取防冻措施，争取来年有个更大的丰收。

１．给第２自然段加上合适的标点。

２．给下面带点的字换一个意思相近的字。

罩（　　　　）　　　　展（　　　　）　　　　攀（　　　　）

３．用

４．填空。

（１）

（２）第４自然段中第６－８句具体描写了

的过程，每句分别用一个动词概括，填写在下面的括号里。

（　　　　　　　　）→（　　　　　　　　）→（　　　　　　　　）

（３）找出第２自然段和第４自然段中能概括整段意思的句子，分别填在下面的横线上。

第２自然段　：

第４自然段　：

５．请给短文分段，用

短文：

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山

羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背

它？

“千斤“。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量

才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

１、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴（ｌǘ　ｌú）　山芋（ｙǜ　ｈú）　友谊（ｙí　ｙì）

分（ｆēｎ　ｆèｎ）量　耳朵（ｄｕō　ｄｕｏ）　垂（ｃｈｕí　ｓｈｕí）下头

２、给多音字组词。

ｂēｉ　（　　　　　）　　　　　　　　ｓｈāｎ　（　　　　　　　）

背　　　　　　　　　　　　　　　扇

ｂèｉ　（　　　　　）　　　　　　　　　ｓｈàｎ　（　　　　　　）

３、找出下列各词的近义词。

缓缓――（　　　　　　　　　　　）　友谊――（　　　　　　　　　）

４、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（　）里打“√”。

（１）、毛驴说的。（　）

（２）、牛大哥说的。（　）

（３）老山羊说的。　（　）

５、下面３个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（　）里打“√”。

（１）毛驴和老山羊　　　　　（　　　　）

（２）老山羊和牛大哥　　　（　　　　）

（３）毛驴和牛大哥　　　　　（　　　　）

６、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

７、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

８、用文中的一句话，把下面的话补充完整。　　　　　这篇寓言故事告诉我们：

（二）赢自己一把　　（８分）

很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完

结式的停顿，接下去就说：完了。

他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。你只要每天都

能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了６０分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当

什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。

结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。

有记者问奥运金牌得主刘易斯　：“　你是世界上跑的最快的了，你没有竞争的目标，怎么

办？”刘易斯答：“我下一步该做的是，粉碎自己。”

还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过

昨天！

我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个

醒：赢自己一把！

１、发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！（２分）

２、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（１分）

３、文中刘易斯说“粉碎自己”　，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确［　　　　］（２分）

Ａ、将自己粉碎、放弃自己。　Ｂ、现在没有人是我的对手。Ｃ、让过去成为历史，迎接更新的挑

战。

４、“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你是怎样理解这句话的？（３分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作文八：《四年级下册课内阅读》18600字

小学语文四年级下册课内阅读练习（含答案）

路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

１、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。（宽）－－（窄）　　（缓）－－（急）

２、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：多姿多彩、无法无边

３、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。变色龙时而变成蓝色，时而

变成绿色。

４、从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？答：我体会到作者当时的心情是轻松、

愉快的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到

了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得

拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

１、这段话描写了洞口和外洞。

２、外洞的特点是宽大，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

３、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（Ａ）、（Ｃ）两种方法。　　　Ａ、打比方Ｂ举例子Ｃ

列数字Ｄ拟人

４、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，

你觉得这样介绍有什么好处？

答：我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏

暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞

顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，

这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这

些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地

流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

１、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（Ｓ）；用部首查字法应查（竹字头）部，再查

（４）画。

２、在文中找出下列词语的近义词。观看（观赏）　　　黑暗（漆黑）

３、用“——”画出写内洞很黑的句子。　　　　　　　　　　　　　４、用“～～～～”画出写内洞很宽的句子。

我攀登过（峰峦雄伟）的泰山，游览过（红叶似火）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，

像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小

心就会栽倒下来。

１、桂林的山的特点是奇、秀、险。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有拔地而起、

各不相连、形态万千。

２、找出你最喜欢的比喻句划上“　　　”，再写一个描写水的比喻句。西湖的水就像未打磨过的

镜子。

３、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用赞叹的语气去读，因为它表达了作者喜爱桂林

山水的思想感情。

４、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树

红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中

游”。

５、中彩哪天

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是０５１０２

和０５１０３。中奖的那张号码是０５１０２。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写

的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮

库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮

擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我

听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲

显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，

是我家最富有的时刻。

１、我能在括号里填上恰当的词。

（危险）的事情　　（温柔）地安慰　　（深刻）的体会

２、在文中找出下面词语的近义词。印痕—（痕迹）分辨—（辨别）教导—（教诲）

３、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。

４、把文中划线的句子改为反问句：中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时

刻吗？

５、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？

因为：库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是得到诚信。

６、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

答：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用。”

７、尊严

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他

面前时，他仰（ｙáｎｇáｎｇ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，

我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我

不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要

您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思

量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲（ｄēｎｇ　　ｄūｎ）在这个年

轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

１、用“　　”为加点的字选出正确的读音。

２、写近义词。思量－－－－（思考）赞赏－－－（赞扬）确实－－（的确）

３、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：面呈菜色、兴高采烈。

４、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些

东西！”年轻人站起来说。

从这句话我体会到年轻人不是个不劳而获的人。

５、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每

个善良的人都会这么做。从杰克逊大叔的身上我学到了看重他人的品格。

９、自然之道

黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队

而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口

中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们

也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在

沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤

害。”

１、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（Ｌ），用部首查字法，应查（提手旁）。无（法）

无（天）　　无（边）无（际）。

２、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（响彻云霄），形容数量多的词是（成百上千），

请从所填的词语中选择一个来造句。　　　　　　成百上千的人都在排队等候。

３、“补救”在文中指的是他们发布错误信息，导致龟鸟大战，于是想救回海龟，弥补错误。

４、从这个故事中懂得了如果不按大自然规律办事，往往会产生于我们愿望相反的结果。

５、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？因为冻顶有两条龙，所以叫双龙洞。

１１、蝙蝠和雷达

科学家经过反复研究，终于ｊｉē　ｋāｉ（揭开）了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴

里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超

声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞

行的方向。

科学家ｍó　ｆǎｎｇ（模仿）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，

无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚

前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

１、按拼音写词语。

２、从文中找出下列词语的近义词。仿照－－－（模仿）重复－－－（反复）阻碍－－－（障碍）

３、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠

的超声波、耳朵、嘴巴。

４、蝙蝠在夜里是这样飞行的：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，

人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就

反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

５、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的

一些启示吗？也可以说说自己的小发明。我收集到的启示是：人类靠鸟儿发明了飞机。鲁班

用稻草发明了尖锐的锯。

１５、一个中国孩子的呼声

今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（ｍí　ｎí）

漫着战争的（消　硝）烟，罪恶（è　　ｗù）的子弹（ｄǎｎ　ｄàｎ）还威胁着（娇　骄）嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼

吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为

了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，

制止战争！让２１世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧（ｓāｎｇ　ｓàｎｇ）钟，让明天的世界真

正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

１、在括号内划出正确的读音。

２、从文中找出一个排比句用“～～～”画下来。

３、我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）。

①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。②表示特殊含义需要强调。③表示特定的称谓。

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（②）

说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（③）

他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（①）

４、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。

为了“和平之花”不再娇嫩。为了人们不再战争，为了地球再次和平，我们应该维护和平，制

止战争！

５、在选文中找出反义词。善良－－－－－（罪恶）伤害－－－－－－（保卫）

６、“罪恶的子弹”指战争，“和平之花”指和平、安定的生活环境，娇嫩的“和平之花”是世界

的弱势群体。

７、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

我们能做些：看到周围的人打架，我们应该劝架和给他们讲道理，从小事情做起。

１７、触摸春天

早晨，我在绿地里面的小径（ｊìｎｇ　ｊìｎ　）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（ｃｈàｎｇ

ｃｈàｎ），没有一点儿磕磕绊绊（ｂàｎ　ｂàｎｇ）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，

在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵

月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（ｑｉǎｏ　ｑｉāｏ）然合拢，（竟然）拢住了那只蝴蝶，真是一个（奇迹）！睁着眼睛

的蝴蝶被一个盲女孩儿（神奇）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑腾），安静的脸上充

满了（诧异）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（完全）没有体验过的地方。

１、给加黑的字选择正确的读音，用“　　”标出。　　　　　　　　　　　　　　　２、根据课文内容，在括号

里填上合适的词语。

３、写反义词。合拢（分散）流畅（阻塞）准确（模糊）　　４、照样子。磕磕绊绊：严严实实

来来往往、确确实实、明明白白。

１９、生命，生命

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，一（只　支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢　扰）着我。趁

它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极

力鼓动双翅，我感到一（股　般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那

种求生的欲望令我（振　震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着

一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不

屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

１、划出括号内正确的汉字。

２、在文中找出下面词语的反义词。微弱－－－（强烈）含糊－－－－（鲜明）

３、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生

长，即使它仅仅只活了几天。

４、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者感

动了，所以作者要放掉小飞蛾。

２１、乡下人家

乡下人家，（鸡）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，（率领）一群

小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去，

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，

不时地把头扎到水下去觅食。（即使）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，

（天高地阔）地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的（归巢）的鸟儿都是他们的好

友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。

１、“他们的好友”指的是什么？“他们的好友”指的是红霞、微风、鸟儿。“他们”指的是乡下

人家。

２、说说你喜欢的理由。

“（即使）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。”理由鸭子很可爱，说明鸭子

见惯了，没有大惊小怪。

“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”。我从

“（探）”字里感受到了笋旺盛的生命力，我觉得还可以用伸这几个字代替，来体现笋的生命

力

２５、两个铁球同时着地

那时候，研究科学的人都信奉（ｆéｎｇ　ｆèｎｇ）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的

话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（ｚé　ｚｈé）备他：“你是什么

意思？难道要违背（ｂèｉ　　ｂēｉ）人类的真理吗？”

亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个１０磅重，一个１磅重，同时从高处落下来，１０磅

重的一定先着地，速度是１磅重的１０倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话

是正确的，那么把这两个铁球拴（ｓｈｕāｎ　ｓｈｕàｎ）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下

的速度应当比１０磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有１１

磅重，落下的速度应当比１０磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，

这怎么解释呢？

１、我会选出正确的读音。　　　　　　　　　　２、我会写出下列词语的反义词。　　怀疑（相信）　　责

备（表扬）　　信奉（违背）

３、亚里士多德讲的那段话意思是什么？

答：物体下降的速度快慢和重量有关。物体越重，下落的速度会越快，反之，物体越轻，下

落的速度会越慢。

４、“一个事实”指什么？请用“～～～～～”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“　　　　”线画

出来。

５、难道你要违背人类的真理吗？改为陈述句：你不能违背人类的真理。

２７、鱼游到了纸上

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝

不苟地画下来，像姑娘ｘｉùｈｕā（绣花）那样细致；有时又ｈｕīｂǐ（挥笔）速写，很快地画出

金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已

经融为一体了。

１、在拼音旁的括号里写上词语。

２、补充词语。鲜艳的（衣裳）　　细致地（画画）　　高兴得（跳起来）

３、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。小明写作业时，有时看会儿电视，有时

玩弄一下笔，有时看会儿漫画书。

４、在文中用“＿＿＿＿”划出对青年的神态描写的句子。

２９、纪昌学射

飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢

地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺

在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了

——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽

然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很

大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精

会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，

说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

１、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。多姿多彩、无法无天

２、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（勤学苦练），跟这个词意相反的词语是

（不学无术）。

３、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：躺在织布机下面，注视着梭子

来回穿梭，眼睛一眨也不眨；纪昌的眼力练得相当到家体现在：他平时勤学苦练。

４、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：有扎实的基本功，肯勤学好问、

坚持不懈、勤学苦练。

５、这则寓言给我们的启发是：要防微杜渐，适当的时候要听取别人正确的意见，有缺点要

及时改正。

３１、普罗米修斯

众神的ｌ？ｎｇ　ｘｉù（领袖）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定

给普罗米修斯以最严厉的惩罚，ｆēｎ　ｆù（吩咐）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他

ｒáｏ　ｓｈù（饶恕）你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不

会承认错误，更不会归还火种！”

１、写近义词。　　惩罚（处罚）　　　　吩咐（嘱咐）　　　　立即（立刻）

２、按要求，改写句子。为人类造福，有什么错？（改为陈述句）为人类造福，没有错。

３、照样子，用“不会……更不会……”写句子。我可以忍受痛苦，但绝不会投降，更不会出

卖祖国！

４、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，

所以火神敬佩他。

火神不敢违抗（ｋāｎｇ　ｋàｎｇ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯

的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受

着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠（ｈěｎ　ｋěｎ）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（ｑī　ｘī）上，用

它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（ｚｈàｎｇ　ｚàｎｇ）

又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

１、我会画出正确的读音。　　　　　　　　　　　　　　２、我会写出反义词。痛苦（快乐）　　　　尖利（迟

钝）　　　　凶恶（温和）

３、按要求，改写句子。

（１）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。（缩写句子）山崖上锁着普罗米修

斯。

（２）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为把字句）宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬

崖上。

（３）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？／难道火神

敢违抗宙斯的命令吗？

四年级下学期期末课内复习（篇章）

班级：　　　　　　　　　　　　　　　　姓名：

（一）

我攀登过（　　　　　　　　）的泰山，游览过（　　　　　　　）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊　　　一座座拔地而起，各不相连，形态万千　　　　桂林的山真秀啊　　　　像翠绿

的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中　　　　桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，

好像一不小心就会栽倒下来。

１、这段文字选自课文《　　　　　　　　　　　》，描写了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

２、请在括号里填写词语。

３、请在横线上按原文填写标点。

４、桂林的山的特点是　　　　　、　　　　　、　　　　　。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语

有　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。

５、找出你最喜欢的比喻句划上“　　　　”，再写一个描写水的比喻句。

６、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用　　　　　　　　　　的语气去读，因为它表达了作者　　　　　　　　　　　　的思想感情。

７、本学期，我们学了不少关于自然风光的课文，如果你去这些地方旅游，你会怎么做？

请你联系当前环境保护的问题，简单谈谈你的看法！

（二）

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。公路盘曲而上，山上开满了映山红，

无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。

上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新

绿，眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换

调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿

佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定

不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。

１、这段文字选自《　　　　　　　　　　　　　　》。

２、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（　　　）。它在短文中的意思是（　　）：①聚集，

丛凑，或丛聚成的堆或团。　　②极新，常用来形容衣服　。　③量词，用于聚集成团的东西。

３、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。

（　　　　　）－－－－－－－（　　　　　　）　　　　　　　（　　　　　）－－－－－－－（　　　　　　）

４、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：　　　　　　　　　　　　　　　　、

５、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

６、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说

明，你觉得这样介绍有什么好处？

７、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

（三）

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他

面前时，他仰（ｙáｎｇ　　　áｎｇ　）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做

吗？”　杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：

“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我

不能不劳动，就得到食物！”　杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需

要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

□不□　我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思

量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲（ｄēｎｇ　　ｄūｎ）在这个

年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

１、我知道这短文选自《　　　　　　　　　　　　　　　　　　》。

２、我能在“□”按原文填写标点。

３、用“√”为加点的字选出正确的读音。

４、“瘦”字是　　　　　　结构，用音序查字法应查　　　　　，再查音节　　　　　　　；用部首查字法应先

查部首　　　　　　　，再查　　　　　　　画　。跟它相反意思的字是　　　　　　　。

５、写近义词。　　思量－－－－－－（　　　　　）　　　　赞赏－－－－－（　　　　　　）　　　　确实－－－－－－（　　　　　　　）

６、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词

语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

７、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是

。从这句话我体会到

８、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是

；从杰克逊大叔的身上我学到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（四）

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是０５１０２

和０５１０３。中奖的那张号码是０５１０２。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅

笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，

帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡

皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，

我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时

候，是我家最富有的时刻。

１、我能在括号里填上恰当的词。

（　　　　　　　　　）的事情　　　　（　　　　　　　　　）地安慰　　　　　　（　　　　　　　　　）的体会

２、在文中找出下面词语的近义词。　印痕—（　　　　　　　）　　　分辨—（　　　　　　　）　　　　教导—

（　　　　　　　）

３、文中指父亲面临着道德的难题

是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

４、把文中划线的句子改为反问句：

５、当父亲打电话的时候，是我家最　　　　　　　　的时刻。库伯派人把汽车开走以后，虽然我们

失去了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，但是得到

６、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

（五）

科学家经过反复研究，终于ｊｉē　ｋāｉ（　　　　　　）

了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一

边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声

波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却

能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到

障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙

蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家ｍó　ｆǎｎｇ（　　　　　　）蝙蝠探路的方法，

给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电

波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示

在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能

够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

１、我知道这段文字选自课文《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》　　　　　　２、按拼音写词语。

３、“碍”字按音序查字法要查　　　　　　　　　，“荧”字的部首是　　　　　　　　　。

４、从文中找出下列词语的近义词。　仿照－－－（　　　　　　　）　　重复－－－（　　　　　　　）　　　阻碍－－－（　　　　　　　　）

５、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠

的　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　。

６、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

７、在文中的括号里填上恰当的词，读一读

是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。

７、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。

（六）

今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，

但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消

硝）烟，罪恶的子弹（ｔáｎ　　ｄàｎ）还威胁这（娇　　骄）

嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，

勇敢地用生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表

所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁□救救

孩子们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，

为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全

世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二

十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧（　ｓà

ｎｇ　　ｓāｎｇ　）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花

和爱的人类家园。

１、用“＼”划去括号里不正确的音节和字词。

２、在选文中找出反义词。　　　　善良－－－－－

（　　　　　　　　　　　　）　　　伤害－－－－－－（　　　　　　　　　　　）

３、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。４、

作“～～～”线画出文中的排比句，再照样子写句话。

５、从什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“　　　　”

划出相关语句。你知道当今世界那些地区或国家正在发生流血战争吗？试着写一写。

６、“罪恶的子弹”指代　　　　　　　　　，“和平之花”指　　　　　　　　　　　　　，娇嫩的“和平之花”是说　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

７、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

８、选文饱含着作者对和平的渴望，朗读时，要以　　　　　　　　　的语气来读。

（七）

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，一（只　　支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。　　　　　　　　　　我的手指稍一用力，它　　　　　　不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股　　般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振　　震）

惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（　　　　　　　），（　　　　　），即使它仅仅只活了几天。

１、我知道这短文选自《　　　　　　　　　　　　　　　　　》。２、划去括号内不正确的汉字。

３、在文中找出下面词语的反义词。　微弱－－－（　　　　　　　）　　含糊－－－－（　　　　　　　　）

４、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：

５、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？

６、读了这个片段，我对生命的感悟是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我还积累了一些关于生命的名言，例如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（八）

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼

的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘ｘｉù　　ｈｕā（　　　　　　　）那样细致；有时又

ｈｕī　ｂǐ（　　　　　　）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，　他好像和游鱼已经融为一体了。

１、　在拼音旁的括号里写上词语。　　　　　　２、补充词语。

鲜艳的（　　　　）　　　　细致地（　　　　　　　　）　　　　　　高兴得（　　　　）

３、写一句话，用上“有时??有时??有时??”。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、　在文中用“＿＿＿＿”划出对青年的神态描写的句子。我也能把小妹妹专心读书的神态描写出来。

５、　我好象看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。

十一、引号的用法

１、特定称谓——“糖风”、　“流线型”、“蓝盔”　。

２、特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。

３、特殊含义，表示强调——“特别”、　“表现”　、“恩将仇报”。

４、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”　。

５、表示引用——“桂林山水甲天下”。第二部分日积月累

（１）描写自然风光的古诗名句

①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

③落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

（２）关于诚信的名言

１、言必信，行必果。《论语．子路》

２、与朋友交，言而有信。　《论语．学而》

３、己所不欲，勿施于人。　《论语．颜渊》

４、精诚所加，金石为开。《后汉书．广陵思王荆传》

５、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子．离娄下》

６、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子．梁惠王上》

（３）农业谚语

１、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。

２、气象谚语：　①朝霞不出门，晚霞行千里。　②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。　③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。　④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。　⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

（４）关于战争的成语

知己知彼百战百胜运筹帷幄　四面楚歌　腹背受敌草木皆兵　　决胜千里出其不意　攻其不备　风声鹤唳兵贵神速突然袭击　　围魏救赵　神出鬼没　声东击西　所向无敌

（５）关于生命感悟的名人名言

１、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人　民服务中去。（雷锋）

２、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也　不是在于争取。（巴金）　３、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。　（爱　因斯坦）

（６）关于乡村田园生活的诗句

１、采菊东南下，悠然见南山。　（陶渊明）（秋天）

２、人闲桂花落，夜静春山空。　（秋天）（王维）

３、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。　（春天）（苏轼）

４、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀）

５、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。　（王驾）

６、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

（７）形容人的精神和意志的成语：

１、褒义：雄心壮志坚定不移　坚忍不拔　自强不息聚沙成塔　集腋成裘　持之以恒全力以赴知难而进　无坚不摧

２、贬义：知难而退碌碌无为　一暴十寒　寸进尺退　有始无终　半途而废

（８）歇后语：

滴水石穿——非一日之功早开的红梅—一枝独秀砌墙的石头—一后来居上关羽失荆州—一骄兵必败

王羲之写字—一入木三分周瑜打黄盖—一一个愿打，一个愿挨

歇后语造句：

（１）　“水滴石穿非一日之功”　，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。

（２）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州骄兵必败。

（９）成语故事

手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。

鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。

（１０）课外积累：

１、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。　——中国谚语

２、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

３、气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰　②朝有棉絮云　下午雷雨鸣　③泥鳅跳，风雨到

４、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么—　—爱因斯坦

５、歇后语：　①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高　③王婆卖瓜——自卖自夸

６、描写山水风光的古诗

①《望庐山瀑布》唐．李白日照香炉生紫烟，　遥看瀑布挂前川。　飞流直下三千尺，　疑是银河落九天。

②《望天门山》唐．李白天门中断楚江开，　碧水东流至此回。　两岸青山相对出，　孤帆一片日边来。

７、描写田园风光的古诗

《游山西村》　［宋］陆游　莫笑农家腊酒浑，　丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（十一）资料袋与宽带网　１、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

２、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

３、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”　、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷　达”　、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”??

４、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：　①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、　②英勇献身：方志敏、**、　③保家卫国：**、**??　我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

５、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。

６、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》　《思想者》《雨果》　《巴尔扎克》　。罗丹说：　“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

７、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。

８、　《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》　是由　２６４　个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。、《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”

１７、触摸春天

早晨，我在绿地里面的小径（ｊìｎｇ　ｊìｎ　）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（ｃｈàｎｇ　ｃｈàｎ），没有一点儿磕磕绊绊（ｂàｎ　ｂàｎｇ）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（ｑｉǎｏ　ｑｉāｏ）然合拢，（　　）拢住了那只蝴蝶，真是一

个（　　）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（　　）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（　　），安静的脸上充满了（　　）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（　　）没有体验过的地方。

１、给加黑的字选择正确的读音，用“　　”标出。

２、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

３、写反义词。合拢（分散）流畅（阻塞）准确（模糊）

４、照样子。磕磕绊绊：严严实实　来来往往、确确实实、明明白白。

１９、生命，生命

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，一（只　支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢　扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股　般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振　震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

１、划出括号内正确的汉字。

２、在文中找出下面词语的反义词。微弱－－－（　　）含糊－－－－（　　）

３、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

４、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者感动了，所以作者要放掉小飞蛾。

２１、乡下人家

乡下人家，（鸡）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，（率领）一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去，

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（即使）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，（天高地阔）地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的（归巢）的鸟儿都是他们的好友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。

１、“他们的好友”指的是什么？　２、说说你喜欢的理由。

２５、两个铁球同时着地

那时候，研究科学的人都信奉（ｆéｎｇ　ｆèｎｇ）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（ｚé　ｚｈé）备他：“你是什么意思？难道要违背（ｂèｉ　　ｂēｉ）人类的真理吗？”

亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个１０磅重，一个１磅重，同时

从高处落下来，１０磅重的一定先着地，速度是１磅重的１０倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（ｓｈｕāｎ　ｓｈｕàｎ）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比１０磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有１１磅重，落下的速度应当比１０磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

１、我会选出正确的读音。

２、我会写出下列词语的反义词。　　怀疑（）　　责备（）　　信奉（）

３、亚里士多德讲的那段话意思是什么？

４、“一个事实”指什么？请用“～～～～～”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“　　　　”线画出来。

５、难道你要违背人类的真理吗？

２７、鱼游到了纸上

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘ｘｉùｈｕā（绣花）那样细致；有时又ｈｕīｂǐ（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他

自己，他好像和游鱼已经融为一体了。

１、在拼音旁的括号里写上词语。

２、补充词语。鲜艳的（　　）　　细致地（　　）　　高兴得（　　　）

３、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。小明写作业时，有时看会儿电视，有时玩弄一下笔，有时看会儿漫画书。

４、在文中用“＿＿＿＿”划出对青年的神态描写的句子。

２９、纪昌学射

飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。　开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他

怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

１、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。２、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（），跟这个词意相反的词语是（）。

３、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：。

４、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：

５、这则寓言给我们的启发是：要防微杜渐，适当的时候要听取别人正确的意见，有缺点要及时改正。

３１、普罗米修斯

众神的ｌ？ｎｇ　ｘｉù（领袖）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，ｆēｎ　ｆù（吩咐）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ｒáｏ　ｓｈù（饶恕）你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

１、写近义词。　　惩罚（处罚）　　　　吩咐（嘱咐）　　　　立即（立刻）

２、按要求，改写句子。为人类造福，有什么错？（改为陈述句）为人类造福，没有错。

３、照样子，用“不会……更不会……”写句子。我可以忍受痛苦，但绝不会投降，更不会出卖祖国！

４、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，所以火神敬佩他。

火神不敢违抗（ｋāｎｇ　ｋàｎｇ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠（ｈěｎ　ｋěｎ）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（ｑī　ｘī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（ｚｈàｎｇ　ｚàｎｇ）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

１、我会画出正确的读音。　　　　　　　　　　　　　　２、我会写出反义词。痛苦（快乐）　　　　尖利（迟钝）　　　　凶恶（温和）

３、按要求，改写句子。

（１）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。（缩写句子）山崖上锁着普罗米修斯。

（２）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为把字句）宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。

（３）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？／难道火神敢违抗宙斯的命令吗？

作文九：《四年级语文下册阅读》7000字

１、《桂林山水》

我攀登过（　　　　　　）的泰山，游览过（　　　　　　）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

１、桂林的山的特点是　　　　　　　　　　　　　。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语　　　　　　　　　　　　　。

２、找出你最喜欢的比喻句划上“”，再写一个描写水的比喻句。

３、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用　　　　　　　　　　　　　的语气去读，因为它表达

了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

４、这样的山　　　　这样的水，这样的水　　　　　这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江

上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

２、《记金华的双龙洞》

路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入

上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

１、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。

（宽）－－（窄）（缓）－－（急）

２、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：

３、模仿文中划线部分，用“??时而??时而??”造个句子。

４、从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？答：

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了

大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉

水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

１、这段话描写了　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　。

２、外洞的特点是　　　　，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

３、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　）两种方法。

Ａ、打比方　　　　　　Ｂ举例子　　　　　　　　　　Ｃ列数字　　　　　　　　　　Ｄ拟人

４、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你

觉得这样介绍有什么好处？答：我觉得好处是：

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什

么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变

化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，

声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

１、笋”字用音序查字法，应查字母（　　）；用部首查字法应查（　　）部，再查（　　）画。

２、在文中找出下列词语的近义词。观看（　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　黑暗（　　　　　　　　　　　）

３、用“——”画出写内洞很黑的句子。　　　　４、用“～～～～”画出写内洞很宽的句子。

５、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

３、《中彩那天》

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是０５１０２和

０５１０３。中奖的那张号码是０５１０２。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的

淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生

捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显

得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。　成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，

是我家最富有的时刻。

１、我能在括号里填上恰当的词。（　　　　　）的事情　　　（　　　　　　　）地安慰（　　　　　　　）的体会

２、在文中找出下面词语的近义词。

印痕—（　　　　）　　　　　　　　　分辨—（　　　　　　　　）　　　　　　　　　　教导—（　　　　　　　　　　　）

３、文中指父亲面临着道德的难题是

４、把文中划线的句子改为反问句：

５、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？

６、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？

答：

４、《尊严》

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰（ｙáｎｇ　áｎｇ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不

能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲（ｄēｎｇｄūｎ）在这个年轻人的

跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

１、用“”为加点的字选出正确的读音。

２、写近义词。思量－－－－（　　　　　　）　　　　　　赞赏－－－（　　　　　　　　）　　　　　确实－－（　　　　　　　）

３、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：

４、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”

年轻人站起来说。

从这句话我体会到

５、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子　　　　　　　　从杰克逊大叔的身上我学到了

５、《自然之道》

黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，

很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口

中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着

他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙

滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

１、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（　　　），用部首查字法，应查（　　　）。无（　　　）无（　　　　）　　　　无（　　　　）无（　　　　）　　　　　无（　　　　）无（　　　　）。

２、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（　　　　　），形容数量多的词是（　　　　　）　，请从所填的词语中选择一个来造句。

３、“补救”在文中指的是

４、从这个故事中懂得了

６、《蝙蝠和雷达》

科学家经过反复研究，终于ｊｉē　ｋāｉ（　　　　）了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴

里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像

波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家ｍó　ｆǎｎｇ（　　　　）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无

线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没

有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

１、按拼音写词语。

２、从文中找出下列词语的近义词。仿照－－－（　　　　　）　　　　　　　重复－－－（　　　）　　　阻碍－－－（　　　）

３、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠

的　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　。

４、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

５、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启

示吗？也可以说说自己的小发明。

我收集到的启示是：

７、《一个中国孩子的呼声》　今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（ｍíｎí）

漫着战争的（消　硝）烟，罪恶（a　ｗù）的子弹（ｄǎｎ　ｄàｎ）还威胁着（娇　骄）嫩的“和平之花”。我

们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不　制止战争！让２１世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧（ｓāｎｇ　ｓàｎｇ）钟，让明天的世界真正成为

充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

１、在括号内划出正确的读音。　　　　　　　　　　２、从文中找出一个排比句用“～～～”画下来。

３、我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）。

①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。②表示特殊含义需要强调。③表示特定的称谓。

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（　　）

说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（　　　）

他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（　　　）

４、请你用一句话来呼吁人们维护和平，制止战争。

５、在选文中找出反义词。善良－－－－－（　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　伤害－－－－－－（　　　　）

６、“罪恶的子弹”指　　　　　　“和平之花”指　　　　　　，娇嫩的“和平之花”是　　　　　　　　　　　　。

７、说说维护和平，制止战争，我们能做些什么呢？

我们能做些：

８、《触摸春天》

早晨，我在绿地里面的小径（ｊìｎｇ　ｊìｎ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅（ｃｈàｎｇ

ｃｈàｎ），没有一点儿磕磕绊绊（ｂàｎ　ｂàｎｇ）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花

香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（ｑｉǎｏ　ｑｉāｏ）然合拢，（　　）拢住了那只蝴蝶，真是一个（　　　）！睁着眼睛的蝴

蝶被一个盲女孩儿（　　　）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（　　），安静的脸上充满了（　　）。这

是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（　　）没有体验过的地方。

１、给加黑的字选择正确的读音，用“”标出。　　　　２、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

３、写反义词。合拢（　　　　　　　）　　　　　　　　　流畅（　　　　　　　　）　　　　　　　准确（　　　　　　　）

４、照样子。磕磕绊绊：

９、《生命，生命》

我常常想，生命是什么呢？　夜晚，我在灯下写稿，一（只　支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢　扰）着我。趁它

停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股　般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令

我（振　震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一

种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

１、划出括号内正确的汉字。

２、在文中找出下面词语的反义词。微弱－－－（　　　　　　　　　）　　　　　含糊－－－－（　　　　　　　　　　　）

３、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：

４、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？

答：

１０、《两个铁球同时着地》

那时候，研究科学的人都信奉（ｆ?ｎｇ　ｆaｎｇ）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的

话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（ｚ?　ｚｈ?）备他：“你是什么意思？难道要违背（ｂaｉ　ｂēｉ）人类的真理吗？”

１０磅重的

一定先着地，速度是１磅重的１０倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，

那么把这两个铁球拴（ｓｈｕāｎ　ｓｈｕàｎ）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比１０磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有１１磅重，落下的速度应当比１０磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

１、我会选出正确的读音。

２、我会写出下列词语的反义词。怀疑（　　　　　　　）　　　责备（　　　　　　）　　　　信奉（　　　　　　　　）

３、亚里士多德讲的那段话意思是什么？

答：

４、“一个事实”指什么？请用“～～～～～”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“”线画出来。

５、难道你要违背人类的真理吗？改为陈述句：

１１、《鱼游到了纸上》

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这

些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。　我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不

苟地画下来，像姑娘ｘｉùｈｕā（绣花）那样细致；有时又ｈｕīｂǐ（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已经

融为一体了。

１、在拼音旁的括号里写上词语。

２、补充词语。　鲜艳的（　　　　　　　）　　　　　　细致地（　　　　　　　　）　　　　　高兴得（　　　　　　　）

３、写一句话，用上“有时??有时??有时??”

４、在文中用“＿＿＿＿”划出对青年的神态描写的句子。

１２、《纪昌学射》

飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地

盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机

下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然

你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的

时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，

说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

１、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

２、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（　　　）个词意相反的词语是（　　　）

３、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：

练得相当到家体现在：

４、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：

５、这则寓言给我们的启发是：

１３、《普罗米修斯》

众神的ｌ？ｎｇ　ｘｉù（领袖）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，ｆēｎ　ｆù（吩咐）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他ｒáｏ　ｓｈù（饶恕）你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

１、写近义词。　　　　惩罚（　　　　）　　　　　　　吩咐（　　　　　　　）　　　　　　　立即（　　　　）

２、按要求，改写句子。　　　　　　　为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

３、照样子，用“不会??更不会??”写句子。

４、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　火神不敢违抗（ｋāｎｇ　ｋàｎｇ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。　狠（ｈěｎ　ｋěｎ）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（ｑī　ｘī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（ｚｈàｎｇ　ｚàｎｇ）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

１、我会画出正确的读音。

２、我会写出反义词。　　痛苦（　　　　　　）　　　　　尖利（　　　　　）　　　　　　　　凶恶（　　　　）

３、按要求，改写句子。

（１）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。（缩写句子）

（２）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为把字句）

（３）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）

作文十：《四年级下册写人阅读》9900字

四年级阅读理解

（一）　　　　　　　　　　　　　　　　　　暖意

一天，走进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事－－某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术??　　　　　“这年头，做点分（ｆēｎ　　ｆèｎ）内的事也能混个名人当。医生嘛，可不就得（ｄé　　　　　　　　ｄěｉ）救死扶伤，不收押金救条命也值得上喇叭吹！”司机愤愤不平地说。

电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费??　　　　　“这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺－－快听，要通缉那陆小六呢！”

女播音员的声音隐去，取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：“陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得很匆忙，连声招呼都不打，可把我急坏了。陆小六，我今天来到交通台的直播间，是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还留有两块金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险??陆小六，你记着，你的医生薛达在博爱医院等你。”　　　　　侧眼看着那位饶舌的司机，只见他的嘴巴紧紧抿住，脸上写满感动。拐弯了，他很抒情地按了三声喇叭??

１、划去括号中不正确的读音。２、用“不辞而别”写一个句子。

３、（１）“有些人呢，就是不配那一撇一捺。”“有些人”指谁？你是如何理解这句话的？

（２）“仗义”是什么意思？司机为什么说陆小六“不仗义”？

４、这篇文章想表现在中心是

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

Ａ、责怪司机太饶舌Ｂ、批评陆小六不应不辞而别Ｃ、谴责肇事司机Ｄ、赞扬医生对病人的高度负责的精神

５、你如果就是那位司机，你最后想说什么？

（二）　　　　　　　　　　　一位母亲与家长会

不了，你最好带他去医院看一看。”　　　　　　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班３０名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班５０名同学，这次数学考试，你儿子排４９名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第２１名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。　　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您??”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

１、用－－画出写母亲表情的句子。

２、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由

３、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。

４、试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。

（三）长成一颗珍珠

很久很久以前，有一个养蚌人，他想（培养养育）一颗世界上最大最美的珍珠。　　　　　他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要（绝望失望）了。

就在这时，有一颗沙粒答应了他。

旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。

斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却（依然竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。

如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

１、将括号里不恰当的词语划去。

２、给第四自然段中没有标点的地方加上标点。

３、读文章完成填空。一颗沙要　　（　　　　　　　　　　），甚至只要与

（　　　　　　　　　　）为伍，才能成为　　（　　　　　　　　　　）。

４、“如果说世上有‘点石成金’术的话，那就是‘艰难困苦’了。”这句话的意思是说：

５、这则寓言故事告诉我们的道理是：

（四）　　　　　　　　　　　　　　　朋　友

小儿今年４年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮??”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”

１０多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

１．写出下列词语的近义词。留意（　　　　　　）纯真（　　　　　　）

２．给本文第１、２自然段的括号内填上适当的关联词。３．根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）

４．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪３件事？（概括每件事，字数不超过１５个）（１）　　　　　　　　　　　　　　　（２）　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３）

５．读了本文，你有什么感想？请写出最想说的一句话。

（五）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　归　帆

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只??不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：＂嗨！今天倒霉，别说了！＂这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

１．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。喜笑颜开：垂头丧气：

２．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

３．本文是按照怎样的顺序记叙＂归帆＂的景象的？从文章的哪些语句可以看出来？

４．第３自然段在文章中起到什么作用？

５．＂对于明天的信念，人们总是相同的。＂＂明天的信念＂指的是什么？

（六）　　　　　　　　　　　　　　　　一诺千金

①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。

②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：＂叫什么呀？＂＂小翠。＂＂有连环画没有？＂＂没有。＂旁边男孩儿说：＂学校只有校

长才有本字典。＂＂姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。＂听得他们眼睛都直了。

③我拿出笔记本：＂记个地址吧。＂＂陕西×县李庄小学??＂＂谁收呢？＂＂俺姐识字，她收。＂过来一个大一点的女孩儿，＂姐姐，写李大翠收。＂＂好吧。＂

④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的＂李大翠＂，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：＂孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。＂

⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏３００例》，一同寄走了。

⑥快忘了的时候，接到李庄的信：＂北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。＂　　　　　⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：＂姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。＂我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。

⑧从那以后，我明白了什么叫＂一诺千金＂。

１、＂我为曾经的犹豫感到羞辱。＂当时，＂我＂的心里想了些什么呢？

２、＂我＂寄出了给孩子们的书，在快忘了的时候，收到了李庄的信。仔细读读第六自然段，这封信里写了哪三层意思？

３、请写一段话，夸夸那些偏远乡村的孩子们。

（七）　　　　　　　　　　　　　　　“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由　　成　　与　　功　　两个字组成的　　成是功的积累　　叫做　　功到自然成

晋代大书法家王羲之，２０年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，＂啪＂的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀

登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？　　　　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人＂成＂，倒不如站起来积累自己的＂功＂。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

１、给第一小节的空白处加上标点。

２、短文列举了哪些人物的事例说明＂功到自然成＂？分别用一句话作简要的概括。

３、＂水滴石穿＂对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。

４、用上　＂成功＂一词，用一句话写写你读了本文以后的收获

（八）　　　　　　　　　　　　　　齐白石

齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：＂作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。＂

这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字：＂昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。＂

１．选择带点字的意思（在括号里填上序号）。

（１）举：ａ、往上抬；ｂ、提出ｃ、全；ｄ、推选

举例（　　　　　　　　　　）举世闻名（　　　　　　　　　　）举目

（　　　　　　　　　　）

（２）杰：ａ、才能出众的人；ｂ、超过一般水平。

杰出（　　　　　　　　）杰作（　　　　　　　　　　　　　）

２．用＂－－＂画出文中的中心句。

３．齐白石在自己的画上题了这么几个字：　　　“　　　　　　　　　　　　　”。

＂心绪不宁＂的意思

是：

“不教一日闲过也”用文中的语句说

是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　（九）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地图的另一面

维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。他对待自己的工作极为认真负责，对人的态度也是和蔼可亲。

一天早上，维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。为了转移儿子的注意力，他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片，丢在地上，对孩子许诺说：“亲爱的小乔治，如果你能拼起这些碎片，我就给你一个先令。”

要知道，维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。因为他觉得，还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为，一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。他一定会花费上午的大部分时间来完成这个“工作”。这样一来，屋子里就能保持安静了。　但是，这样的安静还没有持续到十分钟，小乔治就嚷嚷了起来。

维斯莱先生走过去一看，天哪，他只用了几分钟的时间就把地图拼好了！而且还准确无误。　维斯莱先生惊奇地问：“孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地图啊！”　小乔治很轻松地回答道：“噢，这实在太简单了！您看，在地图的另一面是一个人的照片。我把这个人的照片拼到一起，然后再把它翻转过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。”

维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。

１、把下面的词语补充完整。

认真＿＿＿＿＿＿　　　　和蔼＿＿＿＿＿＿＿　　　　色彩＿＿＿＿＿＿＿　　　　准确＿＿＿＿＿＿＿

２、写出下列词语的近义词。

轻松－－－（　　　　　　　）　　　简单－－－（　　　　　　　）　　　　持续－－－（　　　　　　　）

３、用下面句子中加点的词语造句。

维斯莱先生惊奇地问：“孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地图啊！”　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、这个故事对你有什么启示，能写下来吗？

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（十）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金鱼和鱼缸

一位商人去一个小城推销鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习惯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是他推销了很久，问津者依旧寥寥无几。

商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。

商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部投进了碧波荡漾

的水渠里。

没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的小金鱼。城中的居民争先恐后地拥到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起小金鱼来。捕到了小金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷涌上街头去抢购玻璃鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。

卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里投放了五百条小金鱼，那几千个玻璃鱼缸不知要卖到何年何月呢！

１、下面的句子能够用文中的哪个词语表示。

（１）非常稀少，没有几个。　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　）

（２）指对某事非常疑惑，很不理解。　　　（　　　　　　　　）

（３）争着向前，唯恐落后。　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　）

２、补充下面的词语。

欣（　　　）若（　　　）　　碧波（　　　　）　　（　　　　　）翼翼

兴（　　　）采（　　　）　　　灵机（　　　　）　　抢购（　　　　）

３、读下面的句子，用加点的词语造句。

尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是他推销了很久，问津者依旧寥寥无几。　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、莫扎特“解套”

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。

莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”

接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。

显然，海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——

只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。

令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。

海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。

莫扎特的这一轶闻饶有趣味．尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。

“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。

１、多音字注音，并组词。

＿　（　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿　（　　　　　　　　　）

＿＿　（　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　＿＿＿＿　＿＿＿＿　（　　　　　　　　　）

２、填上合适的词语。

钻进（　　　　）　　表演（　　　　）　　变通（　　　　）

疑惑的（　　　　）　　精湛的（　　　　）　　不朽的（　　　　）

３、摘抄文中的成语，并用其中的一个造句。

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４、把下面的句子改为陈述句。

怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？

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５、文中创新学推崇的一条座右铭是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：

一、１、认真负责　　和蔼可亲　　色彩缤纷　　准确无误　　２、轻易　　容易　　连续　　３、略　　４、许多事情表面上很难，但从其背面来看却是如此容易。学会换一个角度去考虑问题，或许会找到解决问题的捷径。否则就会钻到牛角尖里去。

四、１、寥寥无几　　迷惑不解　　争先恐后　２、欣喜若狂　　碧波荡漾　　小心翼翼　　　兴高采烈　灵机一动　抢购一空　　３、略

五、１、多音字注音，并组词。屏　ｂǐｎｇ　屏气　ｐíｎｇ　屏幕　　曾ｚēｎｇ　曾孙　　ｃéｎｇ　曾经　　　２、钻进套子　表演节目　变通思维　　疑惑的样子　精湛的技巧　不朽的作品　３、略　４、有一个音符出现在键盘中间位置。　５、世界上没有不能弹奏的曲子。　答案：（四）１．留心　　　纯洁

２．即使??也??因为??所以??

３．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

４．阿婆送儿子桂花枝　　　　　阿婆给儿子结满果实的桔树枝　　　　阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

５．再小的孩子也需要朋友。

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