作文一：《班主任格言》800字
爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
德育为首，赏识必不可少。
对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
对自己，对家人，对社会的责任。
奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。
付出一份爱心，收到十份欢乐。
给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
给学生一片天空，让他们去创造。
积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！
教育是温暖的，也充满力量。
老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。
修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。
一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪！
作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。
作文二：《班主任格言》1400字
精品文档
班主任格言
——曹树伟
有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。
——鲍雪林
付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。
——杨淑真
Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｉｓ ｄｏ ｉｔ．只要肯做，什么都有可能。
——封秋锋
热心＋爱心＋耐心＝成功的班级管理。
——张小蕾
身教重于言教，看似不教是真教。
——刘丽敏
修和无人见，存心有天知。
——张华
要么不做，做就做好。
灵的沟通胜于知识传递。
心灵塑造的最佳工程师。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
严是爱，松是害。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我
１ ／ ３
精品文档
认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
怎样的老师造就了怎样的学生。
百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 不入虎穴，焉得虎子，（后汉书） 不塞不流，不止不行。（韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石） 不以规矩，无以成方园。（孟子） Ｃ 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（
《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） 吃一堑，长一智。
２ ／ ３
精品文档
（古谚语） 尺有所短，寸有所长。（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁） 春宵一刻值千金。（苏轼） 从善如登，从恶如崩。（《国语》）
３ ／ ３
作文三：《班主任格言》2200字
班主任格言
班主任格言
１、教育就是一种服务。
２、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
３、为每一位学生终身幸福奠基有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。
４、谁应付了教育，教育就会应付他。
５、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
６、把爱带给每位学生。
７、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一 ８
份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。
９、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
１０、教师要学会享受教育的过程。
１１、要么不做，做就做好。郗会锁
１２、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
１３、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。杨淑真
１４、让我们的集体成为每个人心中的乐园。
１５、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声我们的生活从此丰富多彩～
１６、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
１７、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世
俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教师而自豪！
１８、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
１９、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
２０、对自己，对家人，对社会的责任。
２１、爱就是教育，没有爱便没有教育。
２２、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
２３、给学生一片天空，让他们去创造。
２４、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
２５、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
、鼓励使人进步，批评使人懈怠。 ２６
２７、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
２８、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
２９、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
３０、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
３１、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
３２、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
３３、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。
３４、捧着一颗心来，不带半根草去。
３５、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功
的阶梯。
３６、关爱学生，让学生快乐成长。
３７、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
３８、身教重于言教，看似不教是真教。刘丽敏
３９、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
４０、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
４１、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
４２、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
４３、德育为首，赏识必不可少。
４４、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，（．ｌｚ１３．）他可是隐忍地站在黑暗中呢。
、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒～ ４５
４６、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
４７、付出一份爱心，收到十份欢乐。
４８、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
４９、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
５０、教育是温暖的，也充满力量。
５１、教育成功的秘密，在于尊重学生。
５２、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
５３、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
５４、修和无人见，存心有天知。张华
５５、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
５６、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。曹树伟
５７、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
５８、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
５９、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。鲍雪林
６０、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。
６１、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
作文四：《班主任格言》2100字
Ｓｙｓｏｓ 提供：听书网 ：／／．ｔｉｎｇｚｈ．／
班主任格言
班主任格言
１、教育就是一种服务。
２、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
３、为每一位学生终身幸福奠基有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。
４、谁应付了教育，教育就会应付他。
５、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
６、把爱带给每位学生。
７、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
８、学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。
９、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
１０、教师要学会享受教育的过程。
１１、要么不做，做就做好。郗会锁
１２、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
１３、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。杨淑真
１４、让我们的集体成为每个人心中的乐园。
１５、用心贴近学生的生活，用心有声小说下载倾听学生的心声我们的生活从此丰富多彩～
１６、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
１７、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起孩子王的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在边。我为一辈子当小学教有声小说在线收听师而自豪！
１８、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
１９、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
２０、对自己，对家人，对社会的责任。
２１、爱就是教育，没有爱便没有教育。
２２、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
２３、给学生一片天空，让他们去创造。
２４、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
２５、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
２６、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
２７、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
２８、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
２９、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
３０、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
３１、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。
３２、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
３３、作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；要把学生当作自己的孩子一样来看待，这就叫对学生的母爱。
３４、捧着一颗心来，不带半根草去。
３５、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
３６、关爱学生，让学生快乐成长。
３７、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。
３８、身教重于言教，看似不教是真教。刘丽敏
３９、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
４０、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
４１、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
４２、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
４３、德育为首，赏识必不可少。
４４、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，（．ｋｗｔｉｎｇ．）他可是隐忍地站在黑暗中呢。
４５、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒～
４６、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
４７、付出一份爱心，收到十份欢乐。
４８、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
４９、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
５０、教育是温暖的，也充满力量。
５１、教育成功的秘密，在于尊重学生。
有声小说打包下载５２、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
５３、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
５４、修和无人见，存心有天知。张华
５５、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
５６、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。曹树伟
５７、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
５８、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
５９、有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。鲍雪林
６０、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。
６１、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
艺术格言 职场格言 智慧格言
更多精彩 有声小说在线收听 ：／／．ｔｉｎｇｚｈ．／
作文五：《班主任格言》400字
班主任格言：Ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｎ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ ， ａｎｙｔｈｉｎｇ ｉｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ！ 相信自己，一切皆有可能！
班主任理念：不抛弃不放弃相信每一个孩子内心都有一棵向上的种子，让他们在这里放飞，在这里翱翔！
管理理念：严抓细管，求真务实，团结友爱，和谐创新。 班 训：金的品质，铁的纪律。
班 风：细节决定成败，态度决定高度！
学 风：我要学，我会学，我能学。
班 歌：《相信自己》
班级目标：打造经典，创造一流，为美好明天而奋斗。 班级信念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力地！ 班级承诺：学会做人，学会生活，学会求知，学会创新。 班级誓言：共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸，意气风发、永不言败，是成长道路上我们不便的风采；团结奋进、共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
班级格言：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！
作文六：《班主任格言大全》2900字
班主?任格言大?全?
?
班主任?格言? ?
１、教?育就?是一?种服?务。??
２、让?每个?学生?体会?到学?习的?乐趣?，且?感受?到自?己是?一个?发现??者。 ?
３、为?每一?位学?生终?身幸?福奠?基? 有创?造幸?福的??能力，有?理解??幸福?的思维，?有奉?献幸?福的?风格?，有?体验?幸福?的境?界。?愿我??的每一位?学生??都幸福。? ?
４、谁?应付?了教?育，?教育?就会?应付??他。?
５、假?如你?厌恶?学生?，那?么，?当你??工作开始?时，?就已?结束?了。??
６、? ?把爱带?给每?位学?生。? ?
７、千?教万?教，?教人?求真?；?千学万?学，?学做?真人?。?
８?、学生?，我?不能?给你?财富?，也?不能?给你?地位?，我?惟一?能给?你的?就?是我对?你的?那一?份真?爱。?我愿?用我?的人?格，?我的?信心?，我?的激?情，?引?你走向?成功?的金?桥。? ?
９、含?辛茹?苦，?呕心?沥血?，忘?我工??作。 ?
１０?、教师?要学?会享?受教?育的?过程?。?
１１?、要?么不?做，?做就?做好?。? 郗会?锁?
１２?、其?身正?，不?令其?行，?其身?不正?，虽?令不?行。? ?
１３?、?付出不一?定有?回报?，不?付出?一定?不会?有回?报。? ?杨淑真? ?
１４?、让我?们的?集体?成为?每个?人心?中的?乐园?。?
１５?、用?心贴?近学??生的生活?，用?心倾?听学?生的?心声? ?我们的?生活?从此??丰富多彩?！ ?
１６?、? ?修养是?教育?的载?体，?境界?是教?育的?起点?，人?格是?教育?的风??帆。 ?
１７?、与孩?子在?一起?我感?到非?常幸?福。?所有?那些?瞧不?起小?学教?师、??瞧不起? 孩子?王? 的世?俗观?念，?我都?可以?像抹?去一?缕蛛?丝一?般把?它们?丢?在 ?边。我?为一?辈子?当小?学教?师而?自豪?！ ?
１８?、教?学做?是一?件事?，不??是三件事?。我?们要?在做?上教?，在?做上??学。不在?做上?用功?夫，?教固?不成?为教?，学?也不?成为?学。? ?
１９?、教育?从沟?通始?，沟?通从?倾听?起。?倾听?学生??的心声，?才能??启迪?学生的心?智。? ?
２０?、对自?己，?对家?人，?对社?会的?责任?。?
?２
?１?、爱就?是教?育，?没有?爱便?没有??教育。?
２ ?
? ２?、教师?要常?常把?别人?的失?误当?成自?己的?教训?。?
?２
?３?、给学?生一?片天?空，?让他?们去??创造。?
２ ?
? ４?、勤于?给一?棵棵?稚嫩?的幼?苗松??土、浇水?、捉?虫、?施肥?的园?丁终??将迎来争?奇斗?妍的?春天?。?
２ ?
?５?、爱自?己的?孩子?是人?，爱?别人?的孩?子是?神。? ?
２ ?
６?、? ?鼓励使?人进?步，?批评?使人??懈怠。?
２ ?
? ７?、不?吝啬?你的?鼓励?和表?扬，?给学?生信?心吧?。?
２ ?
? ８?、允?许学?生一?百次?犯错?误，?但要?求自??己一百零?一次?耐心?地教??
育学生。? ?
２ ?
?９?、爱是?需要?能力?的，?爱是?一种?储蓄?。?
３０?、老?师要??善于捕捉?每个?学生?的闪?光点?。?
３ ?
?１?、你把??爱付于人?，人?必会?把爱??双倍还给?你。? ?
３ ?
２??、没有爱?的教?学，?宛如??无水池塘?，终?将群?鲜枯?竭。? ?
３ ?
３?、作?为一?名教?师，?不仅??要掌握知?识，?更要??有童心、?有母?爱。?与?孩子打?成一?片，?这叫?有童?心?；?要把学生?当作?自己?的孩?子一?样来?看待?，这??就叫对学?生的??母爱。?
３ ?
?４?、捧着?一颗?心来?，不?带半?根草??去。 ?
３ ?
５?、用?爱心?、耐?心、?细心?把每?颗心??串连起来?，构?架起?心灵?的桥??梁，构建?起学?生成?功的?阶梯??。
３ ?
?６?、 ?关爱?学生?，让?学生?快乐?成长??。
３ ?
? ７?、让?每一?个学?生都?获得?成功?，就?是让?每个?学生?都有?所进?步。? ?
３ ?
?８?、身教?重于?言教?，看?似不?教是?真教?。? 刘丽?敏? ３ ?
? ９?、热?爱自??己每一天?的工?作，?欣赏?学生?每一?天的?进步?。? ?４０、人?生应?该如?蜡烛?一样?，从?顶燃?到底?，一?直都?是光?明的?。? ４ ?
?１?、教育?不仅?是一??种智慧，?更是?一种?策略?，让?我们?做一?名智?慧型??
的班主任?。?
４ ?
?２?、积累?，在?学习?中积??累，有实??践中积累?，在?反思?中积?累。? ?４ ?
３?、德?育为?首，?赏识?必不?可少?。?
４ ?
?４?、让我?们感?谢举?灯者?吧，?当我??们享受光?明的?时候?，他?可是?隐忍??
地站在黑?暗中?呢。? ?
４ ?
５?、教?育的?艺术?不在?于传?授知?识的?多少?，而?在于?激励?和唤?醒?！ ?４ ?
６?、? ? 教书育?人是?教师?的天?职，?既有?苦，?也有?乐。?? ４ ?
?７?、付出?一份?爱心?，收?到十??份欢乐。? ?
４ ?
?８?、一个?学生?在成?长过?程中?，最?大的?幸运?就是?遇到?一位?富有?爱?心、对?学生?一生?负责?而又?具有?高超??教育艺术?的教?师。?我愿?终生?追求?，?成为学?生的?幸运?之星?。?
４ ?
? ９?、对?学生?以鼓?励为?主，?注意?发现??他们身上?的优?点，?这样?他们??才会具有?努力?向上?的动?力。??
５０?、教育?是温?暖的?，也?充满?力量?。?
５ ?
?１?、教育?成功?的秘?密，?在于?尊重?学生?。?
５ ?
?２?、和蔼?可亲?的态?度，?永远?是教?师良?好教?态的?注脚??。
５ ?
?３?、鼓励?，是?学海?中劈?波斩?浪的?桨?；鼓励?，是?人生?中相?互支?撑的??拐杖。?
５ ?
?４?、修和?无人?见，?存心?有天?知。? ?张华?
５ ?
? ５?、爱之?深，?责之?严，?严中?有爱??，严爱相?济，?使每?一位??学生健康??成长。?
５ ?
?６?、 ?想，?要壮?志凌??云；做，?要脚?踏实?地。? ?曹树伟? ?
５ ?
??７、关爱?学生?，?就是用?我们?宽广?的胸?怀包?容他?们的??优点和缺?点?，?无私地奉?献自?己的?爱。? ?
５ ?
?８?、给学?生一?个机?会，??让学生张?扬个?性，?体验?成功? ?这对我?们教??
师只是一?瞬，?但对?学生?却是?一种?永恒?。?
５ ?
? ９?、有?成功?者的?心态?，处??处都能发?现成?功的?秘诀?。? 鲍雪?林? ?６０、奉?献一?份爱?心，?就会?收获?一份?喜悦??。
６ ?
?１?、爱自?己的?孩子?是本??能，爱别??人的孩子?是神?圣。? ?
?
作文七：《班主任教育格言》1300字
精品文档
班主任教育格言
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者：苏霍姆林斯基
母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者：高尔基
教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者：亚里士多德
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者：（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校没有纪律便如磨坊没有水 作者：夸美纽斯
不愤不启不悱不发 作者：孔子
建国君民，教学为先 作者：《礼记？学记》
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者：卢梭
养子莫徒使；先教勤读书。 作者：《对联集锦》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者：（前苏联）苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于， 我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美
１ ／ ３
精品文档
好的事物的信念。 作者：苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者：林格伦
学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者：夸美纽斯
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者：陶行知
师者，所以传道授业解惑者也。 作者：韩愈
教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。 作者：雨果
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。 作者：卢梭
爱子女以其道。 作者：（清）郑燮
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者：苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者：马卡连柯
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者：高尔基
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
２ ／ ３
精品文档
作者：夸美纽斯
３ ／ ３
作文八：《班主任工作格言》1500字
精品文档
班主任工作格言
把爱带给每位学生。
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
老老实实做人，认认真真教书。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
认认真真工作，老老实实做人。
我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
关爱学生，让学生快乐成长。
１ ／ ３
精品文档
假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
闻道有先后，术业有专攻。
相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
学高为师，身正为范！
要给学生一杯水，自己要有一桶水。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
２ ／ ３
精品文档
学高为师，身正为范。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
３ ／ ３
作文九：《班主任治班格言》1800字
精品文档
班主任治班格言
１班：捡起一片垃圾、帮助一个同学，做好一道题，写对一个单词……当我们把这些细节都做好了，我们就是最优秀的。相信我们七（１）班的所有同学都能做到！
——班主任：陈淑琴老师
２班：快乐学习，快乐成长。
——班主任：邬朝晖老师
３班：进 敬 静 竞 净
——班主任：潘虹老师
４班：温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能，愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想。
——班主任：周百川老师
５班：立德树人，求实创新。
——班主任：姚治安老师
６班：严格施教，辅以爱心和热忱。
——班主任：张晶晶老师
：
１班：和颜智语育满园桃李，尽力尽责绘多彩青春。
——班主任：张波老师
２班：于细微处见真情，于无声处听惊雷。
１ ／ ４
精品文档
——班主任：唐彦老师
３班：让爱做主。
——班主任：刘琼玲老师
４班：从容应对，倾出所能，走过风雨，必现彩虹。
——班主任：杨波老师
５班：时时有事做，事事有落实。
——班主任：戴长亮老师
１班：熏陶渐染，润物无声。
——班主任：吕丰老师
２班：水激石则鸣，人激志则宏。
——班主任：雷敏老师
３班：不抛弃不放弃，付出总有回报。
——班主任：鲁晓萍老师
４班：严师出高徒。
——班主任：邓皓老师
５班：一个人不能没有梦想，汗水加泪水成就梦想。
——班主任：胡玥老师
６班：怀大爱心，做小事情。
——班主任：王红霞老师
１．成功的大门靠勤奋的钥匙开启；
生命的琴弦靠不懈的追求拨动。
２．不是每一只蝴蝶都可以轻舞飞扬；不是每一朵花儿
２ ／ ４
精品文档
都可以生机盎然；只要真诚地去付出，不要有太多的计较，也许生活总会有奇迹。
３．苦难是天才的一块垫脚石，是能干者的一笔财富，是弱者的万丈深渊。
４．梦想就是创造，希望就是召唤，制造幻想就是促成现实。
ｌｏｎｇ ｌｉｆｅ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ｇｏｏｄ ｅｎｏｕｇｈ，ｂｕｔ ａ ｇｏｏｄ ｌｉｆｅ
ｉｓ ｌｏｎｇ ｅｎｏｕｇｈ。
６．凡是在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
７．忙中学会偷闲，愁中学会取乐；繁中学会品悠，苦中学会释甜。
８．人的一生要走很多路，但最关键的却只有几步，我们青年学生正处在这个关键的时期。
９．但愿每一次回首对生活都不会感到愧疚。
１０．泪水和汗水化学成分相似，但前者只能让你得到同情，后者却可以让你赢得成功。
１１．我们醒来的每一天，都是一个新的开始，一个新的机遇。为什么把时间浪费在自怜、懒散、和自私上呢？
１２．有阳光的地方总会有阴影，看阳光的明媚还是恼恨阴影的丑陋，全在你的心。恨还是爱，只在一念之间。
１３．努力不一定会得到，但一定会少失去。
３ ／ ４
精品文档
１４．自主空间克己欲，
高分仍须效愚翁。
１５．道虽迩，不行不至；
事虽小，不为不成。
１６．传统美德，美德塑人
校园和－谐，和－谐人塑。
４ ／ ４
作文十：《班主任工作格言》700字
班主任工作格言
（“１２８８１５”）；１、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
２、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
３、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
４、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
５、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
６、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
７、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
８、学高为师，身正为范。
９、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
１０、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
１１、爱就是教育，没有爱便没有教育。
１２、把爱带给每位学生。
１３、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
１４、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
１５、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
１６、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
１７、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
１８、老老实实做人，认认真真教书。
１９、认认真真工作，老老实实做人＃ｆｒｏｍ 本文来自爱师范文．ｉｓ９７．，全国最大的免费范文网 ｅｎｄ＃。
２０、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
２１、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
２２、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
２３、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
