作文一：《众人拾柴火焰高作文 “众人拾柴火焰高”》1500字

众人拾柴火焰高作文　“众人拾柴火焰

高”

“众人拾柴火焰高”今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

“啊～??手抄报～那肯定需要画画，我又没有画画的天赋??哎呀，怎么办呀??”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧，”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”～

“开工～”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写、拍板、编辑；另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。

说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”??而我呢，正在为而构思，为排版而设计??抄写的同学，因我的没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去，我的终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写??不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了。我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢～??”

真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹—

—山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的把画画美；写字的把字写端正；涂色的把色涂鲜艳；拍板、编辑的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗，从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。

我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”吧??

“众人拾柴火焰高”相关内容：野外郊游——记一次有意义的活动　　　　２００３年１１月１５日，我们学校的合唱队、鼓号队、田径队、乒乓球队和电脑兴趣小组的同学，一起乘车到厦大白城——太阳湾附近野外郊游、烧烤。早上９？００，我们出发了。．．．

狐狸和小鸟　　　　有一天，一只红色的小鸟叼着一串果子，从一只狡猾奸诈的狐狸身边飞过．狐狸见了赶忙打招呼“亲爱的小鸟：，你好．”小鸟听过狐狸和乌鸦的故事，心想：我才不上你这只阴险的狐狸的当呢～

童年趣事　　　　我出生在一个农民的家庭。从小在山村长大，童年时的经历很丰富，趣事儿也很多，如，养蟋蟀、抓知了，放牛、砍柴、做游戏，还有抓鱼游泳等等。一是养蟋蟀，端午前后，正是时候。早晨早早地起床，跑到野外草地上去寻捕。

我的电脑情结　　　　“智慧是真正的上帝，智慧是人脑的机能，智慧是修养的结晶，智慧是实践的产物．”每个人都能得到这种“智慧”

吗？如今，时代在不断进步，科技在不断发展，在这高科技的时代里，我们必须懂得一样比智慧还聪明的东西：科技的智慧——电脑。

都是这病惹的祸　　　　都是这病惹的祸苏楠我感冒了，又是吸雾又是吃药，到现在虽然可以上学了，但是还没有完全康复。这次生病真害死我了，不能到学校上课，不能去图书室借书，不能到体育馆打羽毛球，打小门球时才进一两球，最遗憾的是??星期六晚上，有人要结．．．

面包的自述　　　　聪明的小朋友，你知道我是谁吗，对了，我就是人人都喜欢的面包哦～你们知道吗，其实我也是个“帅哥”哦～瞧，我有着比美国人还白的“皮肤”——面粉。

捉鼠大战　　　　“快把门关上，快把门关上，我在捉老鼠”。放学刚进家门，就听见书房里传出爸爸急促的叫声，只见书房门密闭，一阵阵“啪啪、咚咚”的声音在房间回荡。“爸爸，真有老鼠，你还没找到，”在外面等了许久还没消息，我急切地隔着房门问。

一件难忘的事　　　　在我成长的过程中，发生过许许多多让我受教育的事。其中有一件事最使我难以忘怀。那是发生在去年的一个星期天，妈妈打扫房间的时候，在一个箱子里翻出了我小时候玩过的玩具枪，妈妈正好要把它扔掉。

作文二：《众人拾柴火焰高作文》16000字

众人拾柴火焰高作文

篇一：２０１５年辽宁省高考满分、优秀作文１４篇

２０１５年辽宁省高考满分、优秀作文１４篇　【原题回放】

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采，

【优秀作文】

１、最具风采的小李

看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六十行，行行出状元”这句普世真理。他们的成功都值得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具有风采的话，笔者认为小李最具风采！有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采呢，其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一个团队取得的成

就。

当今社会，不是一个孤军奋战、孤胆英雄的社会。一个人的能力再强，也只是一个人而已。“众人拾柴火焰高”、“众人划桨开大船”、“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”俗语谚语，都是在强调团队的力量。现实中，团队的力量也曾给笔者带来过无限的震撼，所以笔者更喜欢具有团队奉献精神的人。

讲到团队奉献精神，笔者不得不说一下足球，不得不说一下石家庄永昌足球队。笔者以前不是一个球迷，但自从近段时间观看了石家庄永昌队的比赛，笔者慢慢喜欢上了永昌、喜欢上了足球，成了球迷。

石家庄永昌队作为今年的中超新军，没有什么大牌球员，这是一支“平民球队”。赛季之初，作为２０１５年中超的“升班马”，没有几个人会看好永昌，很多队都把永昌当做了“软柿子”。但是中超１３轮过后，永昌在少赛１轮的情况下，以１２战４剩５平３负的战绩名列联赛１６支球队的第８名，这是近年来中超“升班马”前半程最好的战绩。永昌这支“升班马”用“黑马”的姿态为自己正了名，现在再也没有球队敢轻视永昌了！

永昌为什么能“屌丝逆袭”呢，永昌的主教练亚森不止一次说过，永昌是一个团队，每一名球员都很重要，每一名球员都很努力。而用一些足球评论员的话来说，永昌作为平民球队，虽然没有高特拉、孔卡、郑智、郜林等这样的大牌球星，但永昌是一个团队在战斗。而这个团队不仅包括球员、教练员，而且也包括广

大的球迷。特别是很多人认为，永昌这个团队，让毛剑卿、关震、李春郁等曾在中超不得志的球员，找到了实现他们自身最大价值的舞台。

现实中，我们大多数人并不是各个行业的“明星”，而只是“平民”，“单打独斗”很难开创一片天地，但若是能在一个团结奋斗的团队，只要努力，我们也能实现自身最大的价值，成为耀眼的“明星”。所以，我认为团队中的小李最具风采

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２、一个人，一种风采人生

世事维艰，人的一生不容易，而能拥有一份成功的人生，当然更不容易。一个兢兢业业的电焊工，因自己的锲而不舍和精益求精，练就一手绝活，变普通技术为绝美艺术，最终走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。——这个耀人眼目的事例，足以让世人一番击掌惊叹：世上无难事，只要肯登攀。

电焊工是不起眼的，脸上淌着汗水，干的是粗活脏活，工厂甚至路边的维修店比比皆是。他们弯着腰，手握焊枪，在刺眼的火花里谋生活，一日复一日。但是，术业有专攻，有的电焊工成功了，因其精湛的技术晋身焊接大师。我想，其中的成功秘诀，无非是他们能吃苦耐劳，能不断进取，更有一个将自己由电焊工渐渐打造成电焊大师的人生目标。

世上所有的成功者，都有相同的特质。从“电焊工变成焊接大师”的事例中，我们可以看出，即便再粗重的工作，再不起眼的

职业，从业者只要肯付出，肯钻研，还是可以变成同行中的翘楚。由此，我想到一句古语：三百六十行，行行出状元。但是在当今浮躁的世间，浮躁的人心之中，又有多少人能安于从小事做起，从小职业做起，这个世上有太多眼高手低的人，有太多好高鹜远的人，他们不安心于脚踏实地去做自己力所能及的事，而是在社会激烈的竞争态势里挑肥拣瘦，无所适从，反而日日做着“天上掉馅饼”的好梦。

人生的最高境界是有所作为。一种健康的人生，应该是一种有所追求的人生。没有追求的人生就如一潭泛不起半点微澜的死水。因为吃食，一个人的身体可以由低到高；因为学习，一个人的知识储备可以由贫到富；因为拼搏，一个人的功业同样可以由小到大？？其实每一个人都有成功的机会，都有做强自己人生的机会，关键在于他如何把握自己和如何去铸造自己。所谓成功的要素，应该是流汗流血的付出，百折不挠的求索，持之以恒的毅力。

一个国家的强大，一个民族的伟大复兴，离不开每一个国民的强大。如果每一个人都有正确的人生观，爱岗敬业，在平凡的岗位上将自己的工作发挥到极致，从而实现自己的人生梦想，那么，众人梦想的汇聚，便是强大的中国梦了。

３、越平凡，就越有风采

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变

普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采，当这个问题摆在我们面前，相信很多人都会踌躇难决。三个人各有各的风采，同时，他们其实也代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度，当然也取得了各自不同的成绩和收获。小李，代表的是锐意创新，属于高层次的科学人才；老王，在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，代　２

表的是脚踏实地、精益求精的技术工人；而小刘，则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。但他却并非仅仅满足于自己游山玩水，而是“独乐乐不如众乐乐”，将自己的所见所闻都用镜头记录下来，分享给千千万万的人，也因此给更多的人带来了快乐和感动。他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片，在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴，而成为一种有更多受众欣赏和互动的文化现象。这三个人中，你认为谁更具风采，虽然很难抉择，但我还是很快有了自己的答案。小李为破解生命科学之谜作出重大贡献，其贡献无疑是最大的。但这样的贡献和成绩，却并非每个人都能轻易做到的，不仅需要勤奋和努力，还需要天分等其他条件，有时候甚至还离不开几分运气。“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英，值得敬仰和崇敬，但离普通人的生活却有点远，“须仰视才见”。而小刘的旅游和摄影，技术含量其实

并不高，也难以带来什么实际的效用。或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球，时间一长说不定就让人有了审美疲劳。

想必大家已经猜到了我的选择：我会将票投给老王，这位普普通通的电焊工，这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。在我们身边，其实有很多“老王”式的人，他们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别，但他们从来没有埋怨过自己起点低，也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。他们默默无闻地播撒汗水，他们悄无声息地干好自己的活儿，把自己的潜力发挥到了极致，同时也就把外人看来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。还有什么比这样的努力和和韧性更值得赞叹的呢，还有什么比这样的人生更真实，也更能引发人们的共鸣呢，越普通，越精彩；越平凡，就越有风采！

或许，现在“干技工不如坐办公室”的偏见在一些人当中依然存在。实际上，两者之间只是分工的不同，并无高低贵贱之分。中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说，加州理工大学的前身是图普工艺技术学院；麻省理工学院是为美国的工业化而建校的，校训是Ｍｉｎｄ　ａｎｄ　Ｈａｎｄ（理论与实践并重）。两所世界顶级学府，不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。世界知名学府很多都是从应用技术教育“起家”，紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践，参与最前沿的工程和相关研究。

目前，我国已进入产业转型的关键时期，对职业技术人才的需

求非常旺盛。老王如果能够当选“当代风采人物”，无疑会起到非常良好的社会引导和带动作用。所以，不仅我会将票投给老王，相信很多朋友也会跟我一样。你说呢，

４、故事之外的风采

科学家因帮助团队奉献获得成功，摄影家因向世人分享美而获得高度评价，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不同的职业，不同的人生，却都在各自的领域让生命绽放了异彩。他们的成功，源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。

作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现突破，创造让世人瞩目的成果，造福人类的生活；作为摄影家，就应该通过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美；而作为电焊工，其人生价值更应该是在自己的领域成为典范，成就为一代大师。

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因为，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的唯一途径。透过他们的成功故事，我们或许更应该得到这样的思考：我们的生命价值是什么，怎样让生命像他们一样光芒四射，

我们的生命说短暂也短暂，数十年光阴；说长却也长，至少比其他一些生物而言要长得多。我们来到这个世界，自是肩负着重要的使命，有些人说是考上好的大学，将来找个好工作，让自己和家人生活更美好，有些人说生儿育女、承担家的责任，还有些

人说要为这个生于斯长于斯的社会留下点什么。

其实，这都可以算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们是否对人生感到遗憾。青春如我们，恰是生命绽放的时刻，是人生当中最为精彩的时光。那么，我们究竟该怎样诠释自己的生命价值呢，我不由想起网上流传甚广的一句话：“人有三命：性命、生命和使命”。

这句话，道出了人生的三种境界，从呱呱坠地那一刻起，我们都拥有了属于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轰轰烈烈，还是落魄、黯然无光，甘于平庸的人只有“性命”，优秀的人则多了“生命”，而卓越的人不仅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他们的一生涵盖了生存、生活和责任。

照此说，上文提到的科学家、摄影家、电焊工不就是卓越的代表吗，他们不仅活得精彩，而且绽放生命的价值，诠释了自身的责任和使命。那么，故事之外的我们呢，是甘于平庸，亦或优秀，还是要创造卓越，

５、所有人都是最有风采的人

个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。

“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海１９年归汉而不辱使命；甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔；陈景润钻研数学，呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐；我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言；我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗，诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。

一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”；一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”；一个刚强勇敢，　４

无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”，答案就是，生活在这个世界上所有的人。

６、自己的风采

带领科学创新团队走向国际领先；焊接技术工人从职高走向国际巨匠；摄影师足迹遍布世界各地——三个人不同的修饰词，实际上指向的不过是同一个目标——成功！

人之所以比其他动物高级，最大的不同就是并不以繁衍生命为终极目标，按照马斯洛五级人生需求理论：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，成功应该介于尊重需求和自我实现需求之间。

风采大赛里，三个脱颖而出的代表，其成功肯定超出常人的想象，就像李宗盛唱给我们的“没有人能随随便便成功”，台上十分钟台下十年功，大抵上说的也是这个意思。

可是，成功的尽头是什么，就是为了让别人看着“最有风采”，

东方不败一定不这么想，都已经成为武林第一高手，却羡慕年轻貌美的任盈盈，在东方不败眼中，千秋万载一统江湖一定不及跟爱人塞外牧马来得畅快，就像是当乔峰失去阿朱的时候，才真正明白阿朱那个简单的要求，对于生命而言，有多么的无可奈何。

另外一个在兵器谱上排名第一的天机老人，尽管洞察世事，深刻了解李寻欢的痛苦，但却死于上官金虹之手？？

人对成功的欲望总是无法遏制，秦皇汉武唐宗宋祖，这些风流人物莫不是要将自己的成功风采发挥到极致，也许留下了绵延的长城，也许开拓了不朽的疆土，但在这些功勋的背后是无数个家破人亡的孟姜女。

三个风采人物固然值得钦佩，可是，无论怎样膜拜着所谓成功

人士的风采，都不及自己活得扎实恳切来得重要。虽然很多人都在奋斗着自己的风采，可理想很丰满现实很骨感的金字塔社会，注定绝大多数人都不能成为“最有风采”的人士，但这并不妨碍生命的绽放，只要平凡地活出自己，终究会有雾霾散开的一天。所有奋战在考场上的考生便是在追逐风采人生，但在世界的另一个尽头，却还有４００多人堕入永无边际的黑暗，在他们头七的时间里，风采对他们而言显得既是空幻又是多余，特别是对那个仅仅三岁的孩子。

努力地坚持自己的梦想，相信未来会盛开美好之花，每个人都会有属于自己的风采～

７、捕捉美景的风采

小李，笃学敏思，矢志创新；老王，从职高生到焊接师；小刘，跋山涉水捕捉美景。如果从这三个人中选出当代风采人物，我会选择小刘。

在这个利益至上，人人都追名逐利的时代，小刘依然能执著于自己喜爱的事业，跋山涉水，为人们留下美好的回忆。在当今这个时代，人们为了追求更好的物质生活，总是步履匆匆，所有事情都像上了发条一样，快节奏的向前发展，但是，人们却忽略了许多重要的东西。有多少人，错过了孩子第一声的咿咿呀呀；有多少人，因没有给父母足够的陪伴而后悔终生。人们总是认为，当物质充盈了，　５

篇二：快与远材料作文讲评

高二下学期期末模拟（二）“快与远”作文讲评

执笔人段尊全　　使用时间２０１４－６－２７

一、作文题目

２３．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于８００字的文章。（６０分）　人生是一次旅行，孤独但不寂寞；若要走得快，最好独自前行；若要走得远，最

好结伴同行。

要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。

二、审题指导

（１）审清题目中的几个关键词：“更快”强调速度，联系到事例，就是强调事业迅猛发展开创新局面。“更远”强调距离，联系到事例，就是强调事业不断做大做强，取得成功。“独行”，强调独立意识，不依赖他人；强调排除干扰，心无旁骛，轻装上阵，打消顾虑（如父母的指手画脚、舆论的众说纷纭、权威的妄下断语、团队的内讧掣肘，不为人所左右等等）。“结伴同行”强调的是团队协作，集思广益；强调的是取长补短，优势互补；强调的是相互慰藉、支持和鼓励。

（２）要有辩证思维。辩证思维不只是两方面结合的问题，还有正反对比的问题，还有一分为二的问题，还有说话不太过绝对的问题（注意题中的“最好”二字）。

三、立意指导

正确立意

１、两方面合起来立意：

如：一个人，在路上——若要走得快，最好独自前行；若要走得远，最好结伴同行。快也罢，远也好，终须一个人走，独行时，不畏惧孤独；同行时，不丧失自我。

２、单独一方面立意：

如：结伴同行，不远万里如：独自上路，快马加鞭

错误立意：

１、坚持走自己的路　——未从整体的句意出发，抓住“单独上路”与“结伴同行”这两种行路方式所带来的不同结果，而仅抓住语句中“走”和“路”二字，就片面得出论点。

２、　偷换概念，把“结伴”理解成“交朋友”

３、强加意识，写成“竞争与合作”、“孤独与寂寞”

四、写作素材

１、关于团结的成语和谚语

二人同心其利断金　同心协力、同舟共济、万众一心、患难与共、众志成城、风雨同舟、和衷共济、精诚团结、群策群力、众人拾柴火焰高不怕虎生两翼，就怕人起二心。不怕巨浪高，只怕桨不齐。船载千斤，掌舵一人。滴水不成海，独木难成林。　孤雁难飞，孤掌难鸣。多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。火车跑得快，全靠车头带。　　集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。　莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。　轻霜冻死单根草，狂风难毁万

木林。　群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。　人心齐，泰山移。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。　双拳难敌四手。　天时不如地利，地利不如人和。　团结就是力量　　雁怕离群，人怕掉队。一箭易断，十箭难折。　不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。

２、科研创新成功与失败案例，如达尔文打破上帝造世论独自乘船考察提出物竞天择学说，如普朗克错失量子力学。

－－－－－－１９００年，着名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地

对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他不相信自己，不敢独自前行，终于宣布取消自己的假设。使物理学理论停滞了几十年。２５岁的爱因斯坦年轻气盛，敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又靠一己之力，破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，物理学取得了突飞猛进的飞跃。

３、夫妻、兄弟团结协作取得成功的例子。例如居里夫妇、钱钟书杨绛夫妇、奥巴马米歇尔夫妇、邵氏兄弟公司、莱特兄弟、李娜夫妇、周月华艾起夫妇

４、科研团队。黄旭华的团队、罗阳团队、嫦娥工程团队、乔布斯

５、企业团队。马云、马化腾、

－－－－－－俞敏洪在清华作演讲时说：“新东方是三个人的新东方，不是我俞敏洪一个人的。”这话令人记忆深刻，当被问到怎么有勇气去国外搞英文教育时，俞敏洪笑着回答：“我不敢，他们敢～他们敢，我就敢～”俞敏洪口中的“他们”，就是他的老搭档、老哥们王强和徐小平。遥想上个世纪七八十年代，在小小县城里的三个愣头青，硬是相互扶持着走上建立新东方的遥远征程。是啊，一个人的路荆棘遍布，让人胆战心惊，而结伴同行，正可以相互“壮胆”，跋山涉水，越走越远。

－－－－－－“优酷网”和“土豆网”曾是针锋相对的竞争对手，但是它们却在去年意外“联姻”，成就了中国最大的网络视频公司。奇瑞与沃尔沃的协作使奇瑞得以掌握国外的先进科技，有利于其进一步迈向世界市场，联想和ＩＢＭ的协作使联想在竞争激烈的电脑市场独占鳌头。如果“土豆网”“优酷网”只是敌对对方，可能两者的发展都会受到抑制，如果奇瑞和联想集团独自前行，便可能不会成就今天的辉煌。

６、明星及团队　　姚明独自漂洋过海、姚之队，凤凰传奇，小虎队，女子十二乐坊，旭日阳刚，足球世界杯保护地球生态

７、其他。如刘关张　　汉初三杰、西天取经、游褒禅山记、独生子女综合征

五、评分细则及样卷

１号文

结伴而致远

在人生的漫漫长途中，有人轻装简从，步履如飞；也有些人三五成群，安步当车，相互扶持着前进。而当我们仔细省察后却发现，在这人生之途中前行最远的，并非是那些孑然独行侠，而是那些结伴同行之人。

须知，人的一生并非百米冲刺，而是没有终点的马拉松。因此，决定人一生的便不是他前行的速度，而是他终其一生所达到的最远端。然而，人的一生又决非坦途，正如障碍赛跑，成绩的优劣取决于障碍的跨越而不是平地的冲刺，人生与其相似，但又不尽然——因为许多障碍并非一人之力即可跨越。因此，为了达到那最远的彼端，结伴而行理应是必然的选择。

结伴而行，是每个个体弱点的相互弥补与优势的共同发挥。Ｆａｃｅｂｏｏｋ创始人扎克伯格可谓一代天才，然而在创立脸谱的道路上，最初信奉单打独斗的他却举步维艰，只因他纵然是天才程序设计者，可在商业运作方面却难担大任，而正是他与伙伴的合作同行，才缔造了如今风靡全球的社交网络。一个人或许可以成为天才，但却无法成为方方面面都无懈可击的全才。而任何大的事业，与此相反，需要的却是能应对千种变化万般局面的全才。因此，人们需要结伴而行，用彼此的优势互相弥补，这便是所谓“一个好汉三个帮”的内涵。人生中的大多挑战需要的都不是单打独斗或是单人冲刺，恃才自傲如扎克伯格，仍与同伴一步一步走过开创Ｆａｃｅｂｏｏｋ的道路，我们自然也应从中获取借鉴。

结伴而行，更是精神上的相互扶持与支撑。人生之途中总会遇到失败、挫折甚至灾难。那些单独上路的人，当打击突如其来，痛苦、煎熬、绝望接踵而至，必孑然无人依靠，于是太多这样的人便猝然倒下。然而结伴而行之人，能在彼此的支持与关怀下，共同渡过难关。汶川地震中，曾有几位中学生被掩埋在黑暗之中，几近绝望。但他们彼此扶持，用歌声抚慰彼此，用手机的光亮照亮黑暗，最终在废墟中生还。尽管结伴而行抑或单独前行并非他们的选择，但它也足以告诫我们，在困厄之中，单个人的精神是渺小脆弱的，结伴而行的人们却在彼此的支持下变得无比坚强。最终，他们便能一同走出困厄，继续带着这份羁绊前行。

所谓欲速则不达，当我们认为同伴是牵绊而总想疾行时，请认清，人生的道路远非那般平坦。人类从洪荒时代就是相伴同行而才走到了今天的，所以说，结伴而行者，非利足也，而致千里。

【点评：本文是一篇典范的议论文，题目“结伴而致远”观点明确，紧扣题目关键词；全文紧紧围绕观点，论证思路清晰，说理透彻，事例新鲜。侧重阐释“结伴”的优点，又不忘写“独行”的痛苦。二者兼顾，但又有所侧重，不失为聪明的写法。（一类上，５８分）】

２号文

最远的路属于孤独的灵魂

“想走得远，就结伴同行。”看到这句话，我想起了徐霞客。曾有一次，他因为执意攀登华山最险的莲花峰，与劝阻他的向导告

别，一个人走完了这条最远的路，留给全世界一个孤独却骄傲的背影。他仿佛在告诉我：如果你的路的确遥远，就一个人上路吧；最远的路属于孤独的灵魂。

想踏上最远的路的往往都是灵魂孤独的人。他们的梦想不是特立独行，就是巨大无朋，这决定了他们的征途遥远，超过了他们所能找到的绝大多数同伴；藏在这梦想背后的，是他们对世界与众不同的理解与爱。他们能感知到别人无法感知的东西：比如徐霞客，他从天涯海角的风光里感知到生命的激情，同样的风景对于向导来说可能没有意义；比如梵高，他从向日葵和麦田里看到的希望和热爱，对当时的艺术评论家而言不可理喻。感知别人所不能感，这就是灵魂孤独的实质，也是他们踏上“最远”的逐梦之路的动因，而这些灵魂孤独的人想要走完这路，最重要的是守住自己的孤独。

个人对群体有与生俱来的依赖，会下意识的认为留在群体中是安全的。为什么有人说“想要走得远，就结伴同行”，因为群体能团结协作、共克难关，保护个体度过他们一己所不能度过的艰难险阻。

然而，群体的路注定不会太远，取得了一定成绩后，有人想继续走下去，有人想适可而止，分歧就会导致分道扬镳。就像社交网络“ｆａｃｅｂｏｏｋ”的创始人之一爱德华，在公司价值千万时就想把它卖给大网站。他就是“适可而止”停下脚步的“猪一样的队友”。他不能理解另一位创始人扎克伯格想坚持下去改变世界的孤

独梦想。

要结伴而行吗，假如你凭着这个想法一开始就融入了群体，这个时候恐怕就只能“随以止”了——因为你对群体已经产生了依赖，你无法在面对孤独，一个人闯关涉险，一个人面对人生的恐惧可以轻而易举的把你压垮。一味想借助集体的力量躲避艰险，从此以后，你已经失去了独自前行的能力。

最远的道路属于孤独的灵魂——不仅生而孤独，更要守住孤独。何必担心失去集体的庇护，经历过几次独自挣扎，你会发现，艰险也不过如此。一个人面对道路和挫折，成功与失败其实没那么可怕。唯有这样，你才能守住孤独，与他长久相伴，在属于你灵魂和命运的遥远征途上坚持下去。

最终你会走到属于你一个人的终点，实现你独特的价值，也许那时你只会留给世界一个背影，但那是来自灵魂的奖赏。

独自上路吧，最远的道路属于孤独的灵魂。

【评语：紧扣题意，认识深刻，立意独到，在肯定同行的同时又指出其弊端，进而确立“孤独上路”的观点。使论点“最远的路属于孤独的灵魂”的提出富于思辨性，行文有破有立，层层递进，说理透彻。（一类上５５分）】

３号文

与你远行

亲爱的弗吉妮娅：

见字如晤。此时此刻，我就在你的隔壁。我的爱，听到你痛苦

的咳嗽和喘息令我心如刀绞。原谅我的胆怯，只是我无法忍受眼见你的生命在我的话音间一寸寸逝去，便只得将这些话书写在信里。

在我尚未曾与你相遇时，我曾是一名激进的疾行者。我流连过美国每分每毫的土地，从不费心停留，而是疾行。孤身一人的疾行着，看遍了世间百态，那些富贵人家的大马士革毯与转角小酒馆那被啤酒脏污的石地板无一不激发着我的“创作欲”。我依稀记得终夜写作后双眼充血和手指肿胀后畅快的疼痛。然而这些疼痛是“卷帙浩繁”的产物，连同日后我孤意退学，在西点军校岁月里那难以数计的讽刺教官的短诗一起，都被我一炬而焚。那些所谓“诗作”确曾使我在校友间风云一时，但它们如我的经历般纷华迷乱，匆匆而就，笔墨庞乱。

幸而，在我即将被急速涌动的车马和厚度激增的陈词滥调溺亡时，你闯入我的生命　，我的弗吉妮娅。

你的美丽与静谧使我几近干涸的心沐浴到了甘泉。当我望着你，我的妻，你在溪流边采撷鲜花与草莓，阳光洒在你夺目的金发上，如没有穷尽的中国绸缎。我发现，为你的赞美诗亦如你脚下的清流源源不断，流泻出我的笔尖。我的诗从未如此柔情曼妙，饱含深情。我在为世人赞叹的诗歌中赋予你天使之名，呼唤你“我美丽的，美丽的安娜贝尔）李”。

是否是你在我彻夜奋笔之后披衣为我审读初稿的每一个清晨，一点点拖垮了你轻盈纤细的躯体，你那样固执地陪伴我至深夜，

又第一时间为我阅读，提出谦和的建议。犹记《怪异的故事集》的出版样书送至家中，你的雀跃欣喜久久不能平复，家中如同多了一只金色小百灵鸟儿似的。其实我悔恨未告诉过你，这每一篇古怪的小故事都应当题献给你，感激你在一个个清晨发掘出它们的光亮，并提示我将之再加打磨。

而你发掘出的光亮并不仅限于此。我不能忘，几个月前与狄更斯的会面几乎摧垮了我。“他是那样富有才华！”我面对你尖叫道。他对文学的掌控与运用就像阿波罗拨动竖琴，而我的琴声下似乎像一团阴暗的影子。我颓唐地抱头而坐，你温暖的手落在我的背上。然后是颈后，然后你轻轻地抚摸我的乱发。“埃德加，”我记得你那时说出的每一句话，“你是这世界上最有才华的文学家，只是你的才华不在别人通常审视的地方，它在莫格街，在钟摆下，在红死病的假面背后。　”那时你的病已隐隐埋下，你坐在我身边，用不盈一握的手臂环住我。告诉我无论你还能否看到，我的才华一定会走得更远。

可你错了，吾爱，是你带我在这条路上走了这样远，是你使我真正地拿起笔，并且再不曾放下。我的怀疑与不成熟在你的光辉照耀下洗去，我笔下的世界在与你同行的这段日子中终于实现了我的追寻。

请陪我走向最远处，接近太阳的地方，请不要离去，我的弗吉妮娅。

你忠实的，永远的

埃德加）爱伦）坡　年月日

【评语：这是一篇表达上有个性的佳作。书信体，情真意切。立意切合题意，行文流畅，一气呵成，也显示了作者良好的积淀与功底。表达有灵气，细节处动人。如果能点出“你不仅是我的妻，更是我事业上志同道合的伴侣”，来凸显“与你同行”的主题就更好了。（一

类上５２分）】

４号文

一个人，在路上

或许有人在现实中的路上曾发出这样的感慨：“若想走得快，须独自上路；若想走得远，还需结伴同行。”在实实在在的旅途中，这话似乎很有道理。形单影只，纵然轻装上阵，然而总归会像那离群之雁难以独自承担身体的负荷。不过，若是放在人生之旅中，我却以为，快也罢，远也好，亦或是精彩，是充实，终须一个人走。

台湾作家龙应台在《亲爱的安德烈》一书中教育自己的儿子安德烈时曾说：“在开阔平坦的平原，你或许可以与同伴们携手走过；然而到了荆棘密布的丛林，你们只好各自上路。”这其中，开阔地指的是天真无忧的青少年时光。而荆棘林，便是指一个人必须要经历的人生之路。也许有人会觉得，人生的旅途也可以找人结伴。不错，结伴而行，的确可以带来相互的扶持与照应，可以给对方信赖与安全，可以远离孤独。然而，我们更需要看到，这些所谓

安全感的获得，有着怎样的代价。结伴而行，意味着相互的牵挂与惦念，更意味着相互的牺牲与让步。事实上，从来没有两个人的道路能够完全重合，每个人都有自己的方向与既定的人生轨道，为了那小小的提携，付出的将会是对自己预定轨道的偏离，而一味迁就对方，两人都无法追逐自己想要看到的那片风景，只能在永无休止的碰撞、摩擦，让步中沿着一条夹在两人道路中间的没有终点的路上前行。这样的前行，既慢，又无所谓远，可以说毫无意义。

那么，一个人在路上又如何呢，独自出发，或许缺少了困难来临时伸来的一双手，或许缺少了一路前行的谈笑，或许多了一份孤单，也多了几道独自面对挫折的伤痕。然而，这些恰恰是一个人成长的标志，一个人成熟的标志。正是孤独的洗礼，与挫折留下的伤痕，教会了一个人怎样面对真实的人生，也正是这些，决定了人生能走多远，能留下多少厚重的，坚实的脚印。

同样，一个人在路上，换来的是轻装上阵，无所羁绊，换来的是对自我方向的执着与个人轨迹的充分了解，带来的更是对既定理想的无所畏惧。坚定不移的追逐，是对自己所真正收获的风景的纯粹享受与珍藏。这样的前行，才是快，才能远。明代徐霞客没有政府扶持，没有朋友帮助，单独一人，毅然决然地踏上了远行之路。虽险象环生，但他的足迹，遍布了大明的山岳江河，他的人生理想与抱负，得以在无牵挂的轻松和艰难困苦的磨砺中实现。单独上路带来的坚定，让他在看似不可能的人生道路上前行，

愈行愈快，愈行愈远。　真正的人生道路上的前行，永远是一个人的，也只能是一个人的，从来没有两个人的成长能完全重合，也从来没有两个人的人生之路能完全一致。与其选择貌合神离的同伴共同前行，不如独自一人踏上命中注定的征程。一个人走，方知其快，方知其远。

一个人，在路上，刚刚好。

【评语：本篇作文开门见山提出论点：人生之旅，终须一个人走。第二段，考生宕开一笔，从作家龙应台给儿子的话切入，论证结伴的“代价”，从而否定了人生前行须结伴的观点，在破中立，接着对一个人上路的艰难与优势有层次地展开了充分的阐释，说理很充分，结尾照应题目，结构严谨（一类下　　５０分）】

５号文

结伴而行，做一棵枝繁叶茂的树

海洋中体型较小的鱼类往往组成一大片鱼群进行迁徙，它们成群结队、浩浩荡荡地随着洋流朝温暖的地方游去。此时，海洋中的鲸鱼、鲨鱼及海豚都做好了猎食的准备，然而面对迅速、庞大且整齐的鱼群，这些凶猛的大鱼很难将他们分离并捕食。于是，尽管路途艰险，大部分的鱼都能抵达终点，避过风险。

正是因为这些弱小的鱼结伴同行，才逃脱了被猎食的命运。而假如它们单独行动，安

篇三：２０１５全国二卷作文范文

１８、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０

分）

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带

我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采，请综合材料内容及含意作文，体现你

的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭

一个人，一种风采人生

世事维艰，人的一生不容易，而能拥有一份成功的人生，当然更不容易。一个兢兢业业的电焊工，因自己的锲而不舍和精益求精，练就一手绝活，变普通技术为绝美艺术，最终走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。——这个耀人眼目的事例，足以让世人一番击掌惊叹：世上无难事，只要肯登攀。

电焊工是不起眼的，脸上淌着汗水，干的是粗活脏活，工厂甚至路边的维修店比比皆是。他们弯着腰，手握焊枪，在刺眼的火

花里谋生活，一日复一日。但是，术业有专攻，有的电焊工成功了，因其精湛的技术晋身焊接大师。我想，其中的成功秘诀，无非是他们能吃苦耐劳，能不断进取，更有一个将自己由电焊工渐渐打造成电焊大师的人生目标。

世上所有的成功者，都有相同的特质。从“电焊工变成焊接大师”的事例中，我们可以看出，即便再粗重的工作，再不起眼的职业，从业者只要肯付出，肯钻研，还是可以变成同行中的翘楚。由此，我想到一句古语：三百六十行，行行出状元。但是在当今浮躁的世间，浮躁的人心之中，又有多少人能安于从小事做起，从小职业做起？这个世上有太多眼高手低的人，有太多好高鹜远的人，他们不安心于脚踏实地去做自己力所能及的事，而是在社会激烈的竞争态势里挑肥拣瘦，无所适从，反而日日做着“天上掉馅饼”的好梦。

人生的最高境界是有所作为。一种健康的人生，应该是一种有所追求的人生。没有追求的人生就如一潭泛不起半点微澜的死水。因为吃食，一个人的身体可以由低到高；因为学习，一个人的知识储备可以由贫到富；因为拼搏，一个人的功业同样可以由小到大??其实每一个人都有成功的机会，都有做强自己人生的机会，关键在于他如何把握自己和如何去铸造自己。所谓成功的要素，应该是流汗流血的付出，百折不挠的求索，持之以恒的毅力。

一个国家的强大，一个民族的伟大复兴，离不开每一个国民的强大。如果每一个人都有正确的人生观，爱岗敬业，在平凡的岗

位上将自己的工作发挥到极致，从而实现自己的人生梦想，那么，众人梦想的汇聚，便是强大的中国梦了。

最具风采的小李

看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六十行，行行出状元”这句普世真理。他们的成功都值得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具有风采的话，笔者认为小李最具风采！

有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采呢？其实笔者人认为小李最具有风采，不是因为其为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因为他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率领一个团队取得的成就。

当今社会，不是一个孤军奋战、孤胆英雄的社会。一个人的能力再强，也只是一个人而已。“众人拾柴火焰高”、“众人划桨开大船”、“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”俗语谚语，都是在强调团队的力量。现实中，团队的力量也曾给笔者带来过无限的震撼，所以笔者更喜欢具有团队奉献精神的人。

讲到团队奉献精神，笔者不得不说一下足球，不得不说一下石家庄永昌足球队。笔者以前不是一个球迷，但自从近段时间观看了石家庄永昌队的比赛，笔者慢慢喜欢上了永昌、喜欢上了足球，成了球迷。

石家庄永昌队作为今年的中超新军，没有什么大牌球员，这是一支“平民球队”。赛季之初，作为２０１５年中超的“升班马”，没

有几个人会看好永昌，很多队都把永昌当做了“软柿子”。但是中超１３轮过后，永昌在少赛１轮的情况下，以１２战４剩５平３负的战绩名列联赛１６支球队的第８名，这是近年来中超“升班马”前半程最好的战绩。永昌这支“升班马”用“黑马”的姿态为自己正了名，现在再也没有球队敢轻视永昌了！

永昌为什么能“屌丝逆袭”呢？永昌的主教练亚森不止一次说过，永昌是一个团队，每一名球员都很重要，每一名球员都很努力。而用一些足球评论员的话来说，永昌作为平民球队，虽然没有高特拉、孔卡、郑智、郜林等这样的大牌球星，但永昌是一个团队在战斗。而这个团队不仅包括球员、教练员，而且也包括广大的球迷。特别是很多人认为，永昌这个团队，让毛剑卿、关震、李春郁等曾在中超不得志的球员，找到了实现他们自身最大价值的舞台。现实中，我们大多数人并不是各个行业的“明星”，而只是“平民”，“单打独斗”很难开创一片天地，但若是能在一个团结奋斗的团队，只要努力，我们也能实现自身最大的价值，成为耀眼的“明星”。所以，我认为团队中的小李最具风采！

自己的风采

带领科学创新团队走向国际领先；焊接技术工人从职高走向国际巨匠；摄影师足迹遍布世界各地——三个人不同的修饰词，实际上指向的不过是同一个目标——成功！

人之所以比其他动物高级，最大的不同就是并不以繁衍生命为终极目标，按照马斯洛五级人生需求理论：生理需求、安全需求、

社交需求、尊重需求和自我实现需求，成功应该介于尊重需求和自我实现需求之间。

风采大赛里，三个脱颖而出的代表，其成功肯定超出常人的想象，就像李宗盛唱给我们的“没有人能随随便便成功”，台上十分钟台下十年功，大抵上说的也是这个意思。可是，成功的尽头是什么？就是为了让别人看着“最有风采”？

东方不败一定不这么想，都已经成为武林第一高手，却羡慕年轻貌美的任盈盈，在东方不败眼中，千秋万载一统江湖一定不及跟爱人塞外牧马来得畅快，就像是当乔峰失去阿朱的时候，才真正明白阿朱那个简单的要求，对于生命而言，有多么的无可奈何。

另外一个在兵器谱上排名第一的天机老人，尽管洞察世事，深刻了解李寻欢的痛苦，但却死于上官金虹之手??

人对成功的欲望总是无法遏制，秦皇汉武唐宗宋祖，这些风流人物莫不是要将自己的成功风采发挥到极致，也许留下了绵延的长城，也许开拓了不朽的疆土，但在这些功勋的背后是无数个家破人亡的孟姜女。

三个风采人物固然值得钦佩，可是，无论怎样膜拜着所谓成功人士的风采，都不及自己活得扎实恳切来得重要。虽然很多人都在奋斗着自己的风采，可理想很丰满现实很骨感的金字塔社会，注定绝大多数人都不能成为“最有风采”的人士，但这并不妨碍生命的绽放，只要平凡地活出自己，终究会有雾霾散开的一天。

所有奋战在考场上的考生便是在追逐风采人生，但在世界的另

一个尽头，却还有４００多人堕入永无边际的黑暗，在他们头七的时间里，风采对他们而言显得既是空幻又是多余，特别是对那个仅仅三岁的孩子。

努力地坚持自己的梦想，相信未来会盛开美好之花，每个人都会有属于自己的风采！

作文三：《作文：众人拾柴火焰高》600字

“你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；你是一棵草，我是一颗草，铺成集体这块绿茵；你是一棵树，我是一棵树，镶成集体这片树林。”团结互助，是我们生活中必不可少的东西。如果少了团结互助的力量，我们就少了一分能力，生活就少了一分色彩。

团结互助的力量对我们的学习来说是十分重要的。一个英语不好但数学好的同学和一个数学不好但英语好的同学可以互相学习，英语好的同学辅导英语不好的同学，同时请他帮你补习数学，这样，我们就能做到双赢，你提高了英语成绩，自己没损失什么，他提高了数学成绩，也没任何损失，何乐而不为呢？而如果每个人都只是自己学习，没有帮助其他同学的话，这个班不可能是好班，因为每个班都或多或少地存在差生，如果只有你一个人考好，但其他人拉整个班上的后腿，这个班依旧迈不开奔跑的步子，赶不上其他奔跑的班级。

团结互助对一个国家来说也是十分重要的。不团结会导致一个集体的破裂，一次革命的失败，一件事情的失败，就比如当年，苏秦分别游说韩赵魏燕四国国君，各自出军兵粮草，以攻秦国，推选赵国宰相奉阳君为合纵长，而齐国实际上却是合纵的真正组织者和指挥者。齐国名义上合纵攻秦，其实不过是借齐制秦，使其不能抽身救宋，齐好再次攻宋。苏秦极力主张强攻秦国，然而齐既不卖力，赵韩魏燕自然也都互相推让而逡巡不进。因此联军始终未与秦发生大规模的战争。尽管如此，齐劳师袭远，仍然大损国力。　　?　?小　荷　作文网

在我们与其他人生活在一个集体中的时候，应该牢记“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”，与身边的同学、同事携手一起，走向明天的辉煌！

作文四：《明白了“众人拾柴火焰高”的真谛作文 800字》700字

中午，我捧着饭碗到家门口吃饭，由于边吃饭边与邻居朋友聊天，不慎掉落了不少饭菜。不大一会儿，便引来了一只黑乎乎东西——蚂蚁“侦察兵”，只见它欣喜若狂，急匆匆地向我身边爬来。

一会儿，蚂蚁赶到了有饭菜处的旁边，不停地挥舞着触角，看那高兴劲真像是一个饿汉发现泰山般大的面包似的，它接近了食物嗅了嗅，又用触角触了触，并退了几步，似乎有些无奈。我看它仿佛很焦急的样子，围着食物转了一圈又一圈，可还是束手无策，无计可施。歇了歇后，它又用触角往前顶，我看它那架势纵然使出了浑身解数，只见食物还是纹丝不动。“唉！你得了吧，你也实在是太渺小啦，真可谓是‘心有余而力不足’呀！何必拼那老命呢？你还是省省心吧！”我忍不住对它无信心地叹起气来。

突然，只见它转身匆匆离开，不大一会儿，蚂蚁带来了一大帮黑黑的同伴，它们排着长龙似的的队伍，浩浩荡荡地向有食物的地方奔来。看来，它们是有备而来的，准备大干一场，搬不走食物，是决不善罢甘休的。“小不点，别费心了，凭你们的能耐，就是到天黑，也搬不走这些食物呀！你们告诉我搬到哪里，还是让我帮帮你们吧！”我明知它们听不懂我的话，可我还是忍不住地规劝它们，其实，我也是在同情、关心它们。

霎那间，黑压压的“小不点”围着大小块程度不同的食物，各负其责，不落下一丁点食物，使劲地抬着该负责的食物，一直向前移动着。转眼间，好多的食物已经被它们搬得精光，而且离我越来越远了。我静静地看着它们，直至到看不见踪影为止……

没想到，这区区不起眼的小蚂蚁，今天，着实让我领悟到它们的团结合作精神，它们那坚强的意志、毅力不亚于我们人类呀，是它们给我上了一堂生动、宝贵的经典课，“真可谓‘蚁心齐，泰山移’，‘众人拾柴火焰高’的真谛呀！与蚂蚁比起来，我有什么理由说学习上遇到的困难不能解决的呢？还有什么……”我思绪万千。

明白了“众人拾柴火焰高”的真谛　７００字－８００字

作文五：《[优秀作文]众人拾柴火焰高》700字

今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

“啊～……手抄报！那肯定需要画画，我又没有画画的天赋……哎呀，怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧？”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”！

“开工！”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑；另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。

说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢？正在为文章而构思，为排版而设计……抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去，我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了。我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢～……”

真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的把画画美；写字的把字写端正；涂色的把色涂鲜艳；拍板、编辑的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗？从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。

我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”吧……

作文六：《合作作文：众人拾柴火焰高》2000字

合作作文：众人拾柴火焰高

智育广角

作作文：众人拾柴火焰高

文／茂名市第九小学罗婷

《小学语文课程标准》指出，语

文课程必须根据学生身心发展和语

文学习的特点，关注学生的个体差

异和不同的学习需求，爱护学生的

好奇心，求知欲，充分激发学生的主

动意识和进取精神，倡导自主，合

作，探究的学习方式．合作学习，也

称”协作学习”“团体学习”“伙伴教

学模式”“小组教学制”等，属社会互

动教学模式．而所谓的合作作文就

是引入合作学习的理念，在作文的

全过程中以一定的方式促进学生与

学生，学生与教师之间的相互合作，

进行作文训练，以提高学生作文水

平的一种教学方法．也就是在作文

教学中，以小组或团队为单位，在集

体观察，体验，研究的基础上，让每

一

个学生都发表自己的见解，互相

启迪，互相帮助，靠集体的力量和智

慧完成写作任务，培养写作兴趣，提

高写作能力．

一

，适当选材

生活是作文的源泉．要把生活

变成作文，就要教学生在生活中选

材，让学生言之有物．与以往的个

人作文有所不同，合作作文的材料

选择，需要合作的参与者有共同的

感性体验．因此，在习作内容的安

排和指导学生选材时，应安排适合

小学生年龄段的内容，结合生活实

际，找出共性的材料，学生才能在

合作中有材可写．

例如，记事的作文，可以安排

学生写班级中的事情，一次劳动，

一

次活动，一节课，校运会，春

游，竞选班干，班级的故事等；写

人的作文，可以安排学生写同学，

写老师；写景的作文，可以安排写

四季，共同游览过的当地景点，校

师道？教研２０１０年第１Ｏ期

园，教室等．另外还可以安排学生

写童话，续编故事，仿写诗歌，编

小说，写连续观察Ｅｌ记以及调查报

告等．

二，合作写文

～ｌｘ，Ｊ目前作文教学时间紧缺，学

生写作热情，写作水平普遍不高的情

况，合作作文以合作为着眼点，依据

“不求人人成功，但求人人进步”的教

育理念，打破学生学业成绩的优劣界

限，将不同起点，不同水平的学生按

照”民主，平等，全面，公正，互助”的

原则临时混编到一起，集思广义共同

拟题，选题，共同构思成文，互相修正

缺失，在师生，生生之间的多向交流

与合作中，将作文的压力分解到小组

成员，从而消除了学生的畏惧感，激

发学生的潜能和写作热隋．

合作的方法以生生合作为主，

教师和家长也可参与其中．合作写

文以４＿５人一组为宜，可以固定

也可以自由组合．课堂上强调教师

和学生共同选题，共同起草作文，

共同讨论和修改作文．教师应对学

生的写作全过程进行指导．其中包

括：作文题目的设计；学生分组对

题目的中心，材料，顺序，表达方

式的具体化讨论；收集资料，共同

设计多种可能的文章结构，并列出

写作提纲；小组共同讨论具体写作

中会遇到的问题和难题；个人起

草，修改，清誊；小组传阅，交

流，讨论，评价；以小组为单位装

订交给教师批改；教师改完做成文

集在全班传阅．

小学语文Ｓ版五年级上册第一

单元的习作中，要求选择不同课文

中的三个人物编童话．我在教学时

让学生先自己编，比一比，看谁的

故事最精彩．一开始学生经过短暂

的个人独立思考后进行口头作文，

编的故事依然离不开课文，缺少新

意，想象力没能充分发挥．于是我

让学生前后桌４人一组来合作作

文．指导学生按小组合作讨论，在

讨论时，经常听到这儿那儿的学生

进发出的开心的笑，有时还能听到

激烈的争吵声．经过学生讨论后编

出的故事，可谓百花齐放：有的想

象乌鸦在选美中获胜；有的想象喜

鹊成了超女，有的想象人与动物的

一

场战争，关注了环保等．总之，

通过合作学生的思维得到拓展，想

象力有了极大提高．

三，互评互改

“灯不拨不亮，理不辩不明”．小

组合作学习让具有不同智慧水平，

知识结构，思维方式，认知风格的成

员可以互补，也有利于学生自尊自

重情感的产生．在合作中，共同的目

标可以激发小组的内在动力．因此，

在合作作文时，修改作文是一个重

要的环节．首先要教给学生修改作

文的方法．其次，修改的程序可以是

自改——互改——自评（互评）；也

可以是后面的同学先帮前面的同学

修改再接着写；也可以请家长参与

修改或者评价；可以小组问交换互

改互评等．但是，在修改作文时，不

宜给学生提过高的要求，最低的要

求是找出同组内其他人文章中的错

别字和病句，恰当地使用修改符号，

根据自己的能力提出意见，能读懂

就可以了．在此基础上可以循序渐

进，让学生通过朗读，锤炼字句，分

析语言的表达效果，删去多余，重复

的句子，段落，找出描写不足的地

方，发挥集体的智慧，进行刻画描

写；从文章的中心是否突出，事例是

否典型，表达是否生动具体，材料安

排是否恰当等方面评改文章，写出

针对性评语；全面综合修改意见，指

导学生进行二次作文．

责任编辑黄日暖

合，

作文七：《众筹的故事：众人拾柴火焰高》1300字

？

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不很久以前，地球人都开始在一个看不见摸不着的另类世界里生活，它叫互联网。

当然，在另类世界之外，每个人还是过着吃喝拉撒的世俗日子。

在地球上另一个名叫新奥尔良的低洼之地，默默地生活着一个年轻的音乐Ｄｉａｏ丝。

在一场大雨引发了这个城市再一次被河水倒灌之后（奇怪，两个故事的主角都被倒灌过），终于激起了Ｄｉａｏ丝的梦想，他的梦想不是航海，而是要办一场属于自己的不靠谱音乐会。

他用自己的钱，租了场地、搭了舞台、装了设备，因为差了几千美金（他也借了钱，但是人家说他还款能力不够，只答应买几张音乐会票）。

终于，他的音乐会被他折腾在倒灌的河水里，泡了汤……

他失魂落魄地去了纽约，他感觉那是一个能借到钱的地方，因为那里有许多像他一样有梦没钱的苦逼音乐Ｄｉａｏ丝，也有钱多到冒泡的各路仙人。

憋屈了几年后，在一个Ｄｉａｏ丝们常去呷着泡沫的咖啡馆里，他碰上了另一个音乐Ｄｉａｏ丝。

他俩在一番惺惺相惜、相见恨晚的相互吞吐之后，举杯完成了又一次伟大的碰撞。

这次碰撞的结果不仅仅是碎了两支杯子，还碰出了一个伟大的思想火花！

“我们要搭一个舞台，让全世界像我们这样的苦逼青年，来讲述他们的梦想”，“对，舞台旁边要放一顶帽子，好让各路仙人往里面扔硬币”。

这一次，他们的舞台不是搭建在那个经常被河水倒灌的城市里，而是搭在了看不见摸不着的网络世界里，它们的舞台叫Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ。

这是一个充满魔力的舞台，有梦的Ｄｉａｏ丝们纷纷登台展示他们的梦想和幻想：

“行行好，我想办音乐会”、

“行行好，看看我的漫画”、

“给钱吧，我做的蛋糕独一无二”、

“好心人，帮帮那些没钱读书的孩子吧”……

Ｄｉａｏ丝们讨钱很低调，却又很真诚，因为他们知道让那些不认识的人掏钱不是件容易的事儿。

但是，Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ的魔力在于，许多人似乎并不在乎投资回报，他们之所以出钱往往是因为听完故事后的感动和冲动。

总有一些愿意为别人成就梦想而乐善好施的人，就像对待那些街头艺人一样。

有些步履匆匆的过客之所以向琴盒子里扔硬币，不一定是琴声悠扬带来的感动，而是在投币的那一瞬间，被内心泛起的一丝善良撞了一下小腰包。

Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ不同于大航海时代的范有蛋，它更像是一个为无数个范有蛋们提供了一个可以呷咖啡、讲故事、侃梦想的咖啡馆。

Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ和范有蛋的相同之处在于，他们都为那些渴望远航的提供了一个打造航船的可能。

Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ的模式也遭遇了各种复制。

搞团购、搞预售、做慈善的家伙们都在说自己是众筹，都有点儿艺术范儿好不好，抢钱也要讲点儿创意吧，为毛老是去山寨人家？

更为可恨的是，有些想靠发行股票来逆袭的山贼也说自己是众筹，来不及了的感觉。

能招出一大帮山寨和山贼，这大概就是Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ的历史意义吧！

最后闹得奥巴马总统不得不签署法令（ＪＯＢＳ法案），专门来收编那些企图把梦想变成股票的小贼们。

Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ：

Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ于２００９年４月在美国纽约成立，是一个专为具有创意方案的企业筹资的众筹网站平台。

我在Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ上资助的项目失败了怎么办？

基本按倒霉处理，因为Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ告诉过你，　并不是每一个梦想都会成为现实。

Ｋｉｃｋｓｔａｒｔｅｒ的成功要素：

（１）一个牛Ｂ的创意；

（２）一帮有梦的Ｄｉａｏ丝；

（３）一帮傻乎乎的不计输赢的资助人。

来源：洪福装饰

作文八：《2013月考作文《众人拾柴火焰高》作文点评》5300字

众人拾柴火焰高

３０３陈书仪

每当我们合作互助、团结一致、相互凝聚时，那名叫“成功”的火焰，就会越燃越旺。

刚迈入初中时，教师就将板报比赛的重担交给了我。我无法按捺独自一人工作的寂寞，随手抓来粉笔，敲打着黑板，毫无头绪。面前的黑色似乎浸满了无助。突然，一声清脆的话响起：“哟，我觉得应该用红色的粉笔写标题才更好！”我转头，见是同学们关怀的笑脸。刹时，一支红粉笔递到了我手心：“我们来帮你。”我愣住了，随即使劲地点了点头。

一个秀气的女孩子帮我作了构图，那上面满是我们缜密的思索与创新，那笔触间滑动的也是我们的信心与希望。一个高个子女生，利索地挽了挽袖子，写上了漂亮的标题。黑底红字白色外框，又点缀了几朵小花，那花叶摇摇欲坠，可爱极了！我又和几位同学商量，选择了大家都同意的材料，颇费了一些工夫。后来，我再工工整整将其誊写在了黑板上。

我们一共八位同学，将每个人独特的魅力汇合，把青春的见解积聚，用团结一心的态度创造，得到了这尽如人意的创作。我们站在几米外，望着不远处的美丽板报，再看看身旁满是疲惫与汗水的脸庞，互相笑了。我突然感觉到那一瞬间，窗外的月色是那么皎洁、美好，也似乎恬静地笑了。

初一入学，第一次板报的成功，正是众人合作互助的力量。留在记忆中的，是那一等奖奖状，以及那些热心关怀的真诚笑容。

很快步入了初三。“中考百日誓师”大会上。

“用行动兑现我们青春的诺言，用汗水浇灌我们知识的花蕾，用硕果回报我们执著的拼搏，用优异的成绩为校争光！”

我们全班站得整整齐齐，挺直腰板，抖擞精神，响亮地喊出了我们的决心、信心和毅力。每一位同学汇聚我们团结、奋斗的呼声——众人拾起的“柴”，燃烧成熊熊的希望之火。

众人拾“柴”火焰高。让我们团结起来，努力拼搏，共创中考佳绩。让火焰熊熊燃烧，映红我们的心情，映红我们的中考，也映红我们的人生！

（７４５字）

简评：本文扣题很好，尤其是注意红色字体部分，有点有面，侧重于“众人拾柴”，即众人活动的描写。两件事前详细后简略，以时间为序，处理很好。

众人拾柴火焰高

３０３和羽辛

因为有江河，大海才那么蔚蓝；因为有大爱，我们才众志成城。

——题记

仿佛还在昨天！大地在震颤，灾难刹那间降临在汶川。零八年那场大地震，成了全国人民的痛。无数人伸出了救援之手。

班主任老师让我代表全班给灾区的同学们写慰问信。我听后，转念一想：这不应该是我一个人的事，全班同学都应该参与进来。回到班，我将这个消息告诉大家，意料之中，同学们都十分踊跃地争上前抢着要写这封信。后来，经过商量。我们决定每人写一句最想对灾区孩子说的话，然后再整编成一封信。

大家都紧握笔杆，埋头苦想。班里鸦雀无声，只听得笔在“刷、刷”作响，小Ａ写着写着流下泪来，小Ｂ咬着笔杆在仔细思索，就连平时最顽皮的小军，

也一脸严肃，紧锁双眉，认真地写着。时间一分一秒地过去，仍没有人上交。一阵急促的铃声响起后，就听见一位同学大喊：“别急！等放学后再交行不行？”大家齐刷刷地把目光投过来，用乞求的眼神看着我，我马上点头答应。放学后，同学们都交了上来。这时我惊喜的发现，同学们哪里只写了一句话，大多数都写了一大段话，甚至有人已经写了一封信。

回到家，妈妈说也要尽一份力，主动参与。她帮我一起认真地阅读了每个人所写的话，把精彩的都挑了出来。还帮我仔细整理好材料，准备明天与同学们一起整合成一封信。

第二天中午，我和同学们围在一起，甲同学说：“开头可以用ＸＸ写的‘你们不要哭，你们要坚强’。”“还有要告诉他们解放军叔叔以及白衣天使都在帮助他们，”乙同学也抢着说道。“更重要的是全国上下都与他们一条心！”“困难一定会度过！”“他们的家一定会重建！”“即使失去了亲人也一定要坚强！”??大家你一言我一语，争先恐后。不久，班主任老师也来了，她看到我们如此热情，就建议说：“同学们，可不可以多整理几封信呢？”“太好了！我们正担心有的同学的话用不上呢。”　在大家共同的努力下，我们整理出了五封慰问信，用上了每位同学的话，将它们都寄了出去。

在灾难面前，我们班的力量可能微不足道。后来，听父母说，他们单位也都捐款捐物；看电视了解到，举国上下都在向灾区伸出援助之手。我坚信，爱的火焰一定能温暖人心，照亮黑暗，迎来美好。因为俗话说得好，众人拾柴火焰高！

（９００字）

简评：选材切中国家大事，切入点很小，以小见大。扣题也很严谨，由同学，到妈妈，再到老师，三类人紧扣“众人”，描写有动作、语言、神态，比较多样。

众人拾柴火焰高

３０４　胡欣妍

那一次去云南，留给我印象最深的不单是美丽的山川、湛蓝的天幕，还有那儿质朴善良的人们。他们教给了我一个简单而深刻的道理：众人拾柴火焰高。

云南多山，有许多环山公路，曲折而危险。大多地方一边是陡峭的岩壁，一侧则是无尽深崖。那一天，我和父母要去另一个城市，车行到半山腰，忽然发现前方塞车，前去询问，原来是有块巨石落在路中间，车子过不去，只好等待。

石头周围围了许多人，人们七嘴八舌地讨论，有的抱怨着耽误了自己的行程，有些说着石块掉落的原因，有些谈论着解决的各种办法……湛蓝的天空像水洗过一样，衬着远近的青山，时间便也在这美好的山水间飞逝，转眼，太阳以偏西，

石块仍横在路中。（点评：众人“没拾柴”，石头依然挡路。与后文在一农民的带动下大家齐心协力推巨石形成对比。）

这时，后面一个赶着牛的农民缓缓走来，他见了这路中央的石块，停下了脚步。随即用当地的土话冲远处吆喝了几句，接着将上衣脱下，系在腰间，两脚前后开立，跨出弓步，弯下腰，双手用力推那磐石。（点评：个体描写，特写镜头，着重动作描写。）几个同乡受了号召，快速赶来，也一起推起来。只是，这三五个人的力量并不及那磐石大，它依旧纹丝不动。我不禁嘲笑他们不自量力。这时候，几个围观的人也参与进来，推石头的人渐多，人们喊起了口号，有的村民竟唱起了山歌壮力气。石块很快抖动了一下，不情愿的向前滚动了一点。见状，越来越多的人上前去，有的人推石头，有的人推推石头的人，有的妇女也来推石头，就连不及我身高一半的小孩也参与进来。我也挽起袖子，帮了一把。（点评：群体描写，突出“众人拾柴”。本段点面结合，写出了“众人拾柴”的过程。）

那石头从路中间被推到路边，最终失去重心，顺山崖滚下。（点评：扣题“火焰高”。）人们欢呼起来，互相击掌，各自回到车里，准备启程。

太阳的最后一缕光线也隐在地平线下，在我们的车子经过时，仍然有人聚在一起久久不愿散去，金色的霞光洒在这群勤劳善良的人们身上。我忽然惊讶，众人拾柴火焰高，那些人们齐心协力推开的不只是山间的磐石，还有我冷漠许久的心。（点评：突出了我心理的变化，认识的提升。）

众人拾柴火焰高

３０４杨晓榆

“众人拾柴火焰高”，那次集体活动让我真切地体会到了这个道理。

操场上。灼热的太阳把大地烤得滚烫，每个人都红着脸，汗流浃背。呐喊声、欢呼声此起彼伏，更增加了空气中的热度。原来正在举行年级拔河比赛。

我们班就要上场了。全班同学和班主任老师凑在一起，激烈讨论着“战术”。每个人都积极发表自己的看法。很快达成一致意见，我们决定让上场的十位同

学合理排列：最壮的两名同学在最后两个位置，镇住“营地”；其余同学按照身材大小、个子高矮站。

嘟——，哨声响起。我们班十位同学已经站好位置，双手紧紧地握住绳子。助威的同学也紧张的看着裁判老师。班主任老师则举起右手，准备帮同学喊口令。“预备——开始！”伴随着裁判一声令下，全场如同热锅般沸腾起来。可是，刚喊了两声“加油”，一声哨音响起，我们还没反映过来，裁判宣布我班输了。

我们又聚在一起，总结经验，商量办法。老师说：“大家状态像起跑晚了一样，不是很积极，下一场要让自己很快兴奋起来。”班长也出主意：“我觉得这次应该让两个壮的同学分开，前面一个，后面一个。”在他的启发下，另一个同学建议中间也要有一个较为身强力壮的，这样“三足鼎立”，胜算较大。众人纷纷点头同意。

尖锐的哨音响起。第二局开始。操场再一次沸腾起来。

只见拔河的同学使劲往拽着绳子，前腿努力弯曲脚撑地，后腿拉伸脚尖蹬地，整个身子后仰，几乎要蹲在地上。第一个同学身子要和地面平行，脸上的五官几乎凑成一个团儿，“团结”地以鼻子为中心挤在在脸中央。他们十个人都是紧皱着眉头，咬着牙，额头和脖子上的青筋在他们红扑扑的面颊上凸显出来。最后一个同学不仅你手脚并用，几乎腰都要使上了——缠着绳子使劲往后拖。我们助威的同学一边瞪着眼睛死死地盯着绳子上的红布条，盼望着它赶快“跑”到我们班的方向，同时也在歇斯底里地呐喊“加油！加油！”老师前后挥舞着手臂，晃动着身子，“一，二，一，二……”，激动的样子好像不是平时那个儒雅沉稳的形象了。

红布条在缓缓地朝着我方移动。我攥紧双手，跳着脚为他们加油，恨不得也去拉一把。那十位同学只是拉，只是拉……终于，红布移过去了，他们都坐在了地上，我们班赢了。一片接着一片的欢呼声回响在校园里。大家忘了炎热，似乎夏天的风吹过每人的心田。

乘胜追击，再接再厉，在第三局决胜负的关头，我们理所当然地获胜了。　众人拾柴火焰高！这次拔河比赛的成功，少不了十位同学的竭尽全力、团结一心，少不了其他人的参与讨论、呐喊助威，还少不了老师的前后指挥、运筹帷幄。

众人拾柴，火焰就会高涨。全班参与，胜利必定在握！

简评：那么多人写拔河比赛，只有此文最好。详细写第二局比赛，因为这局比赛赢了；略写第一局比赛，因为是准备，是必要的交代；一句话说第三局，交代结果。描写时注意三类人的活动：运用多种描写手法，特别是精彩的动词详细描写参加拔河比赛的同学，有点有面；呐喊助威、出谋划策的的侧重群体，突出班长这个“点”；老师也做简单交代。结尾也做到了三条：重复题目，即扣题；概括内容，即点明中心；最后一段深化中心。

众人拾柴火焰高

３０８　　叶牧梓

大海之所以那么宽阔，是因为无数滴水珠的凝聚，草原之所以那么辽阔，是因为无数株小草的汇集，地震灾区之所以建设得那么繁华，是因为无数人民的团结。

２００８年５月１２日，四川汶川发生８．０级的特大地震。一时间，全国人民纷

纷行动起来，参与救援。国家领导亲赴灾区，送上慰问，人民解放军开赴抗震前线，全力救援，社会各界自发地深处援助之手，捐钱，捐物；一些义务献血车前人们排起了长队，毫不犹豫地伸出了自己的胳膊；医务人员累得一点力气也没有了，仍在不断地工作……

四年过去了，如今的汶川丝毫没有废墟的痕迹，家家户户都盖上了小楼，都过上了令人羡慕、和平安乐的生活。

有人说这是政府的功劳，有人说这是汶川人民努力奋斗的成果，我想这是全国人民上下所有人民团结的成果。因为“独木不成林”“众人拾柴火焰高”。

今天，最后一节课要进行拔河比赛。教室里顿时沸腾起来，老师为我们安排战术“全场同学团结起来，不能只依靠一个人的力量”。随着老师的哨声，比赛开始了，双方队员紧握绳子，我的脚蹬着地，身体向后倾，拼命地向自己的方向拽绳子，我的手都拽红了，可绳子还是不动一下。“一、二、三我们一起使劲”。伴随着队长的口令，我同队员们将手中的绳子铆足了劲向自己的方向拉。伴随着同学们及老师的叫好声，我队获得了胜利。赛后，有的同学手被磨出了泡，有的同学被系在腰上的绳子勒得酸痛，有的同学为加油喊哑了嗓子。可大家的脸上都挂上了喜悦的笑容。

比赛中我们懂得了集体的力量，体会到了“众人拾柴火焰高”的内涵。那就是人多力量大，人多泰山移，人多获成功，江山固！

简评：本文选材有大，大到国家大事；有小，小到班级活动。最有一段的立意也是本文一大亮点，不在多，而在精。

作文的材料和立意举例：

《散步》

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

《走一步，再走一步》

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

《回忆我的母亲》

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将

继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！

作文九：《众人拾柴火焰高-小学四年级作文》500字

众人拾柴火焰高－小学四年级作文

最近啊，我发现，绿色的植物越来越少了。园林部门花钱把小树，小草种植在公路旁，为公路增添一缕生机，也把公路装扮得漂亮了，可是，有些过路人却全然不顾这些，草地被践踏了，树皮被刮走了，护栏被折断了……多么狠心的人啊，竟然为了一已之利，去破坏公路边的小草、小树、小花、看着残破不堪的草坪，我的心碎了……我下定决心：一定要让草坪恢复原来的生机！我急忙召唤来小伙伴，让她们给我出出主意。于是她们便七嘴八舌地讨论开了：“我看干脆别管算了，省得麻烦！”“这个主意可不怎么样，要我看，就动员爸爸　、妈妈去干。”“不行，不行，我们应该自己去完成‘自己的事情自己做’嘛！”……我眼前一亮，不由自主地说：“对，我们　就去自己种草，种树，然后把院子里的人都动员起来，不就可以了吗？”她们听了，一齐拍着手，跳着，叫：“真好，这主意真不错！”说干就干，我们从自家拿来小铁锹、小树苗，按着顺序一步一步来：挖坑，栽树苗，浇水……院子里的大人看着了心疼我们，“这么小就栽树！”于是，纷纷帮着我们干。渐渐地，我们把全院的大都鼓动起来，公路旁、院子里也是绿茵一片。小孩子兴奋地躺在绿地上面打滚，老人们拿着扇子高兴地坐在树乘凉，这一切多好哇！我看着孩子，老人喜悦的脸庞，听着孩子们欢乐的笑声，开心地笑了。

当初我并没有想到收获居然会这么大，或许这就是“众人拾柴

火焰高”的力量吧！

作文十：《五年级优秀作文-众人拾柴火焰高》1600字

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众人拾柴火焰高

——读《三个火枪手》有感

马靖壹

最近，我读完了大仲马的长篇巨著《三个火枪手》，掩卷沉思，感慨万千。

本书主要讲了主人公达达尼安与他的三个好朋友，他们效忠国王路易十三，最终粉碎了红衣主教的阴谋诡计。

读完这本书，我明白了我们要多交朋友，团结的力量才是不可战胜的。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。所以，只有团结合作，才是成功的真谛，要不然孤掌难鸣，只能落得失败者的下场。如果达达尼安没有三个好朋友的鼎力相助，他是不会打败红衣主教的。

就像《岳飞传》里的汤怀，他十分骁勇，独闯金营，杀死了不少敌人，但是最后被迫自杀。他的武艺不够高超吗，不是的，而是金兵团团围住他，好汉架不住群狼，所以只能落了个兵

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败身亡的下场。

《三英战吕布》里的吕布也是如此。吕布在三国无人能敌，如果吕布和刘备、关羽、张飞其中任何一个一对一的话，情况就截然不同。而刘、关、张齐心协力，所以共同打败了强敌，如果他们心不齐，也不会战胜吕布。

还有韩赵魏三家分晋，如果各存私心，四分五裂，最后也不会成功。

《三个火枪手》是一位良师益友，它使我明白了很多道理：众人拾柴火焰高，团结的力量才是不可战胜的。

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