内裤里有杀气
作文一：《六年级毕业班工作方案》3200字
六年级毕业班工作方案
现在六年级课程基本结束，个别学科科学、英语还有少一部分。为了做好毕业班复习工作，整体提高我乡的教育教学质量，特提出以下要求。
一、做好成绩统计工作。期中检测是一次模拟考试，要认真对待，做好成绩分析。要有学生成绩排名，并分析学生的进步后退情况，教学中存在的问题。５月２５日全县模拟考试，统一监场，统一阅卷。６月份一次模拟考试。
二、每位毕业班教师写一篇关于本学科的复习方面的文章，要切合实际。便于全乡教师交流。拿出以往的初考试卷和有关分析资料，对本年度的测试要点和易错之处进行总结和预测。老师们以此为参考，根据本班学生的特点，制定出本班的具体缜密的复习计划。复习计划包括知识点的复习，及对学困生跟踪复习计划。我们既是合作者又是竞争者，只有不断合作、交流，我们的成绩才能整体提高。 三、做好毕业班复习课指导工作。各学科都要有教师，做专题复习课，供大家学习交流。（５月中旬）
四、树立两种理念
（一）、知识与能力的理念
知识是提高能力的前提，能力是对知识的提高。所以我们第一步要对知识点进行系统的处理，一定要结合课本，把课本读懂，把例题读懂，让学生掌握要考试的知识要点。
（二）、把会的都答对
复习中给学生树立一种“能把会的都答对”的理念． 尤其到复习的后期主要的不是让学生见更多更新的题型，不能大搞题海战术，而是把以前学过的知识重新审视一下，把以前错过的题进行分析，让学生懂得学习就是学习不会的东西，复习就是寻找和发现不会的知识。复习中，还有的学生，拿过来一道题张嘴就说：这题我“做过”。我们必须让学生懂得．做没做过不重要，重要的是你现在会不会做，能不能做对． 关键是在每次测试中把会的都答对，而且是在短时间内高效的完成应会的题目。成绩中差学生对不会的题还要让他们学会放弃。以确保有充足的时间把答完的题认真去校对．在实际测试中要让学生拥有丢卒保车的大智慧． 要有一个改错本。
五、狠抓三个管理
（一）狠抓常规管理
１、明确要求。
要求各班落实做好“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”质量要“高”。
（二）狠抓班级管理
班级管理，是以班主任为核心、班委干部为小助手的分层管理。班主任要训练学生懂得知识学会的最高境界是：能用自己的方式让别人也学会。让学生之间互相帮助，对学生是一种促动，对教师是一种减负。
（三）、狠抓备考管理 ，做到“四有” “三不”
小学毕业考试其实是对小学阶段学习任务的一种有效的考评方式，科学的备考管理在小学毕业班工作中仍然非常重要。
１、有目标
制订教学成绩的总目标，平均分、优秀率达到什么目标，学生成绩达到什么目标。并层层分解，落实到了教师和学生个人身上。 ２、有计划
毕业班工作大体可以分为四个阶段：
第一、学年初至本学期４月中旬，这段时间，主要以抓好教学进度和课堂效率为主，扎实抓好“双基”训练，即基础知识、基本技能的训练。
第二、从本学期４月中旬开始至５月中旬，这一阶段加大“双基”训练。用讲、练结合的方法把基础知识和基本技能扎扎实实地全面训练一次以上，帮助学生形成知识网络结构，对常考又常错的知识点重点训好，讲清讲透。
第三、５月中旬，这阶段以总结、提高为主，做好备考工作，一方面将模拟考试中暴露出来的问题进行有针对性的复习，在巩固强化“双基”的基础上，适当提高难度。训练学生综合分析能力，学会抓规律，抓系统，抓方法。
第四，６月上旬至考试，这个阶段主要是对学生进行心理教育，回归课本，重视基础，不做难题，让学生自主掌握时间，对知识查漏补缺。
３、有措施
由于学生学习基础参差不齐，为了提升质量，我们采取如下措施：第
一、好学生要能拔高。对于学习成绩较好的学生，我们除了课堂教学外，还要有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。第二、对成绩较差的学生，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法。 第三、集中精力抓好两类临界生。也就是成绩将及格将优秀的学生。学校对他们采取“四优先、五跟踪”措施， “四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。针对不同的毕业班情况，要做具体分析。在辅导中，采取成绩跟踪的方式，把学生每次测试的结果记录下来，并计算出每个学生每次的进步幅度。进步幅度大的给予奖励，并给班级和家长送去喜报。这大大鼓舞了这些学生的信心，成绩一次次提高，逐渐有学生归回到班级队伍中去，直到毕业考试全体学生成绩全部达标。
４、有恒心
在复习的前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立信心。 后阶段以多种形式消除恐惧、紧张的情绪，让学生有恒心，以良好的心态参加毕业考试。
“三不”
不能以资料代替课本
模拟题不要过多，周期不能过频。
一般一个阶段末进行一次为佳。
六、高度重视毕业班的常规管理
为保证毕业班的教育教学质量，必须加强其教学常规管理。
（１）、加强对教师的备课、上课管理。毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。
（２）、毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校不定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。
（３）、注意培优辅差。此项工作，教师一定要耐心，循序渐进，持之以恒，并作好记录，以有的放矢，转化学困生。学校提倡毕业班教师家访，利用自己的休息时间进行辅差，并给以全力支持。
（４）、认真组织单元过关。毕业班老师要有每一单元的过关情况（含“一分两率”）。
（５）、教学常规是提高教学质量，完成教学任务的关键，毕业班老师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。
（６）、在教学资源的利用上，提倡合作、共享。因此教师间的合作非常重要。我们的老师要自觉地认识到这一点。在教学中小到一道习题的设计，大到一套试卷的编制，大家要相互合作、相互分享、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高。毕业班工作任务重，压力大，这是众所周知的。毕业班的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全乡教师看重的事。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，使一点力协助毕业班教师做好工作，人人都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如提供一条信息，出一个点子，搜集一些资料等等。
（７）、增强“底气”，培养“灵气”，搞好整理与复习工作。
复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生学习达到更高的层次，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变片面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练；六是重点内容知识和基本方法要重点复习；七是改革测试后的讲评，围绕基础题不丢分，难度题多得步骤分的原则进行讲评。大力改革训练内容和训练方法，卓有成效地推进主体分层教学；八要搞好阶段性分析总结交流。对单元、期中测试等阶段结束后，及时做好分析总结交流。
（８）、 切实开展毕业班总复习教学中的人人过关的一日一清活动。
作文二：《六年级毕业班工作思考》800字
六年级毕业班工作思考
红宝中心校 李梅
本人于２０１１年９月正式进入教师行业，从我走上教师岗位的第一工作就是接手红宝中心校六年级的班主任工作和数学教学工作，我怀着忐忑不安的心情走进了这个毕业班，我深知这份工作在我肩上的压力，这是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
通过过去半年的时间接触了解，我感到工作起来有些力不从心，作为六年级的班主任，不仅要注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且还要从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信，要培养学生在学习上有一个竞争意识，及自我管理的能力，养成好的学习习惯，形成了你追我赶的学习氛围。毕业班的孩子有些已经步入青春期了，他们开始逆反，成绩不好就厌学，在思想教育上老师的正确引导也尤为重要，要及时发现学生的心理变化，还要及时进行开导和教育。在教学方面的工作难度也是比较大的，在当老师以前，我还真不知道自己还有如此在意分数的时候，每次看到班上学生测试成绩二三十分的一大群，心理感到很难过，有时甚至怀疑自己是不是不适合做教师。但也由于班上学生对以往的许多基础知
识掌握不牢固，在教学中就感到压力很大，每当引导学生学习一个新知识点的时候，他们都不能把过去的知识点结合起来，调动不起学生的学习积极性，以至于我在教学上处处碰壁，本可以很灵活运用的知识点，最后在我的讲解引导下都活不起来，学生掌握起来也很费力，学生的学习兴趣也就很难激发。
大，但每 当然，毕业班的工作繁琐，作为一名新教师压力很当看到孩子们纯真的笑容和他们那些毫无心机说出来的话，也让我感到很放松和快乐。工作上存在的压力这也是给我一个很好的锻炼，能快速地在工作中总结经验，我也将虚心去请教同行们，力求自己能有一个快速的成长把毕业班的各方面工作做得更好。
作文三：《六年级毕业班学生评语》25700字
六年级毕?业班?学生?评语??
篇一?：?
小学??六年级毕?业评?语集?锦? 张哲?：?
该同?学本??学期进步?很快?，知?道珍?惜时?间，?勤学?多练?，并??不断提高??自己的学?习效?率。?希望?他进?入中?学后??能在各方?面严?格要?求自?己，?同时??坚信只要?坚持??不懈地努?力，?理想?大门?就会?为你?而开?。? 毛思?宇：? ?
该同学?兴趣?广泛?，活??泼大方，?热爱??集体，关?心同?学，?身上?有许?多?闪光的?地方?，同?时成?绩也?较优?异。?希望?进入?中学?后，?能更?多的?争取?锻?炼机会?，大?胆进?取，?不断?创造?属于??自己的辉?煌。? ?章子康?：?
六年?的小?学生??涯里，该?同学?收获?颇丰?，运?动场?上总?能看?到他??活泼?的身影，?体育?委员?工作?尽心?尽职?，各?种兴??趣班上也?异常?活跃?。这?一学??期，他真?正成?为了??班里的实?力派?，平?时总?能默?默无?闻为?班级?奉献??自己?的一份力?量，?得到?老师?、同?学赞?赏。?希望??进入中学?后，?能再?接再?厉，??成为永远?的实?力派??。 周湘?怡：? ?
上课时?，你?是那?么的?乖，??那么文静?，所?以老?师不?舍得?批评?你。?平?时的作?业，?你都?能完?成，?学好?力所?能及?的知?识，?老师??心里非常?清楚?，?也认定?你是?个不?错的?学生??。希望进?入中?学后?继续?保持?好的?学习?习惯?，?并做到?主动?出击?，积?极思?维，?取得?更好?的成?绩。? ?周平：? ?
这位同?学聪?明懂?事，?劳动?积极?，关?心集?体，?关爱?同学?，所?以朋?友?较多。??希望进入?中学?后，?能早?日扬?帆起?航，?为实?现自??己的理想?坚持?不?懈。同?时坚?信成?功总?是属?于奋?斗者?。? 该同?学学?习成?绩优?异，?关心?集体??，关爱同?学，?工作?能力?强，?是老?师的?得力?助手??，同学的?好榜?样。?希望??进入中学?后能?持之?以恒??，不怕艰?辛，?勇攀?高峰?，早?日实?现自?己的?远大??
梦想。? 该同?学诚?实乐?观，?健康?活泼?，能?够尊?敬师?长，?团结?同学?，主?动?关心集?体，?并自?觉增?加课??外训练，?所以?成绩?较优?秀。?希望?进入?中学?后?继续保?持好?的学?习习?惯，?并做?到主?动出?击，?积极?思维?，取?得更?好的?成?绩。? 游晶?莹：? ?
是一位?诚实??乐观、健?康活?泼、?善解?人意?的美?丽女?生，?平时?在校??热爱集体?，关?心同?学，?尊重?师长?，受?到老?师、?家长?一致?好评?。希?望进?入?中学后?能大?胆施?展自?己的??才华，为?实现?自己?的奋?斗目?标而?主动?争取?机?会锻炼?自己?，早?日茁?壮成?长为?一个?栋梁?之才?。? 陈小??军： ?
这位同?学在?校热?爱集?体，?关心?同学?，尊?重师?长，?学习?自觉?，从?不?让老师?、家?长费?心。?希望??进入新的?环境?后，?能在?自信?与勤?奋中?加些?细?心与开?拓，?在知?识的?海洋?中乘?风破?浪，?奋勇?前进?，早?日实?现自?己的?远?大梦想?。? 毛秀?芸：? ?
该同学??品学兼优?，学?习勤?奋踏?实，?是老?师的?好帮?手，?同学??的好朋?友，尽?管老?师、?家长?对她?赞赏?有佳?，可?她依?旧能?以高?标准?来严?格要?求?自己。?希望?在新?的环??境里，能?继续?保持?初生?牛犊?不怕?虎的?精神?，同?时?培养自?己胆?大心?细的?好习?惯，?争取?获得?更大?的进?步。? ?李常英?：?
这是?一位?朴实?、善?良的?孩子?，热?爱劳?动，?关心?集体?，虽?然有?时候??学习成绩?不稳?定，?但能?主动?查漏?补缺?，这?学期?有了?明显?进步?。希?望进??入中学后?，能?不断?调整?自己?的学?习方?法，?不断?提高?自己?的学?习效?率，??同时坚信?一份?耕耘?一份?收获?，付?出总?有回?报。? ?谭志伟?：?
该同?学兴?趣爱?好广?泛，?热爱?体育?，喜?欢运?动。??平时很勤?劳也??很热?情，为集?体服?务时?很主?动，?学习?上也?总能?主动?查漏?补缺?，这?学期?各科??成绩都有?明显?进? 步。?说明?功夫??不负有心?人。?希望?进入?中学?后能?争取?更?大进步?，取?得更?为理?想的?学习?成绩?。? 杨雨?平：? ?
该同学?快乐?活泼?，学?习勤?奋，?劳动?积极?，关??心集体，?关爱?同学?。?在即将?步入?中学?之际?，希?望她?坚信?困难?挡不?住勇?敢者?的脚?步，?学习?中?要主动?培养?自己?胆大?心细?的习?惯，?争取?获得??更的进步?。? 孙哲?林：? ?
这是一?位平?和谦??虚的实力?派同?学，?平日?里关?爱集?体，?尊敬?老师??，团结同?学，?深受?大家?喜爱?。希?望进?入中?学后?，能?持之?以恒?，不?怕艰??辛，勇攀?高峰?，争?取名?列前?茅，?成为?一名?全面?发展?的好?少年?。? ?陈双?文： ?
该同学?善良?、朴?实、?可爱?，这?学期?进步?很快?，能?够早?早地?树立?自?己的奋?斗目??标，并为?之拼?搏，?令老?师满?意。?希望?在新?的环??境里，也?能?踏实刻?苦地?度过?每一?天，?多争?取机?会锻?炼自?己，?快快?成长?为一?个茁?壮?的阳光??少年。? 杨雨?茜：? ?
这是一?位品?学兼?优的??学生干部?，多?次被?评为?三好?学生?，不?光自?己?学习成?绩好?，还?总能?帮助?学习?有困?难的?同学?，真?不愧?是老?师的?得力?助?手，同?学的?知心?朋友??。祝愿你?在不?久的?将来?能成?为新?环境?里一?颗闪??耀的明星?。? 该生?是一?位善?良而?有爱?心的??纯真?男孩，这?学期?各方?面成?熟很??多，进步?也很??快，学习?上能?主动?查漏?补缺?，勤?学苦?练，?所以??各科成绩??有明显进?步。?希进?入中?学后?能不?断调??整学习方?法，?提高?学习?效率?，取??得更为理?想的??学习成绩?。? 张斌?：?
该同?学活?泼大?方，??热爱集体?，关?心同?学，?业余?时间?兴趣?广泛?。希??进入中学?后，?能在?学习?上多?一份?主动?，早?日确??立自己的?奋斗?目标?，同??时坚信，?只要?坚持?不懈??，理想的?大门?定会?为你?而开?。? 周心?怡：? ?
该同学?平日?里勤?勤恳?恳，?脚踏?实地?，课?堂上??思维活跃?，知?识吸?收?快，加?上作?业质?量高?，所?以成?绩一?直较?优秀?，得?到老?师、?家长?的一?致?
好评。?希望?在新?的环?境里?能更?大胆?一些?，主??动争取各?种机?会磨?练自??己，使自?己各?方面?都出??类拔萃。? ?李妍：? ?
这是一?位美?丽大?方、??勤奋善思?、博?学多?才、?为人?谦和?的女?孩。?六?年的小?学生?涯，?硕果?累累?，不?光学?习成?绩优?秀，?而且?兴趣?广泛?，热?爱?集体，?关心?同学?，受??到老师、?家长?一致?好评?。希?望在??新的环境?里能??大胆施展?自己?的才?华，?，为?实现?自己?的奋?斗目?标而?勇攀?高峰?。? 龚思?怡：? ?
该同学?学习?勤奋?、待?人和?善、?举止?大方?、助?人为?乐，?身上?有许?多?闪光的?地方?，令?老师?、家?长满?意。??希望到新?的环?境后?能积?极争?取各?种?机会，?锻炼?自己?的各?种能?力，?愿在?未来?的路?上永?远快?乐、?奋进?，取?得?最好的?成绩?。? 易慧?娟：? ?
该同学?很勤?劳也?很热?情，?为集?体服?务时?最主??动，学习?上也?总能?主?动查漏?补缺?，及?早确?立奋?斗目?标，?并为?之付?出努?力。?希望?进入?中学??后，能不?怕艰?辛，?勇攀?高峰?，同?时坚?信一?份耕?耘一?份收?获，?付出?总有??回报。努?力吧?，成?功总?属于?有准?备的?聪明?者。? ?谭柔：? ?
该同学?学习??勤奋、劳?动积?极、?关心?集体?、关?爱同?学，?课堂?上能?积?极思维?，课?后能?认真?完成?作业?，所??以学习成?绩一?直较?平稳?。希?望进?入?中学后?能不?怕艰?辛，?勇攀?高峰?，获?取更?大进?步。? ?廖?格： ?
这是一?位善?解人?意、?明事?理的?好女?孩，?从不?让家?长、?老师?操心?。?希望进?入中?学后??能主动跟?老师?、同?学交?朋友?，并?争取?更多?机会??锻炼自?己。愿?在未?来的?路上?永远?快乐?、奋?进，?取得?最好?的成?绩。? ?陈双武?：?
：?
?这是一位?天真?、率?直、?机灵?的可?爱男?孩，?本学??期各方面?都成?熟了??许多，进?步也?很快?，令?老师??、家长欣?慰。?希望?进入?中学?后，?在学?习上??
能更大胆?主动?些，?争取?更多?机会?锻炼?自己?。愿??在未来的?路上?永远?快乐?、奋?进，?取得?更好?的成??绩。 ?李阳：? ?
该同学?平时?劳动?积极?、关??心集体、?关爱?同学?、稳?重大?方，?是一?位?快乐、?活泼?的阳?光女?孩。?这学?期能?很早?就确?立自?己的?奋斗?目标?，并?为?之付出?自己?最大?的努?力，??这些都令?老师?、家?长感?到欣?慰。??希望在新?集?体中能?以高?标准?来严?格要?求自?己，?争取?获得?更大?进步?。? 杨曦?：?
这是?一位?诚实?、乐?观、?健康?的活?泼男?孩，?平时?能尊?敬老?师，?与同??学团结友?爱，?主动?关心?集体?，受?到老?师、?家长?一致?好评?。希?望进?入中??学后，能?在自?信与?勤奋?中加?些细?心与?开拓?，在?知识?的海?洋中?乘风?破浪?、奋?勇前?进。? ?李高：? ?
该同学?朴实?、善?良、?热爱?劳动?、关?心集?体，?在班?里人?缘非?常好?，?朋友也?很多?，是?个心?中有?他人?的好?孩子?。希??望在新的?环境?里能?对自?己?有更高?的期?待，?在学?习生?涯中?大胆?施展?自己?的才?华，?为实?现自?己的?奋?斗目标?而主?动争?取机?会锻?炼自?己，?早日??茁壮成长?为一?个栋?梁之?才。? ?罗?颖： ?
该?同学勤劳?友善?、稳?重大?方、?自主?独立?，平?日里??能主动为?班级?服?务，尊?重师?长，?团结?同学?。这?学期?各方?面都?有明?显进?步，?得到?老师?、?同?学一致好?评。?希望?进入?中学?后，?很好?把握?自己??，不断调?整前?进步??伐，同时?坚信?未来?的明?天自??己一定会?成为?一个?栋梁?之才?。? 廖俊?贤：? ?
该生爱?好体?育，?兴趣?广泛?，看?似调?皮，?其实??也很努力?，学?习上?总?能 ?
篇二：? ?
小学六?年级?毕业?班学?生学?校优?秀操?行评?语大?全? ?小学六年?级毕?业班??学生学校?优秀?操行?评语?大全??（２０１?Ｘ－?０６?－０?７ ?０８?：０?８：?１１??）转载？?标签?：?
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教学资?料? 钱思?安? 你始??终是老师?和同?学所?注目??的对象，?因为??你拥?有灵活的?头脑?，并?具有?一定?的特?长。?但生?活中?的你?却缺?少持?之以??恒的?精神，有?时易?受周?围环?境影?响，?如能?增加?自我?克制?力，?你将?成为?一名??令老师和?家长?放心?的好?学生?。困??难是强者?的铺?路石?，但?却是?弱者?的绊??脚石。相?信你?会做?生活?的强?者，?你会?努力?做得?更好?，是?吗，? ?刘鑫? 这?学期你?的幽?默很?让老?师青?睐，?你的?刻苦?也为??你争得了?良好?的成?绩，?生?活中的?你总?是一?丝不?苟，??遇到困难?也不?退缩?，这?一切?都给?老师?、同?学?留下了??深刻的印?象。?学习?固然?重要?，但?也要?注意?各方?面能?力的?培养?，?适当注?意增?加与?老师?、同?学的?交流?，相?信你?会更?。要?知道?，一?个事?业?有成的?人，?不一?定是?他比?你会?做，?而是?他比?你敢?做。?我相?信你?会理?解?老师的?话，?严格?要求?自己?，培?养自?己的?创新?意识?。为?实现??自己的目?标?去努力?吧～? ?郑桂芬? ?你是一?个善??良的女孩?，诚?恳朴?实，?文静?可人?。你??总是默默?去理?解和?帮助?别人?，努?力干?好力?所能?及的?事。?学习?方面?，你??能充分认?识学?习的?重要?性，?积极?进取?，取?得优?异成?绩，?深受?老师?的喜??爱。“只?有自?己，?才能?为生?命举?起一??颗属于自?己的?灿烂?的太?阳。?”人??生的路还?很长?，老?师希?望你?能扎?扎实?实的?走好?每一?步，?开拓?一片?属于??自己?的蔚蓝的?天空?。? 贾晨?凯? 头脑?灵活?、思?维敏?捷是?你给?老师?留下?的?最深刻?的印?象，?而且?你也?是一?位善?良的?男孩?。课?堂上?很高?兴能?听到?你?那响亮?而准?确的?回答?，课?下的?你能?及时?完成?作业?，并?能尽?所能?帮助??学习有困?难的?同学?。在?你的?交际?圈内?，你?也是?侃侃??而谈，颇?有幽?默感?的?一员。?真诚?的希?望你?在以?后的??学习中能?持之?以恒?，成?绩更?优秀?。? 孙阳? ?你是一??个学习自?觉性?较高?，对?自己?要求?严格?，让?老师?放心??的学生。?老?师欣喜?的是?你能?积极?回答?老师?的提?问，??每次作业?都能?保质?保量?的完??
成，特别?是你?的日?记，?书写?工整?，内?容充?实，?深爱?老师??的喜爱。?“知??识不经过?自己?的发?掘犹?如一?潭死?水。?想把??知识变成?甘泉?，全?靠你?去发??掘。”希?望你?能注?意发?掘自??己的优势?，发?挥自?己的?特长?，为?自己?的将??来设计一?个美??好的前景?。? 庄创?业? “不?积跬?步无?以至?千里?，不??积小流?无以成?江海?。”?这学?期你?的进?步大?家有?目共?睹，?从学?习到?纪律?，你?都?能严格?要求?自己?，尤?其是?语文??方面更为?突出?。虽?然你?不善?言辞?，但?你?偶尔的?发言?总能?一语?惊人?，博?得大?家的?阵阵?掌声?。所?以，?在未?来的?日?子里，?你更?应该?充满?自信?地面?对，?无论?是在?课堂?上还??是在生活?中，?你?的笑容?和话?语永?远都?是大?家所?期待?的，?再开?朗一?些吧?，让?你的?天空?更?美丽。? ?应鹏? ?你的质朴?与单?纯给?老师?留下?了深?刻的?印象?，尊?敬师?长，??能够与同?学和?睦相?处。?但在?学习?方面?做的?还不?够好?，上??课时精力?不够??集中，字?体不?端正?，缺?少对?学习?的自?觉性??和主动性?，做?事的?速度?较慢?，还?需要?你努?力改?正。?老师??真诚的希?望你?能时?刻提?醒、?约束?自己?，不??断提高自?身认??识，希望?在不?久的?将来?能够?看到?你的?进步?。? 金国?宝? 你?是一个?有礼?貌和?集体?荣誉?感的?孩子?，但?在学?习上?你不?要放?弃，?只要?你?上课认?真听?讲，?没有?学不?会的??知识，如?果你?能严?格要?求自?己，?采取?主?动的态?度去?学习?，你?的成?绩会?提高?的，?不要?让少?数缺?点掩?盖了?你的?所?有的优?点。?把握?生命?的每?一天?，走?好人?生的?每一?步。??我想你正?在努?力?做得更?好，?是吗?，? 该同?学能?尊敬??师长，团?结同?学，?有礼?貌，?能够?与同??学和睦相?处。?乐于??为老师同?学做?好事?。但?对待?学习?，却?对自?己要?求的??不严?格，不能?把精?力完?全的?集中?在学?习上?，不?能很?好的?做到??持之以恒?。学?习还?需要?进一?步的?努力?。? 韦荣?燕? ?该同学具?有灵?活的?头脑?，但?却?没有很?好的?把握?自己?，能?尊敬?师长?，能?够与?同学?和睦?相处?，乐?于为?班?级集体??做事。但?在学?习方?面做?的还?不够?好，?上课?时精?力不?够集??中，字?
体不端?正，?缺少?对学?习的?自觉?性和?主动?性，?做事?的速??度较慢，?学习?成?绩还有?待进?一步?的提?高。? ?甘 ?该同学?是一?个有?个性?的男?孩，?有不?服输??的精神，?在这?方面?老师?很欣?赏。?生活?中活?泼开?朗、?头脑?灵活?。学?习上?，也?较努?力，?学习?成绩?良好?。并?乐于?参加?班级?集体?的活?动，?每一?年的??学校的六?一演?出，?都有?出色?的表?现。? ?卢?奎佑 ?该生是?一个?聪明?但又?有?点懒惰?的男?孩。?学习??上，你能?认识?到学?习的?重要?性，?但课?堂上?却不?能?做到注?意力?集中?，作?业有?时不?能按?时交?。? 你是?一个?学习??自觉性较?高，??对自己要?求严?格，?让老?师放?心的?学生?。课??堂上你能?积极?回答?老师?的提??问，每次?作业?都能?保质?保量??的完成，??特别是你?的日?记，?书写?工整?，内??容充实，?深爱??老师的喜?爱。?“知?识不?经过?自己?的发?掘犹?如一?潭死?水。??想把知识?变成?甘泉?，全?靠你?去发?掘。?”希?望你?能发?掘自??己的优势?，发??挥自己的?特长?，为?自己?的将?来设?计一?个美??好的前景?。? 王佳?怡? 你是?一?个积极?上进?，勤?奋学?习的?好孩?子。?老师?很喜?欢你?那写?得端?端正?正的??字；你勤?于思?考，?所学?知识?能够?举一?反三?，不?愧是?老师?的得?力助?手；??你总是带?着甜?甜的?笑容?，能?与同?学友?爱相?处；?特别?喜爱?阅读?课外?书籍?，写?作能?力较?高；?在文?体方?面，?再活?跃些?，你?的思?维将?会变?得更?敏捷?。? 陈立?贤? 你拥?有一?个聪?明的?大脑?，思?想活?跃，?反应?敏捷?，学?什么?都?快，不?过，?做作?业时?字迹?潦草?是不?太好?的哟?，“?不积??跬步，无?以至?千?里；不?积小?流，?无以?成江?海”?。学?习上?没有?捷径?可走?，必?须脚?踏实??地，持之?以恒?，锲?而不?舍，?才能?学有?所获?，希?望你?时时?用这?句话?来勉??励自己，?不要?荒废?了你?良好?的天?资。? ?王江瑶? ?学习就?像大?海行?舟，?一?个人只?有顽?强拼?搏，?才有?驶向?金色?海岸?的可??能，老师?希望?你能?勇敢?地?面对学?习中?的任?何困?准，?要相?信自?己的?能力?，只?要今?天比?昨天?好，?不?放弃，?就是??希望，你?的希?望很?大～? ?虞铁成? ?你是一?个聪?明但??又有点懒??
惰的男孩?。你?的勤?奋需?要外?力来?激发?，你?的懒?惰，?让你?的智?慧暗?淡无??光。学习?上，?你能?充分?认识?到学?习的??重要性，?但有?时的?课堂?却不?能做??到注意力?集中?，生?活中?，你?尊敬?师长?，但?有时?的漫?不经?心却?让人?难以??理解?。你具有?较强?的集?体荣?誉感?，但?有时?对班?级活?动却?表现?不出?你的??积极性。?在以?后的?学习?生活?中，?我真?诚的??希望你能?明白?学习?的重?要性?，刻?苦钻?研，?勇于?实践?，你?的学?习表?现会?让老?师和?同学?刮目?相看?。我??相信你有??这个能力?，试?试看?，好?吗，? ?周艳婷? ?你是一?名聪?明、?内敛?的?女孩，?你读?书发?言的?嗓音?是那?么清?亮～?你是?一个?乐于?助人?的孩?子，?经?常见你?帮助?学习?有困?难的?同学?，同?时你?的成?绩也?在不?断进?步。?若能?再?活泼开?朗一?些，?你会?有更?多的?朋友?，更?多的?欢乐?，更??多的微笑?。? 伟大??的科学家?爱因?斯坦?说得?好：? ?
“我没?有什?么特?别的?才能?，不?过喜?欢寻?根刨?底地?追究??问题罢了?。”?你是?个聪?明的?孩子?，希?望你?能时?常用?这句?话勉?励自?己，?遇事?多动??脑，发挥?自己?的聪?明才?智，??不放弃，?不灰?心，?做个?学有?所成?的人?～? 杨?政言? 你是?一个?有上?进心?的孩?子，?能虚?心接?受他?人，?知错?就改?，尊?敬老??师，喜欢?帮助?老师?做事?情，?热爱?集体??，热心助?人，?爱劳?动，?上课?积极??发言，老?师为?你进?步感?到高?兴。?但还?有一?些不?足之?处，?希望?你继?续努??力，?更认真地?对待?学习?，做?一名?品学?兼优?的学?生。? ?杨?夏靖 ?你不仅?是?老师的?好学?生，?妈妈?的乖?乖女?，更?是同?学们?的好?榜样?。你?的认?真，?你?勤奋好?学，?成绩?优秀?，能?很好?的完?成老?师交?给你?的任?务，?受到?大家??的一致好?评，?这就?是你?，一?个勤?学好?问又?懂事?的好??孩子，如?果能?让自?己?的生活?更阳?光，?更灿?烂，?你会??更优秀。?新的?一年?里，?愿你?不断?锤炼?自?己，争?取百??尺竿头，?更进?一步?～? 刘畅?源? 你有?着鲜?明的?个性?特点?，活??泼中不失?稳重?，幽?默中?不失?文静?，经?常会??给大家带?来意?想不?到的?惊喜??
与欢乐，?教室?里时?常回?荡着?你开?朗活?泼的?笑声?，同??学们都很?喜欢?你。??学习中也?能较?好的?认识?到其?重要??性，能够?认真?对待?各项?工作?。“?山再??高，高不?过一??个人的意?志；?路再?长，?也长?不过?人的?一双?脚。?”真??诚的?希望在以?后的?学习?中你?能够?多下?点功?夫，?向课??堂４０?分钟要?效率?，争?取?更大进?步。?让我?们一?起努?力，?希望?你不?会辜?负老?师的?殷切?希望?。? ?虞欣?仪 你是?一个?文静?，有?礼貌?的女?孩。?你有?很多?的优?点，?尊敬?师长?，能?与?同学和?睦相?处，?有强??烈的集体?荣誉?感。?学习?态度?端正?，学?习热?情高?，?成绩也?进步?的很?快。?真诚?的希?望你?在以?后的?学习?中能?持之?以恒?，保?持?稳定的?成绩?。?
篇三?：?
?小学?六年级毕?业学?生评?语? 学生?姓名? ?腾红阳?? 你有较?强的?表达?能力??和理解能?力，?你思?维敏?捷，?看待?问题?有自?己独?到的?见解?，但?你缺?乏一??个优秀学?生所?应当?具备?的诚?实、?勤奋?、向?上和?自律?。希?望在?新的?环境??里，主动?争取?各种?机会?锻炼?自己?，使?自己?各方?面都?出类?拔萃?。老?师期??待你的佳?音～? ?学?生姓名? 徐紫?龙? “爱?人者?人恒?爱之?。”?你的??善良是大??家有目共?睹的?，你?总是?默默?地为?班级?做贡??献，却从?来没?有索?取过?任何??东西。你?用一?颗真?诚的??心换来了?大家?的理?解与?尊重?，老?师更?为有?你这??样善?良纯洁的?孩子?而倍?感温?馨。?对待?班级?，你?像一?颗闪??闪发光的?小金??星；对待?学习?，你?像一?匹不?知疲?倦奋??勇前进的?千里?马。?愿在?未来?的路??上永远快?乐、?奋进??，取得最?好的?成绩?。? 丁超?文，? ?你尊敬?师长??，团结?同学。?为人?诚恳?，做?事踏?实认?真，?是家?长和?老师?值得?信任?的优?秀生?。?你平日?里言?语不?多，??但是自律?性高?，学?习上?扎实?稳进?，且?思维?敏捷?，?理解能?力强?。这?个学?期，?老师?一直?很欣?赏你?～希?望进?入中?学后?，能?再?接再厉?，成?为永?远的?实力?派。?? 学生姓?名? 李胜?武? 你是?一位?热情?、大??
方、诚实?的好?孩子?，对?集体?和他?人的?事非?常关?心。?在学?习上?，你?是个??有学习能?力的?学生?。但?学习?不是?件轻??松简单的?事，?要有?战胜?困难?的信??心及毅力?。希?望能?把握?每一?天，?做个?优秀?的好?学生?。老?师等?待着?你在??中学?的好消息?！ ?学生?姓名? ?高晨丽? ?你是一?位聪?慧、?灵秀?的可?人女?孩，??心灵同外?表一?样很?美，?平时?学习??勤奋，成?绩优?良，?与人?为善?，助?人为??乐，受到?大家?一致?好评?。希?望在?新的?环境?里能?大胆?施展?自己?的才?华，??为实现自?己的?奋斗?目标?而勇?攀高?峰。? ?学生姓?名? 张紫?薇、?皇叶?晴、?李?梦瑶? 你是?一个?文静?、懂??事、善解?人意?的女?孩。?自从?进入?六二?班以?来，??老师对你?一直?很放?心。?你在?学习?上也?较努??力，但却?常常?无法??取得理想??的成绩，?主要?是数?学，?关键?还是?你不?够踏?实。?你马?上要?成为?一名?中学??生了，希?望你?更加?严格?要求??自己，老?师等?待着?你在?中学?的好?消息?！ ?学?生姓名?? 夏芳华? ?你是一?个非?常开?朗、?懂礼?貌的?女孩?，对?待班?级工?作总??是默默无?闻、?一丝?不苟?，的?确是?老师??的好帮手?，对?待他?人总?是坦?率与??友好。你?很聪?明能?干，?但是?学习?上还?是无?法取?得理?想的?成绩?。临?别之??际，?老师想送?你一?句话?：?
耐心?是一?切聪?明才?智的?基础??，胜利者?不一?定是?跑得?最快?的人?，而??是最能耐?久的?人? 。愿?你在?初中?的学?习中?继续?努力?，? 老师?期待??你在中?学的好?消息?。? 学生?姓名? ?毛珂珂? ?你，朴?实无?华；?你，?勤奋?上进?；你?，?善解人?意。?你犹?如一?朵静?静开?放的?小花?，不?事声?张地?不? 懈努?力，?以你??的勤奋感?染着?身边?的人?。你?马上?就成?为一?名中??学生了，?老师?祝愿?你有??一天能展?开成?熟的?羽翼?在蔚?蓝的?天空?中翱?翔。? ?学生姓?名? 王心?雨? 你学??习勤奋、?劳动?积极?、关?心集?体、?关爱?同学?，课?堂上?能积??极思维，?课后??能认真完?成作?业，?所以?学习?成绩?一直?较平?稳。?希望?你进?入中?学后?，能??不断调整?学习?方法?，提??高学习效?率，?取得?更为?理想?的学?习成?绩。? ?学生?
姓名? 丁静?静? 你美?丽大?方、?外柔?内刚?，无?论是?课堂?上的?认真?专注?，还??是生活中?的彬?彬有?礼，?老师??都很欣赏?。“?赠人?玫瑰?，手?有余?香。?”对??待集体，?你热?心热?力，?却从?来不?求回?报。?老师?很开?心在?班级?里始??终端?坐着如此?优秀?的你?。希?望在?新的?环境?里能?大胆?施展?自己?的才?华，?为实??现自己的?奋斗?目标?而勇?攀高?峰。?? 学生姓?名? 刘梦?雨? 你是?个平?凡而?又朴??实的?女孩，你?性格?开朗?，又?能明?辨是?非，?你时?常默?默无?闻，?也渴?望学??习上的进?步，?但成?绩又?不尽?人意?，你?常常??矛盾、信?心不?足，?要知?道前??进的道路?不会?一马?平川?。? 愿你?在初?中的?学习?中能?取得?好的?成绩?～? 学?生姓名? ?龚雪静? ?你尊敬??师长，团?结同?学；?为人??诚恳，做?事踏?实认?真。??本学期，?你各?方面?都成?熟了?许多?，成?绩一?直很?平稳?，是?不用?老师?和家??长操心的?女孩??子。希望?进入?中学?后，?在学?习上?能更?大胆?主动?些，?争取??更多机会?锻炼?自己?。愿?在未?来的?路上?永远?快乐?、奋??进，取得?最好?的成??绩。 ?学生姓?名? 朱文?静? ?你说话慢?条斯?理，?做事?有条?不紊?，是?个很?懂事??的女孩。?你与?同学?相处?，宽?容和?睦；?对待?师长?，尊?敬有?加。??通过自身??的努力，?你的?学习?成绩?呈上?升趋?势，?但数?学成?绩还?是不?尽如?人意?。老??师很欣赏?你读?书的?投入?，很??欣赏你习?作中?的美?妙感?觉。?希望?到初?中后?，能?发挥?自己?的特?长，?让更?多的?人来?认识?你，?来欣?赏你?。? 学生?姓名? ?张光辉? ?你是一?位快?乐、?活泼?、聪?明而??坦率、阳?光帅?气的?男孩?，平?日里??兴趣广泛?，热?爱生?活，?老师?也真?心感?谢你?为班?集体?做的?贡献?。希?望你??做一?个爱读书?的人?，在?书山?学海?中，?品尝?探索?知识?的乐?趣。?临别?之际?，老?师想?送你?一句?话：? ?
耐心是?一切?聪明?才智?的基?础，?胜利?者不?一定?是跑?得最?快的?人，?而?是最能?耐久?的人? ?。希望?你能?在今?后的?学习?中自?勉。? ?学生姓?名? 腾凯?威? 你是?一个?活泼?、大?方的?男孩?，上?课经?常发?言，?但学?习成?绩尤?其是?数学??
英语很不?理想?理想?。你?很热?情，?能与?同学?友好?相处?；你??又很贪玩?，时??常为此耽?误了?学习?。如?果能?合理?安排?好学??习与玩的?时间?，你?将会?成为??一个很了?不起?的男?孩。?老师??期待你在?中学?的好?消息?～? 学生?姓名? ?丁豪?义、李?朝阳? ?你是一?位诚?实、?乐观?、稳?重大?方的?男孩?。你??热爱劳动?、关??心集体，?受到?老师?、家?长一?致好?评。?只是??孩子，沉?默但?不可?沉没?，老??师希望你?能改?改自?己的?脾气??秉性，不?要在?沉默?中消?沉，?而应?该在?沉默??中爆发。?希望??进入中学?后，?能更?加自?信，?学习?中多?一些?细心?与开?拓，??为实现自?己的?奋斗?目标?而主?动争?取机?会锻?炼自?己，?早日??茁壮成长?为一??个栋梁之?才。? ?学生姓?名? 张乐?乐、??李军章? 在你?的学?习生?活中?，有?成功??的欢笑，?也有?失败?的痛?惜。?成功?时你?没有?陶醉?，失?败时?你没?有气?馁，??你用坚强?的信?念和?不懈?的努?力去?面对?它们?，我?欣赏?的并?不是?你那?优异??的成绩，?而是?你执?著的?学习?精神?。即?将毕?业，?老师?期待?你初?中的?好消??息。 ?学生姓?名? 陈中?在? 随着?岁月?的流?逝，?你已?成为?一个?英俊?少年?。活??泼可?爱是你天?生的?优点?，但?你对?自己?的学?习还?没有?应有?的重??视，缺乏??正确的学?习态?度。?你的?潜力?还远?远没?有发?掘出??来，继续?努力?，找?到适??合你的学?习方?法，?老师?相信?，升??入中学后?的你?一定?能比?现在?更上?一层??楼～ ?学生姓?名? 吴昊? ?你是个?性格?极其?内向?的孩?子。?你并?不比?别人?差，??只因你老?是闭?着嘴?不说?话。?为什?么总?是那?么胆?小，?缺乏?自信?，你?已失??掉了不少?成功?的机?会。?昂起?头?，?面对阳光?，对?自己?说?：我是?最棒?的。?老?师期待?你在??初中的好?消息?。? 学生?姓名? ?马梦晴?、位?洒洒? ?如果生?命是?一?棵大树?，那?么，?理想?是根?，勤?奋是?叶，??毅力是干?，成?功是?果。?你有?良?好的学?习基?础，?再加?上良?好的?学习?方法?，? 如果?能在?奋斗?目标?的指?引下?，勤??奋、执著?地去?追求?成功?，你?的生?命之?树才?会开?花结?果。??望你在今??后的学习?中做?个有?理想?有目?标的?人。? ?学生姓?名? 丁显?龙? 你是?个质?朴无??
华、不善?言辞?的男?生，?你很?少惹?是生?非，?讲文?明懂?礼貌?，令?老师?畅然?。你?一定?曾经?为自?己的?失败?而懊?恼，??也一定在?内心?有过?“雄?心大??志”。希?望你?能多?多阅?读课?外书?籍，?扩大?自己?的知?识面?，充?满自?信，??并勤奋努??力，老师?期待?你在?初中?的好?消息?。? 学生?姓名? ?丁云坤? ?别看你??个头小?，却拥?有一?个聪?明的?大脑??，你思想?活跃?，反?应敏?捷，?学什?么都??快。不过?，你?在学?习上?缺乏?恒心?和上?进心?。愿?你在?今后?初中?的学?习中??大展身手?，能?够坚?持不?懈，?多一?份朝?气与?冲劲?，做?一个?强者?、胜?利者?～? 学生?姓名? ?龚会丽? ?你是个?质朴?无华?的孩?子，?但平?时上?课有?点不?够专??心，爱说??点闲话。?虽然?你有?时候?学习??成绩不稳?定，?但能?主动?查漏?补缺?，这?学期?有了?明显?进步?。只?要认?认真?真、?踏踏??实实、持?之以?恒地?付出??着，成功?会在?不远?的将?来来?到你?的身?边。?希望?你进?入中?学后?，能?勇于??表现自己?，取??得更好? 的成?绩，?向关?心你?的师?长汇?报。? ?学生姓?名? 朱书??豪 你尊?重师?长，?关心?集体?，团?结同??学，业余?时间?兴趣?广泛?。只?是学?习?还不够?自觉?，比??较贪玩。?希望?你进?入中?学后?，能?在学?习上?多一?份主??动，早日?确立?自己?的奋?斗目?标，?同时?坚信?，只?要坚?持不??懈，理想?的大??门以定会?为你?而开?。? 学生?姓名? ?丁清晨?、郑?春华?、刘?瑞平? ?在美国?社会??中流传着?一句?名言?：?
如果?连你?自己?都不?相信?你自?已，?谁还?会信?任你?呢，?老师?想把??这句?话送给你?，希?望能?对你?有所??启示。其?实你?是个?很不?错的?孩子?，要?对自??己有信心?，大?胆展?示自?己，?不断?地锻?炼自?己。?老师?期待?你在?初中??的好?消息。? 学生?姓名? ?丁显坤? ?你勤劳?友善??、稳重大?方，?平日?里能?主动?为班??级服务，?尊重?师长?，团?结同?学。?希望?在新?的环?境里?能对?自己?有更?高的??要求?，在学习?生涯?中大?胆施?展自?己的?才华?，为?实现?自己?的奋?斗目?标而??主动争取?机会?锻炼?自己?，早?日茁?壮成?长为??一个栋梁?之才?。? 学生?姓名? ?
冯松阳? ?你有一?定的?学习?能力?，却?让懒?惰挡?住了??你前行的?脚步?；偶?尔也??有想表现?自己?的时?候，?可是?，却?禁不?住玩?的诱?惑。?你的?学习?基础?比较??薄弱，可?是，??弥补的机?会还?是有?的。?请记?住老?师和?爸妈?的教?诲，?把心??思集中起?来好?吗，?相信?你在?升入?中学?后会?变得?更自??觉懂事的?～? 学生?姓?名 ?郭阳坤?、段?银波?、刘??君豪、李?志豪?、丁?永春?、丁?文娇? ?勤奋是?一把??金钥?匙，它会?帮你?打开?知识?殿堂?的大?门；?勤奋?是艘?巨舰?，它?会载?你搏??击知识海?洋的?风浪?～希?望你?能牢?牢握?住这??把钥匙，?努力?学习?，不?懈追??求，成功?的大?门一?定会?向你?敞开?。你?马上?就成?为一?名中?学生?了，?老师??祝愿你有??一天能展?开丰?满成?熟的?羽冀?在蔚?蓝的?天空?中翱?翔。? ?学生姓?名? 李超?俊、?陈紫?薇、?刘璐?晨、? ?你平日?默默?无言?，但?你心?中蕴?藏一?股自?强?不息的?热情?与力?量。?高尔?基说?：?
书籍?是人?类进?步的?阶梯?。多?读书?，就?会增?长知?识，?开阔?视野?。广??泛阅读课?外书?籍，??必将为你?的人?生增?添光?彩。?希望?你继?续努?力，?成为??全面发展?的好?学生?。篇?四：? ?
小学六?年级?毕业?班学?生学?校优?秀操?行评?语大?全? 小学?六年?级毕?业班??学生学校?优秀?操行?评语?大全? ?钱思安? ?你始终?是老?师和??同学所注?目的?对?象，因?为你?拥有?灵活?的头?脑，?并具??有一定的?特长?。但?生活?中的?你却?缺?少持之?以恒?的精??神，有时?易受?周围?环境?影响?，如?能增?加自?我克?制力?，?你将成?为一??名令老师?和家?长放?心的?好学?生。?困难?是强?者的?铺路?石，?但?却是弱?者的?绊脚?石。?相信?你会?做生?活的?强者?，你?会努?力做?得更?好，?是?吗，? 刘鑫?? 这学期?你的?幽默?很让?老师?青睐?，你?的刻?苦也?为你??争得了良??好的成绩?，生?活中?的你?总是?一丝?不苟?，遇?到困?难也?不退?缩，?这一?切都??给老师、?同学?留下?了深?刻的??印象。学?习固?然重?要，?但也?要注?意各?方面??能力的培?养，?适当?注意?增加?与老?师、?同学?的交?流，?相信?你会?更。??要知?
道，一个?事业?有成?的人?，不?一定?是他?比你?会做?，而?是他??比你敢做?。我??相信你会?理解?老师?的话?，严?格要?求自?己，??培养自己?的创?新意?识。?为实??现自己的?目标?去努?力吧?～? 郑桂?芬? 你是?一个?善良?的女?孩，?诚恳?朴实?，?文静可?人。?你总?是默?默去?理解?和帮?助别?人，?努力?干好?力所?能及?的事?。?学习方?面，?你能?充分?认识?学习?的重?要性?，积??极进取，?取得?优异?成绩?，?深受老?师的?喜爱?。“?只有?自己?，才?能为?生命?举起?一颗?属于?自己?的灿?烂?的太阳?。”??人生的路?还很?长，?老师?希望?你能?扎扎?实实?的走?好每?一步??，开拓一?片属?于自?己的?蔚蓝?的天?空。? ?贾晨凯? ?头脑灵?活、?思维?敏捷?是你??给老师留?下的?最深?刻的?印象?，而??且你也是?一位?善良?的男?孩。?课堂?上很??高兴能听?到你?那响?亮而?准确?的回?答，?课下?的你?能及?时完?成作?业，?并能??尽所能帮?助学?习有?困难?的同?学。?在你?的交?际圈?内，?你也?是侃?侃而?谈，??颇有幽默?感的?一员?。真?诚的?希望?你在?以后?的学?习中?能持?之以?恒，?成绩??更优秀。? ?孙阳? 你是?一个?学习?自觉?性较?高，?对自?己要?求严?格，?让老?师?放心的??学生。老?师欣?喜的?是你?能积?极回?答老?师的?提问?，每?次作??业都能?保质保?量的?完成?，特?别是?你的?日记?，书?写工?整，?内容?充实?，深?爱老?师?的喜爱?。“?知识?不经?过自?己的??发掘犹如?一潭?死水?。想?把知?识变?成甘??泉，全靠?你去?发掘??。”希望?你能?注意?发掘?自己?的优?势，?发挥?自己? ?的特?长，为?自己?的将?来设?计一?个美?好的?前景?。? 庄创?业? “不?积跬?步无?以至??千里，不?积小?流无?以成?江海?。”??这学期你?的进?步大?家有?目共?睹，?从学??习到纪律?，你?都能??严格要求?自己?，尤?其是?语文?方面?更为?突出?。虽?然你??不善?言辞，但?你偶?尔的?发言?总能?一语?惊人?，博?得大?家的?阵阵??掌声。所??以，在未?来的?日子?里，?你更?应该?充满?自信?地面??对，无论?是在?课堂?上还??是在生活?中，?你的?笑容?和话?语永??远都是大?家所?期待?的，?再开?朗一?些吧?，让?你的?天空?更美??丽。 ?应鹏? 你的?质朴?与单?纯给?老师?留下?了深?刻的??印
象，尊?敬师?长，?能够?与同?学和?睦相?处。?但在?学习?方面??做的还不?够好?，?上课时?精力?不够?集中?，字?体不?端正?，缺?少对?学习?的自?觉性?和主?动性?，?做事的?速度?较慢?，还??需要你努?力改?正。?老师?真诚?的希?望你?能时?刻提??醒、约束??自己，不?断提?高自?身认?识，?希望?在不?久的?将来?能够?看到??你的?进步。? 金国?宝? 你是?一个?有礼?貌和?集体?荣誉??感的孩子?，但?在学?习上?你?不要放?弃，?只要?你上?课认?真听?讲，?没有?学不?会的?知识?，如?果你?能严?格?要求自?己，??采取主动?的态?度去?学习?，你?的成?绩会?提高?的，?不要?让少??数缺点掩?盖了?你的?所有?的优?点。?把握?生命?的每?一天?，走?好人?生的?每一??步。我想?你正?在努?力做?得更?好，?是吗?，? 刘小?妹? 该同?学能?尊敬?师长?，?团结同?学，?有礼??貌，能够?与同?学和?睦相?处。?乐于?为老?师同?学做?好事?。?但对待?学习?，却?对自?己要?求的?不严?格，?不能?把精?力完?全的?集中?在学?习?上，不?能很?好的?做到?持之?以恒?。学?习还??需要进一?步的?努力?。? 韦荣?燕? ?该同学具?有灵?活的??头脑，但?却没?有很?好的?把握?自己?，能?尊敬?师长?，能??够与?同学和睦?相处?，乐?于为?班级?集体?做事?。但?在学?习方?面做??的还不够??好，上课?时精?力不?够集?中，?字体?不端?正，?缺少??对学习的?自觉?性和?主动??性，做事?的速?度较?慢，?学习?成绩??还有待进?一步?的提?高。? ?甘 ?该同学?是?一个有?个性?的男?孩，?有不?服输?的精?神，?在这?方面?老师?很欣?赏。?生活?中?活泼开?朗、?头脑?灵活?。学?习上?，也?较努?力，?学习??成绩良好?。并?乐于?参?加班级?集体?的? 活动?，每?一年??的学校的?六一?演出?，都?有出?色的?表现?。? ?卢奎佑? ?该生是一?个聪?明但?又有?点懒?惰的?男孩?。学?习上?，你?能认??识到学?习的重?要性?，但?课堂?上却?不能?做到?注意?力集?中，?作业?有时?不能?按时??交。 ?你是一?个学?习自?觉性?较高??，对自己?要求?严格?，让?老师?放心?的学??生。课堂?上你?能积??极回答老?师的?提问?，每?次作?业都?能保?质保?量的?完成?，特??别是你的?日记?，书?写工?整，?内容?充实?，深?爱老?师的?喜爱??。“知识??
不经过自?己的?发掘?犹如?一潭?死水?。想?把知?识变?成甘?泉，?全靠?你去?发掘?。”?希望?你能?发掘?自己?的优?势，?发挥??自己的特?长，?为自?己的?将来?设计??一个美好?的前?景。? ?王佳怡? ?你是一?个积?极上?进，?勤奋?学习?的好?孩子??。老师很?喜欢?你那?写得?端端?正正?的字?；你?勤于?思考??，所学知?识能?够举?一?反三，?不愧?是老?师的?得力?助手??；你总是?带着?甜甜?的笑?容，?能与?同学?友?爱相处?；特??别喜爱阅?读课?外书?籍，?写作?能力?较高?；在?文体?方面?，再?活?跃些，?你的?思维?将会?变得?更敏?捷。? ?陈立贤?? 你拥有?一个?聪明?的大?脑，??思想活跃?，反?应敏?捷，??学什么都?快，?不过?，做?作业?时字?迹潦?草是?不太??好的哟，?“不?积跬?步，?无以?至千?里；??不积小流?，无?以成?江海??”。学习??上没有捷?径可?走，?必须?脚踏?实地?，持?之以?恒，?锲而?不舍?，才?能学?有所??获，希望?你时?时用?这句?话来??勉励自己?，不?要荒?废了?你良?好的?天资?。? 王?江瑶? 学习?就像?大海?行舟?，一?个人?只有?顽强?拼搏?，才?有驶?向金?色海?岸的??可能，老?师希?望你?能勇?敢地?面对?学习??中的任何?困准?，要?相信?自己?的能??力，只要?今天?比昨?天好?，不?放弃?，就?是希?望，?你的?希望?很大?～? 虞铁?成? 你是?一个?聪明?但又?有点?懒惰?的男?孩。?你的?勤奋?需要?外力?来激?发，?你的??懒惰，让?你的?智慧?暗淡?无光?。学??习上，你?能充?分认?识到?学习?的重?要性?，但?有时?的课?堂却?不能?做到?注意?力集?中，?生活?中，?你尊?敬师?长，?但有??时的漫不?经心?却让?人难?以理?解。?你具?有较?强的?集体?荣誉?感，?但有?时对??班级活动?却表?现不?出你?的积?极性?。在??以后的学?习生?活中?，我?真诚?的希??望你能明?白学?习的?重要?性，?刻苦?钻研?，勇?于实?践，?你的?学? 习表?现会?让?老师和?同学?刮目?相看?。我?相信?你有?这个?能力?，试?试看?，好?吗，? ?周艳婷? ?你是一?名聪?明、?内敛?的女??孩，你读?书发?言的?嗓音?是那?么清?亮～?你是?一?个乐于??助人的孩?子，?经常?见你?帮助?学习?有困?难的?同学?，同?时你?的成?绩?
也在不?断进?步。?若能?再活?泼开?朗一?些，?你会?有更?多的?朋友?，更?多的?欢?乐，更?多的?微笑?。? 童志?成? 伟大?的科?学家?爱因?斯坦?说得?好：? ?
“我没?有什?么特?别的?才能?，不?过喜?欢寻?根刨?底地?追究?问题?罢了?。”??你是个聪?明的?孩子?，希?望你?能时?常用?这句?话勉?励自?己，?遇事?多动??脑，发挥?自己?的聪?明才?智，?不放?弃，?不灰??心，做个?学有?所成?的人?～? 杨?政言? 你是?一个??有上进心?的孩?子，?能虚?心接?受他?人，?知错?就改?，尊?敬老??师，喜欢?帮助?老师?做事?情，?热爱?集体?，热?心助?人，??爱劳动，?上课?积极??发言，老?师为?你进?步感?到高?兴。?但还?有一?些不?足之?处，?希望?你继?续努??力，更认?真地?对待??学习，做?一名?品学?兼优?的学?生。? ?杨夏靖? ?你不仅?是?老师的?好学?生，?妈妈?的乖?乖女?，更?是同?学们?的好?榜样?。你?的认?真，?你?勤奋好?学，?成绩?优秀?，能?很好?的完?成老?师交?给你?的任?务，?受到?大家?的?一致好?评，?这就?是你?，一?个勤?学好?问又?懂事?的好?孩子?，如?果能??让自己?的生活?更阳?光，?更灿?烂，?你会?更优?秀。?新的??一年里，?愿你?不断?锤炼?自?己，争?取百?尺竿?头，?更进??一步～? 刘畅?源? 你有?着鲜?明的?个性?特点?，活??泼中不失?稳重?，幽?默中?不失?文静?，经?常会?给大?家带?来意??想不到的?惊喜??与欢乐，?教室?里时?常回?荡着?你开?朗活?泼的?笑声?，同?学们?都很?喜欢?你。??学习中也?能较?好的?认识??到其重要?性，?能够?认真?对待?各项?工作?。“?山再??高，高不?过一?个人?的意?志；?路再?长，?也长?不过?人的?一双?脚。??”真诚的??希望在以?后的?学习?中你?能够?多下?点功?夫，?向课?堂?４０?分钟要?效率?，争?取?更大进?步。?让我?们一?起努?力，?希望?你不?会辜?负老?师的?殷切?希望?。? 虞欣??仪 你是?一个?文静?，有?礼貌?的女?孩。?你有?很多?的优?点，?尊敬?师长?，能?与?同学和?睦相?处，?有强?烈的?集体?荣誉?感。?学习?态度?端正?，学?习热?情高?，?成绩也?进步?的很?快。?真诚?的? 希望?你在?以后?的学?习中?能持?之以?恒，?保持??稳定的成?绩。?篇五?：?
六年?级毕?业班?学生?评语? ?六２?班评语? ?
１．?吴江?云：? ?
你上课??能专心听?讲，?注意?力集?中。?每次?的作?业都?完成?得不?错。?学?习刻苦?认真?，善?于思?考?，勇于?进取?。老?师希?望你?今后?上课?能够?更好?的表??现自己，?锻炼??自己的语?言表?达能?力～? ?
２．?史楚?雯：? ?
你是一?个积?极上?进，?勤奋?学习?的好?孩子?。课?堂上?你总?是全?神贯?注?地听老?师讲?课，?老师?很喜?欢你?那写??得端端正?正的?字。?学习?上能?刻苦?钻?研，成?绩优?秀。?望继?续努?力提?高成?绩，?争取?各方?面更?上一?层楼?。? ?
３．?杨胜星?：?
你在?学习?上的?认真?与执?著给?我留?下深?刻的?印象?。老?师很?喜欢?你那??写得端端?正正?的字?。学?习刻?苦认?真，?善于?思考?，?勇于进?取。?希望?你能?在?课堂上?多举?起你?的小?手，?积极?发言?，成?为全?面发?展的?好学?生。? ?
４．?方乐?凡：? ?
你是一?个能??干、乖巧?、听?话的?小女?孩。?课堂?上你?总是?全神?贯注?地?听老师?讲课?，能?认真?完成?老师?布置?的作?业。?学习?成绩?优异?，是?个品?学?兼优的?学生?。望?继续??努力提高?成绩?，争?取各?方面?更上?一层?楼。? ?
５．?张远?全：? ?
你是一?个不?多言?，不?多语?，文?静的?孩子?。上?课能?专心?听讲?，注?意?力集中?。能?认真??完成老师?布置?的作?业。?学习?有了?进步?，这?是值?得高?兴?的事。?希望?能加?倍努?力，?争取?更大?的进?步。? ?
６．?李清?静：? ?
课堂上?你专?心听?讲，?积极?举手?发言?。按?时完?成作?业，?字迹?工整?。?你的学?习目?的很?明确?，态?度也?很认?真。?望继?续努?力提?高成?绩，?争取?各?方面更??上一层楼?。? ?
７．?刘钟涛?：?
你是?一个?能干?、乖?巧、?听话?的小??男孩。老?师很?喜欢?你那?写得?端端??正正的字?。学?习上?一丝?不苟?，各?科成?绩名??列班级前?茅。??对班集体?工作??很关心。?工作?积极?，乐?意为?老师?当小?助手?。老??师真为有?你这?样的?学生??而自豪，?希望?能加?倍努?力，?争取?更大?的进?步。? ?
?７．应尚?晟：? ?
你是一?个好?动、?顽皮?的孩?子。?上课?有时?分散?精神?，开?小差?。作?业?不认真?，字?迹潦?草。?学习?上欠?努力?，成?绩提?高不?快。?要培?养良??好的学?习习惯?，更?严格?要求?自己?。要?是能?改掉?做事?速度?慢的?坏习?惯就?好了?。? ?
８．?王水兵?：?
你聪?明活?泼，?可贪?玩却?是你?的缺?点。?有时?上课??不够留心?，还??有些?小动作。?作业?的书?写不?够整?洁。?学习?上怕?吃苦?，懒?动脑?，自?觉性?不强?。只?有聪?明，?不去?努力?，只?会一?事无?成。?希望?你勤?奋学?习，?把学?习搞??上去。? ?
９．?陈俊：? ?
上课时?能积?极思?考老?师提?出的?问题?。作?业的?书写?不够?整洁?。学?习?上刻苦?认真?、可?惜成?绩不?够稳??定。要培?养良?好的?学习?习惯?，更?严格?要?求自己?。希?望以?后严?格要?求自?己把?字写?好，?计算?仔细?，把?学习?搞上??去。 ?
１０?． ?徐青?：?
课堂?上能?积极?思考?老师?提出?的问?题。??每次的作?业都?完成?得不?错。??成绩不佳?的原?因，?并非?你欠?缺信?心和?聪慧?，而?是基??础知识还?不够?扎实?。希?望你?勤奋?学习?，把?学习?搞上?去。? １? ?
１． ?周紫?明：? ?
你有时?会让?老师?失望?，不?按时?完成?作业?的毛?病你?没有?改掉?，这?样?很不好?，要?知道?你现?在不?认真?学习?，将?来怎??样为父母?争光?呢，?希望?你?以后能?想法??克服这个?毛病?，好?吗，? １? ?
２． ??欧阳文强?：?
聪明?的你?接受?能力?较强??，善于思?考，?作业?能独?立认?真地?完成?，爱??动脑筋。?你还?能积?极思?考老?师提?出的??问题。望?你今?后能?在纪?律方?面严??格要求自?己，?增强?自我?约束?力，?做个?名符?其实??的小标兵?。? １ ?
３．?龚杰?：?
你尊?敬师?长，?热爱?劳动?，在?上进?心的?驱使??下，?认真学习?，有??了可?喜的进步?。可?是老?师不?喜欢?你做?事马?虎，?它是?你取?得成??功的障碍?，同??时也要打?牢基?础，?老师?相信?你一?定会?努力?上进?，使?未来?的日?子更??加阳?光灿烂～? １? ?
４（谭?博：? ?
学习如?驾车?登山?，不?进则?退，?聪明?的你??之所以在?学习?上不?象我?们?希望的?那样??，是因为?你还?缺乏?主动?性，?只有?鼓足?学习?的热?情，?只有?脚?踏实地?，不?断积?累，?才能?不至?于埋?没自?己的?良好?天资?。? １ ?
５?（朱多?伟：? ?
你一直?在不??断的进步?，?各科成?绩优?异，?可是?如果??不能积极?发言?，?口?头表达能?力就?的不??到锻炼?，就会?放慢?你进?步的?脚步?，?下学期??改进，?好吗?？ ?１ ?
６．?雷丹丹?：?
该生?是个?有礼?有节?文明?守纪?的孩?子。?学习?、劳?动、?工作?等认?真踏??实， ?勤奋自?觉负?责?，品学?兼优?。给??老师印象?最深?的是?， ?该生?虚心?听讲?，?作?业常常全?对?！望今?后在?课堂?上举?手发?言中??，多一份?自信?，再?大胆?些?，会?有更大??的发展?！ １? ?
７．?刘慧：? ?
该生是?一个?聪明?的女?孩，?一点?就通?。生?活中?活泼??开朗；工?作中?能?出色的?完成?各项?任务?，是??老师的得?力助?手，?班级?的成?绩有?她辛?勤的?汗?水；学?习上?，拥?有很?好的?基础?，但?是学?无止?境，?我们?需要?不断?地学??习。衷心?地希?望在??以后的学?习中?，她?来越?出色?～? １ ?
８．??胡佳乐：? ?
该生是?一名?聪明?、文?静而?勤奋??好学的学?生。?平时?总是?带着?甜甜?的?笑容，??与同学友?爱相?处。?学习?上能?刻苦?钻研?，课?堂上?聚精?会神?地听??讲，认真?地思?考，?积极?地发??言，成绩?总是?保持?优秀?。希?望在?追求?知识??的浪潮中?，她?能真?正意?义上?的做?到勇?往直?前～?? １ ?
９．?赵梦瑶?：?
该生?是一?个心??地善良，?是非?分明?，有?责任?心的??孩子，对?任何?事都??能尽职尽?责地?做好?，努?力向?身边?的好??同学学习?，成?绩在?一天?天进?步。??老师喜欢?她在?知识?的海?洋里?畅游?的学?习劲?头，?更愿?意看??到她在课?余时??间像蝴蝶?一样?在大?自然?中快?乐飞?舞。? ２?０．?郑铁?雄：? ?
一直以?来，?该生?都尊?敬师?长，?遵守?纪律?，热?爱劳?动。?他的??学习基?础不是?很扎?实，?但从?这学?期的?表现??来看，他?也在?努力?。记?住：? ?
“一份?耕耘??，一份收?获。?”如?果能?在课?上多?思考?，课?后多?复习?、?多看书?、多?请教?，老?师相?信，?他今?后会?有更?大的?进步?。? ２ ?
１．?程程?：?
该生?那双?珍珠?般的?眼睛?里，?盛满?热情?聪慧?，上?课时?，思?维敏??捷，?发言积极?，那?独到?的见?解令?人钦?佩；?做作?业时?，那?别具?一格?的答?案，??常给?老师一个?意外?的惊?喜。?如果?在好?的基?础上?，再?加快?点速?度，?还有??什么可挑?剔的??呢， ２? ?
２．?朱银涛?：?
“一??个善于说?话，?善于?行动?，善?于思?考的?人才??是真正有?智慧??的人。”?未来?的日?子还??很长，记?住老?师的?这句?话，?希望?在保?持本?色的?同时??更大胆地?展示?自己?，因?为在??老师心目?中，?完全?有实?力成?为最?棒的?～? ２ ?
３．?毛定?科：? ?
该生是?个可??爱的小男?孩，?天真?，纯?洁。?对待?学习?充满?了热?情，?课?堂上读?书声?最响?亮的?永远?是他?。如?果能?持之?以恒?，用?读书?时的??激情对?待每一?天的?学习?，认?真地?把字??练好，我?想他?的未?来会?更美?好。?加油??吧～ ２? ?
４．?苏鑫：? ?
爱说爱?笑是?该生?的优?点，?爱打?爱闹?是他?的不?足之??处。学习?上只?要?不怕苦?，多?开动?脑筋??，就会有?进步?。希?望能?更严?格要?求自?己，?多多?加?油呀～?如果?能在?奋斗?目标?的指?引下?，改?掉上?课有?时开?小差?的毛?病，??勤奋、执?著地?去追?索成?功，?生命?之树??才会开花?结果?。? ２ ?
５．?范倩?艳：??
虽然该?生的?学习?基础?是差?了一?些，??思维也没?有其?他同?学敏?捷，?但?是“世??上无难事?，只?怕有?心人?”，?只要?学习?专心?些、?勤奋?些、?细心??些，成绩?会赶?上来??的。自信?些，?一定?要在?学习?上多?用心?，加?油吧?～? ２ ?
６．?张祝?英：? ?
该生性?情温?和，?待人?诚恳?、有?礼，?思想?上进?，有?明辨?是非?的能??力。能严?格遵?守学?校的??各项纪律?，值?日工?作认?真负?责，?与同?学关?系融??洽。特别?是她?的学?习态?度有?了很?大的?进步??，作业总?能一?丝不?苟地?完成?。愿?她不?断锤?炼自?己，?把目?标定?得高?一些?、远?一些?，争?取百??尺竿头，??更进一步?。? ２ ?
７．?郑芳?芳：??
该生是?一个?懂事?的女?孩，?见到?老师?总是??很有礼貌?地向?老师?问好?。?对待同?学也?很热??情、真诚?。同?学都?愿意?和她?交朋?友。?学习?较认?真，?只?是在学?习上?还缺?少一?点钻?劲。?这里?，老?师真?诚的?希望?她记?住，?学无?止?境，只?要不?断拼?搏，?一定?会比?现在?更加?出色?。? ２ ?
８．?吴慧?慧：? ?
该生的?性格?开朗?又独?立，?有自?己独?特的?思想?，有?一颗?勤奋?，努??力，上进?的心?，真?诚、?善良?，加?上勤?奋和?聪颖?，让?她的?学习?和生?活如??此快乐和?充实?，沉??稳、机智?，让?我们?每个?人都?感到?踏实?，充?满信?心。??不过，平?时如?果对?自己?各方?面的?要求??更“严”??些，更“?高”?些，?在班??里，一定?会更?出色?。? ２ ?
９．?董玲?玲：? ?
该生的??脸上总带?着可?爱的?笑容?；佩?服她?总保?持着?大胆?表现?自我?的?勇气；?欣赏?她上?课的?认真?听讲?，积?极思?考；?喜欢?她总?是积?极而?乐观?地?参加各?项活?动，?真是?一个?阳光?灿烂?的女?孩～??这学期表?现很?出色?，希?望?在今后?的学?习道??路中能更?加沉?稳些?、细?心些?，争?取给?大家?带来?更多?的?惊喜。? ３?０．?贾小?小：? ?
该?生是个非?常聪?明，?待人?有礼?貌的?孩子?，课?堂上?很高?兴听?到她?那?响亮而?正确?的回?答。?望在?今后?的学?习中?多一?份细?心，?多一?份恒?心。??相
信付出?汗水?会有?令人?喜悦?的收?获。?她是?上进?的，?聪颖?的，?希望?能扩?大?知识面?，不?断成?长、?成熟?，发?展天?地会?更开??阔。 ３? ?
１．?刘文财?：?
文明??守纪，积?极学?习劳?动?，让老?师真?的欣??慰．在课?堂上?，?积极思?考学??习，?课后自觉?复习?，?每次作?业总?是那?么认??真， ?而且在?工作?上是?老师??得力?的助手?！大家?都喜?欢她?！ ?作业?的卷?面若?能再?整齐?、? 端正?、干?净点?就更??好了，望?再接?再厉?！ ?３ ?
２．?张婷?：?
该生?逢人?总是?露出?甜甜?的微?笑，?总是??热情地对?待周?围的?同学?，见??到老师也?总是?显得?彬彬?有礼?。在?学习?中，?也养?成了??好的学习?习惯?，踏??踏实实，?勤勤?恳恳?。老?师知?道她?的身?上有?着许??多的优点?。为??了使自己??更出色，?希望?今后?能积?极参?加各?项活?动，?不断?地锻?炼自?己各?方面?的能??力，会更?优秀?的。? ３? ?
３．?张华：? ?
该生是?一位?聪明?可爱?的男?孩。?勤奋?好学?、思?维敏?捷、?发言?积极?、?团结同?学、?热爱?劳动?，特?别值?得高?兴的?是，??对语言的?感受?力相?当好?，?如果上?课不??说悄悄话?，再?改掉??粗心大意?的坏?毛病?，老?师相?信，?成绩?会?更叫人?欢喜?～老?师期?待更?大的?进步?。? ３ ?
４．?万福?星：? ?
该生是?个优?秀的?男孩?，无?论是?作业?还是?考试?，书?写总?是工?工整?整?的。碰?到难?题也?总是?全力?以赴?、刻?苦钻?研，??学习自觉?性高?，希?望在?以?后的学?习中??继续保持?优点?，相?信会?更加?优秀?～? ?３
５．?李涛?：?
学习?如驾?车登?山，?不进?则退?，该?生之?所以?在学?习上?不像?我们?希望??的那样，?是因?为还?缺乏?主动?性，?只有?鼓足?学习?的热?情，?只有?脚踏?实地?，不?断积?累，?才能?不至?于埋?没自?己的?良好?天资?。? ３ ?
６．?朱宏?超：? ?
该生为?人诚?恳、?明理?懂事?，有?较强?的自?控能?力，?学习?认真?，乐?于?助人，?关心?集体?，希?今后?要善?于发?挥滴?水穿?石的?拼搏?精神?，充?分认?识?到社会?的激?烈竞?争，?要不?断开?拓创?新，?立于?不败?之地?。? ３ ?
７．?俞才?哲：? ?
该生是?个稳?重，?踏实?的男?孩，?有着??良好的学?习习?惯，?如果?希望?成?功，应?以恒?心为?良友?，以?经验?为参??谋，以智?慧为?兄弟?，以?希望?为哨??兵，在今?后的?学习?中能?更大?胆地?表现?自己?，多??问，多思?考，?多练?习。??相信，成?功的?花朵?在汗?水的?浇灌??中会更加?鲜艳?。? ３ ?
９．?王德?建：? ?
该生是?个可?爱的?男孩?，但?作为?学生?，学?习是?最主?要的?。“?一寸?光?阴一寸?金。?” ?有没?有感?觉到?自己?平时?不太?珍惜?时间?，或?者是?单位?时间??内的效率?太低?，我??认为，学?习成?绩没?有明?显进?步的?主要?原因?在于?自己?，学?习自?觉性?不够?，上?课时?容易?走神?。老?师最?喜欢?看到?的就?是他?的进??步。好好?努力??，争做一?个人?见人?夸的?好学?生～? ?
?
作文四：《六年级毕业班学生评语》3900字
六２班评语
１．吴江云：
你上课能专心听讲，注意力集中。每次的作业都完成得不错。学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。老师希望你今后上课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能力！
２．史楚雯：
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
３．杨胜星：
你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。希望你能在课堂上多举起你的小手，积极发言，成为全面发展的好学生。
４．方乐凡：
你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，能认真完成老师布置的作业。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
５．张远全：
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。上课能专心听讲，注意力集中。能认真完成老师布置的作业。学习有了进步，这是值得高兴的事。希望能加倍努力，争取更大的进步。
６．李清静：
课堂上你专心听讲，积极举手发言。按时完成作业，字迹工整。你的学习目的很明确，态度也很认真。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
７．刘钟涛：
你是一个能干、乖巧、听话的小男孩。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。对班集体工作很关心。工作积极，乐意为老师当小助手。老师真为有你这样的学生而自豪，希望能加倍努力，争取更大的进步。
７．应尚晟：
你是一个好动、顽皮的孩子。上课有时分散精神，开小差。作业不认真，字迹潦草。学习上欠努力，成绩提高不快。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。要是能改掉做事速度慢的坏习惯就好了。
８．王水兵：
你聪明活泼，可贪玩却是你的缺点。有时上课不够留心，还有些小动作。作业的书写不够整洁。学习上怕吃苦，懒动脑，自觉性不强。只有聪明，不去努力，只会一事无成。希望你勤奋学习，把学习搞上去。
９．陈俊：
上课时能积极思考老师提出的问题。作业的书写不够整洁。学习上刻苦认真、可惜成绩不够稳定。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。希望以后严格要求自己把字写好，计算仔细，把学习搞上去。
１０． 徐青：
课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。希望你勤奋学习，把学习搞上去。
１１． 周紫明：
你有时会让老师失望，不按时完成作业的毛病你没有改掉，这样很不好，要知道你现在不认真学习，将来怎样为父母争光呢？希望你以后能想法克服这个毛病，好吗？
１２． 欧阳文强：
聪明的你接受能力较强，善于思考，作业能独立认真地完成，爱动脑筋。你还能积极思考老师提出的问题。望你今后能在纪律方面严格要求自己，增强自我约束力，做个名符其实的小标兵。
１３．龚杰： 你尊敬师长，热爱劳动，在上进心的驱使下，认真学习，有了可喜的进步。可是老师不喜欢你做事马虎，它是你取得成功的障碍，同时也要打牢基础，老师相信你一定会努力上进，使未来的日子更加阳光灿烂！ １４．谭博：
学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。 １５．朱多伟：
你一直在不断的进步，各科成绩优异，可是如果不能积极发言，口头表达能力就的不到锻炼，就会放慢你进步的脚步，下学期改进，好吗？
１６．雷丹丹：该生是个有礼有节文明守纪的孩子。学习、劳动、工作等认真踏实， 勤奋自觉负责，品学兼优。给老师印象最深的是， 该生虚心听讲，作业常常全对！望今后在课堂上举手发言中，多一份自信，再大胆些，会有更大的发展！
１７．刘慧：该生是一个聪明的女孩，一点就通。生活中活泼开朗；工作中能出色的完成各项任务，是老师的得力助手，班级的成绩有她辛勤的汗水；学习上，拥有很好的基础，但是学无止境，我们需要不断地学习。衷心地希望在以后的学习中，她来越出色！
１８．胡佳乐：该生是一名聪明、文静而勤奋好学的学生。平时总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。学习上能刻苦钻研，课堂上聚精会神地听讲，认真地思考，积极地发言，成绩总是保持优秀。希望在追求知识的浪潮中，她能真正意义上的做到勇往直前！
１９．赵梦瑶：该生是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢她在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到她在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
２０．郑铁雄：一直以来，该生都尊敬师长，遵守纪律，热爱劳动。他的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，他也在努力。记住：“一份耕耘，一份收获。”如果能在课上多思考，课后多复习、多看书、多请教，老师相信，他今后会有更大的进步。
２１．程程：该生那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜。如果在好的基础上，再加快点速度，还有什么可挑剔的呢？
２２．朱银涛： “一个善于说话，善于行动，善于思考的人才是真正有智慧的人。”未来的日子还很长，记住老师的这句话，希望在保持本色的同时更大胆地展示自己，因为在老师心目中，完全有实力成为最棒的！
２３．毛定科：该生是个可爱的小男孩，天真，纯洁。对待学习充满了热情，课堂上读书声最响亮的永远是他。如果能持之以恒，用读书时的激情对待每一天的学习，认真地把字练好，我想他的未来会更美好。加油吧！
２４．苏鑫：爱说爱笑是该生的优点，爱打爱闹是他的不足之处。学习上只要不怕苦，多开动脑筋，就会有进步。希望能更严格要求自己，多多加油呀！如果能在奋斗目标的指引下，改掉上课有时开小差的毛病，勤奋、执著地去追索成功，生命之树才会开花结果。
２５．范倩艳：虽然该生的学习基础是差了一些，思维也没有其他同学敏捷，但是“世上无难事，只怕有心人”，只要学习专心些、勤奋些、细心些，成绩会赶上来的。自信些，一定要在学习上多用心，加油吧！
２６．张祝英：该生性情温和，待人诚恳、有礼，思想上进，有明辨是非的能力。能严格遵守学校的各项纪律，值日工作认真负责，与同学关系融洽。特别是她的学习态度有了很大的进步，作业总能一丝不苟地完成。愿她不断锤炼自己，把目标定得高一些、远一些，争取百尺竿头，更进一步。
２７．郑芳芳：该生是一个懂事的女孩，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。对待同学也很热情、真诚。同学都愿意和她交朋友。学习较认真，只是在学习上还缺少一点钻劲。这里，老师真诚的希望她记住，学无止境，只要不断拼搏，一定会比现在更加出色。
２８．吴慧慧：该生的性格开朗又独立，有自己独特的思想，有一颗勤奋，努力，上进的心，真诚、善良，加上勤奋和聪颖，让她的学习和生活如此快乐和充实，沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，在班里，一定会更出色。
２９．董玲玲：该生的脸上总带着可爱的笑容；佩服她总保持着大胆表现自我的勇气；欣赏她上课的认真听讲，积极思考；喜欢她总是积极而乐观地参加各项活动，真是一个阳光灿烂的女孩！这学期表现很出色，希望在今后的学习道路中能更加沉稳些、细心些，争取给大家带来更多的惊喜。
３０．贾小小：该生是个非常聪明，待人有礼貌的孩子，课堂上很高兴听到她那响亮而正确的回答。望在今后的学习中多一份细心，多一份恒心。相信付出汗水会有令人喜悦的收获。她是上进的，聪颖的，希望能扩大知识面，不断成长、成熟，发展天地会更开阔。
３１．刘文财：文明守纪，积极学习劳动，让老师真的欣慰．在课堂上，积极思考学习，课后自觉复习，每次作业总是那么认真， 而且在工作上是老师得力的助手！大家都喜欢她！ 作业的卷面若能再整齐、 端正、干净点就更好了，望再接再厉！
３２．张婷：该生逢人总是露出甜甜的微笑，总是热情地对待周围的同学，见到老师也总是显得彬彬有礼。在学习中，也养成了好的学习习惯，踏踏实实，勤勤恳恳。老师知道她的身上有着许多的优点。为了使自己更出色，希望今后能积极参加各项活动，不断地锻炼自己各方面的能力，会更优秀的。
３３．张华：该生是一位聪明可爱的男孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，对语言的感受力相当好，如果上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，成绩会更叫人欢喜！老师期待更大的进步。
３４．万福星：该生是个优秀的男孩，无论是作业还是考试，书写总是工工整整的。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，学习自觉性高，希望在以后的学习中继续保持优点，相信会更加优秀！
３５．李涛：学习如驾车登山，不进则退，该生之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
３６．朱宏超：该生为人诚恳、明理懂事，有较强的自控能力，学习认真，乐于助人，关心集体，希今后要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到社会的激烈竞争，要不断开拓创新，立于不败之地。
３７．俞才哲：该生是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，在今后的学习中能更大胆地表现自己，多问，多思考，多练习。相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
３９．王德建：该生是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。“一寸光阴一寸金。” 有没有感觉到自己平时不太珍惜时间，或者是单位时间内的效率太低？我认为，学习成绩没有明显进步的主要原因在于自己，学习自觉性不够，上课时容易走神。老师最喜欢看到的就是他的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
作文五：《六年级毕业班句子练习》2700字
六年级毕业班句子练习
一、 反问句改为陈述句
（１） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（２） 世上竟有这样的后娘？
（３） 从中国的奥运健儿身上，我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？
（４） 遇到困难，我们难道应该退缩吗？
（５） 太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？
（６） 对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？
（７） 您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
（８） 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
（９） 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
（１０）不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
（１１）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
（１２）难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
（１３）字典不正是我无声的朋友和老师吗？
二、 陈述句改反问句
（１） 讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
（２） 没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（３） 同窗五载的情谊，我们不能忘记。
（４） ２１世纪图书馆的大门不会关闭。
（５） 漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
（６） 大家老师热爱自己的祖国。
（７） 我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（８） 地球是人类的母亲，生命的摇篮。
（９） 越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
（１０）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
（１１）海上日出真是伟大的奇观。
（１２）多得些知识不是坏事。
（１３）这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
三、 第三人称转述句
（１） 蔺相如说：“这块璧有一点小毛病，让我指给您看。”
（２） 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
（３） 老班长说：“我没有完成任务。”
（４） 李刚对我说：“我帮你把自行车送到楼上去。”
（５） 蔺相如说：“我要带着宝玉去秦国。”
（６） 刘萍告诉老师：“这次中队由我来主持。”
（７） 武松道：“你如何不肯卖酒给我吃？”
（８） 蔺相如说：“我不怕秦王。”
（９） 她说：“我小的时候很害羞。”
（１０）姑娘说：“我是智慧的女儿。”
（１１）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
（１２）小明高兴地告诉妈妈：“我买了一本《雷锋日记》。”
（１３）小青石说：“我讨厌了这样安静的生活。”
四、 仿写
１、例句：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是 ， 。
爱心是 ， 。
爱心是 ， 。
２、滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
３、花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过， ；雪从冬走过， 。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
４、例句：朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
仿句：朋友是 ， 。
５、生命的意义在于奉献。假如生命是一株小草，我将为春天献上一点绿意；假如生命是我将 ；假如生命是一朵鲜花，我将 。让我们的生命因奉献更精彩！
６、体谅是友情中的清风一缕，微笑是友情中的礼物一份，
７、每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；
８、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想： 。
９、见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿，依旧是遗憾； ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
１０、钱能买到佳肴，不能买到胃口；，。
钱能买到药品，不能买到健康； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１１、 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从。
１２、例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝：。
友情：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１３、拥有就拥有了一份。
１４、．事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
勤劳者说：人生就是＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
困难说：人生就是＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
１５、人的一生常常行色匆匆，刻意追赶着一个又一个奋斗的目标，往往我们只顾追求大海，忽略了脚下的江河小溪；只顾忽略＿＿＿．。
１６、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
你无法
１７、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 如果没有想像，
１８、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如 ， ， 。
人生如 ， ， 。
人生如 ， ， 。
作文六：《六年级毕业班学期总结》1800字
六年级毕业班学期总结
张頠
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。由于我担任六年级的语文教学，经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和教研组的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一个学期以来，六年级语文教研组和领导的亲切关怀和指导下，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下：
一、基本情况概述
然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，班上的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、取得的成绩与经验教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就
事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难 三、采取的方法和措施：语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 四、不足及今后努力的方向：经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
作文七：《六年级毕业班工作计划》1300字
２０１０年春学期六年级班务工作计划
伴随着春潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我作出如下计划：
一、情况分析：
本班共有５７名学生，
二 、本期奋斗的目标：
１、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
２、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
３、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。
４、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
５、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
６、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体” 靠拢。
７、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
８、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
三、实现目标的措施
１、扎实开展爱国主义教育活动
（１）爱国主义读书竞赛活动。
（２）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。（３）开展以“弘扬和培养民族精神”为主题的活动，让学生了解民族精神内涵、增强民族自豪感，振奋民族精神，凝聚民族力量。
２、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员争当四好少年的热情。
３、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。
４、督促学生上好每一节课，鼓励学生积极参加体育锻炼。
５、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。
６．班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。
７、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。
四、本期活动安排
在本期，计划开展以下活动：二月份：１、报名注册，清扫卫生。２、对学生进行常规教育。
３、制定班务计划。三月份：１、３月５日开展“学雷锋”系列活动。３、出一期以“文明行为”为主题的板报。４、古诗文咏读。四月份：１、借清明之际，对学生进行爱国主义教育。
２、“书香校园”读书活动。３、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。；４、参加征文活动。五月份：１、组织开展“关爱后进生”活动２、“诵经典美文做文明少年”古诗文朗读比赛。３、开展“优质作业从我做起”活动。４、参加学校召开的运动会。六月份：１、庆“六一”活动。２、“多读书读好书”演讲比赛。３、“好书伴我成长”演讲比赛。４、作好毕业考试前心理及应试技巧等方面工作。七月份：１、做好复习工作。２、填写各种表册。３、放假前对学生进行法纪、安全教育。
总之，在这一学期中，我会一如既往，继续努力，使班级工作更上一层楼。让我的学生做一个合格的小学毕业生。
作文八：《六年级毕业班赠言》9800字
? ? ? ?六年级毕业?班赠言
毕?业赠言 ?六年级毕业?班赠言
六?年级毕业班?赠言
本?届六年级学?生即将毕业?，作为老师?、班主任的?我已经陆续?地找一些同?学谈话了。?总的意思是?对他们说一?说以后的路?该如何走的?话题，也不?免有啰嗦无?用的语言。?但我只想表?达我的心意?，期望着能?对他们有所?裨益。
? １、?阳梦娇，本?班的英语课?代表，在
? 五、六?年级中，获?得过年级第?
? 一、
?
?二、
?
三?、四等很多?好的名次，?单从这点来?看，已经是?一个成绩非?常优秀的学?生了。我对?她说，永远?自信，永远?向上。老师?期待着她初?中乃至高中?阶段的持续?优秀。相信?，这个美丽?的女孩不会?让我失望。?
?２、高梦醒?，这个到了?
五、?六年级，特?别是六年级?成绩突飞猛?进的秀气、?文静的女孩?，很是让原?来的老师大?跌眼镜。已?经连续两次?获得全年级?第一了，而?且势头依然?那样强劲。?老师告诉她?，什么事都?是可能的，?就像你的成?绩，继续加?油，美好的?前程就在不?远处。本班?最后一任数?学课代表。?
?３、何香珺?，这个班里?的靓丽的语?文课代表，?
五、?六年级以来?，从来就没?有让老师失?望过，即使?是最失落的?一次，仍然?是名列前茅?。我告诉她?的是，自信?不够，有时?好像怀疑自?己的能力，?这一点不是?很好，必须?改掉这个不?好的想法。?其实她表现?已经很好了?，为什么时?不时的会否?定自己呢，?我觉得完全?没有必要，?还是鼓足勇?气的好。老?师相信，这?个可爱的女?孩以后的学?习道路会比?较顺畅，光?明灿烂的明?天在等待着?她去收获。?
?４、 孙玉?环，这个很?聪
２?２、尹华东?，这个成绩?很棒的男孩?，在
?五、六年级?的历次考试?中都能够表?现出色，有?时甚至于达?到年级第一?集团。我非?常看好他，?他应该是那?种有后劲的?孩子。老师?期待着上初?中的他能够?有更加出色?的表现。 ?
?５、 叶青?松，这个帅?气的男孩，?本班的体育?委员，六年?级才转到我?班，英语从?零开始，现?在也已经是?很好的成绩?了，他的目?标是冲进年?级前十，更?远的目标应?该不可限量?。
? ６、周阳?，我的外甥?，以前我一?直没怎么要?求他，但他?六下以来的?成绩是越来?越好了，简?直有勇夺天?下的实力。?我相信，在?不久的将来?，他还会带?给我一份惊?喜。
? ７、 ?杨其国，这?个矮个子的? 小男人 ?，实力不容?小视。刚进?我校我班的?他已经在两?次考试中让?人刮目相看?了。我相信?，他的初中?阶段一定会?大放异彩。?
?８、许绍林?，这个超精?的小女孩，?有男孩一般?的性格。学?习成绩总是?不太稳定，?却有着 良?好的心态 ?。上次考试?考砸了，我?叫她向数学?老师辞去数?学课代表的?职
务，她竟?然不为所动?，只好再给?她一次机会?了。其实我?是故意的，?意思是逼她?收敛一下，?好好地把成?绩搞上去。?这样的数学?课代表才是?名副其实的?。你说呢，?
?９、 邵文?，本班班长?。成绩虽不?是最好（当?然也是一流?水平的），?但却有相当?的人气，班?里的小可爱?。这个精灵?般的女孩确?实对得起这?个光荣称号?，班里的事?件很少，班?风持续良好?，我这个班?主任也省了?不少心。 ?
１?０、 刘华?瑞，这个沉?默的男孩，? 文静得像?个女生。成?绩一直是很?好的，只是?由于太沉默?的缘故，很?少有人关注?他，就连老?师有时也会?有 暂时的?忘却 。 ?
１?１、 姜文?敏，这个性?格多变的女?孩，五六年?级好像不是?一个样子了?。成绩也总?是忽上忽下?的，让人揪?心。不过最?近还好，获?得班级第十?，年级第十?一的好名次?。这是一个?有着较强管?理能力的女?孩子，本班?的副班长。?
?１２、吕永?巧，也是本?班的副班长?，来的时候?名气挺大，?那是因为她?在原来的学?校表现突出?。但到我校?我班以后，?很少有过出?色的表现（?我校加考英?语，她原来?没学过）。?我也为此感?到尴尬。然?而最近，她?的成绩越来?越好，渐渐?地跃升到年?级前十，果?然还是有实?力的。 ?
１３?、刘海燕，?五年级曾经?获得过年级?的前三名两?次（其中一?次第一），?成绩应该是?不可小视。?然而她的数?学成绩不是?很突出，所?以有时成绩?会有较大下?滑。然而这?是个懂事的?女孩，她会?马上想办法?上来。所以?她在年级的?第一集团里?还是没有多?大问题的。?本班的卫生?委员。 ?
１４?、邵振，本?班的副班长?，进班的成?绩是年级倒?数，几次考?试下来，进?步神速，直?至升到年级?的三十几名?（全年级１?９０人）。?然而由于太?过贪玩，最?近成绩又有?所下滑，相?信会在不久?的将来赶上?来。不过在?第三次月考?中却考出了?年级第十一?名的好成绩?，实在是可?喜可贺。 ?
１?５、宋照勤?，本班宣传?委员，这个?可爱的漂亮?的女孩，一?向乖巧，但?成绩总不是?很好。如果?能够把握好?的话，成绩?还是能够长?进的，只是?她对数学的?兴趣不大。?当老师的也?是爱莫能助?呀。但愿上?初中后能够?遇到一个好?的班主任，?这样也许会?有机会。 ?
１?６、王欢，?一个文静的?、腼腆的小?女生。成绩?时常在中等?偏上的程度?，有时也能?给你一个惊?喜。老师要?对她说，好?好把握自己?，人生的路?还很长。也?许前面的路?会更灿烂。?老师等着那?个好消息。?
?１７、曹宗?敏，你几乎?感觉不到他?的存在，但?他却能给你?惊喜。是的?，成绩的一?鸣惊人，表?现的异军突?起，不得不?让人刮目相?看。一路走?好，这个腼?腆的男孩。?
?１８、杨孝?舒，这个胆?子挺大的女?生，总是会?在适当的时?候给你提一?些问题，然?而却是非常?的善解人意?，老师眼中?标准的乖乖?女。不过她?倒不是那么?乖巧，只是?你会有那么?一种感觉罢?了。老师希?望她能在初?中阶段好好?学习，把成?绩提到一个?新的层次。?可以断言，?她未来的一?切应该是美?好的。 ?
１９?、 张文静?，就像她的?名字，但不?是总是文静?。有时也会?给你一个鬼?脸。她总是?抱怨得不到?老师的表扬? 仅仅因为?成绩不是十?分理想。然?而，老师还?是很看重她?的，只是幼?小的她看不?出或不能理?解罢了。要?相信，老师?眼中的孩子?都很可爱。?
?２０、杜世?武，这个不?太爱说话的?小男孩，六?年级下期刚?到我班的第?一次考试就?让老师兴奋?不已。是的?，全年级名?列前茅，难?道不值得惊?喜和祝贺吗?，这是一个?正在走上坡?路的孩子，?老师再鼓励?一下，他会?用更勇猛的?力量去冲向?目标。 ?
２１?、梁曼曼，?看上去就很?舒服，也不?知道什么原?因，总觉得?她特别可爱?，尽管有时?候她会提提?你的意见，?甚至会偶尔?和你吵一吵?。越是这样?，反而会越?关注她，关?心她。成绩?自然是很好?的，只不过?不是十分稳?定。老师希?望她能够百?尺竿头更进?一步，将来?有更好的发?展。
? ２２、尹?华东，这个?成绩很棒的?男孩，在
? 五、六?年级的历次?考试中都能?够表现出色?，有时甚至?于达到年级?第一集团。?我非常看好?他，他应该?是那种有后?劲的孩子。?老师期待着?上初中的他?能够有更加?出色的表现?。
? ２３、邵?萍萍，就喜?欢提我的意?见，也好跟?我吵嘴，然?而给我笑容?最多的也是?她。总之，?就是活泼有?过之而不及?的那一种。?最近她的表?现可真是抢?眼，成绩呼?呼地往上涨?，看来是越?来越讨人喜?欢了。加油?，孩子～ ?
２?４、张琴，?你问她学得?怎么样，她?总是说，还?好。然而考?后的她总是?不尽人意。?这次，我可?是狠狠地批?评了她一顿?，原因就是?本次月考数?学才考了６?８分，你说?可气不可气?，然而老师?还是相信她?还会有更好?的表现，只?是要假以时?日而已。 ?
２?５、胡正幸?，这个在讲?台上十分搞?笑的男孩，?成绩那可是?呱呱叫。平?时，你很少?能够注意到?他，那是因?为他总是躲?在你的视线?以外 他总?是在那里默?默地做着他?的事 学习?，生活。六?年级下，他?表现更加突?出了，老师?还期待他更?好的表现。?
?２６、袁家?芬，别看成?绩不好，可?是还算是个?聪明的女孩?，毕竟基础?太差了，而?且又是个失?去母亲的孩?子。她曾经?向我提出过?一些要求，?比如调位的?事。我答应?过她但没能?实现，真是?过意不去。?老师有时候?也会让人失?望。不过我?不是忘了，?而是不好办?。
? ２７、梁?丽丽，这个?从将军山过?来的女孩，?可是让我伤?了不少脑筋?。确实，她?成绩不太好?，有时又有?些懒惰，有?一些坏的习?惯。但我相?信她还是个?好孩子，也?许不久的将?来她还会做?出让我惊喜?的业绩。我?期待着。 ?
２?８、邵冉冉?，这个沉寂?了很长时间?的男孩，曾?经给我的惊?喜已经很久?了。我总是?在敲打他，?希望他能尽?快醒悟。然?而他就跟中?上魔咒一样?，总是不能?兴奋。也许?下一次就会?好了，但愿?吧。
? ２９、?杨杰，让我?烦了多少心?的男孩。我?甚至懊悔过?曾经从别的?班无偿转来?了他。总是?贪玩太过，?自然成绩也?好不到哪儿?去。希望他?能够迷途知?返，早日进?入到正常状?态，取得自?己应该得到?的成绩。其?实他很聪明?。
? ３０、姚?如意，曾经?让我扬过，?但很快就销?声匿迹了 ?你甚至觉得?他就是一个?多余的人 ?你感觉不到?他的存在。?这多么危险?～所以我要?告诉他，多?和同学、老?师打交道，?彼此增进了?解，这样不?仅对学习有?利，也会对?身心有利。?
?３１、 张?玉，这个会? 扮媚 的?女生，其实?是个非常善?良的孩子。?成绩虽不怎?么样，但还?是循规蹈矩?的，进班以?来，除偶尔?有错外，大?都能够按照?老师的要求?去生活、学?习。最近，?她的各方面?行为更是可?圈可点。我?相信，她还?是有机会进?步的。 ?
３２?、尹华香，?这个朋友交?给我的学生?，我可是没?把她教育好? 数学总是?不行。这也?难怪 基础?太差，自己?又没兴趣，?所以一直沉?迷。我希望?，她能够好?好想想，应?该如何搞好?自己的学习?。如果能把?数学学好，?读书才有希?望。不过，?她是个聪明?的孩子，她?的未来应该?是美好的。?
?３３、胡晋?，这个有点?沉静的女生?，数学成绩?总是提不上?来，也许是?基础太差，?也许是毫无?兴趣，反正?无论你怎么?要求，都是?不见起色。?不过，人生?的路有千万?条，书读不?好，也不能?说以后就会?无法生存。?相信天无绝?人之路，在?这里，老师?祝她一生快?乐。
? ３４、?叶树堂，本?班最操心的?学生之一，?最大的毛病?是懒写作业?，上课的时?候好走神。?我问过他为?什么，他也?说不好，不?知什么原因?。其实注意?力不集中的?孩子比比皆?是，我只是?想他尽快转?变而已。这?学期，行为?有所改观，?成绩有所长?进。但路漫?漫其修远兮?
?３５、袁晶?晶，是一个?可爱的女孩?，春节期间?，只有她一?个人还在遥?远的江西姥?姥家发来问?候的短信，?我真的很感?动。她的成?绩本来还好?，但这学期?却莫名其妙?的下降了。?我期待着她?能够尽快地?进入状态，?恢复往日的?神勇。我也?希望能够给?她更多的关?心。
? ３６、? 苏婷婷，?本学期才来?的女生，因?为照看爷爷?，耽误了宝?贵的学习时?间，所以已?经１６岁了?。然而她非?常懂事，虽?然基础不好?，但她对自?己严格要求?，成绩正在?逐步上升。?我相信，凭?着这股劲头?和这份精神?，总有一天?，她会有自?己希望的满?意的成绩。?
３?７、冯启琴?，这个１５?岁的女生，?其实看上去?也就１３岁?，性格温和?，与人相处?和谐。曾经?也给过老师?惊喜 成绩?位于班里的?较好位置，?然而不久就?沉寂了。我?并不
罢了。是指望?着每个学生?都能名列前?茅，只是作?为老师的我?心里那一种?美好的愿望?我要?对她说：好?好把握自己?，其实你是?个聪明的孩?子。
? ３８、?张宜林，这?个有点淘的?大男孩，是?个聪明的家?伙，然而却?不是一个很?省心的人。?成绩虽说还?好，但还不?是非常出色?。可能是对?自己要求不?严的原因吧?。我真诚地?希望他能够?清醒地认识?一下自己，?正确把握自?己的命运，? 那样他自?己会给自己?一份激动。?
?３９、丁炜?，这个淘气?的聪明男孩?，没过几天?就能给你制?造事件，永?远让你觉得?他是需要重?点管护的对?象。情绪总?是波动很大?，成绩也随?着波动较大?，你不得不?为他而担心?。希望他能?够改掉毛糙?习惯，扎扎?实实地做好?学习的事，?那样成绩的?突飞猛进会?指日可待。?
?４０、阮家?松，希望你?能够继续安?静地学习，?把本期的进?步延续到初?中阶段，直?至高中。记?住，和什么?样的人做朋?友，就会有?什么样的成?绩。 ４?１、徐金辉?，我真的很? 后悔 在?五年级的时?候同意你转?到我们班。?不仅因为你?自己的成绩?没搞好，还?影响了一大?片，班里的?平均水平下?降，甚至于?影响了我的?平静的心情?。因为你，?我不知费了?多少口舌；?因为你，我?也不知费了?多少心。然?而换来的也?许是你对我?的怨恨 虽?然你说过不?会。但我确?实有这个忧?虑，因为在?你的教育问?题上，我有?时失去了应?有的理智。?即使这样，?做人、学习?方面，我也?没能看到你?有较大的进?步。老师在?这里只祝愿?马上上初中?的你能遇上?一位伯乐，?把你从一个?顽劣不堪的?孩童教育成?一个有用之?才。我想会?的。 ４?２、王浩，?这个有着心?脏病的孩子?，也许就是?这个原因，?他的情绪波?动很大，经?常出现厌学?现象，成绩?波动自然很?大。我曾经?告诉他，这?个病又不是?什么不治之?症，完全能?够在以后有?着很好的生?活质量，好?好学习，过?得充实一些?。老师在这?里祝愿他能?够平平安安?，健健康康?。 明的女?孩，班里的?学习委员，?老师要求她?的目标只有?一个，那就?是永争第一?，始终要有?争第一的勇?气。对于
她?来说，努力?和坚持才是?最重要的，?学习不会成?为她的问题?。将来上什?么样的学校?，她是完全?有选择的机?会的。我希?望三年后，?上一中的有?她。 ４３?、吴健全，?希望你就像?你的名字一?样 健全。?你的成绩虽?然不太好，?但是这丝毫?不会影响你?成为一个好?的学生，将?来成为一个?好的公民。?好好把握自?己的命运，?牢牢地掌控?自己，把自?己的光阴过?得充实一些?，做到无怨?无悔就好。? ４４、?胡晓兵，由?五年级的成?绩中等成为?六年级的下?等，我甚至?不能相信自?己的眼睛。?太过贪玩，?也太过放纵?了。人生的?路虽然有千?万条，但哪?一条不需要?扎扎实实的?精神，在这?里，我真诚?地希望他能?够有所醒悟?，好好再认?识一下自己?的现状，努?力做好眼下?的事情，培?养一种生存?的能力。 ? ４５、汪?志存，本班?最胖的男孩?，看上去一?副可爱相，?但却有许多?方面做的确?实不好：学?习抓的不紧?，对自己的?要求不高，?经常是得过?且过等，成?绩当然很差?，这学期已?经有几次考?试三门红灯?了。我希望?他能够真正?地静下心来?，把自己小?学阶段的最?后两个月过?得尽量有意?义一些。 ? ４６、 ?朱守超，永?远安静不下?来的主儿。?成绩也总是?忽上忽下，?就像他的心?态一样摇摆?不定。我知?道，其实他?能算得上一?个聪明的孩?子，但总是?没用在正确?的地方，不?能够明白自?己应该做什?么，不应该?做什么。我?只希望他能?在安静些，?在初中阶段?有个更好的?发展。 ?４７、张丹?丹，这个沉?默寡言的女?孩，永远是?一个样子，?你甚至看不?到她的表情?，无从知道?她的内心世?界。据同学?说，她是个?特别淘的女?生，然而你?在平时一点?也看不出来?。数学成绩?很差，学习?精神也不足?。我要对她?说，大声地?笑一笑，生?活、学习本?应该更轻松?些。 ４?８、左芳，?这个比男孩?子还 顽劣? 的女生，?有时让你真?的受不了。?平时看上去?也挺老实的?，但总是在?背地里欺负?同学，不能?和同学友好?地相处。不?过她也有不?少优点：比?如尊重老师?，能够为班?级做一些力?所能及的事?情等。我希?望她能尽快?地从溺爱的?阴影里走出?来，真正地?长大。不仅?要懂得尊重?老师，更要?学会和同学?友爱相处，?这样将来到?了社会这个?大舞台，才?会适应，也?才会有所作?为。 ４?９、胡世伟?，这个讲起?话就有点头?绪不清的小?男孩， 给?你的感觉是?永远那么胆?怯。其实老?师有时不是?那么严厉的?，更多的时?候还是面带?笑容的。我?要对他说，?什么事都要?想开一些，?心胸一开就?好了。学习?也不用过于?拘谨，放开?来学，也许?更好。 ?５０、阮月?圆，作文写?的不错的可?爱女生，学?习总是在不?快乐中进行?。可能是父?母的方法不?当吧，这样?下去也许会?导致厌学情?绪，老师和?家长的教育?永远走不到?一条线上，?你说成绩能?好到哪儿去?，其实这是?个素质不错?的孩子，她?想做好的事?情一定能够?做好。我只?希望她能有?个好的学习?心情，那样?成绩进步才?会成为现实?。 ５１?、 谢登雨?，一个聪明?的但成绩总?是不出色的?男孩，你无?论对他要求?多严，他总?是给你很多?的失望。其?实我对他还?是蛮有信心?的，尽管他?现在确实不?好。我对他?目前的要求?是，数学不?得低于９５?分，这一点?他是没问题?的。 ５?２、杨孝焕?，五年级以?来，数学几?乎就没及格?过。一个家?务事挺多的?女孩，自己?也不知道自?己的未来在?哪。整天就?那么过着，?我也不知道?要对她说什?么。其实，?成绩不是最?重要的，生?活能力也不?可或缺。这?一点，你也?许住手领先?其他同学很?多。 ５?３、 许洋?，这个只让?我激动过一?次的男孩，?后来就一直?表现平平了?。也许是太?过贪玩，对?于学习看得?太轻。我相?信，只要明?白了学习道?理，假以时?日调理，成?绩还是会有?一个飞跃的?。 ５４?、胡涛，这?个不怎么引?人注意的男?孩，进班以?来一直就那?么平淡地过?着，也许你?会给他一个?差生的帽子?，从成绩来?讲是这样的?。但他行为?规范，道德?观念良好，?是一个好孩?子。 ５?５、刘放，?成绩常常是?跃升到年级?前列的，但?波动性也较?大。只要不?过于贪玩，?再
加上合理?的家庭管理?，我相信他?会有一个好?的前程。 ? ５６、胡?正春，这个?有点小脾气?的男孩，动?不动还会用?哭来表示对?你的不满。?我希望他能?够好好把握?住自己，加?强自身管理?，把成绩尽?快提高。 ? ５７、周?浩，这个聪?明的男孩，?但成绩不是?特别符合老?师的期望。?我相信，稍?稍现再懂事?一些，再努?力一些，他?的成绩是会?好的，而且?会很好的。? ５８、?叶国梁，这?个看上去还?算老实的男?孩，成绩可?不怎么样，?所以对于他?的 老实 ?我也没怎么?敢加以表扬?，原因是我?可能对他还?是了解不够?。这一点算?得上是我的?失职。 ?５９、周磊?，看到他的?成绩，我简?直无法面对?其家长 我?没有实现家?长的要求。?我知道，他?是一个自我?约束力很差?的男生，在?学校还好一?些，到了家?里就完全失?控了。在学?校的时候，?也不是十分?努力，总是?在老师要求?的后半拍。?我只希望他?能真正明白?家长的苦心?，尽快做一?个懂事的孩?子。 ６?０、尹得强?，这个五年?级时的班长?，因为成绩?的下滑，而?失去了宝座?。现在成绩?又有所上升?。老师希望?这个自控力?差的男孩，?能重振雄风?。 ６１?、魏巍，这?个常常欲言?又止的男孩?，不知道他?下一句要讲?什么。本期?成绩有所上?升。老师相?信，只要方?向明确，他?还会给你惊?喜。 ６２?、王海燕，?这个无比操?心的女孩子?，卫生、自?控等方面现?在比五年级?还是好多了?，但还是显?得不够。我?只希望她能?够再对自己?严一些。 ? ６３、魏?丹丹，这个?到了六年让?人有点刮目?相看的女孩?，确实在语?文、英语两?科上取得不?小的进步，?但数学还是?不行。老师?希望她能够?尽快把数学?提高上来，?那样就好了?。 ６４? 、刘森，?六年级才转?过来的男孩?子， 学习?成绩目前只?能算是中等?稍下。但他?是个聪
、张有涛?，本次考试?进入年级前?明的?孩子，成绩?的上升应该?是问题不大?的。 ６?５
十，确实是?大踏步前进?了一次。下?一次希望能?够继续。我?相信，只要?一如既往地?努力下去，?未来应该是?可以乐观的?。 ６６?、赵文娟，?这个性格有?点倔的女孩?，如果你批?评的不是很?准，她会强?烈地抗议。?成绩还是有?所长进，但?毕竟到班时?间太短，所?以幅度不是?很大。我相?信她会在以?后的学习中?继续前进。?小学六年级?同学毕业赠?言 六年的?生活即将成?为过去，小?学生活也将?成为我们生?命中的一段?回忆，我们?渐渐懂得了?什么叫做珍?贵，什么叫?做难忘，什?么叫做舍不?得～～～总?复习的忙碌?并没有打乱?我们的心理?，因为我们?知道，一班?的同学马上?就要分别了?，有太多太?多的心里话?，我。
幼?儿园大班老?师赠言
时?间过得真快?，转眼，一?学期又要过?去了。马上?，我们又要?送走一批大?班的幼儿，?心里有种说?不出的滋味?儿，既有不?舍，也有惆?怅，但更多?的还是高兴?和欣慰。 ?幼儿园毕业?妈妈赠言
?转眼你就要?从幼儿园毕?业了，你人?生的启蒙阶?段已经在幼?儿园完成。?妈妈希望你?学会珍惜，?懂得感恩，?记住在幼儿?园和小朋友?们在一起的?点点滴滴，?快乐生活，?记得幼儿园?老师对你的?关心和爱护?，对你的辛?勤培养。
?六年级毕业?班赠言
本?届六年级学?生即将毕业?，作为老师?、班主任的?我已经陆续?地找一些同?学谈话了。?总的意思是?对他们说一?说以后的路?该如何走的?话题，也不?免有啰嗦无?用的语言。?但我只想表?达我的心意?，期望着能?对他们有所?裨益。
六?年级毕业赠?言作文
挚?爱的朋友，?那条小路上?，有我们的?欢声笑语；?那张书桌旁?，有我俩的?琅琅书声；? 那广阔的?操场上，有?我们嬉戏的?身影。你的?作文常令我?敬佩，你的?歌声常令我?陶醉。但是?，如果我能?在课堂上看?到你那活跃?的身影，那?么，你将更?加完美。 ?六年级毕业?校长赠言
?亲爱的同学?们：六年前?，你们怀着?对大哥哥、?大姐姐羡慕?的心情，牢?记着长辈的?殷殷期待踏?入了美丽的?校园，于是?求学路上留?下了几多缤?纷。而今，?我们一起经?历了六年的?风风雨雨，?同学们已经?成长为一群?快乐又自信?的少年，你?们已经把坚?韧和执着带?。
毕业时?给母校的赠?言
相知是?天意，相识?是人意，相?加便是友谊?，有情便有?意，我们能?聚在一起，?因为心有灵?犀静谧的天?宇，每颗星?都有自己的?轨迹，让我?们在生活中?找到自己的?最佳位置，?心目中的世?界也许会变?得和谐而安?宁。
初中?毕业离别赠?言
（朋友? 我永远祝?福你 朋友? 我永远祝?福你啊啊 ?朋友 我永?远祝福你）?不要问 不?要说 一切?尽在不言中?这一刻 偎?着烛光让我?们静静的渡?过莫挥手 ?莫回头 当?我唱起这首?歌怕只怕 ?泪水轻轻的?滑落愿心中? 永远留着?我的笑容伴?你走过每一?个春夏秋冬?几许愁。
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作文九：《小学六年级毕业班评语》2000字
３杨林
该生思想上积极要求上进，学习勤奋，刻苦努力，学习态度端正，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，热爱集体，热爱劳动、朴实大方，尊敬师长，认真做好班级工作，严于律己，是一名全面发展的优秀小学生。 ５林欣
该生是个待人和善、举止大方、助人为乐，善解人意、明事理的好女孩，能尊敬师长，关心同学，劳动积极，热爱集体，认真做好学校的少先队工作。学习勤奋，刻苦努力，思维敏捷、学习态度端正，成绩优秀。
８张文达
该生尊敬师长，待人和善，关心同学，为人踏实，积极参加各项活动，热爱集体，吃苦耐劳、朴实大方，上课能认真听讲，作业按时完成。希进入中学后能不断调整学习方法，提高学习效率，取得更为理想的学习成绩
１１吴林芬
该生是个文雅而谦虚的女生，待人和善，助人为乐，聪明懂事，尊师守纪，关心集体，工作能力强，是老师的好助手，同学的好榜样，学习勤奋，善于思考，思维敏捷，刻苦努力，学习态度端正，成绩优秀。
１４黄图杰
该生遵守学校各项规章制度，尊敬师长，关心同学，劳动积极，热爱集体，为人诚实，待人热情，明事理。学习上能主动查漏补缺，所以各科成绩有明显进步，希望今后，能争取更多锻炼的机会，不断创造属于自己的辉煌。
１５林文杰
该生自觉遵守学校的各项规章制度，学习刻苦认真，善于思考，学习自主性强，成绩优良。勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，尊敬师长，热爱集体，是一名全面发展的优秀小学生。
１７叶超
该生能遵守学校各项规章制度，勤奋诚实，为人踏实，劳动积极，平时在校热爱集体，关心同学，尊重师长。希望进入中学后，能更多的争取锻炼机会，大胆进取，不断创造属于自己的辉煌。
１９康榕
该生是个天真、率直、机灵的可爱男孩，为人聪明活泼，能遵师守纪，团结同学，上课认真学习，积极思考，按时完成作业，学习成绩不错，但作业潦草，马虎。能积极参加各项文体活动。
２０黄欣
该生勤劳友善、稳重大方，关心集体，帮助同学，尊师守纪，积极参加各项活动。学习刻苦认真，有较强的思维能力和动手能力，是一名品学兼优的小学生。
２４岳婷婷
该生诚实乐观，待人热情，团结友爱，人际关系融洽，能及时完成老师布置的学习任务，尊敬师长，学习刻苦认真，积极思考，学习上也总能主动查漏补缺，及早确立奋斗目标，并为之付出努力。
２５林雪贞
该生朴实、善良、热爱劳动、尊师守纪，稳重大方、关心集体，但学习方法不对，加上知识缺漏多，成绩不理想。希望今后，能勇于表现自己，积极思维，取得更好的成绩。
２６陈妍君
该生能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，友爱同学，乐于助人，热爱劳动、关心集体，喜欢体育运动。上课能专心听讲，善于思考，积极发言。
２７叶龙
尊敬师长，乐于助人，团结友爱，热爱集体，劳动积极，诚实守信，为人正直，作风正派，学习态度端正，按时完成作作业，学习上能主动查漏补缺，勤学苦练，所以各科成绩有明显进步
２８林楚客
该生是个待人和善、举止大方、助人为乐，善解人意、明事理的好孩子，能尊敬师长，关心同学，劳动积极，热爱集体，认真做好学校的纠察队工作。学习勤奋，刻苦努力，思维敏捷、学习态度端正，成绩优良。 ３１谢忠衡
该生思想上要求进步，尊敬师长，关心同学，乐于助人、为人诚实、热爱集体，遵守纪律，积极参加各项活动，学习刻苦认真，善于思考，上课积极发言，是一名全面发展的优秀学生。
３３杨开文
该生能遵守学校各项规章制度，勤奋诚实，为人踏实，劳动积极，平时在校热爱集体，关心同学，尊重师长。希望进入新的环境后，能勇于表现自己，主动出击，积极思维，取得更好的成绩。
３５谢怀钰
该生是一名诚实乐观、健康活泼、善解人意的美丽女生，能尊师守纪，团结友爱，勤奋诚实，热爱集体，思想积极上进，生活中能应严格要求自己，学习上能主动补缺查漏，作业认真按时完成，各科成绩有所进步。
３８向梹
尊敬师长，自觉遵守纪律，按时上课，团结友爱，诚实守信，为人正直，待人和善，稳重大方、自主独立。但学习不够勤奋，思维能力较差。因而成绩一般。
４０姜萍
该生是一个待人和善、举止大方、助人为乐，善解人意、明事理的好女孩，思想积极上进，团结友爱，尊师守纪，能及时完成老师布置的任务，学习目的明确、刻苦认真，善于思考，作业认真按时完成，学习自觉性较高。
４２黄玉英
活泼开朗，待人热情的她，，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习勤奋，刻苦努力，上课积极发言，按时完成作业，成绩优良，是一名全面发展的优秀小学生。 ４３刘颖
该生是个文静、可爱的女孩，能尊师守纪，有爱同学，热爱劳动，关心集体，积极参加各项活动，心灵手巧，动手制作能力较强，美术较好，但学习方法不对，成绩不理想。
４４阮盈盈
该生是个性格温和，文静可人，聪明活泼的女生，乐于助人，团结友爱，尊师守纪，热爱集体，班级工作认真负责，是老师的得力助手，学习自觉性高、有较强的思维能力和动手能力，是一名品学兼优的学生。
４５陈磊
该生能尊敬师长，团结同学，积极参加各项活动，热爱集体，与同学相处关系融洽、乐于助人，自觉遵守学校的各项规章制度，是个乐观、健康的活泼男孩，希望今后，积极思维，取得好的成绩。
作文十：《六年级毕业班模拟练习》2500字
２０１３－２０１４学年六年级数学毕业模拟测试卷
班级 姓名成绩 一、 填空。
１． 一个数，它的十亿位是最小的质数，千万位是最大的一位数，万位是最小的合数， 百位上的数字是５，其余各位都是０，这个数写作（ ），读作（ ）把这个数改写成以万为单位数是（ ），用四舍五入法把这个数精确到亿位是（ ）。
２． 桃树有２５０棵，梨树有２００棵。桃树棵数是梨树的（ ）％，桃树的棵数比梨树多（ ）％，梨树的棵数是桃树的（ ）％，梨树的棵树比桃树少（ ）％。
３． ＝４５÷（ ） ＝ １．２５ ＝ ３０︰（ ）＝ （ ）％
４． ３０２０ ｄｍ２ ＝（ ）ｍ２ ４时１５分＝（ ）时（填小数）
５． 分数单位是１的所有最简真分数的和是（ ）。 ６
２３ａ＝ｂ，则ａ与ｂ的最简整数比是（ ），比值３４３２ （ ）
６． １８和２４的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 ７． ａ和ｂ都是非零的自然数，且
是（ ）。
８． 右图中正方形的周长是８ｄｍ，那么圆的面积是（ ）ｄｍ２。
如果正方形的面积是８ ｄｍ２，那么圆的面积是（ ）ｄｍ２。
９． 按规律填数：２、５、９、１４、２０、２７、（ ）、４４。
１０． 把外观形状完全一样的８枝粉铅笔和２枝红铅笔放进一个布袋里，每次从布袋里摸出１枝（摸出后再放回），摸２０次，摸出红铅笔的次数大约占总次数的（ ）。
１１． 有１０个小球，其中９个合格，１个不合格，质量不足。至少称（ ）次才能保证找出这个不合格的小球。
１２．
（ ）。 是（ ）比例尺，把它改写成数值比例尺是
１３． 向阳小学有７３０名学生，至少有（ ）名学生生日是在同一天。
二、判断。
１． １、３、５都是４５的公因数。 （ ）
２． 互质的两个数一定都是质数。 （ ）
３． 如果甲数比乙数多
４． １１，则乙数就比甲数少。 （ ） ４５５１不能化成有限小数。 （ ） ３４
５． 三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形和圆都是轴对称图形。 （ ）
６． 三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形和圆都是密铺图形。 （ ）
三、选择。
１． ２０８８年的第一节度有（ ）天。
Ａ、８９ Ｂ、９０ Ｃ、９１
２． 下列信息中适合用折线统计图表示的是（ ）。
Ａ、学校各年级人数 Ｂ、六年级各班做好事的件数 Ｃ、４月份气温变化的情况
３． 一杯水重５００ｇ，喝了２０％，以后，再倒入剩下水的２０％，这杯水现在重（ ）ｇ。
Ａ、４８０ Ｂ、５００ Ｃ、５２０
４．一个三角形三个内角和的度数比是２︰３︰５，这则这个三角形是（ ）三角形。
Ａ、锐角 Ｂ、直角 Ｃ、钝角
５．一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，则这个圆柱的底面直径与高的比是（ ）。
Ａ、２
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