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作文一：《我们的民族小学读后感》1300字
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我们的民族小学读后感
这所民族小学虽然古老却很美丽，同学们非常喜欢他们的学校，喜欢他们的老师、同学，还有哪些可爱的动物和学校的一草一木；同学们学习都非常刻苦、认真，他们的学习态度连那些动物、植物都被感动了，不忍心打扰他们，而且还想跟着一起学习；下课了，同学们在一起玩儿的非常开心，那种快乐、友爱的气氛感染了大家，也招来了很多小动物。
我喜欢这所学校，喜欢那座古老的铜钟、高高的大青树、还有轻轻摇动着的凤尾竹，喜欢老师和同学们友爱相处的气氛，喜欢和大家一起刻苦的读书、快乐的游戏。我那么向往，我真想加入这个集体，跟大家一起享受这些幸福、快乐！
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我们上完了《我们的民族小学》这一课，我有一些话说：我们的民族小学是一篇抒情散文，作者是以自豪的心情写的，所以我读完课文，心里感觉非常自豪，课文的内容是：早上，从某些地方走来了一些小学生，有傣族的／有景颇族的／有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同来到这个学校都成了好朋友。我最喜欢这两句话了，你们猜为什么？因为第二句话说了，大家穿戴不同，语言不
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同都成了好朋友，这就说明他们有许多友谊。
要是我们的学校都和他们一样该多好啊！
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我喜欢这所民族小学，因为那自然环境非常好，有古老的铜钟，摇摇晃晃的挂在大青树粗壮的枝干上，还有小鸟、蝴蝶、猴子和山狸等一大群动物当朋友，茂盛的植物使空气十分清新。所以我喜欢这所民族小学。
我喜欢这所民族小学，还有另一个原因，那儿有许多少数民族学生，会有许多我从来没有见过的民族服装、语言和习惯，那一定很有趣。因为前两大原因，所以我喜欢民族小学。
读了这篇课文之后，我认识了很多民族，这所民族小学虽然古老却很美丽同学们非常喜欢他们的学校，下课了，同学们在一起玩儿的也招来了很多小动物。古老的铜钟挂在高高的大青树下，那里的空气很好。
今天，我们学了《我们的民族小学》。那里的小学生是来自不同的民族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。我很喜欢那所小学，课文了写了那里风景优美，而且同学们朗读课文的声音有很好听。
我觉得课文里的同学们上课很认真，而且下课又过的
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很快乐。
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作文二：《《我们的民族小学》读后感》500字
今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。＜在《我们的民族小学》中，老师告诉我们，除了汉族外，全国还有５５个少数民族，就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。这些不同民族的小学生在同一个学校里上学，虽然他们的语言不同，穿戴不同，来到同一所学校都成为了好朋友，他们一起学习，一起唱歌跳舞，一起做游戏，真开心呀！就像我们班的同学们一样，大家上课一起学习，下课一起玩，也很开心。
《我们的民族小学》很美，那里有花有草有山林，校园里有小鸟欢唱，有蝴蝶，还有猴子、山狸、松鼠跟小朋友们一起玩呢，真好！我们的学校没有山，学校里的树都是人工培育的，没有动物跟我们玩。民族小学在乡村，十分安静。我们的学校在城市，外面马路上有许多车，经常有车按喇叭，很吵闹。
真羡慕那所民族小学！不过，我们学校也很漂亮，有很大的图书室，有干净的操场，老师说我们学校的操场是全市小学中最大的，我很喜欢在操场上玩。我要在学校里好好学习，多学知识！（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
三年级：丁一非
作文三：《我们的民族小学读后感》1600字
我们的民族小学读后感
的编辑为您整理了我们的民族小学读后感的相关知识，下面就随的编辑一起来了解更多我们的民族小学读后感的相关知识
我们的民族小学读后感
通过读课文，我感受到同学们在这所学校学习、生活得非常幸福、快乐。
这所民族小学虽然古老却很美丽，同学们非常喜欢他们的学校，喜欢他们的老师、同学，还有那些可爱的动物和学校的一草一木；同学们学习都非常刻苦、认真，他们的学习态度连那些动物、植物都被感动了，不忍心打扰他们，而且还想跟着一起学；下课了，同学们在一起玩儿的非常开心，那种快乐、友爱的气氛感染了大家，也招来了很多小动物。
我喜欢这所学校，喜欢那座古老的铜钟、高高的大青树、还有轻轻摇动着的凤尾竹，喜欢老师和同学们友爱相处的气氛，喜欢和
大家一起刻苦的读书、快乐的游戏。我那么向往，我真想加入这个集体，跟大家一起享受这些幸福、快乐！
金色的草地读后感
我很喜欢《金色的草地》这篇文章。这篇文章主要写了“我”在乡下的家，窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章，使我懂得了世上万物并不是一成不变的，而是千变万化的。我从这些句子中看出草地的可爱，蒲公英的有趣：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
小编结语：以上就是的小编为您精心整理的我们的民族小学读后感的相关知识，希望我们整理的我们的民族小学读后感的知识能给您带来帮助～
作文四：《我们的民族小学读后感》500字
我们的民族小学读后感
通过读课文，我感受到同学们在这所学校学习、生活得非常幸福、快乐。
这所民族小学虽然古老却很美丽，同学们非常喜欢他们的学校，喜欢他们的老师、同学，还有那些可爱的动物和学校的一草一木；同学们学习都非常刻苦、认真，他们的学习态度连那些动物、植物都被感动了，不忍心打扰他们，而且还想跟着一起学；下课了，同学们在一起玩儿的非常开心，那种快乐、友爱的气氛感染了大家，也招来了很多小动物。
我喜欢这所学校，喜欢那座古老的铜钟、高高的大青树、还有轻轻摇动着的凤尾竹，喜欢老师和同学们友爱相处的气氛，喜欢和大家一起刻苦的读书、快乐的游戏。我那么向往，我真想加入这个集体，跟大家一起享受这些幸福、快乐！
金色的草地读后感
我很喜欢《金色的草地》这篇文章。这篇文章主要写了“我”在乡下的家，窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章，使我懂得了世上万物并不是一成不变的，而是千变万化的。我从这些句子中看出草地的可爱，蒲公英的有趣：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
作文五：《《我们的民族小学》读后感_450字》100字
Ｅ度网专稿 未经允许不得转载 今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。
作文六：《我们的民族小学读后感400字》1800字
? ? ? ?我们的民族?小学读后感?４００字
?更多我们的?民族小学读?后感４００?字请关注我?们的民族小?学读后感栏?目。
? 我们的?民族小学读?后感４００?字【一】 ?今年我上三?年级了，《?我们的民族?小学》是三?年级语文里?的第一课，?我们开心地?跟老师学完?了这篇课文?。老师说课?文写的很美?，要求我们?把第一、三?自然段背诵?下来，我很?快地背会了?课文。 ? 在《?我们的民族?小学》中，?老师告诉我?们，除了汉?族外，全国?还有５５个?少数民族，?就像课文中?的傣族、景?颇族、阿昌?族和德昂族?。这些不同?民族的小学?生在同一个?学校里上学?，虽然他们?的语言不同?，穿戴不同?，来到同一?所学校都成?为了好朋友?，他们一起?学习，一起?唱歌跳舞，?一起做游戏?，真开心呀?！就像我们?班的同学们?一样，大家?上课一起学?习，下课一?起玩，也很?开心。
? 《我?们的民族小?学》很美，?那里有花有?草有山林，?校园里有小?鸟欢唱，有?蝴蝶，还有?猴子、山狸?、松鼠跟小?朋友们一起?玩呢，真好?！我们的学?校没有山，?学校里的．?树都是人工?培育的，没?有动物跟我?们玩。民族?小学在乡村?，十分安静?。我们的学?校在城市，?外面马路上?有许多车，?经常有车按?喇叭，很吵?闹。
? 真羡慕?那所民族小?学！不过，?我们学校也?很漂亮，有?很大的图书?室，有干净?的操场，老?师说我们学?校的操场是?全市小学中?最大的，我?很喜欢在操?场上玩。我?要在学校里?好好学习，?多学知识！? 我们的民?族小学读后?感４００字?【二】 开?学的第一天?，我高兴地?读完了《我?们的民族小?学》这篇课?文后。我心?里 想：我?们的民族小?学》是三年?级语文里的?第一课，我?们开心地跟?老师学完了?这篇课文。?老师说课文?写的很美，?要求我们把?第一、三自?然段背诵下?来，我很快?地背会了课?文。
? 在《我?们的民族小?学》中，老?师告诉我们?，除了汉族?外，全国还?有５５个少?数民族，就?像课文中的?傣族、景颇?族、阿昌族?和德昂族。?这些不同民?族的小学生?在同一个学?校里上学，?虽然他们的?语言不同，?穿戴不同，?来到同一所?学校都成为?了好朋友，?他们一起学?习，一起唱?歌跳舞，一?起做游戏，?真开心呀！?就像我们班?的同学们一?样，大家上?课一起学习?，下课一起?玩，也很开?心。
? 《我们?的民族小学?》很美，那?里有花有草?有山林，校?园里有小鸟?欢唱，有蝴?蝶，还有猴?子、山狸、?松鼠跟小朋?友们一起玩?呢，真好！?我们的学校?没有山，学?校里的．树?都是人工培?育的，没有?动物跟我们?玩。民族小?学在乡村，?十分安静。?我们的学校?在城市，外?面马路上有?许多车，经?常有车按喇?叭，很吵闹?。
? 真羡慕那?所民族小学?！不过，我?们学校也很?漂亮，有很?大的图书室?，有干净的?操场，老师?说我们学校?的操场是全?市小学中最?大的，我很?喜欢在操场?上玩。我要?在学校里好?好学习，多?学知识！ ?我们的民族?小学读后感?４００字【?二】 开学?的第一天，?我高兴地读?完了《我们?的民族小学?》这篇课文?后。我心里? 想》的同?学们来自不?同的民族，?穿着不同的?服装，共同?学 习，互?相学习，真?让我如获至?宝。
? 早上，?《我们的民?族小学》的?同学们走在?乡村的小路?上，空气清?新，风景 ?优美，有小?鸟唱着歌陪?伴着他们上?学去，真让?人羡慕；而?我们上学走?宽阔的马 ?路上，灰尘?满天，到处?是汽车废气?味，没有清?新空气。上?课了，《我?们的民族 ?小学》同学?们在风景优?美的平房教?室里读书，?．书声琅琅?，吸引了松?鼠、山狸、? 小鸟、猴?子、蝴蝶等?静静地倾听?。感受到他?们读书的快?乐，无忧无?虑的学习。?
?我们在楼房?的教室里学?习，外面有?汽车的汽鸣?声，路人的?说话声 读?到这，我体?会到《我们?的民族小学?》的同学们?，很团结，?很纯洁地快?乐 的学习?。下课了，?她们一起写?作业，一起?玩游戏，真?让人羡慕，?真令人向往?。
? 我们要《?我们的民族?小学》的同?学们学习，?学习她们和?睦相处，互?相帮助的精? 神。那样?，我们会学?习到很多知?识，很多本?领，让爸爸?妈妈高兴，?为人生奠定? 了基础，?让自己活得?更加精彩。?
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作文七：《我们的民族小学读后感350字》6900字
我们的民族小学读后感３５０字
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我们的民族小学读后感３５０字
２０１７－０３－２１ 查阅次数：０次 发布人：ｐｏｓｔｅｒ
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《我们的民族小学》读后感＿３５０字
今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。＆ｌｔ；在《我们的民族小学》中，老师告诉我们，除了汉族外，全国还有５５个少数民族，就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。这些不同民族的小学生在同一个学校里上学，虽然他们的语言不同，穿戴不同，来到同一所学校都成为了好朋友，他们一起学习，一起唱歌跳舞，一起做游戏，真开心呀～就像我们班的同学们一样，大家上课一起学习，下课一起玩，也很开心。
《我们的民族小学》很美，那里有花有草有山林，校园里有小鸟欢唱，有蝴蝶，还有猴子、山狸、松鼠跟小朋友们一起玩呢，真好～我们的学校没有山，学校里的树都是人工培育的，没有动物跟我们玩。民族小学在乡村，十分安静。我们的学校在城市，外面马路上有许多车，经常有车按喇叭，很吵闹。
真羡慕那所民族小学～不过，我们学校也很漂亮，有很大的图书室，有干净的操场，老师说我们学校的操场是全市小学中最大的，我很喜欢在操场上玩。我要在学校里好好学习，多学知识～
感恩的心 ＿读了《中华民族传统美德》有感＿６００字
《中华民族传统美德》教育读本标志着中华民族的＆ｌｄｑｕｏ；形＆ｒｄｑｕｏ；与＆ｌｄｑｕｏ；魂＆ｒｄｑｕｏ；。它教会了我们许多炎黄子孙的品质：团结友爱、爱国爱民、孝敬父母＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；而让我感触最深的，便是《孝敬父母》了。
＆ｌｄｑｕｏ；感恩的心，感谢有你＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｒｄｑｕｏ；
每当我听见这首歌，我就会想起父母。父母，是我们最亲的人。他们将我们养育成人，为我们撑起一片天，而且从不求回报。而我们，却从未想过感恩。
在《孝敬父母》里，我读到了许多感恩父母的故事，让我为之震惊，一个故事给我一个感动。这个故事，则让我永生难忘＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；《子路背米》。
孔子的学生子路，小时候家里很穷，只能吃一些野菜，而父母十分想吃米饭。子路没钱买，就想着去找亲戚借一点米。可是亲戚家要翻过好几座山，子路犹豫了。但是让父母吃上米饭的决心胜过了一切，子路拿着袋子上了山。途中，子路不知摔了几次跤，不知饿了几顿饭，但也只是匆匆赶路。
他历经风雨，翻越群山，终于让父母吃上了米饭。
啊～子路是多么孝顺啊～我脸上火辣辣的：现在的环境与子路那时真是天壤之别。平时都是父母买菜、做饭哪儿有我操的心～连买东西都是父母陪着的，更别说帮父母买东西了。而父母只是默默地帮我做事，一句怨言也没有。我真想给他们一个温暖的拥抱，说一句：＆ｌｄｑｕｏ；您辛苦了～＆ｒｄｑｕｏ；我给父母的温暖是表面的，但父母给我的温暖却是永存心底的。
读了这个故事，我也开始学着感恩。我在父亲下班时，捧上一杯热腾腾的茶，说声：＆ｌｄｑｕｏ；您辛苦了～＆ｒｄｑｕｏ；父亲的眼睛竟流露出一丝欣慰。我在母亲做完家务后，搬来小板凳，为母亲捶背，说声：＆ｌｄｑｕｏ；我爱您～＆ｒｄｑｕｏ；母亲顿时泪光闪闪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
也许，感恩只需一个关切的眼神，一句真心的话语，一个理解的微笑，一个体贴的动作＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；它们犹如一个个美丽的小音符，谱写着人间最动听的乐曲，让父母都可以沐浴着阳光雨露般的爱。
三字经说得好：＆ｌｄｑｕｏ；香九龄，能温席。孝于亲，所当执。＆ｒｄｑｕｏ；古今往来，有多少孝敬父母的榜样；风风雨雨，有多少父母为我们付出一切～
我们不知道人生漫漫长路上还会有什么挫折，我们也将会为父母撑起一片崭新的天。但因为我们捧着一颗感恩的
心，我们将不畏惧任何风雨～
关于抗日战争的作文：《抗日战争与民族精神》读后感＿１５０字 今天，我读了《抗日战争与民主精神》这本书。这本书以弘扬中华民族在抗日战争中的伟大民族精神为主。
第一部分写了民族危难，主要反映了日本帝国主义侵略中国，给中国人民带来的巨大灾难，中华民族处于生死存亡的紧急关头。第二部分突出反映了中国共产党以民族为重，在领导和组织全民抗战中发挥的重要作用。第三部分写了全民抗战，主要反映了中国人民在反对外敌入侵进行全民抗战中表现出来的民族精神。第四部分写了爱我中华，继承传统，为振兴中环而努力奋斗。
这本书让我们不忘历史、牢记革命传统、珍惜美好生活，从现在做起，从自己做起，而努力奋斗。
山东省邹城市第二实验小学二
《我们班的博客》读后感＿３５０字
淮河路小学５０１班伍富强
最近，我迷上了６本书，虽说是６本书，但都是一个系列的，那就是以博客形式写的书本－－《我们班的博客》，当我第一次打开这些书的时候，就发现非常有趣，于是我边看
了起来，这六本书的大致意思是这样的；透过一个班级博客的独特视角，全景式地反映了当代小学生的校园和家庭生活。这个作品系列呈现出强烈的纪实风格，其平易、亲和、动感的视角和丰富、变幻的情节赋予作品很强的时代感和可读性，而其中描绘的当代小学生生态和揭示的多种成长问题又能引起小读者的强烈共鸣，引发家长和教育从业者的诸多思考。
当我读完这些书时，我突然有一种感觉，就是作者是以博客形式写的，我就想跟作者一样，制作一个博客，让大家都来写，让大家了解了解班中的事，好促进我们同学之间的关系，不但可以写班中的事，还可以写在自己身上发生了什么事，好提高自己的写作水平。
当代的学生们都喜欢上网，博客是肯定见过的，这本书又是非常跟的上孩子们的思想境界的，所以，我感觉这本书非常好，非常能吸引我们这些学生们，让我们在博客书中吸收到知识，让我们有着快乐的心情，愉快的看书～
这就是我读了《我们班的博客》的读后感～
《我们的友谊刚刚好》读后感＿３５０字
假期里，我看了《我们的友谊刚刚好》这本书，书中讲述的是两个上小学的孩子逐渐成长的故事，他们的每一个行为都是为别人着想，有着深厚的友情。
是啊，友情是当你生气时，朋友来陪你，哄你开心。当你伤心时，朋友来安慰你，替你出气。当你觉得无聊时，朋友跟你玩的痛痛快快。当春游你没带午餐时，朋友把自己的午餐分给你吃，而朋友却饿肚子。当你功课不好时，朋友帮你补习。当你委屈时，朋友永远站在你这边。当下大雨时你有没有带雨伞时，朋友把雨伞借给你，而自己却被雨淋。
有些有钱人会觉得：＆ｌｄｑｕｏ；有朋友算什么，钱才是最重要的～＆ｒｄｑｕｏ；如果你有一大把金钱，而却没有一个朋友有什么用，一位哲学家曾说过：＆ｌｄｑｕｏ；金钱买不到三样东西１。婴儿的笑２。青涩的爱情３。永久的青春。＆ｒｄｑｕｏ；没错～金钱买不到的东西还有很多，很多～当你贫困潦倒时，你第一个想到的应该是朋友而你一个朋友都没有，你那时就知道友情的珍贵了～
友情是买不到的，只有你善解人意，心胸宽大，才是最大的一笔财富～友情是比什么东西都珍贵的，比什么东西都值得珍视的～友情是比任何珍珠。宝石还要珍贵的宝物～～
永恒的信仰 不朽的民族读＿《生命与和平》有感＿１１００字
提起犹太人，我首先想到的便是二战时期的纳粹党丧心病狂的种族灭绝政策。狼藉的解释，呼号的子民，成堆的惨白的骸骨，整个犹太民族都被笼罩在死亡的阴霾下。然而今天，犹太人却遍布世界各地，他们用自身的力量充实的世界。我
一直不解是什么力量支撑着他们走出困境，是什么精神使得整个犹太民族拥有如此超人的创造力，又是什么方式成就了今天的犹太民族，知道我读了《生命与和平有感》这篇文章，他解答了我问题的同时也让我对这个民族感到由衷的敬佩。
在这篇文章中，作家铁凝向我们介绍了一位优秀的青年＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；戴维菲尔斯丁。他是一一位天真快乐，同时又冷静与成熟的美籍犹太人，他的中文说得让人惊叹，那抑扬顿挫的发音类似于中国标准播音员的标准汉语，这个尚不满２８岁的青年还取得了美国国务院中文考试的最高成绩。同时，他还掌握了日语、西班牙语、希腊语以及犹太民族古老而优美的希伯来语，他对语言的领悟力似乎是浑然天成，天生便具备掌握所有语言的特使才能。然而他的一切才能都源于他的家庭氛围。
戴维的父母都是受过良好教育的犹太人，他们对戴维幼时便悉心栽培。这个家庭简单，和谐而又有克制，这样的家庭氛围造就了戴维处事的能力与对自身才华运用ｄｅｎ能力，并让她从小便懂得生命与和平的重要性，让坚定的信仰在他幼小的心灵就扎了根。我想这正是犹太民族经久不衰的所在吧～从一个人，到一个家庭，乃至整个民族，每个个体的优秀与对本民族生命不衰的热爱，还有对和平执着的追求，才造就了今天犹太民族的振兴。
＆ｌｄｑｕｏ；生命～和平～＆ｒｄｑｕｏ；这遥远古老的声音像一条源远流长的河流，鞭策着净化着每个犹太人的心灵。他们经受了人类所能承受的巨大磨难，却依然保持着一颗热爱民族，坚持信仰的心。磨难并没有将他们击垮，反而激活了他们的创造力，使他们更加团结，更加优秀，更加坚强。＆ｌｄｑｕｏ；后来一切都好。＆ｌｄｑｕｏ；年仅６岁的小戴维便有着对未来充满希望的憧憬，对生命与和平的追求，对人类的豁达心胸。也只有这样坚定的永恒的信仰才能造就出这样不朽的民族，也只有这样不朽的民族才能培养、熏陶处于戴维一样的，有着优秀人格力量的人民。
铁凝在文章结尾处写道：＆ｌｄｑｕｏ；当人类所有的生命真的能够与＆ｌｓｑｕｏ；和平＆ｒｓｑｕｏ；这个字眼相亲相爱，我们每一个人灵魂深处那潜藏的创造力才会真正被激活，人间什么奇迹都可能发生。＆ｒｄｑｕｏ；对于这话我深信不疑，整个犹太民族为我们做了最好的诠释。当我们自身与伟大的信仰有所联系时，连灵魂都会被洗涤与升华，什么喜怒哀乐，什么生离死别，在伟大的信仰面前显的多么微不足道。当每个人类都为了这样同一个信仰去生活时，那时间便不会有战争，不会有侵略，不会有屠杀，人间一定会像小戴维写的那样＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；后来一切都好。
读了《我们的民族小学》后感＿３５０字
开学的第一天，我高兴地读完了《我们的民族小学》这篇课文后。我心里想：《我们的民族小学》的同学们来自不同的民族，穿着不同的服装，共同学习，互相学习，真让我如获至宝。
早上，《我们的民族小学》的同学们走在乡村的小路上，空气清新，风景优美，有小鸟唱着歌陪伴着他们上学去，真让人羡慕；而我们上学走宽阔的马路上，灰尘满天，到处是汽车废气味，没有清新空气。上课了，《我们的民族小学》同学们在风景优美的平房教室里读书，书声琅琅，吸引了松鼠、山狸、小鸟、猴子、蝴蝶等静静地倾听。感受到他们读书的快乐，无忧无虑的学习。我们在楼房的教室里学习，外面有汽车的汽鸣声，路人的说话声＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
读到这，我体会到《我们的民族小学》的同学们，很团结，很纯洁地快乐的学习。下课了，她们一起写作业，一起玩游戏，真让人羡慕，真令人向往。我们要《我们的民族小学》的同学们学习，学习她们和睦相处，互相帮助的精神。那样，我们会学习到很多知识，很多本领，让爸爸妈妈高兴，为人生奠定了基础，让自己活得更加精彩。
广西百色田东县油城学校三年级２班三
让爱，跨越种族＿《我的野生动物朋友》读后感＿８００字
在这个漫长而酷热的夏天，我邂逅了一个满脸雀斑、
裸身赤脚的十岁小女孩。她在大草原长大。她是自认身上流
着非洲人血液的法国小女孩。她拥有＆ｌｄｑｕｏ；和动物说话
＆ｒｄｑｕｏ；的神奇本领。她永远理解不了人们为什么拿猎枪而不是镜头对着野生动物。她有一只残缺不全的布娃娃诺诺，那
大概是她唯一与都市中的孩子的相同之处。＆ｍｄａｓｈ；她是
Ｔｉｐｐｉ。
翻看这本不厚的书籍，Ｔｉｐｐｉ梦呓般地讲述她的大象哥
哥阿布、坐在鸵鸟背上的愉快记忆，跟很危险的豹子玩也不
赖、鳄鱼是个吃货、跟狒孩儿难舍难分＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
在阅读中好像被带入了生机蓬勃、广阔雄美的非洲大
草原。金色的残阳消失在地平线之后，一阵风吹过
＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；带着非洲特有的生命气息＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；将身旁一株柔弱的非洲凤仙花吹得东倒西歪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；几匹斑马垂头小憩；偶有大象在半人高的草丛迎面走来；一
只鸵鸟飞跑而过，厚实的脚爪扬起一阵阵尘土，弥漫在空中；树梢上一只被叫做莱昂的变色龙惬意地眯着眼，一副老神在
在的摸样；几个打猎归来的殷巴人热闹地说说笑笑；凝神远
望，在一个茂盛而粗壮的大树之下，小Ｔｉｐｐｉ依靠在她的狮
子朋友穆法萨身旁沉沉睡去。夜晚繁星满天，将大草原映得
无比宁静安详，不知道有多少美梦正在编织＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
我想，动物真如Ｔｉｐｐｉ所说虽然＆ｌｄｑｕｏ；复杂得很
＆ｒｄｑｕｏ；，但是都是＆ｌｄｑｕｏ；好人这一边＆ｒｄｑｕｏ；的。Ｔｉｐｐｉ那纯净清澈的眼睛和那来自她脏兮兮的小手的抚摸，足够打动每一位＆ｌｄｑｕｏ；好人＆ｒｄｑｕｏ；的心吧。现在才明白，其实爱是跨越种族跨越国界的，只要有着真诚的心，对方就一定可以感受得到。动物都可以成为这样要好的朋友，但在这个社会上人与人之间却太多的歧视与嘲笑，富有嘲笑贫穷，漂亮嘲笑丑陋，聪明嘲笑愚钝＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；一层层的隔膜使人心日渐远离，最终筑起一道道心墙。
也许这才是我们羡慕Ｔｉｐｐｉ的原因，她漂亮的栗色长发如一面猎旗飞扬在风中，永远不谙世事地笑着，伴随她的，是那一个个有着干净的眸子的野生动物朋友。这是爱创造的和谐与美好。
爱，原本就没有高低贵贱之分。＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；每个人，饿了就要吃，伤心了就哭泣，相差也大不过天地。只要牵起手，让爱走完一切距离，就都可以成为最亲密的朋友～
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作文八：《《我们的民族小学》读后感150字作文》10400字
《我们的民族小学》读后感１５０字作文 下文是关于《我们的民族小学》读后感１５０字作文相关内容，希望对你有一定的帮助：
第一篇：《《我们的民族小学》读后感》
《我们的民族小学》读后感
今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。＆ｌｔ；在《我们的民族小学》中，老师告诉我们，除了汉族外，全国还有５５个少数民族，就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德
昂族。这些不同民族的小学生在同一个学校里上学，虽然他们的语言不同，穿戴不同，来到同一所学校都成为了好朋友，他们一起学习，一起唱歌跳舞，一起做游戏，真开心呀～就像我们班的同学们一样，大家上课一起学习，下课一起玩，也很开心。
《我们的民族小学》很美，那里有花有草有山林，校园里有小鸟欢唱，有蝴蝶，还有猴子、山狸、松鼠跟小朋友们一起玩呢，真好～我们的学校没有山，学校里的树都是人工培育的，没有动物跟我们玩。民族小学在乡村，十分安静。我们的学校在城市，外面马路上有许多车，经常有车按喇叭，很吵闹。
真羡慕那所民族小学～不过，我们学校也很漂亮，有很大的图书室，有干净的操场，老师说我们学校的操场是全市小学中最大的，我很喜欢在操场上玩。我要在学校里好好学习，多学知识～
三年级：丁一非第二篇：《我们的民族小学读后感》
我们的民族小学读后感
通过读课文，我感受到同学们在这所学校学习、生活得非常幸福、快乐。
这所民族小学虽然古老却很美丽，同学们非
常喜欢他们的学校，喜欢他们的老师、同学，还有那些可爱的动物和学校的一草一木；同学们学习都非常刻苦、认真，他们的学习态度连那些动物、植物都被感动了，不忍心打扰他们，而且还想跟着一起学；下课了，同学们在一起玩儿的非常开心，那种快乐、友爱的气氛感染了大家，也招来了很多小动物。【《我们的民族小学》读后感１５０字作文】
我喜欢这所学校，喜欢那座古老的铜钟、高高的大青树、还有轻轻摇动着的凤尾竹，喜欢老师和同学们友爱相处的气氛，喜欢和大家一起刻苦的读书、快乐的游戏。我那么向往，我真想加入这个集体，跟大家一起享受这些幸福、快乐！
金色的草地读后感
我很喜欢《金色的草地》这篇文章。这篇文章主要写了“我”在乡下的家，窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来
了无限的快乐。
通过这篇文章，使我懂得了世上万物并不是一成不变的，而是千变万化的。我从这些句子中看出草地的可爱，蒲公英的有趣：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。第三篇：《三国演义读后感１５０字》
三国演义读后感１５０字
今天，我看了妈妈给我买的《三国演义》，里面的故事令我入迷、。渐渐的我喜欢上了这本书，这里的人物，这里的故事。
罗贯中笔下的《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。书中还有上百个人物，无数的军事谋略，它写的庸主献帝，刘禅，无能之辈吕布，袁术，袁绍，刘表，刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞，许楮，典韦??这些人物给了我很大的启迪。其中，我最喜欢的就是诸葛亮了 ，他是三国时期杰出的政治家、外交家、发明家。他足智多谋，给刘备打了很多胜仗。还有一个就是关羽了，他虽然像一个莽撞的习武之人，但，他也是有智慧的一个人。他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳。他忠于他的哥哥刘备，但是也是一个忠义之士，他在华容道放走了曹操。这样的英雄好汉，怎能不让我读的热血沸腾～
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。让我们继续挖掘《三国演义》的奥秘吧～第四篇：《读后感作文辅导及范文》【《我们的民族小学》读后感１５０字作文】
人教版语文五年级上册第七单元作文辅导及范文 先来看一下教材中的习作提示：
读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感，看看对我们有哪些启发。
其实教材中的这段话可以说是非常经典的写作提示了。如果你读懂了就能体会到读后感是要在读懂的基础上有感而发的。你可以简述所读作品的内容，但千万不要大段大段地摘抄。只要把能引起你感想的部分简述即可。自己的感受才是重点。在读懂原文的基础上你可以适当延伸，想起相似的内容或是相反的内容，适当引用以便论述。在此基础上谈谈你对作品的看法，或者由此引发的议论等等。
由此，我们可以看出，写读后感大概可以分成以下几步。
１、仔细读作品；知道文章主要写了什么，怎么写的，文章是怎样分段的，怎样描述的，表达了怎样的思想感情，怎样谋篇布局的。
２、从主要内容及中心思想中概括出你要以此论述的内容；集中一个内容，感受不要分散，到处都谈感受
３、说真话，动真情。感多，读少。【《我们的民族小学》读后感１５０字作文】
４，写感受时，不要和文中内容脱离，感受要和文
中的句子相联系
语文书中给出个例子愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感。
我们也可以借鉴这篇读后感的命题方式。
再来看写法。这篇读后感先是表达了自己无比的愤怒，然后用一小段文字来写点文章中的内容，接着开始表达自己愤怒以及对侵略者的批评。之后以此为基点联想到前些年的香港拍卖会，进一步痛斥侵略者并表达自己的愤怒。最后结尾再一次表达自己的愤怒与惋惜，扣题结束文章。
这是一篇非常标准的读后感，我们可以先尝试仿写它的结构方法。熟练以后就可以随心所欲地写读后感了。
比如，我们读了《狼牙山五壮士》，对五壮士坚强不屈的精神所感动，接下来尝试写写读后感。
你可以先简单写写你读了这篇文章后的心情。然后概述主要内容。接着你可以一方面痛斥侵略者的罪行，一方面赞颂五壮士的英勇不屈。接着，你可以联想到在抗日战争时期有很
多革命先驱进行了不屈不挠的抵抗，他们不怕牺牲，敢于斗争，他们为新中国的建立抛头颅洒热血。你还可以表达自己对战争的痛恨，对和平的向往。这样一篇不错的读后感就写好了。 你感觉动笔尝试一下吧～【《我们的民族小学》读后感１５０字作文】
再次提醒，感是重点，所以篇幅文字方面要向“感”倾斜。不要过多重复文章的内容。
读＆ｌｔ；＆ｌｔ；圆明园的毁灭＆ｇｔ；＆ｇｔ；有感
上个单元我们学了一篇课文，那就是，它让我感到无比
的愤怒。 圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了两个多世纪的时间才修建成。但是，在１８６０年，圆明园被英法联军洗劫一空火放火连烧三天三夜．现在圆明园内是一片狼迹。 每当我凝视着徐徐上升的国旗时，我情不自禁的想起圆明园被毁灭的这一情景。侵略者那颗可恶的心把中国圆明园内的艺术结晶毁于一旦～但是腐败无能的清朝政府在怎么也阻止不了他们，毕竟园内有我们中国人的心血和奇珍异宝啊～清朝政府的大官们只知道吃、喝、玩、乐。如，他们吃的都是好的。可是他们知道，自己吃的、穿的、用的哪样不是从老百姓身上搜刮下来的银子，朝廷居然心安理得～他们没理会老百姓过的好不好，所以，当时我国只有挨打的份儿～面对着圆明园一根根残柱，我的内心淌着泪水，心情沉重地“触摸”她每一处伤痕，感受历史的悲恸。她记载了辉煌的民族艺术，也见证了动荡不安、被人欺辱的过。所以，我们应该好好学习，不忘国耻，振兴中华，更应该让中国安帮性国～
１）愤怒与惋惜
——读《圆明园的毁灭》有感
圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村野……园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖……还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。
可惜，这圆明园，在１８６０年１０月６日，被英法联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。
啊～英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝～啊～除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处， 人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗，假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗， 我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么，打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗，打仗，对双方都是不利的呀～
圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。
真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好～
２）读《圆明园的毁灭》有感
圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村野……园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖……还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。
可惜，这圆明园，在１８６０年１０月６日，被英法【《我们的民族小学》读后感１５０字作文】
联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能
拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。
啊～英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝～啊～除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处， 人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗，假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗， 我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么，打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗，打仗，对双方都是不利的呀～
圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。【《我们的民族小学》读后感１５０字作文】
真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好～
３）读《圆明园的毁灭》有感
着名的文学家雨果曾这样描述圆明园：“在世界的某个角落，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。”
圆明园坐落在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田野风光的山乡村野。园中的许多景物都是仿照各第五篇：《西游记读后感１５０字》
西游记读后感１５０字
同学们，你看过《西游记》吗，《西游记》是我国古代四大名著之一。故事里唐僧师徒四人的离奇经历，给我留下了十分深刻的印象。
故事向大家讲述了唐僧师徒四人历尽艰辛，降妖除魔，最后到达西天取得真经的精彩神话故事。作者塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－－－－诚心向佛，顽固执着；孙悟空－－－－正义勇敢，本领高超；猪八戒－－－－好吃懒做，贪财好色；但最通人性；沙和尚－－－－心地善良，任劳任怨。
最讨人喜欢的要数孙悟空，这只神通广大的猴子，能上天入地，独来独往，无拘无束。在取经的路上，不怕困难，百折不挠。我们碰到困难时，应该学习孙悟空这种百折不挠的精神。
同学们，你也来谈谈自己的高见吧。让我们相互交流，共同学习。这样，读书节就会变得更加有趣，更加有意义了。
作文九：《《我们的民族小学》读后感100字作文》7700字
《我们的民族小学》读后感１００字作文 下文是关于《我们的民族小学》读后感１００字作文相关内容，希望对你有一定的帮助：
第一篇：《《我们的民族小学》读后感》
《我们的民族小学》读后感
今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。＆ｌｔ；在《我们的民族小学》中，老师告诉我们，除了汉族外，全国还有５５个少数民族，就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德
昂族。这些不同民族的小学生在同一个学校里上学，虽然他们的语言不同，穿戴不同，来到同一所学校都成为了好朋友，他们一起学习，一起唱歌跳舞，一起做游戏，真开心呀～就像我们班的同学们一样，大家上课一起学习，下课一起玩，也很开心。
《我们的民族小学》很美，那里有花有草有山林，校园里有小鸟欢唱，有蝴蝶，还有猴子、山狸、松鼠跟小朋友们一起玩呢，真好～我们的学校没有山，学校里的树都是人工培育的，没有动物跟我们玩。民族小学在乡村，十分安静。我们的学校在城市，外面马路上有许多车，经常有车按喇叭，很吵闹。
真羡慕那所民族小学～不过，我们学校也很漂亮，有很大的图书室，有干净的操场，老师说我们学校的操场是全市小学中最大的，我很喜欢在操场上玩。我要在学校里好好学习，多学知识～
三年级：丁一非第二篇：《我们的民族小学读后感》
我们的民族小学读后感
通过读课文，我感受到同学们在这所学校学习、生活得非常幸福、快乐。【《我们的民族小学》读后感１００字作文】
这所民族小学虽然古老却很美丽，同学们非常喜欢他们的学校，喜欢他们的老师、同学，还有那些可爱的动物和学校的一草一木；同学们学习都非常刻苦、认真，他们的学习态度连那些动物、植物都被感动了，不忍心打扰他们，而且还想跟着一起学；下课了，同学们在一起
玩儿的非常开心，那种快乐、友爱的气氛感染了大家，也招来了很多小动物。
我喜欢这所学校，喜欢那座古老的铜钟、高高的大青树、还有轻轻摇动着的凤尾竹，喜欢老师和同学们友爱相处的气氛，喜欢和大家一起刻苦的读书、快乐的游戏。我那么向往，我真想加入这个集体，跟大家一起享受这些幸福、快乐！
金色的草地读后感
我很喜欢《金色的草地》这篇文章。这篇文章主要写了“我”在乡下的家，窗前是一大片草地。地上长满了蒲公英。兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐。
通过这篇文章，使我懂得了世上万物并不是一成不变的，而是千变万化的。我从这些句子中看出草地的可爱，蒲公英的有趣：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。第三篇《弟子规读后感：１００字》【《我们的民族小学》读后感１００字作文】 弟子规读后感１００字
上学期，我们学习了弟子规，这弟子规关于到我们的成长。
比如兄道友，弟道恭这一句，我知道兄弟姐妹要和睦相处，以前我总和妹妹打架，现在学习了弟子规，我和妹妹如果要打架，我总会让着她。
再比如衣贵洁，不贵华。我知道衣服不再于华丽不华丽，中国作文网而再于干净不干净，我以前老是穿漂亮的衣服，没过几天衣服就脏了，现在我穿上干净整洁的校服，也很漂亮。
弟子规让我知道了做人的道理和做事的方法，
弟子规伴我成长。
弟子规读后感１００字
今年寒假，因为弟子规的陪伴，让我度过了一个特别有意义的年。
从开始我自己吟读，到妈妈解释意思后和我一起朗读，到我自己能流利背诵，再到我能在生活中随处冒出一句弟子规来……妈妈说我成长了，是个懂规矩，有孝心，懂礼仪，讲诚信，知仁爱，爱学习的孩子，妈妈说希望我能在生活中慢慢的去体会弟子规的道理，我想我一定能做到的。
今天开学第一天，老师表扬我能在寒假认真学习国学经典，并评我为“寒假好少年”，我真的好开心哦～
弟子规读后感１００字
我今天把《弟子规；千家诗》读完了。这本书足有２５万字呢。里面有很多令我喜欢的诗，比如《秋兴其一》《插
花吟》《清明》．．．．．．其中我最喜欢朱淑贞的《落花》。比喻恩爱的夫妻被当时的封建社废使一个美好的家庭破碎了表达了朱淑贞对美好生活的向往。 弟子规读后感１００字
今年暑假我读了一本非常有意义的书，这本书的名字叫《弟子规》（） 《弟子规》这本书是根据我国大思想家孔子的教诲编写的，其中提出了许多日常行为规范，它教育我们要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行要小心谨慎，做人要诚实守信。我们在学会做人以后，还应该好好地学习，以获取有益的学问。【《我们的民族小学》读后感１００字作文】 《弟子规》这本书是我的良师益友，我要严格按照书上说的要求自己，做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
弟子规读后感１００字
今天我们学了《弟子规》——长者立……却
非宜，中国作文网我想到了平时上课时回答老师的问题总是声音低的听不清楚；在家拿个东西都要大叫奶奶；妈妈还没坐下就躺到了她腿上……这些都是不对的。
以后我要做到尊敬长辈，不能和长辈顶嘴，爷爷奶奶为自己做事情要懂得感谢，长辈们说话也要注意听。
我还和妈妈约定，要让她来做我的监督人。第四篇：《读后感１００字》【《我们的民族小学》读后感１００字作文】
读后感１００字
《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，忠、义二字在我脑海里挥之不去。
忠，是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。
义，包括了两个方面：一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火，两肋插刀，这是义；为人民除暴安良，出生入死，也是义。 要无愧于“义”字，要有相当的勇气，甚至要有一命换一命的决心。
能做到“义”的人，就是一个精神高尚的人。古今中外有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗，他们为了“义”字，为了真理就可以奋不顾身了。一个不信奉“义”字的人，是不会理解这些的。【《我们的民族小学》读后感１００字作文】
除了敬佩故事中体现的忠、义二字之外，我对故事中的一些情景还略感不仁。武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆；还有他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连看马的也不放过??毕竟是一条人命，人的生命是多么宝贵啊，即使他嫂嫂做了出轨的事情，也不必用性命以偿吧。还有那看马的老头与武松无怨无仇，有这样滥杀无辜的必要吗，【《我们的民族小学》读后感１００字作文】
故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣，但是，在现在的法制社会里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可盲目地学习其中的处事方法。第五篇：《《童年》读后感１００字》
《童年》读后感１００字
《童年》读后感１００字
三岁的纯洁的未经任何罪恶污染的小男孩阿列克谢，天使一样的阿列克谢，似乎犯了什么不可饶恕的罪过而触犯了上帝，使上帝一怒之下无情地将他扔进了这肮脏的臭水里，让他在充斥着荒诞与野蛮的境况下生长，颇有些自生自灭的味道。于是，三岁的小男孩阿列克谢便蹒跚着开始了在黑暗生活中的寻找。能够让我们感到欣慰的是：自生自灭的阿列克谢身边出现了一位慈祥的守护神，多年生活在这样黑暗的角落里，所幸没有使她的心灵变得一样黑暗。她所终生敬仰的上帝使她至死都怀有一颗纯洁的心灵。《童年》读后感１００字 《童年》读后感１００字
外祖母出现在阿列克谢充满苦痛的生命中，带来一朵黑暗中灿烂的阳光，照亮了小阿列克谢的生活。每当暴力和罪恶侵入，试图腐蚀他纯洁的心灵时，外祖母总会适时地出现，用上帝和一切光明美好的事物将黑暗的阴影驱赶。外祖母小心翼翼地呵护
着外孙的心灵，希望他能在恶劣的生活境况下茁壮、健康地成长。当看到她就算受到莫大地痛苦时仍然诚心地赞美上帝和圣母时；当看到她在火灾中临危不乱、镇静地指挥灭火时；当看到她逆来顺受地接受老伴的毒打时；当看到她捧着外孙挣来的几个钱币而落泪时，我彻彻底底地被感动了，我知道了世界上最伟大的爱除了母爱还有外祖母的爱。《童年》读后感１００字 《童年》读后感１００字
事实上我在惊异与高尔基的同时也惊异于我自己，因为这样一本催人泪下的名著我居然没有理所当然地泪流成河。是吧是吧，我越来越没心没肺。但是在读到“好事情”一章时，心里真是很感动呢。我想“好事情”应该是一位辛勤敬业的科学家，由于种种原因，生活变得穷途潦倒，只得住在阿列克谢家的简陋的小屋里。他每日醉心于自己的科学研究，无暇理会他人的闲言碎语。阿列克谢在好奇心的驱使下和“好事情”成为了朋友。品德高尚的“好事情”向阿列克谢灌输着纯洁的思想，教导他要成为一个对祖国热爱，将来为祖国所用的人。然而这位优秀而孤独的科学家在世俗人们的眼中被冠以各式各样丑恶的名号，最终不得不在卡西林的驱逐下独自离开了阿列克谢的家，阿列克谢也为此而感到伤心不已。“好事情”与外祖母都净化了阿列克谢的心灵，不同的是外祖母的净化是建立在虚无的信仰之上，“好事情”则是用先进的思想和知识对其进行教育。阿列克谢在他
们悉心的关怀下，内心对这肮脏的社会抱以极大的希望和感恩。我找
到的第二朵阳光充满智慧和希望。
作文十：《我们的民族小学读后感350字》5000字
《我们的民族小学》读后感＿３５０字
今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。＜在《我们的民族小学》中，老师告诉我们，除了汉族外，全国还有５５个少数民族，就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。这些不同民族的小学生在同一个学校里上学，虽然他们的语言不同，穿戴不同，来到同一所学校都成为了好朋友，他们一起学习，一起唱歌跳舞，一起做游戏，真开心呀！就像我们班的同学们一样，大家上课一起学习，下课一起玩，也很开心。
《我们的民族小学》很美，那里有花有草有山林，校园里有小鸟欢唱，有蝴蝶，还有猴子、山狸、松鼠跟小朋友们一起玩呢，真好！我们的学校没有山，学校里的树都是人工培育的，没有动物跟我们玩。民族小学在乡村，十分安静。我们的学校在城市，外面马路上有许多车，经常有车按喇叭，很吵闹。
真羡慕那所民族小学！不过，我们学校也很漂亮，有很大的图书室，有干净的操场，老师说我们学校的操场是全市小学中最大的，我很喜欢在操场上玩。我要在学校里好好学习，多学知识！
感恩的心 ＿读了《中华民族传统美德》有感＿６００字
《中华民族传统美德》教育读本标志着中华民族的“形”与“魂”。它教会了我们许多炎黄子孙的品质：团结友爱、爱国爱民、孝敬父母……而让我感触最深的，便是《孝敬父母》了。
“感恩的心，感谢有你……”每当我听见这首歌，我就会想起父母。父母，是我们最亲的人。他们将我们养育成人，为我们撑起一片天，而且从不求回报。而我们，却从未想过感恩。
在《孝敬父母》里，我读到了许多感恩父母的故事，让我为之震惊，一个故事给我一个感动。这个故事，则让我永生难忘——《子路背米》。
孔子的学生子路，小时候家里很穷，只能吃一些野菜，而父母十分想吃米饭。子路没钱买，就想着去找亲戚借一点米。可是亲戚家要翻过好几座山，子路犹豫了。但是让父母吃上米饭的决心胜过了一切，子路拿着袋子上了山。途中，子路不知摔了几次跤，不知饿了几顿饭，但也只是匆匆赶路。他历经风雨，翻越群山，终于让父母吃上了米饭。
啊！子路是多么孝顺啊！我脸上火辣辣的：现在的环境与子路那时真是天壤之别。平时都是父母买菜、做饭哪儿有我操的心！连买东西都是父母陪着的，更别说帮父母买东西了。而父母只是默默地帮我做事，一句怨言也没有。我真想给他们一个温暖的拥抱，说一句：“您辛苦了！”我给父母的温暖是表面的，但父母给我的温暖却是永存心底的。
读了这个故事，我也开始学着感恩。我在父亲下班时，捧上一杯热腾腾的茶，说声：“您辛苦了！”父亲的眼睛竟流露出一丝欣慰。我在母亲做完家务后，搬来小板凳，为母亲捶背，说声：“我爱您！”母亲顿时泪光闪闪……
也许，感恩只需一个关切的眼神，一句真心的话语，一个理解的微笑，一个体贴的动作……它们犹如一个个美丽的小音符，谱写着人间最动听的乐曲，让父母都可以沐浴着阳光雨露般的爱。
三字经说得好：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”古今往来，有多少孝敬父母的榜样；风风雨雨，有多少父母为我们付出一切！
我们不知道人生漫漫长路上还会有什么挫折，我们也将会为父母撑起一片崭新的天。但因为我们捧着一颗感恩的心，我们将不畏惧任何风雨！
关于抗日战争的作文：《抗日战争与民族精神》读后感＿１５０字
今天，我读了《抗日战争与民主精神》这本书。这本书以弘扬中华民族在抗日战争中的伟大民族精神为主。
第一部分写了民族危难，主要反映了日本帝国主义侵略中国，给中国人民带来的巨大灾难，中华民族处于生死存亡的紧急关头。第二部分突出反映了中国共产党以民族为重，在领导和组织全民抗战中发挥的重要作用。第三部分写了全民抗战，主要反映了中国人民在反对外敌入侵进行全民抗战中表现出来的民族精神。第四部分写了爱我中华，继承传统，为振兴中环而努力奋斗。
这本书让我们不忘历史、牢记革命传统、珍惜美好生活，从现在做起，从自己做起，而努力奋斗。
山东省邹城市第二实验小学二
《我们班的博客》读后感＿３５０字
淮河路小学５０１班伍富强
最近，我迷上了６本书，虽说是６本书，但都是一个系列的，那就是以博客形式写的书本－－《我们班的博客》，当我第一次打开这些书的时候，就发现非常有趣，于是我边看了起来，这六本书的大致意思是这样的；透过一个班级博客的独特视角，全景式地反映了当代小学生的校园和家庭生活。这个作品系列呈现出强烈的纪实风格，其平易、亲和、动感的视角和丰富、变幻的情节赋予作品很强的时代感和可读性，而其中描绘的当代小学生生态和揭示的多种成长问题又能引起小读者的强烈共鸣，引发家长和教育从业者的诸多思考。
当我读完这些书时，我突然有一种感觉，就是作者是以博客形式写的，我就想跟作者一样，制作一个博客，让大家都来写，让大家了解了解班中的事，好促进我们同学之间的关系，不但可以写班中的事，还可以写在自己身上发生了什么事，好提高自己的写作水平。
当代的学生们都喜欢上网，博客是肯定见过的，这本书又是非常跟的上孩子们的思想境界的，所以，我感觉这本书非常好，非常能吸引我们这些学生们，让我们在博客书中吸收到知识，让我们有着快乐的心情，愉快的看书！
这就是我读了《我们班的博客》的读后感！
《我们的友谊刚刚好》读后感＿３５０字
假期里，我看了《我们的友谊刚刚好》这本书，书中讲述的是两个上小学的孩子逐渐成长的故事，他们的每一个行为都是为别人着想，有着深厚的友情。
是啊，友情是当你生气时，朋友来陪你，哄你开心。当你伤心时，朋友来安慰你，替你出气。当你觉得无聊时，朋友跟你玩的痛痛快快。当春游你没带午餐时，朋友把自己的午餐分给你吃，而朋友却饿肚子。当你功课不好时，朋友帮你补习。当你委屈时，朋友永远站在你这边。当下大雨时你有没有带雨伞时，朋友把雨伞借给你，而自己却被雨淋。
有些有钱人会觉得：“有朋友算什么？钱才是最重要的！”如果你有一大把金钱，而却没有一个朋友有什么用？一位哲学家曾说过：“金钱买不到三样东西１。婴儿的笑２。青涩的爱情３。永久的青春。”没错！金钱买不到的东西还有很多，很多！当你贫困潦倒时，你第一个想到的应该是朋友而你一个朋友都没有，你那时就知道友情的珍贵了！
友情是买不到的，只有你善解人意，心胸宽大，才是最大的一笔财富！友情是比什么东西都珍贵的，比什么东西都值得珍视的！友情是比任何珍珠。宝石还要珍贵的宝物！！
永恒的信仰 不朽的民族读＿《生命与和平》有感＿１１００字
提起犹太人，我首先想到的便是二战时期的纳粹党丧心病狂的种族灭绝政策。狼藉的解释，呼号的子民，成堆的惨白的骸骨，整个犹太民族都被笼罩在死亡的阴霾下。然而今天，犹太人却遍布世界各地，他们用自身的力量充实的世界。我一直不解是什么力量支撑着他们走出困境？是什么精神使得整个犹太民族拥有如此超人的创造力？又是什么方式成就了今天的犹太民族？知道我读了《生命与和平有感》这篇文章，他解答了我问题的同时也让我对这个民族感到由衷的敬佩。
在这篇文章中，作家铁凝向我们介绍了一位优秀的青年——戴维菲尔斯丁。他是一一位天真快乐，同时又冷静与成熟的美籍犹太人，他的中文说得让人惊叹，那抑扬顿挫的发音类似于中国标准播音员的标准汉语，这个尚不满２８岁的青年还取得了美国国务院中文考试的最高成绩。同时，他还掌握了日语、西班牙语、希腊语以及犹太民族古老而优美的希伯来语，他对语言的领悟力似乎是浑然天成，天生便具备掌握所有语言的特使才能。然而他的一切才能都源于他的家庭氛围。
戴维的父母都是受过良好教育的犹太人，他们对戴维幼时便悉心栽培。这个家庭简单，和谐而又有克制，这样的家庭氛围造就了戴维处事的能力与对自身才华运用ｄｅｎ能力，并让她从小便懂得生命与和平的重要性，让坚定的信仰在他幼小的心灵就扎了根。我想这正是犹太民族经久不衰的所在吧！从一个人，到一个家庭，乃至整个民族，每个个体的优秀与对本民族生命不衰的热爱，还有对和平执着的追求，才造就了今天犹太民族的振兴。
“生命！和平！”这遥远古老的声音像一条源远流长的河流，鞭策着净化着每个犹太人的心灵。他们经受了人类所能承受的巨大磨难，却依然保持着一颗热爱民族，坚持信仰的心。磨难并没有将他们击垮，反而激活了他们的创造力，使他们更加团结，更加优秀，更加坚强。“后来一切都好。“年仅６岁的小戴维便有着对未来充满希望的憧憬，对生命与和平的追求，对人类的豁达心胸。也只有这样坚定的永恒的信仰才能造就出这样不朽的民族，也只有这样不朽的民族才能培养、熏陶处于戴维一样的，有着优秀人格力量的人民。
铁凝在文章结尾处写道：“当人类所有的生命真的能够与‘和平’这个字眼相亲相爱，我们每一个人灵魂深处那潜藏的创造力才会真正被激活，人间什么奇迹都可能发生。”对于这话我深信不疑，整个犹太民族为我们做了最好的诠释。当我们自身与伟大的信仰有所联系时，连灵魂都会被洗涤与升华，什么喜怒哀乐，什么生离死别，在伟大的信仰面前显的多么微不足道。当每个人类都为了这样同一个信仰去生活时，那时间便不会有战争，不会有侵略，不会有屠杀，人间一定会像小戴维写的那样——后来一切都好。
读了《我们的民族小学》后感＿３５０字
开学的第一天，我高兴地读完了《我们的民族小学》这篇课文后。我心里想：《我们的民族小学》的同学们来自不同的民族，穿着不同的服装，共同学习，互相学习，真让我如获至宝。
早上，《我们的民族小学》的同学们走在乡村的小路上，空气清新，风景优美，有小鸟唱着歌陪伴着他们上学去，真让人羡慕；而我们上学走宽阔的马路上，灰尘满天，到处是汽车废气味，没有清新空气。上课了，《我们的民族小学》同学们在风景优美的平房教室里读书，书声琅琅，吸引了松鼠、山狸、小鸟、猴子、蝴蝶等静静地倾听。感受到他们读书的快乐，无忧无虑的学习。我们在楼房的教室里学习，外面有汽车的汽鸣声，路人的说话声……
读到这，我体会到《我们的民族小学》的同学们，很团结，很纯洁地快乐的学习。下课了，她们一起写作业，一起玩游戏，真让人羡慕，真令人向往。我们要《我们的民族小学》的同学们学习，学习她们和睦相处，互相帮助的精神。那样，我们会学习到很多知识，很多本领，让爸爸妈妈高兴，为人生奠定了基础，让自己活得更加精彩。
广西百色田东县油城学校三年级２班三
让爱，跨越种族＿《我的野生动物朋友》读后感＿８００字
在这个漫长而酷热的夏天，我邂逅了一个满脸雀斑、裸身赤脚的十岁小女孩。她在大草原长大。她是自认身上流着非洲人血液的法国小女孩。她拥有“和动物说话”的神奇本领。她永远理解不了人们为什么拿猎枪而不是镜头对着野生动物。她有一只残缺不全的布娃娃诺诺，那大概是她唯一与都市中的孩子的相同之处。—她是Ｔｉｐｐｉ。
翻看这本不厚的书籍，Ｔｉｐｐｉ梦呓般地讲述她的大象哥哥阿布、坐在鸵鸟背上的愉快记忆，跟很危险的豹子玩也不赖、鳄鱼是个吃货、跟狒孩儿难舍难分……
在阅读中好像被带入了生机蓬勃、广阔雄美的非洲大草原。金色的残阳消失在地平线之后，一阵风吹过——带着非洲特有的生命气息——将身旁一株柔弱的非洲凤仙花吹得东倒西歪……几匹斑马垂头小憩；偶有大象在半人高的草丛迎面走来；一只鸵鸟飞跑而过，厚实的脚爪扬起一阵阵尘土，弥漫在空中；树梢上一只被叫做莱昂的变色龙惬意地眯着眼，一副老神在在的摸样；几个打猎归来的殷巴人热闹地说说笑笑；凝神远望，在一个茂盛而粗壮的大树之下，小Ｔｉｐｐｉ依靠在她的狮子朋友穆法萨身旁沉沉睡去。夜晚繁星满天，将大草原映得无比宁静安详，不知道有多少美梦正在编织……
我想，动物真如Ｔｉｐｐｉ所说虽然“复杂得很”，但是都是“好人这一边”的。Ｔｉｐｐｉ那纯净清澈的眼睛和那来自她脏兮兮的小手的抚摸，足够打动每一位“好人”的心吧。现在才明白，其实爱是跨越种族跨越国界的，只要有着真诚的心，对方就一定可以感受得到。动物都可以成为这样要好的朋友，但在这个社会上人与人之间却太多的歧视与嘲笑，富有嘲笑贫穷，漂亮嘲笑丑陋，聪明嘲笑愚钝……一层层的隔膜使人心日渐远离，最终筑起一道道心墙。
也许这才是我们羡慕Ｔｉｐｐｉ的原因，她漂亮的栗色长发如一面猎旗飞扬在风中，永远不谙世事地笑着，伴随她的，是那一个个有着干净的眸子的野生动物朋友。这是爱创造的和谐与美好。
爱，原本就没有高低贵贱之分。——每个人，饿了就要吃，伤心了就哭泣，相差也大不过天地。只要牵起手，让爱走完一切距离，就都可以成为最亲密的朋友！
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