姽婳94
作文一：《一件令人感动的事情》500字
一件令人感动的事情
四年级一班 布辰阳
在我的记忆中，有许多事情如同沙滩上的脚印，当海浪卷来时，便会消失得无影无踪，但是又有一些往事，如同海底色彩斑斓的珊瑚，在海底不断生长，永不消失。今天，我就给大家在海底找一株最大、最美的珊瑚，讲一讲它的来历吧～
这件事情发生在我上二年级的时候，因为我下楼梯时，不慎把脚扭伤了，因此打上了厚厚的石膏，当然也给我的生活带来了一些无法避免的麻烦。
打上石膏之后，我就连最简单的走路都成了问题，更不要说干别的事情了，为了照顾我妈妈每节下课都要来问我要不要上厕所。这节下课后我想上厕所结果妈妈没来，我想妈妈可能有事，我还可以再忍一忍，可是到了第二节下课妈妈还是没有来，这下我再也忍不住了，只能单脚跳这去厕所。
夏日的太阳如同一个正在燃烧着熊熊大火的火球，把大地烤的滚烫滚烫的。我艰难的跳着，正当我感到筋疲力尽快要摔倒时，有一双手扶住了我的胳膊，我抬头一看，原来是我们班的王玉坤同学。当他知道我要上厕所时，很热情的把我扶到厕所，并很细心的让我受伤的脚放在他的脚上。直到我上完厕所他有耐心的把我扶到
我的座位上，……
虽然这件事已经过去了很久，可每当我想起这件事时，还是令我感动万分。同时他的这种助人为乐的精神时时激励我向那些需要帮助的人伸出了援助之手。
作文二：《作文：一件令人感动的事情》400字
一件令人感动的事情
谷城巨人教育学校 周先焱
在我成长的过程中，发生过许许多多的事情，有的早已模糊不清，有的至今记忆犹新。其中有一件令人感动的事，让我一直无法忘记。
记得有一天，我放学回家，妈妈看我闷闷不乐的样子，就问我：“周先焱，你怎么了？”我说：“我有一点不舒服。”妈妈用手摸了摸我的额头说：“你的头怎么这么烫？是发烧了。我们去医院吧。”说着，妈妈赶紧把我送到了医院。到了医院，医生一检查说发高烧，要打点滴。妈妈同意后，医生就给我打上了点滴。为了早点退烧，妈妈很细心，还用冷水打湿毛巾，然后放到我额头上，我不知不觉地睡着了。等我醒来，妈妈还坐在我身边照顾着我。打完了一瓶点滴之后，我才好一点儿。就这样妈妈一直陪伴着我，过了几天，我终于康复了。妈妈看我的病好了，脸上也露出了喜悦的笑容，她还给我做了很多好吃的。
我的妈妈对我真好，长大以后，我要好好报答她。
这件事虽然过去很久了，但一想起它就让我感动不已。
作文三：《一件令人感动的事情习作教案》1800字
习作． 《写一件令你感动的事》
教 案 内 容
第四组《写一件令你感动的事》习作指导
教学内容背景材料：
义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）五年级下册８７页习作指导。
教学简析：
本次习作是在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。本节作文课我重在引导学生捕捉生活中令人感动的小事，让学生反馈自己生活中的感人事情，接着利用自己与父亲之间的感人的事请指导习作，以情感人，帮助学生打开习作思路。最后结合对人物的描写方式让学生尽情表达自己的所见、所闻、所感，写出令自己感动的事。
设计意图：
针对学生的特点，我从学生的发展出发，通过引导学生留心生活，从自己的身边找素材，因为只有自己最熟悉的内容，才会有话可说。有事可叙，有情可抒，也是帮助学生打开习作思路。重在给学生一个自主、合作的学习交流平台，通过欣赏老师的习作，相互评价，在充分交流的基础上，典型引路，指名交流，通过师生的评议，给出建议式、商量式结果，对学生个性的表述有极大的帮助。习作完成以后，一定要落实习作的修改。每一次习作，都要培养学生好的习作习惯。这样才是为学生的习作能力奠基，让每一次习作过程都成为培养学生写作能力的链条。
学习目标：
１．学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。
２．会在生活中寻找感人的材料，逐步养成留心观察生活的习惯。
３．学会在叙事中恰到好处地抒情、议论。
学习活动设计：
第四组《写一件令你感动的事》习作指导
一、创设情境，理解“感动”。
１、教师播放“洗脚”电视公益广告。（一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍端来一盆洗脚水给妈妈洗脚。）师：同学们，此时你想说些什么？（指名答 板书：感动）
２、师：是的，小男孩的这份孝心让我们感动，生活中像这样感人的事，这样让人难忘的镜头还有许多许多，这节课就让我们搜索记忆中感动你的事情，用笔记下这感人的一幕。（板书：一件令你感动的事）
二、明确要求
１、出示习作要求：（齐读）在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。
２、交流。审题：写几件事？（一件具体的事）
重点写令你感动的部分。
三指导选材，寻找“感动”。
．１、你们在学校、家庭、生活中，一定经历过一些事情，让自己深受感动，比如：夜晚在灯下学习，妈妈的一杯热奶；心中烦闷时，朋友的一句安慰；危急时，过路人的慷慨帮助……这些都是生活中令人“感动”的小事。请同学们说说生活中令你“感动”的事情，可以是自己亲身经历的，也可以是自己看到的、听到的。
２． 同桌交流各自感动的事，教师巡视，相机启发。
３． 指名全班交流，评议。
师：你们选取的内容真多呀，不仅有令你感动的父母之爱，还
有老师对你的爱，更有同学间的关爱，甚至都感受到来自社会的爱，老师也被一些事情感动了。
四、范文引路。
１、课件出示范文。
２、说说读完这篇作文之后，你有什么感受？哪些地方打动了你？
师：把文章写具体是最基础的，只有写具体了，才能生动，只有生动才会吸引人。那么怎样才能把事情的过程写得具体一些？
我们知道一篇文章由几段话组成的，一段话又是由好多句子组成的，把每句话的意思写具体了，文章不就具体了吗？（让学生明白，可以通过人物的语言、动作、神态、心理活动的细致描写把句子写具体。）
板书：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动??
３、出示好的开头和结尾。
五、提出要求、叙写“感动”。
１、师：结合你刚才所说的和打算想的，可以学习本单元课文的写法，想一想你想怎样安排文章的内容？构思好就等于完成了一半的作文，让我们提起笔，把这件令你感动的事写下来吧。
放音乐，学生起草作文。（时间关系，写片段）
２． 学生自主习作，教师巡视指导。
六、讲评修改
１．按这次习作的重点讲评。
请学生把自己写的片断展示出来，读后请同学评一评，哪里写得好？哪里还可以改进？
２．自评自改，小组互评互改。
七、小结语。
这节课，同学们的表现非常出色，课后，把你的文章进一步进行修改，俗话说：文章不厌百回改。改好了，加上开头和结尾，让你的家长、朋友共赏，别忘了，加个合适的题目。生活中因为有爱，我们有了太多的感动，让我们在以后的日子里多播撒一些爱的种子，让我们的生活处处充满感动。让我们用心感受“感动”，用笔记录“感动”，把它永远珍藏在记忆中。
八、布置作业
１． 把作文读给家长听，请他们提出修改意见。
２． 再次修改自己的作文。
板书设计
一件令你感动的事
具体生动 抓住细节
抓住人物的动作、语言、神态、心理活动??
作文四：《一件令人感动的事情 一件令人难忘的事情》1300字
一件令人感动的事情 一件令人难忘的
事情
一件令人难忘的事情一件令人难忘的事情
一年一度的拔河比赛又来到了，今年我特别高兴，因为我第一次当上了拔河队员，虽然是替补，但我非常开心。早上一起床，我就告诉妈妈，我梦见拔河了，我们赢了～妈妈也很开心，说：“儿子，你真棒～”
今天中午，我早早来到学校，心情好极了，老师看见我也很高兴，还告诉妈妈，我当上了替补队员。我连忙说：“我忘记换球鞋了～”老师说：“没关系，旅游鞋不是也很好吗，”我决定拼死一战。
第三节课一上，我们就到操场集合，人山人海～该我们班了。第一次我们替补队员不参加。第二次决胜局，该我大展身手了。我挤在最前面，对着老师不停的问：“老师～我跟谁换呀，老师～我跟谁换呀，??”可是，尽管我喊得嗓子都疼了，老师还顾不上我，最后说了一句：“不换了。”我失望极了，心里有一种说不出来的滋味，悄悄地走开了。
回家后我给妈妈说了我的想法，妈妈说：“没关系～每个人都有自己的长处。你很棒～”
一件令人难忘的事情相关内容：一件令人难忘的事 从小，老师就教育我们要助人为乐，主动去帮助有困难的人。可每当这时，
我心里就产生了很多疑问：世界上有多少这样的好人好事呢，即使有不少，但是结果是什么呢，报纸上不是登过某人在山上救了一位受伤的老人，却反遭诬陷吗，但是有一件事却．．．
难忘的事 盼呀盼，盼呀盼，终于到了星期五，我们今天到牛鱼嘴郊游，一路上，我看到公路上一排排的高的健壮的树木一闪而过，同学们唱着欢快的歌曲，不知不觉就到了牛鱼嘴。
一件难忘的事 一件难忘的事元宵节前夕，我和外公外婆兴致勃勃地来到教工之家。听外婆说，我们要自己做汤圆吃。我立即兴奋得手舞足蹈。到了教工之家，来到了二楼活动室，那里已摆好了两张大桌子，桌上放了几大袋面粉和几个热水瓶。
记一件令人难忘的事 记一件令人难忘的事在我的岁月星河中，有许许多多的事，有开心的事、奇险的事、古怪的事今天，我就摘下一颗最大最闪亮的难忘之星给你们讲讲吧～记得是ＸＸ年五一三天假期，我参加了北京知心姐姐工作部组织的五一ｅｑ体验营活动。
暑假里一件难忘的事 我的暑假生活是五彩缤纷，绚丽多彩的。如果你要我说出最难忘的一件事，那就是爸爸教我骑自行车的事了。我小学一、二年级在屿头小学就读，三年级时转到沙西中心小学就读。学校离家远了，每天只好靠爸爸接送我放学、上学。
一件难忘的事 记得二年级的时候，有一次测验。下午最后一节课的时候，测验卷就发下来了。我打开试卷一看，一个鲜红鲜
红的９５分～那时候，要考到９６分才及格，可我却只考了９５分～天呐～怎么办呢，因为那次考得不好，我拖着沉重的脚步回到了家。
一件难忘的事 那天发生了一件让我难忘的事。我在学校因为不遵守纪律，不但被老师狠狠的批评了一顿，而且连得到的三好学生奖状也被老师没收了。记得那是ＸＸ年的最后一天，学校搞活动，同时还表彰了本学期的三好学生，我也是其中的一名，我高兴极了。
一件难忘的事 在我记忆的沙滩上，有许许多多五彩缤纷的贝壳，有的淡如轻烟，有的却记忆由新。现在就让我打开记忆的闸门，让它们都出来晒晒吧～记得那是三八妇女节，老师让我们为妈妈做一件事。放学回家后，我想给妈妈洗一次脚。
作文五：《一件令人感动的事，的》500字
一件令人感动的事，的
载），抗日战争英雄人物故事，我爱祖国，我爱党，我爱小一件令人感动的事，的 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。一件令人感动的事，的 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。三唑仑片三唑仑 亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。演讲稿，我身边的小能人，小学 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。 严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
作文六：《令人感动的一件事作文》1700字
令人感动的一件事作文（一）
每晚９点，总有一位衣衫褴褛而宰情很轻然的老人，会来学校捡破烂，就会悄悄地走，从不早到也不晚走。
第一次见到老人的时候，她说话，有一次，邻居大叔担心她什么也捡不到。，便将一袋上好的橘子送给她。她说我是捡破烂的，不是讨饭的，然后就慢慢走了，只后就再也没有来了，过了几天，老人又出现在学校的垃圾堆边，在她离开学校时候，大娘在家拿了两颗钉子在学校的垃圾堆旁的两棵大树上钉了两颗钉子，第二天晚上，大娘将一些包好的食品挂在树上。大娘又将一些不要的旧书，旧报捆扎在一起挂在另一棵大树上。捡契烂的老人来了，她把挂在树上的袋子拿走了，她以为那是虽人不要的垃圾。
只后，许多住户知道了，就在大树上经常挂着鼓鼓的食品袋。有一次，经常晚回家的小李说，他看见老人在取食品袋时，竟然泪流满面。
尊严无价，面对他人脆弱易碎的尊严，有时无的呵护胜过千言万语。
令人感动的一件事作文（二）
我的童年生活记载着许多令我感动的往事，有路人的行为给我带来的感动，有同学朋友带给我的感动，有亲人给我带来的感动……在我的记忆海洋中，独有一份感动至今甜润在我的心田。
冰球是我最喜爱的运动项目。我现在已经是零度阳光冰球队的主力队员了。我每次进入冰场都无比兴奋，我可以感受到无限的激情洋溢着整个冰场。
我们的冰球训练十分艰苦。每当我累的时候，我总会快速地滑回休息室，瘫坐在椅子上，这时妈妈会很自然地帮我擦汗，递给我水杯，我大口大口地喝，大半瓶水一会儿就不见了。当教练号声一响，我就一把抢过妈妈手里的头盔，往头上一戴，一溜烟地飞奔至冰场……每次都是这样，被我认为是理所当然的。
这个周日，我照常参加了冰球训练。当我成功攻防了关键的一球，转头向妈妈炫耀的那一刹那，我发现妈妈正蜷缩着身体，双手交叉抱在胸前，来回地走动着……当时我惊呆了，难道妈妈是被冻得蜷缩成一团吗？这时我和妈妈的目光撞在了一起，我发现妈妈又挺直了腰，装出没事的样子，送给我一个灿烂的微笑，于是我也回应了我若有所思的一笑。这时哨声一响，中场休息了……我慢慢地滑出冰场，妈妈照常用熟练的手法帮我摘下了冰球帽，递上一条毛巾，几下干干的毛巾就湿透了，接着一杯水就送到我的面前，我抱住了妈妈的手，惊奇地发现妈妈的手比水还凉，我勉强地笑了笑，其实心里好想哭……我一直握着妈妈的手没有松，希望我暖和的小手能够迅速温暖妈妈冰冷的双手，能够传递给妈妈我感动的心情。此时我又想起了我们刚刚进入冰场时的场景，妈妈弯着腰吃力地背着我那又大又重的冰球器具包一步一个台阶，好几次我都想帮助妈妈，但妈妈总是找借口说，你省着些力气打冰球吧，我也就不坚持了。现在回想起来，妈妈为我付出这么多，我却从未察觉过，很是惭愧……
我想妈妈赋予我的那份无私的爱是我终生铭记的感动。
令人感动的一件事作文（三）
这是一件我三年级发生的事，而我仍然记忆犹。
这天，天空乌云密布，我的妈妈叫我拿一把伞去上学，可我听都不听就往学校走去了，进了学校，前三节课还蛮好的，我便想：看来是不会下雨啰！但天不从人愿，最后一节课接近下课时，突然“轰”的一声，天空电闪雷鸣，随后雨就哗啦啦的下起来。刚好这时下课铃响了，同学们纷纷被家长接走，最后校园只剩下寥寥无几的人了，我看了看钟，想起妈妈中午不回来了，爸爸 又去了外地，不会有人来接我的，我便坐在地上哭，不知哭了多久，我被人拍了一下，一转头，原来是位高年级的大哥哥，他亲切的对我说：“小妹妹，怎么啦？没有带伞吗？”（ｍ．ｌｚ１３．）
“嗯！”我停止了哭声，“是这样啊？那——我送你回家吧？”大哥哥想了想，便说，开始我还怕大哥哥是坏人不相信，可我见大哥哥并没有恶意，便告诉他我家住哪，他听后，牵着我的手，向我家走去，路中，我看到大哥哥的衣服都浸湿了，而我的衣服却丝毫没有湿，我不禁落下了泪，虽然当时还小，但我知道大哥哥这种无私的精神是值得我们学习的，到了家，大哥哥对我说：“小妹妹，到家了，以后这种天气要记得带伞哦！”还没等我道谢，大哥哥就走了，雨中，看着他的背影，我觉得大哥哥的形象在我心中变的更高大了。
虽然这件事过了很久了，但是大哥哥的身影却一直留在我心里。
＊ 一件感动的事
＊ 关于一件感动的事的作文
＊ 记一件令人感动的事
作文七：《作文：令人感动的一件事》700字
打开记忆的大门，惊讶的发现我已经有那么多的记忆，有开心的；难忘的；难过的……可我记得最清楚的还是那件令我感动的事。
记得那是一个极其寒冷的冬天，奶奶得了肠胃炎，住进了医院，几天都吃不下东西。妈妈爸爸知道了，非常着急，急忙带着我去医院，妈妈知道奶奶喜欢吃西红柿，就特意去超市称了一斤，妈妈和爸爸总是小心地挑着西红柿，生怕挑到有虫眼的，出了超市，打了一辆出租车来到了医院，到了奶奶的病房，奶奶说：“你们来了。”妈妈说：“妈！你再怎么折腾也要吃东西，不吃东西，你的身体怎么会好呢？”奶奶说：“医院的饭菜不合胃口，”那您也要吃一点，实在不行，我从家里给您做。”妈妈说，我在一旁插话了：“奶奶我给您洗西红柿吃！”我拿着西红柿就跑出去了，洗完后再把西红柿给奶奶，别提奶奶吃得有多香。第二天早上，妈妈很早就起来炖汤做饭，我问妈妈：“你做饭干什么呀？”妈妈说，他想给奶奶做点好吃的。做好了，妈妈便出去了，中午，我也去了医院，看见奶奶正在喝汤，奶奶一脸欢喜，笑盈盈地说：“孙女，还是你妈做的最好吃！”妈妈看见奶奶逐日恢复，也笑了起来。晚上七点多的时候我去医院看妈妈，走到病房门口，看见妈妈正在给奶奶擦脸，洗手。做完这些，我又想到：妈妈应该累坏了吧！谁知，妈妈又提着水壶去烧水了，我的眼睛不自觉地湿润了，走进去说：“妈你怎么还不休息？”妈妈用憔悴的眼睛看着我：“妈不累，你奶奶要喝开水我去给她烧一点，”我知道妈妈为了照顾奶奶，已经没有睡过几次好觉了，妈妈的皱纹也多了，人也瘦了一大圈，双眼布满了血丝，我说：“妈妈，你为什么这样尽心尽力的照顾奶奶，”妈妈微笑着说：“奶奶为了你爸爸已经累了一辈子，我们应该让奶奶安度晚年，孩子你还小，不懂，长大了就能懂得这个道理。”我的眼泪忍不出流了下来。
这件事让我非常感动，也让我明白了父母为我们操劳了一辈子，我们应该懂得回报，做一个爱父母，有爱心的人。
作文八：《记忆一件令人感动的事》2400字
记忆一件令人感动的事
教学内容：小语五年级下册第四单元习作
教材分析：
本组课文有１４《再见了，亲人》１５《金色的鱼钩》１６《桥》１７《梦想的力量》。这些课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良、精神高尚的光辉。那可歌可泣的事、那令人震撼的情，深深地触动着我们的心灵。
教学目标：（上课前，我同曾老师、颜老师交流，得知学生在写这一作文时内容写不具体，写不出感动的地方，因此我就这样设计的教学目标）
１．学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感动的地方，并注意情感的自然流露。
２．学会在叙事中恰到好处地抒情、议论。
教学重点：
学会把事情的经过分几步写具体。
教学难点：
如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把事情中感受最深的部分一步一步地写具体。
设计理念：教师在学生该知道某些方法的时候，就交给他，等着他们悟出来的时候就太晚了。文章是有规律可循的，孩子的习作，应该从规范开始，习得了规范，才能写得通顺，符合要求，再者熟能生巧，运用自如。妙趣横生。基本功是重要的。孩子要读经典，经典的文章，（课文真的是规范的文章 。）小时候厚积，长大了才能薄发！读写结合是不变的道理！
巧用课文佳句，降低作文的难度，让学生从容写作。
教学准备：
２０１０感动中国的十大人物之一王茂华的先进事迹
教学过程：
一、谈话，拨动“琴弦”（主要是为了激趣，让学生觉得一个小小的汉字就有这样大的魅力，那一篇文章又有多大的魅力的。）
从“掌”字谈起。我们的汉字就是这样的神奇。今天，我们在这里讲一堂作文课《记一件令人感动的事》，（出示要求）（① 从题目看，这是一篇记事的文章；② 题目中的“感动”，应把自己的感受最深的部分写详细、写生动）
我不断的问自己，能上好吗？说实话，我心里真没底。是你们的掌声让我有了自信和勇气。今天，我要向同学们介绍一位老师——王茂华，他就是２０１０感动中国的十大人物的其中之一。
二、抛砖引玉
（播放短片：火场救人）
２０１０年３月２１日下午，江西省宜春市袁州区慈化镇伯塘村一栋普通民房内，５个小孩在屋内嬉戏，一个孩子打着了手中的打火机，灾难就这样突然到来。王茂华和谭良才得知火情后，奋不顾身地三次冲进火海，成功救出５名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。
交流１：看了以上事例，你认为哪一句话最让你感动？
这里，我要介绍几个细节：
５个小孩：他们中年龄最大的仅７岁，里屋还有一个１岁多的小
孩正在睡觉。
王茂华：伯塘中学的一名教师，１９８３年出生，当时有一个七个月
大的女儿。
墙角：两辆摩托车和一个液化气罐。
一辆摩托车油管正滴滴答答的漏油，浓烈的汽油味弥漫了
整个屋子。
三、引导写作。
１、刚才，我们看到了英雄的壮举，正如颁奖辞里所写：烈火是一场生死攸关的测试。生命是一场良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！来，让我们伸出高尚的手，为英雄鼓掌！
２、如果你就是在场的一位见证人，你能用手中的笔记录下王老师的英雄壮举吗？
第一步：写出提纲
起因：
经过：
结果：
第二步：补充细节。（围绕着所要叙述的故事添加一些细节，包括：带形容词的句子、带动词的句子、心情如何，感想是什么等等。）
１、 请写出大火熊熊燃烧的样子。
参考课文佳句：
“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，
势不可当。”１７《桥》
２、请写出孩子们被烈火吓蒙了，随时有生命危险的情景。
３、王老师闻讯赶来，看到屋内火光熊熊，浓烟滚滚，毅然决然地冲进屋内救人。参考课文佳句：
“是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。”１４《再见了，亲人》
（注：这里可以用上动词：听、摸、抱、冲等）
４、屋内的大火愈燃愈烈，当王老师得知还有一个小孩处在危险之中，回头看了看自己六个月的女儿后，第三次冲进了火海，这时，烈火中的煤气罐像一枚定时炸弹，我们多么希望王老师能平安归来。（把你的心理活动写出来）
参考课文佳句：
“列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。”
５、可是，不幸还是发生了。屋角的液化气罐猛然爆炸，王老师被一股巨大的气流冲出屋外，全身都是火。看到这样的情形，你感同身受，于是这样写到：
参考课文佳句：
“我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：‘老班长，你怎么??’”
第三步：写好开头结尾
第四步：拟好题目
如：难忘的??
我有个小秘密
一想起那件事，我就??
永远忘不了??
在我的记忆深处
第五步：反复修改。（采用删、增、调、换等方法）
四、拓展延伸
１、由于王老师烧伤面积达９８％，经多方救治无效，于２０１０年５月２日不幸去世，年仅２７岁。（播放课件视频）可以写感受
２、齐读颁奖辞
附：板书设计
记忆一件令人感动的事
起因：
经过：
结果：
令你感动的地方是：
教学反思：
作文是语文教师的难题，语文教学的难题，全国这样的地方很多。学生作文的难点在哪里？作文教学的突破口又在哪里？我想结合这次示范课就这些问题与大家交流一下个人的观点，如有不当的地方还望大家批评指正。
（各有不同的说法。我个人想着现在我的学生是：１、作文的兴趣（提作文就怕、不敢写）２、没什么可写。（在您的网站上我看到了您的一些方法很好。）３、怎样写的问题。（解决流水帐等的写作方法）４、用好自己的眼睛、心、感情，提到我手写我心的高度。５、有灵感、有创意的作文出现。）
这次作文教学应该是两个课时，一节课由教师引导学生写，第二节课引导学生改，就可以把亮点展示出来了。但是由于只上了一个课时，学生交流这个环节就显得十分薄弱。因此，整堂作文课显得教师讲得多，学生只是在一味的写。但是，公开课下来后，我让学生把作文写完了，觉得效果还不错。有一些平时作文差的同学这次在作文中有话可说了，并且觉得写得很轻松，不像以前那样为难了。基础好的同学，对各个场面的细节写得比较具体、生动。例如：在文中加入了主观抒情的句子“煤气罐呀，你慢一点爆炸吧！让我们的王老师能够平安出来”等。这在以前的作文中是很难得见到的。全班同学在本次作文水平上均有进步。因此，我认为就让学生学会一课的写作方法，比看一本优秀的作文书还有益。
作文九：《一件令人感动的1》700字
一件令人感动的事
应城市科技馆绿色作文培训班２０１４年３月
应城市实验小学 五（１１）班 彭智怡
在五彩缤纷的生活中，有许多令人感动的人和事，它们像温暖的阳光，温暖着我们的心，让我时时感到和谐、甜美，也让我感动。其中偶然发生在马路上的一件事：一位年轻的叔叔在危急关头，挺身而出，挽救陌生人的生命，让我最为感动。
那天晚上，我和爸爸姐姐一起走中百仓储购物。路上的行人来来往往，车辆川流不息，微风吹拂着我们，月光撒在地上像雪一样洁白。天上的星星像孩子童稚的眼睛闪闪发光。这么好的天气，太适合购物或散步休闲。
正当我享受这美好的夜景时，突然一声刺耳的声音从远处传来。我循声望去，一辆上轿车和一辆电动车相撞了。不一会的工夫，周围就围满了人，大家议论纷纷。我们好不容易挤到现场。只见电动车的轮子歪了，小轿车也好不到哪里，零件七零八落地散在地上。有几个人受了伤，躺在冰冷的地上。现场一片混乱有的叫，有的骂，有的嚷，有的哭??乱糟糟的，就是没有人出面帮受伤的人。
这时，一个打扮得很时尚染着金黄色头发，脖子上戴着很粗的金项链的年轻人边嚷嚷“让让”挤了进来，看他那样子，就是来看热闹的。可是他的行为让我震惊。他看了看躺在地上的人，明白发生了什么事。于是，他毫不犹豫地拿出手机，拨打了１２０。不一会儿，救护车来了，医生把受伤的人抬头了。当我再寻那个年轻人时，已经 不见了踪影。看到眼前的这一切，爸爸，姐姐，刚才围观的人又一次议论纷纷，称赞这个年轻人见义勇为，有副热心肠的人。此时此刻，我感到心头一热，一股暖流流遍我全身。刚才那个青年的形象一下子高大起来。
一个素不相识的人，在危险时刻，能挺身而出，帮助别人，这件事真令人感动。他们的举动犹如一盏明灯，照亮了人们前进的方向；又犹如一个火炉，温暖着人们的心灵。如果世界上每个人都像他一样，在别人困难的时候伸出援助之手，那样世界将变得更加和谐美好。
指导老师 周燕凌 丁民
作文十：《作文：令人感动的一件事》600字
记得有一次，我在家里看电视。我看到了一部叫《天涯赤子心》的电视剧，这部电视剧令人如痴如醉，里面有令人感动的故事，也有振奋人心的故事情节，现在就让我们一起去看看吧！
有一次，小君和小杰的爷爷奶奶找人把他们的父亲带回了厦门，那时候小君才两岁，小杰才出生，而他们的妈妈高淑华身体也很虚弱，可是他们的妈妈永远也不会放弃小君和小杰的爸爸郑世贤，她每天都带着她的两个孩子到港口等待着他们的爸爸，可是高淑华根本不知道郑世贤为了“郑记洋行”而取了有钱人家女儿罗美芳，而且还和罗美芳一起生了个小孩。
高淑华的病越来越严重，不久她离开了人世，小君小杰和外婆一起住到了舅舅舅妈家里，舅舅、舅妈很贪财，要把小君小杰卖掉，小君小杰的外婆为了不让舅舅舅妈卖掉小君小杰，自己却投河自尽了，外婆在跳河之前还用自己的衣物买回了那块玉佩，因为那块玉佩是淑华临死的时候交给小君的。? ?小 荷 作文网
外婆走了，小君小杰在舅舅家也呆不住了，一天半夜，他们俩逃出了舅舅家，踏上了寻找爸爸的路。一路上他们俩历尽千辛万苦，忍受各种磨难，寻找着日夜思念的爸爸。
在大结局的时候，小君和小杰爬上了一个大烟囱，这时他们的爸爸来了，爷爷奶奶也来了，当爸爸看到小君小杰在那么高的危险的地方时，爸爸迅速爬上去救他们俩，两个孩子获救了自己却掉了下去，在医生的全力抢救下才幸免一死。从此，他们一家过上了幸福快乐的生活。
这个故事真是太让人太感动了。
指导老师：廖儒学
