我是农村姑娘
作文一：《我读《名人传》》800字
我读《名人传》
初二九班 张益寻
贝多芬的琴声还在莱茵河畔徜徉，米开朗其罗的希斯汀教堂还在梦中盘旋，列夫托尔斯泰的金色花还在空中飘荡。是谁把美妙的景色连在一起？是那伟大的罗曼?罗兰。是谁让感人的故事连袂上演？是那无与伦比的罗曼?罗兰。
一阵风儿把我吹回到中古世纪的欧洲。那莱茵河畔的月光比我想像的更加迷人。在一个破烂的小屋中，是谁在弹琴？顺着微弱的灯光看去。那不是我心中敬佩无比的贝多芬吗？长长的鬈发飘荡在胸前，破旧却整洁的衣服把他包裹，两只精灵般的手儿在琴键上跳上华尔兹，配合的多么天衣无缝啊！他的眼睛始终朝着那洒满月光的莱茵河。神情变化无常，时而忧伤，时而激昂。站在门外的我被眼前的景象牵绊着。多么感人啊！那伟大的灵魂正在自己心中的舞台演奏着生命的力量。
我要赞美。赞美那无比坚强的贝多芬。赞美他那“即使为了帝王的宝座也绝不出卖真理”。我要赞美。赞美那文笔不凡的罗曼?罗兰，赞美他那呕心沥血只为成就一本《名人传》的决心。
乘着船儿来到当时欧洲繁荣的佛罗伦萨。前面那运石料的船队，你们是米开朗其罗的工友吗？啊！请让我和你们一起去参观伟大的人儿吧！在潮湿简陋的工作室，我看见了他，他是那么的瘦弱，小小的工作室里被各种雕像摆满了。他不时地对着下手说两句话，但眼睛从没有离开过手中的活儿。认真永远是他吸人眼球的优点。多么感人呀！那小小的人儿在自己的天地敲响着石头的交响乐。
我要歌颂。歌颂那逆来顺受的米开朗其罗，歌颂他那坚强的灵魂。我要歌颂。歌颂那体察入微的罗曼?罗兰，歌颂他用心体会构成的人物技术。
抓住金色花，我来到托尔斯泰离家出走时病死的椅子旁。我用手抚摸着伟大文豪的温度，那枯叶已撒满长椅。我独自在上面品味，品味那文豪的无奈与
矛盾的思绪。难道天才的命运注定悲惨吗？不，那一系列的传世佳作可证明。那一部部用心撰写的书籍啊！续写着那个伟大的传奇。
我要歌唱。歌唱那无比倔强的托尔斯泰，歌唱那了却痛苦深渊的毅力。我要歌唱。歌唱那不可替代的罗曼?罗兰，用真诚的笔勾勒出一代文豪内心世界的孤独。
我读《名人传》，我品名人事，我知名人心。
作文二：《我读《名人传》.doc》1100字
我读《名人传》
Ｇ２０杭州峰会文艺演出“最忆杭州”以贝多芬的《欢乐颂》压轴，让我再一次回想起暑期阅读的《名人传》，对贝多芬又多了一份崇敬之情。他留给我们一代又一代不朽的音乐，这背后又有怎样的艰辛困苦，
贝多芬，１８世纪伟大的音乐家，他用自己的生命为人类谱写了一曲又一曲动人的乐章??他的童年非常的痛苦、悲惨，他的父亲使用暴力迫使他学习音乐，甚至使他差一点因此而永远厌恶艺术。１７岁时，他又失去了最敬爱的母亲，成为了家里的顶梁柱??
然而就在贝多芬离成功越来越近时，灾难又一次降临到他的头上，他的听觉越来越弱，心脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是忍受着痛苦，瞒着所有人，继续潜心于音乐的创作，直到再也瞒不住了，才绝望地告诉了他的两位朋友――韦格勒医生和阿曼达牧师。
对于一个音乐家来说，耳聋是一个多大的困扰呀～但贝多芬以巨大的毅力，克服了耳聋，忍受着一个个痛苦，创作出许许多多不朽的音乐作品，有些乐曲甚至还是欢乐的曲调。他对音乐创作是如此的坚定，为了音乐，他不知经受了多少折磨。音乐给了他生命，音乐给了他信仰。他用音乐表达了他的一切??
１８２６年１１月底，他与死神作了最后的抗争。最后，在１８２７年３月２６日，在一场雷声滚滚的大雨中停止了呼吸。一个陌生人替他合上了眼睛。
也许这世间的欢乐与美好，都是在痛苦与磨难中孕育的，就像大自然
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中美丽的蝴蝶，破茧而出的瞬间，痛彻心扉，最终展翅飞翔，成为人间精灵。诚如孟子所言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身??”
我不由得想起明代王阳明的“龙场悟道”故事：王阳明受尽折磨，被发配到贵州荒野之地，在“九命丧了八命”的磨难中彻悟出伟大的“心学”――知行合一、良知与使命??
我又想到了我们喜欢用的华为手机。爸爸对我说，华为公司的创始人任正非，就是在磨难中为人类创造欢乐的人。他出生于贵州，身为老大的他，从小就扛起了家里的重担，大学毕业后辛辛苦苦找到一份工作，却在４４岁时，遭公司开除，在没办法的情况下，带着一家人在深圳筑起棚屋，创立了华为公司。如今，公司越办越大，已成为我国ＩＴ业的骄傲。
从贝多芬、王阳明，到任正非，他们之所以能成功，之所以能为人类留下宝贵的财富，正是因为他们不肯屈服于命运，虽历经重重磨难，却毫不畏惧、永不妥协，以坚强的意志，打败挫折，他们最终战胜了磨难，改变了自己的命运，成为让人敬仰的人。
我想，在这些伟大的人物面前，我们所能做的不应该只是赞美与崇敬，更应该从他们身上汲取精神力量，心怀梦想、坚定信念，积极向上、勇于攀登，追求美好而又灿烂的明天～
［【赞】］
读人物传记，除了要了解主人公不平凡的一生，更要汲取他们强大的精神力量，这方是读书要义。小作者至少在字面上做到了，这是要赞的。
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作文三：《满分作文我读《名人传》》900字
我读《名人传》
贝多芬的琴声还在莱茵河畔徜徉， 米开朗其罗的 希斯汀教堂还在梦中盘旋， 列夫托尔斯泰的金色花 还在空中飘荡。 是谁把美妙的景色连在一起？是那 伟大的罗曼?罗兰。是谁让感人的故事连袂上演？ 是那无与伦比的罗曼?罗兰。
一阵风儿把我吹回到中古世纪的欧洲。 那莱茵河 畔的月光比我想像的更加迷人。 在一个破烂的小屋 中， 是谁在弹琴？顺着微弱的灯光看去。 那不是我 心中敬佩无比的贝多芬吗？长长的鬈发飘荡在胸 前， 破旧却整洁的衣服把他包裹， 两只精灵般的手 儿在琴键上跳上华尔兹，配合的多么天衣无缝啊！ 他的眼睛始终朝着那洒满月光的莱茵河。 神情变化 无常， 时而忧伤， 时而激昂。 站在门外的我被眼前 的景象牵绊着。 多么感人啊！ 那伟大的灵魂正在自 己心中的舞台演奏着生命的力量。
我要赞美。 赞美那无比坚强的贝多芬。 赞美他那 “即使为了帝王的宝座也绝不出卖真理” 。我要赞 美。赞美那文笔不凡的罗曼?罗兰，赞美他那呕心 沥血只为成就一本《名人传》的决心。
乘着船儿来到当时欧洲繁荣的佛罗伦萨。 前面那
运石料的船队，你们是米开朗其罗的工友吗？啊！ 请让我和你们一起去参观伟大的人儿吧！ 在潮湿简 陋的工作室， 我看见了他， 他是那么的瘦弱， 小小 的工作室里被各种雕像摆满了。 他不时地对着下手 说两句话， 但眼睛从没有离开过手中的活儿。 认真 永远是他吸人眼球的优点。 多么感人呀！ 那小小的 人儿在自己的天地敲响着石头的交响乐。
我要歌颂。 歌颂那逆来顺受的米开朗其罗， 歌颂 他那坚强的灵魂。 我要歌颂。 歌颂那体察入微的罗 曼?罗兰，歌颂他用心体会构成的人物技术。 抓住金色花， 我来到托尔斯泰离家出走时病死的 椅子旁。 我用手抚摸着伟大文豪的温度， 那枯叶已 撒满长椅。 我独自在上面品味， 品味那文豪的无奈 与矛盾的思绪。难道天才的命运注定悲惨吗？不， 那一系列的传世佳作可证明。 那一部部用心撰写的 书籍啊！续写着那个伟大的传奇。
我要歌唱。 歌唱那无比倔强的托尔斯泰， 歌唱那 一封家乡了却痛苦深渊的毅力。 我要歌唱。 歌唱那 不可替代的罗曼?罗兰，用真诚的笔勾勒出一代文 豪内心世界的孤独。
我读《名人传》 ，我品名人事，我知名人心。
作文四：《我读《名人传》精彩读后感》3200字
生活中有大好时光，但是人们不能荒废时光，要学会珍惜时间把时光好好地利用。只有利用好时间做一些有意义的事情，在未来才能获得成功，人们也会过上较好的生活。下面就为大家介绍我读《名人传》精彩读后感，希望可以帮助到朋友们。
我读《名人传》精彩读后感【一】
读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。
贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝，虽然这位伟大的音乐家一直痛
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苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。
米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了７０多岁。
托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。
作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。
我读《名人传》精彩读后感【二】
阅读了罗曼？罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼？罗兰
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是２０世纪法国着名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼～
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在１８０２年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了～这是多么大的打击啊～但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。
读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一。
贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服～这不仅让我敬佩
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也引发了我深深的思考。作为２１世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢，是～在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。
我读《名人传》精彩读后感【三】
在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢～让自由的空气重新进来～呼吸一下英雄们的气息。”
显然，罗曼？罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼？罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人；而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他们是１９世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。
他在《贝多芬传》的结尾这样写道：“一个不幸的人，
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贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼？罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持着贝多芬，是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气～正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。
如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择。
《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作，罗曼？罗兰所说：“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，都认为他是堂？吉诃德，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人，其实这个敌人就是他自己。”“托尔斯泰，你是否依照你所宣扬的主义而生活～”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我应当被人蔑视。”终于，在８２岁的暮年，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜，独自逃出了家门，在一个无名的小城一病不起。弥留之际，他号啕大哭，对守在他周围的人们说道；“大地
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上千百万的生灵在受苦；为何大家都在这里只照顾一个列
夫？托尔斯泰，”
其实，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问，也是对痛苦
心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐
歌唱。
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作文五：《我读《名人传》8.2李欣》1600字
我读《名人传》
徐福中学八年级二班 李欣
由法国作家罗曼·罗兰著的《名人传》 ，分为《贝多芬》 、 《米开朗琪罗》和《托尔斯泰》 。 在这三部传记中，罗曼·罗兰着力刻画了他们三人为追求完美幸福生活的长期忍受艰难困苦 的人生。
第一个人是音乐天才贝多芬，贝多芬有着过人的音乐天赋，不幸的是，贝多芬的父亲天 天让贝多芬练琴，丝毫不顾他的想法，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里 关一整天，逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的 父亲成了酒鬼。这些不幸导致贝多芬的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而堕落，他把 自己的全部精力，都投到了音乐事业中去，很快地他就成名了。当他在享受音乐给他带来的 幸福当中时，他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的就是于耳朵，这对他打击十分 沉重。最后，他终于逝世了。
米开朗琪罗则忍受着另一番痛苦，他夜以继日的工作，他是被迫的。米开朗琪罗不停地 接受命令， 可是大部分雕塑都无法完工。 当他 ７０岁时接受了圣彼得大教堂建筑师兼总监的职 务，他认为这是他应尽的义务，他甚至不肯接受应得的薪水。带着内心对自己以及对社会的 怨恨，米开朗琪罗终于与世长辞。他在《诗集》中说：“让我痛苦吧！痛苦！过去没有一天属 于我。 ”他在这种痛苦中挣扎一生。
托尔斯泰则让家庭成了自己心中的阴影。他的思想，他从事的事业。与他家人的生活方 式发生格格不入。他不能离开他所爱的家人。他开始计划抛弃家庭，但当他看到即将逝去的 一切时他无法继续。托尔斯泰注定陷入了的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛苦万 分。直到一天，他离开了自己“温暖”的家。最终一病不起，死在了陌生的小城。 “信仰是生 命的力量。 人没有信仰， 就不能生存。 信仰给予人生之密的答案中包含了人类最深刻的智慧。 ” ——托尔斯泰。
那么，对于今天的读者来说， 《名人传》 又能给予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富 而精神生活相对贫弱的时代， 在一个人们躲避崇高、 告别崇高而自甘平庸的社会里， 《名人传》 给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫 毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。在《米开朗琪罗传》的结 尾，罗曼罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭， “我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年 一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里， 他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气” 。对于 我们的时代，这实在是金石之言。
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才， 亦必有坚韧不拔之志。 贝多芬的 “在伤心隐忍中找栖身” ， 米开朗琪罗的 “愈受苦愈使我喜欢” ， 托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理” ，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的 战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一 夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的 不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。
教师点评 ：作者能从三位名人的事迹中感悟到许多哲理 ， 懂得了很多对待生活的态度。 一个是音 乐家，一个是雕塑家，一个是小说家，固然它们的生业和所处的时代各不一，但它们所寻求
的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的尽力尽量。
作者能从三位著名人物的传记描画中，感悟到人物的欠缺，贝多芬脾性的急躁，米豁朗琪 罗的缺乏力气和优柔寡断，列夫·托尔斯泰古板执着和封建。通过读这本书作者了解到在日 常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心 一定要解决。一定要通过自己的努力去解决所遇到的困难，不能一味的依偎着别人。虽然很 孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
作文六：《九江市中考满分作文-我读《名人传》》1000字
我读《名人传》
贝多芬的琴?声还在莱茵?河畔徜徉，米开朗其罗?的希斯汀教?堂还在梦中?盘旋，列夫托尔斯?泰的金色花?还在空中飘?荡。是谁把美妙?的景色连在?一起，是那伟大的?罗曼?罗兰。是谁让感人?的故事连袂?上演，是那无与伦?比的罗曼?罗兰。
一阵风儿把?我吹回到中?古世纪的欧?洲。那莱茵河畔?的月光比我?想像的更加?迷人。在一个破烂?的小屋中，是谁在弹琴?，顺着微弱的?灯光看去。那不是我心?中敬佩无比?的贝多芬吗?，长长的鬈发?飘荡在胸前?，破旧却整洁?的衣服把他?包裹，两只精灵般?的手儿在琴?键上跳上华?尔兹，配合的多么?天衣无缝啊?～他的眼睛始?终朝着那洒?满月光的莱?茵河。神情变化无?常，时而忧伤，时而激昂。站在门外的?我被眼前的?景象牵绊着?。多么感人啊?～那伟大的灵?魂正在自己?心中的舞台?演奏着生命?的力量。
我要赞美。赞美那无比?坚强的贝多?芬。赞美他那“即使为了帝?王的宝座也?绝不出卖真?理”。我要赞美。赞美那文笔?不凡的罗曼??罗兰，赞美他那呕?心沥血只为?成就一本《名人传》的决心。
乘着船儿来?到当时欧洲?繁荣的佛罗?伦萨。前面那运石?料的船队，你们是米开?朗其罗的工?友吗，啊～请让我和你?们一起去参?观伟大的人?儿吧～在潮湿简陋?的工作室，我看见了他?，他是那么的?瘦弱，小小的工作?室里被各种?雕像摆满了?。他不时地对?着下手说两?句话，但眼睛从没?有离开过手?中的活儿。认真永远是?他吸人眼球?的优点。多么感人呀?～那小小的人?儿在自己的?天地敲响着?石头的交响?乐。
我要歌颂。歌颂那逆来?顺受的米开?朗其罗，歌颂他那坚?强的灵魂。我要歌颂。歌颂那体察?入微的罗曼??罗兰，歌颂他用心?体会构成的?人物技术。
抓住金色花?，我来到托尔?斯泰离家出?走时病死的?椅子旁。我用手抚摸?着伟大文豪?的温度，那枯叶已撒?满长椅。我独自在上?面品味，品味那文豪?的无奈与矛?盾的思绪。难道天才的?命运注定悲?惨吗，不，那一系列的?传世佳作可?证明。那一部部用?心撰写的书?籍啊～续写着那个?伟大的传奇?。
我要歌唱。歌唱那无比?倔强的托尔?斯泰，歌唱那一封?家乡了却痛?苦深渊的毅?力。我要歌唱。歌唱那不可?替代的罗曼??罗兰，用真诚的笔?勾勒出一代?文豪内心世?界的孤独。
我读《名人传》，我品名人事?，我知名人心?。
作文七：《九江市中考满分作文-我读《名人传》.doc》800字
我读《名人传》
贝多芬的琴声还在莱茵河畔徜徉，米开朗其罗的希斯汀教堂还在梦中盘旋，列夫托尔斯泰的金色花还在空中飘荡。是谁把美妙的景色连在一起，是那伟大的罗曼?罗兰。是谁让感人的故事连袂上演，是那无与伦比的罗曼?罗兰。
一阵风儿把我吹回到中古世纪的欧洲。那莱茵河畔的月光比我想像的更加迷人。在一个破烂的小屋中，是谁在弹琴，顺着微弱的灯光看去。那不是我心中敬佩无比的贝多芬吗，长长的鬈发飘荡在胸前，破旧却整洁的衣服把他包裹，两只精灵般的手儿在琴键上跳上华尔兹，配合的多么天衣无缝啊～他的眼睛始终朝着那洒满月光的莱茵河。神情变化无常，时而忧伤，时而激昂。站在门外的我被眼前的景象牵绊着。多么感人啊～那伟大的灵魂正在自己心中的舞台演奏着生命的力量。
我要赞美。赞美那无比坚强的贝多芬。赞美他那“即使为了帝王的宝座也绝不出卖真理”。我要赞美。赞美那文笔不凡的罗曼?罗兰，赞美他那呕心沥血只为成就一本《名人传》的决心。
乘着船儿来到当时欧洲繁荣的佛罗伦萨。前面那运石料的船队，你们是米开朗其罗的工友吗，啊～请让我和你们一起去参观伟大的人儿吧～在潮湿简陋的工作室，我看见了他，他是那么的瘦弱，小小的工作室里被各种雕像摆满了。他不时地对着下手说两句话，但眼睛从没有离开过手中的活儿。认真永远是他吸人眼球的优点。多么感人呀～那小小的人儿在自己的天地敲响着石头的交响乐。
我要歌颂。歌颂那逆来顺受的米开朗其罗，歌颂他那坚强的灵魂。我要歌颂。歌颂那体察入微的罗曼?罗兰，歌颂他用心体会构成的人物技术。
抓住金色花，我来到托尔斯泰离家出走时病死的椅子旁。我用手抚摸着伟大文豪的温度，那枯叶已撒满长椅。我独自在上面品味，品味那文豪的无奈与矛盾的思绪。难道天才的命运注定悲惨吗，不，那一系列的传世佳作可证明。那一部部用心撰写的书籍啊～续写着那个伟大的传奇。
我要歌唱。歌唱那无比倔强的托尔斯泰，歌唱那一封家乡了却痛苦深渊的毅力。我要歌唱。歌唱那不可替代的罗曼?罗兰，用真诚的笔勾勒出一代文豪内心世界的孤独。
我读《名人传》，我品名人事，我知名人心。
作文八：《暑假读书征文获奖作品选：名人英雄 我读《名人传》》1000字
暑假读书征文获奖作品选：名人英雄
我读《名人传》
名人 英雄
－－－－－－－我读《名人传》古今之成大事者，非唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志
－－－－－－题记
翻开《名人传》首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人行动。社会再乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人们喘不过气来。打开窗户吧～让自由的空气重新进来～呼吸一下英雄们的气息。”
心向善，爱自由高于一切，就是为了御座也决不背叛真理 －－－－贝多芬回想起他的音乐，悠扬而深情。他的乐曲有轻快舒展的，如《田园》；有神情浓郁的，像《命运》；有悠扬振奋的，似《英雄》．．．．．．．．
听着这些回味深长的交响曲，谁曾想过这位音乐大师的悲惨童年和坎坷命运。但双耳失聪，孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在与命运不断的抗争中他创作出多少震撼的不朽乐章。
像贝多芬，每个人的身上都会遇到苦难甚至是灾难，面临挫折与悲哀，与其怨天尤人，不如努力奋斗；与其为昙花一现的成绩，
不如坚持不懈，创造不朽。“借贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛”让我们的人生充满意义～我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理－－－－托尔斯泰
史诗般的恢弘气魄与明亮适宜的《战争月和平》，波澜与不安骚动的《安娜．卡列尼娜》，还有悲天悯人的《复活》。托尔斯泰努力去寻求真理，坚持不懈地用笔尖写出他冒险生涯的作品。他为真理和争议坚持信念，为真理和正义谱写人生，
暮年的托尔斯泰曾发出对苍天的质疑，亦是对痛苦心灵的回应。他一生多难，面对困难，他却丝毫不惧，每个人都会面对多不胜数的困难，而成功者与失败者的区别就在于面对困难时永不放弃。只要给自己无限的勇气去克服困难，再大的挫折也不能使他们退缩。他们有着同样的精神－－为真理而战决不向命运屈服，作为一名２１世纪的中学生，社会的竞争日益激烈，学习上的困难也随之增多，无论在学习上还是在社会中，面对重重的困难与压力，我们应该不言放弃，用坚强的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现梦想。向往美好的未来，我们要有坚强的信念，勇于面对各种困难和挑战，用顽强的毅力去实现我们的梦想。阅读《名人传》使我的心灵受到深深的震撼，更激发起我面对困难的斗志， 面对挫折我会更加坚定。
实验中学初三（５）慕辰雨
指导教师徐东兰
作文九：《暑假读书征文获奖作品选：磨难是老师我读《名人传》》1000字
暑假读书征文获奖作品选：磨难是老师
我读《名人传》
磨难是老师
——我读《名人传》
名人与常人的区别，就在于：磨难打败了常人，却成就了名人。
——题记
德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫？托欠斯泰，虽然他们所处的时空不同，在艺术方面的造诣和对艺术的贡献也有所不同，但是，他们之间有一个共同点——他们都是各自领域的名人、伟人，他们都经历了百般磨难。这些磨难不但折磨着肉体，还考验着精神。正是这种经历，这些磨难，才让他们成为了各自领域里的巨人。
《名人传》利用大量文献资料，让我们在那些众所周知的名人身上找到了与我们平凡人一样的痛苦、矛盾与挣扎。在这本书中，作者罗曼？罗兰提出了自己写《名人传》的写作目的是为了“要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞”。他用精神食粮去解救那样正在或已经遭受苦难的人。一个睿智的想法，铸就了一个非凡的灵魂，造就了一本不朽的书，同时向读者展示了诸位名人在磨难中的不屈不挠，让我们在心灵上受到了洗
礼。
在这本书中，作者罗曼？罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格，他的想法颠覆了从古希腊神话开始的英雄都是战功显赫的神祇和将军的说法。他认为，惟有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；惟有与苦难的搏斗，才能使人在残酷的命运打击下顽强前进，而这一观点在《名人传》中得到了极佳的印证：贝多芬、米开朗琪罗，托尔斯泰不权在感情方面惆怅，甚至在社会上还受到了最冷酷的对待。人们只知晓贝多芬的音乐成就，却不晓得成就背后的困难；人们只知晓米开朗斯罗的造型艺术，却不晓得艺术背后的冷眼；人们只知晓托尔斯泰的文学作品，却不晓得文学背后的排斥??在这样的条件下，三位名人还能不屈不挠的抗争下去，实属难能可贵，他们不仅给予人们宝贵的精神食粮，还给后辈们树立了一座精神丰碑。
时间回溯到春秋战国时期，我国的大思想、教育家、哲学家孟子在这时说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨??”，这句至理名言在几千里之外的贝多芬、米开朗琪罗、列夫？托欠斯泰身上也得到了极佳的印证。
在《名人传》中，我深刻地认识到：磨难是老师，它运用自身的魔力，打败了常人，却造就了名人。正因如此，《名人传》不仅仅具有很高的文学性，它对贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人充满磨难的一生的描写，还使这本书在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都具有非常积极的作用，
为我们未来道理上的挫折与坎坷指引了前进的方向。
荣成实验中学许子琦
指导老师 ： 吕红阳
作文十：《名人传》3400字
相关练习：
１、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨??” ，这在《名人传》的 三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。 （要求写出人命和具体事例，不少于 ３０字）
贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极 强的音乐家仍然相信， “谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉。 ”他凭着超凡的毅力和奋斗 精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
２、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《 》 （名著名称） ，我了解到（内容） ：
示例：读《名人传》 ，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支 支欢快的乐曲，奉献给了世人。
３叙述了
尔斯泰 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
４、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家 ，著有
德国音乐家贝多芬 偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。 罗曼 ． 罗兰 由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振 作起来，和命运作斗争，从精神和道德的角度，改造社会。
５贝多芬 作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。
６、 的著名作品有长篇小说
７、 《贝多芬传》 是 罗曼?罗兰 的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其 具有的独特价值让 “人们似乎从中找到了新的支撑点” ，因此被评为 “人类有史以来的 ３０本最佳 书” 之一。罗曼?罗兰的 《约翰、克里斯朵夫》 就是以 贝多芬 为原型的小说。
８、 《名人传》 是 《语文课程标准》 推荐的课外读物， 根据你对这部名著的阅读， 回答以下两个问题。 ①这部名著是 法国 著名作家 （罗曼
②请概述其中一位名人的一个典型事例。
示例：１８２４年 ５月 ７日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当 高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去 。 ９、 的 ） 、雕塑家（、文学家（） 写的三部传记。这三人共同的特点是：
［答案］：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精 深宏博，他们的影响历经世代而不衰
１０、罗曼 ． 罗兰是法国著名作家和社交活动家。 ２０世纪初，为名人作传，三部英雄传记是
传》 、 《米开朗基罗传》 、 《托尔斯泰传》
《名人传》 ：痛苦和磨难造就的伟人
１、 作者及背景：罗曼·罗兰（１８６６－１９４４） ，是 ２０世纪上半叶法国著名的人道主义作家。 １９１５年 因长篇小说《约翰 ． 克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖 ， 是世界著名的反战主义者。 《名人传》是《贝多 芬传》 、 《米开朗基罗传》 、 《托尔斯泰传》的总称。罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫 困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要写作《名人传》 ，要把伟大 的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
２、 中心思想 ：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生 ， 赞美了他们的高尚 品格和顽强奋斗的精神。 （他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥 ， 进行不屈不挠的抗争。真实苦难 使他们直面人生 ， 而与苦难的搏斗 ， 则造就了他们的伟大。 ）
３、 内容及人物：《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他
们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰，尽管他们的 事业不同，贡献不同， 所处的时代不同，但都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人 生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。
罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄， 而在于他的心灵和品格。贝多芬、米开朗琪罗这样的 天才竟终身未婚， 未能享受到真正的爱情； 而托尔斯泰夫妻之间持续数十年的互不理解， 则是他的 悲剧的最直接的根源。 他们在社会上更是受到了最冷酷的对待。 贝多芬面对的是怀着敌意的城市维 也纳，他的音乐受到欢呼， 他的困难却无人问津。米开朗琪罗除了被迫为教皇服务之外， 他每从事 一项工程， 都必须有一批卑鄙小人处于嫉妒和怨恨， 对他进行恶毒的污蔑和攻击。 托尔斯泰面对的 则是整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为 “**徒和叛教者”而开除国籍。他们面对家庭生活 的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。 真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗， 则造 就了他们的伟大。 一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人， 要么在孤独和痛苦中死亡， 要么不屈不 挠地抗争，这三位伟人正是属于后者。贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》 ；米开朗基罗 直到临终前几天还整天站着塑像， 终于留下了传世的杰作； 托尔斯泰在生命的最后一刻， 下定了摆 脱贵族生活的决心。
４、 人物形象及对应的典型情节和性格特征 ：
贝多芬 （１７７０— １８２７）， 人类历史上最伟大的作曲家之一 ， 有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨 人般的坚强性格。
性格 ： 桀骜不驯 ， 普通乖僻 ， 不幸孤独 ， 自强不息 ， 伟大的音乐之神 ， 坚忍不拔的巨人形象。
贝多芬的故事主要侧重“扼住命运的咽喉” ， 贝多芬以他的意志 ， 以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的 思想 ， 战胜肉体和精神上的双重折磨。
米开朗琪罗 （１４７５— １５６４）， 意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。主要作品有《酒神 巴库斯》 《哀悼基督》 《大卫》 《摩西》 《被缚的奴隶》 《垂死的奴隶》和《末日审判》 。他的艺术创作 表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神 ， 代表了文艺复兴时期艺术的顶峰 ， 是人类文化 宝库中珍贵的遗产。
性格 ：慈祥 ， 博爱 ， 善良 ， 孤独 ， 多疑 ， 懦弱 ， 有毅力 ， 身体力行 ， 家庭富有自己却贫穷 ， 屈服于教皇势力。 米开朗琪罗的故事讲的是一个悲剧 ， 展示了一个天才为了征服世界 ， 为了创造不朽的杰作而流出惨痛 的鲜血。内容主要分为上篇“战斗” ， 下篇“舍弃”和尾声“死” 。
托尔斯泰 （１９２８— １９１０），１９世纪俄国著名作家、改革家和道德思想家 ， 主要作品有《安娜 ． 卡列宁娜》 《战争与和平》 《复活》 。
性格 ：博爱 ， 敏锐 ， 自我完善 ， 具有虔诚的宗教观点。
托尔斯泰的故事主要的内容是 ：童年 ， 高加索纪事 ， 哥萨克 ， 塞白斯多堡纪事 ， 爱情与婚姻 ， 对社会的忧 郁等等 ， 是三篇故事中最长的一篇 ， 也是对主要人物的生平和所创作的东西描写最详细的一篇。 ５、 写作特点 ：采用了大量的引文 ， 抓住传主最主要的性格特征 ， 使之成为统领全篇的灵魂 ， 产生动人 心魄的力量。多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难 ， 他们对无限苦难的不懈抗争 ， 以 及在抗争中爆发出来的生命激情。
《名人传》中的名人都是世界级的艺术大师。他们的人生丰富多彩 ， 他们的作品精深宏博 ， 他们的影 响历经时代而不衰。作者紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处 ， 着力刻画了他们为 追求真善美而长期忍受苦难的心路历程 ， 以感人肺腑的笔墨 ， 写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担 荷全人类苦难的伟大情怀。
６、 阅读感受 ：１、人生难免会遇到磨难 ， 生活也并非充满了鲜花和欢乐。
２、要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。
３、评价人物要看人的品质和价值 ， 而不能以貌取人 ， 以偏概全。
７、资料链接：
⑴ 贝多芬，德国音乐家，著名作品有：《英雄交响乐》 、 《命运交响乐》 、 《欢乐颂》 等。 ⑵ 米开朗琪罗，意大利画家和雕塑家。著名作品有：《大卫》 、 《创世纪》 等。
⑶ 列夫·托尔斯泰，俄国作家。著名作品有：《复活》 《安娜·卡列宁娜》 《战争与和平》 等 ８、艺术特色：①作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。
②大量运用比喻和夸张的修辞手法。
９、精彩情节：①贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。②《贝多芬传》最后一段。
１０、 精彩名句：因为音乐人类的灵魂才会闪亮。
１１、 人物性格：托尔斯泰，身处逆境，面对磨难，不抱幻想，直面人生，敢于与苦难搏斗，经受住 残酷命运的折磨，正是忧患造就了他的伟大。
