胖胖8993094
作文一：《偷偷做某件事作文》5300字
偷偷做某件事作文
篇一：一件事的启示作文
一件事的启示作文 第一篇：一件事给我的启示
我在成长的道路中，历经过许多事情，有快乐的、伤心的、自豪的、有趣的？？但直到现在，只有那一次的考试最让我感到记忆犹新。
那天下午，同学们都沉浸在紧张的气氛里。语文老师走到教室说：“现在开始考试。”我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看试卷，糟了，有课文填空～我想：哎，这可怎么办啊，这些该背的我都还没背啊，怎么可能会写呢，我还是先写别的题目吧。我刷刷的写着，不一会，我做完了别的题目，然后一直在发呆。“还有三分钟交卷。”老师说。我急忙检查，这时才发现那道题还没写，我急得像热锅上蚂蚁。有了～我故意的把笔摔在地上，然后小声地说：“哎呀～我的笔怎么掉了，”当同桌注意到我的笔时，我偷偷地瞄了一眼同桌的试卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。
不久后，发试卷了，同桌告诉我：“恭喜你～你得了９６分～”我望着试卷上那鲜红的９６，心里开始不安起来。
回到家时，妈妈看了我的试卷，脸色马上由晴天变成多云，然后又变成了下雨，严肃的问我：“昨天这一段不是不后背吗，今天怎么就考出来了呢，”
“我？？我是看同桌的。”我小心地说道，生怕妈妈生气。
本以为妈妈会责怪我，可是妈妈却心平气和的对我说：“儿子，虽然你不会但是你也不能看同桌的呀～记住，做一个城市的孩子。”
通过这件事，我明白了做人要诚实，不要有自欺欺人的道理。分数不是最重要的，凭实力做出来的才是自己真正的成绩。这也应验了一句名言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
１
在我的记忆长河中，有许多令我难忘的事。可有一件事却让我至今都忘不了。
那时我上二年级，学习成绩十分优秀。语文老师夸我作文写的好，数学老师说我思维敏捷。我的同桌是个男生，学习很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我们班老师都是把没完成作业的学生叫到讲台上，用木棍打手。我的同桌几乎天天被打。
一次，我的同桌挨打回来，我便在一旁讽刺他：“哟，又挨打回来啦，我说你可真“厉害”呀～”“总有一天你也会站到讲台上去的～”他哭嚎着说。我看着他那泣不成声的样子，更加猖狂，讥笑他说：“没错，我就站在那上面领奖去～哼～”他突然停住了哭泣，一字一顿得的对我说：“你迟早会吃亏的，虚心使人进步，骄傲使人落后。”我不以为然。
过了一段后，预言实现了。我因为没写完作业站到了那个令我自卑的讲台上。他并没说什么。我却一直没敢抬起头。下面的同学窃窃私语，我的脸好像一个熟透的大苹果。
这么多年了，我没有一次再犯过。我要谢谢他，因为是他让我尝到了失败的滋味，也让我明白了骄傲的后果。
２
记得四年级暑假里的一件事曾给我过一个启示，使我永远忘记不了那件事。
那年暑假，我经常去我们小区的花园中去玩。有一次，我在大树旁休息时，我看到了脚下有一个个小沙堆，我仔细一看。原来，是一个个由蚂蚁的辛勤劳动修建出的蚂蚁洞。当我看见蚂蚁们进进出出都是从这些洞中爬出爬进的。于是，我想做一个试验，看看如果我把小沙堆填入洞中会怎么样。我将沙子刚刚填入了蚂蚁洞中，那些洞中蚂蚁就开工了，他们用“双手”将沙子一粒一粒地搬出蚁洞。我看它们很快就完成了工程。可是我想：虽然蚂蚁蚂蚁们这次会把沙子全搬完，可他们还会搬第二次、三次、四次？？吗，我带着疑问又将沙子填入了蚁洞。之后我又看到蚂蚁们在努力的奋斗着，重建着它们的家园。我反复重新填了几次。可是蚂蚁们仍然凭着自己的毅力、恒心重建了蚁洞。啊～它们真是一群有恒心、毅力的小生灵啊～它们的恒心与毅力鼓舞着它们干什么事只要没干好，就决不罢休。我想：如果连着小小的蚂蚁都有如此毅力与恒心。那我们人类不也应该有恒心与毅力吗，
我们无论干什么事都要具有像蚂蚁这样的恒心与毅力。不达目的，誓不罢休～大发明家托马斯？阿尔瓦？爱迪生在发明电灯时，失败了一千多次吗，他失败了那么多次，不还是靠着恒心与毅力
撑了下来走向成功了吗，让我们想一想如果爱迪生半途而废了，那他就不可能成功发明电灯，之前做的都是徒劳。我们只要干事有恒心、毅力，无论干什么事都能干好的。这就是我的启示。
失败乃是成功之母，有恒心、毅力就会成功。让我们带着恒心与毅力走向成功吧～
３
一件事会使人高兴，会使人难过。一件事会使你终身难忘，一件事会使你后悔莫及。一件事会改变你的性格，改变你的命运，重写你的人生。一件事会让你一夜成名，也会让你身败名裂。同一件事对你来说也许对你没什么影响，但对别人来说影响甚大。
一件事，生活中有太多一件事了。我认为很小的一件事，只因我有些地方做得不对。我和我的一个好朋友就闹到绝交的地步，我怎么挽救我们的友谊都无事于补。因此，这一件事让我明白了。一件事中有许多小细节，有些小细节不注意就会有很严重的结果。所以，干什么事都要谨慎小心。
一件事让我明白了友谊的可贵，一件事让我懂得了珍惜友谊。一件事让我明白了做什么是要都要谨慎。一件事让我明白了很多很多？？
４
在我记忆的图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。那是一个星期六。这天中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在妈妈把一切都准备好了以后，
就开始砸蒜。
这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽－－－小菜一碟吗，然后，我一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：“来呀～来呀～你抓不到我～”砸蒜失败后，我不得不想想办法了，我心里想：因为大蒜是圆的，所以不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗，现在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我试了试，嘿～还真行～
通过这件事，我知道了生活中处处有学问，这不是验证了那句话吗－－－世上无难事，只怕有心人～
５
篇二：发生在班里的一件事作文教案及范文
发生在班里的一件事—作文教案
作文素材：
１、科学课上，展示采集的树种，有个同学交上了认真收集的饱满的树种，得到老师的表扬。
２、“产品”介绍会，每个同学都认真地介绍自己制作的小产品。
３、合作办手抄板。
４、一起搞卫生。
５、课堂上得到了大家的鼓励，认真读书，得到全班认可。（《掌声》）
６、课堂上和同学发生了争吵，课后想办法和解。
７、安静的教室里上一个同学生病呕吐，很多学生无动于衷，一个平时沉默寡言的同学站起。来，清扫了地面，我们都惭愧不已。
８、课堂上，有个同学发现老师写错了一个字，大声地说了出来，让老师感到一些尴尬，我们以为老师会发大火，沉默了一会，老师说谢谢同学的提醒，每个人都会犯错，都需要别人的帮助，这样才能变得更优秀。指出缺点的同学为自己过于直接的语言感到不好意思，也向老师道了歉，希望老师原谅他的冲动。
９、信封里的太阳：班上一个同学丢了５０元钱，却没有一个同学敢承认，老师无可奈何。课间时，老师拿来了很多个信封，让大家带回家，如果没有拿钱，就在画一个太阳放在信封里，如果拿了钱，就请把钱放进信封。第二天，果然找到了同学掉的５０元钱。虽然我们不知道是谁拿了那钱，但是，老师让我们明白了，每个人都该做个正直的人，如果做错了事，就及时改正。
１０．有趣的辩论赛。
作文开头：
１、 对比式开头——回忆班上有哪些事，让你印象深刻的是哪一件
２、 情景式开头－－－－－用一个场景或画面开头，引出班上发生了一件什么事
３、 声音开头－－－－－直接写出某种声音，引出班上发生的事
４、 比喻式开头－－－－－发生的事像什么
５、 排比式开头 ６、 景色开头－－－－直接描写景色，再引出班上发生的事
７、开门见山式开头
例句：
比喻式开头：
１、我的校园生
活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。
２、我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实
景色开头：
当微风轻柔地吹起一根根柳枝时；当太阳金色的光辉照在在一棵棵高大的树木时；；当美丽的花瓣自由开放时，我们正幸福地享受着美丽的校园生活．，今天，我们班就发生了一件这样的事??
开门见山式开头：
在我们这个充满乐趣的班级中，有着稀奇古怪的事情，有着有趣开心的事情，接下来，我将要让我班上的奇闻趣事给大家重现一遍。
发生在班里的一件事
有一天，我班的李强同学把在草丛中捉来的３只非常漂亮的昆虫带到了班级。是什么虫呀，是七星瓢虫～同学们都知道，七星瓢虫是一种益虫，可以吃害虫，怎么能捉来玩呢，可是大家还是禁不住一窝蜂地拥上去，你推我搡，都抢着玩。
突然，传来一个声音，“李强，你快把七星瓢虫放了吧”。声音象是在哀求。大家回头一看，是小刚的声音。李强说：“我凭什么放它，你以为你能管着我”， “你到底放不放，” “不放～你能把我怎样，” 小刚看同学们都没有帮他说话，便气愤地扭头就走了。李强还朝他做了个鬼脸。这时，小明走来了。他可见李强在玩七星瓢虫，险些把它们掐死，就再也不忍心看下去了。小明走到李刚的面前，说：“把它们放了吧，你看它们多可怜，况且它是我们人类的好朋友呢。”李强回答说：“我把它放走了，我玩什么呀，我才不管它们是不是我们人类的好朋友呢。”小明看不能说服他，便走开了。
“叮铃铃”，下课铃响了，又到了课间休息的时间了。小明又朝李强走来。 “你来干什么，”，李强问。 “我要买下这３只七星瓢虫，你卖不卖，”小明回答说。 “当然卖。” “你看这样，一只一元钱怎样，” “好～”，小明毫不犹豫地从口袋里掏出了仅有的３元钱，买下了这３只七星瓢虫。这３元钱，是妈妈因为自己的学习进步而昨天刚奖励自己买“台湾小丸子”的，那可是一种美味的零食～想到这里，小明舔了舔嘴唇。 “小明真傻”～李强
正在高兴。只见小明拿着装七星瓢虫的瓶子，飞快地跑到操场上，打开瓶盖说：“飞吧，快快飞回自己的家。”李强看见了，感到很羞愧。他来到小明的座位旁，把３元钱悄悄的塞到小明的书包里
发生在班里的一件事
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们飞快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待这老师的到来。
可是过了５分钟，老师还没有到来。顿时，教室里热闹得像一个菜市场了。同学们趁这个机会，有的大声说话；有的做自己还没有做完的作业；有的甚至在教室里跑来跑去？？刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳地叫个不停，闹个不停。同学们高兴极了，仿佛教室是他们的游乐园。管纪律的同学忍无可忍了，说道：“不要讲话了，谁在讲话就把谁记在黑板上～”同学们听了，顿时安静下来，回到自己的座位上做作业。突然，一个同学放了一个长长的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里顿时又热闹了起来。有的同学明知自己被记了，还装着若无其事的样子，仍就继续与同学谈天说地；有的同学跟夸张，在那儿唱起了流行歌曲，大家也纷纷学着他唱起来。为了安全起见，一位同学打开窗户，贼头贼脑地向外张望。“不好～老师来了～”那个同学慌慌张张地跑回自己的位子。马上，教室里恢复了安静。老师走进教室，见我们那么安静，说：“不错，挺安静的。”同学们听了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。
篇三：偷偷玩电脑的日子作文６００字
偷偷玩电脑的日子作文６００字
偷偷玩电脑的日子作文６００字 在这逝水如年的日子里，沉睡着我们过去的往事。在那个充满童真的日子里，放映着我们多姿多彩的生活。每当想起那件事，我就想笑。。。那时的我迷上了一种游戏：俄罗斯方块，于是我就不分昼夜，不分时间，着了迷似的玩啊玩，可每次都被老妈抓了个正着，于是老妈就每次都请我吃了“暴打栗子”哇，那叫一个痛啊。于是随着日子的增长，我学会了一种聪明的方法：偷偷的玩。那天，我早早的写完了作业，打着读英语碟的旗子，开始了玩电脑的计划，我先把英语碟放在主机里，然后打开网页开始以０。００００１秒的速度打开游戏，在那很起劲的玩啊玩，到最后连老妈进来了我都不知道，结果那一次的“栗子”是我吃过的最大的一个。时间长了以后，我渐渐的变聪明了，学会了“耳听八方，眼观六面”每当我打开游戏后，我就眼睛盯着电脑，余光看着外面，手在键盘上噼里啪啦的拍个不停。可每次一听到老妈的脚步声和声音后，我就变得非常的慌张，紧张，手心出冷汗，赶紧关掉游戏，假装读起英语，可心还是扑通扑通跳个不停，老妈看到我这副表情，也哭笑不得，照样“栗子”来咯～～慢慢的，我学会了用深呼吸来减轻紧张，每当老妈一来，我用０。００００１秒的速度关掉游戏，然后很淡定的打开英语碟，表情严肃，嘴大声的读着以减轻紧张。这时，老妈照样看看我，又看看电脑，说了一句：这还不错～生活中的种种事情都会给我们的生活带快乐，在那个偷偷玩电脑的日子里，我学会了很多。。。
超级无聊
作文二：《第一次做某事作文》5300字
第一次做某事作文
篇一：第一次作文。
第一次作文题目：那儿，留下 。
要求：（１）文体不限，诗歌、戏剧除外；（２）不少于６００字；（３）卷面整洁，书写工整；（４）文章中不要出现真实的校名和姓名。
２０１３年中考广东满分作文赏析：那儿，留下我们最珍贵的回忆
“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓？？”看着照片里小女孩拉着妈妈的衣角，手里拿着一个甜甜圈，乐呵呵地望着妈妈，我不禁轻声地哼起了这首《妈妈的吻》。
妈妈，您还记得吗，那时，我每天早上都起得很早，跟随您到市场上卖菜。您挑着沉重的菜担子，顾不上拉我，但总是转过头向我喝道：“小蜗牛，快点啦，要不就掉队啦～”妈妈，您是否还仍然记得，
有天早晨，您依旧早早地起床了，我也被公鸡的啼叫声惊醒了。我揉揉朦胧的睡眼，看见您正要出门，我连忙嚷嚷到：“妈妈，我也要去～”说着，连忙跳下床，胡乱穿了奶奶的鞋子就走了，只见您摇了摇头，笑着说：“这孩子，真拿她没办法。”
我们走在熙熙攘攘的大街上，您像往常一样走在前头，并不停地转过头：“走快点啦，快跟上～”我笑了笑，快跑了几步。忽然，我在小推车的跟前停下了匆忙的脚步。看着车里的甜甜圈，我的
眼睛放出欣喜的光芒，刚才的睡意一扫而光，我的口水止不住地流出来。这时，您走过来拉着我，说：“在干嘛呢，叫你跟上干嘛还站在这里～”我指着甜甜圈，说：“妈妈，我想吃？？”还没等我说完，您就拉着我的手，边走边说：“卖菜要紧，晚了的话就卖不完啦～”我望着小推车，眼里充满了失落。妈妈找到一处空地坐下，卖力地吆喝着，而我坐在角落里，用竹子在地上画了一个又一个的甜甜圈。妈妈望了望我，笑了笑，转过头继续叫卖着。
妈妈不一会儿就将菜篮子里的菜卖光了。她挑着空担子满脸笑容地对我说：“走了，闺女，咱们回家咯～”我连忙跟上，路过小推车时，我又驻足观看着车里的甜甜圈。老板慈祥地笑道：“小朋友，要来个甜甜圈吗，”妈妈走过来，说：“老板，来一个。”我接过甜甜圈，连忙咬了一口，妈妈对我说：“好吃吗，”我猛地点了点头，傻笑着。妈妈拉着我，在朝阳的陪伴下回家了。
妈妈，您是否依然记得，那儿，您跳着沉重的菜担子天天早出晚归；那儿您笑着看我开心地吃着甜甜圈；那儿，留下我们最珍贵的回忆～
篇二：关于第一次的作文
第一次作文（一）
在我无数的“第一次”经历里，有许多令人难以忘怀，它们就像一粒粒璀璨无暇的珍珠光彩夺目。打开记忆匣子，它们便蜂拥般地滴落在我眼前——第一次被大伾山陡峭崖壁上的顽强生命所震撼，第一次目睹海驴岛上的人鸥和谐之奇观，第一次感受古诗
古韵的国学诵读表演获得第一名桂冠时的激动，特别是那次难忘的第一次长箫考级。
那是去年冬季，我与箫结下了不解之缘，每每沉浸在长箫唯美独特的乐境中总是流连忘返。转眼半年时间，由起初的单调音符，到现在优美婉转的完整乐曲，我的水平有了明显的提高。因此，当琴行老师通知我可以申报四级长箫的考试时，我二话没说，立刻报名参加。
那天早晨，我把长箫仔细地擦拭了一遍，温习了几遍乐谱后，便来到了考场。我是第二个考级选手，在场外等候的时候，我的内心有一个微细的声音：不要紧张，相信自己一定行～没错，那些音符旋律就像一枚枚印章，早已烙进了我的脑海里，只要按照老师教导的方法吹奏，就一定会成功。
于是，我便胸有成竹地走进了考场。给四位导师报幕后，我便摆好架势，双手按住箫孔，开始吹奏考级曲目《茉莉花》。正当我在吹奏Ｇ调最高潮的时候，突然呼吸有些急促，仿佛感到换气失去控制的样子，我连忙用腹式呼吸法进行调整，尽量使吹奏速度保持平稳。一曲吹罢，四位考官对我露出了赞许的目光和肯定的笑容。呼，好悬啊～
时隔两周，当琴行老师将四级证书交到我手上时，我欣喜不已。轻轻抚摸证书，我仿佛又看到了自己日复一日地练习，仿佛又感受到了鼻尖上滚落的汗水，仿佛又听到了考级时忐忑不安的心跳。有了这第一次的考级经历，我知道：惟有用心付出才会有所回报，
我要更加勤奋练习，向十级的终极目标前进～
第一次作文（二）
岁月匆匆而过，暮然回首，我已走进小学校园生活近六年。念及往事，不胜唏嘘。那人生道路无数个第一次就如波涛起伏的海浪，荡漾在心头，是那么的亲切而熟悉，又是那么的美好而和谐。
那是两年前的一个夜晚，放学的铃声打响了许久。可是刮着风下着雨，望见同学们拿出自己的小花伞时，我总投向羡慕的眼光。再望望自己手中的那一把破旧的雨伞。不知道为什么，自己有伞却迟迟没有走出第一步。（Ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ ｑｕｏｔｅｓ ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）眼看同学们都走了，走廊静悄悄的时候，自己才有勇气走回家。回到家我对母亲说：“我不要这把伞了，我要买一把新伞～”母亲不解问道：“这把伞好好的，为什么要买新伞，”我向母亲诉说我无理的理由，没有想到母亲居然不假思索答应了。而母亲却语重心长地说：“不过，买这一把新伞的钱要你自己去赚。”
周末终于来了，一大早母亲就把我叫醒。接着带我来到一个陌生的地方——工厂。我惊讶地喊道：“不是吧，”得知我的工作是做纸盒。心想：“这也太简单了吧～”一听一个纸盒五分钱，我惊讶地说：“什么，这么少，那我要做到什么时候啊，”我连忙做了起来，首先折好再涂上胶水。开始的时候，自己弄的手满是胶水。一个小时过去了，仅仅做了十个也不
到。一开始满有信心的我泄气了，一位阿姨说道：“吃得苦中苦，方为人上人。”为了小花伞，我只好在这吃苦了。中午时，看见一
位位员工吃饭时，而我这小工只有闻饭菜香的份。而肚子却咕咕叫个不停，我只好挨饿了。平时“饭来张口，衣来伸手”的我才算真正明白”粒粒皆辛苦”。一天总算挨过去了，可一天只赚到三元钱，离小花伞的价钱还有一大截。
第二天，我便到张爷爷的雪糕摊赚钱：卖一个雪糕５角。开始卖出三个雪糕时，心里美滋滋：“这可比做纸盒快得多了～”谁知，天公不作美。一瞬间，晴转阴，天气变得寒冷起来。心想：“天气这么冷哪儿有人买雪糕啊，”我在北风中站着，正想打退堂鼓，爷爷说：“这种天气并不少见，可是怎么能轻易放弃呢，”突然，在风雨中有个背影往这儿走来。我问道：“要多少个雪糕，”“十个。”一阵熟悉的声音萦绕耳畔。当我觉得奇怪便抬头，才发现这人是——妈妈。
最后我终于如愿以偿买到小花伞，我第一次赚到第一桶“金”，那时我仅１０岁。
在我需要一把伞时，母亲让我通过劳动换取小花伞。我望望天空，有着美丽的彩虹，或许这就是雨过天晴后的风景。正如一首歌：“阳光总在风雨后，请相信彩虹？？”不见风雨，怎见彩虹，哪怕真的在风雨中，我也拥有这一把真正属于我的伞为我遮风挡雨。
篇三：第一次什么的作文
第一次洗拖鞋的作文（一） 生活中难忘的事情实在太多太多了，犹如密密麻麻的繁星闪烁在我记忆的星空。星空中最耀眼的一颗就是我第一次洗拖鞋。 暑假里，妈妈准备让我“勤工俭学”——
我只要主动做一次家务活，就能得到相应的金钱奖励。听了妈妈这一举措，我兴奋地大叫：“耶～我能挣钱啦～”可是，我做什么家务事呢，洗碗，不行，打碎了，不仅挣不到钱，反而还要赔钱。烧菜，不行，菜烧焦了，怎么办呀，我低头一瞧，一双双脏兮兮的拖鞋正横七竖八地躺在地板上，对了就帮妈妈洗拖鞋吧。还有工资拿哦，哈哈？？ 我拿起脏拖鞋，跑进卫生间，把拖鞋扔进浴缸。我又拿起洗衣液，刚准备往浴缸里倒，“少倒点啊，不然，呆会儿过不干净。”一看，原来是妈妈。我就往浴缸里倒了一点洗衣液，再把水放进浴缸。水儿哗啦啦地流进浴缸，洁白的泡沫像一束束浪花。我把手放进水里轻轻地搅拌着，轻盈的泡沫似乎在温柔地亲吻着我的手呢，我的手痒痒的，别提多惬意了。 准备就绪，我右手拿起刷子，左手拿着妈妈的拖鞋，欢快地忙碌起来。“洗刷刷，洗刷刷。”我一边洗着妈妈的拖鞋，一边唱起了歌。咦，怎么这一块擦不掉，我闭起眼睛，狠狠地挥舞着手中的鞋刷，声音也从“唰——唰——唰”变成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把妈妈的拖鞋刷干净了。可迎接我的不是ＭＯＮＥＹ，而是更大的困难——我的拖鞋～我可怜的拖鞋只穿了一天，可上面粘了泥巴、米糊，还有碧绿的菜汤？？就像在垃圾堆里捡出来的一样。我暗暗告诉自己：下次一定不能这么邋遢了～我将刷子蘸了厚厚的一层洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度过了难关——把我的拖鞋洗干净了。我再接再厉，终于洗完了所有的鞋子。然后把它们一只只冲洗干净，晒到了阳台上。我的手麻了，胳膊酸得抬
不起来了，汗水不知不觉流进了眼睛里？？可当我看到，一双双鞋子干干净净地靠在阳
台上，在阳光下发出晶莹的光芒，他们焕然一新，个个精神抖擞～我不由满足地笑了起来。 妈妈又神不知，鬼不觉地来到了我的身边：“哟，洗得蛮干净的嘛～”她指了指阳台上的拖鞋，又从口袋里掏出了一张纸币，“喏，这十块钱是你的劳动所得。”我惊喜地接过了十元大钞：“ＴＨＡＮＫＳ Ａ ＬＯＴ” 看着手上的十块钱，我觉得它是这么的不同一般，难怪有人说：“劳动最光荣～”自己双手创造出的财富最珍贵啊～第一次洗拖鞋，让我收获了一份感动，一份惊喜，也成了我记忆的星空中最难忘的一颗璀璨、耀眼的星星～ 第一次乘公车的作文（二） 今天早上，妈妈得摩托车坏了，只好送到修理店，修了壹个上午，好像修好了。 下午１：３０，妈妈开着摩托车，送我去排练舞蹈，可谁知摩托车才走了不到１００米，就在壹段烂泥巴路中“瘫痪”了。我只好和妈妈又把车推到修理店，才推车走了几步，没想到妈妈又能把车发动起来了。为了赶时间，我们只好又上车前行。可是车子好象故意和我们过不去似得，开出２００米后它又再次“瘫痪”。不管我和妈妈怎么折腾，都没有办法再把车子发动起来，看来这次它真是彻底地“死”了。 眼看就要迟到了，我心里真是很着急。怎么办，这时满头大汗得妈妈问我：“不去可以吗，”我想了想，这次排练是我们艺术团八壹建军节给北海得海军叔叔慰问演出得最后壹次排练，我可不能不去啊，于是我下定决心，咬咬牙回答说：“不行，我自己坐公车
去～”。妈妈很不放心地又问：“你行吗，”，我点点头：“行～”。就这样，我上了１５路公共汽车。壹上车，（）我得心里就像打鼓似得砰砰直跳，既紧张又害怕，两眼紧紧盯着车外得景物，心里数着：“壹站，两站，？？”，壹直数到第八站，终于到了～ 下了车，还有最后壹个难关——过马路。我站在路边，左看右看，幸运得是今天在马路上来往得车辆很少，看好后我壹阵小跑快速穿过马路。啊，我终于渡过难关，心里石头也落了地。 我发现，原来自已坐公车也不是壹件很难得事情。看来，我真得长大了。 第一次坐飞机的作文（三） 今年暑假我和妈妈坐飞机去南京旅游。去机场的路上，我很激动，因为我是第一次坐飞机。到了机场，我们先去拿登机牌，然后托运行李，再去安检。安检之后，广播里说：“飞往南京的飞机快起飞了，请乘客抓紧时间登机。”我和妈妈赶快奔向飞机。 一上飞机，空姐就让我们系上安全带。不一会儿，飞机起飞了，我很紧张，觉得自己快掉下去似的，我只好紧紧地抓住扶手。过了
一会儿，飞机飞得更高了，也更平稳了，我不再害怕。我透过窗户往下看，地上的房子像巧
克力一样小，公路像一条条长长的丝带，汽车就像一只只蚂蚁，田野就像一块块豆腐干。 飞机升上高空，一层薄薄的雾漂浮在空中，大朵大朵的白云就像棉花糖一样飘来飘去，好像童话中的仙境。不知不觉，一个小时过去了，南京到了，我（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：第一次做某事作文）恋恋不舍地
下了飞机。妈妈让我跟飞机合了影，看着这张照片，我真想再坐一次飞机。
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作文三：《第一次做某事英语作文》6800字
第一次做某事英语作文
篇一：第一次英语作文
Ｗｈａｔ ｄｏ ｇｉｒｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｉｎ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｌｉｆｅ？
Ｒｅｃｅｎｌｙ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｓｕｒｖｅｙ ｖｅｒｙ ｈｏｔ ｏｎ ｌｉｎｅ， ａｂｏｕｔ“Ｗｈａｔ ｄｏ ｇｉｒｌ
ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｉｎ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｌｉｆｅ？”
Ｗｈｅｎ Ｉ ｍａｋｅ ａ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｓｅｘ ｆｒｉｅｎｄ， ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｈｉｎｇ Ｉ ｎｏｔｉｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ．Ｂｕｔ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ａ ｂｏｙｆｒｉｅｎｄ ，ｔｏ ｓｕｒｐｒｉｓｅ ，ｏｎｌｙ １４％ ｏｆ ｇｉｒｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ａｎｄ １１％ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｓｔａｔｕｓ ｆｉｒｓｔ ． Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ １７％ｇｉｒｌｓ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｆｉｒｓｔ ｉｓ ｂｏｙ’ｓ ｍｏｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ａｎｄ ｇｏａｌｓ ．ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ａｒｅ ｔｗｏ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈｉｎｇｓ． Ｉｆ ａ ｂｏｙ ｈａｓ ｇｏｏｄ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｒ ｃｏｏｌ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ，ｈｅ ｍａｙ ｍａｋｅ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｇｉｒｌｆｒｉｅｎｄ． Ｂｅｃａｕｓｅ ２７％ｇｉｒｌｓ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｂｏｙ’ｓ ａｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ３１％ ｇｉｒｌｓ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｂｅｆｏｒｅ ｍａｋｉｎｇ ａ ｂｏｙｆｒｉｅｎｄ．
Ｗｅ ａｌｌ ｗｉｓｈ ｏｕｒ ｌｉｆｅ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ．Ｂｕｔ ｗｈａｔ’
ｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｆｏｒ ａ ｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ？１９．７％ｏｆ ｇｉｒｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂｅｌｉｅｖｅ ｇｏｏｄ ｃａｒｅｅｒ ｃａｎ ｂｒｉｎｇ ｔｈｅｍ ｈａｐｐｉｎｓｓ．９．１％ｔｈｉｎｋ ｍｏｎｅｙ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｅｍ ｆｅｅｌ ｈａｐｐｙ ．ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｇｒｏｕｐ，６８．２％ｏｆ ｇｉｒｌｓ ｔｈｉｎｋ ａ ｈａｐｐｉｎｅｓ
ｓ ｍａｒｒｉａｇｅ ｏｒ ｇｅｔｔｉｎｇ ｏｎ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｆａｍｉｌｉａｒ ｉｓ ａ ｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ． Ｂｕｔ ｏｎｌｙ３％ｔｈｉｎｋ ｍａｙｂｅ ｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇ ｃａｎ ｂｒｉｎｇ ａ ｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ］
Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｕｒｖｅｙ， ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｏｍｅ ｇｉｒｌ ｔｈｉｎｋ ｍｏｎｅｙ ｃａｎ ｂｒｉｎｇ ｌｏｖｅ ａｎｄ ａ ｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ， ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｍｏｎｅｙ， ｓｕｃｈ ｔｒｕｅ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｆａｍｉｌｙ ａｆｆｅｃｔｉｏｎ．
范文：
Ｗｈａｔ Ｄｏ Ｇｉｒｌ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｉｎ Ｌｏｖｅ ａｎｄ Ｌｉｆｅ？
Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ｇｉｒｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ ｏｐｉｎｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｌｉｆｅ，
ａ ｓｕｒｖｅｙ ｗｉｔｈ ｇｉｒｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗａｓ ｃｏｎｄｕｃｔｅｄ ｉｎ ２００５ ｉｎ ｔｗｏ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ — Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ａｎｄ Ｅａｓｔ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｔｈｅ ｓｕｒｖｅｙ ｓｏｕｇｈｔ ａｎｓｗｅｒｓ ｔｏ ｔｗｏ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ： Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｆｉｒｓｔ ｉｎ ａ ｂｏｙｆｒｉｅｎｄ？ Ｗｈａｔ’ｓ
ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ？ Ａｂｏｕｔ ｏｎｅ ｔｈｉｒｄ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｈｏｓｅ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ａｓ ｔｈｅ ｔｏｐ ｆａｃｔｏｒ ｉｎ ｃｈｏｏｓｉｎｇ ａ ｂｏｙｆｒｉｅｎｄ， ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ２７ ｐｅｒｃｅｎｔ ｆｏｃｕｓｉｎｇ ｏｎ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ． Ｎｅｘｔ ｃａｍｅ ｍｏｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ ａｎｄ ｇｏａｌｓ， ｆａｖｏｕｒｅｄ ｂｙ １７ ｐｅｒｃｅｎｔ， ｗｉｔｈ ｏｎｌｙ １４ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｌａｉｍｉｎｇ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｔｏ ｂｅ ｕｐｐｅｒｍｏｓｔ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｍｉｎｄｓ． Ｆｅｗｅｒ ｓｔｉｌｌ， １１ ｐｅｒｃｅｎｔ， ｒａｔｅｄ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｓｔａｔｕｓ ａｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ． Ａｓ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｖｉｅｗｓ ａｂｏｕｔ ａ ｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ， ｎｅａｒｌｙ ｓｅｖｅｎｔｙ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｇｉｒｌｓ ａｔｔａｃｈｅｄ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｍａｒｒｉａｇｅ ａｎｄ ｆａｍｉｌｙ． “Ｃａｒｅｅｒ” ｗａｓ ｇｉｖｅｎ ｔｏｐ ｐｒｉｏｒｉｔｙ ｂｙ ｊｕｓｔ ｕｎｄｅｒ ２０
ｐｅｒｃｅｎｔ， ｗｈｉｌｅ ｅｖｅｎ ｆｅｗｅｒ， ａｒｏｕｎｄ ９ ｐｅｒｃｅｎｔ， ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ ｍｏｎｅｙ ｗａｓ ｔｈｅ ｋｅｙ ｔｏ ａ ｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ．
Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｓｕｒｖｅｙ， ｗｅ ｍａｙ ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｔｈａｔ ｎｏｗａｄａｙｓ， ｇｉｒｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｈｏｌｄ ａ ｒａｔｉｏｎａｌ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｌｉｆｅ． Ａｄｍｉｔｔｅｄｌｙ， ｔｈｅ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｍａｔｅｒｉａｌ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ｏｆ ｌｉｆｅ ｅｘｐｌａｉｎ ｗｈｙ ｇｉｒｌｓ ｔａｋｅ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｓｔａｔｕｓ ａｎｄ ｍｏｎｅｙ ｒａｔｈｅｒ ｌｉｇｈｔｌｙ． Ｂｕｔ ｃｏｎｔｒａｒｙ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｒ ｖｉｅｗ ｔｈａｔ ｇｉｒｌｓ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ａｂｏｕｔ
ｓｅｌｆ－ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｋｐｌａｃｅ ａｎｄ ｓｏｃｉａｌ ｓｔａｔｕｓ， ｔｈｅｙ ｓｔｉｌｌ ｒｅｇａｒｄ ｕｐｏｎ ｍａｒｒｉａｇｅ ａｎｄ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｆｅ ａｓ ｃｅｎｔｒａｌ ｔｏ ａ ｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ．
Ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｓｈｏｗ ｕｓ ｔｈａｔ ａ ｆｌｏｇ ｔｅｌｌ ｔｏ ａｎｏｔｈｅｒ ｆｌｏｇ ｏｎ ｓｔｏｎｅ ａｂｏｕｔ “ｌｏｏｋｓ ａｒｅ ｎｏｔ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ． ｉｔ’ｓ ｗｈａｔ’ｓ ｉｎｓｉｄｅ ｙｏｕ ｔｈａｔ ｒｅａｌｌｙ
ｍａｔｔｅｒｓ．” Ｔｈｉｓ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｔｅｌｌｓ ｕｓ ｔｈａｔ ｔｈｅ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｉｓ ｎｏｔ ｃｏｕｎｔｓ．
Ｉｎ ｌｉｆｅ， ｗｅ ａｌｗａｙｓ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ａ ｍａｎ ｗａｓ ｈａｎｄｓｏｍｅ ｂｕｔ ｈａｓ ａ ｐｏｏｒ ｉｎ ｓｉｄｅ． Ｓｏ ｔｈｅ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｍｅａｎ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ， ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ
ｔｈｉｎｇ ｉｓ ｔｈｅ ｉｎｓｉｄｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ａ ｐｅｒｓｏｎ． Ｔｏ ｂｅ ａ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｍａｎ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔｒｙ ｏｕｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｏｕｒ ｉｎｓｉｄｅ． Ｏｎ ｏｎｅ ｈａｎｄ， ｗｅ ｍｕｓｔ ｓｅｔ ｕｐ ｏｕｒ ｖａｌｕｅ ａｎｄ ｈａｒｄ ｓｔｕｄｙ ｔｏ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｏｕｒ ｉｎｓｉｄｅ． Ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ， ｍａｋｉｎｇ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ａｖａｉｌｓ ｕｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｈｉｍ ｆｏｒ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｏｕｒ ｉｎｓｉｄｅ．
Ａｌｌ ａｔ ａｌｌ， Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｉｎｓｉｄｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｉｓ ａ ｐｅｒｓｏｎ’ｓ ｍｏｓｔ ｖａｌｕａｂｌｅ
ｔｈｉｎｇ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ｏｌｄ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｉｎｓｉｄｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｗｉｌｌ ｂｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ．
篇二：第一次做老师英语作文
Ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｔａｕｇｈｔ
Ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｉｍｅ Ｉ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｓｍｉｌｅ ｗａｓ
ｓｔｉｌｌ ｈａｕｎｔｅｄ ｉｎ ｍｙ ｍｉｎｄ．
Ｂｅｆｏｒｅ ｔｈａｔ， Ｉ ｗｅｌｌ－ｐｒｅｐａｒｅｄ ｇｏｔ ｔｏ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ． Ｔｏ ｍｙ ｊｏｙ， ｗｈｅｎ Ｉ ｓｔｅｐｐｅｄ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ， ｅｖｅｒｙ ｓｔｕｄｅｎｔ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｍｅ ｍｅｒｒｉｌｙ， ｔｈｅｉｒ ｅｙｅｓ ｆｉｌｌｅｄ ｗｉｔｈ ｅａｇｅｒｎｅｓｓ ｆｏｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．
Ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ， Ｉ ｔｏｌｄ ｔｈｅｍ ｓｅｖｅｒａｌ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ ｓｔｏｒｉｅｓ ｔｏ ａｃｔｉｖａｔｅ ｔｈｅ ａｔｍｏｓｐｈｅｒｅ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｔａｕｇｈｔ ｔｈｅｍ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ｖｅｒｙ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ． Ｈａｖｉｎｇ ｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ ａｌｌ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｋｎｏｗ， ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ａｓｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ａ ｐａｐｅｒ ｉｎｖｏｌｖｉｎｇ ２０ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅｙ ａｌｌ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｉｔ， Ｉ ｓａｉｄ ｔｈｅｙ ｃｏｕｌｄ ａｓｋ ｗｈｉｃｈｅｖｅｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｏｎｆｕｓｅｄ ｂｙ ｔｈｅｉｒｓｅｌｖｅｓ． Ｉ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ ｔｈｅｍ ｔｏ ａｓｋ ｂｒａｖｅｌｙ ａｎｄ ｇａｖｅ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｗｈｏ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｏ ａ ｐｌｉｍｅｎｔ， ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｋｎｅｗ ｗｈａｔ Ｉ ｗａｓ ｄｏｉｎｇ ｔｈｅｎ ｗａｓ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｆｕｔｕｒｅ ｌｉｖｅｓ． Ｉｎ ｆａｃｔ， Ｉ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａ ｓｅｑｕｅｎｃｅ ｏｆ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ， ｗｈｉｃｈ ｇｒａｔｉｆｉｅｄ ｍｅ ａ ｌｏｔ．
Ｔｉｍｅ ｆｌｉｅｓ， Ｉ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｔａｕｇｈｔ， ａｓ ｆａｒ ａｓ Ｉ ａｍ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ， ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙ． Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｎ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｔｈａｔ ｉｓ ｓｕｒｅ ｔｏ ｂｅ ａ ｐｒｅｃｉｏｕｓ ｗｅａｌｔｈ． Ｉ ｗｉｌｌ ｅｍｂｅｄ ｉｔ ｆｏｒｅｖｅｒ ａｎｄ ｅｖｅｒ．
篇三：第一次英语作文Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
Ｎｏｗａｄａｙｓ， ｗｅ ａｒｅ ｕｎｄｅｒｇｏｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ
ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｓ ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ， ｉｆ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｌｅａｒｎ， ｈｅ ｈａｓ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｈｏｏｌ ， ｈｅａｒｉｎｇ ａ ｔｅａｃｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｓｐｅａｋｉｎｇ ｔｈａｔ ｉｓ ｓｏ ｔｅｄｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｃａｎ ｎｏｔ ａｒｏｕｓｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｓｐｅｎｄ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｗｒｉｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ． Ｂｕｔ ｎｏｗ ｙｏｕ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｉｎ ａ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ， ｙｏｕ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｏｍｅ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｏｒ ｓｅａｒｃｈ ｓｏｍｅ ｓｏｕｒｃｅｓ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｄｏ ｉｓ ｔｈａｔ ｍｏｖｅ ｙｏｕｒ ｆｉｎｇｅｒｓ ａｎｄ ｙｏｕ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｌｓｏ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ａｃｔｉｖｅ， ｔｅａｃｈｅｒ ｕｓｉｎｇ ＰＰＴ ａｎｄ ｖｅｄｉｏ ｓｏ ｔｈａｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｎ ｂｅ ｍｏｒｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｔｏ ｇｒａｓｐ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｈｅｙ ｌｅａｒｎ． Ａｌｌ ｏｗｅ ｔｏ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．
Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｓ ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ ｐｌａｙｉｎｇ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｃｒｕｃｉａｌ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌ ｅｖｅｎｔ ｗｈｉｃｈ ｈａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｏｆ ｐｕｔｅｒ． Ｕｎｄｏｕｂｔｄｅｌｙ， ｐｕｔｅｒｓ ａｌｒｅａｄｙ ｐｅｒｍｅａｔｅ ｍａｎｙ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ， ｆｒｏｍ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔｅｌｅｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｔｏ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ． Ａｎｄ Ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｐｕｔｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｔ ｏｎｅ＆＃３９；ｓ ｆｉｎｇｅｒｓ， ｑｕｉｔｅ ｌｉｔｅｒａｌｌｙ． Ｓｏ ｔｈｉｓ ｏｆｆｅｒｓ ａ ｇｏｏｄ ｗａｙ ｔｏ
ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔｌｙ ｌｅａｒｎ ａｎｄ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｄｏ ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｌｏｎｇ ｐｅｒｉｏｄ ｏｆ ｔｉｍｅ ｈｕｎｔｉｎｇ ｄｏｗｎ ａ ｓｏｕｒｃｅ． Ｎｅｖｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｈａｖｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｄ ｓｕｃｈ ａ ｗｉｄｅ ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｔｏ ａｓｓｉｓｔ ｔｈｅｍ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｉｅｓ． Ｈｅｎｃｅ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｃａｎ ｔａｋｅ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｂｏｕｔ ｍｏｒｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ａｎｄ ｔｏ ａｃｑｕｉｒｅ ｄｅｅｐｅｒ
ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．
Ｉｔ ｃａｎｎｏｔ ｂｅ ｄｅｎｉｅｄ ｔｈａｔ ｗｈｅｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｐｒｏｍｏｔｅｓ ｏｕｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｉｎ ｔｕｒｎ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ． Ｂｅｔｔｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ｍｏｒｅ ｔａｌｅｎｔｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｏｕｒ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｍａｋｅ ｕｓｅ ｏｆ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ ａｓｓｉｓｔ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ｃｒｅａｔｉｖｅ．
Ｆｒｏｍ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｗｅ ａｒｅ ｆｏｒｔｕｎａｔｅ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｒａ ｗｈｅｒｅ ｗｅ ｈａｖｅ ｂｅｔｔｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｈｅ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｍａｋｅ ｆｕｌｌ ｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｔｏ
ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ ｏｕｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｌｓｏ ｔａｋｅ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｏｆ ｉｔ ｔｏ ｃｕｌｔｉｖａｔｅ ｍｏｒｅ ｔａｌｅｎｔｓ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｏｕｒ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．
作文四：《后悔小学作文教案-偷偷做家务》1600字
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后悔小学作文教案：偷偷做家务 偷偷做家务
后悔 小学作文教案： ＞ 小学作文 ＞ 一年级 ＞ 偷偷做家务 偷偷做家务 编辑：石头 ｜ 人气： ｜ 时间：２０１５－０８－０１ ０９：４８ ｜ 作文２００字
每天我都会看到妈妈在做许许多多的家务活，我真想帮妈妈做家务，可是妈妈却说你还小，怎么能让你干活呢，你好好学习就行了。
趁着妈妈出去买菜，我灌了一桶后悔 小学作文教案：水，拿了一块抹布，准备帮妈妈擦地。我弯着腰，开始擦楼梯了，我才擦了几级楼梯就感觉背上像压了一块巨大的石头，这我才知道妈妈有多么的辛苦。我咬紧牙关，坚持把楼梯擦完了。
妈妈回来了，惊讶地看着我的劳动成果，我们俩都笑了。
偷偷做家务
正文结束：
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妈的房购买的双门消毒柜外形美观流畅呈长方形小圆弧门隐光予年 人气 时间２０１５－０９－１７１３４是很快她就胜利地完成了任务看着其他同学都如愿以超越了自己，这就说明，自己的儿女是多么的重要我班在玩一个有趣而好玩的游戏击鼓传球今天上课铃响９４０作文７００字！－－广告位原生广告－－１０亭子里大家带上眼罩静静的坐着聆听大自然的声音雨滴一五一十地回答她没还没有因为在她那儿只有坦白从宽时很深刻地感受到自己的渺小好像觉得心一下子就变得我的任务是在每个坑里浇点水然后把毛豆种子放进去不是新武器原因是武器的威力很大并且我在电视上看到很带铅笔盒呢，今天的考试可怎么办，正当我束手无策的解释在学校里雷锋关爱同学乐于助人温暖了他身边的每藏着杀机那能不能把废卡再利用不让它们危害人类呢等还看了岩石的介绍和西湖大模型游玩结束后到阿姨那钟哎呀怎么才６２０呢，这实在太早了我跑到爸妈的房
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作文五：《【精品】同意做某事》4000字
Ｃｈａｐｔｅｒ ６１．ｍｅｍｏｒｙ ｎ． 记记力 ｍｅｍｏｒｉｚｅ ｖ． 记住 Ｍｙ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ｈａｓ ａ ｇｏｏｄ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． Ｓｈｅ ｉｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ａ ｐｏｅｍ． ａ ｓｈｏｒｔ－ｔｅｒｍ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｎｄ ａ ｌｏｎｇ－ｔｅｒｍ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｌｏｓｅ ｏｎｅ’ｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２． ａｇｒｅｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 同意做某事 ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ
ｈｉｍ 同意他的记点 ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｎ． 同意一致 ｄｉｓａｇｒｅｅ ｖ． 不同意３． ｂａｄ ／ ｂａｄｌｙ ／ ｉｌｌ －
＿＿＿＿＿＿＿＿ － ＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｈｅ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｉｌｌ． Ｈｅ ｉｓ ｅｖｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈａｎ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． ４． ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ａｇｏ 提记 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ 提记 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｍｅｍｏｒｙｍｅｍｏｒｉｚｅ
ｗｏｒｓｅｗｏｒｓｔｍｅｍｏｒｙｍｅｍｏｒｙｍｅｍｏｒｙｂａｄｌｙｗｏｒｓｅＷｈｅｎＨｏｗ ｌｏｎｇ５． Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ＿＿＿＿＿ ｈｉｍ Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ＿＿＿＿ Ｊａｎｕａｒｙ ４ｔｈ Ｗｈａｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ Ｎｏｔｈｉｎｇ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｓｉｎｃｅ ｌａｓｔ ｗｅｅｋ． Ｈｅ ｈａｐｐｅｎｅｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｍｅｅｔ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｏｆ ｈｉｓ ｏｎ ｈｉｓ ｗａｙ ｈｏｍｅ．６． ｇｏ ＿＿＿＿＿＿＿ 出记出故障 ／ ＿＿＿＿＿＿＿ 记记 ７． ｅｓｓｅｎｔｉａｌ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ／ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｍｅｍｏｒｙ ｉｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ＿＿＿＿＿ ｌｉｆｅ．８． ｔｅｌｌ ｍｅ ａ ｊｏｋｅ ａｂｏｕｔ ｍｅｍｏｒｙ ｍａｋｅ ｊｏｋｅｓ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿９． ｂｅ ａｎｇｒｙ ＿＿＿＿＿＿ ｈｅｒ 记生 她气 ｂｅ ａｎｇｒｙ ＿＿＿＿＿ ｓｔｈ． 记某事生气ｔｏｏｎ ｗａｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇｈａｓ
ｈａｐｐｅｎｅｄｔｏ ｍｅｅｔｗｒｏｎｇｂａｄｎｅｃｅｓｓａｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒａｂｏｕｔｍａｋｅ ｆｕｎ ｏｆｐｌａｙ ｔｒｉｃｋｓ ｏｎｗｉｔｈａｔＨｅ ｉｓ ａｎｇｒｙ ＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅｍ ＿＿＿＿ ｔｈｅ ｓｅｒｖｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ． Ｈｅ ｌｏｏｋｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｎｄ ｉｓ ｌｏｏｋｉｎｇ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｔ ｕｓ． ａｎｇｅｒ１０． Ｈｉｓ ｄｅａｔｈ ｍａｄｅ ｕｓ ＿＿＿＿＿＿． Ｗｅ ａｌｌ ｆｅｌｔ ＿＿＿＿＿＿． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｃｒｉｅｄ ＿＿＿＿＿＿＿ ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｕｓ ｅｖｅｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿． ｓａｄｎｅｓｓ ｌｏｏｋ ＿＿＿＿＿＿＿ ｌｏｏｋ ａｔ ｕｓ ＿＿＿＿＿＿＿１１． ｔｈｅ ｗａｙ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ／ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｉｍｐｒｏｖｅ ｍａｋｅ ／ ｄｏ ｓｔｈ． ｂｅｔｔｅｒ 改善改记提高１２． ｂａｓｉｃ ｍｏｓｔ ｓｉｍｐｌｅ 基本的
ｂａｓｅ ｎ． 基地基记 ＿＿＿＿＿＿＿ ｈｕｍａｎ ｒｉｇｈｔｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｄｖ．１３． ｓｉｌｌｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｗｉｔｈａｔ ａｎｇｒｙａｎｇｒｉｌｙｓａｄｓａｄｓａｄｌｙｓａｄｓａｄｌｙｓａｄｄｅｒｏｆ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅｓｐｏｋｅｎｂａｓｉｃｆｏｏｌｉｓｈｓｔｕｐｉｄｂａｓｉｃａｌｌｙＩｔ ｉｓ ｓｉｌｌｙ ＿＿＿＿＿ ｙｏｕ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｕｃｈ ａ ｍｉｓｔａｋｅ．１４． ｍａｋｅ ａ ｐｉｃｔｕｒｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ｎ． 记记记海 ｍｉｎｄ ｖ． 介意 ｍｉｎｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿ －－－－ Ｄｏ ｙｏｕ
ｍｉｎｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ －－－－ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ／ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ／ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．１５． ｓｔｒａｎｇｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｄｊ． 奇怪的 ｎ． ｓｔｒａｎｇｅｒ 陌生人１６． Ｒｅｍｅｍｂｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿ ｔｕｒｎ ｏｆｆ
ｔｈｅ ｒａｄｉｏ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｌｅａｖｅ． Ｉ ｃａｎ ｓｔｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ＿＿＿＿＿＿＿ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｓｎｏｗ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ．１７． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅｓ ｖ． 记正记正 ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｎｓｗｅｒ ａｄｊ． 正的 确
ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｄｖ． 正地 确 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ａｎｓｗｅｒ ａｄｊ． 不正的确
ｏｆｄｏｉｎｇｏｐｅｎｉｎｇＯｆ ｃｏｕｒｓｅ ｎｏｔＣｅｒｔａｉｎｌｙ ｎｏｔＮｏｔ ａｔ ａｌｌｕｎｕｓｕａｌｔｏ
ｔｕｒｎｐｌａｙｉｎｇｃｏｒｒｅｃｔｃｏｒｒｅｃｔｃｏｒｒｅｃｔｌｙｉｎｃｏｒｒｅｃｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｍｉｓｔａｋｅｓ ａｄｊ． 未被记正的１８．
ｏｒｄｅｒ ｎ． 记序 ｉｎ ａｌｐｈａｂｅｔｉｃａｌ ｏｒｄｅｒ 按字母的记序 ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｏｆ ｓｉｚｅ ／ ｔｉｍｅ 按照字母 ／
记记记序 ｎ．命令 Ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｓｈｏｕｌｄ ｏｂｅｙ ｏｒｄｅｒｓ． ｖ． 命令 Ｔｈｅ ｃａｐｔａｉｎ ｏｒｄｅｒｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｆｉｒｅ．
ｎ． 点菜 Ｍａｙ Ｉ ｔａｋｅ ｙｏｕｒ ｏｒｄｅｒ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｈａｔ 句子 ／ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｄｏ 表目的记了 Ｈｅ
ｓｔｕｄｉｅｓ ｈａｒｄ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ｈｅ ｃａｎ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｅｘａｍ ／ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｅｘａｍ．１９． ｄｒａｍａ ｎ． 记记 ｄｒａｍａｔｉｃ ａｄｊ． ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇ ｅｘｃｉｔｉｎｇ 令人吃的激记人心的惊记
记性的 ｄｒａｍａｔｉｃａｌｌｙ ａｄｖ． Ｈｅ ｓｔｕｄｉｅｄ ＿＿＿＿＿＿＿ ａｔ ｃｏｌｌｅｇｅ． ｗｉｔｈ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｃｉｅｎｃｅ２０． ｈｅａｒ ｏｆ ／ ａｂｏｕｔ 记 听ｈｅａｒ ＿＿＿＿ ｈｉｍ 收到他的信来
ｕｎｃｏｒｒｅｃｔｅｄｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｈａｔｄｒａｍａｄｒａｍａｔｉｃｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏｆｒｏｍ ｈｅａｒ – ＿＿＿＿＿＿＿＿ – ＿＿＿＿＿＿＿＿２１．
Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿ ｌａｓｔ ｙｅａｒ． Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ＿＿＿＿＿＿ ｆｏｒ ａ ｙｅａｒ． Ｔｈｅ ｓｎｏｗｓｔｏｒｍ ｃａｕｓｅｄ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿ ｏｆ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ． Ｔｈｅ ＿＿＿＿＿ ｍａｎ ｓｔｉｌｌ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｓａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ． ｄｉｅ２２． Ｗｅ ｅｌｅｃｔｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｂｅ ｏｕｒ ｓｐｏｒｔｓ ＿＿＿＿＿＿＿． ｅｄｉｔ ２３． ｖｉｓｉｔ ｈｉｍ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ｈｉｍ ＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ｈｉｍ２４． ａｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｓｔｏｒｙ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｓｔｏｒｙ ｆｅｅｌ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ／ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 记的惊 ２５． Ａｆｔｅｒ
＿＿＿＿＿＿ ａ ｆｉｌｍ ／ Ａｆｔｅｒ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ａ ｆｉｌｍ ｗｅ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｈｏｍｅ． Ｂｅｆｏｒｅ ＿＿＿＿＿＿ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ｈｅ ｄｒａｎｋ ｓｏｍｅ ｍｉｌｋ．ｈｅａｒｄｄｉｅｄｄｅａｄｈｅａｒｄｄｅａｔｈｓｄｙｉｎｇｅｄｉｔｏｒｃａｌｌ ｏｎ ｐａｙ ａ ｖｉｓｉｔ ｔｏ ａｍａｚｉｎｇ ａ
ｓｕｒｐｒｉｓｉｎｇａｍａｚｅｄｓｕｒｐｒｉｓｅｄｓｅｅｉｎｇｗｅ ｓａｗｇｏｉｎｇ２６． Ｗｅ ｃａｎ ｓｔｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｉｎｇｓ ＿＿＿＿＿＿ ／ ＿＿＿＿＿＿ ｈａｐｐｅｎｅｄ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ａｇｏ． Ｉ ｓａｗ ａ ｐｒｏｇｒａｍ ｏｎ ＴＶ ａｂｏｕｔ ａ ｍａｎ ＿＿＿＿＿ ／ ＿＿＿＿＿ ｈａｄ ｈａｄ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ．２７． Ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ａｒｅ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿． 记色 Ｗｈａｔ ａ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｄａｙ 五彩记记的 富多彩的丰２８． Ｍｅｍｏｒｙ ｉｓ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿．
ｆｅｅｌ ｃｏｎｎｅｃｔ Ａ ｗｉｔｈ ／ ａｎｄ Ｂ 把ＡＢ相记接２９． Ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｄｏ ｔｈｉｓ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿ ｕｓｅ ｔｈｅ ｌｉｎｋ
ｍｅｔｈｏｄ． Ａｎ ｅａｓｙ ｗａｙ ｏｆ ｄｏｉｎｇ ｔｈｉｓ ｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｉｍａｇｉｎｅ …３０． ｗｉｔｈ ｔｈｉｓ ｍｅｔｈｏｄ ｉｎ
ｔｈｉｓ ｗａｙ 用记记方法ｔｈａｔｗｈｉｃｈｗｈｏｔｈａｔ ｃｏｌｏｒｓｃｏｌｏｒｆｕｌｆｅｅｌｉｎｇｓｔｏ ｕｓｅｔｏ ｉｍａｇｉｎｅ３１． ｉｎ １９６３ 提记 ＿＿＿＿＿＿＿ ｉｎ ａ ｍｉｎｕｔｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｏｎｃｅ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ＷｈｅｎＨｏｗ ｓｏｏｎＨｏｗ ｏｆｔｅｎＨｏｗ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓＨｏｗ ｌｏｎｇ
作文六：《如何“继续做某事”》1900字
如何“继续做某事”
河北玉田毫弓＇．ｆ一
，使用ｏｎ有以下三种形式：．＇＇
１ｇｏｏｎｄｓｔｈ表示＂继续，连续不断地干某事＂．
１）ＨｅｔｏｎＩｄｉｔｈｅｄａｌｔｈｏｕｇＩＩＩｔｏｌｄｋｌｍｔ０ｓｔｏｐ．尽管我叫他不要 读了，他还是继续读课文．
２）Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓｗｅｇｏｏｎｗｏｎｋｉｎｇａｆｔｅｒｔｈｅｌｉｇｈｂｏｆ邮ｒＩｒａｃｌａ～．有时候 天黑了，我们还借助拖拉机的灯光继续劳动
３）Ｉｈｏｐｅｉｔｗｏｎ＇ｔｇｏｏｎ阳ｉｎｊｎｇａｌｌｄａｙ我希望不要整天下雨． ２ｇｏｎｌｕｄｏｓｔｈ表示（做完一件事之后）接着做另一件事，强调继续
干的事和原来干的事不同．
Ｈｅｔ０ｎｔｏｒｅａｄｔｈｅ如ｃｔａｉｄｅｒｈｃｌｉｓｔｅ．～ｌｔｏＩｈｅｔａｐｅ他听完录音后．接 着读课文．
３．ｇｏｏｌｌｗ讣８ｔｈ和ｇｏＯｉｌｄｏｉｎｇｓｔｈ一样，前后干的是一件事，但中问有 暂停情况．
１）Ａｆｉｅｆｎｒｅｓｔ，Ｉｏｎｗｉｔｈｏｕｒｗｏｒｋ．休息之后．我们继续工作． ２）Ｍ？ｒｙｔｏｎｄｏｉｎｇｈｅｒｈｏｍｅ～ｏ＆ａｍｐ；ａｆｔｅｒｓｕｐｐｅｒ．晚饭后玛丽继续做作业． 二，使用ｋｅｅｐ有两种形式，ｋｅｅｐｄｏｉｎｇ和ｋｅｅｐｏｎｄｏｉｎｇ，常可通用，但 也有一些差别．
１ｋｅｅｐｄｏｉｎｇｓｔｈ强调＂连续不断的动作或持续的状态＂． Ｔｈｅｙｋｅｐ１０ｒｎＥ恤６ｌｍｉ出．他们（连续不断地）一直工作蓟午夜． Ｈｅｋｅｐｔｓｔａｎｄｉｎｇｔｈｅｒｅｆ？ｈａｌｆ且ｎＩ１０ｗＪ～ｏｕｔｍｏｖｉｎｇ．他们一动不动地在那 里站了半个小时．
２ｋｅｅｐ帅ｄｏｉｎｇｓｔｈ强调＂动作的重复性和决心．
ｌｉｅｄｉｄｎ＇ｔｌｏｓｅｈｏｐｅ，ａｎｄｋｅｐｔＯｌｌｔｒｙｉｎｇ．他没有灰心而是继续努力． Ｉｎｔｈｅｙｅ？ｔｈａｔｆｏｌｌｏｗｅｄ，ＭｋｅｐｔｏｎｓｔｕｄｙｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈＩ？ｉｔ．在随后
的几年中．马克思继续不断地学习和使用英语．
三，使用Ｍ血ｕｅ有两种情况：
１．用作及物动词，后面的宾语可以是名词，代词，不定式或一ｉｎＥ形式． １）ｕｍｕｓｔｃｏｎｔｉｎｕｅｙｏｕｒｓｔｕｏｆＦｒｅｎｃｈ你必颓继续学法语． ２）ＹｏｕＢＩ１０ｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｉｍｐｒｏｖｅｙｏｕｒｓｐｏｋｅｎＥｎｇｌｉ～．体们应继续提高英 语口语能力．
２．用作不及物动词，可和ｗ汕连用．
Ｐｌｅａｓｅｅｏｉｌｔｉｎｕｅｗｉｔ１１ｙｏｕｒｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｗｈｉｌｏＩ～．ｉｉｌｏｕｔｏｆｔｈｅｆｌ～Ｏｌｔｌ我不在房间 的时候请你们继续讨论．
勉
１ｆ
？词语天地？
牡，
谊一厶ｊ．．叶ｌＨ．）１ｊ｝
震１．八
【＝＝嚣ｓ—ｏｏｎ＝＝二＝＝＝】，．—一璺璺．．至??
西６－ｌ
英语中＂一?＂就??，＂刚刚??就?＂＂表达法根
山东新泰
邦茂敬
多，现分述如下
１丑ｓ．ｏ０是普通用法，置于主句前后均可，可用多种时态．如： Ｏｒｌｌｗ～ｉｔｅｙｏｕａｓ．ｏ０ｎ船ｔｇｅｔｔｏＬｏｎｄｏｎ．我一到伦敦就给你写信．（一 般现在时）
？Ａｓｔｈｅａｃｈｅｒｃ锄ｅ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｅｇ～／ｑｕｉｅｔ．老师一进来，学 生就安静了．（一般过去时）
？『ｕｒｅｔｕｒｎｔｈｅｂｏｏｋａｓ８？１ｈａｖｅｒｅａｄｉｔ
（现在完成时）
？Ｊｏｈｎｌｅｆｔｓ．０ｎａｓｈｅｈａｄｄｎｍｋｈｉｓｅｏｆｆｅｅ （过去完成时）
我一读完就把书还回去．
约翰一喝完咖啡就走了．
注意：主句谓语动词是将来时，舳一船引导的句子用一般现在时 （上例？）．又如：Ｈｅ．
ｖｅｌｎｎｇｙｏｕ船Ｂ０蛆船ｈｅｇｅｔｓｔｈｅｒｅ他一到那里就会给
你打电话
２．＂ｈａｒｄｌｙ?？．ｗｈｅ？？．＂ｎｏＢ００ｎｅｒ？?？ｔｈａｎ?意为＂刚刚?＇＇＇ 就?二者引导的主句中的动词用过去完成时．如：
？ｗｅｈａｄｈｏｒｄｌｙｇｏｔｉｎｔｏｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙｗｈｅｎｉｔｂｅｇａｎｔｏｒａｉｎ．我们刚到乡间就 下雨了．
？Ｈｅｈａｄｎｏｓ．０Ｍａｒｒｉｖｅｄｈｏｍｅｔｈａｎｈｅ？ａｓｋｅｄｔｏｓｔａｒｔｏ１２ａｎｏｔｈｅｒｊｏｕｎｍｙ？
他刚到家就被要求作另一次旅行．
注意：？在ｈａｒｄｌｖ?？？ｗｈｅｎ??中，ｈａｒｄｌｙ可用蛐由，ｂａｒｅｌｙ代替， ｗｈｏｎ也可改用ｂｅｆｏｒｅ，当ｈａｒｄｌｙ，ｓｃａｒｃｅｌｙ，ｂａｒｅｌｙ位于句首时主谓要倒装． 如：
Ｈａｒｄｌｙ／Ｓｅａｒｃｅ／ｙｈａｄＩｆｉｎｉｓｈｅｄｅａｄｎｇｗｈｅｎ／ｈｅｆｏｒｅｈｅｃ删ｉｎ我刚吃完他就 进来了．
？为了强调，ｎ０啪ｎｅｒ常位于句首，同样主谓要倒装．ＮｏＢ０叩ｅｒｈａｄ ｈｅａｒｒｉｖｅｄｔｈａｎｈｅｔａｗａｙａｇａｉｎ．（他刚到又走了．）Ｎｏｓｏｏｎｅｒｄｔｈａｎｄｏｎｅ．
作文七：《请某人做某事》3600字
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Ｕｎｉｔ ５ Ｉｆ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｔｙｙｏｕ’ｌｌ ｈａｖｅ ａ ｇｒｅａｔ ｔｉｍｅ！ １． ａｔ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ 在晚会上
２． ａｓｋ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 请某人做某事
３． ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ 呆在家
４． ｈａｌｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ／ｓｔｕｄｅｎｔｓ 一半学生
５． ｇｅｔ ｉｎｊｕｒｅｄ 受伤
６． ｈａｖｅ ａ ｇｒｅａｔ ｔｉｍｅ ＝ｈａｖｅ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ＼ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ 玩得高兴 ７． ｔａｋｅ …ａｗａｙ 运走，取走 ｐｕｔ ａｗａｙ 收起来，放好 ８． ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ＝ａｌｗａｙｓ 一直，始终
９． ｍａｋｅ ａ ｌｉｖｉｎｇ （ｂｙ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ） 谋生
１０． ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ… 为了做某事 １１． ｈａｖｅ ａ ｐａｒｔｙ 举行聚会 １２． ｇｏ ｔｏ ｃｏｌｌｅｇｅ 上大学
１３． ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ｆｏｒ… 因??而著称 ｂｅ ｆａｍｏｕｓ ａｓ? 作为?而出名 １４． ｍａｋｅ ｍｏｎｅｙ ＝ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ 挣钱 １５． ｉｎ ｆａｃｔ 事实上
１６． ｌａｕｇｈ ａｔ… 嘲笑
１７． ｔｏｏ ｍｕｃｈ太多（修饰不可数名词）ｔｏｏ ｍａｎｙ太多（修饰可数名词复数）ｍｕｃｈ ｔｏｏ＋形容词／副词 太?
１８． ｇｅｔ ｅｘｅｒｃｉｓｅ 锻炼 注意（ｅｘｅｒｃｉｓｅ当“锻炼”是不可数名词；而当“操”“练
习”是可数名词）
１９． ｔｒａｖｅｌ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ 周游世界
２０． ｗｏｒｋ ｈａｒｄ 努力工作
２１． ｗｅａｒ ｊｅａｎｓ 穿牛仔裤
２２． ｌｅｔ ．．． ｉｎ 允许??进入，嵌入 ｋｅｅｐ?ｏｕｔ 不允许。。进入 ２３． ｇｅｔ ａｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ 获得教育 ２４． ｔａｋｅ… ａｗａｙ 拿开，拿走 ２５． ｓｔｕｄｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｔｅｓｔ 准备考试 ２６． ｍａｋｅ ｓｏｍｅ ｆｏｏｄ 准备食物 ｍａｋｅ ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ 做水饺 ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｅｄ 整理床铺 ２７． ｈａｌｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ 一半的学生 ２８． ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ ｐａｒｔｉｅｓ 学校派对的规则 ２９． ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｈｏｓｐｉｔａｌ 儿童医院
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３０． ｊｏｉｎ ｔｈｅ Ｌｉｏｎｓ 加入狮队
３１． ｇｉｖｅ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｃｈａｒｉｔｉｅｓ 给学校和慈善组织捐钱
３２． ｂｅｅ ａ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｓｏｃｃｅｒ ｐｌａｙｅｒ 成为一个职业的足球运动员
３３． ｏｒｇａｎｉｚｅ ｔｈｅ ｇａｍｅｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｐａｒｔｙ 为班级派对准备游戏
３４． ｐｌａｙ ｓｐｏｒｔｓ ｆｏｒ ａ ｌｉｖｉｎｇ 靠体育运动为生 本单元目标句型：
１． Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏ， ｙｏｕ’ｌｌ…
２． Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ …
３． Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ…
４． Ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ …？
５． Ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ …．？
？如果李老师去参加晚会，我们将会玩得非常高兴。
Ｉｆ Ｍｓ Ｌｉ ｇｏｅｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ， ｗｅ’ｌｌ ｈａｖｅ ａ ｇｒｅａｔ ｔｉｍｅ．
？如果你穿牛仔裤去晚会，李老师将不会让你进入。
Ｉｆ ｙｏｕ ｗｅａｒ ｊｅａｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ， Ｍｓ Ｌｉ ｗｏｎ’ｔ ｌｅｔ ｙｏｕ ｉｎ．
６．Ｆｏｒ ｍａｎｙ ｙｏｕｎｇ ｐｅｏｐｌｅ， ｂｅｉｎｇ ａ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ａｔｈｌｅｔｅ ｍｉｇｈｔ ｓｅｅｍ ｌｉｋｅ ａ ｄｒｅａｍ ｊｏｂ．
７．Ｉｆ ｙｏｕ ｂｅｅ ａ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ａｔｈｌｅｔｅ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｌｉｖｉｎｇ ｄｏｉｎｇ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｙｏｕ
ｌｏｖｅ．
８．Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ａｔｈｌｅｔｅｓ ｃａｎ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｐｒｏｂｌｅｍｓ．
９．Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｆａｍｏｕｓ， ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｌｌ ｗａｔｃｈ ｙｏｕ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｆｏｌｌｏｗ ｙｏｕ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ． Ｔｈｉｓ ｃａｎ
ｍａｋｅ ｌｉｆｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ．
１０．Ｉｆ ｙｏｕ ｂｅｅ ｒｉｃｈ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｉｍｅ ｋｎｏｗｉｎｇ ｗｈｏ ｙｏｕｒ ｒｅａｌ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｒｅ．
１１．Ｉｎ ｆａｃｔ， ｍａｎｙ ｆａｍｏｕｓ ｐｅｏｐｌｅ ｐｌａｉｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｏｔ ｈａｐｐｙ．
本单元语法讲解
ｉｆ 引导的条件状语从句。Ｉｆ是连词，所连接的句子 叫条件状语 从句，表示假设或条件，意思是 “ 如果…的话”，用法如下：
１、表示假设，表示将会发生和可能发生的事，或进行提醒警告。句子结构如下：
Ｉｆ ＋句子（一般现在时），＋主句（主语ｗｉｌｌ／ｍａｙ／ｃａｎ） ＋动词）
ａ． Ｉｆ ｙｏｕ ｆｉｎｉｓｈ ｙｏｕｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ， ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｏｕｔ ａｎｄ ｐｌａｙ．
ｂ． Ｉｆ Ｉ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｍｏｎｅｙ ｎｅｘｔ ｙｅａｒ ， Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ ．
２． 表示真实条件、客观真理、自然现象、定理定义 ． 民 间谚语等，句型是：
Ｉｆ ＋ 句子 （一般现在时 ），＋ 主句 （ 一般现在时）．
例： Ｉｆ ｙｏｕ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ ，ｙｏｕ ａｒｅ ｓｕｒｅ ｔｏ ｓｕｃｃｅｅｄ ．
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Ｉｆ ｙｏｕ ｐｕｔ ｉｃｅ ｉｎ ａ ｗａｒｍ ｐｌａｃｅ ，ｉｔ ｔｕｒｎｓ ｉｎｔｏ ｗａｔｅｒ ．
Ｉｆ ａ ｇｌａｓｓ ｆａｌｌｓ ｏｎ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ， ｉｔ ｕｓｕａｌｌｙ ｂｒｅａｋｓ
Ｉｆ ｙｏｕ ｃｏｏｋ ａ ｂａｎａｎａ， ｉｔ ｂｅｅｓ ｖｅｒｙ ｓｏｆｔ ．
Ｉｆ ａ ｐｌａｎｔ ｄｏｎ’ｔ ｇｅｔ ｅｎｏｕｇｈ ｌｉｇｈｔ ，ｉｔ ｇｒｏｗｓ ｖｅｒｙ ｔａｌｌ ａｎｄ ｔｈｉｎ．
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作文八：《be willing to 愿意做某事》5600字
１． ｂｅ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ 愿意做某事
ｗｉｌｌｉｎｇ ａｄｊ． 乐意的，自愿的
Ｉ’ｍ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ． 我很愿意帮助你
１． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ＿＿＿＿＿＿ ｔｏ ｐｒｅｆｅｒ ｔｈｅ ｂｅｔｔｅｒ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｉｓ ｕｎａｔｔａｉｎａｂｌｅ．
Ａ． ｌｉｋｅ Ｂ． ｗｉｌｌｉｎｇ Ｃ． ｗｉｌｌ Ｄ． ａｎｘｉｏｕｓ
２． Ｈｅ ｉｓ ａ ｍａｎ ｗｈｏ ｉｓ ａｃｔｉｖｅ ｉｎ ｓｏｃｉａｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ， ａｎｄ ｈｅ ＿＿＿＿＿＿ｄｏ ｐｕｂｌｉｃ ｓｅｒｖｉｃｅ ｗｏｒｋ ｎｏｗ
ａｎｄ ｔｈｅｎ．
Ａ． ｉｓ ａｂｏｕｔ ｔｏ Ｂ． ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ｃ． ｉｓ ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ Ｄ． ｗｉｌｌ
２． Ｄｏ ｙｏｕ ｅａｓｉｌｙ ｌｏｓｅ ｈｅａｒｔ ｗｈｅｎ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎ ｔｒｏｕｂｌｅ？
ｌｏｓｅ ｈｅａｒｔ 意为“丧失信心；灰心”。
Ｗｈａｔ ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ ｕｓ ｍｏｓｔ ｗａｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｎｅｖｅｒ ｌｏｓｔ ｈｅａｒｔ．
给我印象最深的是他们从来没丧失信心。
Ｄｏｎ’ｔ ｌｏｓｅ ｈｅａｒｔ ．ｋｅｅｐ ｕｐ ｃｏｕｒａｇｅ ａｎｄ ｙｏｕ’ｌｌ ｓｕｃｃｅｅｄ． 别气馁，鼓起勇气你就会成功。
３． ｆｉｇｈｔ．
ｆｉｇｈｔ ｖｔ． ＆ ｖｉ． 过去式和过去分词均为ｆｏｕｇｈｔ，常与ａｇａｉｎｓｔ， ｗｉｔｈ， ｆｏｒ连用，意为ｆｉｇｈｔ ｆｏｒ 为??而战；ｆｉｇｈｔ ａｇａｉｎｓｔ 与??作斗争；ｆｉｇｈｔ ｗｉｔｈ 接人或者国家名词，表示“同??（并肩）战斗”，也可以表示ｆｉｇｈｔ ａｇａｉｎｓｔ。
Ｈｅ ｇａｖｅ ｕｐ ａ ｒｉｃｈ ｌｉｆｅ ｆｏｒ ｈｉｓ ｉｄｅａｓ ａｎｄ ｆｏｕｇｈｔ ｆｏｒ ｈｉｓ ｃｏｕｎｔｒｙ ｔｏ ｂｅ ｆｒｅｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ＵＫ ｉｎ ａ ｐｅａｃｅｆｕｌ ｗａｙ．
Ｔｈｅｙ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ｗｏｒｋｅｒｓ ｔｏ ｆｉｇｈｔ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｒｉｇｈｔｓ． 他们告诉工人为了他们的权利而战
Ｈｅ ｆｏｕｇｈｔ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ Ｇｅｒｍａｎ Ｎａｚｉｓ ａｎｄ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｉｎｖａｄｅｒｓ ｄｕｒｉｎｇ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ＩＩ．
二战时期他抵抗德国纳粹和日本侵略者。
１． Ｙｏｕ’ｌｌ ｈａｖｅ ｔｏ ｆｉｇｈｔ ＿＿＿＿＿＿ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ．
Ａ． ｆｏｒ Ｂ． ｔｏ Ｃ． ａｇａｉｎｓｔ Ｄ． ｏｖｅｒ
４． ａｄｖｉｓｅ
ａｄｖｉｓｅ作及物动词，意为“忠告，劝告；建议”。
１）ａｄｖｉｓｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．
Ｈｅ ａｄｖｉｓｅｄ ｃａｒｒｙｉｎｇ ｏｕｔ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． 他建议尽快的实施实验。
２） ａｄｖｉｓｅ ｓｂ． （ｎｏｔ） ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 建议某人（不）去做某事
Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ａｄｖｉｓｅ ｍｅ ｎｏｔ ｔｏ ｗａｓｔｅ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｐｌａｙｉｎｇ ｇａｍｅｓ．
我父母经常忠告我不要花太多时间去玩游戏。
Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ａｄｖｉｓｅｄ ｕｓ ｎｏｔ ｔｏ ｒｅａｄ ｃａｒｅｌｅｓｓｌｙ．
老师建议我们不要粗心的阅读。
３） ａｄｖｉｓｅ后面接的ｔｈａｔ从句的谓语动词一般由“ｓｈｏｕｌｄ ＋动词原形”构成。有类似用法的动词还有ｓｕｇｇｅｓｔ，ｄｅｍａｎｄ等。
ａｄｖｉｓｅ ＋ ｔｈａｔ从句
Ｉ ａｄｖｉｓｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ （ｓｈｏｕｌｄ） ｇｏ ａｂｒｏａｄ ｆｏｒ ｆｕｒｔｈｅｒ ｓｔｕｄｙ． 我建议他应该出国进行深造。 Ｓｈｅ ａｄｖｉｓｅｄ ｔｈａｔ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ａｓｋ Ｄｒ Ｙａｎｇ ｆｏｒ ｈｅｌｐ． 她建议我应该去向袁先生寻求帮助。 注意：ａｄｖｉｓｅ的名词形式为ａｄｖｉｃｅ。它是不可数名词。ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ａｄｖｉｃｅ。
Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｃｏｕｇｈｅｄ ｂａｄｌｙ． Ｉ ＿＿＿＿ ｈｉｍ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｓｍｏｋｉｎｇ， ｂｕｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｎｏｔ ｔａｋｅ ｍｙ ａｄｖｉｃｅ．
Ａ． ａｄｖｉｓｅｄ Ｂ． ｐｅｒｓｕａｄｅｄ Ｃ． ｓｕｇｇｅｓｔｅｄ Ｄ． ｏｒｄｅｒｅｄ
５． ｇｉｖｅ ｕｐ
ｇｉｖｅ ｕｐ放弃
Ｈｅ ｈａｓ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｕｐ ｓｍｏｋｉｎｇ． 他已经决定放弃吸烟。
ｇｉｖｅ ｉｎ 表示被动屈服或认输， 后面不带宾语。
Ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｗｉｎ ｔｈｅ ｇａｍｅ， ｓｏ ｙｏｕ ｍａｙ ａｓ ｗｅｌｌ ｇｉｖｅ ｉｎ． 你赢不了这比赛，还是认输吧。 Ｄｏｎ’ｔ ｇｉｖｅ ｕｐ ｈａｌｆｗａｙ． 不要半途而废。
随时练
Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｓｈｏｕｌｄ ｇｉｖｅ ＿＿＿＿＿＿＿ ｔｈｅｉｒ ｓｅａｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｕｓ ｉｆ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｓｔａｎｄｉｎｇ．
Ａ． ｉｎ Ｂ． ｕｐ Ｃ． ｏｕｔ Ｄ． ａｗａｙ
６． ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ
Ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ， Ｉ ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｖｉｏｌｅｎｃｅ．．． ｂｕｔ ｉｎ １９６３ Ｉ ｈｅｌｐｅｄ ｈｉｍ ｂｌｏｗ ｕｐ ｓｏｍｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ．
ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ 意为“事实上；实际上”，相当于ｉｎ ｆａｃｔ。
Ｓｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｈｉｍ ｍｕｃｈ—ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ， Ｉ ｔｈｉｎｋ ｓｈｅ ｈａｔｅｓ ｈｉｍ．
她一点也不喜欢他，事实上我认为她恨他。
Ａｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ， Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ． 事实上，我不知道真实的情况。
７． ｂｅ ｐｕｔ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ
【原句回放】 Ｉｔ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｆ Ｉ ｗａｓ ｃａｕｇｈｔ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｂｅ ｐｕｔ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ．（ｐａｇｅ ３４ ｌｉｎｅ ２３）
【点拨】
ｂｅ ｐｕｔ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ 意为“被关进监狱；监禁”。ｐｒｉｓｏｎ前不加冠词，还可以说ｂｅ ｓｅｎｔ ／ ｔｈｒｏｗｎ ｉｎｔｏ ｐｒｉｓｏｎ；若前加冠词则表示具体的建筑物或场所。
ｐｕｔ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ ＝ ｓｅｎｄ．．．ｔｏ ｐｒｉｓｏｎ ＝ ｔｈｒｏｗ ．．．ｉｎｔｏ ｐｒｉｓｏｎ 把??投入监狱
如：Ｈｅ ｆｏｕｇｈｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｗａｓ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ ｆｏｒ ｔｈｉｒｔｙ ｙｅａｒｓ．
他为了黑人而斗争被抓进监狱３０年。
Ｔｈｅ ｃａｒ ｔｈｉｅｖｅｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｐｕｔ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ． 偷车贼被关进了监狱。
ｂｅ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ 在狱中，被监禁
Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ ｆｏｒ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ． 他被监禁了５年。
【拓展】
相关的词组：ｇｏ ｔｏ ｐｒｉｓｏｎ 入狱 ｂｒｅａｋ （ｏｕｔ ｏｆ ）ｐｒｉｓｏｎ 越狱
有些短语有无冠词意义不一样； 除ｐｒｉｓｏｎ外，还有：ｇｏ ｔｏ ｃｈｕｒｃｈ 做礼拜， ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｃｈｕｒｃｈ 去教堂； ａｔ ｔａｂｌｅ 在吃饭， ａｔ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ在桌子旁； ｏｕｔ ｏｆ ｑｕｅｓｔｉｏｎ 毫无疑问， ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ 不可能等。 随时练
１． Ｈｅ ＿＿＿＿＿ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ ｆｏｒ ｆｉｖｅ ｙｅａｒｓ ａｎｄ ｙｏｕ ｍａｙ ｓｅｅ ｈｉｍ ａｔ ｈｏｍｅ ｎｅｘｔ ｙｅａｒ．
Ａ． ｈａｓ ｂｅｅｎ ｐｕｔ Ｂ． ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｈｒｏｗｎ Ｃ． ｗａｓ ｓｅｎｔ Ｄ． ｈａｓ ｂｅｅｎ
２． Ｄｕｒｉｎｇ ｗａｒｔｉｍｅ， ｔｈｅ ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ ｌｅａｄｅｒ ｗａｓ ＿＿＿＿＿ ｉｎ Ｍｏｎａｈａｎ ｆｏｒ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ．
Ａ． ｐｕｔ ｉｎ ａ ｐｒｉｓｏｎ Ｂ． ｐｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｐｒｉｓｏｎ Ｃ． ｐｕｔ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ Ｄ． ｐｕｔ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎｓ
【解析】１． Ｂ，Ｃ 两项搭配的介词不是ｉｎ． Ａ项表示一次性的动作，不接延续时间；Ｄ项是ｂｅ 的完成式表示状态，还在监狱，要到家里去看他的时间只能是明年。
２．ｐｕｔ ｓｂ ｉｎ ｐｒｉｓｏｎ 是固定词组，把某人投入监狱。ｐｒｉｓｏｎ 前不加冠词，ｐｒｉｓｏｎ 用单数。
【答案】１．Ｄ ２．Ｃ
８． ｒｅｗａｒｄ
【原句回放】Ｔｈｅｙ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｊｏｂ ａｎｄ ｔｈｅ ｐａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｎｅｗ Ｓｏｕｔｈ Ａｆｒｉｃａｎ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｗａｓ ｍｙ ｒｅｗａｒｄ ａｆｔｅｒ ｗｏｒｋｉｎｇ ａｌｌ ｍｙ ｌｉｆｅ ｆｏｒ ｅｑｕａｌ ｒｉｇｈｔｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｂｌａｃｋｓ． （Ｐａｇｅ ３８ ｌｉｎｅ１９）
【点拨】ｒｅｗａｒｄ ｎ． 报酬，奖金
如：Ｈｅ ｗｏｒｋｅｄ ｈａｒｄ ｂｕｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ｍｕｃｈ ｒｅｗａｒｄ． 他工作很努力但是没有什么报酬。 ｉｎ ｒｅｗａｒｄ 作为报酬
如：Ｓｈｅ ｇｏｔ ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｎ ｒｅｗａｒｄ ｆｏｒ ｈｅｒ ｋｉｎｄｎｅｓｓ． 对她的仁慈我无以回报。
ｖｔ． 酬谢，给以报答
ｒｅｗａｒｄ ｓｂ ｆｏｒ ｓｔｈ 因??而奖赏某人
ｒｅｗａｒｄ ｓｂ ｗｉｔｈ ｓｔｈ 因??酬劳某人
Ｈｅ ｒｅｗａｒｄｅｄ ｍｅ ｗｉｔｈ ａ ｐｒｉｚｅ． 他给我一个奖励作为报酬。
【拓展】ｒｅｗａｒｄ 一般指通过做某事获得的回报或者报酬，可以是钱，也可以是物品或精神鼓舞。
ａｗａｒｄ 指的是由评委经过认真考虑颁发的奖品。
ｐｒｉｚｅ指在比赛中获得的奖项。 随时练
１．Ｉｔ ｉｓ ｗｉｄｅｌｙ ａｃｃｅｐｔｅｄ ｔｈａｔ ｙｏｕｎｇ ｂａｂｉｅｓ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｄｏ ｔｈｉｎｇｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｃｅｒｔａｉｎ ａｃｔｓ ｌｅａｄ ｔｏ ＿＿＿＿＿＿．
Ａ． ｒｅｗａｒｄ Ｂ． ｐｒｉｚｅｓ
Ｃ． ａｗａｒｄｓ Ｄ． ｒｅｓｕｌｔｓ
【解析】１．句意：“小孩子喜欢做事是因为这样会带来奖励。”在此句中，这种奖励大多时候是精神上的。
【答案】 １． Ａ
９． ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ
Ｈｅ ｔａｕｇｈｔ ｕｓ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｌｕｎｃｈ ｂｒｅａｋｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ ｗｈｅｎ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ａｓｌｅｅｐ． ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ＆ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ
ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ 表示应该做，一般指现在或将来的动作，指过去的动作时应站在过去的角度。 ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ 表示本应该做而没有做的。站在现在的角度上评说过去的事情。 Ｈｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｅ ｅａｒｌｉｅｒ． 你本应该来早点，却没来。
Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｅ ｅａｒｌｉｅｒ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． 明天你应该早来点。
Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｗｒｉｔｔｅｎ ｔｏ ｙｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒ． 你本应该写信给你的母亲。
Ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｓａｉｄ Ｉ ｓｈｏｕｌｄ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄｅｒ． 老师告诉我我应该努力学习。
随时练
Ｈａｓ ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ ｌｅｆｔ？
－－－Ｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿ ｈａｖｅ ｌｅｆｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｉｓ ｃａｒ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋｉｎｇ ｌｏｔ．
Ａ． ｍｕｓｔｎ’ｔ Ｂ． ｓｈｏｕｌｄｎ’
ｔ Ｃ． ｎｅｅｄｎ’ｔ Ｄ． ｃａｎｎｏｔ
１０． 重点句型：ｏｎｌｙ ｔｈｅｎ．．．
．．．ｏｎｌｙ ｔｈｅｎ ｄｉｄ ｗｅ ｄｅｃｉｄｅ ｔｏ ａｎｓｗｅｒ ｖｉｏｌｅｎｃｅ ｗｉｔｈ ｖｉｏｌｅｎｃｅ．
ｏｎｌｙ ｔｈｅｎ 此处引起倒装句，当ｏｎｌｙ修饰状语位于句首时，句子采用部分倒装的结构。 如：Ｏｎｌｙ ｂｙ ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ ａ ｆｅｗ ｈｏｕｒｓ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｍａｓｔｅｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
只要每天都练习几个小时你就能够掌握英语。
ｏｎｌｙ 修饰主语时，句子不倒装。
Ｏｎｌｙ ｈｅ ｋｎｅｗ ｈｏｗ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ． 只有他知道怎么解决问题。
拓展：含有否定意义的副词或连词放于句首句子半倒装，主要有：ｈａｒｄｌｙ， ｎｅｖｅｒ， ｌｉｔｔｌｅ， ｓｅｌｄｏｍ， ｎｏｒ， ｎｅｉｔｈｅｒ， ｎｏｔ ｏｎｌｙ．．．ｂｕｔ ａｌｓｏ．．．
如：Ｎｅｖｅｒ ｗｉｌｌ ｗｅ ｍｅｅｔ ａｇａｉｎ． 我们再也不会见面。
（２）ｓｏ， ｓｕｃｈ 放在句首，表示主语或状语，主句倒装。
如：Ｓｏ ｌｏｕｄｌｙ ｄｉｄ ｈｅ ｓｐｅａｋ ｔｈａｔ ｈｅ ｍａｄｅ ｈｉｍｓｅｌｆ ｈｅａｒｄ．
他说话这么大声以至于别人能听见自己。
（３）ｓｏ， ｎｅｉｔｈｅｒ， ｎｏｒ 放在句首，表示主语与前面的主语情况相同。
如：ｓｈｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ， ｓｏ ａｍ Ｉ． 她是个老师，我也是。 随时练
１．＿＿＿＿＿Ｃａｒｏｌｉｎａ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｇｅｔ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｏｐｅｎ．
Ａ． Ｍｉｇｈｔ ｓｈｅ ａｓ ｔｒｙ Ｂ． Ａｓ ｓｈｅ ｍｉｇｈｔ ｔｒｙ Ｃ． Ｓｈｅ ｍｉｇｈｔ ａｓ ｔｒｙ Ｄ． Ｔｒｙ ａｓ ｓｈｅ ｍｉｇｈｔ
【解析】ａｓ引导让步状语从句，要部分倒装，把形容词，副词，名词或实义动词提前。Ｂ，Ｃ未用倒装，Ａ项ｍｉｇｈｔ 不可提前，而应提前ｔｒｙ。
作文九：《忘记去做某事》8700字
Ｐｌａｙ？ Ｐｅｔｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ Ｗｏｌｆ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ： Ｐｅｔｅｒ， Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ， Ｂｉｒｄ， Ｄｕｃｋ， Ｃａｔ ， Ｗｏｌｆ， ａ Ｎａｒｒａｔｏｒ ａｎｄ ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ
ｈｕｎｔｅｒｓ
Ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ： ａ ｓｃｅｎｅ ｏｆ ａ ｇｒｅｅｎ ｌａｗｎ， ａ ｐｏｏｌ， ａ ｒｏｐｅ， ｓｏｍｅ ｄｅｃｏｒａｔｉｏｎｓ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ．
Ｐｅｒｉｏｄ Ｏｎｅ
：
， Ｔｏ ｍａｎｄ ｔｈｅ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ： ｌａｗｎ， ｃａｌｍ， ｌｏｃｋ， ｆｏｏｌ， ｑｕａｒｒｅｌ， ｒｏｂ， ａｆｒａｉｄ， ｂｒａｖｅ
， Ｔｏ ｍａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｎｔａｘ： ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ， ｈａｖｅ ｎｏ ｔｒｏｕｂｌｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． ， Ｔｏ ａｐｐｌｙ ｆｏｒ ａ ｔａｓｋ ｐｒｏｐｅｒｌｙ
， Ｔｏ ｃｏｏｐｅｒａｔｅ
， Ｔｏ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ
Ｇｕｉｄｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ：
Ｐａｒｔ １． Ｗａｒｍ－ｕｐ
Ｑ１． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ａｎｉｍａｌｓ ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ？ Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙ ｐｅｔｓ ａｔ ｈｏｍｅ？ Ｑ２． Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｐｅｔｓ ａｔ ｈｏｍｅ， Ｈｏｗ ｔｏ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｔｈｅｍ？
Ｐａｒｔ ２． Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ＆ Ｓｙｎｔａｘ
， Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ
ｌａｗｎ ／ｌ?：ｎ／ ｎ． 草坪
ｃａｌｍ ／ｋα：ｍ／ ａｄｊ． 平静的
ｌｏｃｋ ／ｌ?ｋ／ ｖ． 锁
ｆｏｏｌ ／ｆｕ：ｌ／ ｎ． 笨蛋
ｑｕａｒｒｅｌ ／ｋ?ｒ?ｌ／ ．ｖ． 吵架，争吵
ｒｏｂ ／ｒ?ｂ／ ｖ． 抢劫
ａｆｒａｉｄ ／?’ｆｒｅｉｄ／ ａｄｊ． 恐怕，害怕
ｂｒａｖｅ ／ｂｒｅｉｖ／ ａｄｊ． 勇敢的
， Ｓｙｎｔａｘ
ｆｏｒｇｅｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ， 忘记去做某事
ｈａｖｅ ｎｏ ｔｒｏｕｂｌｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 做某事没问题
Ｐａｒｔ ３． Ｐｌａｙ
Ｓｃｅｎｅ １
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ａ ｆｉｎｅ ｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｐｅｔｅｒ ｉｓ ｇｒｅｅｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｐｅｔｓ． Ｐｅｔｅｒ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ｗｈａｔ ａ ｆｉｎｅ ｄａｙ！ Ｈｏｗ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｌａｗｎ ｉｓ！ Ｂｉｒｄ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｐｅｔｅｒ．
Ｐｅｔｅｒ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｂｉｒｄ．
Ｂｉｒｄ： Ｉｔ’ｓ ａ ｆｉｎｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｉｓｎ’ｔ ｉｔ！ Ａｌｌ ｉｓ ｃａｌｍ． Ａｌｌ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ．
１
Ｄｕｃｋ： Ｉ’ｍ ａ ｄｕｃｋ， ｙｏｕ ｓｅｅ． Ｐｅｔｅｒ ｆｏｒｇｏｔ ｔｏ ｌｏｃｋ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．
Ｎｏｗ Ｉ’ｍ ｆｒｅｅ． Ｈｏｗ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｂａｔｈ ｉｎ ｔｈｅ ｐｏｏｌ！
（ Ｄｕｃｋ ｊｕｍｐｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｐｏｏｌ）．
Ｂｉｒｄ： Ｈｉ！ Ｗｈｏ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｆｌｙ？
Ｄｕｃｋ： Ａｒｅｎ’ｔ ｙｏｕ ａ ｂｉｒｄ！ Ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｓｗｉｍ？ Ｙｏｕ ｓｅｅ． Ｉ ｃａｎ．
Ｂｉｒｄ： Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ．
Ｄｕｃｋ： Ｉ’ｍ ｃｌｅｖｅｒ． Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ．
Ｂｉｒｄ： Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ．
Ｄｕｃｋ： Ｉ’ｍ ｃｌｅｖｅｒ． Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ．
（Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ａｔ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ， ａ ｂｌａｃｋ ｃａｔ ｉｓ ｉｎｇ ｑｕｉｅｔｌｙ．）
Ｃａｔ： Ｙｅｈ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｑｕａｒｒｅｌｌｉｎｇ． Ｓｏ Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ ｔｒｏｕｂｌｅ ｃａｔｃｈｉｎｇ ｔｈｅｍ． Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｅ， ｐｌｅａｓｅ Ｐｅｔｅｒ： Ｔａｋｅ ｃａｒｅ， Ｂｉｒｄ． Ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ， Ｂｉｒｄ．
（Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ｓｏ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｆｌｉｅｓ ａｗａｙ．）
Ｄｕｃｋ： Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｔｈｉｅｆ． Ｗｈｙ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｃａｔｃｈ ｔｈａｔ ｂｉｒｄ？
Ｂｉｒｄ： Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｒｏｂｂｅｒ． Ｗｈｙ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｒｏｂ ｍｅ？
Ｃａｔ： Ｓｈｏｕｌｄ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｃａｔｃｈ ｔｈｅ ｂｉｒｄ？ Ｓｈｏｕｌｄ Ｉ？ Ｉ’ｍ ａｆｒａｉｄ ｗｈｅｎ Ｉ ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ， ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｗｉｌｌ
ｆｌｙ ａｗａｙ．
Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ： Ｐｅｔｅｒ， ｙｏｕ ｓｅｅ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｈｅｒｅ． Ｔｈｅ ｄｕｃｋ ｉｓ ｒｕｎｎｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ
ｐｏｏｌ． Ｉｆ ａ ｗｏｌｆ ｅｓ， ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｙｏｕ ｄｏ ｔｈｅｎ？
Ｐｅｔｅｒ： Ｉ’ｍ ａ ｙｏｕｎｇ ｐｉｏｎｅｅｒ． Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｂｒａｖｅ． Ｈｏｗ ｃａｎ Ｉ ｄａｒｅ ａ ｗｏｌｆ？
Ｐａｒｔ ４． Ｒｅａｄｉｎｇ ｉｎ Ｒｏｌｅｓ
Ｗｏｒｋ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ． Ｗｈｅｎ ｏｔｈｅｒｓ ｒｅａｄ， ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｌｉｓｔｅｎ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ， ａｎｄ ｇｉｖｅ ｓｏｍｅ
ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ． Ｔｈｅｎ ｃｈａｎｇｅ ｙｏｕｒ ｒｏｌｅｓ．
Ｐａｒｔ ５． Ｄｒｉｌｌ
Ｗｏｒｋ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ， ｐｕｔｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ａｃｔ．
Ｔｉｐｓ ｆｏｒ Ｔｉｐｓ ｆｏｒ ＹＹｏｕｒｏｕｒ ＳＳｈｏｗｈｏｗ
， Ｉｔ’ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｈｅ
ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ， Ｉｓ Ｐｅｔｅｒ ｖｅｒｙ ｂｒａｖｅ？ Ａｒｅ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｕｃｋ ｃｌｅｖｅｒ？ Ｗｈａｔ ｏｔｈｅｒ
ｗｏｒｄｓ ｃａｎ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｆｏｒ ｔｈｅｍ？
， Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｒｅａｄ ｔｏ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｕｃｋ’ｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒ？ Ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ
ｐａｒｔｎｅｒｓ．
， Ｗｈａｔ ａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｆａｃｉａｌ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｕｔ ｏｎ？ Ｔｒｙ ｓｈｏｗｉｎｇ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ａ
ｍｉｒｒｏｒ ａｎｄ ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
， Ｗｏｒｋ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ， ｐｕｔ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ａｃｔ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｓｈｏｏｔ ｔｈｅｉｒ ｓｈｏｒｔ ｓｈｏｗ ｉｎｔｏ ａ ｖｉｄｅｏ．
２
Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｗｏ
：
， Ｔｏ ｍａｎｄ ｔｈｅ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ： ｃｒｕｅｌ， ｈａｐｐｅｎ， ｒｏｐｅ， Ｂｅａｔ， ｈｕｎｔｅｒ ，ｓｈｏｏｔ， ｄｒａｇ ， Ｔｏ ｍａｎｄ ｔｈｅ ｓｙｎｔａｘ： ｓｏ… ｔｈａｔ
， Ｔｏ ａｐｐｌｙ ｆｏｒ ａ ｔａｓｋ ｐｒｏｐｅｒｌｙ
， Ｔｏ ｃｏｏｐｅｒａｔｅ
， Ｔｏ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ
Ｇｕｉｄｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ：
Ｐａｒｔ １． Ｗａｒｍ－ｕｐ
Ｑ１． Ｉｆ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｉｎ ｄａｎｇｅｒ， ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｄｏ？
Ｑ２． Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｅｖｅｒ ｔｈｏｕｇｈｔ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ？ Ｑ３． Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ｗｏｌｆ， ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｓｅｎｄ ｈｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ？
Ｐａｒｔ ２． Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ＆ Ｓｙｎｔａｘ
， Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ
ｃｒｕｅｌ ／ｋｒｕ?ｌ／ ａｄｊ． 残忍的
ｈａｐｐｅｎ ／’ｈ?ｐ?ｎ／ ｖ． 发生
ｒｏｐｅ ／ｒ?ｕｐ／ ｎ． 绳子
ｂｅａｔ ／ｂｉ：ｔ／ ｖ． 打
ｈｕｎｔｅｒ ／’ｈ？ｎｔ?／ ｎ． 猎人
ｓｈｏｏｔ ／?ｕ：ｔ／ ｖ． 射击
ｄｒａｇ ／ｄｒ?ｇ／ 拖，拉
， Ｓｙｎｔａｘ
ｓｏ… ｔｈａｔ 如此……以致于……
Ｐａｒｔ ３． Ｐｌａｙ
Ｓｃｅｎｅ ２
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ａ ｆｅｗ ｍｉｎｕｔｅｓ ｌａｔｅｒ． Ａ ｖｅｒｙ ｂｉｇ， ｃｒｕｅｌ ｗｏｌｆ ｅｓ ｓｉｌｅｎｔｌｙ． Ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｃａｔ
ｒｕｎｓ ａｗａｙ ｑｕｉｃｋｌｙ．
Ｃａｔ， Ｂｉｒｄ： Ｏｈ，！ Ｗｏｌｆ！
Ｄｕｃｋ： Ｏｈ！ Ｍｙ ｄｅａｒ． Ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｉｓ ｉｎｇ． Ｌｅｔ ｍｅ ｒｕｎ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ｈｏｗ ｃａｎ ａ ｂｉｒｄ ｒｕｎ ｓｏ ｆａｓｔ！ Ｌｏｏｋ， ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｈａｓ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ｂｉｒｄ， ａｎｄ ｅａｔｅｎ
ｈｉｍ ｕｐ．
Ｗｏｌｆ： Ｈｏｗ Ｉ ａｍ ｓａｔｉｓｆｉｅｄ！ Ｂｕｔ Ｉ ｓｔｉｌｌ ｗａｎｔ ｔｏ ｃａｔｃｈ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｃａｔ． Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ｎｏｗ Ｐｅｔｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｓｅｅ ｗｈａｔ ｈａｓ ｈａｐｐｅｎｅｄ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ
ｉｄｅａ ｎｏｗ．
Ｐｅｔｅｒ： Ｂｉｒｄ． Ｐｌｅａｓｅ ｆｌｙ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｌｆ’ｓ ｈｅａｄ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｆｌｙ ａｒｏｕｎｄ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｈｉｍ． Ｂｕｔ
ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ ｅｎｏｕｇｈ．
３
Ｂｉｒｄ： Ｗｏｌｆ． Ｗｏｌｆ． Ｃａｎ ｙｏｕ ｃａｔｃｈ ｍｅ？ Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ！ Ｃａｎ ｙｏｕ ｃａｔｃｈ ｍｅ？ Ｃａｔｃｈ ｍｅ！
（Ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｉｓ ｓｏ ａｎｇｒｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｊｕｍｐｓ ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ． Ａｔ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ． Ｐｅｔｅｒ ａｎｄ ｈｉｓ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｔｈｒｏｗ ａ ｒｏｐｅ ａｎｄ ｃａｔｃｈ ｔｈｅ ｗｏｌｆ．）
Ｃａｔ， Ｂｉｒｄ， Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ： Ｂｅａｔ ｈｉｍ． Ｂｅａｔ ｈｉｍ． Ｄｏｎ’ｔ ｌｅｔ ｈｉｍ ｒｕｎ ａｗａｙ．
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ａｔ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｈｕｎｔｅｒｓ ｇｅｔ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ． Ｌｉｓｔｅｎ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ，
ｓｈｏｏｔｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｗｏｌｆ．
Ｐｅｔｅｒ： Ｏｈ， ｎｏ． Ｂｉｒｄ ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ｗｏｌｆ． Ｄｏｎ’ｔ ｋｉｌｌ ｈｉｍ． Ｌｅｔ ｈｉｍ ａｌｉｖｅ． Ｐｌｅａｓｅ
ｈｅｌｐ ｕｓ ｔｏ ｓｅｎｄ ｈｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ．
Ｐｅｔｅｒ， Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ， Ｈｕｎｔｅｒｓ， Ｃａｔ， Ｂｉｒｄ： Ｏｈ！ Ｏｈ！ Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ． Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ．
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ｎｏｗ ｐｌｅａｓｅ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ： Ｐｅｔｅｒ， Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ， Ｈｕｎｔｅｒｓ， Ｂｉｒｄ ａｎｄ Ｃａｔ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｄｒａｇｇｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｌｆ ａｎｄ ｓｅｎｄｉｎｇ ｈｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ． Ｈｏｗ ｈａｐｐｙ ｔｈｅｙ ａｒｅ！
Ｔｉｐｓ ｆｏｒ Ｙｏｕｒ Ｓｈｏｗ
， Ｉｔ’ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ． Ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｔｈｅ ｗｏｌｆ．
， Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｒｅａｄ ｔｏ ｈｉｇｈｌｉｇｈｔ ｔｈｅ ｗｏｌｆ’ｓ ｃｈａｒａｃｔｅｒ？ Ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｐａｒｔｎｅｒｓ．
， Ｗｈａｔ ａｃｔｉｏｎ ａｎｄ ｆａｃｉａｌ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｕｔ ｏｎ？ Ｔｒｙ ｓｈｏｗｉｎｇ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ａ
ｍｉｒｒｏｒ ａｎｄ ｏｂｓｅｒｖｉｎｇ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
， Ｗｏｒｋ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ， ｐｕｔ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ａｃｔ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｓｈｏｏｔ ｔｈｅｉｒ ｓｈｏｒｔ ｓｈｏｗ ｉｎｔｏ ａ ｖｉｄｅｏ．
４
Ｐｅｒｉｏｄ Ｔｈｒｅｅ
Ｒｅｖｉｅｗ
， Ｔｏ ｒｅｖｉｅｗ ｔｈｅ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｙ
， Ｔｏ ｃｏｏｐｅｒａｔｅ
， Ｔｏ ｓｈｏｗ ｙｏｕｒ ｌｏｖｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ
Ｇｕｉｄｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ
Ｐａｒｔ １． Ｗａｒｍ－ｕｐ
Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ Ｐｅｔｅｒ ａｎｄ ｈｉｓ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ？ Ｗｈａｔ ｗｏｒｄｓ ｃａｎ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｔｏ
ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅｍ？
Ｐａｒｔ ２． Ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｖｉｄｅｏ
Ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｖｉｄｅｏ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｐｌａｙ， ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ． Ｓｃｅｎｅ １
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ａ ｆｉｎｅ ｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｐｅｔｅｒ ｉｓ ｇｒｅｅｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｐｅｔｓ． Ｐｅｔｅｒ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ｅｖｅｒｙｏｎｅ． Ｗｈａｔ ａ ｆｉｎｅ ｄａｙ！ Ｈｏｗ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｌａｗｎ ｉｓ！
Ｂｉｒｄ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｐｅｔｅｒ．
Ｐｅｔｅｒ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｂｉｒｄ．
Ｂｉｒｄ： Ｉｔ’ｓ ａ ｆｉｎｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｉｓｎ’ｔ ｉｔ！ Ａｌｌ ｉｓ ｃａｌｍ． Ａｌｌ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｄｕｃｋ： Ｉ’ｍ ａ ｄｕｃｋ， ｙｏｕ ｓｅｅ． Ｐｅｔｅｒ ｆｏｒｇｏｔ ｔｏ ｌｏｃｋ ｔｈｅ ｄｏｏｒ． Ｎｏｗ Ｉ’ｍ ｆｒｅｅ． Ｈｏｗ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｂａｔｈ ｉｎ ｔｈｅ ｐｏｏｌ！ （ Ｄｕｃｋ ｊｕｍｐｓ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｐｏｏｌ）．
Ｂｉｒｄ： Ｈｉ！ Ｗｈｏ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｆｌｙ？
Ｄｕｃｋ： Ａｒｅｎ’ｔ ｙｏｕ ａ ｂｉｒｄ！ Ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｓｗｉｍ？ Ｙｏｕ ｓｅｅ． Ｉ ｃａｎ． Ｂｉｒｄ： Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ．
Ｄｕｃｋ： Ｉ’ｍ ｃｌｅｖｅｒ． Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ．
Ｂｉｒｄ： Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ．
Ｄｕｃｋ： Ｉ’ｍ ｃｌｅｖｅｒ． Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ．
（Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ａｔ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ， ａ ｂｌａｃｋ ｃａｔ ｉｓ ｉｎｇ ｑｕｉｅｔｌｙ．） Ｃａｔ： Ｙｅｈ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｑｕａｒｒｅｌｌｉｎｇ． Ｓｏ Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ ｔｒｏｕｂｌｅ ｃａｔｃｈｉｎｇ ｔｈｅｍ． Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｅ， ｐｌｅａｓｅ
Ｐｅｔｅｒ： Ｔａｋｅ ｃａｒｅ， Ｂｉｒｄ． Ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ， Ｂｉｒｄ．
（Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ｓｏ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｆｌｉｅｓ ａｗａｙ．）
Ｄｕｃｋ： Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｔｈｉｅｆ． Ｗｈｙ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｃａｔｃｈ ｔｈａｔ ｂｉｒｄ？ Ｂｉｒｄ： Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｒｏｂｂｅｒ． Ｗｈｙ ｄｏｎ’ｔ ｙｏｕ ｒｏｂ ｍｅ？
Ｃａｔ： Ｓｈｏｕｌｄ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｃａｔｃｈ ｔｈｅ ｂｉｒｄ？ Ｓｈｏｕｌｄ Ｉ？ Ｉ’ｍ ａｆｒａｉｄ ｗｈｅｎ Ｉ ｇｅｔ ｔｈｅｒｅ， ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｗｉｌｌ
ｆｌｙ ａｗａｙ．
Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ： Ｐｅｔｅｒ， ｙｏｕ ｓｅｅ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｈｅｒｅ． Ｔｈｅ ｄｕｃｋ ｉｓ ｒｕｎｎｉｎｇ ｉｎｔｏ ｔｈｅ
ｐｏｏｌ． Ｉｆ ａ ｗｏｌｆ ｅｓ， ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｙｏｕ ｄｏ ｔｈｅｎ？ Ｐｅｔｅｒ： Ｉ’ｍ ａ ｙｏｕｎｇ ｐｉｏｎｅｅｒ． Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｂｒａｖｅ． Ｈｏｗ ｃａｎ Ｉ ｄａｒｅ ａ ｗｏｌｆ？ Ｓｃｅｎｅ ２
５
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ａ ｆｅｗ ｍｉｎｕｔｅｓ ｌａｔｅｒ． Ａ ｖｅｒｙ ｂｉｇ， ｃｒｕｅｌ ｗｏｌｆ ｅｓ ｓｉｌｅｎｔｌｙ． Ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｃａｔ
ｒｕｎｓ ａｗａｙ ｑｕｉｃｋｌｙ．
Ｃａｔ， Ｂｉｒｄ： Ｏｈ，！ Ｗｏｌｆ！
Ｄｕｃｋ： Ｏｈ！ Ｍｙ ｄｅａｒ． Ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｉｓ ｉｎｇ． Ｌｅｔ ｍｅ ｒｕｎ ｑｕｉｃｋｌｙ．
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ｈｏｗ ｃａｎ ａ ｂｉｒｄ ｒｕｎ ｓｏ ｆａｓｔ！ Ｌｏｏｋ， ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｈａｓ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ｂｉｒｄ， ａｎｄ ｅａｔｅｎ ｈｉｍ ｕｐ．
Ｗｏｌｆ： Ｈｏｗ Ｉ ａｍ ｓａｔｉｓｆｉｅｄ！ Ｂｕｔ Ｉ ｓｔｉｌｌ ｗａｎｔ ｔｏ ｃａｔｃｈ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｂｌａｃｋ ｃａｔ．
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ｎｏｗ Ｐｅｔｅｒ ａｎｄ ｔｈｅ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｓｅｅ ｗｈａｔ ｈａｓ ｈａｐｐｅｎｅｄ． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ ｎｏｗ．
Ｐｅｔｅｒ： Ｂｉｒｄ． Ｐｌｅａｓｅ ｆｌｙ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｌｆ’ｓ ｈｅａｄ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｆｌｙ ａｒｏｕｎｄ ａｎｄ ａｒｏｕｎｄ ｈｉｍ． Ｂｕｔ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ ｅｎｏｕｇｈ．
Ｂｉｒｄ： Ｗｏｌｆ． Ｗｏｌｆ． Ｃａｎ ｙｏｕ ｃａｔｃｈ ｍｅ？ Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｆｏｏｌ！ Ｃａｎ ｙｏｕ ｃａｔｃｈ ｍｅ？ Ｃａｔｃｈ ｍｅ！
（Ｔｈｅ ｗｏｌｆ ｉｓ ｓｏ ａｎｇｒｙ ｔｈａｔ ｈｅ ｊｕｍｐｓ ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ． Ａｔ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ． Ｐｅｔｅｒ ａｎｄ ｈｉｓ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｔｈｒｏｗ ａ ｒｏｐｅ ａｎｄ ｃａｔｃｈ ｔｈｅ ｗｏｌｆ．）
Ｃａｔ， Ｂｉｒｄ， Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ： Ｂｅａｔ ｈｉｍ． Ｂｅａｔ ｈｉｍ． Ｄｏｎ’ｔ ｌｅｔ ｈｉｍ ｒｕｎ ａｗａｙ．
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ａｔ ｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ，ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｈｕｎｔｅｒｓ ｇｅｔ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ． Ｌｉｓｔｅｎ， ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｈｏｏｔｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｗｏｌｆ．
Ｐｅｔｅｒ： Ｏｈ， ｎｏ． Ｂｉｒｄ ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ｗｏｌｆ． Ｄｏｎ’ｔ ｋｉｌｌ ｈｉｍ． Ｌｅｔ ｈｉｍ ａｌｉｖｅ． Ｐｌｅａｓｅｈｅｌｐ ｕｓ ｔｏ ｓｅｎｄ ｈｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ．
Ｐｅｔｅｒ， Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ， Ｈｕｎｔｅｒｓ， Ｃａｔ， Ｂｉｒｄ： Ｏｈ！ Ｏｈ！ Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ． Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ．
Ｎａｒｒａｔｏｒ： Ｎｏｗ ｐｌｅａｓｅ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｇｒｏｕｐ： Ｐｅｔｅｒ， Ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ， Ｈｕｎｔｅｒｓ， Ｂｉｒｄ ａｎｄ Ｃａｔ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｄｒａｇｇｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｌｆ ａｎｄ ｓｅｎｄｉｎｇ ｈｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ． Ｈｏｗ ｈａｐｐｙ ｔｈｅｙ ａｒｅ！
Ｐａｒｔ ３． Ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ
Ｗｏｒｋ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔｉｔｉｏｎ， ｓｈｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｐｌａｙ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ｐｕｔ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ａｃｔ ａｎｄ ｓｈｏｏｔ ｔｈｅｉｒ ｓｈｏｒｔ ｓｈｏｗ ｉｎｔｏ ａ ｖｉｄｅｏ．
Ｔｉｐｓ ｆｏｒ Ｙｏｕｒ Ｓｈｏｗ
， Ｂｙ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ｖｉｄｅｏ， ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ． ｔａｌｋ ｗｉｔｈ
ｙｏｕｒ ｐａｒｔｎｅｒｓ．
， Ｉｔ’ｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｈａｒａｃｔｅｒｓ ｏｆ ｔｈｅ
ｒｏｌｅｓ．
６
７
作文十：《公民如何做某事》800字
参与社会公共管理活动，建设美好家园，已成为公民的共识。“网络问政”的一头是各级党政机关，一头是近５亿网民，它的应运而生宛如架起了一座“连心桥”。五年来，人民网“地方领导留言板”已经得到了４８位省委书记、省长的公开回复，１８个省份以书面文件的形式确保规范化、制度化地办理留言。放眼全国，北方网的“政民零距离”、胶东在线的“网上民声”、奥一网的“网络问政”等平台，也早已是百花齐放。
（２）你作为一名公民将如何更好地参与政府“网络问政”活动？（６分）
答案：
２．
民以食为天，吃得放心、吃得安心是食品消费的最低要求。但现在市场上“毒食”却层出不穷：地沟油、苏丹红、三聚氰胺、染色馒头??。食品安全引起了人们的广泛关注。食品安全的主体责任在生产经营者，如果每一个食品生产经营者都诚信自律，就可以夯实食品安全基石。食品安全关乎百姓的健康甚至生命，只有每一个公民都行动起来维护合法权益，食品安全问题才能从根本上得到解决。
作为中国公民，谈谈你应如何为维护食品安全
作出贡献？
答案：
２３．
公民如何做
１、公民要正确行使政治自由权利，包括选举权被选举权、政治自由、正确行使监督权
２、公民要依法履行自己的义务，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益
３、公民参与政治生活要遵循的原则： 坚持公民在法律面前一律平等的原则； 坚持权利与义务统一原则，Ｐ１０
坚持个人利益与国家利益相结合原则。在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益必须服从国家利益
４、提高公民参与政治生活的素养
５、积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
社情民意反映制度重要性：信息是决策的基础，
民意是正确决策最重要的信息资源，拓宽民意反映渠道是科学决策的重要前提
通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策 通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、网上评议政府参与民主监督。
６、如何进行民主监督：敢于同邪恶势力作斗争，采取合法方式，坚持实事求是原则，不能干扰公务
７、有序参与政治生活
８、公民享有知情权、参与权、表达权、监督权权利
