隔壁的老王比我帅呆了
作文一：《[优秀作文]期中复习计划》800字
每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。目标和现实总有一段距离。在走向目标的途中，最既好高骛远，不切实际。不符合现实的幻想，永远只是个美丽的泡影。光阴似箭，日月如梭，转眼间，过去了九周，迎来了我们紧张的期中测试。考试成绩是对半学期学习情况的鉴定，所以要高度重视，不能掉以轻心。要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、畏惧的情绪。要珍惜时间，合理安排时间，要善于思考、动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在脑海里，以便随时取用。查漏补缺，保持知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。
一周星期需要把知识整理好，要想复习好时间是非常紧的。所以要合理安排时间。而且大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可时间有限，难免有手忙脚乱。因此，我制定了一份学习计划：
１．?先告别手机、电脑，克制自己贪玩的欲望。把娱乐休闲的时间改为看书。
２．?从几次单元测验来看，我发现我的基础知识还不够扎实，所以在课余时间要把１～４单元的日积月累，各课文要在背一次，增强记忆。
３．?上课时老师给我们复习的时间，必须抓住重点、必懂得内容来加以记忆。
４．?每天晚上定时定量复习一个单元。借助全解来体会句子的深刻含义，文章的写法，表达作者什么心情、精神……都要一一掌握。还要看看《学习辅导》的错题、课堂笔记，老师的板书，每张单元测验卷的错题，多反思和思考，从而在这道题中懂得什么做题方法。
５．?数字要抓住定律、式子，要会运用式子，再把数字套进去；若在做练习的时候遇到不会的问题及时请教老师和同学，在旁边写好思路过程，以及在旁边打在重点符号，复习就要多看几遍。
６．?英语重点被各个单元的单词、句子。还要掌握一些固定巨型。
与时俱进，是我的追求。“随风奔跑自由是放心，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航”考试的号角已经吹响，只有付出才有回报，我要在这次考试中打个胜仗！
作文二：《期中复习计划》700字
人教版小学语文五年级上册复习计划
酒庆利
一、复习总目标：
１、巩固前四个单元生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。
２、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。 ３、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
４、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。
二、复习时间：１周
分三个阶段：
１、语文基础知识单项复习；
２、以阅读训练为主；
３、习作指导与训练。
三、复习方法：
采用集中复习和自主复习相结合的方法。
四、具体要求：
第一阶段：
语基部分——全员参加——自主复习
１、依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。
（１）、形近字组词 （２）、多音字组词
（３）、填字组词 （４）、一字组多词
（５）、写出有相反意思的词语等。
第二阶段：阅读部分——练中有导、导中有练
１、要求背诵语段人人过关。
２、进行一些小型的突击性的比赛。
３、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。
五、复习重点、难点：
本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生
重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）
作文三：《期中复习计划》2100字
期中复习计划
期中复习计划２０１６－０４－２２浏览：分享人：孟丹静手机版 期中复习计划一
期中考试马上就要到来～为了期中考试能够考出一个优异的成绩～我为自己制定了一个期中考试复习计划。
１、克制自己贪玩的欲望。到了临近期中考试的时刻～每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
２、上课认真听讲、积极发言～课下认真复习（语数英）。上课一定要集中精力～不要走神～画出啵老师说的重点。课下不要光想着玩儿～没事就拿出自己的书来看一看～回顾一下。
３、每天晚上定时定量复习一蚵个单元（语文）。抓住每一课的重点句子锕多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者 的写作手法～还要掌握这个句子的修辞方法～并说一说这里
运用比喻或者拟人小的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课獯文讲的是一件什么事～发生在哪个时期～枯借这个故事来赞扬谁～或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词～
背一潋背日积月累。（数学）背一背这个单元的貂定义～再做一遍书上的题～还要做一些课外的辅导题～多掌握一些体型。 （英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握 灰句式～学会运用。
４、多练笔釜（语文）。在最后的这几周时间里～应该多写
１ ／ ５
写作文～而且要从多方面入手：写人拇、写景、写物、写事、写读后感观后感、那缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、Γ写研究报告～总之～可选的主题有太多太题多．．．．．．
这就是我的期中考试复习计划～我要严格按照我的计划 ，复习～争取在期中考试考出自己的水平。 邰
期中复习计划二
我的期末复钿习计划是这样安排的：语文 数学 英语 ぷ
语文复习计划：
第氐一 我每天放学回家以后～认真的阅读学谬过的课文～让背会的我一定背会～不能马耷虎。
第二 把不会写的生字和惋我每次考试爱出错的字～多写几遍～让它堕和我永远是好朋友～争取不再写错它们。 仝
第三 我要把学的古诗全部会胁背会写～不出错。第四 把每一篇课文的渗好词好句会背～把所有的语文园地多复习晟几遍。
数学复习计划：
第一 多背多写乘法口诀～多练习加踽减乘除运算～特别是乘加～我要多练习。 埯
第二 我要一个单元一个单元Ъ的复习～把练习册上出错的题多练习几遍葭。
第三 我要把我不会的题多杼练习练习。
英语复习计划： 我要把学的英语对话都背会～不会的
跟着复读机多练习几遍～争取全部会背。
２ ／ ５
鼷 这就是我的期末复习计划～我一定鄯按照我的计划进行复习～争取期末考一个盈好成绩！
期中复习计划三
复锞习目标
１、识字写字：能准确串认读３５８个生字～并能按笔顺正确书写严、默写生字～能按字的结构把字写端正、匀称～能正 确理解、运用这些生字。学会泣用音序和部首查字法查字典。
２ 、词语：掌握由生字组成的词语～认读簪并听写词语～会造句～找出部分近义词和芯反义词～给词语归类～排列词语～搭配词湍语。正确填写量词。
３、句子：
（１）能区分句子是否完整珉～把不完整的句子补充完整。
推（２）能按要求把句子写具体生动。
（３） 养成文必加点的习惯～会按轧句子的语气和停顿～正确使用逗号、句号纾、问号、叹号。
４、口语交际ǔ：能认真听别人讲话～听懂别人说的一段留话和一件简单的事～能转述其基本内容～迭能较完整的复述课文内容～做到语句完整丫～意思连贯；能在看图或观察事物后～用ぜ普通话说几句意思完整、连贯的话。与别粼人进行口语交际的时候～态度大方～口语蛩清楚～有礼貌。
５、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文～熟练背诵 ш指定的课文～联系语言环境和生活实际～，理解常用词语的意思；
３ ／ ５
理解课文内容～知忪道课文的大意。
７、写话：能奸用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱衍的句子。复习按一定顺序观察图画和简单盅事物～写几句连贯的话；复习应用文．在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号 忾、感叹号。
复习重点
１ 、正确书写３５８个生字。
矛 ２、朗读、背诵课文
３、简缢单的阅读训练
４、写话练习
そ 四、复习形式：
纵向栈知识点的复习；归类练习（拼音、字、词盱、句）；阅读写话交际；综合练习积累；音自行复习。
复习措施
， 学困生：力求扎实基础知识～加强训练白～落实课本知识的复习。中等生：进一步邗扎实基础知识与课本知识～加强课外阅读戟训练。优等生：拓展知识面～加深难度～箜培养他们的综合能力。
复习小廴策略：
一是互帮互学～优化组囗合。课内～我们让优等生与后进生搭配～俗以优促差；课外主要采用优优组合～相互哔竞争激励。二是注意学生的信息反馈～以ü便及时矫正或查漏补缺。三是
４ ／ ５
通过创设和疴谐、平等的师生关系～让学生能保持积极剐的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他报们～而是要加倍关心他们～关注每一点进簿步并予以支持鼓励～使她们看到身边老师溢和同学的期望～增强他们的自信心。
５ ／ ５
作文四：《期中复习计划》1300字
四年级数学期中复习计划
王嘉颖
一、复习指导思想：
通过复习，使学生对这半学期所学的知识进行系统整理，进一步巩固数的认识，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到这半学期规定的教学目标。
１、查漏补缺，通过对基础知识的整理和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
２、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
３、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
４、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
二、复习内容：
第一单元、大数的认识
第二单元、角的度量
第三单元、三位数乘两位数
三、复习目标：
１、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；
２、进一步巩固三位数乘两位数的笔算，进一步提高学生的计算能力。
３、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确量角和画出指定度数的角。
４、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
５、通过整理和复习，使学生经历回顾半学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
四、复习的具体措施：
（一）大数的认识
１、利用数位顺序表，复习数位、数级、计数单位、十进制计数法等有关知识，使学生进一步掌握这些基本概念。
２、复习读数法则，着重复习中间、末尾有０的数该怎样读。
３、复习写数方法，着重复习中间、末尾有０的数该怎样写。
４、复习把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法及用“四舍五入”法求近似数。
（二）三位数乘两位数
１、复习乘法口算，把因数和积的关系和乘法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。
２、复习笔算乘法，让学生说一说进行乘法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有０的乘法应注意什么，再通过相应的计算题提高学生的计算能力。
３、复习用乘法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。
（三）角的度量
１、进行适当的系统整理，利用图示使学生明确直线、射线、线段的区别与联系，学会用数学化的语言来描述它们的特征。
２、通过整理和复习，进一步理解角的概念及角的性质，并能够正确的测量角的度数和用正确的方法画出指定度数的角。
五、复习时间安排
课时安排 复习内容
第一、二课时 大数的认识
第三、四课时 乘法的计算
第五课时 乘法的应用
第六课时 角的度量
第七、八课时 综合训练
作文五：《期中复习计划》800字
期中复习计划
［复习目标］
１（准确熟练地拼读音节，写出词语。
２（学过的词要求能读、写、积累词汇。
３（认识一些常用的句式，积累句子，能仿写优美的句子。
４（运用所学的阅读知识，读懂课文片段以及课文短文，理解课
文内容，具有初步的分析能力。
５（习作指导。
［复习重难点］
１（写会后六个单元的生字词语
２（会默写所学古诗词和日积月累中词语。
［课时划分］：
七课时 ［复习过程］ 第一课时 （复习第一组）
１（用不同形式的读本组的词语，加深记忆。
２（听写本组词语。
３（重在四字词语的读写以及理解。 ４（熟悉课文内容，采用快速读法。
５（做相关的习题，加以巩固。 第二课时 （复习第二组）
１（写本组词语，和古诗词。
２（默写日积月累的名言警句。
３（仿写ＡＢＢ式的跟形态有关的词语和颜色的词语，写象声词语。
４（再次复习关联词语的运用。
５（做习题强化训练。
第三课时 （复习第三组）
１（默写本组的词语。
２（会背会本组的成语
３（学习修辞拟人、比喻、排比、夸张。 小学六年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
４（用比喻的方法把句子写生动、具体。
５（会背要求背诵的课文，并用自己的话把长文改成短文，要求通顺、生动具体。
第四课时 （复习第四组）
１（会所有的词语生字
２（复习查字典的各种方法。
３（复习修改病句的各种方法。
４（将反问句该成陈述句。
５、复习修辞
第五课时 （阅读课文的复习）
１（抓住重点的段落，精读、细读、熟读成诵。 ２（复习重点词语再不同语境中的意思，更深刻的理解课文的主
要内容，教学生阅读课文的方法。
３（进一步的学习阅读课文的写作方法和特点。 第六课时 （作文教学）
１（指导学生有序观察和表达，复习书信格式
２（指导学生具体有序的写出一件事或描写一种事物。
３． 写一篇记叙文，要求把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感动的地方。
作文六：《期中复习计划》1400字
期中复习计划
一、 五年级数学复习计划
考试范围：第一章～第三章（即考到第４９页）。
复习目标：期中试卷难度系数为１左右，所以复习时必须把基础知识的复习放在首位，突出重点，引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，选择有代表性与典型性的题目进行讲解或让学生练习，帮助学生从中找出解题规律与方法，使学生通过复习有新的收获，新的体会，对于基础好的学生可适当进行变式拓展训练。
复习阶段采取的措施：
１． 精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。
２． 对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
３． 抓好课堂学生的管理，切实作到每个学生都集中精神，提高课堂质量。 复习时间安排：
第九周
４月１５日（周一） 复习第三章“粉刷围墙”
４月１６日（周二） 复习第三章长方体和正方体
４月１７日（周三） 复习第一章图形的变换
４月１８日（周四） 复习第二章因数与倍数
４月１９日（周五）复习卷测试
二、八年级数学复习计划
复习目标：期中试卷难度系数为１左右，所以复习时必须把基础知识的复习放在首位，突出重点，引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，选择有代表性与典型性的题目进行讲解或让学生练习，帮助学生从中找出解题规律与方法，使学生通过复习有新的收获，新的体会，对于基础好的学生可适当进行变式拓展训练。
复习阶段采取的措施：
１． 精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。
２． 对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
３． 抓好课堂学生的管理，切实作到每个学生都集中精神，提高课堂质量。 由于复习时间较短，基本上每一章复习一节课，具体安排如下：复习时间是４月１５、１６、１７、１８共４天。
三、八年级物理复习计划
（一）、复习方法和基本要求：
查找学生知识掌握上的漏洞，做到重点讲解，复习采用边讲边练习的方法，重点概念要精讲精练。
１、 整理有关密度的基本概念和知识。
２．、整理各种类型题。
３．、简要复习实验。 强调实验中要注意的事项和结论，特别是语言描述要到位。
（二）、有重点的讲解试题。
１、质量的知识点主要有二个：物体的质量和托盘天平的使用。对于这二个知识点，从学习性质上来看，是不相同的。质量属于概念学习，天平属于技能操作学习，因此在复习时应有不同的策略。
２、密度的复习如下几点必须落实到位：
（１）使学生明确：对于同种物质，物体的质量与体积成正比，对于不同物质，体积相同的物体其质量一般不同，通过进一步的分析得到：同种物质，质量与体积的比值（单位体积的质量）是相同的，不同物质，质量与体积的比值（单位体积的质量）一般是不同的，进而使学生初步理解密度的物理意义，体验密度概念的形成过程。
（２）对于密度的单位，有二点要注意：一是要让学生理解某种物质密度数值的含义，并能正确说出。二是不同单位间的换算让学生知道换算的方法即可。
（３）要指导学生会看、会查密度表，并使学生知道密度表中的数值一般随外部条件的变化而变化，如温度发生变化，物质的密度值也会发生变化，其中以气体的变化最为明显，从而使学生理解密度表上都有条件限定的道理。另外，通过观察密度表中的数值，使学生体会密度是物质的一种特性。
３、让学生在复习旧知识的基础上，围绕怎样准确测出物质的密度值，开展讨论，使学生逐步形成测定固体和液体的密度的操作步骤，以进一步开发学生的潜能。
作文七：《期中复习计划》600字
语文复习内容
１、能正确读、写生字，正确区分反义词，近义词。 ２、背诵课文，每个练习的读读背背部分。
３、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。 ４、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。
具体复习内容：
１、汉语拼音
（１）能熟练拼读音节，看拼音识字
（２）能熟练地拼写音节，为生字标音。
利用，，４单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。
２．词语：
（１）把词语补充完整。
（２）积累反义词和近义词
（３）进行重点字和词语的造句练习。
（４）积累一些好词好句，并能运用到作文中。 ３、阅读
（１）熟读本册课文，背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。
（２）在阅读中积累词语，学习不同的句式。 ４、看图写话
（１）能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的语句。 （２）看懂图中意思，能给图中的主要故事写完整，能充分发挥想象力。
数学复习内容 １ 表内除法
２ 解决问题
３ 图形与变化
４ 万以内数的认识
具体复习能容
一 表内除法
１ 表内除法：每份分的一样多，叫平均分 ２ 用乘法口诀求商
３ 用乘除法解决问题，认识先乘除，后加减，以及带小括号的运算
二 解决问题
１ 根据图中和题目中所给的信息，综合运用加，减，乘，除计算解决问题
２ 有些题目一步可以计算，有些需要两步计算才能解决问题
三 图形与变化
１ 辨认直角，锐角和钝角
２ 辨认生活中的平移和旋转现象
３ 辨认简单的图形在方格上向什么方向移动了几格
四 万以内数的认识
１ 万以内数的写法，读法，组成和大小比较 ２ 简单的运算
作文八：《期中复习计划》1300字
一年级语文上册期中复习计划
一、指导思想
巩固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。
二、主要目标
包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共１３课，在学习拼音的同时认识７０个常用字。而后是识字（一）、１０篇课文，口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
三、复习重点
一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 识字教学又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现２４个基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点
１、帮助学生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
２、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的 目的。
五、复习内容
１．（一）汉语拼音： １．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。 ２．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。 ３．能准确地拼读
音节。
（二）识字写字： １．准确认读生字 ２．正确书写基本笔画。 ３．按笔顺在田字格里书写生字，做到书写正确、规范 ４．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
（三）阅读理解： １．正确背诵指定的课文。 ２．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
（四）句子表达： １．认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，１０字以内）。
２．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
３．用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。 ４．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
六、复习形式
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
七、复习类型：
１、复习拼音：２３个声母，２４个韵母，１６个整体认读音节。
２、看拼音写词语或者简单的句子。
３、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
４、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 ５、填空练习。
６、重点课文的理解和阅读练习。
八、复习措施
１、有计划、有目的、有层次地进行复习。
２、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
３、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
４、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
九、复习方法
１、第一阶段： 采用单元复习法，分单元复习。汉语拼音复习４课时，后面每个单元２课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
２、第二阶段： 归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习。
３、第三阶段： 综合模拟，以做综合试卷为主。
作文九：《期中复习计划》1300字
八二班期中复习计划
期中复习主要是提高复习效率，提高复习效率要解决好四个问题：一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系。
１、确定自己的奋斗目标
确定目标也包括真正了解自己。首先要了解自己的优势、自己的弱势学科，弱势板块，做好时间分配。确立目标后，就要马上行动，而且贵在坚持，重在落实。
２、要有复习的紧迫感
请大家思考：什么时候你的学习效率比较高呢，赶作业的时候；考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间十分钟，突击时效率高。这是为什么呢，人的爱好是广泛的，但精力是有限的，不同阶段有不同重点，近期你的中心工作就是复习备考，就是要抵抗各种“心魔”集中精力，全身心的投入到复习备考中去，这就需要自我调控和爱好取舍。如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，什么游戏呀、Ｍｐ３啊，不该做的事再想做也不能做，该做的事不想做也必须做。
３、复习中要处理好几个关系
？把握好复习中“质”和“量”的关系 复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。如做习题时，首先，要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二，做到表达和运算规范准确。第三，对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望于复查和修改。
？把握全面和最基本的关系
全面掌握学习过的所有知识是学习的最高理想，一般来讲是达不到的，当然达到了，你肯定就不一般。因此掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。最基本的东西，往往是最普遍和最有效的，在学习上也是这样。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分。因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力。当然，对于基础很好的那部分同学是不在此列的。
？处理好学与思的关系
首先是在学习内容的学与思。实践证明，在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果。一遍遍地看书，很少合起书来回忆一下书中的要点、思路或公式，对教材整体的知识结构掌握不好，必然造成知识的零乱，不完整，其实教材的章节目录就是最简单和基本的知识框架，我们有多少同学关注和研究过呢，对知识之间的内在联系的探寻少，知识孤立零散，结果书一看就懂，一放下就忘，题一做就懵，老师一讲就通。由于书一看就懂，不费脑筋，所以大脑兴奋不起来，常看到有的学生看着书就睡着了。如果在学习过程中不断设问、思考、求解，使头脑处于一种积极活动的状态，那么学习效果就一定会很好。其次，是在学习方法的学与思。不少同学学习效率低的原因是学习过程中
从不“停下来，回头看一看”。要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调整。比如：一天或一周的学习结束后，想一想：今天学习了多少内容，掌握得如何，花了多少时间，
？把握好做过的习题和试卷中正确与错误的关系
用过的试卷、练习题能否在复习中发挥积极作业，关键看你平时的学习习惯，是否对错误的内容有过强化和再认，是否对资料有过整理。如果你有前面的铺垫，现在复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃（当然如果你有的话），答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了。
作文十：《期中复习计划》2000字
启英外国语学校五年级数学期中复习方案
一、复习指导思想
很快半学期过去了，又到了期中复习的时候，我们五年级数学组老师通过集体备课时间商讨复习计划如下：这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过期中复习把上半学期内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成教学任务，另外通过期中复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。
二、复习目的
１、使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确的使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
２、使学生进一步理解并掌握小数加、减的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积商的近似值。
３、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
４、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
５、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
三、复习的总体目标
扎实掌握所学知识，提高答题的正确率，争取在期中统考中年级合格率达８８％左右，优秀率达８０％左右。
四、相关知识点及目标达成策略
１、能用负数描述一些简单的生活现象，能用计算的方法找出事物间的规律，能根据具体情境用一一对应的策略解决问题。
２、突出小数四则运算的法则与整数相应内容的联系，以利于学生提高小数四则混合运算的能力。
（１）复习小数四则计算的法则和四则混合运算的顺序。
（２）进一步培养学生良好的计算习惯，提高学生的计算正确率。
（３）进一步明确小数加、减、乘、除四则计算的关键。
（４）加强口算、估算与计算的联系，提高计算的正确率和估算的意识。
（５）加强学生运用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算的能力。
（６）注意小数计算与计算的联系，能解决一些简单的实际问题能根据具体情景合理求出积商的近似值，进一步帮助学生理解小数计算的意义。
２、加强平面图形的复习，提高学生看图解题的能力和分析问题、解决问题的能力。
（１）、复习平行四边形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有关概念和计算方法；
（２）、加强辨别数量关系，进一步知道能用正确的数量关系来解答相关的题目。
（３）、注意解法的区别与联系，灵活地选用解法。
五、复习重点、难点
复习重点
（１）小数乘、除法计算，四则运算 （２）应用题 （３）多边形的面积计算方法 复习难点
（１）应用题 （２）简便运算 （３）组合图形面积
六、采取措施
１、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的提高。
（１）、练习设计要抓住关键，由浅入深，并注意加强思维的训练。
（２）、练习设计要精当，选典型题，以点带面，辐射复习，不搞题海战，争取以少胜多，减轻学生的负担。
（３）、加强对新旧知识理解的变式练习，明确新旧知识之间联系和区别。
（４）、练习设计要明确重点，突出关键，具有针对性。
２、注意培优补差，提高班内考试的合格率与优秀率。
（１）、坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流，使他们能积极的参与到复习的全过程，并能放下自卑、放下包袱，主动学习；同时在班里开展一帮一结对子的活动，给每位学困生配备多名帮教人员，如同桌帮（重点是监督其能按时完成作业、认真听讲）、组员帮、优秀学生帮，并对学困生的点滴进步及时进行表扬，促使学困生进步。
（２）、在做好抓两头、促中间的同时，促优生，适当选一些拔高题激发他们的学习热情；对中间生则强调夯实基础，对学困生则有侧重的辅导，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。争取人人都会做、会讲、会议，积极为他们创设说、讲、练的平台。
（３）时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长密切配合，共同督促学生学习。
（４）、多搞学习竞赛活动，提高学生学习的积极民主性，浓厚学习氛围。
３、教师复习时，理清知识点之间的联系与区别，形成竖成线横成块的知识网络结构图，进一步提高复习的主动性。
七、复习方法：
先按单元复习（结合分类复习）然后进行综合测试。
八、复习时间：１１月４日－－－－１１月９日
九、复习进度和内容的安排
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