Once阿七
作文一：《三年级作文假如我是》11800字
《假如我是一只小鸟》
假如我是一只小鸟，我不追求一身华丽的羽毛，也不追求安静和那美妙的歌喉。我只要为人类作出贡献。
假如我是一只小鸟，我愿做一只普通的啄木鸟。不怕树洞的肮脏，不怕风雨的袭击，只求为小树们消除病痛，让老树晚年得到安宁。用我尖尖的嘴啄食害虫，为树林做一份贡献，添一份爱心……
假如我是一只小鸟，我愿做一只健壮的猫头鹰。虽然会被人们视为不祥之物，但这一切都阻挡不了我为人类做贡献的决心。我愿在寂静的夜晚，睁亮那双有神的眼睛，树起那对敏锐的耳朵，仔细观察每一个角落，仔细倾听每一处的动静，不放过一只作恶多端的田鼠，保卫庄稼的安宁。
假如我是一只小鸟，我愿做一只洁白的和平鸽。不怕艰难险阻、不怕风欺雪压，飞遍世界上每一个有战争的角落。我要用自己象征着和平的白色，警告每一个挑起战争的狂人。告诉人们，战争只会给人类带来灾难，告诉人们只有和平才会有幸福的真理。总之，我要让世界没有战争，让人类幸福地生活在这个地球上。
假如我是一只小鸟，我愿做一只不起眼的信鸽。历尽磨难，
１
飞遍大江南北，给等待赤子归来的母亲带来一份安宁，给离别多年的亲戚带去一份温馨，给远方的友人捎来一声问候，给同窗多年的学友捎来一份祝福……
我真希望，我是一只鸟。
篇二：三年级作文教案：假如我是……
三年级作文教案：假如我是……
［设计思路］
本次作文的教学目标是：（１）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（２）引导学生通过定向阅读（让学生领悟写假设类想象作文的方法。（３）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（４）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
［导写过程］
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
２
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢，
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
１（课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象，你从中受到哪些启发呢，假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢，
２（归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢，在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（１）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（２）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（３）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
１（启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流
３
逝的时光、对古老的历史有一种揭开谜底的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
２（独立选材，分组互议
出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取根据提供材料写？独立构思表达这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
１（指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
２（引导学生根据自己选择的材料独立构思表达
（１）启发引导，开拓思路
教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功
４
夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
（２）独立构思，完成习作初稿
要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在２５分钟内能完成习作初稿的学生授予耕耘奖。
五、指导修改，完善习作
１（提出修改要求，学生自改习作。
在学生进行错别字和，
（２）想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据，情节是否生动有趣，
（３）你的习作是否能给人以某种启迪，
２（分四人小组互批互改。
３（课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。
４（对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予百花奖，进一步调动学生修改的积极性。
六、指导评赏，成就激励
１（让被评为百花奖的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
２（分四人小组自评自赏或互评互赏。
３（对评赏得好的学生授予浪花奖。
４（将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发
５
学生的成就感。
篇三：三年级作文教案：假如我是…… （５００字）
三年级作文教案：假如我是……
［设计思路］
本次作文的教学目标是：（１）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（２）引导学生通过定向阅读（让学生领悟写假设类想象作文的方法。（３）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（４）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
［导写过程］
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢，
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课
６
前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
１（课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象，你从中受到哪些启发呢，假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢，
２（归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢，在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（１）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（２）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（３）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材
１（启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种揭开谜底的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一
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位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
２（独立选材，分组互议
出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取根据提供材料写？独立构思表达这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
１（指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
２（引导学生根据自己选择的材料独立构思表达
（１）启发引导，开拓思路
教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
（２）独立构思，完成习作初稿
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要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在２５分钟内能完成习作初稿的学生授予耕耘奖。
五、指导修改，完善习作
１（提出修改要求，学生自改习作。
在学生进行错别字和，
（２）想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据，情节是否生动有趣，
（３）你的习作是否能给人以某种启迪，
２（分四人小组互批互改。
３（课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。
４（对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予百花奖，进一步调动学生修改的积极性。
六、指导评赏，成就激励
１（让被评为百花奖的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。
２（分四人小组自评自赏或互评互赏。
３（对评赏得好的学生授予浪花奖。
４（将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。
篇四：三年级第八单元作文假如我是．．．．． 教案
第七讲：假如我是？？
９
教学目标：通过具体、有条理地表达美好想象和愿望，提高学生表达能力。
教学重点：引导学生具体、有条理地表达美好想象和愿望。
教学准备：范文
教学课时：三课时
教学过程：
第一课时
一、入课戏：快乐时光
导语：相信同学们一定看了许多动画片和科幻片，里面的人物具有神奇的力量，相信同学们一定很羡慕他们吧。那如果给你一次变的机会，
你会变谁呢，（变的范围）
为什么，（变的目的）
你会做一些什么事呢，（变了之后，你要做的事）
学生讨论
二、思路导航：芝麻开门、神奇魔法棒（１５分钟）
导语：刚才我们探讨了许多，今天我们的学习任务就是跟这些内容有关，那就是我们第八单元的作文——假如我是？？现在我们就来说说写好这篇文章，该注意些什么。
神话人物：孙悟空 （马良） １、变的范围：人 科幻人物：铠甲勇士 哈里波特 超人 哆啦Ａ梦 现实人物：具有某项能力：老师、校长、市长 服装设计师 动物：小鸟 植
１０
物：小树 静物：粉笔
教育人们保护环境
２、变的目的：帮助有需要的人或对 直接用魔法帮助有需要的人们
周围的环境做出有利的改变
贡献自我
３、变了之后要做些什么事： １．利用魔法帮助人：魔杖一挥？？
２．利用超能力：金箍棒一指、吹一口气、大喊一声“变” ３．利用一技之长
４、组成一个完整的故事
第二课时
一、素材拓展
导语：通过上节课的学习，现在同学们都基本掌握了本单元的写作要点了，现在我们就来畅谈同学们的美好愿望吧，谈谈我们的身边有何需要我们帮助的地方，我们展开想象的翅膀，来帮助有需要的人们吧。
（一）、拥有超能力
假如我是孙悟空
我躺在床上看书，看着看着，我手里多了一根棒子，咦～这不是大名鼎鼎的孙悟空的武器——金箍棒吗，我一照镜子，天啊～我变成了孙悟空了，既然我变成了孙悟空，那我
１１
就大显神威吧～
我猛然想起了汶川，想起了四川受灾的百姓们，他们在地震后的生活还好吗，
我一个跟斗，来到了四川汶川，当时的废墟，很多都被铲平，我深深体会到国家对四川付出了多么大的心血啊。
我飞到地上，一大群小孩子围了起来，想和我玩，我问他们：“你们的爸爸呢，”听完我这一句话，不少孩子的眼角都湿润了，还有两三个孩子大哭起来，边哭边说着：“我的爸爸妈妈他们都？？”听着孩子们没有说完的话语，看着孩子的眼泪，我也想哭，可我没有哭出来。我轻轻地搂住孩子们，对他们说：“别哭了孩子们，每个人死去都变成一颗星星，在天空中看着他们最亲的人。你们的父母也一定在天空中看着你们。”我撒了一个谎，可我希望这一个美丽的谎言能让他们幸福起来。
我离开了那儿，我苦苦思索着：我难道不应为四川的人做点事儿吗，想完，我来到了重灾区——吴川，吴川的工程队正在开路清除废墟。我用法力把山体滑坡的巨石推下了山崖，为工程队开了一条平整的路。进入吴川地带，我的神力起作用了，一堵破裂的墙让我用几秒钟时间就被搬走了？？把吴川的工作做好，我又赶往其他灾区？？
“起床了～”妈妈把我叫醒了，原来这是一个梦，可是我多么希望这不只是一个梦，我希望梦想成真，让四川的人民尽
１２
快远离痛苦。
假如我是孙悟空，我一要让四川的灾区重建，让四川人民不再痛苦。
假如我是孙悟空
我一直有个愿望，能像孙悟空那样有七十二变，我会用我七十二变的本领造福人类。
我靠在床上想着我有了七十二变的本领。我腾的一下跳到窗外，几步来到了教室，老师正在讲习题，满满一黑板的粉笔字，老师在费力地擦着黑板，好辛苦～我用手一指黑板，黑板立刻就变干净了。老师向我投来赞许的目光。我心里可美了。
放学后，来到了一个高速公路上，那里发生了一场车祸。交警们正在指挥大家救伤员，一位伤员的腿被车卡住了，怎么也弄不出来，救援的同志急得满头大汗，而伤员因为失血过多，昏过去了。看到这个场面，我忙用“孙悟空”的绝招，用嘴一吹，车门打开了。我又拔根毫毛一吹，毫毛变成了一位医生去抢救伤员，过了一段时间，伤员终于脱离了危险，我深深地松了一口气，仿佛看见伤员向我笑呢～
我又兴高采烈地向前走，突然我听见有人在叫我：“琳孩，快起床，迟到了～”我忙睁开眼，原来又是一场梦。
拓展思路：利用超能力帮助有需要的人
哈利波特
１３
马良
哆啦Ａ梦
（二）物
假如我是小鸟
我爱幻想，常常把自己幻想成很多小动物。
假如我是一条宠物狗，我一定会让主人给予我无限的宠爱。如我是一只小鸟，我就能在蓝天中自由自在的飞翔，就能在森林里快活的成长。
假如？？没想到说变就变，我真地变成了一只可爱的小鸟，白色的羽毛，红色的尖嘴，黄色的小尾巴，美极了．
一进森林，许多鸟儿便慕名而来，大家围着我七嘴八舌，有的羡慕地说：“你真美，就像孔雀一样。”有的舔舔我的毛，说，“啊～你就像高傲的天鹅。”“你真像妩媚的画眉。”有的挤过来跟我拍照，然后到处奔走相告：“我有跟美丽公主的合影了～”我走到湖边照了照，仿佛自己真是美丽的公主。“看来做鸟比做人强多了，多么幸福快乐呀～”我暗自思量着。
晚上，我召集了全部动物来参加森林聚会，所有的动物们在一起唱呀～跳呀～叫呀～闹呀～整个森林顿时沸腾了起来，到处充满了勃勃的生机，我完全沉浸在这热闹的情景中，完全的陶醉了。做鸟真好呀～多么快乐自在呀～
突然，只听见“呯”地一声枪响，所有的动物们惊惶失措，一个个没命的逃呀，跑呀，森林里顿时音乐停了，歌声没了，
１４
动物们东躲西藏，整个森林又恢复了死一般的寂静。眼前的这一幕，把我吓呆了，我眼前一黑，一下子失去了知觉。也不知过了多久，我终于在同伴们焦急的呼唤声中清醒了，我这才明白，原来人类又在滥杀无辜，“可恨的还在后头，人类大量地砍伐树木，摧毁了森林，害得我们无家可归，痛苦万分”一只小鸟在旁边哭述着。
正在这时，不知是谁在我头上点了一点，我又变回了原来的我。刚才的一幕却令我心潮起伏，久久沉思，因为人类的自私，毁坏了动物们多少幸福的家，因为人类的贪婪，让多少动物濒临灭绝。我多想大声呼吁：让我们携起手来，保护大自然、保护动物，创造我们更加和谐美好的家园，让鸟儿们和我们一样健康快乐地成长。
拓展思路：
保护环境： 树木的哭诉，呼吁人们要保护树木
贡献自我：粉笔
假如我是粉笔
我从小就爱幻想，爱做梦（终于有一天，我成了一支小小的粉笔，和成千上万只粉笔一样，穿着洁白如雪的外衣，静静地站在粉笔盒内，成为老师的得力助手（
“丁零零（（（（（（“上课了，当满面笑容的老师向往常一样把手伸进粉笔盒内时，我使劲往外一蹿，我第一个被拉了出来（我心里别提多高兴了（
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我的身子在黑板摩擦，很快，以磨去了一半（黑板不解的问我：“你为什么那么傻，如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲得这么快（难道你对生命那么不在乎，“我没有回答，只是笑了笑，继续在黑板上工作（“丁零零（（（（（（“下课了，我也停止了工作，被老师放在课桌上（
我伸了个懒腰，望着只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很兴奋（忽然，一个粗鲁的同学一把抓起我，朝一个和他打闹的同学掷去（“啪～“我被扔在了地上，摔成了两半，成了两节小粉笔头（“呜（（（（（（“我伤心地哭了起来（桌子说：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间，为什么哭得这么伤心呢，难道你想化为一堆粉末吗，
“我是一支粉笔，我生来的愿望就是用生命去勾画同学们未来的蓝图，但现在却没事做，谁来救救我，“终于，一个好心的小女孩在扫地时发现了我，把我带回到讲台上（当天下午，我就实现了自己为知识献身的愿望（（（（（
我的生命虽然短暂，但我活得有意义，我无怨无悔～你愿意为我喝彩吗，
（三）、现实中的人
假如我是市长
生活中有许多假如，假如我是建筑工人，我能为人们建造出美丽的家园；假如我是警察，我就能保家卫国；假如我是一名教师，我就能教书育人，让祖国的花朵茁壮成长。假如
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我是市长，我又能干些什么呢，
在我们的身边有许多肮脏不堪的河流，河水浑浊不清，河面上漂浮着垃圾。因此，谁也不愿在河边多待一会儿，因为那简直是一种折磨。但记忆中的小河并不是这般丑陋。那时候，小河里的水清澈见底，水中的鱼儿快活地嬉戏着。放学之后，时常有许多小孩儿一手提着水桶，一手拿着小板凳和鱼竿跑到河边钓鱼。
假如我是市长，我不会让小河的悲剧再继续上演。首先，我会成立一个节水防污委员会，由我任委员会主席一职。这样做，主要是想引起委员们的充分重视。接着，组建一支较大的志愿者队伍，通过志愿者们文艺表演的形式把节水防污的意识渗透到老百姓心中。同时，结合“五星文明家庭”的评比，把节水防污做为其中一项内容。由各镇出台相关评比措施，并上报市委节水防污委员会批准通过。镇下各村具体落实，各家各户都要有一块“节水防污自留地”，管好自家门前屋后。年终，评比出“节水防污先进个人”、“先进家庭”、“先进村委”等荣誉称号，并给予物质与精神奖励。总之，假如我是市长，我会想尽一切办法除去我市的卫生死角。只要那寸土地属于我市，那它就应该是充满生机与活力的地方，让“全国卫生城市”、 “全国环保模范城市”这些荣誉永远在我市土地上熠熠生辉。能够生活在洁净和谐的环境之中，看日起日落，呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，享受着水
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给人类带来的快乐，让健康生活永远伴随着我们，那将是作为市长的我所追寻与努力的～
假如我是老师
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。 我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生；像高春美老师一样和蔼可亲；像付晓丽老师一样积极主动；像曲淑华老师一样干净利索；像刘文红老师一样善解人意，像杜剑老师一样幽默风趣。
假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受
１８
学校欢迎，受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。
拓展思路：
利用自己的能力，为社会、为他人尽自己的力量，帮助他人
老师、校长
二、点拨写作思路
题目：假如我是？？
Ａ开头：说明“我”要变成谁，
？提问式：
？联想式：
？介绍式：
？开门见山：
Ｂ中间：？来到？看到？怎么做（用了什么工具）变成什么样？？
？提出要帮助的人或地方的现状
怎么做
结果怎么样
？ 用流畅的语言串成一个完整的故事表达自己的
Ｃ结尾：表达美好愿望／说明做得怎样，达到什么效果
？假设式：
？总结式：
？愿望式：
１９
？梦醒式：
第三节课：激情创作 ４０分钟
一、我是最棒小作家：３０分钟
？ 创造安静的环境，让学生在３０
分钟内认真完成写作任务，不懂的地方可举手请教老师。
二、谈谈我的小收获：１０分钟
导语：通过今天的学习，我相信同学们一定收获了许多的。这节课我们谈了哪些例子，
２、布置本周作业：口头讲述或书面作业。
这个星期的作业是：假如你是老师，你会怎么做，请把你的想法写下来。
篇五：小学三年级作文假如我会变
假如我会变
假如我会变，我要把生活变得更加美好，永远充满幸福和快乐。 假如我会变，我要变成一只五颜六色的蝴蝶。我随着风翩翩起舞，我飞呀，飞呀，飞到了一个最想回归祖国的地方，大家一定知道，那个地方就是祖国的宝岛——台湾。那里的桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，清澈的小河倒映着蓝天，白云，绿树。到处充满了生机。深夜，我疲倦了，只好落在一个窗台上。屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上那圆圆的明月，叹了一口气说：“唉，落叶归根哪～
２０
落下的叶子都能回到妈妈的怀抱里，我生在大陆，难道就连死都不能死在大陆吗，”看到老头那伤心的样子，我真想变成一座七彩桥，从天而降，一头连接着台湾，另一头连接着大陆，我要把祖国连成一体，我还想变成许多彩桥，横跨四大洋，连接五大洲，我愿成为世界人民的友谊使者，有一位台湾同胞对我说：“那是不可能的。”我问：“为什么，”她说：“因为领导不会同意的。”我说：“世界上没有不可能做不到的事。”
假如我会变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成一个和平美好的大家庭。
三年级作文 假如我会变
假如我会变，我会变成一只有魔力的小鸟。我飞过的地方，人和事物
都会发生神奇的变化。想着想着，忽然间，我变成了一只小鸟，身上有着美丽的带花纹的羽毛。为了试试看我是不是真的有神奇的魔力，我便向一个小男孩飞去。这个小男孩正准备过河，可是河上只有一座独木桥。小男孩很害怕，一会看看独木桥，一会看看周围有没有大人可以帮助他，可是周围一个人都没有。看到他一直停步不前，我赶紧从他头上掠过。顿时，小男孩鼓起勇气，勇敢地走上了独木桥。终于，他成功到了对岸。我心中暗喜：“我也成功了～”我停在河边的小树上，看到这条本应很美丽的小河被污染了，死鱼和垃
２１
圾在水面上漂浮着。我赶紧抖动翅膀，向对岸飞去。我飞啊飞，终于飞过了小河。我回头一看，鱼儿又欢蹦乱跳了，恢复了清澈的小河哗哗地流淌。我沿着小河来到一个小村庄，看见家家户户都住在土房子里，生活非常贫困。我迅速飞过，霎那间，家家户户都住在一栋栋楼房里，里面有全新的家具。每家每户还有自己的花园、菜地，还养有许多家畜家禽。
假如我会变
假如我会变，我要变成许多许多东西，变成神奇的魔法师，变成警官，变成孙悟空？？。
看着魔法师在台上进行着各种神奇的表演，我是多么的羡慕呀～于是，我挥了挥手中的魔法棒，高声喊到：“魔法棒呀，魔法棒，让我变成神奇的魔法师吧～”一道金光从魔法棒里射出来，让我睁不开眼睛，一秒钟过后，我变成了一位魔法师，身上的衣服，金片银片闪闪发光。走上台，我开始表演节目了。我表演的特别投入，台下观众们也热烈的为我鼓掌，不
停的为我加油。
晚上，看见电视里播放小偷偷东西的情景，我就来气。我实在看不下去了，挥挥魔法棒，高声叫道：“魔法棒呀，魔法棒，让我变成警官吧～”几秒过后，我已经穿着一套警官服，坐在一辆小汽车上，急匆匆的赶到被小偷偷东西的地方。这时，我看见一个黑色的影子，悄悄走过去，一把抓住小偷，
２２
赶紧给戴上手铐，把小偷偷的东西物归原主。然后，把小偷带走了。
孙悟空有七十二变。我变成孙悟空，也有着神通广大的七十二变。我拔下一根毫毛，把它吹到了每个家庭里，让每个家庭充满欢声笑语，把爱的种子洒播在每一个人的心里？？
假如我会变
假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。
假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。
假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。
假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会
变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。 假如我真的会变该多好呀～你说是吗，
２３
假如我会变
假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。
假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。
假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。
假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。 假如我真的会变该多好呀～你说是吗，
假如我会变
假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。
假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，
２４
歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。
假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。
假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。 假如我真的会变该多好呀～你说是吗，
假如我会变，我要变很多很多东西。当然，在不同的地方，我想变的就不同。
在大海里，我想变成一条小鱼，在大海的怀抱里游来游去，自由玩耍。 我在天空中，我想变成一只可爱的小鸟，自由自在的飞翔，没有妈妈的喊声：姗姗，给我买东西去；姗姗，该学习了？？
妈妈带我到公元里散步的时候，我就想变成一把遮阳伞，给妈妈挡住太让的炎热；下雨的时候，我变成的伞，可以为妈妈挡雨，让妈妈平安回家。当太阳公公出来，把雨点弟弟和乌云哥哥：赶：回家的时候，我又变回小鸟，叼支鲜花，飞上天，向太阳公公问好。
在医院里，我想变成一位神医，为病人去除疾病的痛苦。
２５
在家里，我想变成小孩的妈妈，如果她想吃零食，我就给她买，我不会对她说：不行；而会对她说：不要吃太多，那样对身体不好。我会对孩子很温和，做一个慈爱的好母亲。
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作文二：《三年级作文-我是柚子》1200字
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我是柚子
北京市海淀区
北大附小四（６）班
黄雪阳
每当到我们成熟的季节，妈妈身上就挂满了圆圆的兄弟姐妹。我们的外衣并不好看，它没有苹果小姐那红润而光滑的连衣裙，令人一望就生爱慕之心，它也没有菠萝先生那诱人的香味，让人一闻口水就忍不住地往下流。我们只有一层粗糙的、硬硬的、黄黄的外衣。
别看我们的外衣很丑陋，用途可大了～我们的外衣泡成茶可以清火；还可以做成一盏小灯，在漆黑的夜晚走路当手电筒用；假如不想花钱买袋饰物，还可以把它做成小房子，当装饰品用，看起来不仅美观，还能让满屋布满清香。
我们里面可美了。只要你剥开我那厚厚的外衣，就会露出白里透黄、亮晶晶、水灵灵，耳朵似的柚子瓣。人们吃着品着那有点甜中带着点苦味的汁水，又清火，又解渴，真是果中佳品。
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作文三：《三年级作文 假如我是。。。》1100字
假如我是孙悟空，我便有七十二变的本领，一个跟头能翻十万八千里。我翻了一个跟头，翻到了一望无际的沙漠里，看到沙漠里光秃秃的什么也没有，我便拔下一根猴毛轻轻一吹，整片沙漠霎时间变成了一片大绿洲。
我翻一个大跟头，这一下翻到了美国，我发现有一些恐怖分子拿着枪在打仗。我拔了一根猴毛轻轻一吹，所有的恐怖分子都变成了好人，他们天天做好事，有时候扶着老人过马路，有时候帮助别人送信，让他们的国家只有和平没有战争。
我又翻了一跟头来到了非洲，发现那里的人过着非常贫穷的生活，没有鞋穿，也没有衣服穿，我便又拔了一根猴毛轻轻一吹，这里的草房都变成了高大的楼房，楼房的旁边长着美丽的花草和树木，所有的人都穿着新衣服和漂亮的鞋子，大街上都是卖好吃的，他们家里都装满了金子和银子，变得非常富有。
最后我又用让时光倒流的本事来到了恐龙时代，看到有很多火山都爆发了，火山爆发的威力可大了，有好多恐龙被火山喷出的岩浆烧的奄奄一息，我拔掉最后一根猴毛轻轻一吹，火山一下子变没了，所有的恐龙都活了过来。
假如我是孙悟空，我还要做很多很多的事情去帮助别人，我要创造更加和平与幸福的和谐社会。
假如我是一只小鸟：：
在遥远处的大森林里，生活着我们鸟的家族，那里是鸟儿的天堂是我们栖息的家园，我们就在这家的怀抱里嬉戏。 在那里，有清新湿润的空气；有千姿百态的花朵；有无边无际的森林；我们就在这片属于我们的家园生活着。
可是，好景不长，有一天，我与姐姐出去玩，就看见一群人，他们手里个个拿着可怕的“武器”，姐姐说：“快飞走，他们手里拿了猎器和电锯。”曾有人阻止过他们，可他们不听，就这样一直砍着，却不知已经将那昔日美丽的森林挖成了沙漠……
我们离开了这个父母世代生存的家园，可那罪恶的子弹还没等我们飞走，就射了出来，爸爸妈妈为了保护我们，纷纷身亡，我和姐姐泪流满面的飞走了，可悲剧并没有停止，“砰”的一声，一直百灵鸟从蓝天上掉下来，嘴还在张着，似乎再唱那还没有唱玩的歌，“砰”的一声，老虎倒在了血泊中，熊滚下了山崖……
我们来到了另一片森林，可人类却不容我们安静的生活，又把树木砍伐了……
假如我是一只鸟，我想在最后说一下：请不要再砍树、铲草皮、挖树根了！您们可知道，氧气源于树木，而中国森林面积小，资源数量少，地区分布不均。１９９０年中国森林面积为１．２４６亿公顷，人均约０．１０７公顷，而全世界森林面积约４０．４９
亿公顷，人均约０．８公顷。中国森林覆盖率１２．９８％，而全世界森林覆盖率为３１％。中国森林蓄积量９１．４亿立方米，人均约８立方米，而全世界森林蓄积量约３１００亿立方米，人均约７２立方米。我们生存本来就很艰难了，我们伟大的母亲河——黄河曾经断流过，不要让中国成为第２个楼兰，不要让世界也成为楼兰呀！
不要让家园变成沙漠呀，难道最后一滴水将是人类的眼泪吗？
作文四：《我的一张老照片_三年级_叙事作文》400字
我的一张老照片＿三年级＿叙事作文
我妈妈是个摄影爱好者，从小到大给我拍了很多照片，没事的时候经常翻翻，也是一件乐事。
那天我正翻看我的影集时，忽然一张照片掉了下来，我捡起一看，照片上一个胖嘟嘟的小男孩，正趴在一辆天蓝色的学步车里，手里抓着个小拨浪鼓，头歪在挡板上，睡着了。我疑惑地问妈妈：“这是谁呀，”妈妈过来看了看，说：“那是你呀。一岁不到，正学走路呢。”“是我，”我有点惊讶，便仔细打量起照片上的我来。红扑扑的小脸，一对小酒窝；白白的小手，如糖藕般圆润；白底黄花的娃娃衫，一双红袜子特别醒目，因为鞋子不知什么时候都掉了。“我那时候太有趣了。”我喃喃自语道。“是啊，那时候的你是最可讨人喜欢的，不像现在这么调皮。”说着，妈妈拍了一下我的脑门，我有点不好意思地笑了。
小时候的事我们不一定都记得，但一张老照片却能帮你保留下你人生中或有趣或难忘的时刻。以后我也要学照相，多拍照，等若干年后，再看到这些照片，一定更有收获。
作文五：《三年级作文一张照片 我的照片》1100字
三年级作文一张照片 我的照片
我的照片＿三年级作文这张去杭州动物园的照片放在我的抽屉里。每当我看到这张照片便会想起小时候的情景。
那是我５岁时拍的。爸爸带我去看动物表演。大象表演结束后，训练大象的人员说：“要来拍照的过来。”爸爸把我带到大象前，对我说：“你也拍一张吧。”我闻了闻大象，又看了看大象庞大的身姿，连声对爸爸说：“不行，我害怕，再说大象也很臭～”爸爸又对我说：“那你坐在我的腿上吧～”这是，我才轻声地说：“好吧～”我的说话声轻的像只蚊子叫。
我和爸爸坐在大象的鼻子上，软软的，我往下看，人都被我踩到脚底下了。我神奇极了，一点也不害怕了“咔嚓”一声，摄影师帮我拍下了这张照片。
我天天看到这张照片，自己仿佛回到了从前的童年。
我的照片＿三年级作文相关内容：夸夸我的邻居—李小虎＿六年级作文 在我的心中一直有个强者，他就是我的邻居－－－－－断臂男孩李小虎，他那顽强的精神一直让我很钦佩，所以我决定借此机会夸一夸他。他在很小的时候，由于爸妈上班，被放在了乡下的奶奶家。．．．
自己的事情自己做＿一年级作文 我在家是妈妈的宝贝，什么
事情都是妈妈帮我做好，就连吃饭都是妈妈一口一口的喂。今天，我的英语老师要来我家做客。我想：如果我吃饭让妈妈喂的事情，让老师知道了多难为情啊～于是，我决定自己吃饭。老师来了，妈妈说：“吃饭了。
邻居小妹妹＿三年级作文 邻居小妹妹＿三年级作文．．．
令我敬佩的人＿五年级作文 我在铜梁人民医院遇到一位好心的叔叔，他细心地照顾自己的亲人，给我留下了深刻的印象。这一天我来到医院，看见他正在为自己的亲人洗脸、铺床。他那双勤快的手似乎没有停下来。他为病人洗好了脸，便端着水盆往楼下走了。
坐轮椅的天使＿六年级作文 我妈妈有位朋友，她的名字叫林彤。她是妈妈的同事。每次我去妈妈的单位找妈妈，走进大堂，总能看到她坐在客户服务中心微笑的为顾客服务。由于自小得了小儿麻痹这种疾病，她从小便丧失了自由活动的能力，只有左手可以正常活动，可是她并没．．．
雨天女孩＿八年级作文 与往常一样，我拖着沉重的步伐，毫无节奏的走在放学的路上。天，是黑色的。远处电光闪闪，每一个闪电，都无法劈走我的孤独。一阵响后。哗，这就更让我感到——全世界只有我一人。我还是那么无节奏的走着。
我和小伙伴的争吵＿三年级作文 格格是我从小到的的好朋友，她跟我一样大，１０岁，但比我小几个月，我上一年级的时候，她已经跳到三年级了，我上三年级的时候，她休学了，在家准备
考初二，她真是自学成才的好榜样，妈妈老是让我向她学习。
有这么一个女孩＿三年级作文 有这么一个女孩，她有着一头不长不短的乌黑头发，一双又黑又亮的眼睛，而且她还有一个特点就是爱哭。其实她爱哭也是有原因的，比如东西被弄坏了，被人欺负了等等。
作文六：《三年级作文-我喜爱的一张相片》1400字
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我喜爱的一张相片
湖北省赤壁市
实验小学四（七）班
肖墨
我们家的相册里，有一张我最喜欢，是坐飞机的。
我六岁的时候，我们全到温泉猴山去玩。我、表姐、表哥以来到猴山，就往猴园跑去，爸爸、妈妈、姨父、姨妈。。。。。。在后面有说有笑并招呼我们注重安全我们把随身携带的水果都给猴子吃光了。过了一会儿，我们发现不远处有架退役的飞机我们顺着梯子爬上去一起大喊了一声：“我们是航天员～”有趣的是我们这个动作被二姨妈的相机给“捕捉”到了给我们留下了永远的留恋。
你看，相片里从左到右依次是我表姐李晨表哥彭康我和表哥穿着白色的衬衫表姐穿着浅绿色的连衣裙。我们三个满脸笑脸一副纯真幸福的样子。。。。。。我望着相片，心想：我们三个彼此之间相差三岁现在表姐正在广州上重点初中表哥在四中读重点高中，他们学习一定都很紧张吧什么时候我们再能在一起嬉笑玩耍呢，
我一定好好珍藏这张相片期待着哪一年再次在一起照一张全家福”～
指导教师：肖桂桥
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作文七：《小学三年级作文：我的一张老照片》1400字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于小学三年级作文：我的一张老照片的文章，希望大家能够喜欢～
我妈妈是个摄影爱好者，从小到大给我拍了很多照片，没事的时候经常翻翻，也是一件乐事。
那天我正翻看我的影集时，忽然一张照片掉了下来，我捡起一看，照片上一个胖嘟嘟的小男孩，正趴在一辆天蓝色的学步车里，手里抓着个小拨浪鼓，头歪在挡板上，睡着了。我疑惑地问妈妈：“这是谁呀，”妈妈过来看了看，说：“那是你呀。一岁不到，正学走路呢。”“是我，”我有点惊讶，便仔细打量起照片上的我来。红扑扑的小脸，一对小酒窝；白白的小手，如糖藕般圆润；白底黄花的娃娃衫，一双红袜子特别醒目，因为鞋子不知什么时候都掉了。“我那时候太有趣了。”我喃喃自语道。“是啊，那时候的你是最可讨人喜欢的，不像现在这么调皮。”说着，妈妈拍了一下我的脑门，我有点不好意思地笑了。
小时候的事我们不一定都记得，但一张老照片却能帮你保留下你人生中或有趣或难忘的时刻。以后我也要学照相，多拍照，等若干年后，再看到这些照片，一定更有收获。
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作文八：《小学三年级动物作文 小学三年级作文：假如，我是一名军人》1300字
小学三年级动物作文 小学三年级作文：
假如，我是一名军人
小学三年级作文：假如，我是一名军人 假如我是一名优秀光荣的军人，我会奋不顾身保卫祖国，尽管死亡就像敲在窗子上的雨滴??但是我的决心无法改变，因为它对我来说并不可怕，而是一种荣耀我相信所有中国的牺牲者都是我忘我的精神，都是有不顾及自我生命的精神～所以我也会拥有一个—忘我的心，因为＿＿“我是军人～”
假如我是一名军人，我会高唱国歌，保卫好祖国、守护者国家边境，我要让中国走入和平走入友谊，让社会安定，让家园太平。无论我会是下士还是上将都会努力做好自己的工作；无论是列兵还是中校我都会服从命令。
假如我是的军人我会保卫到底我们的家园—中国，如果我用生命书写辉煌，我不会感到一丝丝遗憾，而是无比光荣～
小学三年级作文：假如，我是一名军人相关内容：２０１６年关于建军节的作文：纪念建军节 八月一日建军节那天，我跟随童军去慰问解放军叔叔。我们一下车，首先看到是洁净的马路，两旁耸立着茂密的苍天大树。沿着小路我们先参观了他们的宿舍，一进门就看到了整洁干净的床铺，尤其是被子叠的整整齐齐，像一个四四方方的豆腐块。．．．
建军节作文：八一建军节 今天是八一建军节。可是我和妹妹
不知道是得什么意思。姥姥说，是解放军的节日。可是节日怎么来的就说不清楚了。晚上爸爸下班回家后，网上查了一下，原来是：１９２７年８月１日凌晨２时，**、**、贺龙、叶挺、刘伯承等指挥各路起义军向驻守．．．
小学庆建军节作文１００字：走进军营 “八一”建军节快到了，学校组织我们去海警一中队表演节目，慰问海警叔叔们。我们乘车到了海警一中队的门口，就看到一名海警叔叔一动不动地站在哨位上，仿佛一座雕像。
关于建军节的作文：红色革命 八月一日，在今年的这个时候已经是第８４个八一了．这是为了纪念红军们８０年的红色的革命精神．在**主席的诗里有这样的几句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
迎建军节作文１００字：八一建军节诗朗诵 军魂颂什么是我们这支伟大的军队英雄的军队可爱的军队的军魂南昌城头雨井冈山上风大渡河的激浪太行山顶的古松我军靠什么从小到大从弱到强南征北战无往不胜北疆的芳草绿南国的木棉红香江的旗呵濠江的歌红五星的光辉映彩云和平年代云和月常．．．
２０１６年建军节作文：纪念建军节 八月一日，一个不同寻常的日子，它改变了我国的历史，改变了我们中国人以后的路，可以这么说，如果没有这一天，中华人民还是生活在水深火热的旧社会，它就是八一建军节。重温历史，我仿佛回到了八十年前，那激动人心的时刻。
２０１６年有关建军节的作文：红色之旅３００字 “八一”建军节快到了，妈妈要带她的学生去修理连和十八团慰问演出，我也跟着去了部队。我们先到修理连，指导员叔叔就来迎接我们。他带我们参观了陈列室，那里有战争时期解放军叔叔用过的冲锋枪、大炮、手榴弹、地雷??看着这些，我的脑．．．
建军节作文：他们 解放军是什么？他带给我们了什么？我想，只要是中国人就会知道：他是我们中国的军队，他是为了保护人民的安危而存在的，是他让黑暗的旧中国得到解放，才有了今天的和谐社会。
作文九：《假如我是一张纸作文》400字
假如我是一张纸作文 我是一张作业本纸，我有很多兄弟姐妹。我有卫生纸姐姐、卡纸哥哥、画纸妹妹??我们有个共同的母亲——大树妈妈。 我的主人是一个调皮的小男孩。他贪玩好动，每次做完作业就把我胡乱地塞进书包，弄得我腰酸背痛。有一次上语文课，他在我身上写字，写得东倒西歪，还刺得我头破血流，结果被老师发现了，叫他重写，他生气地把我撕了下来，放进抽屉里。下课后，他把我折成了一架纸飞机玩，一不小心把我飞到了窗外。 我飞呀飞，飞到了一家餐厅。我看见了坐在餐桌上的卫生纸姐姐生气地看着吃饭的人们。人们津津有味地吃着，随意地撕了擦，擦了扔，扔了又撕??油腻的地上，揉皱的卫生纸横七竖八地躺着。我刚要上前打招呼，风婆婆使劲一吹，又把我带到了一个陌生的地方。 这里山清水秀，许多小朋友坐在草坪上，在画纸妹妹身上乱涂乱画，
如果画得不好，他们随手就撕掉扔了。草地上画纸妹妹伤心地哭泣着。我也忍不住哭了起来。 风婆婆伸了个懒腰，又打了个哈欠，我被吹到了一个光秃秃的小山坡。（）风婆婆告诉我：“孩子，这就是你曾经的家。”我放眼望去，原来郁郁葱葱的树木不见了，只有裸露的土地。风一吹，尘土飞扬。
作文十：《高中想象作文：我是一张纸》1800字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的高中想象作文：我是一张纸，供大家参考。
高中想象作文：我是一张纸
我是什么？有时我真希望自己什么都是，有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢？爱因斯坦曾说：“有人说它是这个，有人说是那个，为什么不能既是这个，又是那个呢？”
我是一张纸，一张可以描成任何 其实，在千万次实验（假想的）失败后，我终于发现了——
图画，也可折成任何形状的纸，有时坚强，有时却又不堪重负。
我的确是一张纸，小时候我很淘，现在不淘了，变了；小时候会画画，现在不会，变了；小时候病得要死了，现在很健康，变了；小时候痛恨出国，现在想了，变了……我其实很容易改变，只要这次改变有道理。现在，我被生活折成了一种形状，不管我愿意与否，也不管我原来怎样。好多折痕当时折时很痛苦，也很不情愿，但人总不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，纸不是也要多折几下多压几下才能成形吗？做小孩的时候，父母折纸，纸痛苦；长大了自己折纸，好不到哪儿去。但社会要的是成品，不要纸，所以眼前痛苦以后就好了。也许最后折成一座桥，足可以承受生活；也许对折许多下，可以与高山险峰并肩，也未可知。
纸同样是可以描画的，不折，画成东西照样行。从前不会勇敢，现在会了；从前不会上台说话，现在会了；从前不会幻想，现在会了……我在自己的纸上用铅笔画着理想，年轻的感觉真好；可当我遇到人生的大转折时，我仍会用笔画出另一幅人生。人生是画出来的，没有走不出的，就看你会不会画，会不会找到希望。
其实我们每个人都有无限的潜力，也无限的可能，就像一张纸可以被折成无限的形状。我们一生所干的事，无非是在折纸，画画，折成我们想要的形状，绘上我们心仪的色彩。
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我是一张纸，因此画了可以擦，有错可以重来，
我是一张纸，因此，我是一切。
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