我真是汪了个星了
作文一：《一路上有你的陪伴王蓉》500字
一路上有你的陪伴
七年级（４）班 王蓉
光阴似箭，岁月如梭，泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记，记载着您和我的经历，淡淡的话语，露出您对我的关心。一路走来，一路有你。
一路上有你，让我的生活多姿多彩；一路上有你，让我的生活充满了意义；一路上有你，让我的生活无限美好。
记忆犹新，刚识新字的时候，您最先教我的就是呵护，小时候的我，记忆不好，教了忘，忘了你又教，反反复复，认识了很多字，学习的兴趣也就来了。您教我写字的方法。至今我都还记得，您说呵护时要用嘴巴去关心，要用双手去保护，于是想得到意义，字也就记住了。
回顾往事，您不就是用嘴来给予我温暖和鼓励，用双手来保护我前行么？
印象最深刻的是刚学骑车的时候，是您在炎热的太阳下陪着我，帮着我。初学时，一切都很生疏，您说：“别怕，有我在”。于是，我也安心了许多，摔倒多次，你依然叫我自己站起来，在您的鼓舞下，我没有放弃，我紧张的叫您别放手，您却悄悄的放开了手，当我自己发现时，已经学会了。
想起过往的点点滴滴，才猛地发现，我的生活里有你。我想，是您用行动对我诠释了呵护的意义。十几载春秋，风霜雨雪，您陪我度过，有您的日子里，我很快乐，我开心的茁壮的成长。
一路走来，一路有你??妈妈您的陪伴是我童年最深刻的记忆。
作文二：《[优秀作文]一路上有你的陪伴》600字
明星有粉丝，舞台的陪伴；歌手有音乐的陪伴；诗人有书的陪伴……而我有谁的陪伴？
亲人
记得我发过烧，很严重；我腿疼晚上基本睡不着觉，早上早读时眯一会；有一次我骑车下坡，大撒把下来正好有个路人?我立刻刹闸，结果把我甩到地上流了很多血。后来腿上就留了个疤．我说的这几件事情都有一个人与我参与了。那就是——我亲爱的妈妈。我发烧，我隐约看到妈妈陪我陪到我的烧退了，才休息了会儿。结果是真的。我腿疼，其实是在长身体不过真的是很疼，妈妈给我按摩，好让我入睡，我知道所以假装睡着了。感觉妈妈睡了，我就下床在地上走来走去，因为只有那样才感觉不到疼。等我走累了往床上一躺就眯了一会，就又醒了每晚就是这样重复着。我腿上受伤，也是妈妈无微不至的照顾我、关心我。那时，?就觉得有妈在真好。也就应了那句话?：“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。”
朋友
从前到现在我拥有过三个好朋友。第一个，就是我们能说到一起，有好的东西一起分享。第二个，把我从比较内向变成有点外向的人，跟她在一起玩真的很开心。第三个，我生病时照顾着我，我困难时他帮助过我。我为我有三个朋友真的很开心。觉得我好像很幸运。
我觉得每一人都应该有亲情，友情吧！以前到现在，过了多少个日日夜夜，过了多少风霜雨雪，多少个春夏秋冬，一路都有你们的陪伴。?现在正好是秋季，我收获了这么多财富。你呢？
作文三：《一路上有你陪伴》8400字
那一次，我哭了
七年级五班? 张议文
五年级那年?，是我第一次?参加英语口?语比赛。那次比赛，虽然让我的?小学更有意?义，但是那次，我哭了。
事情是这样?的，五年级时，学校举办“艺术节”，所谓“艺术节”，就是让同学?们展示才艺?的比赛。大家都很兴?奋，我也抱着“试一试”的心态报名?参加了“英语口语项?目”。
从那天开始?，我便开始积?极地写讲演?稿，写完之后，自己还认真?地、一次又一次?地作修改，自己修改完?，我又让妈妈?帮我修改（因为爸爸妈?妈都非常赞?成我参加这?个比赛）。稿子终于写?好了。
就这样，我又开始背?诵了，我每天都对?着镜子练习?，把稿子背得?滚瓜烂熟的?。
终于到了比?赛那天，我早早地就?到了比赛大?厅，坐在位置上?等待比赛的?开始，并在心里默?默朗诵着讲?演稿。比赛大厅里?人不多，非常安静，听着钟表的?“滴滴嗒嗒”声，我心慌了，正想打退堂?鼓，突然，一阵热烈的?掌声－－－－－比赛正式开?始了，我心想：完了，完了，我现在是“离弦的箭”，只能硬头皮?比下去了。
我怀里像抱?了一只小兔?子一样，“扑扑”地跳。时间过得真?快，“下面有请五?年级的１１?号？？？？？？”。到我了，完了完了？？？？？？算了，不管了，“船到桥头自?然直”～我心想。
我上台讲得?一点也不流?畅，原本背很滚?瓜烂熟的讲?演稿，现在一点也?想不起了，只能又一次?硬着头皮结?结巴巴地讲?完。
１
之后的成绩?可想而知，非常差，虽然很差，但我得知成?绩后却松了?一口气，心里的一块?大石头也总?算落地了。
放学回家的?路上，我哭了，豆大的泪滴?顺着脸庞流?了下来。妈妈告诉我?：“失败了，不可怕，可怕的是 失去信心，你看爱迪生?，发明电灯泡?时，失败了那么?多次才成功?。有了最后的?成功，说明前几百?次失败时他?都没有灰心?，你也要像他?一样，不能灰心呀?～”
那一次，我哭了。但是，我明白了“世上无难事?，只要肯攀登?～”
评语：
书写认真，感情真挚，语言生动有?趣，语句通顺。
陈宇 评
你是我最好?的朋友
七年级五班? 王馨悦
曾有人说过?：“患难见真情?。”可是在我看?来是不是真?正的朋友从?一举一动就?看的出来了?，的确是一件?小事，可是除真正?的朋友外谁?能够做到呢?，
我用着钢笔?发现没墨了?，于是小声对?身后的李行?健说：“你还有钢笔?吗，可不可以借?一支给我，”“当然可以。”她爽快地回?应道。果然，一支笔从身?后“飞”来，正好落在我?的课本上，我对李行健?说：“太感谢了。”“没啦。举手之劳。”我看了一下?手表，天啊～时间不多了?，于是我飞快?地拔开笔帽?答题。“叮挡??”哈，下课了，正好写完，我愉快的想?着，全然不知麻?烦就要降临?
２
了。我对李行健?说：“多亏了你的?“神笔”我做题做的?特别顺利～你的笔，还你??”我还没把“吧”说出口，发现笔帽不?见了，怎么办，哎，真是可怜，不能让我多?高兴一会吗?，一定是太急?了，所以扔没了?吧，算了，“坦白从宽”我招了吧～“李、李行健啊??你的笔帽，我、我找不到了?，你放心～我会赔的～”“我们再找找?吧～一定会找到?的～”“嗯～”于是我们找?了大半个课?间，可惜的是，还是没找到?，看来真的没?了啊，没关系～我和李行健?是好朋友，她是不会让?我赔的～不过我还是?要赔，这样可以现?出我是个好?人～我正自恋的?想着。“王馨悦～我找到笔帽?了～”李行健向我?跑来，对我说：“在赵文滔的?凳子下～”我听后先是?大吃一惊，然后欣喜的?想：看来我还没?有被上帝遗?弃～我不用赔笔?了～啊哈哈哈～～不过后来又?想到找帽的?时候好像在?赵文滔的凳?子下没有找?到啊，不过肯定是?花眼了～
有一次我到?李行健家玩?，看到了她的?作业本，里面有这样?一段话：今天王馨悦?不小心把我?的笔帽弄没?了，于是我向和?我有同样一?支笔的曹馨?洋借了笔帽?，告诉王馨悦?笔帽找到了?，嗯，偶尔为朋友?说一次谎也?不错??
看到这，我恍然大悟?，心中有说不?出的感觉，李行健以后?不管发生了?什么，你都是我最?好的朋友，能够认识你?这样一个人?，交到你这样?一个比我高?尚的多的朋?友，是我一辈子?的幸运，我将会永远?铭记我们之?间的友谊。
评语：
３
可见出，李行键的人?格是多么好?。书写比上次?有进步，语句很通顺?。没有错别字?。继续保持～
文译晗 评
那一次，我被感动
七年级六班? 王梓钰
“呼——”风猛烈地刮?着，小树无力地?耷拉着脑袋?。我 推着自行车?，下意识地搓?了搓冰冷的?手。
“真倒霉啊～”我望着那瘪?了肚子的车?胎说。
天这么冷，所有修车的?师傅都回家?了，我已经把路?上统统看了?个遍，仍然一无所?获。
走着走着，我突然看见?了一个爷爷?骑着车子迎?面走来，看这架势，应该是修车?的吧。
我快步向他?走去，试探着问道?：“爷爷，我的车胎被?扎了，您能不能帮?我修一下。再说天也暗?了，又冷，只有您能帮?我了。”他望了望我?，又望了望车?胎，点点头，吃力地搬下?工具和木凳?，又把我的车?子推过来，开始修了。
我搓搓手，又跺跺脚，靠着墙壁蹲?下，静静地看着?爷爷修车。他先把车子?倒过来，又用工具拆?出车子的大?皮。他的手那么?粗糙，已磨出了一?层茧。看着看着，我突然觉得?爷爷很伟大?，在这么冷的?天，他还出摊修?车，只是为了赚?一些辛苦钱???
“修好了～”爷爷的吆喝?声打断了我?的思路。我不好
４
意思?地问：“多少钱，”爷爷犹豫了?一会儿说：“就５角吧。”天哪～我不敢相信?自己的耳朵?，这么冷的天?帮人补胎，又是一个小?孩，按谁都会狠?狠捞一把啊?～一股暖流涌?上我的心头?。
我随即去兜?里摸钱，这才想起来?我出门时一?分钱都没带?，我的脸刷一?下红了，低下头，哀求着问道?：“爷爷，我?我出门时忘?了带?带钱，您可不可以??嗯?等我明天给?您好吗，”爷爷一听，抬起头来，我这才看清?了他的脸：岁月的皱纹?布满他的整?张脸，饱经风霜的?脸上嵌着一?双深深凹陷?的大眼睛。我的头越发?低了，正好看见了?他那褪了色?的大衣。“那好吧～”他说，我抬起头，眼前一亮。“那我明天还?在这儿出摊?，你再给我钱?吧。”爷爷边收拾?工具边说。
听到这儿，我鼻子一酸?，直想哭。一位年过花?甲的老人，在一个寒冷?的傍晚帮人?补胎却分文?未取，这是一种怎?样的情怀啊?～想到这儿，我连忙骑上?车，向家奔去，心想：我明天一定?给您送来，一定会对您?说一声：谢谢您～
那一次～我变得坚强?
七年级六班? 郇丰宁
在漫漫的人?生中～我们难免会?遇到一些挫?折与失败。但是～我们必须坚?强面对～勇往直前：
那一年～一种时尚的?玩具在人们?的期待下出?炉了～很快引来
５
了?许多人的抢?购～它就是滑板?。
于是～我缠着爸爸?给我买～爸爸拗不过?我～只好答应了?。那是一个粉?红色、上面印着四?条龙图案的?滑板～美丽极了。 来到楼下～看着小伙伴?滑滑板优美?娴熟的身姿?～我迫不及待?的走过去～学着他们的?样子上板滑?。一上～重心不稳～没上去～然后又相继?试了几次～都没上去。顿时～小伙伴的目?光被我吸引?过来。“看她那笨样?～连板都上不?去～还想滑…”我的脸憋的?通红～低着头～依旧重复着?毫无作用的?动作。这时～整个地方好?像只有我在?滑滑板～所有的目光?都投向了我?～我浑身火辣?辣的发烫～想大哭一场?～我恨死了在?场的所有人?～也恨死了发?明滑板的家?伙。
我愤怒地拿?起来滑板～三步并作两?步走下来台?阶～跑回来家～只听得身后?传来一阵哈?哈大笑。
回到家～理所当然地?打哭了一场?～并声明从此?再也不学滑?板了。爸爸知道原?因后～语重心长地?对我说：“孩子～如果在每一?次挫折和失?败～你都像现在?这样懦弱～将来会怎么?样呢，振作起来～把别人当空?气～继续加油：”听了爸爸的?话～我不再哭泣?～又充满自信?地拿起了滑?板……
在接下来的?日子里～我不断地摔?倒～又不断地爬?起来～越败越战～最终我学会?了滑滑板。
如今～我操纵自如?地驾驭着滑?板～想起自己所?经历的种种?磨难……突然～我觉得我要?感谢这些磨?难～正是因为有?了它
６
们～我才变得坚?强～变得勇敢～最后冲向理?想的终点： 评语：
书写认真～叙事的条理?清楚～紧扣主题～抓住“坚强”一词来写～很棒。
王梓钰 评
你是我最好?的朋友
七年级六班? 李玉鹏
人的一生中?，会有许多的?喜、怒、哀、乐。而在这一生?中亲情和友?情所占的比?例是最多的?。
“朋友”，这个名词对?于每一个人?来说，都是非常熟?悉的。但是，在这世上，又有多少个?人是真正地?拥有属于自?己最真诚的?朋友呢，就像刘关张?三人似的，在桃园下结?为兄弟，成为了生死?之交，而这种友情?是最珍贵的?。
我很幸运，因为我找到?了一个真正?的朋友，它可以陪伴?我一生。不过它却不?会说话。你一定觉得?我这个好朋?友很奇妙吧?～告诉你吧～它就是——书。它可以称得?上是我的知?己了。
虽然我这个?朋友不爱说?话，也不爱笑。但，它可以和我?一起“交流”与“思考”。可以让我学?到一些知识?，来提高我的?写作水平与?语言的表达?能力。也给我带来?乐趣，可以替我分?担忧愁。
我从小就喜?欢和他一起?“玩耍”，找到一个安?静的地方，细细的品尝?里面的含义?。在阅读时，我尽量轻轻?地捻开相邻?的纸张，缓缓掀起，又轻轻放下?，生怕弄坏了?它的“容貌”。高尔基说：“书籍
７
是人类?进步的阶梯?。”我却认为“书籍是人们?一生的朋友?。”书永远会把?你当做朋友? ，不会抛弃你?、不离不弃。
书，是知识的源?泉。它永不停息?，只是不停地?流啊流。而我呢，就是这源泉?中的小细沙?，在细细品味?它给我带来?……的乐趣书，是知识的宝?库。而这扇宝库?的钥匙就要?你去探索、发现了～这把钥匙就?是对知识的?渴望、追求。当你打开这?个宝库，你会发现，这里有无穷?无尽的知识?，等你去探寻?。书，我的朋友，我的知己，我的心……书是我最好?的朋友，也是我最好?的老师。
从书中，我们可以获?得一些我们?所不知道的?知识，它能让我们?受益匪浅。
那一次，我挑战了自?己
七年级六班? 陈思捷
人生，需要挑战，需要尝试。你才会不断?前进－－－－－－
在暑假里，我挑战了自?我，去玩高空中?激烈的游戏?。我和小姨妈?妈等人一起?去了龙口的?水上乐园。这对从来没?游泳的我来?说，是一个不错?的地方。我们一行人?来到游泳池?内，我兴奋不已?，立即跳入水?中嬉戏起来?。待玩了一会?儿后，我发现妹妹?不见了，就去问小姨?，小姨说妹妹?去玩“高空滑梯”了。我回头一看?，原来我忽略?了一个大家?伙，一个十多米?高的滑梯。虽然不是很?高，但在我看来?可高的很呢?～
小姨见我老?待在水里没?意思，就劝我去试?一下，我推辞说太?高了，不敢，但见比我小?的妹妹都可?以玩，我就有了一?点点勇气。
我来到滑梯?顶底，往下看，发现好高好?陡，还体会到了?一种居高临?下的感觉，但一想到一?会要滑下去?就吓得浑身?鸡皮疙瘩。还是先看看?人家怎么玩?的吧～
只见他把拖?鞋紧靠滑梯?，增加摩擦力?， 只见一位仁?兄手里拿一?双拖鞋，就这么下去?了。
所以他很顺?利的就到了?终点站；又见一个男?生空手就上?来了，周围什么保?护措施也没?有。所以他下去?在滑梯上被?水流调转了?方向—头朝下，四仰八叉就?被“扔”进了水中。
吸取了之前?几位的经验?方法，我“全副武装”—身穿救生衣?，还套着游泳?圈。手上还拿着?拖鞋，就这样开始?了我的“冒险之旅”。
刚开始下去?时还挺顺利?，可是快到下?去的时我一?下被水流掉?了头，像刚才那个?人一样被“扔”进了水中，进入水中我?立马浮到水?面上，但还是喝了?不少水，拖鞋也不知?道飞到哪里?去了。总之，听妈妈说，我下来时溅?起了一个不?小的水花，样子很滑稽?。不过我挑战?了自我，走出第一步?已经非常不?错了。
通过玩“高空滑梯”我领悟到：做什么事情?都要去尝试?，勇敢迈出第?一步，你就是最棒?
８
的～
你是我最好?的朋友
七年级六班? 刘兆琦
她犹如天空?中一颗启明?星～指引着我迷?茫时的方向?。她就是我最?好的朋友，最亲的伙伴?
在我记忆的?匣子中～她就是一颗?启明星～又大又亮。她有一个好?听的名字叫?小研～她还有一个?名字叫晶晶?。是在老家认?识的～她心地善良?～还乐于助人?。而写她的心?灵像他的名?字一般。
去年暑假我?准备在奶奶?家度过～这个既漫长?又炎热的暑?假。在奶奶家我?认识了晶晶?～那个大大的?眼睛～长长的睫毛?～眼睛好似大?海一般清澈?明亮。长的水水灵?灵的～很是讨人喜?欢。暑假里～我们总是形?影不离的在?一起。我们在山坡?上玩耍～累了就躺在?绿草如茵的?草地上，渴了就喝几?口泉水。快乐似神仙?。
忽然～我好像发现?了新大陆似?的拉着晶晶?跑下了山坡?～来到一处果?园外～我刚要进去?就被晶晶拉?住了：“兆琦～你要做什么?，”晶晶不解的?问我。“当然是摘苹?果喽。”望着那红里?透绿的大苹?果～我早就垂涎?欲滴了。这时晶晶用?愤怒的眼神?望着我：“这是蔡奶奶?的果园～她家境贫寒?～好不容易有?一个果园～你却。。。你却要。。。”“摘两个～不会被发现?的。”我狡黠的笑?了一下。“真没想到你?是这样的人?。”晶晶生气地?对我说。晶晶生气的?走了。我赌气也扭?头走了。
后来回到家?静下心仔细?想了想～这件事是我?不对在先～还对晶晶大?吼大叫～我应该去对?晶晶道歉的?。但是～万一晶晶生?我的气怎么?
９
办呢，不去吧～我就是缩头?乌龟～去～又。。。。。。算了～我错了就应?该主动认错?的。嗯～去。
正在这时候?奶奶告诉我?家里有事让?我回去～我只好收拾?行李回城里?。走到门口～我猛然想起?了晶晶～真希望静静?在这，“兆琦”～我扭头一看?～ 是晶晶～我喜出望外?。“对不起～兆琦～我爸说了～你是客人拿?水果招待你?是应该的～这是我们家?的水果。”晶晶指了指?手中的篮子?。此时此刻千?言万语都难?以表达我的?心情。
我和晶晶久?久的凝视着?对方～眼角已经湿?润了。因外她就是?我最好的朋?友。
晶晶的心灵?亮晶晶
在人生道路?上～可能会充满?了困难、险阻和坎坷?～只要认真思?考、冷静对待～友情和亲情?是离不开的?。战胜困难～克服它才是?勇敢的行为?。
那一次～我失败了
七年级六班? 张恩溪
我足球水平?不差～和朋友们一?起踢球很少?失败～可在那个闷?热的下午～我居然输了?。
那天下午～天气闷热的?令人烦躁。我一个人待?在家里～闲来无事～便想找弟弟?去踢球。本以为他会?拒绝～可他却一口?答应了。我便叫上几?个朋友～相约去体育?馆。
到了那里～弟弟已经到?了～我们稍作热?身～比赛开始了?。
我们队开球?～我在中场飞?起一脚～球被传给了?前锋刘天乐
１０
?。刘天乐个子?高～带着球横冲?直撞。他跑到禁区?～稍稍一抬腿?～把球传给了?我。我抽起一脚?～球便飞向了?球门。对方守门员?一扑～球擦着球门?柱飞走了。
球出界了～对方发球。弟弟那边的?前锋个子小?～但跑得快～不过几秒～他便冲进禁?区～射门～进了：
比分０：１～我们落后了?一份吗。我暗暗加油?～一定超过他?们。
守门员发球?～球到了我脚?下。我带着球左?躲右躲～飞起一脚～球打到了门?柱～弹回来了。我冲过去～一个头球～球进了：
“吱———”哨声响起～上半场结束?了～我追平了比?分。 休息了一会?～下半场开始?了。我得球～传给刘天乐?～刘天乐跑到?禁区～不巧～弟弟一个铲?球～把球抢走～跑到我们这?边～射门～球划了一道?曲线～飞进了网里?。
“天哪～这怎么办，我暗自惊叹?～马上传球给?刘天乐。不好～用力大了～球飞了出去?～不偏不倚掉?到弟弟面前?～弟弟一脚踢?出～守门员反应?不及～球又进了。
比赛结束了?～３：１～我们落后两?分。
虽然我们输?了～但我并不沮?丧～因为我不仅?为弟弟打败?我而祝贺～还为我找到?自己的缺点?——轻敌而喜悦?。
成功的味道?
七年级六班? 陈效炜
童年往事，如同夜空中?璀璨的星星?，偶尔会投影?在我的脑海?。有些刻骨铭?心的回忆，常常因点滴?小事便激起?回忆的浪花?，恍如昨日
１１
一?般，就拿五年前?书法比赛夺?冠的事来说?，我经常在平?日练字时就?会想起。
那一年的初?夏，学校举行艺?术节活动，其中有硬笔?书法比赛，老师在班里?郑重宣布由?我代表班级?去参加。听到老师宣?布的一刹那?，我既感到光?荣又陷入深?深的不安：我写得很难?看啊～如果拿不到?好名次，给班级丢脸?怎么办，同学们会不?会因此看不?起我，虽然诚惶诚?恐，但看到老师?一脸严肃，也没敢说什?么。
中午回到家?，我就把自己?的想法告诉?了爸爸。他笑着对我?说：“你的字写得?还可以，字形结构比?较合理，运笔也较有?力。但缺乏变化?，字形有些呆?板。但俗话说，临阵磨枪，不快也光。咱就做些专?项突击练习?吧。”听了爸爸的?话，我心里便有?了底。决心认真领?会书法的奥?妙，为班级争光?～
看花容易绣?花难。爸爸随手一?笔就是那么?漂亮，我怎么练习?也达不到那?种效果，心里不由打?起了退堂鼓?。爸爸仿佛看?穿了我的心?思，他说：“成功里有汗?水的味道才?更香甜，如果成功在?举手投足间?便完成，又有什么值?得珍惜的呢?，”是啊，每个笔画我?才练了几十?遍而已，成功哪有那?么容易～我小小的心?里忽然有了?豁然开朗的?感觉～静下心来，认真领悟汉?字的结体特?点，一遍遍地练?习笔画以便?增强笔力。由于刚开始?握笔过紧，我的中指被?铅笔压出了?一个深深的?小坑，疼痛难忍，但一想到如?果能够夺冠?，老师的表扬?，同学的欢呼?，爸爸的欣慰?。。。。。。我要继续练?下去，成功里有汗?水的味道才?更香甜～
１２
时间的脚步?飞快，悄然间便到?了比赛的日?子。我认真地书?写着每一个?笔画，并按爸爸的?要求，写出了自己?的心情和气?势。十分钟后，我怀着自信?的心情走出?了考场。
几天后，老师走上讲?台，宣布艺术节?比赛成绩，我的拳头攥?得紧紧地，侧着耳朵认?真听清老师?说的每一个?字。终于，老师说道：“书法比赛，我们获得了?年级组第一?名～”班内顿时一?阵欢呼，我紧攥的小?拳头里，竟然冒出了?涔涔的汗珠?，我闻了闻，真的有香甜?的味道哩。
一路上有你?陪伴
七年级六班? 沈天然
充满艰辛的?道路上～给我勇气的?是你，挤满困难的?日子里～给我希望的?是你，枯燥的岁月?里仍然有你?为我带来快?乐……
翻开人生的?图画～首先映入眼?帘的是这一?章。
一个周日的?晚上～我由于周末?回家帮助收?花生了～所以还在做?作业。上网查手抄?报的资料时?～略带困意的?眼睛偶然看?到你的头像?在闪动。“也在写作业?，”“嗯～好多：”“没事～我们一起奋?斗：”就这么一句?简单的话～使我心中立?刻阳光四射?～乌云瞬时无?影无踪。
“噼里啪啦……”我“马不停蹄”地敲着键盘?～跟时间赛跑?。五分钟后～我停止了敲?打。开始做手抄?报～“沙沙沙……”我
１３
的笔尖继?续与时间赛?跑。十五分钟后?～“步子”放慢了许多?～睡意不断向?我袭来。“没事～我们一起奋?斗：”耳畔突然响?起姐姐清脆?的声音。一瞬间～我抖抖脑袋?～赶走“瞌睡虫”～坚定地站了?起来。我咬牙继续?写。“沙沙沙～沙沙沙……”又过了五分?钟～我终于写完?了三个栏目?～还剩一个了?：
就在这关键?时刻～心底的小人?再次倒头呼?呼大睡。我顿时手足?无措～只得联系姐?姐。“好困呀～还有一个栏?目没写～怎么办呢，”姐姐迟疑了?一下～回复道：“我剩的比你?还多哩：实在不行～吃个水果加?油吧：”红红的苹果?诱惑着我～使我赶走疲?倦与劳累～终于坚持到?了最后：
因为一路有?你陪伴～这一章像是?一个苹果～青涩中泛着?幸福的红晕?，因为一路有?你陪伴～这一章像是?一条彩虹～指引我走向?更美好的彼?岸，因为一路有?你陪伴～这一章像是?一篇优美的?乐章～奏响姐妹亲?情的音符：姐姐～感谢你的一?路陪伴：
评语：
整体写得不?错～书写挺好～中心突出。
王晟宇 评
１４
作文四：《一路上有你陪伴》700字
五点零八分的街道，被鱼贯而出的小学生挤满。空气中氤氲着归家的欢喜，连十岁的我也不禁雀跃着扑上前方九岁的你。“然，我要告诉你一个好消息哦。快准备请我吃大餐吧。哈哈哈。。。。。。”内心的喜悦使得我的步伐也轻快起来。路旁的行道树的樱花扑簌簌地落下，你小心翼翼接住一朵飞舞的花，捧在手心。再转过头来，眼眸的笑意也生动起来，”什么好事把你乐成这样？“我笑得更为放肆，”我跑步第一啦！你说过会请我吃东西的。““真的啊？好厉害，想吃什么我请。现在我先赏你一朵小红花。”你将那已存有温度的花转放在我的心，我的心忽的就被那温度温暖了。我撒娇着反握住你的手说：“然对我最好了。”八点三十二分的操场，十二岁的我无力地随着人潮游走。瞳孔已经失去焦距，景像被眼眶的雾气模糊。不知过了多久，一双有力的手抓住我的肩膀，十一岁的你愠恼地责问：“你怎么不等我啊？”我执拗的背对着你，用沙哑的声音说：“没事。”而你似乎察觉了我的不对劲，放低的语气，“到底怎么了？出什么事了？不能和我说吗？”我依旧不敢转身面对你，吐出低沉的两个字，“没事。”你终于放弃追问，只是缓步走到我身边，紧紧握住我的手，轻柔地说：“我知道了你没事，一切都会好起来的。”我将紧盯地面的视线转移到被握住的手掌，忽的一阵秋风从手掌间隙钻过，我却丝毫不觉寒意，因为你的手是那么温暖。十二点零十分，阳光跳过树叶，化为斑驳的光影落在你的肩上。我迎着温暖的日光向你说，“好久不见。”你微笑着回应道，“恩，我很想你，我们一起回家吧。”虽然现在的你已远远高过了我，我却还是习惯性的向你扑去，“好，走吧。”这回家路上的行道树似乎长高了些，可幸运的是你还在我身边。你的眼眸陪伴者我以前，现在，乃至未来的欢笑与泪水。一路走来，我有喜悦，有骄傲，有痛苦，也有迷茫。可有你的陪伴，却让我的心从始至终都是恒温的暖。
作文五：《一路上有你陪伴》600字
一路上有你陪伴
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感谢你，因为你给予我生命。
伴随着一阵婴儿的啼哭，我就这样降临到世界上了。我不知道那时你忍受了多大的痛苦。我只知道当我摸着那一道伤疤，问你痛不痛时，你的嘴角总是含着幸福的微笑，说：“不痛，因为你是我最大的幸福。”我那时就这么相信了，直到——现在的我，知道了真相，我却无法向想象那是怎样的痛。
之后的记忆就一直有你了。
我有一次出去玩，不小心把毛衣弄了一道口子了，回到家是你的责怪，还说不再让我穿毛衣了这种话，但当我在夜晚迷迷糊糊醒来时，看到的是你在微黄的台灯下，眯着眼睛缝这那件毛衣，头上的那几根悄然冒出来的白发，似乎正在教训着我的不懂事。
我的眼睛噙瞒着泪水，眼泪就像毁掉大坝的洪水，猛的流出来。
我从后面抱住了你，说着：“妈妈，对不起，我不在把毛衣弄坏了”你只是宽容的笑一笑，继续缝那件毛衣。第二天，当我捧着那件毛衣时，已经看不出那一道口子的痕迹。随着的是手心慢慢的温暖。
在十二三岁的时候，好像是进入青春期了吧，变得莫名其妙，容易发怒、任性，也是你一遍一遍的宽容着我。
这世上不会再有这样的人，像你一样一遍一遍包容我。而我在学校有不顺的时候，有时会迁怒到你头上，冲你发脾气，对你大吼大叫，现在看来我真不是东西。
在我最难受的时侯，你陪着我，安慰着我；在我最伤心的时候，你陪着我，开导着我；在我对你发脾气的时候，你陪着我，包容着我。
妈妈，幸好一路上有你陪伴。
妈妈，谢谢一路上，有你陪伴。
作文六：《一路上有你陪伴》600字
一路上有你，你伴随着我，走过春夏秋冬，走过黑夜白昼，走过平原山川，走过闹市荒野。你，一直跟在我的身后，为我加油鼓劲，给我坚持的力量、成功的希望。
在烈日炎炎的夏日，我一个人在跑道上狂奔，每当精疲力尽时，我都会看见你，你，一直在我身后，与我一起奔跑，让我的心中，充满一种必胜的信心。
你，不离不弃，毫无怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。
在凉风习习的秋日，傍晚你常常与我一起漫步，与我一起回忆过去，瞻望未来，与我一起探讨理想，思考人生，使我走向成熟。
在大雪纷飞的冬日，深夜里学习，睡意扑面而来，可是看到你，坐在灯光下，看着我，就像我看着你那样，睡意顿时无影无踪，因为，我知道，你一直在陪着我，好似“挑灯看剑”一样，在书中，我仿佛看到一同学习的同学。
阳光下、月光下、灯光下，在光线的照射下，我看着你，好像明白了一切，不管刮风下雨，你都会出现，是因为，你就是我，你就是我忠实的影子。
影子，你陪伴了我十三个春夏秋冬，一切都可能离开我：父母、亲情、友情……唯独你不会离开我。别人可能会不理解我，甚至误解我，冤枉我，可是，你不会，因为你就是我，我就是你。你那黑黑的身体，表现出了对我的无限信任，只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。
影子，在我成长的一路上，少不了你的关心、鼓励和信任。
一路上有你，影子，你在我的后方注视着我，激励着我，并将看着我走得越来越远。
夕阳余晖下，我与我的影子，一同走向远方。
一路上有你，我的影子——另一个我。
作文七：《一路上有你陪伴作文》800字
一路上有你陪伴
它陪伴你的也许只是生命中的一小段，而你陪伴它的，却是它的所有时间。
——题记
亲爱的李白：
你好！
其实我也不知道你最近过得好不好，也不知道你还是不是一只猫，但我还是决定给你写这封信，即使你收不到，我也安心了。
还记得你刚来我家时，是被装在一个袋子里来的，午后强烈的阳光照在你的身上，一身白色的毛皮那么耀眼，一下子就抓住了我的眼球，你本来是有名字的，但我执意要再取一个。于是，唐代大诗人的名字就这么充满戏剧性地挂在一只猫身上，从那以后，我每次“李白，李白！”地叫你的时候，总是挂着笑意。
我不是一个称职的主人，妈妈这么说，我觉得也是，一个放任宠物不管，不扫粪便，不喂食，不牵出去遛，不给宠物洗澡的主人，的确不能算称职，但你也不嫌弃，依然每天往我身上凑，弄得每天都有同学说我身上有猫毛，于是我厌恶地对你挥挥手，你却毫不在意，依然跳到我身上，于是猫毛的覆盖范围成功的从裤脚上过渡到身上，可我忽然无所谓了，“算了，好男不跟猫斗！”你总轻轻地“喵”了一声。
作为一只个性刚直的小公猫，你最大的苦恼就是捉不到老鼠，于是你就每天在院子里摆弄花草，然后每天地板上都有残枝败叶，干净的地板于是从此与我家恩断义绝，正巧你抓不到老鼠，我第一次考英语也宣告破产，于是我坐在台阶上，惆怅地对蹲在旁边的你说：“正好，我学不会英语，你也抓不到老鼠。”你“喵”了一声，作出喵星人常有的高冷状走了，第二天，院子里的老鼠把妈妈吓了一跳，第二次考英语，我也考到第一个也是最后一个英语满分。
你最后还是走了，我终于失去了你，那年夏天，你的毛已经失去了原有的光泽，掉下的毛也开始增多，你也不像小时候那么好动了，经常躺在院子里，一躺就是一整天，一个下雨的晚上，你走了，并且再也没有回来，我，失去了你！
人说１００年一个轮回，猫不一样，应该是１０年一个轮回吧！希望你在剩下的七年里，在天堂可以每天吃到味美的鱼。
你最好的朋友
２０１４年１０月１２日
夏末，当我写这封信时，我倾乎看见了，在院子中的你，轻轻的打了个呵欠，爬上围墙，走了，再也没有回来……
——后记
【每日写作指导：写记叙文的技巧】
作文八：《一路上有你陪伴【优质】》25500字
那一次，我哭了
七年级五班 张议文
五年级那年，是我第一次参加英语口语比赛。那次比赛，虽然让我的小学更有意义，但是那次，我哭了。
事情是这样的，五年级时，学校举办“艺术节”，所谓“艺术节”，就是让同学们展示才艺的比赛。大家都很兴奋，我也抱着“试一试”的心态报名参加了“英语口语项目”。
从那天开始，我便开始积极地写讲演稿，写完之后，自己还认真地、一次又一次地作修改，自己修改完，我又让妈妈帮我修改（因为爸爸妈妈都非常赞成我参加这个比赛）。稿子终于写好了。
就这样，我又开始背诵了，我每天都对着镜子练习，把稿子背得滚瓜烂熟的。
终于到了比赛那天，我早早地就到了比赛大厅，坐在位置上等待比赛的开始，并在心里默默朗诵着讲演稿。比赛大厅里人不多，非常安静，听着钟表的“滴滴嗒嗒”声，我心慌了，正想打退堂鼓，突然，一阵热烈的掌声－－－－－比赛正式开始了，我心想：完了，完了，我现在是“离弦的箭”，只能硬头皮比下去了。
我怀里像抱了一只小兔子一样，“扑扑”地跳。时间过得真快，“下面有请五年级的１１号？？？？？？”。到我了，完了完了？？？？？？算了，
不管了，“船到桥头自然直”～我心想。
我上台讲得一点也不流畅，原本背很滚瓜烂熟的讲演稿，现在一点也想不起了，只能又一次硬着头皮结结巴巴地讲完。
１
之后的成绩可想而知，非常差，虽然很差，但我得知成绩后却松了一口气，心里的一块大石头也总算落地了。
放学回家的路上，我哭了，豆大的泪滴顺着脸庞流了下来。妈妈告诉我：“失败了，不可怕，可怕的是 失去信心，你看爱迪生，发明电灯泡时，失败了那么多次才成功。有了最后的成功，说明前几百次失败时他都没有灰心，你也要像他一样，不能灰心呀～”
那一次，我哭了。但是，我明白了“世上无难事，只要肯攀登～” 评语：
书写认真，感情真挚，语言生动有趣，语句通顺。
陈宇 评
你是我最好的朋友
七年级五班 王馨悦
曾有人说过：“患难见真情。”可是在我看来是不是真正的朋友从一举一动就看的出来了，的确是一件小事，可是除真正的朋友外谁能够做到呢，
我用着钢笔发现没墨了，于是小声对身后的李行健说：“你还有钢笔吗，可不可以借一支给我，”“当然可以。”她爽快地回应道。果然，一支笔从身后“飞”来，正好落在我的课本上，我对李行健说：“太感谢了。”“没啦。举手之劳。”我看了一下手表，天啊～时间不多了，于是我飞快地拔开笔帽答题。“叮挡??”哈，下课了，正好写完，我愉快的想着，全然不知麻烦就要降临了。我对李行健说：“多亏了你的“神笔”我做题做的特别顺利～你的笔，还你??”我还没把“吧”
２
说出口，发现笔帽不见了，怎么办，哎，真是可怜，不能让我多高兴一会吗，一定是太急了，所以扔没了吧，算了，“坦白从宽”我招了吧～“李、李行健啊??你的笔帽，我、我找不到了，你放心～我会赔的～”“我们再找找吧～一定会找到的～”“嗯～”于是我们找了大半个课间，可惜的是，还是没找到，看来真的没了啊，没关系～我和李行健是好朋友，她是不会让我赔的～不过我还是要赔，这样可以现出我是个好人～我正自恋的想着。“王馨悦～我找到笔帽了～”李行健向我跑来，对我说：“在赵文滔的凳子下～”我听后先是大吃一惊，然后欣喜的想：看来我还没有被上帝遗弃～我不用赔笔了～啊哈哈哈～～不过后来又想到找帽的时候好像在赵文滔的凳子下没有找到啊，不过肯定是花眼了～
有一次我到李行健家玩，看到了她的作业本，里面有这样一段话：今天王馨悦不小心把我的笔帽弄没了，于是我向和我有同样一支笔的曹馨洋借了笔帽，告诉王馨悦笔帽找到了，嗯，偶尔为朋友说一次谎也不错??
看到这，我恍然大悟，心中有说不出的感觉，李行健以后不管发生了什么，你都是我最好的朋友，能够认识你这样一个人，交到你这样一个比我高尚的多的朋友，是我一辈子的幸运，我将会永远铭记我们之间的友谊。
评语：
可见出，李行键的人格是多么好。书写比上次有进步，语句很通顺。没有错别字。继续保持～
３
文译晗 评
那一次，我被感动
七年级六班 王梓钰
“呼——”风猛烈地刮着，小树无力地耷拉着脑袋。我 推着自行车，下意识地搓了搓冰冷的手。
“真倒霉啊～”我望着那瘪了肚子的车胎说。
天这么冷，所有修车的师傅都回家了，我已经把路上统统看了个遍，仍然一无所获。
走着走着，我突然看见了一个爷爷骑着车子迎面走来，看这架势，应该是修车的吧。
我快步向他走去，试探着问道：“爷爷，我的车胎被扎了，您能不能帮我修一下。再说天也暗了，又冷，只有您能帮我了。”他望了望我，又望了望车胎，点点头，吃力地搬下工具和木凳，又把我的车子推过来，开始修了。
我搓搓手，又跺跺脚，靠着墙壁蹲下，静静地看着爷爷修车。他先把车子倒过来，又用工具拆出车子的大皮。他的手那么粗糙，已磨出了一层茧。看着看着，我突然觉得爷爷很伟大，在这么冷的天，他还出摊修车，只是为了赚一些辛苦钱??
“修好了～”爷爷的吆喝声打断了我的思路。我不好意思地问：“多少钱，”爷爷犹豫了一会儿说：“就５角吧。”天哪～我不敢相信自己的耳朵，这么冷的天帮人补胎，又是
４
一个小孩，按谁都会狠狠捞一把啊～一股暖流涌上我的心头。
我随即去兜里摸钱，这才想起来我出门时一分钱都没带，我的脸刷一下红了，低下头，哀求着问道：“爷爷，我?我出门时忘了带?带钱，您可不可以?嗯?等我明天给您好吗，”爷爷一听，抬起头来，我这才看清了他的脸：岁月的皱纹布满他的整张脸，饱经风霜的脸上嵌着一双深深凹陷的大眼睛。我的头越发低了，正好看见了他那褪了色的大衣。“那好吧～”他说，我抬起头，眼前一亮。“那我明天还在这儿出摊，你再给我钱吧。”爷爷边收拾工具边说。
听到这儿，我鼻子一酸，直想哭。一位年过花甲的老人，在一个寒冷的傍晚帮人补胎却分文未取，这是一种怎样的情怀啊～想到这儿，我连忙骑上车，向家奔去，心想：我明天一定给您送来，一定会对您说一声：谢谢您～
那一次～我变得坚强
七年级六班 郇丰宁
在漫漫的人生中～我们难免会遇到一些挫折与失败。但是～我们必须坚强面对～勇往直前：
那一年～一种时尚的玩具在人们的期待下出炉了～很快引来了许多人的抢购～它就是滑板。
于是～我缠着爸爸给我买～爸爸拗不过我～只好答应了。那是一个粉红色、上面印着四条龙图案的滑板～美丽极了。
来到楼下～看着小伙伴滑滑板优美娴熟的身姿～我迫不及待的走过去～
５
学着他们的样子上板滑。一上～重心不稳～没上去～然后又相继试了几次～都没上去。顿时～小伙伴的目光被我吸引过来。“看她那笨样～连板都上不去～还想滑…”我的脸憋的通红～低着头～依旧重复着毫无作用的动作。这时～整个地方好像只有我在滑滑板～所有的目光都投向了我～我浑身火辣辣的发烫～想大哭一场～我恨死了在场的所有人～也恨死了发明滑板的家伙。
我愤怒地拿起来滑板～三步并作两步走下来台阶～跑回来家～只听得身后传来一阵哈哈大笑。
回到家～理所当然地打哭了一场～并声明从此再也不学滑板了。爸爸知道原因后～语重心长地对我说：“孩子～如果在每一次挫折和失败～你都像现在这样懦弱～将来会怎么样呢，振作起来～把别人当空气～继续加油：”听了爸爸的话～我不再哭泣～又充满自信地拿起了滑板……
在接下来的日子里～我不断地摔倒～又不断地爬起来～越败越战～最终我学会了滑滑板。
如今～我操纵自如地驾驭着滑板～想起自己所经历的种种磨难……突然～我觉得我要感谢这些磨难～正是因为有了它们～我才变得坚强～变得勇敢～最后冲向理想的终点：
评语：
书写认真～叙事的条理清楚～紧扣主题～抓住“坚强”一词来写～很棒。
王梓钰 评
６
你是我最好的朋友
七年级六班 李玉鹏
人的一生中，会有许多的喜、怒、哀、乐。而在这一生中亲情和友情所占的比例是最多的。
“朋友”，这个名词对于每一个人来说，都是非常熟悉的。但是，在这世上，又有多少个人是真正地拥有属于自己最真诚的朋友呢，就像刘关张三人似的，在桃园下结为兄弟，成为了生死之交，而这种友情是最珍贵的。
我很幸运，因为我找到了一个真正的朋友，它可以陪伴我一生。不过它却不会说话。你一定觉得我这个好朋友很奇妙吧～告诉你吧～它就是——书。它可以称得上是我的知己了。
虽然我这个朋友不爱说话，也不爱笑。但，它可以和我一起“交流”与“思考”。可以让我学到一些知识，来提高我的写作水平与语言的表达能力。也给我带来乐趣，可以替我分担忧愁。
我从小就喜欢和他一起“玩耍”，找到一个安静的地方，细细的品尝里面的含义。在阅读时，我尽量轻轻地捻开相邻的纸张，缓缓掀起，又轻轻放下，生怕弄坏了它的“容貌”。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我却认为“书籍是人们一生的朋友。”书永远会把你当做朋友 ，不会抛弃你、不离不弃。
书，是知识的源泉。它永不停息，只是不停地流啊流。而我呢，就是这源泉中的小细沙，在细细品味它给我带来的乐趣……书，是知识的宝库。而这扇宝库的钥匙就要你去探索、发现了～这把钥匙就是
７
对知识的渴望、追求。当你打开这个宝库，你会发现，这里有无穷无尽的知识，等你去探寻。书，我的朋友，我的知己，我的心……书是我最好的朋友，也是我最好的老师。
从书中，我们可以获得一些我们所不知道的知识，它能让我们受益匪浅。
那一次，我挑战了自己
七年级六班 陈思捷
人生，需要挑战，需要尝试。你才会不断前进－－－－－－
在暑假里，我挑战了自我，去玩高空中激烈的游戏。我和小姨妈妈等人一起去了龙口的水上乐园。这对从来没游泳的我来说，是一个不错的地方。我们一行人来到游泳池内，我兴奋不已，立即跳入水中嬉戏起来。待玩了一会儿后，我发现妹妹不见了，就去问小姨，小姨说妹妹去玩“高空滑梯”了。我回头一看，原来我忽略了一个大家伙，一个十多米高的滑梯。虽然不是很高，但在我看来可高的很呢～
小姨见我老待在水里没意思，就劝我去试一下，我推辞说太高了，不敢，但见比我小的妹妹都可以玩，我就有了一点点勇气。
我来到滑梯顶底，往下看，发现好高好陡，还体会到了一种居高临下的感觉，但一想到一会要滑下去就吓得浑身鸡皮疙瘩。还是先看看人家怎么玩的吧～
只见一位仁兄手里拿一双拖鞋，就这么下去了。只见他把拖鞋紧靠滑梯，增加摩擦力，所以他很顺利的就到了终点站；又见一个男生空手就上来了，周围什么保护措施也没有。所以他下去在滑梯上被水流调转了方向—头朝下，四仰八叉就被“扔”进了水中。
吸取了之前几位的经验方法，我“全副武装”—身穿救生衣，还套着游泳圈。手上还拿着拖鞋，就这样开始了我的“冒险之旅”。
刚开始下去时还挺顺利，可是快到下去的时我一下被水流掉了头，像刚才那个人一样被“扔”进了水中，进入水中我立马浮到水面上，但还是喝了不少水，拖鞋也不知道飞到哪里去了。总之，听妈妈说，我下来时溅起了一个不小的水花，样子很滑稽。不过我挑战了自我，走出第一步已经非常不错了。
通过玩“高空滑梯”我领悟到：做什么事情都要去尝试，勇敢迈出第一步，你就是最棒的～
你是我最好的朋友
七年级六班 刘兆琦
她犹如天空中一颗启明星～指引着我迷茫时的方向。她就是我最好的朋友，最亲的伙伴
８
在我记忆的匣子中～她就是一颗启明星～又大又亮。她有一个好听的名字叫小研～她还有一个名字叫晶晶。是在老家认识的～她心地善良～还乐于助人。而写她的心灵像他的名字一般。
去年暑假我准备在奶奶家度过～这个既漫长又炎热的暑假。在奶奶家我认识了晶晶～那个大大的眼睛～长长的睫毛～眼睛好似大海一般清澈明亮。长的水水灵灵的～很是讨人喜欢。暑假里～我们总是形影不离的在一起。我们在山坡上玩耍～累了就躺在绿草如茵的草地上，渴了就喝几口泉水。快乐似神仙。
忽然～我好像发现了新大陆似的拉着晶晶跑下了山坡～来到一处果园外～我刚要进去就被晶晶拉住了：“兆琦～你要做什么，”晶晶不解的问我。“当然是摘苹果喽。”望着那红里透绿的大苹果～我早就垂涎欲滴了。这时晶晶用愤怒的眼神望着我：“这是蔡奶奶的果园～她家境贫寒～好不容易有一个果园～你却。。。你却要。。。”“摘两个～不会被发现的。”我狡黠的笑了一下。“真没想到你是这样的人。”晶晶生气地对我说。晶晶生气的走了。我赌气也扭头走了。
后来回到家静下心仔细想了想～这件事是我不对在先～还对晶晶大吼大叫～我应该去对晶晶道歉的。但是～万一晶晶生我的气怎么办呢，不去吧～我就是缩头乌龟～去～又。。。。。。算了～我错了就应该主动认错的。嗯～去。
正在这时候奶奶告诉我家里有事让我回去～我只好收拾行李回城里。走到门口～我猛然想起了晶晶～真希望静静在这，“兆琦”～我扭头一看～ 是晶晶～我喜出望外。“对不起～兆琦～我爸说了～你是
９
客人拿水果招待你是应该的～这是我们家的水果。”晶晶指了指手中的篮子。此时此刻千言万语都难以表达我的心情。
我和晶晶久久的凝视着对方～眼角已经湿润了。因外她就是我最好的朋友。
晶晶的心灵亮晶晶
在人生道路上～可能会充满了困难、险阻和坎坷～只要认真思考、冷静对待～友情和亲情是离不开的。战胜困难～克服它才是勇敢的行为。
那一次～我失败了
七年级六班 张恩溪
我足球水平不差～和朋友们一起踢球很少失败～可在那个闷热的下午～我居然输了。
那天下午～天气闷热的令人烦躁。我一个人待在家里～闲来无事～便想找弟弟去踢球。本以为他会拒绝～可他却一口答应了。我便叫上几个朋友～相约去体育馆。
到了那里～弟弟已经到了～我们稍作热身～比赛开始了。
我们队开球～我在中场飞起一脚～球被传给了前锋刘天乐。刘天乐个子高～带着球横冲直撞。他跑到禁区～稍稍一抬腿～把球传给了我。我抽起一脚～球便飞向了球门。对方守门员一扑～球擦着球门柱飞走了。
球出界了～对方发球。弟弟那边的前锋个子小～但跑得快～不过几秒～他便冲进禁区～射门～进了：
１０
比分０：１～我们落后了一份吗。我暗暗加油～一定超过他们。
守门员发球～球到了我脚下。我带着球左躲右躲～飞起一脚～球打到了门柱～弹回来了。我冲过去～一个头球～球进了：
“吱———”哨声响起～上半场结束了～我追平了比分。 休息了一会～下半场开始了。我得球～传给刘天乐～刘天乐跑到禁区～不巧～弟弟一个铲球～把球抢走～跑到我们这边～射门～球划了一道曲线～飞进了网里。
“天哪～这怎么办，我暗自惊叹～马上传球给刘天乐。不好～用力大了～球飞了出去～不偏不倚掉到弟弟面前～弟弟一脚踢出～守门员反应不及～球又进了。
比赛结束了～３：１～我们落后两分。
虽然我们输了～但我并不沮丧～因为我不仅为弟弟打败我而祝贺～还为我找到自己的缺点——轻敌而喜悦。
成功的味道
七年级六班 陈效炜
童年往事，如同夜空中璀璨的星星，偶尔会投影在我的脑海。有些刻骨铭心的回忆，常常因点滴小事便激起回忆的浪花，恍如昨日一般，就拿五年前书法比赛夺冠的事来说，我经常在平日练字时就会想起。
那一年的初夏，学校举行艺术节活动，其中有硬笔书法比赛，老师在班里郑重宣布由我代表班级去参加。听到老师宣布的一刹那，我既感到光荣又陷入深深的不安：我写得很难看啊～如果拿不到好名次，给班级丢脸怎么办，同学们会不会因此看不起我，虽然诚惶诚恐，但
１１
看到老师一脸严肃，也没敢说什么。
中午回到家，我就把自己的想法告诉了爸爸。他笑着对我说：“你的字写得还可以，字形结构比较合理，运笔也较有力。但缺乏变化，字形有些呆板。但俗话说，临阵磨枪，不快也光。咱就做些专项突击练习吧。”听了爸爸的话，我心里便有了底。决心认真领会书法的奥妙，为班级争光～
看花容易绣花难。爸爸随手一笔就是那么漂亮，我怎么练习也达不到那种效果，心里不由打起了退堂鼓。爸爸仿佛看穿了我的心思，他说：“成功里有汗水的味道才更香甜，如果成功在举手投足间便完成，又有什么值得珍惜的呢，”是啊，每个笔画我才练了几十遍而已，成功哪有那么容易～我小小的心里忽然有了豁然开朗的感觉～静下心来，认真领悟汉字的结体特点，一遍遍地练习笔画以便增强笔力。由于刚开始握笔过紧，我的中指被铅笔压出了一个深深的小坑，疼痛难忍，但一想到如果能够夺冠，老师的表扬，同学的欢呼，爸爸的欣慰。。。。。。我要继续练下去，成功里有汗水的味道才更香甜～
时间的脚步飞快，悄然间便到了比赛的日子。我认真地书写着每一个笔画，并按爸爸的要求，写出了自己的心情和气势。十分钟后，我怀着自信的心情走出了考场。
几天后，老师走上讲台，宣布艺术节比赛成绩，我的拳头攥得紧紧地，侧着耳朵认真听清老师说的每一个字。终于，老师说道：“书法比赛，我们获得了年级组第一名～”班内顿时一阵欢呼，我紧攥的小拳头里，竟然冒出了涔涔的汗珠，我闻了闻，真的有香甜的味道哩。
１２
一路上有你陪伴
七年级六班 沈天然
充满艰辛的道路上～给我勇气的是你，挤满困难的日子里～给我希望的是你，枯燥的岁月里仍然有你为我带来快乐……
翻开人生的图画～首先映入眼帘的是这一章。
一个周日的晚上～我由于周末回家帮助收花生了～所以还在做作业。上网查手抄报的资料时～略带困意的眼睛偶然看到你的头像在闪动。“也在写作业，”“嗯～好多：”“没事～我们一起奋斗：”就这么一句简单的话～使我心中立刻阳光四射～乌云瞬时无影无踪。
“噼里啪啦……”我“马不停蹄”地敲着键盘～跟时间赛跑。五分钟后～我停止了敲打。开始做手抄报～“沙沙沙……”我的笔尖继续与时间赛跑。十五分钟后～“步子”放慢了许多～睡意不断向我袭来。“没事～我们一起奋斗：”耳畔突然响起姐姐清脆的声音。一瞬间～我抖抖脑袋～赶走“瞌睡虫”～坚定地站了起来。我咬牙继续写。“沙沙沙～沙沙沙……”又过了五分钟～我终于写完了三个栏目～还剩一个了：
就在这关键时刻～心底的小人再次倒头呼呼大睡。我顿时手足无措～只得联系姐姐。“好困呀～还有一个栏目没写～怎么办呢，”姐姐迟疑了一下～回复道：“我剩的比你还多哩：实在不行～吃个水果加油吧：”红红的苹果诱惑着我～使我赶走疲倦与劳累～终于坚持到了最后：
１３
因为一路有你陪伴～这一章像是一个苹果～青涩中泛着幸福的红晕，因为一路有你陪伴～这一章像是一条彩虹～指引我走向更美好的彼岸，因为一路有你陪伴～这一章像是一篇优美的乐章～奏响姐妹亲情的音符：姐姐～感谢你的一路陪伴：
评语：
整体写得不错～书写挺好～中心突出。
王晟宇 评
１４
以下是附加文档，不需要
的朋友下载后删除，谢谢
班主任工作总结专题８篇
第一篇：班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班
１５
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道
１６
德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第二篇：四年级班主任工作总结
１７
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，
１８
对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养＂团结、严格、活泼、奋进＂的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是＂包袱＂。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往
１９
能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第三篇：特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下，我继续担任高考班班主任的工作，为了在今后的工作能够取长补短，特总结如下：
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
２０
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得
２１
表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第四篇：优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为＂班集体灵魂＂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对６、７岁－－１１、１２岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
＂谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。＂班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和＂爱＂。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
２２
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇拜＂，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称他们是＂班主任的左右手。＂所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即＂以点带面＂；其三，培养＊部团结协作的精神，要能够通过＊部这个小集体建立正确、健全的
２３
舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即＂以面带面＂。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有＂服从集体，服从命令＂的思想．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第五篇：大学班主任工作总结
见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是２０００级英教及２００１级０１０３、０１０４班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
２０００级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切
２４
联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：２００１班在今年被评为优秀班集体。班上有２／３的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。
２００２班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班３３人，有２２人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对**有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有７人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的０１０３、０１０４总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第六篇：差班班主任工作总结
２５
担任八所中学初一年级（６）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～
现我对这一年的班主任工作作出如下总结：
一（班风管理
俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。
１．学生的品德
一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有８７个人，男生５９个，女生２８个，其中少数民族生共有６人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的７８，。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进
２６
行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～
面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带ＭＰ３和ＭＰ４进入教室的，坚决不能让他们带入～
当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做，让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。
２．学生的考勤
著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬．．．．．．
２７
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第七篇：幼儿园班主任工作总结
本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：
一、教育工作
１、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试
根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”?等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，
２８
从小朋友找凉快？动物找凉快？到昆虫的夏眠？多种多样的乘凉工具？我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。
２、环境创设
我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：
〈１〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。
〈２〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。
〈３〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第八篇：初中班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期
２９
显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、
３０
打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品．．．．．．
大学生实习总结专题８篇
第一篇：大学生实习总结
一、社会实践目的：认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他
３１
人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～
二、实践内容：在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上６点就要在零下２０度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近２０岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处！但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵～这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。
三、实践结果：回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题：现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻
３２
炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第二篇：统计学专业大学生实习总结
本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月２７日——月８日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。
在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。
一、省统计局科研所
科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、
３３
指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。
科研所的主要职能有五点，具体包括：１．拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施；２．组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作；３．承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作；４．承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖；５．拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。
根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理（组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等）、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备；要建设内容丰富的统计科研网站等。
二、科研所实习的具体内容
第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予
３４
省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。
俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。
首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第三篇：信合大学生实习工作总结
２０１４年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下：
１、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习**建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪
３５
守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了**的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。
２、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质
３６
量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知：信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷管理制度，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性；从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察；从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第四篇：新闻专业大学生实习个人总结
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢，
两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～
３７
两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。
首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。
我在工作上的收获主要有：，、基本学会使用和维护摄影机；，、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；，、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带；，、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍
３８
摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品，篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。
在这期间，工作上最大的不足主要有：？新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够；？新闻的采写比较古板，缺乏新意；？新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。
月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。
显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。
经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：？独立完成并印发了两期《简报》；？配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理；？负责部分公文打字和复印登记工作；？在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结；干部职工培训工作总结；
３９
拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等；？协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作；？与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。
在办公室工作不足主要有：？缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第五篇：公共文秘大学生实习总结
为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。
在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序：
４０
１、确定公关目标２、设计主题３、界定公众４、选择媒体５、公关预算６、审定方案７、计划书，将方案确定下来；在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。
中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容：围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。
事件安排：组员将事件发展设置为三个场景；
场景一：医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根据今日消费者来院的病例所得）这位病人为此投诉到肯德基。
场景二：肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。
场景三：关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。
事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。
此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。
４１
接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第六篇：计算机公司大学生实习总结
在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～
我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。
海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。
海信公司的服务承诺是：
４２
全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。
保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。
终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第七篇：机电专业大学生实习总结
读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来，所以对本专业掌握并不是很理想．
今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔
４３
视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习．
为期２３天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审．通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础．
杭州通用机床厂
７月３日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂．该厂主要以生产ｍ－级磨床７１３０ｈ，７１３２ｈ，是目前国内比较大型的机床制造厂之一．在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的．然后通过该厂总设计师的总体介绍．粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况．也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点．
４４
在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习．在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造．我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构．从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式．按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱．由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统．现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术．在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结
４５
构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动．．．．．．
本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。
第八篇：中药学专业大学生实习总结
转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。
在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。
我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内，
４６
左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。
大药房店之行，让我有如下三个方面的收获：
１、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。
２、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素，
４７
结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆．．．．．．
４８
作文九：《一路上有你陪伴》600字
光阴似箭，岁月如梭，泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记，记载着你和我的经历，淡淡的话语，露出你对我的关心。一路走来，一路有你。
一路上有你，让我的生活多姿多彩；一路上有你，让我的生活充满意义；一路上有你，让我的生活无限美好。
初识新字的时候，你最先教我的就是呵护。小时的我，记忆不好，教了忘，忘了你又教，反反复复，认识的字多了，学习的兴趣也就来了。你教我学字的方法，至今还记得。你说呵护时要用嘴巴去关心，要用双手去保护，于是想得到意义，字也就记住了。
回顾往事，你不就是用嘴来给予我温暖与鼓励，用双手来保护我前行么？
刚学骑车的时候，是你在炎炎烈日下陪着我，帮着我。初学时，一切都很生疏。你说，别怕，有你在。于是，我也安心了许多。摔倒一次，你叫我自己站起来，两次，你依然叫我站起来，三次……在你的鼓舞下，我不放弃。我紧张地叫你别放手，你悄悄地松开了手，当自己发现时，已经学会了，不需要你再扶持。阳光下，两张笑脸在汗水的浸泡中，愈发灿烂。
忆起当初，才发觉，你对我做的所有，不就是关怀的真是诠释吗？
而现在，我已跨入初三的门槛，为自己的未来努力奋斗。而孤单黑夜里陪伴我的，还是你。我在学校，每天重复着三点一线的生活，而你在家里，似乎也一样。厨房、卧室、我的房间，之间只有几步之遥，而你，却又走了多少步？夜间，一杯香茗，一杯温牛奶，或一碗米粥……你总是知道我想要什么。于是，每个疲惫的夜晚，不在劳累。
想起过往的点点滴滴，才猛然发现，我的生活里总有你。我想，你用行动，对我诠释了呵护的意义。
十几载春秋，风霜雨雪，你陪我度过，有你的日子里，我快乐，我开心，茁壮的成长。
一路走来，一路有你……
作文十：《一路上有你陪伴》800字
一路上有你陪伴
一曲悠远宁静的《兰亭序》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央??”书法，恰似吟诗，每每提笔描摹，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年书法生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢你我同行。
记得幼年那个瘦小的我——那与书案不相上下的个头，那笔力息弱的只能在纸上带出断断续续的墨痕，那细瘦得几乎握不住毛笔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了书法，不为文人雅士挥毫时之潇洒，只因靠在墙角看老师临帖时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次写一幅完整的书法作品时，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的书法。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清
雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与笔墨共舞的忘我的潇洒。
小升初的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手随心所欲地舞动，我的情感毫无保留地抒发。我执着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至初二，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本字帖，一篇《兰亭序》，便是一场异常充实的晚自习。每每习字，便仿佛来到阴之兰亭，与书圣王羲之同吟“所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也“任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
手执着你，总感觉到一种的宁静致远的淡然，引导并抚慰着我。你我同行，我充满力量，一路有你，我一往无前。
转载请注明出处作文大全网 » 一路上有你的陪伴王蓉
