此事可待成追忆
作文一：《关于笔的作文》1500字
关于笔的作文 仍然是个宁静的夜，本是宁静的小屋却异常喧闹，而凶手是一支笔。 “妈妈！妈妈！”我焦急地喊叫，“我的笔丢了！丢了！”等了许久，妈妈也没进来，我有点恼怒地冲出了房间，臭着脸站在厨房忙碌的妈妈面前。“妈妈！我的笔丢了！”她刚刚没理睬我，理所当然这句话我加了点愤怒的味道，似乎笔丢了是因为她。妈妈也没有回头，只是边洗碗边对我说：“知道了，那么大声要说给谁听，笔丢了再买就行了，值得你这么闹吗？好孩子，快去写作业。”“这笔买不到，这是……”我嘀咕着，“这是爸爸买给我的神笔。”这话终于让妈妈放下了手中的活，她已显沧桑的脸笑了，蹲了下来：“神笔？你爸爸又在搞什么花样？”我一本正经地回答：“神笔是爸爸在我生日时送给我的，爸爸说马良的神笔会画漂亮的图画，他送我的那支神笔会写出好的作文哦。”妈妈听完又笑了，她好象明白了什么，我却一脸茫然，我拉着妈妈的围裙问：“妈妈，现在怎么办！那笔丢了，我就写不出让老师满意的作文了。”妈妈却什么也没说，拿起了手机播号码。“嘀！嘀！嘀！喂，老黄。你……”我只能离开厨房去找笔了，而厨房传来的只有妈妈讲手机的声音…… 感慨无奈，歌颂悲哀。我变的有些悱恻，盲目地乱翻着可以翻到的东西，我不想最后来伤悼笔的命运。 两个小时过去了，神笔依然过着隐居的生活，我又翻遍了整个玩具箱，找遍了整个书桌，就是找不到它的身影，却意外发现了许多从前没找到的东西。我失望地躺在床上，正想着笔还可能在哪里时，爸爸进来了。我一看见爸爸，莫名的伤感就涌上了心头，我倾诉般地说：“爸爸，你送我的神笔丢了，怎么办？还有吗？”爸爸和妈妈一样也笑了，他用手抹去了我快往下落的泪水，说：“傻孩子，那笔不是什么神笔，只是一支普通的笔罢了。”“不！那是神笔！最近我用它写的作文都很好啊！”我理直气壮地喊着。爸爸连忙捂住了我的嘴，但他脸上依然是笑容。“这么晚了，别吵到邻居。”爸爸坐在了我旁边，“那笔其实是我在附近的文具店买的，不是什么神笔。你最近作文写的好是因为这笔，但不代表这笔神奇，而是因为你的自信。”“自信？什么是自信？”我渐渐好奇了。但爸爸没有回答，他从口袋掏出一支笔递给了我：“拿着吧，这还有一根神笔，你先去写写今天的作文吧。”“哦，这笔也是神笔啊！那我去试试。”我兴奋地拿起稿子写作文，爸爸也在一旁看着我。 就这样又过去了一小时，我自豪地拿着完成的作文告诉爸爸：“爸爸，这真是神笔，我对这篇作文很满意哦。”爸爸听完又笑了，接过稿纸仔细地看了一遍，然后就拿回我手中的神笔说：“你感觉怎么样？”“我就是在写作文时感到很轻松，不像过去那样犯愁而已。”我笑着回答。爸爸把神笔又给了我，说：“你仔细地看看，这是什么笔。”我摆弄着手中的神笔，突然发现原来这笔在校门口的文具店有卖。我迟疑了一会儿，不解地问：“爸爸，为什么这神笔可以买的到，我学校门口就有卖啊？”爸爸站了起来，说：“儿子，这笔也不是神笔，世上也没什么神笔，你只要记住你刚刚写作文的感觉，那就是我说的自信。你不能只依靠所谓的神笔，要靠自己去积累，去吸取，才能写出好文章。爸爸还有事先出去了，你继续写作业吧。”之后，我又躺在了床上，回味并思考着爸爸的话，也偶尔看看手中的笔，想想刚刚写作文的感觉――自信。 也不知过了多久，忽然传来妈妈叫我吃饭的声音，扰乱了我的思绪，但我已经抓住了刚刚写作文的感觉，爸爸说的自信。我便匆匆的来到饭桌前，而爸爸已经出去了。妈妈从厨房走了出来，她手里拿着外套，嘴里唠叨着：“这老黄也真是的，不先吃饭再出门也就算了，还忘记穿上外套。”也就在这时，我无意间看见了一直找不到的神笔的身影，它悄悄躲在了爸爸外套的口袋中……
作文二：《关于笔的作文：笔的学问》700字
本文关键字：“姐，你笔袋里的笔真老土呀～”妹妹说罢就从自己笔袋里翻出一大堆花花绿绿的笔来，那些笔的确可爱，精致小巧的，色彩明丽的??摆在手里，就像一件件艺术品一样。比起她的笔，我的笔的确寒酸了点儿。我思量着，做完作业，也要去买它十几支。开始做作业了，妹妹老是停下，去摆弄她的那些漂亮笔，作业嘛，我都写了一大堆了，她连一项也没有写完。“哎呀，怎么写不出来了。”妹妹惊呼，我帮她旋开笔盖，我的天，这笔芯也太细了点儿吧～“妹妹，你这一大堆笔大概多少钱呢，”我问。“不贵，也就２０多块吧。这笔不好写了，扔了吧～”妹妹抓起那支笔扔进了垃圾桶。照她这样消耗，大概一星期要花个十来块钱在笔上吧。一年五十二个星期，至少也要五百二十元～不算太贵，不过也太浪费了吧～况且这些笔花花绿绿的，也分不清蓝黑红，找起来太浪费时间了。笔如此，人何尝也不是这样呢，有的人，外表风风光光，就像那笔一样，绚丽的外壳的确惹人喜爱。第一眼去看，绝对会放弃朴素的笔，而选择华丽的笔，可是如果旋开笔盖，就会发现，它的容量只有那么一点点，而朴素的笔呢，笔水却很多，够写很长时间。仔细思量，第一种笔不仅没什么“内涵”还很贵，倒不如择后者，便宜又实惠。与其到时候把时间浪费在欣赏外壳上，倒不如多用第二种笔干些有用的事。况且，华丽的外表还遮住了内在，分不清红蓝黑，就像人心深不可测一样，而第二种笔却简单明了，一眼就能告诉人们它的全部。这和毫无城府的人一样，做人简单而快乐多好啊～若你多思考一下，还是会觉得第二种朴素的笔好一些吧。“姐姐，作业我做完了，我们去买笔吧～”妹妹叫道。我冲妹妹摇摇手，我还是选择看书不跟她去买花花绿绿的笔了。
作文三：《关于笔的想象作文》8300字
未来的笔
笔已经成为了我们学习中必不可少的物品。但是，钢笔有很多很多的不足之处呢～有时，钢笔一不小心掉到了地上，笔尖都摔坏了；有时，墨水打的太少了写不出字来，打得太多了就会漏水，弄脏了作业本。你们是不是正为此而烦恼呢，
为此我想发明一种智能的笔，你们想不想知道这种笔是什么样子呢，那就跟着我一起来看一看吧～
我的这种笔的外形十分独特。你看～这种笔的笔杆上有一排按钮，笔帽上还刻着几个醒目的大字：“好学生牌多功能笔”。这种笔是用一种特殊的材料制成的，十分坚硬，即使从桌子上掉到地上也不会摔坏。
再说一说它的功能吧～它的墨水可能变成任意颜色，只要按下一个按钮，就会出现一个小小的显视频，上面有着各种颜色，只要按下其中的一种颜色，你的墨水就会变成这种颜色。哈哈～上美术课时，你忘了带水彩笔，就不会被老师批评了；如果老师让同学用红笔画重点内容，那我的笔就派上用场了？？
哎呀，一不小心写错字了～别担心，我的笔可以喷出一种
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特殊的改正液，可以轻而易举地把错别字擦掉。
它还有一种温馨提示的功能。比如你写错字了，它会说：“小主人，你写了错别字，赶快改正过来吧～”；你写字累了，它会说：“小主人，你该休息一会儿了”，如果你还继续写，笔就不会出水了，直到你不累了它才会出水。
这就是我想象中的笔，只要我们好好学习，这种笔就一定会出现。
篇二：铅笔＿想象作文
铅笔＿想象作文
每当我看到这支铅笔，我的眼前就会清晰的浮现出我的好朋友——黄飞离我而去的背影。
三年级时，黄飞转到了我们班上。当时他只不过是个愣头愣脑的小朋友。可是自打第一次考试他考出了９７分的好成绩，全班同学都对他刮目相看。在以后的几次考试中，我和他的成绩不相上下。于是，我们常在一起谈心，很快我们就成为了名副其实的“死党”，也常常互赠小礼物。
上了六年级，我发现黄飞变了，他常常躲避着我，不愿和我说话，虽然也互送礼物，但他总显得心不在焉。后来，我才知道，他和王康平交上了朋友，王康平常常在他面前诋毁我，再使出一招“反间计”。黄飞中计了，再也不理我。有几次我们是同桌，虽然我们彼此的距离很近，可是我们心与心之间的距离仍然以光年计算。
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期末考试结果出来了，这一天，也是我和黄飞感情破裂的日子。我语数双科均为９３，他语文７９，数学８７。下课了，他找到我拿出一支铅笔对我说：“恭喜你啊～”他顿了一下又说：“这只笔给你，希望你好好学习～”这时，我看见他的眼里闪动着泪花。旋即，他转身离去。望着他远去的背影，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
暑假期间，我再也没见到他，我只知道昔日我和他头碰头，肩并肩的写作业、讨论难题和背书。如今，却只有我一个人孤独的写作业、钻研难题，背书的声音则在空荡荡的大厅里回荡。
篇三：四年级想象作文：未来的笔，实用写作
港北区西江中心小学四（２）班陈秋羽指导教师黄怀琼月色苍茫，窗外漆黑一片。我坐在窗前，突然，一道金光飞入了我家，随后就出现了一只金色的钢笔，上面刻着一些奇怪的文字，写着：这是一支二十五世纪的钢笔，拥有着无穷的魔力。不管你想干什么这支钢笔都能满足你的要求。于是我把它放入笔盒，打算明天测试一下是不是真的。第二天，正好有一个数学测试，我拿出钢笔说：“我要考１００分。”于是，钢笔马上开始写，不到一分钟，一张整整洁洁的卷子出来了。我第一个把卷子交了上去。老师和同学们都十分惊讶，我洋洋得意！老师把卷子改出来了，我是全班第一，平时学习成绩好的同学都用羡慕的眼光看着我。从此以后，我的什么成绩
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都是优秀，每个学期都是三好学生，“楚才杯”作文比赛得第一，“数学奥赛”特等奖都已是我的家常便饭了。我还得了几次诺贝尔奖，别提有多威风了，我还常常上电视，想要什么就有什么？？时间一长，我便想起了我的好朋友，总觉得好像少了点什么。我想我有了权力，有了地位，出了名，还少什么呢，我想了很久，终于明白了，是友谊。我郑重地对钢笔说：“我向你索取的东西太多了，我也明白了许多道理，你还是走吧，去为你自己服务吧！说完，随着一道金光一闪，钢笔就不见了。接下来我才知道，原来是一个梦呀！直到今天，我依然记得那个甜蜜的梦。心想：如果那支钢笔能够来到我家，我一定会用它来帮助人们，让人们过上幸福的日子。
篇四：想像作文
有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。
写好想象文，要做到以下几点：
一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正
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是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。
三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。
三、在小学阶段，中高年级会接触到的想象作文类型。
１）发挥想象，运用童趣，编写童话。 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。
当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒～”……（略）一辆漂亮的老爷车改好了～汽车开了，嘟
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嘟嘟……小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗，”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧～”吱吱把小青蛙扶上了车。以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。
２）用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。这类作文写起来比较困难，因为它需要小作者有充分的科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。
３）结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。 这类想象作文是目前五、六年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的
相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的，之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在
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一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化，也是文中应该体现的。这类作文的要求是大胆想象、合乎情理、实实在在、要有立意。 例如以下题目均属于以现实为基础来加以想象：《月球上甲Ａ联赛》、《２０年后的我》、《２０３０年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
摘录作文：《２０年后的我》——浙江 尹金秋
２ ０２１年３月１０日，我策划、投资并经营的“快补乐”餐厅正式开业了。 说到我的“快补乐”餐厅，还有许多学问哩～我的餐厅各方面都很讲究，餐厅卖的食物营养价值高，味道也很鲜美。以前我们吃的菜里都含有激素、农药等对人体有害的物质，而我的餐厅里都是无公害食品，人们可以放心食用。我不仅让这些菜保持新鲜，还会让菜的“容貌”不变。“快补乐”餐厅还有一大特点——机器人服务。这些机器人是我精心制作的，他们形状各异，功能不同。他们并不亚于那些真人服务员。他们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。我的餐厅分三个区，设备非常齐全：少儿区里有小朋友们喜爱的各种玩具；青年区里有许多健身器材；老年区里则有阅览室和棋牌室。噢，忘了告诉你们：“快补乐”餐厅供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待几千人，深受广大顾客的青睐。而且，我还打算在各个国家和
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地区都开设连锁店呢。
欢迎２０年后的你们惠顾我的“快补乐”餐厅，我们会热情地接待您，并保证您吃得舒服，玩儿的高兴。
以上向大家讲述的几类想象作文，只是目前经常会遇到的几种。但不管写哪一类的想象作文，都应该从现实出发，积攒素材，而对于小学生来讲，就应该认真观察生活，观察身边的人和事，同时经常练笔写一写想象作文，把自己丰富的内心世界借助想象作文很好地发挥出来，老师相信只有善于观察善于练笔的孩子才能写出生动而大胆的想象作文。
四年级习作训练：
从下面的几组事物中，选择一组，大胆想象，编一个故事。
１、小溪大河 大海
２、蚂蚁蛋壳 青蛙
３、铅笔橡皮 卷笔刀
人若有志，万事可为
从前有一户人家，家中有一个女儿，十分聪明、勤劳，可母亲长年卧床不起。因为母亲得了一种病，当地的医生都不知是什么病。
有一日，女儿梦到一个仙女对她说：“孩子，你母亲的病并非无法可治，只要你有志气，就能治好。有一个地方，那里的水是五色的，只要让你的母亲喝
一口五彩治水，你母亲得并就会好的。”
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第二天，他先到了小溪边，可池水清清的，一点颜色没有。她又跋山涉水，来到乐山中悬崖处的大河旁。那里依然没有什么五色水。她绝望了，这五色水到底在哪里，是一场梦，不，不是，只要我有志气，一定能找到～她又开始了更艰难的旅程，这回的路更难走了，她绕过了一座座大山，淌过了一条条大河，可哪里口看不到五彩之水。就这样，她一支充满希望，她已经走到了海边，可还没见到五彩之水。她现在已经在夜走不动了，倒在海边沙滩上睡着了……等她醒来时，发现自己身边的大海变成了“五彩池”～不是大海变了，而实际到了西方昆仑山上的五彩池。说时迟，那时快，她赶快过去盛了满满的一碗，小心翼翼的捧着五彩之水，高高兴兴的回到了家乡。
母亲喝下了那晚象征着希望的神水，真的能走动了，不用说，神水还真的有效。
不是因为神偏爱母女俩，而是因为女儿竟有那样强的志气，踏破铁鞋，怎能不让神感动，我们如果有志气，又何愁翻过一座座大山，一条条大河，因为有句话说得好：“不怕路远，就怕志短。”还有一句：“人若有志，万事可为。” 小蚂蚁搬家
“哦，哦，好玩儿～”小蚂蚁高兴的投向春天大自然的怀抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。
走啊走，“咦，一只鸡蛋，我得把他马上交给鸡妈妈～可
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是……对，滚着来～”唉，小蚂蚁也太不小心了。“啪——”蛋壳裂开了，“叽，叽，叽……你一定是要帮我找妈妈对不对，放心吧，我会安然无恙的回到家的～”小鸡惊呆了，一只刚出生的小鸡竟然会说话。“别想了，喏，为了奖励你，把我的宝贝——飞天蛋壳给你～”霎时，那只让小鸡出生的蛋壳成了一辆美丽的“蚁车”。“你只要对它说要去哪里，就ｏｋ了。”“哗——”神鸡不见了。这是又有一阵声音传来：“记住，只有三次机会，然后便法力尽失……”“我遇到神仙了～有了？蚁车？我就什么也不怕了～哈哈哈……”
夕阳渐渐洗尘，原本一心想回家的小蚂蚁，现在又想去北京、海南、太空中。这些梦想一一成为了现实。爽玩过后，却又想起自己的家。“回家～”两个字刚一说出口，便坠落于小河内。青蛙正在美睡，突然，一阵突如其来的声音将它吵醒。青蛙一看，高兴得说：“我正愁没有夜宵呢，没想到……”青蛙一口吃了蚂蚁。蚂蚁在入“虎口”中时说：“人不该懒，蚁不该贪啊～”
自信
“唉～我真没用～”铅笔又在叹息。原来是因为他的小主人小明有了一只自动笔，所以就把它扔在了一旁，不去理它了。
它的好朋友橡皮和卷笔刀听到了，劝铅笔说：“朋友，你不要自卑，你也有些地方比自动笔强的～”“哼，根本就没有，我容易摔断，自动笔不易；我用一会就用秃了，自动笔很耐
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用；我不能收？芯？，容易在铅笔盒里把橡皮弄脏，自动笔不会。你们说，我有什么用呢，”铅笔说道，而且语调更加低落。橡皮和卷笔
刀听了，无言以对，只能走了。
有一次，小明在写作业时，发现自动笔没芯了，于是又拿出了铅笔来用。这时，铅笔才发现自己还是有用的，有存在的价值的，世界上任何事物都有它的好处和不足处。不应该为自己落后而自卑。做人，就要做一个有骨气的人～ 作文内容：
一位作家曾说过：“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。”由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。
那么，怎样写好想象作文呢，
１、构思巧妙
对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学在作文的开头写“今天是２０２４年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢，”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开
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头，就愿意继续读下去。
２、大胆合理
既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的２０年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。
想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。本次习作要注意不要狂想、妄想，一定要注意“２０年后”这个时间。２０年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是３０岁——３３岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短２０年是实现不了的）等。想象的内容在２０年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。
３、内容具体
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有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的２０年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。例如，要写２０年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方，如何相遇，相遇时的情景是什么样的，大家都是说了什么，做了什么，都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。
４、感情真实
首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。
未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。
同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。用自己的语言来写，写出对未来的想象，这样的文章一定是成功的。
－－－万劫－－－
想像作文的写法
想像作文，就是通过大胆的假设想像，把未来才有可能实现的美好愿望和理想加以具体化，并使它变成已经实现的情景来进行记叙。
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一、想像作文也有“六要素”。
想像作文和一般记叙文一样，也要有时间、地点、人物活动，有事件的起因、发展和结局。
【举例】
时间过得真快呀，时针“嗒嗒”地飞跃到了２０２０年。这时的我，实现了梦寐以求的愿望，成了科学家。我和机器人“无比”已发明了几项国际专利产品。这不，我又刚刚发明了一种奇妙的课桌。
【赏读】
开头就介绍了时间、人物、起因。
二、想像作文也要有明确的中心。
或反映人们的一种追求，或揭示一
个深刻道理，或歌颂一种精神，其中心意思必须是鲜明的、积极的。
【举例】
咦，这些小汽车好奇怪呀，它们像一颗颗透明的大水珠，头大尾尖，都没有轮子，在离地面两米左右的空中飞行，而且车后排出的是白气。这到底是怎么一回事呀，原来，这种车是低空飞行车，没有轮子，靠喷气飞行，原料是二氧化碳，排出来的是氧气。
【分析】
作者创想的小汽车正好吻合了今日世界主题———环境
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保护，多么美好的愿望～人们读了这样的文章，会不欣羡、不赞美吗，
三、情节合理，有现实感、现场感。
想像、假设要从实际出发，以人们的生活理想为目标，假设实现的内容有现实意义，中心应体现社会责任感和为人类服务的意识。
【举例】
这种课桌全是用玻璃做成的，抽屉里的左边有一个红色的按钮，右边有一个绿色的按钮。在炎热的夏天，只要按一下右边的绿色按钮，桌子就变得凉起来，人伏在上面比坐在空调房间里还凉快；寒冷的冬天，也不用担心在桌子上写字时会冻伤手，你只要按一下左边的红色按钮，桌面就会变得温暖起来，非常舒服。
四、要忠于科学。
想像、假设要以科学为前提，具有科学道理和能够实现的可能，能给人以启发。否则，如果是无法实现的空中楼阁，再离奇、美妙，也是空想。
【举例】
也许会有人问：“你耳朵里是什么东西，会响铃，会说话。”嘿，告诉你吧，这是多功能纳米电话王。它体积小，仅有３立方毫米，而且实现了智能化设计，放在耳朵里，就是你的贴身小秘书。怎么样，比孙悟空的金箍棒不逊色吧。你根本
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不用担心它会不小心掉到耳朵眼里，它利用磁悬技术，和你如影随形，太方便了。
【如何写科普类想象作文】
篇五：六年级想象作文：假如我是一支神笔，实用写作
假如，一个多么美妙的词语～有了这个词，我就是想当宇宙的主宰那也是眨眼之间的事。可是，今天我只想当一支神笔。每当下课铃声响起，在座位上端坐了３５分钟的我们踏着铃声，迈着轻快的脚步走出教室踢毽子、跳绳、跳皮筋、打篮球等等活动的时候，那些学习上的差生却还在坐位上奋笔疾书、绞尽脑汁地做功课，却还是屡战屡败。假如我是一支神笔，我要画一个万能学习机，把它送给那些差生，让他们学习成绩迅速上升，也能跟别的同学一样，每次下课都去操场上玩耍。有许多孩子由于家境贫寒而不能上学，每天早上就只能眼巴巴地望着其他的同龄人蹦蹦跳跳的背着书包去学校上课，从而把读书的愿望深深地藏在心底。假如我是一支神笔，我要画满满一房子的书送给那些贫困儿童，让他们也和我们一样在书的海洋里遨游。２００８年的５月１２日，四川汶川发生了一场８．０级的大地震，这场灾难使多少孩子失去了温暖的家园，可爱的校园，甚至还失去了他们亲人的生命。悲痛填满了他们幼小的心灵，使他们失去了笑容。假如我是一支神笔，我就要还以他们亲人的生命，回到他们身边。我还要画许多美丽的校园让他们重返学习之路，让微笑
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重新回到那一张张可爱的小脸上。巴西与巴拉圭两国的交界处巴拉那河上的塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上最大的瀑布。没到汛期，瀑布水以每秒１万立方米倾泻而下。四周空气清新，树木茂盛，世界各地的游客纷至沓来，置身在这世外桃源之中不住称赞。然而现在，由于人们随意砍伐树木，滥用水源等等破坏各种自然资源，使它失去了往日辉煌，像一个生命垂危的人，游客们常常满怀期望而来，失望而去。假如我是一支神笔，我要在巴拉那河周围画上许多河道，让瀑布恢复从前的雄伟气概；我还要在树林里画上小鸟、小鹿等小动物，在河里画上小鱼、小虾等水产，让它们来保护大瀑布让辉煌永存，让它永列世界大瀑布之首。
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作文四：《关于笔的想象作文》3300字
想象作文：马阿里神笔
马阿里神笔
河池宜州市第一小学三（４）班 陆力玮
笔是我们生活中不可或缺的一种文具。普通的笔可以写字，可以画画；点读机的笔可以唱歌，可以读书？？虽然笔的用处很大，但它并不是完美无缺的。有时笔会漏墨，有时墨可能吸不满，有时墨会溅到纸上、身上、衣服上？？
我做梦都想拥有一支马阿里神笔。２０５３年，我梦寐以求的马阿里神笔终于横空出世了～
马阿里神笔外观很美，颜色多样，有蓝湛湛的，有红彤彤的，有绿油油的，有紫莹莹的，此外还有蓝配白、红配绿、金黄配粉红等等。笔身上雕刻着许多美丽的图案：可爱的小动物、娇艳的鲜花、活泼的小女孩、闪亮的宝石？？
马阿里神笔具有防丢功能。如果出去游玩时，马阿里神笔不见了，主人只要叫一声：“马阿里神笔～”不管它是掉在大海里、高山上，还是掉在冰岛里、火山中，它都会安然无恙地回到主人手里。
马阿里神笔还有随意变换的功能。它最初是钢笔，如果按粉色按钮，立刻就能变成铅笔；如果你想用水性笔，就按
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蓝色按钮；想用圆珠笔，就按绿色按钮。不管你想要什么笔，只要按下相应的按钮，马阿里神笔就会变成你想要的笔种和颜色。
马阿里神笔还有擦拭功能。如果你一不小心写错了字，只要说一声“写错了”，它就会自动把错字擦得一干二净，作业本立即亮洁如新，没用一丝损伤。
别以为马阿里神笔只有上面这些功能，作为一支神笔，它还有监督、娱乐等许许多多的功能，我说上三天三夜都说不完，只有真正用过，你才能体会到它的神奇。
（指导老师：韦秋利）
《想象作文：马阿里神笔》
篇二：三支彩色笔＿想象作文
三支彩色笔＿想象作文
在一个笔盒里，住了黑、红、绿三支彩色笔，他们合作完成了一幅又一幅美丽的图画。
可是，一天，黑色彩色笔说：“凭什么我要在最低的位子上”，红色彩色笔说：“因为你对主人不好，而且，主人也很少用到你啊．”绿色彩色笔说：“主人喜欢绿色的东西，经常用到我，所以，我在最高的位置上。”黑色（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：关于笔的想象作文）听了只好作罢。 又有一天，黑色彩笔不服气的说：“我觉得你们以前说的都是借口，有种我们来比一比啊，输了的人就把它的
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地位让出来。”
绿色和红色彩色笔异口同声地说：“好，比就比，比什么，”黑色彩笔说：“比捉迷藏。”红色和绿色彩笔说：“好。”
他们决定用猜拳来决定谁负责找人。红色彩色笔彩输了，它在一个地方等着黑色和绿色藏好。
黑色彩色笔藏到了红色的地方，时间到了，红色去那里找，黑色一下子就被红色找到了。而绿色则藏在绿色的地方，完全没被发现。
最后，黑色彩笔因为粗心，更没地位了。
教师点评：小作者编写的童话故事完整生动，逻辑严密，语言描写细致。文章虽然没有直白的说出道理，却让我们读了故事后知道了做事要细心，可谓寓意丰富。
篇三：铅笔＿想象作文
铅笔＿想象作文
每当我看到这支铅笔，我的眼前就会清晰的浮现出我的好朋友——黄飞离我而去的背影。
三年级时，黄飞转到了我们班上。当时他只不过是个愣头愣脑的小朋友。可是自打第一次考试他考出了９７分的好成绩，全班同学都对他刮目相看。在以后的几次考试中，我和他的成绩不相上下。于是，我们常在一起谈心，很快我们就成为了名副其实的“死党”，也常常互赠小礼物。
上了六年级，我发现黄飞变了，他常常躲避着我，不愿和
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我说话，虽然也互送礼物，但他总显得心不在焉。后来，我才知道，他和王康平交上了朋友，王康平常常在他面前诋毁我，再使出一招“反间计”。黄飞中计了，再也不理我。有几次我们是同桌，虽然我们彼此的距离很近，可是我们心与心之间的距离仍然以光年计算。
期末考试结果出来了，这一天，也是我和黄飞感情破裂的日子。我语数双科均为９３，他语文７９，数学８７。下课了，他找到我拿出一支铅笔对我说：“恭喜你啊～”他顿了一下又说：“这只笔给你，希望你好好学习～”这时，我看见他的眼里闪动着泪花。旋即，他转身离去。望着他远去的背影，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
暑假期间，我再也没见到他，我只知道昔日我和他头碰头，肩并肩的写作业、讨论难题和背书。如今，却只有我一个人孤独的写作业、钻研难题，背书的声音则在空荡荡的大厅里回荡。
篇四：贯岭小学四年级想象作文“笔”的教学反思任远强
想象作文《未来的笔》教学反思 贯岭小学 任远强 今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出来的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。
语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想
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在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。
想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点，你
想怎么改良成未来的笔呢，”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。
我在作文课上给学生提出的要求：１ 、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。２、语句通顺、生动。３、能把故事写具体，还有自己独特的想法。首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自
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己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事……等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。
想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，在
学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。
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说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。
我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。
北川羌族自治县贯岭小学 任远强
２０１４年１１月２５日
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作文五：《关于未来的笔的作文》1200字
关于未来的笔的作文（一）
糟糕笔没有水了，现在要听写，我抓紧换笔芯，可是找了大半天也没有找到笔芯。就在这个时候，我的笔突然掉到到了地上，我拿起来一看，我的笔写不了字了，我很心痛，因为那一支笔上面的图案是一支小熊戴着一副绿色外架的眼镜，而且还是姐姐送给我的，我只能依依不舍得把他给扔了。
这一点是我的苦恼，听写完我在想，要是能有“ＱＮＢ”的这种笔就好了，这种笔尾上有好多种颜色：黄，蓝，粉，绿，橙，红，紫，上面这所有颜色都是上美术课上要用的油画棒，水彩笔和彩铅，这样就不用怕没带涂色的笔了。这种笔的第二种功能是可以分别错字，如果你把字写错了，一种细小又能让你而别人听不见的响声，这样你几时写错了字也不用怕，这种笔在考试的时候不会告诉你写错字的。他的第三种功能是不会丢如果你的笔落在了别人的手里你也不用怕，应为里面有一个测指纹的东西，你是第一个用这支笔的，所以别人拿了，也不能用，那你就不用怕了。
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怎么样，我的想发明的东西好吗，你有想发明的东西吗，告诉我吧～
关于未来的笔的作文（二）
俗话说得好，“今天的想，未来的现实，”现在的笔除了写字，什么用途也没有了但未来的笔一定能满足人们的一切要求，让你没有后顾之忧。
现在的笔一摔就坏但未来的笔不会。它是由质地最韧的材料做成的就算你用牛二虎之力摔这根笔，这根笔它也完好无损。
未来的笔功能齐全。它使用起来方便而且还可以来回换样子，假如你写错字的话，你就说声：“写错了”字迹就马上变没了，假如你写作业时遇到难题的话你就轻轻按下笔上的按钮，走进知识宝典。你要是写作业时不认真的话这根笔会发出一种美妙的声音。要是你遇到了坏人的话这根笔就会通知你的家人或警察局；如果天气突然下起雨来的话，这根笔的上面有一个红色的按钮只要你轻轻按一下这根笔马上就会变成一把大雨伞。
卫视这一的幻想早日变成现实，让未来神奇的笔尽快造福人类，我决心学习文化科学知识，掌握过硬的本领，将来使自己一成为未来的笔的制造者。
关于未来的笔的作文（三）
有句话说的好：“今天的梦想，未来的现实。”现在的
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笔除了写字什么也不会做，但是未来的笔可以满足你的一切要求，让你没有后顾之忧，现在就让我来给你介绍一下未来的笔吧。
未来的笔外表和普通的笔没有区别，只是它的内部结构比较复杂，它还有许许多多的功能。当你写字时笔没有墨水了怎么办呢，（ｍ．ｌｚ１３．）别急，笔上有两个小孔，一个小孔吸收空气中的二氧化碳，把二氧化碳转变成墨水，把多余的二氧化碳转变成氧气从第二小孔排出来，让你使用这支笔的时间越久，精神就越好。
有时候你是否觉得非常无聊，你可以按笔上的一个蓝色小按钮，你就可以听ｎｐ３了，按红色小按钮就可以看ｎｐ４了，要是按绿色小按钮，就会出现一台大大的钢琴，让你随时可以弹钢琴。
现在我要好好学习，将来我一定会发明这支笔的。
＊ 未来的笔作文
＊ 作文未来的笔
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作文六：《关于未来的作文：未来的笔》400字
“真糟糕，又写错字了。”我一边说着一边用透明胶把错字给粘下来，粘下来后，本子上出现一个小洞洞，一个小洞洞也就算了，可我的本子一连有好几个。看到这情景，我就想：这时代的笔可真不好使，我得发明一支神奇好用的笔，这支笔是这样的……
这支未来的笔和现在人们使用的笔没什么两样，不过，你只要仔细观察，就会发现笔的末端有三个按钮。看到那红色按钮了吗？那颗按钮名为“清除键”，假如你写错了，按一下“清除键”，那个字就从你的眼皮子底下消失了。
在看看那颗黄色按钮，这颗按钮叫“查询键”，假如你在写作业时，遇上了陌生的字，你只需轻轻按一按这个键它就能帮你查个一清二楚。
还有那颗蓝色按钮，这颗叫“音乐键”。假如作业太多了，你一定会感到心烦意乱，不怕，有了这颗键，你可以随时随地的放出一段音乐，那你的心情就不会在那么烦闷了。
“起床喽，起床喽。”哦！原来这是一场梦啊！我一定要好好学习，将来一定要发明这种笔。
六年级：郑文怡
作文七：《高一状物作文：关于笔的故事》2200字
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关于笔的故事，要追溯到很远很远以前。当某一天人类的祖先突然萌生一种写东西或画东西的欲望时，笔也就诞生了。
笔的故事穿插于整个人类社会的发展过程，它总与许多东西直接或间接的交织在一起，密不可分。当人类的祖先在岩壁上留下他们的印记的时候，他手中的石器或许可以叫做笔的前身。当那个叫仓颉的人造字的时候，他手中的刻刀或木棍或许就是笔的雏形。当那个叫蔡伦的人发明纸张后，毛笔作为一种书写工具自此就延续了千年，在中华大地上生生不息。于是就有了神笔马良的故事，于是就有了妙笔生花这个成语，于是就有了王羲之、墨池与＞……
笔繁衍至今，已不仅仅是毛笔，还有钢笔，圆珠笔等等各式各样的笔，甚至电脑从某种意义上而言也是笔。先说毛笔，作为中国古老的书写工具，它为中华民族留下了无数“矫若游龙、飘若惊，鸿”的书法珍品，与墨、纸、砚并称“文房四宝”。
欧洲古老的书写工具是鹅毛笔，由古代埃及人发明。大概是由于欧洲文字的曲线较多不适合用柔软的毛笔书写吧，毛笔并末像其他的中国古代发明那样传入西方。鹅毛笔既能蘸墨水，又能较长时间连续书写使用鹅毛笔，用力大些就可以把字的笔划写得粗些，轻轻用力就可以写得细些。因为它具有以上优点，所以它在欧洲的历史相当悠久。但是它容易漏水，用久了笔尖会被磨秃，不便于长期使用。
据说有个叫华特曼的英国人在签合同时，羽毛笔漏水，把合同纸给弄脏了，当他去取新合同时，另一个竞争者把合同抢走了。他深受刺激，决定要设计一种先进的笔。他根据植物体内的毛细管输送液体的原理，发明了钢笔。钢笔具有硬度大的特点，硬度大就便于在纸上书写，横是横，竖是竖，很适合中国人书写。
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圆珠笔的发明也有一个小故事：有一个匈牙利人叫比克，是印刷厂的校对员，他发现刚印好的清样含水分多，用钢笔改写会发生模糊现象，他为了克服这种困难，就用圆管装上油质颜料，把笔尖改成钢珠，这样世界上第一支圆珠笔就出现了。
圆珠笔又叫原子笔，它具有的结构简单、携带方便、书写润滑等特点使它在近几十年风靡世界。圆珠笔的书写原理是利用球珠与纸张的摩擦力带动球滚动，从而带出笔心内的油墨以达到书写的目的。
圆珠笔基本上分为两类：油性圆珠笔和水性圆珠笔。油性圆珠笔俗称圆珠笔，笔头钢珠多采用不锈钢或硬质合金材料制成。球珠直径大小决定了字迹的粗细。常见球珠多为１ｍｍ，０。７ｍｍ和０。５ｍｍ三种。水性圆珠笔又称宝珠笔或走珠笔。宝珠笔兼有钢笔和油性圆珠笔的特点，书写润滑流畅、线条均匀，是一种较为理想的书写工具。
好了，笔的故事发展到今天，它还没有个尽头呢。
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作文八：《关于误会的作文：可擦笔》500字
关于误会的作文：可擦笔
关于误会的作文：可擦笔
＆ｎｂｓｐ；马日烽
＆ｎｂｓｐ；一天，我看同桌用新的可擦笔，我决定放学去买可擦笔。
＆ｎｂｓｐ；放学了，我跑到小店门口，问：“老板，可擦笔几块，”老板回答：“两块钱。”我立马从笔袋里拿出一块，再从裤带里拿出一块，给了老板。买到了可擦笔，我感到非常高兴，我把可擦笔当做宝贝一样看。
＆ｎｂｓｐ；第二天，我高高兴兴地去上学了，我把我也买了可擦笔的事告诉了同桌，同桌也替我感到高兴。到了中午我准备拿可擦笔玩，“我的可擦笔呢，”我焦急寻找着，我明明放在铅笔盒里的呀，我先去问被全班称“偷东西大王”的潘永饮，他说：“我没拿。”我先搜了一下他的口袋，再搜了他的课桌，果真没有拿。那到底会去哪里呢，我又去搜同桌的口袋，也没有。在我刚要搜同桌的课桌时，同桌说：“我没有拿呀～”我说：“如果有呢，”慢慢得我们俩个吵起来了，最后谁也不理谁。回到家里，我才发现可擦笔在家里。第三天，我向同桌道歉了，同桌也原谅了我。
＆ｎｂｓｐ；最后，我和同桌又和好了。
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＆ｎｂｓｐ；指导老师：王老师
＆ｎｂｓｐ；指导评语：小作者运用了以物串联法，将来爱，丢失笔重新找回笔的事例串了起来，从中误会解除，同学之间的感情又和好了。
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作文九：《关于未来的笔的作文 关于未来的作文：未来的笔》1300字
关于未来的笔的作文 关于未来的作文：
未来的笔
关于未来的作文：未来的笔 “真糟糕，又写错字了。”我一边说着一边用透明胶把错字给粘下来，粘下来后，本子上出现一个小洞洞，一个小洞洞也就算了，可我的本子一连有好几个。看到这情景，我就想：这时代的笔可真不好使，我得发明一支神奇好用的笔，这支笔是这样的??
这支未来的笔和现在人们使用的笔没什么两样，不过，你只要仔细观察，就会发现笔的末端有三个按钮。看到那红色按钮了吗，那颗按钮名为“清除键”，假如你写错了，按一下“清除键”，那个字就从你的眼皮子底下消失了。
在看看那颗黄色按钮，这颗按钮叫“查询键”，假如你在写作业时，遇上了陌生的字，你只需轻轻按一按这个键它就能帮你查个一清二楚。
还有那颗蓝色按钮，这颗叫“音乐键”。假如作业太多了，你一定会感到心烦意乱，不怕，有了这颗键，你可以随时随地的放出一段音乐，那你的心情就不会在那么烦闷了。
“起床喽，起床喽。”哦～原来这是一场梦啊～我一定要好好学习，将来一定要发明这种笔。
六年级：郑文怡
关于未来的作文：未来的笔相关内容：自我介绍作文 关于自
我介绍的作文：自我大曝光ｈｉ，朋友，别东张西望的，就是我。本人姓张，名志垚。就是因为我名字中的垚字，有人叫我张仨土、张土堆。我大人有大量，不和他们计较，哈哈哈哈本人相貌平平，学习平平，家境平平，就是个头高了点。．．．
关于叶子的作文２００字 关于叶子的作文：我爱爬山虎的叶子我们学校的墙上有许多爬山虎，每到秋天，爬山虎的叶子就会变成五颜六色的，就像花一样美丽。初秋时节，校园里那爬山虎的叶子浓浓密密的，碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，每一片叶子都闪闪发光，充满了生机．．．
爱国的作文：爱国热情 爱国的作文：爱国热情文摘：当听到新中国成立的炮响，他毅然不顾自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国～自己那么多年在外的工作，研究或许就为了等着这一刻吧～回国，回国～为祖国和祖国的人民做更多贡献～回国～
关于坚强的作文７００字 我坚强我成功我是大地的绿衣，为大地带来勃勃的生机；我是露珠的宝盒，收尽那颗颗璀璨的明珠；我是奇花的陪衬，将她们的苦恼装进我的腰包；我是大树的伙伴，陪伴着他们走向天涯海角。
老师我想对你说作文７００字 音乐老师我想对你说音乐老师我想对你说说真话要有两个人，一个说，一个听。题记都说音乐是最美丽的语言，是可以让我们在其中找到丢失的那份放松。我希望音乐老师您也能和我们有一样的同感：在优美的旋律中被感染。
关于沉默的作文６００字 我的沉默萎缩在被子里长久的延续我的沉默，明白原来难过也不过是因在想念。突然没有来由的想起一些已经几乎被我遗忘掉的回忆。一觉醒来发现那些我苦心深埋、用力去遗忘的曾经都一点一点的在梦里循环回放着，就如我每次听歌般的疯狂一样一．．．
压岁钱作文６００字 压岁钱使用调查报告起因春节是我国的传统节日，也是孩子们最快乐的时刻，因为大人会发给我们压岁钱。元月二十四日又是民间的扫房日，姑夫本打算请家政服务人员来打扫房间，哥哥却把这件事包揽了下来。
暑假生活作文９００字 多彩的暑假生活伴随着我刚刚经过了紧张大考的我，便迎来了令人盼望已久的暑假。虽然，还是要去上额外的补习班，感觉也并没有比上学时好多少。
作文十：《作文未来的笔 关于自信的作文：换支笔，写出我的自信》1800字
作文未来的笔 关于自信的作文：换支
笔，写出我的自信
关于自信的作文：换支笔，写出我的自信 今天上作文课，老师出了一个看似十分普通的话题：“相信自己”。但这四个字在我心中却有几千斤、几万斤重，因为，我毕竟是我自己，我毕竟有和别人不同的经历，那段不堪回首的经历本来可以成为永恒定格的历史，而今天的这一幕，却又勾起了我伤心的心情。
那是一个永恒，是一个瞬间，是一个让人难以忘怀的瞬间。课上，老师把我的作文让同学读了给全班听，而且对那篇的评价很高，我心里十分高兴，可是，老师又让同学读了张晨雨写的作文，我听了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下决心，一定要让我的作文水平“更上一层楼”。
后来，老师出了“相信自己”这个题目，我一下子怔住了，因为自己拥有自信对于我来说，可谓比登天还要困难。今天在这里，老师让同学上讲台上去读关于“相信自己”这个话题的范文，我心里忐忑不安的敲着小鼓，想上去读，可又不敢去，心想：台下有５０多双眼睛看着我，我还不得吓晕过去；如果不去吧，又失去了一次检验自己自信的大好机会，想了大概有５、６秒钟，“我管它三七二十一呢”，一下把手举了起来，万万没有预料到的是，老师居然叫了我，“嗨，现在退缩也不是办法，我今天这一把我赌定了”～我这时心里不知哪来的一股巨大的力量，我大步走上讲台，
接过老师手里的书本，念了起来，我念的时候，台下安静极了，同学们都在竖着耳朵倾听着我的声音，教室里的空气似乎凝固起来，而不再流动，当我读完这篇的最后一个字时，那空气总算回过神儿来，又在这个小小的教室里重新循环起来，我在心里大喘了一口气。走下讲台，心里有一种说不出的欣慰，因为，我完成了一件“重大使命”～
今天这节作文课，是我开学以来觉得最有意义的一节课，想着，我又情不自禁的笑了。这时我才发现，我要写作文的笔找不着了，心想，找不着了也好，换支笔吧，换一个新的颜色，也象征着一个新的开始，我会更加努力的写好这篇作文。这时，我才注意到，我这篇作文还没有题目呢。突然，脑子里闪过一个念头，对，就是它，我飞快地标上了这篇作文的题目——换支笔，写出我的自信。
关于自信的作文：换支笔，写出我的自信相关内容：关于自信的作文：做一个有自信心的人——读【卖报记】有感 这篇主要写出了小作者在暑假里卖报纸，但因为没人买报纸，使小作者失去了自信心，后来因为阳光太强烈，小作者就大声的喊着，一下子，报纸就买光了。回到家后，小作者对爸爸妈妈说下次还要卖报，那是因为小作者做什么事都有了自信心。．．．
自信作文：自信，让你成功 人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。请相信，路是人踏出来的，别说“不行”，自信，让你成功。谁一生下来便会走路，便会写字，知识靠
积累，勇气靠磨练。别再红着脸，腼腆地说：“我不行。
关于自信的作文：我坚强我自信 我是大地的绿衣，为大地带来勃勃的生机；我是露珠的宝盒，收尽那颗颗璀璨的明珠；我是奇花的陪衬，将她们的苦恼装进我的腰包；我是大树的伙伴，陪伴着他们走向天涯海角。我是诗人的知心，是天涯人的依偎，是苦命人倾诉、发泄的小岛。
关于自信的作文：我和自信交朋友 如果有人问我：你的好朋友是谁，我会立即答道：自信～我原本是一只丑小鸭，害羞而默默无闻，因为没有自信，常常措失一些良机。在一次辩论会上，我只要发表自己的意见，就可以把对方辩得哑口无言。
叙事作文：学会自信就在此刻 就在那一刻，我学会了自信。题记我从小就不爱在大庭广众之下说话，一说话就莫名其妙地紧张，脸红，手心发汗，好像天生就带着自卑。以至于我每次发言，就像一个结巴似的，吞吞吐吐，什么也说不出来。这为我造成了不少困扰。
关于自信的作文：关于信心的作文：信心 信心就是相信自已的愿望或预料一定能够实现的心理。信心是我们的一种不可缺少的心理，生了重病的人没有信心的支柱是活不下来的，一个胆小鬼如果没有信心是不可能走出一个黑漆漆的森林。
自信作文：我的自信心 西塞罗曾经说过：自信是一种感觉，为了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业。没错，自信就是让我们用于做面一件事的梁柱，没有
它，就无法完成一件事。
优秀说明文：自信，事业成功的保障 人们常说：自信是事业成功的保障。这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。摆在我们面前的名人有哪一个人一生是一帆风顺的呢，不都有挫折吗，但名人之所以能成为名人是因为：他们能在受．．．
