作文一：《苏珊的帽子读后感》1800字
苏珊的帽子读后感（一）
今日，我再次读一篇名叫《苏珊的帽》。这篇文章讲了一个普通的故事，但这个普通的故事能让我们明白很多。
文章大概内容是这样的：有一个可爱的女孩，她叫苏珊，在她上一年级的时候，不幸被查出有重病，身体里还长了肿瘤，唯一幸运的是，那肿瘤是良性的，坚强的苏珊与病魔做了三个月的斗争，终于病情有了好转，于是，她出院了，准备重返校园。当她发现自己的满头金发因为三个多月的化学治疗而快掉光了时，她失声痛哭起来。尽管这样，她还是鼓足勇气，背上书包，重返校园，与以往不同的是，她今天戴了一顶帽子。回到熟悉的班组，她意外地发现，同学们都戴了一顶帽子！原来，在老师得知苏珊的情况后，希望同学们都戴顶帽子。就这样，苏珊感到自己和他人没什么两样了，她又开始了自己平静的生活。
第一次读这篇文章是在小学一年级时，当时，我觉得苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢 同时，我也觉得那们好心的老师也很傻，为什么她不直接让同学们不去嘲笑歧视苏珊呢》而要想出那么个“笨”办法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，那时的想法真是“幼稚”，因为老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来安慰她，还要用实际行动来帮助苏珊，让她不孤独。这位老师就想到了一个有效的办法：让大家和苏珊一样戴一顶帽子，让苏珊觉得自己和大家是一样的。而苏珊，她也是一位坚强的女孩，面对可怕的肿瘤，她坚定不移地选择了坚持到底，这是一个很令人佩服的决定。我们可以想象，面对如此可怕的病魔，很多人都会倒下，而苏珊却坚持了下来，还能鼓起勇气去上学，觉得令人不可思议。真的，苏珊是个坚强的女孩，是个敢于面对现实的女孩！
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助身边的人，帮助盲人过马路，帮助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！
苏珊的帽子读后感（二）
在苏珊上一年级的时候，她身上长肿瘤。过了三个月，苏珊出了院。因为身体虚弱，所发她的满头金发民经差不多掉完了，怕被同学嘲笑，她去学校的时候戴了一顶帽子。她的老师早就知道了这件事，为了使苏珊瑚不被同学们嘲笑，老师在苏珊上课的前一个星期让同学们每人带一顶帽子。而且越奇怪越好。于是在苏珊来的那天同学们带着各式各样的帽子。
苏珊并不知道老师的这个举措。走到教室门口的时候，她犹豫了一会儿，发现同学们身边都带着一顶帽子时，也就觉得很自在了，而且和同学们在一起玩。因为苏珊的帽子实在是太普通了。所以同学们也没在意，甚至根本就没有注意它的存在，连苏珊再也没有觉得这顶帽子对自已有影响了，同学们也习惯了戴着帽子的苏珊。
我觉得这位老师很聪明，在自已学生遇到困境时，如此巧妙的帮助学生化解了很可能发生的不愉快的事情，帮助学生走出心理阴影。
苏珊在习惯了之后就没有害怕过戴帽子了，而且还跟同学们打成一片，丝毫没有觉得帽子影响了她的生活。而我遇到了不顺心的时候，就会一直闷闷不乐的还会因此而影响到我的精神状态，通常什么都不愿意做了，趴在桌子上无精打彩的。
我想我以后遇到这种事情，还是尽量打起精神来，不要因为小小的挫折而灰心丧气，让我振作起来迎接美好的每一天吧！
苏珊的帽子读后感（三）
苏珊是个可爱的小女孩，（ｍ．ｌｚ１３．）可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长出了一个肿瘤，她在医院接受了化疗，坚强的她在和死神作斗争。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，差不多都快掉光了。她每天必须顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，这对于一个六七的小要女孩来说，是非常残酷事情。老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校前，老师要求所有的同学从下星期一开始学习认识各种各样的帽子，同学们都要戴上自己最喜欢的帽子到学校上课。星期一到了，离开学校３个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室，但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，因为她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了，她轻松地笑了。
在这一课中我们应该学习老师这种在大家不知道的情况下采取巧妙办法帮助苏珊的精神。从这一课中我感觉到了老师对同学们无以伦比的爱。
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作文二：《《苏珊的帽子》读后感》1800字
《苏珊的帽子》读后感
一本好书，宛如一个广阔的世界，一篇好文章，如同一位良师益友，引领我们健康成长。正如一句名言所说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。 老师的爱，朴实无华。老师的爱，无私永恒。老师的谆谆教导如叮咚的山泉，似潺潺的小溪，深深铭刻在我们的心中。下面是小编今天精心搜集的一份《苏珊的帽子》读后感，大家可以阅读一下。
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理??
苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。
不幸的是：未满８岁苏珊身体里竟然有一颗肿瘤，这给弱不禁风的苏珊一个沉重的打击。出院后的她已经不像以往活泼的小精灵了。虽然她可以和病魔一决高低，虽然她有能力把落下的课补上去。但是??
我想到这里，不明白世界为何对苏珊如此不公平？
她失去了一头金黄色的秀发，留给她的只是一颗光秃秃的脑袋??
读到这里，我不惊一愣：我曾以自己的长头发而骄傲，我曾梳过五花八门发发型。我觉得我这样做是不对的，如果让苏珊看到了，她不会微微一笑，而是会更加伤心。苏珊，我鼓励你，
１
苏珊，我支持你，我相信过不了多久，你也会和我一样梳着一只可爱的“羊角辩”开开心心地去上学！
我猛地想起：我们班的祝菁又何不如此。她因生病而脱落了头发。受到了许多同学的嘲笑，她更难过了。在老师的指引下，同学知道了自己的错误，纷纷下课找祝菁道歉，还时时刻刻帮助祝菁，她又露出了灿烂的笑容??看来，我们班的同学又向理想的大门迈了一步！
我不经有想起了我学武术时的情景：有一次，我因去合唱比赛没有去练习，可是武术团又要去比赛，时间十分紧。同学们用宝贵的下课时间帮我补课，教我做动作！如愿以尝，那一次，我们获得了佳绩。
敢问，如果当初父母没用休息来不关注我；如果当初老师不辅导我；如果当初同学不留意自己身边的同学。这佳绩又何存？
聪明好学的苏珊，在读一年级的时候得了肿瘤，因为化疗，她那美丽的金发快掉光了，她要带着帽子去上学。班主任海伦老师知道苏珊要来上学，她让所有的同学都戴上新奇的帽子，当苏珊看到她和同学们没有什么两样时，开心地笑了。
从文中可以看出苏珊的班主任海伦是一位非常有心的老师，她用“润物细无声”的爱，呵护着学生们的脆弱的心灵。谈到海伦老师，我情不自禁地想起了我们的班主任——高老师。她对我们就像对待朋友一样，我们对她也十分信任、尊重。
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有一段时间，我的学习成绩直线下降，心里很着急，却不知怎么办才好。高老师看在眼里，急在心里，主动约我谈心并且帮我分析原因。我把心里的不愉快和盘托出，高老师认真地听着，细心地记着。后来她针对我的情况做了详细地分析，并且告诉我：永远都要对自己有信心，永远不要怀疑自己；回答问题不管对与错，都要大胆回答；回答对了，会增加信心；回答错了也不要灰心，静心听取老师的讲解。
听了高老师的一番话，我从此改变自己的学习态度，上课变地积极发言了，成绩也逐渐地提高了。我从心底感谢敬爱的高老师。
真的，我觉得我们应该多多关注、辅导、留意自己身边的朋友。也许，他们需要你善良的安慰和帮助；也许，在你安慰别人的时候你会多一份快乐；也许，在你帮助别人的时候，你会多一点做人的理念！
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作文三：《苏珊的帽子读后感》1100字
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苏珊的帽子读后感
文章大概内容是这样的：有一个可爱的女孩，她叫苏珊，在她上一年级的时候，不幸被查出有重病，身体里还长了肿瘤，唯一幸运的是，那肿瘤是良性的，坚强的苏珊与病魔做了三个月的斗争，终于病情有了好转，于是，她出院了，准备重返校园。当她发现自己的满头金发因为三个多月的化学治疗而快掉光了时，她失声痛哭起来。尽管这样，她还是鼓足勇气，背上书包，重返校园，与以往不同的是，她今天戴了一顶帽子。回到熟悉的班组，她意外地发现，同学们都戴了一顶帽子！原来，在老师得知苏珊的情况后，希望同学们都戴顶帽子。就这样，苏珊感到自己和他人没什么两样了，她又开始了自己平静的生活。
第一次读这篇文章是在小学一年级时，当时，我觉得苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢？同时，我也觉得那们好心的老师也很傻，为什么她不直接让同学们不去嘲笑歧视苏珊呢》而要想出那么个“笨”办法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，那时的想法真是“幼稚”，因为老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来安慰她，还要用实际行动来帮助苏珊，让她不孤独。这位老师就想到了一个有效的办法：让大家和苏珊一样戴一顶帽子，让苏珊觉得自己和大家是一样的。而苏珊，她也是一位坚强的女孩，面对可怕的肿瘤，她坚定不移地选择了坚持
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到底，这是一个很令人佩服的决定。我们可以想象，面对如此可怕的病魔，很多人都会倒下，而苏珊却坚持了下来，还能鼓起勇气去上学，觉得令人不可思议。真的，苏珊是个坚强的女孩，是个敢于面对现实的女孩！
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助身边的人，帮助盲人过马路，帮助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！
家长评语：
社会需要爱，家庭需要爱，人人都需要爱。让爱心洒满人间，让每个孩子从小就有一颗爱心。这是我们做家长、老师的责任。这篇读后感写出了作者对不幸的同情之心和爱心。
老师评语：
思考很深刻，读文章，能有如此深刻，如此有价值的思考，是个会读书的孩子。
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作文四：《《帽子的故事》读后感》500字
《帽子的故事》读后感
你看过《帽子的故事》吗？暑假里，我无意中看到了这篇小故事，故事中的主人公是小女孩安娜，原来小安娜有着特别漂亮的金头发，可是，她被诊断身体里有一个肿瘤，就天天手术、化疗。让她从活泼快乐的孩子变得越来越死气、深沉，金头发就全掉光了。
安娜的班主任是位善良的中年女性，她平易近人，和蔼可亲。知道了安娜的病情。安娜是个爱读书的孩子，可是，她没有头发，小女孩光秃秃的多难看呀！。为此，她妈为她买了一顶帽子，天不冷，戴着帽子反而更抢眼，安娜太爱学习了，咬咬牙勇敢地走进教室，可眼前的景象把安娜吓了一跳，她看到同学们戴着五颜六色的帽子，自己的帽子还土里土气的。同学们为什么带呢？原来，在安娜决定上学的时侯，老师宣布，从下周开始，每个人都要戴一顶自己喜欢的帽子，越新奇越好。从那以后，安娜就可以自由地上学了，有的同学仍戴着帽子，有的同学却没戴帽子，大家都不在意安娜戴着帽子。
世界上总会有善良的人，善良的人总有善良的举动，这个女教师化解的不仅仅是一个孩子的痛苦和尴尬，而且化解了一个孩子的心理障碍，意义之大超过了伟人的业绩。
世间凡有善良的爱和光芒的普照，就会有温暖，有希望对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良的爱心决对起任何特效药的作用，只要人人作出一个善意的举动，也许，化解的不仅是尴尬，也许是创造伟人的一生，我们应该学会乐于助人。
作文五：《《菲斯的秘密》读后感-读后感[读后感]》1000字
《菲斯的秘密》读后感－读后感－读后感
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今天看了《菲斯的秘密》这本书，这本书实在太精彩了。
这本书讲述了菲斯以前有记日记的好习惯，到了米奇家后，米奇对她的日记本很好奇。之后就偷偷地看她的日记，他为此而冒险，有一次差点被发现。而菲斯早就知道了米奇在偷看她的日记，于是就把她日记本上写的所有内容都讲给了米奇听。在偷偷看菲斯的日记的时候和听菲斯讲述的时候，米奇知道了很多菲斯以前的事：他的父亲曾经杀过人、他的父亲和他的朋友亨利在森林中的一个洞穴里面秘密造了一个蒸馏酒厂等她知道的许多许多以前的事。米奇和菲斯之前的态度也有所改变：最初菲斯来米奇家时，米奇对菲斯的态度很冷淡。
后来，读了菲斯的日记后对菲斯的态度好了一点。读菲斯的日记快结束的时候，米奇对菲斯的态度已经很好了，已经喜欢上了她，之后，菲斯去了蒙大拿，米奇也去了，在那儿，菲斯把写在自己在日记本上所有的内容都告诉了米奇。三个月后，米奇要走了，临走时，菲斯和米奇都依依不舍。这本书使我对米奇、菲斯都留下来了深刻的印象。
读了这本书，我明白了：和朋友一定要好好相处。
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作文六：《《秘密》以及《秘密的秘密》读后感》1300字
［《秘密》以及《秘密的秘密》读后感］ 梵妮老师介绍了《秘密》以及《秘密的秘密》这两本书给我看，费了点时间看完两本书，这中间的感触还比较多，思绪随着书转换了很多遍，《秘密》以及《秘密的秘密》读后感。 “吸引力法则”让我深思，我觉得那也可以用人的意志力来形容，生活中其实有很多事情能被概括进去，或者当你自己偶尔静思自己的生活的时候，你会发现有些事情是很奇妙的。之前我生活中有很多事情是无法解释的，看完这两本书，我给了那些无法解释的事情一个定义，“磁场”。 人有很多不同的感知力，比如我曾经就在现实生活中发生的某些事情或者看到某些人很熟悉，后来想起是以前在梦里梦到过。我还记得我初中的时候，有一天放学回家的路上，骑着自行车，突然看到前方有一些碎玻璃，在看到其中一块的时候，我的脑电波给我的反应是，我的车胎即将会压在那一块上去然后破掉，这个反应不是强加给自己的，而是一种很自然的反应一样，然后当我意识到自己这个想法想马上避开的时候，车轮已胎已经爆了。这个用常人的话叫预感。其实像这样能有预感的事情，在生活中有很多，只是看每个人自己是否有在意。自从那次破胎后，我对自己的这种预感力，开始好奇，只是自己也无法解释，很多时候，预感到即将发生的事情也就是下一分钟的事情。或许这个就是脑电波的磁场吧～～也或者归结于“吸引力法则”。 如果根据“吸引力法则”我的那些预感，其实也是自己的磁场发出的信息，只是自己提前感知而已。因为每个人的人生是按照自己的思维在走的。 刚开始看《秘密》的时候，我觉得这本书确实很好，想把它介绍给身边所有人，特别是受家庭原因困扰的朋友们，至少它能让人心态转变，但是看完第二本《秘密的秘密》过后，我发现，或许并不是所有人都能理解“吸引力法则”，读后感《《秘密》以及《秘密的秘密》读后感》。那种大爱思想，不用去思考过程，只用坚信结果并享受结果，就能得到，这个要做到也确实不是那么容易，需要多大的意志力跟磁场啊～～ 想要完全的理解“吸引力法则”还需要有很多的生活历练，感觉要经历过各种苦难，才能脱胎换骨，方才能完全明白其中的道理，开始体会“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身．．．．．．”这句话的含义了。 总结，《秘密》里的“吸引力法则”简单来看，就是要人坚定自己的信念，思想，凡事相信自己一定能成功，那宇宙自然就会给你这个成功的结果，同时要有大爱的心理，只有你爱所有的一切，那自然所有都会回报你爱，这个有点像圣经里面的说法。其实这本书只是给你自己实现目标给了个定义或者名称，当你想着某件事情的时候，然后一直去享受那个结果的时候，你自然就会很努力的去做这个过程，自然宇宙的力量或者是上帝就会给你一个满意的答案。也不知道这种理解是否正确。或许我对“吸引力法则”的皮毛都还没了解，也或许我的说法是完全错误的，但是我愿意相信“吸引力法则”，让一切变得简单了，也就容易了～自己也开始尝试，吸引力法则是否真的有效，从我身上得到见证后，会毫不保留的给大家分享的，呵呵～～ 这篇读后感写得好像有点乱，长期没有写作的后果，要多读书加强写作能力了，呵呵，给自己一个意念，然后去享受它～～～
作文七：《绘本米莉的帽子变变变读后感_读后感》800字
绘本米莉的帽子变变变读后感＿读后感 绘本米莉的帽子变变变读后感＿读后感
绘本米莉的帽子变变变早就在其他家长的书评中了解到有一本绘本叫《米莉的帽子变变变》，作者喜多村惠是旅居英国的日本人，画风美好，昨晚下班把书拿回家，孩子立刻就凑了过来，看着封面和小书名页惊叹地说：“啊，～这是帽子吗，～”一本书单凭封面勾起孩子这么大兴趣，还是满难得的。我女儿读书在喆妈的阅读圈里可能不算多的，但是在周围孩子中还是“见多识广”的呀～而一旦翻开了书，孩子就放不下了，而我也离不开了??孩子自己翻看了两三遍，又反复看着细节，手比着那些细节跟我唠接下来我们就看看，是一个什么样的故事、一些什么样的画面，让孩子如此着迷吧～小女孩米莉走进一家帽子店，请店员拿给她看心仪的帽子。店员像对待成年顾客一样，以非常尊重的态度接待了她。甚至当米莉给他看了空空如也的钱包，他还非常有心地为孩子演了一出戏：拿出一个空帽盒，郑重其事地把“里边的帽子”给米莉戴在了头上，告诉她只要运用想象力，这就是一顶最美的帽子。米莉开心地付给他“钱包里所有的钱”，戴着那顶“帽子”走了出来。为店员叔叔点３２个赞～当米莉走在街上，她想象她戴的是比店里那顶帽子装饰有更多羽毛的孔雀帽子；当她走过蛋糕店，帽子变成了十五层蛋糕帽子；当她走过鲜花店，又变成了鲜花帽子；当她走过广场，帽子变成了喷泉??只要运用想象力，这就是一顶百变帽子～有了这样的帽子，米莉的心在唱歌??更妙的是，米莉看到别人的头上也有各种各样的帽子，哇，想象力把我们的世界彻底改变啦??米莉运用她的心，把世界改变得更美好，把好心情随着鸟儿、花儿、美丽的颜色，送给戴池塘帽子的老奶奶。在进家门之前，米莉暂时收起了帽子上太高的装饰，因为家门不够高哦～不过，只用了很短的一瞬间，妈妈就从看不见米莉的帽子，转变为在米莉头上看见了最美的帽子。也给妈妈点上３２个赞哦～只要有想象力，每个人都可以有自己神奇的帽子～瞧，睡着了的小米莉，头上的帽子也没有摘掉，连小猫头上也有了帽子，或许，这帽子会出现在她们的梦里把??
绘本《小猴子坦坦的背带裤》读后感
读故事书《爱心树》绘本有感
绘本《越变越瘦的强盗老鼠》读书笔记
作文八：《魔法师的帽子读后感》700字
魔法师的帽子读后感
魔法师的帽子读后感
读《魔法师的帽子》有感
这个寒假，我迫不及待地看完了《魔法师的帽子》，这本书像磁铁一样吸引着我，我爱不释手。
这本书是世界著名儿童文学大师、女画家托芙．扬松。她创作的“姆咪谷”系列故事向我们展示了一个充满真诚、善良和美丽的新奇世界。她作品里那些鲜活可爱的姆咪们住在森林里，样子像直立的微型小河马，胖胖的，很羞涩，热爱阳光。他们同自己生活的森林环境形成了一个统一和谐的世界。
这本书里，讲了姆咪特罗尔、小嗅嗅和小吸吸在山顶发现了一顶魔法师的帽子，姆咪特罗尔把鸡蛋壳扔进去，变成了五朵小云。他们开始快乐地玩起来，用一只脚踩一下，云朵就会拐弯；用两只脚踩它，它就前进；轻轻摇身体，云彩就走得慢下来。还讲了斯诺尔克小子和姆咪特罗尔一起抓蚊
狮，把抓来的蚊狮放在帽子里，沙子也进去了，他们在上面盖了一本书。过了一会儿，沙子变成了水，书上的外国字变成了小怪物，蚊狮变成了世界上最小的刺猬，可把他们乐坏了……
这本书告诉我们要敢于冒险；要对人和善；朋友之间要学会分享等的道理。这本书让我爱益匪浅。
作文九：《魔法师的帽子读后感》300字
汤姆索亚历险记读后感
这个暑假，我读了一本有趣的书，叫做《汤姆索亚历险记》，这本书 可有意思了
故事的主人公汤姆是个天真、 活泼而又顽皮的典型美国少年。 他和野 孩子夏克 各干出了许多令人捧腹的妙事。 他为了正义 毅然地挺身出来 作证人 拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。 并在顽皮之余 居然和夏克破获了 一桩谋杀案 成为众人钦佩的小英雄。 看来 汤姆有很多值得我们学习的 地方。
读了这本小说以后， 我知道了遇到困难不要轻易气馁， 要乐观， 要努 力奋斗，坚持下去，这样才能成功。汤姆在充满阳光的生活里告诉我们， 只要有梦想， 并且努力去追求，美梦便可以成真。终有一天，我们的天性 可以自由自在的发挥，创造出一片我们自己的空间。
作文十：《魔法师的帽子读后感》700字
做一个善良的人
－－－－《魔法师的帽子》读后感
前几天，我读了一本十分有意思的书，芬兰作家杨松写的《魔法师的帽子》。 这本书的内容大至如下：一个春天的早上，冬眠醒来后的小木民矮子精和朋友们发现了一顶魔法师的帽子，他们决定给木民爸爸戴。木民爸爸嫌大，就把它当作纸篓。后来，帽子把小木民矮子精扔进的蛋壳变成了五朵彩云，把躲在帽子里面的小木民矮子精变成了另外一种动物，把字典变成了许多会爬的小字，把蚁狮变成了小刺猬……木民爸爸和木民妈妈知道后，在帽子里没东西时便把帽子扔了，但帽子又被小木民矮子精和小嗅嗅捡了回来。一天，木民一家乘着“冒险号”在哈蒂法特纳岛上发现了许多东西，又在海边钓到了一条大鱼，木民的家又因帽子变成了树林，之后又遇到了某甲、某乙和魔法师……
整本书中，我最感兴趣的是第七章。我认为魔法师为了宝石之王整整找了三百年，他完全有能力将宝石之王占为己有，但是，他并没有这样做，反而给木民谷的居民变点魔法，开开心。像他这样有修养的人是不多的，并且是受人欢迎的。可能是因为这个原因，当最后魔法师变出一个与宝石之王一样的宝石之后时，让我无比兴奋。我认为，宝石之后应该是对魔法师这种善良的行为的恩赐吧。
我喜欢他们这个家庭，因为他们懂得互相帮助，是个充满热闹、幽默、善良和爱心的家庭。书中一句话叫：让我们把尾巴缠在一起吧！这句话显示出了他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。这是一本有趣的书，值得我们去细细品读，一个善良而有爱心的人永远有美好的回报。
林小彤 市北区寿光路小学四年级一班 通讯地址：市北区寿光路２１号
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指导教师：吴娟
