逛窑子的小男孩
作文一：《对老师的印象作文》3100字
篇一：我印象最深的老师
虽然我已经是五年级的小学生了，但是，我还是忘不了我那四年级的数学老师。数学老师姓毛，她不高不低，有一双水汪汪的大眼睛，身材很苗条，而且非常幽默。记得有一次上数学课，有一位同学写课堂作业时，老师走了过来，看了看他做的作业，发现了他做４５＊９９时，没有进位。就笑着说：“进位点呢，吞了？”当时，全班同学哄堂大笑，而这个同学呢，当然惭愧不已。老师除了幽默之外，还很严厉，但是呢，有时也很爱笑。那次，我数学作业没有带，组长告诉了都是，毛老师严厉地说：“你为什么没有带作业？”“我忘记带了。”“那好，今天给我在下课时间写完。”后来我再也没有不带作业了。还有一次，期末考试结束了，我们班终于考了全年级第二，在发卷时，老师嘴角扬起了一抹甜蜜的笑容，同学们看到了老师的笑容，心里都乐开了花。我喜欢我的数学老师，她的幽默，使我们开怀大笑；她的严厉，使我们学习进步；她地笑，鼓舞着我们前进。如果没有毛老师，我们班的学习成绩就不会像坐了直升机一样，直线上升，如果没有毛老师，我们的学习兴趣就不会提高。数学老师的教悔之恩我终生难忘！
篇二：新老师初印象
我惴惴不安地走进了教室。新老师是谁呢？环顾四周，把目光锁定在了黑板报前的老师身上：她穿着一件款式简单的浅色短裙，头发盘了起来，显得简洁干练。再加上一脸淡定的表情和指挥学生的熟练，一定是个经验丰富的老师。
“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老师，来出黑板报吧！”我还在打量着老师，老师已转过头看见我，朝我唤道。我应了一声，加入到他们的行列中。
不知不觉，黑板报已出了一大半，此时大家都满头大汗。突然，刘语跑进教室，我们眼前一亮：她手里提着一袋冰棒。我们赶快取了一根吮了起来。尝着尝着，我疑惑地问：“刘语，这些冰棒哪儿来的？”“老师说，我们出黑板报很卖力，热成这样，所以让我买冰棒来犒劳大家。”这句话令我感到了一股暖流，原来宗老师不仅干练，也很关心别人呀！
篇三：新老师印象记
四年级开学了，我们又认识了一些新老师，其中，令我印象最深刻的就是任教我们信息技术课的许老师。
他长得高高的，瘦瘦的，剃着一个小平头，高高的鼻梁上还架着一副深蓝色眼镜，很帅呢！
许老师很幽默。第一节课，许老师先自我介绍：“我姓许，是许多许多电脑的许。”这个开头，就把我们逗得开怀大笑。接着，他给我们讲了一个故事——《狼烟》。“古时候，一位将军率兵与敌军打仗，战斗进行得很惨烈，士兵伤亡很大，眼看有点顶不住了，急需援军支援。将军急忙派人到山上点起烟，后方的皇帝看到了，知道前方紧急，立即派兵支援，终于打败了敌人。”许老师笑了笑说：“同学们，你们知道点的是什么烟吗？你们看过《喜羊羊与灰太狼》吧，灰太狼总喜欢在草原上便便。如果把他的便便收集起来，晒干后点燃，冒出来的烟又高又黑又直，很远的地方就能看到。古时候，常用这种方式来传递敌情。”许老师通过讲故事让我们明白了信息技术的含义。许老师幽默的语言，夸张的神情，把我们逗得个个哈哈大笑，他自己也不由得跟着我们笑起来。
许老师还会“变脸”呢！比如说他正在笑容满面地给我们上课，当看到有人上课调皮，不听讲，他的脸马上会沉下来，严厉地给予批评。真厉害，我们既喜欢他，又有点畏惧他。
许老师也是一位有责任心的老师。如果上课我们有什么不懂，不管谁提出来，他一定会耐心给我们讲解、示范，直到我们理解掌握为止。他十分爱护电脑，总是要求我们每星期都要洗一下鞋套，说这是为了避免灰尘弄脏了电脑。
因为许老师，我们都十分喜欢上信息技术课。
篇四：老师给我的第一印象
第一次正式踏进科利华的大门，是在我一个月前的军训的那一天。
我第一眼见到的老师便是我们的班主任刘老师。我曾清楚地记得，那一天刘老师站在讲台前，微笑着看着那些前来报道的同学，一脸的亲切、和蔼。仿佛这些前来报到的学生就像是她的孩子一样。于是，刘老师给我的第一印象就是温柔和蔼。但，我曾听说过这样一个定理——凡是长得好看、漂亮的女老师，都是表面温柔，其实发起火来却很凶，很厉害。于是，我就在想：会不会我们的刘老师也是这样的呢？但，事实告诉我，刘老师不是这样的人。
我们班的纪律上有点问题，刘老师想过很多办法，也发过“火”。但这“火”发的似乎并不凶，刘老师只是让我们全部练习静坐，好好地反省自己，而不是让我们练习“静站”。刘老师也并没有大声地喝斥我们，只是心平气和的的以一个朋友的身份与我们谈了一次心。由此可见，其实刘老师一点儿也不凶。她有时候也许会发某些同学写反思，不也是为了他们好，让他们长点记性吗？！
但我觉得，年轻刘老师更多的是富有童心。她每次惩罚那些不守纪律的同学，方式都是很独特。说是体罚，也算不上，只能说是在惩罚的同时锻炼他们的身体。因为刘老师总是“奖励”他们“兔子跳”。“兔子跳”顾名思义，就是学着兔子蹲着从四楼跳到一楼，再从一楼跳回来。就是这个方式新颖的惩罚，给刘老师贴上了“富有童心”这个标志。
瞧，这就是我们的班主任刘老师，我为能够认识她而感到开心，我也相信，我们班级里的所有人都很爱她。
篇五：印象深刻的老师
俗话说的好：老师是辛勤的园丁，辛苦的培育着祖国的花朵！正因有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满青春！
在所有的老师里，令我感到和蔼可亲是三年级是教我语文的王老师，王老师是个漂亮的老师，时常穿着裙子，那时我们班大部分同学都喜欢她．只有那调皮的同学讨厌．令我意想不到的是那些同学在教师节那天竟送给老师礼物，老师为她＂治＂好了调皮的同学笑得合不拢嘴．我们大家也替老师高兴！
什么事情让调皮的同学变乖拉！大家肯定会问．那我就告诉你吧．
记得有一次，那些调皮的同学在桌下折纸船．被老师发现了，老师叫了一声：＂胜朝，你在干吗呢？我想：胜朝这次死定了，刚开学就做小动作，不会请家长吧！老师走过来，将胜朝抽屉里的纸船拿出来，看了看：＂哇！好精致的船啊！胜朝，你因该很喜欢船吧，那么你就更因该好好学习，将来盖大船，去远航！＂＂恩，老师我会的！＂
还有一次，我忘记写作业，一到学校，我一边补一边＂呜呜＂的哭起来，您走过来，亲切的对我说：＂没关系，慢慢补，不过我要罚你哦．＂啊，死定了，什么惩罚啊！＂那就你以后都要帮我发作业．＂啊？这就叫惩罚啊！
啊！老师，我顿时觉得您就像一座通向知识海岸的大桥，一棵大树，为我们遮风挡雨，您是生活的引路人，引导我走向正确的人生道路．
您的爱，太阳一般温暖，春风一般凉爽，清泉一般甘甜．
你的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！
老师，您是世界上最伟大的人！假如我是诗人，我会写下大海的辽阔，并将它送给您，我亲爱的老师！
篇六：老师深刻印象
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，
作文二：《对老师的印象作文》1600字
对老师的印象作文
对老师的印象作文
老师＂ 篇一：新老师的印象 曾思颖
新学期开学了，我们班换了许多新的老师，在这些老师中令我印象最深刻的是美术老师唐老师。
唐老师比较瘦，高高的鼻梁上有副眼镜。个儿也比较高，眉清目秀。
第一天，上课铃声一响，唐老师走进教室，给我的第一感觉是这个老师真严肃。每次打上课铃，他总是带着严肃的表情，背着手，昂首挺胸地出现在教室门口，给人一种不一样的感觉。在唐老师的课堂上我敢保证没有人再像以前那样放肆地说话，虽然有时会有一点小声音，但比以前好多了。正因为唐老师要求严格，我们才能在一个安静的课堂上学习。
令我对唐老师印象深刻的另一个原因，那就是唐老师会变魔术。一次上课时我们把美术工具（水彩笔）放在桌子的右上角，没想到唐老师竟然要我们把它收回去，并说：鉴证奇迹的时刻到了我们很奇怪这是刘谦变魔术时说的一句口头禅呀，怎么难道他要变魔术，接着唐老师就大显身手了，那一节课我们的惊呼声一浪高过一浪，也是那节课让我加深了对唐老师的印象。
唐老师，是一个严肃的老师，也是令我印象最深的老师。
篇二：对新老师的印象
其实，经过了这两天和新老师的接触，我发现这个老师还不错，不像我想得那么悲观啦～～这点很好哦～
这个老师蛮幽默的，而且她一个英语老师，语文也挺不错的～没想到哦～
她好像对男生更严厉一点，这让女生们大松了一口气啊～不过男生们到了霉了～
人与人的相处是需要时间来了解对方的，所以，我们和新老师还正处于磨合阶段，我们需要的是时间来彼此了解。相信在这之后，我们会相处得很融洽，让我们的班级变得更好、更完美吧～
各位，加油喽～
篇三：对胡老师的印象 谢礼迎
他长的不高，一张胖乎乎的脸蛋，带着一副眼睛。他四十来岁，头上也没有一根白发哦。
这几个月，他总是教我们如何做人，学习，守纪守规。他教我学会感恩，负责，超越。有时老师脸上表现一副严肃的样子，还真有点害怕，他的眼神有时也蛮严肃的。总之，他有时严肃，有时可以跟他开玩笑，不过不要开的太过分，老师会生气的。老师还说要注意袭击，生活处处要注意细节，才能做成大事。
过了一年后，我们就要到西校区去，老师不能和我们到西校区学习。但如果有时间，我们会来看你，我们在学习上，工作上会记住你之前的教导。
他就是我们班主任胡老师。
篇四：我对唐老师的印象
唐老师带着眼镜，扎着马尾辫，长得非常漂亮。身体很瘦，吐字太不清，例如：张可盈错了我听成了我的名字。
唐老师要回她的学校我想老师可不可以不走忽然屈老师说：唐老师还要考研究生他不得不走哦～我明白唐老师为什么要走了。正所谓活到老学到老。我又问：唐老师你在哪个学校，在师范学院唐老师我家就住在西五路里师范学院挺近的你去不去我家，
篇五：我对王芳杰老师的印象
王芳杰老师是一位优秀的老师，她就像一位母亲一样爱护着我们。
王老师是从三年级接手我们班的，那时我们就像一群没有将军的队伍，整天不知道该做什么，后来王老师来了，我们这些小兵有了将军，可是我们这些小兵不听从将军的指挥，是她得耐心和细心把我们感动了，让我们愿意听从她得指挥。
记得王老师刚接我们班时，每到上课的时候我们班的同学都在下
面吵来吵去，不管老师讲些什么，我们也不去听，那段时间王老师上完一堂课嗓子就会哑到说不出话来，有一次我看到她在吃含片，就这样王老师也从来不会对我们发火，她会用她的耐心来感化我们。有时她会像一位母亲一样，和我们谈心，说说我们的不足之处。就这样我们知道王老师是真心对我们好的，一点点我们也听老师的话了，也心甘情愿的听从王老师的指挥了。但还是有个别的同学不听话，王老师会和他们去谈心，告诉他们不学习对你的将来的发展会有很大的影响的，在王老师的耐心的劝导下，一个个不听话的同学，也都变成认真学习的好学生了。
我爱我的老师，我也谢谢她对我们的帮助～
作文三：《对一位老师的印象》400字
刘通《对一位老师的印象》－ －
记得第一次见到老师是在开学的日子，那一天，是父亲陪我来的。按照通知书上的说明，我们找到了班主任的接待处。记得床单好像是您递给我的，我隐隐约约地记得你好像没说话。那时，我只注意到我们班主任怎么长得这么“慈祥”，我们不会初中四年都在他的领导下吧！我心里嘀咕着。
接下来是军训，烈日炎炎，我们头顶白日，汗流夹（浃）背。记得老师最多的是，老师每次来总是带上几盒“藿香正气水”。在立军姿的时候，我向后看了一眼，记得你立在那里呆呆地看着我们，手里还拿着几盒“藿香正气水”．
学习才是正轨，在往后的学习中，你为了改善我们班的课堂气氛，我自知您做出了许多。我觉得您有一腔热血，有股青年人所特有的爱拼。但面对无奈，您只是深深地叹息。那时我真想为你打抱不平，那双忧郁的眼睛、有时暗淡的目光和无助的叹息声。
老师，在今后的学习和生活中，我一定不忘记您对我一点一滴的教诲。最后，张老师我想对你说，不管我今后身在何处，学生永远爱您，尊敬您！
作文四：《对新老师的印象 新老师新印象_0》1300字
对新老师的印象 新老师新印象
新老师新印象 ９月１日，开学了。早读课铃一响，我们便坐端正等英语王老师的到来。谁知，快步走进教室的却是一位陌生女老师，教室里立即响起了一群人的议论声：“这个老师是谁啊，”“难道英语老师换了，”??
在同学们的议论声中，老师快步走上讲台，微笑着做起了自我介绍：“同学们好，我是你们的新英语老师，我姓洪，你们以后就叫我洪老师吧??”
洪老师个子高高的，身穿一件蓝白碎花套裙，脸上总是挂着微笑，小小的眼睛散发出智慧的光芒。她的身上有一股淡淡的清香，上课时风趣幽默，我们都喜欢她，亲切地叫她“ｍｉｓｓｈｏｎｇ”。
开学第二天，有一节英语课。上课时，我们全班同学都坐得很端正，竖起耳朵瞪大眼睛，生怕漏掉一个字。老师很认真、很细心地讲解所学单词的含义、写法与用途，中间不时会“插播”几个搞笑的“幽默词汇”，我们都笑得前仰后合，有的人笑得眼泪都出来了。
这是一位陌生的老师，但她的幽默风趣使我们对英语产生了浓厚的兴趣，我希望老师以后能够在学习上带动我们全班一起进步，带领我们在知识的海洋中畅游。而我们也一定不会辜负老师的期望，会努力学习，做个好学生～
五年级：梁爽
新老师新印象相关内容：美丽的天使 那一年初夏，我在我家
院子里玩耍，可我一点也不快乐，因为没有朋友玩。我在伤心的时候，突然，从我身后冒出来了一位差不多跟我一般大的小女孩那个，你叫什么名字啊，你怎么一个人在这里玩耍。．．．
迪迪和思思 迪迪和思思是一个非常好的朋友，她们每天都一起玩，可是有一天，思思生病了，好几天都没出来，迪迪听说爸爸说思思生病了，就马上去看思思，迪迪来了以后哦，喊了一声叔叔阿姨（也就是思思的爸爸妈妈）就马上来到思思的房间（有脱鞋），思．．．
争执型同桌 直到五年级，我才拥有了第二位同桌，他就是小新。当然，他的全名并非野原新之助。他姓田，叫田小新。（是不是有点怪异，）怎么来形容他的外貌呢，平头，小眼睛。
钱学森的简介 钱学森（，），汉族，吴越王钱镠第３３世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为中国航天之父中国导．．．
我最敬佩的人——外公 我的外公是海军电子工程学院的教授，他待人和蔼可亲，非常有爱心，但在工作上却非常严肃严谨和一丝不苟，他是我最敬佩的人。外公的认真和刻苦特别让我敬佩。
爷爷奶奶对我的爱 放寒假了，爷爷奶奶要我和妹妹早点回汕头陪他们，但爸爸和妈妈没时间送我们回去，爷爷和奶奶也要上班，他们就赶在星期六下午坐车来接我们，星期日一早又急急忙
忙地赶回汕头。
柳州的”名人“石进 说到石进，也许有很多人不认识他，他虽然是一个作曲家，也没有朗朗、李云迪那么出名，但他的知名度不小哦，因为他的曲子非常出名。他创作了《夜的钢琴曲》系列，其中最出名的是《夜的钢琴曲５》，很多人都是听了《夜的钢琴曲５》才知道他这．．．
我是一个“小书虫” 我是一个小书虫我可是一个名副其实的小书虫，在家里，长辈们都这么叫我；在学校里，同学们也都这么叫我。那我就和大家分享一下我这个小书虫的故事吧～记得我九岁那年，哥哥到我家来玩。
作文五：《对新老师的第一印象》500字
对新老师的第一印象
新学期来了，新书本、新书包、新老师，总之什么都是新的。 大家都说老师对学生的第一印象很重要，而在我的眼里我对老师的第一印象是怎么样的呢！
我的新老师叫雷华斌，一听名字就知道肯定是很有才华，“文武双全嘛！”说话间，外面传来“啪啪”的脚步声，原来是雷老师走了进来。猛一看：很有个性的发型、高高的鼻梁上架着一副眼镜、还略有一点啤酒肚，典型的一位教学经验丰富的老师，这样传统的教师养成的习惯还有些与众不同呢！
第一节上课时，我们向他问好，奇怪的是他不看着我们倒是在地上看的起劲。忽然，他像老虎看见猎物一样，快步走去捡起一张纸片扔进了垃圾桶里。又在地上看了一会儿，才对我们说：“班级卫生靠大家，如果全班每个人都能弯弯腰那班里就很整洁了。”我们顿时脸就红了。
还有一件事是在大扫除时，老师把我们要做的事安排好以后。我还以为雷老师会和以前的老师一样到办公室里去，没想到他也拿了一块抹布和我们一起干了起来。我们看了以后干得更加卖力了。干完以后雷老师还对我们说：“同学们辛苦了。” 真是一位与众不同的老师。经过这两件事我对雷老师就俩字“服了”。
这就是我对雷老师的第一印象：与众不同。我相信与众不同的老师教出与众不同的学生。大家在这位与众不同老师的帮助下，成绩一定会芝麻开花——节节高。
指导老师：雷 华 斌
浙江省龙游县实验小学六（１）班 李 涵
作文六：《对新老师的第一印象》1200字
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对新老师的第一印象
新学期来了，新书本、新书包、新老师，总之什么都是新的。
大家都说老师对学生的第一印象很重要，而在我的眼里我对老师的第一印象是怎么样的呢～
我的新老师叫雷华斌，一听名字就知道肯定是很有才华，“文武双全嘛～”说话间，外面传来“啪啪”的脚步声，原来是雷老师走了进来。猛一看：很有个性的发型、高高的鼻梁上架着一副眼镜、还略有一点啤酒肚，典型的一位教学经验丰富的老师，这样传统的教师养成的习惯还有些与众不同呢～
第一节上课时，我们向他问好，奇怪的是他不看着我们倒是在地上看的起劲。忽然，他像老虎看见猎物一样，快步走去捡起一张纸片扔进了垃圾桶里。又在地上看了一会儿，才对我们说：“班级卫生靠大家，如果全班每个人都能弯弯腰那班里就很整洁了。”我们顿时脸就红了。
还有一件事是在大扫除时，老师把我们要做的事安排好以后。我还以为雷老师会和以前的老师一样到办公室里去，没想到他也拿了一块抹布和我们一起干了起来。我们看了以后干得更加卖力了。干完以后雷老师还对我们说：“同学们辛苦了。” 真是一位与众不同的老师。经过这两件事我对雷老师就俩字“服了”。
这就是我对雷老师的第一印象：与众不同。我相信与众不同的老师教出与众不同的学生。大家在这位与众不同老师的帮助下，成绩一定会芝麻开花——节节高。
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指导老师：雷 华 斌
浙江省龙游县实验小学六（１）班 李 涵
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作文七：《[印象深刻的老师]杨老师印象》5500字
导读：就爱阅读网友为大家分享了多篇关于“［印象深刻的老师］杨老师印象”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望从中能找到对您有所帮助的内容。
相关资料一 ： 杨老师印象
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＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 李老师调走后，我们班的纪律经历了一周乱而糟的现象，星期一，期盼已久的杨老师终于走进了我们班的教室。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 只见她右手拿着语文书，步子不紧不慢，脸上带着温和的微笑，一头微卷的黑发垂至肩头。同学们带着好奇和紧张，还未停止窃窃私语。杨老师径直走向讲台，只见她把语文书放在讲桌上，表情比走进来时稍微严肃了一些。她的眼快速地扫视了教室一圈，说道：＆ｌｄｑｕｏ；我第一天上你们的课，怎么就给我这样的印象，这样迎接我不好吧～快安静了！＆ｒｄｑｕｏ；停顿了一下，杨
１
老师接着又说：＆ｌｄｑｕｏ；上届我带的六年二班考实验中学考上了二十多个，我希望你们能超过他们～我们要去争～去拼～有一句话叫做爱拼才会赢～我相信等你们毕业以后会拿着自己最好的成绩给李老师，让李老师心中至少不会感到遗憾。对不对，＆ｒｄｑｕｏ；
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； ＆ｌｄｑｕｏ；对～＆ｒｄｑｕｏ；全班同学不约而同地大声答道。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 第一节课的开场白，这位新来的班主任就这样鼓起了同学们的势气，看上去温和的杨老师内心隐藏着一股力量。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 课间我们班跳大绳，不能做激烈运动的我只好站在一旁，羡慕地看着活泼而又青春飞扬的同学们，杨老师走到我身边，亲切地问到：＆ｌｄｑｕｏ；你就是郑紫心吧，我早就听说过你的大名了。＆ｒｄｑｕｏ；我朝她笑笑，红着脸低下了头。她说话的表情，她问话的方式，使我感觉她真的像一位随和的朋友。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 杨老师给我们上的第一节课是＆ｌｄｑｕｏ；积累运用四＆ｒｄｑｕｏ；， 积累运用是对一个单元的总结，同时也是训练学生的语言表达和思维能力，它包括语言积累，语句分析，作文等等。杨老师用三天时间非常仔细、不厌其烦地引导我们由浅入深地理解，直到完全掌握。
２
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 周五体肓课，刘老师有事，由杨老师暂时代我们上这节课。见我站在一旁，她走到我面前，抚摸着我的头说：＆ｌｄｑｕｏ；怎么，这段时间上课还行吧，如果老师有时有些地方想不到你，你就提出来啊～＆ｒｄｑｕｏ；
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 老师的这一句话，就像一束深秋的阳光那么温暖。的确，周五那天的阳光暖暖的，挥洒在美丽宽大的操场上＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；
＆ｎｂｓｐ；
相关资料二 ： 老街印象（十）
大队部门前是一个水塘，平时没有水。只是到了雨季，夏天暴雨时积满水。
天气晴朗的时候，阳光透过房舍，投下万千银针，在晨风中，微波荡漾，泛起斑斑点点的金光。我们趴在水塘边沿，用细嫩的小手去捉小蝌蚪，然后把捉来的蝌蚪装进透明的玻璃瓶，看着这些黑头黑脑的小家伙，一会儿游出水面，一会儿潜入水底。一看有时就是几个小时。
水塘边，是一个晒坝，立着几根木架子上，架子的横监上布满了不少圆孔，那是加工厂师傅，趁天气晴朗，赶压面条，一挂一挂压好的面条，插进横监上的小圆孔中，一阵晨风拂
３
来，那些面条随风舞蹈，白花花的，耀人眼目。
有时，我们顽皮的在里面穿来穿去，就像是在开启，一扇扇用珠帘串起的帷幕。你捉我，我追你，玩得好不开心。少不了要遭到师傅们的一顿呵斥。我们只得怏怏地，依依不舍的不欢而散。
水塘旁边是一户农家，农家房屋前面是公社邮电局所在地，与邮电局比邻的是一大片土瓦房，那是公社农副产品收购站。
收购站里的工作人员是一位年近五旬的中老年人，银丝白发，长脸，尖下巴，高高的鼻梁上，戴着一副金丝眼镜。（ 文章阅读网： ）
他为人很随和，见我们去了，眯缝着眼睛，抬起头来望着我们，眼镜的镜片泛起一片白光。
“小朋友，早～”他微笑着与我们打着招呼。
“向爷爷，早～”我们争着和他问早、问好。
我们便在那儿，像是在自己家里一样，在那儿捉迷藏，一点也不拘束。
“这里到处都是收购的破铜烂铁，竹扫帚、锹把。小心扎伤了你们哦～”向爷爷温和善意地提醒着我们。
“嗯，嗯。”我们仍然边追、边赶，只是在嘴里发出声音，算是已经知道了。
一来二去，向爷爷很是喜欢我们，我们也很喜欢他。
４
后来，我们见收购站，热闹非凡，有的扛着一捆捆锹把、一摞摞竹扫帚，有的提着蛇皮口袋里面装的生铁、烂布头、橡胶鞋底什么的。经向爷爷过秤后，这些人都从向爷爷手里接过了不少人民币纸钞，喜笑颜开的离去。
“这些破玩意儿还值钱，”我在心里这样想。
于是，心里也痒痒的，想学着这些大人的样儿。用自己的双手来挣钱，减轻家里爸爸、妈妈的负担。
我这样想，也这样去做了。
一个星期六的清晨，我胡乱的喝了一点玉米面糊糊。穿一套打着补丁的旧衣服，腰里别着刀卡子，带上镰刀，就直往对面“大石板”爬去，因为我知道那里的山上长有不少黄荆条。
来到“大石板”，我爬上一块青石上，踮着脚放眼四望，发现靠北的林中，有不少黄荆条。便迅速奔向那儿，手拿银镰，不停地割呀、砍呀。不一会儿就砍了一大捆荆条，顺便还从荆条上唰了不少黄荆籽儿，心里好不快活，这真是一举两得。
太阳西下，我扛着荆条，挎着黄帆布包里的黄荆籽儿，唱着歌儿，三步并着两步飞快的就下山了。
等来到收购站，已经快要下班了。
我让向爷爷给我验收、过秤。向爷爷还不断地再夸奖着我。这一次，收获满满，第一次用自己的小手，挣得了二元多钱，我接过向爷爷递给我的钱，高兴地回家去了。
５
在回家的路上，我大声地喊着：“我会挣钱了～我会挣钱了～”回到家里，爸爸见我衣兜里有钱，急忙追问我：
“钱是从哪儿来的，”我笑而不答。
“是他自己在山上砍黄荆条挣来的。”妈妈在一旁帮我回答了。
爸爸、妈妈嗔怪地对我说：
“小小娃儿，莫刮伤了手脚哦。”
我知道这是爸爸、妈妈在夸奖着我，但他们心里都有些心疼。
第一次挣钱，尝到了甜头。
后来一发而不可收。只要一放学，我都要想着法子，去自己挣钱。这不，我像一只灵敏的小猴，机灵的爬上了丹水河岸边长着的几棵高高的柳树上，砍下树枝，扔到河岸草坪上，等砍完这些枝桠，便急不可耐的滑下树，去掉枝桠，按收购门市部收购锹把的尺寸，下成了一截一截。有时还爬到山上采来山竹，也学着大人的样儿，学扎竹扫帚。
这样下来，经过我的辛勤劳动，积攒了一笔不菲的收入。
我用这笔钱，给家里的一个弟弟，三个妹妹，还有我自己。每人做了一套新衣服。
等新衣服做好拿回家。我们五姊妹穿着新做的衣服，一个个精神着呢～
弟妹们高兴地脸上，笑得像一朵朵盛开的鲜花，我也兴奋
６
不已。
相关资料三 ： 老街印象（十一）
公社邮电局正对面，是一栋有近几百年历史的，老式空斗砖木架房屋建筑。
四合院，中间还有一个偌大的天井，一到下雨时，房屋四面的瓦沟的雨水哗哗地流进了这个天井，有时雨大时，水疏通不急，天井里积满水，形成了四四方方的水池。看那瓦沟里不断线流下的珠帘般的雨水，似晶莹剔透的珍珠，似哗哗泻下的白银，围合成四面绢绣似的屏风。看着看着，使人陷进一片遐想之中，这是哪位仙女巧手制作的绢绣，慷慨的洒落凡间，把凡间点缀得如此壮观、如此绚丽、如此婀娜多姿～
这是一栋过去大庄园地主老财的房屋，面积大约五亩见方，在喧闹的老街中，它以其清雅为这丹水添增了无穷的魅力。
把嚣杂的街市隔在身后，迎面而来的是满目清幽，满眼素雅。这份在街市上永远无法感受到的恬静之美，这种在对比和反差中产生的意境，正是这座老建筑的韵味所在。
房屋我曾经进去过好多回，看里面雕龙画凤，在我看来它是“无声的诗，立体的画”。
曾经听老辈子讲过，以前这栋房子气派的很。这里原有小
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山、怪石、莲花、绿水、翠鸟，还有高亭斜廊、白墙画角……一派平静中，偏见“犨墙绕曲岸，势似行无极，十步一危梁，乍疑当绝壁”，这，是诗是画，但它的情趣却非诗画所能了得。（ 文章阅读网： ）
春风夏雨，秋云冬雪，四季嘉物，应时而至；浓缩的山水，变化万千。此诗所难形容，画所难描，故这里又胜于诗与画。
使人“不出城廓而获山林之怡，身居街市而有林泉之趣”；这更是珍贵的人文景观，建筑家、哲学家、诗人画家、平民百姓各自从中体味到了他们所寻觅的线条、哲理、诗情和韵律。把房屋平面地展开是一幅最逼真的山水画；身居其中品茗抚琴吟诗插花最富灵感；在对于我们这些很少出远门，了解甚少的人的眼里，房屋虽小，但昭示出古代劳动人民的各种艺术手法，独具匠心地创造出丰富多样的景致，在园中行游，或见“庭院深深深几许”，或见“柳暗花明又一村”，或见小桥流水、粉墙黛瓦，或见曲径通幽、峰回路转，或是步移景易、变幻无穷。至于那些形式各异、图案精致的花窗，那些如锦缎般的在脚下延伸不尽的铺路，那些似不经意散落在各个墙角的小品更使人观之不尽，回味无穷。
房屋不但位置、形体与疏密不相雷同，而且种类颇多，布置方式亦因地制宜，灵活变化。建筑类型常见的有：厅、堂，轩、馆、楼、阁，榭、舫、亭、廊等等。房屋之间常用走廊串通，处处是景，处处是画。除满足功能要求外，还与周围
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景物和谐统一，造型参差错落，虚实相间，富有变化。
房屋开敞流通。尤其是院落的灵活处理，以及空廊、洞门、空窗、漏窗、透空屏风、桶扇等手法的应用，使这一建筑与景物之间，既有分割，又达到有机联系，内外空间穿插，景深不尽。
它不仅是历史文化的产物，同时也是我国传统思想文化的载体。表现在厅内巨柱的命名、匾额、楹联、书条石、雕刻、装饰，以及花木寓意、叠石寄情等，不仅是点缀房屋的精美艺术品，同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息，其物质内容和精神内容都极其深广。其中有反映和传播儒、释、道等各家哲学观念、思想流派的；有宣扬人生哲理，陶冶高尚情操的；还有借助古典诗词文学，对窗格进行点缀、生发、渲染，使人于居住之中，化景物为情思，产生意境美，获得精神满足。
后来，这栋房屋在土地改革运动中，强行驱赶走了原来住家主人，分给了苦大仇深的贫雇农。临街石雕大门上的门槛上面是“双龙戏珠”，屋内是一个黄氏理发店，店主人满头白发，白净的脸上有些许暗斑。
我儿时常去那儿理发、修面。一是觉得黄爷爷理发手艺精湛，更重要的是，黄爷爷一有时间，还跟我们讲述这栋房屋相关的渊源由来。
在黄爷爷那里，我获得了不可多得的传统历史文化信息，
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至今还深深地记得。
相关资料四 ： 单元作文：一个印象深刻的老师
从小到大教过我的老师很多，有的和蔼，有的幽默，有的慈祥＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；但是令我印象最深刻的还是我们严厉的班主任＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；吴老师，
吴老师今年四十多岁，个子高高的，不胖也不瘦；圆圆的脸蛋上有一张樱桃小嘴，鼻子上架着一副厚厚的红色镱框的眼镜，尽管如此，眼镜还是挡不住那严厉、令人不寒而粟的目光。老师常常穿十分素净的衣服，长得不怎么好看，但是她总是脸带微笑，像母亲对待孩子一般呵护着我们。
老师在班上的威信十分高，早读课上，只要吴老师前脚进门，那些离位，打打闹闹的调皮鬼一秒不到，就回到座位上认认真真地读起书来。班上立马就由吵闹变成了书声朗朗，看～吴老师的威严是不是很高呀，
中午放学时，有些同学很喜欢打乒乓球，就趁老师不注意的时候偷偷地跑到乒乓球台打乒乓球。可是他们一见吴老师来了，就会像老鼠见了猫似的，有的跑进厕所里，有的钻到乒乓球台下面，有的躲在拐角处，还有的一溜烟跑得无影无踪，快得比离弦的箭还要快。
一天，我们做完操回到班上时，开始十分有秩序的队伍，没走几步就散开了。有的同学去上厕所，有的同学跑到
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操场上玩耍，有的去乒乓球台打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵闹闹，不时地撞到别班的同学。于是老师一脸乌云地我们全部都进教室，开始大发雷霆，而我们十分害怕老师，教室里鸦雀无声，个个洗耳恭听，没人敢发出一点儿声音。
吴老师对我们学习是严格要求的。她布置的背书都是由她来抽查，如果哪个同学没有完成任务，她就会狠狠地批评那个同学。我们写作文时写错了一个笔画和标点符号，吴老师就会扣掉好几分，她经常教育我们：＆ｌｄｑｕｏ；写作文的时候，一定要细心，如果犯了那错误的话，可能导致你上不了清华、北大。＆ｒｄｑｕｏ；
吴老师虽然对我们十分严厉，但我们知道，吴老师对我们的严厉也就是对我们的爱，我们在吴老师的严厉教导下一点点地进步，我们爱严厉的吴老师。
指导老师：吴江琴
老师点评：老师对小作者深印最深的是一个严字，通过对严的描写，来反映老师是一位严厉、慈祥的好老师，突出了作者要表达的中心。
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＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五（９）班五年级：刘紫怡
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作文八：《印象最深的老师》800字
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印象最深的老师
网络印象最深的老师 一头金色的卷发，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，樱桃似的嘴巴能说会道，身材又高又瘦，真漂亮！她是谁呢？当然是教我们的语文老师李老师，从三年级教我们到四年级的优秀老师。
不过，李老师可谓是“喜怒无常”。她有时特别严肃，而有时又特别温柔。只要同学一不听话，李老师就会一下子怒目而视，做个十分生气的表情来提醒他，如果同学还这样，那她就用手做个手枪的姿势，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，李老师就使劲地表扬，一下子显得和蔼可亲极了，这表情频道可换得太快了！
李老师善于鼓励我们，四年级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特别矛盾，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“于博，你这次一定要去竞选干部！”李老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧张，但还是有２６个同学投了我的票，我居然成功了，真高兴！李老师笑了，我真感激李老师对我的鼓励。
李老师教学也幽默风趣。有一次，我们读《走月亮》那一
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课，我们读得拖声拖气，李老师听后并没有批评我们，而是模仿我们再读一遍，全班同学听了哄堂大笑，这时大家就明白了这样读是不合适的，正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。
我喜欢善于鼓励学生、教学又幽默的班主任李老师。
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作文九：《印象中的老师》900字
我心目中的好老师
在我们的一生中，总会遇到很多老师，他们有的和蔼可亲、有的很严厉、有的很慈祥??。我虽然才刚上初中，但也遇到了不少老师，在这些老师中，给我印象最深的，还是在英语课外辅导班中教我的一位老师。
老师个子不算太高，但却很匀称，大大的眼睛，长发披肩。上课时，老师说话的声音是严肃的，每当同学回答问题时说出的答案不标准，老师都会认真的纠正，有的同学理解不了的问题，老师总会很耐心的辅导，知道他理解为止；下课时，老师还会和我们一起欢声笑语地聊天，有一次还给我们看了老师１岁的小宝宝的照片呢。每次快到期末时，老师还会按照我们的成绩给我们发奖品呢！在我心里，我觉得老师更像是我的朋友，正可谓“良师益友”。
上课的时候，老师为了让我们学习更有兴趣而带我们做游戏，寓教于乐。记得有一次，老师为了调动我们学习的积极性，说：“我们来做游戏吧！”同学们一听这话，一双双眼睛立刻盯住了老师。只见老师在黑板的一端上画了几颗草和一条溪流，在另一端也画了几颗草和一条溪流，两幅图是对称的。“这半边的同学是１组，”老师边说指着我坐的座位这边。“这边是２组。”老师指向另外一边。老师又说黑板上左半边是１组，右边是２组。“我提出问题，你们两组抢答，最先答对的那组可以在小溪上画一个石子。最先到达对岸的那组胜利。”我们都有了兴趣，所有同学都积极回答老师的问题，老师问的问题也都是前面学习的内容。虽然是在做游戏，但老师却还是很认真负责，时常会纠正我们的发音??这样一来，老师不仅活跃了课堂气氛，而且让我们有了兴趣，能更好地掌握重点知识，还帮我们复习巩固了前面学习的内容。
老师不仅会带我们做游戏，而且很会帮助我们背单词、背课文。老师经常会把课文里的内容改编成几个动作，这样，我们看着老师的动作就可以把课文背熟，时间长了，我们只要在脑子里想着老师的动作就可以把课文背出来了。
我们上课是在上午，老师下午还有一班学生。中间只有不到２小时休息和吃饭的时间。我们班有的同学英语基础薄弱，老师就牺牲自己的休息时间，在上午我们放学后为他补课，补完课再去吃饭。有的同学家长要下午才能赶来接他，老师就带他一起去吃饭。虽然被留到很晚，但那些补课的学生却没有记恨老师，反而很感谢老师对他的教导。
这就是我心目中的好老师，她虽然只是课外辅导班的老师而且也已经不再教我了，但这种兢兢业业、认真负责的精神却给我留下了深刻的印象。老师这种敬业的精神值得我学习。
作文十：《印象深刻的老师》400字
在我读六年小学的过程中，教我的老师有很多。有比较严肃的，也有比较幽默的。但是最令我难忘的就是小学一年级至三年级教我语文的陈敏老师。
陈老师由于眼镜近视，戴着一副眼镜。在这副眼镜的背后，是老师那炯炯有神的眼镜，随时观察着学生的一举一动。当有学生不认真听讲时，老师的眼镜就会放电，让那些学生不得不听讲。在眼镜下面有一个不大不小的鼻子，下面还有一张巧嘴，什么话在她的口中就能升级。
最精彩的还是陈敏老师讲的课了。老师讲课特别的幽默，经常把死的说成了活的。有时候还会让我们捧腹大笑。在讲练习题的时候，总是把题讲得那么详细，让同学们听得明明白白的。有一次，我们的考试结果不理想，她非常的不高兴，脸上没有四好的笑容。她为了我们的学习常常的操很多心。那么多的练习题，她一个不落的讲给我们听，让我们听懂。她还让我们懂得了很多道理。
老师也特别爱体育，她常常在课外时间去打羽毛球，她打羽毛球非常厉害，在我们学校可是超一流的，很多人都打不过她。
啊！陈敏老师您是我最难忘的老师。
