作文一：《2016重庆中考作文》1000字

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２０１６重庆中考作文

毕业，像一个句号，结束了我们的小学生活．散伙筵席，举手话别，一切似乎都预奈．我们从此分别，各奔东西，但至少，我们曾经一起走过．

毕业前，时间过得好像流沙，无时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走．那些日子．我忙碌着，为了初中考努力着．那时候，我们很辛苦，很疲倦，但因为有同学们的并肩作战，我们痛并快乐着．

漫步于校园，想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们，在这里，它见证了我们六年的成长．

一和二年级的时候，生活是绿色的，太多的新鲜扑面而来，激动和紧张，陌生和好奇，当然也有许多的不适应．但是新同学的友善和新老师的和蔼，使我们不再畏惧前方的路．

三和四年级的时候，生活变成了橙色，那时候的我们有些叛逆，有些不羁，

有些轻狂．自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干，总爱凭着感情做事．但在学校的生活中，我们像一个大家庭，一起欢笑，一起悲伤，一起歌唱，一起呐喊，那声音荡涤在回环的走廊，那般悠长……

五和六年级的生活，像有一层薄薄的灰色．学业的压力越来越大，作业量也越来越大，扑面而来的的是无数的练习册和试卷．在题海中，我们也曾迷茫过，也曾彷徨过，但因为

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心中的理想，我们皮荆崭棘，勇敢前行．

而如今，我们毕业了，一切仿佛一首没有写完的诗，匆匆开始，就要匆匆告别．那些彩色的岁月，那些美好的记忆是我们的资本，也是我们的慰籍．

在别人的同学录上写上自己的信息，字迹变成了无限的伤感符号．阳光下淡然的笑靥，却也能看出心底的不舍，照相机的定格，我们的容貌留在了那一刻．眼泪，倾泻出了我们的无限哀思．

青春散场，我们等待下一场开幕．等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中的美好的六年，盛开过的花儿……

人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。

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作文二：《重庆中考作文简析2016》6400字

重庆中考作?文简析２０?１６

Ａ卷中考作?文：命题中规中?矩（对应考区：重庆主城、铜梁等）

今年重庆中?考作文命题?仍沿袭着近?五年一贯风?格：命题作文与?材料作文二?选一，命题内容领?域聚焦于“人与自我”和“人与他人”，表达母题侧?重于“成长体验”和“生活哲思”。　２０１６年?的重庆中考?作文命题主?要考察学生?表达“体验感悟”的能力。这对于精心?研究了重庆?中考作文命?题特点，并在中考作?文准备中进?行了扎实实?践的学生来?说，命题中规中?矩，难度不大。其实，这样的命题?倾向，主要源于考?纲和课标的?要求。考纲提倡，中考作文命?题要“贴近学生生?活，关注个体成?长，启迪考生思?考人生哲理?，引导考生聚?焦社会热点?”。　（１）命题作文

人生就像是?一条路，漫长而曲折?。走过平坦的?大道，能感受到一?路顺风的畅?快；走过崎岖的?小路，能感受到跋?山涉水的艰?难。虽有苦有甜?，但我们毕竟?走过。

请以“我毕竟走过?”为题目，写一篇文章?。

［命题作文解?析］

“我毕竟走过?”的作文命题?中的三个关?键词，“我”界定了内容?主体，文章应以第?一人称行文?，叙写我的真?实体验和感?悟；“走过”，过去时态，意为“经历过”“体验过”“感悟过”，所以这界定?了我们叙述?的应该是曾?经发生过的?事情；“毕竟”本意为“终归、终究、到底”，有“曾经的经历?我不后悔”的言外之意?，其表意的侧?重点在“曾经经历的?苦痛、挫折、失败等都成?了我生命的?经历和人生?的财富”，正如普希金?所言，“而那过去了?的”，已经“成为亲切的?怀恋”。从审美角度?看，一般而言，“苦痛的经历?”因为体验深?刻，内涵丰富，往往能够变?成酿造文章?的“酒浆”，所以“走过”在选材时，最好是选择?“苦痛的经历?”，特别是自己?真实生活中?体验充分、感悟深刻的?“苦痛的经历?”，其真实的体?验、深刻的感悟?能为文章写?作提供最好?的“酿造原材料?”。

当然，“我毕竟走过?”也可如导入?语那样，选择“一路顺风的?畅快”的“甜”。需要注意的?是，选择纯粹的?，没有波折的?，没有深刻体?悟的“一路顺风的?畅快”的“甜”，是很难出彩?的。鲁迅在写生?活的“甜”的《社戏》时，就充分叙写?了“戏前的波折?”“戏中的曲折?”“戏后的余波?”，而这系列“波折”，才是“走过”社戏的“甜蜜体验”的秘笈。

特别提醒的?是，初三的同学?们在选择“走过”的时间节点?时，会无意识地?选择毕业年?级中诸如“体考”“抽考”的酸甜苦辣?最为丰富的?经历，这种共同的?思维倾向，极有可能导?致最后阅卷?场上作文素?材“开碰碰车”的现象，这些大同小?异的“碰碰车”开来开去，是很难调动?阅卷老师给?出高分的冲?动的，这需要写作?者掌握选材?策略，尽量选择自?己独特而与?别人不雷同?的素材，如失败的卖?报，如牺牲月考?成绩写出一?篇高质量获?奖征文，如寒假拒绝?补习文化课?，去烹饪学校?学几招烹饪?技艺，给爸爸过生?日来一个惊?喜。

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如果要来一?番深刻立意?，新颖构思，也可以“嫁接课文素?材”进行“新鲜表达”。如以课文《蝉》《贝壳》《落难的王子?》的蝉、贝壳、落难王子的?经历的素材?，设置天堂聚?会，以上帝与他?们的对话为?方式，让他们在和?上帝的对话?中表达“我毕竟走过?”的主题。　Ａ卷范文我毕竟走过?

从小到大，走过很多路?了，那么多那么?多。

我不知道我?一共走过多?少路了，我只知道，我们这一群?人在一起走?过了那么多?那么。三年前，那个夏天，我们各自邋?遢走进了这?里，那时候，我们对彼此?一无所知；三年后，这个夏天，我们又将会?一起走出这?里，这时候，我们再也放?不下彼此了?呢。

我们从一无?所知，到放不下离?别，只经过了短?短的三年，但我们也一?起经历了三?年的风风雨?雨，一起ｆａｃ?ｅ各种困境?。我们一直在?走呢。

我们一起走?过的三年，不是梦幻泡?影，已不是过眼?云烟，而是真真实?实刻在了心?底的，如何也不能?去忘记。要明白，走过这三年?，我们也不容?易的呢。

我们班有一?群爱讲八卦?的疯女人，有一群爱打?爱闹的疯男?人，还有一大群?疯疯癫癫的?疯子们。你们，还记得我们?最初的样子?么。我们，还能再还能?再回到最初?的起点么。回不去了把?。毕竟，那些路我们?已经走完了?，回头路，走不了了。可是，这大群疯子?们，这群神人们?，是最神最神?的人呢。上课，喜欢跟各位?老师开些玩?笑，虽然有时会?惹某位老师?发飙；下课，总是会有那?么一群人打?打闹闹，虽然最后会?弄得教室鸡?飞狗跳。

初一，老师说我们?是最闹腾的?；

初二，老师说我们?是最爱玩的?；

初三，老师说我们?班整个没救?了的。

可是，我们怎么还?不怕呢。呵呵，我们走的多?气势磅礴。这一群疯子?，都是神经病?，都要分开了?还那么没心?没肺，脸上还是挂?着无所谓。是否，真的不留恋?。可是，我觉得不是?呢，因为就算有?所谓，也还要分开?的，不如无所谓?，至少自己离?开时候不用?矫情的说：我悲伤了。

我们真的很?没心没肺的?说，是哦。神人们呐，有点心啊，时间不多了?呢。至少，离别时候是?允许矫情一?下的。我们可以扯?着朋友的衣?服，狠狠的把鼻?涕眼泪全抹?他们衣服上?去；或者，发疯一样拿?着签字笔在?朋友衣服上?写些勿忘我?；再或者，拖着最好的?朋友到经常?一起去的地?方好好怀念?下过去，那三年。不管怎么样?，矫情够了，我们还是要?继续走下去?的。我们还有很?长很长的路?要走；我们还有很?多很多的事?要做；我们还有很?多很多的明?天要过；我们，要一步一步?去完成梦想?了。我们，要离开，离别，过自己的了?。

走吧，走吧，人总要学着?自己长大，走吧，走吧，人生难免经?历苦痛挣扎?。走下去把。

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（２）阅读下面的?材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章?。

“我只是雏菊?丛中的一朵?小花。”一朵雏菊伤?感地叹息，“与这么多雏?菊生长在一?起，我的美丽完?全被淹没了?，根本不会有?人注意到了?我。”

“但是，你真的很美?丽！”天使安慰它?说。

“我想成为唯?一的一朵，不想与他们?待在一块了?。”

“好吧！”天使把它带?到了城市广?场。

几天后，一位园艺师?来到城市广?场：“把土壤翻一?翻，种上天竺葵?吧！”　“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我?会死的。”

“如果这里还?有一些和你?一样的雏菊?花，会对广场起?到非常好的?美化作用。”园艺师说，“但是在你的?周围找不到?你的同类，你自己不可?能形成一座?花园。”说完，园艺师把雏?菊从地上连?根拔起。

［材料作文解?析］

新材料作文?的材料是一?则类似童话?或寓言的材?料，立意的前提?是要读懂材?料的意思，这种命题形?式首先考察?的阅读能力?而非写作能?力，这也是中考?作文命题被?社会诟病的?原因之一，仿佛有点为?难学生的意?思，用专家的话?来说，就是命题人?专门“与学生作对?”。

读懂材料是?第一步。读懂材料意?思，可以抓住“角色形象”，从它的“命运变化轨?迹”，觅出材料的?意思。

这则材料的?主角是那朵?雏菊，它不想在大?众中淹没了?自己的美丽?，它只想成为?唯一的一朵?；天使满足了?它的愿望，可园艺师却?因它没有同?类不能美化?城市而毫不?留情地将它?“毁灭”。雏菊为什么?会被毁灭呢?？外在的原因?是它没有自?己的同类，没有和同类?在一起，园艺师毁灭?了它。内在的原因?在于它太高?傲，太个性，总想一枝独?秀，总想成为唯?一的一朵。如果从正面?理解，我们可以确?立这样的立?意：脱离团队，离开团体，只有“自我”的人，就是天使也?帮不了你。如果从反面?理解，我们又可以?这样立意：这个世界很?难容忍“唯一”，一心想成为?“唯一”的，可能最终会?被一个个“园艺师”连根拔起。

除了可怜的?“雏菊”这一形象外?，材料里还有?随大流的“众多雏菊”，成全的“天使”，冷漠暴力的?“园艺师”，其中的每一?个角色都可?以成为我们?立意的基础?，就看大家如?何根据自己?占有的独特?素材进行取?舍了。

第二步，就是根据材?料和自己占?有素材确定?立意；

第三步最好?能根据立意?，以生活故事?来诠释立意?。当然也可根?据自己的积?累进行议论?。

不过，据我了解，现在的初中?阶段平素很?少练习议论?，更谈不上思?辨写作，所以最好

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的?选择就是根?据自己的立?意用生活经?历、生活故事进?行形象诠释?。（标新立异也?可）　Ｂ卷解析（对应考区：奉节、江津、巫山、綦江、黔江、石柱、秀山等）　（１）命题作文

在暗夜里，你会感谢那?个为你提灯?照亮的人。在人生路上?，也有那样的?“提灯人”，为你拨开迷?雾，让你找寻到?人生的方向???

请以“感谢那个为?我提灯的人?”为题，写一篇文章?．

【命题作文解?析】

拿到这个题?目，我第一个想?到的就是电?视剧《雍正王朝》中那个生员?王文昭。雍正为他掌?了灯，还被钦点成?了状元，他应该是心?怀感激的。

如果考试之?前看过下面?这则故事的?考生也一定?会感到庆幸?的。

一个僧人在?漆黑的晚上?赶路，跌跌撞撞，看不到前行?的方向。突然在前方?出现了一个?提灯的人，为僧人照亮?了前方的道?路，僧人感谢提?灯的人。提灯的人对?僧人说：“我虽然不能?用灯照明，但是可以为?别人照亮，也让别人看?到我。这样，他们便不会?因为看不到?我而撞到我?了。”

这个立意很?高明：盲人掌灯看?似无意义却?意义非凡。主观上不是?为了自己，客观上却更

盲人提灯”更值得我们?去学习。　?好地维护了?自己。盲人是值得?感谢的，“

可能你既没?看过《雍正王朝》，也没看过这?则故事。说不定你已?经酝酿着要?去买一本哲?学专家包利?民的散文集?了。其实，大可不必。我们可以来?分析这有限?却精要的提?示语。　提醒：即使你看了?那个故事，也不可不分?析提示语哟?：作文的要求?与这个故事?是有错位的?，需要校正。

提示语中最?重要的信息?就是将“提灯”虚化了，不是现实中?的“灯”，而是一个比?喻，“路”也不是现实?中的“路”，而是指人生?之路。谁要是写用?现实中的灯?照亮现实中?的路就平板?化、平庸化了。

可以这么说?，这个提示语?是值得考生?感谢的。因为它指明?了方向，也降低了写?作的难度。

“感谢”是写作的主?旨，但为什么要?“感谢”呢？这个探究更?重要。定然要有值?得感谢的人?，更需要有值?得感谢的理?由。文章的框架?即：什么人做了?什么样的事?对你的人生?产生了怎样?有意义、有价值影响?值得你如何?去感谢。

人物的选择?，是写作的关?键与突破点?。估计很多人?都会写老师?、父母、朋友等，这虽

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是高速?路，但适逢节假?日，车多得不行?，堵得让人心?慌！

除了他们还?有谁为我们?提过灯值得?去感谢呢？

竞争对手行?不？亲朋好友提?供的是温暖?且方向正确?的绿灯，对手、敌人亮出的?可能是刺眼?却有警示作?用的红灯哟?。红灯也是灯?啊！这个人物可?以是现实生?活中，可不可以是?历史中

不是一周就?挣了六亿的?票房吗？！　的呢?？当然可以。虚拟人物呢?？没什么不可?以，《魔兽》

人物选好了?，剩下的就是?事件的叙述?、事件典型意?义的挖掘那?点事儿了。它是决定你?的感谢是否?值当、你的作文是?否新颖的另?一节点，此处不赘述?。

Ｂ卷范文２?０１６感谢那个为：?我提灯的人　?

手持明灯，行走夜路，在那万般黑?暗之中带着?丝丝的光明?，引着平坦的?道路，三年又三年?，变得只有那?斑白的鬓发?，不变得就是?那执着的职?业操守．在殊途末路?上摸爬打滚?是难以不碰?壁的，在黑夜中走?路是难以不?摔跤的。在人生的道?路上是应该?有几位老师?的，我恰好也碰?上了几位正?提着灯的老?师。

小学的记忆?已是犹为的?模糊了，能对上号的?已没有了几?个，老师的记忆?大概是最为?清楚明了的?了。黄口之岁，那时是不知?伤寒病苦的?年龄，那么班主任?的任务便犹?为重大了。她也是一位?两岁孩儿的?妈妈，年龄也就不?过３０．她的女儿大?概是无福消?受妈妈的照?顾了。我小时候常?常是可以穿?着一件薄衣?在寒冬里玩?耍的。但却终究没?有生过几场?疾病，我的身体大?概是扛不住?这寒风的，老师那编制?交错的叮咛?如同那冬阳?，寒风又怎么?丝毫地靠近?我的身躯，叮嘱是不能?够的，她往往会来?帮我穿上，扣好扣子，这样的行为?一天是要进?行四五次的?。我小时候是?很愚笨的，鞋带大多是?不会系的，至今还系得?不漂亮。拖着长鞋带?是常有的，那便理因摔?上一两跤。体育课突然?摔倒也是不?稀奇的，直至被老师?看见一次，便叫我鞋带?松了去找她?。她也想着教?我系，过了几次也?就作罢，这样一直延?续到４年级?。老师教过的?课文我也忘?却了，只有那残留?的书中还有?丝毫地痕迹?，现在想起已?有４年未曾?碰过面了，她的容貌又?怎能记得清?晰。但他在夕阳?下目送我们?离去的背影?那场景我是?不会忘怀的?。

中学的那位?老师我是不?得不说一说?的，寸字平头，胀鼓的啤酒?肚。他是热情四?射，这词我是没?有用错的。上他的课，你是睡不着?。他的声音高?低起伏，写代数时拖?起长长的尾?巴，蹩脚的英语?，那是容不得?我们忘记的?。在我的印象?里老师是未?曾发过火的?，我与这位老?师是极为熟?悉的，他的办公室?我大概是常?去的，我与他也是?很熟的。虽说我不是?数学课代表?，但老师是放?心让我来批?改作业的，我当然也乐?此不倦地地?接受了这殊?荣，大概是因为?这老师总给?我一点小玩?意，这使我是十?分满足的。三年，他站在校门?口迎接我们?的到来，三年他站在?中考门口等?待着我们的?凯旋。

提灯者终会?老去，他们的时光?沉淀着我们?的道路，在那幽黑幽?黑的道路上?，提灯者来回?地走着，他不私用他?生命的烛火?为前行的我?们照亮崎岖?的道路，我生命中的?提灯者，我永

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不忘记?他们高大的?背影。

（２）阅读下面的?材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章?。

一株三叶草?正在奋力生?长??

它的旁边，是一棵亭亭?如盖的大树?，三叶草仰望?着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀?！我真希望能?长得与你一?样高大。”大树俯视着?它：“伟岸本就是?我的名字。”

他的另一边?，一株狗尾草?也在奋力生?长，并慢慢地超?过了它，它对狗尾草?很是愤然：“你凭什么比?我长得更高?呀？”狗尾草沉默?不语，仍奋力生长?。

秋天到了，三叶草和狗?尾草都日渐?枯萎，大树依然伟?岸。这时，三叶草对狗?尾草叹道：“你虽然比我?长得高，但我们的命?运却一样。”狗尾草说：“吧，我明年依然?会比你长得?更高！”

【材料作文解?析】

这则材料很?容易提炼出?一个观点：不要与他人?攀比，要专注于自?身的修炼。这是对三叶?草的批评啊?。倘人人如此?写，估计大多数?人都只能以?“英雄所见略?同”来安慰自己?了。

三叶草是普?通的，四叶草是幸?运的，三叶草为什?么不能轻易?变成四叶草?呢？它缺少了哪?一叶呢？这则材料是?不是可以提?供一种理由?。还能不能提?炼出其他观?点来呢？能！

分析材料的?关键是看材?料中出现几?类人物，构成了几组?关系。一类人物就?可能是一个?角度，一组关系就?可以得出一?种结论。

如分析大树?，有一个关键?词不能忽略?：大树对三叶?草的态度是?“俯视”的。他的话语更?是让三叶草?看不到希望?。伟岸的大树?，你虽然不可?能告知长大?的秘诀，但能不能放?低点姿态，给予我们这?些三叶草们?一些必要的?鼓励与赞许?呢？再看看这狗?尾草。沉默不语，默默生长，慢慢超越，这是应该被?点赞的。三叶草与它?是反衬关系?，它成功的关?键正是专注?与自信。最后的回答?说

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作文三：《2016重庆中考满分作文》1300字

２０１６重庆中考满分作文：我毕竟走过　四、写作（５５分）

２３．　以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于５００字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（１）命题作文

人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

我毕竟走过

时光在路上。

它舞着矫健的步伐款款走来，我还带着孩童般的天真倔强，极度不愿地被它牵着。就这样，我走过了１７个春秋。

而蓦然回首间，在那灯火阑珊的地方，是停歇在我步履中的，一个个至纯至美的故事。

那是一段泪水淋湿脚步的季节。任凭时光在面前汹涌流淌逆流成河，重忆起那些曾让自己失去重心步履踉跄的人们，以及同他们一起暗地生长的欣喜与沮丧，再看着那些朝夕相处三年的朋友，背影逐渐消失在泪眼朦胧的视线中，欢笑声却依然在耳边回环萦绕，而我身边呢？只有那欢笑留下的空白和残留手心的一丝温存……

匆忙中，我伸出手，却只能抓住几张模糊的笑脸，这时我终于明白，相伴并不能用永恒来修饰，只是一个转身便感到一切温暖美好抽丝剥茧般从身边消失，剩下了一个空洞和麻木的躯壳，那是一种怎样的心情！弹指之间，内心便疯狂地滋长起来，而即使我内心知道，人类穷尽智慧也无法定义出永恒，可面对这种“不可回避”的事情逐渐走向“不堪回首”的结局，我仍是无法释怀。曾经的我们，一起嬉戏，一起学习，那段青春岁月，那段疯狂人生，与最后分离的结局实在找不到契合点，可这才是时光的必经之路，它用脚印踩出了一条名为“现实”的路，曾经，一切都只能是“曾经”！

那是一期颓废周，被失望和迷惘推着后背，我走向那个阴影浓重的地点。而恰于此时，沉抑的怜悯从黑暗中浮出海平面……面对在风中飞扬起的布满红色标记的试卷，我的内心走成了垂死者心电监护仪的图像，上下几个大幅度颠簸，尽而扯出一条消失于尽头的水平线……那个黑洞吸走了我多少汗水，却依然只剩杳无音信的结局。希冀的终点所归何方？固守成习的徒然期待所归何方？

可是，再阴云密布的天空也会彩霁云开。我凭借着少年的心气，带着傻气与天真，竭尽全力拼搏奋斗，毕竟，只有自己才能改变自己！老师说，我们的今天是未来的历史，当我们立足未来，回首曾经，难道你不希望自己的曾经是因为努力和拼搏而散发光芒的么？只有努力了，让那伤口上开出最美丽的花朵，我

们的人生才会是完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承担起痛的最深的。颓废仅是一个档期，只有靠自己才能够脱离。“曾经”的颓废在以后，或许就是你的骄傲。

那是花朵绽放的美丽，透过窗外，如水月光倾泻手掌，纷繁思绪停留过往。在经历了许多风风雨雨之后，我终于明白，时光，有一种无形的力量。我们所经历的，大都在多年之后被遗忘，能留下的只是那些辉煌。而那些曾经努力付出过的，却是我们一生的财富。“曾经”是人生中一段花开绽放的季节，偶尔的小风小雨，都将成为“曾经”路上的风景。

人生苦短，要来的阻挡不了，要去的挽留不住。但是，在这得失之间，只要耕过，播种过，收获过，多少并不是成败唯一的标准，因为它们都将化身为“曾经”，我们人生美丽的不是曾经，而是走过、面对曾经的勇气，跨过曾经的坎坷与艰辛。

辗转在自己最美丽的年华，清歌一曲动九城，走过曾经，我们一路成长。

作文四：《雏菊作文》1300字

雏菊作文

雏菊作文

雏菊，一个很美的词，给人一种小巧玲珑的感觉。但我从没见过雏菊。

今天老师带来一束雏菊。白紫混杂，紫得幽深，白得纯洁。花瓣呈椭圆形，柔嫩得像少女的皮肤。它们有的已经完全张开笑脸，有的半开着，好像娃娃们害羞的脸，有的还是花苞呢，好似甜甜酣睡的婴儿。整束花给人一种沉静的感觉。

叶子好像一只只小手，张开手指，微风一吹，小手轻轻摆动，正和我们打招呼呢，枝浸在水里，让人有一种说不出的感觉，玲珑，小巧，晶莹，好像全是，又好像全不是。枝和叶绿得太浓了，仿佛一下子就要溢出来了，似翡翠一般。

我俯下身一闻，一种很清很淡的清香扑鼻而来，哇，疲劳和烦恼消散了，取而代之的是清爽。

菊，不像牡丹，月季那样名贵，那样柔弱。它是那样坚忍不拔，默默无闻，没有很多人观赏，没有很多人赞叹，它默默生长，默默奉献。开得旺时，它清新空气，装点世界，枯了，它奉献出自己的躯体，被人们晒成菊花茶。这是多么令人感动啊，

雏，小巧的感觉。娇嫩的感觉。可是，外表柔嫩的它，内心却无比坚强。它生命力强，别的花儿都在春暖花开的季节开放，而它，却在寂寞的秋季开放，仿佛是想为一片金黄的秋天添上一抹绚丽的色彩吧，瑟瑟秋风中，它傲然挺立，是多么顽强，

雏菊，小巧、娇嫩的菊花。今天，终于诠释了它。不，不是诠释，它的内心并非如此。生活中，也有许多像雏菊一样的人，他们默默的干着自己的工作，不在乎名利，生活中要是少了他们，也许就混乱不堪了。

雏菊特殊的性格，令我倍加喜爱。它的默默无闻，它的奉献精神，它的顽强，都像磁石一样吸引着我。我爱雏菊，也爱它外柔内刚的性格。

雏菊作文

老家雏菊开时，正是四月末五月初时。

雏菊长在后山。雏菊杆儿很高，盛开时像给后山批了一层白沙。一米多高的杆儿上，分出好多杈，杈再分杈，一根杆可以开上百朵雏菊。风吹过时，还真有点“雏菊后浪推前浪”的感觉哩，

一片片的雏菊像是一片片白色的海，那么一朵朵的雏菊就是一朵朵浪花。它的花瓣通常只有一层，一瓣瓣像纸一样薄，比豆腐还娇嫩。每片花瓣都刻着精致的纹理，像是小巧的精灵翅膀，那么灵动，好似马上就要随风飞走，去寻找它们的主人去了。　　雏菊的花心，像是一轮小太阳，那么的光鲜亮丽，又像是一轮小月亮，宁静，安详。一丝丝的花蕊紧紧地抱在一块儿，仿佛是仙子的小饰品，不小心被仙子落下了。

我记得，在书中有这么一片段，“小小雏菊，多么美丽，你金子做的心，银子做的衣，翡翠做的叶子亮晶晶，”这段话用来形容雏菊是多么形象呀，

雏菊花丛中，常有许多飞舞的小精灵，这儿就是它们的天地。不管是雪白的菜粉蝶，还是灰色的小蝴蝶，就连黑的凤蝶，只要飞进雏菊花丛，就像有仙子给雏菊丛施了魔法一样，蝴蝶就不见了，像隐身了一样。昔日有“儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻”，今有“儿童疾走追蝴蝶，飞入雏菊无处寻”。

雏菊呀，你是大山的精灵，仙子的裙摆。你是太阳和月亮的宠儿，它们把最美的色彩都留给了你。你无忧无虑地生活着，自由自在，愿你永远这么清秀，这么美好，

［雏菊作文］

作文五：《雏菊作文》3300字

雏菊作文

作文一：路边的雏菊

路边长着一株小雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩走了，她去了另外一个城市，以后再也不能依靠小女孩了，小雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水呐，不行，我一定要坚强，即使没有了小女孩的水，我也能生存下去的～总会有办法的，小雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思

小雏菊每天都在等待小女孩的出现，它不知道为什么总会在饥渴中看到小女孩来到自己身边，小女孩每天都会给它浇水。小女孩告诉了它好多关于她的事不论快乐还是难过，或是生气。它开始努力向下生长它的根须，它的根须向泥土下越扎越深，小雏菊每天都在黑漆漆的地下试探着，它在寻找可以活下去的水，小雏菊知道只有自己不断的去找寻水源，才有可能找到更多的水，才有机会再次见到小女孩。就这样一天天过去，小雏菊有一天发现自己长出了花骨朵，并且终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。小雏菊到了白天，它总会昂着头沐浴阳光，努力使自己长得更加健壮；夜晚，就会低着头找寻更多的水源来更长时间维持自己生命，以等到小女孩的再次到来。日子一天天的过去，小雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵，它高兴地跳了起来，哇～花开啦～花开啦～唉，小女孩看见有该有多好啊～小雏菊一边叹息一边努力的接受阳光的普照，它相信小女孩是不会忘记它的。

作文二：我是一朵小雏菊

我是一朵生长在花园里的小雏菊，我在这里生活了好久了，和这里的哥哥姐姐们成了好朋友，他们都非常照顾我。

有一天，我们的家里来了一位新朋友，花中贵族牡丹花姐姐。牡丹花姐姐就住在我旁边，我看到她好漂亮，所以我有好多的问题要问她，可是我怕她嫌我啰嗦。终于有一天，我忍不住了，问道：牡丹花姐姐，牡丹花姐姐，你好美啊～我们可不可以交朋友呢，我和这里的哥哥姐姐们都是好朋友呢～我自信满满的说道。可是没想到牡丹花姐姐只瞄了我一眼，说道：就你，这种脏兮兮的小花，我可是花中的贵族，你凭什么和我做朋友，牡丹花姐姐说完就再也不看我了。这时，我最要好的朋友玫瑰花姐姐，站了出来，说道：你还讲不讲理啊～小雏菊妹妹只是想和你交个朋友而已，你不用用这样的语气和她说话吧～听到这句话，我失落的心情马上不见了，我想：这里即将发生一场口水仗吧～我赶忙站出来说：玫瑰花姐姐，你别说了，是我不好要和牡丹牡丹花姐姐交朋友的，呵呵，没关系的。我因为慌忙一时间说话也吞吞吐吐的。牡丹花姐姐听了我这话后，说道：对不起，小雏菊，我不应该那样说你牡丹花姐姐还没说完我立马打断了她的话：牡丹花姐姐，既然你都这么说了，那我们还可以交朋友吗，我兴奋地问道。牡丹花姐姐笑着说：为什么不可以，

从此以后，我和牡丹花姐姐也成了要好的朋友。

作文三：凋落的野雏菊

她好奇地把眼睛瞪着大大地看着屋子，哇～好漂亮的房子，房子内还有许多与她差不多年

龄的小孩，有的在吃糖果，有的在玩小车，有的正对着一个大姐姐撒娇。突然，她觉得好象有人发现了她，她马上把身子一蹲，长呼一口气，她心想：下次可要小心点，不然被发现了说不定会被人抓去打一顿呢～其实她不知道在这儿是不会有人打她的，因为这个房子上挂着一个牌子小朋友之家。

走了好久，肚子有点饿了，可是吃什么呢，这是她最不想面对的问题。每天她寻找，运气好的时候就可以拣一些饮料瓶，拿到收费站去卖，就可以买一点馒头吃；运气不好的时候就只能拣一些可以吃的东西吃，或是找个偏僻的角落睡觉。谁知道明天会怎样呢，她总是希望能有一个好心的叔叔阿姨能收养她，然后能住在像那间屋子一样的地方，每天都有东西吃，如果不行的话，留一个角落给她也好，至少在下雨的时候，不用担心会打雷。这可是她唯一的信念。

她总是在无数次希望中失望，没有一个路人会伸出自己的一只手来帮助她，偶尔遇到一个有同情心的人，也只是留下一声叹息。慢慢地她开始害怕那些大人怜悯的眼神，好象有一阵寒风在夏天里吹过她那单薄的身体，像针尖一般地扎进骨头。

可是，无论什么眼神也明灭不了她想拥有一个家的欲望，每当她看着别人被父母牵着手时，她总要发呆地好久。肚子又在不争气地叫着，她已经没有力气站起来了，她将双手抱在脚上，全身蜷在屋檐下的角落里。

轰隆下雨了，她贪婪地舔着打落在她脸上的雨水，咸咸的味道中又有一丝苦涩的味道。全身忍不住瑟瑟发抖。

下了两天的雨终于停了，一米阳光射进墙角下，照在她惨白的小脸上，就像山野中的一朵野雏菊。

作文四：雏菊

见到这个浅蓝色的背景下的雏菊，让我的内心不禁地颤动一下．那半透明的光圈，或是童年时飘荡在半山腰的风筝，划过秋天的天空美丽的弧线。或是久别好友的深深相拥，用臃肿的身材包裹住你清瘦的体型。或是初恋情人的夏夜清吻，印在额头上的体温把时间凝住。菊花是秋天的精灵，特别是在那种百草枯万花谢的深秋，飒爽的秋风，吹拂每一个路过的人。雏菊它羸弱的身躯，见证一个离别的季节，摇曳在身影即逝的环境。下面是簌簌白雪，掩埋了雏菊那深细的根。季节的交替，容易让人有一种悲伤离合的感觉，但是它们都是最坚强的花儿，因为从来都不低头，连凋零都是那种藤绕老树式的蔓延。前几天回去了华农一趟，熟悉的广州城市大街味道，像蒸熟的馒头。你总以为里面包裹着一些你没见过东西，但是当你终其一生后，发现里面还是白色的，只不过途中自己加了点配料而已。不止一次坐在拥挤的２３４路公交车，人还是那么多，只是车上的脸孔不一样，一个又一个学生样的年轻人从自己的眼前走过，曾经的自己也是这样青春激扬。很多时候我们追求的只是一个历程，一种从寒冬的肃穆的枯木落叶到暖春的油菜灿灿。对于过去耿耿于怀的人，容易迷路在人生的十字路口上。对过去只字不提的人，容易挥霍掉宝贵的年华，没有可以回味的往事。

作文五：雏菊绽放，暗香动人

当我第一眼看到她，就喜欢上了这个害羞而可爱的女孩子。她的声音，如轻柔的水声一般悦耳。她有着喜欢的人，却一直说不出口。她背负着，无奈的家族命运。

纯白的眼睛，纯白的衣裳，纯白的灵魂。她的一切都是纯洁无暇，不可侵犯的。她敏感而胆怯，得不到父亲的宠爱，甚至比不过比她小５岁的花火。在人们都放弃她时，她选择了生存，她选择了变强。其实，她并不懦弱。她只是有些惧怕周围人的眼神。

日向雏田，意为阳光照耀着小小的田地。无可否认，她是ＡＢ最宠爱的角色。她似乎生存在黑暗之中，然而。她内心深处，始终有温暖的阳光照射，暖暖的。柔柔的，就像她的声音。

父母的唾弃，让她无法正视自己，直到她遇到鸣人那一天。

我猜想，她遇见鸣人。一定是在夏天的午后，微风习习，夏阳暖暖，树叶相互摩擦。在那一天，她遇见了属于自己的天使和太阳。

鸣人，在周围人的冷漠和鄙弃中成长，为了让大家注意自己，不停地用恶作剧来吸引众人。然而。尽管大家不喜欢他，他却一直努力地学习忍术，从未气馁。他成了她心中的神。

她不甘落后，凭借着自身的毅力，创造出了自己的术。她的身体得天独厚地柔软，为这种术的练习打下了基础。

我们看到，她已经变了，她不再是以往的那个害羞的女孩子了，我们没有理由不更喜欢她。

是的，雏田，你成长了好多，令每个人都惊讶不已，令每个人都佩服不已。

她说，我还要更加，更加。

他的父亲脸上露出会心的微笑。

这才是他的女儿。

雏田，你已经告别了过去的自己，我想，你已经有了更多的勇气去面对一切。你成为了一个真正的忍者。因为，真正的忍者，并不需要有多强，他需要的只有面对困难的勇气，而你，已经拥有了。

你是一朵雏菊，要不停地吸收阳光和水分，也要用勇气去克服狂风暴雨，我相信，你的绽放或许并不惊天动地，但是，却会散发迷人的暗香，沁人心脾，浸染天地。

作文六：《2016重庆A卷中考满分作文精选》1700字

２０１６重庆Ａ卷中考满分作文精选

以下两题，选做一题。

要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。

（１）命题作文

人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

２．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注

意到我。”

“但是，你真的很美丽～”天使安慰它说。

“我想成为唯一的一朵，不想与它们呆在一块。”

“好吧～”天使把她带到了城市广场。

几天之后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧～”

“等一等～”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”

“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。

【参考范文】

时光在路上。

它舞着矫健的步伐款款走来，我还带着孩童般的天真倔强，极度不愿地被它牵着。就这样，我走过了１７个春秋。

而蓦然回首间，在那灯火阑珊的地方，是停歇在我步履中的，一个个至纯至美的故事。

那是一段泪水淋湿脚步的季节，任凭时光在面前汹涌流淌逆流成河，重忆起那些曾让自己失去重心步履踉跄的人们，以及同他们一起暗地生长的欣喜与沮丧，再看着那些朝夕相处三年的朋友，

背影逐渐消失在泪眼朦胧的视线中，欢笑声却依然在耳边回环萦绕，而我身边呢？只有那欢笑留下的空白和残留手心的一丝温存??

匆忙中，我伸出手，却只能抓住几张模糊的笑脸，这时我终于明白，相伴并不能用永恒来修饰，只是一个转身便感到一切温暖美好抽丝剥茧般从身边消失，剩下了一个空洞和麻木的躯壳，那是一种怎样的心情！弹指之间，孤独在便内心便疯狂的滋长起来，而即使我内心知道，人类穷尽智慧也无法定义出永恒，可面对这种“不可回避”的事情逐渐走向“不堪回首”的结局，我仍是无法释怀，曾经的我们，一起嬉戏，一起学习，那段青春岁月，那段疯狂人生，与最后分离的结局实在找不到契合点，可这才是时光的必经之路，它用脚印踩出了一条名为“现实”的路，曾经，一切都只能是“曾经”！

那是一期颓废周，被失望和迷惘推着后背，我走向那个阴影浓重的地点。而恰于此时，沉抑的怜悯从黑暗中浮出海平面??面对在风中飞扬起的布满红色标记的试卷，我的内心走成了垂死者心电监护仪的图像，上下几个大幅度颠簸，尽而扯出一条消失于尽头的水平线??那个黑洞吸走了我多少汗水，却依然只剩杳无音信的结局。希冀的终点所归何方？固守成习的徒然期待所归何方？

可是，再阴云密布的天空也会彩霁云开。我凭借着少年的心气，带着傻气与天真，竭尽全力拼搏奋斗，毕竟，只有自己才能改变自己！老师说，我们的今天是未来的历史，当我们立足未来，回首

曾经，难道你不希望自己的曾经是因为努力和拼搏而散发光芒的么？只有努力了，让那伤口上开出最美丽的花朵，我们的人生才会是完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承担起痛的最深的。颓废仅是一个档期，只有靠自己才能够脱离。“曾经”的颓废在以后，或许就是你的骄傲。

那是花朵绽放的美丽，透过窗外，如水月光倾泻手掌，纷繁思绪停留过往，在经历了许多风风雨雨之后，我终于明白，时光，有一种无形的力量。我们所经历的，大都在多年之后被遗忘，能留下的只是那些辉煌。而那些曾经努力付出过的，却是我们一生的财富。“曾经”是人生中一段花开绽放的季节，偶尔的小风小雨，都将成为“曾经”路上的风景。

人生苦短，要来的阻挡不了，要去的挽留不住。但是，在这得失之间，只要耕过，播种过，收获过，多少并不是成败唯一的标准，因为它们都将化身为“曾经”，我们人生美丽的不是曾经，而是走过、面对曾经的勇气，跨过曾经的坎坷与艰辛。

辗转在自己最美丽的年华，清歌一曲动九城，走过曾经，我们一路成长。

作文七：《重庆2016中考作文题目》15600字

重庆中考作文简析２０１６

Ａ卷中考作文：命题中规中矩（对应考区：重庆主城、铜梁等）

今年重庆中考作文命题仍沿袭着近五年一贯风格：命题作文与材料作文二选一，命题内容领域聚焦于“人与自我”和“人与他人”，表达母题侧重于“成长体验”和“生活哲思”。　２０１６年的重庆中考作文命题主要考察学生表达“体验感悟”的能力。这对于精心研究了重庆中考作文命题特点，并在中考作文准备中进行了扎实实践的学生来说，命题中规中矩，难度不大。其实，这样的命题倾向，主要源于考纲和课标的要求。考纲提倡，中考作文命题要“贴近学生生活，关注个体成长，启迪考生思考人生哲理，引导考生聚焦社会热点”。

（１）命题作文

人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

［命题作文解析］

“我毕竟走过”的作文命题中的三个关键词，“我”界定了内

１

容主体，文章应以第一人称行文，叙写我的真实体验和感悟；“走过”，过去时态，意为“经历过”“体验过”“感悟过”，所以这界定了我们叙述的应该是曾经发生过的事情；“毕竟”本意为“终归、终究、到底”，有“曾经的经历我不后悔”的言外之意，其表意的侧重点在“曾经经历的苦痛、挫折、失败等都成了我生命的经历和人生的财富”，正如普希金所言，“而那过去了的”，已经“成为亲切的怀恋”。从审美角度看，一般而言，“苦痛的经历”因为体验深刻，内涵丰富，往往能够变成酿造文章的“酒浆”，所以“走过”在选材时，最好是选择“苦痛的经历”，特别是自己真实生活中体验充分、感悟深刻的“苦痛的经历”，其真实的体验、深刻的感悟能为文章写作提供最好的“酿造原材料”。

当然，“我毕竟走过”也可如导入语那样，选择“一路顺风的畅快”的“甜”。需要注意的是，选择纯粹的，没有波折的，没有深刻体悟的“一路顺风的畅快”的“甜”，是很难出彩的。鲁迅在写生活的“甜”的《社戏》时，就充分叙写了“戏前的波折”“戏中的曲折”“戏后的余波”，而这系列“波折”，才是“走过”社戏的“甜蜜体验”的秘笈。

特别提醒的是，初三的同学们在选择“走过”的时间节点时，会无意识地选择毕业年级中诸如“体考”“抽考”的酸甜苦辣最为丰富的经历，这种共同的思维倾向，极有可能导致最后阅卷场上作文素材“开碰碰车”的现象，这些大同小异的

２

“碰碰车”开来开去，是很难调动阅卷老师给出高分的冲动的，这需要写作者掌握选材策略，尽量选择自己独特而与别人不雷同的素材，如失败的卖报，如牺牲月考成绩写出一篇高质量获奖征文，如寒假拒绝补习文化课，去烹饪学校学几招烹饪技艺，给爸爸过生日来一个惊喜。

如果要来一番深刻立意，新颖构思，也可以“嫁接课文素材”进行“新鲜表达”。如以课文《蝉》《贝壳》《落难的王子》的蝉、贝壳、落难王子的经历的素材，设置天堂聚会，以上帝与他们的对话为方式，让他们在和上帝的对话中表达“我毕竟走过”的主题。　Ａ卷范文我毕竟走过

从小到大，走过很多路了，那么多那么多。

我不知道我一共走过多少路了，我只知道，我们这一群人在一起走过了那么多那么。三年前，那个夏天，我们各自邋遢走进了这里，那时候，我们对彼此一无所知；三年后，这个夏天，我们又将会一起走出这里，这时候，我们再也放不下彼此了呢。

我们从一无所知，到放不下离别，只经过了短短的三年，但我们也一起经历了三年的风风雨雨，一起ｆａｃｅ各种困境。我们一直在走呢。

我们一起走过的三年，不是梦幻泡影，已不是过眼云烟，而是真真实实刻在了心底的，如何也不能去忘记。要明白，走过这三年，我们也不容易的呢。

３

我们班有一群爱讲八卦的疯女人，有一群爱打爱闹的疯男人，还有一大群疯疯癫癫的疯子们。你们，还记得我们最初的样子么。我们，还能再还能再回到最初的起点么。回不去了把。毕竟，那些路我们已经走完了，回头路，走不了了。可是，这大群疯子们，这群神人们，是最神最神的人呢。上课，喜欢跟各位老师开些玩笑，虽然有时会惹某位老师发飙；下课，总是会有那么一群人打打闹闹，虽然最后会弄得教室鸡飞狗跳。

初一，老师说我们是最闹腾的；

初二，老师说我们是最爱玩的；

初三，老师说我们班整个没救了的。

可是，我们怎么还不怕呢。呵呵，我们走的多气势磅礴。这一群疯子，都是神经病，都要分开了还那么没心没肺，脸上还是挂着无所谓。是否，真的不留恋。可是，我觉得不是呢，因为就算有所谓，也还要分开的，不如无所谓，至少自己离开时候不用矫情的说：我悲伤了。　我们真的很没心没肺的说，是哦。神人们呐，有点心啊，时间不多了呢。至少，离别时候是允许矫情一下的。我们可以扯着朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼泪全抹他们衣服上去；或者，发疯一样拿着签字笔在朋友衣服上写些勿忘我；再或者，拖着最好的朋友到经常一起去的地方好好怀念下过去，那三年。不管怎么样，矫情够了，我们还是要继续走下去的。我们还有很长很长的路要

４

走；我们还有很多很多的事要做；我们还有很多很多的明天要过；我们，要一步一步去完成梦想了。我们，要离开，离别，过自己的了。

走吧，走吧，人总要学着自己长大，走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎。走下去把。

（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到了我。”

“但是，你真的很美丽！”天使安慰它说。

“我想成为唯一的一朵，不想与他们待在一块了。”

“好吧！”天使把它带到了城市广场。

几天后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！”

“等一等！”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”

“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。

［材料作文解析］

新材料作文的材料是一则类似童话或寓言的材料，立意的前提是要读懂材料的意思，这种命题形式首先考察的阅读能

５

力而非写作能力，这也是中考作文命题被社会诟病的原因之一，仿佛有点为难学生的意思，用专家的话来说，就是命题人专门“与学生作对”。

读懂材料是第一步。读懂材料意思，可以抓住“角色形象”，从它的“命运变化轨迹”，觅出材料的意思。

这则材料的主角是那朵雏菊，它不想在大众中淹没了自己的美丽，它只想成为唯一的一朵；天使满足了它的愿望，可园艺师却因它没有同类不能美化城市而毫不留情地将它“毁灭”。雏菊为什么会被毁灭呢？外在的原因是它没有自己的同类，没有和同类在一起，园艺师毁灭了它。内在的原因在于它太高傲，太个性，总想一枝独秀，总想成为唯一的一朵。如果从正面理解，我们可以确立这样的立意：脱离团队，离开团体，只有“自我”的人，就是天使也帮不了你。如果从反面理解，我们又可以这样立意：这个世界很难容忍“唯一”，一心想成为“唯一”的，可能最终会被一个个“园艺师”连根拔起。

除了可怜的“雏菊”这一形象外，材料里还有随大流的“众多雏菊”，成全的“天使”，冷漠暴力的“园艺师”，其中的每一个角色都可以成为我们立意的基础，就看大家如何根据自己占有的独特素材进行取舍了。

第二步，就是根据材料和自己占有素材确定立意；

第三步最好能根据立意，以生活故事来诠释立意。当然也

６

可根据自己的积累进行议论。

不过，据我了解，现在的初中阶段平素很少练习议论，更谈不上思辨写作，所以最好的选择就是根据自己的立意用生活经历、生活故事进行形象诠释。（标新立异也可）　Ｂ卷解析（对应考区：奉节、江津、巫山、綦江、黔江、石柱、秀山等）

（１）命题作文

在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向？？

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章．

【命题作文解析】

拿到这个题目，我第一个想到的就是电视剧《雍正王朝》中那个生员王文昭。雍正为他掌了灯，还被钦点成了状元，他应该是心怀感激的。

如果考试之前看过下面这则故事的考生也一定会感到庆幸的。

一个僧人在漆黑的晚上赶路，跌跌撞撞，看不到前行的方向。突然在前方出现了一个提灯的人，为僧人照亮了前方的道路，僧人感谢提灯的人。提灯的人对僧人说：“我虽然不能用灯照明，但是可以为别人照亮，也让别人看到我。这样，他们便不会因为看不到我而撞到我了。”

７

这个立意很高明：盲人掌灯看似无意义却意义非凡。主观上不是为了自己，客观上却更好地维护了自己。盲人是值得感谢的，“盲人提灯”更值得我们去学习。

可能你既没看过《雍正王朝》，也没看过这则故事。说不定你已经酝酿着要去买一本哲学专家包利民的散文集了。其实，大可不必。我们可以来分析这有限却精要的提示语。　提醒：即使你看了那个故事，也不可不分析提示语哟：作文的要求与这个故事是有错位的，需要校正。

提示语中最重要的信息就是将“提灯”虚化了，不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路。谁要是写用现实中的灯照亮现实中的路就平板化、平庸化了。

可以这么说，这个提示语是值得考生感谢的。因为它指明了方向，也降低了写作的难度。　“感谢”是写作的主旨，但为什么要“感谢”呢？这个探究更重要。定然要有值得感谢的人，更需要有值得感谢的理由。文章的框架即：什么人做了什么样的事对你的人生产生了怎样有意义、有价值影响值得你如何去感谢。

人物的选择，是写作的关键与突破点。估计很多人都会写老师、父母、朋友等，这虽是高速路，但适逢节假日，车多得不行，堵得让人心慌！

除了他们还有谁为我们提过灯值得去感谢呢？

８

竞争对手行不？亲朋好友提供的是温暖且方向正确的绿灯，对手、敌人亮出的可能是刺眼却有警示作用的红灯哟。红灯也是灯啊！这个人物可以是现实生活中，可不可以是历史中的呢？当然可以。虚拟人物呢？没什么不可以，《魔兽》不是一周就挣了六亿的票房吗？！

人物选好了，剩下的就是事件的叙述、事件典型意义的挖掘那点事儿了。它是决定你的感谢是否值当、你的作文是否新颖的另一节点，此处不赘述。

Ｂ卷范文２０１６：感谢那个为我提灯的人

手持明灯，行走夜路，在那万般黑暗之中带着丝丝的光明，引着平坦的道路，三年又三

年，变得只有那斑白的鬓发，不变得就是那执着的职业操守．在殊途末路上摸爬打滚是难以不碰壁的，在黑夜中走路是难以不摔跤的。在人生的道路上是应该有几位老师的，我恰好也碰上了几位正提着灯的老师。

小学的记忆已是犹为的模糊了，能对上号的已没有了几个，老师的记忆大概是最为清楚明了的了。黄口之岁，那时是不知伤寒病苦的年龄，那么班主任的任务便犹为重大了。她也是一位两岁孩儿的妈妈，年龄也就不过３０．她的女儿大概是无福消受妈妈的照顾了。我小时候常常是可以穿着一件薄衣在寒冬里玩耍的。但却终究没有生过几场疾病，我的身体大概是扛不住这寒风的，老师那编制交错的叮咛如同那冬

９

阳，寒风又怎么丝毫地靠近我的身躯，叮嘱是不能够的，她往往会来帮我穿上，扣好扣子，这样的行为一天是要进行四五次的。我小时候是很愚笨的，鞋带大多是不会系的，至今还系得不漂亮。拖着长鞋带是常有的，那便理因摔上一两跤。体育课突然摔倒也是不稀奇的，直至被老师看见一次，便叫我鞋带松了去找她。她也想着教我系，过了几次也就作罢，这样一直延续到４年级。老师教过的课文我也忘却了，只有那残留的书中还有丝毫地痕迹，现在想起已有４年未曾碰过面了，她的容貌又怎能记得清晰。但他在夕阳下目送我们离去的背影那场景我是不会忘怀的。

中学的那位老师我是不得不说一说的，寸字平头，胀鼓的啤酒肚。他是热情四射，这词我是没有用错的。上他的课，你是睡不着。他的声音高低起伏，写代数时拖起长长的尾巴，蹩脚的英语，那是容不得我们忘记的。在我的印象里老师是未曾发过火的，我与这位老师是极为熟悉的，他的办公室我大概是常去的，我与他也是很熟的。虽说我不是数学课代表，但老师是放心让我来批改作业的，我当然也乐此不倦地地接受了这殊荣，大概是因为这老师总给我一点小玩意，这使我是十分满足的。三年，他站在校门口迎接我们的到来，三年他站在中考门口等待着我们的凯旋。

提灯者终会老去，他们的时光沉淀着我们的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提灯者来回地走着，他不私用他生命的烛

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火为前行的我们照亮崎岖的道路，我生命中的提灯者，我永不忘记他们高大的背影。

（２）阅读下面的材料，自选角度、自拟题目，写一篇文章。

一株三叶草正在奋力生长？？

它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀！我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”

他的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。

秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“吧，我明年依然会比你长得更高！”

【材料作文解析】

这则材料很容易提炼出一个观点：不要与他人攀比，要专注于自身的修炼。这是对三叶草的批评啊。倘人人如此写，估计大多数人都只能以“英雄所见略同”来安慰自己了。

三叶草是普通的，四叶草是幸运的，三叶草为什么不能轻易变成四叶草呢？它缺少了哪一叶呢？这则材料是不是可以提供一种理由。还能不能提炼出其他观点来呢？能！

１１

分析材料的关键是看材料中出现几类人物，构成了几组关系。一类人物就可能是一个角度，一组关系就可以得出一种结论。

如分析大树，有一个关键词不能忽略：大树对三叶草的态度是“俯视”的。他的话语更是让三叶草看不到希望。伟岸的大树，你虽然不可能告知长大的秘诀，但能不能放低点姿态，给予我们这些三叶草们一些必要的鼓励与赞许呢？再看看这狗尾草。沉默不语，默默生长，慢慢超越，这是应该被点赞的。三叶草与它是反衬关系，它成功的关键正是专注与自信。最后的回答说

篇二：２０１６年重庆中考作文题目

２０１６年重庆中考作文题目：

以下两题，选做一题。

要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。

（１）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向．．．．．．　请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。　一株三叶草正在奋力生长．．．．．．

１２

它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”

它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是＊＊：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，扔奋力生长。

秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高！”

感谢那个为我提灯的人

她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门！她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸！她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。

上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的海洋里遨游，去寻找知识的真谛！同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。

１３

记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦！老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了！”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，

高高兴兴地吃起来。啊！真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。

“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师！感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱！

感谢，那个为我提灯的人，，郑老师～

感谢那个为我提灯的人

手持明灯，行走夜路，在那万般黑暗之中带着丝丝的光明，引着平坦的道路，三年又三年，变得只有那斑白的鬓发，不变得就是那执着的职业操守．在殊途末路上摸爬打滚是难以

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不碰壁的，在黑夜中走路是难以不摔跤的。在人生的道路上是应该有几位老师的，我恰好也碰上了几位正提着灯的老师。

小学的记忆已是犹为的模糊了，能对上号的已没有了几个，老师的记忆大概是最为清楚明了的了。黄口之岁，那时是不知伤寒病苦的年龄，那么班主任的任务便犹为重大了。她也是一位两岁孩儿的妈妈，年龄也就不过３０．她的女儿大概是无福消受妈妈的照顾了。我小时候常常是可以

穿着一件薄衣在寒冬里玩耍的。但却终究没有生过几场疾病，我的身体大概是扛不住这寒风的，老师那编制交错的叮咛如同那

冬阳，寒风又怎么丝毫地靠近我的身躯，叮嘱是不能够的，她往往会来帮我穿上，扣好扣子，这样的行为一天是要进行四五次的。我小时候是很愚笨的，鞋带大多是不会系的，至今还系得不漂亮。拖着长鞋带是常有的，那便理因摔上一两跤。体育课突然摔倒也是不稀奇的，直至被老师看见一次，便叫我鞋带松了去找她。她也想着教我系，过了几次也就作罢，这样一直延续到４年级。老师教过的课文我也忘却了，只有那残留的书中还有丝毫地痕迹，现在想起已有４年未曾碰过面了，她的容貌又怎能记得清晰。但他在夕阳下目送我们离去的背影那场景我是不会忘怀的。

中学的那位老师我是不得不说一说的，寸字平头，胀鼓的

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啤酒肚。他是热情四射，这词我是没有用错的。上他的课，你是睡不着。他的声音高低起伏，写代数时拖起长长的尾巴，蹩脚的英语，那是容不得我们忘记的。在我的印象里老师是未曾发过火的，我与这位老师是极为熟悉的，他的办公室我大概是常去的，我与他也是很熟的。虽说我不是数学课代表，但老师是放心让我来批改作业的，我当然也乐此不倦地地接受了这殊荣，大概是因为这老师总给我一点小玩意，这使我是十分满足的。三年，他站在校门口迎接我们的到来，三年他站在中考门口等待着我们的凯旋。

提灯者终会老去，他们的时光沉淀着我们的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提灯者来回地走着，他不私用他生命的烛火为前行的我们照亮崎岖的道路，我生命中的提灯者，我永不忘记他们高大的背影。

感谢那个为我提灯的人

匆匆那年，回眸深处，梦短春深。

忆初见，相视，笑魇如花。我们相遇在香樟树开花的季节。寝室里，我们带着青涩的笑容互相嬉闹，拍拍打打，亲密无间。教官走过，半秒钟内我们迅速躲进被窝，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶还在原地打转，我知道那时我们心里都在偷笑。从此，彼此生命有了交集，感谢那个为我提灯的人。

风，吹过如花般的碎落年华，而我们的笑容摇摇晃晃，成了时光中最美的点缀。

１６

那些年，风吹过藻绿的树叶，我们曾笑得无邪。

忆比赛，相望，斗志昂扬。香樟树在窗外安静的晃动着一树的温柔，遮得住的是一片炎热，遮不住的是一阵笑声。红色塑胶跑道上，我们使劲挥动双手，即使双脚像灌了铅一样重，仍然咬紧牙关奋勇向前。我们携手共进，明亮的眸间流露出团结的目光，互相鼓励着踏起整齐的步伐。半空中回荡着一声声的口号。我们尽情挥洒着青春的汗水，只为赢得那一刻的胜利，只为留住那时的美好。　香樟树不动声色的注视着我们。时光，从树叶间飘飘扬扬的洒落，让一地的剪影变得斑驳，而我们的笑容兜兜转转，成了时光中最美的音谱。　那些年，风拂去脸颊的汗水，我们曾携手走过风雨。

篇三：２０１６年重庆中考作文题目

２０１６年中考作文大预测及详细讲解

１、命题作文　人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。　请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

２．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”

“但是，你真的很美丽～”天使安慰它说。

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“我想成为唯一的一朵，不想与它们呆在一块。”

“好吧～”天使把她带到了城市广场。

几天之后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧～”　“等一等～”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”

“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。

３、　（１）在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向．．．．．．

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

（２）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

一株三叶草正在奋力生长．．．．．．

它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸，我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”　它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是＊＊：“你凭什么比我长得更高呀，”狗尾草沉默不语，扔奋力生长。　秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草说道：“你虽然比我长得高，

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但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高～”

４、阅读下面文字，按要求作文。父亲丢了快表，他埋怨着翻腾着，心急火燎地四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的，儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考，请根据材料，自拟题目，写一篇文章。

５、成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香．．．．．．请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

６、人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你．．．．．．生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。　以“做好自己”为题目写一篇作文。

７、在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击．．．．．．这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩。青春即使再痛苦也闪耀着它的华彩。

１９

请以“在青春的怀里撒野”为题，写一篇不少于６００字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

８、．“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景、一个物件；也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢．．．．．．而这一切错过的背后，意义非同寻常。请以“错过”为话题，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

９、２０１６年安徽中考作文题目：你是我最＿＿＿＿＿＿＿的人　请以“你是我最＿＿＿＿＿＿＿的人”为题，写一篇文章。【提示语要求】（１）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

篇四：２０１６重庆中考满分作文

２０１６重庆中考满分作文：我毕竟走过　四、写作（５５分）

２３．　以下两题选做一题。

要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。

（１）命题作文

人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能

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感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。

我毕竟走过

时光在路上。

它舞着矫健的步伐款款走来，我还带着孩童般的天真倔强，极度不愿地被它牵着。就这样，我走过了１７个春秋。

而蓦然回首间，在那灯火阑珊的地方，是停歇在我步履中的，一个个至纯至美的故事。

那是一段泪水淋湿脚步的季节。任凭时光在面前汹涌流淌逆流成河，重忆起那些曾让自己失去重心步履踉跄的人们，以及同他们一起暗地生长的欣喜与沮丧，再看着那些朝夕相处三年的朋友，背影逐渐消失在泪眼朦胧的视线中，欢笑声却依然在耳边回环萦绕，而我身边呢？只有那欢笑留下的空白和残留手心的一丝温存……

匆忙中，我伸出手，却只能抓住几张模糊的笑脸，这时我终于明白，相伴并不能用永恒来修饰，只是一个转身便感到一切温暖美好抽丝剥茧般从身边消失，剩下了一个空洞和麻木的躯壳，那是一种怎样的心情～弹指之间，内心便疯狂地滋长起来，而即使我内心知道，人类穷尽智慧也无法定义出永恒，可面对这种“不可回避”的事情逐渐走向“不堪回首”的结局，我仍是无法释怀。曾经的我们，一起嬉戏，一起学习，

２１

那段青春岁月，那段疯狂人生，与最后分离的结局实在找不到契合点，可这才是时光的必经之路，它用脚印踩出了一条名为“现实”的路，曾经，一切都只能是“曾经”～

那是一期颓废周，被失望和迷惘推着后背，我走向那个阴影浓重的地点。而恰于此时，沉抑的怜悯从黑暗中浮出海平面……面对在风中飞扬起的布满红色标记的试卷，我的内心走成了垂死者心电监护仪的图像，上下几个大幅度颠簸，尽而扯出一条消失于尽头的水平线……那个黑洞吸走了我多少汗水，却依然只剩杳无音信的结局。希冀的终点所归何方？固守成习的徒然期待所归何方，

可是，再阴云密布的天空也会彩霁云开。我凭借着少年的心气，带着傻气与天真，竭尽全力拼搏奋斗，毕竟，只有自己才能改变自己！老师说，我们的今天是未来的历史，当我们立足未来，回首曾经，难道你不希望自己的曾经是因为努力和拼搏而散发光芒的么，只有努力了，让那伤口上开出最美丽的花朵，我

们的人生才会是完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承担起痛的最深的。颓废仅是一个档期，只有靠自己才能够脱离。“曾经”的颓废在以后，或许就是你的骄傲。

那是花朵绽放的美丽，透过窗外，如水月光倾泻手掌，纷繁思绪停留过往。在经历了许多风风雨雨之后，我终于明白，时光，有一种无形的力量。我们所经历的，大都在多年之后

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被遗忘，能留下的只是那些辉煌。而那些曾经努力付出过的，却是我们一生的财富。“曾经”是人生中一段花开绽放的季节，偶尔的小风小雨，都将成为“曾经”路上的风景。

人生苦短，要来的阻挡不了，要去的挽留不住。但是，在这得失之间，只要耕过，播种过，收获过，多少并不是成败唯一的标准，因为它们都将化身为“曾经”，我们人生美丽的不是曾经，而是走过、面对曾经的勇气，跨过曾经的坎坷与艰辛。

辗转在自己最美丽的年华，清歌一曲动九城，走过曾经，我们一路成长。

篇五：２０１６全国中考作文试题汇编

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。　（（（（

题目一：请以？读书　〃　实践　〃　收获？为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）　要求：（１）请将作文题目抄写在答题卡上。　（２）字数在６００－８００之间。

（３）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【解析】本题要求以？读书〃实践〃收获？　为题进行考查，考生需要先从题目入手进行分析。以读书　为主的文采类作文，是这几年北京中考和高考的核心思路，与**总理

提出的？全民　阅读？交相辉映。　此外实践一词考生可以理解为书籍的阅读过程，在读书实践中获得的收获或是感动，或是感悟等。通过美妙的阅读过程，我们品读古今中外的书

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籍之中，一定会有自己的读后体验和感悟。发出自己的声音，感召读书的魅力，并从中体现自己的思想深度。而这　正是《北京中考说明》中提出？能表达自己对人生的感受、体验、思考？重点提及的内容，本次考查的能力也更多偏向综合能力和实际阅读书籍的能力。　２（（２０１６〃北京）

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。　（（（（

题目二：据报道，在３Ｄ虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以臵身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢，请你发挥想象，以？奇妙的实验室？为题目，写一篇记叙文。

要求：（１）请将作文题目抄写在答题卡上。　（２）字数在６００－８００之间。

（３）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【解析】第二个大作文继承了今年的科幻主题，考查考生的想象能力，此外将这番想象能力与理科的实验能力相互结合，通过实践产生奇妙的结果，这对酷爱实验的学生来说可以更好

以下两题选做一题。　（（（（

要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？不少于５００字；？凡涉及考生真实的人名、校名、地名，

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一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。　（１）命题作文

人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

请以？我毕竟走过？为题目，写一篇文章。

【思路点拨】？审清题意。这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。从作文命题可以看出，内容要求写考生（我）亲身经历（走过）的往事，？毕竟？是对？走过？的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益自己成长的？点滴？表达感激之情。

？构思选材。写前考生首先要确定文体，然后根据文体选材。如果写成记叙文，应该选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着？我？的一段心路历程，促使？我？对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识或感悟是积极向上的，比如说经历某此挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困

难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点应该围绕？感恩？这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事例

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一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是说理则要言之有据，且论证严谨。

我毕竟走过

如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。正值青春的我们在这个美丽的花季里，欢呼着、奔跑着、跳跃着，走过春花，以期迈向秋实。

？叮铃铃－－？原本悦耳动听的铃声，如今也会如此烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，我必须收拾东西回校。乘上车，车内一片安静，再也没有年前的喧闹了，而我，此时却多了一分忧伤与不舍。没办法，在我们这个年龄段，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时候，会学科这种生活就像色彩黯淡的水墨画，朴素、清淡、毫不韵味，就连兴趣和爱好也被抛到九霄云外。但是我们都知道处在这个年龄的我们，都将面临人生中第一个十字路口。

在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己找与快乐。坐在窗边，偶尔往外一望，会发现整个校园竟是那么的美丽。偶尔和同学说点闲话，课下打会篮球，做一下运动；下自习后一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，但我们却学到了许多。在我们这个年龄，我们的生活又仿佛一幅流光溢彩的油画，给人一种视觉上的冲击，美丽动人～

十五六岁的我们，再也不是和父母撒娇的年龄，也不是和小朋友们一起春游的年龄。每吹灭一次生日蛋糕上的烛焰

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时，便无形中多了一分思索，一分伤感、一分责任……在步入社会这个大的交际圈之前，我们得道先学会理解和分享，懂得感恩和担当，从现在开始我们要书写自己的人生篇章。

这是一个充满幻想的年龄，我们留恋孩童时代，也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想时，笑呵呵地对父母说：？没事，看我下一次。？而自己，却在没人的地方偷偷抹泪，而后更加努力。我们爱听流行乐爱看现代舞，做错事只会说：？Ｉ’ｍ　ｓｏｒｒｙ？。在我们这个年龄，要经历的还有许许多多……

这是一个人人都向往的花季，在我们这个年龄，花季会美丽迷人的多姿多彩～　这是一个让人心旷神怡的年龄。　这是一个充满梦幻遐想的年龄。　这一个色彩斑斓，永不言败的年龄。

我要让我的青春在我们这个年龄飞扬，让飞扬的青春在这个年龄中闪光～　青春，我毕竟走过。

点评：正直？青春的我们？，在？如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花？的春天里，？欢呼着、奔跑着、跳跃着？，青春，就是这样子的，一路欢歌，一路笑语；也不乏？揉揉朦胧的睡眼？？　连兴趣和爱好也被抛到九霄云外？的失落。然而，就在这样的循环往复之间，青春，才显？流光溢彩？，无怨无悔，因为青春，？我毕竟走过？，行文思路清晰，

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文笔优美，主题集中，是一篇好文。

５（（２０１６〃甘肃兰州）

题目：我相信你一定来临

要求：？不少于　６００　字；？有真情实感，不得套写抄袭；？不限文体（诗歌除外），　　文体特征鲜明；？不得透露个人相关信息。

【思路点拨】　这是一篇命题作文，首先要审准题意，做到？瞻前顾后、一字不漏？，明确题目的范围及重点，？我相信你一定来临？中的？你？作为代词，可以是人，可以是拟人化的、童话式的物、事、　情、景。也可以是某种情感，甚至是某种精神和观点。可以写成散文、小说等多种文体。其次，要把握关键词？相信？和？一定？，强调对人、对事、对观点的坚定信念。？一定？表明相信是有依据，有把握的。此外，题目中的？来临？提示，可以采用设悬念、对比等多种表现手法。

从内容上看，可写在成长的岁月中，？我？为了？相信？？你一定来临？，有过多少有关的方式和努力，付出了多少耕耘和汗水。

从主题上看，此文引导学生用阳光的心态对待生活，拥抱生活，旨在唤醒学生记忆中积极的、乐观的素材，学生应该关注现实、热爱生活，在作文中真实表达自己对生活的体验与感悟。因此文章应该从正面立意，表现人性中真善美的主

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题。

另外，本文叙事抒情的对象是？你？，所以在行文过程中要注意人称的选择。　６（（２０１６〃甘肃武威）

任选一题，完成作文。

（１）请以？做个好人？为题目作文。

（２）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。　　请以？刷新自我？为题目作文。

要求：？字数不少于６００字。？除诗歌外，文体不限。？不许抄袭套写。？正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用＊＊代替。

【思路点拨一】

第一道作文题是命题作文，没有材料，没有导语，就一个单纯的作文题目，写好本文要从如下几个角度入手。

准确审题：怎样才算好人，肯定是思想品德高尚，充满正能量的人，？做个好人？就是提倡我们做一个品德高尚，勤劳勇敢，敢作敢为，诚实守信的人，做事遇到困难时迎难而上不放弃也是一种正能量，愈挫愈勇，迎难而上也是好人的表现。这样，文章的主题就变得宽泛起来，写作时可以从任何一个方面入手，写出精彩的文章来。

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选材巧妙：写作本文，选材比较广泛，只要是弘扬社会正能量即可，可以写扶摔倒在地的奶奶、公交车让座这样耳熟能详的素材，还可以写自己考试失利心情郁闷，自暴自弃时看到恶劣环境中的花朵傲然绽放，幡然醒悟，决定从头开始，重燃起学习的斗志，这样选材同样能够凸显主题。

构思新颖：本题可以写成记叙文，从自我生活感受切入，用真切的故事歌颂好人的品德高尚。写议论文则要充分地引用素材，任何一位成功者都曾绽放过高尚的道德之花。若能将李白、杜甫、陶渊明等人的思想挖掘出来写入文章，那些经典的诗词自然会让文章平添诗意，更能让梦想闪烁出夺目的光彩。

构思时还要在情节上做文章。可以巧用抑扬，从生活中的失落或误会下笔，到一定程度时再来一个转弯，用扣人心弦的情感吸引读者；也可设臵悬念，当读者有山穷水尽之感时，再猛然解开谜底，在读者心中掀起情感波澜。这样写出来的文章，效果自然会与众不同。

【思路点拨二】

细审题目，突出主旨。题目内容指向很清楚，？我？是写作对象，？刷新？的意思是？改变自我，充实自我？，？刷新自我？的过程就是成长的过程，因此本文写作范围应该非常广泛，它可以是？我？的内心世界，也可以是？我？的知识领域，还可以是？我？的兴趣爱好。？刷新？有一个对比的过程，行文时应

３０

写过去的颓废或者不懂事，通过某段经历幡然醒悟，懂得了某个道理，得到了一种启发或是开阔了视野，这样前后对比才能突出题目中的？刷新？一词。

３１

作文八：《2016重庆市中考作文 重庆市中考满分作文-一步与一生》2200字

一步与一生　路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。［形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。］我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目…

从点滴做起　提高学生习作水平当我看到第二次国培作业的时候，我一时间有些傻眼，“习作教学中存在的问题”，这不是我们平时一直困扰和探讨的问题吗，为了更好地完成本次作业，我专门展开了一次班级口头调查。调查的内容是：你想写作文吗，为什么，话音刚落，孩子们一个…

经济法律基础（试卷号７８３８）－串讲经济法主体的概念、种类。答：经济法主体即经济法律关系主体，它是指参加经济法律关系，依法享有经济权利和承担经济义务的组织和个人。经济法的主体可分为宏观调控法的主体和市场规制法的

１

主体。前者分为代表国家进行宏观调控的主体…

一步与一生

路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。［形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。］

我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。

一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。［“我要去寻找那决定人一生的那一步”，点题。］

我渐行渐远，我渐进渐远??

终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。

我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转??

“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”［活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，给人以亲切感。］

“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾

２

着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。［使用课本中陶渊明《饮酒》诗。］

“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。

［三段均用“曾经的??从这里走过”，引出三个历史人物，句式整齐，富有文采。］　我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。　我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。

“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何，”

“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”

“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”

［再用三个事例，从反面阐述，与前面的三个事例构成对比。］

我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错～错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步～［小结上文。］

３

枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生～

【评点】

本文是一篇议论性散文。首先，语言优美，富于变化。作者善用比喻，把人生喻为两扇不同的门，这就把人生这一抽象的概念，化为了具体可感的形象。又如文章前４段，运用描写

性语言，把读者带入了幽美的意境之中，起到了开篇即吸引人的作用。在主体部分，作者引入了六个历史人物为材料，但并不嫌繁琐，因为作者将这六个人物的事例分为两组，构成对比，既突出了中心，又有变化。前一组事例，用“曾经的??从这里走过”这一句式引出，具有整饬之美。后一组事例，则用“??从这里??”引出，既整齐，又与前面的一组句式不同，加上内容的区别，使文章整饬中有变化，不显得板滞沉闷，而是富于灵动变化。　值得一提的是，作者善于使用从课本中积累的材料，《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，第五册）、《饮酒》（第三册）信手拈来，巧妙运用，显示出积累运用语言材料的良好功底。

一步与一生　路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。［形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。］我准备沿着这条充满神秘

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的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目…

一步与一生　路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。［形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。］我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目…

一步与一生　路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。［形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。］我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目…

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作文九：《2016重庆中考英语》3900字

２０１６重庆中考英语

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考的信息。　２０１６重庆中考英语之二２０１６重庆中考英语听一遍。根

据你所听到的句子，从Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最恰当的答语，并把

答题卡上对应题目的答案标号涂黑。１．　Ａ．　Ｆｉｎｅ，　ｔｈａｎｋｓ．　Ｂ．　Ｔｈａｔ’

ｓ　ＯＫ．　Ｃ．　Ｙｏｕ’ｒｅ　ｅｌｅ．２．　Ａ．　Ｇｏｏｄｂｙｅ．　Ｂ．　Ｓｅｅ　ｙｏｕ．　Ｃ．　Ｎｉｃｅ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｙｏｕ，　ｔｏｏ．３．　Ａ．　Ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ．　Ｂ．　Ｇｏｏｄ　ｉｄｅａ．　Ｃ．　Ｎｏｔ　ａｔ　ａｌｌ．４．　Ａ．　Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｒｉｇｈｔ．　Ｂ．　Ｓｕｒｅ，　ｈｅｒｅ　ｙｏｕ　ａｒｅ．　Ｃ．　Ｇｏｏｄ　ｌｕｃｋ．５．　Ａ．　Ｙｅｓ，　Ｉ’

ｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ．　Ｂ．　Ｙｅｓ，　Ｉ　ｄｏ．　Ｃ．　Ｙｅｓ，　Ｉ　ｃａｎ．６．　Ａ．　Ｙｏｕ　ａｒｅ　ｋｉｎｄ．　Ｂ．　Ｉｔ　ｄｏｅｓｎ’ｔ　ｍａｔｔｅｒ．　Ｃ．　Ｉ　ｈａｖｅ　ａ　ｃｏｌｄ．第二节：对话理解。听一

遍。根据你所听到的对话和问题，从Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出正确答

案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。７．　Ａ．　Ｙｅｓ，　ｓｈｅ　ｄｉｄ．　Ｂ．

Ｎｏ，　ｓｈｅ　ｄｉｄｎ’ｔ．　Ｃ．　Ｎｏ，　ｓｈｅ　ａｓｎ’ｔ．８．　Ａ．　Ｗｈｉｔｅ．　Ｂ．　Ｂｌｕｅ．　Ｃ．　Ｒｅｄ．９．

Ａ．　Ｏｎ　Ｊｕｎｅ　１０ｔｈ．　Ｂ．　Ｏｎ　Ｍａｙ　１０ｔｈ．　Ｃ．　Ｏｎ　Ａｐｒｉｌ　１０ｔｈ．１０．　Ａ．　Ｈｉｓ　ａｔｃｈ．　Ｂ．　Ｈｉｓ　ｐｅｎ．　Ｃ．　Ｈｉｓ　ｋｅｙ．１１．　Ａ．　Ｏｎｃｅ．　Ｂ．　Ｔｉｃｅ．　Ｃ．　Ｔｈｒｅｅ　ｔｉｍｅｓ．１２．　Ａ．　Ｍｉｋｅ．　Ｂ．　Ｌｉｎｄａ．　Ｃ．　Ｌｉｌｙ．第三节：短文理解。听两

遍。根据你所听到的短文内容，从Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出正确答案，

并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。Ａ１３．　Ｔｈｅｒｅ　ｍａｙ　ｂｅ　ｍａｎｙ

ｄｒｅａｍｓ　ｆｏｒ　ｙｏｕｎｇ　＿＿＿＿＿＿＿＿．Ａ．　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｂ．　ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｃ．　ｐａｒｅｎｔｓ１４．　Ｔｈｅ　ｂｉｇｇｅｓｔ　ｔｒｏｕｂｌｅ　ｅｓ　ｆｒｏｍ　＿＿＿＿＿＿＿＿．Ａ．　ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ　Ｂ．　ｙｏｕｒｓｅｌｆ　Ｃ．　ｆｒｉｅｎｄｓ１５．　Ｙｏｕ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔｈｉｎｋ　ａｂｏｕｔ　ｈｏ　ｔｏ　ｍａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｄｒｅａｍ　ｅ　ｔｒｕｅ　＿＿＿＿＿＿＿．Ａ．　ｓｌｏｅｒ　Ｂ．　ｌａｔｅｒ　Ｃ．　ｆａｓｔｅｒ１６．　Ａｓ　ｙｏｕ　ｇｅｔ　ｃｌｏｓｅｒ　ｔｏ　ｙｏｕｒ　ｄｒｅａｍ，　ｙｏｕ　ｓｈｏｕｌｄ　＿＿＿＿＿＿＿．Ａ．　ｏｒｋ　ｍｕｃｈ　ｈａｒｄｅｒ　Ｂ．　ｍａｋｅ　ｄｒｅａｍｓ　ｂｉｇｇｅｒ　Ｃ．　ｇｏ　ｍｕｃｈ　ｆａｒｔｈｅｒＢ１７．　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｏｆｔｅｎ　ｌａｕｇｈｅｄ　ａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿　ｎａｍｅｄ　Ｂｏｂ．Ａ．　ａ　ｂｏｙ　Ｂ．　ａ　ｍａｎ　Ｃ．　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ１８．　Ｏｎｅ　ｄａｙ，　ｈｅｎ　Ｉ　ｍｅｔ　Ｂｏｂ，　Ｉ　ｔｏｌｄ　ｈｉｍ　ｔｈａｔ　ｅ　＿＿＿＿＿＿．Ａ．　ａｔｅ　ｏｕｒ　ｄｉｎｎｅｒ　Ｂ．　ｂｏｕｇｈｔ　ａ　ｂｏｘ　Ｃ．　ｈａｄ　ｎｏ　ｍｏｎｅｙ１９．　＿＿＿＿＿＿　ｓｔｏｐｐｅｄ　ｍｅ　ａｎｄ　ｓａｉｄ

ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｂｏｘ　ｏｕｌｄ　ｈｕｒｔ　Ｂｏｂ．Ａ．　Ｈｉｓ　ｓｏｎ　Ｂ．　Ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ　Ｃ．　Ｈｅｒ　ｆｒｉｅｎｄ２０．　Ｅｖｅｒｙ　ｄｉｎｎｅｒ　ｔｉｍｅ　Ｉ　ｏｕｌｄ　ｔｈｉｎｋ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｏｘ，　＿＿＿＿＿＿＿　ｆｒｏｍ　Ｂｏｂ．Ａ．　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｇｉｆｔ　Ｂ．　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｏｒｄｓ　Ｃ．　ｔｈｅ　ｆｕｎｎｉｅｓｔ　ｊｏｋｅＩＩ．单项选择。从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出可以填入空白处的最佳答

案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。２１．　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｐｉｃｔｕｒｅ

＿＿＿＿＿　ｍｙ　ｆａｍｉｌｙ　ｏｎ　ｔｈｅ　ａｌｌ．Ａ．　ｏｆ　Ｂ．　ｕｐ　Ｃ．　ａｆｔｅｒ　Ｄ．　ｔｏ２２．　Ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｉｓ　ｒｏｎｇ　ｉｔｈ　ｍｙ　＿＿＿＿＿＿．　Ｉ　ｃａｎ’ｔ　ｓｅｅ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ａｒｏｕｎｄ

ｍｅ．Ａ．　ｎｏｓｅ　Ｂ．　ｅａｒｓ　Ｃ．　ｅｙｅｓ　Ｄ．　ｍｏｕｔｈ２３．　－－－Ａｌｉｃｅ，　ｉｓ　ｔｈｉｓ　ｙｏｕｒ　ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ？－－－Ｌｅｔ　ｍｅ　ｓｅｅ．　Ｏｈ，　ｎｏ．　＿＿＿＿＿＿　ｉｓ　ｉｎ　ｍｙ　ｓｃｈｏｏｌ　ｂａｇ．Ａ．　Ｍｙｓｅｌｆ　Ｂ．　Ｍｅ　Ｃ．　Ｍｙ　Ｄ．　Ｍｉｎｅ２４．　Ｌａｓｔ　Ｓｕｎｄａｙ　ｍｙ　ａｕｎｔ　＿＿＿＿＿＿　ａｔ　ｈｏｍｅ　ｉｔｈ　ｍｅ．　Ｗｅ　ｅｒｅ　ａｔｃｈｉｎｇ　ＴＶ　ａｌｌ　ｄａｙ．Ａ．　ａｓ　Ｂ．　ｅｒｅ　Ｃ．　ｉｓ　Ｄ．　ａｒｅ２５．　－－－Ｍｕｓｔ　Ｉ　ｃｌｅａｎ　ｔｈｅ　ｒｏｏｍ　ｎｏ？－－－Ｎｏ，　ｙｏｕ　＿＿＿＿＿＿＿．　Ｙｏｕ　ｃａｎ　ｄｏ　ｉｔ　ｔｏｍｏｒｒｏ．Ａ．　ｍｕｓｔｎ’ｔ　Ｂ．　ｍｕｓｔ　Ｃ．　ｎｅｅｄｎ’ｔ　Ｄ．　ｎｅｅｄ２６．　－－－Ａｒｅ　ｙｏｕ

ｇｏｏｄ　ａｔ　ｈｉｓｔｏｒｙ，　Ｒｏｓｅ？－－－＿＿＿＿＿＿＿．　Ｂｕｔ　Ｉ　ｉｌｌ　ｔｒｙ　ｔｏ　ｓｔｕｄｙ　ｉｔ　ｅｌｌ　ｔｈｉｓ　ｔｅｒｍ．Ａ．　Ｔｈａｔ’ｓ　ａｌｌ　ｒｉｇｈｔ　Ｂ．　Ｎｏｔ　ｖｅｒｙ　ｇｏｏｄ　Ｃ．　Ｎｏ　ｐｒｏｂｌｅｍ　Ｄ．　Ｑｕｉｔｅ　ｅｌｌ２７．　Ｊａｎｅ，　ｐｌｅａｓｅ　ｔｕｒｎ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｌｉｇｈｔｓ　＿＿＿＿＿＿　ｙｏｕ　ｌｅａｖｅ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ａ．　ａｆｔｅｒ　Ｂ．　ｂｅｆｏｒｅ　Ｃ．　ｕｎｔｉｌ　Ｄ．　ｂｕｔ２８．　－－－＿＿＿＿＿＿＿　ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｂｅｅｎ　ａａｙ　ｆｒｏｍ　ｙｏｕｒ　ｈｏｍｅｔｏｎ，　Ｊａｎｅｔ？－－－Ｓｉｎｃｅ　５　ｙｅａｒｓ　ａｇｏ．Ａ．　Ｈｏ　ｍａｎｙ　Ｂ．　Ｈｏ　ｌｏｎｇ　Ｃ．　Ｈｏ　ｍｕｃｈ　Ｄ．　Ｈｏ　ｏｆｔｅｎ２９．　－－－Ｗｈｏ　ｄｉｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｈｏｍｅｏｒｋ　ｂｅｔｔｅｒ，　Ｌｅｏ　ｏｒ　Ｎｉｃｋ？－－－Ｌｅｏ　ａｓ　ｍｏｒｅ　ｃａｒｅｆｕｌ．　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　Ｌｅｏ　ｄｉｄ　＿＿＿＿＿＿＿＿　Ｎｉｃｋ．Ａ．　ａｓ　ｇｏｏｄ　ａｓ　Ｂ．　ａｓ　ｅｌｌ　ａｓ　Ｃ．　ｂｅｔｔｅｒ　ｔｈａｎ　Ｄ．　ｏｒｓｅ　ｔｈａｎ３０．　Ｉ　ｇｏｔ　ａ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｂｉｋｅ　ｏｎ　＿＿＿＿＿＿　ｂｉｒｔｈｄａｙ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｉｔ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．Ａ．　ｆｉｆｔｅｅｎｔｈ　Ｂ．　ｆｉｆｔｅｅｎ　Ｃ．　ｍｙ　ｆｉｆｔｅｅｎ　Ｄ．　ｍｙ　ｆｉｆｔｅｅｎｔｈ３１．　－－－Ｔｈｅ　ｒａｄｉｏ　＿＿＿＿＿＿　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ　ｉｌｌ　ｂｅ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｈｅａｖｙ　ｒａｉｎ　ｉｎ　Ｇｕａｎｇｄｏｎｇ．－－－Ｔｏｏ　ｂａｄ．　Ｉｔ　ｈａｓ　ｒａｉｎｅｄ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｈｏｌｅ　ｅｅｋ．Ａ．　ｔｅｌｌｓ　Ｂ．　ｔａｌｋｓ　Ｃ．　ｓａｙｓ　Ｄ．　ｓｐｅａｋｓ３２．　Ｊａｍｅｓ，　Ｉ’ｍ　ｔｏｏ　ｔｉｒｅｄ．

Ｌｅｔ’ｓ　ｓｔｏｐ　＿＿＿＿＿＿＿　ａ　ｒｅｓｔ．Ａ．　ｈａｖｉｎｇ　Ｂ．　ｈａｖｅ　Ｃ．　ｔｏ　ｈａｖｉｎｇ　Ｄ．　ｔｏ　ｈａｖｅ３３．　Ｔｈｅｙ　ｃａｍｅ　ｈｅｒｅ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ａ　ｍｅｅｔｉｎｇ　ｏｎ　ｔｉｍｅ，　＿＿＿＿＿＿＿＿？Ａ．　ｄｉｄｎ’ｔ　ｔｈｅｙ　Ｂ．　ｄｉｄ　ｔｈｅｙ　Ｃ．　ｄｏｎ’ｔ　ｔｈｅｙ　Ｄ．　ｄｏ　ｔｈｅｙ３４．　－－－Ｌｏｏｋ！

Ｉｔ’ｓ　ｒａｉｎｉｎｇ　ｈｅａｖｉｌｙ．　＿＿＿＿＿＿　ｔａｋｅ　ａ　ｒａｉｎｃｏａｔ　ｉｔｈ　ｙｏｕ？－－－Ｗｅｌｌ，　Ｉ’ｌｌ　ｔａｋｅ　ｏｎｅ　ｒｉｇｈｔ　ｎｏ．Ａ．　Ｗｈｙ　ｎｏｔ　Ｂ．　Ｗｈｙ　ｄｏｎ’ｔ　Ｃ．　Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ

ｍｉｎｄ　Ｄ．　Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ３５．　－－－Ｍａｒｋ，　ｐｌｅａｓｅ　ｄｏｎ’ｔ　ｐｌａｙ　ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ

ｏｎ　ｔｈｅ　ｒｏａｄ．　Ｉｔ’ｓ　ｖｅｒｙ　ｄａｎｇｅｒｏｕｓ．－－－＿＿＿＿＿＿＿＿＿．　Ｉ　ａｍ　ｇｏｉｎｇ　ｈｏｍｅ　ａｔ　ｏｎｃｅ．Ａ．　Ｈａｖｅ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｔｉｍｅ　Ｂ．　Ｓｏｒｒｙ，　Ｉ　ｏｎ’ｔ　ｄｏ　ｔｈａｔ　Ｃ．　Ｉ’

ｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　Ｄ．　ＯＫ，　ｉｔｈ　ｐｌｅａｓｕｒｅ３６．　－－－Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｈａｖｅ　ｅｎｏｕｇｈ　ｍｏｎｅｙ．

Ｔｈｉｓ　ａｔｃｈ　ｉｓ　ｔｏｏ　ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．－－－Ｌｏｏｋ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｍｏｒｅ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅｒｅ．　Ｔｈｅｙ’ｒｅ　＿＿＿＿＿＿　ａｎｄ　ｎｉｃｅ．Ａ．　ｂｉｇ　Ｂ．　ｏｌｄ　Ｃ．　ｓｍａｌｌ　Ｄ．　ｃｈｅａｐ３７．　Ｉｆ　ｙｏｕ　＿＿＿＿＿　ｔｏ　ｔｈｅ　２０１６　Ｓｈａｎｇｈａｉ　Ｅｘｐｏ　ｎｅｘｔ　ｍｏｎｔｈ，　Ｉ　ｉｌｌ　ｇｏ　ｉｔｈ　ｙｏｕ．Ａ．　ｇｏ　Ｂ．　ｈａｓ　ｇｏｎｅ　Ｃ．　ｉｌｌ　ｇｏ　Ｄ．　ａｒｅ　ｇｏｉｎｇ３８．　－－－　Ｈｅｌｌｏ，　ｔｈｉｓ　ｉｓ　Ｔｉｎａ　ｓｐｅａｋｉｎｇ．　Ｉｓ　ｔｈａｔ　Ｓａｍ？－－－　Ｓｏｒｒｙ，　ｈｅ　ｉｓｎ’ｔ　ｈｅｒｅ　ａｔ　ｔｈｉｓ

ｍｏｍｅｎｔ．　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

作文十：《2016重庆中考政治》10200字

篇一：２０１６年重庆市中考思想品德试卷Ｂ及答案（文字）

２０１６年重庆市中考思想品德试卷（Ｂ卷）

（开卷本卷共四个大题，满分　５０　分，与历史学科共用　９０　分钟）

注意事项：

１　试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

２　作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

３　考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。

一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。（本大题共１０小题，每小题２分，共２０分）１（Ｂ２（Ｃ３（Ａ４（Ｃ５（Ｄ６（Ａ７（Ｂ８（Ｃ９（Ｂ１０（Ａ

１（２０１５年９月３日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利　周年大会在北京天安门广场隆重举行。大会以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。

Ａ．６０　　Ｂ．７０　Ｃ．８０　Ｄ．９０

２．２０１５年１０月５日，中国药学家　　，荣获诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家在中国本土进行的科学研究首次

１

获得诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

Ａ（于敏　Ｂ（莫言　Ｃ（屠哟哟Ｄ（张存浩

３（下列对右边漫画寓意理解错误的是

Ａ（朋友间真诚的合作离不开竞争　　Ｂ（朋友间应该相互理解，彼此尊重

Ｃ（朋友间不能斤斤计较，应宽厚待人Ｄ（朋友间需要有合作，实现互利共赢

４．“用自己微薄的工资资助贫困的学生，用休息时间去做动员、演讲，筹集教育善款　…　…　这一切，只为更多的瑶乡儿女能走出大山，圆贫困学子的大学梦。你是孩子们的‘莫校长’、‘莫爸爸’，是不灭的蜡烛，不倒的眷梁。”这是广西都安高中莫振高校长真实生活的写照，它反映出高校长

？帮助贫困学生圆大学梦，不言代价与回报　　？为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益　　？将学生视作自己的孩子，无私奉献默默付出　　？视资助贫困学生为己任，有强烈的社会责任感　２１？？ｊｙ？

Ａ（？？？Ｂ（？？？Ｃ（？？？Ｄ（？？？

５（学完宪法相关知识后，思想品德老师布置了一次“宪法知多少，”的社会调查作业。下面是九年级的王江收集到的市民对宪法认识的部分观点，其中，正确的是

Ａ（宪法的修改程序与普通法律一样严格Ｂ（宪法与普通

２

法律是和谐共生的小伙伴

Ｃ（宪法是公民具体权利的确认书和保证书Ｄ（宪法是国家的根本大法，治国安邦的总章程

６（九年级学生张阳，在超市买了一袋面包吃，遂感觉身体不适。经医院诊断，张阳是食物中毒，是由于食用过期面包造成的。后来，张阳找超市理论，对方不予理睬，无奈他向有关部门投诉。接到投诉后，相关部门展开调查，收集证据。之后，依据食品安全法对该超市作出如下处罚：罚款　１０００　元，停业整顿一周。超市赔偿张阳　８００　元。由此，我们可以看出

？张阳享有依法求偿的权利　？张阳依法维护了自己的安全权和自主选择权　？向有关部门投诉是张阳维权的一种有效途径　？张阳在购买食品时应仔细查看生产日期、保质期等信息

Ａ（？？？Ｂ（？？？Ｃ（？？？Ｄ（？？？

７（王某和妻子膝下无子，王某身患重病，妻子离他而去。王某自觉时日不多，遂立下遗嘱，自己婚前的３万元钱存款，在其死后归弟弟王峰所有。不久，王某去世，王峰将这３万元钱捐给了一家慈善机构。王某妻子得知此事，认为王峰无权继承，遂要求其归还３万元钱。对此，下列理解正确的是

Ａ（王峰行使了对自己合法财产的使用权

Ｂ（王峰通过遗嘱继承获得的财物受法律保护

３

Ｃ（王某妻子可以依法要求王峰归还３万元钱Ｄ（王峰处在第二继承顺序，不应获得这３万元钱

８（下列不符合右边漫画《家庭夜话》寓意的是

Ａ（新疆地区实行民族区域百治　　Ｂ（维护民族团结、社会稳定是民心所向

Ｃ（新疆的成就是靠自己努力取得的Ｄ（平等团结互助和谐的民族关系不断发展

９（兰兰的爸爸是全国人大代表，在参加完十二届全国人大四次会议后，给兰兰讲述了参会的经历和大会取得的成果。听完后，兰兰总结得出下列结论，其中正确的是

Ａ（爸爸作为全国人大代表，是由人民直接选举产生的

Ｂ（爸爸的经历说明，全国人大代表代表人民依法行使国家权力

Ｃ（大会审议通过了政府工作报告，说明全国人大对国务院负责

Ｄ（大会表决通过了“十三五”规划纲要，说明全国人大拥有立法权

１０（在过去的一年中，尽管有美国利用南海等问题来搅局，然而，我国倡导的“一带一路”建设仍取得一系列重要早期收获：一是国际共识日益增多，已有　７０　多个国家和组织表达了支持和参与；二是金融支撑机制开始发挥作用，亚洲基础设施投资银行今年初开业运营……这表明

４

？和平与发展是当今时代的主题　？中国的国际地位、影响力日益提升　？中国以更加开放的姿态融人到全球化的浪潮中　？开放的中国给除美国外的国家带来良好的发展机遇

Ａ（？？？　Ｂ（？？？Ｃ（？？？　Ｄ（？？？

二、简答题（本大题共３小题，每小题４分，共１２分）

１１（仔细阅读漫画《变脸　》并回答间题：

请运用道德方面的相关知识，谈谈你对《变脸》的认识。（４分）

答：　（１）？漫画中的小丽利用互联网来欺骗他人是不讲诚信的行为；？利用网络欺骗他人可以欺人一时，但不能欺人一世；一旦被识破，就难以在社会中立足，其结果既伤害别人，又伤害自己，会产生信任危机等；？　在网络生活中，我们也应该弘扬诚实守信的传统美德，与人真诚交往。（任答对一点给１分，共２分）

答：（２）？网络是把双刃剑；（网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷条件；也有人利用网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性的特点欺骗他人，甚至做出伤害他人的事情。）？我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用；？网络交往中，我们应提高自己的辨别能力、觉察能力，合理利用互联网传播媒介。（答第？点得２分，答？？点得１分）

１２（家是温柔的春风，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，

５

珍藏幸福的存根。而中学生小雯却没有这种感觉。下面是她和父母发生矛盾后写的一首小诗《我是一只小小鸟》，请你品读，并运用相关法律知识回答下列问题。

我是一只小小鸟，想要飞，却飞不高

沮丧的我，期待你们一个温暖的怀抱

可得到的却是牢笼、冷漠、甚至残暴

无情的冷雨，漫漫的长夜

我飞不出去，又无依无靠

身上的伤，心中的痛，我无处可逃

我是一只小小鸟，渴望温暖的怀抱，这样的要求算不算高

我盘旋着，四处寻找

何时，才能拥有温暖的怀抱，才能飞得更高

（１）谈谈“小小鸟”受到的“伤害”。（２分）

答：（ｌ）这里的伤害指的是，父母殴打、谩骂、限制孩子人身自由的行为，侵害孩子的生命健康权、人身自由权、人格尊严权。（每项权利１分，共２分）

（２）“小小鸟”如何才能拥有温暖的怀抱，飞得更高，　（　２　分）

答：？父母：尊重孩子的人身权利，尽到家庭教育保护的责任；

？子女：增强维权意识，积极与父母沟通或采用法律手段维护自身合法权益；（答对任一点给ｌ分，共２分，若学生从

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老师、社会角度作答，合情合理也可酌情给分）

１３．２０１５年，我市经济增长１１％，居全国首位，综合经济实力上了一个大台阶。下列表格中列举的是与我市经济发展相关的一些信息，请你写出它们体现的经济知识。

答：（１）国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。（１分）

答：？非公有制是社会主义市场经济的重要组成部份；？对充分调动社会各方面的积极性、加快生产发展具有重要作用。（１分）

答：？我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。？我国鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。（任答对一点给２分）

三、分析说明题（本大题共２小题，每小题６分，共１２分）

１４（某电视台法制栏目最近播出了农村青年李敏（女）和王刚（男）的故事，引起社会的广泛关注和热议。请你阅读故事内容，回答下列问题。２１教育网

【棒打鸳鸯被拐他乡】

王刚家庭条件较差，李敏的父亲一直反对他们交往，并私自截留、拆阅了王刚邀请李敏一起外出打工创业的信件，二人从此失去联系。之后，李敏得知了真相，便不顾父亲反对，

７

独自外出寻找王刚。不料，由于社会经验欠缺，被人拐卖到一个小山村，受尽折磨。

【风雨归途法的考量】

三年后，李敏历尽艰辛从小山村逃回了家。此时，李敏父亲不再反对她和王刚交往。后来，警察找到了李敏，希望她能出庭指证拐卖自己的人。因担心自己被拐的经历影响和王刚的关系，李敏婉拒了警察的请求。王刚得知情况后，鼓励她出庭作证。在充分的证据面前，拐卖妇女儿童团伙的成员分别被判处　５　一　１０　年不等的有期徒刑。

（ｌ）许多观众认为李敏的父亲“十分糊涂”，从法律的角度看，他糊涂在何处，（２分）

答：（ｌ）？父亲缺乏法律意识，法制观念，不懂得尊重他人的权利（１分）；？截留、私拆，偷看他人信件的行为，侵犯了他人的隐私权。（ｌ分）（若学生答到隐私权即得　２　分）

（２）结合李敏回家后的经历，运用所学法律知识，对故事进行简单的点评。（４分）

答：（２）“法院依法判处拐卖妇女儿童团伙成员的有期徒刑”说明：？法不可违，任何违法行为都应受到法律的制裁；？法律具有强制性，由国家强制力保证实施；？我国实施依法治国的基本方略，执法必严，违法必究。　“李敏出庭指证犯罪分子”表明；？公民的权利和义务具有一致性，应积极配合公安机关的相关工作；？公民应增强维权意识，懂得依

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法维护自身的合法权益。（任答对一点给１分，共４分，必须结合材料，否则扣

１分）

１５（九年级的张非是个爱思考的学生。以下是他在社区宣传栏看到的内容，请你阅读后，和他一起思考下列问题。

（ｌ）上述宣传栏中“城乡现状”和“扶贫语录”两栏的内容说明了什么，（３分）

答：（１）？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。？地区发展不平衡，城乡、区域差距大。（促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。）？实现共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义的本质要求。？我国当前的小康是低水平不全面发展很不平衡的小康。？全面建成小康社会是各族人民的奋斗目标。？我国坚持“以人为本”为核心的科学发展观。（任答对一点给１分，不联系材料，扣１分，共３分）

（２）结合“脱贫案例”，运用相关知识，说明武隆县脱贫致富的“成功之道”。（３分）

答：（２）？重视科学技术是第一生产力；我国大力实施科教兴国战略；只有不断创新，尤其是科技创新和教育创新，才能更好地推动经济社会的发展。例如“打造电商平台”“创新发展思路”限良进教育投资”。？要坚持以人为本的科学发展观，例如“武隆县进行扶贫开发”。？扶贫还需要剑为艰苦

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创业和艰苦奋斗的精神，例如“经过当地人民的不断努力２０１５年实现了４８个贫困村和３万名贫困人口脱贫目标”。（答对一点给ｌ分，不联系材料，扣１分，共３分）

四、活动探究题（本大题共１小题，６分）

１６（重庆，魅力之都，每年吸引着世界各地的人们前来观光旅游。冯晓，一个九年级的学生，他的一位特

殊朋友周渝对重庆心驰神往。这不，他已经坐在了从台湾飞拄重庆的飞机上。热情好客的冯晓和他的爸爸，一早

驱车从巫山出发，前拄江北国际机场接机。

【山水重庆】

在机场，冯晓和爸爸接到周渝。周渝说：“重庆的环境还不错，蓝天白云，空气清新～”爸爸哈哈一笑说：“等着，巫山会给你更大的惊喜～”在巫山，他们游览神女峰，感受巫山云雨，畅游小三峡，体验轻舟猿啼……仿佛置身人间仙境。

答：答案示例：（ｌ）？坚持节约资源和保护环境的基本国策；？坚持可持续发展战略；？增强了节约资源和保护环境的意识，形成了节约资源和保护环境的生产生活方式；？努力建设资源节约型，环境友好型社会；？实施了“碧水蓝天”工程等，才使重庆环境变好。（任答对一点给１分，共２分）

【人文重庆】

离开巫山，来到主城。冯晓带着周渝游巴国城公园，参观

１０

巴渝文物展览，了解巴曼子将军为主的巴渝历史；穿洪崖洞景区，参观融传统文化与现代文明于一体的吊脚楼，欣赏传唱千年的川剧表演；登南山风景区，品尝个性十足的重庆火锅，观看久负盛名的重庆夜景……这一切让他应接不暇，赞叹不已。

答：（２）？源远流长，博大精深；？对人们的价值观念，生活方式有深刻影响。（任答对一点给ｌ分，共２分）

【两岸情缘】

时光如梭，旅程很快就结束了。夜晚，凉风习习，天空中挂着一轮皎洁的月亮。周渝和冯晓在机场道别。

答：（３）？坚持和平统一、一国两制的基本方针；？坚持一个中国的原则；？坚持世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。（任答对一点给ｌ分，共２分）

篇二：重庆２０１６中考政治主观题答题技巧

２０１６重庆中考思想品德答题技巧

一、选择题

１．审清题干、题肢，抓关键词语。

２．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）

３．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。

４．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。

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附：十种情况不选——

（１）表述有错者不选

（２）肢干不符者不选

（３）肢干双重者不选

（４）因果相悖者不选

（５）正误相混者不选

（６）题干矛盾者不选

（７）间接联系者不选

（８）范围不符者不选

（９）要求单一者不选

（１０）反向选择者不正选

二、简答题

１．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么，为什么，怎么

样，

２．把握题目的限制性。

３．从紧扣题目中的关键词入手，揭示出题眼。

４．分层。

５．注意答题的全面性

６．行文过程可简洁明了。

三、辨析题通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合

理的有不合理的、有本质有现象。

（１）用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方

１２

和不合理的地方。

（２）凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。

答题时注意：

（１）发现过程中下结论

（２）运用课文原理合理的：原理＋扼要分析（说明为什么合理）

不合理的：原理＋分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）

四、论述题审题

（１）逆向审题：先搞清楚题目问什么，有几问，然后带着问题阅读材料。

（２）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。

（３）一大段材料的要分层并弄清每层意思。

（４）材料的注释包含很多信息，不能忽视。

答题时注意：

（１）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。

（２）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，要回答是什么，为什么，怎么样，即要分析和解决问题。

（３）要分层回答，注意行文规范，答案准确。

１

附：中考主观题答题模板

评析类：

１３

（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料）

答题步骤：

（１）这个观点是片面的（正确的，错误的）

（２）是正确的，因为，（教材中的观点，结合材料）。但是　　观点是错误的，因为，　　（教材中的观点，结合材料）。

（３）总结表态。所以我们既要……，又要……

联系类

答题步骤

（１）二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的。

（２）Ａ对Ｂ的影响：材料一＿＿＿＿＿＿＿（和材料二＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）体现了Ａ观点，Ａ观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）Ｂ观点。

Ｂ对Ａ的影响：材料一＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（和材料二＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）体现了Ｂ观点，Ｂ观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）Ａ观点。

（３）总结：所以……

感受启示类——心理与道德方面

２

感受启示类——法律方面

１４

３

感受启示类——国情方面

４

篇三：重庆市２０１６年中考政治试题（Ｂ卷，ｗｏｒｄ版，含答案）

重庆市２０１６年初中毕业暨高中招生考试

思想品德试卷（Ｂ卷）

（开卷本卷共四个大题，满分　５０　分，与历史学科共用　９０　分钟）

注意事项：

１　试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

２　作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

３　考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。

一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。（本大题共１０小题，每小题２分，共２０分）

１（２０１５年９月３日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利　周年大会在北京天安门广场隆重举行。大会以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。

Ａ．６０　　Ｂ．７０　Ｃ．８０　Ｄ．９０　２．２０１５年１０月５日，中国药学家　　，荣获诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为

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止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

Ａ（于敏　Ｂ（莫言　Ｃ（屠哟哟Ｄ（张存浩

３（下列对右边漫画寓意理解错误的是

Ａ（朋友间真诚的合作离不开竞争

Ｂ（朋友间应该相互理解，彼此尊重

Ｃ（朋友间不能斤斤计较，应宽厚待人

Ｄ（朋友间需要有合作，实现互利共赢

４．“用自己微薄的工资资助贫困的学生，

用休息时间去做动员、演讲，筹集教育善

款　？　？　这一切，只为更多的瑶乡儿女能走出大山，圆贫困学子的大学梦。你是孩子们的‘莫校长’、‘莫爸爸’，是不灭的蜡烛，不倒的眷梁。”这是广西都安高中莫振高校长真实生活的写照，它反映出高校长

？帮助贫困学生圆大学梦，不言代价与回报　　？为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益　　？将学生视作自己的孩子，无私奉献默默付出　　？视资助贫困学生为己任，有强烈的社会责任感

Ａ（？？？Ｂ（？？？Ｃ（？？？Ｄ（？？？

５（学完宪法相关知识后，思想品德老师布置了一次“宪法知多少，”的社会调查作业。下面是九年级的王江收集到的市民对宪法认识的部分观点，其中，正确的是

Ａ（宪法的修改程序与普通法律一样严格

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Ｂ（宪法与普通法律是和谐共生的小伙伴

Ｃ（宪法是公民具体权利的确认书和保证书

Ｄ（宪法是国家的根本大法，治国安邦的总章程

６（九年级学生张阳，在超市买了一袋面包吃，遂感觉身体不适。经医院诊断，张阳是食物中毒，是由于食用过期面包造成的。后来，张阳找超市理论，对方不予理睬，

无奈他向有关部门投诉。接到投诉后，相关部门展开调查，收集证据。之后，依据

食品安全法对该超市作出如下处罚：罚款　１０００　元，停业整顿一周。超市赔偿张阳　８００　元。由此，我们可以看出

？张阳享有依法求偿的权利　？张阳依法维护了自己的安全权和自主选择权　？向有关部门投诉是张阳维权的一种有效途径　？张阳在购买食品时应仔细查看生产日期、保质期等信息

Ａ（？？？Ｂ（？？？Ｃ（？？？Ｄ（？？？

７（王某和妻子膝下无子，王某身患重病，妻子离他而去。王某自觉时日不多，遂立下遗嘱，自己婚前的３万元钱存款，在其死后归弟弟王峰所有。不久，王某去世，王峰将这３万元钱捐给了一家慈善机构。王某妻子得知此事，认为王峰无权继承，遂要求其归还３万元钱。对此，下列理解正确的是

Ａ（王峰行使了对自己合法财产的使用权

Ｂ（王峰通过遗嘱继承获得的财物受法律保护

１７

Ｃ（王某妻子可以依法要求王峰归还３万元钱

Ｄ（王峰处在第二继承顺序，不应获得这３万元钱

８（下列不符合右边漫画《家庭夜话》寓意的是

Ａ（新疆地区实行民族区域百治

Ｂ（维护民族团结、社会稳定是民心所向

Ｃ（新疆的成就是靠自己努力取得的

Ｄ（平等团结互助和谐的民族关系不断发展

９（兰兰的爸爸是全国人大代表，在参加完十二届全

国人大四次会议后，给兰兰讲述了参会的经历和

大会取得的成果。听完后，兰兰总结得出下列结

论，其中正确的是

Ａ（爸爸作为全国人大代表，是由人民直接选举产

生的

Ｂ（爸爸的经历说明，全国人大代表代表人民依法行使国家权力

Ｃ（大会审议通过了政府工作报告，说明全国人大对国务院负责

Ｄ（大会表决通过了“十三五”规划纲要，说明全国人大拥有立法权

１０（在过去的一年中，尽管有美国利用南海等问题来搅局，然而，我国倡导的“一带一路”建设仍取得一系列重要早期收获：一是国际共识日益增多，已有　７０　多个国家和组织表达

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了支持和参与；二是金融支撑机制开始发挥作用，亚洲基础设施投资银行今年初开业运营？？这表明

？和平与发展是当今时代的主题　？中国的国际地位、影响力日益提升　？中国以更加开放的姿态融人到全球化的浪潮中　？开放的中国给除美国外的国家带来良好的发展机遇

Ａ（？？？　Ｂ（？？？Ｃ（？？？　Ｄ（？？？

二、简答题（本大题共３小题，每小题４分，共１２分）

１１（仔细阅读漫画《变脸　》并回答间题：

请运用道德方面的相关知识，谈谈你对《变脸》的认识。（４分）

１２（家是温柔的春风，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。而中学生

小雯却没有这种感觉。下面是她和父母发生矛盾后写的一首小诗《我是一只小小鸟》，请你品读，并运用相关法律知识回答下列问题。

我是一只小小鸟，想要飞，却飞不高

沮丧的我，期待你们一个温暖的怀抱

可得到的却是牢笼、冷漠、甚至残暴

无情的冷雨，漫漫的长夜

我飞

不出去，又无依无靠

身上的伤，心中的痛，我无处可逃

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我是一只小小鸟，渴望温暖的怀抱，这样的要求算不算高

我盘旋着，四处寻找

何时，才能拥有温暖的怀抱，才能飞得更高

（１）谈谈“小小鸟”受到的“伤害”。（２分）

（２）“小小鸟”如何才能拥有温暖的怀抱，飞得更高，　（　２　分）

１３．２０１５年，我市经济增长１１％，居全国首位，综合经济实力上了一个大台阶。下列表

三、分析说明题（本大题共２小题，每小题６分，共１２分）

１４（某电视台法制栏目最近播出了农村青年李敏（女）和王刚（男）的故事，引起社会

的广泛关注和热议。请你阅读故事内容，回答下列问题。

【棒打鸳鸯被拐他乡】

王刚家庭条件较差，李敏的父亲一直反对他们交往，并私自截留、拆阅了王刚邀请李敏一起外出打工创业的信件，二人从此失去联系。之后，李敏得知了真相，便不顾父亲反对，独自外出寻找王刚。不料，由于社会经验欠缺，被人拐卖到一个小山村，受尽折磨。

【风雨归途法的考量】

三年后，李敏历尽艰辛从小山村逃回了家。此时，李敏父亲不再反对她和王刚交往。后来，警察找到了李敏，希望她

２０

能出庭指证拐卖自己的人。因担心自己被拐的经历

影响和王刚的关系，李敏婉拒了警察的请求。王刚得知情况后，鼓励她出庭作证。在充分的证据面前，拐卖妇女儿童团伙的成员分别被判处　５　一　１０　年不等的有期徒刑。

（ｌ）许多观众认为李敏的父亲“十分糊涂”，从法律的角度看，他糊涂在何处，（２分）

（２）结合李敏回家后的经历，运用所学法律知识，对故事进行简单的点评。（４分）

１５（九年级的张非是个爱思考的学生。以下是他在社区宣传栏看到的内容，请你阅读后，

（２）结合“脱贫案例”，运用相关知识，说明武隆县脱贫致富的“成功之道”。（３分）

四、活动探究题（本大题共１小题，６分）

１６（重庆，魅力之都，每年吸引着世界各地的人们前来观光旅游。冯晓，一个九年级的

学生，他的一位特殊朋友周渝对重庆心驰神往。这不，他已经坐在了从台湾飞拄重庆的飞机上。热情好客的冯晓和他的爸爸，一早驱车从巫山出发，前拄江北国际机场接机。

【山水重庆】

在机场，冯晓和爸爸接到周渝。周渝说：“重庆的环境还不错，蓝天白云，空气清新～”爸爸哈哈一笑说：“等着，巫山会给你更大的惊喜～”在巫山，他们游览神女峰，感受巫

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山云雨，畅游小三峡，体验轻舟猿啼？？仿佛置身人间仙境。

【人文重庆】

离开巫山，来到主城。冯晓带着周渝游巴国城公园，参观巴渝文物展览，了解巴曼子将军为主的巴渝历史；穿洪崖洞景区，参观融传统文化与现代文明于一体的吊脚楼，欣赏传唱千年的川剧表演；登南山风景区，品尝个性十足的重庆火锅，观看久负盛名的重庆夜景？？这一切让他应接不暇，赞叹不已。

【两岸情缘】

时光如梭，旅程很快就结束了。夜晚，凉风习习，天空中挂着一轮皎洁的月亮。周渝和冯晓在机场道别。

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