家长共读书，共成长征文

作文一：《家长共读书，共成长征文》2100字

家长共读?书，?共成?长征?文?

家长共?读书?，共??成长征文?　　?看到?学校?“共?读书?、共?成长?”的?征文??题目，不?禁令?人浮?想联?翩。?转眼?间，?孩子?已经?上初??中一年级?了，?回想??孩子自小?到大?的成?长过?程，?历历??在心。孩?子从?小自?立自?强，?热爱?读书?，学?习积?极主??动，生活?独立?性也?很强?，很?少让?我们?家长?操心?。?　　?在孩?子出生?之前?，家?里已?经准?备了?不少?书籍?，既?有家?长为?自己?准备?的各?方?面育儿?、教?育、??科普的，?也有?为孩?子准?备的?故事?、游?戏、?音乐?方面??的书。像?所有?即将?为人?父母?的家?庭一?样，?对自?己的?孩子?信心?百倍?，不?把?孩子培?养成?才誓?不罢?休。??孩子出生?后，?最大?的乐?趣就?是和?孩子?在一?起?的时刻??，孩子的?每一?个进?步都?凝聚?着家?长的?辛劳?和汗?水。?后来?和孩?子?交谈，?孩子?说从?小到?现在?印象?最深??的一件事?，就?是那?本有?声书?，书?本?打开后?不但?会有?音乐?伴奏?的讲?故事?，而?且每?一页?打开?后是?一幅?立体?的?图画。?每天?下班?回家?，我?放下?手中?的东?西，??第一件事?就是?和孩?子把?这?本书再?读一?遍（?准确?说应?该是?再听?一遍?），?这已?成为?孩子?牙牙?学语?时?每?天的固定?节目?，孩?子对?所喜?欢事?物的?耐心?和毅?力令??大人自叹?不如?。?　　?孩子一?天天?长大?，与?孩子??共同读书?自然?成了?家中?的固?定节?目，?每天?睡?前阅读?是雷?打不?动的?，婴?儿画?报、?幼儿?画报?、中?国童?话、?格林?童话?、?安徒生?童话?等一?大批?图书?陆续?读完??了。在读?书过?程中?，在?孩子?睡梦?中?的微笑?里，?度过?了快?乐的?童年?时光?。?　　?光阴似?箭，?不知?不觉?间读?书成??了孩子的?习惯?，书?籍成?了孩?子最?好的?朋友?。和?孩子?一块?选书?，和?孩子??共同读书?，然?后交?流读?书心?得，?成了?家里?的常?事。?孩子?的爱?读书?成了??家里亲友?津津?乐道?的话?题，?也成?了教?育更?小弟?弟妹?妹的?榜样?。逢?年过??节，亲戚?给孩?子的?礼物?大多?是书?籍。?逛书?店成?了全?家的?一件?乐事?，周??

末节假日?全家?一起?逛书?店，?徜徉?在书?海里?，闻?着墨?韵书?香，?全家?一起??选书，为?决定?选那?本书?而争?论不?已，??各说各的?理由?。选?定后?大家?轮流??阅读，然?后交?流阅?读心?得。?在和?孩子?选书?、读?书的?过程?中，?共同?见证??了孩?子的成长?。?　　?随着孩?子的?长大?，读?的书?也越?来越?多，?如杨?红樱?系?列、福?尔摩?斯探?案全?集、?儒勒?？凡?尔纳?的科?幻探?险、?中国?古典?名著?等?古今中?外的?大量?书籍?。现?在正?为孩?子的?读书?犯愁?呢，?随着?学习?压力??加大、作?业的?增多?，孩?子的?业余?时间?越来?越少?，家??长不得不?压缩?读书?时?间。忙?里偷?闲，?孩子?捧上?一本??喜欢的书?，就?像是?抱了?一块?宝贝?一样?，?爱不释?手，??舍不得放?下，?一定?要读?完，?才肯?罢休?，简?直是?到了?如痴?如?醉的地?步。?最近?一段?时间?因为?面临?期中?考试?的缘?故，?学习?比较?紧张?，?每天都?要做?不少?的作?业，?不得?不让?那些?喜欢?的书?寂寞?了一?阵子?。?　　?读?万卷?书，行万?里路?，自?古至?今是?读书?人的?理想?和追?求。?在孩?子的?假期??中，我们?经常?和孩?子一?起到?各地?旅游?，旅??游也是另?一种?形式?的阅?读过??程。自己?的所?思所?学，?要能?在生?活中?得到?体现?和验?证。?只有?在生?活的??实践中，??在八千里?路云?和月?的追?寻中?，才?能开?眼界?、阔?心胸?。?　　?有人?说：“?读书?，读?一本?好书?，让?我们?得以?明净?如水?，开?阔视?野，?丰富?阅?历，益?于人?生。?书籍?就是?望远?镜，?书籍?就是?一盏?明灯?。让?我们?看的?更?远、更?清晰?。”?　　?高尔?基说?：“?要热?爱书?，它?会使??你的生活?轻松?；它??会友爱地?来帮?助你?了解?复杂?的思?想、?情感?和事?件；?它会?教导?你尊?重别??人和你自?己；?它以??热爱世界?、热?爱人?类的?情感?来鼓?舞智?慧和?心灵?。”??童年、在?人间?、我?的大?学，?高尔?基以?自己?的亲?身体?验印??证了生活?的艰??难和读书?的意?义。?　　?读书?给我?们带?来了?快乐?，丰?富了?我们?的家?庭生??活。在阅?读过?程中?增长??了知识，?陶冶?了情?操，?树立?了理?想。?孩子?的成??

长见证了?全家?共同?的进?步，?读书?已经?是家?庭生?活的?一部?分，?而且?是不??

可分割的?一部?分。??

亲子阅?读活?动心?得体?会?

亲子?阅读?征文?范文?　?

亲子阅?读征?文读?书的?乐趣?　?

作文二：《家长共读书，共成长征文》5700字

家长共读书，共成长征文

家长共读书，共成长征文　　看到学校“共读书、共成长”的征文题目，不禁令人浮想联翩。转眼间，孩子已经上初中一年级了，回想孩子自小到大的成长过程，历历在心。孩子从小自立自强，热爱读书，学习积极主动，生活独立性也很强，很少让我们家长操心。　　在孩子出生之前，家里已经准备了不少书籍，既有家长为自己准备的各方面育儿、教育、科普的，也有为孩子准备的故事、游戏、音乐方面的书。像所有即将为人父母的家庭一样，对自己的孩子信心百倍，不把孩子培养成才誓不罢休。孩子出生后，最大的乐趣就是和孩子在一起的时刻，孩子的每一个进步都凝聚着家长的辛劳和汗水。后来和孩子交谈，孩子说从小到现在印象最深的一件事，就是那本有声书，书本打开后不但会有音乐伴奏的讲故事，而且每一页打开后是一幅立体的图画。每天下班回家，我放下手中的东西，第一件事就是和孩子把这本书再读一遍（准确说应该是再听一遍），这已成为孩子牙牙学语时每天的固定节目，孩子对所喜欢事物的耐心和毅力令大人自叹不如。　　孩子一天天长大，与孩子共同读书自然成了家中的固定节目，每天睡前阅读是雷打不动的，婴儿画报、幼儿画报、中国童话、格林童话、安徒生童话等一大批图书陆续读完了。在读书过程中，在孩子睡梦中的微笑里，度过了快乐的童年时光。　　光阴似箭，不知不觉间读书成了孩子的习惯，书籍成了孩子最好的朋友。和孩子一块选书，和孩子共同读书，然后交流读书心得，成了家里的常事。孩子的爱读书成了家里亲友津津乐道的话题，也成了教育更小弟弟妹妹的榜样。逢年过节，亲戚给孩子的礼物大多是书籍。逛书店成了全家的一件乐事，周末节假日全家一起逛书店，徜徉在书海里，闻着墨韵书香，全家一起选书，为决定选那本书而争论不已，各说各的理由。选定后大家轮流阅读，然后交流阅读心得。在和孩子选书、读书的过程中，共同见证了孩子的成长。　　随着孩子的长大，读的书也越来越多，如杨红樱系列、福尔摩斯探案全集、儒勒？凡尔纳的科幻探险、中国古典名著等古今中外的大量书籍。现在正为孩子的读书犯愁呢，随着学习压力加大、作业的增多，孩子的业余时间越来越少，家长不得不压缩读书时间。忙

里偷闲，孩子捧上一本喜欢的书，就像是抱了一块宝贝一样，爱不释手，舍不得放下，一定要读完，才肯罢休，简直是到了如痴如醉的地步。最近一段时间因为面临期中考试的缘故，学习比较紧张，每天都要做不少的作业，不得不让那些喜欢的书寂寞了一阵子。　　读万卷书，行万里路，自古至今是读书人的理想和追求。在孩子的假期中，我们经常和孩子一起到各地旅游，旅游也是另一种形式的阅读过程。自己的所思所学，要能在生活中得到体现和验证。只有在生活的实践中，在八千里路云和月的追寻中，才能开眼界、阔心胸。　　有人说：“读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。”　　高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”童年、在人间、我的大学，高尔基以自己的亲身体验印证了生活的艰难和读书的意义。　　读书给我们带来了快乐，丰富了我们的家庭生活。在阅读过程中增长了知识，陶冶了情操，树立了理想。孩子的成长见证了全家共同的进步，读书已经是家庭生活的一部分，而且是不可分割的一部分。

亲子阅读活动心得体会

亲子阅读征文范文

亲子阅读征文读书的乐趣

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。　　　　（一）基本情况。

１．　总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

２．　成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，

找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

３．　经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

１（　一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

２（　条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

３（　要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划：

１、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，　年度工作计划格式：

１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工

作的起点。

２、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划

的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：？

（１）工作内容　（做什么：ＷＨＡＴ）？

（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？

（３）工作分工　（谁来做：ＷＨＯ）？

（４）工作进度　（什么做完：ＷＨＥＮ）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是

管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

１、标题

计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：

（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计　划内容摘要；“要点”是计划名称。

（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

２、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根　据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定　目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困

难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具　体，切实可行。

（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常　是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重　点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和　人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

３、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：

学习计划格式：

一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。　？

１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？

２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价

二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

作文三：《同读书,共成长—家长征文》2000字

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我和孩子一起读书

高密市夏庄镇南直小学　李艳梅

自从我那双胞胎孩子入学以来，看着不傻

、不呆却不会分析文章、推理习题的两个孩子

，我心急如焚。我请教了许多老师和有经验的

家长，又听了几场关于家教的专家讲座，他们

共同的教育理念是让孩子多读书。从此，我和

孩子们一起踏上了艰难的读书之路。

我急于求成，兴冲冲地给他们买了《名人　名言》、《名人故事》、《作文大全》、《优秀作文　》等在我看来非常有用的书籍，可这些根本没　有激起孩子们的读书兴趣，它们全在书橱里睡　大觉。于是，我将孩子们带到书店里让他们自　己挑选。他们全挑《丁丁历险记》、《木偶探海

记》等小人书，我勉强给他们买了两本《丁丁　历险记》。回家后俩人顾不上吃饭就津津有味地　读了起来，他们读着读着时而开怀大笑，时而　愁眉苦脸。我被他们的情绪所感染，也凑了过

来，其中的故事内涵确实比我所选书籍简单易　懂且具有吸引力。为了锻炼他们的语言表达能

２０　ｘ　２０　＝　４００

第　２　页　共　２　页　力，我让他们讲给我听，他俩七嘴八舌地讲起　了故事情节。看到他们的兴趣如此浓厚，我适　时引导他们自己组织总结故事的主要内容及所　表达的中心思想。而且不失时机的在家人面前　表扬了他俩的进步。孩子们得到了入学以来少　有的的表扬之后，信心更足了，逐渐形成了爱　看书读文章的习惯。同时，也让我明白了凡事　都应该循序渐进这一道理，读书也不例外。

随着年龄的增长，我希望他们的阅读面更

广一些，逐渐向他们推荐一些经典名著、经典

美文，刚开始这些书籍备受冷落。于是，我便

成了这些书的第一个读者。看我看得挺有味，

他们会好奇地问我，书里讲了些什么，我欲擒

故纵，先透露点书中有趣的内容，再卖卖关子　。他们便好奇地和我争着看。有时，我看得慢　，还故意问问他们后面的故事发展情节，他们　会得意地一点一点地讲给我听，有好几本书，　最后都是他们给我讲完的。《西游记》、《三国　演义》、《上下五千年》等书，孩子都是从最初　的排斥到被吸引，到沉浸其中。

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第　３　页　共　３　页

读书可以明智育人，读书可以修身养性。

如今，书已经成了我们不可或缺的伙伴。在和

孩子一起阅读的过程中，我不但体味着孩子成

长的快乐，更使自己的思想得到净化和升华。

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第　４　页　共　４　页

．与女儿共读

高密市夏庄镇南直小学　　　　郭志英

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜

如玉。”古往今来，有多少诗人学者都陶醉其中　。

记得我小时候非常喜欢读书。可是那个年

月根本买不起本书，看书都是靠借的。有一件

事我至今记忆犹新。那是我上初中的时候，跟

别人借了一本《基督山伯爵》共四本。那时借

本书是很不容易的，一吃完晚饭，就到房间里

点上小煤油灯，抓紧时间看书，没想到这一看

就放不下了。越看越想知道后面发生的故事。

随着主人公的时乘命蹇和整个故事的跌宕起伏　，　　　　心情时喜时悲，结果是书也看完了，天也大

亮了。现在还想着当时在那集的最后一页上，

我还即兴写上了一句话：“十几年来头一遭，

为读小说熬通宵。”

俗话说：“水养人，书养心。”现在我们的

条件好了，就要求孩子更要多读书，读好书。

什么古典文学、中外名著，不管是我以前看过

２０　ｘ　２０　＝　４００

第　５　页　共　５　页　还是没看过的，我都要求孩子认真地读。歌德

曾经说过：“读一本好书就是和一位品德高尚

的人谈话。”是的，好书就是我们的良师益友，

它会让我们在以后的生活中受益匪浅。

现在，我的女儿也非常热爱读书。每星期

她都会抽出一定的时间来阅读课外书，并且把

她认为好的书再推荐给我看，然后我们一起来

讨论书中的故事。有时为一点小事而争得面红

耳赤。每当这时候，我们的关系便从母女一下

子转化为书友了，真让我们深深地感受到读书

的乐趣所在。

现在，女儿渐渐地大了，对自己的要求也

高了。对古诗词产生了浓厚的兴趣。就这样，

我又和女儿一起步入了诗歌的殿堂。我本来就

有一定的古诗词的基础，循序渐进地对女儿进

行唐诗、宋词、元曲的渗透，帮她理解。久而

久之，女儿把自己学到的古诗进行分类，如：

有写草的、雨的、母爱的、送别的、春天的?　有时还出口成章，来上一两句呢。

通过亲子共读活动，提高了孩子学习的积

２０　ｘ　２０　＝　４００

第　６　页　共　６　页　极性。女儿养成了爱读书的好习惯，不但学到

很多知识，懂得很多道理，而且得到了无穷的

乐趣。亲子共读，还给我们大人提供了再学习

的机会，这些书同样也充实着我们的大脑。希

望家长们都来读书，做一个合格的、让孩子满

意的家长。

２０　ｘ　２０　＝　４００

作文四：《同读书,共成长—家长征文》1600字

高

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作文五：《我与家长共读书》1200字

我与家长共读书

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是呀！读书可以让你开拓眼界，走向精彩的世界。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维，丰富我们的阅历，净化我们的心灵。在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话。读书，还能让我学到最优秀的语言。

最近我们学校举办了“我与父母共读书”的活动，爸爸妈妈都很支持。就这样，全家人读书活动开始了，爸爸一下班就去图书馆借书，妈妈从单位找来不少书，我从班里借来书。夜深人静，我和爸爸妈妈都回到房间与书为伴。不久，我们就阅读了大量书籍，比如：《红楼梦》、《飘》、《简·爱》、《三国演义》、《心声》、《童年》、《安徒生童话》等课外书籍，我还喜欢诵读经典，按照学校要求，坚持每天中午诵读十五分钟，到现在，我诵读了大量经典，如《论语》、《三字经》、《大学》、《中庸》、《弟子规》。阅读《论语》使我懂得要讲究孝道，懂得了学习的重要性，懂得了治学是仁、信的基础，懂得了仁、义、礼、智、信。阅读《弟子规》之后，我懂得了应自立自强，不要凡事都依赖父母，在日常生活中要小心谨慎，并要有仁德之心，与人为善，和平相处。爸爸妈妈说我长大了，也懂事了。

暑假里，我借了一本书，是海伦．凯勒的《假如给我三天光明》虽然我已经读完，但她的故事却深深的感动了我。

这一次“我与父母共读书”的活动让我更喜爱书籍，我明白了，书籍就是力量。俗话说：一日无书，百事荒芜。同学们，书中有着广阔的世界，书中有着永远不朽的精神，让我们走进书的海洋吧！像鸟儿遨翔蓝天，像鱼儿畅游大海，像骏马驰骋草原??让童年在文字中自由地飞扬吧！

书中介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·凯勒一生的事迹。海伦因病丧失了视觉和听力，这对于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海伦并没有向命运的不公正待遇所屈服，她回报世界的是博大无私的爱心。在沙莉文老师的帮助下，海伦学习手语与人沟通，渐渐开启了走向世界的窗口。求知欲

旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚韧不拔地努力着。为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言文字；为了能够更直接的与人沟通，他克服了听力障碍学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，并以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院四年的学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。从此以后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中，受到了许多国家政府、

人民及高等院校的赞扬和嘉奖，一生中拥有无数的鲜花和掌声。

一个盲聋人能取得如此大的成就，的确令人称奇。如果海伦屈服于不幸的命运，那她将成为一条可怜而又愚昧无知的寄生虫。可是她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的

精神，走完了人生的道路，成为一个知识渊博、受人尊敬的人。　　　这一次“我与父母共读书”的活动让我更喜爱书籍，我明白了，书籍就是力量。俗话说：一日无书，百事荒芜。同学们，书中有着广阔的世界，书中有着永远不朽的精神，让我们走进书的海洋吧！像鸟儿遨翔蓝天，像鱼儿畅游大海，像骏马驰骋草原??让童年在文字中自由地飞扬吧！

作文六：《共读书共成长家长征文.doc》2300字

共读书共成长家长征文

篇一：我和儿子共读书　　　　学校开展了“共读，共写，共成长”活动　，起初我也是抱着完成　作业的心态和儿子一起读书，没想到后来竟成了我和儿子在一起的快乐活动，成了我们沟通的桥梁和纽带。　　　　有时是老师刚好布置有课文阅读任务，儿子心甘情愿积极的找我读，一般都是在笔写作业完成以后，我们俩都坐在小凳子上，他先读一遍，有点结巴，中途不会读的字还要拼一下拼音，但是他的动作很好，完全一本正经，眼睛盯着课本，鼓起腮帮，头点来点去　，小嘴随着音节时而翘起，时儿收回　，还根据课文内容　，声音抑扬顿挫，时快时慢　，时高时低，时而轻声时而重音，很有感情，这一点可以想到是我们的老师在阅读上给他们下了很大的功夫。接下来他会让我读，刚开始我就是一溜烟的小跑，想着读完就好，儿子可不干，刚张口就被他打断，这句要慢，那句要快，这句声音要高而且要干脆，那句要轻一点，每段读完开始下一段落时要稍微停一下，咽一口口水　再开始下一段　，边说还要读一下给我示范，或者有时就是干脆　让我停下来他重新读一遍让我好好听，乖乖，这时我可真是成了儿子的手下败将了，他那神情俨然一副严师指挥劣徒的样子，我看着儿子这样心里窃喜，为他的样子更为他的　认真。儿子见我还要他教，也别提有多高兴了，有时我就故意读错，我喜欢看他撅着小嘴教我的样子，看他那种满足感和成就感，有时我俩还会就阅读起一番愉快的　争论。　　　　家里的藏书不多，孩子能读的书基本靠学校推荐的书目。我会在他有充足的时间，而且情绪好的时候和他商量是不是来比赛读书，比赛看谁读的有感情，吐字清晰能让对方听的懂，比赛读过以后看谁能把里面的内容讲出来。一般情况，说是比赛他都乐意，或者我读给他听，或者他读给我听；有时他不想读我又有时间的话，我就把他的书拿出来读，有认识的字我也说不认识，（．ｆｗｓｉｒ．）让他帮我拼，拼着拼着就拼成和我一起读了；读完我们会讲一讲里面都说些啥，有时中途儿子也会不停的问我里面不懂的东西或他感兴趣的，说的清的我就讲给他，说不清的我只好向他道歉，或者在网上查一下，或者告诉他我也不明白，让他好好学习，长大了把这些问题弄懂了也要告诉我，儿子都会拍着胸脯说没问题，他说长大了要做校长，读书给学校所有的老师和学生听。　　　　　和儿子共读我们不是每天读，有时我没时间，有时他实在不想读，一星期我俩也就会一起读那末三四次，但每次的读书都是我和儿子的快乐时光，我们同读一本，一个故事，我俩站在一个平台上，没有母子之分，就是同学之间的互读。儿子学习不是很好，但是他却是一个懂事的孩子，遇事我都会给他讲道理讲缘由，课堂书和课外书不仅让他学到了知识，而且在

学习中懂得了不少做人的道理，也让我教育孩子有了浅显易懂的教材，相信读书活动只要一直做下去，在不久的将来不仅让孩子受益匪浅，养成自觉读书自觉学习的好习惯，拥有积极向上的健康心态，而且还会让我们家长能够走进孩子的世界　，拉近和孩子沟通的距离　。　　　　篇二：亲子共读书　书香如芝兰　　　　张馨语　　　　从女儿还不会说话起，我就买回许多花花绿绿、各式各样的书。我总是把她抱在腿上，一页一页的边看边读，女儿也总会乖乖地偎在我的怀里，还不时“咿咿呀呀”地跟着我一起读，我们母女的亲子共读就是在这轻松、温馨的氛围中开始的。女儿再稍大一些，我会和她一起读儿歌、读古诗。每天晚上睡觉前我都会拿一本故事书，绘声绘色的读给女儿听，这时的她总是很安静，有时她会意犹未尽，不停地让我再讲一遍，有时她会在我的故事中不知不觉进入梦乡。以后一直到女儿上小学，不管多忙多累，她也总会在听完故事后才能入睡，这已经成了一个雷打不动的习惯。几年下来，女儿积累了不少的好词汇，经常会不由自主的蹦出一些来，让我很是意外和惊喜。　　　　上小学以后，学校提倡要让孩子自己多读书，可女儿还是太过依赖我，对学校推荐的一些书还是让我念给她听。我心里虽然着急，但想着可能她识字还不是很多，自己看起来有些困难吧。于是就想了一个办法，我对女儿说她已经长大了，能不能每天也给妈妈读故事听，女儿很乐意的答应了。我找了几本字数比较少的、以前我给她读过的故事书，每天做完作业，我们就会一起坐在沙发上，听女儿给我读故事。一开始，她读的很慢，整个句子也不通顺，遇到不认识的字还要自己拼拼音，我会非常耐心的等着，还会装着饶有兴趣、不失时机的问一句：“后来呢，”就这样，女儿读书的速度越来越快，认识的字也越来越多，但她对自己读书还是不太感兴趣。有一次我去书店买回一本《一年级的小豌豆》，可能是书中小主人公的经历和女儿有太多类似，她竟然拿起就放不下了，真的是到了废寝忘食的地步，记得那是在夏天，中午都要午休的，但女儿为了看完这本书，好几中午都没睡呢。从那之后，女儿爱上了读书。为了和女儿共同进步，每次买来或者借来新的书，我都会和她一起读，然后交流一下对书中一些人物或者情节的看法。我知道要让孩子爱读书，父母首先要做出榜样。记得有一次我们借了《窗边的小豆豆》这本书，没看几页我就被它深深的吸引了，书中可爱的小豆豆，特别的巴学园，还有和蔼可亲的小林校长都给我留下了深刻的印象，也带给我几许欢笑和感动。女儿也特别喜欢这本书，有的时候我们会抢着看，女儿告诉我，当她看到巴学园被飞机炸毁、起火的时候，难过的都快要哭了，我又何尝不是呢，亲子共读让我和女儿的心贴的更近，让我和女儿成了无话不谈的好朋友。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，女儿的读书之旅才刚刚开始，还有许多的好书等着我们一起去读，有书陪伴的日子，充实而有益；有女儿陪伴的日子，幸福而满足。

共读书共成长征文

亲子共读一本书读后感

亲子共读心得　亲子读书心得

作文七：《家长共读书，共成长征文(范本)》1600字

家长共读书，共成长征文?

?家长共读书，共成长征文?　　看到学校“共读书、共?成长”的征文题?

目，不禁令人浮想联?翩。转眼间，孩子?已经上初中一年级?了，回想孩?子自小到大的成长过程，?历历在心。孩子从??小自立自强，热爱读书，?学习积极主动，生活独立性也?很强，很少让我们?家长操心。?　　在孩子?出生之前，家里已经准备了不少?书籍，既有家长为?自己准备的各方面?

育儿、教育、科普?的，也有为孩子准?备的故事、游戏、?音乐方面的书。?像所有即将为人父母?的家庭一样，对自?己的孩子信心百倍?，不把孩子?培养成才誓不罢休。孩子?出生后，最大的乐?趣就是和孩子在一?起的时?刻，孩子的每一个进步都凝聚??着家长的辛劳和汗水。后来和孩子交??谈，孩子说从小到现在印象最深的一?件事，就是那本有?声书，书本打?开后不但会有音乐伴奏?的讲故事，而且每??一页打开后是一幅立体的图?画。每天下班回家，我放下?手中的东西，第一?件事就是和孩子把?这本?书再读一遍（准确说应该是再听?一遍），这已成为?孩子牙牙学语时每??天的固定节目，孩子对所喜欢事物的?耐心和毅力令大人?自叹不如。?　　孩子一天天长大，与?孩子共同读书自然??成了家中的固定节目，每天睡?前阅读是雷打不动的，婴?儿画报、幼儿画报?、中国童话、格林?童话、?安徒生童话等一大批图书陆续?读完了。在读书过?程中，在孩子睡梦??中的微笑里，度过了快乐的童年时光?。?　　光阴似箭，不知不觉间读书?

成了孩子的习惯，书?籍成了孩子最好的?朋友。和孩子一块?选书，和孩?子共同读书，然后交流读?书心得，成了家里?的常事。孩子的爱?读书成?了家里亲友津津乐道的话题，??也成了教育更小弟弟妹妹的榜样。逢??年过节，亲戚给孩子的礼物大多是书?籍。逛书店成了全?家的一件乐事，?周末节假日全家一起?逛书店，徜徉在书??海里，闻着墨韵书香，全家一?起选书，为决定选那本书?而争论不已，各说?各的理由。选定后?大家轮?流阅读，然后交流阅读心得。?在和孩子选书、读?书的过程中，共同??见证了孩子的成长。?　　随着孩子的长大，读的书也越?来越多，如杨红?

樱系列、福尔摩斯探?案全集、儒勒？凡?尔纳的科幻探险、?中国古典名?著等古今中外的大量书籍?。现在正为孩子的?读书犯愁呢，随着?学习压?力加大、作业的增多，孩子的??业余时间越来越少，家长不得不压缩??

读书时间。忙里偷闲，孩子捧上一本?喜欢的书，就像是?抱了一块宝贝?一样，爱不释手，舍不?得放下，一定要读?完，才肯罢休，简?直是到了?如痴如醉的地步。最近一段?时间因为面临期中?考试的缘故，学习?比较?紧张，每天都要做不少的作业，?不得不让那些喜欢?的书寂寞了一阵子?

。?　　读万卷书，行万里路，自古至?今是读书人的理想?和追求。在孩子?的假期中，我们经常?和孩子一起到各地?旅游，旅游也是另?一种形式的?阅读过程。自己的所思所?学，要能在生活中?得到体现和验证。?只有在?生活的实践中，在八千里路云?和月的追寻中，才?能开眼界、阔心胸?。?　　有人说：“读书，读一本好书?，让我们得以明净?如水，开阔视野，?丰?富阅历，益于人生。书籍就是望远?镜，书籍就是一盏?明灯。让我们看?的更远、更清晰。”?　　?高尔基说：“要热爱书，它会使?你的生活轻松；?它会友爱地来帮助你?了解复杂的思想、?情感和事件；它会?教导你尊重?别人和你自己；它以热爱?世界、热爱人类的?情感来鼓舞智慧和?心灵。”?童年、在人间、我的大学，?高尔基以自己的亲?身体验印证了生活?的艰?难和读书的意义。?　　读书给我们带来了快乐，丰?富了我们的家庭生??活。在阅读过程中增长了知识，陶冶?了情操，树立了理?想。孩子的成?长见证了全家共同的进?步，读书已经是家?庭生活的一部分，?而且是不?可分割的一部分。?

亲子阅读活动心得体会?

亲子阅读征文范文?　?

亲子阅读征文读书的乐趣?

作文八：《我与儿子共读书征文》2500字

我与儿子共读书，共成长

时光荏苒、转眼儿子已经七岁了，上小学快一年了，别看孩子才上学大半年，可有时说出的话，却已然像个小大人，让我们非常惊喜。

?望子成龙?是每一位父母的心愿，但对孩子来说，?成龙?的确不容易，除了本身的天赋之外，还要受到良好的教育。

这些年来，我们觉得遇到的最大难题是如何教育好孩子。鉴于大女儿以前上学出现的问题，我们决定让儿子多读书，多识字。让他提前接受新鲜事物。我们买来了各种各样的带拼音的书籍，如《三字经》、《安徒生童话》、《白雪公主》、《喜羊羊与灰太狼》，各种生字卡片、画书等等。

开始，都是孩子使用在学校学到的东西自己去完成，时间一长，孩子失去了兴趣，　迷上了游戏、打扑克、电视少儿节目。父母是孩子的第一任老师，我们一言一行都潜移默化地影响着孩子的成长。为了培养孩子的读书兴趣，我们家长改掉了上网、看电视的习惯。经常跟孩子一起读书，共同切磋，互相之间讲故事，孩子做作业，大人在一边读书、读报。把学校发的?当代小学生?每天读一篇的习惯。

孩子是我们生命的延续，教育好他们是我们应尽的义务，在这条路上我们还要走很远很远，但无论如何培养孩子好读书、多读书、读好书的习惯是百益而无一害的，要让孩子养成这样的好习惯，我们做父母的就必须先做到言传身教才能收到好效果。

家长姓名：李静

学生姓名：张大庆

同和小学一年级七班

同和小学一七班王佳琪　家长　　李新波

我一直认为，在一个充满积极向上，乐于学习与书为伴的家庭中，孩子是快乐。健康，自立的，回想一下，几年前，当孩子刚出生时，我的内心是　多么喜悦和骄傲啊、、可是，为什么仅仅几年之后心头肉变成了心头刺，无比开心变成了无比闹心，无上骄傲变成了无地自容，甚至有时感觉生不如死，后来，想到了一个真相和事实，做父母也需要‘’资格证‘’。

不懂得孩子，就培养不好孩子，爱孩子是一种本能，但是如何去爱，却是一门伟大的学问‘，我没有受过任何’‘职业训练’完全无证上岗‘，我理所当然认为凭着满腔爱和热就可以无师自通地当好母亲，于是经常发生家庭冲突，同时，作为自己亲身经历，我认为父母也可以作为孩子最好的老师，每个孩子内心都有一扇门，只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹有时也会发生。

孩子是我们生命的全部，我们的一切，培养孩子不能靠自己慢慢摸索，孩子等不起，培养孩子更不能瞎折腾走弯路，孩子误不起。不要等孩子已无可救药，才捶胸顿足，后悔不已，孩子是我们这辈子最大的投资，最重要的事业，只要我们做到了，孩子才能做到，只有家长自录了，孩子才能侓己自控，只有家长把孩子当社会人来培养，孩子才能更快适应社会，只有家长单纯，孩子才能善良无暇，为什么苹果即能通便又可以止泻，让孩子认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么有趣，让她知道科学就是力量，知识就是财富。激发学习兴趣，和孩子一起阅读，势在必行。

信息爆炸的二十一世纪，各种学科知识不断细分，倍增，人类大部分的知识是通过阅读获得的，在我们繁忙的工作和学习之余，通过阅读有一块心灵的休息之地。促进我们和孩子之间的亲子交流，让我们在欢笑和泪水中一起成长。

谢谢

共读书共成长

—读《三字经》有感

同和小学　一年级七班　何炯

今年寒假期间，我应学校老师的要求与孩子一起读《三字经》，孩子从学龄前，我就开始尝试对她进行国学方面的启蒙，纵观国学经典，我首选了《三字经》。一本幼儿简化版的《三字经》，在开学之前，孩子已经可以大体背诵了，当然，其中内容，是不可能知其意的。现在正好与孩子一起领略其中的含义。

《三字经》是一本悠久的古代书，它的每一个字，都蕴藏着一个深刻的道理。

三字经的每一个，每一行字，都在讲述着一个个人生的哲理。像?玉不琢，不成器，人不学，不知义?那样，意思就是不能浪费光阴，要好好学习，将来成为对社会有用的人。而?一而十，十而白，百而千，千而万?的意思，就是要逐步做事，一步一步来。

三字经历史悠久，是由一件件民间传说融入到一个个字中的。别看这小小的一个字，它里面可有一个个故事呢！像?曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷?那样，讲述的是一个美丽的故事呢！在以前，有一个女神。一天，她的儿子被冥王抓走了，冥王对她说，只要她的儿子不吃地狱里的东西，他就还给她，可是，他的儿子只是吃了一个果子。从此，冥王只能让他一年回去俩次，回去的时候，万物复苏，而没回去的时候，将寒冷无比。所以，导致出了春，夏，秋，冬，这四季。

《三字经》还有许多故事，如盖房子，孟子妈妈三次搬家……这些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字，却蕴含着这么一个深刻的道理。

特别是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简；彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓。这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把７岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。

在读懂了这一段后，孩子非常感动。于是我引导孩子明白：古人没有我们现在这样优越的条件，坐在明亮的教室，有辛勤的老师教导着，书本都是崭新的，爸爸妈妈给买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。如果在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。

在我的指导和启发下，孩子对《三字经》的一部分内容有了认识。当然，不可能期望这种感想有多么深刻。能够明白怎样对待学习，学习有多么重要，我觉得已经是不小的进步。

作文九：《学生与家长共读书心得》5300字

学生与家长共读书心得　?

学生与家长共读书心得?

篇一：

?小学生家长必读读后感?　教育“宝典”——《小学生家长必读》?　?孩子的教育是一个长期的过程，作为家长，?也需要不断学习、不断?提高，?只有这样，才能在孩子的成长道路上做?好一个合格的引导者、?教育者，?才能让自己的孩子在阳光下健康成长?。父母是孩子接触时间?最多的长?辈，担负着孩子家庭教育的任务。然?而，我们这些做父母的?没有经过?任何的学习受过任何的培训，我们做?父母的方式方法都是从?我们的父?辈继承而来。所以这本书中的内容就?为我们家长日常行为做?了一个很?好的指导。书中吸取了当今社会比较?新潮的教育观点，与传?统的旧的?教育观念有非常大的差别，这正是我?们这些做家长应该努力?学习并实?践的。该如何正确引导孩子，读了学?校教材《家长必读》受?益匪浅。?

一、?　对孩子习惯的培养?　习惯并不是进入小学才开始培养的，良?

好的饮食起居习惯必须从?小就培养，孩子懂事后?，日常生活必须竖规?

矩，要让他们知道在某些?原则性问题上是没有商?量余地的，把孩子向?

有利方向引导，以良好的?生活习惯为基础来培养?学习习惯会更轻松一?

些；?孩子从出生时候开始，就在以惊人的速度学??习着，对于周围的一切，都是充满着好奇地想?要去了解。不夸张地说?，学习是孩子的本能，?

每个孩子的内心都是积?极地渴望着学习的，即??使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一?样可以以自己的方式把?她喜欢和好奇的东西学?

的头头是道?；但当孩子一但进入了学校，这样?的渴望就消失了，他们??开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种?负担，一种枯燥但是必?

须要完成的活动。让孩??子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句?

话，但是对孩子来说，?只有形成了良好的学习?习惯，逐步发现了学习?

的乐趣后才能真正体会?得到“快乐”的意义。?在这个过程中，家长要?

培养孩子发现问题的能?力，教会孩子分析和解?决问题的方法，一旦有?

了独立解决问题的能力?后，孩子自然会充满自?信，面对学习上的困难?

就不会退缩，或者选择?逃避，面对学习也能相?对的快乐些?；

?二、给孩子营造一个良好的环境。?　教育好孩子首先是父母的自??我教育。其实在每次家长会上，老师都会和我?们家长探讨沟通这个问?

题，家长必须以身作则?，家长是孩子生下来的?第一任老师。耳濡目染?

的家庭氛围是能影响到?孩子的性格、举止投足?等等的方方面面。?　比?如：

孩子们发怒、调皮捣蛋、说脏话??往往都是有极其隐秘的心理原因?的。当他表现出烦躁、故意顶撞家长?或者说粗话等，家长往?往并没有?注意到他这种行为背后所隐藏的深层?心理意义。而只是批评?孩子，这?种批评就不能对症下药。倾诉是一个?很好的发泄方式。孩子?内心的苦?闷若是无人知?晓，会让孩子背上沉重的精神负担，让孩子大?声地说就?是一种释放的方式，孩子再小也有自?己的苦恼，而且他们因?为心智的?薄弱，承受能力更脆弱，一些在成人?世界根本不能称为问题?的问题都?会成为他们承重的精神负担。家长如?果认真倾听孩子，哪怕?是对孩子?的苦恼不能给予任何实际的帮助，至?少也会在精神上让孩子?感觉家长?是在支持和鼓励自己，而不是和自己?在相反的立场。?

?三、耐心、宽容、感恩?　每个人都会犯错，大人也不例外，何?况是?孩子。当孩子犯错时，我们很容易生气。?但是我们要尽量控制自?己的?情绪，不要与孩子产生激烈冲突。我们应?采取积极的态度，解决?问题、?处理问题，维护和谐关系，增进彼此间?的感情。不能一味地责?怪、打?骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和?孩子一起分析原因，引??导孩子正确解决问题。现在的孩子，你越打，?孩子越叛逆，越会对父?母产生?怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例?子来证明你说的对，他?就会信?任你，就会感受到自己的过错而主动改?进。?　其实家长的耐心可以让?孩子从中学会宽?容，学会感恩。耐心不等于一味地迁就，父母?一味的?迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目?中无人，自我自大，为?所欲为，?缺少容忍力。家长首先要自己尊重他?人，宽容他人，让孩子?看在眼里，?记在心里，在潜移默化中改变自己?，学会宽容，学会尊重?。家长更要?

教会孩子学会感恩，懂得关爱他人?，关爱团体，在别人需?要时帮助别?人，那么以后也会得到别人的帮助?。?

四、重视老师与家长的沟通，合?理批评与表扬?　家长要跟老师一样，?把更多的爱藏在心底?；孩子在成长过程中，由于种种客?观原因，会出?现各种各样的情况，家长应及时?与学校联系，了解孩子?各方面的表现，?以便及时采取有效的措施，并?且还应信赖老师，教师?向家长反映学生?的情况，绝大多数是出于对学?生的爱护，出于培养下?一代的责任心。?因此家长应配合教师共同教育?好孩子。一个是要用一?分为二的方法去?分析孩子，既要看到优点、又?要看到缺点。看到优点?，就及时表扬?；看到缺点就及时批评，不能一?味表扬，也不能一味批?评，应该表扬与?批评相结合。表扬和批评都要?恰如其分。表扬时，不?要说得完美无缺，?

批评时，不能简单粗暴，说?得一无是处。家长必须?了解和倾听自己孩?

子的心声，结合自己孩子的?特长和爱好，因地制宜??的教育和培养孩子，让孩子在学习中快乐的成?长。?　身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽?

可能大的发展空间，给孩?子一个学习型的家庭，?让孩子感受到父母的?

爱、家庭的温暖，给孩子?一些自主权，不要过份?给孩子压力，让孩子?

身心健康快乐成长～?

篇二：

?　　　家长读书心得　老坝港初中学生家长教?育心得?　尊敬的家长：　?

在教育孩子的问题上，家长和教师的?目标是高度一致的。家?长是?孩子的第一任老师，在教育孩子的过程中?你一定有很多话要说，?你可?以结合家长学校开展的活动写一?

?篇三：

?《小学生家长必读》读后感?　　《小学生家长必读》读后感?　　《小?学生家长必读》这本书，在女儿幼儿园的时?候学校就发了一本，但??

是我没有看。因为从学校的教育来看，仍是很?传统的教育，既然教学?是传统的，旧的，书也?应该一样。我是这样想?的。但这次又得到这本?书，激发了我的好奇心?。我看了看，虽然还没?有看完，但感受已然很?深。?　　就书的内容来说，吸取了当今社会比?较新潮的教育观点，与??传统的旧的教育观念有非常大的差别，这正是?我们这些做家长应该努?

力学习并实践的。曾经?读过一句话，大意大概?是这样的：?

我们从生下来就不停地学?习，学习很多人文地理?科学知识，但有?一样我们从来不曾学习，在任?何大学里甚至都没有这?门课，就是如何?为人父母。做父母只要达到了?法律规定的年龄，身体?健康就可以了，?从来没有说做父母之前要经过?学习培训，然而事实上?为人父母是最需?要学习的。?　　显然迄今为止，我们这些做父母的，?没有经过任何的学?习受过任何的培训，我们做?父母的方式方法都是从?我们的父辈继承而?来。我们的父母如何对我们?，我们就如何对待我们?的孩子；或者父母?是如何对我们，我们就不再?那样对待我们的孩子。?我属于后者。我努?力克服我小时候家庭给我的?负面影响，尽量不去打?我的孩子，但我做?不到不骂她。因为我还不能??做到超越自我。这正是我要花时间花力气?去学习去解决的事，为此我?需要不断学习不断提高?。?　比照我的父母谈几点我感受很深的问题，?也是我们家长需要改变?的几个看法。?

?一、小孩的任务是读书，读书只要成绩好?就可以了。直到现在还??有很多人还是这样认为的。其实人从生下来就?在学习，学习说话、走?路、观察，我们在学习?中慢慢长大。读书只是?社会发展到现代，知识?海量增长，我们不得不?花时间力气去专职读书?。在社会与生活中，做?人做事比读书更重要，?弟子规说：?

有余力则学文，就是这个?道理。?　　我的父母就是认为只要学习成?绩好就行了，尤其是小学阶?段他们还经常让我看书?学习而不让我去劳?动，哪怕甚至是为了帮他们?分担家务或做力所能及?的小量劳动。其实?我是真心想帮父母分担，可?他们并不理解，反而加?以斥责。所以小时?候为了偷懒，我经常摆本书?在面前看，以学习为借?口逃避做家务。当?然这产生了两个非常明显的?后果：?

一是越来越不想替父母分担家?务或劳动。小时候我想?帮他们，他?

们不让我帮；当他们想要我分担的?时候，而我也有能力分?担的时候，?我已经养成袖手旁观的习惯了。二?是人越来越懒惰，读书?比做事更轻?松，做人比做学问更难，我始终是?这样认为的。但从小四?体不勤五谷?不分的人，怎么会勤快起来，懒惰?的人怎么会上学习的路??上扬帆千里呢，书山有路勤为径，学海无涯苦?作舟。生活青睐勤劳的?人，学习亦?如此。勤劳是生活的秘诀，也是学?习的秘诀。?　　因为只重视成绩而养?成许多不良习惯与嗜好的人比比?皆是，失败的例子越来?越多。有些学?习成绩优秀的学生考入名牌大学?后沉溺网络几次被退学?，但又几次又?考上，别人都毕业工作了，他还?是考学与退学中徘徊，?这样的人学习?成绩好又有什么用，这不是教育?的初衷，也不是我们愿?意看到的结果。?

学习是全面学习，素质是?综合素质。如果一个人?成绩好而道德败坏，?他对社会的危害将会更大?。幸好我们的教育现在?已经看到这个危害，?虽然我们还不能摆脱旧观?念的束缚，但只要我们?努力，就会冲破牢笼?赢得一片崭新的天空。?　　　?

二、要求过高打消学习积极性，?让人产生负面情绪。我??也不记得小学时父母曾经对我是怎样要求的，?但有一次与同学见面时?，同学说?我有一次因为没有得三好学生而不敢?回家。我也深感震惊，?同时也感?受到了我当时的无助与悲哀，还好我?有纯真善良的同学。我?一直以来?就非常羡慕别?的同学，为什么别人只考了一点分，他的父母?依然爱他，?我就算得了三好学生，父母也不见?得满意呢，久而久之也?形成一种学?习只是为了让父母高兴，取得好成?绩只是为了炫耀，并不?能理解学习?是为了自己。当年龄越大，逆反心?越强的时候，学习的乐?趣与动力越?来越少，学习只是被迫完成任务。??　　高压之下的我，从来不曾感觉学?习有大的进步，到后来越来越讨?厌学习，直至产生厌学?的情绪。到高?中时更是觉得，这辈子再也不读?书了。事实上，学习是?终身的学习，?好的学习习惯与方式方法让人受?益终身。尤其是在工作?中，学习的重?要性不亚?于在学校为了考试，善于学习的人在工作与事?业中才可能取?得让自己满意的成绩，才是人生?这场长跑中的最终胜利?者。?

三、只要学好书本知识就?可以了，别的书不用看?。以前经济条件?

不好，课外书少，看书少点也?可以理解。但其实可怕?的是大家都认为，?

学生只要学好课本就可以了?，看其他的书都是不务?正业。因此我们被?

禁止看任何课外书，整天捧?着课本咿咿呀呀，成绩?原地踏步踏。这不?

仅让我们的生活失去了色彩?，也让我们失去了更多?学习的机会。课内?

有限，课外无限。学校有限?，社会无限。我们要学?的更多是社会，要?

知道的更多在课外。光啃书?本，成绩提不上去，反?而觉得枯燥无味，?

心生厌倦。学习其实可以很?有趣，热爱才是最好的??老师。看一些课外书，开阔视野，可以让我们?的思维更加灵活，学习?的兴趣更浓。?

?四、只有学习成绩好才是有出息。我们的?父辈是这样认为的。社??会发展到现在，我们或多或少的改变了这一观?点，但大部分人还持有?

?这个观点，否则唯成绩论这个观点也不会仍然?大行其道。俗话说三百?

六十行，行行出状元。?但人们还是认为万般皆?下品，唯有读书高，读?

书才是高雅的出息。?　　?其实对于一个普通的孩子来说，现在的很多??观点认为，不是因为他太笨，而是我们没有找??到适应的教育方法，也就是孔子说的因材施教?没有做好。?　　世界上没有两片完全相同的树??叶，也没有两个完全一模一样人。不一样的孩?子有着不同的天性，他?

们的天然禀赋在不同的?领域。我们家长要做的?是让梨子成为最好的梨?

子，让桃子成为最好桃??子，而不是让梨子成为桃子，让桃子成为梨子?

。让孩子在自己的领域?内发展到自身的最极致?，就是成功，就是有出?

息。?　　从自身的经历中我体会到了幸福快乐?对于童年的重要性。尽??自己最大的努力给孩子一个幸福快乐的童年，?正是我要追求的目标。?

?然而说起来容易，做起来难，唯通过不断的学?习提高，才能达到这个?

目标。而这本书给了我?很好的指导。?　　其实我并不奢求孩子有多大??出息，取得如何大的成绩，只希望她能够自立?自强自信，会生活会做?

人，能够让自己过幸福?快乐的生活。?　有一个幸福快乐的人生，是我??对孩子最大的希望。为着这个目标，我需要认?真学习，努力实践，敢?

于探索，像他爸所嘲笑?的那样，站在潮头浪尖?逆流而上。我要坚定这?

个决心和勇气，而这本?书给了我责任和力量。?　?

作文十：《家长与学生共读书心得》14300字

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家长与学生共读书心得

读书活动获奖家长和学生畅谈读书心得

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前几日，市教育局评出了我市“十佳优秀读书家庭”、

“十佳学生读书之星”以后，《徐州教育网》、《彭城晚报》

等相继作了报道。今日，获奖家庭的家长畅谈了他们

如何建设书香家庭、让孩子快乐成长的心得和获得读

书之星的孩子读书心得，值得广大家长们和教育工作

者一读。

培养读书兴趣，放飞孩子梦想

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徐州市解放路小学三班余易易家长　　　余光武

孩子好读书、读好书是每位家长最为高兴、最感欣慰的事。孩子放眼其所处的世界几乎都是新奇之事物，于是，孩子们便急切地想认识和了解这些新事物。但是，囿于所处环境和认知能力，孩子获得的直接经验和体验其实少之又少，远远不能满足其强烈的求知欲。这个时候，就是培养孩子读书兴趣的绝佳时机。这个绝佳时机应该是孩子１岁左右，因为只有这个时候孩子才具有语言认知能力，因为阅读显然是利用语言传递信息。

我爱订阅杂志，学术性的居多，但也有“闲书”，比如《读书》、《小说月报》甚至《散文》。在女儿易易出生的的当年，在征订下一年杂志时，除了给自己订阅各类杂志外，我还给易易订了一份《婴儿画报》。现在回想起来，我当初给女儿订阅《婴儿画报》的目的其－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

实不是刻意为了培养她的阅读习惯，只是因为期待那些可爱、生动、色彩绚丽的图像能够给孩子带来更多的快乐。事实证明，我们的想法是对的。女儿到半岁左右时，虽然还不能听懂大人给她讲述的故事，但却慢慢地喜欢上了画报里的一张张图片。随着年龄的增大，易易能说话了，也能听得懂大人讲述的故事了。于是，每当拿到新一期的《婴儿画报》，让大人指着一幅幅图画讲故事给她听是她最期待的事情了。我总觉得那时我讲得最好，因为我不仅仅是读，还会模仿不同角色的腔调，同时尽量将杂志里的过于书面的话转化成孩子的语言。

易易爱听故事，一开始当然是听大人讲，特别是每天晚上的“睡前故事”，非读不可，否则孩子就会闹着不睡。随着上幼儿园学会了汉语拼音，孩子已经不满足于只是听大人讲了，还是自己开始尝试着读了。感谢现在发达的出版页，小小孩子就可以读到带有图片的、汉语拼音的、字号较大的幼儿读物。孩子年龄大了，《婴儿画报》已经由《幼儿画报》取而代之，还有《幼儿园》、《大灰狼》等。另外，逛书店时我也会带着孩子，让她徜徉在书海里，随意翻看自己感兴趣的书籍，慢慢地，孩子也积累较多的读物，像《十万个－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

为什么》、《安徒生童话》、《金典童话故事》等。作为小女孩，易易特别喜欢公主类读物，像《女孩子必读的１００个公主故事》、《芭比公主故事》等。

上小学了，孩子的阅读能力强了，阅读量也越来越大，所读的书也越来越多样化。中外名著、童话故事、科普知识、智力训练等等，不一而足。这其中既有老师推荐和要求的，也有我们家长为其选购的，大多都是我们陪孩子自己买的。需要说明的是，虽然这些年来孩子已经可以选购和阅读各种书籍，但一直都还订阅２－３种杂志。孩子的见识、知识、谈吐在发生着令人惊喜的变化，经常会向我们“普及”一些我们不了解的社会、历史和科学知识，也常给我们说一些让人捧腹的儿童笑话。可以说，读书促进孩子成长，也增强了孩子的自信。可惜的是，由于孩子的学业负担越来越重，加上又学习钢琴，所以读课外书的时间一再被挤占。但是，一旦有空，我们的孩子最常见的状态就是随手拿起一本书在静静地阅读。

也许可以说，我们的女儿易易已经形成一个比较良好的阅读习惯，或者说，至少具有强烈的阅读兴趣，我想，这应该是我们家长和老师最感欣慰的状态。那－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

么，在培养孩子的强烈阅读兴趣和良好的阅读习惯时，究竟哪些方面的因素最为重要呢，我的体会是可以概括为：及早培养，寓读于乐，尊重主体，引导参与。具体做法主要有：

１）家长注意在孩子初识人事时就利用书籍来丰富其生活，这样，孩子就会对书籍产生强烈的兴趣，就会对书籍产生亲切感，知道书籍是能够给她／他带来快乐的东西。只是这个时候的书籍应该是画报类、童话类的。家长如果能将所讲述的故事艺术的表现出来就更好了。

２）对待婴儿、幼儿阶段的孩子，一定要把读书做成一件令孩子和大人都非常愉悦的事，而不是强行的要求或灌输。所以，及时订阅了杂志，也不一定所有的内容都要孩子去接受，孩子愿意接受则接受，不愿意接受则不强求。比如现在很多幼儿读物都设有学习汉字、算术甚至英语的栏目，很少有孩子对此感兴趣，所以也没必要逼着孩子去学，如此只会增加孩子的烦恼，从而讨厌书籍。

３）孩子大了，自主意识增强，再不愿意什么都是大－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

人说了算。对于读书，他们当然也有自己的偏好。做家长的，此时最好能够做到尊重孩子，因为孩子才是阅读的主体，所以当你不尊重她／他的或偏好时，你实际上也是在销蚀她／他的阅读兴趣。到了一定时候，孩子就会对书籍敬而远之，何谈强烈的阅读兴趣，～

４）但尊重不等于放任。现在的出版市场鱼龙混杂，内容低俗甚至错误的书比比皆是，家长如果不注意引导孩子的阅读选择，等于是对孩子的教育不负责任。引导很重要，那如何引导呢，其实很简单，就是你陪着孩子逛书店，与她／他一起选购图书：遇到合适的，自然是叫好；遇到不合适的，就要和孩子商量、讲道理，但不论如何，坚决不同意其选择。

５）家长以身作则，营造浓郁的家庭阅读氛围很重要。家长就是孩子的榜样，家长的言行时时刻刻都会对孩子产生潜移默化的影响，所以，要想孩子爱读书，家长必须也是书籍爱好者。我们的家庭算得上“书香门第”，我本身就是一个科研工作者和大学教师，孩子的妈妈以前是中学语文教师，现在是大学图书管理员，所以我们的学习、工作以及生活都和书籍有关系，加上家里一千多册的藏书，对孩子的正面影响可想而知。　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

以上是我们的一些浅见。培育孩子是一项长期的工程，既需要爱心，更需要耐心，同时还要用心。但不管有多辛苦，当有一天发现孩子喜欢上了读书，我们就会觉得，以往的所有付出都是值得的。因为只有热爱上书籍，我们的孩子才可能实现放飞梦想的目标。

共同阅读，一起成长

睢宁县第二中学　　　　　周雨欣家庭

生活中没有书籍犹如生命中没有阳光，智慧里没有书籍犹如鸟儿没有翅膀。阅读是我们家庭生活中必不可少的一项重要内容。我们一直遵循和坚持“读好书，读书好，好读书”。闲暇之余，左手一杯香茗右手一本名著，静静的欣赏着，那时的感觉简直是世界上最美的享受～

林语堂说的好，“开卷有益，掩卷有味”。读书可以丰富人的精神生活，提高素养，陶冶情操，在浩瀚无边的书海中可以学到无穷无尽的知识。自从生下女儿、成为母亲后，我便非常注重购买和阅读养育、教育孩子之类的书籍。孩子的智慧从哪里来，从妈妈讲的故事中来，从书本中来。常在书边逛，自会沾书香。在她不断成长的岁月中，我们为她选购了适合她不同年龄阶段的书籍。培养孩子良好的阅读习惯和兴趣，有三个环节很重要，那就是影响、分享和引导。作为父母要循循善诱、身体力行，包括亲子共读，“用自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”。　首先，要为孩子营造一个家庭书香环境，做家长的用自己的实际行动去影响孩子。读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。我们在假期或周末的时候经常会带着女儿去书店、书摊或图书馆中看书读报而流连忘返。在我家阳台上的两个书柜中，也摆放着好多各类图书。随着我们的阅读也不断的加以更新。自从家里家里买了电脑装了宽带以后，我们更是如虎添翼，有空的时候便在网络中搜读大量的优秀书目。在我们的熏陶和引导下，女儿对于阅读也逐渐产生了浓厚的兴趣～

大量的阅读使得女儿的阅读水平逐步提高，也不断的促进了她思维空间的发展，同时也提高了她的写作能力。“不动笔墨不读书”，读与写必须紧密结合，才能达到更好的读书效果。在孩子二年级暑假的时候，我们便尝试让她看书作笔记，要求她坚持每天写日记，即使有时只写上一、两句话。我们也适当会给予修改和鼓励，对于当时好多她没学过的生字，就用拼音代替。现在，我们仍然保留着她从小到大的所有笔记本，厚厚的一堆。没事的时候，翻看着她小时候那笨拙的有些歪斜的字体，对比如今她那娟秀的小楷，看看她当年字里行间透露着的幼稚的童心，欣赏着她现在语言文字与思想的成熟，我们感到非常的欣慰。一分耕耘，一分收获。丰富的阅读和勤勉的写作，给她带来了一定的成绩。在她小学三年级的时候，就被学校选拔参加第三届“阳光杯”全国青少年的作文大奖赛，她的作品《妈妈》荣获了大奖赛的二等奖。在２００９年网络读书活动中，她的作品《祖国，我爱您》荣获江苏省第二届中小学网络读书活动初中组银奖。２０１０年她被选拔参加江苏省第十届中学生作文大赛决赛，获得了一等奖。博览群书，使得女儿的写作能力不断提高的同时，也使女儿愈发变得活泼、健谈。她非常喜爱演讲和主持，对于美文诵读更是情有独钟，每当遇到－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

一篇她特别欣赏的经典美文，她就会情不自禁声情并

茂的表演起来，而我和她爸爸则作为热心的观众，除

了适当的给些掌声，我们也经常会给她一些建议，全

家互相探讨着如何通过声音、感情和动作并配上优美

的音乐把一篇经典美文的美好境界淋漓尽致的表达出

来。功夫不负有心人，女儿在２００？Ｃ２０１０年全县“经典

诗文”诵读比赛中，从初赛、淘汰赛一直到决赛，一路

过关斩将，最终连续两年获得个人总分第一名。

培养孩子的阅读，养成良好的阅读习惯，使得孩子

受益匪浅。同时作为家长的我们也在不断的阅读中，

丰富了我们自身的精神生活，也不断的提高着我们作

为家长的教育理念和教育水平。看了许多关于家庭教

育的书籍后，我们渐渐学会了爱的教育、赏识教育和

快乐教育，学会了在父母与孩子间营造一种更加和谐、

融洽的氛围，许多家庭的教育理念发生了很大的变化。

阅读对于思想犹如运动对于身体，运动使人健壮，

阅读使人贤达。高尔基曾说过：“读书愈多，精神就愈

健壮而勇敢”。阅读是美妙的。因为一首诗，一首词，

就是一朵朵美丽的花；一个童话，一个故事，就是一

曲曲动听的歌。让我们每一位家长从自身做起，从每

个家庭做起，教育孩子多读书、读好书，从中汲取营养，滋润心田、丰富情感、陶冶情操。让读书成为我们人生的需要，更要成为孩子成长的需要～书是我们共同、永远的良师益友。让我们每一位家长都能和孩子共同阅读，一起成长～

如何培养孩子的阅读习惯

徐州市城东实验小学　　　庞景辰家庭

我国当代著名教育家朱永新曾经说过：“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。”毫无疑问，爱好读书是一个能让孩子终身受益的好习惯。我们作为家长一定要因势利导，激发孩子的学习兴趣，从小培养良好的阅读习惯。

首先为孩子营造一个良好的阅读氛围。女儿刚咿呀学语的时候，我就每天坚持在睡前给她讲故事，随着－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

年龄的增长，读故事书已然成为了她的爱好，而且我读的故事也已经不能满足她的求知欲，她非常渴望能自己读书。由于工作的关系，我晚上经常要看书、学习，女儿也学着我的样子找书来读，拿着铅笔写写画画，不知不觉中，她认识了很多字，可以自主阅读了。

其次，要善于捕捉一切时机，不断刺激孩子的好奇心及求知欲。从多方面、多渠道培养孩子的阅读兴趣。每年暑假我都带孩子参观博物馆、图书馆、科技馆，走入大自然，引起她认识事物、探究事物的兴趣，渴望获得知识。此时，家长要善于观察和启发，帮助孩子如何从图书中获取知识。当孩子遇到好奇的问题时，我带着孩子一起去查儿童《百科全书》。后来女儿一遇到什么不懂的事情，首先想到的是去看《百科全书》。在阅读《百科全书》的过程中，增添了很多领域的知识，开拓了孩子的视野。

再次，在阅读材料的选择上也是非常重要的，多给孩子一些自主权，家长只提一些参考意见。暑假里我给女儿买了《假如给我三天光明》和《成语故事》两本书。我发现她并不感兴趣，一改往日拿到书如饥似渴的神情。这两本书就束之高阁了。后来，我带她到－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

书店让她自己来选，她自己挑了几本书，非常地爱不释手。其中一本《震动》，她用了不到２小时一鼓作气地读完了。

任何兴趣的培养都不是一蹴而就的，家长不要操之过急，急于求成。俗话说：欲速则不达。不能强迫孩子去读书，逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到读书是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。我针对女儿喜欢故事的特点，每天晚上洗漱的时候给她讲一个成语故事，如叶公好龙、刻舟求剑等等。令我非常欣慰的是，她渐渐喜欢上了《成语故事》这本书。

当孩子取得一点进步、阅读能力有所提高时，要给予肯定，进行适度的表扬，不能吝啬赞美语。切忌与别人攀比，更不要说：你看看某某同学已经读了很多书，已经在读名著了等等。否则孩子会产生反抗心理、自卑心理，总认为自己不如别人，不自觉地放弃进取。

总之，孩子阅读兴趣的培养需要家长倾注的不仅仅是爱心、耐心、责任心，更多的还是自身作则和持之以恒的精神。

我爱读书

“十佳读书之星”徐师一附小　　　　王一润

我一直生活在徐州这个城市里，看到的最多的是高楼大厦、水泥马路和喷吐尾气的大小汽车，但我却知道南极的冰雪天地里有胖嘟嘟来回走动着的企鹅，知道可爱的北极熊可以在寒冷的北冰洋里游泳，知道非洲大草原上许许多多的动物在为生存到处搬家，还知道许多小叮当、笑猫、孙悟空、没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子们的故事。我能知道这么多东西，是因为我是家里的读书“小博士”。

说起读书认字，我可是很有方法的。听妈妈说，我在三岁的时候就能把妈妈给我买的识字卡上的所有字都认得了。其实那时候，我根本不知道那一个个“方块儿”就是字，因为我记住的是卡片正面的彩色图画的名－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

字。可后来，我在小画书上，在《幼儿画报》上也找到了相同的“方块儿”，甚至能在爷爷奶奶喜欢看的报纸上也找到他们。当然也有许多不认识的字，不过这也难不住我。我会记住它们的样子，然后到《幼儿画报》上去找，找到后再把画报的光盘放进影碟机，让它来教我。我可不想总去麻烦爸爸妈妈，我要给全家人一个意外的惊喜。所以在我还上幼儿园中班的时候，有一次我的大姨来家里作客，发现小小的我能给大家读报纸了，十分惊呀的问：“你这是怎么认识的呀，”而我只是微微一笑，这是秘密，就不告诉你～

渐渐的，我认识的字越来越多。当幼儿园老师教我拼音的时候我可轻松了，因为我知道那些字是怎么读的，所以别的小朋友学会拼音去认字，我是根据字去学拼音。能认识很多常见的字后，我喜欢上了各种故事书。每次跟爸爸妈妈上街，我可以不要玩具，可以不吃好吃的，但我一定要买一本书。可是那些画书太简单了，往往买了回家没一会就看完了。有一次跟爸爸到地下室整理东西，我发现了“宝藏”——许多妈妈上小学时看的童话书，有带拼音的，也有没有拼音的。于是我就一头扎进了字书里，跟画书拜拜了。妈妈发现我看书看得特别快，以为我没有用心读，还跟我比－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

赛看谁能把书上的故事给讲出来。开始我讲一讲还要看一看，到后来，我发现妈妈讲故事不是这漏了一个字就是那漏了一个字，而我总能完整地讲出来。所以幼儿园毕业时，小时候是“故事大王”的妈妈就只好把“故事大王”的称号让给我了。

上一年级了，我更体会到了认识许多字的好处。因为数学题没有拼音，别的小朋友都来请教我，我心里别提多自豪了。现在我们开始写作文了，我从来不用拼音，除了个别字需要问妈妈，绝大部分字我都能流利的写出来，因为我在书里和它们见面次数多了，自然就熟悉了。班级里办了图书角，我看过的许许多多书可有了交流的地方。因为每周我交换的书最多，所以每学期我都是“读书小能手”。不论是在学校还是在家里我都会挤出一切时间看书。现在我房间的书橱已经放不下我读的书了，没办法只好去“挤”爸爸的书房。不过爸爸要求我不能只读书，而且在读一些认为好的书时要在空白地方写下自己的感受。开始的时候我感到很麻烦，但后来发现爸爸在我写字的地方也写了他的感受，而且往往还不一样，我就喜欢上了这种用写字交流读书感受的方法。因为我读过的许多书爸爸也是第一次读，所以我这个读书“小博士”一定会超过博－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

士爸爸。

书香伴我成长

“十佳读书之星”　　　徐州市民主路小学六班　　　张可纯

我喜欢读书，是从幼儿园的时候就开始了。那时，我总是没完没了地缠着父母给我讲些有趣的故事，如果没有时间，父母就告诉我故事都写在书里，可以自己去看，于是，我便对书中美丽的未知世界充满了好奇。兴趣是最好的老师。自从认识了汉语拼音这个打开书籍宝藏的万能钥匙后，我立刻丢掉了父母的帮助，一头钻进了书中。当然，一开始遇到了许多不认识的字，我就坚持查字典拼出读音。渐渐地，我与书结下了不解之缘，从卧室到厨房，从客厅到卫生间；从家里到学校，从书城到图书馆，都会出现我读书的身影，我家书架上摆放的文学、科普、历史、刊物等各类书－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

籍见证了我的“读书史”。就这样，书代替了我以前的糖果玩具，塞满了我的抽屉、柜子、床铺。在我眼中，读书是我每天必不可少的维生素，是我茁壮成长的精神食粮，因为读书可以使我的心灵更加清澈，可以使我的思路更加广阔，可以使我身心放松，所以，我的生活里充满了书香，充满了乐趣和收获。

读书让我明白了生活的道理。海伦在《假如给我三天光明》中说：“尽管前方还是会困难重重，但困难最终是会被克服的。”《简爱》中写到：“我们是平等的，至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”《绿山墙的安妮》里说：“她都学的比我强，不过我要超过她。”从书中女主人公的身上，我明白了许多道理。在成长的道路上，尽管一百次跌倒，也要一百零一次地爬起来；我看到了“灰姑娘”也能散发出金色的光芒；我学会了用乐观自信的生活态度面对困难和挫折。

读书让我增长了知识，而且在生活中也受益匪浅。我喜欢欣赏文学作品，也喜欢阅读科普知识。从一年级开始，我就坚持订阅《我们爱科学》，小小的杂志，里面却包含许多鲜为人知的小知识、小实验。每当打开新来的杂志，那种油墨的浓郁和纸张的清新立即把－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

我带入神秘的科学世界。我从阅读中知道了恐龙那时还没有草，所以食草恐龙应该叫食植物恐龙才对；我还模仿书中的小实验，举办了一场羽毛运动会，看谁在弹力作用下跑得更快，这本杂志给我的生活增加了许多乐趣。我也喜欢看《中华少年百科》，而且还用书里学到的小常识，帮助爸爸妈妈解决了牙疼和打嗝的难题。正是因为积累了这些知识，我经常参加电视和报纸组织的知识竞赛，并有几次获了奖。

读书提高了我的写作水平。我在爱上读书的同时也爱上了写作，在阅读的时候，对于好词好句我都及时做出批注，有的还摘录在笔记本上，并反复体会，一些优美的文章我都整篇地背诵下来。在写作课上，当别人感到“书到用时方恨少”时，我总是能写出精彩的文字，老师也经常在课堂上朗读我的作文，我还在《七彩语文》和《语文报》等报刊上发表过好几篇作文呢，这可都是我长期阅读的结果。

虽然说“开卷有益”，但好书太多，不能把时间和精力都花费在阅读上，怎么办呢，在老师和父母的指导下，我会有选择地安排阅读。如果说书籍是一片片桑叶，那我就是一只贪吃的蚕宝宝，畅游在浩瀚的阅读－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

海洋中，让书香伴我成长。

凡有所读　皆成性格

“十佳读书之星”　　　　　江苏省郑集高级中学高二班　　　　　周梦媛

读书，与形式无关。不论是孩提时迷恋的小人书，小学时喜欢的童话书与科普读物，初中时热衷的各式小说与散文集，及至今日陪伴身边的文摘与唐宋诗集，它们，都是我生命中不可或缺的良师与益友。成长中，书本的封面日益华丽，纸张更加厚实，印刷更加精美，不变的，是我多年如一日的珍爱与追求。

喜欢读书，不是为了获得什么，只是为了享受这过程。在别人的故事中，付出自己的喜悦与泪水，见证自己生活的影子，从别人的角度来省视自己，完善自己。每当看到书的结尾，捏着最后几张薄如蝉翼的纸－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

张，总会不忍心继续读下去。因为，我明白，有时一段故事结束，这些书中的人和物，我与他们共同奔赴的旅程，就将要走向别离。我只是书中的过客，而书中的人却已真真切切走入我的记忆。

随着日新月异的现代科技的不断进步，世纪早已改变了当初朴素单调的装束。古老的竹简已在博物馆中安睡多年，线装本与石印本也成为遥远的记忆，而我们手中的铅印本会更精致清晰，电子书有以倾城之势袭来。阅读的载体越来越方便时尚，但我们的阅读能力却似乎越来越浅。所谓的“快餐式阅读”不仅仅是因为生活节奏的高频率，更是因为我们浮躁的心灵在闹市中不肯去追求宁静的思考。有些书，浅尝即可，有些经典，正如在无人的夜晚默然盛开的夜来香，我们只有拂去心灵的尘埃，轻身走入其意境，才能领略其广博的内涵。

读书应从小，儿时的好习惯会使我们受益终身，我一直庆幸，我的父母不替我选择什么书该读，什么书不要碰。凡有所读，皆成性格，只有我自己躬身体验才能明白自己的兴趣。小说宜读，散文宜品，诗歌宜诵，不同的内容需要不同的阅读方式。不同的年龄段，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

随着生活阅历与见识眼界的提升，我们所需要阅读的层次也会不断改变。对于书籍的选择，心与脑同样重要，心所青睐的才能快乐阅读，脑所选择的才能有助于成长，心脑并用，阅读伴我成长。

让读书成为生命的一部分，成为如同呼吸、吃饭一样自然的本能，这样，我们的人生才会更加完整。我们从书中获得知识，获得经验，获得最简单最原始的心灵感动。大智大愚，大慈大悲，书中的精彩是无冬的国土，不论何时何地，有书相伴的岁月，都如灵隐佛祖万年不移的笑嗔般安然静好。

任时光流淌，我愿坚守心灵的桃花源，不以物喜，不以己悲，淡泊以明志，宁静以致远。安静读书，用心写作，读书时在心中播下感悟的种子，写作时期待收获自己的一片累累秋实。我知道自己仍然渺小，但我一直在努力，不让心灵的田野荒芜的最好办法就是让好书在心田扎根，不给颓废留下机会。

我明白，书籍将是我一生一世的良师与益友，它们将一直陪伴我走过漫长的人生。知道生命的冬天。不论它们以何种形式出现，我都一样喜爱阅读，因为只－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

要我们用心在感悟，我们都会形成自己独特的体验，

丰富我们的人生。

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