头悬梁、锥刺股的故事

作文一：《作文：头悬梁、锥刺股的故事》400字

头悬梁、锥刺股的故事

谷城巨人教育学校　张国梁

听说东汉的时候，有个人叫孙敬，是个出名的政治家。他小时候勤奋好学，经常关起门来，独自一个人在家不停地读书。　每天从早到晚，经常是废寝忘食。读书时间长了，自己劳累了，也不休息。时间久了，疲倦得直想打瞌睡。　他怕影响自己的学习，就想出了一个办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，　一头牢牢的绑在房梁上，一头拴住自己的头发，当他读书疲劳、打盹的时候，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，　马上就清醒了，然后再继续读书。　这就时孙敬“头悬梁”的故事。

战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。年轻的时候，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，　都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。　他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，　就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书，直到取得成功。这就使苏秦“锥刺股”的故事。

作文二：《头悬梁、锥刺股的故事》400字

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作文三：《头悬梁锥刺股的故事》1900字

【原文】凿壁借光

匡衡勤学而?烛，邻居有烛而?不逮，衡乃穿壁引?其光，发书映光而?读之。邑人大姓文?不识，家富多书，衡乃与其佣?作而不求偿?。主人怪问衡?，衡曰：“愿得主人书?遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

【译文】

匡衡勤奋好?学，但家中没有?蜡烛照明。邻家有灯烛?，但光亮照不?到他家，匡衡就把墙?壁凿了一个?洞引来邻家?的光亮，让光亮照在?书上来读。同乡有个大?户人家叫文?不识的，是个有钱的?人，家中有很多?书。匡衡就到他?家去做雇工?，又不要报酬?。主人感到很?奇怪，问他为什么?这样，他说：“我希望能得?到你家的书?，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给?他读。于是匡衡成?了大学问家?。

头悬梁锥刺?股的故事

东汉时候，有个人名叫?孙敬，是著名的政?治家。开始由于知?识浅薄得不?到重用，连家里人都?看不起他，使他大受刺?激，下决心认真?钻研，经常关起门?，独自一人不?停地读书。　每天从早到?晚读书，常常是废寝?忘食。读书时间长?，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打?瞌睡。　他怕影响自?己的读书学?习，就想出了一?个特别的办?法。古时候，男子的头发?很长。他就找一根?绳子，　一头牢牢的?绑在房梁上?。当他读书疲?劳时打盹了?，头一低，绳子就会牵?住头发，这样就会把?头皮扯痛了?，　马上就清醒?了，再继续读书?学习。

战国时期，有一个人名?叫苏秦，也是出名的?政治家。在年轻时，由于学问不?多不深，曾到好多地?方做事，　都不受重视?。回家后，家人对他也?很冷淡，瞧不起他。这对他的刺?激很大。所以，他下定决心?，发奋读书。　他常常读书?到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出?了一个方法?，准备一把锥?子，一打瞌睡，　就用锥子往?自己的大腿?上刺一下。这样，猛然间感到?疼痛，使自己清醒?起来，再坚持读书?。。

“囊萤”这则成语的?囊萤是晋代?车胤家贫，没钱买灯油?，而又想晚上?读书，便在夏天晚?上抓一把萤?火虫来当灯?读书；映雪是晋代?孙康冬天夜?里利用雪映?出的光亮看?书。

晋代时，车胤从小好?学不倦，但因家境贫?困，父亲无法为?他提供良好?的学习环境?。为了维持温?饱，没有多余的?钱买灯油供?他晚上读书?。为此，他只能利用?白天这个时?间背诵诗文?。

夏天的一个?晚上，他正在院子?里背一篇文?章，忽然见许多?萤火虫在低?空中飞舞。一闪一闪的?光点，在黑暗中显?得有些耀眼?。他想，如果把许多?萤火虫集中?在一起，不就成为一?盏灯了吗；于是，他去找了一?只白绢口袋?，随即抓了几?十只萤火虫?放在里面，再扎住袋口?，把它吊起来?。虽然不怎么?明亮，但可勉强用?来看书了。从此，只要有萤火?虫，他就去抓一?把来当作灯?用。由于他勤学?苦练，后来终于做?了职位很高?的官。

映雪

同朝代的孙?康情况也是?如此。由于没钱买?灯油，晚上不能看?书，只能早早睡?觉。他觉得让时?间这样白白?跑掉，非常可惜。

一天半夜，他从睡梦中?醒来，把头侧向窗?户时，发现窗缝里?透进一丝光?亮。原来，那是大雪映?出来的，可以利用它?来看书。于是他倦意?顿失，立即穿好衣?服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地?上映出的雪?光，比屋里要亮?多了。孙康不顾寒?冷，立即看起书?来，手脚冻僵了?，

就起身跑一?跑，同时搓搓手?指。此后，每逢有雪的?晚上，他就不放过?这个好机会?，孜孜不倦地?读书。这种苦学的?精神，促使他的学?识突飞猛进?，成为饱学之?士。后来，他当了一个?大官。

程门立雪的?典故

远在北宋时?期，福建将东县?有个叫杨时?的进士，他特别喜好?钻研学问，到处寻师访?友，曾就学于洛?阳著名学者?程颢门下。程颢死后，又将杨时　推荐到其弟?程颐门下，在洛阳伊川?所建的伊川?书院中求学?。　杨时那时已?四十多岁，学问也相当?高，但他仍谦虚?谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的?喜爱，被程颐视为?得意门生，得其真传。　一天，杨时同一起?学习的游酢?向程颐请求?学问，却不巧赶上?老师正在屋?中打盹儿。杨时便劝告?游酢不要惊?醒老师，于是两人静?立门口，等老师　醒来。一会儿，天飘起鹅毛?大雪，越下越急，杨时和游酢?却还立在雪?中，游酢实在冻?的受不了，几次想叫醒?程颐，都被杨时阻?拦住了。　直到程颐一?觉醒来，才赫然发现?门外的两个?雪人！从此，程颐深受感?动，更加尽心尽?力教杨时，杨时不负重?望，终于学到了?老师的全部?学问。　之后，杨时回到南?方传播程氏?理学，且形成独家?学派，世称“龟山先生”。　后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些?求学师门，诚心专志，尊师重道的?学子。

作文四：《头悬梁锥刺股的故事》400字

第二周　　　　五年级国旗下演讲

头悬梁锥刺股的故事

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研，经常关起门，独自一人不停地读书。　每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。　他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，　一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，　马上就清醒了，再继续读书学习。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，　都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。　他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，　就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

这个故事告诉我们：天才出于勤奋，刻苦努力才能获得成功。

作文五：《[论文]头悬梁锥刺股的故事》1700字

【原文】凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。　　【译文】

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

头悬梁锥刺股的故事

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。

夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

映雪

同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大

雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。

程门立雪的典故

远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时　推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。　杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。　一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师　醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。　直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。　之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。　后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

作文六：《头悬梁,锥刺股》300字

头悬梁，锥刺股　汉朝有个人名叫孙敬，自小就喜欢读书，勤奋好学。孙敬每天晚上都学得很晚，为了避免　发困，影响读书，他想了个办法：用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上，一打盹，头一　低，绳子就会把头皮揪疼，精神又重新振作起来，这样就又可以全副精力投入到学习中去。　孙敬勤奋学习，收获很大，后来成为了一个有学问的大家。　战国的时候，有个人名叫苏秦，他总想干一番大事业，然而由于学识不够，总也早不到合适　的事情。　他心里想，　一个人难道能这么没有志气吗？从此，　他下定决心发奋读书，　读到深夜，　要打盹了，就用锥子往大腿上刺一下，鲜血直流，睡意全无，于是他又振奋起精神，坚持学　下去。苏秦就是这样勤奋读书，持之以恒，最终成为战国时期著名的政治家。

作文七：《头悬梁锥刺股》1200字

头悬梁　锥刺股

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。其实任何奋斗都可以和有志者事竟成联系上，比如，凿壁偷光，程门立雪等等很多这些故事的。历史人物韩信（胯下之辱），李白（铁杵磨针），只要是成功的历史名人都算

爱迪生，他只读了三个月，却运用这些知识成为了一个发明家。

爱因斯坦，曾经白天工作，晚上挑灯夜读，常常读个通宵达旦，最后才成为了一个伟大的人。

居里夫人（应该也算吧），她的生活中，没有娱乐时间，没有聊天时间，只有读书。她拼命地苦读，甚至忘记了照顾自己的身体。玛妮雅就这样苦读了两年，以第一名的成绩考取了物理学学士学位；第二年，她又以第二名的成绩考取了数学学士学位。

范仲淹，家境贫穷，苦读诗书，他经常在冬天煮一盆粥，待其结冻后，用刀切成两半，分两餐吃，就着咸菜吃。最后终于读书有成，成为北宋名臣。

**，“为中华崛起而读书”是他的志向，最后他也成功成为建设新中国的一员。　**从小志高，１２岁就发出了立志读书，报效祖国的誓言。

１９１１年年底，**在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”．正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”　　教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。

“如果没有人回答，我就一个个问了！”

魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”．魏校长点点头，又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到**面前，问道：“你是为什么而读书？”　　**在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此，同学们都非常敬佩他．

**站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。**非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

《王献之依缸习字》

王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！

《屈原洞中苦读》

这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》３０５篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人。

《岳飞学艺》

民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

作文八：《“头悬梁锥刺股”》600字

成语：悬梁刺股

发音：ｘｕáｎ　ｌｉáｎｇ　ｃì　ｇǔ

近义词：悬梁刺股悬头刺股。

释义：形容刻苦学习。股：大腿。

出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

事例：从今后～，专心致义献光明，雁塔争看姓字扬。　★清·袁于令《西楼记·检课》

用法：作谓语、定语、状语；形容勤奋刻苦。［１］

２“头悬梁”

孙敬是汉朝信都（今冀州市）人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。

孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。

年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。［１］

３“锥刺股”

（这是另一个故事）

战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不深，曾到好多地方做事，　都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决心要发奋读书。　他常常读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡，　就用锥子往大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己醒来，再坚持读书。［１］

作文九：《拓展阅读：“头悬梁,锥刺股”的故事》500字

“头悬梁，锥刺股”的故事

“头悬梁”的故事：

孙敬是汉朝信都（今冀州市）人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。

孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来，一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴

（ｓｈｕāｎ）在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽（ｚｈｕàｉ）一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。

年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，来向他求学解疑、讨论学问。

“锥刺股”的故事：

战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不深，曾到好多地方做事，　都不受重视。

苏秦回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决心要发奋读书。　他常常读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡，　用锥子往大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己醒来，再坚持读书。

作文十：《三字经故事-头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。》1500字

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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家收集整理了《三字经故事：头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。》供大家参考，希望对大家有所帮助～～

头悬梁”的是晋朝人孙敬。孙敬，字文质，汉代信都（今河北冀州）人。好学，后入洛阳，在太学附近一小屋安顿母亲然后入学。他曾采杨柳为简，加以编联，用来写经，这是历史上“辑柳”的典故。《太平御览》上记载：孙敬“好学，晨夕不休”，常年闭门谢客，攻读诗书，人称“闭户先生”。他苦读诗书，常常通宵达旦，困倦得眼皮都睁不开了，就弄根绳子把头发绑起来吊在房梁上。打盹垂头的时候，揪一下头发就惊醒了，继续读下去。

孙敬凭借其独特的“头悬梁”的苦读精神，终能通今博古、满腹经纶，成为晋时知名的大儒。后人对孙敬的苦读精神极为敬仰，并将此与战国时苏秦“读书欲睡，引锥刺其股”的故事并谈，用以教育孩童。

战国时候的洛阳人苏秦，游说秦惠王，上书十次而游说不成。黑貂皮衣穿破了，百斤黄金用光了，回到家里“妻不下饪，嫂不为炊，父母不与言”，家里人都不理睬他。苏秦下了狠心，日夜苦读姜太公的《阴符经》，研究其中的奇谋策略。至更深夜半，头迷眼闭，但一想到自己所受的奇耻大辱，就拿一把锥子自刺其股，在大腿上扎一下，醒了以后再读。如此苦读，一年以后出山，说服六国联合抗秦，完成了合纵大计，自己也腰挂六国相印，成为历史上著名的纵横家／

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