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作文一：《五年级下册杨氏之子作业》2100字
五年级下册《杨氏之子》作业
五年级下册《杨氏之子》作业
五年级下册《晏子使楚》作业设计 张玉清
五年级下册《晏子使楚》作业设计
五年级下册《半截蜡烛》作业设计
五年级下册《打电话》作业
五年级语文下册第三单元测试题
一、 看拼音写汉字。（６分）
Ｗǔ ｒǔ ｓā ｈｕǎｎｇ ｄàｏ ｚéｉ ｇｕī ｊｕ ｚàｏ ｙì ｃōｎｇ ｈｕì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 请将词语补充完整。（６分）
（ ）居（ ）业 完（ ）无（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）话（ ）说
（ ）（ ）不绝 口若（ ）（ ） 绘（ ）绘（ ） 言过（ ）（ ）
三、 比一比，再组词。（６分）
撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 赔（ ） 散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ） 撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 剖（ ） 四、 写出下列词的近义词。（６分）
侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ） 吩咐（ ） 解释（ ） 笑嘻嘻（ ） 五、 把下列词语分为三类写下来。（６分）
充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧
两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气
１、 描写人物的心情： ２、 描写人物的外貌： ３、 描写人物的动作： 六、把下列的对联补充完整。（６分）
１、地满红花红满地， 。 ２一夜五更，半夜二更有半， 。 ３·翠翠红红，处处萤萤燕燕， 。 七、 排列句子顺序，将序号填在括号里。（６分）
（ ）即便是针形雪花，也是６根针伸向６个方向。 （ ）即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态、各放异彩！
（ ）但是，雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪有六角形的特征。
（ ）雪花是六角，这是我国人民最早发现的。
（ ）据统计，现在观测到的形形色色的雪花有１万多种呢！ （ ）有的是晶莹的薄片，有的像自亮的银针，有的像张开的小扇子¨·
八、 给下列句子加上标点。（４分）
晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是
个什么样的国家
九 想想看，遇到下面几种情况，你打算怎样向对方道谢呢？（９分）
１·你放学回家，发现忘记带自家的钥匙，就敲开邻居王爷爷家的门，在他家等爸爸、妈妈下班。临走时，你对王爷爷说
２·你的数学成绩不太好，小巍牺牲了自己的许多时间帮助你，期末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍，对她说：
３·爸爸、妈妈有急事回老家了，你暂时住在班主任李老师家。 老师不仅照顾你的生活，还辅导你的功课。一周以后，爸爸、妈妈回来了。离开李老师家时，你对她说
十、阅读短文。（１５分）
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们??” １、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（３分） ２、 写出下面词语的近义词。（３分）
称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ） ３、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（３分） ４、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（２分）
“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们??” ５、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（３分）
６、 请为短文加个题目。（１分）
十一、作文：写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿，题目自定，不得少于４００字。
作文二：《五年级下册创新作业》5300字
苏教版五年级下册
生活数学创新空间练习（一）
一、填空： （根据练习册 Ｐ２ 的第 ４ 题改编。 ） １．在一次称重中，５ 个橘子的重量和一个梨及 ３ 个橘子的重量相等，那么一个 梨和（ ）个橘子同样重。 ２．吴兵买了 １ 本练习本和 ３ 枝铅笔，张兰买 ７ 枝同样的铅笔，两人用去的钱同 样多。一本练习本的价钱等于（ ）枝铅笔的价钱。 二、想一想．填一填： （根据教科书例 ５ 创编） ① Ｘ＝１０００，Ｘ＋（ ）＝１００＋（ ） ② Ｘ＋３０＝７０， Ｘ＋３０－（ ）＝７０－（ ） 通过以上填空，你有什么发现？ 我的发现是：
③３Ｙ＝９０，
３Ｙ÷３＝９０÷（
）
④Ｖ＝２０， ２Ｖ＝２０×（ ） 通过以上填空，你有什么发现？ 我的发现是：
二、○在里填运算符号，在□里填数： （根据教科书 Ｐ６ 第 ７ 题创编） （１）６．３＋Ｘ＝１０．８ （２） Ｘ—５０＝４０ 解： Ｘ＝１０．８○ 解： Ｘ＝４０○ Ｘ＝ Ｘ＝ （３）３Ｘ＝４５ 解： Ｘ＝４５○ Ｘ＝ （４） Ｘ÷１．６＝２．１ 解： Ｘ＝２．１○ Ｘ＝
三、你喜欢的方式在右面写出等式和方程之间的关系？
四、请你写出你喜欢的 ５ 个方程？
苏教版五年级下册
生活数学创新空间练习（二）
一、列方程应用题（先写出数量关系式，再解答） １．蓝鲸是世界上最大的动物。一头蓝鲸重 １６．５ 吨，大约是一头非洲象的 ３３ 倍。这头大象大约重多少吨？ 数量关系式：
２．小红今年 ３６ 千克，他比去年重了 ３．５ 千克，她去年的体重是多少千克？ 等量关系式：
二、下表中的 ａ、ｂ、ｃ 表示连续的 ３ 个自然数。你能任意写出三组这样的数， 并求出各组数的和。 （根据教科书 Ｐ１３ 第 ８ 题改编） ａ ｂ ｃ ａ＋ｂ＋ｃ
（１）
观察上表，你有什么重要发现？
（２） 如果 ３ 个连续自然数的和是 ９９， 中间的数是 ｘ， 你能列方程求 ｘ 的值吗？ 其余两个分别是几？
（３）
如果 ５ 个连续偶数的和是 ６０，中间数是 ｎ，你能列方程求 ｎ 的值吗？
苏教版五年级下册
生活数学创新空间练习（三）
一、填空： （根据练习册 Ｐ２３ 的第 １ 题改编。 ） １．如果整数 ｃ 除以 ｄ，商是 ８，且没有余数，那么 ｃ 与 ｄ 的最小公倍数是（ 最大公因数是（ ） 。 ） 。 ） 。 ２． 一个数的倍数最小是 １５， 这个数是 （ ） 写出它的三个倍数： ， （ ３． 一个数的因数最大是 １２， 这个数是 （ ） 它的因数有 ， （ ） ，
二、解决实际问题： （根据教科书 Ｐ２５ 第 ８ 题创编） １．小青和小红都经常去图书室。小青每 ５ 天去 １ 次，小红每 ６ 天去 １ 次。７ 月 １ 日两人同时去图书室后，几月几日她们又再次相遇？
２．爸爸、妈妈在操场上跑步锻炼，爸爸每 ４ 分钟跑 １ 圈，妈妈每 ６ 分钟跑 １ 圈。他们同时从起点出发后，至少经过多少分钟又能在起点相遇？
３．有两根圆木，一根长 １２ 米，另一根长 ９ 米。要把它们截成同样长的小段， 而
且没有剩余，每小段圆木最长是多少米？（根据教科书 Ｐ２９ 第 １１ 题创编）
４．同学们做了 ３６ 朵黄花和 ６０ 朵红花。把这些花分成相同的若干束，要求每束 里的黄花朵数一样多，每束里的红花朵数也一样多。想一想，最多可以分成几 束？每束里的黄花和红花各有多少朵？
苏教版五年级下册
生活数学创新空间练习（四）
一、填空： （根据练习册 Ｐ２３ 的第 １ 题改编。 ） １．有一包糖果，如果平均分给 ８ 个人或 １０ 个人，都还剩 ２ 块，这包糖果至少 有（ ）块。 ２．写出公因数只有 １ 的两个一位数： ）和（ （ ） 。这两个数的最小公倍数 是（ ） 。 ３． 两个数都是奇数， 且它们的最大公因数是 １，这两个数可以是（ ）和（ ） ； 两个数都是合数，且它们的最大公因数都是 １，这两个数可以是（ ）和（ ） 。 二、解决实际问题： １．暑假期间，小红、小明和小丽都去参加游泳训练。小红每 ３ 天去一次，小明 每 ４ 天去一次，小丽每 ６ 天去一次。７ 月 １ 日三人都参加了游泳训练，几月几 日他们又再次一起参加训练。 （根据教科书 Ｐ３０ 思考题创编）
２．先写出每组数的最小公倍数，再回答问题。 （根据教科书 Ｐ２９ 第 ６ 题创编。 ） ９和３ ７ 和 ２１ ３３ 和 １１ １２ 和 ６０ ［ ］ ［ ］ ［ ］ ［ ］ 我发现了： 。
３．把一张长 １８ 厘米、宽 １２ 厘米的长方形纸剪成同样大小，面积尽可能大的正 方形，纸没有剩余，至少可以剪多少个？最多呢？
苏教版五年级下册
生活数学创新空间练习（五）
班级 姓名 一、 填空（根据配套练习册 ２３ 页） １、３ 和 Ａ 公因数只有 １，他们的最小公倍数是（ ） 。 ２、 甲数除以乙数。 商是个整数， 甲和乙的最小公倍数是 （ ） 。 ３、 一个数的倍数最小是 Ｍ，．这个数是 （ ） 写出它的两个倍数 ， （ ） 、 （ ） 。 ４、每件衣服 Ｂ 元，买 ８ 件同样的衣服，要（ ）元。 ５、一个两位数，既是 ３ 的倍数，又是 ５ 的倍数，而且是偶数，这个 数最大是（ ） 。最小是（ ） 。 ６、Ａ 和 Ｂ 是两个连续的自然数（Ａ 和 Ｂ 均不为 ０） 。他们的最大公因 数是（ ） 。最小公倍数是（ ） 。 ７、在圈里填上合适的数。 ４ 的倍数 ６ 的倍数 １２ 的因数 ３０ 的因数
４ 和 ６ 的公倍数 二、 写出每组数的最大公因数 ３４ 和 ５１
１２ 和 ３０ 的公因数 ９０ 和 １８
三、 写出二组最大公因数都是 ９ 的数。 （根据课本 ２９ 页第 ６ 题） （ ）和（ ） （ ）和（ ） 写出二组最小公倍数式 ２４ 的数 （ ）和（ ）
（
）和（
）
四、解决问题（根据同步 ２７ 页） 队员做操，不论每列 ５ 人或 ６ 人，都能排成长方形队伍且没剩余， 我们知道人数在 １５０ 至 ２００ 之间，队员有多少人？
苏教版五年级下册
生活数学创新空间练习（
六）
班级 姓名 一、填空（根据同步 ２８——３１ 页） １、两个自然数的和是 ２１，这两个数的最小公倍数是（ ） ２、一个自然数，用 ４ 去除多 ２，用 ６ 去除也多 ２。这个自然数最小是 （ ） ３、两个连续偶数的和是 ２２，这两个数是（ ） ，他们的最大公 因数是（ ） ，最小公倍数是（ ） ４、一个数的最大因数是 Ａ，这个数的最小倍数是（ ） 。 ５、 两根彩带分别长 ４５ 厘米和 ３０ 厘米， 剪成一样长的短彩带， 且没剩余， 短彩带最长是（ ）厘米。 二、解决问题 １、 有七个小朋友，平均分得了一些糖块和巧克力，结果巧克力还剩 ３ 块，糖块还剩 １ 块，我们还知道巧克力块数是糖块数的倍数，你能知 道最少有几块巧克力和糖块吗？（根据课本 ３０ 页方框题）
２、 小明家卫生间地面时长方形，宽 １５０ 厘米，长 ２００ 厘米，请你选 择一种合适的正方形转铺地面，写在下面的括号里。 （根据根据配套 ２０ 页第四题。 ）要求表达清楚。 （ ）
３、 一个边长 ３６ 厘米的正方形，用长方形正好铺满，把合适的长方形 画出来，并标上数据。画两个就可以。 （根据配套 １７ 页第四题）
４、有一些水果无论是分给 ３ 个人，或 ４ 人、５ 人都剩一个，这些水果 至少有多少个？还可以是多少个？（根据配套 ２２ 页第三题）
苏教版五年级下册
生活数学创新空间练习（七）
姓名 一、在括号里填上合适的分数。 ９ 厘米 ＝（ ）分米 ７９ 分米＝ （ ）米 ５３ 毫米＝（ ）升 １７ 平方厘米＝（ ）平方分米 ２３ 秒＝ （ ）分 ３２７ 克＝（ ）千克 二、想一想，填一填，比一比。 （根据练习册 Ｐ３２ 第 ２ 题改编） １、把 ６ 千克葡萄干装在 ３ 个袋子里，平均每袋装（ ）千克，每 袋装了这些葡萄干的（—） 。 把 ２ 千克葡萄干装在 ３ 个袋子里，平均每袋装（ 装了这些葡萄干的（— ） ２、 １ 米长的钢管平均截成 ４ 段， 把 每段占全长的 （ 米。 把 ３ 米长的钢管平均截成 ４ 段，每段占全长的（—） ，每段的长是（ 米。 ３、学校买来 ５ 筒羽毛球，每筒 １２ 只。把这些羽毛球平均分给 ６ 个年级， 每个年级分得（ ）只，每个年级分得总数的（—） ，是（—）筒。 ） ）千克，每袋
—） 每段的长是 ， （
）
４、把一通 ２ 升的洗发水平均分装在 ４ 个瓶子里，每瓶占这桶洗发水的 （— ） ，是（——）升。 ５、 和 ｂ 都是大于 ０ 的整数， ａ ａ 当 时， 是真分数； ａ 当 是假分数；当 ａ 时， 能化成整数。 三、走进生活 （一）动物园的孔雀馆里有 １１ 只雄孔雀和 ７ 只雌孔雀。 １、雌孔雀的只数是雄孔雀的几分之几？ ２、雌孔雀的只数是雄孔雀的多少倍？（用带分数表示） ３、雄孔雀和雌孔雀各占孔雀总数的几分之几？ 时，
（二）打印一份稿件
，小玉 ０．４ 小时完成，小杰 — 小时完成。谁的打字速 度快些？
苏教版五年级下册
生活数学创新空间练习（八）
班级 １、在（ ）里填上最简分数 ６ 分米＝（ ）米 ２５ 分＝（ ５００ 千克＝（ ）吨 ９０ 时＝（ ２、 （ ）÷（ ）＝ ）小时 ）日 姓名 １５ 秒＝（ ８０ 厘米＝（ ）＝（ ）分 ）米
１ ＝（ ４
）÷（ ）＝
４ ＝８÷（ １６
） （填小数）
３、 把一根 ８ 厘米长的铁丝剪成同样长的 ５ 段。 每段是全长的 （ ） 每段的长是 。 （ ） ， 厘米。 ４、把一块长 ３ 米、宽 ２ 米的铁皮，平均分成 ９ 份，每份的面积是（ ）平方米， 每份占这块铁皮的（ ） 。 ５、把一块 ５ 平方米的圆形花坛分成大小相等的 ４ 块，每一块是（ ）平方米，每一块 占这个花坛的（ ） 。 ６、把下面各组分数通分
３ ４ 和 １０ １５
３ ５ 和 ８ ６
４ ７ 和 ５ １０
７、把下列分数约分
１５ １２ ３６ ６３
８、在圈里填上合适的
３６ ９１ ８０ ４８ ５ ○０．６２５ ８ ５ ５ ○ ９ １１
０．６５○
３ ４ ○ ７ １４
１３ ２０
９、甲乙两人加工零件，甲 １０ 分钟加工了 ９ 个，乙 １５ 分钟加工了 １４ 个，谁的工作效率高 一些？
１０、三位同学在看一本 １８０ 页的故事书。小明还剩 没看，谁已看的页数最少？
１ １ ２ 没看，小青还剩 没看，晓莉还剩 ５ ６ ９
苏教版五年级下册
生活数学创新专项练习（九）
班级 姓名： 解决问题： （根据教科书 Ｐ３０ 的聪明小屋改编） １．把 ４６ 块水果糖和 ３８ 块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖 剩 １ 块，巧克力剩 ３ 块。你知道这个组最多有几位同学吗？
２．五年级女生编了 ３８ 个红色的花环和 ５２ 个黄色的花环，分别平均分给一 些老师，结果红色的花环余 ２ 个，黄色的花环余 ４ 个。最多有几位老师呢？
３．五年级一班参加剪纸比赛，学生每 ６ 人一组余 ２ 人，每 ８ 人一组也余 ２ 人，问这五年级一班至少有多少人参加？
４．五年级二班参加书法比赛，学生每 ６ 人一组少 ２ 人，每 ８ 人一组也少 ２ 人，问这五年级二班至少有多少人参加比赛？
５．五年级三班参加跳绳比赛，学生每 ６ 人一组余 ２ 人，每 ８ 人一组余 ４ 人，
问这五年级三班至少有多少人参加比赛？
苏教版五年级下册
生活数学创新专项练习（十）
班级 姓名： 填空： （根据教科书 Ｐ５３ 第 １３ 题改编） １．一盒巧克力共有 １５ 块，平均分给 ３ 个同学。每块巧克力是这盒巧克力的
（．．．．．．） （．．．．．．） （．．．．．．），每人分得的巧克力是这盒巧克力的 （．．．．．．）。
２．一根 ３ 米长的绳子剪成长度相等的 ５ 段，每段长是这根绳子的 段长
（．．．．．．） （．．．．．．）米。
（．．．．．．） （．．．．．．），每
３．把 ４ 千克橙汁分装在 ５ 个瓶里，平均每瓶要装 入这些橙汁的
（．．．．．．） （．．．．．．）。
（．．．．．．） （．．．．．．）千克，每个瓶里要倒
４．有一块花布长 １０ 米，正好可以做 １２
条同样大小的童裤。每条童裤用这 块布的
（．．．．．．） （．．．．．．） （．．．．．．），每条童裤用布 （．．．．．．）米。
５．建筑工地运来 ５ 车水泥，每车 ３０ 袋。如果 ６ 天用完，平均每天用（ 袋，每天用这批水泥的
（．．．．．．） （．．．．．．） （．．．．．．），是 （．．．．．．）车。
）
６．把 １２ 枝铅笔，平均分给 ２ 个同学。每枝铅笔是铅笔总数的 分得的铅笔是铅笔总数的
（．．．．．．） （．．．．．．）。
（．．．．．．） （．．．．．．），每人
７．一堆煤重 ５ 吨，可以烧 １０ 天，平均每天烧这堆煤的
（．．．．．．） （．．．．．．） （．．．．．．），是 （．．．．．．）吨。 （．．．．．．） （．．．．．．），
８． 把一袋重 ２ 千克的糖果平均分给 ５ 个小朋友， 每人分得这袋糖果的 是
（．．．．．．） 。 （．．．．．．）千克。
作文三：《五年级下册《杨氏之子》作业》4800字
五年级下册《杨氏之子》作业
昌乐县实验小学 张玉清
作业
作业内容 作业评价 类别
１、先把下列音节补充完整，再按《汉语拼音字母评价一下自
表》的顺序排列下列的字 己在练习平台中
Ｌ＿＿＿＿＿＿ ｈ＿＿＿＿＿ ｙ＿＿＿＿＿ ｎ＿＿＿＿＿ ｑ＿＿＿＿＿ 的表现吧：
梁 惠 诣 乃 禽
排序＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 还需加油？
２、按原文填空 练习梁国杨氏子（ ），甚（ ）。孔君平 一般？ 平台 （ ），父不在，（ ）呼儿出。为设果，
果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。很棒？
儿应声答
“（ ）。”
你认为杨氏之子的回答妙在哪里？和小组内小组内同学满趣味
的同学交流一下阅读心得。 意的画一个 思考
预习了课文，你觉得还有哪些不明白的问题如果你提的问开心呢，提出来我们一块解决吧～ 题有价值，老师奖质疑 你一个太阳。
真情
寄语
五年级下册《杨氏之子》作业
昌乐县实验小学 张玉清
作业
作业内容 作业评价 类别
１、 形近字组词 这两道题都做
梁（ ） 诣（ ） 惠（ ） 对了，就为自己涂
粱（ ） 指（ ） 慧（ ） 一颗小红星吧～出练习２、解释下列加“ ”的自字 错的同学也不要泄平台 杨氏“之”子 （ ） 气，一定要加油呀～
甚聪“惠” （ ）
孔君平“诣”其父 （ ）
“乃”呼儿出 （ ）
试填下列歇后语的后半部分 评价一下自己
竹篮打水——（ ） 在能力闯关中的表
小葱拌豆腐——（ ） 现吧： 能力水仙不开花——（ ） 还需加油？ 闯关 关公门前耍大刀——（ ）
一般？
很棒？
搜集歇后语、谚语、幽默故事、笑话，想想同学们满意的
它们在语言上有哪些特点，和同学交流。 画一个 趣味
拓展
真情
寄语
五年级下册《晏子使楚》作业设计 张玉清 作业
作业内容 作业评价 类别
１（学了本课，你肯定又积累了一些好的词语，请这两道题都做
你写出自己最喜欢的１０个词语吧～ 对了，就为自己涂
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 一颗小红星吧～出练习
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 错的同学也不要泄平台
３、 把下列词语补充完整 气，一定要加油呀～
安（ ）乐（ ） （ ）不（ ）色
得意（ ）（ ） 实（ ）实（ ）
晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子？晏子是怎样评价一下自己
应对的，你觉得晏子是个怎样的人，结合课文内容说在能力闯关中的表
一说。 现吧：还需加油？ 能力
闯关
一般？
很棒？
上网搜集有关晏子的故事，与同学们交流一下吧～ 同学满意的涂
两颗星，否则涂一趣味
颗星～ 拓展
学了本文，你还有什么不明白的问题吗，欢迎你问题设计合
大胆提出来，我们共同研究好吗， 理，有价值的，将开心
得到老师赠送的书质疑
签一张。
真情
寄语
五年级下册《晏子使楚》作业设计
昌乐县实验小学 张玉清
作业
作业内容 作业评价 类别
１（组词 如果这次你
陪（ ） 敝（ ） 撒（ ） 都顺利过关，老师
赔（ ） 敞（ ） 撤（ ） 就奖励你一个弯弯
淮（ ） 尊（ ） 即（ ） 的月亮～如果出现
准（ ） 遵（ ） 既（ ） 了错误，那要多多
，（根据意思写成语 加油呀～ 练习
（，）大伙儿把袖子举起来，就连成一片云。（ ）
平台
（，）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨。（ ）
（，）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。
（ ）
文章的开头（中间．结尾有什么联系， 如果你发现了
文章的开头（中间．开动结尾的联系，那老脑筋 师再奖给你一个红
红的太阳～
预习了本文，你还有什么不明白的问题吗，请把它老师等待你思开心
写下来，下节课我们一块探究吧！ 维的火花～ 质疑
真情
寄语
五年级下册《半截蜡烛》作业设计
昌乐县实验小学 张玉清
作业
作业内容 作业评价 类别
１（在学习这篇课文的过程中，你肯定积累了不少好这两道题肯定都难
词好句吧～那就展示一下吧～ 不倒你，如果你都练习好词（１０个）： 做对了，那老师就平台 奖给你一颗星星～
好句（２个）：
，（想一想剧本中讲的是件生么事， 如果这次你
，（讨论一下剧本和一般写人记事的文章有什么不又开动脑筋顺利过
同， 关，老师再奖励你开动一个弯弯的月亮～脑筋 如果出现了错误，
那要多多加油呀～
把《半截蜡烛》这个剧本排成话剧演一演 如果在比赛
中，你获得成功，趣味那老师就奖给你一拓展 个红红的太阳～
真情
寄语
五年级下册《打电话》作业
昌乐县实验小学 张玉清
作业
作业内容 作业评价 类别
用一个字来表示时间 全写对了，就
十五分钟叫（ ） 七天叫（ ） 为自己涂一颗小红
十天叫（ ） 三个月叫（ ） 星吧～出错的同学练习
十二个月叫（ ） 也不要泄气，一定平台
要加油呀～
想一想，议一议，说一说。 评价一下自己
，（《打电话》这个相声说的是件什么事， 在能力闯关中的表
，（故事里的那个人说话有什么特点， 现吧： 能力，．这个相声对自己有什么启发， 还需加油？ 闯关
一般？
很棒？
课外搜集几个相声作品，和爸爸妈妈或者伙表现好的画一趣味
伴们一起欣赏。 个 拓展
学了这一课，你还有什么不明白的问题吗，如果你提的问开心提出来和同学讨论交流一下吧～ 题有价值，老师奖质疑 你一个太阳。
真情
寄语
五年级语文下册第三单元测试题 一、 看拼音写汉字。（６分）
ǔ ｒǔ ｓā ｈｕǎｎｇ ｄàｏ ｚéｉ ｇｕī ｊｕ ｚàｏ ｙＷ
ì ｃōｎｇ ｈｕì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
二、 请将词语补充完整。（６分）
（ ）居（ ）业 完（ ）无（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）话（ ）说
（ ）（ ）不绝 口若（ ）（ ） 绘（ ）绘（ ） 言过（ ）（ ）
三、 比一比，再组词。（６分）
撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 赔（ ） 散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ） 撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 剖（ ） 四、 写出下列词的近义词。（６分）
侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ）
吩咐（ ） 解释（ ） 笑嘻嘻（ ） 五、 把下列词语分为三类写下来。（６分）
充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧
两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气
１、 描写人物的心情：
２、 描写人物的外貌：
３、 描写人物的动作：
六、把下列的对联补充完整。（６分）
１、地满红花红满地， 。 ２一夜五更，半夜二更有半， 。 ３？翠翠红红，处处萤萤燕燕， 。 七、 排列句子顺序，将序号填在括号里。（６分）
（ ）即便是针形雪花，也是６根针伸向６个方向。 （ ）即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态、各放异彩！
（ ）但是，雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪有六角形的特征。
（ ）雪花是六角，这是我国人民最早发现的。 （ ）据统计，现在观测到的形形色色的雪花有１万多种呢！ （ ）有的是晶莹的薄片，有的像自亮的银针，有的像张开的小扇子？？
八、 给下列句子加上标点。（４分）
晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是
个什么样的国家
九 想想看，遇到下面几种情况，你打算怎样向对方道谢呢？（９分）
１？你放学回家，发现忘记带自家的钥匙，就敲开邻居王爷爷家的门，在他家等爸爸、妈妈下班。临走时，你对王爷爷说
２？你的数学成绩不太好，小巍牺牲了自己的许多时间帮助你，期末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍，对她说：
３？爸爸、妈妈有急事回老家了，你暂时住在班主任李老师家。 老师不仅照顾你的生活，还辅导你的功课。一周以后，爸爸、妈妈回来了。离开李老师家时，你对她说
十、阅读短文。（１５分）
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗，
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题，你说吧～”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳，”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰～” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢，”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们??” １、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（３分） ２、 写出下面词语的近义词。（３分）
称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ） ３、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（３分）
４、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（２分）
“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们??”
５、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（３分）
６、 请为短文加个题目。（１分）
十一、作文：写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿，题目自定，不得少于４００字。
作文四：《五年级下册数学作业》900字
分层走班作业
１、 用一根长３６厘米的铁丝做成一个最大的正方体框架，在框架外面全部糊上白纸，需要白纸多少平方厘米？
２、用铁丝焊接成一个长１２厘米，宽１０厘米，高５厘米的长方体的框架，至少需要铁丝多少厘米？
３、有一根长５２厘米的铁丝，恰好可以焊接成一个长６厘米，宽４厘米，高多少厘米的长方体？
４、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长为５厘米，宽为３厘米，高为４厘米，求正方体的棱长。
５、用一根铁丝刚好焊成一个棱长８厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长１０厘米、宽７厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？
６、一个面的面积是３６平方米的正方体，它所有的棱长的和是多少厘米？
７、一个教室长８米，宽５米，高４米。要粉刷教室的顶面和四周墙壁，除去门窗面积２１．５平方米，粉刷面积是多少平方米？如果每平方米用油漆０．２５千克，共要用油漆多少千克？
８、一盒饼干长２０厘米，宽１５厘米，高３０厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如果商标纸的接头处是４厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？
９、一个长方体侧面积是３６０平方厘米，高是９厘米，长是宽的１．５倍，求它的表面积。
１０、一个正方体的表面积是３８４平方厘米，它的棱长是多少？
１１． 一个长方体的长、宽、高分别是８厘米、５厘米、２厘米，如果高增加３厘米，表面积增加多少平方厘米？
１２、两个棱长为４厘米的正方体拼成一个长方体后，表面积比原来两个表面积之和减少多少？
１３、把一根长２０厘米，宽５厘米，高３厘米的长方体木料沿横截面锯成２段，表面积增加多少？
１４、一个长方体底面是一个边长为２０厘米的正方形，高为４０厘米，如果把它的高增加５厘米，它的表面积会增加多少？
１５、一个长方体正好可以切成５个同样大小的正方体，切成的５个正方体的表面积比原来长方表面积多了２００平方厘米，求原来长方体的表面积？
１６、有一根长３０分米的长方体钢材，底面是正方形，把它锯成３段后，表面积增加了０．６４平方分米，原来钢材的表面积是多少？
１７、有一个装饼干的正方形铁盒，底面是正方形，边长是２０厘米，高是３分米，这个铁盒四周印满商标，商标的面积是多少平方厘米？
作文五：《五年级下册 端午节作业》3500字
五年级假期作业
一、积累运用（４６．５ 分）
１． 看拼音，写词语。 （４分）
ｚｈ ēｎ ɡｆ āｋ ùｘ íｎ ɡɡǔｓｕ ìｊ īｎ ɡｘ īｎ ｄ?ｎ ɡｐ ?
２． 请将正确答案的序号填在“ ”上。 （４分）
（１）加点字注音正确的一个是 。
①应和 ． （ｈ é） ②召 ． 开（ｚｈ àｏ ） ③倔强 ． （ｑｉ áｎ ɡ） ④模 ． 样（ｍ ?）
（２）下列字谜谜底不准确的一个是 。
①宝岛姑娘（始） ③ 半真半假 （值）
②狗有两张口，谁见谁发愁。 （臭）④一字十三点 （汁）
（３）下列词语中没有错别字的一个是 。
①拾人雅慧 ②惊叹不己 ③莫名其妙 ④金壁辉煌
（４）加点字解释不恰当的是 。
①不假 ． 思索（借用，利用） ②不屈不挠 ． （弯曲）
③出言不逊 ． （退避，退让） ④飞来横 ． 祸（意外的）
３． 按要求填空。 （３分）
中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。 ” “礼到人心暖， ”
在日常交往中，需要人们用词得体，体现礼貌与文明，如果你请小华帮你解一道难 题，你该怎么说？写一句话，用上“打扰、赐教”两个词语。
４． 根据意思写新词。 （任选 ３个即可得满分） （２分）
平常人去经商 酷爱上网，一周至少有 １小时上网的人
为某事结账 拥有较多钱财的人
５． 填成语。 （２分）
王明和李华是一对 的好朋友。王明喜欢文学，写起作文来
。
６． 将“这部前无古人的著作，几乎耗尽了司马迁的心血，是他用生命写成的。 ”这句 话不改变愿意，换几种说法。 （３分）
１、加上合适关联词
２、用上问号
７． 根据情境填空。 （４分）
（１）当我们只读书不思考或只空想不认真学习时，老人们常用 的名言 “ ， ”来教育我们。
（２）童话作品往往会被人误解，认为是给小孩子看的。其实不然，西尔玛·拉格 洛夫写的《 》 ，就获得了诺贝尔文学奖。其中主人公 和会飞的鹅 ＿＿＿＿＿＿给我们留下了深刻的印象。
（３） 《别董大》 中有一句 “ ， ”和王勃的“海内存知己， 天涯若比邻”有异曲同工之妙。
８． 把下面的一段对话补充完整，并用上相应的节约用水宣传用语。 （２分）
妈妈：我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来，再说，这么大个地球，还在乎 我浪费的那点水吗？
儿子：
９． 用适当的修改符号修改。 （错别字 １处，标点 １处，语病 ６处） （４分）
上午， 学校举行了隆重的庆祝活动在操场上。 操场四周， 五颜六色的彩旗迎风漂扬。 同学们脸上洋溢着幸福的心情。 ?六一?儿童节真快乐！各班同学表演了丰富多采的文 艺节目。下午，带领我们观看了?功夫熊猫 ２?这部电影。
１０．课文再现。 （ ９．５ 分）
（１） “ 树 林 内 外 ， ， 呼 朋 引 伴 ， 叽 叽 啾 啾 ， 似 飞 瀑 落 入 深 涧， ，整个刺槐林和竹林成了 。 ” （２） “ 黑 云 翻 墨 未 遮 山 ， ” “ 接 天 莲 叶 无 穷 碧， ”表现的是自然之美； “ ， 飞入菜花无处寻。 ” 表现的是童趣之美； “红军不怕远征难， ” 表现的是精神之美。
（３） “汹涌的激流中， 战士们的冲锋舟 ， 飞向 ， 飞向灭顶的房屋， 飞向 。 ” 这段话选自课文 《 》 。 其中， “ ”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。 （４） 鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了什么是惜时；海伦 ． 凯勒的自传 《 》 ， 阿炳创作的二胡名曲 《 》 ， 郑和 次 下 西 洋 和 司 马 迁 发 愤 写 《 》 等 ， 让 我 们 懂 得 了 什 么 是 执 着 ； 彭 德 怀 ，让我们懂得了什么是无私的爱； 《
二、阅读感悟。 （２３．５分）
短文 １ 爱如茉莉（片段） （７．５分）
一天清晨， 我按照爸爸的叮嘱， 剪了一大把茉莉花带到医院去。 当我推开病房的门， 不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手 紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。 【 】一切都是那么静谧美好，一切都浸润在 生命的芬芳与光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬 地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地 走到门边，把我拉了出去。
１． 把短文中表示“安静”意思的词语分别填写到下面的括号里。 （２分）
（）的生活 （）的园林
２． 结合短文语境，选择恰当的一句，在文中【 】里填上序号。 （１分）
（１）初升的太阳从窗外悄悄地照了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
（２）初升的太阳从窗外悄悄地钻了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
（３）初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
（４）初升的太阳从窗外悄悄地射了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
３． “ 当我推开病房的门，不禁怔住了 ” 。我“怔住了”的原因是什么？请用“﹏﹏” 在短文中画出来。 （１分）
４． 细节描写是这个片段最为重要的写作方法。 短文通过
“ 似乎是我惊醒了爸爸 ”中的 “似乎” 则进一步说明 。 （２．５分） ５． 用一句话写出第 １自然段的大概意思。 （１分）
短文 ２ 秋天的怀念 （１６分）
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我
面前的玻璃砸碎 ； 听着听着李谷一甜美的歌声， 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄 悄地进来，眼边红红的，看着我。 ?听说北海的花都开了，我推着你去走走。 ?她总是这 么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 ?不，我不去 ！ ?我 狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：?我活着有什么劲 ！ ?母亲扑过来抓住我的手，忍住 哭声说：?咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……?
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得 整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶?唰唰啦啦?地飘落。母亲进来了，挡在窗 前：?北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ?她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ?什么 时候 ？ ? ?你要是愿意， 就明天 ？ ? 她说， 我的回答已经让她喜出望外了。 ?好吧， 就明天。 ? 我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：?那就赶紧准备准备。 ? ?哎呀，烦不烦 ？ 几步 路，有什么好准备的 ！ ?她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：?看完菊花，咱们就去 ‘仿膳’ ，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 ？ 你偏说那杨树 花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……?她忽然不说了。对于?跑?和?踩?一类的字儿， 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着 三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
邻居家的小伙子背着我去看她的时候， 她正艰难地呼吸着， 像她那一生艰难的生活。 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：?我那个有病的儿子和那个还未成年的女 儿……?
又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热 烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩 在一块儿，要好好儿活……
１． 联系上下文解释：喜出望外
２．用一两句话概括这篇短文的主要内容（２分）
３． 《秋天的怀念》这篇文章作者是著名作家史铁生。他怀念的是 ＿＿＿＿＿＿＿，怀念的原因是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）
４． 她出去了，就再也没回来。这句话单独为一段，应该放在 ＿＿＿＿自然段的后面。 （１）
５． 读了“她侍弄的那些花都死了” ，这句话你读懂了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 读了“她忽然不说了” 这句话，你读懂了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３分） ６． 作者说：我读懂了妈妈没有说完的话。请你发挥想象，写出母亲没有说完的话。 （２分）
她 昏 迷 前 的 最 后 一 句 话 是 ：我 那 个 有 病 的 儿 子 和 那 个 还 未 成 年 的 女 儿 ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ７、如果作者要给在天堂的妈妈写信，你认为他该写些什么？请你根据文章内容，以作者的身份写一
六一儿童节过不久， 想必六一文艺汇演大家都还记忆犹新吧？请大家按照写新闻报 道的方法，把五年级文艺汇演记叙下来吧！
友情提示 １、 新闻报道题目要突出报道最重要内容 ２、报道的开头就要交代事情的 结果 ，接下来才写事情的大体经过。
作文六：《五年级下册前置性作业》13800字
１ 草 原
１、本课共（ ）自然段。
２．、默读两遍，朗读３遍，读通、读顺课文。背诵课文第１、２自然段：
３、给下列生字和多音字注音。
生字：毯（ ）渲（ ）勒（ ）吟（ ） 迂（ ）襟（ 蹄
（ ）貌（ ）拘（ ）羞（ ）涩（ ）跤（ ） 偏（ ）涯
（ ）鄂（ ）
提示多音字：蒙（ ）古包 好（ ）客 注意：“毯”的写法和笔顺。
４．在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。 渲染 迂回 拘束 一碧千里 翠色欲流
５．搜集作者老舍的资料。
６．搜集有关蒙古大草原的资料。如：地理位置、自然风光、民族风情等。
７．课文描写了 画面，赞美了草原的 ， 抒发了 的思 想感情。
８．草原的主人是怎样款待客人的？哪些地方体现了蒙古族人民的风俗习惯？
９．试着完成课后习题２。
２※ 丝绸之路
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：矗（ ） 凹（ ）戎（ ）循（ ）鸵（
匕（ ） 贸（ ）芝（ ）奂（ ）
多音字：满载（ ）货物 薄（ ）礼
４、在文中圈出下列词语，面线的词语重点理解。
矗立 戎装 美轮美奂 遐想
５、搜集张骞的相关资料。
６、搜集有关丝绸之路的资料。
７、课文写了多年前，中同与 国 的场面，体现了
丝绸之路是一条 之路。
８、读课文第１３自然段，你从中感受到了什么？
９、思考：丝绸之路在当时具有什么样的价值和意义？在今天，这条路又有着什么样的价值和意义？
３ 白 杨
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。背诵爸爸介绍白杨的那段话。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：晰（ ）伞（ ）抚（ ）绍（ ）疆（ ）陷（ ）
多音字：没（ ）有 倒（ ）是
注意：“疆”的写法和笔顺。
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
分辩 浑黄一体
５、搜集有关作者袁鹰、戈壁的资料。
６、搜集新疆建设兵团的相关资料。如：性质和主要任务等。
７、课文主要写的是在
的事，赞扬了８、你是如何理解课文最后一句话的？
９、试着完成课后习题２。
４※ 把铁路修到拉萨去
１、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
２、给下列生字和多音字注音。
生字：妖（ ）娆（ ）械（ ）凿（ ）巍（ ）峨（ ）媒
（ ）狰（ ）狞（ ）逞（ ）扯（ ）薪（ ） 效（ ）寝
（ ）
多音字：难（ ）度 逞恶（ ） 效率（ ）
３、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
银装素裹 七零八落
劈头盖脸 杯水车薪
４、 搜集拉萨和青藏铁路的相关资料。
５、筑路大军火山开凿风隧道遇到了哪些困难？如何克服这些困难的？你从中受
到什么启发？
困难一： 措施：
困难二： 措施：
困难三： 措施：
７、“把铁路修到拉萨去！”在文中反复出现，有什么作用？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
５ 古诗词三首
１、默读两遍，朗读三遍，背诵课文，并默写《牧童》。
２、给下列生字和多音字注音。
生字：牧（ ）蓑（ ）遮（ ）醉（ ） 媚（ ）
锄（ ）剥（ ）篙（ ）棹（ ）媪（ ）
多音字：清平乐（ ） 剥（ ）莲蓬
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
篙 棹
怪生 清平乐
相媚好 翁媪
亡赖
５、搜集描写古代乡村生活的古诗。
７、《牧童》描绘了行为，展现了 。《清平乐·村居》描绘出 的形象。
８、《清平乐·村居》中，老夫妻的三个儿子各自在干些什么呢？
９、试着完成课后习题。
１０、思考：童年是美好的，在诗词中我们可以深刻地感受到童趣无限。你能用
自己的语言描述一下诗词中所描绘的场景吗？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
６ 冬阳·童年·骆驼队
１、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
２、给下列生字和多音字注音。
生字：毡（ ）卸（ ）阻（ ）嚼（ ）漠（ ）
寞（ ）袄（ ）袍（ ）傻（ ）
多音字：咀嚼（ ） 重（ ）临
注意：“卸”“傻”的写法和笔顺。
３、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
幼稚 寂寞
驼绒
４、搜集作者林海音的资料。
５、了解《城南旧事》这部作品。
６、课文围绕着骆驼队，写了看骆驼想替骆驼 ，追问 等四个片断，表达了作者 。
６、从第５自然段中，你学到了哪些做人的道理？
８、试着完成课后习题２。
９、思考：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还
了。”从这句话中你读出了作者什么样的感情？结合自己的体会谈谈。
７※ 祖父的园子
１、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
２、给下列生字和多音字注音。
生字：蚱（ ）嗡（ ）啃（ ）樱（ ）
蚌（ ）嘟（ ）倭（ ）瓢（ ）
字：结（ ）果 玩累（ ）
３、词语重点理解。
瞎闹 随意 蚂蚱 樱桃 蚌壳 倭瓜 水瓢 圆滚滚 蓝悠悠
４、搜集作者萧红的资料。
５、了解《呼兰河传》这部作品。
６、课文中的“我”回忆了 等场景，表达了作者
７、说一说你对课文第１７自然段的理解。
８、思考：“我”在园子里心情是怎样的呢？可以从哪里感受到？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
８ 童年的发现
１、默读两遍，朗渎３遍，读通、读顺课文。
２、给下列生字和多音字注音。
生字：胚（ ）祸（ ）患（ ）臂（ ）赋（ ）
淘（ ）妨（ ）岂（ ）痴（ ）绞（ ）汁（ ）
厘（ ） 愧（ ）亏（ ）澄（ ）窘（ ）
多音字：似（ ）乎 朝（ ）我走来
３、在文中圈出下列词语，面线的词语重点理解。
天赋 驱逐
随心所欲 运转自如
绞尽脑汁
４、积累有关想象的名人名言。
５、课文写了“我”在 岁时发现了有关 “我”
带来 的惩罚的事，表现了“我” 的特
点
７“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？
８、试着完成课后习题。
９、思考：课文最后一句话，你能理解吗？请举出实例谈谈你对这句话的理解。
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、 。
９※ 儿童诗两首
１、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
２、给多音字注音。
漂（ ）亮
３、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
汲取 花苞
喧闹 梳妆
４、搜集有关《水浒传》中部分人物的绰号。
５、课文由两首诗组成，《童年》写儿童的，《童年的水墨画》正如题目一样，如 一般勾勒了 。 ６《我想》这首诗用词非常讲究，用“我”想怎么做，“我”变化做什么的想象。
７、思考：读完《童年的水墨画》，你的眼前出现了一幅什么样的画面？
１０ 杨氏之子
１、 默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
２、 给下列生字和多音字注音。
生字：梁（ ）惠（ ）诣（ ）乃（ ）
日（ ）禽（ ）
多音字：为（ ）设果 应（ ）声
注意：“禽”的写法和笔顺。
３、 在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。 氏 孔君平
惠 其父 设
以示儿 此 未 夫子
４、 搜集作者刘义庆及《世说新语》的相关资料。
５、 搜集有关语言妙用的小故事。
６、 课文写了同姓岁男孩用妙答来客的故事，赞扬了孩子 。
７、 杨氏之子的聪慧表现在哪里？
８、试着完成课后习题。
９、思考：你认为这个故事最精彩、最吸引人的是什么？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
１１ 晏子使楚
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：侮（ ）辱（ ）谎（ ） 敝（ ）矩（ ） 囚（ ）嘻（ ）臣（ ） 淮（ ）柑（ ）
橘（ ）枳（ ）贼（ ）赔（ ）
多音字：大（ ）国 乘（ ）机 撒（ ）个谎
注意：“敝”“臣”的写法和笔顺。
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理鳃。
侮辱 规矩
出息 面不改色
安居乐业
５、搜集晏子的相关资料。
６、课文讲述了出使楚国的故事，楚王通过＿＿＿＿、、巧妙回击的故事。
７、楚王是怎样侮辱晏子的，楚王的三次“笑”表现了他当时怎样的心理？
１１、试着完成课后习题。
１２、思考：晏子以超人的智慧和善辩的口才，驳倒了楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。你还知道类似的例子吗？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
１２※ 半截蜡烛
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
３、给下列多音字注旨。
期间（ ） 睡觉（ ）
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
小心翼翼 完好无损
不惜代价 若无其事
不动声色 凝视
５、搜集第二次世界大战的相关资料。
６、搜集有关爱国的名言、诗句。
７、课文写了人以 、杰克以 为由保护情报失败后，杰奎琳以 为由成功保护情报的故事。
８、在危急关头．伯诺德夫人一家是如何与德军周旋的？（勾画相关语句，写感受）
９、思考：课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
１３※ 打 电 话
１、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
２、给下列多音字注音。
方便（ ） 解（ ）决 不见不散（ ）
３、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
哕嗦 腔调
４、 简单了解相声的知识。
５、这个相声通过讲述故事，讽刺了 。
６、“哕嗦”这个人除了说话哕嗦还有什么缺点？什么地方表现了他的这个缺点？
思考：听完这个相声，你觉得今后打电话应该注意什么？联系实际说一说。
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
１４ 再见了，亲人
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。背诵自己喜欢的段落。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：妮（ ）役（ ）硝（ ）炭（ ）谊（ ）
谣（ 噩（ ）耗（ ）跺（ ）嫂（ ）
挎（ ）篮（ ）
多音字：供（ ）应 背（ ）进 血泊（ ）
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
战役 封锁 硝烟 噩耗
雪中送炭 同归于尽
５、搜集作者魏巍的资料，了解抗美援朝运动。
６、搜集在抗美援朝战争中涌现出的英雄人物的故事。
７、课文描写了１９５８年离朝回国时，在车站上与 、 、 、 道别的动人情景。
８、前来送行的人很多，为什么志愿军只向文中提到的儿个女人道别？
９、试着完成课后习题。
１０、思考：本文是以志愿军的口吻来写的，但是在依依惜别的时候，朝鲜人民肯定也有千言万语要表达。想一想，他们会说些什么？请以小金花、大娘或大嫂的口气写一个片断，题目也是《再见了，亲人》。
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
１５※ 金色的鱼钩
１、本课共（ ）自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：颧（ ）鬓（ ）稞（ ）搪（ ）熬（ ）唉（ ）
敛（ ）疙（ ）瘩（ ）奄（ ）噎（ ）锈（ ） 多音字：熬（ ）过 塞（ ）了铅块
注意：“噩”的写法和笔顺。
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
颧骨 收敛
抽噎 宿营地
喜出望外 奄奄一息
５了解有关草地的知识。
６、本文作者满怀深情地叙述了红军长征途中，导员的嘱托， 过草地，而 的感人事迹。
７、课文用“金色的鱼钩”做题目有什么深刻的含义？
９、思考：为什么老班长在晕倒之后不肯喝鱼汤？这体现了他的什么精神？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
１６ 桥
１、本课共（ ）自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：咆（ ）哮（ ）疯（ ）淌（ ）肆（ ）
揪（ ） 豹（ ）呻（ ）膛（ ）搀（ ）祭（ ）
多音字：乱哄（ ）哄 冲（ ）上去
注意：“肆”的写法和笔顺。
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
咆哮 狂奔
狞笑 拥戴
放肆 呻吟
祭奠 势不可当
５、搜集作者谈歌的资料，了解山洪的知识。
７、本文作者满怀深情地塑造了一位奔而来的洪水，他把生的希望 ，把死的危险 ，用自己的血肉之躯筑起了 。
８、你觉得课文中的老汉是个怎样的人？从哪看出来？勾画相关语句。
９、试着完成课后习题。
１０、思考：洪水吞没了木桥，吞没了儿子，吞没了老汉，但吞不没的是什么？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
１７※ 梦想的力量
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：旬（ ）募（ ）泵（ ）筹（ ）吭（ ）颠（ ） 多音字：挣（ ）钱 一声不吭（ ）
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
下旬 募捐
颠簸 簇拥 迫不及待
５、搜集瑞恩·希里杰克的资料。
６、搜集有关梦想的名言。
７、课文写了岁的男孩，通过自己的努力最终实现 的梦想的故事。
８、说一说瑞恩的梦想是什么，他是如何实现自己的梦想的。
９、 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、 ２、
１ ８ 将 相 和
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读顺课文。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：赵（ ）璧（ ）召（ ）诺（ ）怯（ ）瑟（ ） 拒（ ）诸（ ）荆（ ）缶（ ）卿（ ）
多音字：上当（ ） 削（ ）弱
注意：“瑟”的写法和笔顺。
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
允诺 胆怯
推辞 无价之宝
理直气壮 完璧归赵
攻无不克 战无不胜
负荆请罪 同心协力
５、搜集有关司马迁的资料，了解战国。
６、 课文通过对 三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。
７、廉颇不服气的理由是什么？你认为他的理由站得住脚吗？
８、试着完成课后习题。
９、思考：人和人之间难免会产生矛盾，文中的蔺相如是怎样处理和廉颇之间的矛盾的？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
１ ９ 草船借箭
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：妒（ ）忌（ ）曹（ ）督（ ）甘（ ） 鲁（ ）廷（ ）幔（ ）私（ ）寨（ ） 擂（ ）呐（ ）援（ ）丞（ ）瑜（ ） 弩（ ）
多音字：都（ ）督 都（ ）是 擂（ ）鼓
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
妒忌 推却
迟延 军令状
神机妙算
５、搜集诸葛亮、周瑜的相关资料。
６、课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计 ，挫败了周瑜的暗算。
７、第３自然段写鲁肃和周瑜的对话有什么作用？
８、第７自然段中，诸葛亮的笑有何深意？
９、试着完成课后习题。
１０、思考：你觉得诸葛亮是不是“神机妙算”的智者，从哪里可以体现出来？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 １、
２、
２０※ 景 阳 冈
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：唬（ ）诡（ ）踉（ ）跄（ ）胯（ ）霹（ ） 雳（ ）泄（ ）簌（ ）迸（ ）酥（ ）
多音字：挑（ ）着折（ ）成两截
４、在文中圈出下列词语，厕线的词语重点理解。
晌午 诡计
迸出
踉踉跄跄 说时迟，那时快
５、搜集施耐庵、景阳冈的相关资料，了解《水浒传》这部作品。
６、搜集与武松有关的歇后语。
７、课文讲了武松在阳谷县一家酒店后，趁酒性，
８、武松为什么执意要过冈？
９、思考：你能从这个故事中感受到武松是一个什么样的人吗？课文最后一个自然段的心理描写是否有损武松打虎英雄的形象呢？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
２１※ 一猴王出世
１、本课共（ ）自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：遂（ ）獐（ ）猕（ ）猿（ ）
顽（ ）窍（ ）镌（ ）挠（ ）
多音字：遂（ ）有灵通之意饮（ ）涧泉
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
名日 围圆
耍子 石碣 瞑目
造化 天造地设 序齿
石窍
喜不自胜 人而无信 不知其可
５、搜集吴承恩、猴王的相关资料。
７、课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分写第二部分写 ，第三部分写 。
８、画出描写石猴日常生活的句子。说一说文章主要表现了石猴的哪些特点。
９、思考：石猴确实是一位大王的合适人选，他具备了哪些当选的条件？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
信息传递改变着我们的生活
１、本部分共（ ）阅读材料。
３、给下列生字注音。
生字：烽（ ）庸（ ）刊（ ）础（ ）署（ ）灼（ ）
焚（ ）惕（ ）劫（ ）憧（ ）憬（ ）奴（ ）
阱（ ）逆（ ）
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
昏庸 如临大敌
驿差 瘫痪
猝死 铤而走险
憧憬 一落千丈
５、 了解烽火、信息高速路、多媒体电脑、网络聊天室、电子杀手等相关知
识。
６、通过预习课义，我了解
到 。
７、读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历史上从远古
到当代信息传递方式发生了哪些变化。
８、思考：你身边有没有沉迷于网络的同学？说说沉迷于网络的危害。
利用信息，写简单的研究报告
１、本部分共（ ）阅读材料。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
３、给下列生字注音。
毒（ ） 氧（ ） 刑（ ） 郭（ ）
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
过敏 敏感 新居 咳嗽 二氧化硫 浏览 族谱 元勋 源远流长
５、了解过敏性支气管炎、姓氏的相关知识。
６、通过预习课文，我了解到
７、说一说我们应如何写研究报告。
８、思考：学完本部分内容，你受到了哪些启发？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
２２ 人物描写一组
２、给下列生字和多音字注音。
生字：擞（ ）绽（ ）扳（ ）咚（ ）监（ ）
侄（ ） 郎（ ）皆（ ）敛（ ）媳（ ）骚（ ）
宗（ ）怜（ ）帕（ ）
多音字：三四圈（ ） 别（ ）住 别（ ）人 身量（ ）打量（ ）
３、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
破绽 郎中 打量 标致
手疾眼快 精神抖擞
膀大腰粗 敛声屏气
放诞无礼
４、了解《红楼梦》《儒林外史》这两部作品。
５、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》描写了的情景；
《临死前的严监生》刻画了 的形象；《“凤辣子”初见
林黛玉》写 初进大观园，与众人相见的过程中，与 见面的经过。
６、《“凤辣子”初见林黛玉》这篇课文从哪几个方面写了王熙凤的外貌？
８、试着完成课后习题。
９、思考：文中的人物形象为什么会刻画得成功？ 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
２３※ 刷子李
１、本课共（ ）自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：浆（ ）屁（ ）傅（ ）袱（ ）馅（ ）诈（ ）
多音字：露（ ）馅儿 模（ ）样
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
刷浆 露馅儿 发怔
半信半疑 天衣无缝 派头
５、搜集作者冯骥才的相关资料，了解《俗世奇人》这部作品。
６、课文以为话题，写了刷子李
７、作者如何表现刷子李的高超技艺的？
８、思考：课文最后一个自然段有什么深刻的含义？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
２４※ 金钱的魔力
１、本课共（ ）自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：钞（ ）熔（ ）佬（ ）撵（ ）
多音字：兴（ ）奋缝（ ）过
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
通融 刻薄
武断 窘况
雅致 考究
妙不可言 十全十美
４、搜集作者马克·吐温的相关资料，了解《百万英镑》这部作品。
６、《金钱的魔力》选自时，先遭到 而后由于拿出了 ，又 的事。作者淋漓尽致地刻画了 的社会丑态。
７、在第１１自然段中，老板为什么要骂托德“傻瓜”？
８、思考：金钱有什么魔力？联系实际生活说一说。
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
２５ 自己的花是让别人看的
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。背诵课文第３自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：脊（ ）莞（ ）锦（ ）姹（ ）嫣（ ）暇（ ）颇（ ）
多音字：占（ ）重要的地位 莞（ ）尔一笑
注意：“脊”的写法和笔顺。
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
莞尔一笑 花团锦簇
应接不暇
耐人寻味
５、搜集作者季羡林以及德国的相关资料。
６、课文通过作者回忆情景，表达
了 。
７、说说你对“人人为我，我为人人”的理解。
８、试着完成课后习题。
９、思考：你有没有发现自己身边也存在“人人为我，我为人人”的实例？举例谈
谈。
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
２６ 威尼斯的小艇
１、本课共（ ）自然段。
２、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。背诵课文第４～６自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：尼（ ）艇（ ）叉（ ）艄（ ）翘（ ）舱（ ）
姆（ ）祷（ ）雇（ ）哗（ ）
多音字：纵横交叉（ ） 翘（ ）起 哗（ ）笑
注意：“祷”的写法和笔顺。
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
祷告 哗笑
纵横交叉 操纵自如
５ 搜集威尼斯的相关资料。了解威尼斯的交通工具——贡多拉。
６、这篇课文通过介绍、高超技术以及们展示了威尼斯这座 特有的风光。
７、作者从哪几个方面表现了船夫的驾船技术好？
８、试着完成课后习题。
９、思考：课文既然写小艇，又为什么写威尼斯的夜景？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
２７※ 与象共舞
１、本课共（ ）自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：睹（ ）弛（ ）摩（ ）尴（ ）尬（ ）
彬（ ）绅（ ）氛（ ）
多音字：蒲扇（ ） 按摩（ ）
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
松弛 尴尬
熟视无睹 彬彬有礼
冲锋陷阵 摇头晃脑
５、搜集泰国的相关资料。
６、课文饶有趣味地讲述了大象和个方面，展示了 独特的地域文化。
７、说一说你从第２、４自然段了解到的信息。
８、思考：在现实生活当中，人和动物之间是怎样的
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、
２、
２８※ 彩色的非洲
１、本课共（ ）自然段。
３、给下列生字和多音字注音。
生字：斓（ ）炽（ ）沛（ ）硕（ ）炬（ ）蟒（ ）
渗（ ） 旺（ ）聆（ ）薯（ ）瓤（ ）悍（ ）犷（ ）篝（ ）
多音字：茂盛（ ） 含情脉（ ）脉
４、在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。
斑斓
充沛 硕大
渗透 聆听
繁花似锦 含情脉脉
大饱眼福 目不暇接
５、 搜集有关非洲、火炬树的资料。
６、彩色的非洲，非洲的是彩色的， 也是彩色的， 也是彩色的， 也是彩色的。
７、你是如何理解第６自然段的最后一句话的？
思考：课文最后一句话独立成段，有什么作用？
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
１、 ２、
作文七：《五年级 下册健康教育作业》2300字
１同情和关心残疾人
一、填空
１．
２．
３．全国助残日为５月１９日。
二、判断
１．《中华人民共和国残疾人保障法》是为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活。（√）
２． １９９２年１０月１４日，联合国大会第４７届会议所全体通过的第４７／３号决议，宣布其后每年１２月３日为“国际残疾人日”。（√）
三、简答
１．我们该如何帮助身边的残疾人？
答：①尽自己最大的能力去帮助他们，主要是日常生活上面的帮助。
② 真诚对待他们，和他们做朋友。
２要学会“不动心”
一、填空
１．
２．
二、判断
１．我们容易受到诱惑，沉迷其中，所以我们不能上网。 （Ｘ）
２．烟酒危害我们的健康，不在公共场所吸烟更是一种公共道德。（√）
三、简答
１．长时间上网对青少年有哪些严重的危害？
答①长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习；
②容易养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安；
③网上信息良莠不齐，许多信息垃圾对青少年的思想冲击很大，毒害较深。
３．正确对待考试和分数
一、填空
１． 你经历过的重要的考试有哪些
２． 对学生而言，应当学会 客观、准确 地分析自己的考试成绩。
二、简答
１．如何克服考试焦虑？
答 ①正确认识考试 ②调整期待值 ③考前复习全面、细致，不要有侥幸心理 ④考前注意休息 ⑤掌握情绪的自我调节方法，学会自我轻松
４． 开发我们的右脑
一、填空
１． 大脑的作用，
２．
３． 长期饱食、轻视早餐容易损伤我们的右脑。
二、简答题
１．如何开发右脑的潜力呢？
ａ刺激指尖法
ｂ借助外语开发右脑
ｃ体育活动法
ｄ借助音乐的力量
５． 食物中的“脑黄金”
一．填空题
１．构成人体细胞的基本物质是（蛋白质）。
２．人体主要的供能物质是（糖类）。
二．简答题
１． 食物中有哪些营养物质？
答： １．糖类 ２．脂肪３．蛋白质 ４．水 ５．无机盐 ６．维生素
２．食物中的营养物质有何用途？
答：１．释放能量 ２．构成人体细胞成分 ３．维持正常生命活动，保护身体
６．家用化学品的危害
一．填空题
１． 家用化学品主要包括（化妆品，洗涤剂，家用杀虫驱虫剂等）。
２． 家用化学品中的（电池）就是造成重金属污染的一个主要原因。
二．判断题
１． 家用化学品的使用对坏境没有危害。（ｘ）
２． 家用化学品对人类健康没有危害。（Ｘ）
三． 简答题
１．家用化学品的分类。
答１． 化妆品 ２． 洗涤剂 ３．化学消毒剂 ４． 粘合剂 ５．涂料 ６．家用杀虫剂 ７．其他家用化学品
７．谨防煤气中毒
一、填空题
１．化学事故一旦发生，有毒气体可
２．生物武器是以 生物战剂 杀伤有生力量和毁坏植物的各种武器、器材的总称。
二、简答题
１、如何预防煤气中毒？
答：① 合理使用煤炉，装上烟筒并使其完整。
② 伸向窗外的部分要加上防风帽。
③ 煤炉、烟筒一定要密封。
④ 白天用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通。
８．预防肺结核
一、填空题
１、肺结核的症状有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、不同程度胸闷或呼吸困难。
二、判断题
１、肺结核是不会传染的，所以得了肺结核可以正常到学校上课。（×）
三、简答题
１、怎样预防肺结核？
答：①．平时不要随地吐痰
②要接种卡介苗
③培养良好卫生习惯
④不偏食，不挑食，增强体质
９ 怎样正确用药
一、填空题：
１． 保健食品不存在治病功效。
２． 的字样。
３． 是含有药品的安全性和有效性等重要信息，是患者安全用药的主要依据。
二、判断题：
１．吃药时要和牛奶一起服用。（ × ）
２．每次吃药没有必要看药品说明书。（ × ）
３．儿童可以自己服用药品。（× ）
三、简答题：
说出三种以上常见的药品名称及其作用。
答：板蓝根颗粒，作用：清热解毒，用于病毒性感冒、咽喉肿痛等症状；９９９感冒灵，作用：中西药结合，一方面迅速缓解感冒症状，另一方面对病毒感染有较好的预防和治疗作用，并且控制继发细菌感染，防止并发症；云南白药，作用：用于跌打损伤，瘀血肿痛，吐血、咳血、便血、痔血、崩漏下血，支气管及肺结核咳血，溃疡病出血，疮疡肿毒及软组织挫伤，闭合性骨折，以及皮肤感染性疾病。
１０．环境污染与人类健康
一．选择
１． 下列关于地下水的环境健康学特征描述正确的是（ Ｄ ）
Ａ． 矿物质含量少，水的硬度低。 Ｂ． 溶解氧含较高，自净能力较强。
Ｃ． 易被污染。 Ｄ． 水量稳定，水质较好，矿物质含量较多，水质较硬。
２． 下列哪种因素会造成食品的化学性污染（ Ｃ ）
Ａ． 辐射消毒 Ｂ 核工业 Ｃ． 农用地膜
３． 下列关于水资源的描述错误的是（Ｃ ）
Ａ． 海洋占全球水资源总量的９７％以上。
Ｂ． 水资源的分布存在明显的时空差异。
Ｃ． 水资源是取之不竭，用之不尽的。
二．填空
１． 许多污染物不仅具有急性和慢性毒害，还具有很强的远期毒害作用，其中主要是“三致”作用，包括 致癌、致畸和 致突变。
２． 大气污染物进入人体的途径通常有 、 。
３． 目前人类面临的环境问题可以分为两大类，一类是 ，另一类是
三．简答
什么是噪声污染，根据噪声来源可分为哪些类型？
答：噪声污染指的是噪声对周围环境造成不良影响以及超过了人体所能接受的程度，从而形成噪声污染；
类型：交通运输噪声、工业生产噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声
１１、环境污染与人类健康
一、填空题
下列节日分别是
４月２２日（世界地球日） ６月５日 （世界环境日）
７月１１日（世界人口日） ９月１６日（国际保护臭氧层日）
二、简答题
１．人类与环境的关系主要表现在？
答：人与环境的能量交换；人对环境的适应性；人对环境和环境对人的双向作用
２．目前存在的主要环境问题？
答：全球气候变暖 臭氧层变坏 酸雨 环境激素 白色污染
作文八：《五年级科学下册作业》21300字
五年级科学下册
沉和浮
一、物体在水中是沉还是浮（
１、填表。
（１）观察文具盒中的一些物体在水中的沉浮情况，记录在下面的表格中。 物体名称 橡皮 沉浮情况 沉 （２）物体在水中的沉浮可能和哪些因素有关？在括号里打“？”。
（ ）物体的体积大小 （ ）物体的轻重
（ ）物体的形状 （ ）物体的颜色
（ ）物体的软硬程度 （ ）物体的材料
（ ）物体是否空心 （ ）物体的气味
２（判断题：
（１）橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的（ ）
（２）萝卜在水中是浮的，把萝ｌ、（切成四分之一大小放入水中也是浮的。 （ ）
（３）一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。 （ ）
（４）一块泡沫塑料在水中是浮的，把两块泡沫塑料粘在一起放入水中是沉的。 （ ）
（５）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切的关系。（ ）
二、沉浮与什么因素有关
１、填表
我们的研究记录
研究的问题 物体的轻重对沉浮的影响
实验材料（选择） （ ）一组大小相同，轻重不同的物体。
（ ）一组轻重相同，大小不同的物体
我们的推测
实验现象记录
我们的结论（选择） （ ）大小相同的物体，轻的在水中容易浮，重的容易沉。
（ ）大小相同的物体，重的在水中容易浮，轻的容易沉。
１
２（推测下图中的物体在水中的沉浮情况（填写在括号内）。
５０克 ５０克 ５０克 ５０克 ５０克 ５０克
（ ） （
（ 浮 ） （ 沉 ） （ ） （ ） （ ） （ ）
较重 最轻 较轻 重 轻 最重
（ ） （ ） （ 浮 ） （ 沉 ） （ ） （ ）
三、橡皮泥在水中的沉浮
（选择题： １
（１）相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。 （ ）
（２）我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 （ ）
（３）我们可以改变橡皮泥在水中的沉浮。 （ ）
（４１改变橡皮泥的形状，不能改变它在水中的沉浮。 （ ）
（５）物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越大。 （ ） ２（简答题。
一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让橡皮泥浮起来吗？
方法一 方法二
方法四 方法三
２
３、小资料
轮船为什么能浮在水面上
铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物，这是什么原因呢？人们通过研究发现，水中的物体都会受到水的浮力，而且物体排开水的体积越大，受到的浮力就越大。轮船好像一个很大的铁碗（它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，当船受到的浮力等于它的重量时，船就浮在水面。船越大，所能排开的水量就越大，也就可以装 载更多的东西。
四、造一艘轮船
１、填表：
我的造船计划
（１）我准备造一艘（ ）的小船。
（２）需要的材料有（ ）、（ ）、（ ）等。
我的设计图
（３）我造的小船的特点：
２、选择题：
（１）用橡皮泥造船，各组所用的橡皮泥轻重一样，丁丁小组造的船装了８个垫圈，冬冬小组造的船装了１２个垫圈。下列说法正确的是（ ）。
Ａ（丁丁小组造的船排开水量比冬冬小组造的船排开的水量大。
Ｂ（冬冬小组造的船排开水量比丁丁小组造的船排开的水量大。
Ｃ（冬冬小组造的船排开水量和丁丁小组造的船排开的水量一样大。
（２）用一定的橡皮泥造船，把船造的大些，装载的货物就（ ）。
Ａ（多 Ｂ．少 Ｃ一样
五、浮力
１（选择题。
（１）物体在水中受到的浮力是（ ）的。
Ａ（向上 Ｂ（向下 Ｃ（向两边
３
（２）当小船漂浮在水面静止时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。
Ａ（大于 Ｂ（等于 Ｃ（小于
（３）浮力的方向与重力的方向（ ）。
Ａ。相同 Ｂ（相反 Ｃ（垂直
（４）物体在水中受到浮力的大小，主要与（ ）有关。
Ａ（物体排开的水量 Ｂ（物体的重量 Ｃ（物体的颜色
２（画一画，填一填。
（１）当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到哪几个力的作用？在图中画出来。
（２）用弹簧测力计测量浸没在水中的泡沫塑料块受到的浮力大小。在图中标出泡沫塑料
块的受力情况。此时，泡沫塑料块受到的浮力是（ ）。
Ａ（浮力＝拉力＋重力
Ｂ（浮力＝拉力一重力
Ｃ（浮力＝重力一拉力
六、下沉的物体会受到水的浮力吗
１（判断题。
（１）将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（ ）
（２）在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 （ ）
（３）物体在水中受到的浮力和它在水中排开的水量有关系，排开的水量越多，受到的
浮力就越大。 （ ）
（４）体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。 （ ）
（５）把大小不同的石块浸没在水中，它们受到的浮力大小相同。 （ ） ２（选择题。
（１）把相同大小的木块和铁块分别浸没在水中，木块将会（ ），铁块将会（ ）。
４
Ａ（下沉 Ｂ（上浮 Ｃ（停在水中任何深度的地方
（２）沉在杯底的铁球，受到的浮力和重力的关系是（ ）。
Ａ（浮力重力
（３）浮在水面的木块，受到的浮力和重力的关系是（ ）。
（浮力重力 Ａ
（４）测得某物体在空气中的重量为５０克，浸没在水中时的重量为３５克，
那么这个物体放在水中会（ ）。
Ａ（下沉 Ｂ（上浮 Ｃ（停在水中任何深度的地方
３（画一画。
请在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。
七、马铃薯在液体中的沉浮
１（判断题。
（１）马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。 （ ）
（２）除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。 （ ）
（３）水里只要溶解了其他物质，马铃薯就一定能浮起来。 （ ）
（４）马铃薯在盐水中是浮的，那么其他物体在盐水中也一定是浮的。（ ）
（５）烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。（ ） ２（填表。
马铃薯在其他液体中能浮起来吗？把观察结果填入下表。
液体名称
马铃薯的沉浮情况
我的发现
５
３（填一填。
下面是清水和浓盐水的一些特点，请将序号填写在相应的方框中。
Ａ（没有颜色 Ｂ（没有气味 Ｃ（马铃薯放入后下沉
Ｄ（烘干后没有残留物 Ｅ（马铃薯放入后上浮 Ｆ（没有味道
（有苦味 Ｈ（烘干后留有白色粉末 Ｇ
浓盐水的特点： 清水的特点：
４（小资料。
中国的“死海”
中国的“死海，’位于四川省大英县蓬莱镇，是一个内陆湖。其湖水（盐卤水）来源于３０００米深的地下，泉眼水的温度高达８７～Ｃ，湖水的含盐量超过２２，，类似于中东的‘‘死海”，人在水中可以轻松地漂浮而不下沉。
八、探索马铃薯沉浮的原因
１、判断题：
（１）、勾码在不同的液体中受到的浮力是一样的。（ ）
（２）马铃薯比同体积的清水重，所以马铃薯在清水中会沉。 （ ） （３）马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在浓盐水中会浮。 （ ） （４）如果１立方厘米的某物体重量为１克，那么他在浓盐水中就会沉。 （ ） （５）比重计是一种能够比较液体轻重的仪器 （ ）
２、选择题：
（１）同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最重的是（ ）。
Ａ（马铃薯 Ｂ。清水 Ｃ（浓盐水
（２）塑料块在（ ）中会沉。
Ａ（清水 Ｂ（食用油 Ｃ（浓盐水
（３）铜砝码能浮在水银上，是因为（ ）。
Ａ。相同体积的铜砝码比水银轻
Ｂ。相同体积的铜砝码比水银重
Ｃ（相同体积的铜砝码和水银一样重
（４）下列说法正确的是（ ）。
６
Ａ（当物体比液体重时，物体在液体中就会沉
Ｂ（当物体比液体重时，物体在液体中就会浮
Ｃ（当物体比相同体积的液体重时，物体在液体中就会沉
Ｄ（当物体比相同体积的液体重时，物体在液体中就会浮
要使沉在清水中的马铃薯上浮，下列实验方法不正确的是（ ）。 （５）
Ａ（往清水中不断地加盐，直到马铃薯上浮
Ｂ（往清水中不断地加糖，直到马铃薯上浮
Ｃ（往清水中不断地加清水，直到马铃薯上浮
单元练习
１、判断题：
（１）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关。（ ）
（２）重量相同的物体，在水中体积大的容易浮，体积小的容易沉。（ ）
（３）不管怎么改变橡皮泥的形状，它在水中受到的浮力的大小都不会改变。
（ ）
（４）人能在“死海，，的水面上漂浮，是因为水里含有大量的盐。 （ ）
（５）如果一块塑料块在水中是沉的，那么它在食用油中是浮的。 （ ）
（６）铜可以浮在水银上。 （ ）
（７）某种液体烘干后有白色的残留物，这种液体肯定是盐水。 （ ）
（８）潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。 （ ）
２（选择题。
（１）大小相同、轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（ ）。
Ａ（轻的容易浮，重的容易沉 。
Ｂ（轻的容易沉，重的容易浮
Ｃ（大的容易沉，小的容易浮
（２）轻重相同、大小不同的物体在水中的沉浮情况是（ ）。
Ａ体积小的容易浮，体积大的容易沉
Ｂ。体积小的容易沉，体积大的容易浮
Ｃ（轻的容易浮，重的容易沉
（３）在水中下沉的物体，所受到的浮力（
Ａ（大于 Ｂ（等于 Ｃ． 小于
７
（４）要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（
Ａ（往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量
Ｂ（从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量
Ｃ（把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积 （画一画。 ３
请分别画出马铃薯在清水和浓盐水中的受力情况。
４（简答题。
请根据这一单元学到的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。
５（根据潜水艇的原理，设计一艘简易潜水艇。
８
热
一、热起来了
１、填表
《衣服能给身体增加热量吗》实验记录表（１） ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 用温度计测量 ？ 用温度计测量棉衣内的温度 ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 棉衣外的温度 ？ ３０秒后的温度 ？ １分钟后的温度 ？ ２分钟后的温度 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 我的发现 ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
《衣服能给身体增加热量吗》实验记录表（２） ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 用温度计测量 ？ 用棉衣包裹的热水袋中热水的温度 ？ ？ 热水袋中热水 ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ ？ ３０秒后的温度 ？ １分钟后的温度 ？ ２分钟后的温度 ？ ？ 的温度 ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 我的发现 ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ２（判断题。
（１）因为羽绒衣能产生热量，所以我们的身体会感到暖和。（ ）
（２）双手相互摩擦能产生热量。（ ）
（３）人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量。（ ）
（４）米饭、土豆、番薯等食物能给人体提供热量。（ ）
９
（５）毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。（ ）
二、给冷水加热
１、填表．。
给试管里的水加热，观察发生的现象。
观察内容 在天平上比较重 气球皮的变化 我的发现
我的解释
２（判断题。
（１）热水的温度比冷水的温度高。 （ ）
（２）冷水袋放入热水中，一段时间后冷水袋里的水的温度会升高。（ ）
（３）冷水袋放入热水中，一段时间后冷水袋会上浮。 （ ）
（４）密封袋中的冷水变成热水，体积不会发生变化。 （ ）
（５）密封袋中的冷水变成热水，重量不会发生变化。 （ ）
（６）把冷水袋放入热水中，热水把热量传递给了冷水。 （ ）
３（选择题。
（１）相同体积的５０？的热水和１０ｃＣ的冷水相比较，（ ）。
Ａ（两者一样重 Ｂ（热水重 Ｃ（冷水重
（２）同样重的５０～Ｃ６～热水和１０～Ｃ～冷水相比较，（ ）。
Ａ（热水的体积大 Ｂ（冷水的体积大 Ｃ（体积一样大
三、液体的热胀冷缩
１（实验设计。
利用气球皮蒙住试管口来观察试管里的水受热后的体积变化情况（现象不明显。如果要观察到明显的现象，请对这个实验加以改进。在下列方框中写出或画出改进的方法。
１０
２（填表。
观察更多的液体是否有热胀冷缩现象。
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？ 液体名称 ？ 茶水 ？食用油 ？ 牛奶 ？ 醋 ？ ？ ？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？ 是否有热胀 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
？ 冷缩的现象 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？ 我的发现 ？ ？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
３（判断题。
（１）水受冷时体积变小，水受热时体积变大。 （ ）
（２）通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩性质的结论。 （ ）
４（填空题。
水银是一种液体，它受热时体积会（ ），受冷时体积会（ ）。我们把水银体积的这种变化叫（ ）。实验室使用的水银温度计就是利用（ ）的原理制成的。
四、空气的热胀冷缩
１、判断题：
（１）空气也有热胀冷缩的性质（ ）
（２）气球鼓起来的原因一定是空气受热膨胀了（ ）
（３）夏天自行车轮胎的气不能打的太足的原因时防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。（ ） ２、选择题。
（１）空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比（ ）
Ａ没什么区别 Ｂ体积变化更明显 Ｃ体积变化更不明显 （２）下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（ ）。
Ａ（夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出
Ｂ（热气球升空
Ｃ（空气被压缩
３（小实验。
１１
奇妙的“喷泉”
取一个橡皮塞，中间插上一根带尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入一些水，塞上这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水里。把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉’’就产生了！请你用已学过的科学知识解释为什么烧瓶放在盛有热水的水槽中（细玻璃管的尖嘴端就会喷出水柱来。要使这个“喷泉”喷出的水柱更高些（你有什么办法吗？
五、金属热胀冷缩吗
１（填表：
观察金属的热胀冷缩现象，把观察到的现象用图画或文字记录在下表中。 物体名称 观察方法 加热后发生的现冷却后发生的现结论
象 象
铜球 观察是否能通过
金属环
铜条 观察长度的变化
２（判断题。 ’
（１）由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。 （ ）
（２）大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。 （ ）
（３）刚加热过的金属，不可直接用手触摸，以免烫伤手。 （ ）
（４）钢条加热时。会伸长、变细。 （ ）
３（填空题
（１）夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天
１２
时由于电线（ ），电线就容易被拉断。
（２）我知道热缩冷胀的金属有：（ ）、（ ）等。
六、热是怎样传递的 １、填空题：
”形状的线条，在Ｈ点处用酒精灯加热ＡＢＣＤＥＦ各点上的蜡烛油会 下图是一条“Ｍ
先后融化，请写出ＡＢＣＤＥＦ各点处蜡烛油融化的先后顺序。 ？（ ）
？（ ） Ｅ ？（ ）
？（ ） Ｃ Ｄ Ｆ
？（ ） Ｂ Ｈ ？（ ） Ａ
２（画一画（
观察热在金属圆片中的传递，试着画出热的传递过程和方向（图中黑点为加热点）。
３（选择题。
（１）热在固体中的传递方向是（ ）。
Ａ（从物体较冷的一端传向较热的一端
Ｂ（从物体较热的一端传向较冷的一端
Ｃ（没有固定的规律
（２）“热传导”一般发生在（ ）中。
Ａ（（气体 Ｂ（固体 Ｃ（液体
１３
七、传热比赛
１（填表。
不同金属丝传热快慢实验记录表
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ ？ 火柴棒掉落时间 ？ ？ 金属名称 ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ ？第一根火柴 ？第二根火柴 ？第三根火柴 ？第四根火柴 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 铁丝 ？ ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 铝丝 ？ ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
铜丝 ？ ？ ？ ？ ？ ？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 结论 ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ２（选择题。
（１）下面三种物体的大小、形状都相同，传热最快的是（ ）。
Ａ（铜条 Ｂ（木条 Ｃ塑料条
（２）下列材料中，最适宜用来制作锅铲柄的是（ ）
Ａ（铜 Ｂ（不锈钢 Ｃ 塑料
（３）下列物体中，属于热的不良导体的是（ ）。
Ａ（铁 Ｂ（铜 Ｃ（泡沫塑料
１４
八、设计制作一个保温杯
１、填表。
保温效果实验记录表
开始温度？ ５分钟后温度？ 降温多少？
无盖的杯子
杯子加盖
杯子外包毛巾 杯子外包毛巾并加盖 杯子嵌入泡沫塑料中
并加盖
实验结论
（注：每个小组可选择完成一项，然后全班进行统计）
２（选择题。
往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯倒入相同温度的热水，５分钟后杯中水凉得最快的是（ ）。
Ａ（塑料杯 Ｂ（铁杯 Ｃ（陶瓷杯 Ｄ（无法判断
３（简答题。
夏天天气非常热，有时由于供电不足会导致商店停电。商店的工作人员就用厚厚的棉被覆盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。请说明其中的道理。
１５
单元练习
１（判断题。
（１）人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获得了热量。 （ ）
（２）水在任何时候都是热胀冷缩的。 （ ） （３）如果两杯水的重量一样，那么它们的体积也一定相同。 （ ）
（４）物体受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体体积的这种变化
叫做热胀冷缩。 （ ）
（５）液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。 （ ）
（６）寒冷的冬季，人们穿棉衣比穿单衣感觉暖和，是因为棉衣能够传递更
多的热量给人体。 （ ）
（７）传热性能好的材料，保温性能也一定好。 （ ）
（８）两个相互接触的物体，温度高的物体会向温度低的物体传递热量。
（９）刚加热过的铜球，不可直接用手触摸，以免烫伤手。 （ ） ２（选择题。
（１）相同体积的７０？的热水和３０ｑＣ的冷水相比较，（ ）。
Ａ（两者一样重 Ｂ（热水重 Ｃ（冷水重
（２）把一小塑料袋热水放入装有一杯冷水的杯子里，这一小袋热水会（ ）。
Ａ（浮在水面上 Ｂ（沉在水底 Ｃ（停在水中的任何地方
（３）铜条的一端放在酒精灯上加热，酒精灯火焰的热能通过铜条传递到
另一端。这种传递热的方式，我们称为（ ）。
Ａ（传导 Ｂ（对流 Ｃ（辐射
（４）下列物体属于热的良导体的是（ ）。
Ａ（木头 Ｂ（铜 Ｃ（泡沫塑料
３、简答题：
（１）右图中的温度计，它是根据什么原理制成的？这温度计能测
量的最低温度是多少？能测量的最高温度多少？现在指示的温度大约是
多少？
（２）将装满水的烧瓶（如图１），先浸入装有热水的烧杯中，一段时
１６
间后结果如图２所示；然后取出烧瓶并把它浸入装有冷水的烧杯中，结果如图３所示。写出这一过程中所发生的现象，并解释这种现象。
图１ 图２ 图３
（３）冬天天气很冷，我们多穿些衣服就不觉得冷了。请解释其中的原因。
１７
时间的测量
一、时间在流逝
１（填表。
（１）现在几时？
估计的时间 实际的时间 误差有多少 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 我的估计时间
（２）一分钟时间的测量。
？我一分钟能写（ ）个字。
？我一分钟能看（ ）行字。
（３）你还能在一分钟里完成哪些活动？请写一写（
、填空题。 ２
我感觉（ ）的时候，时间过的特别快；我感觉（ ）的时候：时间过得特别慢。其实时间是以不变的速度在流逝的。
二、太阳钟
１、填空题。
（１）古埃及人最早把一天分为（ ）小时，其中夜晚（ ）小时，白昼（ ）
小时。我国古代则把一天分为（ ）时辰。
（２）随着时间的变化。物体在阳光下的影子的（ ）和（ ）也会慢慢地发生变化，太阳钟就是利用这个原理制成的。
２、选择题。
（１）古代每小时的时长与现在每小时的时长相比较，（ ）。
Ａ现在的时长长 Ｂ 古代的时长长 Ｃ古代的时长是变化的
（２）下列三种仪器中，利用光影来计时的是（ ）。
Ａ（日晷 Ｂ（指南针 Ｃ（浑天仪
１８
３（小实验。
找一个整个白天都能照到阳光，又不会影响人们活动的地方，立一根标杆，做一
个“太阳钟”。在上午９时、中午１２时、下午３时分别记下或画出标杆影子的长度和位置。
第二天，再用自己的“太阳钟”来估测时间。
（１）你做过太阳钟了吗？（ ）
Ａ（做过了
Ｂ（没地方做
Ｃ（没材料做
（２）你的太阳钟计时准确吗？（ ）
Ａ（比较准确
Ｂ（还可以
Ｃ（不太准确
三、用水测量时间
（填空题。 １
它们是受水型水钟还是泄水型水钟？
（ ） （ ）
２（滴漏实验的观察记录。
（１）我们的滴漏从小孔中漏完１００毫升水需要的时间为（ ）。 （２）用这个滴漏漏１０毫升水和５０毫升水所需的时间记录。 ， ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ ？ ？ ？ 全部漏完 ？ ？水量 ？ 漏１０毫升水 ？ 漏５０毫升水 ？ ？ ？我的 ？ ？ ？ （３００毫升水） ？
１９
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？推测 ？ （ ）分（ ）秒 ？ （ ）分（ ）秒 ？ （ ）分（ ）秒 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？实际 ？ ？ ？ ？
？ （ ）分（ ）秒 ？ （ ）分（ ）秒 ？ （ ）分（ ）秒 ？ ？
？测量 ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ （１）３００毫升水的滴漏实验中，前１０毫升水和最后１０毫升水相比较，（ ）。
Ａ（前ｉ０毫升水滴得快
Ｂ（前１０毫升水滴得慢
Ｃ（滴的速度是一样的
（２）滴漏的滴水速度是与（ ）无关的。
Ａ（滴漏中的水位
Ｂ（漏水孔的大小
Ｃ、容器的颜色
四、我的水钟
１、画一画。
用铅笔画出自己设计制作的水钟装置示意图。
２（选择题。
（１）我的水钟的计时（ ）。
Ａ（很准确 Ｂ（比较准确 Ｃ（误差很大
（２）我认为影响水钟计时准确的因素有（ ）。
Ａ（水滴滴速不匀 Ｂ（容器太粗 Ｃ（水太多 Ｄ（刻度不准
Ｅ（周围声音嘈杂 Ｆ（容器颜色太鲜艳
３（填表。
我的水钟设计得比较好的地方 我的水钟需要改进的地方
２０
五、机械摆钟
１（填表。
（１）用秒表测摆钟的摆每分钟摆动次数的记录。
第一次 第二次 第三次 第四次 摆动次数 我的发现
（２）我们自己做的摆每分钟摆动次数的记录。
第一次 第二次 第三次 第四次 摆动次数 我的发现
２（判断题。
（１）我们自己做的摆，摆动时方向会发生偏转。
２１
（２）我们自己做的摆，摆动的幅度会越来越小。
（３）我们自己做的摆，摆动的速度会越来越快。
六、摆的研究
１、填表。
（１）摆的快慢与摆锤的重量有关系吗，
１５秒内摆动次数记录表
第一次 第二次 第三次 原来重量 两倍重量 三倍重量 我的发现
（２）摆的快慢与摆绳的长度有关系吗，
１５秒内摆动次数记录表
第一次 第二次 第三次 原来重量 两倍重量 三倍重量 我的发现
２（填空题。
根据上面的实验研究，我发现摆的摆动快慢与（ ）有关。
２２
七、做一个钟摆
１（选择题。
下面两个摆中，（ ）。
１号 ２号
Ａ（１号摆摆动得快 Ｂ（２号摆摆动得快
Ｃ（它们摆动的快慢是一样的
２（填表。
１５秒内摆动次数记录表
摆锤距离固定点３０摆锤距离固定点２０摆锤距离固定点１０
厘米处 厘米处 厘米处 第一次 第二次 第三次
３（简答题。
根据上面的实验观察结果，你对制成每分钟刚好摆动３０次的摆有什么可以借鉴的
经验？
八、制作一个一分钟计时器
１、填图。
了解机械摆钟内部构造，标出图中各部件的名称。
２３
２、制作一个一分钟计时器，把它的样子画下来，或者把它拍成照片贴在下面空白处（
单元练习
１、判断题。
（１）每个单摆在相同时间里摆动的次数都是相同的。 （ ）
（２）下面两个摆，它们的摆绳一样长，所以在相同时间里摆动器次数也是一样的（
２（选择题。
（１）时间流逝的速度是（ ）。
Ａ（白天快，晚上慢 Ｂ（白天慢，晚上快 Ｃ（一样快
（２）古代人们制作的利用光影来计时的仪器是（ ）（
Ａ？浑天仪 Ｂ（沙漏 ｃ（日晷
（３）下面（ ）图所示的摆的摆速最快。
２４
Ａ Ｂ Ｃ
（４）下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆动的次数最少。
Ａ Ｂ Ｃ
（５）单摆在摆动时会发生（ ）的现象。
Ａ速度逐渐加快 Ｂ速度越来越慢 Ｃ摆幅逐渐变小
３、简答题。
一分钟你能做那些事，（举３个例子）
４、设计一个计时器。要求：？给计时器取个名称；？写出制作所需材料；？画出计时
器的草图。
２５
地球的运动
一、昼夜交替现象 ３、下列哪些假说通过昼夜交替现象模拟实验的检验，请在括号内打“？”
（ ）太阳不动，地球逆时针自转。
（ ）太阳不动（地球顺时针自转。
（ ）地球不动（太阳围绕地球逆时针公转。 （ ）地球不动（太阳围绕地球顺时针公转。 （ ）太阳不动，地球围绕太阳逆时针公转。 （ ）太阳不动，地球围绕太阳顺时针公转。
二、人类认识地球及其运动的历史
１、判断题。
（１）提出“地心说”理论的是古希腊天文学家（ ）。
Ａ（托勒密 Ｂ（哥白尼 Ｃ（傅科
（２）提出“日心说”理论的是波兰天文学家（ ）。
Ａ（托勒密 Ｂ（哥白尼 Ｃ（傅科
（３）在“地心说”示意图中，（ ）处于宇宙的中心。
Ａ（地球 Ｂ（太阳 Ｃ（月球
（４）下列（ ）的假说符合“地心说”理论。
Ａ（太阳不动，地球逆时针自转
Ｂ（地球不动，太阳围绕地球顺时针公转
Ｃ（地球逆时针自转，太阳围绕地球顺时针公转
（５）下列（ ）的假说被“日心说”理论排除。
Ａ（太阳不动，地球逆时针自转
Ｂ（地球不动，太阳围绕地球顺时针公转
Ｃ（太阳不动，地球逆时针自转，同时围绕太阳公转 ２（填一填。
请将下列观点的序号写在相应的方框中，、
？地球是球体 ？地球是静止不动的 ？太阳是静止不动的 ？地球在运动 ？地
球２４小时自转一周 ？地球处于宇宙的中心 ？太阳处于宇宙的中心 ？所有的天体围绕
地球运动 ？所有天体围绕太阳运动
２６
“地心说”理论 “日心说”理论
三、证明地球在自转
１（判断题。
（１）哥白尼提出地球在自转的观点后，人们立即接受了这个观点。（ ）
（２）摆具有保持摆动方向不变的特点。 （ ）
（３）“日心说”发表３００年后，人们用实验证实了地球在自转。 （ ）
（４）傅科用一个长６０厘米的摆证明了地球的自转。 （ ）
（５）随着时间的推移，傅科摆的摆动方向会偏离刻度盘的指示方向。（
（６）傅科摆作为地球自转的有力证据，已被世界所公认。 （ ２（填表。
缓慢而平稳地转动摆的底座，用“一”记录摆的方向。
摆的方向记录表
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ ？ 摆摆动方向 ？ ？ 底座转动情况 ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ ？ 第一次 ？ 第二次 ？ 第三次 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 未转动时 ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？顺时针转动９０度后 ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？逆时针转动９０度后 ？ ？ ？ ？
２７
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？顺时针转动１８０度后 ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？逆时针转动１８０度后 ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 结论 ？ ？ ？ ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ３（收集可以说明地球在自转的证据，选择其中一部分抄写或贴在方框中。
四、谁先先迎来黎明
１、选择题。
（１）地球的自转方向是（ ）。
Ａ（自东向西 Ｂ（自西向东 Ｃ（自南向北
（２）坐在转椅上，顺时针转动转椅，看到的周围景物是（ ）运动的。
Ａ（顺时针 Ｂ（逆时针 ｃ（自东向西
（３）利用（ ），我们可以了解不同地区之间的时差。
Ａ（地球仪 Ｂ（世界地图 Ｃ（世界时区图
（４）人们以地球经线为标准，将地球分为（ ）个时区。
Ａ（１２ Ｂ（２４ Ｃ（３６０
（５）通过英国伦敦的格林尼治天文台的经线被定为（ ）。
Ａ（标准经线 Ｂ（０度经线 Ｃ（１８０度经线
２（在“谁先迎来黎明’’的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线连接起来。
围成一圈的同学 太阳
贴有地名方位标志的同学 地球
２８
红色纸片 地球的自转
按某种方向转动 地球上不同地区的人们
先看到红色纸片 迎来黎明
五、北极星“不动”的秘密
１、判断题。
（１）北半球的人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星逆时针旋转。
（ ）
（２）人们在北极拍到了星星旋转的情况，而在南极没有发现这样的现象。
（３）围绕在北极星外的光环，是其他星星在某段时间里的运行轨迹。（
（４）一年四季中，北极星的位置是基本不变的。 （
（５）人们发现，一年四季中，其他的星星都是围绕着北极星东升西落。（
（６）北极星处在地轴的延长线上。 （
（７）在地球的任何地方，人们都能在头顶的正上方看到北极星。 （
（８）地球仪都是做成倾斜的样子。 （
２（选择题。
（１）在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（ ）。
Ａ（地球 （Ｂ（北斗星 Ｃ（北极星
（２）在北部的星空中，有七颗星组成勺子的模样，这七颗星被称为（
Ａ（勺星 Ｂ（北斗星 Ｃ（北极星
（３）地球围绕着一个假想的轴在转动，称为（ ）。
Ａ（转动轴 Ｂ（地轴 Ｃ（自转轴
（４）地球转动时，地轴始终倾斜着指向（ ）。
Ａ（头顶正上方 Ｂ（北斗星 Ｃ（北极星
３（在“北极星不动”的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？甩线连接起来：
皮球 地球
皮球上贴着的纸片 地球上的观察者
黑板 地球的自转
黑板上贴着的一颗星星 北部的星空
皮球转动 北极星
２９
六、地球在公转吗
１、选择题
（１）地球围绕太阳不停地转动，叫做地球的（ ）。
Ａ（自转 Ｂ（公转 Ｃ（旋转
（２）地球公转的方向是（ ）。
Ａ（自东向西 Ｂ（自西向东 Ｃ（自北向南
（３）在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着
时间的推移逐渐（ ）移动。
Ａ（由东向西 Ｂ（由西向东 Ｃ（由北向南
（４）（ ）是人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异。
Ａ（恒星距离差 Ｂ（恒星位置差 Ｃ（恒星的周年视差
（５）第一个成功测出恒星视差的天文学家是（ ）。
Ａ（伽利略 Ｂ（贝塞尔 Ｃ（傅科
２（在“地球公转”的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线连接起来。
操场上画一个圆圈 地球围绕太阳公转
圆圈中心的红色圆纸片 太阳
远近不同的蓝色圆纸片 地球的公转轨道
我们在圆圈上转动一周 星座随着季节变化而逐渐西移
看到蓝色纸片之间的距离发生变化 远近不同的恒星
“星星”慢慢出现，慢慢消失 恒星的周年视差
七、为什么一年有四季
１、判断题
（１）在不同的季节，正午阳光下杆影的长度是不同的。
（２）在模拟实验中，四个地球仪中间的电灯表示太阳。
（３）在模拟实验中，四个地球仪的地轴都应该倾斜指向太阳。
（４）春分或秋分这一天，阳光会直射在赤道上。
（５）夏至时，阳光会直射在北极。
（６）阳光的照射角度不同，造成了地球上不同地区气温的不同。
（７）当北半球处于冬季时，南半球正处于夏季。
（８）如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。
３０
２（选择题。
在地球仪的同一条经线上的三个不同地点分别立上标杆，观察三个 地点在不同“季节”中的正午影子长度。根据实验记录，选择正确的序号填 在括号里。
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ 公转地点 ？ 春分点 ？ 夏至点 ？ 秋分点 ？ 冬至点 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ Ａ标杆 ？ 最短 ？ 适中 ？ 最短 ？ 适中 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ Ｂ标杆 ？ 适中 ？ 最短 ？ 适中 ？ 最长 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ ？ Ｃ标杆 ？ 适中 ？ 最长 ？ 适中 ？ 最短 ？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
Ｂ标杆处于（ ）；Ｃ标杆处于（ ）。 （１）Ａ标杆处于（ ）；
Ａ（北半球 Ｂ（南半球 Ｃ（赤道 Ｄ（北极
（２）春分点时，ｊ５｝标杆处于（ ）；Ｃ标杆处于（ ）。夏至点时，曰标杆
处于（ ）；Ｃ标杆处于（ ）。
Ａ（“春季” Ｂ（“夏季” Ｃ（“秋季” Ｄ（“冬季”
八、极昼和极夜的解释
１、判断题。
（１）夏季，北极地区有几个月见不到太阳。（ ）
（２）有时候，南极一天２４小时都被太阳照射，这种现象称为极昼。（ ） （３）极昼期间，南极的气温回升至３０？以上，冰雪迅速融化。（ ） ２、选择题。
下列与极昼（极夜）现象有关的是（ ）
Ａ（地球的自转 Ｂ。地球的公转 Ｃ（地轴始终指向太阳 Ｄ（月球的公转 Ｅ（地轴倾斜 Ｆ（地轴始终指向北极星
３（画一画。
将图中出现极昼现象的区域涂成红色，出现极夜现象的区域涂成黑色。
３１
４（填一填。
本单元中，我们了解了判断地球运动的多种依据，请填在方框中。
判断地球自转的依据 判断地球公转的依据
单元练习
１（判断题。
（１）提出“日心说’’理论的是古希腊天文学家托勒密。 （
（２）坐在转椅上，顺时针转动转椅，看到的景物也是顺时针转动的。（
（３）北京、乌鲁木齐的相对位置是：北京在东面，乌鲁木齐在西面。（ （４）人们以地球经线为标准，将地球分为１２个时区。 （
（５）通过英国伦敦格林尼治天文台的经线被定为０度经线。 （
（６）不同的夜晚，我们看到的北斗七星在天空中的位置是不变的。（
（７）地球不停地围绕着地轴转动，称为地球的公转。 （
（８）在地球公转的过程中，地轴始终倾斜着指向北极星。 （
（９）当南半球处于夏季时，北半球正处于冬季。 （
（１０）北极长达几个月都被黑夜笼罩，这种现象称为极夜。 （ ２（选择题。
３２
（１）地球上昼夜交替的周期大约为（ ）。
Ａ（２４小时 Ｂ（３０天 Ｃ（３６５天
（２）（ ）作为地球自转的有力证据，已被世界所公认。
Ａ（恒星的周年视差 Ｂ（极昼极夜现象 Ｃ（傅科摆
（３）地球公转的方向是（ ）。
Ａ（自东向西 Ｂ（自西向东 Ｃ（自北向南
（４）（ ）处在地轴的延长线上。
Ａ（太阳 Ｂ（北斗星 Ｃ（北极星
（５）春分时，太阳直射在（ ）。
Ａ（赤道 Ｂ（北极 Ｃ（南极
（６）极昼（极夜）现象与（ ）无关。
Ａ（地球自转 Ｂ（月球公转 Ｃ（地球公转
３、选择题。
某同学站在教室中央，然后在原地逆时针转动，他发现教室里的景物也跟着旋转，
但头顶上的电灯位置始终不变。根据上述描述，选择正确的序号填在括号里。（ ）
Ａ（地球自西向东自转
Ｂ（地球自西向东公转
Ｃ（地球自东向西自转
（２）在这个模拟实验中，该同学看到的教室里的景物旋转的方向为（
Ａ（逆时针 Ｂ（顺时针 Ｃ（自上而下
（３）在这个模拟实验中，该同学代表（ ），电灯代表（ ）。
Ａ（地球 Ｂ（太阳 Ｃ（北极星
５（画一画。
用示意图画出地球四季变化形成的原因。（提示：应在示意图中画出阳光的直射点，
并在不同位置标注春分、夏至、秋分、冬至）
综合练习
１（判断题。
（１）如果萝卜在水中是浮的，把萝卜切成四分之一大小放入水中就会沉。（ ） （２）物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小。 （ ） （３）当小船漂浮在水面时，它受到的浮力小于它受到的重力。 （ ）
３３
（４）大小相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力一样大。 （ ） （５）烘干能使马铃薯上浮的液体，得到的白色粉末不一定是盐。 （ ） （６）如果１立方厘米某物体的重量为Ｏ（８克，那么它会浮在水面上。（ ） （７）铜砝码能浮在水银上，是因为相同体积的铜砝码比水银轻。 （ ）
毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。 （ ） （８）
（９）相同体积的５０～Ｃ６，０热水和１０～Ｃ＠冷水相比较，热水的重量要小一些。
（ ）
（１０）水银温度计就是利用水银的热胀冷缩性质制成的。 （ ） （１１）夏天，打开汽水瓶的瓶盖后，瓶口会有气体冒出，是因为汽水受热膨
胀了。
（１２）刚加热过的金属，不可直接用手触摸，以免烫伤手。
（１３）热在固体中的传递方向是从物体冷的一端传到热的一端。 （１４）水钟一般有受水型和泄水型两类。
（１５）摆的摆动快慢与摆锤的重量、摆动的幅度有关。
（１６）地球自转引起四季变化。
（１７）哥白尼是希腊天文学家，他提出了“地心说”理论。
（１８）利用傅科摆，我们可以了解不同地区之间的时差。
（１９）春分或秋分这一天，阳光会直射在赤道上。
（２０）冬季，北极地区有几个月见不到太阳。
２（选择题。
（１）物体在水中受到的浮力是（ ）的。
Ａ（向上 Ｂ（向下 Ｃ（向两边
（２）在水中的物体，如果受到的浮力小于它的重力，它会（ ）。
Ａ（下沉
Ｂ（上浮
Ｃ（停留在水中任何深度的地方
（３）用一定量的橡皮泥做船，把船的排水量做得大些，装载的货物（ ）。
Ａ（多 Ｂ（少 Ｃ（不变
（４）沉在水底的铜球，受到的浮力和重力的关系是（ ）。
Ａ（浮力重力
３４
（５）相同体积的马铃薯、清水和浓盐水，最轻的是（ ）。
Ａ（马铃薯 Ｂ（清水 Ｃ（浓盐水
（６）同样重的７００Ｃ的热水和２０ｑＣ的冷水相比较，（ ）。
Ａ（热水的体积大 Ｂ（冷水的体积大 Ｃ（两者的体积一样大 （７１下面三种物体的大小、形状都相同，传热最慢的是（ ）。
Ａ（铜条 Ｂ（铁条 Ｃ（塑料条
（８）下面三个不同摆长的摆，其中摆动速度最慢的是（ ）。
Ａ（摆长为２０厘米的摆
Ｂ（摆长为４０厘米的摆
Ｃ（摆长为６０厘米的摆
（９）人们以地球经线为标准，将地球分为（ ）个时区。
Ａ（１２ Ｂ（２４ Ｃ（３６０
（１０）地球公转的方向是（ ）。
Ａ（自东向西 Ｂ（自西向东 Ｃ（自北向南 ３（在“北极星不动，，的模拟实验中，不同的材料或动作各代表什么？用线连接
起来。
皮球 地球
皮球上贴着的纸片 地球上的观察者
黑板 地球的自转
黑板上贴着的一颗星星 北部的星空
皮球转动 北极星
Ｊ４、画一画。
（１）请用长短不同的箭头线画出木块和铁块在水中的受力情况。
（２）画出热在三角形铝片上的传递过程和方向（图中黑点为加热点）。
３５
５（简答题。
（１）用钢铁制造的轮船为什么能浮在水面上？
（２）铁路的铁轨之间为什么要留有一定的空隙？
（３）解释四季现象的形成原因。
（４）将一根２０厘米长的细线挂在教室外的树枝上，细线下端绑一小块泡沫塑料，做成
写出３点）。 一个摆。请分析这个设计在哪些方面不合理（
３６
作文九：《五年级下册校本作业八》1100字
五年级下册数学校本作业（八）
出卷人：林道真
一、口算题
４×０．２５＝ ０．５８＋０．２６＝ ０．１６÷０．０１６＝ ２０６×７３≈
８．４×０．２＋１．６×０．２＝ １＋０．９÷０．１＝ １．８９＋６．６６＋０．１１－６．６６＝
二、列竖式计算
３．４２×０．２５ １．５７÷３．９ （商保留２位小数）１．５÷０．０４５ （商用循环小数表示）
三、用递等式计算（能简便的要用简便方法计算）
７．６×５．３＋３．７×５．６ １．２５×３．２×０．８ １４．６４＋３．３６×２．８ ７．７５＋０．２５÷０．５
四、填空：
１、如果自然数Ａ 除以自然数Ｂ 商是１７，那么Ａ 与Ｂ 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
２、最小质数与最小合数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
３、已知Ａ ＝２×２×３×５，Ｂ ＝２×３×７，那么Ａ 、Ｂ 的最大公因数是（ ）；最小公倍数是（ ）。
４４５的分数单位是（ ），再增加（ ）个这样的分数单位就等于１；２个单
１１１位“１”包含（ ）２ ；１５ 里面有（ ）个５ 。
５、三个连续奇数的和是２１，这三个奇数分别是（ ） 、（ ） 、（ ） ，它们的最小公倍数是（ ） 。
６、ａ 与ｂ 是互质数，它们的最大公约数是（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
ａ ７、分数３， 当ａ 是（ ）时，它是最大真分数；当ａ 是（ ）时，它是最小
假分数；当ａ 是（ ）时，它的值是０。
８、写出□里的数。 □□□÷２６＝７??６ ２９８÷□□＝９??１
４９、一袋白糖４０千克，用了５ ，还剩（ ）。
１０、把９米的长绳平均分成５段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ），相当于１米的（ ）。
五、列式计算
１、４５乘１８的积，减去２１０， ２、２５除１７５的商加上１７与１３的 所得的差除以５０，商是多少？ 积，和是多少？
六、应用题
１、王叔叔家三个儿子都在城里工作，大哥６天回家一次，二哥８天回家一次，小弟１２天回家一次。兄弟三人同时在４月２０日回家，下一次三人同时在哪一天回家？
２、一个长方体木块，长９ｃｍ ，宽６ｃｍ ，高７ｃｍ ，用这样的长方体堆成一个大正方体，至少需要多少块？
３、甲、乙两辆汽车从Ａ 、Ｂ 两地同时相向开出，出发后２小时，两车相距 １４１千米；出发后５小时，两车相遇。Ａ 、Ｂ 两地相距多少千米？
４、食堂管理员原计划去农贸市场买单价５元的鸡蛋９６千克，结果鸡蛋价格下调，用这笔钱多买了２４千克的鸡蛋。问鸡蛋价格下调后每千克是多少元？
５、原计划在一条８４米长的公路一旁间隔４种一棵树（两端种树），现改成每隔６米种一棵树，从头到尾有多少棵树保留在原来的位置上？
作文十：《五年级下册 数学 周末作业》2500字
五年级下册 数学 第十三周周末作业
班级： 姓名： 家长签名：
一、填空。 （２４分）
（１） ０．２５立方米 ＝（ ）立方分米 ５６００毫升 ＝（ ）升
４．３立方分米 ＝（ ）立方分米（ ）立方厘米
５３８ 毫升 ＝ （ ）立方厘米 ３０秒 ＝ （ ）分 （２） ２
４
３
分数单位是（ ） ，它有（ ）个这样的分数单位，减去（ ）个这样的分数 单位后是最小的质数。
（３） 如果 Ａ ÷Ｂ＝６（Ａ 和 Ｂ 为非零自然数） ， 则 Ａ 与 Ｂ 的最小公倍数是 （ ） ， 最大公因数是 （ ） 。 （４）全世界约有 ２００个国家，其中缺水的国家有 １００多个，严重缺水的国家有 ４０多个，缺水的国
家约占全世界国家总数的
） （
） （
；严重缺水的国家约占全世界国家总数的 ）
（
）
（。 （５） 写出分母是 ６的所有最简真分数 （ ） ， 它们和是 （ ） ， 写出两个等于 １的假分数 （ ） 。 （６） （ ）÷（ ） ＝
） （
） （
＝ ）
（
）
（ ＝０．８（小数） 。 （７） 能同时被 ２、 ３、 ５整除的最大的两位数是 （ ） ， 最小的三位数是 （ ） ， 最大的三位数是 （ ） 。 （８） （ ） 和 （ ） 的最大公约数是 １， 它们的最大公约数是 （ ） ， 最小公倍数是 （ ） 。 （９） 把两个棱长 １分米的正方体拼成一个长方体， 这个长方体的表面积是 （ ） ， 体积是 （ ） 。 （１０）一个数既能被 １２整除，又能被 １８整除，这个数最小是（ ） 。
（１１） 一根 ３米长的方钢， 把它横截成 ３段时， 表面积增加 ８０平方厘米， 原来方钢的体积是 （ ） 。 （１２）一堆煤有 ３吨， ８天烧完，平均每天烧了这堆煤的（ ） ，平均每天烧（ ）吨。
二、选择正确答案的序号填在括号里。 （５分）
（１）把 ４米长的绳子平均剪成 ５段，每段占全长的（ ） 。
Ａ 、 ５１ 米 Ｂ 、 ５４ 米 Ｃ 、 ５１ Ｄ 、 ５
４
（２）求做一个长方体油箱需要多少平方米铁皮，是求长方体的（ ） 。
Ａ 、表面积 Ｂ 、体积 Ｃ 、容积 Ｄ 、不能确定 （３）两个质数相乘的积一定是（ ） 。
Ａ 、质数 Ｂ 、奇数 Ｃ 、合数 Ｄ 、偶数
（４）一罐可口可乐的容量是（ ） 。
Ａ 、 ３５５升 Ｂ 、 ０．３立方米 Ｃ 、 ３５５毫升 Ｄ、 ３５５立方分米
（５）如果长方体的长、宽、高都扩大 ３倍，则它的体积扩大（ ） 。
Ａ 、 ３ Ｂ 、 ９ Ｃ 、 ６ Ｄ 、 ２７ 三、判断题。 （对的打 “ √”，错的打“×” ） （５分）
（１）大于
４３ 而小于 ４１ 的分数只有 ４
２
一个分数。 （ ） （２）一堆沙重 ５吨，运走了 ５３ ，还剩下 ５
２
吨。 （ ）
（３）自然数可分为质数和合数两种。 （ ） （４）一个棱长 ６分米的正方体，它的表面积和体积相等。 （ ） （５）ɑ３表示 ３个ɑ相乘。 （ ） 四、计算题（２７分） １．直接写出得数。 （４分）
０．６２＝ ４．８÷０．６＝ １．７＋３＝ ４×９×０．２５＝ １．２５×１６＝
９
３
＝ ２－
０．０９＝ ８．５－０．２４－１．７６＝ ２、解方程。 （６分）
２．７Ｘ－１．６ ＝ ３８．９ ８Ｘ－０．７５×５＝０．２５ ｘ－０．８ｘ ＝２２
３、计算下列各题，能简算的要简算。 （６分）
３．７×２．８＋６．２×３．７ ２．７×２－０．４５ ０．２５×４．８
４、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。 （５分）
３６ ４８ ２０
１２
１
３６
７２
１４０
２８
２８ ３５
５、把下面各组分数通分。 （６分）
１３ ２４ 和
２３
７２
７
９
和
１３
１５
５
１２
、 ７ ８和 １１ １６
五、实践操作（１４分）
（１）量一量，算一算。量出下面三条线段的长度，如果这三条线段分别作为一个长方体的长、 宽、高，那这个长方体的表面积和体积各是多少？（６分）
表面积：体积：
（２）下图是一个长是 ４厘米，宽和高都是 １厘米的长方体，请你把它切成 ４个正方体，在图上 画出来，并计算出此长方体的表面积和体积。 （４分）
（３）画出平行四边形 ＡＢＣＤ 绕 Ｄ 点顺时针旋转 ９００后的图形。（３分）
Ａ Ｂ
Ｃ Ｄ
六、解决问题。 （２５分）
（１）小红花每 ６天浇一次水，兰花第 ８天浇一次水，花匠今天给两种花同时浇了水，至少多少天 后给这两种花同时浇水？
（２）一根长 ２．５ｍ 的长方体方钢，横截面是周长 ４０ｃｍ 的正方形，如果每立方厘米钢重 ７．８ｇ ，这段 方钢有多少克，合多少千克？
（３）一个长方体的玻璃缸，长 ４分米，宽 ３分米，高 ５分米，倒入水后量得水深 ３．５分米，倒入的 水有多少升？
（４）一个房间长 ６米，宽 ４米，高 ３米，如果在房间四壁贴墙纸，除去门窗 ７平方米，每平方米 墙纸 １２．５元，共要多少元的墙纸？
（５）有三根钢丝，长度分别是 １２米、 １８米和 ３０米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一 根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？
七、思考题。 （１０分）
右图是由 ４个棱长 ２０ｃｍ 的正方体拼合而成的，求它的表面积和体积。
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