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作文一：《作文：我慢慢长大》500字
平常，我总觉得爸爸妈妈对我太严格，所以我有什么心事都不敢跟他们分享。今天晚上，我头一次跟爸爸妈妈聊起了心事。
先写不与爸爸妈妈分享的原因。 其实应该早点跟父母沟通。
吃完饭后，爸爸妈妈问我最近学习怎么样，我说还好。紧接着，我又说：“虽然已经过了五年，可我还不是很喜欢现在的同学，我也不怎么喜欢跟他们玩耍。”“怎么了，发生什么不愉快的事情？”妈妈关心地问。“其实也没什么，只不过……只不过我觉得他们有点虚伪。”“为什么呢？”爸爸随声应道。“有时我和他们在一起玩，虽然偶尔我会耍点小脾气，可他们有时就会在背后说我的坏话。”我伤心地说。
爸爸妈妈听了我的话，陷入了沉思，家里突然变得十分安静。“那么，”妈妈打破了这种静默，“你喜欢小时候？”“嗯，我喜欢小时候，小时候多好呀，无忧无虑，没有学习的压力，和小伙伴又可以随心所欲地谈天说地。”我一下子就开心多了。“那你想回到小时候？”爸爸问道。“嗯，如果可以的话，我想一辈子都留在小时候，我就可以整天玩，每天开开心心了。”“啊！”爸爸叫了一声，“那我要养你一辈子啊，我可不要！”“哈哈哈……”，爸爸的一句话把我和妈妈逗得哈哈大笑。
童年的一切都是令人回味的。我现在怀念几年前的美好时光，以后的我，就会怀念现在的时光。珍惜现在，以后的回忆就会更加美好！
再次强调对童年的向往。
作文二：《就这样，我慢慢长大作文》1500字
就这样，我慢慢长大
甘肃省临泽县第四中学九年级９班：宋静文（指导教师：祁国斌）
当我们出生的时候，身上便寄托了父母亲深深的受与期盼；当我们开始熟知这个世界时，老师便就如灯塔般给我们指引方向；当我们走上生活的正规时，朋友便会和我们一起探求，给予我们纯真的鼓励……不知何时，这些情意如同绳子一般交织在一起，让我慢慢长大！
记得你小时候刚学跑步的样子很是令人惊心，明明看看就要摔倒的时候另一只脚已经稳住，我跟在后面都不知要在什么时候能及时扶住你，你才不会摔伤……。爸爸慈爱的笑容里渗透了太多回忆，正在做针线活的妈妈也是微笑点头，说道：“会跑后老是在你舅舅的鸽房里抓鸽子，似乎很喜欢鸽子飞上天空的样子”。我在旁边听着看来我小时候看真是顽皮啊！这样顽皮的我，爸爸妈妈该操了多少心啊。
“这次的听写，你写得很好。”老师微笑道。虽然只是一些简单的生字，但初步接触，被老师表扬，我心中还是有点高兴的。可是，你的反应似乎不是特别好。老师丝豪不留“情”地泼了我一桶凉水。不过，也是事实。“山……”我一遍一遍的练习着，老师在旁不紧不慢地纠正着，“是三不是山，再练几便。”然后，我就被全校闻名的“好耐性”老师纠正了三个月的发音。最终，我也能流利地、正确的朗读课文了。现在想想，还真多亏了老师，我的毛病也能及时改正。
“这剪纸怎么这么难呀！”我将把剪刀扔到一边，“怎么剪都出错，不剪了。”看着桌子上一大堆失败的“失败者”，先前的激动与兴奋尽去，我就如同一只被扎了一针的气球——爆了。“别灰心，我来帮你，你看，先画图，然后……”这是比我大一岁的同桌，看着他那认真的神情，我也被带动了，一次，失败，二次，失败……十三次，终于成功了，看来做任何事都需要有耐心和恒心的，急躁与轻浮，只能是一事无成。
不知不觉，在亲情、师生情、友情凝结而成的绳子的帮助下，我慢慢长大！
点评：通过记述在父母、老师、同学的关心下，学步、写字、剪纸几个成长路上的场景，展现了自己成长的过程。文章开篇点题，统领全文，结构层次清楚，叙事重点突出。
【扩展阅读：学生如何写好记事作文】
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
【一】要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。（ｎｅｘｔ８８）时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
【二】要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
【三】记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
作文三：《作文：就这样，我慢慢的长大》700字
就这样，我慢慢的长大
临泽县第四中学九９班 贾慧
从呱呱落地到呀呀学语，到出口成章，我们每个人都在不断地长大。随着时间的推移，世界的一切都变了，包括我。
Ｎｏ１．快乐童年
在ｘｘ幼稚园中一群小孩子开心地玩耍着，旁边的树荫下，有一个胖乎乎的小女生，梳着两条长长的马尾辫，由于是冬天，所以圆圆的小脸冻的红彤彤的，一双眼睛又大又水灵，可爱极了，你没一定很好奇她是谁吧，呵呵，那就是上幼稚园的我。那是的我可是一个名副其实的幼稚鬼哦！爱哭，爱玩，爱“打架”。那一年，我５岁。
Ｎｏ２．无知少年
在ｘｘ小学校园里，常常会看到这样一个场景：一个成绩很好的女孩，常跟在一群同龄男孩身边，脸上挂着甜甜的笑容，可眼里透出的机灵气可不容人们忽视。这最令老师头疼的女生，也是我，这样的一个我，在学校里领着同班的男生一创造了根本不存在的“六扇门”，还玩得不亦乐乎的，几乎成迷于其中，当时，在我心目中“玩”总是排在第一位，在当地，我也成为了同龄孩子们心中的“大姐大”那样子甭提有多威风了。那年我１０岁。
Ｎｏ３．奋进青年
ｘｘ中学的一间教室里，一个梳着马尾，齐刘海整整齐齐地贴在额头上、认认真真，规规矩矩地听老师讲课，怎么看也是淑女一个。没错，这就是现在的我。正在紧张学习的我，因为我将要面临中考。现在的我，已经完全脱离了过去的假小子的风格，成为真正的淑女了，现在，学习在我那心中才是第一。这一年我１５岁了……
长大的过程就是成长的过程，在这个过程中我们需要勇于面对，用一颗勇敢的心去面对人生，亲爱的伙伴们，让我们挺起胸膛，抬头向前，乘风破浪，勇往直前！
点评：文章采用小标题式的结构形式，使全文层级清楚、新颖独特。叙事能抓住具有代表性和典型的材料，重点突出，语言带着一点点俏皮的学生气，具有很强的表现力。
作文四：《就这样，我慢慢的长大作文》1500字
就这样，我慢慢的长大
甘肃省临泽县第四中学九９班：贾慧（指导教师：祁国斌）
从呱呱落地到呀呀学语，到出口成章，我们每个人都在不断地长大。随着时间的推移，世界的一切都变了，包括我。
Ｎｏ１、快乐童年
在ｘｘ幼稚园中一群小孩子开心地玩耍着，旁边的树荫下，有一个胖乎乎的小女生，梳着两条长长的马尾辫，由于是冬天，所以圆圆的小脸冻的红彤彤的，一双眼睛又大又水灵，可爱极了，你没一定很好奇她是谁吧，呵呵，那就是上幼稚园的我。那是的我可是一个名副其实的幼稚鬼哦！爱哭，爱玩，爱“打架”。那一年，我５岁。
Ｎｏ２、无知少年
在ｘｘ小学校园里，常常会看到这样一个场景：一个成绩很好的女孩，常跟在一群同龄男孩身边，脸上挂着甜甜的笑容，可眼里透出的机灵气可不容人们忽视。这最令老师头疼的女生，也是我，这样的一个我，在学校里领着同班的男生一创造了根本不存在的“六扇门”，还玩得不亦乐乎的，几乎成迷于其中，当时，在我心目中“玩”总是排在第一位，在当地，我也成为了同龄孩子们心中的“大姐大”那样子甭提有多威风了。那年我１０岁。
Ｎｏ３、奋进青年
ｘｘ中学的一间教室里，一个梳着马尾，齐刘海整整齐齐地贴在额头上、认认真真，规规矩矩地听老师讲课，怎么看也是淑女一个。没错，这就是现在的我。正在紧张学习的我，因为我将要面临中考。现在的我，已经完全脱离了过去的假小子的风格，成为真正的淑女了，现在，学习在我那心中才是第一。这一年我１５岁了……
长大的过程就是成长的过程，在这个过程中我们需要勇于面对，用一颗勇敢的心去面对人生，亲爱的伙伴们，让我们挺起胸膛，抬头向前，乘风破浪，勇往直前！
点评：文章采用小标题式的结构形式，使全文层级清楚、新颖独特。叙事能抓住具有代表性和典型的材料，重点突出，语言带着一点点俏皮的学生气，具有很强的表现力。
【写作指导：拟个作文好标题方法】
纵观近两年中考作文题，考生拟题大都不出彩。主要缺点有四：其一，不善巧思，照搬话题，失去闪出第一道亮丽光芒的机会；其二，用语不准确，甚至有语病；其三，人有我有，缺少个性，平淡乏味，撞车现象十分严重；另外，语言过长，表意繁杂，明明只需几个字的题目，偏写成十几个字。那么，如何让你的作文标题独一无二？怎样才能让阅卷老师第一眼就喜欢上你的文章？以下三招不妨一试。
一、运用辞格
例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》（比喻）；《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》（比拟）；《绿色，我的梦》（借代）；《苦咖啡》（双关）；《生活的真谛是什么》（设问）；《成才全靠父母吗》（反问）；《那角落，那学生》（反复）；《可乐给你，咖啡给我》（对偶）；《朋友，珍重！》（呼告）；《“成长”有谁听》（通感）；《一晌贪欢》（引用）等。
二、套用名句
这里的“名句”是个宽泛的概念，可以出自古典名着名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活＿＿＿＿＿”，考生运用套用法写出了如下一些好标题：《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱你不容易》（套用歌名《想说爱你不容易》）；《我对这段生活说“不”》（套用书名《中国可以说“不”》）；《生活，你究竟姓什么？》等。这些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸引人得多。我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，例如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。
三、逆向出奇
思维看似违背常情，实则“新”寓“奇”中，有磁石吸铁之效。（ｎｅｘｔ８８）例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《１００分，我恨你》等。
作文五：《我慢慢长大作文500字》700字
当我们出生的时候，身上便寄托了父母亲深深的受与期盼；当我们开始熟知这个世界时，老师便就如灯塔般给我们指引方向；当我们走上生活的正规时，朋友便会和我们一起探求，给予我们纯真的鼓励??不知何时，这些情意如同绳子一般交织在一起，让我慢慢长大！记得你小时候刚学跑步的样子很是令人惊心，明明看看就要摔倒的时候另一只脚已经稳住，我跟在后面都不知要在什么时候能及时扶住你，你才不会摔伤??。爸爸慈爱的笑容里渗透了太多回忆，正在做针线活的妈妈也是微笑点头，说道：“会跑后老是在你舅舅的鸽房里抓鸽子，似乎很喜欢鸽子飞上天空的样子”。我在旁边听着看来我小时候看真是顽皮啊！这样顽皮的我，爸爸妈妈该操了多少心啊。“这次的听写，你写得很好。”老师微笑道。虽然只是一些简单的生字，但初步接触，被老师表扬，我心中还是有点高兴的。可是，你的反应似乎不是特别好。老师丝豪不留“情”地泼了我一桶凉水。不过，也是事实。“山??”我一遍一遍的练习着，老师在旁不紧不慢地纠正着，“是三不是山，再练几便。”然后，我就被全校闻名的“好耐性”老师纠正了三个月的发音。最终，我也能流利地、正确的朗读课文了。现在想想，还真多亏了老师，我的毛病也能及时改正。“这剪纸怎么这么难呀！”我将把剪刀扔到一边，“怎么剪都出错，不剪了。”看着桌子上一大堆失败的“失败者”，先前的激动与兴奋尽去，我就如同一只被扎了一针的气球——爆了。“别灰心，我来帮你，你看，先画图，然后??”这是比我大一岁的同桌，看着他那认真的神情，我也被带动了，一次，失败，二次，失败??十三次，终于成功了，看来做任何事都需要有耐心和恒心的，急躁与轻浮，只能是一事无成。不知不觉，在亲情、师生情、友情凝结而成的绳子的帮助下，我慢慢长大！
作文六：《我已经慢慢长大》600字
就这样慢慢长大
又是一年的结束，烟花在漆黑的天空默默地燃烧，眼底亮起火光，而那生活中的一幕幕也不知不觉在眼前滑过。
小时候的自己十分好动，在那条小巷中上窜下跳，玩得不亦乐乎。没有任何的顾虑，也没有任何的烦恼。只记得那时的天空是很蓝的，偶尔几朵云飘过都能引起自己的好奇。
后来慢慢长大，巷子中的伙伴升学的升学，搬家的搬家，只剩下秋风吹过留下的落叶与萧索。我好像也随着巷子慢慢安静下来，收起手脚，背上了书包。还记得将要上学的自己，一脸的期待，趴在妈妈膝上问着许多许多。
然后巷子不在了，但我还是扎着马尾辫，系着红领巾，蹦迸跳跳穿梭在家和学校之间。路旁的每一样事物都成了我心中再熟悉不过的美好。
但不知什么时候，路旁的房屋都被拆掉，换成了新的模样。也不知什么时候开始，我也静下心来，再不会毫不顾忌的乱蹦乱跳。而这些改变我们把它叫做成长。
然而回想过来，发现生活就像放电影一般，一幕幕，一个个画面全都出现在眼前，而那个曾经的小女孩，也在不知不觉间骤然长大。
时间是不等人的，但我们总还是呼喊时光，时光你慢些吧～它逼着你不停的向前奔跑，它还会改变你的容貌，留下些痕迹。偏偏这样它依旧不甘心，它还希望在心上也刻上点什么。身边的事物都在不停的改变，而我也在这时光中慢慢成长。回想起从的点点滴滴，有些好
笑，有些幼稚，当然也有许多许多的怀念和美好。
成长有时很简单，日子一天天过去，时光也就这样流过。而我们在生活中，在每一再寻常不过的场景中，改变自己，发现自己，同时也发现生活，而我就是这样，慢慢长大。
作文七：《慢慢长大的我》300字
不知不觉中，我在长大，到现在为止，我已是一个１。６７的男孩了，回忆以前的我，感慨甚多。
小时侯的我，是亲戚和长辈眼中的小不点，被幼儿园老师评为“乖宝宝“，是老师眼中的乖乖。
小学的我，成绩不错，在年段１０名内，老爸老妈不怎么管我，老师也挺信任我。由于学了不少东西，也算“多才多艺“，也有同学羡慕我啦！！！！！！同时，我的身高也大有增长，从当时的小男孩成了大男孩。位置也从前到后了，到最后一排，那个身高在同学看来简直是“高不可攀“。
现在的我，在老师的眼中是个所谓的坏孩子，成绩大不如从前了。无奈！！！！回味自己的成长，既光辉又苦涩，像苹果，总有成长的一天。成长的梦，在这个时候，像围墙一样，筑起来了。
作文八：《我想慢慢长大》1600字
我想慢慢长大
中四班 ２８号 唐沐苒家庭
“怎么吃得这么慢？快点吃！再快点！饭已经冷了。不要吃了，下午饿肚子！”看着女儿慢悠悠地吃，一点一点地扒拉着饭，我火冒三丈，大声吼去。女儿低着头，僵着身子下桌了。“为了孩子！”我硬着心肠。
“葫芦娃，快点来洗澡，不要磨蹭了！我已经叫了你好几次了，不要让我再喊了。再不来，今晚电视别想看了。”我心急火燎，女儿嘟着嘴，一步三回头，不情不愿地去洗澡了。
“这也记不住，你怎么这么笨！不是给你念过好几次了吗？你能不能专心一些，爸爸妈妈没那么多时间教你。”和四岁的女儿一起走在路上的我，看着说了好几次的家里地址女儿就是没办法完整记下来，我不由地一阵心急，这孩子怎么这么不长记性。“记不下来就不要回家，自己留在这里好好想，想出来叫人带你回家，爸爸先走了。”瞬间，眼泪就从女儿眼里流了下来，抽泣着稚嫩的双肩，“爸爸，不要把我留下来，我怕，我真得记不住！”女儿死命抱着我的大腿，满脸的恐惧。我那时真的狠心啊！
¨¨¨
整天我总是喜欢给孩子教很多，生怕眼前的很多内容被孩子错过，总觉得别人家的孩子比我家女儿壮，比我家女儿聪明，有记性，认得字比我家女儿多，比我家女儿有知识，而且他们还会跳舞，会滑轮，甚至有一些孩子都会弹琴了，他们总是那么优秀。于是我就更是整天忧心如焚，凡是我觉得她能够理解的，我都会不断地讲给她听，希望孩子能够跟上其他孩子的脚步，不要输在起跑线上，快快地长大。可这真得是我想要的吗？真得是女儿喜欢做的的吗？
“葫芦娃，你为什么就不能快起来呢？”晚上，我抱着女儿轻声问她。“爸爸，我真得快不起来！你不要整天催我好吗？我一定会很乖的。”女儿抱着我的脖子，头藏在我的怀里，小心翼翼地说。女儿啊，你是不是又怕一场暴风雨的来临呢？从你微微颤抖的小小身体上我已经感觉到了。让你害怕了，真是对不起小葫芦娃，是爸爸太急了。爸爸允许你慢慢长大！
当家人焦急于其他孩子会数数，会写字时，我说慢慢来吧，葫芦娃会学好，她还太小，不要这么急着让她强行记住这些。在日常生活中慢慢引导就好了，不要去强行扭转孩子的想象力。于是在我不经意间我发现女儿竟然会在回家的电梯中报着每一层电梯的数字。孩子你真神奇，你在慢慢长大啊。
当我让女儿记我们夫妻两人的电话号码，她老是没记住时，我说没关系的，我们慢慢来，边玩边记。带着女儿玩沙子，滑滑梯，看着她欢呼雀跃的样子，真是天真烂漫。为什么一定要让她立刻就记住这么多数字呢？我长吁了一口气，慢慢来，会记住的，我相信。于是突然有一天她骑着小红马跳到我眼前，嘴里蹦出了一串数字，然后又骑着小红马跳走了，嘴来还念着，“这是妈妈电话，爸爸，我突然记起来了。”是啊，慢慢长大的女儿会慢慢记起曾经以为会忘掉的东西。
漫步在公园中，秋阳西下，秋风渐起，小精灵似的女儿在树丛里咿呀乱叫，“爸爸，爸爸，我想到我们家住哪里了！”女儿猛地窜到我面前嚷道，一串地址从她小嘴里冒了出来，不正是吗？我笑着摸着女儿的小脑袋，她蹦蹦跳跳地跑开了，秋裙在夕阳中飘摆，还能看到额头上汗水的反射的光芒，真好看！我赞叹到，女儿在慢慢长大！
花儿开放有它自己的生命节奏，我们做父母的，要像苗圃里的好园丁一样，顺应着春夏秋冬四季的轮换，让花儿经历大自然赐予的风霜雪雨，春天来了，花儿自然会开。我们为什么要让孩子的想象力被固化的知识注满呢？
那一天，下班后又和女儿去公园玩，一起玩得很累回来，一路上，她拖着我的手，要我跑快一点回家吃饭，刚刚看过动画片《超能陆战队》的女儿，学着电影中的情节说“哎呀，ｂａｙｍａｘ，跑快一点。”我真得很累了，说：“我跑不快，我跑不动了！”她停下来，歪着头看
着我，瞪着澄净的眼睛看着我，“爸爸，你是不是很累啊！”我说是啊。她过来，轻轻扶着我的手，“爸爸，你慢慢走，我扶你回家。”小手托着我的手，小牙轻轻咬着，“爸爸，等我长大了以后我会每天带你出来玩，在慢慢扶你回家的。”我霎时的感动。女儿，爸爸一定会让你慢慢长大的，几十年后的你一定会扶着我漫步在霞光里的。
作文九：《我慢慢长大》500字
题记
长大是一种告别，长大是一种呼唤，长大是对美丽的提升。
写给七年级同学
我慢慢长大
晨曦中， 定格的身影
已悄然拉长
仿佛梦里挥手别离
童年的暮霭已经远行
那些翩翩舞的蝴蝶
那些幽幽弹琴的蟋蟀
那些弯弯的爬行的小路
那些汩汩流淌的溪流
那些彩色的画笔
那些飞翔的风筝
曾经是那样的亲切地与我相依
可是，她现在在哪里呢
哦 我正在长大 或者已经长大
你 知道吗
我已不在妈妈怀里撒娇
我多么向往天空的湛蓝
可以放飞的梦翼
奔驰的草原
内心的和谐
文明礼仪成为行为的准则
把自己的美丽向上提升
我慢慢长大? 或者已经长大
当迎着晨风 踏进校门的那一刻
我将流下勤奋的汗水
将要用自己的努力去叩开
智慧的门扉
在这里
有老师的热情和耐心
有同学与我朝夕相伴 共同进步
在这里有明亮的教室 洁白的粉笔 神奇的黑板
在这里他们为了我们的成长
在我们幼稚的心田播撒阳光雨露
我们能够慢慢长大
是因为爱将我们的希望点燃
当放学回家
端起热腾腾的菜饭时
我知道
这一羹一缕来的并不容易
春夏秋冬 四季轮回
父母的双手是长满老茧的呀
“孩子，你千万别委屈，千万别冻着”
这曾是他们喋喋不休的唠叨
那时，我觉得好烦好烦
可是 就是这爱
才给了我们飞翔最初的温暖
我慢慢地长大 或者已经长大
为了那些殷殷的期望
为了那些辛勤的汗水
为了未来有可以飞舞的天空
我必须以感恩的心 文明的举止
为他们疲惫的内心奉上最好的安慰
我慢慢长大 或者已经长大
作文十：《我在慢慢长大》1700字
我在慢慢长大
港沟实验小学 崔学梅
教材分析：
我在慢慢长大是《品德与生活》小学二年级下册第四单元第一部份的学习内容，本单元本部份设计的意图是引导学生自我认识、自我评价的能力，通过引导学生从几个方面认识自己的成长，让学生学会全面评价自己。让学生从回顾自己的成长历程中感受身体和心理的变化，同时学会体会父母的艰辛，学会关心他人，学会回报父母、老师及他人的爱。
《我在慢慢长大》这一主题有三个层次的内容：一是先让孩子感知自己身体的变化；二是让孩子们感觉到学会了知识或本领，认识到自己的进步；三是让孩子们了解自己懂事了更是长大的表现。
教学目标：
１、通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，
结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。
２、激发孩子欣赏自己的成长，展示自己的本领，树立自信心，产生成长的
喜悦感，体验父母及老师的关爱。
３、引导孩子是怎样关心、体贴他人的，学会回报爱。
教学重点：
通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。
学生准备：
成长的物品（如：小衣服、小鞋子、奶瓶、画的画 作业、玩具、书等），照片。
教学过程：
一、 游戏导入，体验成长
１、课件创设情境，初步感知成长：展示崔老师儿子从出生到现在成长经历
的照片，体验一个人成长的过程。
同学们，拿出自己小时侯的照片，再看看现在的自己，你有什么发现，（发
现自己也在慢慢长大）揭示课题（板书：我在慢慢长大）
２、小组交流课前搜集到的从出生到现在的身高和体重。找同学说出自己从出生到现在准确的身高和体重。（出示学生的书包 ５０多厘米的布娃娃，相当于出生时的体重和身高。以及现在的自己，找一名学生感受某同学刚出生时体重身高与现在身高体重的变化。）
３、小时候用品展示
看一看、试一试、比一比。让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子??感到惊讶，真实地感受自己长大了。
４（读儿歌鞋子小了，
脚长大了； 裤子短了，
人长高了； 妈妈说我变样了，
我高兴得拍手笑了～（师带领配动作）
二、交流讨论，感悟成长
１、在学习和生活中学到那些本领或收获。（引导学生从更多的方面比较，如：写字 画画 整理房间 洗自己的衣服等）
３、全班交流：通过（作品、奖状、才艺）来感受长大。请学生上台展示，画的画，唱歌 、跳舞、剪纸等 ，设立几个奖项如：才艺成长奖 智慧成长奖 运动成长奖 等，激发孩子的学习兴趣。
４、回忆自己成长过程中有趣或难忘的事。老师讲述故事“昨天，我还不懂事” 。。 师生交流，故事中的小女孩在给妈妈送生日礼物时，她的妈妈为什么会激动地说她长大了，
让学生也说说自己在成长中关心体贴他人的事。教育孩子学会关心体贴他人。
５、用你喜欢的方式来读一读儿歌《脚丫》吧，孩子们自由表演。
脚丫
小小脚丫，天天长大，是谁养育，爸爸妈妈。
教我走路，教我说话，使我聪明，使我挺拔。
我对爸妈，说心里话：你们的爱，我会报答。 四、 制作理想树
同学们，成长是多么快乐的一件事情呀～，让我们展开理想的翅膀，自由的飞翔吧～把我们的理想结成果子挂到理想树上吧～老师在黑板上画一棵树，作为理想树。每个孩子都在水果上写上自己的理想。（轻快的音乐）
六、课后延伸
孩子们，把我们的成长快乐记录下来吧，课后让我们来为自己设计一本“成长手册”，记录下你生活中每一个令人难忘的经历，更把它作为礼物送给爸爸妈妈吧～
附板书设计：
我在慢慢长大
长高了
有本领
懂事了
理想树
