上过小学
作文一：《毕业赠言阅读答案》700字
毕业赠言阅读答案
毕业赠言阅读答案
赠给真诚的朋友：如， 我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
赠给悲观的同学：如， 生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！
赠给惰性较强的同学：如， 不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
赠给心胸狭窄的同学：如， 宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
赠给缺乏自信的同学：如， 有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
赠给不善言谈的同学：如， 沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
赠给意志脆弱的同学：如， 废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
赠给属马的同学：如， 愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
赠给班级上的 丑小鸭 ：如， 人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
１、你能写出一个成语，使它含有的 器 与文中最末端的 器 意思一样吗？
答：大器晚成
２、第５自然段举了达尔文的事例作为论据，请概括在下面横线Ａ上；另外在横线Ｂ上再补充一个同类事例
答：Ａ：达尔文珍惜时间，坚持不懈取得了辉煌的成绩．
Ｂ：司马迁笔耕不辍，三十年完成辉煌著作《史记》．
３、你怎样理解 学问便是筹器的工具 ？
答：一个人只有不断地学习，追求学问上更高的境界，自己的才华才能得到增长，才能让自己成就自己．
４、把一个恰当的句子写在下句之后，组成一个浓缩全文内容的警句．
答：不要抛弃学问，将自己铸造成器．
作文二：《《毕业抒怀》阅读答案》1400字
⑴七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
⑵最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。
⑶已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。
⑷还记得入学第一天我们的自我介绍么？
⑸还记得我们的“新生杯”篮球赛么？
⑹还记得“小刚”的梦话，“鲁汉”的鼾声么？
⑺还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么？
⑻那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想……每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。
⑼再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人！你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那???????????? 、???????????? ，真让我???????????? 。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。
⑽再见了，我们呆过的这间寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们遮风挡雨，无私地为我们全部付出。对着空无一人的寝室依依道了一声：“兄弟，我走了！”然后轻轻掩上门……
⑾再见了，我的恩师；
⑿再见了，我的朋友；
⒀再见了，我的青春；
⒁永别了，我的学生时代！
⒂青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。
⒃我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。
１．第⑴段中的“心痛”具体是指“我”什么样的心情？
答：
２．文段主要抒发了作者的哪三种思想感情？
答：
３．请在第⑼段中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。
４．请为文段拟一个恰当的标题。
答：
参考答案及评分标准：
（四）１．指毕业将至，离别在即，“我”心中自然地滋生出一种难以言表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂而苦痛的心情。
２．怀念（依恋、惜别）；感恩（赞美）；励志（憧憬理想）
３．示例：谆谆的教诲、无尽的关爱，难以忘怀；深情的话语、鼓励的眼神，万分感动；动情的叙述、精彩的分析，心潮澎湃；……（点拨：所写内容只要文意贴切，结构句式与划线句相符即可。）
４．示例：毕业抒怀
作文三：《毕业赠言阅读答案》1100字
毕业赠言?阅读?答案??
毕业?赠言? ?毕业?赠言??阅读答案? ?
毕业赠?言阅?读答?案?
赠给?意志?坚强?的朋?友：?如，? ?富贵不?能淫?，贫?贱不?能移?，威?武不?能?屈，你?乃大?丈夫?也。? ?赠给?真诚?的朋?友：?如，? ?我们的?情谊?如大?海，?拥?有天下??最真诚的?友谊?，在?茫茫?的人?际间?拥有?无尽?的广?阔和?宽容?。? ?赠?给悲观的?同学?：如?，? 生活?有时?虽不?像你?所想?的那?样美?好，?但是?也不?会?像你所?想的?如此?糟糕?，愿?你笑?对人?生，?一路?走好??！ ?赠给惰?性较?强的?同?学：如?，? 不要??学花儿只?把春?天等?待，?要学?燕子?衔着?春天?飞来?。? ?赠给?心胸狭?窄的?同学?：如?，? 宽容??是豁达的?人生?态度?，是?和谐?的人?生色?彩，??让宽容永?远亮?丽我?们心?灵的?蓝天?。? ?赠给缺?乏自??信的同学?：如?，? 有花??自有香，?不必?大风?扬，??你的潜能?等着?你去?开发?。? ?赠给不?善言?谈的?同?学：如?，? 沉默?但不?可沉?没，?沉默?是金??，但有时?也会?变成?废铜?。? ?赠给?意志脆??弱的同学?：如?，? 废铁?之所?以能?成为?有用?的钢??，是?因为它经?得起??痛苦的磨?炼。? ?赠给?属马?的同?学：?如，? ?愿你成?为一?匹永?不停?息的?千里??马，奔向?理想?的草?原。? ?赠给?班级?上的? ?丑小鸭? ?：如，? ?人不是?因为?美?丽才可?爱，?而是?因为?可爱?才美?丽。?相逢?又告?别，?归帆?又离?岸，??既是往?日欢乐?的终?结，?又是?未来?幸福?的开?端。??
? １?、你?能写?出一?个成?语?，使它?含有??的 器? 与文?中最?末端?的? 器? 意?思?一样吗?？ ?答：大?器晚?成?
? ２?、第??５自然段?举了?达尔?文的?事例?作为?论据?，?请概括?在下?面横?线?ａ上?；另外?在横?线?ｂ上再?补充?一个?同类?事例? ?答：?ａ：达?尔文?珍惜?时间??，坚?
持不懈取?得了?辉煌?的成?绩?． ｂ?：司?马迁?笔耕?不辍?，?三十年?完成?辉煌?著作??《史记》?． ?
? ３?、你?怎样??理解 ?学问便?是筹?器的?工具? ？? ?答：一?个人?只有??不断?地学习?，追求?学问?上更?高的?境界?，?自己的?才华??才能得到?增长?，?才能让?自己??成就自己?． ?
? ４?、把?一个?恰当?的句??子写在下?句之?后?，组成?一个?浓缩?全文??内容的?警句?． ?答：不?要抛?弃学?问?，将自?己铸??造成器?．毕业?赠言?阅读?答案? ?
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作文四：《毕业赠言阅读答案》1400字
阅读下文，回答问题。
毕业赠言
胡适
诸位毕业同学：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题需要解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看１０页有用的书，每年可看３６００多页，３０年可读１１万页书。
⑥诸位，１１万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看３种小报也得费你一点钟的工夫；４圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们１０年之后成什么器。
１．这篇演讲的中心话题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：提出赠言→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿→表达希望与祝愿。
３．第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．阅读文中③④⑤⑥段并答题。
（１）这一部分运用的论证方法有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）作者在这一部分就“做学问”表达了的看法是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）假设这几段文字是一篇完整的短论，那么它的形式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５．从文中找一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语句顺畅的警句。
不要抛弃学问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅读答案：
答案：
解析：
１．不要抛弃学问
２．论说学问的重要，指出怎样做学问
３．趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问
４．（１）举例论证，道理论证
（２）要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问
（３）总分式
５．抛弃了学问便是毁了你自己
提示：
１．提示：这篇演讲的中心话题在第②段中已出现，是作者送给同学们的那句话，全文就是围绕这句话展开的。
２．提示：这篇演讲是典型的议论文结构，即提出问题→分析问题→解决问题，故可以说第②段是论说为什么不要抛弃学问，③～⑥段论说怎样才能做学问。
３．提示：细读第②段，这个句子应该不难找到。
４．提示：纵观③～⑥段，作者在论证方法上既摆事实（如达尔文一例），又讲道理。在内容上，③段以两个反问句提出做学问面临的两大困难，一是没有时间，二是没有条件，作者在④、⑤、⑥两部分对此进行了驳斥，认为条件可以创造，时间可以争取。在结构上，③为总说，④、⑤、⑥为分说。
５．提示：演讲在结尾处从反面再次强调了做学问的重要性，给人以启示。
作文五：《毕业赠言阅读答案》9900字
毕业赠言阅读答案
篇一：毕业赠言阅读答案
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默
然中沉思，在梦幻中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的才子，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。
三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。
与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。
三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了！我的朋友！
你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。
同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠然自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
最恨的是你，因为你是我学习上竞争的敌人；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。
篇二：毕业赠言阅读题答案
毕业赠言阅读题答案
诸位毕业同学：
？你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”
？以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今之后，你们可以依自己的心愿去自由的研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
？有人说：“出去做事之后，生活问题需要解决，哪有工夫去读书，即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问，”
？我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
？至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩～每天花一点钟看１０页有用的书，每年可看３６００多页，３０年可读１１万页书。
？诸位，１１万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看３种小报也得费你一点钟的工夫；４圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢，全靠你自己的选择～
？易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
？学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
？再会了～你们的母校眼睁睁地要看你们１０年之后成什么器。
１（这篇演讲的中心话题是什么，
２（古诗文中，有很多同文段？中的划线句子意思相同的名言，请写出两句或两句以上这种名言。（如果所写名言是上下句的，两句算一句；如果名言是单名的，一句算一句。）
３（根据上下文说说“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书”这句话的含义。
４（文段？使用了什么论证方法，请你再分别补充一个类似的事例和名言。
５（请你说说本文的语言特点。
６（请给你的同学写一段毕业赠言。
７（设想一下十年后你的工作或生活情景。
参考答案：
１（不要抛弃学问。
２（白发方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；一年之际在于春，一日之际在于晨？？。
３（只要愿意读书，没有条件也会创造条件读书，不愿读书条件再好也没用。
４（举例（事例）论证和事理（道理）论证事例：高尔基（华罗庚）一边打工，一边挤时间读书；英国著名物理学家霍金身残志不残，最终成
为世界著名科学家；张海迪（史铁生）身残志不残，自学成才，为社会做出很大贡献？？名言：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；不积跬步，无以致千里（不积细流，无以成江海）；鲁迅说，我把别人喝咖啡的时间都用来读书了；方丈高楼平地起；千里之行始于足下？？
５（？亲切自然（娓娓道来、以理服人）？通俗易懂（深入浅出）
６（略
７（略
篇三：毕业赠言阅读题答案
毕业赠言阅读题答案
毕业赠言
胡适
诸位毕业同学：
？你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”
？以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
？有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？
即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？“
？我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
？至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看１０页有用的书，每年可看３６００多页，３０年可读｀１１万页书。 ？诸位，１１万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看到种小报也得费你一点钟工夫；４圈麻将也得废你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
？易卜生说：”你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
？学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。
？再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们ｘｘ年之后成什么器。
１０ 这篇演讲的中心话题是（２）
１１ 全文思路明晰，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言
表达希望与祝愿。（２）
１２ 第２段中有一个句子能实现全段的主要意思，这个句子是 （２）
１３ 阅读２、３、４、５ 段答题 （６）
（１） 这部分运用了哪些论证方法
（２）作者在这一部分中就“做学问“表达了怎样的看法？
即使，既，也。 ２（１）若是错过了青春，时间也不会再重来。（２）你们会被认为是进步较慢，水平较低，学识资历浅的人而被这个竞争激烈的社会剔除淘汰。 ３（１）拾芝麻凑斗－－非一日之功；积少成多 （２）４．４米，８８部 ４不能，因为书也分很多种类型，有对一个人待人处事，修心养性等有用的，也有对人用处不大的甚至无用的，读无用的书也是浪费光阴的一种表现，本句特指‘有用’不仅有力地论证观点，而且为下文的“成为学者”作铺垫。若删去与文意不符。 ５即使要做学问，既没有 图书馆，也没有实验室，哪做学问 ６．围绕“不要抛弃学问”这句话展开的。三部分： （１） 提
出毕业赠言的核心——不要抛弃学问 （３） 论述为什么不能抛弃学问和如何创造条件做学问 （３）再次告诫不要抛弃 ７不要抛弃学问。举例论证。具“活到老，学到老”思想的循循善诱和殷切期望。 ７老师对将毕业的同学赠上“不要抛弃学问”的循循善诱和殷切期望。 我可是花了好多心机打的，希望帮到你吧！
作文六：《毕业前夜阅读答案》600字
阅读短文，回答问题。
毕业前夜
耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是欢声笑语。詹天佑没有去参加晚会。他来到老师的办公室，聆听老师的临别教诲。老师亲切地对他说：“我祝贺你出色地完成了学业！”接着，他把一只小皮箱交给詹天佑，说：“箱子里装着修建铁路的资料。这是我多年搜集整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它为自己的国家做贡献。”詹天佑紧紧握住老师的手，连声道谢。此刻，他的心已经飞回了祖国。
１．结合上下文，找到下列词语的意思，连线。
出色 听，本文是虚心听取的意思。
聆听 可作为依据的材料。
教诲 特别好，超出一般的。
资料 教导，教育。
２．请你选择最贴切的答案，在括号里画“√”。
（１）詹天佑没有去参加晚会的原因是
①他不喜欢热闹。（ ）
②他想去同老师道别。（ ）
③他要去听取老师最后对他的教导。（ ）
（２）“此刻他的心已经飞回了祖国。”这句话说明了
①他很想回家，想快点回去。（ ）
②他希望尽快回到祖国，为祖国服务。（ ）
③他在国外，心里想着祖国，想着赶快回来为祖国服务。
这表现了他的爱国热情。（ ）
３．读完此文，你想对詹天佑说些什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：
解析：
１．
２．（１）③√，（２）③√
３．詹天佑爷爷您真棒，我要向您学习。
作文七：《毕业歌阅读答案》900字
阅读下边诗歌，然后答题。
毕业歌
田汉
同学们，大家起来，／担负起天下的兴亡！／听吧！／满耳是大众的嗟伤，／看吧！／一年年国土的沦丧！／我们是要选择“战”还是“降”？／我们要做主人去拼死在疆场，／我们不愿做奴隶而青云直上！／我们今天是桃李芬芳，／明天是社会的栋梁；／我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！／巨浪，巨浪，／不断地增长！／同学们！同学们！／快拿出力量，／担负起天下的兴亡！
（１）请为下面这句诗划分节奏，标出重音。
我们要做主人去拼死在疆场，／我们不愿做奴隶而青云直上！
（２）从这首诗中你能看出我们的国家正面临怎样的处境？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）请充分发挥想象，对“满耳是大众的嗟伤”这句诗作比较具体的描写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）“我们今天是桃李芬芳，／明天是社会的栋梁。”这两句诗是什么含义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（５）全诗表达了诗人怎样的思想感情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
答案：略
解析：
（１）我们／要做主人／去拼死在／疆场，／我们／不愿做奴隶／而青云直上！
（２）祖国的领土被日本帝国主义侵略者占领，国家民不聊生，正面临民族存亡之际。
（３）日本帝国主义侵略者在中国的土地上抛下一颗颗炸弹，把大地炸出一个个坑坑洼洼，房子炸塌了，屋旁的树被炸烧起来了，地上到处是被炸得血肉模糊的中国人民。死里逃生的人民背着简单的包裹四处躲藏，到处都能听到凄惨的哭声。残垣断壁，哀鸿遍野，惨不忍睹。
（４）这两句诗是说我们现在毕业了，学有所成，我们要用我们的所学回报祖国，成为国家的栋梁，投身革命，担负起保家卫国的历史责任。
（５）面对民族危亡，诗人向青年们吹响号角，激励和鞭策他们勇敢地投身抗战，献身祖国。
作文八：《毕业赠言 阅读答案》7100字
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毕业赠言 阅读答案
毕业赠言 阅读答案 诸位毕业同学：
？你们现在就要离母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧，毕业赠言 阅读答案。这句话是：“不要抛弃学问。”
？以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
？有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？“
？我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心就研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
？至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看１０页有用的书，每年可看３６００多页，３０年可读｀１１
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万页书。
？诸位，１１万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看到种小报也得费你一点钟工夫；４圈麻将也得废你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
？易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器，赠言《毕业赠言 阅读答案》（）。”
？学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。
？再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们１０年之后成什么器。
１０ 这演讲的中心话题是
１１ 全文思路明晰，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思路：提出赠言 ？ ？表达希望与祝愿。
１２ 第２段中有一个句子能实现全段的主要意思，这个句子是
１３ 阅读２、３、４、５ 段答题
（１） 这部分运用了哪些论证方法
（２）作者在这一部分中就“做学问“表达了怎样的看法？
１４假如这是一短论，那么它的形式是
２．
１即使，既，也。
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２（１）若是错过了青春，时间也不会再重来。
（２）你们会被认为是进步较慢，水平较低，学识资历浅的人而被这个竞争激烈的社会剔除淘汰。
３（１）拾芝麻凑斗－－非一日之功；积少成多
（２）４．４米，８８部
４不能，因为书也分很多种类型，有对一个人待人处事，修心养性等有用的，也有对人用处不大的甚至无用的，读无用的书也是浪费光阴的一种表现，本句特指‘有用’不仅有力地论证观点，而且为下文的“成为学者”作铺垫。若删去与文意不符。
５即使要做学问，既没有 图书馆，也没有实验室，哪做学问
６不要抛弃学问。举例论证。具“活到老，学到老”思想的循循善诱和殷切期望。
７老师对将毕业的同学赠上“不要抛弃学问”的循循善诱和殷切期望。
毕业赠言 阅读答案２ 第２ 优秀毕业生个人事迹
优秀毕业生个人事迹（一） 侯志林，女，１９９１年９月出生于山西省大同市。现读于上海交通大学化学化工学院化学专业，２０１４级硕士研究生，主要研究方向聚离子液体、超支化聚离子液体。自入校以来，没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己。在师
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长的关怀下，经过不懈的努力以及同学的帮助，取得了一定的成绩。现将其主要事迹材料列举如下： 科研方面 ２０１０年至２０１４年在中南大学应用化学系学习，获本科学位。期间获得第六届全国大学生化工设计竞赛国家三等奖、中南大学２０１１－２０１２、２０１２－２０１３学年校优秀学生、中南大学优秀毕业生等称号。并获得中科院有机所硕博连读、上海交通大学保研资格，最终以专业第三的成绩进入上海交通大学化学化工学院颜德岳院士课题组学习，师从周永丰教授。在交大良好的学术氛围与科研平台下，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。两年半的研究生学习期间，努力学习专研，积极参加各类学术报告，研究生课程学习成绩优秀，获得上海交通大学一等、二等学业奖学金，参与了国家杰出青年基金项目、国家自然科学基金项目部分研究工作，并在学术科研方面取得了一定的成绩。已发表ＳＣＩ学术论文第一作者一、第二作者一，核心期刊学术论文第一作者一，并有幸完成由江明院士等编??毕业赠言 阅读答案３ 第３ 毕业顶岗实习月记录表
实践时间实践名称 实践类型 实践主要内容： 熟悉产品后带客户去展厅，介绍产品。 接听、转接电话 ２０１３ 年 ２ 月 ２６ 号－３ 月 ４ 实践单位 号 （地 点） 顶岗实习 顶岗实习 指导教师实践收获与体会： 文员是社会生活中不可或缺
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的一个特殊职位，是一个企业中坚实的后备力量。而实习，顾名 思义，就是在实践中学习，在工作中锻炼自己，以使自己能够适应岗位，适应社会。对于我， 一个化工专业的学生来说，以实习的身份来到中山华泰照明公司从事销售文员一职，是在学习 即将告一段落的时候将所学运用到实践中，也是对于自己的一个挑战。在实习的岗位上不段的 锻炼自己，是我们为了迎合 ２１ 世纪要求文员的需要。在实习的这段期间，我学习到在校园无 法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的技能素质。同时实习也给了我一定的工作经验， 为我将来谋求一份好职业打下基础指导教师审批意见：签名： 年 月 日实践时间 实践名称 实践类型 实践主要内容： 负责自己的区域客户； ２０１３ 年 ３ 月 ５ 号－３ 月 １２ 实践单位 号 （地 点） 顶岗实习 顶岗实习 指导教师实践收获与体会： 人生难免遇到很多问题，这样才是五彩缤纷的人生。实习也同样，一帆风顺的过程没有值得 回味的地方。在销售文员这个职位上，技术性劳动的工作并不多，大多都是琐屑重复的??毕业赠言 阅读答案４ 第４ 高校毕业顶岗实习报告总结
实习体验生涯。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水
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平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段??毕业赠言 阅读答案５ 第５ 毕业顶岗实习计划
１、实习目的根据学校对本科生的毕业实习要求，我在山东省ｘｘ县农村信用合作社联合社进行了为期４周的毕业实习。毕业实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动
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观点和社会主义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：培养从事信用社前台工作的业务能力。了解并熟悉储蓄前台人员的的日常业务和工作流程，学会进行工作。理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的前台工作中。培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。２、实习时间我于２０ｘｘ年２月１号到３月１号在山东省ｘｘ农村信用合作社联合社进行了为期４周实习。３、实习单位３．１单位地址与规模山东省ｘｘ农村信用合作社联合社位于沂水镇南环路，法人高传发，电话０５３９－２２３１２４０。ｘｘ农村信用社拥有２５８名信合员工，辖１２个信用社、１个营业部、７３名客户经理，３４５个协贷站。３．２实习单位主要业务办理存款、贷款、票据贴现、国内结算业务；办理个人储蓄业务；代理其他行的金融业务；代理收付款项及受托办保险业务；买卖政府债券；代理发行、代理兑付、承销政府债??毕业赠言 阅读答案６ 第６ “毕业二十年同学会”方案初稿
发布时间：２０１７－０３－３１“毕业二十年同学会”方案初稿 （二？一？年）二？一？年九月的第二个星期的星期五、星期六、星期天一、？ 星期五１．中午１２：００－下午５：３０ 广州白
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云国际机场接陆续到来的同学，至×××酒店（待定）下榻。２．晚６：００－晚７：００？ 同学洗尘晚餐。３．晚８：００－晚８：３０？ 广州天字号码头“珠江夜游”。二、？ 星期六１．上午８：３０－？？ ×××酒店早餐。 ２．上午９：３０－？？ 乘大巴前往深圳×××度假村（待定）。３．中午１２：３０－？ 深圳×××度假村午餐。４．中午２：３０－？？ 深圳×××度假村举办同学会。？？？？ 同学会内容：１班长和美女同学主持，开场白。２邀请同学代表致辞。３播放ｖｃｒ：大学时代的留影和各位同学现在幸福生活的剪影等（背景音乐：轻松欢快的校园民谣）。－（注意：现在起请各位同学将手头上历年保存的各种图片及其他有意义的资料发到ｘｘ＠ｘｘ）４邀请同学单独或三三两两上台讲述从前的校园生活趣事和毕业二十年的人生乐事，或谈谈对毕业二十年再聚会的感想。不一定是??毕业赠言 阅读答案７ 第７ 高中毕业学生感悟
毕业是一个伤感的词语，高中三年并肩作战，朝夕相对，学校的每一寸草木，老师的每一个笑容都是深深刻在记忆中的，在毕业的时候，留下一段内心最真挚的话语给自己深爱的校园吧。下面就跟优教网小编一起来看看高中毕业感言佳句。高中毕业感言佳句离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的地平线，我们会再次惊喜相聚！面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不
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舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。时间这东西，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑??毕业赠言 阅读答案８ 第８ 自考毕业生个人自我鉴定
发布时间：２０１７－０３－２５ 经过这几年的辛苦终于自考的所有课程，回想起自考的那段日子既有成功的喜悦，也有失败的辛酸，真得很难忘啊！自考三年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。以下是我的自考毕业生自我鉴定： 在思想上，我不断的努力学习和提高自己，积极向党组织靠拢，
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让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。 在学习上，我学习态度端正，努力学习所有课程的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。 在工作上，很好地处理自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。在参加自考的几年来严格要求自己“一分耕耘，一分收获”艰苦而充实的学习让我的专业知识丰富了、阅读能力提高了，并且能够运用到实际工作中。同时还接触到了另外一门外语——法??
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〖毕业赠言 阅读答案〗 赠言
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作文九：《毕业寄语阅读答案》1200字
毕业寄语阅读答案
毕业寄语阅读答案毕业赠言 胡适
诸位毕业同学，
？你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是，“不要抛弃学问。”
？以前的功课也许大部分是为了这张毕业文凭不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
？有人说，“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
？我要对你们说，凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
？至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看１０页有用的书，每年可看３６００多页，３０年可读１１万页书。
？诸位，１１万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天着３种小报也得费你一点钟的工夫；４圈麻将也得费你一点钟的光阴。看
小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！
？易卜生说，“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
？学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
？再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们１０年之后成什么
器。
毕业赠言阅读题目，
１．这篇演讲的中心话题是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．全文思路清晰，行文流畅，层次分明，请在下面横线上填
人合适的语句，以显现全文的思路。
提出赠言？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？表
达希望与祝愿
３．第？段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句
子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．细读选文第？一？段，然后回答问题。
（１）这一部分运用了哪些论证方法？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）作者在这一部分中就“造学问”表达了怎样的看法？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
毕业赠言阅读答案
１．不要抛弃学问。
２．说学问的重要 指出怎样做学问
３．趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问
４．（１）举例论证、道理论证。
（２）要创造条件做学问；要抓紧时间坚持做学问
作文十：《毕业阅读答案》1100字
毕业阅读答案
１）说说文章的主要内容，表达了作者怎样的思想感情。／＞（２）“在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情／＞（３）在这里别的时刻，敬爱的老师，我要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿／＞答案：／＞（１）这篇文章主要写了“我”明天要毕业了，要离开母校了，想起要告别那亲爱的母校，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。／＞（２）把老师比喻天使、大树、海洋，说明了学生在毕业前对老师的眷恋和感恩之情。／＞例句：在我们的心里，您是红烛，您是春蚕，您是辛勤的园丁。／＞（３）敬爱的老师，我要对您说：“谢谢您！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，当了你六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。在我小小的世界里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想．．．．．．／＞／＞或／＞／＞１、本文的作者从五个方面表达对母校深深的眷恋之情。其中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，特别受到同学的欢迎。一到这个时候，同学们有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿??／＞２、文中最能表现赞美老师的一句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。／＞３、文中最能表达对老师无限感激的一句话是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。／＞答案：／＞１、本文的作者从五个方面表达对母校深深的眷恋之情。其中（每周两次的课外兴趣小组活动），特别受到同学的欢迎。一到这个时候，同学们有的（学习电脑）有的（排练合唱）有的＿＿＿外出写生＿??／＞２、文中最能表现赞美老师的一句话是＿＿＿＿＿＿＿在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！３、文中最能表达对老师无限感激的一句话是／＞敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
