清墨府__莺莺
作文一：《七年级英语作文怎么写》5500字
七年级英语作文怎么写
篇一：人教版七年级上册英语范文
七年级上册英语作文范文
１． Ｍｙ Ｆｒｉｅｎｄ（我的朋友）
Ｍｙ Ｆｒｉｅｎｄ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ Ｍａｒｙ． Ｓｈｅ ｉｓ １２ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｈｅｒ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｎｕｍｂｅｒ ｉｓ ８７６３４９６６． Ｈｅｒ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｏｎ Ｍａｒｃｈ ５ｔｈ． Ｈｅｒ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ａｒｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｓｈｅ ｐｌａｙｓ ｔｅｎｎｉｓ ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｎｉｃｅ ｇｉｒｌ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ．
我有一个好朋友。她的名字叫玛丽。她１２岁。她的电话号码是
８７６３４９６６。她的生日是３月５日。她最喜欢的科目是英语和汉语。
她打棒球打得很好。她喜欢看书和听音乐。她是一个好女孩。我
们经常互相帮助因为我们是好朋友。
２． 以 为题，写一篇短文
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ
Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ｉ ｈａｖｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｉ ｃａｎ ｓｐｅａｋ ａ ｌｉｔｔｌｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ ｊｏｉｎ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌｕｂ． Ｅｖｅｒｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ Ｉ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｔａｌｋ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｍｏｖｉｅｓ ａｎｄ ｒｅａｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｏｏｋｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ｕｓｅｆｕｌ
ｆｏｒ ｍｅ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｉｔ ｗｅｌｌ． Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
我最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我每天都
有英语课。我会讲一点英语。我参加了学校的英语俱乐部。每天
下午我去那里用英语交谈。我能看英文电影和
阅读英文书籍。我想这对我来说是有用的。我想学好它。我非常
喜欢英语。
３． 假设你是Ｊｉｍ，向你朋友Ｊａｃｋ介绍你的一日三餐。 Ｄｅａｒ Ｊａｃｋ，
Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｓｐｏｒｔｓ， ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｅａｔｉｎｇ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｅａｔｉｎｇ ｈａｂｉｔ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｉｌｋ ａｎｄ ｅｇｇｓ ｆｏｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ． Ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ， Ｉ ｌｉｋｅ ｃｈｉｃｋｅｎ， ｓａｌａｄ ａｎｄ ｒｉｃｅ． Ｆｏｒ ｄｉｎｎｅｒ， Ｉ ｌｉｋｅ ｆｒｕｉｔ ａｎｄ ｓｏｕｐ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ＆＃３９；ｍ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？
Ｙｏｕｒｓ，
Ｊｉｍ 亲爱的杰克：
最近好吗，我不喜欢运动，但我很喜欢吃。我有一个很好的饮
食习惯。早餐，我喜欢牛奶和鸡蛋。午餐，我喜欢鸡肉，沙拉和
米饭。晚餐，我喜欢水果和汤。我认为我很健康，你呢，
你的朋友 吉姆
４． 假设你是李梅，有一张你的全家福，请你写一篇文章介绍你
的家庭。
Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ ！ Ｉ＆＃３９；ｍ Ｌｉ Ｍｅｉ． Ｌｏｏｋ！ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ ｐｈｏｔｏ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ５８． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｈｅ ｉｓ ３６， ａｎｄ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ３６， ｔｏｏ． Ｗｈｏ’ｓ ｔｈａｔ ｂｏｙ？ Ｏｈ， ｈｅ ｉｓ ｍｙ
ｂｒｏｔｈｅｒ． Ｈｅ ｉｓ １３ ａｎｄ Ｉ ａｍ １２． Ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ ａｎｄ Ｉ ａｒｅ ｂｏｔｈ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
大家好～我是李梅。看～这是我的全家福。这是我的祖母。她
５８岁。这是我的父亲。他是一名教师。他３６岁。我的母亲也是
３６岁。那个男孩是谁，哦，他是我哥哥。他１３
岁，我１２岁。我的哥哥和我都是学生。
５．请介绍你的房间。
Ｈｉ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｂｉｇ ｂｕｔ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｉｔ． Ｆｉｒｓｔ， ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ａ ｄｅｓｋ． Ｓｏｍｅ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ ａ ｐｕｔｅｒ ａｒｅ ｏｎ ｉｔ． Ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｄｅｓｋ， ｉｔ ｉｓ ｍｙ ｃｈａｉｒ． Ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｏｋｃａｓｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｂｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｓｏ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｂｏｏｋｓ． Ｗｈｅｒｅ＆＃３９；ｓ ｍｙ ｂｅｄ？ Ｉｔ＆＃３９；ｓ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｂｏｏｋｃａｓｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ？
大家好～这是我的房间。它不大但很漂亮，里面有很多东西。
首先，你可以看到一张桌子，上面有一些书和一台电脑。在桌子
的下面，是我的椅子。在椅子的旁边有一个书柜。我非常喜欢看
书，所以我有很多书。我的床在哪儿，它在书柜旁边。我喜欢我
的房间，你喜欢吗，
６． 请你写一篇短文介绍你的周末生活。
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｗｅｅｋｅｎｄ． Ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｉ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ａｆｔｅｒ ｌｕｎｃｈ， Ｉ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ａｔ ｆｉｖｅ ｏ’ｃｌｏｃｋ， Ｉ ｇｏ ｔｏ
ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ． Ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ， Ｉ ｗａｔｃｈ ａ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｇａｍｅ ｏｎ ＴＶ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ． Ｉ ｗａｔｃｈ ＴＶ ｗｉｔｈ ｍｙ
ｐａｒｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｔｈｅｎ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ ａｔ ｎｉｎｅ ｏ’ｃｌｏｃｋ． Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ ｏｎ ｗｅｅｋｅｎｄｓ．
我有一个美好的周末。星期六早上，我做作业。午饭后，我和我的母亲去购物。５点钟时，我和我的朋友一起打篮球。星期天，我在电视上观看足球比赛。我经常帮助妈妈做家务。晚上我和父母看电视。然后我九点钟睡觉。周末我过得很开心。
篇二：初一英语写作技巧
初一英语写作技巧
一、充分准备，打好基础。
为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：读书破万卷，下笔如有神，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。
二、认真审题，明确要求
在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素；最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。
三、遣词造句、表达规范
初一英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉
的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关
联词，如ａｎｄ， ｏｒ， ｂｕｔ， ｓｏ，ｂｅｃａｕｓｅ， ｓｉｎｃｅ等，以使初一英语作文行
文逻辑紧密，自然流畅。
四、认真撰写，卷面整洁
初一英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面
表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。
首先检查所写内容是否切题；之后检查主题是否明确，表达方式
是否恰当；最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后
是否一致。 中考复习研讨会指导课件，极具价值。
关联词
１．表示并列或递进： ａｎｄ， ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ， ｂｏｔｈ＆ａｍｐ；ａｎｄ， ｎｏｔ
ｏｎｌｙ＆ａｍｐ；ｂｕｔ ａｌｓｏ， ｎｅｉｔｈｅｒ＆ａｍｐ；ｎｏｒ；２．表示选择： ｏｒ，
ｅｉｔｈｅｒ＆ａｍｐ；ｏｒ；３．表示转折： ｂｕｔ， ｈｏｗｅｖｅｒ， ａｌｔｈｏｕｇｈ， ｔｈｏｕｇｈ， ａｆｔｅｒ ａｌｌ， ４．表示因果： ｂｅｃａｕｓｅ， ｓｏ， ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ５．表示条件： ｉｆ ， ｕｎｌｅｓｓ６．表示
对比： ｉｎｓｔｅａｄ， ｎｏｔ＆ａｍｐ；ｂｕｔ， ｏｎ ｔｈｅ ｏｎｅ ｈａｎｄ＆ａｍｐ；ｏｎ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｈａｎｄ；７．表示解释： ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｆｏｒ ｉｎｓｔａｎｃｅ， ｓｕｃｈ ａｓ， ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏ ｓａｙ， ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ；８．表示顺序： ｔｏ ｂｅｇｉｎ ｗｉｔｈ， ｆｉｒｓｔｌｙ， ｆｉｒｓｔ （ｏｆ ａｌｌ）， ｓｅｃｏｎｄ（ｌｙ）， ｎｅｘｔ， ｌａｔｅｒ， ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ， ｆｒｏｍ ｔｈｅｎ ｏｎ， ｆｉｎａｌｌｙ， ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ；９．表示强调： ａｌｓｏ， ｂｅｓｉｄｅｓ， ｗｈａｔ＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；ｓ ｍｏｒｅ， ａｃｔｕａｌｌｙ， ｉｎ ｆａｃｔ， １０．表示结论： ａｌｌ ｉｎ ａｌｌ， ａｌｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｉｎ ａ ｗｏｒｄ， ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ，
篇三：外研版七年级上册英语作文范文
作文范文
假设你是一个英国女孩，现在在中国。下面是你的身份卡，请你根据表中内容写一篇介绍自己的英文短文。
假设你是Ａｎｎ，请你给你的朋友Ｌｅｏｎａ写一封电子邮件，介绍你的家庭成员。 内容包括：
１．我家里共有６口人，祖父母，父母，我和弟弟。 ２．爸爸是一家工厂的工人，妈妈是数学老师。
３．弟弟只有４岁，还没有上学，我今年１２岁，是一所中学的学生。 ４．祖父母和弟弟每天会步行去公园。 作文要求：
１．语句连贯，词数６０左右。
２．邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Ｄｅａｒ Ｌｅｏｎａ，
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ６ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ！ Ｙｏｕｒｓ， Ａｎｎ
请你根据下图内容写一篇英语短文，介绍一下你的新学校。
作文要求：
语句连贯，词数６０个左右。
请你用英语写一篇短文来介绍你的家庭成员喜欢的食物。 作文要求：
语句连贯。词数６０个左右。
假设你是美国男孩Ｔｏｍ，请根据下列表格写一篇英语短文，记叙你一天的生活。 内容包括：
作文要求：语句连贯，词数６０个左右。
假设你最喜欢的动物是袋鼠和大象，请写一篇英语短文对它们
进行介绍。
（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：七年级英语作文怎么写）内容包括：
１．最喜欢它们的原因。
２．动物的栖息地，喜欢吃的食物以及它们的特点介绍。 作文要求：
语句连贯，词数６０个左右。
请根据一下内容提示，写一篇英语短文，介绍电脑的用处。 内容包括：
１．你每天都用电脑。
２．在电脑上可以读很多书。 ３．下载有用的学习信息。 ４．玩电脑游戏。
作文要求：语句连贯，词数６０个左右。
假设以下表格是你的朋友Ｌｉｎｄａ的一些信息，请写一篇英语短文介绍她。
作文要求：语句连贯，词数６０个左右。
现在是星期天早上八点半，请根据下面的提示，写一篇英语短文，介绍约翰全家
此刻正在做什么。
作文要求：
１．包含表格中的内容，可适当发挥 ２．语句连贯，词数６０个左右。
请根据以下提示用英语写一篇短文，介绍西方的传统节日－－圣
诞节。 内容包括：
１．圣诞节是大部分西方国家最重要的节日。 ２．在圣诞节前几天人们就开始为它做准备了，如打扫房子，买圣诞树，圣诞礼物，准备美味的食物，等等。
３．孩子们会穿新？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路 ？邮サ 先四抢锏玫？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｉｗｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞礼物。 ４．许多家庭会举办晚会，邀请亲戚和朋友参加。 作文要求：语句连贯，词数６０个左右。
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作文二：《七年级单一叙事作文 七年级写人叙事作文要怎么写》2500字
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叙事性作文的写作，离不开写人记事。但很多学生写出来的作文总是干巴巴的，因此，这作文课往往成了学生的头疼课。你知道要怎么样写好七年级写人叙事作文吗？下面是就爱阅读小编为大家整理的七年级写人叙事作文，供大家分享。
１
七年级写人叙事作文：爷爷思念
小的时候。因为爸爸妈妈去外地打工了，只留下了我和爷爷奶奶在老家。于是，我成了地地道道的留守儿童。
小的时候。在夜晚，总是能听到爷爷拍着我哄我睡觉的声音：杉杉真乖，快睡觉了爷爷唱的并不是特别好听，但在我心中，那是最神圣的歌谣。而几天过后，就变成了我哄爷爷的声音：爷爷乖，快睡觉了每当这个时候，爷爷就会抚摸一下我的额头，说：杉杉真聪明，都能哄爷爷睡觉了
那，我在电视上，看到一个小孩唱着歌，内容如下：世上只有妈妈好，有妈滴孩子像根草不知不觉的，泪水随着我的眼中流了出来。我嘴里喃喃的说：妈妈妈妈心里想的都是妈妈的样子，而我能看到妈妈的途径只有两个，一个是看妈妈爸爸的结婚录像，而另一个是去网吧与爸爸妈妈视频。这时，爷爷来了，爷爷对我说：杉杉，你是爷爷的开心果，哭的话就不好看了。＆我擦干了眼泪，跟着那小孩的歌声一起唱了起来，只不过，我唱的歌词是：世上只有爷爷好，没爷的孩子像根草
２
小的时候。我最喜欢的就是爷爷了。在我手指受伤的时候，医生说没希望康复了，只能动手术了。可是爷爷，他找了很多医生，终于找来一个医生。当时我的手不能直起来，一直起来就疼，所以只能弯着。医生他生生地把我的手指掰直了，我当时疼的眼泪都掉下来了。后来医生为了让我的手指能保持伸直的状态，用石膏固定住了。幼儿园的小朋友们都说我是木乃伊，都怕我，不和我玩。是爷爷，陪我度过那段难过的时光。在我出车祸撞的脸上都是疤的时候，是爷爷，每天关心我，照顾我。到现在我还后悔没有听爷爷的话在马路边上骑自行车。
虽然现在我离开了爷爷奶奶，但是我永远会想念爷爷的。
七年级写人叙事作文：我身边的牛人
我们班有一位牛人。她闲话超多，特别爱买有关飒漫画的东西（书包、卡贴、衣服都买）。但她回回考试，都能进
３
入班上前三甲。她就是我班的杨珂。
瞧，杨珂又在课堂上开小差了，哎哎哎，你听说了吗？飒漫画出新书包了，超好看！，你知道不，今天飒漫画出新了！左叽叽、右喳喳的说的热火朝天，不亦乐乎。
下课，她会与飒迷（我们将喜爱飒漫画的人称为飒迷）一同谈论有关飒漫画的东西或事情。你听她又叨叨了：你听说了吗？小小作文出新作品了，并向他人炫耀自己有哪部作品的单行本，有那部作品的绝版图册！
一天到晚，杨珂总是一副吊儿郎当的样子，但她为什么考试成绩总那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了结论。
因为一天放学，老师让我顺便将杨珂的《资源》带回去，那天晚上到了她家，杨珂正在聚精会神的学习，在预习第二天要上的课程。就一个预习，她就已经在书上勾勾画画
４
的没有一点空位置了！并且还将老师要求背诵的课文和段落一字不差的背诵下来。后来我还知道，她每天早晨都起来的很早，在家中复习并背诵。原来杨珂在学校看着吊儿郎当，却一直在家里认真学习。那是在偷着学呢，我们都不知道啊！
杨珂的考试成绩总是让人羡慕，大家都认为是她的运气好，复习时总能抓住考试的重点，但我知道，她其实并不是什么运气好，而是比我们付出了更多别人看不见的努力，才取得了这样的成绩。这就是人们常说的一份耕耘一份收获。
七年级写人叙事作文：你若安好，便是晴天
小草，在雨的滋润下，渐渐的长大，而我们也在长大。不想长大，正如那首歌唱得那样，童年无知是有多么的幸福，想说什么就说什么，不会因为你说错了便呵斥你，只会当你是一个无知的小孩，还没有长大的小孩。
问问心里，是否还喜欢着你？我不知道，你说，对我没
５
有那种感觉，但是我的心里，对你有一种特殊的感情，不知道是不是喜欢。
最近联系得很少，你是否可好，呵呵。你也谈恋爱了吧，和他怎么样，谈恋爱是不是没有想象的那么简单？早恋不好，后果很重，付出的也很多。承诺的一辈子，到头来还是年少轻狂的无知
早恋之后，是否成熟了许多，是否明白了不少？我经历过，早恋会消极但也会积极，取决在你们的一念之间。经历过早恋，才知道，早恋长久不了，更别说一辈子，下半生。
让你别早恋，还说不会早恋，现在呢？当初我要是多想想，你，就是我的吧，可惜啊，我想的太简单，没有理解话里的话，和你断了联系，但我抛弃了你个人，回过头来看你，说我们重新开始吧！却不知道，３年前存在的友谊，在岁月的冲刷后有了代沟，再也回不到从前，开怀大笑的日子了。
６
在我离开的时候，却突然出来一个人，想是我的复制品，那么像。他和你无话不谈，开开玩笑，但却不过界，这是我啊，三年前的我啊！现在已不复存在了。人世界，有一种爱叫做成全，呵呵心里一万个不愿意，但还是让了出来，虽说并没有放弃你，我会陪在你身边，待你出嫁时，长发及腰时。
这一切的一切，都只是人生路上的过客，风景吗，但在我这个年纪出现了你，便是这个人生最靓丽的风景，即使最后会离我远去，但已深深可在我脑海，抹之不去。
这条人生漫漫长路，我知道有个人要和我一起走，那个人，还没有出现，我要等待，等到你出现，我的人生另一半。
你若安好，便是晴天。
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叙事类作文教学一直是语文教学中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，影响了小学语文教学效率的提高。那么你知道七年级记叙作文怎么写吗？下面是就爱阅读小编为大家整理的七年级记叙作文，供大家分享。
七年级记叙作文：爬白云山
１
秋天硕果累累、凉风习习正是爬山的好季节。 今天我和爸爸、妈妈一起去爬山，地点是白云山，它是广州市一个有名的天下地一峰。
买完门票后我便迫不及待的向白云山奔跑着，来到白云山山脚抬头张望高不可攀的山顶，这时我信心十足想第一个爬上山顶不过那只是我的空想罢了，我们一家人一步一步的往上爬，路上人来人往、川流不息，路旁两边绿树成映几棵高大的柠檬安直冲云霄，仿佛在给我们遮挡太阳，那光透透的树皮摸上去划划的，一幅美丽的风景画一路伴随这我们我突然停下步伐直望山脚每个人变成了蚂蚁，车辆比以前缩小了几１０倍半小时过去我们费了九牛二虎之力终于爬到了半山腰，疲惫不堪的我们已经坐在凳子上了，这时的我是多么想因此而放弃但我不会，因为努力就意味着成功，只要你不段地往上爬不段地前进着你始终会爬上山顶，你看那老奶奶矫健的步伐行动自如，还有那小弟弟和小妹妹一个劲儿一个劲而地往上爬，我被他们的精神所感染，我也不会放弃不会输给老奶奶和小弟弟，最后使出全身力气开始向终点冲刺终于爬到了山顶已经是浑身无力、气喘吁吁。
２
站在白云山山顶上望着广州最高的楼房时就是我们最自豪的时候。每个人都有成功和失败，只要你勇往直前遇到困难要把困难化解成一小步一小步困难就能够克服。
七年级记叙作文：别开生面的金笔课堂
今天我盼望几天的金笔作文就要上课了，我怀着喜悦的心情来到了学校，可是老师说：今天我们不上作文课了，我们吃水果吧！老师的话让我大吃一惊，老师这是要干什么呢？真是让人不能理解。老师接着说：上次谁写的作文好，我就奖励他一个水果。心里想：会不会是我呢？说着，老师拿出来一个梨和一个苹果，接着拿出刘书帆的作文念了起来，还表扬了刘书帆，这下完了，水果不是我的了。可是表扬完之后却把水果给了王延帅。老师的举动让我心里非常难过，心想：为什么老师不把苹果给刘书帆或者给我呢？却把苹果给了作文写得不如我们的王延帅，老师真的好偏心啊！
哦！我知道了，原来这是老师教学的一种方法啊，想让我们体验人物不同的心理活动。让我在一瞬间就伤心起来这个办法可真是太灵验了！
３
当我写完第一篇作文的时候，老师突然从门口大摇大摆地走进来。我们一看呀，老师成什么样子了？真像个小丑，难道老师化妆不照镜子吗？口红都抹到下巴上啦，脸上一块块红红的东西，额头上还有一个小红点，扎着一个讨厌的朝天辫，真是太难看了。同学们都哈哈大笑起来，这时老师可生气了，张开大嘴怒气冲冲地对我说：郭研孜，你别笑了，你再笑就滚出去吧！听到老师说这样的话我既害怕又伤心，都快要哭了出来。心里打着哆嗦还在想，平时最疼爱我的老师，现在怎么变成这样了？教室里的气氛一下子紧张了起来。
老师在鸦雀无声的教室里坐了一会终于出去了，不一会又回来了，但她依然还是小丑的摸样，老师亲切地对我说：郭研孜你不要伤心，老师是故意这样做的。因为老师想让你体验伤心和恐惧的心理感觉，只有亲身经历和感受才能够写出动人的文章。哦，我明白了，原来老师不是真的凶我啊！老师抱了抱我又说：对不起，亲爱的。我眼含热泪马上就要夺眶而出，但我还是努力坚持着。
４
下课了，老师像个丑八怪一样和同学们合了一个影，然后去洗脸了。我真是好喜欢我的老师啊，老师，我爱您！谢谢您老师，您辛苦了！
七年级记叙作文：长大的感觉
长大是什么？这个问题一直在我的脑海里萦绕。
当我问爸爸：爸爸，长大的感觉是什么？是不是住上大房子？爸爸说：傻孩子，爸爸说，长大就像是一个路标，它会给你指出正确的道路。
从牙牙学语到小学一年级，我很高兴，小学一年级的生活就像是拼音一样，ａｏｅｉｕ就像是我们的伙伴，形影不离。
二、三年级就是快乐的高潮，校园里的笑声和下课铃声夹杂在一起，混合成了一首美妙的歌谣。上课铃响了，飞奔回教室，疯孩子儿们就马上变成了乖孩子，上课期间是欢
５
笑声中的渡过期。
四、五年级来了，他那轻快的步子让我们跳动起来。看，老师对我们说：同学们，告诉你们一个好消息，明天去春游！耶！我们一下就炸开了锅，一个劲的乱叫。班长连忙说：安静，坐好！老班一声令下，有谁不听？看呀，这多像是一支完美的舞曲。
六年级有里有分别的泪水，离别的依恋，除了书山有路勤为径还有学海无涯苦作舟。双休日，面对着卷山，只能苦笑。面对老师的千叮咛万嘱咐，只好硬着头皮听着。啊，长大的感觉有点累呀！
熬过了六年级，迎来了初一。突然，在水的倒影下，我发现我长大了，跟墙上原来的印记相比，我高了许多，我长大了。
初一，真高兴呀，所增加的一切科目我都很喜欢。不
６
过，刚开始，老师就在前吩咐，家长在后面叮嘱，我们只能在中间听着。
人都在慢慢的长大，成长的细节最容易被忽视了。长大也许就是幸福吧！他会成为你生命旅程中最重要的东西。
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只有好的风景配上好的语言和好的形式，真正做到情景交融，形神兼美，才能写出好的写景习作。你想知道七年级六百字写景作文怎么写吗？下面是小编为大家整理的七年级六百字写景作文，一起来看看吧！
七年级六百字写景作文：长江美景
１
长江是我国的母亲河，它孕育了我们华夏儿女。大年初二，天气晴朗，万里无云，趁着这大好天气，爸爸妈妈带着我兴致勃勃地去长江边儿走走。
这天恰好是立春时节，许多游人来长江边游玩，感受春天的温暖气息。妈妈告诉我，上海的黄浦江边有个外滩，这里被人们誉为小外滩呢！我漫步于长江江畔，听着鸟儿清脆的歌唱，看着这长江美景，啊！这真是一种美的享受。一缕缕微风轻拂着，如同妈妈的手抚摸着我的脸庞；一只只鸟儿在空中自由自在地跳起优雅的华尔兹，时而展翅高飞，时而忽左忽右，时而又来一个优美的蜻蜓点水，游人们也不禁啧啧赞叹。
我望着江面的风景，看，阳光照在了江水中，江面上立刻显现出了一层金灿灿的光芒，令我睁不开眼睛。这光芒宛如一大片碎金子撒落长江，真是美不胜收。岸边上，礁石旁，永远奔腾不息的潮水向前涌来，一浪高过一浪。浪花向着岸上的礁石冲去，激起了朵朵水花，还不时有几簇泡沫漂浮在水面上。在这浪涛的冲击下，礁石上的棱角就这样日日夜夜被磨平了。远看，一只只船儿在江面荡漾着，这点点白
２
帆犹如洁白的云朵，那浩瀚的长江犹如碧蓝的天空。在那尽头，水天一色，一眼望不到边。
在那前方江面上竖着的标牌吸引了我的注意：此去５千米是居民饮用水源。我看着想着：哦，原来我们喝的水全来自长江！标牌旁还有好多网，里面一定是养殖的鱼虾。我们的生活离不开长江，长江真不愧是母亲河呀！
我们一步三回头地离去了，情不自禁地赞叹道：呀！多美的长江风景啊！
七年级六百字写景作文：春天是希望
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。下了整整一夜的雨，天亮了，天放晴了。一只不知名的鸟儿停在我家窗台上，唧唧喳喳的叫个不停，催我快起床，仿佛在告诉我，春天来了。
３
春天来了，她真的来了吗？我穿好衣服，来到小区楼下，找寻春天的影子。因为昨夜的雨，泥土是湿瘩瘩的，夹杂着一股春天的气息。小草们已经蠢蠢欲动，沐浴了一夜的春雨，正在努力挣扎着探出脑袋，尖尖的嫩芽随风而动，告诉我春天来了。几颗野花早已耐不住寂寞，偷偷的开出了花骨朵，白色的，紫色的，争先为春天涂抹上了颜色。路边的电线杆上，停着几只麻雀，欢快的唱着歌，庆祝它们又度过了一个严寒，却引来边上的长青树的讥笑，我们可是一年四季都保持着绿色，但是我们也喜欢春天，想到这，我竟然傻傻地笑了。
抬头深深地呼吸了一口春天的空气，虽然还带有凉意，但是那味道分明是春天的，因为我感觉到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心与春风撞了个满怀，淘气的春风一会儿跑向左边，一会儿跑向右边，累的云儿气喘吁吁，变化形状越来越多，云儿正欲骂春风，却早已不见了它的踪影。我知道它在哪，因为它刚刚从我身边经过，吹动了路边的几排柳树，一根根的绿丝绦象飘扬的秀发，舞动春天。春雨，春风，鸟儿，云儿，小草，野花．．．他们共同谱写着春天的奏章。
４
春天确实是美的，虽然还只是初春，但是一切生机正整装待发，就象一个新生命的诞生，是一个希望的开始。
七年级六百字写景作文：元宵节
春节，是我们中华民族古老而传统的节日。春节过后，最热闹的节日就数正月十五元宵节了。
到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一起来欣赏花灯、看花炮。我和爸爸妈妈自然也不例外。只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。而今天的主角花灯，更是让人们大饱眼福。瞧，这盏花灯的造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，让人眼花缭乱。走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗？它们睁着炯炯有神的眼睛，看着来来往往的人们，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢！再到洞里面看，又是别有一番洞天。五彩的灯光照在人们身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲的优美线条，一会儿又成了多种颜色组成的花朵了，这真是奇妙无比，妙不可言呀！
５
再看那边，一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁的圆月，呀！是多么出淤泥而不染，濯清涟而不妖的仙子呀！看它那娇嫩的花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合的，就像个害羞的小姑娘般惹人怜爱。可那高贵的气质却更动人三分。再看，那宝塔上的岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青；好像那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。
烟花放起来了，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它渲染着天空中的繁星，也渲染着人们心中的美好。
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作文五：《七年级写老师的作文 我的老师》1400字
七年级写老师的作文 我的老师
我的老师＿七年级作文教过我的老师有许多。如急性子的周老师，和蔼可亲的郑老师??今天，我要给大家介绍的，是幽默风趣的许老师。
记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，许老师让我们画曲子的起伏旋律。许老师先请香依上去画。香依摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。许老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈～”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成心电图了。”同学们又大笑起来。欢笑声中，我们学会了画旋律。
还有一次，也是上音乐课，许老师给我们表演唱歌。他张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家：“唱歌时一定要扬眉。”“什么，杨梅，”同学们疑惑不解的问，“难道唱歌时要含一颗杨梅，”许老师听了，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了。许老师又给大家作了一个示范，把眉毛高高的扬起来，瞪圆了眼珠子，张着大嘴，装出一副十分吃惊地样子。同学们一边学一边小声嘀咕着：“要扬眉，要扬眉～”
许老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋；带我们走进了音乐
的殿堂，许老师真是一位好老师。我的老师＿七年级作文相关内容：我最喜欢的人——我的李老师＿三年级作文 她有一头令人羡慕的长发，像瀑布一样披在肩上，有一双宝石般透彻的眼睛，闪着美丽善良的光芒。他和蔼可亲，平易近人，总像早晨的太阳，让人愿意接近。她就是我们的班主任李老师。．．．
要老师的头发＿六年级作文 推开教室门，啊～要老师??要老师像天上的宫女似的，每回见到，眼就像触电一般，把你的视觉折服，或让你如醉如痴，或让你耳目一新。但，这回，映入我眼帘的不是那婀娜的柳腰，不是那细长的双腿，而是要老师的头发。
我眼中的老师＿六年级作文 教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——李老师。李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。
难忘老师的母爱＿六年级作文 敬爱的园丁，她仿佛是一团熊熊烈火，燃烧着自己，却温暖着我们的心房；敬爱的园丁，她仿佛是一根毫不起眼的蜡烛，燃烧着自己，却把他的知识奉献给我们；辛勤的园丁，她仿佛是一盏明亮的油灯，燃烧着自己，却为我们照亮征途。
自从您当我的老师＿五年级作文 我是一个平平常常的女孩，在您当我的老师之前，我从未受到过表扬，可是自从您当了我的老师，我受到了表扬和夸奖。那时是我第一次受到表扬，受到了
夸奖。啊～老师，我最最亲爱的老师，我得到了表扬是多么高兴。
张老师两三事＿五年级作文 我的老师姓张，今年二十六岁了，已经在教育战线上默默地耕耘了五个年头。她有一张圆圆的脸，高高的鼻梁上，架着一副精致的眼镜。不算大的眼睛，总能闪闪发光，撒谎的孩子最怕这种目光。
我和老师说说心里话＿二年级作文 今天是九月十日教师节，我想和老师说说心里话。老师，您讲课的声音很好听，课上的很生动，我很喜欢上您的课。老师，您每天早上很早都来到学校，很晚才回家，您辛苦了。
我心目中的老师＿五年级作文 在我心目中的最好的老师是一位关心同学、很有教学方法的老师，我们班的班主任——赵丽霞。赵老师是一位严肃的老师，已经临近５０岁了。她中等身材，和善的面孔上嵌着一双黑眼睛。披着卷发，这卷发听说不是烫的，而是自来卷。
作文六：《七年级作文我》1700字
这就是我
大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍
本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍－－一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上３个小时的课外班；每天晚上都做练习??就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗
没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我
我的自画像
一个扎着马尾辫的身影，正专注地盯着一本书，眼睛里流露出痴迷和执着。屋内，时钟不紧不慢地走着，“滴，答，滴”??不觉，窗外已换了风景，明月挂上树梢，繁星洒满夜幕，四周一片寂静。类似这样的场景经常在我的生活中反复出现。
回忆童稚时，我十分爱看书，据父母所言，在属于玩乐的年龄——三岁时，我已经会捧起书入迷地阅读了，虽然，只是一些图多字少的小书，但照样看得不亦乐乎［注： 乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。］。不论站着，坐着，甚至是躺着，只要有书在手，眼睛就绝对不会望向别处。
或许，是小时候与书结缘，而导致了“书不离身”——吃饭时，很多小孩都是边看电视边吃饭，而我则不同，是边吃饭边看书，左边是书，右边是筷子，这样做的结果通常使手中可怜的碗“落地开花”；做作业时，旁边有本书，我的注意力便会一分为二［注： 哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。］，写几道题，翻一下书，不知不觉［注： 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。］时间就流逝了，直到
深夜，我还在作业与书之间徘徊，第二天迎来的是熊猫眼加“红大叉”；睡觉前，趁父母还未熄灯，我便拿起枕边的书阅读，因为是坐在床上看书，自然而然的，我就躺下了，通常换来得是父母严厉的批评；后来，发展到上厕所，也不忘拿本书来解解闷，得来的是我
忍受不住，捂鼻逃出的情景。虽然，看书看到了忘我，但我依旧乐此不彼。 可能，因为我太爱书了吧，上天便赐予我一副眼镜，但是，厚厚的镜片抵挡不了我对书的热爱，你只要去我家瞧瞧便会知道，刚进家门，第一眼感觉：乱！这并不是我妈妈不勤劳，而是因为我的书已多得在书柜里无容身之地了，只得随处安家。多年来，不论父母出差，还
是我生日，礼物我只要一样，就是书，这一举动，给家里环境添了不少麻烦。 对书的热爱，这也许是我一辈子也改变不了的事情，有人这样问过我：“你为什么爱看书呢？”对于这个问题，我会这样答：“爱看书，没什么道理可言，但是，你可以把书比作
氧气，就可以知道书对于我的重要性了” 。
作文七：《七年级政治教案怎么写》7300字
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七年级政治教案怎么写
１（情感、态度、价值观目标：
充分认识并面对初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，满怀信心地迎接初中生活。
珍惜同学友谊，积极培养自己热情开朗的性格，以积极的心态与同学友好相处，对新的学校和班级产生热爱与归属感。
２（能力目标：
初步培养学生相应的交往和沟通能力，与新同学融洽相处。
面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
３（知识目标：
了解自己所在的学校、班级和同学，珍惜新的友谊。
二、教学重、难点
教学重点：引导学生调整心态，尽快适应中学生活。
教学难点：珍惜新友谊。
三、教学过程：
导入：
师：新同学新环境新老师新集体新任务？？如今同学们已站在了人生道路上一个新的起点，那么如何开始这段崭新的历程呢，下面让我们从“新”字入手去探寻答案吧～
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活动一：走进新校园
１（说说看你对校园的第一印象，
２（比一比你对校园生活知多少，
生：略
师：进入中学已有一段时间了，我们对校园和学习环境是否有了清晰地了解呢，接下来，请同学和老师一起，进入快速抢答环节。老师充当主考官，我们比一比、赛一赛，看看那位同学对我们的学习和生活环境了解的最为全面。
１（我们学校共有几个校区，
２（去年是我校建校多少周年，
３（我们的教学楼共几层，
４（初一年级办公室在几楼，
５（初一年级共有几个班，
６（你的同桌叫什么名字，
７（生物实验室在哪里，
８（我们班的跑操口号是什么，
９（我们班主任姓什么，
１０（我们班共有多少男生，
师：通过快速抢答，老师发现同学们对我们的学校和生活环境有了一定的了解，接下来，让我们随老师一起，共同熟悉我们的学习和生活环境
活动二：初中生活新体验
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“我是一名中学生了～”新学校、新环境、新同学，给了我们全新的感受，给了我们新的憧憬。下面，就让我们畅所欲言，说出你内心的感受和体验与大家共同分赏～
从同学们的讲述中，我们可以清晰的感受到：初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧～
生：略
新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的集体中，我认识的人很少。
师：这样的感受和烦恼你有吗，
刚进入一个新环境，学生之间难免会有陌生感，个别同学还会出现孤独感，这些都是正常的，但是为了能更好的融入到新环境，结交更多的朋友，需要我们主动地与他人交往，在交往中让他人了解自己，自己也积极地去了解他人，建立新友情。
活动三：认识新同学 结交新朋友
请每位学生自制“交友名片”，涉及的内容主要有姓名、住址、生日、属相、性格特征、兴趣、特长等。
收集学生自制的“名片”，可将其编号后统一放在盒子里，让学生轮流抽取。学生抽取后隐去“名片”中的姓名，
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只选读“名片”中的其他重要内容，让全班同学猜测。
通过学生的自我描述，有效迅速的记住班级中同学的名字。
回忆一下，全班的第一个同学你是怎么认识的，
班里第一个朋友你是怎么结交的，请将你的友谊经历与大家分享。
生：活动略
师：通过以上活动你可能又认识了一些新同学，新朋友。从今以后你要与你的朋友们共
同分享学习生活中的苦与乐，去共同感受成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中你不再孤单。
我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。
课堂总结：略
师：接下来，我们进入动力加油站，让我们在励志歌曲《我相信》的伴随下，通过呐喊的方式，释放心中对新环境的压力，以积极的心态投入学习中去，在初中阶段取得优异成绩。
新环境是山，
我们是最勇敢的攀爬者；
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新环境是河，
我们是最出色的摆渡人；
新环境是沙漠，
我们是最顽强的穿越者；
新环境是荒野，
我们是最坚毅的拓荒人。
迎着高山，我们是路；
面向大海，我们是舟；
穿过沙漠，我们收获希望；
越过荒野，我们得到成长。
我们满怀希望，
我们壮志满腔。
面对新的环境，
我们绝不畏惧，
心连心，手挽手，
共同铸就明天的辉煌～
一、教学目标
情感、态度价值观目标：对新集体产生归属感受，热爱集体，具有集体荣誉感，自觉地参与集体建设；在集体生活中具有责任感、奉献精神和团队意识。
能力目标：提高分析问题、解决问题的能力；提高对
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材料的综合归纳以及口头表达能力；培养学生在集体活动中的组织、协作能力。
知识目标：认识到集体必须有共同的目标；懂得集体的发展离不开个人的贡献，在集体中必须具有起码的奉献精神与合作意识，并能把这些认识上升为自觉的行为。
二、教学重点和难点
重点：新的班集体目标的确立。良好的班级氛围对学生的成长是很重要的，新的班集体目标的确立关系到整个班集体的发展，关系到每个学生的身心发展。
难点：如何把建设良好班集体的要求转化为具体的行动，防止出现言行脱节的现象。学生能认识到如何建设好班集体的重要性，但知易行难，同时初一学生的心智发育还不健全，容易做语言上的巨人，行动上的矮子，所以把要求落实到以后的行动中是整个教学的难点。
三、教学过程
师：今天，我们汇集到一起组成了一个大家庭，班级就是我们共有的家，我想。大家都希望能够成为相亲相爱的一家人，那么，我们共有的家应该是怎样的呢，下面就让我们齐动手为班级去描绘去设计一个班徽。
共绘新集体：为班级去描绘去设计一个班徽
要求：Ａ、能体现出积极向上的班级风貌。
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Ｂ、图案简洁美观，寓意深刻。
生：发言
师：从刚才同学们的发言中我们可以看出，同学们都希望生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体当中，同时也希望自己是这个集体中优秀的一员。大家都说出了自己心目中的班集体。其实这就是优秀班集体所应具备的条件，优秀班集体，是指具备积极向上的班风、良好的同学和师生关系等特点的集体。创建优秀班集体的必备条件依次是学风严谨、同学关系和谐、班风积极向上、师生关系融洽等。
良好的班级有利于保障我们学习活动的顺利进行，有利于促进我们社会生活能力和综合素质的提高。其实，建设一个优秀的班集体就是我们的共同目标。有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力。那么，我们每个人能够为我们的集体做些什么呢，请大家阅读下面的材料思考
曾经有人问著名的音乐指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的，”卡拉扬说：“在指挥世界著名的交响乐团时，我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱；第二个是个人的‘专
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业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的，最高段的音；第三个音是‘团队音，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。’”
师：读了这段材料，对我们创建新集体有何启示？
学生讨论。
生：答略
学生尽情地展示各自特长优势，然后根据学生的各自特长优势，让学生自由选择，对班级各项工作进行分工，如负责管理班级的门窗、课桌椅、电视等，让每一位学生都觉得自己是班级的主人，能为班集体建设添砖加瓦。
师：如果把我们的班级比作一支乐队，那么，共同的集体目标就是我们的“起音”，发挥每个人的才能是我们的“专业音”，同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。
师：如果在班级的建设中缺少了同学间的团结协作，相互配合，结果会怎样呢， 我思我悟：
材料一：著名的运动员姚明在蓝球方面的表现卓越，但在奥运会的赛场中，中国队输给了西班牙。
材料二：在雅典奥运会上，女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神，一路过关斩将杀进赛圈，决赛中更是在先失两局的情况下，团结拼搏连扳三局，捧回阔别二十年之久的奥运会冠军杯。
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师：请思考，对比二段材料，你得出什么结论，
生：中国队虽然有优秀的运动员姚明，但作为集体项目，如果队员之间不积极配合，协作的话，姚明也是独木难支，不会赢得比赛。而在女排比赛中，个人魅力并不是取得成功的主要因素，中国女排将士并不比他国选手在个人体质、攻防能力方面强多少，但她们却有着顽强拼搏的团队精神，正是凭借着无私奉献、团结合作，相互配合的良好品质夺得了金牌。
生：在集体中即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，但如果缺少合作，人们听到的也只能是杂乱无章的噪音。
师：集体中的团结合作、相互配合，是取得成功的重要保证。我们的班集体也靠大家的
团结协作，否则，个人再优秀也创建不出优秀的集体。
感受团结的力量：
一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。
在生活中我们已经有过许多这方面的体验：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头
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垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切～
课堂总结：
共同的目标，前进的动力
创
建
新
集
体 各尽其能，发挥特长，奉献集体 团结协作互相前行
一、教学目标
情感、态度、价值观目标：帮助学生形成自信、乐观向上和敢于竞争的价值取向，养成能够正视并利用困难磨练自己坚强意志的精神。
能力目标：培养学生主动适应新环境，积极寻求对策的能力。
知识目标：认识初中新的学习特点和学习任务；掌握一些基本的学习技巧。
二、教学重点和难点
教学重点和难点都是如何做学习的管理者。因为在新的环境中尽快找到适合自己的学习方法，这是学生能否顺利
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完成初中三年学习任务的重要条件，并对今后的学习和人生道路具有重大影响，故是重点；但由于学生年龄、心理等原因，要真正掌握管理学习的难度较大，故又是难点。解决办法：通过活动引导学生对自身存在的问题进行分析，激发学生对科学习方法的渴求，再通过调查访谈等活动，体会如何管理自己的学习。
三、教学过程
师：通过前几天的学习，我们确实感到，初中学习生活与小学有许多不同之处。你还能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗，比起小学，初中学习有什么新特点呢，
生：孩子升入中学后，学习上变化很大，初中一年级学科门类增多了，老师的教学方式改变了；学习科目多，知识面开阔了等
师： 当我们从小学跨进初中校园时，面对新的学习、生活，是何等的欢乐和骄傲～新的学习天地展现在我们面前。
比起小学初中学习，我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的
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政治集体备课卡
学 科政治 年 级 七 教 师
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备 课 要 求
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备课是教师上课之前的准备工作，备好课是上好一堂课的先决条件。根据教研室要求，我校实行集体备课制度，为了提高集体备课质量，使
集体备课逐步走向科学化、规范化，特提出以下要求：
１、集体备课卡包括：备课要有学期备课－－－－学科教学计划表、单元备课－－－单元集体备课卡、课时备课－－－－－－课时集体备课。
２、为了提高自己的教学水平，认真学习课标，钻研教材，必须创造性地运用好教学设计文稿，严禁照搬照套，所有教案均需结合本班实际进行二次修改。
３、撰写字体要求：课题用小四楷体，居中；正文用五号宋体，行间距为固定值２０磅，段前段后设置为０。页面设置左边距３厘米，右边距为２厘米 。
４、备课稿一律采用Ａ４纸正反两面打印。
５、单元备课具体要求：重点对教材的处理，对重点难点内容的突破，对课堂教学及结构进行研究，拿出统一的办法。
６、课时备课具体要求：每课备课要求备的是堂课。即要求分课时备，不能有二个或者三个课时连在一起备，每课时要有教学目标和完整的教学过程。 课题：是课文内容的题目。
教学目标：要注意教学目标的多元化和层次性。
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教学重点：是教学内容的重点部分，需要学生学会和掌握运用的知识点集合。 教学难点：是根据所面对学生的基础和能力较难学习的知识和技能。
教学流程：是教学活动的展开过程。其中包括主要知识的呈现、学生学习活动的组织和教师的课堂教学行为，重点体现“高效课堂六环节”流程和“课堂教学五步流程”。 作业设计：根据学生实际情况，分层布置作业，要有针对性和开放性。 板书设计：新授课必须要有完整的板书设计。
每课一反思，要言之有物，有一定的深度，不泛泛而谈。
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２００９－２０１０学年度第一学期 七 年级 政治 学科教学计划
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单元集体备课卡备课日期：
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课时集体备课卡
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备课日期：
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作文八：《七年级写冬天的作文》1300字
七年级写冬天的作文
现在正是严冬时节，可是却没有下雪，而且很暖和，很舒服，像春天一样，所以，有许多树提前发了芽。这真是个反常的冬天。
路边，玉兰树的叶子还是像夏天一样，碧绿碧绿的，被暖洋洋的阳光一照，叶面光滑极了，似乎还有油，更加青翠欲滴。再抬头望望那高大的泡桐树，树枝是褐色的，光秃秃的，偶尔会停几只麻雀在上面嬉戏，打闹。这真是个反常的冬天。
漫步到花池边，许多无名小草也悄悄地从地下蹿了上来，而在平常的冬天，这种现象是不可能的。这真是一个反常的冬天。
家里的阳台上，盆栽的栀子花，也吐出了小芽，黄绿色的，风一吹，小芽儿就摆动起来，像个小姑娘，翩翩起舞，又仿佛新的生命在颤抖。这真是个反常的冬天。
最近几天，总是在早晨看见爸爸穿着球鞋，运动服在楼下绕着圈儿跑步，这是司空见惯的事情了，可是在平常的冬天，这样的现象是不可能的，因为冬天早晨的气温很低。我去文爸爸，他却说：“你下来跑一圈。”我照着爸爸的话去做，过了几分钟，身上竟然冒了汗，回家后，还要冲个澡。这真是个反常的冬天。
这真是个反常的冬天啊！
一年有四个季节，春、夏、秋、冬每个季节都有不同的景色，但我最喜欢的还是冬天。每当秋风把树叶吹走，冬天的气息就会悄悄的来到，冬天狂呼怒吼的风，它使整个世界变成了银装素裹，它吹来了鹅毛般的大雪，它吹来了冬天特别的景色，吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天有着那春夏秋所不曾拥有的独特的绝妙美景。冬天，她像一位美丽高贵又富有诗情画意的小女孩，她那富有魅力的轻纱衣，洒下了片片娇小的雪花；她舞动着她那神奇的舞姿，送来阵阵凛冽的寒风。冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的硕果累累，但它也有献给大自然那种美丽而又有诗情画意的景色。
我喜欢冬天的雪，它们把冬天装饰得更加美丽，给大自然增添了一份光彩。它们在天空无拘无束、自由自在地飞舞着，好像一个个舞蹈演员。冬天形状各异的雪花，让人看得眼花缭乱，它们有的形状像六角星，有的形状像梅花，有的形状像鹅毛，它点缀着大自然的每一个地方，它给大自然穿上了雪白靓丽的外衣；它给麦田铺上了一层层雪白的棉被；它给人们带来诗情画意漂亮的白色世界。它给大地铺上一层雪白的地毯；它给山坡穿上美丽耀眼的白礼服。那山、水、树木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色银装，每套衣服都闪
着五彩的光，雪的美景让人觉得心旷神怡，有了那美丽的雪景，即使在寒冷的冬天，人们也不会有一点寒意，走出户外，尽情的观赏冬天那美丽的雪景！
我喜欢冬天的风，冬天的风是美丽的，天上刚下完大雪之后，它一阵“狂刮”过后，地上的积雪就开始变样了。马路上到处都结上了一层厚厚的冰，房屋的四角都挂上了一串串的“冰溜子”。清晨，我拉开窗帘，被眼前的美丽景象惊呆了。原来，窗户上布满了冰花，这些冰花有趣极了！有的像万马奔腾的江河，有的像巍峨的崇山峻岭，这些冰花组成了一个个美丽的景色，看的我十分入迷，如同走入传说中的冰雪世界。冬天的风带来了冬天的美景，冬天的雪给我们一种特殊的满足感——是的，冬天让人精神振奋，让人在寒冷中磨练坚强的意志！
在这纯洁的冬日里，我静静地闭上了眼睛，感受着雪花的清新，感受着寒风吹过的气息??
作文九：《七年级学生400字作文精选 写我战胜了胆怯的作文》500字
七年级学生４００字作文精选 写我战胜了胆怯的作文
写我战胜了胆怯的作文４００字
每个人总会遇到困难，也会有失败，但要相信自己，任何困难都能够克服。我就有这样的经历，战胜了胆怯，从而获得了成功。
那是一次具有初中水平的三星口试。当时，我呆在等候室，头上直冒冷汗，紧张得心“怦怦”直跳，生怕平日里辛辛苦苦的准备付诸东流。轮到我的时候，我忐忑不安地进入“看图说词”的教室。考官脸上露着慈祥的微笑，似乎并没有想象中那么可怕，我一颗悬着的心也落了下来，不断地对自己说：“只要相信自已，一定能行。”果然，有如神助，我顺利地通过了。
第一关的成功，让我慢慢的自信起来，接着又进入“快听快答”的教室。我在家里对此训练多时，虽然不能保证十拿九稳，但是有信心可以通过。面对老师的提问，我不再胆怯，反而从容不迫地回答，每个字音流利而准确。老师接下来提的问题，我也有条有理、不慌不忙地答出来了。我以优异成绩通过了这一关。此刻，内心的紧张、害怕消失得无影无踪，又自信满满地迎接接下面几关，最终，我以八关过六关的成绩通过了三星口试。
这次经历对我是一笔巨大的财富。我永远记住：只要相信自己，
没有不能克服的困难，成功永远属于充满自信的人。
作文十：《七年级作文这就是我》5200字
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七年级作文这就是我
七年级作文这就是我这就是我
我姓陈，名芸昕。说到我，大家一定想认识一下我吧！那么，等你看完下面文章的内容，就会恍然大悟。
站在镜子的面前，此时此刻面对我的是一位与我长相一模一样的小女孩。她长得很俏皮，扎着两条乌黑柔软的长辫子，一双炯炯有神的大眼睛正紧紧地盯着我，那眼睛泛出了棕色晶莹的光彩，要不仔细地看，它们好像是透明的呢！她的鼻子和我的一样，比狗鼻子还要管用，看着这小女孩，我忍不住朝她挤挤眼，嘟嘟嘴，她也向我挤眉弄眼，真有趣！原来，这就是我的庐山真面目。
曾经，我长得很瘦，别人都叫我“猴精”，连妈妈都把我列为“小猴排”，我心里可不是滋味啦。妈妈后来告诉我，多吃饭才是解决问题的好方法，于是我多吃饭、多运动，久而久之，果然受益无穷，看着长胖长壮了的自己，我心里乐开了花，连妈妈的脸上也露出了欣慰的神情。
“我特别爱画画”——
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画画是我的特长。我特别崇拜齐白石爷爷画的画，因为他将画画活了。我喜欢画春天的柳，春天的花，春天的草，春天的少女，春天是如此的生机勃勃，它是欣欣向荣的。春天的柳叶是嫩嫩的，柳枝是软软的；春天的花朵是绚丽多彩的，春天的草儿是绿油油的；春天的少女是羞羞答答的，春天的男孩是风流潇洒的，这就是我的画。
“我有一张灵巧的嘴巴”——
我呀！有一张能说会道的嘴巴，总能脱口而出许多有趣的故事。我特别喜欢给妈妈讲故事啦，那时候的我就像一个故事大王，讲出的故事绘声绘色，栩栩如生，逗得一旁的老妈哈哈大笑。长期无形中的锻炼让我的小脑瓜充满了丰富的想象力，写起作文自然是得心应手，知道吗？我有一个梦想，长大后要当一名作家呢，现在的我要从小努力才行。
“我是一个好哭佬”——
每当考试考砸了，我这个娇贵的小天使就会情不自禁地哭鼻子，“呜——我为什么这么粗心？”；每次妈妈批评我，“泉水”便从“井”里喷出来，“呜——妈妈瞧不起我。”更有趣的是，写作业一遇到“拦路虎”，我便抓耳挠腮，不过一会
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儿，只听见“呜呜”的哭声，走进一看，哎呀！我又正用袖子擦眼泪呢。总而言之，妈妈说我是一个不折不扣的好哭佬，可是每次哭完之后，我又叉着腰，理直气壮地说：“我不哭啦，哭就是胆小鬼，我是坚强的人，难道会被这些困难打倒吗？”我又会化“悲痛”为力量，因为我是一个好强不服输的小宝仔。
“我非常喜欢做梦”——
再一次谈到我，告诉大家， 我可喜欢做梦了，别看我脑袋不大，里面确装满了千千万万个梦。我每天都要编织跟昨天与众不同的梦，有的梦逗人喜爱，有的梦显得肃杀凄凉，也许，每个人都能够在梦中找到自己想要的东西，就是因为我喜欢做梦，因此许多在世界上没有的东西，我全都在梦中实现了，获得了。不过这一切都是在做白日梦，我们不能沉浸在白日梦中，那样只会虚度美好宝贵的光阴，只有付出辛勤的努力和汗水，靠自己的双手实现心中的梦想，那时，美梦成真啦！
我，一个活泼开朗，笑对人生的女孩；
我，一个爱好广泛，争强好胜的女孩。
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这就是我！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水
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平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。
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拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，
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无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
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５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不
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要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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