齐钰
作文一：《一年级作文下雨了》1500字
一年级作文下雨了
一年级作文下雨了
下雨了～天空阴雨绵绵～给人一种不好的感觉～但是下雨可以有清新的空气～凉爽的天气～下面管理资料网整理一年级作文下雨了～感受一年级小朋友心中的下雨。
一年级作文下雨了范文一
下雨了一个闷热的傍晚～云宝宝们正在上美术课～太阳老师教云宝宝们在自己的衣服上画金色的霞光～一朵调皮的云宝宝在她的衣服上画完红色又画上绿色～结果把自己弄得黑乎乎～脏兮兮的。太阳老师气得火冒三丈～一个电话打到乌云宝宝家告状～雷爸爸和风妈妈匆匆忙忙就赶到了学校～急性子的雷爸爸给了乌云宝宝一巴掌～“啪啦！”乌云宝宝疼得哭了～天就下雨了！
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一年级作文下雨了范文二
要下雨了天阴沉沉的～到处都是灰蒙蒙的～空气潮湿～又闷又热～就像一个大蒸笼。燕子妈妈和小燕子在窝里～小燕子肚子有点饿。它对妈妈说：＂妈妈～我肚子有点饿～可以和你一起出去找虫子吃吗？＂燕子妈妈对小燕子说：＂当然可以啊！小燕子听了他＊的话很高兴～像离弦的箭一样～直穿天空。小燕子飞到了灰蒙蒙的的天空～它在天空左飞右找连一个虫子也没有找到。它就奇怪的想：＂这些虫子都跑到哪里去了呢？＂燕子妈妈在下面喊到：“小燕子～快下来吧～天上没有虫子。”小燕子听了他＊的话～从灰蒙蒙的天空俯冲下来。小燕子问妈妈：“妈妈～天上为什么一个虫子也没有啊？”妈妈回答说：“要下雨了～小虫子的翅膀上已经沾满了小水珠飞不高啊～／ｆａｎ／１５８０／所以天上没有虫子。”小燕子听了他＊的话～急忙飞在低低的小草丛的上方。小燕子在草丛的上方仔细的找着虫子～突然从草丛里钻出一大群虫子飞在四面八方。小燕子一看～兴奋的对妈妈喊道：“妈妈～快过来看！这里的草丛里有许多的虫子。”妈妈听了～立刻飞过来一看兴奋的对小燕子说：”好孩子～你真了不起啊！”小燕子听到他＊的夸奖心里十分高兴～心想以后我一定听他＊的话努力学习捉虫子的本领。小燕子和妈妈吃的饱饱的～就回家了。不一会儿～狂风大作～电闪雷鸣。天空下起了瓢泼大
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雨～雨就像从天上泼下来一样～豆子大的雨点落在地上。溅起一朵朵的小水花。小燕子想：“今天是吃的最饱的一天！”
一年级作文下雨了范文三
今天中午～我在房间里画画～突然～我听见了一声响亮的雷声～我从窗户向外望去～满天的乌云黑沉沉的压下来～树上的叶子一动不动～蝉一声也不叫～忽然～吹来一阵大风～吹得树枝乱摆～一只蜘蛛从网上垂下来～逃走了。
过了一会～妈妈送我到树人教育来上作文课。上了一会～突然～天空下起了倾盆大雨。张老师组织我们到门口去观察下雨的情景。我看到～远处的树和房子都看不清了。雨水打到了车上和房子上都响起了噼噼啪啪的声音～我往山上望去～山上好像披上了一层薄薄的轻纱～周围的景物一片朦胧～操场上的水流聚集在一起变成了一条小溪～路边的大树好像在洗澡。
雨停了～太阳出来了～一条彩虹挂在天空～蝉叫了～蜘蛛又坐在网上结网了～下雨后的空气十分清新～池塘里水满
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了青蛙也叫了。
评语：曼羽同学的这篇文章写下雨时视线受阻～写出了雨下得大的特点～也写出了雨后动植物欢快的情景～很不错～望继续加油！
以上这篇一年级作文下雨了就为您介绍到这里～希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章～请分享给您的好友。更多作文尽在：写作知识 望大家多支持本网站～谢谢
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作文二：《下雨了作文一年级》2100字
一年级作文：下雨了
下雨了，天空雾蒙蒙的。细细的雨像牛毛，像花针，向细丝密密地斜织着。
小树被冲得格外干净，马路上形成了一条小河流。许多人打着五颜六色的雨伞，像无数个美丽的花朵。
因为妈妈给我买了一把漂亮的雨伞所以我特别喜欢下雨。
篇二：一年级作文下雨了
下雨了 今天下午，突然，窗外乌云密布，一阵阵“轰隆隆”的雷声滚滚而来，一道 闪电飞速地划破天空照亮大地。不一会儿，哗啦啦，哗啦啦，雨下起来了～雨点 打在玻璃窗上，雨点打在屋顶上，雨点打在草地上。 没过多久，雨停了，太阳出来了，照在我们身上暖暖的，一道彩虹挂在了天 空。外面的小草变得更绿了，花朵变得更加鲜艳了～下雨了一天下午放学后， 突然，乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，下起了大雨。小军走在回 家的路上，走的和匆忙。 雨渐渐小了， 慢慢的停了下来， 雨水像小溪一样从山坡上流下来， 天边出现了一道彩虹， 太阳出来了，照耀着大地。下雨了 一天， 我要出去玩。我抬头望了望天空，乌云滚滚，空气很闷，刮起了大风。 我知道要下雨了，赶紧跑回了家。 不一
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会儿，天空电闪雷鸣，哗，哗，哗，果然下起了（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：下雨了作文一年级）大雨。一串串雨珠就像一 颗颗断了线的珍珠落到地上，溅起许多小水花。雨中的人们，有的打着雨伞？有的穿 穿着雨衣，还有的披着衣服往家跑。 过了一会儿，雨慢慢停了。太阳露出了笑脸，天空出现了一座美丽的彩虹。 大地散发着泥土的香味；雨后的花草树木变得油亮油亮的。空气清新极了。
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篇三：一年级作文下雨了
一年级作文下雨了
一年级作文下雨了范文一
下雨了一个闷热的傍晚，云宝宝们正在上美术课，太阳老师教云宝宝们在自己的衣服上画金色的霞光，一朵调皮的云宝宝在她的衣服上画完红色又画上绿色，结果把自己弄得黑乎乎，脏兮兮的。太阳老师气得火冒三丈，一个电话打到乌云宝宝家告状，雷爸爸和风妈妈匆匆忙忙就赶到了学校，急性子的雷爸爸给了乌云宝宝一巴掌，啪啦！乌云宝宝疼得哭了，天就下雨了！
一年级作文下雨了范文二
一年级作文下雨了范文三
今天中午，我在房间里画画，突然，我听见了一声响亮的雷声，我从窗户向外望去，满天的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫，忽然，吹来一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
过了一会，妈妈送我到树人教育来上作文课。上了一会，突然，天空下起了倾盆大雨。张老师组织我们到门口去观察下雨的情景。我看到，远处的树和房子都看不清了。雨水打到了车上和房子上都响起了噼噼啪啪的声音，我往山上望去，山上好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物一片朦胧，
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操场上的水流聚集在一起变成了一条小溪，路边的大树好像在洗澡。
雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上结网了，下雨后的空气十分清新，池塘里水满了青蛙也叫了。
评语：曼羽同学的这篇文章写下雨时视线受阻，写出了雨下得大的特点，也写出了雨后
动植物欢快的情景，很不错，望继续加油！
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篇四：小学作文：下雨了
下雨了
今天早上，天下着雨。我走到学校。望着天空，雨哗哗哗的下着，好像开起的一朵朵雨花。
丁零零，放学铃响，同学们撑着伞。在雨中走，好像开起了一束束伞花。五颜六色，美丽极了。同学们有的撑伞有的穿雨衣。有红的、有紫的、有黄的、有蓝的、有白的，有伞上有两只耳朵的。各种各样的都有。
农田里，干燥的白菜，被雨一淋，就立刻有了活力。农民伯伯们说：“真是一场好雨啊！”
大雨停止了。立刻出现了彩虹，小朋友们在桥上欢呼着。彩虹，快看彩虹，果然是雨过天晴，大家高兴极了。
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真是一场好雨！
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篇五：一年级作文下雨了
下雨了 今天下午，突然，窗外乌云密布，一阵阵“轰隆隆”的雷声滚滚而来，一道 闪电飞速地划破天空照亮大地。不一会儿，哗啦啦，哗啦啦，雨下起来了～雨点 打在玻璃窗上，雨点打在屋顶上，雨点打在草地上。 没过多久，雨停了，太阳出来了，照在我们身上暖暖的，一道彩虹挂在了天 空。外面的小草变得更绿了，花朵变得更加鲜艳了～
下雨了
一天下午放学后， 突然，乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，下起了大雨。小军走在回 家的路上，走的和匆忙。 雨渐渐小了， 慢慢的停了下来， 雨水像小溪一样从山坡上流下来， 天边出现了一道彩虹， 太阳出来了，照耀着大地。
下雨了 一天， 我要出去玩。我抬头望了望天空，乌云滚滚，空气很闷，刮起了大风。 我知道要下雨了，赶紧跑回了家。 不一会儿，天空电闪雷鸣，哗，哗，哗，果然下起了大雨。一串串雨珠就像一 颗颗断了线的珍珠落到地上，溅起许多小水花。雨中的人们，有的打着雨伞？有的穿 穿着雨衣，还有的披着衣服往家跑。 过了一会儿，雨慢慢停了。太阳露出了笑脸，天空出现了一座美丽的彩虹。 大地散发着泥土的香味；雨后的花草树木变得油亮油亮的。空气清新
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极了。
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作文三：《一年级作文下雨了》400字
下雨了 今天下午，突然，窗外乌云密布，一阵阵“轰隆隆”的雷声滚滚而来，一道 闪电飞速地划破天空照亮大地。不一会儿，哗啦啦，哗啦啦，雨下起来了！雨点 打在玻璃窗上，雨点打在屋顶上，雨点打在草地上。 没过多久，雨停了，太阳出来了，照在我们身上暖暖的，一道彩虹挂在了天 空。外面的小草变得更绿了，花朵变得更加鲜艳了！
下雨了
一天下午放学后， 突然，乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，下起了大雨。小军走在回 家的路上，走的和匆忙。 雨渐渐小了， 慢慢的停了下来， 雨水像小溪一样从山坡上流下来， 天边出现了一道彩虹， 太阳出来了，照耀着大地。
下雨了 一天， 我要出去玩。我抬头望了望天空，乌云滚滚，空气很闷，刮起了大风。 我知道要下雨了，赶紧跑回了家。 不一会儿，天空电闪雷鸣，哗，哗，哗，果然下起了大雨。一串串雨珠就像一 颗颗断了线的珍珠落到地上，溅起许多小水花。雨中的人们，有的打着雨伞·有的穿 穿着雨衣，还有的披着衣服往家跑。 过了一会儿，雨慢慢停了。太阳露出了笑脸，天空出现了一座美丽的彩虹。 大地散发着泥土的香味；雨后的花草树木变得油亮油亮的。空气清新极了。
作文四：《一年级作文下雨了》1200字
一年级作文下雨了（一）
一天下午放学的时候，小青蛙正在池塘的荷叶上唱歌，不一会天空乌云密布，大雨哗哗哗地下起来啦。小青蛙赶紧摘了一把荷叶伞，他想今天上学的时候太阳还很好，现在下雨应该有很多小动物没有带伞，雨水会把他们淋病的，想到这小青蛙拿着荷叶伞赶快往学校跑去，他在路上遇到了放学回家的小乌龟、小鸭子和小鸡，就赶紧把伞递给爬在前面的小乌龟，说“小乌龟雨下的这么大快把伞打上，这样淋雨会生病的”，小乌龟笑笑说“谢谢你小青蛙，我生活在水里，不怕下雨的，你还是赶快把伞给我后面的小鸭子吧，它的家在陆地应该是怕淋雨”，小乌龟把荷叶伞递给小鸭子，小鸭子赶紧说“谢谢你小乌龟，我喜欢在池塘里游泳捉鱼，还喜欢用雨水洗澡呢！你还是快把荷叶伞给小鸡吧，它不会游泳最怕淋雨啦”，小青蛙赶紧把荷叶伞送给了小鸡，小鸡刚才淋了雨正在打喷嚏，小鸡接过荷叶伞高兴地说“谢谢你小青蛙”。
一年级作文下雨了（二）
夏天的下午，火辣辣的太阳炙烤着大地，树叶仿佛被晒干了似的无精打采地挂在枝头上，知了大树上拼命地喊“热啊，热啊”！我独自一人在家里全神贯注地做暑假作业。
突然，窗外乌云密布，一阵阵“轰隆隆”的雷声滚滚而来，一道闪电飞速地划破天空照亮大地。不好，要下雨了！我连忙放下手中的笔一个箭步地冲到阳台收衣服和晒在阳台上的干货。刚跑到阳台，豆大的雨点像断了线的珠子从天空中洒向大地。
哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大啦！雨点打在玻璃窗上，仿佛无数快乐的音符在跳动；雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律；雨点打在草地上，小草变得更绿了；雨点打在花朵上，花朵变得更加鲜艳了！
一年级作文下雨了（三）
叮呤呤、叮呤呤……放学了，同学们连忙跑出教室。小明唱着歌，背着书包兴高采烈的走在回家的路上。
走着走着，突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。可是小明没带雨伞，只好迈开脚步，两手抱着头，匆匆忙忙地往前跑。
突然，后面跑来一位小男孩，跑来说：“我们一起回家吧！”小明说：“好啊。”他们一边打着伞一边聊天，可高兴了！
一年级作文下雨了（四）
一天，燕子妈妈带着她那可爱的小燕子到森林里练习飞行。
忽然，燕子妈妈觉得天空非常潮湿，它感觉要下雨了。
于是，她说：“好孩子，你要跟着妈妈飞行，知道了吗？”“好呢！”乖巧的小燕子轻声应着。小燕子只见燕子妈妈不断的降低飞行的高度，越飞越低，她也就只有随着燕子妈妈的后面往低处飞去。疑惑不解的小燕子想到：妈妈这是要干什么？飞了一段路程后，郁闷的小燕子终于忍不住问道：“妈妈，你是要干什么呢？”
燕子妈妈慈祥地看着她说道：“如果空气非常潮湿，就预示着快要下雨了。因为空气潮湿或天下雨，小虫子们的翅膀沾上水就变沉了，它们也就飞不起来啦！我们在低处飞行也就更容易捉住小虫子啦！”
话刚说完，（ｍ．ｌｚ１３．）雨滴宝宝就马上到地球上来游玩了。
果然，燕子宝宝看见了许许多多的小虫子。“可以吃一顿美味大餐啰！”小燕子兴高采烈地大声叫唤着。于是，它立刻津津有味地吃起来了。
＊ 下雨的作文
＊ 二年级作文要下雨了
＊ 二年级作文下雨了
作文五：《一年级作文下雨了》800字
一年级作文下雨了一：下雨了（１３７字）
这天下午刚放学，天空就下起倾盆大雨。小红拿着妈妈给她买的雨伞，走出校门。
小红走着走着，看见了一位阿姨，那阿姨没带伞，手里还抱着一个还没满三岁的小孩。小红连忙跑过去，和那位阿姨一起打伞。她还说：“你没带伞，我们合着打吧！您还抱着孩子。”阿姨微笑着点点头说：“小朋友，你真好。”
一年级作文下雨了二：下雨了（１８１字）
滴滴滴，下雨了，顽皮的小雨点到人间来游玩了。
这些调皮的“小豆豆”们一会跳到这，一会跳到那。小草喝了一口，神清气爽，挺起了身子；小花喝了一口，展开了笑颜。小雨下得越来越大，人们纷纷打起了伞，穿起了雨衣。这时，大街小巷就成了伞的海洋。俯看人们撑起的伞，犹如一朵朵娇艳的花，五彩缤纷，令人心旷神怡。
小雨滴是个爱音乐的孩子，他在人们的雨伞上弹起了古筝，叮叮咚，叮叮咚……
一年级作文下雨了三：下雨了（１７４字）
今天的天气闷热闷热的，听姥爷说：“受台风影响，今天有大雨。”到了下午四点的时候，黑云越来越多，天越来越黑。后来雨就下大了风越刮越大，外边的雨好象从天上倒下来似的，地上的水越积越多 。
吃完饭，我们回新家的时候，爸爸叫我上车，我坐在车上象划船。我忍不住要下去趟水，趟水的时候，开过来一辆小汽车，水像海里的波浪一样，一下子冲过来，把我的衣服也打湿，真好玩。
一年级作文下雨了四：下雨了（１１６字）
到了中午，开始下雨了。一会儿下大，一会儿下小。雨点打在玻璃上，让玻璃洗了个澡。
忽然，一阵闪电一阵雷声，雨开始下大了。马路上小花点起了头，小树喝起了水。他们笑着说：“谢谢！”
雨越下越大，马路上成了小河流，汽车变成了小船，雨伞变成了花。
一年级作文下雨了五：下雨了（１３８字）
早晨，天阴阴的，一会儿就下起了小雨，小雨落在了花儿上，花儿更鲜艳了，小雨落在了草儿上，草儿更青翠了，小雨落在了我的脸蛋上，脸蛋更嫩了．
操场上孩子们穿上了五颜六色的雨衣，还有各种各样的雨鞋，在小雨中跑来跑去，喊着，笑着，像一群快乐的小鸭子．
我喜欢小雨，更喜欢小雨淋在身上的感觉．
作文六：《一年级写下雨的作文》10400字
篇一：
天黑沉沉的，像一片乌鸦遮住了蓝天。风一直呼呼地吹，吹在脸上像被人打了似的，疼。明明是下午，天色却像黄昏快到晚上时，暗暗的，如病怏怏的孩子，脸不再红润，苍白、蜡黄、无力。
雨终于下起来了，很细，如美丽的蚕丝。许多“丝”合在一起，变成一片，风轻轻拂着它们，就像美丽姑娘手里的小丝巾，晃呀晃，罩住了整个天空；又似拉上了一层薄薄的珠帘，被风摇动着，若有若无。
雨总会下大的。像怒气冲冲的人，雨大声地哗哗响着，像是发泄着几天都没下雨的怒。地上的小花小草都被压弯了腰，树上的叶子被雨用力地打下了几片，其他还坚强的受着大雨的冲击。雨越下越大，却不如开始那般有力，听不见大雨打在地上的嗒嗒声，只是粗粗的雨越来越多，像被什么罩住了似的，只剩周围一点点狭小的空间，看不清外面的东西。
雨来得快，去得也快。雨像是带给了整个世界新生，看似柔弱的小草小花竟没有在雨中倒下。现在，它们重新挺直腰杆，带着点点水珠，花儿看起来更加娇艳可爱，小草不再是衬托，一片翠绿给人带来清新舒服的感觉。在树上的片片树
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叶显得青翠欲滴，
让老树也好像变得年轻起来了。蓝天更加蓝，清澈的蓝；浑浊的空气变得干净清新。太阳害羞地从雨中探出头来，阳光很美丽、很柔和、很温暖。
篇二：
夏天的雨，是多么的惹人喜爱，我渴望夏天的雨能落在我身上的每一个角落。
在夏天，天气是那么热，在那个时候，我渴望老天能下倾盆大雨，把我淋成“落汤鸡”那该多好。我的愿望实现了。
那天中午，突然下起了我梦寐以求的倾盆大雨，我像火箭般的向屋外跑去。我站在雨中，看着一滴滴的雨水落到我身上。一滴雨水像火箭般的速度从天上落到地上。我在地上的躺着，已分不清哪里是东那里是西。过了一会，有一滴雨水慢慢滴在我的手心，那个感觉很清凉，很纯洁，我忘了一切烦恼，忘得干干净净。这时，是我人生中最开心的时候，没有烦恼，没有痛苦。这时的我，脑子比任何时候还清楚。知道什么是对的，什么是错的，什么事该做，什么事不该做。
雨停了，我回到了卧室，坐在窗前看着雨下完之后的情景，那时小花小草上沾着雨水，我换上干净的衣服，跑到楼下，拿着瓶子准备接雨水，我开始接了，接了半个小时，我终于把水瓶接
满了，那水很干净，我把这瓶雨水放在窗前，每天都看，
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不到六天就不见了，我拿着那个瓶子苦思冥想，一直没想出来。
夏天的雨，真好，这整整一个下午，我没有离开这雨半步，直到下完。这场夏雨，我永远都不会忘记～
篇三：
一阵阵狂风肆虐地吹着，跟着飘来一团团漆黑的乌云，紧接着一阵阵隆隆的雷声，雨，敲锣打鼓地来了。
天空被黑暗笼罩着，乌云像球一般风卷残云地滚过来。闪电如同一把锋利的匕首，令人望而生畏。“轰～——隆——隆——”一阵震耳欲聋的雷声，倾盆大雨霎时间自天而降。
狂风卷着豆大的雨珠扑面而来，再加上隆隆的雷声，多么像是一个疯狂的摇滚乐队在演奏着天空的交响曲啊～
暴雨中，小草低下了它那娇弱的小脑袋，小树被狂风吹弯了腰，树叶在沙沙地响，疯狂地摇摆着。马路上的坑坑洼洼已经如同一条“小河”了。车辆驶过，水花便激起一个个“小喷泉”。汽车玻璃上，雨水如飞流的瀑布，尽管雨刮器在不停地划动着，但仍然无济于事。
雨还在下个不停，狂风摇晃着枝叶奏出哗啦啦的音乐。雷公电母喊着口号，一道道闪电划破了天空，一阵阵惊天地，泣鬼神的雷电划过宁静的地面，仿佛要把整个世界摧毁了似的。终于，雨停了，风屏住了呼吸，雷电好似跟我们捉迷藏似的，一下子消失地无影无踪了。世界也一下子安静了许多。
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小树挺直了腰板，叙述着沐浴后的喜悦，变得格外翠绿。树叶上的小水珠晶莹透亮，令人赏心悦目。
啊～大自然真是一位神奇的魔法师，他把雨后的景色变得那么生机勃勃。
篇四：
千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。这是什么，告诉你吧：是雨。
那一天，天空乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。顷刻间，一丝丝，一缕缕，一阵阵雨从天而降，没有节奏，不均匀，不连续。打在窗户上，发出清脆的声音；落在地上，泛起一圈圈小小的圆晕。
雨，有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，滋润了小草。 雨，有时候像一位爱捣乱的小弟弟，活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，好似
在跟人们玩着捉迷藏。 雨，有时候像一位生气的妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满。
下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。 雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花， 雨多快乐呀～ 我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵
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水花。 远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。啊～我喜欢雨，它给我带来了无穷的欢乐。
篇五：
今天早上，我早早地起了床，想今天早点去学校。但我往窗外一望，外面阴沉沉的，就像傍晚。妈妈催我和妹妹快点吃，要是一会儿下雨了，就麻烦了。我们吃完了饭，用最快的速度出家门，坐公车。今天来坐车的人异常地多。天渐渐暗了。刚开始还不会堵车，慢慢的，车多了起来，也开始堵车。道路两旁，一边亮红灯，一边亮黄灯，挤得满满当当地，一点儿缝隙也没有。突然，一阵“叭叭”的声音将睡梦中的人们惊醒。车厢里顿时炸开了锅。雨渐渐大了，像一位正在哭泣的小女孩。风阿姨似乎被这哭
篇二：一年级作文要下雨了教案
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篇三：关于雨的小学生作文
听雨
今天下雨了，我在窗边静静地听着雨声，美妙极了～
小雨滴淘气地落下来，落在川流不息的车辆上，落在来来往往的人群举起的花花绿绿的大雨伞上，还落在家家户户的
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窗户上，都发出了滴滴答答的响声，仔细一听，就像奏起了一阵好听的交响曲。
小雨滴在空中翩翩起舞，落在了小草上，就闹着要玩滑梯，好像玩得很开心。小雨滴的颜色也是变化多端的，在天空中它是蓝蓝的，落在草地上它是绿色的，落在小花上它又是五颜六色的？？小雨滴从透明变成了五彩缤纷的，多神奇呀～
这时一阵秋风吹来，秋风阿姨带走了来自天宫这淘气又可爱的小精灵们，乌云大哥灰溜溜地跑掉了，太阳公公又露出了灿烂的笑容。雨后天空晴朗，空气清新，别提我有多高兴了～ 我爱下雨天，我爱雨后的空气。
雨景
今天清晨，月光熹微，秋雨绵绵，雨丝飘飘扬扬地下着，雨丝细细的，像一根根银针，又像一根根晶亮的银丝，闪闪发光。楼下一棵棵小树生机勃勃，树叶绿油油的，像一片片亮晶晶的翡翠，又像一颗颗碧莹莹的的宝石。地上的小草青绿青绿的，像一片片水灵灵的玉条，上面一颗颗晶莹剔透的水珠，闪着银色的光，像一颗颗 水灵灵的珍珠。一颗颗五颜六色的石子，像一颗颗五光十色的玛瑙。公路水灵灵的，像一条弯弯曲曲、波光粼粼的小河，一辆辆来来来往往的汽车像一只只乘风破浪的小船在穿来梭去。一把把张开的雨伞，像一朵朵形态各异、五彩缤纷的花朵，在水中飘来荡去。一片片瓦片象一片片红艳艳的翡翠，又像一块块红灿灿的玛
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瑙。一滴滴晶莹剔透的雨滴象断了红的珠子，一滴滴滴在地上，打起一朵朵水花，让一个个小水洼变得碧波荡漾了。
远处一座座房子迷迷蒙蒙、烟雾弥漫，宛如海市蜃楼一般。一座座山峦连绵起伏，隐隐约约、烟雾缭绕，如同人间仙境。一片片绿色深浅不一，像一片片绿意蒙胧的海洋～ 这绵绵的细雨下着、下着？？宛如一幅绿色的油画。
雨景
今天早晨，我起床往外面一看，只见外面乌云着密布，不时有一阵大风吹来 天空中闪电和雷鸣这两种现象前赴后继。
不一会儿，啊～下雨了，天空像挂上无比宽大的珠帘。夏雨它不像春雨那样轻细，那样淅淅沥沥，它是那么地热情奔放。它来得快，当然去得也快。嘿～雨点打在屋顶上，奏起了
一阵阵优美的旋律，还溅起了一朵朵美丽的水花；打在草地上，让小草们尽情地吮吸着雨水的滋润；打在花朵上，洗净了花朵上的脏泥。屋檐上不断地滴着水珠，起先像断了线的珠子，一个一个地往下滑，后来又连成一条条白色的带子，一下子掉落下来。真是变化多端呀～今天的雨比较大，平时地面低的地方都积了水，形成一个小水潭。雨渐渐小了，小朋友们在水坑里尽情低跳啊～蹦啊～玩得可带劲呢～我当然也不例外，我和小伙伴们来到水潭里，互相拨着水，一个个
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都开心极了～
这场雨来得真是太极时了，因为就是因为这场雨，我们这个地方才缓解了一下旱情，因为前段时间，这里总是滴雨未下，很多植物都快渴死了，枯死了，老百姓们苦不堪言。
雨停了，天晴了，蓝色的天空中出现了彩虹。空气变得清新了，荷叶上有着几颗雨水。好一副静态美！
雨景
雨，不停地下着，越下越大？？
雨水打在窗户上，发出“嘀嗒，嘀嗒”的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。
正当我被这充满诗情画意的场景所陶醉时，突然暴风乍起，打破了原本的寂静。它吹散了浓密的雨雾，摇撼着树丫，在屋顶上掀起了阵阵小规模的“海啸”，使得整个雨世界变得格外壮观起来，把这次“歌舞会”推向高潮，只见，风追赶着雨，雨追赶着风，风和雨又联合起来玩闹着世间万物，它们放肆地用树枝荡秋千，用电线走钢丝，用屋顶弹钢琴，用树叶放风筝？？正是“龙卷鱼虾并雨落，人随鸡犬上墙眠”。
渐渐地，风势减弱了，世界又归于平静。放眼望去，大雨仍在下着，狂风却消失得一干二净。雨滴像断了线的珠子连绵不断地从屋檐落下，在地上开起了花。而地上落下的积水
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又形成一个迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陆地，碰巧有几片树叶漂过，这就是富有闲情的渔舟？？真是太有趣了～
这既壮观又慷慨激昂而又平静似水的雨景真是太迷人了，我爱雨景～
雨景
清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞，走出了家门。
雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了下来。我走进雨雾中，顿时，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空气中却不知怎么的，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息。
春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上
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严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。
多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。
透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢？让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的感觉？？
来到学校，雨已经停了。到处清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽呀，我不经意地回头一望，似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹，虽不清晰，却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候，它却不见了，消失得无影无踪。初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去？？” 多清凉、多神奇的春雨呀！
雨景
狂风咆哮着，把路旁的一棵棵树吹得东倒西歪。雨哗哗得下着，它打在玻璃上发出了啪啪的声音。它把自己洒在了车
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顶上，用自己的冲击力使汽车的防盗系统不时的发出声响。 这雨变幻莫测，时而像一位清洁工，从天空飞快地降落下来，它们把大地上堆积的尘土统统涮去。同时，这些“清洁工”还很善解人意，它们用自己的力量将尘土送到了下水道，因为那里才是尘土的最好的归宿。我想，尘土们应该是厌倦了与大地同床共枕，或者是厌倦了被人践踏的感觉？？。
雨是多么得宝贵，它可以使没有灵感的艺术家茅塞顿开，让他们写出一篇优美的散文，
一首首激情的诗，画出一幅幅栩栩如生的图画。
或许，一场雨，人们感到没什么稀奇，但是它对某些人来说是多么得珍贵，那些人可以在雨中消去烦闷，得到新的启发。
雨，它冲走了几天的闷热，带来了一丝丝清清凉凉的感觉。雨，它还滋润了干涸的庄稼。虽然牺牲了自己，但是当它看见了农民伯伯的笑容，也许就感到安慰了。
雨停了，我心中的激动也终止了。但是，雨水就像甜蜜一样流进了我的心田
雨景
雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。 风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白
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花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。 风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布～一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。 豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。
水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了～ 雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。 突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。 一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。 星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然。天色暗了下
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来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗户。
一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
雨景
我从小就讨厌雨，是雨气得我不能好好玩耍，只能在闷热的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的机会，让我感受到雨的风采，雨的魅力，把我深深吸引住了。
一天，我和朋友们在空地上嬉戏玩耍，正在兴头上。突然，阳光明媚的晴天下起了毛毛小雨，我哀怨道：“又不能玩了，真扫兴～”我像往常一样，跑进了温暖的屋子里。雨儿淅淅沥沥下个不停，落到地上时不时发出“滴滴嗒嗒”的响声，我仔细聆听这优美的雨声，不禁置身其中，被它的美所陶醉，它仿佛是一把小巧而优雅的小提琴，奏出轻快而优美的乐曲，我便不知不觉地来到雨中细细品味着，时而如古雅琵琶，给人一种与众不同的风俗，时而又似美妙的竖笛清脆悦耳。
雨儿越下越大，雨精灵也显得更加顽皮了，它们不一会儿跳到我头上，一会儿落到我手上，一会儿掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撑着小雨伞，来到这雨的世界里，静静地享
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受着。这时，大雨哗哗而下，仿佛是无数个跳伞员从空中降落又似千万个响箭从空中直泻而下，水花四溅。雨儿随风飘荡，一会儿扑进河妈妈的怀抱，在河面上留下一圈圈小涟漪，泛起连绵起伏的波浪，随着河水潺潺流去；一会儿沐浴着花草树木，使植物们快速生长，花瓣上，树叶上，缀满了无数晶莹透明的小水珠；一会儿给大自然妙笔生花，房屋上，马路上，被冲刷得一干二净，成了一个油亮油亮的世界。
这样曼妙的雨曲，这样顽皮的精灵，难道不值得留恋，不值得我回忆吗，
家乡的雨景
家乡的雨景，那真是美不胜收，讲个三天三夜也说不完哪～
瞧～那地上嫩绿的小草正贪婪的吮吸着甘甜的琼浆；那娇嫩的花朵正打扮着自己；那干渴的土地正痛快地喝着雨水；那布满灰尘的石板早已被雨水冲刷得一干二净了；那已面临干涸的溪流又恢复了昔日的面貌，继续流淌？？
看～那可爱的小白狗正在大雨中洗了个痛快的凉水澡；那枝头的小鸟正同妹妹一起合奏，唱出优美动听的歌曲；那地下的蚯蚓爬到地上乘凉，偷偷地笑着？？
嘻，快瞧呀～小学生们脸上出现了灿烂的笑容，正在雨中嬉戏玩耍；农民们脸上出现了喜悦的笑容，好像看到了丰收的田野一般的快乐；人们深深地吸了一口气：“空气真好啊～”
站在高高的楼房上，远眺大海——那蒙蒙细雨，似给大海
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披上了一件轻纱，又似给海面套上了一层白茫茫的雾。此时，大海抹着浓妆，展现在我们的眼前。
家乡的雨，雨时的景，装点着乡村。带给植物再次的生命；带给小朋友欢欣的笑容；带给人们丰收的希望～
篇四：一年级下雨了
育青 一年级作文 电子教案
课题一：下雨了
学期：２０１６秋 备课时间： ２０１６年 ９月１８日
篇五：小学生三年级《雨》作文
一：雨
雨，让人有时喜有时忧有时又害怕。雨是一只变色龙，有时温柔有时暴躁。雨还是一位仙女，挥舞着魔棒……
早春的时候，难得下一场小雨，滋润了大地，让农民伯伯快快播种，叫醒了沉睡中的小动物们，那是温柔的雨。
然而到了夏天，那狂风暴雨伴着轰隆隆的打雷声和刺眼的闪电。那些前几天刚刚栽下的小树苗被连根拔起。在安静的夜晚，只听见风雨声和小孩子害怕的哭声。那是暴躁又让人害怕的雨。
秋天的雨，带给大地丰收的喜悦。来到果园，给果子洗个澡，果子透亮透亮的，显得更加饱满。来到稻田，一片金黄色的海洋。那是带有丰收的喜悦的雨。
最后到了冬天，一场冷极了的雨，一直下了几天几夜，
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人们冷得发抖，不得不待在温暖的空调房间，那是一场冷酷的雨。
雨，千变万化，它是一个小娃娃，有时开心地微笑，有时生气地大哭。
作文二：雨
“小雨小雨哗啦啦……哗啦啦……”小朋友们在雨中欢快的唱着。或许，她们和我一样喜欢雨吧。
春带着问候悄悄地来了。不知是谁伤了天姐姐的心，让它低声抽噎，下起了春雨。我走到院子里，感受春雨的朦胧。它像牛毛一般细，像针尖一般尖，像细丝一样密。
夏哥哥的热情送走了春姐姐。又不知是谁惹得天姐姐不开心，让它嚎啕大哭，这时，便下起了倾盆大雨。雨像豆粒般大，打在脸上非常疼。我望着窗外，想着：夏日的雨，没有春雨的温柔，但有自己的猛烈。它像一位亭亭玉立的少女在旋转着跳舞。
夏哥哥乘着秋妹妹金黄的落叶走了，无声无息。天姐姐好像为人们着想，故意给人们下了一场清清凉凉的雨，不时发出淅淅沥沥的响声，我想：那大概是雨姑娘在和小树熙熙？？的交谈。
春雨是无私的，他滋润了大地；夏雨是猛烈的，它唤起了人们的激情；秋雨是凉爽的，他让人们有着一丝丝凉冰冰的感觉。
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我喜欢雨～
作文三：雨
从屋里往外看，屋外已是一个雨的世界，就是一个大雨帘。雨点落在窗户上，“叮叮咚咚”
地跳着舞蹈，发出悦耳的声音，在窗户上形成了美丽的窗花。雨点落在我们的脸上，手臂上，凉丝丝的，令人有一股清爽的感觉。
这些小雨点儿们个个身背降落伞，在风云阿姨的帮助下，一个个从云层中透出脑袋，舒展身子，慢吞吞地降落着。小雨点们调皮地你挤我、我挤你，它们纷落在小水塘中睡觉，落在小溪里漫步，落在小河中奔跑。
小雨滴好似甘露，滋润着花草树木，小水滴落在叶片上，花瓣上，使花儿变得更柔，使树木变得更绿。使人仿佛进入仙境，心旷神怡。
夏天的雨是壮观的雨，是潇洒的雨，是自如的雨，是豪放的雨，是充满激情的雨，是令人流连忘返的雨。
作文四：雨宝宝
夏天的午后，太热了。云阿姨虽然请来了风伯伯为她降温，可是，淘气的汗珠儿还是不听使唤地流下来，变成了一个个可爱的雨宝宝。
雨宝宝刚从云阿姨那儿来，觉得外面的一切太新奇，他们争先恐后地探着脑袋张望，可是脚下一滑，“嗖”地都掉了
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下来，落在了树叶上，小花、小草上，房屋上……他们高兴地发出“嘻嘻”的笑声。雨宝宝越来越多，树叶上，花瓣上也容不下他们了。于是他们就滑了下来，落在了地上。他们又发出了笑声，大地上充满了他们的欢声笑语。
雨停了，我们再也看不到雨宝宝玩耍的情景了。噢，不～你瞧他们正躲在草丛里、花园里悄悄地玩。也许他们是怕被太阳姑姑抓去做项链吧，
有的雨宝宝在草尖上荡秋千，风伯伯也来催他们回去了。他们赶紧松了手，一下就钻进泥土里去了。风伯伯只好失望地走了；有的雨宝宝静静地躺在花瓣上，听知了哥哥为他们免费演奏。可他们一不留神，“嗖”地又滑了下来，真像一颗颗晶莹的珍珠。这下可好了那些花草树木们，他们可以趁机喝个饱。这时在太阳姑姑的照耀下，大地上一片晶亮。不一会儿，雨宝宝就不见了。
作文五：夏天的雨
今天，又是一个大热天，早上一起来，就感到闷热，没有一丝凉风，抬头一望，天空漂浮着几朵白云。到了中午，空气更加闷热，人们个个汗流浃背，纷纷躲到树下乘凉，地上的花草树木，在烈日下，都显得没精打采。树上的知了叫个不停“热呀，热呀。”
下午一点左右，老天突然像变了脸，天边出现了堆堆乌云。像万马奔腾似的，朝这边涌来。天渐渐暗了下来，紧接
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着一阵电闪雷鸣，那声音震的窗户都在响。不一会儿，大雨像瓢泼似的泻下来。豆大的雨滴落在地上，溅起一朵朵水花。空气顿时也凉爽了许多。
我站在自家的窗前，透过雨雾，看到那些花草树木比下雨前精神了许多，渐渐地，乌云散了，雨小了很多，过了一会儿，雨停了，我连忙跑到楼下，抬头一望说：“看～一道彩虹。”我高兴地跳了起来自言自语的说：“彩虹太美了。”
作文六：雨
夏天的雨清凉爽快，我爱夏天的雨，可我还怕那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，几天前我们沈家门就下了一场暴风雨。
早上，我正在做作 业，忽然一道闪电划破了蔚蓝的天空，随着呼呼的大风，乌云密布，紧跟着一阵可怕的雷声炸响了，闪电像金鞭乱挥，这一道，那一道。后来妈妈叫我看书，可我
一 个字都看不进，听着那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，我真想马上到被窝里躲着。后来妈妈安慰我，我才静下来。
雨，下在花园里，花儿一个个像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了。
雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想：太好了，终于有人来救我们了～
雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗
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礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧～”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。
同学们，我们一定要多学点有关雷电的知识，打雷的时候不要开电器，远离金属物品，预防触电。
作文七：雨
滴答滴答下雨了。
往窗外一看，数也数不清的雨丝像线一样从空中飘下来，被风一吹，一会儿散，一会儿聚，一会儿向前，一会儿向右， 变化莫测，千姿百态。
雨落在草地上，小草变得更绿（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ
在 点 网：一年级写下雨的作文）了。落在树上，像在树叶上撒下几粒透明的珍珠。雨落在花上，有的雨水顺着花瓣钻进土里，有的流进花的嘴里。花草树木变得更加嫩绿鲜艳。
雨越下越大了，雨打在墙上，冲去灰尘，白墙更白了，红墙更红了。雨打在玻璃上，发出噼噼啪啪的声音，雨沿着玻璃往下流成一幅幅形态各异的山水画。
雨水落在屋顶上，雨水顺着屋角往下流，开始像断了线的珠子，后来渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，合成一条条小溪，凹下去的地方变成一个个小池塘。
雨慢慢地停了，整个城市变得更亮丽了～
作文八：雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来，小蜻蜓在低处飞来飞去，
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活泼的小鱼儿从水面探出头来，动物们都纷纷往树林赶去，路边小树上的叶子一动不动，蝉也一声不叫了。
忽然一阵大风，树上的叶子乱摆，一只蜘蛛从树上垂下来，飞快地逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨，下起来了。
豆大的雨点密集起来了，越来越密集的雨点打在屋檐下，柏油马路上，溅起了千万朵白色的小花，在沙地上打出一个个的小洞，大雨倾盆而下，雨水涨满了小河，涨满了小沟，望远处，高大的楼房在雨雾中消失了，连树木也不见了，世界是灰白的。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
一场大雨刚停，本来就要落山的太阳，又从西边露出脸来，染红了天边的云朵，天边出现了一条半圆弧－－－彩虹。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞，”虹的美丽吸引了我，真像仙女从天上飘下的彩带，怪不得有人说：雨后的彩虹是人间天上的桥，登上这座大桥，你就能上天。
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作文七：《一年级下雨了》2800字
一、教材分析
生活是美术创作的源泉。只有关注生活，感受和体验生活，善于用美术的眼光来观察世界，发现美，并借助一定的美术语言，才能真正表现出作者的思想和情感，创作出好的作品。《下雨了》一课属于“造型·表现”学习领域里的课业。本课教材选取了生活中下雨这一学生感兴趣的自然现象，充满着浓郁的生活情趣。教材中不仅展示了一些有关下雨时的场景，还穿插了韩羽简练而潇洒的《听雨图》，以及形象生动的学生绘画和撕纸作品。这些图片很好地表现出了雨中人物的动态，能充分地引发学生对生活的回忆，同时也为孩子们提供了创作的素材。
二、学情分析
海南岛是一个雨水充沛的地方，孩子们对下雨并不陌生，也有着特殊的情感。雨对他们来说不仅仅是一种自然现象，还意味着难以言喻的快乐，不论是穿着小雨靴在雨中踩水，还是拿着小雨伞在雨中疯疯闹闹，都是很有意思的事情。因此，本课题很容易引起孩子们的兴趣和激发其对大自然的热爱之情，这正是学习本课的有利因素。
一年级的学生思维活跃、想象丰富、联想奇特，以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面，这是有利于创作的因素。但由于年龄以及其他方面的因素，他们大部分动手能力都不强，因此在教学中引导他们用简单的线条和形状来表现雨景较为合适。材料的选择以油画棒、彩色笔为主。
三、教学目标
认知目标：通过回忆和再现下雨时的情景，了解下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生认真观察事物，留心生活的好习惯。
能力目标：能利用粗细、疏密、节奏不同的线条和形状，创造性地表现不同的雨及雨中情景。培养再现情景的能力，体验绘画的乐趣。
情感目标：体验下雨给人与动物带来的不同感受以及自然界的美妙变化，培养学生热爱大自然的情感。
四、教学重点、难点
教学重点：引导学生观察回忆下雨时的情景，能用粗细、疏密、节奏不同的线条和形状来表现雨景。
教学难点：创造性地表现不同种类的雨。
五、教学过程
（一）激趣导入，引出课题
１．（播放歌曲《小雨沙沙》）师生合唱
２．这首歌表现什么时候的情景？
雨是我们常见的一种自然现象，也是我们今天要学习的内容。（引出课题“下雨了”）
（二）讲授新课赏析图片
１．在夏天经常会下雨，你还记得下雨时候的情景吗？将要下雨时天空和花草树木有什么变化？人们会干什么 ？
２．你喜欢下雨吗 ？ 为什么？说出你的理由。
３．走进雨的世界。（播放课件）
提问：
Ａ 你看到了那些形状的雨点？雨点落在地上时形状发生了哪些变化？
（引导学生发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。）
Ｂ 人们用了那些防雨工具？
Ｃ 小动物会躲雨吗？下雨时他们有什么有趣的表现？
４．下雨带给我们的乐趣可真多，怎样才能画好雨景呢？（播放有关课件，欣赏分析）
提问：
Ａ 这些作品用了什么材料和方法来表现雨？
Ｂ 还可以用那些材料和方法来表现雨？
５．欣赏课本以及课件中画家和小朋友们的作品，引导学生分析作品用了什么表现方法，并说出自己最喜欢哪一幅，理由是什么，让学生在欣赏中激发创作欲望，掌握下雨时人物的动态各种表现方法。
６．用各种形状和线条来表现不同种类的雨（学生到黑板表现，教师补充示范）
７．欣赏了这么多精彩的作品，学会了这么多的雨景表现方法，下面就让我们在肖邦优美的钢琴曲《雨滴》中，根据自己的情绪和感受表现下雨时候的情景吧！
（三）创作实践、教师指导
１．出示作业要求：个人或是小组合作，利用粗细、疏密、节奏不同的线条和形状，创造性地表现出一幅下雨时最让你难忘的画面。
２．小采访：你想表现怎样的一种雨，雨中有什么？人们穿戴怎样的防雨工具，和什么人在一起？
（四）评雨析雨，交流评价，展现自我，分享创作快乐
（ 采用学生自评、互评和师生评相结合方式，体会成功的喜悦。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。）
Ａ 、请生相互参观交流作品的成功之处。
Ｂ 、请个别同学找出自己最喜欢的作品并说明。
Ｃ 、师生共同表演学生作品里下雨时的喜悦情景。
（五）小结：同学们，下雨使得大自然变得丰富多彩，也给我们带来很多美好的回忆。今天你们能生动形象地表现出了雨中的人物活动和雨中的趣事，真是好样的！希望同学们今后能养成观察生活的好习惯，及时画出生活中精彩的画面，同时也祝福同学们像雨水滋润下的小树一样，健康茁壮的成长！
【教学反思】
《下雨了》是一节充满生活情趣的课，属于“造型与表现”学习领域。在本课中，我通过听——看——忆——赏——想——画等教学手段，激发学生对各种雨景的回忆，了解下雨时大自然的情景和人物动态，体验下雨给人与动物带来的不同感受以及自然界的美妙变化，从而培养了学生认真观察事物、留心生活的好习惯以及热爱大自然的情感。
生活是美术创作的源泉。只有关注生活，感受和体验生活，善于用美术的眼光来观察世界，发现美，并借助一定的美术语言，才能真正表现出作者的思想和情感，创作出好的作品。对于一年级的学生来说，强调体验，丰富感受，鼓励他们大胆、自由的表现所见所闻、所感所想，比之教会他们绘画技法获益更多，影响也更深远。海南岛是一个雨水充沛的地方，孩子们对下雨并不陌生，也有着特殊的情感。雨对他们来说不仅仅是一种自然现象，还意味着难以言喻的快乐，不论是穿着小雨靴在雨中踩水，还是拿着小雨伞在雨中疯疯闹闹，都是很有意思的事情。因此，本课题很容易引起孩子们的兴趣和激发其对大自然的热爱之情，这正是学习本课的有利因素。尽管如此，大部分的孩子们对雨的形态和相关的场景还是缺少一个系统的观察。因此在进行《下雨了》这一课的教学之前，我向学生布置了一个任务：观察各种形态的雨以及雨中的情景。这个任务不仅培养了学生对生活的观察能力，加深了他们对雨的印象，同时也为教学做了一个很好的铺垫。课堂上，为了让学生体会雨的美，我以歌曲《小雨沙沙》作导入，使学生进入歌曲所创设的境界。熟悉优美的韵律，让学生潜移默化融入雨的意境之中，自然地进入了课题。接下来的教学环节中，我再通过生动精彩的课件展示下雨时的各种场景，激发了学生对各种雨景的回忆，而学生的情感也逐渐伴随着清晰的表象和正确的理解不断深化起来，从而很好的表达了自己的所思所想。此时我再通过课件展示画雨景
的一些窍门要点及优秀作品，给学生做了一个很好的借鉴和启示，从而创造性地表现不同的雨及雨中情景，顺利的完成了课堂作业，体验到了绘画的乐趣，达到了预期的教学目的。
本节课教学设计思路流畅，课堂气氛活跃，学生完成作业情况良好。大部分学生都能利用不同疏密的点、线和生动的人物动态，大胆表达自己的生活感受。不足之处在于，问题的设计还不够简练，针对性不够强，缺乏实效性，教学语言的过渡牵强，不够自然流畅。有些学生缺乏对生活的深入观察，作业人物动态不够生动、缺乏想像力。原因在于给他们在探索表现时，没有给予太多启发想象的空间，最终不能创作出与众不同、富有个性的作品。此外，雨的大小的表现还应该给学生一些深入的引导，对学生的口头评价应精确，我会在反思中改进自己的教学。
作文八：《一年级作文下雨了(范文)》1500字
一年级作文下雨了 ?
一年级作文下雨了?
下雨了，天空阴雨绵绵，给人?一种不好的感觉，?但是下雨可以有清??新的空气，凉爽的天气，下面管理资?料一年级作文下雨?了，感受一年?级小朋友心中的下雨。? ?
一年级作文下雨了范文一?
下雨了一个闷热的?傍晚，云宝宝们正?在上美术课，太阳?老师教云宝?宝们在自己的衣服上画金?色的霞光，一朵调?皮的云宝宝在她的?衣服上?画完红色又画上绿色，结果把?自己弄得黑乎乎，?脏兮兮的。太阳老??师气得火冒三丈，?一个电话打到乌云宝宝家告状，雷爸?爸和风妈妈匆?匆忙忙就赶到了学校，?急性子的雷爸爸给?了乌云宝宝一巴掌?，? 啪啦！ 乌云宝宝疼得哭了，天?就下雨了?！
一年级作文下雨了?范文二?
要下雨了天阴沉沉的，到?处都是灰蒙蒙的，?空气潮湿，又闷又?热，?就像一个大蒸笼。燕子妈妈和小?燕子在窝里，小燕?子肚子有点饿。它?
对妈妈说?： 妈妈，我肚子有点饿，?可以和你一起出去?找虫子吃吗?？ 燕子妈妈对小燕子说??： 当然可以啊！小燕子听了他?＊的话很高兴，像离弦?的箭一样，直穿天?空。小燕子飞到了?灰蒙蒙的的天空，?它在天空左飞?右找连一个虫子也没有?找到。它就奇怪的?想?： 这些虫子都跑到哪里去?了呢？? 燕子妈妈在下面喊到：?
小燕子，快下来吧?，天上没有虫子。? ?小燕子听了他＊的话，从灰?蒙蒙的天空俯冲下来。小?燕子问妈妈：?
?妈妈，天上为什么一个虫子也?没有啊?？ 妈妈回答说：?
要下雨了，小虫子?的翅膀上已经沾满?了小水珠飞不高啊?，?ｆａｎｅｎ１５８０?所以天上没有虫子。? 小燕子听了他?＊的话，急忙飞在低低?的小草丛的上方。小燕子在??草丛的上方仔细的找着虫子，突然从?草丛?里钻出一大群虫子飞在四面八方?。小燕子一看，兴?奋的对妈妈喊道：?
?
妈妈，快过来看?！这里的草丛里有许多的虫?子。? 妈妈听了，立刻?
飞过来一看兴奋的对小燕子说：? ?
好孩子，你真了不起啊?！ ?小燕子听到他＊的夸奖心里十分高?兴，?心想以后我一定听他?＊的话努力学习捉虫子的本领??。小燕子和妈妈吃?的饱饱的，就回家了。不一会儿，狂?风大作，电闪雷鸣?。天空下起了?瓢泼大雨，雨就像从天?上泼下来一样，豆?子大的雨点落在地?上。溅起?一朵朵的小水花。小燕子想?：?
今天是吃的最饱的一天?！ ?
一年级作文下雨了范文三? ?
今天中午，我在房间里画画，突?然，我听见了一声?响亮的雷声，我?从窗户向外望去，满?天的乌云黑沉沉的?压下来，树上的叶?子一动不动，?蝉一声也不叫，忽然，?吹来一阵大风，吹?得树枝乱摆，一只?蜘蛛从网?上垂下来，逃走了。?
过了一会，妈妈送我?到树人教育来上作?文课。上了一会，?突然，天?空下起了倾盆大雨。张老师?组织我们到门口去?观察下雨的情景。?我看?到，远处的树和房子都看不清了?。雨水打到了车上?和房子上都响起了?噼噼啪啪的声音，?我往山上望去，山?上好像披上了一层?薄薄的轻纱，?周围的景物一片朦胧，?操场上的水流聚集?在一起变成了一条?小溪，路?边的大树好像在洗澡。?
雨停了，太阳出来?了，一条彩虹挂在?天空，蝉叫了，蜘?蛛又坐在网?上结网了，下雨后的空气?十分清新，池塘里?水满了青蛙也叫了?。?
评语：
?曼羽同学的这篇文章写下雨时视?线受阻，写出了雨?下得大的特点，?也写出了雨后动植物?欢快的情景，很不?错，望继续加油?！ ?
以上这篇一年级作文下雨了就为?您介绍到这里，希?望它对您有帮助。?如果您喜欢这篇文?章，请分享给您的?好友。更多作文尽?在：?
写作知识望大家多支持? ?
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作文九：《一年级作文要下雨了教案》700字
教学 目标
１、学习下雨前的一些现象 ２、学会仔细观察。 ３、学会将这些现象写下来。 重点：学习下雨前的一些自然现象。 难点：写出这些现象。 一、导入 １、展示图片，让学生通过观察看出天气怎么样。（要下大雨了） ２、提问：大家知不知道，要下雨前会有什么特别的变化？（学生回答） 展示图片：【鱼儿浮出水面】【小蚂蚁搬家】【燕子低飞】 ３、展示下雨了的图片，让学生观察雨水，造一个比喻句。 如：细细的春雨像一条一条的珠链子。 二、进入教学内容： （一）学习《下雨了》这篇文章：
重点 难点
主要 教学 内容
１、 小燕子从他头上飞过。小兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这 么低呀？” 燕子边飞边说说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水
１
珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
２、小白兔 跑过去， 问： “小鱼， 小鱼， 今天 怎么有空 出来呀？” 小 鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快 回家吧，小心淋着雨。”
３、小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有 一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。 一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着 搬东西呢！”
４、小白兔连忙挎起篮子往家跑。 ５、小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊： “妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ （二）扩展知识： １、下雨还有什么现象： 蝴蝶躲到树叶下，要下雨了 乌龟背上出汗，要下雨了 蜻蜓低飞，要下雨了 知了停鸣，要下雨了
２、词语积累：
２
山坡
割草
很闷
潮湿
大声喊
虫子
消息
一阵
哗哗
搬东西
３、感叹词和疑问词的应用：
ｙａ ｎｅ 呀 呢
ｍａ ｂａ 吗 吧
你为什么飞得这么低呀？ 我正忙着捉虫子呢！ 是要下雨了吗？ 今天怎么有空出来呀？ 你快回家吧！ 我们正忙着搬东西呢！ 三、总结知识点：
３
作文十：《一年级看图作文下雨了》3200字
看图写话下雨了篇一
星期五，二年级一班下午放学了。王明忘了带伞，站在了班级门口等家长。可是，好久过去了，王明的爸爸妈妈还没有来接呢～ 突然，张云理完了书包走出了教室，看见王明没有带伞，十分着急。张云想：我一定要把王明送回家，不然，王明的爸爸妈妈一定很着急。于是，张云大胆地走到王明身前，说：“你没有带伞，要不，我送你回家吧～王明回答到：好啊，谢谢你。”于是，张云和王明俩一同撑一把伞，他们路上有说有笑的，十分开心。张云先把王明送回了家，正好王明的爸爸在楼下准备去接王明，张云把王明送回来的，王明告诉爸爸：“是张云送我回来的。”爸爸夸奖了张云，张云的心里十分高兴。张云回到了家，王明的爸爸其实已经打了电话给张云，张云刚回到家，妈妈就表扬了她。
二
放学了，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。明明没有带雨伞，他站在学校楼门前，别提有多着急了，心想，这可怎么办呢，如果我不打伞回家，肯定会淋成落汤鸡的。
这时候，可可从教学楼里走了出来，看到明明站在楼门口，问道：“明明，你是不是没带伞呀，”明明说：“是呀，早上
１
走的时候天气还挺好的呢。”可可说：“我们一起走吧，我先送你回家。”明明说：“那太好了，谢谢你，可可。”明明和可可手拉着手，一边讨论着今
天上的课，一边往家走。不一会儿就到了明明的家，明明说：“谢谢你可可，要不是你，我肯定会被雨淋病了的。”可可说：“不用谢，这是我应该做的，我回家了，再见，明明。”
可可回到家的时候，天已经很黑了，但是可可心里却是很高兴，因为她今天又帮到同学了。
篇二：二年级看图写话下雨八篇
【篇一：下雨】
一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。
小兔子跑到树下面，它想起来妈妈给它的草帽。于是，它就把草帽拿了出来，戴在头上当伞，拿着篮子，飞快地向家跑去。
不一会儿，雨停了，小兔子高兴地想：草帽还挺管用的呢，回家得好好感谢一下妈妈才行。
它一边欣赏雨后的美景，一边往家走。
回到家，妈妈问小兔：你怎么没淋雨呢？小兔说：我正要谢谢妈妈您呢，要不是你给我的草帽，我早淋的不成样子了。
小兔抱着兔妈妈，在妈妈的怀里不停的撒娇。
【篇二：下雨】
放学的铃声已经响过了，同学们都在整理书包准备回家。
２
教室外面正下着雨啊！
徐老师穿着雨衣，走在回家的路上。突然，徐老师发现一扇铁门边的小红没有雨伞也没有雨衣，正被雨打湿了头发。徐老师快步走过去，马上脱下自己的雨衣，穿在小红的身上。
这时，小明正撑着雨伞走着，看见徐老师正为小红穿雨衣，自己却被雨打湿了。小明赶紧跑过来，用雨伞撑住了徐老师。徐老师笑着说：你们都是好孩子！
徐老师、小明、小红都开心的笑了。
【篇三：下雨作文】
放学了，小朋友们要回家了，可是外面却下起了豆大的雨点。
明明站在走廊上，望着越下越大的雨，心里想：雨下得这么大，爸爸妈妈又不可能来接我，没有雨伞怎么办？明明正在发愁的时候，小红来了。她看见焦急万分的明明，急忙跑过来，用雨伞遮住明明的头，说：明明，我送你回家吧！明明高兴地说：谢谢你！于是，他们有说有笑地回家了。
这时，雨打在伞上好像弹着一曲动听的乐曲。
【篇四：下雨】
丁零零放学了，小兔高高兴兴地走出了校园。
走到半路下起雨来了，小兔忘带雨伞了，这是乌龟慢吞吞地来了，看见小兔急急忙忙，乌龟说：你怎么了？小兔说：我忘带伞了。
３
乌龟想我的龟壳能当伞呢！
于是它就把龟壳脱下来给小兔当伞用，小兔说了一声谢谢。
【篇五：下雨】
今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。看到此情景，小宙心想：他们的身上快被雨淋湿了，如果一直被雨淋的话不但会变成落汤鸡，而且还会感冒，好可怜哪！
小宙于是就走过去问你们要和我合用一件雨衣遮挡雨吗？那好，谢谢！小刚和小靖异口同声地说。
就这样他们三个人一起钻到雨衣底下，以便走，一边说说笑笑，很快就到家了。
【篇六：下雨】
上学时，小男孩忘了看天气预报就去上学了，突然天空中下起了倾盆大雨。
小男孩着急起来，衣服都被淋湿了，正在这里，一个小女孩跑了过来，对这个小男孩说：你的雨伞呢？
小男孩对这个小女孩说：我忘了带雨伞。小女孩说：咱们两个合用一把雨伞吧！小男孩说，好的。
小男孩非常感激地说：回来请你做客。
小女孩说：好的。
４
说完，男孩和女孩一起开开心心的走进了校园。
【篇七：下雨】
今天天气可真好。小白兔５点就起来了。她穿上妈妈给她织的红毛衣，又穿上姥姥给她做的绿色的小短裤，就提着篮子出去采蘑菇去了。
小白兔来到了树林里，看见树林里有各种各样的蘑菇。小白兔想：妈妈说过，毒蘑菇是彩色的，还专门长在潮湿的地方。我一定要看清楚，不采彩色的蘑菇。小白兔仔细地看了看，然后采了一篮子魄的蘑菇，便向家走去。
忽然，雷声大作，天上飘下了几滴雨点。紧接着，下起了倾盆大雨。这时，一只小青蛙跑了过来，说：小白兔，我送你一把荷叶伞，快回家吧！小白兔对小青蛙说了声谢谢，便继续向家走去。
【篇八：下雨】
下雨啦！小兔微卡兴高采烈地拿着一把漂漂亮亮的蘑菇伞去碧绿碧绿的草坪上散步。
过了一会儿，微卡看见三只小蚂蚁在齐心协力的搬粮食。微卡说：你们为什么不拿伞呢？三只小蚂蚁齐（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：一年级看图作文下雨了）声说：我们出来的时候是晴天，所以我们没拿伞。
小兔说：怎么办呢？它想了一会儿，把蘑菇伞递给了小蚂蚁，小蚂蚁们感激地说：谢谢你微卡姐姐。说完，小蚂蚁们
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高高兴兴走了。
回到家以后，小兔就把衣服淋湿的衣服挂在了衣架上。小兔搭完衣服，抬头一看，太阳仿佛在说：小兔你真棒。小兔给太阳招完手就高兴地回房间了。
篇三：二年级看图写话 下雨了
二年级看图写话：下雨了
一天，小兔子在外面散步。突然，下起了大雨。小兔子没有带雨伞，急急忙忙地往家赶。这时，她看到了一颗大树下有几个蘑菇。她灵机一动，想：这蘑菇长得不就像一把把伞吗，我把它顶在头上不是很好吗，想到这里，她连忙采下一个最大的蘑菇当作伞，顶在头上，一溜烟似的跑回家了。
篇四：看图写话 下雨了
看图写话
教学目的：读懂要求，初步感知看幅图作文的方法。
教学重点：１．可以用幽默生动的句子来写故事。
２．生动的描写下雨时候的场景。
教学难点：读懂图意，用想象把图片中的事物展开丰富的描写
教学过程：
导入：
用谜语吸引学生的注意力，引出今天的教学中的一部份——关于雨点。 可以用生动的描写下雨的场景。
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通过小雨点像。。。的练习来丰富学生对描写雨景的词汇量。
引导学生联系到自己的实际生活，想到下雨天的场景是怎么样的。
下雨天又应该怎么做。
前面的引导是为了后面的看图写话更加自然而然，产生一种代入感，假如你是那只小白兔，会怎么做呢，
篇五：看图写话放学下雨了
放学了，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。明明没有带雨伞，他站在学校楼门前，别提有多着急了，心想，这可怎么办呢，如果我不打伞回家，肯定会淋成落汤鸡的。
这时候，可可从教学楼里走了出来，看到明明站在楼门口，问道：“明明，你是不是没带伞呀，”明明说：“是呀，早上走的时候天气还挺好的呢。”可可说：“我们一起走吧，我先送你回家。”明明说：“那太好了，谢谢你，可可。”明明和可可手拉着手，一边讨论着今天上的课，一边往家走。不一会儿就到了明明的家，明明说：“谢谢你可可，要不是你，我肯定会被雨淋病了的。”可可说：“不用谢，这是我应该做的，我回家了，再见，明明。”
可可回到家的时候，天已经很黑了，但是可可心里却是很高兴，因为她今天又帮到同学了。
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