齐钰怀孕了吗
作文一：《无聊一记的作文》900字
无聊一记的作文
无聊一记的作文
妹说她下次上政治课时要上台表演一个体现拾金不昧的品质的一个小品，让我帮她编一编。我当然得义不容辞。 我和陈韦国商讨了一会，我们先试演一遍。由我演一个幼儿班的小朋友，陈韦国演交警，妹演幼儿园的老师。 开始～ 我唱着： 门前大桥下，游过一群鸭，快 突然，我看见前方有一张花花绿绿的纸，就上前去捡了起来。上面画了个 ５０ 。我说： 哇～５０元钱啊。 我本来想拿去买１００个棒棒糖，但妹认为读幼儿园的我除法没这么好。所以我应该说： 哇～可以买好多好多的棒棒糖哦。 但这时，我应该会想起老师说过的话 捡了不是自己的东西，应该交给老师或警察叔叔。 我认为，给他们的话，那钱应该会被老师拿去买化妆品，被警察叔叔拿去买烟。但陈韦国说： 你幼儿班时有这么聪明吗， 我说： 没有。 所以我当时捡了钱就应拿去交给警察叔叔。 我走到正在交通台上乱挥手的陈韦国警察叔叔旁边问： 你是警察叔叔吗， 陈韦国说： 对啊，小朋友，我就是警察叔叔，你找警察叔叔有什么事吗， 在这里，我们又产生了分歧。 陈韦国说： 你问的那句 你是警察叔叔吗 是废话。 我说： 我小时候只在电视上看过拿枪乱射，而且怎么也打不死的警察。没见过站在台上乱动的警察，只是穿的制服差不多，所以我才问一下确认是不是啊。 然后我又说了一句： 而且，邻水是这几个月才诞生的交警，以前连红绿灯都没有。 妹说： 陈韦国，你对小朋友的回答太客气了，真正的警察没这么和蔼可亲。 我也认同这个观点。 于是我们又商定了一个版本。 我问： 你是警察叔叔吗。 陈韦国说： 老子正是～ 我说 这也太横了吧。 陈韦国也这么觉得。 妹说： ＯＫ，再来一遍。 我问 你是警察叔叔吗， 陈韦国说： Ｙｅｓ，Ｉａｍ～ 我把钱双手奉上，道： 警察叔叔，我捡到了钱了，老师说捡了钱要交给警察叔叔。 然后陈韦国说： Ｇｏｏｄ～你的大大的好，大大的好。Ｇｏｏｄ～中国小朋友统统都是好样的，好样的。 然后我笑开了花，心里比吃了蜜还甜。 然后陈韦国拿着一个糖诱惑我 小朋友，你的知道不知道大大的八路军在哪，这颗糖统统的给你。 然后，我带领皇军
大人到了八路军的基地，陈韦国在那里放了一颗定时炸弹，然后跑回
土匪基地。 咚 爆了～ 我帮助皇军大人战胜了八路军。 然后我拿着
糖到妹那去领大红花。
作文二：《作文：随心一记》600字
说起梦想，我好像有说不完的话，有源源不断的想法。可是我的大脑明明又是空白的，无迹可寻。
前路茫茫，我不知道我的目标是什么，像一只迷了路的小鹿一样到处乱撞。我不知道我想干什么，不知道……
我做事基本上只有三分钟热度，“掐指一算”从小到大我做事就没有成功过，没有成功倒是有很多原因！? ?小 荷 作文网
以前提及梦想的时候，我总会毫无后顾之忧的答道：法官、律师，作家之类的，但好像都是有口无心的随便说说而已！如今，我再也不能欺骗自己了，我没有办法在敷衍着自己的同时也敷衍别人过日子了！想起曾经那些让我想想就觉得心花怒放的梦想的职业，我却再也没有了曾经的感觉。
想想，我也许喜欢的不是职业而是职业带给我的感觉和挑战，我该朝着那个方向前进？
或许吧，我不一定要有目标，但是那样的我总不能心安。
想一想，我需要安静，需要沉思，我必须认真的想一想，我要做些什么，只有有了目标我才能好好的走着条路。
我必须找到自己的梦想，梦想是雄鹰的双翅，是马儿的蹄脚，是电脑的主机，没有了梦想，我便找不到前进的方向，因为梦想也是我的方向标！
一个没有梦想的人，是一个不会成熟的人、一个不会成功的人、一个永远仰望着别人的人。
我希望自己站的高看得远，我不想一生碌碌无为。
我不想再敷衍着自己也敷衍着别人的过下去，浑浑噩噩的日子让人捱得难过。
我要去寻找自己的梦想，属于自己的，然后实现它！
我相信梦想是翅膀下的风，有一天我会带着我将要到来而尚未到来的梦想触摸到天空，不，我会牢牢的抓住！
作文三：《高二写人记事作文：他》1800字
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他，是邻村的老大爷
记得那时刚刚到高中报到时，我静静的坐在位子上听旁边的同学议论说，我们的班主任是个数学老师。我的眼前浮现出一个高高瘦瘦，带着眼镜，一副文艺青年模样的老师。在有点小憧憬的等待中，看见他走了进来，他个子矮矮的，身体胖胖的，皮肤黑黑的，样子憨憨的，像极了邻村的老大爷。“这不会就是我们的老班吧，”我心中暗暗地想到。不一会儿，事实就验证了我的猜测，这位老大爷就是我们的老班。
他，是无私奉献的“多面体”
记得那时军训，在炎炎烈日的考验下，许多同学都想回宿舍里休息。而他呢，明明可以是在宿舍里休息，却牺牲了休息到操场上看我们训练。当我们训练时，他就变成了铁面无情的教官，严厉地指出我们存在的不足。当我们训练时，真正的教官上任了，他这个山寨版的就只能下岗了。这时他有变成了后勤部部长，扛起了比他矮不了多少的大桶水为每个杯子里添满了水。
他，是不务正业的数学老师
记得那些还在他手底下混的日子，他作为一个数学老师，不好好教数学，偏偏要彰显自己的文学功底，用他那浓重的沂蒙山方言我们朗诵那些他自己把数学概念拼凑在一起写成的小诗，不过你别说，他写的那些小诗还挺押韵。现在想想，也幸亏他那些小诗为我背枯燥无味的数学概念平添了不少乐趣。
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他，是伟大的“爱班主义”诗人
记得那时要分班了，我们都幻想着老班能搞点特别的（注意用词是幻想噢）可是他还真搞了点别出心裁的，用流行的诗体为我们写了首诗，把我们感动的呀，那是眼泪汪汪的。
爱“擦墙”，爱唠叨，爱搞怪，也爱进宿舍，最爱学生。不是神马无情的老班，也不是一下课就不见踪影的神秘大仙。他是“马大爷”
他也是“小义义”他是我们１０级四班永永远远的班主任。
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作文四：《高二写人记事作文：母亲》1900字
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母亲长着平凡的脸，脸上有些许红润，经过这几年母亲脸色比以前好许多，但额头上皮肤并不光滑，发丝夹杂着银光垂下一些，只是一张淳朴的农村脸，并无其他人漂亮，却很实在。
母亲很朴素，穿着从不在意打扮过，也不易得罪别人，说说笑笑间和蔼的语气和勤劳的身影总刻在别人心里，也许母亲知道，这世上，没有谁跟谁的过不去，不管别人要求如何，只要不是触到自己的底线，也会尽了力帮，所以尽管我们家有多困难别人说什么也愿伸出手，这让母亲感激不已。
母亲很爱干净，每每两三天都会大扫除，那生锈的铁杆在阳光下闪烁的暗黄的光，大理石的桌面总是不沾半点灰尘，远远望去，俨然就像灰玉似的。
她爱干净，所以就连从事的职业也只是一个抹抹擦擦的清洁工，却也不是因为她很喜欢这份工作，只是离家比较近，也好方便照顾我们，所以薪水往往比人低也很辛苦，但她没说什么，也没任何埋怨的地方。
母亲也很好客。每年除夕节即使家里的钱已经不够开支，但她还是省吃省用留下来，到那日摆满全桌，把门口打开着，站在门口等待亲戚们的来临，每到这时，母亲都会把腰包里的红包分给亲戚们的孩子，然后抓一把的糖果塞到他们手上，小手轻轻张开，红彤彤闪耀着，喜庆又添多几分，等到客人走后，无论是饭桌还是地板上都是一片狼藉，她倒没介意，脸上笑一笑轻轻把它们捡起。
母亲很坚强。那年，阿姨因为过马路被泥头车撞了，还连人扯了好远，公路满是斑斑血迹，互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
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触目惊心，也不知道为什么，当晚母亲说自己眼皮不停得跳，坐立不安，好像有感应有事情发生，阿姨家电话不停打来，听了电话母亲皱得眉更深了，等了许久，一个陌生的电话顿时把母亲所有盼望的打回谷底，公安局打电话来说阿姨被泥头车撞了，尸体被车轮压得面目全非，听到这的时候，母亲也忍不住眼眶红了下去，手僵硬的握着话柄，深深得看了我一眼，把眼看落下来的泪珠忍回去，我突然听见母亲的心里在流泪，一滴一滴，很痛很痛……那段时间，母亲常拿着阿姨的照片在没人的地方默默流泪，她不想被发现，肩头一颤一颤，眼睛不经意看到我的时候轻轻地抹去尚在流淌的泪珠，两只眼红红地看着我笑笑，“饿了吧，我去煮饭。”她放下阿姨的照片握着我的手，那手并不光滑，而是枯黄枯黄的，粗糙的手心暖暖的，我望了望的母亲的脸颊，再次看到的银白色光泽深深刺痛我的眼睛，她，有多少苦都往自己心里搁，从不埋怨别人，她一直这是她的命。
总有人对母亲说：“你年纪已经大了，叫你孩子帮帮你吧～干那么拼做什么。。。”每当这时，母亲只是淡淡笑，说：“没关系，自己还没老得不能动，趁现在能干就多干点嘛，再说，人生下来就要劳动……”
母亲一生都在拼，她没有让自己好好休息过，有段时间到现在，母亲都一直失眠，眼睁睁的看天亮，每当我早上看着他，眼睛里总有说不出的疲惫，她真得很想休息，每天干活一整天夜晚还要谁不着，这让母亲看起来衰老了许多，白天也装成没事人一样，母亲有许多苦始终放在内心的最深处，我知道母亲是坚强的，因为她由始至终她都有为自己和亲人尽心尽力过，我的母亲不像别人的说得妈妈那样伟大却是为我这个做女儿的撑起一片天，我的妈妈是朴实的，我相信，因为她心底处最美的地方都体现了出来，那就是善良对待每一个人。
我的母亲文化程度不高，但她却会找时间和我谈心，教会我怎么待人处事，她给予我的不只是生命，而且是拥有爱的教育，她希望我将来有出息，好好读书，好在找工作的时候派上用场，我的母亲不算说牺牲伟大的人，但她却会用自己的爱融入别人当中，我爱她，因为我的母亲是我生命第一个给我感悟最深的人，也是最后一个。
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作文五：《高二写人记事作文：快乐》2700字
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妈妈是一个喜爱做饭的家庭主妇，若是没有她，这个家就不完美了。她爱做菜，爱看我们吃她做的菜，更爱听我们吃完菜后对她的赞美。有时，我觉得，妈妈就像是一个长不大的小女孩，有一颗不会老的心，有一颗爱听表扬的心，尽管她脸上已经多出了一些细小的皱纹。妈妈说，看着我们吃她煮的菜，就是她的快乐。
妈妈是一个严厉的教师，她在课堂上是学生们厌恶的公敌，她在课余时间却是学生们喜爱的大朋友。我曾偷偷看到过她的学生写给她的信，突然，我发现，严厉的妈妈也是有人会喜欢的。妈妈说，看着那些学生取得好成绩，就是她最大的快乐。
妈妈是一个良母，她对我很严厉，当然，也有我不听话的成分。有一次，我的测验成绩不理想，她很是生气。她说：“你要是再不好好学习，我就不要你这个女儿。”我害怕做不成妈妈的女儿，并拼命学习，妈妈也经常督促我。她开始很少逛街，开始很少看电视剧。她开始整天爬在电脑前，不是为了玩游戏，而是为了下载一些题目给我做。几个月后的期末，我很争气的考了一个好的分数。她很开心，并鼓励我再次取得个好成绩。妈妈说，看到我的好成绩，是她最大最大的快乐。
这就是我的妈妈，她的快乐很简单，简单得让人有点心寒。
爸爸的快乐
爸爸是一个幽默的中年男人，他喜欢在一家人吃饭时候讲两个小笑话，然后整桌人都被他逗得哈哈大笑，他也随着我们的笑声笑起来。忽然，家中的气氛变得很温馨，很舒适。爸爸说，全家人快乐，就是他的快乐。
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爸爸是一个可爱的儿科医生，他常常与那些两三岁的小毛孩打交道。有一次我去医院找他，发现他正在哄一个孩子打针。他拿着一支没有针头的针筒假装给自己打针，然后哈哈大笑的对那个小毛孩说：“宝宝，你看叔叔。打针不疼的，不疼的。”小毛孩警觉的看看爸爸，然后试探的问：“真的不会疼，”爸爸点点头，然后把手伸向那个孩子，那个孩子听了爸爸的话，终于把手交给了他。可想而知，最后，那小毛孩还是哭哭啼啼的喊着：“叔叔是坏蛋，打针最疼了。”爸爸则躲在一旁偷偷的笑。爸爸说，只要把孩子们的病治好，就是他最大的快乐。
爸爸是一个可怜的和事老，青春期的我常常和妈妈吵架，而爸爸总是在一旁劝架。先开导开导我，再安慰安慰妈妈。最后，我嫌他烦，妈妈嫌他捣乱，结果把矛头全指向他。爸爸没办法，只好灰溜溜的走开。爸爸说，我和妈妈能够好好相处，就是他最大最大的快乐。
我的快乐
我是一个重情义的女生，我把朋友看得很重。我喜欢和她们打打闹闹，喜欢和她们聊天谈心，喜欢和她们一起学习。我不是一个任性的女生，所以，大家都很喜欢和我做朋友。我说，和她们在一起，就是我的快乐。
我是一个比较贪玩，不太会认真学习的女生，所以成绩总是不太好。特别是上学期期末的语文考试，１２０分的满分，我只考了９３分，我很难过，觉得自己学不好语文。可是，语文
自信是成老师非但没有怪我，反而还安慰我说：“不要总觉得自己学不好，爱默生曾说过‘功的第一秘诀’，所以要相信自己，只要努力过，没什么做不好的。”我觉得老师说的很有道理，便开始努力学习语文，仔细研究作文，认真记住原文。终于，在这次的期中考中，我取得了１０２分的好成绩。我说，只要努力过，就是我最大的快乐。
我是一个感性的女生，和父母一起看冯小刚导演刚拍的《唐山大地震》时，看到那些失去了亲人的孩子时，我哭了。当看到倒塌的房屋时，我落泪了。当看到解放军绿色的身影时，我沉思了。我想，只要还能和自己最爱的父母，亲人生活在这个美好的世界上，就是我最大最大的快乐。
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突然发现，其实妈妈，爸爸，我，我们一家人的快乐都很简单。所以，朋友们，何不如让我们欣喜的迎接晨曦，心存快乐的你继续到万千世界里去寻找快乐呢，
关高二：王施岚
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作文六：《采风一记(1000字)作文》3800字
精选作文：采风一记（１０００字） 作文 熬过稍长的等待，人数终于凑齐。携着晨曦闯冒出的暖光，揽着社旗悄扬的夏风我们启程了。 时间已是星期六的九时许，怀愉的我以学校文学社一员的身份，前去赴约这牵挂许久的采风活动。 让人不觉注目：这条抵达目的地火车站附近的空地的小路有些狭隘；只宽容的下两米的车辆，两辆便会膨胀。当然，倘若诸君的胸襟是足够阔绰的，炉生出硬闯的思想。倒也不怕小路两旁绿的青翠怒发又有些逗人的榕树对你一番嘻笑或戏弄；只待前面一辆车驶过，才开方便之门。 这是一片红色的汪海么？海面波澜粼粼映射着金灿的阳光，殷红的海水鲜艳一望难寻边际似的当场景到链接的一秒，我脑海中覆去翻来，可清新后应该说，是一片比较宽敝的红土空地。社团内的人们已经起了议论。 随后我们二十多人悠闲地在红土空地迈步了几分钟，来到空地一面矗立的约五六米高的陡峭空地（原空地地势颇高，后被彻下四周，作用人们学习汽车）。之后，该是动身，嗯！不错，拾木材的去拾木材，备上烧烤搭炉的亦未含糊。一切没有计划而井然。 再然后，如你所见，前面火旺了枝叶陈设的榕树下归回，木材也堆积成微不可查的小山。而更前面，红土特产的淡红砾，呈上高宽不参，约半个多米的金字塔。不得不说，这淡红砾意骨里有着团结的基因。他们一个一个相连，拉着手，肩齐肩，围圆锥状。可见到后方叠木材，仿佛在高呼又似勉励，众人拾柴火焰高。声音兴许会在空气介质中传播，也概直接在红土里传递，聪明诸位请否定罢！能有这样的念想，就已阐明诸君未致失迷。别笑我们了无谙识啊，相对的瞳孔中诞生了上翘嘴角的心情。 呵！差点忘了，还有一个（这个起步较晚，后来方觉，原来社长大叔，电车骑出，亦载物而归），是底下碳装的烘烤铁丝，操作简便，捎几块砖头，就雏形顿显，万事俱备，东风所差也皆由社长兼办。叹惜这时我已四下遛逛，未初见那烘烤架美食，首次添涂调料，水汽氤氲以及忽有火苗腾起的场景。 然而。说实在话，这近五六米高的陡峭红土空地，不免有点单调得令人索然无味。因为确实难觅佳景！就不说那人为铺彻的阶梯，默默无闻过于平凡；也不说这远眺或周身惟见树颗，直直擎擎缺乎灵动；单是插于正上方彼一支鲜红的社旗，飘飘然然有些稍无稳重。当然，观赏不着佳景，对于我们联合齐去闲逛的四人影响不大，我们顺着飘扬的社旗，向西面火车站轨道处走去。 真该拍手庆兴，待我们归来时，已睹香气外溢了＆＆广东湛江雷州市雷州市职业高级中学高一：何世虎
篇一：一年级作文：采风的乐趣
一年级作文：采风的乐趣
今天，小记者们吃过午饭就早早地来到学校，因为下午要去４个地方采风。
首先，我们来到了城市规划馆。那里真漂亮！ 刚进去，抬头一看是“白云蓝天”，再往前一看是大屏幕，上面放映着视频。看完之后，篇二：一年级作文：难忘的采风
一年级作文：难忘的采风
在这个阳光灿烂的周六，我们张家洼二中的小记者来到了寨里广通经贸有限公司。
首先，我们来到了养蚕场，呈现在我们眼前的画面就是无数只蚕宝宝了。白白的，软软的，可爱极了。它们吃桑叶的速度很快。看着它们可爱的样子，我是多想喂喂它们，带它们回家呀！
最后一项是摘桑葚。
老师带领我们来到了桑园，同学们欢呼雀跃着，奔向绿色的世界。我也一步迈进了田地，低头一看，那桑树枝上果然有紫的、红的桑葚。我们尽情地摘着，一个，两个，三个??不一会儿便摘了好多。烈日下的我们尽情享受着劳动成果，享受着属于我们自己的快乐。五月的天气，虽然是桑葚成熟的最佳季节，但是仍有许多没有成熟的桑葚。我想，这些青涩的桑葚，倒是比成熟的桑葚多了几分稚嫩。它们贪婪地吸收着阳光，就像我们，贪婪着吸收着老师家长的教诲一样，努力地生长，梦想着有一天，自己的成功之花也会华美绽放。
通过这次采风，我收获颇丰，不仅仅是物质上的，更重要的是精神上的。这次广通公司之行，让我体验到了劳动的快乐，满足了我对科普知识的渴求。寨里广通，期待与你再次相逢！
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篇三：关于采风的作文６００字
关于采风的作文６００字
今天，阳光明媚，我们实验中学鲁中晨刊小记者到位于高新区的文化中心去采风。 大巴车像一条大船，在车水马龙的城市街道上穿行，约摸一刻钟的时间，到了高新区文化中心，文化中心的主体建筑为“六馆一院”，即规划馆、艺术馆、博物馆、图书馆、科技馆、工人文化宫、大剧院。 城市规划展览馆由“印象莱芜”、“解读莱芜”和“展望莱芜”三个篇章组成，我们一进城市规划馆，一块巨大的ｌｅｄ 显示屏便展现在我们面前，看完了关于高新区的介绍后，我们来到了３６０度高清影院，同学们涌上了中央看台，只见四周墙上突然出现了莱芜未来的影像，我们就像在在一只巨大的热气球上，时而穿梭在绿树红花中，时而翱翔在高楼大厦间，３ｄ 技术带给我们的是真实一般的幻象，而又是幻想一般的真实。走着走着，我们来到一个巨大的沙盘前，这里展示的是２０３０年的莱芜，当看到我家附近高楼林立时，心中说不出是什么滋味：既高兴，又有老房子被拆迁的失落。
钢铁博物馆由盘古之手、序厅、矿冶春秋、荆棘之路、百炼成钢、熔铸辉煌、未来展望等展厅组成，一下车门，我们看到一根高高的柱子耸立在馆前的广场上，导游说，这个雕塑的名字叫“盘古之手”，高度是３３。５米，看着同学们一脸茫然的样子，导游接着说，古希腊人认为门前的装饰物高度是它到门距离的一半，因此，“盘古之手”离钢铁博物馆大门的距离是６７米。建筑原来也有这么多学问啊！我的心中不禁暗暗惊叹。
步入钢铁博物馆，我们了解到千年冶炼文明和今中外冶铁历程，我们莱芜就是以钢铁而闻名全国，莱钢、泰钢等知名企业在莱芜的经济收入中站了很大的比重。看着这些，我又想起地理老实说我们莱芜的铁矿石含铁率高达５２％，位居全国
这个星期二，我和弟弟、还有妈妈一起去步步高超市，走进超市，超市里人山人海，熙熙攘攘，大人们在挑选着精美的物品，超市里充满了欢笑声、嘈杂声、叫喊声，真是人声鼎沸。超市里的物品琳琅满目，有五颜六色的糖果，有新鲜翠绿的蔬菜，样品齐全的日用品，各种各样的小家电，超市里真是应有尽有，看得我眼花缭乱。
首先我们来到了水果区，水果区里有各种各样的水果，红彤彤的苹果仿佛是一个个红红的灯笼，黄澄澄的鸭梨像一个个大葫芦，紫盈盈的葡萄仿佛是一颗颗紫宝石，绿油油的西瓜像一个个大足球，也像
篮球，金灿灿的香蕉仿佛是一只只小船，这么多水果让人应接不暇看得我的口水直流三千尺了。
然后，我们又来到文具区，文具区有细细的铅笔，形状各异的卷笔刀，体育用品有各式各样的球，大的有篮球、足球，小的有乒乓球、网球、小皮球等，还有小小的沙包、各式的棋类等。接着，我们就到了书籍区，书籍区里的人非常多，有的人站着看书，有的蹲在那儿专心致志地看着书，还有的人坐在地上津津有味地看着书，我心想，我要向他们学习，多看看书增长自己的知识。 我们买完东西，就高高兴兴地离开了超市，在回家的路上，我们有说有笑，满载而归。
关于采风的作文８００字
今天我参加了江门日报社举办的“小记者采风团”，我在这次活动中除了可以学到工人叔叔勤劳的工作和领会到科学技术对工作的重要性，还令我体会到大集体的团体精神和难得的友谊。
行程１——江门日报社印刷厂
首先８：２０分到江门日报社的三楼会议室开了一个详细的行程会议和有关《青苹果》报的了解和详细讨论。 会议完毕后就进入我们的行程
为今次是我 了一些食物给他，有的同学还将书本送给他，他很是高兴地接受我们送给他的礼物。 回程
离开那个男孩家后，我们坐上返江门的车，大约三点钟就到达报社门口。今次的活动让我认识了很多新朋友，最大的收获是学到很多书本上没有的知识。如果下次有机会的话，我还会参加。因为实在是太有意义了！
篇四：一年级作文：难忘的采风
一年级作文：难忘的采风
在这个阳光灿烂的周六，我们张家洼二中的小记者来到了寨里广通经贸有限公司。
首先，我们来到了养蚕场，呈现在我们眼前的画面就是无数只蚕宝宝了。白白的，软软的，可爱极了。它们吃桑叶的速度很快。看着它们可爱的样子，我是多想喂喂它们，带它们回家呀！
最后一项是摘桑葚。老师带领我们来到了桑园，同学们欢呼雀跃着，奔向绿色的世界。我也一步迈进了田地，低头一看，那桑树枝上果然有紫的、红的桑葚。我们尽情地摘着，一个，两个，三个??不一会儿便摘了好多。烈日下的我们尽情享受着劳动成果，享受着属于我们自己的快乐。五月的天气，虽然是桑葚成熟的最佳季节，但是仍有许多没有成熟的桑葚。我想，这些青涩的桑葚，倒是比成熟的桑葚多了几分稚嫩。它们贪婪地吸收着阳光，就像我们，贪婪着吸收着老师家
长的教诲一样，努力地生长，梦想着有一天，自己的成功之花也会华美绽放。
通过这次采风，我收获颇丰，不仅仅是物质上的，更重要的是精神上的。这次广通公司之行，让我体验到了劳动的快乐，满足了我对科普知识的渴求。寨里广通，期待与你再次相逢！
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作文七：《每日一记(1600字)作文》7200字
篇一：１０．９日中考满分作文每日一篇《记住这一天》黄老师点评模板
１０．９每日背诵开头结尾——
二、引用经典 彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：
１．诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡??
２．俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人??
３．名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的
妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。（我的心理描写生动，穿针引线） “爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。
“离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。（动与静，环境渲染）妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。（神态动作细节，渗透了爱）爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，（烘托心情）地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。
吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。（动作细节，很有表现力，有情味）从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。
黄老师点评：
加分点——
１、文章开头先声夺人，引人入胜。 ２、全文较多的语言描写，把这场家庭风波生动地展示出来。３． 我的心理描写生动，侧面表现了战争的激烈，又起到了穿针引线的作用。４． 反弹琵琶，些家庭战争，却表现背后的爱子深情。
读以上文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？
高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。（景：声色味态，视听嗅触，多种感官多种角度；人：语言动作心理肖像神态，动与静，实与虚、远与近、主语宾，正面侧面相结合）
大冶实验中学 黄斜文
篇二：小学生成语积累每日一记
小学生成语积累每日一记
（
含有“走”意思的成语： 连绵起伏、危峰兀立 安步当车、寸步难行、跋山涉水、 奔走相告、蹑手蹑脚 描写水的成语： 滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、 （
扶危济困、丢三落四、唉声叹气
含有两个人体器官的成语：
狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、 目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌
（
千古流芳、万古常青
做事情有把握的： 稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、
形容没有退路的： 穷途末路、日暮途穷、走投无路、高手如林健步如飞守口如瓶
栩栩如生骄阳似火冷若冰霜 门庭若市思重如山从善如流 观者如云浩如烟海
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【反义构词】 承上启下承前启后虎头蛇尾 明争暗斗明枪暗箭明察暗访 知彼知己供不应求舍本求末
舍生忘死舍近求远举足轻重 前因后果将信将疑南腔北调 南辕北辙挑肥拣瘦柳暗花明 厚此薄彼除旧更新畏首畏尾
（
下页篇三：１０．１０日中考满分作文每日一篇《记住这一天》黄老师点评
１０．１０每日背诵开头结尾——
二、引用经典 彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语、故事等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
４．故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给**总理刮脸，由于**咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为**会大发雷霆。想不到，**却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从**身上看到可贵的品质——宽容。”
５、歌词开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下？？ ”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人心田？？ 每当轻轻哼唱起这优美的歌曲，我就会想起我一年级时的老师——刘老师。她的言行举止、音容笑貌就像米兰一样开放在我的心田。
背诵红字
每日精读作文一篇（１０．１０）
记住这一天
一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声？？ （情景渲染，开篇设悬）
“对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃？？ 好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音？？ 有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。
这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。
但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放
的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。
“唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖（伏笔）着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。（比喻生动，心理描写、语言描写相结合）
“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。
我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！（暗扣中心） 一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。（呼应上文）六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面。（情节突变，文贵曲） 这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动。“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。
记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！（画龙点睛）
点评：１、本文主题是爱：父爱、邻居的爱，重点写：父亲和邻居为我做了些什么事。 ２、文章开头“模糊的身影”、“敲门声”的背后就是父爱。
读以上文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？
高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。（景：声色味态，视听嗅触，多种感官多种角度；人：语言动作心理肖像神态，动与静，实与虚、远与近、主语宾，正面侧面相结合）
篇四：趣味作文 “趣味作文”
——彝族地区小学习作教学策略初探 马边彝族自治县 民族小学 郭荣强 １３２０８３３３９９３ ６１４６００ 摘要：当下的彝区小语习作教学，“惟考是图”， 学生作文“千篇一律”“千人一面”，严重伤害了学生的习作兴趣。我们要保护学生的习作兴趣，引导他们关注生活，敢于表达自己的独特感受，力求在学生心里种下一颗文学的种子。
主题词：惟考是图 ；兴趣； 交际； 生活素材 ； 修改 ；展示平台
正文：
《语文课程标准》提
出：“语文是一种工具，是为交际而产生、为交际而服务的工具。”由此可见，“交际”功能是语文教学的主要目的，而习作又是实现语文交际目的的主要途径之一。马边彝族自治县身处落后的小凉山地区，经济发展滞后，是国家级贫困县，教育发展落后，学生中彝族学生占据很大比例。这些学生平常习惯用他们民族的母语——彝语——进行交流，存在严重的汉语言交流障碍。一说起作文，学生怕写，老师难改。学生抓破头皮，咬烂笔头，就是写不出来，即使七拼八凑地完成了一篇作文，也是内容空洞，语言乏味，言不达意，条理不清。人们对作文教学“谈虎色变”，极大制约了语文教学的顺利进行，也严重伤害了学生对于语文学习的兴趣。
到底是什么原因造成了这种情况的发生呢？
一、惟考是图的风气，是造成这种现象的本质原因。
在我县作文教学领域，一种灰色污染正在蔓延，并愈演愈烈。所谓“灰色污染”，就是“一凑，二抄，三套”的“作文诀窍”；千人一面，千篇一律的写作模式：“开头至关重要，结尾马虎不得，中间无所谓”的应试对策。随着时代的发展，我县人们对教学质量的要求越来越高，而分数却是衡量学校教学质量的唯一标杆。历年的全市教学调研考试中，我县成绩较低，全市排名低，远远落后于其他区县。因此，大家对提高分数的愿望尤为强烈，上级部门、社会各界、学生家长对分数的高要求逼迫着老师们不得不在提高分数上做文章。作文在语文考试中占据了３０％的分值，如何提高作文的得分率就显得非常重要。现实是，在考试阅卷过程中，由于一些客观和主观原因，阅卷教师往往只关注作文的开头、结尾、书写等，助长了这种“以考定教”的教学模式。所以，“灰色作文”的根源就是
“惟考是图”。
二、学生枯燥、单调的生活，极大限制了习作的素材来源。
《课标》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征，力求有创意地表达。”而我县学生的生活十分单调，由于经济落后，许多学生的见识少，很多人至今没有离开过马边，连火车也没有见过，生活与时代严重脱节，他们的生活几乎是“两点一线” ——家里、学校，除了学习外，没有其他活动的空间和机会，学校鉴于安全的考虑，也不敢组织学生校外实践活动，学生在学校的生活仅限于教室与操场。家长为了提高孩子的成绩，往往在周末安排孩子上各种兴趣班、补习班。学生没有机会接触大自然，没有亲身参与社会实践活动，怎能写出精彩的、有个性的、情真意切的文章呢？
三、课外阅读量不足，导致学生的视野窄、词汇积累量少，制约了学生的语言表达能力。
书，是文化的标志，也是文化的载体，它积聚了人类历史进程中最丰厚的精神营养。读书，是经受文化洗礼，为人类文化精华打下精神底色的重要途径。在阅读的过程中，学生可以自然地接收很多文字信息，以一个相对方便快捷的渠道接触语言文字，学习作家的语言表达技巧，这是现实生活所不能直接给与的。“读书破万卷，下笔如有神”不就是这个道理吗？学生读的多了，积累了优美语言，培养了语感，才写的好。我县的学生，课外阅读量远远低于《课标》要求，一方面是因为大家手里可读的书籍太少，另一方面是网络游戏、动画片等娱乐形式分散了他们的注
意力。
总之，我县的小语作文教学，已经丧失了习作应有的“趣味”，学生对习作丧失了热情，自然就写不出好文章了。 爱因斯坦曾经这样说过：“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力，是学习积极性最活跃的心理成份。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只要培养起学生对习作的浓厚兴趣，那习作就不再是阻挡在语文教学路上的“拦路虎”了。那么，如何培养学生对习作的兴趣呢？经过长期的教学实践和思考，我摸索出了以下几点做法：
一、揭开写作的神秘面纱，保护学生的习作之“趣”。
有这样一个故事：一家幼儿园的
在我的教学中，我习惯让值日生作值日演讲。要求他们提前准备，形成书面材料，先给我检查，然后再上台演讲。大家演讲的内容不限，有推荐课外书的，有介绍自己的学习心得的，有诉说自己的有趣经历的，还有对身边的小事进行评价的。总之，孩子们可以自由选择交流的话题，大家的兴趣很浓，参与积极性高，有不少人提前几天就在精心准备。每次交流结束，从他们灿烂的脸上，我感受到了他们成功的喜悦。实践证明，这个小环节，让越来越多的孩子爱上了交流，习作水平也在交流中潜移默化的提高了。每次作文讲评，我总会选取一两个学生上台大声念自己的文章，有时我还会在课堂上让他们大声读自己的文章，由于所有人都在读，学生就放得开，对展示自己也不会那么畏惧了。
生活是多姿多彩的，只要我们善于引导孩子们把生活中的各种琐事拿来交流，长此以往，学生学会了展示自己，爱上交流，自然也就对写作产生兴趣。
三、引导学生关注生活，感受生活之“趣”。
学生作文的源泉是生活，要让他们体验生活、观察生活、感受生活。学生有了习作素材，写作文才会有话说，才会有内容。这就要学生多积累。积累素材的好方法莫过于写日记。每日一记至关重要，把平时的点点滴滴记入日记。需要用时，就不愁没有素材了。日记内容不一定非要写自己想到、听到、看到、做过的事，可以摘抄一些好词佳句、精彩段落等。只要孩子愿意去记，写作文时就会有很多可写的内容。教师还要力所能及的创设一些实践活动，吸引学生参与其中，由于是亲身经历，就有真情实感，就有话可说。比如学校组织的各种大型活动，活动前我会给学生提要求：用心观察，用心体悟，活动中引导学生关注重点，活动后先组织大家交流，然后再动笔写，以确保内容的真实和情感的真挚。（情感的真实流露，是作文的灵魂，）
四、养成修改习惯，体会修改之“趣”。
“好文章是改出来的。”在习作教学中，一定要重视引导学生反复修改自己的习作。通常，我会在学生完成初稿后，在课堂上给予他们充分的时间，让他们修改自己的习作，并教给修改的方法：
的形式组织集体合作修改，要求在修改别人文章时要写评语，签名，每次教师要根据学生修改质量情况，
评选“最佳修改员”。实践证明，孩子们通过这一形式，极大地提高了习作的兴趣，习作水平也得到了较大提高。
五、创设展示平台，享受成功之“趣”。
学生感兴趣的事就会做而不厌，做作文也是这样。因此，要让学生感到做作文带来了成功的话，以后再做作文就会产生一点点的兴趣了。老师在学生作文起步的时候，要多鼓励学生，把学生写得好点的都拿出来加以表扬，请这个学生在全班读一读，并且指出作文好在哪里。对文章特别优秀的要全年级或全校传阅，有条件的老师可以进行适当的修改，加上一些评析后，向一些报刊推荐发表，如果文章能公开发表的话，小作者就有可能成为将来的大作家了。老师在这里就需要善于发现学生作文的闪光点，并且及时表扬和鼓励，这将是学生以后作文的最大的动力。 作文是体现学生语文素养的重要形式，小学的作文教学应该脚踏实地，回归本源，保护学生脆弱的兴趣，我们只要在学生的心里种下一颗种子，将来，这颗种子一定会生根、发芽，长成参天大树。
参考文献：
１、中华人民共和国教育部 《语文课程标准》 北京师范大学２０１１版
２、 高长风 《小学语文新课标解读与案列设计》 中央民族大学出版社 ｐ３０９
作文八：《高二写人记事作文：怀恋语文老师》2100字
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语文老师离校已经快一个星期了，我很想他，想他与我们大家一起谈笑风生，想他默默为我们付出，想他对我们寄予殷切的希望。
我们班是一个很有主见的班，同学们敢说敢做，什么比赛啊，活动啦，我们班比哪个班都干得起经，大家兴致高，赢得次数也很多。但我们班在全校已经“挂科了”。只要谁一讲到我们班便都知道这的确是一个乱得不行的班，我们班是“先驱者”，是学校的“导航仪”，有什么事必定是我们班最先动，所以名声很不好。但是，语文老师，一个快７０岁的慈祥老人，经历过风雨，经历过人生的坎坎坷坷，他也曾年青过，所以他理解我们，他知道我们的叛逆，他并不曾对我们做很高的要求。
高二升高三是一个紧张的过渡段，他带领我们复习，为高考冲刺做好准备，我们似乎比以前懂事多了，我想：慢慢地我们该由一只只弱小的雏鸡，变成那蓝天上翱翔的一只只雄鹰吧～
但我们决计想不到，他已经快要离开我们了。
补课时的最后一个语文晚自习，他只说了一句话：“你们静下心来做作业吧～”我们并不都听他的话，有的看小说，有的讲话，有的在玩手机，但大多数人还是在认真做作业，时不时还有手机铃声在课堂上响几次，奇怪的是老师并不说我们，他或低头，或抬头，或沉思。
晚自习下后，他并没有很快离开教室，而是站在讲台上凝望了一会儿，才慢慢走出教室，我在后门等好友小代，，看见了他，我竟没向他问好，他又站在后门外，向教室望了望半分钟，才又慢慢走了，我没有再看他。
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我那时很不高兴，今天小代让我等了她这长时间，我不耐烦地叫了她，让她快走，她一个劲儿说：“等一下”。我急了，跑向教室问：“你今天是怎么了，”她并没有在意我说话时的态度，只是说：“语文老师要走了，我们待会儿去他住的地方去送送他。”我很吃惊，因为老师没有跟我们说他要离开这所学校，离开我们。我没有再说话，想到我刚才的做法，实在不应该。
刮了几天的风，天气很冷，我们身上都只穿着单薄的Ｔ恤或衬衣，走到路口，我们迟疑了，就我们几个人怎么能代表全班呢，我们不舍地往女生寝室里走了，不多时，我们从窗外看时，老师的门口站了一大群别班的学生，我们知道，那是他教的另一个班，当即，我们制定了一个明天早早起床去送老师的决策。
第二天，我们都早早地起了床，来到老师家中，桌子上有学生为老师写的心里话，还有那个班的签名，我们等了很久，他的妻子回来了，我们都恭敬地让出一条道，听他妻子说，老师是不愿和我们分别，所以才不和我们说，他就要离开这所学校，离开们。
不知怎的，一向刚强的我却想哭，我一次次深吸气，才没有让眼泪流出来，我想起了一句歌词：我知道你要离开我，不能够再牵我的手，哭得时候，泪往心里流……
老师很久才回来，我们全班同学都从他的家里拥了出来，没有人哭大家脸上都带着笑，我们和老师合了影留念，他还跟我们说了些鼓励我们的话。
天气很冷，风呼呼地刮着，天边的黑云荡来荡去，我们谁也没有觉得冷，一些同学把自己的手机号告诉了他，最后，我们为他唱了一首歌：一路顺风。
我们依依不舍地向教室的方向走去，不时回过头望望他，直到看不见他了，我们才议论纷纷地一同进了教室。
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全班今天谁也没吃早餐，今天是放假的日子，不知怎地，我们都高兴不起来，上午两节数学课过后，我们就该放月假了。
回到家口，吃午饭时，我与父母聊起了老师，母亲听得津津有味，末了，母亲的眼睛红了，我不知，是否我讲得太动听。
又过了几天，来到学校，语文老师的房门紧锁着，我们再也找不回那样的感觉了，甚至尽量不匀窗户边上。
语文老师，谢谢您的耐心与宽容教诲，我想：你付出的将来不会令您失望。
０９年９月
沙洋实验高中高二：黄荣
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作文九：《优秀高二记事作文：感谢那些人》2400字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于优秀高二记事作文：感谢那些人的文章，希望大家能够喜欢～
我们总会在毫无设防的时候喜欢一些人，没有什么具体的原因，可能是一个浅浅的笑容、句婉柔的问候，可能未曾碰面，也可能志趣并不相投，也可能不在一个高度。
却牢牢的放在心上了。
。有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢的人。其实不然，爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景，为一段青梅往事，为一座熟悉老宅。或许，仅仅为的只是这座城。就像爱上一个人，有时候不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。
我的快乐是微小的事情，但是曾经却美了那么长时间，我感谢他们，幸运曾经的这些相遇。
不管曾经我们在一起是开心还是伤心，日子慢慢沉淀下来竟全成了成长，那些年轰轰烈烈的执着现在竟也能这样，在咖啡馆里的阳光屋一笑而过，岁月就这么被过去搁浅。。。
无论哪种情感，都是永恒的，有些时候，一些人不是不想离开，而是没有勇气离开，就想那么将就着。因为不想花更多的时间再去习惯一个人，就这样，习惯了伤害，习惯了付出，习惯了幻想，最后竟连自己都忘了怎么去爱。
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这样的人，是大多数的，也是悲哀的。
有时候，我总疑惑，人，这是怎么了，
当初在一起时千辛万苦都死死执握着对方的手，那些海枯石烂的承诺，那些惊天动地的感动，那些非你不可的信念。这么多都走过来了，风风雨雨都挺过来了，平平淡淡却又分开了。
有人说，感情得经得起风吹雨打。我想是错了，感情，最应该经得起的是柴米油盐～
“得之我幸，失之我命”是你的走了也会回来，不是你的紧握着也会逃脱，难得的是一句无愧我心～
说一句“感谢”无论是谁，做过什么，什么角色，都要谢谢～
每个人的一生都在演绎一幕又一幕的戏，或真或假、或长或短、或喜或悲。你在这场戏中扮演的那个我，我在那场戏里扮演这个你，各自微笑，各自流泪。一场戏的结束意味着另一场戏的开始，所以我们不必过于沉浸在昨天。你记住也好，忘了最好，生命本是场轮回，来来去去，何曾有过丝毫的停歇。
。流年似水，太过匆匆，一些故事来不及真正开始，就被写成了昨天；一些人还没有好好相爱，就成了过客。
我相信天意，能离开的终究是不合适的。
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我们各自教会各自如何去爱，也望各自安好。
真正有爱有缘的人，无论相隔千万之遥，终会聚在一起，携手红尘。无缘的人，纵是近在咫尺，也恍如陌路，无份相逢。
我还要继续往前走，这些坎坷和挫折只会让我越战越勇，我懂得的是珍惜、相守。学会的是如何去爱，自己和别人。
谁都这样，遇到这些，措手不及然后一笑而过。
致那些人，那些故事，
一程山水，一个结局，谁也不必给谁交代，各自安好，是否晴天，不必重要
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作文十：《高二写人记事作文：我的妈妈》2900字
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是谁给了我生命和希望以及未来，——我的妈妈，她是个很平凡的家庭主妇，她善解人意，乐于助人，什么事情都顾及周全，别看她个头矮小，一阵风都可以吹倒的样子，其实她内心比什么都坚强，我心里很敬佩她。老实说家里就我一个独生女，她很疼我也很爱我，而我却当这是理所当然的事，现在我多么想为妈妈做点什么啊～我能做什么呢，毕竟我还是没满十八岁不能出去闯荡。
一说我的妈妈我的泪水就像断了线的珠子一样向下滑落，她一生是多不简单，一方面婆婆的纠纷，另一方面是我的固执，这更加让奶奶瞧不起妈妈，说妈妈把我惯养成这样的女儿真是丢脸，说不仅不会教育儿女连一个真二八经的工作也没有，奶奶的话如此绝情，妈妈并没有因奶奶的语词恼怒，她反而边教育我边去学习一些知识去找一个好工作，人生不如意啊，妈妈不仅没有找到一个好点的工作，反而让一个老师的女儿读一个荆门最差的学校，加上我又不听话，这让婆媳之间的争吵真是一波未平一波又起啊～妈妈嘴上硬了点，回家还是很认真的做好自己的事情，学烧火，学做安利，又不忘记跟我讲解一些道理，常常因为自己失败一个人偷偷的抹眼泪，这是我有好几次都发现的，都没有怎么当回事，时间已久，妈妈老了好多好多，他可以好好打扮自己，可以好好出去散散心，可以买好多自己爱吃的东西，可以……这些他都可以的，为什么，为什么他不去享受她的生活呢～我这才明白了，她是为我将来以后可以用更多的钱，他们死后可以留给我更多的东西。
有一个例子很明显告诉了我，母爱是无私的～我在荆门职教集团上学，爸爸是老师，作为女儿应该给他们骄傲的，而我去给了他们无法下台的局面，妈妈说尽管如此只要你好，妈妈永远是爱你的疼你，不论你成什么你都是我的女儿～说这话时我只是脸一红心里觉得爱我是因该，是你的义务～没有多去想。在学校我是住宿生，生活比较苦点，我记得一次我姨妈过生，那时候有好多吃的，我想去可是妈妈怕耽误我的学习，就让我在学校呆着，说中午给你送来我很不情愿的挂断了电话，中午给妈妈打电话时候妈妈说下午才能来，到了下午我什么都不问就问妈妈什么时候可以送饭来我吃，妈妈满怀的歉意说道了下晚自习一定送来，我和妈妈吵了起来，不停的威胁她，她也保证说等我下课给我送饭来，我就生气让他多带点好吃的让我朋友也吃点，从未问她姐姐生日快乐，也未问她怎么来的，问她累不累，只知道吃。当下课的时候我便与朋友一起在校门口等妈妈的到来，中间给妈妈打了好多的电话不是显示我的不耐烦就是显示我的嗓门，妈妈也不停的向我道歉，我说我朋友都在等你，你是个什么人啊～就这样时间慢慢的溜走，大概１０分钟妈妈就来了，只是迟到了一会我就不停的埋怨，连一句谢谢的话都没有，就这么接过东西就走了，妈妈什么话都没有，他只是说让我理解她，互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
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她没办法，姐姐过大寿，她不可以缺席啊～尽管这样妈妈依然爱我～
现在我明白了，世界上还是父母才是最疼爱自己的，别人没有义务围着你转，除了你的亲人，以前我只知道眼前快乐，有朋友的快乐，去没有顾及到家人的痛苦，这么苦口婆心教育我，关爱我，我去视而不见听而不闻，妈妈打我我还恨她，我从来都没有关心过，比如家里来客睡懒觉，生病了我也漠不关心，叫我干家务我左耳朵进右耳多出，这些我都是习以为常的事情了。不知不觉中我习惯了衣来伸手饭来张口，我认为父母疼我乃天经地义之事，至于我要疼爱父母，因无人教无人提醒，乃渐渐遗忘于脑后，所以导致现在没有一点良心。
我现在发现父母对我的爱晚了，我都这么大了，早该到了懂事的年龄，我想挽回，有用吗，以前圣人提倡以孝治理天下，以孝治天下必定能得到和睦家庭。和谐社会。和谐世界。我想孝敬一下没有什么，可是以前我在干什么，我现在来得及吗，妈妈我最最爱的妈妈，我开不了口，我用行动来报答你，我可以给你一个最美好的生活，我要做父母呼，应勿缓父母命，行勿懒父母教须敬听父母责须顺承……我觉得这些都不够，我要用行动证明一切，关说不做是靠不住的。妈妈请静听我对你的歉意，——对不起，对不起，对不起，这些对不起很真诚，希望你可以谅解以前的我，对不起～
最后我要告诫天下所有的孩子们～天下父母心，我们是从父母那里获得生命，我们应该知恩感恩，孝心才得以萌生，百善孝为先。所有的父母为了儿女不惜一切，他们不论打你骂你好，一切为了你，所以你们不要像我一样后悔了才去弥补，从现在起还等什么，一句问候，一个顺从，足以得到父母欣慰，这些难吗，
荆门市信息工程学校高二：却
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