White55开解说
作文一：《班长的角色》1600字
现场班长的角色
壹． 现场的班长， 常常不了解他们正确的职责；
１． 他们经常从事一些”救火”的工作， 諸如：
－数数人头，
－为了达成生产数量， 而從事不顾品质的工作．
２． 有时在他们的心目中， 并没有每日生产目标数量的观念； －不管制程是否在管制状态下，
－或是因为机器故障，
－人员缺勤，
－品质问题而使生产中断；
他们只有尝试使生产愈多愈好的想法．
如此等现象的发生， 是由于管理当局并没有对班长清楚地解释， 如何去管理现场， 以及没有给予明确地说明， 班长所应扮演的角色与管理职责． 貳． 资源输入的管理（人力， 材料与机器）
１． 何谓班长？
班长是指在现场里， 直接管辖２０人左右生产线的工作员， 与负责其生产结果的人．
２． 班长的工作为何？
是将生产资源投入， 以生产出成品输出的管理；
（１）．生产资源的投入， 即是所谓的：３Ｍ ；
人员， 材料与机器． 有时亦将方法与测量加入， 而称为５Ｍ．
（２）．成品的输出， 是指ＱＣＤ；
品质， 成本与交期， 有时亦将士气与安全加入， 而称为ＱＣＤＭＳ．
３． 班长的责任：
就是要达成ＱＣＤ 的成果；
为了达成此目标， 班长必须管理好三个基本的Ｍ
； 人员， 材料与设备：
（１）．首先， 也是最重要的， 是班长要管理好属下人员；
然而， 经常会听到班长在抱怨说：
是的， 我知道应该按照进度如期做出良好的产品， 但是你看；
ａ． 我们没有激励好员工做好工作，
ｂ． 也没有好好训练他们， 甚至于他们都不依照所建立的标准工作， 这就是我（班长） 的问题！
其实， 没有任何一位班长有权利来说这样的话：
ａ． 如果说属下没有受到激励， 班长就必须导入各种计划来激励他们．
ｂ． 如果说员工不遵守作业标准， 班长就必须想出改善对策．
只会责怪属下的班长， 是弃守了他们所应该扮演的职责角色．
下图显示班长工作的因果关系图， 也称之为石川图或鱼骨图．
ａ． 此结果即指品质， 成本与交期（ＱＣＤ），
ｂ． 其原因（过程） 就是指材料， 机器， 人员， 测量与方法（５Ｍ）；
端视工作环保的要求， 有时亦将环境列为其中的一个原因．
将原因管好， 班长就能实现其ＱＣＤ 工作的目标．
从图中可看出， 班长必须把人员管理好， 为做好此事， 有关人员的训练， 沟通， 品管图， 提案建议， 奖励与表扬， 出勤与士气等．
日产汽车公司将班长明订两项主要工作：
ａ． 达成生产目标：
指品质， 成本与生产数量的目标， 均须共同达成．
ｂ． 开发与训练属下人员：
班长必须开发未来能接替其工作的属下人员， 训练新雇用的员工， 以便能将技术上与管理上的技能移转给他们．
班长不应当像监狱的管理员一样， 专门找寻犯错之处与执行惩罚的动作， 而应该像老师一样， 照顾属下， 无论何时， 发现了错误， 班长应该反省自己的教导方式， 是否有不妥之处， 并且寻找更好的教导方法．
班长必须以他们的头脑与爱心来善待员工！
日产公司明订班长的职责如下：
１． 准备作业标准．
２． 训练员工， 并确保作业员遵守标准工作．
３． 改善标准以提升现状．
４． 注意异常现象， 并加以处置．
５． 创造一个良好的工作环境．
排除工作场所中的异常现象， 是班长的主要职责；
以下是造成异常现象的主要原因：
１． 没有确实遵守标准作业程序．
２． 作业员的操作程序， 材料或零件有偏差．
３． 发生机器设备， 夹具或治工具的失效现象．
４． 生产出不良品， 或有发生不良品的征兆．
５． 制程在管制状态之外， 或是在管制图上出现
寻常的分布现象．
首先， 班长必须了解造成异常现象的情况；
作业标准上应该规范出异常时会有那些现象， 以及说明在发生异常时， 所应遵行的处理步骤．
可惜， 大部分的作业标准， 仅规范了如何将工作做好， 而没有明订何谓异常状况与其正确的排除程序．
一旦发生异常状况， 班长必须立即到现场， 依据现象确认发生了什么事情， 并且立刻采取行动．
作文二：《班长的职务角色》300字
班長的職務角實
（９月３號—修復績效系統上線前）
１． 分析回收ＩＣ的投線的狀況，必要時請ＰＥ分析
２． 落實ＢＧＡ封膠流程及追蹤分析
修復維修更換ＢＧＡ的機器 – 封膠 － 照Ｘ－ＲＡＹ – 測方訊 – 投線
３． 確保修復人員修好的良品機器投線測試ＯＫ．
修復人員修好的良品 – 班長抽檢 – 銷帳 – 投線 – 產線打下的不良 – 組長做資料 – 班長確認 – 針對修復個人檢討 – 寫改善對策（不良品回流人員）
４． 修復人員在維修不良品機器時必須要測的項目為： 領板進帳 － 目檢 － 測耗電流 – 跑ｕｐｄａｔｅ – 測方訊 – 聽歌 – 撥電影 – 銷帳 – 投線
修復員的維修品質直接影響到我們修復的績效獎金，請各班長及組員能夠嚴格的執行修復所有的維修流程．
２００７年９月３日 修復區宣
作文三：《班长的角色像家长》8700字
班长的角色象家长
一个美丽的家庭～往往都有一个共同的特点。那就是和睦相处、民主公开、心往一处想～劲往一处使。家庭不见得多么显贵～日子却过得红火富有朝气。仔细琢磨～大家小家一个样～幸福的轨迹如出一辙。
我参加工作２５年～在班长的工作岗位上一干就是２１年。要说精彩谈不上～但在自己平凡的岗位上诚实做人～踏实做事～得到了领导、同志们的赞誉～班员的认可。
家庭成员要调动 知人善任有门道
２００１年～当时生活服务公司的党政领导决定～让我担任新班组净水站的班长时～突然觉得离开曾经熟悉的老班组～要去一个完全陌生的新环境、新岗位～去开辟一片新天地。说实话～心里还是有些打鼓。因为～新班组的工作性质是全新的～从熟悉到开展工作～需要重头开始。其次～人员来自好几个部门～每个人的人品喜好、工作态度一切都是那么的陌生～能否顺利打开工作的局面～也是对我的考验。不过之前我在炊事班当了１２年的班长～管理经验积累了一些～这稍稍让我踏实了许多。
刚成立净水站～班组配备了７个人～其中有两位老师傅高津业、邢福春来自锅炉运行，巩国柱、李宽来自俱乐部，邬君来自后勤，张文星来自电气车间。第一个月我基本没有Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
对工作刻意主抓什么～忙忙碌碌的工作中～班组每个成员的轮廓在我印象中鲜明起来。例如：高师傅、邢师傅多半辈子在锅炉运行工作～工作性质不同～造就这两个人与众不同的个性。那就是做事特别严谨～认真几乎到了一丝不苟的工作境界～如果把细致、较真的活给了他们～一点也不用担心～一定能干得出类拔萃，邬君是个特别爱钻研机械的人才～设备原理、结构、缺陷就像磁力一样吸引着他。天天琢磨、善于研究～如果让他从事设备检修～是最合适的人选，张文星做事大大咧咧、不拘小节～干体力活才是他的首选，巩国柱人称“画家”～慧智于心～为人温文尔雅。在美术方面很有造诣～班组建设中的基础工作～非他莫属，李宽是我厂的“歌唱家”。文体宣传交给他肯定能行。
人格特征清晰了～工作思路自然而然的打开了～第二个月起～我简单的概括了第一个月的工作～安排巩国柱负责起草～制定了班组制度、台账，该上墙的上墙～该存档的存档，高师傅、邢师傅坚持做好桶检、制水工作同时～重点把好水的质量关和卫生关～把净水站最重要的岗位放心的交给了两位老师傅，张文星则轻松的干起了灌水、扛水桶的任务，制水设备的消缺、维护工作自然落在邬君身上。净水站的工作就这样很快的开展起来。
班组管理中～每个人都有自己的长处～当班长只要扬起Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
长、避其短、知人善任。作为这个大家庭的掌门人～必须有一整套的与之相适应的管理体系～才能更好的提高管理水平。
以诚相待 一碗水端平
每个人都希望被重视～每个成员都渴望有一个公平、公正的环境。虽然要做到绝对的公平、公正是不容易的～但起码的公平、公正还是要竭力推行。这样～家庭的每一个成员才能看到希望～才会心情舒畅地干活。
净水站是服务班组～工资、奖金一直偏低～如果说工资、奖金低工作量小还好管理～问题是班里工作量特别大～待遇与之不成正比～后来又不少人员因此离开了净水站。如何改变这种状况～是长久以来一直困扰我的一个难题～所以我在班组例会上～认真听取大家对工作的看法及奖金分配的建议～大家无意中说的话～准确的反映他们的内心世界。班内的意见肯定有～但片面不切实际的意见～绝对不予采纳～因为那样会有失公正～消耗内部的工作情绪～作为班长我主动把奖金往低降一些～同时向上级领导反映～适当提高班员的待遇～在日常的评选、安排加班等诸多的工作中～我都用诚心对待每一位班员～公平的解决每一个问题～得到了大家的拥护～受到班员的尊重。有的同志说：“奖金虽然少一点～但班长这么公正地处理这些问题～我们还有啥说的。”说真Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
的员工的要求并不高～你只要以诚相待、公平、公正～员工就会非常满意。
提高班长素质 树立班组形象
净水站刚建站～我在这方面的工作中也没有什么经验～就虚心向前来安装设备的老师们请教～很快的就熟悉设备原理、搞清楚了制水流程～当设备出现问题～自己能够正确的做出指导～不说外行话～不做离谱的事。在班组管理中～按照厂部班组建设的要求～结合净水站的实际情况～制定出一整套的管理制度、制水的工作流程图、消毒卫生的工作办法。很好的规范了班组内部的管理。平时多与领导、班员沟通～积极向领导请示、汇报工作～取得了主管领导信任与支持。涉及班员的利益往前靠一靠～关于自己的私事往后推一推～以工作为重～以班组利益为先。
２０１０年～净水站是建站以来工作任务最重～人手最少～工作难度最艰巨的一年～这一年～净水站由于种种原因～人员由过去的７人减少为现在的３人。而３人中～平均年龄在５０岁～负责全厂近３０００号人员的饮水问题～确实困难重重。特别是今年夏季以来连续进行３台机组中修～净水站在完成日常的工作中又平添额外的负担。为完成制水任务～让全厂员工有水喝～我带领邢福春、高津业二位老师傅～没日没夜～不分节假日～星期天超负荷工作～每天赶制１５０—２００桶水～Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
满足日常和中修用水。工作时间几乎天天都在十个小时左右～制水机械和人员连班作业～协调班组分时间段换水～想尽各种办法～加剧自身工作量２—３倍～终于圆满完成工作任务。为全厂员工后勤保障和机组顺利完成～做出了自己超常的贡献。
在工作任务相当繁重的情况下～净水站人员在我的带领下自己动手～长期维护检修制水设备～利用节假日清洗ＲＯ膜、节约小配件８个、维修水龙头８个～８年没有领过一次水龙头～为我厂节约费用１６０００元。为减少水桶损坏～净水站坚持做好桶检～发现损坏～班组自行承担～使各班组养成了爱护水桶～避免受损的主动意识～全年为我厂节约购臵小水桶费用大约１５００多元。为保证生产人员饮水安全～我带领班员坚持做好卫生、消毒工作～在不花钱或少花钱思想支配下～完全通过加强自身工作责任心～辛苦自己～做好卫生、消毒工作。全年未发生额外卫生消毒费用～节约费用大约４００元左右～并节约用水１２０吨。
创先争优进班组 争做服务带头人
在创先争优活动中～带头实践承诺～发挥共产党员的模范带头作用。制水站工作做的好坏～班长作用至关重要。在工作任务如此繁重的情况下～我首先想到自己是共产党员。相对二位老师傅年龄还算“年青”～工作重了应该自己多担～Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
只有自己走在前头～净水站的工作也有积极性～主动性。为此～我时刻牢记承诺条款～把工作岗位作为践诺舞台～吃苦在前～享受在后～用自己的言行～感染带动其他同志～在党支部关怀下～净水站工作战胜一切意想不到的困难～度过了极其困难的一年～创先争优不能不说发挥了重要的推动作用。
随着净水站设备一年年的陈旧～设备出力不足～人员年龄一天天老化。今后的工作更加艰巨。但是有组织的关心～有同志们的支持。我总是想办法总比困难多～有信心依靠组织～依靠同志们～把服务工作开展的有声有色。
谢谢大家：
王运钰适应角色转
变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
２０１１年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年～自己能够坚持正确的政治方向～紧紧围绕党的中心～立足本职岗位～较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说～收获很大～感触颇深。
一、以德为先～进一步提升个人思想素质 Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
过去的一年～我以一个共产党员的标准～以一个团干部的标准严格要求自己～在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部～我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员～甚至更广大的青少年。因此～在日常的工作和生活中～我每时每刻提醒自己～从小事做起～注重细节问题～做到干净做人、公正做事～以平常心看待自己的工作～要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律～起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼～我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为～牢记党的宗旨～在团的工作中～以广大青少年的权益为出发点～务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来～我继续加强学习～积极参加理论中心组学习～经常自发利用休息时间学习～积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班～通过“看、听、学、思”～进一步加深了对马列主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想的理解～进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来～我通过学习原文、听专家讲课等～开拓了思想新境界～政治思想素质有了新的飞跃。
Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
二、以能为先～进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下～我本人也自加压力～抓住一切机会学习～注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流～虚心请教～不耻下问～使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步～有计划、有安排、有预见性～保持思路清晰和决策的科学～力求操作有序～顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中～我注重与上级的及时衔接、汇报～同时也注重与基层的交流沟通～听取多方意见和建议～从大局出发～对上做好配合～对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中～我注重不断创新～使工作保持生机～使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先～进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来～认真了解情况、掌握知识～积极向团委领导、向前任书记学习、请教～了解团情、团史～努力掌握团的基本运作方式程序～便于更好地开展工作。加强沟通了解～增加感情～深入基层～了解基层团组织和团员青年的有关情况～以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来～我立足以活动来促使自己尽快适应角色～迎接挑战。今年五四～团区委以全区人居环境整治为依托～以“五四火炬传承九十二载生生不息～铁东青年投入人居环境立志强区”为引Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
领～积极开展了“共青团路～红领巾街”～“铁东青年林”等一系列活动。在活动中～增长了知识～深化了理解～使自己对团务工作有了全面的、系统的提高～为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先～进一步完善团的组织建设
把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处～把党的要求贯彻落实到团的建设中去～使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建～从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持～基层团干“转业”得到了很好的安排，叶赫的荣威～住建局遇良～卫生局王国宴等，，二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项～今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元～共计三万六千元，三是团的基层组织格局创新工作。按照“１，４，Ｎ”模式～通过换届调整选配了大批乡镇，街道，团干部～变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式～提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可～２０１１年四平市组织部班工作会议在我区召开。
以服务青年需求为目的～从单一组织青年开展活动转到生产环节～开展就业培训、创业交流、贫富结对，以服务党Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
政中心为目的～发挥团组织自身优势～引导青年树立市场意识和投资意识～强化科技意识和参与意识～投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动～把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作～延长团的工作手臂～丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调～为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
五、以廉为先～进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部～我既感受到了组织的信任与关怀～同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下～励精图治、奋发图强～取得了辉煌的成绩。越是这种时候～就越需要我们这些干部保持清醒的头脑～保持共产党员的先进本色。深知～作为一级干部～应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”～腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题～但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼～要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际～来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己～积极开展自我批评～净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率～竭诚服务Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
青年”主题教育活动，召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会～全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求～学习党的十七届六中精神～强化组织领导～制定工作计划。我们根据２０１１年党风廉政建设责任制考评要求～为了做好党风廉政建设和反腐败工作～成立了团区委党风廉政建设领导小组～并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求～明确了单位正职领导作为第一责任人～每年约谈团干部一次～就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。
在２０１２年即将到来之际～共青团区委迎来组织部考核组～对共青团区委一年来的工作进的实地测评～感谢组织的帮助与关怀～今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就～而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者～成为追随者～同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩～心存畏惧～“做一个组织和群众信赖的人～做一个同事和朋友敬重的人～做一个亲属子女可以引以为荣的人～做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨～全面贯彻党的方针路线～高举中国特色社会主义伟大旗帜～弘扬“攻坚克难、Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
求富图强”的四平精神～坚定不移的实施 “五区”战略的
发展规划～为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
Ｙｉｂｉｎ ｃｉｔｙ ｐａｒｔ ｅｖｏｌｖｅｄ ｆｒｏｍ Ｈｉｇｈｗａｙ ｕｒｂａｎ ｒｏａｄ， ｏｎｌｙ ｒｏａｄ； ｉｔ ｆｒｏｍ ｐｌａｉｎ Ｃｉｔｙ Ｒｏａｄ ｊｕｎｃｔｉｏｎ， ｏｆｔｅｎ ｄｅｓｉｇｎ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｍａｔｃｈ， ｃａｕｓｅｄ ａ ｄｅｃｌｉｎｅ ｉｎ ｃａｐａｃｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｆｆｉｃ ｃｈａｏｓ． Ｄｉｒｅｃｔ ｃｏｎｔａｃｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｎｅｔｗｏｒｋ ｌａｙｏｕｔ ｆｏｒ ａ ｇｒｏｕｐ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ
作文四：《班长的角色定位》2500字
浅谈班长的角色定位
摘要：班长在整个班级的管理、教学和工作中，扮演着十分重要的角色，产生着非常关键的作用。班长的角色定位，直接决定着班级的精神面貌和发展方向，深刻影响着同学们德智体等方面的全面与充分发展。
关键词：班长 角色定位
班长在整个班级的管理、教学和工作中，扮演着十分重要的角色，产生着非常关键的作用。他们的工作方式和效果，直接决定着班级的精神面貌和发展方向，深刻影响着同学们德智体等方面的全面与充分发展。
班长的工作方式和效果，在很大程度上来源于班长对自己所扮演的角的正确认识。在实践过程中，角色认识模糊的现象比较普遍，不少同志陷入了角色认识的误区，以至常常发生角色错位倾向。因此，班长的角色定位问题不解决，或者解决得不大好，必然会影响到班长的工作方式和效果。
如何给班长进行角色定位呢，
一、班长是班级管理的设计师
通常以为，班长是班级管理的组织者和领导者。这个话是有一定道理的。然而，班长对班级的管理是通过培养坚强的班级核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班长工作的这些特点，决定了班级管理不能采用＂事无巨细，一概包揽＂，或者＂头痛医头，脚痛治脚＂的直接管理方式；而要注重于精心策划，周密设计，调动和发挥各个方面的积极性，共同做好班级工作。这就要求班长要扮演一种班级管理的设计师的角色，把立足点从直接管理转移到设计管理上来。
班长的这种设计师角色，首先是班级集体的构成特点决定的。班级并不是一个松散的群体，而是一个严密的集体。把相同年龄，相同学习任务的一定数量的同学们组成一个班级，这不仅是实行＂班级授
课制＂的需要，同时也是贯彻＂平行教学原则＂，即通过集体来教育集体的需要。首先，集体有一种凝聚力。相同的年龄特征和共同的学习任务，把同学们紧紧地团结在一起。其次，集体有一种感染力，同学们之间相互影响，互相促进，容易滋生出＂见贤思齐＂的积极心理倾向。再次，集体还有一种荣誉感，同学们会自然地将来自各个方面的荣辱毁誉同自己联系起来，同整个班级联系起来，进而焕发出关心集体，爱护集体的良好愿望，班长在工作中如果能够有力地利用班级集体的这种本质特点，设计出通过集体来管理集体的最佳方案，就可以改变班长在班级管理中一个人＂跳独杆舞＂的被动局面，而营造出同学们人人关心班级，人人参与管理的良好气氛。
班级管理既要注意充分调动广大同学们参与管理的积极性，又要注意充分发挥班级干部放手管理的主动性。班长这位设计师的任务之一，就是动脑筋，想办法，教会班干部做好班级管理工作。班干部在班级管理中的核心作用发挥出来了，班长就能从繁忙的事务性工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部，又提高了管理效益。
通过丰富多彩的班级活动形式来实施班级管理工作，不仅可以丰富同学们的感情认识，扩大他们的知识视野，而且还能够做到寓教于乐，将繁琐的管理规则置身于饶有兴味的活动过程之中，进而提高同学们的思想认识，增强自我管理、自我督促的自觉性。可谓事半功倍，一举多得。
二、班长是同学们成长的引路人
青少年时期是人生最宝贵的黄金年代，是长身体，长才干，励德睿智，立志广知的关键时期。国家把青少年一代委托给我们教师，家长将子女送到学校，是希望我们能承担对同学们教育、培养和塑造、改造的任务，使他们成为社会主义现代化建设事业的接班人。
班长要想成为同学们成长的引路人，首先要做到关心同学们的全面发展。就心理发展而言，班长要关心同学们的智力因素发展和非智力因素发展。为了保证同学们身心两个方面，智力与非智力两种因素能够得到发展，我国制定了全面发展的教学方针，提出在德育、智育、
体育、美育、劳动教育等方面，选择精当内容，运用科学方法，将人类的珍贵遗产转化为同学们的精神财富。班长应该通过有效的形式，对同学们进行学习目的的教育，引导他们在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展，真正成长为道德优秀、知识丰富、体魄强健、富于美感、热爱劳动的一流人才。
我国学校为同学们开设的课程，是按照全面发展的要求，遵循循序渐进的原则而选定的，国家教学计划规定的每一门课程，在同学们发展中，在知识衔接上都有着各自不能替代的独到作用。班长的职责之一，就是要引导同学们学好每门课程，牢固地掌握各科知识。要及早发现并纠正同学们中的偏科现象，并注意协调解决好任课教师中可能出现的抢地盘，抢时间的问题，以保证同学们各门功课的正常进行。
三、班长是优良班风的培育者
班长既要通过各种有效教育途径教育和引导同学们，又要通过优良的班风建设来影响和感染同学们。
班风是指一个班级的风气。优良班风能起到和风化雨、润物无声的特殊教育作用。它既可以激励先进，扶植正气，也可以带动落后，抑制不良。因此，班长的工作目标之一就是培育优良班风，他们自然也就肩负着优良班风培养者的角色。
要培育优良班风，首先要确定班级的奋斗目标。奋斗目标是一个班级的努力方向，他起着唤醒同学们的成功愿望和心理潜能，激发他们的学习动机和拼搏精神，统一全班的思想认识等重大作用。班长应该根据国家的教育目标、学校的培养目标和同学们的具体情况，提出班级的远期、中期和近期的目标，远期目标应该具有方向性，中期目标应该具有激励性，近期目标应该具有可行性。从而形成一个＂梯队＂或动态目标体系，促进和鼓舞同学们一步一个脚印，向更高的目标进步。
要培养优良班风，也要提高同学们的思想认识，端正他们的学习态度，特别要注意培植一种热爱、关心集体的集体荣誉感，形成正确
的集体舆论，营造和谐的心理氛围。同学们置身其中时，既有一种催人能奋进的精神力量，又有一种互相督促的自觉精神。
要培养优良班风，还要向同学们提出严格要求，要求他们遵守同学们守则、校纪校规和班级的规章制度，并定期检查各项规章制度的执行情况，引导同学们形成良好的行为习惯。
最后，还应充分发挥班级干部和积极分子在班风建设中的骨干作用，树立典型标兵，用榜样的力量影响和带动全班。
作者：胡海林，男，汉族，伊犁职业技术学院物业管理专业物业管理０９－１班学生。
联系电话：１５２９２７６２５３６
指导教师：芦海燕
作文五：《班长的角色.doc》1500字
现场班长的角色
壹．现场的班长，常常不了解他们正确的职责；
１． 他们经常从事一些”救火”的工作，諸如：
－数数人头，
－为了达成生产数量，而從事不顾品质的工作． ２． 有时在他们的心目中，并没有每日生产目标数量的观念； －不管制程是否在管制状态下，
－或是因为机器故障，
－人员缺勤，
－品质问题而使生产中断；
他们只有尝试使生产愈多愈好的想法．
如此等现象的发生，是由于管理当局并没有对班长清楚地解释，如何去管理现场，
以及没有给予明确地说明，班长所应扮演的角色与管理职责． 貳．资源输入的管理（人力，材料与机器）
１． 何谓班长？
班长是指在现场里，直接管辖２０人左右生产线的工作员，与负责其生产结果的人．
２． 班长的工作为何？
是将生产资源投入，以生产出成品输出的管理；
（１）．生产资源的投入，即是所谓的：３Ｍ ；
人员，材料与机器．有时亦将方法与测量加入，而称为５Ｍ． （２）．成品的输出，是指ＱＣＤ；
品质，成本与交期，有时亦将士气与安全加入，而称为ＱＣＤＭＳ． ３． 班长的责任：
就是要达成ＱＣＤ的成果；
为了达成此目标，班长必须管理好三个基本的Ｍ
；人员，材料与设备：
（１）．首先，也是最重要的，是班长要管理好属下人员； 然而，经常会听到班长在抱怨说：
是的，我知道应该按照进度如期做出良好的产品，但是你看； ａ．我们没有激励好员工做好工作，
ｂ．也没有好好训练他们，甚至于他们都不依照所建立的标准工作，这就是我（班长）
的问题！
其实，没有任何一位班长有权利来说这样的话：
ａ．如果说属下没有受到激励，班长就必须导入各种计划来激励他们． ｂ．如果说员工不遵守作业标准，班长就必须想出改善对策． 只会责怪属下的班长，是弃守了他们所应该扮演的职责角色．
下图显示班长工作的因果关系图，也称之为石川图或鱼骨图． ａ．此结果即指品质，成本与交期（ＱＣＤ），
ｂ．其原因（过程）就是指材料，机器，人员，测量与方法（５Ｍ）； 端视工作环保的要求，有时亦将环境列为其中的一个原因．
将原因管好，班长就能实现其ＱＣＤ工作的目标．
从图中可看出，班长必须把人员管理好，为做好此事，有关人员的训练，沟通，品管图，提案建议，奖励与表扬，出勤与士气等．
日产汽车公司将班长明订两项主要工作：
ａ．达成生产目标：
指品质，成本与生产数量的目标，均须共同达成．
ｂ．开发与训练属下人员：
班长必须开发未来能接替其工作的属下人员，训练新雇用的员工，以便能将技术上与管理上的技能移转给他们．
班长不应当像监狱的管理员一样，专门找寻犯错之处与执行惩罚的动作，而应该像老师一样，照顾属下，无论何时，发现了错误，班长应该反省自己的教导方式，是否有不妥之处，并且寻找更好的教导方法．
班长必须以他们的头脑与爱心来善待员工！
日产公司明订班长的职责如下：
１． 准备作业标准．
２． 训练员工，并确保作业员遵守标准工作．
３． 改善标准以提升现状．
４． 注意异常现象，并加以处置．
５． 创造一个良好的工作环境．
排除工作场所中的异常现象，是班长的主要职责；
以下是造成异常现象的主要原因：
１． 没有确实遵守标准作业程序．
２． 作业员的操作程序，材料或零件有偏差．
３． 发生机器设备，夹具或治工具的失效现象．
４． 生产出不良品，或有发生不良品的征兆．
５． 制程在管制状态之外，或是在管制图上出现
寻常的分布现象．
首先，班长必须了解造成异常现象的情况；
作业标准上应该规范出异常时会有那些现象，以及说明在发生异常时，所应遵行的处理步骤．
可惜，大部分的作业标准，仅规范了如何将工作做好，而没有明订何谓异常状况与其正确的排除程序．
一旦发生异常状况，班长必须立即到现场，依据现象确认发生了什么事情，并且立刻采取行动．
作文六：《浅论正副“班长”的角色定位》5500字
? ? ? ?浅论正副“?班长”的角?色定位
高?兴国（中共?甘肃省委党?校党建研究?所，甘肃 ?兰州 ７３?００７１）?摘要：
? 追随者?，是指在领?导活动中与?领导者有共?同的利益和?（或）信仰?，追求共同?组织目标的?人。追随者?不同于被领?导者，概念?比被领导者?概念的外延?更广，追随?者与领导者?的关系复杂?多样，追随?者拥有对领?导者的“对?抗权”。追?随者必须要?从多方面入?手，做好的?追随者。教?关键词 ：?
领?导班子；正?职；副职；?班长中图分?类号：
? Ｃ９３?３文献标志?码：
? Ａ文章编?号：
? １０００?－８７７５?（２０１７?）０４－０?０５６－０?２在我国现?行的领导体?制中，无论?哪个单位或?组织，一般都是由领导??班子群体进?行集体领导?。其中必有?“班长”一?人，“副班?长”一人或?若干人，有?的还有其他?成员。此外?有的还专为?领导班子或?“班长”配?备有助理、?秘书、参谋?或智囊等辅?助人员。当?然，规模较?小的基层单?位，也可以?只设“班长?”，不设“?副班长”，?没有其他领?导成员和辅?助人员。
? 一、“?班长”的角?色定位所谓?“班长”，?主要是指党?委会的党委?书记、董事?会的董事长?、企事业单?位的行政长?官，他们包?括总经理（?经理）、厂?长、院长、?校长、所长?、主席、主?任等正职（?第一把手）?。他们在领?导班子中按?系统进行全?面负责，处?于核心和主?导地位，按?照各自的岗?位职责，发?挥着各自政?治上的导向?作用、决策?中的主导作?用、组织上?的协调凝聚?作用、人事?上的选贤任?能作用和人?格上的表率?作用，等等?。对其素质?的基本要求?主要是应具?有：
? 坚强的党?性、优良的?作风、驾驭?全局的能力?、广博的知?识、是本专?（行）业的?内行等等，?更确切地说?就是要善于?：
?
１、?宏观决策。?在决策过程?中，设计各?种可行的备?选方案，一?般是由智囊?机构或参谋?助手完成的?。而对于宏?观决策议题?的提出、实?施方案的选?定等，则主?要是由“班?长”在集思?广益的基础?上拍板定案?。随着领导?决策的科学?化、民主化?、法制化，?对第一把手?如何在重大?宏观决策中?发挥作用，?也提出了新?的更高要求?，这主要是?：
?谋划全局，?提议决策；?明确方向，?进行引导；?综合意见，?科学决断；?分工负责，?组织实施；?追踪反馈，?修正完善。?
２、?总揽全局。?下棋人都知?道“善弈者?谋势，不善?弈者谋子”?；“一着不?慎，全盘皆?输”的道理?。作为一个?现代领导者?尤其第一把?手，处在运?筹、统率、?指挥和调度?全局的重要?位置上，总?揽全局更是?义不容辞、?责无旁贷的?首要职责。?敢于并善于?总揽全局，?是现代领导?者成熟的重?要标志之一?。所谓总揽?全局，就是?要站在全局?的高度负总?责，抓全局?性大事，把?握工作的大?方向。这就?要有对全局?正确的政治?影响力，对?局势的准确?判断能力，?对全局有综?合驾驭能力?，在决策中?的复合作用?和在处理人?际关系时的?上下左右的?协调艺术。?
３、?知人善任。?这就是指领?导者尤其第?一把手，要?善于在全面?、准确、客?观地掌握人?才的素质、?能力、气质?、特长等条?件的基础上?，授予相称?的职务、责?任、权力和?任务，充分?有效地激发?和调动其积?极性和创造?性，共同为?实现既定的?总体目标而?奋斗。知人?善任是政治?上把关定向?的重要内容?，是充分有?效地调动下?属积极性的?重要条件，?是抓好领导?班子建设的?关键环节，?是树立领导?权威的重要?基础，是所?领导的
事业兴衰成败的??决定性因素?，是衡量一?个领导者尤?其第一把手?是否称职的?基本标准，?这是由其所?处的核心和?主导地位所?决定的。
? ４、维?护班子的团?结。团结是?生存发展和?兴旺发达的?重要保证。?作为现代领?导班子“一?班之长”的?第一把手，?维护班子团?结的重要现?实意义在于?：
?履行领导职?责的现实需?要；增强凝?聚力和战斗?力的要求；?确保事业兴?旺发达的重?要保证。“?班长”作为?领导班子的?一班之长，?在维护领导?班子的团结?中的主要责?任是：
? 严格要?求自己，做?自觉维护团?结的表率；?加强教育引?导，营造团?结的氛围；?化解矛盾和?分歧，消除?妨碍团结的?因素。
? ５、处理?突发事件。?现代社会事?物复杂多变?，产生一些?急难的突发?事件在所难?免。为官一?任，保一方?平安，处理?这类突发事?件，更是作?为领导班子?班长不可避?免和义不容?辞的职责。?若想获得满?意的处理结?果，避免或?减少不应有?的损失，就?必须做到：?
一?要掌握事发?的客观规律?和科学原则?。遇事沉着?冷静、镇定?自若地面对?现实；在理?智冷静的基?础上，迅速?查明原因，?提出解决办?法，果断作?出决断；实?行现场决策?，措施留有?余地，缓解?群众情绪；?在上述基础?上，从根本?上杜绝产生?突发事件的?根源，形成?务求全胜的?意识；总结?教训，找出?规律，搞好?预测，确保?类似事件不?再发生。二?要学会处理?突发事件的?艺术。迅速?控制事态恶?化；准确找?出事发症结?；果断解决?现实问题。?三要提高处?理突发事件?的能力。搞?好自身学习?；加强实践?锻炼；总结经验教训。??“班长”作?为领导班子?的一班之长?，除上述要?求外，还必?须善于协调?控制、调查?研究、做好?思想政治工?作等。
? 二、副“?班长”的角?色定位正、?副“班长”?都是“一班?之长”，都?是领导者，?这是他们的?共性，但他?们又有正、?副之分，这?说明他们又?不尽相同。?从字面上看?：
?“副”就是?“居第二位?”、“辅助?”和“副职?”而非“正?职”的意思?，是一个协?助班长工作?担任辅助职?务的领导者?。现代副职?又常常有“?常务”与非?“常务”之?分，如果设?有“常务”?副班长，严?格地说“第?二把手”是?指“常务”?副班长，而?不是所有的?副班长。所?以常务副班?长比其他副?班长具有更?重要的地位?，当班长因?故缺位时，?一般是由常?务副班长当?然代行班长?职务，从某?种意义上说?，上述对班?长的要求，?基本上也适?用于常务副?班长，只是?对班长要求?更严格而已?。这里我们?要侧重讨论?的是，副职?的性质、地?位、作用及?其与正职、?其他副职、?下属的关系?。在这些方?面相对地说?，比正职更?复杂一些。?
１、?地位与作用?。任何领导?班子都是一?个有机的整?体，并以此?同其外部发?生着各种联?系，而这种?联系又是通?过内部的不?同分工来实?现的。副班?长的法定地?位，是根据?其法定岗位?和职权所确?定的，而其?实际地位又?是因人而异?的：
? 一方面与?他自身的素?质条件等有?关；另一方?面与其法定?权和被授权?有关，其中?尤其被授权?对副职的实?际地位具有?重要意义。?首先，在集?体领导分工?负责的领导?体制下，副?职的被授权?是由“班子?”的内部分?工决定的，?即取决于“?班子”的构?成。其次，?在行政负责?制的领导体?制下，副职?的权限是由?正职分配和?授予的，因?此能在多大?程度取得正?职的信任，?具有重要影?响。总之，?法定地位是?实际地位的?外在形式，?而实际地位?则是法定地?位的本质和?核心。如果?没有实际地?位，法定地?位徒有形式?而难以巩固?；如果没有?法定地位，?实际地位也?因得不到保?障而难以充?分发挥作用?。所以两
者?密切相关。?领导班子中?的副班长，?一般都要分?管一个方面?的工作，是?一个重要而?又特殊的角?色，起着承?上启下的关?键沟通作用?。所以副职?虽然居于辅?助地位，但?在某些特定?情况下含有?不可缺少的?主要地位的?一面。比如?：
?在领导职务?上是配角，?而在分管工?作中是主角?；在宏观决?策上是配角?，而在参谋?建议时是主?角；在全局?工作中是配?角，而在单?项工作中是?主角；在形?成核心时是?配角，而在?维护团结时?是主角；在?涉及名利时?是配角，而?在排忧解难?时是主角要?成为一个好?配角并不容?易。其作用?或职责主要?是：
? 第一，助?手作用。一?要在形象上?突出正职，?二要围绕正?职的思路开?展工作，三?要拾遗补阙?、巧于善后?等。第
? 二，参谋?作用。努力?做到“三多?”，即要多?思考问题、?多从全局谋?划、多参与?实践。第
? 三，执?行作用。一?要熟悉政策?，二要精通?业务，三要?敢于负责。?第四，协调?作用。搞好?对上级领导?的上行协调?，要有利于?改善自身的?工作环境，?要有利于为?自身创造业?绩提供必要?的机遇。搞?好对同级的?平行协调，?包括对同级?成员与机构?两个方面，?一要坦诚相?见，二要坚?持原则，三?要勇担责任?，同时注意?寻求共同利?益，优势互?补，自觉地?把共同奋斗?的总目标和?各自的发展?目标与任务?结合起来，?按照责权对?等原则分口?把关搞好对?下属的下行?协调，包括?下属工作人?员与分管部?门两个方面?，一要满腔?热情、真心?实意，二要?掌握疏导技?巧。中、上?层或规模较?大的单位的?领导班子，?副班长通常?不是一人而?是若干人，?所以比较容?易产生种种?角色冲突，?甚至由此产?生种种角色?误区。其表?现形式主要?是：
? 群体冲突?和个体冲突?两大类。究?其原因主要?是：
? 首先，对?角色缺乏明?确的规范；?其次，组织?对角色的期?望值失当；?再次，当事?人对角色领?悟有误。副?职的角色误?区出现主要?是“越位”?与“空位”?。其中“越?位”诸如超?越正职、其?他副职或下?属的职位，?即超越了自?己的职权范?围，“手伸?得太长”，?管得太宽了?；“空位”?则恰好相反?，当事人不?能充分运用?自己的职权?去认真大胆?履行自己的?职责，所以?主要表现为?过于谨小慎?微，缺乏应?有魄力，权?力、职责、?行为等都不?到位。结果?不仅使“班?子”影响了?团结，损害?了形象，削?弱了战斗力?，而且也贻?误了党和人?民的事业，?所以应该引?起足够的重?视。
?２、与班长?的关系。正?职与副职如?同戏剧里的?主角与配角?，都是不可?缺少的角色?。配角的作?用主要是配?合和衬托主?角，恰似绿?叶衬红花，?配合得好坏?对于领导工?作整体效能?具有举足轻?重的意义。?在现实中常?常有这类情?况：
? 由于各种?原因，在资?历、能力和?社会评价等?方面，班长?并不明显优?于副班长，?有的甚至还?不如副班长?。在这种情?况下，如果?副班长心理?不健康，很?容易产生较?强的失落感?，从而逐渐?形成如下病?态心理：
? 两面?三刀、疑神?疑鬼、精神?异常，影响?工作的顺利?开展。这不?仅要求副班?长自己要保?持健康的心?理，而且也?应引起有关?上级组织或?领导的必要?重视，尽量?从根本上防?止类似情况?的发生。副?班长在处理?与班长的关?系时应掌握?的主要原则?是：
? 服从而不?盲从，尊重?而不奉迎，?到位而不越?位，小局服?从大局。 ? ３、副?班长的相互?关系。如前?所述，副班?长往往不只?是一人而是?若干人。他?们虽然各有?分工，但工?作是彼此联?系和相互影?响的。因此?在领导班子?内部，副班?长不仅要处?理好与班长?的关系，还?要处理好各?位副班长之?间的相互关?系。副职相?互之间都是?
同级横向平?行的关系，?处理得好不?仅有利于搞?好横向协作?，而且也有?利于协调正?副职之间纵?向关系，从?而使整个领?导班子更加?理想和完善?。但必须同?时指出，这?种同级横向?平行关系的?一个显著特?点，就是彼?此既是天然?的合作者，?又是潜在的?竞争者。如?果关系处理?不好，也可?能成为一个?坏角色的扮?演者，从而?导致不必要?的矛盾和纠?纷，甚至使?关系对立和?恶化，破坏?团结和削弱?战斗力，给?工作带来一?定的损害。?可见处理好?副职之间这?种同级横向?平行关系，?是一个不容?忽视的重要?问题。为此?必须加强管?理，主要从?正面促进他?们相互之间?的沟通交流?、感情联络?、相互激励?、积极配合?、优势互补?、团结合作?、形成合力?。为实现共?同的总体目?标而团结拼?搏。处理好?副职之间这?种平行关系?的主要原则?是：
? 相互之间?要尊重而不?自傲，信任?而不猜疑，?支持而不拆?台，分工而?不分家，适?度而不过度?。
４?、与下属的?关系。副班?长分管的工?作领域，是?整个事业全?局不可缺少?的有机组成?部分。所以?在领导班子?中，副班长?不仅要处理?好和班长、?其他副班长?的关系，而?且必须处理?好和下属人?员的关系。?这对于创造?良好的领导?工作环境，?加强全局上?下级之间的?团结合作，?调动下属的?积极性，更?好地完成各?项工作任务?，都具有十?分重要的意?义。因为下?属是副班长?协助班长实?施领导的具?体对象，做?好工作的直?接依靠者和?通融情感的?基本渠道。?副班长与其?下属处理关?系的基本原?则概括起来?主要是： ? 服务?而不自傲，?民主而不独?断，平等而?不官僚，放?手而不放任?，爱护而不?袒护。（责?任编辑：
? 陈丽?敏）
?
作文七：《浅谈班长应扮演的四个“角色”》3500字
浅谈班长应扮演的四个“角色”
摘 要：班组是企业生产运营管理的最小单位，而班长作为这个最小单位的直接领导者和指挥者，其角色定位直接影响着班组乃至收费站管理工作的开展。作为收费站管理者必须清晰地认识到当前班长素质现状，鼓励班长敢于剖析、敢于担当、敢于创新，找准自己定位，实现角色转变，树立榜样效应，增强团队意识，激励员工齐头并进，发挥班组管理效能，为单位的可持续发展服务。
关键词：班组 管理 激励 团队
中图分类号：Ｆ２４３
文献标识码：Ａ
文章编号：１００４－４９１４（２０１４）０３－２２２－０２
班组是企业生产运营管理的最小单位，是工作计划实施和目标实现的最终落脚点，班组建设的成败最大程度上反映了单位的管理水平。那么高速公路收费站的收费班组作为收费站管理中的基础单元，是实施高速公路通行费征收的第一现场责任主体，更是收费站和谐可持续发展的管理核心，而收费班长则是其主体的指挥着和参与者，也是其核心的领导者和组织者，管理角色作用不可或缺，直接影响着班组乃至收费站管理工作的开展。这里我想通过对班长队伍的现状研究分析，谈谈收费班长应扮演的四个“角色”。
一、现状分析
多年来通过对多个收费站的管理实践，收费班长队伍存在着参差不齐的现象，大致可以概括分为以下四种类型，具有一定的普遍性和典型性。
专攻业务型。这类班长其本身就是单位的业务骨干，对单位规章制度倒背如流，业务知识和操作规程也熟知于心，并且具有丰富的实践经验和较强的现场驾驭能力，可谓单位的一把“好手”。其缺点在于容易忽视人际关系的协调技巧，善于自以为是，工作方法比较单一，不善于与人沟通，有时对班组成员说话方式欠妥当，容易产生矛盾，遭到班组成员排斥，成为“曲高和寡”的“孤家寡人”。
任劳任怨型。这类班长能模范地执行好各项规章规定，对待任何事情都做到勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨、亲力亲为，喜欢单打独斗，凡事替别人着想，对待同事比较宽容，成为单位最受基层职工欢迎的人。其缺点是缺乏沟通，处置突发事件不够果断，处置问题比较温和，容易成为“老好人”，缺乏创新精神，死板教条，虽然做了很多工作，但不一定得到单位的认可。
机会主义型。此类收费班长善于揣摩单位领导意图，工作谨小慎微，说话办事极有分寸，对待班组成员若即若离或趾高气扬，对待领导谦恭有加，喜欢与单位领导接触交流，时而出现表里不一、说做不一，比如领导到岗检查工作，表现得非常的卖力，阳奉阴违，领导走后偷懒耍宝；更有甚者，经常性在单位领导面前挑拨是非，不利于班组团结，不利于团队建设，属于精打细算的“聪明人”。
无为而治型。此类收费班长对待工作始终以一种无所谓的态度奉行无为而治，懈怠心理严重，工作的积极性、主动性不高，缺乏对工作的责任
心和进取心，善于和稀泥，作风生硬，喜欢搬教条，得过且过、混日子思想较为严重，属于“做一天和尚撞一天钟”。
上述四种类型的收费班长，均未能正确找准自己的角色定位，其中第一、二种类型，需要在缺点上加以正确的引导和改进；第三、四种类型则万万要不得，不利于班组的管理，应该立即丢弃。那么班长应扮演怎样的角色，
二、收费班长应扮演的四个角色
班长在班组管理中必须扮演好领头人、贴心人、联络人、管理人四个角色，发挥桥梁纽带作用，树立榜样效应，增强团队意识，激励员工齐头并进，提升班组管理效能，为单位的可持续发展服务。
１．“领头人”角色。俗话说得好：兵熊熊一个，将熊熊一窝。作为一班之长，一言一行倍受班组成员关注。正人先正己，如果自己都不能认真履行职责，严格遵守各项规章制度，怎能使班员信服，又何以树立威信，当下达某个指令或某项任务时，班组成员就可能不去执行；当作出要求或进行指正时就可能当成耳旁风。因为他们心里会想，“你都做不到，凭什么叫我去做，”。如此双方对峙，就会出现管理矛盾，从而使班组氛围处于不和谐的窘境，使班组管理陷于被动。如何避免，很重要的一条就是以身作则。当遇到困难时冲在前面，有新的规章带头去执行，有新的要求第一个去落实，真正起到模范表率作用。只有通过言传身教，才能带动自己班组成员积极认真地去做好每件事，完成好每项工作任务。如果不能发挥领头人的作用，那么就有可能把班组带散、带垮。比如说班长在处理征缴矛盾时对处置流程不够熟悉，那么班组成员就会怀疑班长的能力；假如说
班长对各类突发事件的处置非常熟悉，处置的非常得体漂亮，那么组员就会非常敬佩你，就会以你为榜样，向你学习。所以说我们班长要处处走在前，时时走在前，事事走在前，要敢于喊出“看我的、跟我来”，真正做到收费业务上的能手、遵章守纪上的标兵、文明服务上的模范。
２．“贴心人”角色。这个角色说起来简单，做起来却非常难。因为这需要收费班长必须正确处理好从严管理和以人为本之间的关系。当班组成员中一个或数个人在思想上、情感上出现波动或异常，或班组成员因某种原因产生相互意见不一致或影响团结的行为时，必然会影响到工作，形成不稳定因素，可能会带来无法预测的后果，有的影响服务质量，有的引起误操作等等。这时收费班长必须要做个有心人，主动地去了解班组成员、去关心他们、去帮助他们，想他们之所想，急他们之所急，帮助他们解决工作学习中的疑问，排解心中的疑惑，疏导心中的“症结”，充当好班组成员的“调解员”和“疏导员”，让他们从中感受班组的温暖与和谐，让他们把你当成他们的知音，轻装上阵。同时，收费班长还要善于发掘班组成员的优点，树立标杆，多激励、多表扬、多鞭策，使其为本职工作服务，为班组建设服务，为单位发展服务。
３．“联络人”角色。作为班长，日常工作中起到了员工与站部桥梁和纽带的关键作用。一方面，班长要将上级和站部的各项管理规定和相关工作要求及时消化吸收，利用班前、班后会等形式，及时贯彻落实每个岗位、每个员工。另一方面及时将班组执行情况、员工的思想动态及工作中疑难问题反馈给站部。对于收费现场的具体情况，站领导不可能亲临现场二十四小时关注，而收费班长随时都在现场，现场情况可谓了如指掌，站部可
以通过这一渠道间接了解和掌握，根据班长提供或反馈的真实信息，及时了解现场所发生的特殊情况、处理结果以及政策或规定的落实情况、人员的工作状况、思想动态等，站部依据这些信息，加以研究分析，调整工作思路，制定可行对策，切实解决当前面临的问题。只有将这两方面紧密地融合在一起，才能为站部及时了解和掌握班组动态提供有力依据，才能为站部正确落实和及时调整工作思路提供有力支撑，才能为收费站和谐发展提供有力保障。
４．“管理人”角色。班长是收费班组的第一管理责任人，其根本任务是管理好班组，那么班长如何扮演这个“管理人”的角色，我想主要做好以下四个方面的工作。一是不折不扣地执行各项管理规章。严格执行“应征不漏、应免不征”的收费政策，加强打击逃费行为的力度，确保通行费收入“颗粒归仓”。同时，加强对突发事件的预控和管理，灵活、快速地处置突发事件，确保道口安全畅通。二是加强员工的教育培训，定期开展政治思想、文明服务、征收业务、收费技能等教育培训，不断提高班组成员的综合素质。三是加强监督检查，主动地发现问题，对存在的问题及时加以纠正，尽量将问题遏制在萌芽状态，督促其自觉遵章守纪，认真工作。四是要办事公正、处事公平。公平公正的处理班组事务是一个优秀班长必须具备的能力，对影响班组建设的人或事，充分利用绩效考核的杠杆，加大岗位考核力度，从严从重进行考核。同时，要敢于批评与自我批评，敢于担过，不能因为怕事而去推卸责任，不能因为怕得罪人而放任不管，对有利于班组建设的好做法和好思想，要大胆采纳，给这些人展示的空间，营造团结和谐、积极向上的氛围。
三、总述
综上所述，笔者认为收费班长不但要业务精湛，而且要敢于创新；不但要作风正派，而且要乐于奉献。充分认识自己担负的工作任务和应发挥的作用，经常自我剖析，去伪存真，去粗取精，勇敢尝试、大胆实践，以十足的干劲对待学习，以敬业的精神对待工作，以坚定的信心对待自己，必将成为单位满意、组员爱戴的优秀班长，必将会攀登新的台阶、结出新的硕果。
参考文献：
［１］ 周士量．优秀班组长使用手册．清华大学出版社，２０１３．９
［２］ 黄晓林．班组长精细化管理．石油工业出版社，２０１２．９
［３］ 王瑞祥．现代企业班组建设与管理．科学出版社，２００７．１２
［４］ 李飞龙．做最好的班组长．广东经济出版社，２０１２．１
（作者单位：江苏省崇启大桥管理处 江苏启东 ２２６２００）
（责编：若佳）
作文八：《我的角色作文》7500字
我的角色作文
篇一：人物作文——我的老师
我的老师
我的老师在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 王丽。
那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。这时候，王老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，王老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想
起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。我的老师我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。老师发下卷子来了，结果我得了１００分，心里乐滋滋的。
下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了～”“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。
老师啊～，您真是一位可亲而又可敬的老师。
我的妈妈
我的妈妈个子不高，长着一头长长的秀发。她那一双明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像两颗圆溜溜的珍珠在眼眶里闪烁。
额头下那弯弯的眉毛像两弯新月一样美丽。她的皮肤白白净净，跟我这黑黝黝的皮肤真是天壤之别。妈妈的脸上还经常挂着一丝笑容，看上去十分亲切和蔼。
我的妈妈十分勤劳。我们家里许多繁杂的家务都是她做的，洗衣服、做饭、打扫卫生这些事情她都做得认真细致。我十分顽皮，每天穿的衣服总是弄得很脏。每次妈妈洗我的衣服总是仔仔细细地洗，不断的揉来揉去，有时还用刷子用力地刷来刷去。我每次看到妈妈洗衣服时辛苦的样子，心里感到很惭愧。这时，我都会暗下决心：以后再不要把衣服弄得太脏了。
有一天放学回家，我看到妈妈正在家里打扫卫生。只见她手中紧紧拿着抹布，踮着脚，
抬着头，很费力地擦那些高高的窗户，额头上还冒出一颗颗汗珠。我的妈妈还有一手好厨艺，她做的饭菜香喷喷的，赢得了许多亲友的赞美。我最喜欢吃她做的香菇炖鸡、番茄炒鸡蛋，可好吃了～我的妈妈非常疼爱我，生活上无微不至地照顾我。她总是牵挂着我的健康和安全，她常常告诫我：要注意穿衣服，别感冒了；上学路上过马路和在校园里玩耍都要注意安全。
有一次，我在上学路上摔倒了。回到家里，妈妈看到我的伤口，十分心疼。她用盐水给我的伤口消毒，还很温柔地用棉签擦去伤口上的血迹。在妈妈的细心照料下，我的伤口很快就痊愈了。我真该好好地感谢我亲爱的妈妈～我的妈妈有时脾气怪怪的。虽然她经常面带微笑，可是她也会因为一点小事而发火生气，很急躁。
有一天晚上，爸爸忘记了设闹钟。第二天早晨妈妈起床就快八点了，上班就要迟到了。妈妈气冲冲的对爸爸发火了，凶巴巴地说：“叫你设闹钟，你竟然给忘了，气大～”她慌慌张张地洗脸刷牙，穿好鞋子，走出门去，只见她把门砰的一声关了，紧接着就是她那一串匆匆忙忙的脚步声。我的妈妈是个好妈妈，我非常爱我的妈妈。
我的奶奶
我的奶奶今年六十二岁，她个头不高，头发苍白如银丝，眼睛笑起来纤细如梭，前额的皱纹如一道道山梁，一道道沟，深深雕刻着她的人生与沧桑。
我六个月大时，为了不影响妈妈上班，我的奶奶把我接回来老家。奶奶每天背着我干活，抱着我吃饭，搂着我睡觉。我上学了，为了给我补充足够的营养，奶奶每天都会买肉给我吃，而且还会伴有大量的蔬菜搭配着。我让奶奶也吃，可她总是说不爱吃肉，可我吃剩下的肉总会被我奶奶所谓的“猫”叼走。就这样奶奶陪着我度过了我的难忘的美好的幼儿园时光。 奶奶是一位勤劳朴实的人。由于奶奶在农村生活，所以习惯了农村繁忙季节的辛劳。虽然是丰收的季节，可是年迈的奶奶还是没有抗衡过疾病的缠身－－－－奶奶今年生病住院了，可是她还总是惦记着地里的庄稼，每顿的饭菜，每天的脏衣服？而且每天总是念叨着我的名字，放心不下我。奶奶生病我很难过，所以我会趁闲暇时间陪爸爸妈妈去看望奶奶，奶奶一看到我就会精神百倍，两眼发出异样的神采；不见
我去看她，她就会黯然失色，唠叨不休。这就是我可亲可敬的奶奶。
我的奶奶很平凡但她很伟大。我爱我的奶奶。
我的奶奶
我有一个有趣的奶奶，她今年已经年过花甲，她的幽默细胞丝毫不减，整天都是笑嘻嘻的，像个小孩子一样，所以，我特别喜欢去奶奶家玩。今天我一大早就和妈妈还有妹妹来到了奶奶家。
“哎哟，我的乖孙子，小宝贝，你们来玩啦～欢迎欢迎～”她边给我们开门，边拍巴掌，满脸的笑容堆积在脸上，像老顽童一样，
我先在奶奶房间里转了一圈，发现奶奶增添了一个跑步机，我大叫道：“奶奶，你不去公园锻炼啦，怎么改在家里跑步了吗，”奶奶解释道：“奶奶当然还要去跳舞啊，我是跳舞明星呢，那么多人天天排着队要和我共舞一曲，我怎么好不去呀，但是跳舞也是要体力的呀，我还要在家里把我的腿劲练好了，跳更多的舞曲啊～”哈哈，我们都被她幽默的话语逗笑了，
于是我们开始起哄：“奶奶，好久没见你跳舞了，跳一个，跳一个～”奶奶说：“真想看我跳舞啊，好啊，不过请你们稍等片刻，无论做什么都要认真，我就算在家给你们跳舞也是要换上跳舞的行头的。”只见奶奶迅速走到房间，换了一身非常鲜艳的裙子，然后打开音响，跟我们介绍说：“现在我给你们跳个牛仔，孩子们，看好啦，你们要给我打节拍哦～”就这样，我们一边大声唱着“一哒哒，二哒哒，三哒哒？？”，奶奶一边熟练地转圈，一边熟练地扭
动着脚步，那条绿色的裙子的裙摆特别大，一转圈就甩出个大大的圆圈，像个孔雀一样，此时的奶奶精神抖擞，脸上散发出那种自信的光芒，特别漂亮。
这就是我的奶奶，一个特别的奶奶，一个幽默、风趣的奶奶，她给我们带来了不少欢乐，我爱这个可爱的奶奶。
篇二：我眼中名著中的人物作文６篇
我眼中的关羽
我眼中的关羽是勇敢的。关羽被曹仁的毒箭射伤后，华佗说用刀割开皮肉，刮掉骨头上的毒，再敷上药，缝合后就会好。关羽答应了，他一面伸开胳膊让华佗刮骨，一面与马良下棋。华佗割肉刮骨，悉悉有声。众人都不敢去看，关羽却谈笑自若。我觉得关羽真是太有忍耐力了，割肉刮骨是一件多么痛苦的事呀，关羽却毫不害怕，真是佩服。
我眼中的关羽是仁义的。火烧赤壁之后，曹操败走华容道，遇到了看守华容道的关羽。关羽本想杀了曹操，但想起曹操的恩情，过五关斩六将时曹操也未派兵阻拦。又见曹操将士个个惊慌，心中不忍，便把曹军全放走了。当年曹操待关羽不薄，关羽回到刘备身边后，还不忘报答曹操，真是难得。
我眼中的关羽时坚强的。关羽和义子关平被抓后，马忠押着关羽来见孙权，孙权说：“将军无敌于天下，这次被抓，你服吗，”关羽骂到：“废话少说，要杀要剐随你便～”孙权见他不肯投降，便将关羽、关平同时斩首。关羽宁死不屈，他有一种英雄的气概～
这就是我眼中的关羽，一个勇敢、仁义、坚强的关羽～
我眼中的刘备
《三国演义》是一部长篇历史巨著，每个人物在每个人心里有着不同的地位感触。我的心中感触最深的是刘备。
刘备是三国中蜀国的领袖，长相十分奇怪，臂长过膝，两耳垂肩。他却令我喜爱又令我生厌。
首先刘备是一位诚心诚意的人，例如：三顾茅庐那次，刘备不顾前两次孔明不在，坚持到第三次，终于请来了孔明，让蜀国强大起来。其次，刘备是一个十分重感情的人。与关羽、张飞桃园三结义后，对关羽、张飞十分照顾。
可是，刘备也是一个令我讨厌的人物。他是靠权力建造了蜀国，而打仗也只是靠孔明和他的五虎上将替他战斗而已。刘备对他无用的儿子刘阿斗过分的溺爱，以至让阿斗长得肥嘟嘟、傻乎乎的，最后让蜀国衰亡了。如果刘备严格要求刘阿斗，那么，在三国之战中
的胜利就该是蜀国的了。
对于刘备这个人，真的很不好评价，如果非得评价一下的话，他也就很是一般般了。不过历史选择了谁，谁就是“老大”。因为一切，都是由历史决定的。
我眼中的刘备
说到刘备，我想大家都不会陌生，因为他就是三国时期著名的君王。今天，我就来说说这刘备吧。
民间都是“刘备摔阿斗—收买人心”。说这句话以及信这话的人，因为他们不懂得人生如戏，不努力演出，观众是不会给掌声的～
刘备在长坂坡那一摔是权谋之典范。古今粉墨登台者，可曾见如此精彩之戏文， 曹阿瞒、孙碧眼，还有刘大耳，最后能三足鼎立，就是因为他们仨都是影帝。
在长坂坡，赵云骑着马，浑身是血的来到了刘备的面前，并把藏在怀中的小阿斗抱给刘备，呈上幼主。刘备接过阿斗，那叫一个高兴啊，不免语无伦次：“阿斗，快，告诉老爸，你是怎么把子龙给救出来的，”
简雍在一旁听了不对劲了，忙低声提醒道：“主公，说反了，你看子龙？？”刘备一个激灵，立马将阿斗像垃圾一样，摔在地上，同时叱道：“为了你这个不长进的小东西，险些损了我的一员大将～”赵云听后，从此就被刘备的仁义魅力吸引了，开始
死心塌地的跟着刘备。
你们说，刘备的表演天赋是不是很高呢，这就是我眼中的刘备，一个能说善演的仁义之士。
我眼中的刘备
刘备创立蜀汉，三分天下，其政治策略，战略眼光，用人，人格魅力方面，都不逊色于汉高祖。想想看当时有多时势力庞大的诸侯如：袁绍，刘表，哪一个有刘备的志向，哪
一个有刘备的成就。
刘备当时能驾驭那么多猛将名臣，就说明他的能力突出了。无
能者不可能控制得了比他聪明的人，只会反被控制。刘备能够和北方强大诸侯公孙瓒关系那么好，就说明刘备有过人之处。刘备刚出道时，投奔当时实力最大的诸侯袁绍时，袁绍当时能亲自出城到很远的地方去迎接刘备，者在当时是别的人不可能享受到的荣誉。这更加说明了刘备并不是同我们看到的《三国演义》中的刘备一样那么无能，那么优柔寡断～
曹操当时也是很欣赏和佩服刘备的，自认为不如刘备。可惜的是他们始终是战场上争锋相对的敌人。曹操在与刘备煮酒论英雄曾说过：今天下英雄，唯使君与操耳。”
刘备总的来说是个明君，也是仁君。敢作敢当是他的人品；善于用计是他的智慧；伸张正义是他的作风；豪情壮志是他的气魄；善于用人是他的战略眼光。如果不是刘备病逝了，那么一统三国的将是蜀国～历史将会被改写～
我眼中的刘备
在书中让我最佩服的就是皇叔刘备刘玄德，刘备为人仁厚，大度，忠义。并且一切以人民为主，不可谓是当时的一位大明主。
当时刘备被曹军打败，准备弃城退兵，但是这位心宅仁厚，一心为民的明主，怕曹军进城后进行大屠杀，放心不下当地百姓，所以铤而走险，带着百姓共同退兵，导致最后的大失败，由此可现刘备是一位仁厚之人。联想到今天的政府就是与刘备一样，一心为人民着想。
刘备更是一位为人谦虚，大度的正人君子，在书中曾说：吕布
几次对刘备不恭敬，但是刘备一而再在二三的以自己的大度解决了。由此可见刘备的大度。还就是刘备不愿趁人之危，荆州刘表想把荆州给刘备时，刘备却拒绝了，可现刘备是一个真人君子。
最后就是刘备非常尊重人才，求贤若渴，让人记忆最深的就是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，他不顾自己是汉室皇叔的身份，亲自去请一个整日农亩之人，并且在一个极为炎热
的夏季，但是诸葛正在午睡，刘备不忍心打扰，便在炎热的太阳底下，等着他的醒来，可现了刘备的求贤若渴。在今日，我们也要向他学习，尊重人才，
我眼中的刘备
《三国演义》刻画了封建社会中的君臣、兄弟、夫妇、朋友等关系。曹操、刘备、诸葛亮等五百多位人物构成了一幅绚丽多彩的画卷。在这历史人物中，令我难忘的还是刘备。
刘备是个与曹操奸诈性格相对立而出现的理想“仁君”形象。他爱民如子，待人仁慈？？ 说起刘备，我立刻就想到他“三顾茅庐”。四十几岁的他竟三次亲自拜访那仅有二十几无名小将诸葛亮，站在台阶下，几个时辰，为了得到诸葛亮这个人才，他不惜一切代价，终于感动了诸葛亮，刘备把诸葛亮当兄弟，同吃、同住。诸葛亮为了报答他的知遇之恩，为刘备出谋划策，奉献了他既辉煌又坎坷的精彩一生。
刘备为人宽厚仁爱，注重情意。如：曹操囚禁了徐肃的母亲，逼徐肃去报效他，而手上无人才的刘备竟为了救徐肃的母亲而让
徐肃去了曹营，这样的高尚品质当今世上又有几个人能做到呢，还有著名的“携民渡江”故事，更看出了他注重情意。尽管这样会被曹军追上，但他却绝不留下老百姓。真是危难关头见真情。
刘备的一生主张“以德服人”、“强国”、“仁政”。刘备虽没有曹操光辉璀璨夺目，但他成为一方霸主也是有一定的道理的。
篇三：《我喜欢的历史人物》作文
我喜欢的历史人物
五千年的华夏文明照亮了中华民族的历史长河。优秀的中华文化博大精深，源远流长。在这璀璨的文化背后，当然不能缺少创造文化的伟人。
他，或许你并不陌生，他道“行路难”，却一直在走。走着笑看红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八百里”；一叶经舟，“惟见长江天际流”。他便是人称“诗仙”的李白。
李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影。“天生我才必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月，”他吟出了好大的气魄。于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重，多了几分灵动的神气～
然而，李白同样是位被上苍嫉妒的文人，嫉妒他的人——年少英才，嫉妒他的诗——出水芙蓉。
当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，举杯畅饮。他
对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒；举世皆浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕。
李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“他仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”～流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”～李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉
得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢，但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”～这块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损～
一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层黑香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利而违背了自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史，使自己成为历史长河中的一处闪光点。
历史之所以有纪念意义，就是因为有无数故事值得我们留恋，无数伟人值得我们怀念。
想使中华文化源远流长，就需要我们的继承与发扬，使每一位历史伟人不仅名留史册，也永远融进我们心中。
李白，我仰望你
让我们沿着时光的河床，逆流而上，回首几千几百年前，无数的历史化合物，有“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝的孟子，有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”傲岸不羁的李白，有“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”刚强不屈的于谦；有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神的龚自珍，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”浩然正气的文天祥，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”无奈与悲伤的杜甫。但我最敬佩的一个人就是李白。
李白，是我国唐代的大诗人，他的大部分诗歌反映了祖国的自然景色，表达了他对祖国河山的热爱和对自由的追求，对当时政治腐败贩尖锐批判，他自幼就非常的努力读书，也非常的刻苦。
有一个流传很广的传说，是讲李白小时候的事，他曾经在昌隆县的象耳山中读书，有一天，读书遇到了难处时，屋外传来了一阵欢笑声，李白走到窗前一看，原来是小伙伴在游戏，他立刻丢下书，奔了出去。
春天里，野花满山，。蜂飞蝶舞，李白一边采野花，一边扑蝴蝶，来到一条小溪旁，看见一位满头白发的老奶奶正在溪边的石头上磨一根铁棒，他走上前去，好奇地问：“你磨这个做什么呀，”
老奶奶头也不抬地回答说：“做针呐。”
“做针，这么粗的铁棒怎么能磨成针呢，”李白惊讶地问。 “孩子，这铁棒虽然粗，可我今天磨，明天磨，一直磨下去，总有一天能磨成针的。”老奶奶说完，又埋头磨起来。
李白摸了摸脑袋想，老奶奶说的对啊～只要功夫深，铁棒磨成针，读书不也是这样吗，不下功夫，怎么能学到丰富的知识呢，于是，他立刻跑回家去，读起书来。
比绿叶更美，比绿叶更动人，同样比绿更我了几分才情，那就是青莲，好一个青莲居士，我好羡慕你“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的桀骜不驯，好欣赏你“仰天大笑出门去，我辈岂？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｑｉａｏｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥钶锶恕钡囊簧碚 孟不赌恪俺し缙评嘶嵊惺保 惫以品 貌缀～钡暮榔 稍？？
没有你被贬的经历，就不会有这么多的脍炙人口的佳作，就不会有流传千古的美文，在被贬之后，你没有就此倒下，而是坚强地挺了过来，很佩服你的毅力。
李白，我仰望你，仰望你的才华横溢，仰望你的浩然正气，仰望你的超凡脱俗，仰望你？？
作文九：《人生的角色作文》1400字
人生的角色作文（１）
看电视剧上的角色，看演那个角色的演员。一部电视剧的角色有丑恶，善良，邪恶，正义。也许会羡慕他们为什么能上电视。其实，回头一想。人生，不就是一出戏吗？世上所有的人，不都是演员吗？只不过这出戏，没有导演，没有灯光，没有摄像头，不能上电视。只是一出不受人们重视的人生大戏。
至于你想演什么角色，是丑恶，善良，邪恶，正义。在于你自己的选择与决定。
有的人选择了丑恶，令人唾骂，有的人选择了善良，令人称赞。有的人选择了邪恶，遗臭万年。有的人选择了正义，流芳百世。
塑造一个角色，在于的是你自己举动。善人，哪怕是一点小事情。只要能帮到人，他也毫不犹豫的去做。恶人，即使是一点微不足道的小事也要对着人骂半天。
一个人的品质，从言行举止中就能看出。一个人的好坏，看他做的小事就能知道。
不要羡慕电视上的演员，因为每个人都是演员。只是少了灯光，少了导演，少了摄像头，少了粉丝罢了。
至于剧本，让自己去编辑吧。是平凡，是辉煌，是悲惨，还是其他的什么，就让自己去编辑吧！
人儿啊！人生的剧本，就让自己去编辑吧。编辑人生的大戏吧！
人儿啊！人生的角色，让自己去选择吧！角色的好坏，让自己去决定吧！
自己的人生自己做主。人儿啊！把握人生的大戏吧！演好自己的人生角色吧！
初一：吴紫萍
人生的角色作文（２）
没有人会知道在下一秒将迎来什么，所以，请在每一秒扮演好自己的角色。
——题记
下一秒，会是怎样？也许是悲欢离合，也许是觅及挚友，也许是梦想的破碎，也许是希望的重拾，也许是欢笑，也许是眼泪，当然，也有可能虚度而过。
在失败的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母亲，你所需要的工具是柔和的目光，语重心长的教导，以及一碗心灵鸡汤。你要学会一个人去扮演两个角色，一个是失落的孩子，一个是母亲。用柔和的目光溶解孩子心中的冰块，让这个孩子寻找到阳光，擦干眼角泛起的泪花，在母亲的等待中选择微笑。接着，母亲要告诉孩子，眼泪代表脆弱，不可以如此轻易地留下眼泪，不经过风雨怎能看到绚丽的彩虹，雏鹰不经历磨练怎能有搏击长空的勇气，要学会自己去找到突破口，让困难迎刃而解，最后，这个母亲可以离开，默默看着孩子一步一个脚印，走向最美丽的海滩。在饰演角色的过程中，你懂得了开导他人，也学会了面对坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本书一个饱经风霜的眼神，以及一块石头。这时，你依然要变成两个角色，一个是欢呼雀跃的成功的人，一个是老人。告诉成功之人：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”让他在虚荣心面前果断的转身，选择继续踏踏实实地向更高的一层而奋发努力，让他知道，必须拥有十年磨一剑的毅力，才可再创奇迹。接着，给予他一个饱经风霜的眼神，让他看到光辉岁月背后失落的迷惘，还有每一滴辛酸的泪，用这来浇灭他心中傲然的盛火，回首凝望自己的风雨，在岁月的长河中镌刻下一道痕。最后，老者将注视着这个一时成功之人一生的成功。这一秒，你有了更稳的人生铺路石。
而假使，下一秒你虚度了，并没有去扮演应该扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依旧沉浸在呆滞的目光，空洞的眼神，麻木的神情里？没有各种角色的人生，将黯淡，甚至浑浊。所以，请在每一秒扮演好自己的角色。即使没有去扮演，那也必将微笑着，而不是愁眉苦脸，微笑，让你成为了一个乐观的角色，不是吗？
人生的角色，就是这些细微的小角色汇成的，每一秒，你都在扮演什么呢？
六年级：郑珂婧
作文十：《作文：多余的角色》1000字
多余的角色，一个人的舞起，一个人的舞落，一个人的花开，一个人的花谢。
谁懂天鹅的高尚下，是凄楚的悲哀。我宁做丑小鸭，拥有卑微的快乐。卑微者，却幸福而又快乐着。多余的角色，还能乞求些什么呢！
请不要怜悯我，我也有自己的尊严。我只懂得痛了会流泪。伤了会很累。心酸了呢，心冷了呢。多余的角色，又该何去何从呢？? ?小 荷 作文网
别用天真形容我，它，只不过是幼稚的近义。别用单纯形容我，它，只不过是愚蠢的翻译。多余的角色，连起码的选择权也没有。
苦笑，悲伤。难道多余的角色只剩流泪，流泪，流泪……
午夜十二点，水晶鞋消失了，公主消失了，梦也消失了。一切的一切都消失了。王子，你不知道：我也深深爱着你，如公主一样。我看着你焦虑的眼神，望着你焦急离开的身影。我的心在痛。是啊！我是一个多余的角色。我，永远不会成为你的公主。我，躲在角落里哭泣。谁都不懂，我的泪击碎了我的心……
我瘦弱的身体依偎在黑暗中。别！那光太刺眼，我已感觉到我已被这热量烧灼，将使我与这融为一体！我要逃！毕竟，我只是一个多余的角色。我，没资格！
世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿！
我也曾努力过，我也曾拼搏过。但，结果呢？呵呵！遍体鳞伤，我痛了，所以我怕了，我畏惧了。
如今的种种，只不过是美丽的陷进罢了。最后不依旧是自己承担后果吗？只有被寒冷冰冻过的水才懂什么叫寒！冷！只有心碎过的人才懂什么叫心！痛！
为何一切的一切那么美，又为何一切的一切那么痛！多余的角色，身在局外，心在局中。看不透，猜不懂！就别再依旧执着！
我再走，但每一步都如在刀尖上行走般痛！那么的刻骨铭心！我为所何？最终不依旧换得幻成泡沫的结局。为了所谓的一见钟情，我失去了美妙的歌喉，失去了我的生命，以及那些我爱的与爱我的人。
舞的再美，却痛彻心扉。樱花随风伴舞，将要预示什么。就让我再看一眼吧！你是我的牢，命定的劫。既然是注定的，就别说太多了。强求？呵，我别无所求！我知道：你爱的是她。这是事实。它如一根针，无时不刻的扎着我，疼着我，痛心！若只是两字可以形容，又何必说那么多呢？
多余的角色，我懂。别再用你们的甜蜜来刺激我了！为什么？片刻的宁静都不给我，一切都会不去了，对吗？你吻了她，我真的崩溃了。求求你们了，就让我安静那么一会会吧！宁静……是永恒的。却只赋于多余的角色！
看破红尘，无需高清！
多余的角色，也应该有她所应有的归处！让我去慢慢寻找那个天堂！
