记忆改变了时间
作文一：《作文,那一扇门》8700字
作文，那一扇门
篇一：以门为话题的作文
以门为话题的作文
一扇红色的门
一扇门，它的颜色是鲜红色的，在你遭受惹是挫折的时候打开它，它能够给予你心灵的滋润；在你
万念俱灰的时候打开它，你会发现世界上会有一番别样的风景。
这样的一扇门，它是神奇的，它能赋予一个普通人无穷的成就和快乐，也能赋予一个残缺的人生以
饱满的生活。
有一次，我骑自行车摔破了腿，整天只好躺在床上，什么事情都做不了，因此我感到十分寂寞，经
常对着墙和窗子大吼在叫发脾气，妈妈看了直摇头，也没有办法来劝慰我。爸爸走来了，对我和蔼地说了
一句：“孩子，也许，你该打开一扇红色的门。”
一扇红色的门，我发懵了。我从小到大打开过无数的门，可从来没有见到一扇门是红色的，也许，
这扇门背后一定没有伤痛，可以赋予人无限的快乐??
幻想着，我内心的苦闷与寂寞不由得少了很多，也很少再发脾气，躺在床上，静静地看着窗外丰富
的生活：一条宁静的街市，人很少，只有一排排高大的杨树屹立在公路两旁，默默地向地行人们招手，为孩子们歌唱。一条潺潺流淌的小河，如同一块通灵的蓝宝石剔透着迷人的光彩。朝阳在跳舞，微风在歌唱。
一个小孩子拿着一串糖葫芦蹦蹦跳跳地走过??我不禁露出了迷失很久的灿烂微笑。
再细看看，哟，窗缝里竟然冒出了一抹淡淡的新绿，它是那样的嫩，好像是春天的使者，焕发着生
机。我不禁感慨起小草的生命力：它来到了一块贫瘠的土地，并没有抱怨命运的不公，而是乐呵呵地扎下了自己稚嫩的根，并且，它所要的竟是那样的少，只是一捧小小的泥土，可它仍然生活的那样的快乐??
这时，我又想起了霍金，全身只有三根手指头会动，可他仍然对生活充满希望；我又想起了海伦？凯
勒，生活在；寂静无声的黑暗之中，可她仍然用笑容去面对一切??太阳从东方冉冉升起来了??
我知道我打开了这扇红色的门。红色象征着太阳，象征着希望，像太阳的光辉一样明亮，而这扇门
后就是乐观。一个乐观的人即使遍尝世间的冷暖，饱受人间的苦难，最后收获的还是甜蜜，还是一个丰富
多彩的人生
忆门
每当看到几个孩子三五成群在嬉戏时，我总是能回忆起我小的时候，那是一段多么美好而温馨的记
忆呀。
在我还未上小学之前，我都是一直在老家长大的。当时为了有效的保护自己，我从未跨出家门一步，这点想法现在似乎是有点可笑，可在那是我认为这是极好的点子。可是随着时间的流逝我日益地成熟，我忽然觉得自己就像是关在笼子了的小鸟，只有在院子里玩太没意思。我有点念头想出去玩，可又顿然消失
了。这时，我的目光有了一个新的聚焦点——门。
这是一块不大而又极其普通的木门，是因为刷了一层漆才变得稍微有点好看了。我仔细的端详着块
门，似乎很有特点，在它的左上方有一根蔓藤一直沿着门框而往下垂到小花丛里，偶尔会遇见许多蝴蝶和蜜蜂过来，在这座“大舞台”上翩翩起舞。乍一看，这们就变成了一个小姑娘，这还只是春天的门。到了夏天，
烈日炎炎下，总是让人满头大汗，而每当我在院子了玩的累了，就会坐在我的小木门下，在他的倒影下，我就不会感觉到热了，他帮我挡住了烈日，活像一个坚贞不屈的“大树”。当树叶凋零时，秋天已经来到。我时常在院子了拾起树叶，再用一些“稀奇古怪”的方法把它们粘到门上，有一次我不小心把两个手指沾在一起了，幸好妈妈及时发现，但我却一点儿也不慌，看着被我装饰的“杰作”，心里还乐呵呵的??随着时间的流逝，我越来越懂事了，在
学的映衬下，我就要步入小学的大门了。看着被白雪覆盖下的小木门，想着即将于它分别了，我不禁潸然泪下，而这时的雪花儿，就好像小木门的眼泪一样，也在流着，流着??
我上小学了，老家也已经卖给我别人，现在家里是一块厚重而老实的铁门，冷酷、无情，没有一点
生机，每当我看到这座门时，心里好像总有一种淡淡的苦涩味道从下面涌上来。
不知不觉又到了中学，现在的校门是更先进的收缩门了，可是不管它在先进，功能在大，也比不上
我与小木门之间那段美好的童年回忆。
开门
把门打开，里边会有什么呢，
打开坚锁的心门。
有这样一个故事，一把坚实的大锁挂在一扇铜铸的大门上。一根粗壮的铁杆费了九牛二虎之力，还
是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就啪地一声打开了。铁杆好奇地问：“为什么我费了这么大的力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开呢，”钥匙说：“因为我最了解它
的心。”
我家楼下有一个小孩，十分顽皮，他的妈妈大概初为人母，不知道如何教育他，常常狠狠地打骂孩
子，但这打骂却毫不见效。那天，在楼下，我又看见他正在做坏事－－－－－－想把他妈妈的车子推倒。我赶忙去
制止，问：“你为什么这样做呀，”他竟然冒出冷冰冰的三个字：报复她。
原本应该温馨美好的母子关系，因为一扇紧紧闭锁的心门，便得冷漠，甚至弥漫着一些硝烟。打开
心门，用铁杆硬撬是不可取的。那么，面对人与人之间的隔阂，那把钥匙在哪儿呢，
我曾经和最要好的朋友闹翻了，我们俩生性都很绝强，谁都不愿意理谁，谁都不想再看谁。但是过
了过了一阵子，对方的目光根本无法回避，脸僵在那儿也不好受。终于有一天，我实在忍不住了，看见他狼吞虎咽的样子，不禁微微一笑，他也回了一个笑容，没想到这一笑，那一扇紧锁的心门竟悄然打开了??
打开虚掩的成功之门
隔壁的华联超市的侧面有一扇防盗门，那门总是虚掩的，我常常视而不见，一是不敢看，二是看惯
了没有兴趣去看。这扇门不开不要紧，但在瑞士电信广告宣传部经理的招聘会上，你如果也对那扇一进门就能看见的虚掩的大门也无动于衷的话，你可就与成功失之交臂了。总裁的理由是，如果连一点开门看看
的好奇心与勇气都没有，怎么能设计出吸引人的广告呢，
如果说困难与失败是一堵围墙，这墙必定有一些虚掩着的门，你不知道它们在哪儿，你可以去寻找；
你不清楚里面有些什么，你可以去打开。
开门是一种艺术，打开一扇门，里面必定藏着打开下一扇门的艺术。
三道门
远远地看见那道铁门，我想起母亲的话：“去吧，孩子，大胆地去吧～”
走进铁门，老板问：“你是来应聘的吧，”我点点头。
老板说：“年轻人，凡来这儿应聘，必须先过三道门。第一道呢，就是这铁门。”老板做出一个“请”的姿势，那样子很滑稽。
我轻轻地推了推门，它没有开。于是我又重重地推了推，门似乎越推越紧。我灵机一动，将门向外一拉，不想竟被我轻松地拉开了。老板投来赞许的目光，说：“小伙子，你很有创意～”
第二道门是一对红彤彤的木门，关得很紧，却没有上锁。不就是一对木门么～我用力推，用力拉，门没有开的意思。我羞怒了。这时，我听见母亲说：“孩子，每扇门都有它独特的开启方法。”
可是，这扇门要怎样才开呢，
我喜欢看老鼠偷东西吃。我常常把装有食物的密封纸盒放在老鼠出没的地方，然后偷偷躲在一边。老鼠很快发现了食物，用牙一下一下地咬破纸盒，然后钻进去把东西吃了。我突然发现自己就是一只老鼠，只要有东西吃，用什么方法都行。于是，我找来
一块大石头，破门而入。
老板站在我面前微笑：“年轻人，你很有勇气。”
第三道门很特别，用玻璃围成的圆门。
老板说：“里面就是你工作的地方。”
我看见屋里的摆设，看到了２１世纪现代化的场景。同时，我从玻璃上看到了自己——蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。我很纳闷，我一个年轻小伙子怎么这么短时间就变成了糟老头子，我犹豫着，不敢开启那扇门。我害怕失败。
老板试探地问：“怎么，不试试，”
我又听到了母亲对我说：“孩子，要大胆地尝试，其实每个人都有一把钥匙。”
钥匙会在什么地方呢，我已不下千次地问自己。
老板说：“这是最后一道门。”
对呀，我已越过了两道门，难道最后一道就这样放弃，我不甘错过时机，不再犹豫，大步向门走去。 门却自己开了。
老板说：“恭喜你，过了三道门～”又说：“里面还有三道门，你敢进吗，”
我点点头：“我想我可以～”
“那你怎样开那三道门，”
“用钥匙。”
“钥匙在什么地方，”
“在我心中～”
老板会心地笑了。
门的随想
人的一生，究竟要经历多少个门，
当我被抱出产房的门时，我睁开眼睛看到的这个新的世界的第一眼，是爸爸＊＊＊喜极而泣，＊＊＊泪滴到我的小脸上，热热的，湿湿的。眼前的两个人给了我生命，从此我踏入了人生的第一个门，这是生命的起点，
这是一个美好的开始。我将由此去经历人生的五彩缤纷，我将由此去体验人生的风风雨雨，我将用我的一生来报答我的父母亲。
每当我进出家门的时候，有的是一种熟悉，一种亲切，一种不舍与一种精力充沛。带着一天的疲惫走进这个熟悉的门，看着桌上热腾腾的饭菜，看着鱼缸中欢快嬉戏的小金鱼，我的心中充溢着温暖与释负的轻松。带着休整后的充沛精力，带着家人的期待与信任，我迎着朝阳走出这个熟悉的门。我期待成功，我一定会把收获的硕果带回家。
第一次迈进学校大门时，我仿佛置身于一个知识的海洋。我像艘小船，在这浩瀚的大海中遨游，尽管有惊涛骇浪，但我毫不畏惧，再大的困难也会被我克服。还有我那些辛勤的老师们，他们用烛光驱散我前进路上的黑暗，指明我奋斗的方向。每当我告别一个校门又踏入另一个校门，就会一步一步向更高的理想迈进。努力，拼搏，跟着勤奋走才能抓住成功的手，我要抓住成功的手，走进我理想殿堂的大门。
当我步入社会的大门，我看到了形形色色的人和物，看到了丰富多彩的生活与色彩绚丽的人生；我看到了奋斗拼搏的人的成功与辉煌，也看到了不求上进的人的碌碌无为；我看到了英雄的舍己为人、奉献一生，也看到贪官们的贪婪奢侈、腐化堕落。我要把握住自己，绝不迷失方向，做一个堂堂正正、光明磊落的人。
当我第一次轻叩别人心灵之门的时候，看到的是朋友的真诚与热情。当别人敲开我心灵之门的时候，忧伤与寂寞被坦诚所替代，我变得快乐起来。原来理解别人并不是难事，需要的只是真诚。当两颗真诚的心碰到一起，就会燃起真情的火焰，支撑和包容彼此。
人的一生有无数的门，多得数不胜数。每一扇门都有无限的感动与内涵，用心去挖掘，我们会得
到很多。进出每一扇门，别忘了付出你的真诚与勤奋。
门其实开着
希望，吹动了梦想的风玲；希望，扬起了愿望的旗帜；希望，开启了希望的大门。
希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门～
每一个人都有各自的心愿，都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时，却往往看见大门深锁，重重的铁链正朝你发威。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都认为门正关着。
门其实开着～
还记贝多芬吗，还记得海伦？凯勒吗，还记得霍金吗，贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是什么呢，没错，是健全的听觉，但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝，但是他举起自己强有力的双手，推开了自己音乐殿堂的门，因为，他有着希望，是希望让他跨进门去，是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门～海伦？凯勒呢，一个集盲、聋、哑于一身的人，她够悲惨的吧，够令人同情的吧，但是她从未认为自己是个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她耳旁尽是一片寂静，眼前尽是一片黑暗，但她摸索着，仍然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐打开。嗬，门其实开着呀～霍金呢，他是个除了脑
袋在转外，其它任何器官都静止的植物人，他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗，他不照样打开了自己的希望之门吗，门其实真的开着～
亲爱的朋友们，我们中应该没有比贝多芬、海伦？凯勒、霍金更悲惨的吧，因为我们生活在阳光下，沐浴在雨露中，快乐地成长着，我们难道还比不上他们吗，要相信，我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望
之门，跨进我们的希望之门，我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦？凯勒、霍金的，相信自己，我能行～ 朋友们，告诉你一个小秘密：希望之门其实开着～
门其实开着
我终于明白林黛玉和简爱之间的不同就是：简爱在门内，而黛玉却被关在门外。
——题记
我，十六岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞，便有“无可奈何花落去”的惆怅；见枫叶变红，便有“剪不断，理还乱”的忧思。生活中那扇快乐之门总将我关在门外，独自徘徊，顾影自怜。
每次读《红楼梦》，总为一首林姑娘的《葬花词》哭飞了泪，哭病了心，“今日葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”，多么悲惨的调子，让我黯然神伤。黛玉啊黛玉，你也如此孤独吗，你也没打开生活中那扇快乐之门吗，我总是这样想。
直到有一天，我遇到《简？爱》，一切都变了。简爱，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快乐乐，多姿多彩，她从小恼怒人生的不平，她有理想，有追求，她对美有渴望，她对爱忠贞不渝，永不放弃？？我想，她一定是打开了那扇快乐之门，她才会有如此多的信念，这么执著的追求。于是，我又想起了黛玉，与简爱相比，她美丽，有才，却总是艾艾怨怨。她没有勇气去打开那扇快乐之门，若她有勇气去打开，她一定会活得很精彩。
我明白了，于是，我也试着去打开那扇门，当我伸手触到它时，它“吱呀”一声开了，啊，门其实是开着的，只是我一直都没有这股勇气去打开它而已。
从此，我开始很快乐地生活，见鸟斜飞天空，便有“便引诗情
到碧霄”的感慨；见草木枯荣，便想起“野火烧不尽，春风吹又生”。我摆脱了林妹妹，和简爱交了好朋友，打开那扇快乐之门，我好幸福。
朋友，你是否也为生活中紧锁的眉、酸涩的泪、徘徊的脚步、断肠的苦酒所羁绊，而迟迟不敢去打开生活中的快乐之门呢，鼓起勇气吧，相信我，门其实是开的。此刻，我在美的光阴中行走，快乐似一首歌，在我心中浅吟低唱～我愿与你一同分享～
哦，门其实是开着的～
篇二：为别人开一扇门作文
为别人开一扇门作文
为别人开一扇门作文
文，刘晓君 深圳布心中学初一 （２）班指导老师：黄海青
每天早上上学都会欣赏小区里各式各样的风景，有娇嫩的花草，有茁壮成长的大树。可是我感觉最美的还是那一道大门。
小区为了加强管理，在小区大门口安了设备，需要刷卡才能进去。小区居民都很高兴，因为这样陌生人就不能随便进来了，我们的家就安全多啦～可对于总是马大哈的我就要愁了～因为整天忘东忘西，没忘把自己的脑袋带上就好了，现在还要带上一张卡，实在是太麻烦了。所以，我是整天不带卡的，就站在门口等有卡的人帮我刷卡过去。我发现，刷卡过去的人如果发现有小区的人在后面走，总不把门关上，而是轻轻地拉着。所以，为人刷卡，帮人留门成了小区居民的习惯。
有一次，下着倾盆大雨，我摸摸口袋，如往常一样没有带卡。下这样的大雨是很少人出门的。我等了十分钟依然没人来。孤独的我不禁打了个寒颤，冷得直哆嗦。这时，我看到一位住在社区里的老奶奶从门外走过，她就像黑夜里的一把火，照亮了我的心空。本以为她是回家，没想到她却直直地往前走了。我失望极了，也后悔极了，干嘛不养成带卡的习惯呢，过了２分钟后，那个老奶奶又出现了，她笑着对我说： “没带卡吧，怎么不带卡呢，”我的脸“刷”地一下红了。我以为她会进小区，没想到她帮我开完门后，依然朝她刚才走的方向走去。一位老人，在雨天，就为了帮我开门，从几十米处走了回来。想到这，我的鼻子好酸。
看着这道门，我觉得它就像人生的一道门，当上帝将某个人的全部门都死死封住时，总需要一个人把门轻轻打开一扇，让他看到光明。身边这样的人很多，别忘了——时时为别人开一扇门。 《为别人开一扇门作文》
篇三：初中语文阅读理解练习－那一扇门
那一扇门
周海亮
？少年只有１６岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。
？他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（ａ）。
？整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟——他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视——他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
？他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人！”他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人！”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。”
？他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，
麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”阳光从云缝里钻了出来（ｂ）。
？那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。
？老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗，”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂??（ｃ）
？少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。
？老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人??
（摘自２００９年３月１０日《青年博览》）
１（文中划波浪线的ａ、ｂ、ｃ三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用４个字的词语分别概述少年当时的心理状
态。（４分）
【解析】从环境描写的作用着手分析所反映的人物的内心活动。
【答案】孤独苦闷／绝望自卑、看到希望／萌生希望、充满希望／重拾信心
２（从内容上看，“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”这句话有什么作用，（５分）
【解析】从内容上分析文章重要句子的重要含义从两个方面入手：１句子的表层含义（如有修辞手法，加入修辞手法的表达效果）２深层含义（句子所携带的作者的情感）
【答案】比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。
３（题目中的“门”，可以理解成哪些门，联系全文，分别简要说明。（６分）
【解析】结合全文，通过多文章主旨的理解不难分析出文章中的门有实指和虚指之分，注意分析时要简洁明了，要言不烦。
【答案】
实指的“门”：
？少年的家门：少年把自己关在家里的门；？老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。 虚指的门：
？少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。
？人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。
４（探究：有人认为这篇小说的主人公是“少年”，有人认为是“老人”，你的看法是什么，请结合内容说说理由。（６分）
【解析】分析文章的主人公要从以下几个方面着手：１文章着墨的多少。２是否能反映文章的中心主旨。３团队可以作文文章的主人公出现。注意其中第２点式最主要的依据。
【答案】 （１）主人公是“少年”。小说以“少年”的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开“那扇门”，就能走向光明的主题，所以主人公是“少年”。
（２）主人公是“老人”。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧，所以“老人”是主人公。
（３）“少年”和“老人”都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故事，“那扇门”是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他俩。
作文二：《那一扇门作文》6900字
那一扇门作文
篇一：八年级优秀作文：门其实开着
八年级优秀作文：门其实开着
八年级优秀作文：门其实开着
门一直是开着，只不过是人把自己关进了心灵的囚笼里。
——题记
话说，在山间的一个古老的宛如宫殿般的宅院里，住着一个庞大的家庭。在这所宅院的一个隐秘的角落，有一间不起眼的小屋。
这间小屋却是这一家庭的禁忌之处。有传言说这座小屋里拥有先祖留下的一笔巨大的财富。但是先祖却立下了遗训：惟有至纯至善而且胆识过人的家族继承人才能推开这一座门，否则一切不满足条件的人推门时都会遭受到最恶毒的诅咒。
历代的继承人都在这样一座神秘的门前面犹豫不决，想要获得这样一笔价值不菲的宝藏，却又害怕自己还不够资格。一次又一次的路过那样一扇锈迹斑斑的铁门，都无奈的摇摇头，叹了口气，又转过头来抚摸着下一代的头，谆谆教诲道：“千万不要推开那扇门啊，这意味着灾难与毁灭～”
就这样，春去秋来，寒来暑往，岁月交替之间，几百年弹指而过。一代又一代的继承人都没有胆量推开那扇门，或是担心自己的德才不够出众，或是害怕这门中禁锢着的噩梦。他们世世代代
守在这里，一个曾经辉煌一时的家族逐渐被历史的尘埃埋没。
直到有一天，这个家族突然出现了一位“离经叛道”的继承人。他从小就对那古老的门有着不竭的兴趣。纵使家中的长者一而再的警告他不要试图推那一扇门。但他还是下定决心要把它推开，他要亲眼看看这扇门内到底关押着什么样的“妖怪”或是“宝藏”。他大跨步地走到门前，深吸一口气，然后向后倒退两步，向门猛地一推？？
门开了。
这不过是一扇虚掩着的普普通通的铁门。
来不及窃喜，他便向里面望去，空空如也的屋子，只有一扇窗与一张桌子，桌子上只有一封信。他有一些失落，原来所谓的宝藏，不过是先祖开的一个玩笑罢了。他走向前去，拿起桌子上那封盖满灰尘的信。他掸一掸灰尘，才看清了新的内容。
亲爱的继承人：
你敢于推开这一扇门，正说明了你拥有问心无愧的品德与超出常人的勇气，这本身就是一笔巨大的财富。看到屋中这个样子，你或许会失望，那就请你向窗外看去吧？？
他来到窗边，向外眺望，竟发现窗的下面是陡崖，而陡崖的对面，是人来人往的都市。他被眼前壮丽的景象所震惊，拿起信继续看下。
勇敢的走出去吧，年轻人，去拥抱大千世界的缤纷多彩，你是最为优秀的继承者，我相信你一定可以冲出这座古老房屋的羁绊，
在外面的世界闯出自己的天地～
他轻轻地把信合上，他知道，他已经找到了最大的宝藏。
能够将一个人禁锢起来的，或许只有他自己。人总会给自己贴上各种各样的标签，举出各种各样的不可能。这样就宛若在自己的心中套上了一个又一个的枷锁，让人无法挣脱。何尝不去打破这些枷锁，挑战这些不可能，
门，永远是开着的。
篇二：打开另一扇窗（１１００字）作文
精选作文：打开另一扇窗（１１００字）作文
上帝为你关上了一扇门，就会为你打开一扇窗。 他没有双臂，但能用双脚弹奏出美妙的钢琴曲；他从没有抱怨命运的不公，总说自己要精彩地活着。他就是有着断臂王子之称的刘伟。这是感动中国十大人物颁（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：那一扇门作文）奖典礼上，他的介绍词。 命运夺走了他的双臂，可是却赋予了他顽强生活下去的勇气，他曾说过要么赶紧去死，要么精彩地活着。这句话，并没有用上多么优美的词藻，也没有用上多么令人惊异的修辞，可就是这么一句简单的话语，感动了无数的人的内心。 或许，命运不曾彻底封锁我们前进的方向，只是我们不曾找到，甚至是我们不愿去找，不愿去推开那一扇窗。 我们中有多少人曾信誓旦旦的立下了我们心中的理想，我们有多少人曾为之而努力，可实现的人却还是少之又少，难道都只能说是时运不济，或者怀才不遇吗，其实不然，在我看来，只是我们
心中缺少了一对翅膀，缺少了那一对带我们推开门扉，展翅翱翔的翅膀。面对那一个由未知所构建的的牢房，我们不愿去尝试，面对那一个布满荆棘的道路，我们不愿意去前行，对面那一片璀璨的灯火，我们又不愿离去，我们恐惧前行，恐惧未知，恐惧飞翔，所以选择了活在当下，可却不知道，在人生这道选择题结束后，失去的会是我们的理想，我们屈服于当下的淫威，我们放弃了前行的希望，因为，我们放弃了未来＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 可他们不同，我们迎着大海的惊涛骇浪，他们舍弃了对大海的眷恋，他们愿意在风雨中突破自我，挑战自我，完善自我。 推开那一扇窗，是多少人的梦想，这位断臂的少年成功了，他凭借自己的双脚，弹出了优美的乐章；推开那一扇窗，是多少人的梦想，史泰龙成功了，他凭借自己顽强的意志，投出了五百多份简历，最终他成为了一名闻名世界的演员；推开那一扇窗，是多少人的梦想，陆羽他也成功了，他凭借自己对茶道的喜爱，在中原大地遍寻烹茶之道，最终他写出了传世的《茶经》，被后人誉为茶圣＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
我们心中也曾有过自己的理想，自己的希望，我们也有着自己的翅膀，我们也想要飞翔，我们也想飞出牢笼，我们也想冲破荆棘，我们也想获得未来，我们也想摆脱当下的现状，我们也想打开那一扇窗，也想沐浴名为未来的曙光＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 所以，对我们而言，或许心灵的力量，才是我们所欠缺的，我们不曾经历过刘伟的过去，我们也无法体会断臂的苦痛，可是这不代表，我们不能拥有他那般顽强的信念。 要么赶紧去死，要么精彩地活着，或
许这句简单的话语才能表达我们内心的声音，或许也只有它，能为我们推开那扇窗户，或许只有它才能为我们迎来曙光的眷恋。 打开另一扇窗，让我们领悟新世界的风采，打开另一扇窗，让我们乘风远航，突破那惊涛骇浪，打开另一扇窗，让我们内心坚强，不畏伤痛＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；高二：肖胜明 篇一：打开一扇窗户作文
打开一扇窗
迈在人生的道路上，何必要使自己变得孤单呢，为别人打开一扇窗，也让彼此之间的温暖同留在我们的心中。 人们为什么要将窗锁上，归根结底，是因为人与人之间的不信任，当我们遇到熟人，我们会开怀畅谈，将自己内心的心事甚至秘密会毫无保留地与他们诉说。而遇到陌生人，我们就会变得十分警惕，惜字如金，哪怕是跟他们打上一句话，我们都会觉得吃亏。
我们需要对身边的人勇敢的敞开心扉，社会需要信任，人际交往需要信任，用自己的热心去交换宝贵的友情。在学习中我们需要同学的帮助；在工作中，我们也一样需要。否则独自一人可能会难成一件小事，更不用说谈什么事业了，古往今来，有谁是一个人完成大业的，不都是在众人的鼎力相助下成功的，
现在很多人都将自己的心禁锢起来。我们对世界的
打开一扇窗，需
要智慧。２００９年诺贝尔物理学奖的获得者是华裔科学家高锟。上世纪六七十年代，他大胆提出了以光作为传送信息的媒介的设想，却遭到了学界的一致否定和打压。在众人的议论、不解与讥
笑声中，高锟带领着他的团队开始了艰苦的研究。他在自己的真觉和丰富知识的指引下，寻找一种没有杂质的玻璃来作为介质。事实证明，他成功了。高锟没有遵循常规思维，而是运用智慧大胆设想，另辟蹊径，克服困难蔑视嘲笑，打开了一扇窗，为人类信息技术的发展做出了不可估量的贡献。假如高锟没有运用自己的智慧，他就不会打开这一扇窗，成为“光纤之父”。
其实还有许多伟人和他们一样通过自身努力打开了一扇窗，像文学家司马迁，残疾人士的楷模海伦？凯勒？？我们青少年虽然年纪尚轻，但也应该学习伟人们战胜挫折过程中的毅力、智慧、勇气、乐观，在生活中学会去为自己打开一扇窗，从而实现理想，成就自己别样的人生！
点评：
这是一篇较为难得的成功的考场议论文。构思简单却扎实蕴含议论文写作的要点是此文成功的关键！小作者开篇点出”战胜挫折迎接希望需要自我的不断努力”这一论点；其后，作者在主体部分分段对论点做了进一步论述，论证过程条理清晰，尤其文末“我们青少年？？”又从积极乐观的立意上为本文的构思锦上添花，无愧为一篇考场佳作！（金鸡亭中学 陈丽蓉）
打开一扇窗
见惯了满月风华，圆满无缺，那一弯弦月却以睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。 观遍了浩瀚沧海，无边无际，那一涓溪流却以灵动的渺小，让失意者探寻生命的奥秘。 识尽了喧嚣
红尘，繁华喧嚷，那一扇木窗却以沉默的清新，让思想者顿悟心灵的深意。 打开一扇窗吧，让生命中的不完美随风而去吧！
三闾大夫屈原，在汨罗江边吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”转身一跃，在一片琼花瑶草中化作汨罗清浪。他打开心灵的窗户，让楚怀王的冷遇，人生的无奈随风而去。
“竹林七贤” 断臂的维纳斯以不完美的生命阐述了残缺的美丽；“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的曹雪芹以不完美的人生造就了绝世佳作《红楼梦》的美丽；仕途不顺的苏轼以不完美的管途诠释了“但愿人长久，千里共婵娟”的美丽．．．．．．
几米画本里如是说：“我绝望，掉入深井，我低头，却看见井水里闪耀着满目星光。我总是，在最深的绝望中，看见最深的美丽。”人生便是如此，在不完美的背后正是无限的美好。打开一扇窗吧，让不完美的心灵透透气，昨天是过往云烟，一切的不如意是镜中花，水中月。
打开一扇窗，让不完美的生命绽放光芒．．．．．．
点评：
小作者的语文功底可见一斑。他（她）“打开一扇窗”透视古今中外，细细道来，如何“让不完美的生命绽放光芒”。
小作者思路清晰，列
举了大量的事例，完整地阐述了关于不完美的做法：一种是“随风而去”，一种是“放飞”不完美，寻找挖掘不完美背后的美丽。在他（她）的叙述中，观点是不言而喻的。无须再做强调，一切水到
渠成。这样的文章背后，我们应该看得到大量阅读，深度阅读的影子。
打开一扇窗
打开一扇心灵之窗，让人间的情感之风吹入我们的心中。
——题记 理解？知己
撕毁的贺卡，破碎的杯子，两个本是令人羡慕、情同手足的朋友背向而坐，谁也不理谁。何必？为了些细小不和而撕裂多年的友谊。何必？为了那不值钱的面子而不愿道歉和好。你们看，范仲淹与王质虽交往不深，但因为他们理解对方，即使相处未久，也是知己不是？你们看，庄子和惠子虽然意见不和，但他们理解求同存异的和谐，不也是知己吗？放下那不和与面子，一起握紧对方的手吧！只要你们打开那扇理解之窗，阴霾便会消散而开的。
你看，窗外阳光正好。 理解？亲人
桌上已凉的饭菜，沙发被父亲倚靠得便了形。刚刚那声关门巨响震动得茶几上的玻璃杯落下，碎成几瓣。头上已夹杂了几根银丝的父亲，望着门，他坐起，又躺下，显得十分为难。为何？门后那个已懂事的孩子啊，你那关爱你的父亲，那抚养你成长的父亲，竟用无奈的眼神期盼着你能出来，能吃顿他精心烹饪的菜。为何？你不出来。孩子啊，有这么群同龄人，他们因为地震失去了双亲，他们没有你能得到的关爱，更不能吃到父亲烹饪的美食，请比比他们，再看看你，你是否后悔了？那请打开那扇窗门，然后告诉父亲：“爸爸，对不起，我们吃饭吧！”你看，父亲的脸上立刻充满
微笑。只要你愿意打开那扇窗，什么都能解决。
你看，窗外的风景正好。
朋友，请放下心中那可笑的面子，那无聊的自我主义，拿起一把名为“理解”的钥匙，打开心灵那扇窗，你会看到：原来有一群人在关爱你，原来你很幸福。
朋友，窗外的景色宜人，不要为了细小的事情浪费的美景。
有阳光明艳照耀。 有风景熏陶心灵。 打开一扇窗，发现世界的美好！
点评：
全文结构紧凑，题记以“打开一扇心灵之窗，让人间的情感之风吹入我们的心中”总领全文。正文两个小片段，“窗”贯穿其中：知己的理解是“窗外的阳光”，还大胆恰当地运用了考卷上所选文言文“范仲淹与王质”的例子。理解也到位：亲人的理解是“窗外的风景”。与父亲的争吵可能是每个
青春期的孩子都有过的经历，此段的描写让我们颇有共鸣，小作者内心的挣扎跃然纸上，“窗”的打开呼之欲出。文末作者点明了”窗”的涵义，总结全文。小作者对两个片段的细腻刻画体现了小作者收放自如的文字驾驭能力，存在的问题是题目中的另一关键词“打开”没有很好地体现出来。
打开一扇窗
望着那女孩离去时活泼的倩影，我一时陷入沉思当中。那女孩教会我如何为心灵打开一扇窗。 夏天被一声声蝉鸣迎了过来，
不过打心底我恨透了夏天，汗流浃背，炎热不给你一丝逃跑的机会。所以一到夏天我的心也跟着浮躁了起来。
一天，我从补习班出来，到了车站，太阳如一个油淋淋的鸡蛋黄淋了下来，天空似乎发出一种类似喘息的声音，车站牌似乎要被烤焦，我望着远远的筼筜湖水似乎也要沸腾起来。“什么鬼天气！”我嘟囔着。 不过我的救星来了，一辆公车开了过来，我不顾一切跳了上去，找了一个位置一屁股坐下。不知何时旁边又坐了个比我小两三岁的女孩子，手中和我一样拿着一瓶矿泉水瓶，天气太热了，我早早就将水一饮而尽。
“哥哥，你能帮我打开一下窗户吗？”一声甜如蜜糖的话从旁边传了过来，我侧过脸，只见那女孩扎着两条麻花辫，有瓷器般光洁白皙的皮肤，脸上浮着一股若有若无的笑意。
“开什么窗，车里开着空调，一开窗岂不热煞我也？”我调侃道。
小女孩用手指指向窗外，示意向外看。映入眼中，像是一个巨大的麻袋，似乎装着不少塑料瓶，视线向下移，竟是一个矮小的老人，背弯得像个虾米，皮肤被烈日烤的焦黑，光着脚行走着，五官聚拢，表情痛苦，显然，他以捡破烂为生。
公车正遇到交通拥堵，老人越来越靠近，我转过脸，看见女孩那双清澈得如清泉的眼瞳，怔住了。
红灯转成绿灯，我好像被针刺了似的一个激灵，打开窗户，女孩将手中的瓶子递放在我手中，老人接住这两个瓶子，抬起头，给了我们一个和善的微笑。汽车启动了，我看见老人的背影渐行
渐远，似乎读懂了些什么。
当一个人把自己的心窗轻轻推开，又将自己的帮助献给他人，他却收获得更多，因为此刻三月暖人的春晖也透过窗户，悄悄射进心房，让心灵不再阴霾。
点评：
本文的最大亮点是构思上“虚实相交，丰富多变”。要写好一篇文章，就要先学会培养自己捕捉感动生活瞬间的能力。小作者在平凡的生活中发现一件不平凡的小事，叙述的过程中波澜起伏，“天热——坐上空调车——小女孩要求开窗——不理解——终于理解开窗的目的”。从开车窗到打开一扇心灵之窗，过度得巧无痕迹。题目也扣得很紧，景物的描述、人物的刻画，在小作者的笔
下也娴熟自如。
最后的点题升华，与开头相互照应，昭示了人与人之间真诚关怀的力量。
打开一扇窗
炎炎夏日，蝉鸣聒聒。我呆在房间里，吹着空调写作。正写到“就像罗丹说：‘生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛’”时——空调不再送风了。
怎么回事？我急切地拉开房间，迎面而来的热气使我皱了皱眉心。不会是停电了吧！我的脸一时间形成了一个“囧”字。但客厅只呆了一小会儿，身上便有了汗，我便紧跑回了房间，关上门，享受室内这残存的丝丝凉意。定下心来，提笔想要继续写完这篇
文章。
蝉声再度响起，却不似先前的亲切，此刻，它们使我烦躁起来。空调残存的凉爽终于消失得无影无踪，而我也没有再写一个字。桌椅是热乎乎的让人不想触碰，我仿佛可以听见身上一个个毛细孔正张大了嘴，声嘶力竭的对我大喊：“我要呼吸！我要呼吸！”
烦！便一下子从椅子上站起，来到窗边，猛地推开它。一阵风轻轻路过，用她温柔的小手抚平我的眉头，带走我的烦闷；窗外，几个孩童正在小区的院子里追逐打闹，几个上了年纪的老妇手执蒲扇，摇啊摇，不时传来几声调笑。一些长了白发的老头儿正围着看人下棋——还有小区里的保安。
“将军！”那保安说道。
“别得意，看，起死回生！”那老者拈须，笑道。围观的人不禁轻呼，妙哉！
“叮”的一声，将我的思绪招回，又有电了，可是此时的我却并不想关闭这扇窗户。暗笑，走回桌前，将空调关上。不经意间，瞥见了我案上的那篇“半成品”上罗丹大师的话，思如泉涌，提笔补上“在我们拥有这样的眼睛之前，我们要做的是进入一个这样美丽的世界。”
那蝉声仍旧在树枝之间跳跃着，明白了如果不可以改变你周围的环境，那么请改变你自己。我打开了那扇窗，看见了那美丽的世界，冲出家门，我依稀看见我那雀跃的背影奔向那蝉声的源头，渐渐融入其中？？
点评：
进入世界才能发现世界。
一次停电事件却有一次触电般的顿悟。作者这小小的生活感悟里散发着生命成长中清新可喜的气息。但还要看到，感悟类的文章从来是易写难工。其出类拔萃者，或以才情风雅见长，或以思想精警见称，或以境界超拔取胜。以此标准衡量，小作者还需努力精进。务求文意丰厚，文韵悠长。
打开一扇窗
子在川上曰：“逝者如？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｇｏｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狗颍 簧嶂缫埂～？ ——题记 流年似水，它总悄无声息地带走回忆。待我打开那扇回忆
作文三：《那一扇门的作文》900字
那一扇门的作文
那一扇门的作文
一辆巨型集装箱货车正喘着粗气费力地在路上开动。看到它的人都会习惯地猜一猜：里面装着什么呢，可谁会想到这辆完全封闭的车里竟是五十多个活生生的人～但这是事实。 车在颠簸着，如同车里每一个人不安的心弦。在拥挤的人堆中，挤着一个小男孩，皮肤白白的。一双大大的眼睛充满了灵气，可现在却因为浑浊不堪的空气，显得不那么清澈。他坐得有些耐不住了，不断地更改着姿势。不过他的父母有些不高兴了，因为这样会消耗体内不多的能量。他们在这里已经很久很久了，可漫长的等待还会持续很久很久 妈妈，我们还要坐多久， 男孩禁不住地问。在这有些寂静的车厢里，尽管先前很热闹，男孩问话平和的语气却锋利地刺着每一个人的心，虽然其中一些已经麻木了。 不久了。等到这扇车门一打开，我们就会迎来全新的生活。你可以尽情地在宽大的球场上玩耍，接受最好的教育。我们会有好多好多东西 母亲很疲惫，可仍然那样绘声绘色。 他把目光聚焦到集装箱那厚厚冰冷的门，他多么希望这一扇门能马上打开，他能够第一个出去迎接新生活的阳光啊～车厢里处处充满了黑暗污浊的空气，似乎还夹杂着一股晦气，希望的泡沫在静悄悄地破灭。 他凝视着那扇车门，伴随着颠簸，那扇门似乎打开了：他回到了家乡。他又看到了那山，那水，还找到了邻家的好友，与他们一起歌唱，寻宝 他不想走，他舍不得这一切～他还答应好友要常常回来，不忘了他们。想到这里，他把手上系的有小伙伴签名的红布条解下来，用双手捧着，深情的看着，虽然很暗很暗，看不见。随后，他把布条放到内衣最里层的口袋里，也把一个真诚的心愿埋在了心底，双手放在胸前，像祷告似的。 时间一秒一秒地过去，小男孩也越来越不行了，灵魂似乎要脱离肉体，整个人都陷入了一片迷茫之中，一切都开始朦胧，模糊 母亲的话奇迹般地使他活到了最后，谁也没想到。 他靠着车厢，在生命最后关头，已无任何感觉，奄奄一息。终于在最后一刻，他获得了一种从未有的生命的解脱。门，那一扇门，终于打开了～他来到了天堂，与他的父母一起，带着那红布条及他的心愿 那辆货车仍然在天堂与地狱之间
并行，驰向那些可怜的人们的梦想的地方。哦，可恶的蛇头～可怜的偷渡者，这难道是生命的罪过吗， 事后，异国的警察们发现众多尸体中有一具男性幼童尸体，脸上带着一丝微笑，没有任何一点痛苦的表情。人们不会知道为什么。那一扇门不会打开，永远。
作文四：《两个字一扇门作文》700字
两个字 一扇门作文 江苏省南京市南化实验小学五（５）班 李纳米 有两个
字对于大多数人来说是那么微不足道，可是在我看来，那两个字却可以“拉”开“一扇门”。 今天下午，我独自一人放学回家。远远地就看到小区的刷卡门紧紧地合在一起。我又没带卡，心里只能暗暗祈祷着有人带卡，可以开门，把我“带”进去。 “咔吱——”门开了。我赶紧挤了进去。刷卡门可真是“尽职尽责”，眼看门又要合上了，还有好多骑电动车接孩子的叔叔阿姨没进去呢！他们虽然也可以开门，但是门一会儿就会合上。由于要扶着电动车一时腾不开手，硬撞吧，时间长了会把门撞坏。看着阿姨和叔叔们无奈的表情，我觉得自己不应该袖手旁观。我飞快地跑过去，刷卡门又被我拉开了。我站在路边拉着门，高高地仰起头，像一个一丝不苟的小交警，神气极了?? 看着叔叔阿姨一个个喜笑颜开，我的心里也有一股快乐的东西荡漾开来。尽管这些叔叔阿姨都比较匆忙，但是，他们在通过刷卡门的同时，全部都向我说了一声“谢谢”。 听着一声声发自内心的感谢，我仿佛在听世界上最悦耳的音乐。一时间，我感觉我飞到了天上，心里美滋滋的。一声声“谢谢”，让我觉得天空更蓝了，白云更白了，夕阳更美了，我的心里更亮堂了。 我迎着那灿烂的夕阳，品味着“两个字，一扇门”。有了新的感言：也许，两个字不只是“拉”开了一扇门，还“拉”进了一些更重要的东西——那是人与人之间的亲切和温暖。 【点评】 生活中总有让我们感动的画面，那画面中的点点细节，触动着我们的心灵。小作者善于捕捉生活中的细节，善于提炼细微的点滴，善于用细腻的文字刻画内心活动，直接抒发内心情感。“谢谢”两个字，打开了心灵的一扇门。
作文五：《那一扇门》300字
有一个奶奶，她有一个小门，这门总是打开和关闭从不间断，它打开了无数人的故事的记录，为什么它都知道，所以很多人不得不问。
一个白头发的老人问这门：门门，我怎么能在最后一个时间点快乐？祖父的祖父，你的事业有点好一点，当你不高兴吗？珍惜时间，记住快乐！门说得很清楚。祖父走了，不久后祖父真的很开心。
一个温柔的男人冲进去问门：门啊门，为什么我总是忙着这些年，但不是有点快乐？年轻人，年轻人，你太迷惑了，你没有时间。学会品尝它，快乐在你的手！门轻轻地说。过了一会儿，这个年轻人成了一个非常有名的人。一个小学生皱着眉头说：门啊，为什么我每天都要学各种东西，但是什么不好学呢？门严肃地说：孩子们，你不珍惜时间，学习一些东西当然不太有效，珍惜时间了很久以后，肯定够了，孩子的成就很好，门很高兴地笑了。 关于门的故事将永远不会完成，因为它不断告诉人们珍惜时间，它记录了人们从手指脱离的故事，这是时间。
作文六：《那一扇门》1300字
终结世界
街上。。。一双双脚在动
电灯，路牌，男主闪过。
男主身穿囚服站在监狱外的地铁站台上，低头看着手机，身边两三个行人同时在等 待电车。
这时一量电车闪过，镜头切向男主，男主身边的行人都消失不见了，男主四下转头， 电车也过去了。男主左转拿着手机直行，
“奇怪，为什么突然人就不见了呢？”男主心想。
突然，凭空一个声音出现了。
“少年，请打开左边的那扇门吧！”
男主，等语音话毕向左看去，男主缓缓的打开那扇门。男主在门外透过们看到里面 一片漆黑，只有门外面透进来的那一点光亮。
男主的影子突然越拉越长。男主站在门外愣住了几秒，跌坐在了地上。影子自己站 了起来，对着男主笑，同时身上出现了许多触手伸向男主，男主转身就跑。
男主沿着来时的路慌张的跑着。
。。。。。。。。。。
高楼大厦，一只乌鸦飞过，在十字路口边上男主弯着腰大口的喘着粗气。
“那是什么鬼东西？”男主心里想
男主直起腰来四下打量，
“糟糕！只顾着跑，这里是什么地方啊！”男主右手拍着自己的脑门叹了口气说。 “快来人救命啊！！”
前面围了许多人，男主往里挤。
男主挤进去以后发现是一个孩子被人撞了母亲正抱着他在哭喊，男主忽然冒出了满 头的冷汗。那不是他撞倒的那个孩子吗？
男主在一眨眼，那个母亲和孩子又消失不见了，只剩下地上的一滩血迹，男主缓缓 的走到血迹前，注视着。
“看，你还记得这个孩子吗？”突然有人说道。
男主猛然转头，发现那个影子就站在他的身后，他膝盖一软坐在了那摊血迹中。
“这就是你撞到的那个孩子啊！你不记得了吗？”影子笑着说，“因为你的不敢负 起责任，差点就葬送了他的生命！”
“不！我当时不想走的，我。。。。我只是心里害怕啊！”男主看着自己沾满鲜血 的颤抖的手说。
“但你还是走了，不是吗？”
“不，不，不，不，不！！！”男主抓住了自己的头发嘶喊着。
。。。。。。。。。
男主坐在一张椅子上双眼紧闭。一会缓缓睁开了眼睛
一双脚。两双脚··········许多双脚围住了男主。
人们开始指责男主。男主用双手埋住了自己的脸，过了不知多久。
“这就是人类的劣根性啊！在什么都不知道的情况下就对他人进行人身指
责，。。。。。。。。。。。。。。。。！”影子说道。
“你到底是谁 ？ ”
“我只是另一个你，一个疯狂的你“
男主双眼无神的看着影子，影子把手伸向男主说道“来吧，然我们一起去痛恨这个 世界去报复这个世界吧！”
两双手即将我到一起，男主的眼睛突然变得清明了，然后拍开了影子的手。
“不！即使这个世界有再多的不公，有再多的黑暗，我们也不应该去抱怨！人总是 要看到光明的，上帝虽然给了我们黑色的眼睛，但是我们应该用来去寻找光明！一味 的抱怨只会让你变得更加堕落！人不应该这样的活！”
男主一边说着一边把影子推到了，影子倒在地上看向男主突然笑了，男主转身举起 了凳子从上向着影子的头上砸去。
就在板凳即将砸在影子头上时，影子闭眼说道
“恭喜你，你从获新生了！ ”
说完便被椅子砸的四散开来。
这时男主的面前又出现了一扇门，他伸出手拧开了门，光射了进来。
。。。。。。。。。。。
“醒醒啊小伙子。”
男主突然睁眼还是之前的地铁站。值班室的老大爷站在他的旁边用手拍着他的肩膀。 “这是最后一班车了。出去以后好好生活啊！”
男主看向老大爷，笑了，说道“我会的！”便抬脚走进了车厢。
作文七：《那一扇门》2100字
那一扇门
周海亮
？少年只有１６岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。
？他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（ａ）。
？整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟－－他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视－－他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
？他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：＂喂，年轻人！＂他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。＂您是在喊我吗？＂他指指自己。＂过来，年轻人！＂老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：＂有火柴吗？＂＂没有。＂＂打火机呢？＂＂也没有。＂说完，他急急地低了头，试图离开。＂别急着走。＂老人再一次喊住他，＂去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。＂
？他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。＂我的腿脚不中用。＂老人笑呵呵地说，＂打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。＂少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。＂钥匙呢？＂他问。＂门没有锁。＂老人说，＂我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。＂少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来（ｂ）。
？那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。
？老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：＂如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗，＂少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂……（ｃ）
？少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。
？老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人……
（摘自２００９年３月１０日《青年博览》）
２０（文中划波浪线的ａ、ｂ、ｃ三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用４个字的词语分别概述少年当时的心理状态。（４分）
阳光 ａ句 ｂ句 Ｃ句
心理
２１（从内容上看，＂邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗＂这句话有什么作用，（５分）
２２（题目中的＂门＂，可以理解成哪些门，联系全文，分别简要说明。（６分）
２３（探究：有人认为这篇小说的主人公是＂少年＂，有人认为是＂老人＂，你的看法是什么，请结合内容说说理由。（６分）
参考答案：２０（ａ、孤独苦闷（绝望自卑）；ｂ、萌生希望（看到希望）；ｃ、重拾信心（重启心门）
２１（比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。
２２（实指的＂门＂：
？少年的家门：少年把自己关在家里的门；
？老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。
虚指的门：
？少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。
？人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门。
２３（（１）主人公是＂少年＂。小说以＂少年＂的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开＂那扇门＂，就能走向光明的主题，所以主人公是＂少年＂。
（２）主人公是＂老人＂。因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。老人对少年的教育体现了他的智慧，所以＂老人＂是主人公。
（３）＂少年＂和＂老人＂都是主人公。没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有
这个故事，＂那扇门＂是老人和少年合力打开的。所以，这篇小说的主人公是他俩．
２４．略．
作文八：《[轻轻推开那扇门作文]推开一扇门》9900字
［轻轻推开那扇门作文］推开一扇门 篇一 ： 推开一扇门
推开一扇门 我不是一个文字高手。
轻轻推开那扇窗 对于成功，人们往往有不同的感叹，有人感叹成功后的幸福，也有人埋怨成功路上的艰辛。其实，成功就像是一扇门，一扇虚掩着的门，它向每个人散发着成功的气息，只需你轻轻一推，迎接你的便是不一样的天空。
轻轻推开那扇门，需要有一种乐观自信的笑容。寻求成功之路必然艰辛，也许有明媚的春光，也许有灿烂的笑脸，也许有难堪的冷遇……不管是成功的欢乐，还是失败的痛苦，我们都要坚信未来是美好的，我们要带着自信的微笑去推开成功的大门，无论将要面临的是何种考验，都要自信地迎接它。轻轻推开那扇成功的门，它在向你呼唤，不要迟疑，带着你自信的笑容，伸出你自信的手，去推开它。开启你成功之门的一瞬，世界也变了。
轻轻推开那扇门，需要有不断的探索精神。古人云：“不成规矩不成方圆。”这个圆使我想到了循规蹈矩，固定在一个模式上，不知变通。现在的世界，规矩诚然不能少，但也不能缺少向前迈步的探索精神。成功是一扇虚掩着的门，里面是未知的世界，充溢着令人向往的气氛，使人梦想去探索，想去寻求成功的奥秘，心中被一股神奇的力量吸引着，去触摸那扇门，去探寻里面的世界。不要被尘世的繁
琐规矩所束缚，放开心胸去探寻，成功之门在对你呼唤，只消你轻轻一推，世界便不一样了。
轻轻推开那扇门，需要有沉着冷静后的勇敢。一个人若没有一颗勇敢的心，只沉迷于现实的懦弱世界之中，自然无法拥有成功的祝福。不要被心中懦弱的想法打败，不要总想着猜测那扇门后的危险，试着鼓起勇气，战胜懦弱，那么，人生的成功，在你身上就会得到最充分的展现，在你身上得到最完美的镶嵌。也许，在推开那门的时候，我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握，用一颗勇敢的心，轻轻推开那扇门，你的世界会不同凡响。作文
成功的门虚掩着，像是在等待着什么。不要迟疑，带着你的探索精神，你的勇敢，你的自信去推开它，开启你成功的未来。
篇二 ： 轻轻推开那扇门
你是云端美丽的仙子，柳眉轻蹙，泪染桃魇。——题记
未名你推开了那扇门，轻轻地，缓缓地，带着一丝丧父的惆怅、无奈。那扇门后所隐藏着的，是辉煌背后的糜废。你轻叹一声，却也不得不迈开腿，向那园子里走去。
你乖巧的站在众人面前，微扬的嘴角带着不一样的清新脱俗。看着众人的目光里的赞许，贾母眼里的爱溺，你想到了什么，是以后寄人篱下的艰难生活吗，还是对众人的世俗感到不屑，大概这些你都想到了吧。你眼底的那抹忧郁，谁人能看到，可是，就在这时，你看到了他，那个会纠缠你一生的人。花初绽轻轻地，缓缓地，沉重的木门“吱——”的一声开了，你笑了，有些羞涩，有些甜蜜。你知道，
是他，他来了。双眸相视的瞬间，彼此的眼睛里看到的是对方的样子。你盈盈的笑意毫不遗留的浮现在脸上。
共读西厢，互赠信物，你真的迷醉了吧，忘了，忘了，这大观园里的纸醉金迷。花谢蕊残你悲伤地推开那扇门，羸弱的身躯扛起一把铁锄，目光里流泻着的是无尽的哀愁。春一过，在美的花也是要落的。你用你那纤纤玉手将落下的花一瓣瓣，一朵朵的拾起，泪，流下。他已伤你，万劫不复。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜，”你柔弱的好似这花一样，你将花葬了，却感叹，不知当你消逝时，又有何人前来葬你呢，这个春天包含了诸多的伤感缠绵。归期梦，已该醒。他与宝钗大喜之时，你也只能在闺房中偷偷哭泣，焚烧了那些诗稿。绝望的气息。其实你早知道，在你推开那扇门时，你的结局早已注定。算了，你也累了，不想再纠缠下去。床前的那一声苦笑意味着什么，最终，你也只能无力的推开死亡之门。
你本是仙境中的一株仙草，只是无端卷入这漫漫尘世间，你的美，无人能赏，你的一生，凄美缠绵。
宝应县中学初二：喝牛奶的鱼
篇三 ： 轻轻推开那扇门作文
轻轻推开那扇门作文４００字
曾经看过这样一个故事：有一扇一直紧闭不开的大门，那扇门很大，看起来很沉重。一群人来到了这扇门前，他们一看这门这么大，便谁都不敢上前去开这扇大门。其实这扇门是虚掩着的，只要轻轻一推，
任何人都可以打开，只是没人愿意去尝试。这时，一个年轻人上前试了试，他轻轻一推，门开了，里面是一片世外桃源。
其实我们不也是一样吗，我们个个都想去打开自己理想的大门，可是如果不付诸行动，就只能像故事里的那群人一样，只能站在理想的大门外，眼巴巴地看着那个近在咫尺却又遥不可及的门。有时，我们要有敢于一试的勇气，也要有创新的精神。
小时候的一件事，至今我都记忆犹新。那时候我刚上小学，也许是刚到陌生的环境，对周围的一切都不熟悉，年幼的我天天哭，嘴里嚷嚷着“我要妈妈”，但是边哭也不忘举手发言。这让教我的老师有些哭笑不得。
后来有一次，爸爸告诉我说：”小孩子不能一直哭，小心以后爸爸不喜欢你，不理你了。小渝乖，不能一直哭知道吗，你总有一天会不在爸妈身边的，现在你只是到了一个新集体，你看那些小朋友，多可爱啊。你以后要多试着去和那些小朋友一起玩，上课也要多举手发言，这样才是好孩子。知道了吗，”我似懂非懂地点了点头。
从那次开始，我上学不哭了，慢慢地结交了许多朋友，上课发言也很积极。爸爸说过，“机会是自己争取的，你错过了就不会在再有了”所以我珍惜一切从我身边经过的机会，不让自己后悔；妈妈说过，“哭是最没用的”所以遇到困难、挫折，我都不会一直哭哭啼啼地找父母；姐姐说过，“如果你想打开你理想的大门，必须付诸行动，一定要有坚持不懈的精神，就像打不死的小强一样坚强”所以我开始从现在做起，不再每天做着白日梦。
“梦的芽快乐生长，梦就是我心的方向……”从现在开始，让我们一起向着自己美好的理想前进吧，去尝试着打开自己心中的那扇门。不要想着一步登天，一步一个脚印更重要。让我们一起努力吧～
轻轻推开那扇门作文８００字
夜，轻烟依旧萦绕在窗棂案前，淡月依旧悬挂在树梢枝头。无法瘦去的季节，带着我浅浅的忧伤，回忆起今年的六月。ＷＷＷ．ｔ２６２．ｃｏＭ
六月，刚刚起头热温，流动般涌动的葱茏，被攥在掌心的汗渍，粘湿的眼眸，乱了等风的心情。那时，我们还不曾离别，每天都在为小升初努力着。
习惯了每天繁重的作业，习惯了每天不间断的考试，更习惯您来回奔波于教室与办公室之间的身影。那时的一切是如此乏味，每天面对的除了分数就是您那张不再微笑的脸，我们甚至报怨想早些离开这个集体。但现在，一切的习惯，变得那么的不习惯，以为自己的毕业就能得到释放，以为离开了学校就能忘记所有，可现实中却常常想起曾经在一起的日子。
当教师节我再次跨进母校大门，打量着熟悉的教学楼，静看着眼熟的操场，我的脑海在不停地翻滚。记忆封尘了数月，再次打开，而当真真切切的触及到您的那双满含笑意的双眸时，仿佛间我还是一名小学生。
回忆小学，记得我不曾是一个很乖的孩子，也会不听话，偶尔也会顶嘴，也会考砸试，但您从来没有对我有过一丝不满。可是您的这些好总在不经间被我忽略，事实上，当班主任并不容易。记得有一次，
我粗心的毛病又犯了，语文又一次考砸，您把我叫到办公室，让我细看卷面分析原因。当我看完随口说了句：“哎呀，不小心看错了。”而就是这句话激怒了您，您双眉紧皱，语重心长地对我说：“你父母对你期望很高，想进入好的学校就读，考试细心对你来说非常重要，我相信你的能力，但像你这样毛手毛脚，肯定会吃大亏，何况又不止一次犯同样的错”一番良言说得我哑口无言。可是心里总感到不爽，不就是没看清题目，再说，我也不是颜回，怎么可能做到“不贰过”。带着一肚子怨气我心有不甘。
往后的日子，您更加关注我的细节，一点点的错也不放过，心里对您的不满变成了怨恨，凭什么对我这么苛刻。那段时间，我和您之间的距离越来越远，盼望着中学生活早点到来。而那时，随着小升初的临近我发现您变了：变得更严了，变得不爱笑了，也变得仿佛陌生了。
或许，不是那次办公室的一瞥，我永远不知道您有多么的篇四 ： 人生中有很多扇门。推开那扇门，
人生中有很多扇门。推开那扇门，我们可以结交新朋友，可以认识新世界，可以悟出新道理，请以“轻轻推开那扇门”为题，写一篇作文。
要求：？有真情实感；？文章不少于６００字；？文中不要出现真实的人名、校名、地名等； ？除诗歌外，文体自选。题型：写作题难度：中档考点：
考点名称：命题作文，半命题作文命题作文：
一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
半命题作文：
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；
与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
１（要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“我和 的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
２（要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或
是议论文；
是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
３（要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
命题作文特点：
１．从命题内容上来看：
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
２．从形式上来看：
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面
上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语＋命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。 命题作文的审题：
１．重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
２．注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
３．要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
４．把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
５．从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法：
１．抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活
力”的理解与界定。
２．明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——Ｎ个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌；既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
３．展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
４．巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
５．炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢，
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
？暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
？敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
？框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
？标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨
意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现，这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的，对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角
度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼，方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题，最终目的是什么，让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好，关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
１、增高长重，
２、思想成熟，
３、学业有成。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢，不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢，如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有
多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会３０００米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在，，之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋
味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
作文九：《中考满分作文400字：一扇门的距离》1100字
中考满分作文４００字：一扇门的距离
中考满分作文４００字：一扇门的距离
＂砰！＂重重的关门声在身后响起。 说不清是第几次这样向妈妈发火了。中考在即，到处都弥漫着紧张的气氛。加上近日阴雨绵绵，晴雨交替，令空气中氤氲着蒸腾的水汽。那种黏稠的感觉附着在皮肤之上挥之不去，令人心中充满了烦闷。一点鸡毛蒜皮的小事都会引爆我心中的怨气，加剧我与妈妈间的隔阂。出了房间，悔意慢慢在胸腔之中弥散开，心中仿佛被什么堵住了，说不出的难受。＂不然……去道歉吧？＂心里这样想着，转过身，望着眼前这扇门，却发觉平时就比我高一个头的房门在这刻看起来竟宛如直插云霄般不可遥望，平时一拧就开的门把手此刻也仿佛灌了铅一样沉重。＂妈妈会不会笑我？这可太丢脸了！＂心里展开了一场拉锯战，思绪却慢慢飘到了那天下午…… 那是个阳光灿烂的下午，我与妈妈上街购物。假期里的中山路人山人海，叫卖还价声此起彼伏，装点着热闹的气氛。游人们脸上洋溢着兴奋与满足的笑容，身为厦门人的我看了自然心情不错。妈妈兴许在这欢乐氛围的感染下也心情大好，很自然的就拉上了我的手。可我却不太领情，觉得这样十分忸怩，皱了皱眉，抖了抖妈妈臂弯中我的手，飞快地抽回，自顾自地向前走了。眼角的余光却似乎瞥见了妈妈眼底的落寞与嘴角的微叹，不知怎的，心微微痛了一下，仿佛失去了什么。 在这尴尬的气氛中，沉默地走了一会儿。面前横着一条车水马龙的大街，很自然地停下脚步，等待绿灯亮起。妈妈，这个平日里总爱叮嘱我过马路要小心的人，此刻却像在思索着什么，根本对于面前红色的警示灯和往来穿梭的车流浑然不知，就要一脚踏出等候区之时，我的心忽然好像被一双无形的大手攫住了一般，莫名地疼了一下。一个箭步，我本能的冲上前去拉住了她。这时，我的手与她紧紧相握。 原来，我是愿意拉着她的。 视线慢慢聚焦，眼前的大门再次横在身前，将我和妈妈隔绝在两个不同的空间中。以往也常有这样的情况，但碍于面子我终究都没有能打开它。 但这一次，我不会再错过了。 推开门，看着眼前有些惊讶的妈妈，我张开双臂，轻轻地拥了上去，并柔声道＂妈，对不起。＂刹那间，我感到胸前好像有些湿润了，一个哽咽的声
音传来：＂没事孩子，妈理解你……＂ 心中的那扇门，悄然破碎，化为点点泡影。 有时，爱需要表达。我们心中其实对父母的爱并不比他们对我们少，很多时候仅仅是因为所谓的＂面子＂而死犟着嘴不肯屈服。因为这样我们不知错过了多少与家人坦诚交流的机会，加深了彼此间的隔阂。让我们放下那＂面子＂的伪装，将心中的爱毫无保留地给予那些值得享有它的人吧。你会发现所谓的隔阂在这一刻都会支离破碎，你的天空中将再无阴雨，晴空的布幔永远为你拉起，所有的距离都不再复存在。
作文十：《打开一扇门作文600字3篇》2100字
打开一扇门作文６００字３篇
篇一：打开一扇门
不觉中，那扇门已经锁了很久了，门的里面再也听不见那门外的世界的温情暖语，只是那样关着关着……
我的心门大概也已经锁了很久了吧，若否那些日常的繁琐的燥感是从哪儿来的，为何又觉得世间之事已似乎不再纯洁，……蓦然间，的确发现心门已经锁了很久很久了。
这近来的日子里，也总是愁苦烦闷，心中也已没了那诗一般的静谧的境界，或许这些迹象是在表明：你长大了。
哦，我真的长大了吗，默默之间，我的思绪不由得飘飞到了以前的丝丝记忆……
以前的我总喜欢去踏那霏霏的小雨，听那微风轻拂时的幽雅，品那小花小草的欢畅情调。一切都是鸟语花香，一切都是芳香满溢。能敞开那扇心门容纳外来一切，任万物磨砺与滋润我的心际。……
而今却紧紧闭上了，给予我的不再是我所渴望的静谧，而是令人深感悲寂的孤独。无奈。这不，又上荷小来了。小荷里有我的一些好朋友，我们一起学习，一起进步。虽然彼此都互不相见。不觉之中，我有点开了自由的文章。我总喜欢读自由的文章，因为我发现她的文章总是很幽远而清新。
怀着一颗比较不平常的心去读她的文章，竟发现一种前所未有的感觉，我读着，心却在感化着，感化着……
于是，心门竟不由得自动地“砰”的一声，开了，心中的丝丝愁绪与怅然洒出来了。推揣着，心中已知道这些全是金玉良言。自然地，发出了Ｎ久已来的赞美之言：“你的文章真好，谢谢你的好文”……
自这一句话出口，心就轻松多了，没有那重重的负担了，坦然而宽广。哦，真爽～
呵，朋友们，都来打开你们的那扇心门吧～
篇二：打开另一扇门
有人说，如果上帝为你关上了一扇门，那他一定会为你留一扇窗。那么，对这个真理先知先觉，具有创新意识的我们为什么不在上帝留窗前尝试着去打开另一扇门呢，
我喜欢李白的豪迈奔放，李清照的清秀婉约，鲁迅的深沉冷峻，徐志摩的浓艳绮丽，也喜欢屠格涅夫的淳厚质朴，列夫？托尔斯泰的博识睿智，高尔基的自然纯朴，莫泊桑的幽默隽永。打开文学作品之门，实在是“良多趣味”啊～
打开古典诗词之门，忧国忧民的情怀使人敬佩。先有杜甫俯瞰洞庭湖，发出“戎马关山北，凭轩涕泗流”的感慨；又来了杜牧夜泊秦淮河，低吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的悲调；还有范仲淹叙述“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。灿若银河的诗
词殿堂啊，你承载了多少忧国忧民的情感。
打开山水美文之门，秀美的山川水景使人折服。“江山如此多娇”，透过吴公正的眼眸，我看见如一轴绝代画卷的日月潭；穿过李舵的视野，我欣赏如一支安魂歌曲的西双版纳；注视马信徳的瞳孔，我品味如一首隽永诗篇的威尼斯。在作家细腻的笔触下，一山一林，一潭一溪，自有神韵，恍如隔世。
打开经典名著之门，对黑暗现实的不满引发我们的深思。有时，我会在环境恶劣的保尔筑路队里工作；有时，我会在好汉林立的梁山泊里漫步；有时，我回到小阁楼上探望孤苦伶仃的高老头。品读名著，让我们的灵魂接受洗礼，人格得到升华。
打开文学作品之门，以有限的生命畅游无限的书海，与大师交友，与人物结伴，带着对理想与信念的执著追求，让我们阔步前行～
篇三：打开那扇门
常常在想，月老有那么神吗，就用那一根红线，便注定了两人的姻缘～大家的沟通仅仅靠声波，听都听不到～蚂蚁的沟通仅用气味，能行吗，
既然如此，想必人类的沟通应该十分简单吧，
记得有个这样的故事，在一个城市里，有一个老翁，特别有钱，买了一座花园，天天鸟语花香，蝴蝶飞舞，蝉也千转不绝啊～老翁享受着阳光，体验着这幸福的感觉，却不知其
处来了一群小孩在这花园里玩耍，捉蝴蝶呀，捉迷藏啊，有趣极了。可不知为什么，老翁说花园归他一人所有，不许别人来玩耍，又花钱在旁边修了几面大墙，还装了一个大铁门，那些孩子再也无法进来了。老翁心想，这下安静了，让我一人来享受这大好的风景吧～不知过了多久，那园子里树林里杂草丛生，虫儿还是嚷个不停，叫的人发慌，老翁觉得是那么的孤单，那么的忧虑。他突然想明白了，叫人拆了那扇门，砸了那些墙，还请人重新打扫一番，立上一块牌子“欢迎大家游玩”，并且找回了那些孩子。从此，那花园里生机勃勃，欢声笑语，老翁再也不再孤单，并且觉得这花园比以往更加美丽……
倒也是，古人曰：“一枝红杏出墙来”，为什么不拆掉那牌墙，让他奋力的生长，不要老是将他关着，也应该让世人一同欣赏呀。现在又何尝不是，许多人总将一些话，一些事放在心里，不与人家交流，不同别人沟通，这样下去，最后受苦的终归还是自己，就如那扇门、那面墙，将他们无情的关在里面。
为何不利用自己手中的钥匙，打开那扇心灵的大门，从此面向世界，放飞自己，又何尝不请他人进去，清理那里面的污秽，打开那扇门啊，人人将更加欣慰～打开那扇门啊，社会将更加美好～打开那扇门啊，世界也会更加和谐～
