煙戀6549199
作文一：《深沉的父爱》800字
深沉的父爱
父亲将一本书放在我的桌上，然后悄悄地走开。
我躺在床上，还没入睡。只是在黑暗中偷偷窥视父亲的一举一动。
门被关上了。我轻轻走下床，小心翼翼打开台灯。看了起来。是本日记。
“孩子，原谅爸爸，我总令你那么失望。那天夜里，你一直在等爸爸回来 解你那道数学题，我是亲口答应的，可我竟??那次考试，你的成绩一落千丈， 我没有问清状况，竟狠狠出手打了你一巴掌，红红的掌印在你红扑扑的小脸留 下的印记。当时，你就那样捂着脸，委屈地望着我，泪水不禁顺颊而下。莫名 的怒火顷刻烟消云散，满怀只有一腔的怜惜。你冲进房间，重重把门关上了。 “砰”的一大声，爸爸的心猛然一震，心如刀绞般痛。尔后，我就深深责备自 己，内心充满了愧疚。从那以后，你在也没有理过爸爸，无论喜怒哀乐，你只 往心里头装，看着你那样，你可知道作为爸爸的我心里有多难受？孩子，原谅 爸爸，原谅爸爸，爸爸是多么多么爱你??
瞬间，河流如失去流动，地球如失去运转，我整个人蓦地僵住了。脑海里 不断出现爸爸慈祥的背影。按捺不住的激动心情化作泪水，潸然泪下。
“爸，也请求您的原谅我这个任性的女儿。不知道自己这样做竟令你百般 的难过。就在您狠下心来打我的那一刻，我就决定再也不理您了！您知不知道？ 成绩的好坏同样与您有关？您可知道我也有说不出的苦衷？？您可知道我在不 断思考想着那道难题时，等你回来？都怪自己太笨，很多不会的，需要您来辅 导我。但，请你谅解我，站在我的立场为我想想，我也有我的思维，而不是受 人摆控的娃娃。爸，既然我们彼此伤了彼此的心，不如我们和好吧！我们还如 以前一样，你是我的“大朋友”。
我停了笔，慢慢挪动椅子，把这本意义重大的书放在爸爸房间的桌子上。 我落了一身的轻松，躺在床上，熟睡了。
“起床了”我模磨糊糊张开了眼，不敢相信是爸爸。他露出了久违了的笑 容。“吃饭了，我为你准备了很多你爱吃的，等会顺便送你去学校”。
再次按捺不住自己的情绪，我扑向爸爸的怀抱，亲切喊了声“爸——爸”。
作文二：《书香|深沉的父爱》2000字
Ｎ阿男
阿斯发作：医学名词，是指突然发作的严重的、致命性缓慢性或快速性心律失常，使心排出量在短时间内锐减，产生严重脑缺血、神志丧失和晕厥等症状。作者在文中介绍吸一口气，流泪，是多数人临终前的反应。
作者声明：本故事情节均曾真实发生，故事节奏经过艺术加工。
那是２００２年冬天的一个晚上，来了一个奇怪的老人。诊断非常明确，慢性心衰。按理说这个年龄，已经是知道天命，不再血气方刚。然而尽管他的子女努力劝说，老人家还是一直要求回家，总说自己没啥事。最后在子女的强烈要求下，勉强同意住一个晚上挂点点滴。
也许因为是医学院校一名教师的缘故，我总觉得自己口才不错，就脱掉白大褂，来到老人所在病房做些思想工作。
病床上的老人 ?紧闭双眼
“慢性心衰的五年生存率和癌症一样。很多人听到癌症，就很重视，基本上都全身心投入治疗了，但是听到心衰基本都没有任何严重疾病的感觉。愚昧啊！可以很好活下去的疾病折腾到最后生存率跟绝症一样了。”
先声夺人，这是我上课的套路，病房里头的很多人都围过来听了。但是床铺上的老人家却依然无动于衷。没事，我还有办法，我一定要拿下他。
“曾经有一个好莱坞舞蹈明星，人高马大，来到英国演出，不巧在舞台上跳舞的时候倒地了。送到英国最有名的医院，才发现他也是一个心衰病人。很可惜，没有抢救过来。在临终前，这个好莱坞巨星说了一句话：尽管你的躯体是多么的庞大，却离不开一颗小小的心脏。后来这句话就留在了这家医院的墙壁上，成为警示患者的名言。”
我环顾了四周，大家都若有所思，又看了下这位老人家，发现他似乎也在听讲，声音不知不觉就大声了起来。
“时隔不久，一个美国的石油大亨，来到英国谈生意的时候也因为心衰送到了这家医院。他幸运的被抢救过来了。出院后，这个大亨退出生意场，跑到了夏威夷颐养天年去了。英国这家医院百年院庆的时候，已经９０多岁的石油大亨也被邀请了过来。有记者问，你为何因一次疾病就退出如日中天的事业？石油大亨说：尽管你的躯体是多么的庞大，却离不开一颗小小的心脏。那天我看到了这句话，恍然大悟，健康是最重要的。”
讲到这儿，病房里的听众们会心微笑的很多，大家都在庆幸自己躲过了一劫，即将要像石油大亨一样长寿了。很多人已经开始七嘴八舌的向我咨询颐养天年的医学秘密。病床上的老人家紧闭双眼，我看到泪水在他的眼角，我觉得我已经达到了健康教育的效果，就返回到值班室工作去了。
不增加孩子负担 才是他的心愿
冬季的深夜有点冷，大家都早早的进入了甜美梦乡，四处一片寂静。我还在值班室写病例，挂完瓶的老人忽然就过来了，对我说：“医生，谢谢你今天讲的故事。”我心底乐开了花，心醉啊。但接下来说的一句话忽然让我感觉有点奇怪，“医生，我也想给你讲一个故事。”
我愣住了，好奇心驱使我放下手中的活听起老人的絮絮叨叨来。
“我年轻的时候，养了五个孩子，以捡猪粪为生。那个时候穷啊，买东西都要票证。大儿子八岁那年，就跟我出去捡猪粪了。有一次，我在捡猪粪的时候，大儿子在身后喊了起来，爸爸，地上有一张半斤的猪肉肉票！回家后，儿子就在家人面前说落我的不是：老爸还没老眼睛就花！那么一大张肉票没有捡起来，还捡什么猪粪！第二天，我就用这半斤肉票买了肉回家，全家人美美的吃上了几顿。那次吃肉啊，很久都留在孩子的回忆之中，儿子出去再捡猪粪的时候，常常会唠叨说这回怎么没有看到肉票。”
我愕然，心里头转了几转，没有搞明白老人家到底有什么目的，只好静观其变了。老人家停顿了一会儿，继续讲他的故事……
“其实啊，那天我先看到肉票的，但没敢捡。家里穷，煮饭的时候米都没有敢多下。你看孩子有肉吃，这下好了，每个人胃口都会大增，饭一吃就两大碗，我们大人只好喝米汤。农村人撑一个家真不容易。现在孩子也成家立业了，经济刚刚有起色，我就摊上了这个毛病。你今天讲心衰要保养，我明白，可我的孩子，现在就是当年不敢捡肉票的我，很难啊。我又怎么能给他们增加负担呢，我老了，没用，死了才是解脱，孩子、孙子才会活的更好。医生啊，你明天让我出院吧。”
一种莫名的哀愁忽然袭上心头，我无奈的叮嘱，不要乱想，安心养病。我忽然发现我的语言在残酷的现实面前，是如此的苍白无力。
老人家第二天还是出院了，大约半年之后，我又一次见到了他。那是一次不成功的抢救。阿斯发作，我看到他倒吸一口气之后，眼角渗出泪水，他也许真的解脱了。
后记：
多年后，２００６年的一个国庆节。在肺部ＣＴ检查中发现我的父亲罹患晚期恶性肿瘤之后，我使尽浑身解数，联合治疗医师，篡改检查报告，把姑息化疗称为预防性化疗，把放射疗法称之为根治性治疗。父亲总是一脸的慈祥，逢人便说，我有一个好儿子，我的肿瘤被我儿子找人治好了。很多次在奔波之余，心境黯淡，常常以成功欺瞒父亲而自我慰藉。直到有一天，我跑回家中，翻开父亲的抽屉寻找照片做遗像的时候，发现一张白纸包着一堆的身份照和底片，里面还有一张写着字的纸条和一个底片。纸条上赫然写着父亲的落款日期：２００６年１０月２日。
作者简介
作文三：《作文：深沉的父爱》500字
深沉的父爱
谷城巨人教育 杨瑞琪
父爱和母爱是不同的，它不像母爱那样和蔼可亲，母爱总是鼓励、包容着我们，而父爱则是以批评、教育为主，虽然有点儿严厉，但它也能让人感到爱的深沉。
记得一次周末，父亲答应让我看一部我最爱看的动画片，我高兴极了。由于太兴奋，以至于写起作业来不认真，当时心不在焉，字写得乱七八糟，作业马马虎虎完成了。当我兴高采烈地把作业拿给父亲看时，父亲却一副严厉而生气的表情，说：“作业怎么写得这么乱，还犯了一大堆低级错误，就连数字对位都不整齐，拿回去重写。”
听了父亲的话，我极不情愿地重写了一遍。这次，我害怕父亲让我再次重写，于是就全神贯注、一丝不苟地重写起来。一会儿，我把作业做完了。父亲看后很满意，并对我说：“无论什么事，都不能马马虎虎，敷衍了事，这样你会吃亏的。”我听后连连点头说：“知道了。”当我打开电视准备看动画片时，动画片已经放完了。虽然当时有点伤心，但父亲的一番话却安慰了我：“只要你能认真完成作业，我可以让你天天看。”一句话让我的心情好了许多。
父爱是什么？父爱是当我们作业马虎、粗心大意时，对我们的批评教育、严格要求；父爱是当我们伤心失落时，对我们的安慰与包容。这样的父爱难道还不深沉吗？
作文四：《深沉的父爱》400字
深沉的父爱
在我成长的过程中，父爱总是伴我左右，虽然不像母爱那样温馨，却是我健康成长中不可缺少的养份。
有一次，妈妈去开会了，爸爸去上班了，留下我一个人在家。我在家里玩耍，一不小心，把妈妈最心爱的花瓶打碎了。我吓坏了，赶紧回屋里写作业，连碎片也没打扫。虽然我装作很轻松的样子，心里面却像一块大石头压着，沉甸甸的。过了一会，爸爸下班了，他进门看见一地的碎片，把我从房间里叫了出来，说：“谁把花瓶打碎了？”我低着头，小声说：“是?是小花猫打碎的。”在爸爸疑惑的眼神中，我终于红着脸承认了错误。爸爸吁了口气，语重心长的对我说：“小明，犯了错不可怕，但犯错了不敢承认就不对了，有错就改还是好孩子。”
我想：爸爸上班累了一天，还要帮我补习功课，每天早上叫我起床，送我上学，还嘱咐我要好好听课，考出好成绩。我一定好好学习，做一个诚实、听话的好孩子，不辜负爸爸的期望。
爸爸的爱那么博大，如天空；那么宽广，如大海。他的爱如黑暗中的一盏明灯；沙漠中的一股清泉。在我成功时，他告诉我不要骄傲，在我失败时告诉我不要放弃，他的爱将伴我一生成长。
作文五：《[作文]深沉的父爱》900字
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“起床了”我模磨糊糊张开了眼，不敢相信是爸爸。他露出了久违了的笑容。“吃饭了，我为你准备了很多你爱吃的，等会顺便送你去学校”。
再次按捺不住自己的情绪，我扑向爸爸的怀抱，亲切喊了声“爸——爸”。
作文六：《深沉的父爱》1100字
深沉的父爱
临沂卫校１０级护理三班 李晓迪
说到爱，往往人们脑海中第一个闪现的是母爱。母爱慈祥的微笑，关心的唠叨和细心的照顾总是是我们感动。默默地父爱则容易忽视。因为它不像母爱那样，父亲常常留下的是辛勤的背影和一脸严肃，在这表面我们所能看到的东西下，幽暗之处藏着容易被我们忽视的，发着沁人心脾的——爱。
一天中年男人扶着年迈的父亲去公园散步。公园里群鸟起舞。父亲指着一种鸟问“这 是什么？”中年人回答道：“是画眉鸟。”父亲又问：“这是什么？”中年人回答道：“画 眉鸟。”父亲又问：“这是什么？ ”中年男人想可能是父亲年龄大了，耳朵不好使，便又道，“是画眉。”可没完，父亲又问着相同的问题，就这样反反复复，到了第十次，中年男人没耐心了，大声吼道“是画眉，别再问了！”父亲却显得格外平静，一点也没生气的意思，用着带有慈爱的语气讲到：“三十几年前，在你四岁时，我牵着调皮的你来到这里。因为好奇而显得十分兴奋不停的问“这是什么”足足有二十五遍，每次我都耐心的回答说：“是画眉。”因为想让你能够得到足够的求知欲，又想让你知道不管你问多少遍我都会以一种慈爱的语气回答你。不等父亲说完，中年男人早已热泪盈眶，他像当年一样依偎在父亲的怀里，看着活跃的画眉有一种说不出的幸福——那也是父爱的一种见证。
我们每每看到生活中，儿女要离家出外谋生时的离别画面。母亲低低的哭着， 一句又一句的叮嘱，而父亲总是到了最后说一句：“好了，该走了。”如此平实，谁又知道这短短一句中的几个字包含了多少的痛和爱。他多想也大哭一场，可是他不能够，因为儿女要的是支持和锻炼。他的爱在默默中绽放着，只有到了儿女懂事后才能闻见那一丝幽香。 曾几何时，我也不喜欢父亲那冷漠的语言，没有慈爱的眼神，只觉得他只是养育我们的助手，无法和伟大的母爱相并论。可我错了，错在没有良知，父亲从不会像母亲那样体贴温柔的照顾我们，那是父亲在培养我们独立生活的本领；父亲不会像母亲那样唠叨，那时父亲相信我们有能力做好每一件事情。今天回忆父亲的一言一行，所有的一切的一切都可以显现：沉默的父爱，无声的父爱。或许父亲为我们所做的事情有的甚至是我们一生都不会知晓的。从不表达对父亲爱的我，我在这一刻顿感愉悦，我为拥有这样的父亲而感到无比的幸福。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报，默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。父之爱，父爱如山，深而沉重。人们常说，世上有一部书是永远也写不完的，那就是母爱，如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那就是父爱！而我知道这道风景线中最美的一笔就是我。
父爱，无声却如此壮丽，无形却如此伟岸。在你山样的臂膀上，女儿将会无所畏惧的展翅高飞。
作文七：《父爱是深沉的》6000字
父爱是深沉的、伟大的、无言的，它同母爱一起构筑起了人类社会爱的基石。父爱是塑造优秀人格的人生教科书，是激发力量的精神源泉，是滋养心灵的情感雨露，对人的一生具有重大的影响。
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。 恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。
父爱，如大海般深沉而宽广。
父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
来自映秀县的小林浩，今年９岁。在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。而自己的父母却至今仍联系不上。还是１４岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了７小时才到达都江堰。面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。
伟大的向倩老师
向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。
：舍身救死的谭老师
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着４个学生，４个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。
在汶川地震中，一位母亲为了保护自己的孩子，双膝跪地用柔弱的躯体支撑着倒塌的墙壁，给自己的孩子保留了生存的空间。在生命的最后时刻，还不忘用手机告诉自己的孩子：孩子，如果你还活着，请记住妈妈爱你。
音乐起，出现大屏，听一首诗师：你发现了什么？同学们？生：这首诗写的是我和爸爸的事。师：你能说说你的爸爸吗？生：有一次我生病了，爸爸背着我去医院，爸爸虽然流了很汗，但是一句话都没有说。师：你的心情怎样？生：很高兴。生：我爸爸工作很累，但是还是坚持给我煮饭吃。师：真是一个好爸爸。生：每当我有数学题不会做的时候。爸爸总是很细心地教我，我知道了爸爸很关心我的学习。师：看见爸爸这么关心你的学习，你会怎样？生：有一次雨下得很大，爸爸把伞给我，爸爸的全身都湿透了。师：我相信，当你长大后，一定会把这把伞倾向爸爸那边的，对吧？生：是的。生：我爸爸才四年级的时候，爸爸常常让我做事情，刚开始，我很恨我爸爸，到了五年级，我知道师：你明白了爸爸的用心，这个孩子
就在爸爸的这种爱中渐渐长大了。师生问好师：同学们，今天我将一块儿学习１７课生：读课题师：读了课题，你有什么问题要问吗？生：有这么多的父与子，为什么单独写这一对？师：还有什么问题？生：这一对父与子最后怎么样了？生：这一对父与子关系是怎样的？师：以上两个同学的问题可以合成一问题。生：地震中发生了什么事情？生：父与子之间发生了什么事情？师：问得真好。师：现在就让我们带着这些问题自由地读课文，注意把字音读准确、把句子读通顺。生：小声地自由地读课文。师：这篇课文写了一场怎样的地震呢？生：生读课文第一段。师：说得很好，“受到了不同程度的伤害“，如果语速再慢点儿就更好了。师：在地震中，许多楼房都成了废墟，出现大屏影音资料。（看半分钟）师：这一场地震中，发生了一件感人的事情。父与子之间到底发生了什么事情？这是刚才这位同学提出来的。生：一位父亲安顿好自己受伤的妻子，去救儿子，许多人都阻拦，随时有大爆炸的危险，父亲不顾危险和阻拦，一直挖下去，３８小时过后，终于挖到了自己的儿子和他的同学，父亲对儿子的爱是很深的。师：你概括非常好，你觉得这是一对怎样的父与子？生：这是一对了不起的父与子。师：你关注到了课文的结尾，你真会读书。板书：了不起师：为什么说这是一对了不起的父与子啊？师：请大家默读思考，把相关的语句画下来，再你的四人小组中讨论。注意读书的姿势。师：大家一起来交流交流，为什么说这是一对了不起的父与子，先请同学读一读自己画出的句子，再说一说自己的体会。生：读句子：师：你在这么短的时间就有这么深的体会，刚才你知道他挖了多少个小时。师：父亲在不停地怎样。师：多么了不起啊，还有谁找到了一些句子，也谈谈你的体会。生：读句子。师：这位同学能一边想象一边读书，很好。他挖师：读了这句话，你仿佛看到了什么？生：我好象看到许多父母挖了一阵后就许弃了，可这位生：我好像里的钢筋把父亲的衣服都划破了，碎玻璃破师：对这段话你还有什么疑问吗？生：在这不过是３６个小时，父亲完全可以在家里吃饭、睡觉，为什么他要师：他想问的是什么力量支持父亲挖了却３６个小时。生：为什么课文写了８小时、２６小时生：联系上下文师：你注意了课文的表达方式，真了不起。师：问题提出来了，我们可以用什么方法来解决这些问题呢？师：可以反复读句子，去理解，对吗？师：请同学默读课文，认真地思考这些问题。师：课文为什么要从８小时写起。生：时间一分一秒过去，时间很漫长父亲想挖到自己的儿子。师：你能读出你内心的感受吗？生：读句子。师：看着屏幕，想想怎样读更好。生：再读。师：读得很好，她感受到时间很漫长，这样写还有什么好处？还有谁体会到了什么？生：３６小比８小时长。师：你还是体会到时间的漫长。生：时间很长。师：他挖得怎样？还有谁有不同的体会。生：父亲一直挖着，没有人能坚持３６小时，石头很重。师：挖得特别—— 生：辛苦师：读出这种感觉。生：读句子。师：读得很有感情，还有谁想用自己的朗读来表达自己的感受。生读师：你读出内心独特的感受，就应该像他一样读书。师：父亲挖了３６个小时，为什么还没有放弃呢？生：因为父亲曾经说过师：是曾经对儿子说生：读课文相关句子。师：无论发生什么，我总会和你在一起，这是父亲经常对儿子说的话。（板书）师：在地震中到底发生了什么？生：在地震中，儿子在教学中，教学楼把儿子埋住了。师：课文中怎么说的？生读课相关句子。师：地震中还发生什么？生：有许多死人的骨赅没有找到儿子师：他是这样做的，别的父母是怎样的？生：其他父亲绝望都回去了。师：有哪些人在阻挡父亲，这位父亲是怎样做的？我们一起来读一读。师生引读课文师：面对这么多困难父亲停止挖掘了吗生：没有师：为了要和儿子在一起，父亲克服了哪些困难呢，你能用不论??总这样的句式造个句子吗？生：不论别人怎么劝解，父亲总不停止挖掘生：无论父亲受了多少伤，总要把自己的儿子救出来师：无论发生了什么事情，我总是会和你在一起，总之，这位父亲心中只有一个念头生：永远和儿子在一起师：永远要和儿子在一起的坚定信念让父亲多么的了不起，同学们，读—— 生读师：配乐范读课文：“假如他就是你的父亲??到处都是血迹。师：谁想读一读指名生读师：你读出了内心的感受。还有谁想读。生读师：她是用心来读啊。让我们闭上眼睛，背这段话。师：引读课文父与子的对话部分：
“当挖到３６个小时，突然听到?? 师：为什么说这是个了不起的儿子啊？你找到了哪些语句，说出你的体会。生：生读句子，我体会到这１２个小时，儿子已经等了很长时间了，还没有等到他的父亲，当时他心里一定会很紧张很害怕，你会觉得父亲这么久没救他可能不会来了，但他想起父亲说的那句话，他相信爸爸会来救他的。师：还有谁有不一样的呢生：生读句。爸爸在３８个小时挖掘中，儿子非常信任他，一回忆起爸爸说的那句话，他的信心就回来，他信赖他的爸爸。师：讲的真好，当她的像样挖掘了八小时??，同学们接读课文句子“等了８小时、１２小时、２４小时生读师：对于阿曼达在废虚下漫长的等待中，你最想问什么？生：我最想了解在废墟里发生了什么事，她是怎样安慰同学的生：在这么长的时间里是怎么生存的师：对于这些问题你是怎么想的，先说给同学听。师：谁把想的说给大家听？生：儿子之所以可以支持３８个小时，因为爸爸说过，是这种信念支持着他，他相信爸爸会来救他。师：对父亲非常的信赖生：我想补充一点，作为父亲我总会和你在一起，这就可知道他们彼此之间的信任再加上父亲对阿曼达的热爱。师：你找了可以把父亲与儿子紧紧联系在一起的纽带。读一读生读师：是什么把父与子紧紧联系在一起呢？师：刚才同学说过是信赖，是父爱把父与子紧紧联系在一起课文为什么反复出现这句话。生：告诉他们父亲和孩子信念和诺言多么重要师：当父亲疲惫不堪就要倒下的时候是这句话让父亲充满了无穷的力量师生：不论发生什么事情，我总会和你在一起师：当儿子饥渴难耐难以支撑的时候是这句话给了他希望师生：无论发生什么事情，我总会和你在一起师：让我们记住生：地震中的父与子师：让我们记住不论发生什么生：我总会和你在一起师：让我们把父子幸福相拥的境头永远留在我们的心中。请同学们课后读一读朱自清的小练笔板书： １７、地震中的父与子 父亲 ： 挖 不论??总?? 了不起 父子情深 儿子： 等 只要??就?? ［说课］ 《地震中的父与子》说课稿修改稿湖南长沙市芙蓉区育英学校 朱爱朝尊敬的评委，亲爱的老师们： 上午好！从八月的贵州之行，到十一月的武汉参赛，在这几个月的时间里，我思索，我探寻，我不断走进文本，贴近学生。这个过程是艰难的，也是快乐的。它促使我在专业上更快的成长，它将成为我人生中一段珍贵的回忆。感谢全国小语会为我们语文老师搭设这样一个梦想舞台，感谢所有在我成长道路上洒下辛勤汗水的人，感谢为我这堂课付出无数心血的领导们、专家们、老师们。 《地震中的父与子》是一篇表现特殊环境下的父子之情的课文，内容浅显，但内涵深刻；语言平实，但令人震撼。这是一篇老课文，很多名师都上过这一课，光是人教网上挂出的教学设计就有好几个，要寻求突破与创新很难。学生的生活经历与文本有较大的差距，怎样才能在学生与文本之间搭设一座桥梁，让学生逐渐走进文本，深入文本，受到感染和熏陶呢？反思我的教学，我觉得自己做到了以下几点：以疑促读，简化教学环节课程标准在“教学建议”中指出：“学生是语文学习的主人。”“教师是学生活动的组织者和引导者。”怎样才能“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”呢？ 我觉得，教师应该教在学生有疑处。只有这样，才能在有限的时间内提高教学的效率。在这堂课的教学中，我以学生为主体，以疑问促阅读，并相机渗透读书方法的指导。回顾这一堂课，整个阅读教学的过程，就是一个质疑解疑的过程，是一个学生自主实践、自行发现、自我建构的过程。大家看，上课伊始，学生针对课题质疑，从而带动了全篇的阅读；之后，学生针对父亲在废墟中挖掘的语句进行质疑，感受到了父爱的深沉伟大；接着，学生针对阿曼达在废墟下的等待质疑，进一步体会到了阿曼达的了不起。以疑促读，简化了教学环节。这堂课的教学目标单纯明确：通过课文的具体描述感受父与子的了不起。教学结构简单朴实，体现了高年级阅读教学的特点。一个中心词“了不起”，牵一发而动全身；两个板块，感受父与子的了不起，清晰明了；一条主线，“不论发生什么，我总会跟你在一起！”，贯穿全过程。删繁就简，集中目标，留出了更多的时间和机会让学生去自主活动，促使每一个学生都获得了发展。挖掘资源，丰富学生素养 课程标准指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”崔峦老师也曾经说过：“就小学阶段来说，主要是培养学生具有感受、理解、积累和运用的
能力。”在这堂课的教学中，我注意挖掘教材的潜在资源。如学生从课文对父亲的外貌描写说出了自己仿佛看到了什么？由父亲在废墟中挖了３６小时，联想到阿曼达在废墟下等了３６小时，并由此想象废墟下的阿曼达会想些什么？说些什么？这样做，填补了课文空白，使学生更深地感受、理解了父与子的了不起。又比如，学生在用“不论??总??”进行说话训练的过程中，对父亲的了不起有了更深的体会，我感到一个直面困难、永不言弃的父亲形象逐渐地走进了学生的心灵，我更欣喜地看到，在这一过程中，学生积累语言，内化语言，并灵活地运用了语言。挖掘教材的潜在资源，培养了学生感受、理解、积累和运用地能力，丰富了学生的语文素养，让每一位学生得到了扎扎实实的发展。 我的这一堂课还存在着很多的不足之处，敬请各位专家、老师，多多批评指正！谢谢！ ２００６．１０ 附课文： 地震中的父与子 １９９４年，美国洛杉矶发生大地震， ３０万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了８小时，１２小时，２４小时，３６小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第３８小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有１４个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有１４个小孩，都活着！快来人！” 过路的人赶紧跑过来帮忙。 ５０分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
作文八：《深沉的父爱》1200字
深沉的父爱
世界上有一种爱，是最无私的，最伟大的，就是母爱。世界上还有一种爱，却是默默的，它不轻易表现出来，就是父爱。
高中毕业前夕，顾永和班里的几位同学组织外出旅行，郑重其事写了张纸条给我。顾永说：我想去看桂林的山水，你也一块儿去吧！ 倘若，这张纸条是其他人写来的，我必定会找种种理由将其推却。可偏偏，这张纸条出自顾永之手。天知道，我当时有多么喜欢顾永，虽然是暗暗地喜欢。坐在教室的窗台上，我时常对着午后的阳光发呆，脑海里，很期待这次桂林之行。
顾永将旅行所需的费用轻描淡写地告诉了我，还欣喜若狂地问我：“很便宜吧？ ”我笑笑不语。那串简单的数字，我至今依然记得清清楚楚。这笔钱对于顾永这样的富家子弟来说，的确不足挂齿，可对于我来说，无疑是一笔不可想象的天文数字。
我答应了顾永的邀请。傍晚，坐在凉风徐徐的操场上，我心里一直在想，要如何向父亲开口，要到这笔费用。说是用这笔钱来旅行，那毋庸置疑，他一定会将我暴揍一顿；说是交学费，那更不现实，都快毕业的人了，哪来的什么学费？
最后，我终于想出了一条绝世妙计。晚饭过后，我跟父亲说，因为即将高考的缘故，所以课程非常紧张，老师担心我们会在考场上有所闪失，特意从北京请了一位专家过来，为我们讲解历年的高考试题，以及如何沉稳面对高考，据说，他非常厉害，很多学生听完他的讲解后，都考了重点大学，只是需要缴纳一笔费用。
我知道，重点大学这几个平凡的字，一旦组合起来，就会产生无穷无尽的力量。父亲毫不含糊地问我：“多少钱？ 什么时候交？ ”
我把顾永告诉我的那串数字在父亲面前重复了一遍，他顿时哑然。旋即，又爽朗地笑着说：“一分钱一分货，专家嘛，肯定是要贵些的！ 别急，爹给你想办法，你好好听课，考上重点就行！ ”
七月的桂林，细雨似雾，我拿着那笔用谎言换来的钱，完成了这次旅游。录取通知下来后，父亲一个劲儿地夸那位莫须有的专家，说是这位专家成就了我的一生。这件荒唐的事情，就这么随着匆匆的时光如流水般远去了。直至今日，父亲都不知道当年的真相。
我和顾永早已失去了联系。只是，那年的桂林，依旧深深地烙在我的心里。我在北方的小城里找了份工作，生活过得波澜不惊。
年前回家，感觉到父亲咳嗽的次数明显增多了，每次饭后半个小时，妈妈都会提醒爸爸吃药，我看到那个药是写着灰树花Ｄ 阻分字样，也没再去多想。
乘火车回北方小镇的时候，父亲执意要来送我。我记得，那是他第一次对我如此凝视。他的眼神温柔得像阳春三月的和风，使我恋恋不舍。刚到小镇，便接到了父亲的短信。他说，他很想去看看桂林的山水。我给他写了回信，并在信中对他承诺，今年一定会实现他的夙愿。深夜，母亲打来电话，她的悲咽，让我读懂了那些没能说出口的话。原来，发完短信那晚，
父亲便住进医院，妈妈告诉我：“父亲在我高中那会就已患上肺癌，为了不让我担心，不愿意告诉我，父亲这病能坚持到现在已经不容易了。”这一隐瞒便是六年。
握着听筒，坐在冰凉的床沿上，我哭得像个孩子。没人能明白，那些在我心里一直潜藏的愧疚与悲哀。我对父亲的谎言，是为了完满自己的青春，而父亲深沉的爱，却是为了能让我了无牵挂地活下去。
作文九：《深沉的父爱作文》600字
深沉的父爱作文
每个深夜，几乎都有父亲的陪伴。父亲温暖的双手在我的心田筑起一个温暖的巢。是那种深深的感情，让我觉得好幸福、好开心。
睡觉之前，如果不听见爸爸的声音，我就觉得心烦意乱。父亲的关爱，我可能有点依赖，可是，我真的好爱他，甚至超过了爱妈妈。爸爸总是对我嘘寒问暖，对我关爱有加，也是我的好老师。他教了我很多知识，包括电脑、打字、小提琴的一些基础知识、一些不懂得的数学题、古代时的文明古迹，和很多很多……妈妈总是说，爸爸智商很高，就是太懒。以前的时代，他是懒了一点，所以没有成就宏图霸业，没有成就自己的未来。现在的他好后悔，不过，以前的事情也不可以改变了，爸爸只能这样过下去。
爸爸的音乐细胞很好，他会弹吉他，吹笛子，拉小提琴、弹电子琴，还会很多的乐器。我也是学音乐的，我学习拉小提琴，已经七级了，但是有一些基础知识还是会忘记，做得不准确，而爸爸还很耐心的叫我更正，还特地从网上查找到很多我应该会学到的小提琴乐曲，我拉什么曲子，他就放什么曲子，很有耐心。我很喜欢快的乐曲，拉一些慢的乐曲有时候拉得他快了，爸爸就叫我改正。在爸爸的爱里面成长下来，是很幸福、快乐的。
爸爸还经常跟我玩游戏，他的毽子技术不好，我却很高，与他“一决高下”。当然是我赢了，爸爸还说他今天有点精神不好，所以踢不了多。可是见他精神十足的，根本就没有什么“精神不好”。
其实，回想起父亲对我的爱，真象一杯永远不会喝光的茶，
细腻，香醇。
［深沉的父爱作文］
作文十：《深沉的父爱》6600字
引言：在一个地震后的废墟里有一个人引起了援救人员的注意，他不顾援救人员的劝阻，坚持不懈地在废墟里面挖掘、寻找。这本是一个学校，但是由于突然发生的地震而使整个地区面目全非。援救人员已经在这里失去了希望，因为毁坏得这么彻底学校，应该不会有什么学生存活了。可是这个男人坚持认为自己的儿子还活着，等着他去救他。可能是他的挚意，感动了很多人参与到当中来，他们的努力不但微乎其微，而且似乎根本没有希望，但是就在大家觉得失望的时候，在一个应该是学校地下室的废墟上面，他们听到了地下有人的说话声音，这位父亲兴奋的喊叫起来：“我的儿子，我的儿子，他还活着”。很快，这里就清理出一个通路，从一个小孔里面可以看到地下室里有四五个学生，其中一个学生正在努力的向其他学生说鼓励的话：“坚持住，我爸爸一定会来救我们的，相信我，我爸爸从来没有叫我失望过”。“儿子，”正在这时，激动万分的爸爸从所挖掘出来的唯一的通孔对着儿子喊话，儿子则同样兴奋的望着说：“爸爸，你来了，我就知道你一定会来的”．
这是一个真实的故事，是出现在语文课本里面的一篇文章，可以使我们今天所探讨的主题更清晰的体现。因为今天是父亲节，是为了纪念父亲的爱所设立的节日，在这样的一个节日里，让我们来思想父爱深远的意义，是一件美好并有价值的事情。
一、父爱无声
１、应允中体现的爱
在中国的道德理念中，孝敬父母是第一位的。虽然这不能成为真理，但是从上帝所颁布的十诫来说，孝敬父母也是唯一带有应许的诫命。可见孝敬父母不但在神看来是重要的，在人看来亦是如此。
通常中国人称不懂得孝敬父母的人“不是人”，或者“不懂做人”。而在犹太的律法中，儿子可以继承父亲的产业，长子可以得到双倍的产业，在父亲还活着的时候，这些产业不是儿子的，还是父亲的，但是若父亲去世了，可以将产业按着去世时父亲所拥有产业的光景分给儿子们。可是，这里我们看到这个小儿子，还没有等到父亲死，就已经不耐烦，要现在就分割财产，仿佛父亲就要死了。或者根本不管父亲的死活，总之那些就是我的。这种想法不但很可怕，而且很让人寒心。因为财产不过是物质的东西，人才是活的。人可以赚取财产，也可以失去财产，之所以人死了以后分割财产，一方面是给后代一个生活上的帮助，另一方面也是一个作为人的延续的含义，有纪念意义。但是如果在人还活着的时候，就将财产拿掉，并且以为那就是自己的，其实那就说明在小儿子的心里根本就没有父亲存在。他不当父亲是个人。可是我们看到这个父亲不在乎这一切。他能够明白儿子所需要的，能够体谅自己的年轻鲁莽，也能够容让儿子的作为，所以他没有说什么，就把财产给了儿子。其实这个给的里面充满了父亲的理解、爱、期望、等候……
没有人知道这个儿子一去会不会再回来，这些财产会不会就此失去，可是父亲没有在意这些，他知道这个执拗的儿子既然已经这样要了，就没有说什么，就给了。我相信换成是任何一个有点性格的父亲也不会这样做，必然会与这个儿子争一下。但是这个父亲却没有。若不是因为深深的爱这个儿子，这个父亲何以如此呢？
２、拥抱中体现的父爱
在中文中将这个小儿子称为“浪子”，表示回头的人，因为他以前是一个不好的人，浪费父亲的财产不说，也根本不把父亲放在眼里。可是现在他知道回头了，中文里面有一句话：“浪子回头金不换”，意思是，一个不好的孩子回头重新做人是一件非常有价值有意义的事，甚至用金子都很难换来。可是如果我们仔细看这个孩子，你会发现这个孩子真的算不上什么浪子。因为他的回头实在是迫不得已，他不得不回头。圣经记载“既耗尽了一切所有的，又遇着那地方大遭饥荒，就穷苦起来。于是去投靠那地方的一个人，那人打发他到田里去放猪。他恨不得拿猪所吃的豆荚充饥，也没有人给他。”（路１５：１４－１５）也就是说，正是在这样的光景下，他走投无路的时候，想到了父亲。倘若最开始他离开父亲是为了自己能够过得舒服一点，没有把父亲放在眼里，如今想起父亲，也不是因为别的，也是为了让自己过得舒服一点。因为圣经说：“他醒悟过来，就说：‘我父亲家里有多少的雇工，口粮有余，我倒在这里饿死吗？我要起来，到我父亲那里去，向他说：父亲，我得罪了天，又得罪了你，从今以后，我不配作为你的儿子，把我当作一个雇工吧！’”（路１５：１７－１９）
关于心理的研究发现，穷困可以控制人的各种特征，甚至包括理想、道德。当一个人穷困的时候，吃饭就是比皇帝老子还重要的事情，就像这个儿子，他曾经傲慢的要求父亲把“他应得的财产”（父亲还没有死，他哪里有什么应得的财产，他只有配得到惩罚）给他，他曾经放荡无度，可是如今，他却因为穷困，可以投靠一个陌生人，做奴隶一样的生活，想要与猪抢吃的。他的性格变化如此之大，其实就是因为穷困。而他选择回家，不是因为想起了父亲的爱，乃是因为穷困，他知道父亲至少是比这个目前的主人更好的主人，他不过是想换一个主人罢了。所以他不是要认回父亲，他乃是要找到吃的。所谓“有奶便是娘”，他现在就是这个状态。
这位父亲，这位爱儿子至深的父亲，本来可以趁着这个机会教训儿子一下，让儿子明白自己是多么的爱他，可是他没有，因为他深深地知道儿子如今身心俱疲，深深的知道儿子的灵魂已经被饮食消磨得不剩什么了。所以他没有等儿子自贬身价，就拥抱这个儿子，将儿子预备好的要自贬身价的话语都藏了起来。他要栽植在儿子心中的不是等价交换，而是爱。
３、产业中存在的爱
小儿子是这样迟钝和不懂得父亲的爱，大儿子又何尝不是如此呢？当小儿子回来的时候，大儿子作为哥哥不但不高兴，不但没有作为哥哥怜悯的心肠，反而因为爸爸款待弟弟而生气，这是多么让人伤心的事情呢。只是，在这个时候，父亲所做的更是让人心里由衷地感佩。因为这位父亲走出来，离开自己的座位，亲自来到大儿子面前，“劝”他。这个“劝”字写尽了父亲的爱，父亲完全放下身份的爱，父亲完全逶迤求全的爱。他没有以父亲的身份命令大儿子，反而去“劝”，这是很让人感动的。并且这位父亲说了一句话“儿啊，你常和我同在，我一切所有的都是你的；”（路１５：３１）这是父亲产业中就存在的爱，并且这爱里面不但含有财产，还含有继承的含义。因为“我所有的都是你的”，父亲没有觉得自己的产业不属于自己的儿子，没有觉得儿子的委屈反常，乃是劝慰这个儿子，将自己的心都掏出来给儿子看。让儿子明白，自己实际上不但爱他，而且可以完完全全的把自己交付在他里面，大儿子以为自己什么都没有，其实父亲似乎没有作为的动作就是什么都包括了。这就是父亲独特的爱，是写在父亲的产业里面的。
二、父爱无价
１、对小儿子的爱
从人看来，小儿子是一个机灵聪明的人，因为他懂得父亲的心，也利用父亲的心。虽然他的眼睛里面所看到的都是财产、快乐、食物、存活，但是他也看到一点，是他不曾意识到的，就是他深深地知道父亲与别人不一样。他的确说道自己“得罪了天，也得罪了你”，只是，他是为了“口粮有余”的父亲回来的，并且他只是想做一个“雇工”，只是想自己和那些雇工一样有吃就好。他根本没有进一步去理解这个父亲，可能是不敢，可能是犯罪悔改，我们都无从知道，但是我们知道一点，对于父亲来说，儿子回来就是最好的事情。这位父亲用“失而复得，死而复活”来形容这个儿子。可以想见这个父亲对于这个儿子的要求是多么的低。他没有要求这个儿子一定要带什么德行回来，也没有要求这个儿子一定要懂得什么道理，只是“回来”就好。因为当小儿子离开他的时候，已经好像是“失去的”和“死了的”，所以当他看到小儿子回头的时候，他什么都没有问，什么都不必他说，他只是将盛大的款待场面待遇给这个小儿子。因在他眼中，这“失而复得，死而复活”的小儿子胜过了一切。
天父岂不是就是这样爱我们吗？在路加福音１５章的开头，讲到税吏和罪人都挨近耶稣，要听他讲道，法利赛人和文士就不高兴，因为耶稣接待罪人。耶稣就开始讲比喻，一个迷失的羊的比喻，一个丢了钱的比喻，紧接着就是这个浪子的故事。在这个故事里面，我们可以惊奇的发现这个小儿子的经济头脑和税吏有十分相像的地方，因为他们都很会计算，懂得什么对自己最有利，懂得什么时候承认自己的软弱，什么时候接受同情，懂得挑选不同的主人。是的，耶稣是否所说的这个小儿子就是指税吏这样的人，我们不知道，但是我们知道一点，就是耶稣知道万人的心。人心里所存的，没有能逃过耶稣的心的。只是耶稣并不直接给我们指出来，因为若指出来，没有人能存活。即便是今天到教会里面来的人，也是如此，有几个人是真的想要寻求真理来的呢？岂不都是因为上帝无限的爱将我们从罪恶中带领出来的吗？当我们还无知的时候，岂不也像这个小儿子一样要利用上帝吗？岂不也像这个小儿子一样以自己假意的谦卑和臣服来换取安息吗？只是上帝并没有因此计较我们，并没有因此就揭穿我们，乃是要我们在他里面看，在他里面享受，在他里面思想，直到圣灵光照我们，使我们完全的脱离罪，成为一个新人。
２、对大儿子的爱
如果说小儿子的可恶是因为他的奸诈、狡猾，大儿子的问题就是出于他对于公正的盼望。他知道什么是公正，因此他渴望执行公正，甚至于他想要变成法官，要审判不公正的事情。这就是大儿子的问题。他显然对于父亲最开始的决定就不满意，觉得父亲过于宠爱小儿子，使得小儿子失去了受教育的机会，而当弟弟回来的时候，本来可以拥有第二次教育的机会，可是父亲再一次失去了，竟然就这样的任由弟弟计谋得逞，还能承受快乐。是的，作为旁观者，我也觉得大儿子很委屈，只是思想大儿子的思想范式，才发现，原来大儿子的身位不但搞错了，而且很矛盾。一方面，他觉得父亲做得不对，既然觉得父亲做得不对，并且生气了，就说明他是父亲的角色，是审判者的角色，是主人的角色。既然是主人的角色，为什么又要埋怨父亲没有给他什么呢？因为既然他是主人，那么所有的就都是他的，怎么又需要别人给呢？乃是应该自己给别人才对，哪里需要别人给呢？可见，这个大儿子心中矛盾的地方，也是他从来没有发现的地方。父亲的话本来已经提醒了他，但是他似乎没有发觉。“我所有的都是你的，只是你这个兄弟是失而复得，死而复活的，我们理当欢喜快乐。”（路１５：１４－１５）“我们”所指的不是单单“父亲”一个人。父亲没有怪责他批评弟弟有错，乃是提到他既然是主人的身份，就应该像个主人的样子，哪有一个主人见到“失而复得，死而复活”的事情不欢喜快乐的呢？况且这个“失而复得，死而复活”的是他的弟弟，是他的手足，所谓“手足之情”，岂是那么简单的事情吗？
其实这就是人的本性。人的本性上愿意拥有财务，但不愿意拥有责任；愿意拥有快乐，但不愿意分享快乐。人由于堕落，所以人由主人的身位堕落成为奴隶。人习惯了做奴隶，所以若是没有悔改，你会发现，人常常找一些主人来管理自己，不是找自己的丈夫、妻子、国家的元首，就是找一些偶像，找一些邪神，人不能回归自己主人的身位。当人要享受的时候，人愿意做一个主人，但是当主人需要分享与人的时候，人很难做到。这就是人无法跨越的障碍。法利赛人和文士就是这样的状态。本来他们拥有的知识是要他们成为长子，带领更多人来分享神的爱，可是当他们拥有了神的知识以后，他就以此自居，一方面觉得自己是神奥秘的继承人，因此很愿意教导人，但是另一方面，当上帝要分享爱的时候，他们又将自己演变成了仆人，不愿意分享自己所得到的，反倒嫉妒上帝赐予别人的。施洗约翰完全与他们分别开来，当施洗约翰的门徒对施洗约翰说，你先前所见证的那一位，如今施洗，比你更多，施洗约翰说：“娶新妇的就是新郎，新郎的朋友站着听见新郎的声音就喜乐，故此我这喜乐满足了，他必兴旺，我必衰微”。（约３：２９－３０）侍奉上帝的人只有拥有像施洗约翰这样的胸怀，才能配称为神的儿子。
这位父亲非常明白大儿子的心理，故此也明白大儿子的难处，正像上帝明白理解人的软弱一样。若是上帝不明白人的难处，不体会人的软弱，上帝何必拆迁自己的爱子耶稣来拯救人。因为世上，没有义人，连一个都没有。若是没有耶稣亲自成为人的样式来拯救人，若是没有耶稣成为人的样式来成全救恩，人没有希望，因为不明白分享的道理，也不懂得理解天父的旨意，每天都会在自义的里面徘徊，无法从中解脱，在矛盾中自我挣扎，不能释放。可以天父的爱正是用这个父亲的动作表明得一览无余，他不但从心理明白大儿子的软弱，也承认大儿子所做的功，所承受的劳苦，故此，他委意求全的劝这个大儿子。这难道不是父爱的深切体现吗？因为在父亲心中，小儿子比财产珍贵，大儿子比自己的身份珍贵。每个人都有自己的价值观，在父亲的眼中，大小儿子的回归才是真正的恩典。
三、父爱无息
１、栽种的爱；
在教育上有品德教育，有思想教育，政治教育、法律教育等等，都可以关乎人的思想、行为，但是无论哪一种教育，其实最终所教育的都是外表，不是内心。在这个浪子的比喻中，这个父亲所用的不是这些教育中的任何一种，虽然我们可以深信这些教育一定已经进行结束了。因为从大儿子的态度上可以看出来，大儿子之所以生气，正是因为大儿子懂得这一系列的规矩，而小儿子之所以能够提前索要自己的财产，应该也是因为懂得这一系列的规条，故此可以约略肯定说，前面所说的教育课题应该都是已经进行过的。只是并没有见效。而这个父亲所进行的似乎是与教育无关的纵容，其实乃是一种新的教育方式。就是栽种。
这位父亲没有用语言讲述爱，没有用强权来完成爱，仅仅是用行动来“栽种”爱。爱需要被栽种，这是最深奥的道理，但是也是耶稣不断的表达出来的道理。因为新约时代以前的律法时代，可以说有无数的代表人物兴起，带领人们归回上帝，认识上帝，但是都最终失败了，不能长久。因为人都有失败的行为，律法总因为无法体现完全而成为表面的规条，无法进入人的内心，仅仅在表面上遵行。就是在这样的背景下，所以我们看到在新约当中，耶稣做了一个最明显的榜样，就是爱，就是去做，因他要将真爱栽种在门徒的心中。因此他称自己是生命的种子。“我实实在在告诉你们，一粒麦子不落在地里死了，就仍旧是一粒，若是死了，就能结出很多籽粒来。”（约１２：
耶稣正是要栽种这生命的种子在门徒的心中。故此，虽然他深深的知道，十字架临到的时候，所有的门徒都要跌倒，但他并不因此伤心，因为他知道，并为他们祷告，他知道他们这些跌倒都是暂时的，最终他们都将站立起来。正像种子的成长需要时间一样。他不怕等候，他不怕时间，因为他知道他是真种子，天赋是栽培的人，所以他不担心这种子不发芽，也不担心这种子不结果，因为天父会负责修剪，好结果子更多。（参看约１５：１－２）
这比喻中的父亲正是用这样的方式在栽种爱，他知道孩子们也许暂时不明白他的美意，但是到他离开以后，他知道真爱的种子一定会发芽、开花、结果的。中国有一句话叫作：“不养儿不知父母恩”。正是因为养育了儿子，自己做了父亲，才知道父亲的爱，才理解父亲的爱，其实也就是说，到了那个时候，这爱的种子就开始发芽了。因此真爱不怕等待。因他是生命。２、传承的爱
这比喻当中父亲的爱似乎是没有希望的，是没有继承人的，可是不但耶稣讲解这个比喻在传承爱，而且比喻中的父亲其实也是在传承爱。
很多的时候，人因为只能看到眼前的一切，无法看到背后的真理，故此，任以为继承了父亲的财产就是父亲的继承人。而实际上，真正能够成为父亲的继承的含义，就是能够将父亲的精神继续下去，发扬起来。所以，真正继承父亲的是那真正理解父亲，并将父亲无声的爱传扬的人。无论是小儿子，还是大儿子，只要他是能够体验到这种栽种的爱，并从生命中流露出来，他就是爸爸的长子，就能传承父亲，能成为父亲的继承人。
财产是可以消失的，家业不会永久的，但是爱可以永无止息，爱不但可以传承，也可以成为真正的代表，代表父亲成为一个代言人。正像耶稣吩咐自己的门徒说：“你们若有彼此相爱的心，众人就因此认出你们是我的门徒了”。由此可见，爱是传承的表征，活的爱是生命的传承的表征。
当儿子们继承了父亲的产业的时候，真正的产业其实就是父亲的这份爱，因为它没有止息．
结论：人间爱有千千万万种，真爱均无声，不以自己为目的，为要建立、栽植。今天的父亲也曾经是父亲的儿子，也曾经感受到难以理解的父爱，是的，昨天的体验是今天付出的前提，而我们基督徒因为饱尝了天父的慈爱，更当如此这般的向世人付出爱，付出从神所领会，所接受，所熔化的爱。只有这爱能表征我们是基督的门徒，因为耶稣说，你们若有彼此相爱的心，众人就知道你们是我的门徒了。弟兄姊妹们，爱是需要付出的，爱不是一种冲动的情感，也不是一种无意义的宣泄，爱是不断的摆上，愿我们这些领受神爱的儿女们，向天父一样，付出爱，摆上我们自己为祭，阿门！
