我他妈说我是个好人
作文一：《高中开学黑板报主题设计》3200字
高中开学黑板报主题设计
导语，高中开学黑板报主题如何设计？以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读！希望对大家有所帮助！
高中开学黑板报主题设计
高中新生开学注意事项
一．军训
很多参加过军训的同学都觉得军训又累又苦，其实军训的目的是什么呢？先让我们看看高中阶段的军训都有哪些内容，
（１）队列练习是军训重头戏，它包括，立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等等。在军训过程中，像站军姿、走正步这样的简单动作会机械地重复几百次。
（２）执行内务条令，每天按照内务卫生的统一标准整理内务、定期或不定期进行内务检查、内务评比。
（３）执行纪律条令，规范集合、行进间和在报告厅和会场的行为。
（４）进行行为养成教育，遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。
每一个学校根据实际情况也会有些调整，不过不会差得太远。这些都是基本的锻炼个人意志力的内容，并没有太高端的技术水平，
所以大家在进行一般的训练之后都能够熟练掌握。这也是快速融入班集体的一个不二法宝，同时也是适应高中学习、生活的一个过渡。
二．学习
拿到高中录取通知书，一些考生和家长在兴奋之余，已开始筹划新的学习计划。如何使孩子能顺利完成初高中衔接，尽快适应高中生活，已成为家长们新的关注焦点。在此向各位家长提供一些建议，希望可以帮助高一新生尽快融入紧张而充实的高中生活。
１．“临时抱佛脚”不再灵验
我们应对目前在初三毕业生中存在的一些思想上的误区引起足够重视。比如，经过初三整一年辛苦的准备，再加上中考这场激烈的角逐，高一新生普遍有着“松一松”的思想。刚刚脱离“题海”的他们现正兴奋不已，忙着将暑假前的种种愿望一一兑现。三年后的高考离他们似乎还很遥远，学生们以为一切都还早，要趁现在玩个痛快。根据初中的经验，甚至有相当一部分学生认为，初中三年仅靠初三一年的努力就能考进一所不错的高中，那到高三再冲刺也不晚，考个本科应该不成问题。所以，我们常常看到高一高二不少学生的学习态度都较为懒散，考试仍靠临时抱佛脚。其实，这种想法千万要不得，高中阶段的学习与初中有很大差别，当学生突然觉醒到这个问题，再打算努力时，往往为时已晚。在我们身边不乏这样的例子，一些颇有学习潜质的学生因此耽误了自己的前程，甚是可惜。
２．踏准节奏主动学习
要非常注意初、高中知识的衔接。初中与高中在教材内容、
课堂教学方式、思维要求等方面都存在较大差异。高中三年共六个学期，每个学期学习的容量都很大，每一门学科在知识量上都较初中有较大的增长。同时，高中教材难度较大，课堂教学内容多，老师上课的进度都比较快，这对学生的思维理解接受能力都是一个很大的考验。就以我所教的语文学科为例，初中教材中的文言文篇目并不多且篇幅都较短，中考也有着较为明确的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句数量明显增多，篇幅也都较长，背诵起来确实不容易。再加上高中阶段要求掌握的文言实词、虚词不下百个，这些都大大增加了高中文言文学习的难度。而这种初高中的“脱节”现象在数、理、化的学习上更为突出。一旦学生没能跟上高中学习的节奏，学生很容易出现“消化不良”现象，甚至形成恶性循环。说到这里，我并不是提倡准高中生们在暑假里就去参加一些学科培训班，超前学习高中的知识。我倒是建议学生们可以在开学前的一段时间，借几本高中的教材翻阅一下，熟悉一下教材的内容，认识到初高中教学的差别，然后为之后的高中学习做好充分的准备。我所说的准备，其实就是能够将自己在初中养成的良好的学习习惯和学习方法在高中加以延续和拓展，积极适应高中的学习节奏。而作为家长，应该指导孩子变被动学习为主动学习，尽量挖掘孩子学习的潜能，发挥学习上的钻研精神。如果孩子还是像初中那样，被动地等待老师布置作业，等待家长催促，高一便会成为孩子成长中一道难以逾越的“坎”。
３．对自己要有正确评估
与初中不同的是，高中阶段的竞争更为激烈。特别是一些重
点学校，汇集了各所初中的学习尖子。因此，如何在“高手如林”的新环境下，及时调整心态，做出恰当的自我评估和自我期待，处理好同学和老师的关系，找到快速适应的方法，对孩子来说都是一种全新的挑战。有些学生始终将自己的现状归结为中考失误，其实自己还是很不错的。如果一直处于这种推卸责任、逃避现实的状态，对今后的学习与生活都将是很不利的。
暑假里，家长要和孩子多沟通，结合高中阶段学科的特点，帮助孩子制定一个合理而明确的目标，使孩子能尽快适应新环境，在高一打好坚实的基础。
三．生活
新学期即将开学，即将步入高中校门的新生正兴奋地为入校做着准备，有的甚至已办理好入校手续准备参加军训。从家到校，不少学生第一次离开父母在外独自生活。怎样才能适应高中的住宿生活呢？不少学生都有着这样的困惑。
１．相互理解不要太多计较
住在同一个宿舍里，难免跟同学会有一些生活上的摩擦，比如生活习惯不同、作息不同等等。遇到这些情况该怎么办？要相互理解、不要计较太多，把各自想法开诚布公地讲出来，避免造成误会，产生矛盾。
２．培养自理能力
３．学会包容相互关爱
新生进校住宿后刚开始很兴奋，认为脱离了父母的管束、自
由了。这种想法是错误的，在学校，都是几个同学一间宿舍，学生不再是一个人，而要面临一个团队。不要把住宿生活认为是纯自由的，离开家不等于没了约束、没有纪律。
首先，如何合理安排时间是摆在新生面前的一大难题。在家里，不少学生都休息得比较晚，尤其是经过长假，生活更没了规律。而在校住宿，晚上１０点半熄灯，这就要求学生在熄灯前做好所有事情。由于生活习惯的不同，有的学生熄灯后睡不着，于是开始“卧谈”，而这既影响了其他同学，也影响第二天上课。
其次，如何与同学相处？以往，同学间的交往大多不涉及生活方面，而住宿后，在相对自由的环境里，学生的生活习惯、缺点都流露无余，在这样的情况下，如何与他人相处是一种考验。往往，保持卫生、有良好生活习惯的学生跟他人相处的障碍较少。
学生要学会包容别人的缺点、学会互相尊重，要有集体意识、团队精神；在校难免会有小毛小病，没有父母的照顾，舍友、伙伴的关心和爱护便是一剂良药，学生要懂得关爱他人、懂得感恩。
离开家，不少学生在一段时间内都会不适应，同学们可以向学校的生管员、老师寻求帮助，学生之间也应多包容、多关爱
４．掌握基本生活技能
现在的学生，基本上都是独生子女。他们的生活自理能力普遍较低，不懂得与他人分享、不合群、不善于理解和宽容他人，与他人相处困难。由于不同学生的教育背景、家庭环境、成长经历不同，因此，在校生活中会有摩擦。有的学生家庭条件好，从小到大没做过
家务，进校住宿后表现出生活懒散、自理能力差、斤斤计较，以自我为中心，常跟同学闹矛盾。
高一是起始年段，学生在学校的住宿生活从零开始，对内务处理毫无经验，每天要用大量时间处理内务，生活压力大，情绪烦躁，容易影响学习。因此，新生在入学前就要做好以下准备，备好在入学通知中明确告知必备的生活用品，不要把存在安全隐患的电吹风、电热棒等电器带入学校；学习洗衣服等基本生活技能；在思想上要做好从家到校，从父母的呵护到自我管理，从以自我为中心到与同学平等相处、协作等准备。
入学后，班主任老师会针对学生暴露出来的缺点予以指导，帮助其养成良好的卫生习惯和生活习惯。而学生也应有集体意识，要相互交流，做到不因自己的不良习惯影响他人。
［高中开学黑板报主题设计］
作文二：《高中黑板报设计1》2300字
导读：就爱阅读网友为您分享以下“高中黑板报设计１”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对９２ｔｏ．的支持！
黑板报设计
１
黑板报要素：
报头：图形与文字是版面里最大的； 标题：指文章的题目，属版面里第二大的 文字； 文章：文字最小但要字迹端正、字形规范。 用色一致、以白为宜、标点留空。 一般都采用横竖交叉的排列，使版面活泼 多变，有动感，清一色的横排或竖排，虽 简单方便，便于编排，但显得呆板，无生 气。 花边和插图：在版面里起到点缀装饰的作 用。
２
版面设计要点： 主题明确，使人一望便知中心内容。重要 文章安排在版面最醒目的位臵。 版面醒目，远看成块，近观成行，图文并 茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。 编排形式：横排、竖排、横竖结合三种形 式。 编排骨式：Ｍ型式、廿字式、连环式、十 字式、条幅式、阶梯式、菱形式等。
３
４
一、步骤
先在草稿纸上构思，设计出板报的刊 头、版式、标题和文字。 根据内容划分区域 ，注意主次。 画上刊头报花，再填写标题的文字。 完善板面，对不满意的地方做一些修 改，做到尽善尽美。
５
整体规划
６
整体规划
７
二、确定报头大小位置：
报头是黑板报的主题，亦是黑板报的灵魂 与统帅，对黑板报能否成功起着举足轻重 的作用，所以在进行报头设计时，要先考 虑的是反映出该板报的主题，摆放的位臵 是最显眼的位臵。它一般由报头字、主题 画、装饰图案组成，当然，完整的报头还 应该配有主办单位，出版日期和期数。 报头字一般占整个报头的三分之一左右， 可以放在报头中的任意位臵。字体可用黑 体、宋体、各种变体和书法字等。但不管 是在什么位臵和用什么字体，都要与画面 和谐统一，不能彼此孤立。
８
报头 ：一般由报头字、主题画、装饰图案组成，完整的报
头 还应该配有主办单位，出版日期和期数。
９
报头的位臵多放在板报的中间， 右上角和左上角，有时为了追求新 奇别致的效果，也可放在下方的其 它位臵。另外，它的色彩要注意冷 暖搭配，主题画与报头字的色彩既 要鲜明又要对比，这样就很容易引 起读者的注意。不过，报头通常不 小于版面的八分之一。
１０
１１
１２
１３
三、文章标题的字体选择
标题具有强烈的思想性和感情色彩，选择什么样 的字体十分重要，选择的好可以增加标题的魅力， 否则，将造成相反的效果。标题的字体通常分两大 类，一类书法体，一类美术字，常用的字体有： 黑体：严肃庄重 仿宋体：清瘦香丽 宋体：稳重大方 变体：生动灵活
１４
美术字 美术字 美术字
１５
１６
欣赏
１
１７
欣赏
２
１８
文章标题编排形式
横向 居中
边置
纵向／线框
１９
２０
２１
四、分栏
根据所选文章的大小和篇数（三至五 篇左右）确定每篇文章的书写位臵以 及文章与文章之
间的距离（４－５厘 米）。文字稿多采用横排方式，也可 以根据文字的内容采用少量竖排方式， 但竖排文章要短小精悍。要注意把重 要的文章放在突出醒目的位臵（一般 跟随报头），其他文章可穿插安排。 还要注意选好文章标题的位臵。
２２
黑板报版面设计
Ｍ形式
２３
黑板报版面设计
菱形式
ＨＥＩＢＡＮＢＡＯＢＡＮＭＩＡＮＳＨＥＪＩ
２４
黑板报版面设计
廿字式
ＨＥＩＢＡＮＢＡＯＢＡＮＭＩＡＮＳＨＥＪＩ
２５
黑板报版面设计
连环式
ＨＥＩＢＡＮＢＡＯＢＡＮＭＩＡＮＳＨＥＪＩ
２６
２７
２８
２９
３０
３１
五、确定插图的位置大小
插图是根据版面内容的需要安 排的。插图可大可小，但要注 意插图不易过多以免造成版面 拥挤。 插图和花边只是点缀，不能面 积过大。一般先画图后写 字．（写字之前要确定好字距和 行距）
３２
３３
３４
３５
３６
六、空隙
所谓空隙，是指在版面设计中，要 注意文章、报头、标题和插图之间留出 一定的空间。不能将文字、报头、标题 和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要 留出“天”、“地”和左、右空隙，四 周边沿至少要留出一个字的空间（一般 为５厘米左右）。各部分之间的空隙要 视需要而定，太小显得版面拥挤“不透 气”，太大则显得版面松散不紧凑。
３７
版口尺寸自然空出
３８
版口尺寸用线隔开
３９
４０
４１
４２
用二方连续图案装饰版口尺寸
４３
总结—— 归纳一版好的黑板报要点如下：
设计新颖，比例恰当，主题鲜明， 重点突出，错落变化轻重均衡，疏密 有致，松紧适当，报头鲜艳，标题醒 目，文章短小，图文并茂，大字彩色， 字体多样，小字白色，字体统一，抄 写整齐，条理清晰。
４４
?黑板报制作小常识
，、为什么要保持黑板的黑度， 一张白纸能画最新最美的画，同样，一块黑板 也能画最新最美的画，如果黑板不黑成了灰板， 那么，写上去的白字或其它色彩就无法充分表现 出来。只要我们学好色彩在黑板上的对比效果， 黑板越黑，涂上去的色彩就越鲜艳。 ，、如何把黑板擦干净， 先用干布或黑板揩来擦，然后再用湿布揩，这 样才揩得干净。如果直接用湿布揩，粉笔会不容 易揩去，黑板湿的时候似乎很干净，一干马上泛 白。
４５
４６
４７
４８
４９
５０
５１
５２
５３
５４
５５
百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网
９２ｔｏ．，您的在线图书馆
５６
作文三：《高中黑板报版面设计》2900字
高中黑板报版面设计
高中生涯里面，每个同学应该都有想过怎么样设计一份有创意又好看的黑板报，如下是精心为你挑选的高中黑板报版面设计，欢迎大家踊跃阅读，
高中黑板报版面设计１
高中黑板报版面设计２
高中黑板报版面设计３
黑板报相关资料１，青春励志文章
《奋斗梦想》
一个人不论是成功还是失败，都是自己梦想作用的直接结果。在公正有序的宇宙中，打破平衡就意味着彻底毁灭，而个人的责任是无法推卸的。一个人的优点和缺点、心灵的纯洁与不纯洁，都是自身梦想使然，而不是别人赋予的；同时也都是自己造成的，而不是别人强加给他的。他的境况也是他自己的，而不是他人创造的，同样，他的苦难与幸福也是自身造成的。要改变这一切只能依靠自己，旁人无能为力。他想成为什么样的人就可以成为什么样的人；但是他如果继续像以前一样思考，那么他就永远不会改变，他的境遇也不会有任何变化。
如果弱者不愿意得到别人的帮助，那么强者就无法帮助弱者；即使弱者愿意接受帮助，他也必须通过个人的努力，使自己成为独立的强者。他必须通过自身的奋斗，培养自己敬重的人所具有的优点。
因为除了他自己，没有人能够帮他改变自身处境。
人们普遍认为，“正是因为有了压迫者，才会有人沦为奴隶；让我们憎恨压迫者吧！”但是现在，越来越多的人倾向于颠倒过来理解这句话的意思。他们认为，“一个人之所以成为了压迫者，是因为许多人甘愿成为奴隶。让我们唾弃这些奴性十足的家伙吧！”
事实上，压迫者与被压迫者之间不知不觉地达成了默契，表面看上去他们好像在相互折磨，实际上，却是在折磨他们自身。明智的人会认识到这一法则，梦想的懦弱造就了被压迫者，而压迫者则滥用了自己的力量。无论是压迫者，或是被压迫者，都承受了必须承受的苦楚，即使不去互相谴责，也很难获得真正、完美的爱。一个人只有克服自身的弱点，抛弃所有私心杂念，才能够摆脱压迫者和被压迫者的身份，成为真正自由的人。
一个人只有不断地提高自己的梦想觉悟，才能够克服困难，取得进步。一个人如果只是满足现状，拒绝提高自己的梦想水平，那么他只能继续待在软弱、可怜、凄惨的处境中。
在取得成就之前，每个人都必须提高自己的梦想水平，使自己摆脱盲从的动物本能。为了获得成功，他不一定要完全放弃内在的所有动物本性以及私欲，但是至少应该放弃其中很大一部分。一个人如果让本能的沉迷放纵占据心灵，那么他就无法理智地思考，也不能条理清楚地采取行动，实现自己的目标。他无法发现，也无法发掘自己的潜在资源，最终将导致一事无成。一个人如果不能以男子汉般的气概控制自己的梦想，就无法控制事态的发展，也无法担负重大的责
任。他也不适合独立行动，也无法独当一面。这并不是说他生来就能力低下，而是他所选择的放任自流的梦想束缚了他。
没有牺牲，就没有进步，也不会有成功。一个人只有能够控制自己的本能，一心一意发展计划，树立坚定的决心，增强自力更生的能力，才有可能获得成功，这是测量成功的一个尺度。一个人的梦想水平越高，就会越勇敢坦荡，就越有可能取得更大的成就，获得更多的幸福，得到别人更持久的祝福和敬重。
这个世界并不会放纵贪婪、不诚实和邪恶等恶习，尽管从表面上来看具有这些恶劣品质的人没有受到惩罚，他们的行为没有得到有效的控制，但是我们仍然要相信，上天帮助的永远是诚实守信、宽宏大量、品德高尚的人。人类历史的各个时代，都有一些伟大导师们曾以各种各样的形式明确地阐释了这个道理。要想正确地了解它，人们必须坚持不懈地提高自己的梦想水平，提升自己的道德品质，做一个品德高尚的人。
运用智力所取得的成就，是人类一心一意寻求知识，或探求人生与自然美的结果。这些成就有时可能被与自负和野心联系起来，但实际上它们并不是自负和野心的结果，而是纯洁无私的梦想，经过长期艰苦努力而产生的自然产物。
在精神领域取得成就是一个渴望建功立业的人所能达到的理想境界。一个人如果能够一直拥有崇高的梦想、纯洁的心地，就能够达到人生的极至，成为一个贤明高尚、有影响的人，从而获得真正的幸福。这就如同太阳能够升到最高点，月亮也有满月时一样。
任何形式的成功都是对艰辛努力的回报，对梦想的奖赏。在正确梦想的指引下，借助于自我克制、意志坚定、纯洁正直的品性，人就能不断地取得进步，而他的前途也是不可限量；相反，如果只是沉迷于、懒惰、不洁、堕落和迷茫的梦想中，那么他肯定只会走向堕落。
人有可能在世界上获得极大的成功，甚至在精神王国也能攀上顶峰。然而，如果他因此而骄傲、不思进取，那么他很容易再次滑向虚弱和悲惨的境地。
通过正确的梦想所取得的胜利，只能靠谦虚谨慎来进行维护。很多人获得成功之后就忘乎所以、洋洋自得，因此很快便遭受失败，退回到成功之前的起点。
一切成就，无论是在商业领域、学术领域还是精神领域，都是依靠正确梦想指导的结果，受相同法则的支配，拥有相同的方法，唯一的区别就在于它们达到的目标不同。
不想收获的人，不需要做出牺牲；想稍有收获的人，就需要稍微做出点牺牲；想大有作为的人，必须做出巨大的牺牲。
黑板报相关资料２，经典青春名言
１） 太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基
２） 青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。——金马
３） 青春是多麽美丽！发光发热，充满了彩色与幻想，是书的
第一章，是永无终结的故事。——朗费罗
４） “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
５） 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。——宋庆龄
６） 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
７） 青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇。
８） 青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。——朗费罗
９） 真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗？培根
１０） 贤者有言，一个人到处分心，就一处也得不到美满的结果；这样的人若遇事不顺意，岂足为怪？——佚名
１１） 痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。——大仲马
１２）航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。——李大钊
１３） 在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的苦味，青春就会立即逝去。——夏？勃朗特
１４） 如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重
的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。——斯沃伦
１５） 青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。——卢梭
［高中黑板报版面设计］
作文四：《高中黑板报版面设计图》2600字
高中黑板报版面设计图
高中黑板报版面设计图已为大家收集整理好了！以下是小编为您整理相关内容～欢迎参考阅读！希望对您有所帮助！
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子～旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘～如何兴高采烈地发出“他＊的”之声；也许会遇到有人撞了你一下～不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候～你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是～当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪～并且为之辩护说：区区小事～何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去～那么文明何在？礼貌又何在呢？”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世～我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中～有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵～“融四岁～能让梨”的故事更是家喻户晓～妇孺皆知。**是上个世纪影响最大的人物之一～他从小养成了对长辈有礼貌的美德～后来当了国家主席～仍然能以礼待人。一九五九年～**回韶山～曾专门邀请亲友的老人吃饭～**给老人敬酒～老人们说：“主席敬酒～岂敢岂敢！”**回答：“敬老尊
１ ／ ６
贤～应当应当！”由此可见～文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说～生活中最主要的是文明礼貌～它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中～文明礼貌地处事待人～是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此～我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵～我们要养成哪些习惯呢？比如说～你在公共汽车上～不小心踩了别人的脚～请先说声“对不起”；别人帮你做了事～要对别人道一声“谢谢”；在校内外～见到老师要热情打招呼问好；吃饭时～要把最舒适的座位让给长者～等等～这些都是讲文明礼貌的起码要求～有了这些习惯～才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的～需要逐渐养成。 那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为～对别人、对社会是有益还是有害～要有一个衡量的准则～我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则～叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣～道德是礼貌的内涵～因此～我们要认清哪些是我们应该做的～哪些是我们不应该做的～以此来规范我们的行为。其次～采取一些有效措施～来培养习惯。比如～在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中～照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒～对有些人看来是无效了～他们对这些告示倒不
２ ／ ６
一定是故意违反～因此～在没有养成好的习惯的时候～采取一些强制手段也是十分必要的。 同学们～我们是２１世纪建设祖国的主力军～共同担负着创造物质文明的重要使命～更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起～做一个文明人～心中牢记文明礼貌！
宽容是文明和人生的考试
一天～我去姥姥家玩～看见了一堆麻将（又名雀牌）～我便堆起“违章建筑”：化学工厂、居民楼、广场、公园和会议室等等。这时我３岁的小妹看见了～嘴中不知道说些什么～过来就把我的建筑全推倒了～一边推一边笑～好像说：“这些违章建筑我今天都拆了～我要扩大土地！”我又堆了一些～她又推倒了～不知为什么。一边建一边折～一边建一边拆～我受不住了～大喊：“ｓｔｏｐ”～可小妹根本就不听～我想狠心打她一下～ｎｏ！这可不行～中华民族讲究的是宽容～不然我们大中华民族还是不是龙的子孙了？我忍了。我放下心中的不快～和小妹一起玩起了游戏～我负责建筑～她负责拆除～我们玩的非常高兴。
就这样～我以宽容为武器赢得了这场“战争”。这么说吧～矛盾和误会是潘多拉盒子中的灾难～那么宽容和容忍就是希望。请我们打开潘多拉盒子时首先放飞宽容吧！他是唯以可以让人解开心灵纠结的方法。有了他就可以让更多的“杯具”脱胎换骨成为“洗具”。
３ ／ ６
文明礼仪教育活动实施方案
为了进一步优化学校育人环境～净化学生思想～养成文明的行为习惯～经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际～进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革～体现德育工作的实效性～结合学校实际～现制定如下活动方案：
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导～以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题～以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨～以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口～结合学校实际～通过开展多种形式教育活动～发挥教师示范引领作用～培养学生良好的文明礼仪习惯～全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养～营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
１、提高全校学生的文明素养～使全校学生的语言更文明～行为更规范。
２、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人～养成良好的行为习惯～做文明的中学生。
３、振奋全校学生的精神～使其以饱满的热情～崭新的
４ ／ ６
姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、 重点治理的内容：
１． 不文明、不礼貌的习惯：
？升国旗、校会等大型集会时～说话、打闹～破坏会场秩序。
？同学之间骂人～讲粗话、脏话；对老师不尊重～对同学不礼貌。
？校内追逐打闹～走路勾肩搭背拉横排～行走不靠右侧通行。
？在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画～损坏公物。
？校内骑车～乱停乱放。
２． 不良的卫生习惯：
？随地吐痰， 随手乱抛纸屑～随处乱扔乱倒垃圾。
？在校园内随时随地吃零食～在校外小摊购买小吃。
？个人物品不整洁～书桌上书籍刊物摆放不整齐。
？不讲公共卫生～无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
３．违规违纪的行为：
？迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
？抄袭作业，考试作弊。
？携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园～勾引校外人来校。
５ ／ ６
？吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
［高中黑板报版面设计图］
６ ／ ６
作文五：《高中禁毒黑板报版面设计图》400字
６阅２６日是全国禁毒日，下面是ｙｊｂｙｓ整理的关于高中禁毒黑板报版面设计图和资料内容，欢迎阅读参考！
２０１６年禁毒宣传口号
１、抵制毒品，参与禁毒。
２、珍爱生命，拒绝毒品。
３、莫沾毒品，莫交毒友。
４、防毒反毒，人人有责。
５、扫除毒害，利国利民。
６、毒品是人类社会的公害。
７、吸毒是犯罪的祸根。
８、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。
９、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。
１０、四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治。
１１、积极行动起来，同毒品违法犯罪作坚决的斗争。
１２、罂粟再美，美不过生命之花；诱惑再大，大不过幸
１
福之家
１３、曾记否，鸦片战争受磨难；未敢忘，毒品危害猛于虎。
１４、远离毒品 真爱生活；和谐家园 有你有我
１５、毒品是万恶之源，禁毒需万众一心
２
作文六：《高中安全教育黑板报版面设计图》2100字
高中安全教育黑板报版面设计图
对于我们每个人来说～安全是如此重要～只有在安全和文明这片沃土的培育下～幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。下面由学优网为大家带来的高中安全教育黑板报版面设计图～欢迎大家阅读与学习！
高中安全教育黑板报版面设计图
高中安全教育黑板报版面设计图１
【安全伴我行作文８００字】
你们知道吗～每天～全世界有多少安全事故给人带来了痛苦～给家庭带来了无限悲痛～给社会带来了巨大的损失。但是～各种事故几乎都是因为一个小小的失误、小小痔的疏忽、小小的麻痹、小小的侥幸：一场 大火～只因为一个没踩灭的烟头；坠落山ㄐ谷的缆车～只因为一颗螺丝钉没拧紧；一志场车祸～只因为车上多载了几个人～或只牮为了避让一个横穿马路的人～或只为了提螋前几分钟到达目的地……然而～人们往往 最不注意的就是这些小细节～可它带来的淑灾难总是让人终身难忘～带来血的教训都倪是用一个个活生生的生命换来的。
安全胎是什么？有人曾这样回答：“安全是幸福巩～是快乐～是健康和生命。”我认为说得藿很有道理：说安全是幸福～是因为全家团还圆成就了幸福生活。说安全是快乐～是因塥为只有安全～才能享受快乐。说安全是健梢康～是因为安全赋予了我们健康的体魄。贱说安全是生命～是因为生命创造了世界和侦人
１ ／ ５
类的历史。
高中安全教育黑板报版面糠设计图２
作为一名中学生～危险也时刻番伴随着我们左右～下楼时一不小心滑倒～凡在教室里追逃时撞到了桌角～为了减少淋艚雨的时间而在马路上奔跑回家与引面而来夜的自行车相撞……太多太多的危险会在你妊不经意的瞬间发生～轻则受伤～重则永远鳢离开这美好的世界。
不管春夏秋冬～只熟有我们心中牢记安全～安全才能常伴我们倮左右。无论酷暑严寒～我们都要把安全看 成是幸福的源泉。
“红灯短暂～生命无？限”、“不怕百步远～只怕一步险”。其订实～前人发明红绿灯是有原因的～不要怕ㄠ麻烦～有句话说的好“红灯无数次～生命惑只一次”～红灯会闪烁无数次的～而生命霭只有一次～用完了就没有下一次了～在红 灯没有灭的时候～我们绝对不可以冒险过轫马路～哪怕两边没有车～也绝对不能穿过早马路。因此～同学们千万不要在马路上打镨闹～这样太危险。还有的惨剧是行人翻越搂护栏造成的～大家要不怕麻烦绕过护栏高晃中安全教育黑板报版面设计图。安全才能乓伴我们成长。
为了我们的生命之花永远践绽放～为了让所有的家庭幸福美满～亲爱盂的同学们～让安全永远伴随你我他。
高汆中安全教育黑板报版面设计图３
２ ／ ５
【学校喂校园安全常识】
１、课余时间玩耍要注蚍意安全
课余时间主要是休息好～并做好 上课的准备工作。下课时～千万不要在走 郎里推推攘攘～在校园里追追赶赶。以免 互相碰撞～造成伤害。例如～浙江省金华硅市区某小学三年级学生李某～一天～下课煺铃响后～急匆匆地冲出教室～与张某正面 相碰～结果一个摔在了墙角上～一个摔在桠了台阶上。两人被送到了获医院进行抢救蛛～李某头部缝了七针～而张某在眉毛处也踯列了一道口子～也缝了五、六针～她差一管点就伤到了眼睛。可见～课余间注意安全 非常重要。
２、同学间不要做危险游戏
做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作姊用高中安全教育黑板报版面设计图。但一 些游戏非常危险～轻则伤人～重则危及生盲命的游戏不能做～不用玻璃制品玩具、暴临力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具综枪）、含有化学性质的玩具。
３、体育 活动中的自我防护
经常要参加体育活动参～可以增强体质～更好地学习文化知识～哕但要注意安全：
第一、要在运动之前换徘上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大忍～而塑料皮底的鞋又硬又滑～不适宜运动岑时穿。
第二、要认真做好全身准备活动昝～否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发骂生。
３ ／ ５
第三、运动前～女孩子摘下发卡、濑塑料或玻璃饰物～男孩子不要在衣裤内装榇小刀等锋利物品。
第四、要在教师或同 伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运臧动时～严格按老师的要求去做～尤其是投ぢ掷标枪、铅球时～不能擅自投出或捡回～戥否则有可能被击中受伤～甚至危及生命。
第五、一旦摔伤～不要急于起来～也不要襦乱搬动胺伤同学～等校医或教师来处理。 亨
第六、夏天运动后不要喝凉水～可以喝犸些淡盐水～防止中暑；运动后及时擦净汗 水穿好衣服～不要立即冲凉～以防感冒。莪饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。
４笔、寝室里不能点蚊香与蜡烛
寝室是休息躯的场所。有的同学学习非常用功～往往在胩熄灯后打手电看一会书～有的甚至在用蜡制烛照明～其实这是不可取的行为。因为～ 这影响了他人的休息～也不能确保自己得垧到充分的休息～并且这存在着安全隐患。唰另外～在夏天～有的同学喜欢用蚊香驱赶颡蚊子～这同样会引发火灾。因为～当你熟 睡后～身体转身有时会使被子或衣服从床寅上掉落到蚊香上～从而发生火灾。
５、 还要做到八个“不要”
１）不要把开水雷往窗外倒高中安全教育黑板报版面设计图 。
４ ／ ５
２）不要站在窗台上擦玻璃。 ３）持不要在打球时戴眼镜 ４）不要在吃饭时午打冲锋。 ５）不要在下课时追赶推攘。 ６）不要爬围墙进出校园。 ７）不要枇跑步上下楼梯。 ８）不要聚众打架。
５ ／ ５
作文七：《高中新学期黑板报设计》700字
高中新学期黑板报设计
导语，开学的日子如期而至。不一样的是，这次我走进的是一座陌生的校园，周围都是陌生的环境，陌生的校门，陌生的教室，陌生的脸。以下是为大家整理的高中新学期黑板报设计，希望能够帮助大家，
高中终于来了，我再也不能像小学、初中一样打打闹闹、一笑而过了。我是一名成熟的高中生了，我要为自己的人生负上一份责任了。
作为一名高中生，当务之急就是高考了。虽然我才刚刚步入高中，但是，高考是一场持久战，高一就是最好的打基础的时候了。
在这个不一样的新学期里，我为自己制定了一份目标。我的总目标就是每次考试都保持在年级前１００名，我的小目标如下，
首先，无论哪一科，高中的知识再也不会像初中那样简单且容易补回来了。所以，从一开始，我就要保持清醒的头脑，集中精神听懂每一个知识点。上课没有听懂的问题，要及时地向老师请教。
其次，除了老师布置的作业之外，我还要自己主动地做一些有针对性的练习，用来巩固学过的知识。对于学过的知识，我要有计划地进行复习，因为温故而知新。这样的话，高三的总复习就不会那么吃力了。
再次，我要为每一科的每一单元写详细的知识提纲，一个是为了巩固知识，形成结构体系，一个是为以后高三的总复习提供便捷和提高效率。
最后，要养成锻炼身体的好习惯。虽然高中的学习任务比较重，但是，每天还是应该至少抽出半个小时的时间来锻炼身体。这样既能调节紧张的高中生活，给枯燥的生活带来一点乐趣，还能让自己有更好的精神状态去面对繁重的学习任务，提高学习的效率。
在这个不一样的新学期里，我会按照自己制定的目标去努力，坚持，坚持，再坚持！相信我一定会在这学期里实现自己的目标，也能在高考中大放光彩！
［高中新学期黑板报设计］
作文八：《板报设计》1600字
板报设计－－－饮食与健康
教 材 分 析：
本章侧重技能、技巧，内容具有综合性。学生在学习美术基础知识，掌握绘画基本技能的同时，能够加强自身的综合素养。把自己所学的知识应用于生活。
学 生 分 析：
这些学生接触过一些美术知识，理解能力比较强，只是在构图及颜色搭配上有一些欠缺，本节课主要在构图、上色等方面练习，并通过欣赏一些板报的图片，开阔学生视野，提高设计能力，能够对自己的画面进行完善的处理。设计一个主题为“饮食与健康”的板报。
一．教学目标：
知识目标：初步学习美化板报的方法，通过活动培养学生研究自己饮食的兴趣，提高对饮食学问的研究意识。
技能目标：培养学生利用所学的知识，综合构思、组织版面的能力。通过计算与比较，使学生在探讨早餐的营养搭配问题过程中，培养学生的探究能力，调查能力，分析调查中所获材料的能力。
情感目标：通过活动，指导学生综合运用生活与学习经验，解释吃早餐对学习和健康的重要作用。
二：教学重难点：
重点：面分割与设计要求
难点：文章部署、报头处理、文字格式与文题的安排等
教学过程：
一、情境导入：（由洋快餐的危害谈起）
谈话：请同学们看大屏幕，这是什么地方？
生： 肯德基、麦当劳
师：看来大家都非常熟悉这些地方。你们喜欢吃这里的食品吗？谁能说说你喜欢吃过什么？
生：汉堡、鸡块、薯条、鸡腿堡、可乐
如果经常吃洋快餐会不会对我们的身体什么影响呢？
师：看来大家对洋快餐的危害有一些了解，想不想知道专家是怎么说的？
播放视频，专家对洋快餐危害的说明。（三高三低食品、一个导演在连吃了一个月以后出现的病症、洋快餐的七宗罪） 师：同学们，看完这段录像有什么话想说吗？
教师小结：专家的话确实让我们感到震惊，没想到这么美味的食品后面竟然有隐藏着这么可怕的危险。其实，大家也不必谈洋快餐色变，偶尔吃一次对自己的身体没有多大影响，如果经常食用就像专家说的那样对身体的危害可就大了。 每个人都想拥有健康的身体，但是由于我们对健康饮食知识的缺乏而在饮食上犯这样那样的错误。这节课，我们就围绕“饮食与健康”这个主题开展研究板报设计活动。（板书课题） 探究活动一：生活中哪些食品不能经常吃，引出要研究活动的小主题
师：生活中还有很多的食品像洋快餐一样是不能经常吃的？你们知道有哪些吗？
师：以“生活中哪些食品不能经常食用”确定为我们今天第一个研究的小主题，你们说行吗？
教师板书：１、生活中哪些食品不能经常食用。
探究活动二：围绕早餐进一步确定探究的小主题
师：老师遇到了这样一件事，在周一早上的升旗仪式上有一名同学突然晕倒了，猜一猜是什么原因？
二、确定活动主题，组成研究小组
（一）提出问题，确定研究小主题
师：关于“饮食与健康”，除了我们刚才已经确定的两个研究主题以外，同学们还想研究哪些饮食与健康的知识呢？或者你最想提出哪些问题？在小组内先研究讨论汇报，然后确定活动主题。根据学生的问题，教师进行归纳梳理，形成研究的主题呈现在黑板上。
板书：
１、生活中哪些食物不能经常食用
２、早餐如何吃更有营养
不吃早餐有什么危害
３、一日三餐怎么样合理搭配
４、食物的相克与相配
５、绿色食品的研究
师：请同学们看一下这里有两个关于早餐的问题，能不能把它们合在一起进行研究。
师：相关联的问题我们把它合在一起。请大家看一下我们要研究的这五个小主题，选一个你最感兴趣的内容。
三．深入课题
（一） 板报包括的形式：（欣赏书中板报，启发学生回答）
（二） 版式设计形式：（通过分析比较，请学生回答）
（三） 版式设计要求：
１． 报头放在显著位置。
２． 主要文章要突出。
３． 文章安排层次要分明，不要太紧，要留有边空。
４． 文章排行不宜过长。
５． 文字的行距大于字距。
６． 版面装饰要适当，不要过多过杂，力争图文一致。
（四） 文题格式 （边讲边演示，请学生临画下来）
一般的文题格式分为横、竖、偏、中、上、下等，（图略）
四．学生作业，教师辅导：
以“饮食与健康”为主题设计张手抄报。
要求：内容、主题、图片突出有创意，块面有美感等。
课后反思：
通过本节课的学习，使学生初步掌握了板报的设计方法，但是在文章的部署、报头的处理以及文字格式等方面还需要加强。
作文九：《(板报设计)》1400字
校园文明概述
加强校园文化建设对培养德智体美劳全面发 展的人才不可估量，文明素质教育与任何其他素质 教育相比都应该处于优先地位。 提高大学生素质特 别是文明素质，造就了大批爱国、守法、诚信，奉 献的有用之才。一个校园的学习氛围，文化气息正 是由这些人才来渲染的，也正是这些文明的元素为 校园注入了一种良好的风气，并且这种风气会像灵 魂一样为整个校园教育教学工作向着良好态势发 展导航！
建校之文明 筑校之灵魂
我 的 校 园 文 明 建 设 策 略
一、建设和谐 的新型人际关系， 形成师生文明圈 教 师 与 学 生 之 间应建立起明珠、 平 等 、和 谐 的 新 型 关系，只有如此， 师 生 之 间 才 可 能 相 互 合 作 ，彼 此 尊 敬 ，分 享 彼 此 的 思 考 、经验和知 识， 交流彼此的思考、 经 验 和 成 果 ，实 现 教 学 相 长 ，和 共 同 发展。 同学之间应建 立 起 相 互 尊 敬 ，相 互 激 励 ， 相 互 学 习 ，平 等互 助，共 同 进 步 的 新 型 同 学 关 系 。一 个 学 生 的 在 校 时 间 是 比 较 长 的 ，他 只 有 与 同 学 建 立 起 良 好 的 关 系 ，保 持 一 个 融 洽 、 正 常 的 交 往 ，才 能 在 心 理 上 得 到 安 全 感 和 归 宿 感 ，才 能 有 利 于 自 己 的 进 步 与 成 长。 二、通过同学 亲 身实践，让文明成 为一种习惯 学校应充分利 用 各 大 社 团 的 组 织 能 力 ，惊 喜 的 策 划 一 些 活 动 ，让 学 生通过实践明白： 文 明 关 系 切 身 利 益 ，文 明 创 造 灭 火 生 活 ，文 明 提 升 自 我 价 值 。只 有 学 生 明 白 这 些 道 理 ，他 们 才 会 主 动 的 参 与 到 校 园 文 明 建 设 的 大 军 中 去 。这 也 是 实 践 独 有 的 特 效 ，一 种 突 破 发 文 的 室 内 说 教 方 式 和 当 前 前 沿 教 育 所 提 倡 的 教 育 方式。
校园文明建设点滴
△教室关于学习七一精神专题黑板报的精彩创办
△我们班同学一起学习校园文明精神的目的和意义
△我们班社会实践课同学们亲身体验劳动的乐趣
三 、用 科 技 引 领 学 生 步入文明的轨道 当前学生手中的科 技产品样数繁多，功能 强大，而大多数同学未 能正确利用这些高科技 产品来提升自我价值。 鉴于这种情况，学校就 应该多为学生提供类似 摄 影 比 赛 ，电 脑 小 报 展 ， 等一切可以调动同学们 文明运用这些高科技铲 平兴趣的平台，让学生 自己辨别一些行为文明
与 否 。待 学 生 在 培 养 这 些 自己关于文明价值观的 同 时 ，学 校 也 就 潜 移 默 化 的引领了同学们向文明 迈进。 四、用文明的尺子衡 量我们生活的步子 学生是学校的主角， 没有学生的配合一切关 于校园主题建设的工
作 皆 为 徒 劳 。因 此 每 位 学 生 应加强自我素养的提升， 具备现代大学生应有的 道 德 修 养 与 文 化 底 蕴 。那
么，我们要能够体恤父母 为送我们来学校读书的艰 辛，理解老师为我们整日 授课的无私，感恩祖国为 我们创造这种安逸生活的 不易。我们拿什么回报这 一 切 ，从 做 一 件 小 事 开 始 ， 从身边做起，从做一个文 明的按小时做起。 做一个文明的大学生， 你准备好了吗？让我们一 起出发吧！
△主题班会上学生自己对校园文明建设的精彩演讲
作文十：《板报设计》3800字
板报设计
一、教学分析：
（１）本课从选择学生熟悉的板报为切入口，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生对设计艺术的兴趣与探究，培养学生的审美情趣、设计能力、创新能力，以此形成在设计艺术方面基本的美术素养。
教材第１４ 页介绍《钱江晚报》，通过观察它的作用、结构、比例、编排方式、色彩，可以了解平面设计，认识设计中体现的形式和规律。第１５－１６页介绍了四种常见的字体、书写方法、各种不同的变形美术字体。第１６－１７页介绍了刊头设计的范例、六种标题编排的方法。第１７－１８页介绍了两种不同的版面编排方法。第１９页介绍了编排设计在板报中的重要性以及提供四种编排的样式给学生作业时参考。
（２）本单元分三课时：第一课时，学习美术字以及刊头设计和标题编排， 为第二、三课时的练习铺垫；第二课时，完成版面编排，以及铅笔底稿；第三课时，完成色彩稿。
注重直观性教学，注重与学生的实际经验相结合，通过学生的设计练习，提高学生独立思考、创造性地处理综合信息的能力，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作活动的乐趣。
二、教学目标：
１． 学习字体变化及版面设计。
２． 提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。
３． 培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。
三、教学重难点：
重点：选择一种版面编排的形式，确立主题，收集相关素材，设计一幅板报。 难点：设计出来的板报有创意、有美感、有思想。
四、课时安排：三课时
五、课前准备：
（学生） 颜料、铅笔、尺
（教师） 图片资料、学生优秀作业
六、教学过程：
１． 创设情境，表达感受。
１）师生讨论：大家所熟悉的报纸的内容、排版、栏目以及在生活中的作用等。点明本单元的学习内容。
师：同学们看，这是一张大家所熟悉的报纸，那么有谁知道报纸具备哪些内
容，怎样才算一份好报纸？它应有哪些条件？
生：内容、排版、文字、图形、色彩等，美观和谐??
（２）要完成一幅美观的板报，就应对文字、图形等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。
师：今天，我们就来学习字体、刊头和标题的设计、编排等知识即——板报设计。
２． 引导欣赏，加强体验。
（１） 出示课件，结合书本的范例和教师提供的作品，让学生欣赏
师：接下来，我们先一起来欣赏优秀的板报作品。我们可以用从整体到局
部，再到整体的方法，结合色彩、位置安排等内容去分析。
生：仔细观察、讨论
（２）让几名学生说说欣赏感受，教师小结。
３． 传授方法，激发创意。
（１） 设计提问：
师：从以上欣赏的板报作品中，美术字起到画龙点睛的作用，那么，怎样进行板报美术字的设计？应该注意哪些事项？
（２）学生结合书本的范例和教师提供的作品进行述说，教师鼓励学生之间互相补充，最后教师讲评。
（３）字体的设计。
①字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书体四种。美术字是经过艺术加工的实用字体。
②教师示范书写美术字的步骤。
③随着电脑技术的运用，出现了许多新设计的字体（出示各种字体的图片、应用实例）
美美 美 美 美 美
（４） 刊头设计与标题编排。
①刊头与标题在板报设计中起到画龙点睛的作用。标题的位置、字体、大小、形状、方向的处理，直接关系到整个版面的视觉效果。
②刊头和标题的内容要和板报的主题思想一致，可以采用纯文字或文字与装饰纹样相结合构成的形式。
③出示多种图片，开拓学生视野。
４． 布置作业，表现感受。
（１） 提出作业的主题：以“我最喜爱的卡通形象”为内容，设计一个板报刊头，要求具有个性、活泼、色彩明快、简洁。
（２） 提供创作的建议：注重与自己的实际经验相结合，独立思考，结合板报刊头设计的知识，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，尽量做到与众不同。
（３） 学生创作，教师巡视指导。
５． 展示作品，学习评价。
（１） 小组内展示作业，互评作业。
（２） 选出典型作业，全班欣赏评述，教师小结。
提供评价建议：①作品是否大胆、自由地表现出自己的感受；②作品是否有创意，与众不同；③作品的造型与色彩的表现是否和谐统一等。
６． 提供课题，研究拓展。
找一找相关的图片资料（如各种报纸、黑板报刊头图库），欣赏这些作品，开拓自己的视野。
第二课时
课前准备
（学生）颜料、铅笔、尺、剪刀、胶水
（教师）图片资料、学生优秀作业
教学过程
１． 创设情境，启发思维。
（１） 出示课件，讨论思考
师：展现在大家面前是一些优秀板报设计作业，同学们观察和讨论它们为什么好？表现在哪里？它的位置安排如何？色彩处理怎么样？还有哪些你认为成功的地方？
生：
讨论、思考、发言
教师小结：主题突出、色彩和谐、编排得当、疏密变化
（２）借鉴优秀板报设计作业的经验，布置学生思考：怎样进行板报设计，使你的作品有与众不同的创意？作品的编排怎样才能疏密得当，受到大家的喜爱？
２． 传授方法，激发创意。
本节课作业主题：以“我最喜爱的卡通形象”为内容，设计一个板报。要求能充分利用各种相关资料，采用剪、贴、画的办法进行制作。
（１）版面编排的方法。
①以图为主的版面编排：图片是板报中常用的编排元素。在编排时要突出最具代表性的图片，同时要有形状、大小、位置、疏密的变化。
②图文并茂的版面编排：图文穿插是最常用的编排方式。可以在大片的文字中插入作为题图的单张图片，也可以用配合文章内容的多张图片来穿插。 注意：编排多张图片时，要注意主次、大小、疏密关系。
（２）板报设计的一般过程。
①根据主题，收集有关文字、图片。
②根据内容，设计一种版面样式。
③选择字体、字号等，进行整体编排。
３． 布置作业。
（１）要求学生在本节课充分利用手边的资料完成版面的编排及刊头标题的设计，完成铅笔稿。
（２）注意：尊重自己的喜好，独立思考，结合板报设计的知识，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，尽量做到与众不同。
４． 作业欣赏，深入体会。
（１）学生互评作业，教师对有独创性的作业予以表扬与肯定。
（２）小结本节课内容。
５． 提供课题，开拓思维。
布置课后作业：可找一找图片资料，欣赏这些作品，开拓自己的视野；思考自己的板报设计铅笔稿有什么不足之处，希望在下次作业时可以改进。
第三课时
课前准备
（学生）颜料、铅笔、尺、剪刀、胶水
（教师）学生优秀作业以及上节课学生完成的铅笔稿
教学过程
１． 讲评分析，启发思维。
（１）讲评学生完成的铅笔稿，师生共同探讨可以改进的方面。
（２）借鉴学生优秀板报设计作业的经验，思考：怎样进行板报的色彩设计，使作品色彩的表现和谐统一？ ２． 传授方法，激发创意。
（１）本节课作业主题：以“我最喜爱的卡通形象”为板报内容，进行色彩的设计。要求色彩的搭配和谐统一，又不失个性。
（２）教师讲解色彩配置的方法。
①运用对比色协调或类似色、同类色配置法。
②色彩和图形一样由所放置内容的性质决定，必须研究其个性特点，才能使作品形式新颖，具有独特的诱人魅力。要求色调明快、和谐。
③内容决定色彩的依据，即：你所设计的板报以哪一部分人群为主要阅读对象。如以儿童为主的，色彩应以鲜艳的对比色调为主，以符合儿童天真、活泼的性格，并用以吸引儿童的注意力；给成人阅读的，则以大方、明快的色彩为主。 ④几种常见的色彩配置方法：调和色配置法是一种色相性质相近的色彩配置法，分同种色和同类色两种配置方法，如绿和粉绿的配置。对比色配置法是指性质不同的色彩配置法，如红与绿、青蓝与黄橙色等的配置。运用对比色配置，效果强烈、醒目、鲜艳。注意：本节课的作业阅读对象以学生为主。
（３）利用课件，尝试进行色彩搭配练习，使理论知识在实践中得到应用和提高。
３． 布置作业展示自我。
（１）要求学生在本节课利用几种常见的色彩配置方法，完成色彩的搭配。
（２）注意：尊重自己的喜好，独立思考，结合色彩搭配的知识，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，色彩搭配明亮和谐，尽量做到与众不同。
４． 作业欣赏，深入体会。
（１）学生互评作业，教师对有独创性的作业予以表扬与肯定。
（２）小结本节课内容。
５． 提供课题，开拓思维。
布置课后作业：选一个主题，找一找图片资料，进行板报设计，希望在今天学习的基础上改进提高。
６学生优秀作品展示。
教学反思：
本节《板报设计》共分三个课时完成，是一堂较全面的综合美术课。学生在这节课中不仅学习板报的编排设计和色彩设计，还需要绘画、书写、收集资料，完成一张高质量的板报设计手抄报，对学生也是一次锻炼和考核。
首先学习刊头设计，也就是板报的主题。通过学习字体设计如宋体字、黑体字、楷体字后，学生对字体的常规写法有了新的认识，并能加以艺术添加；再是学习板报编排、版面设计。这一块是难点，要解决整张版面的“分割”和“构成”，做到文字和图片主次、大小、疏密合理安排，达到编排整洁美观。最后学习如何配置色彩，使整张版面和谐美观，增强观赏性。
当学生有兴趣时，当他们的身心处于最佳状态时，当他们能自由参与探索与创新时，他们都会表现出生命活力。在对待这次作业中每一位同学都非常认真，利用课余时间收集图案、文字，并精心绘制完成。最后并进行“我心目中最喜欢的一张板报作业”评比，大家对优秀作业进行评价，在这过程中锻炼了学生的审美能力、评述能力、交流能力，促进学生之间的互相学习的机会，积极调动了课堂的学习氛围。从作品中反映出学生学习的良好效果。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让学生在广阔的知识海洋里绽放出生命的活力。
转载请注明出处作文大全网 » 高中开学黑板报主题设计
