生活就是生下来就要干活
作文一：《校园环境卫生》900字
校园环境卫生集中整治自查报告
泸西县中枢镇中心学校：
本学期以来，我校根据有关文件精神，结合创建“平安校园”的相关要求，对校园环境卫生 进行了集中整治，取得了显著的实效，现将治理校园环境卫生工作报告如下：
一、 加强了领导，成立了校园环境卫生专项工作领导组
组 长：王立书
副组长：赵永琪
成 员：各班班主任、副班主任及门位
领导组明确了职责与分工，认真分析了我校环境卫生方面的现状，提出了明确的工作重点和目标，制定了相应的措施和办法，将校园环境卫生纳入到年终考核当中，促使环境卫生抓紧、抓实。
二、 加强了宣传和教育，学习贯彻文件精神
领导机构成立了以后，充分利用教师会、校会、班会等平台，向全校师生进行保持校园清洁的宣传和教育，使师生的校园卫生意识得到加强和提高，全校师生纷纷行动起来，使得文件精神得到了深入的贯彻。
三、 反复自查，集中整治
本学期以来，我校对校园环境卫生进行了三次专项整治，组织全体教职工认真排查，确保校园卫生无死角，坚决杜绝校园脏、乱、差等不良现象，此外，由少先队牵头成立了校园卫生学生检查委员会，利用课间对各班卫生情况进行了检查。由教导处组织教师对各班卫生情况进行评比，从而使卫生工作的长期开展得到了有力的保障。
四、 加强教育，让全校学生树立卫生意识。充分利用卫生与保健课和主题班会等渠道，教育学生爱清洁，讲卫生，勤洗衣服勤洗手，并利用校会向学生讲解讲卫生的重要性，讲卫生与防疾病的关系，卫生与健康的关系，使学生真正做到自觉讲卫生、爱清洁。
五、 加强监督机制，使清洁保持每一天，利用思品课向学生进行讲文明、不乱扔垃圾的教育，评选“文明小标兵”，评选“卫生示范班”，确保校园清洁。
六、 加强了食品卫生的监控。
一是加强食堂做作业人员的培训，二是安排专人对食堂食品卫生进行负责，落实责任，每天对食品进行检查并作好相应记录，三是对校园零食摊的清理，目前我校已全部清理出校园零食摊点，确保校园无教师及其家属摆摊设点。
总之，经过我校全体师生的努力，目前我校的环境卫生状况已得到明显改善，校园清洁、无卫生死角，今后必将把此项工作长期开展下去，以保持校园卫生的良好状况，保证全校师生的生命健康和校园的清洁。
泸西县中枢镇石洞小学
作文二：《校园环境卫生》700字
校园环境卫生
为进一步加强整治学校校园环境，彻底治理脏乱差的现象，增强学生的环保卫生意识，促进学生养成文明的行为习惯，第七小学特制定本方案。
一、加强对学生的卫生及环保意识教育。
１、学校要积极发挥现代教育手段的作用，经常性地对学生进行环保卫生知识讲座，教育学生成为具有“绿色头脑”的人，要求学生要爱护学校的花草树木、保护环境、节约水电、爱惜粮食、讲究卫生、不随地乱吐乱扔、不随地大小便。
２、将环境保护知识和卫生知识渗透到各学科教学之中。要求相关学科如地理课、思想品德课教师把环境教育列入教学计划，在按时保质完成教学任务的同时，结合学科课特色，挖掘教材，梳理相关知识点，精心设计教案，使环保卫生知识教育与学科课教学有机结合。
这是一项长期的工作，要常抓不懈。
二、加大检查、督促、管理力度。
１、学校每班设立自己的环境保洁区，教室、保洁区、厕所是值日领导和值日教师每天必须检查的内容，并作好检查记录登记在校务公开栏上，该扣分的要扣分，对重做的要督促重做，并作为文明班评比活动的一项重要内容。
２、加强对学生宿舍环境的检查管理。学生宿舍要保持整洁干净，除学校值日领导和值日教师加强检查外，各班班主任
要经常到本班进行巡查，发现问题要立即整改。充分发挥宿舍长的作用，积极检举揭发学生中存在的不文明的言行举止。
３、修理、铲除校园内杂草。
４、对破坏公物、有不文明行为习惯的学生，要严肃批评处理。
三、配置必要的设备。
１、完善班级设施，加强卫生工作检查。
２、修理好教室、办公室、寒假期间完成。
四、领导机构。学校行政是一级管理机构，负责全盘安排，统一指挥，做好宣传教育工作，协调、检查，班主任具体落实，值日领导、教师检查督促。全体师生互相监督，人人参与。对存在问题要及时发现，及时指出，及时整改，直到做好为止！
坛城镇第七小学
２０１７．０３
作文三：《校园环境卫生》16700字
第一章 校园环境卫生
管理工作执行标准
１
文件名 校园环境日常管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００１ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、严格执行升降国旗制度。
二、校内按规定悬挂领袖像，张贴《中华人民共和国地图》和
《世界地图》、《学生日常行为守则》等。
三、不允许任何单位和个人在学校中进行宗教活动。
四、严禁宣传凶杀、暴力、色情等不良图书报刊、音像制品在
学校中传播。
五、不允许任何单位和个人在校园内从事以师生为消费对象的
营利性活动。
六、学校在教学设施、饮水饮食、取暖、用电、开展文体活动
等方面要采取安全防范措施，保证师生安全。
七、非学校人员及车辆未经许可不得进入校园。
八、不允许任何单位和个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。
九、不允许在学校周围从事有毒、有害等污染环境的生产经营
活动，或设立精神病院、传染病院。
２
文件名 校园环境日常管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００１ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
十、不允许在学校门前和两侧设立集贸市场、停车场、摆摊设点和堆放杂物。
十一、严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。
３
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第一条 为加强中小学校校园环境的管理，创设良好育人环
境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活
动的正常进行，特制定本规定。
第二条 本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处
周围环境的管理。
第三条 学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所，
应做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常，成
为社会主义精神文明建设的阵地。
第四条 在学校创设良好的育人环境，建立正常的教育教学秩
序，维护教职工和学生的合法权益，是校长工作的重要职责。校
长应该负责将校园环境建设列入工作计划，采取措施，组织实施。
上级教育行政部门应将学校校园环境的管理状况列为对校长工作考核的一项重要内容。
第五条 校园内教学区、体育活动区、生活区和生产劳动区等
布局应合理，避免相互干扰；学校校舍应坚固、适用，并按有关规
定加强管理和维护；学校校园要绿化、美化。
第六条 学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风；
并严格按照中、小学生日常行为规范要求和训练学生。
４
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
教师要模范执行《中小学教师职业道德规范》，言行一致，以
身作则，为人师表。
第七条 校长要严格按照国家颁布的教学计划，建立正常的教
育教学秩序。不经批准，不允许任何单位或个人组织学生停课参
加社会活动。
第八条 要严格执行中小学升降国旗制度。
国旗要符合规定，无破损、无污迹、旗杆直立，位臵适宜。
第九条 学校要按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图和世界地图，张贴中、小学生日常行为规范和守则，并积极创造
条件设臵板报、阅报栏、供展览用橱窗，开辟图书室、阅览室、
团队活动室和教育展览室。
第十条 不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动，不允
许在学校向学生宣传宗教。
第十一条 严禁在学校宣传或传播暴力、凶杀、色情、恐怖、
迷信的图书报刊及音像制品。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌
曲和封建迷信活动对学生的影响。
第十二条 不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消
５
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－３ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
费对象的盈利性活动。
第十三条 学校要建立安全教育制度。在教学设施，饮水、饮
食，取暖、用电，开展体育、劳动和其他集体活动等方面采取安
全防范措施，保证师生安全。
学校要建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要指定人员负责，建立岗位责任制，
严格管理。节假日要安排人员值班、护校。
非学校人员未经许可不得进入学校。非学校及学校人员的车辆
未经允许不得进入或穿行学校。经许可进入学校的车辆要按规定
路线行驶，不得影响学校教育教学活动。
第十四条 学校要按照有关规定，建立公共卫生制度。
校园要整洁、有序。宿舍空气流通，被褥干净，物件安臵有序。
食堂卫生符合国家有关规定。厕所的设臵应符合国家标准，保持
清洁。并严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，预防传染病
在校园内传播。
第十五条 不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑
建筑物。
不允许校园周围的建筑影响学校教室采光、通风。对已经造成
影响的，应要求有关单位或个人按当地政府有关部门规定的限期
治理。
６
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－４ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害的污染（包
括噪声）环境的生产经营活动，或设立精神病院、传染病医院。
对已经造成危害和影响的，应要求其按当地政府有关部门规定的
限期治理或搬迁。
第十六条 执行文化部、公安部的规定，不允许任何单位或个
人在学校门前２００米半径内设臵台球、电子游戏机营业点。不允
许在学校门前和两侧设臵集贸市场、停车场，摆摊设点，堆放杂
物。
第十七条 不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种
植作物、打场、堆物、取土、采石。并严禁在校园内建造、恢复
祠堂、庙宇、坟茔等。
第十八条 违反本规定的，应依具体情况，按以下办法对有关
责任人员进行处理：
（一）属学校行政管理不当的，当地教育行政部门应令其限期
改正；工作中发生错误，造成一定影响的，当地教育行政部门应
对校长及其他责任人员进行批评教育；因工作失职、渎职造成后
果者，当地教育行政部门或上级主管部门应追究其行政责任，后
果严重的，提请政法部门依法追究刑事责任。
（二）属工商管理范畴的，提请当地工商行政管理部门依有关
法规处理。
７
文件名 中小学校园环境管理暂行规定
ＸＸＺＷ－０１－００２ ５－５ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
（三）属民事范畴的，提请当地司法部门依法处理。
（四）属违反治安管理处罚条例的，报请当地公安部门依法处
理。
（五）对构成犯罪的，交由政法部门追究刑事责任。
第十九条 认真执行和维护本规定成绩显著的单位或个人，由当地人民政府和教育行政部门予以表彰和奖励。
第二十条 本规定自公布之日起施行。
８
文件名 校园绿化总体管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００３ ３－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、为了绿化美化校园环境，营造静谧舒适的学校园林气氛，
特制定本标准。
二、成立以校长为首的包括分管后勤的副校长、总务处主任、
生化教师、花木工在内的校园绿化美化工作领导小组，由总务处
具体实施校园绿化、美化工作。
三、根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化、美化的长远
规划。绿化、美化是校园建设的蓝图，应包括绿化、美化的平面
布局，树木花草配臵，花坛、雕塑、亭、台、回廊等建筑小品的
设臵和安排，以及人力、物力、财力的配臵等。
四、制定规划时应集思广益、博采众长、科学论证、精心设计，
力求做到实用性与艺术性、经济效益与社会效益完美结合，和谐
统一。
五、根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物
不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花卉、树木及草
类，搞好校园花木的合理配植。
六、树木配植做到“五结合”：
１．落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
２．乔木与灌木相结合，以乔木为主。
９
文件名 校园绿化总体管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００３ ３－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
３．观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。
４．木本与草本相结合，以木本为主。
５．点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。
七、花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。
八、建立苗圃、花房等形式的绿化美化基地。利用这些基地，
在满足学校园林绿化各种规格、品种、数量（包括各种花卉、盆
景、树木）需要的基础上，积极开展绿化科研教学活动，培植新
的品种，尽可能地发挥其经济效益，做到“以绿化养绿化”，从而
增强绿化自我发展的能力。
九、广植树、盆花。在搞好校园绿化、美化的同时，利用树、
盆花易搬动的特点，搞好学校接待室、办公室、会议室、教室等
室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减
轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价
值。同时组织好师生参加绿化美化活动。
十、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏
要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水，防治病虫害，
适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。
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文件名 校园绿化总体管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００３ ３－３ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
十一、对故意毁损树木花草的，不论是教职工，还是学生，均要给予处罚和赔偿；如因图方便跨越护拦造成花木损失的，也要
给予相应地处罚。
十二、花木工要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行
职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。
１１
文件名 校园绿化工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００４ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、校门口的绿化应以美化壮观为主，两侧可种大株的常绿树，
如玉兰、棕树、雪松、龙柏、石兰等，还可适当配种花草，建大
型花坛。
二、校园道路的绿化以庇荫为主，两旁可种植高大遮阳的乔木，
以常青树为主。
三、教学楼南北两面，以种灌木或绿篱、花卉、草皮为宜，如
果种乔木，应当距离教学大楼远一些，防止遮拦光线，影响学生
视力。
四、宿舍区的绿化，要树木花草搭配种植，空坪要多一些花草，
或砌上花坛。
五、体育场地绿化以庇荫为主，操场内铺植草皮，操场四周种
高大乔木，形成林荫带。
六、学校四周围墙，可植高大密集乔木，可消音除尘，保护学
校环境。
１２
文件名 草地保养管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００５ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、每月用旋刀机剪草地一次，每季度施肥一次，入秋后禁止
剪割。
二、春、夏季的草地每周剪２次，长度一般控制在２０毫米，冬季每周或隔周剪草一次，当月培土一次，隔月疏草一次，隔周
施水、肥一次，隔周施绿宝一次。
三、割草前应检查机具是否正常，刀具是否锋利。滚桶剪每半
月用研磨砂磨合一次，每季度拆底刀打磨一次；园盘剪每次剪草
须磨刀３把，每剪１５分钟换刀一把。
四、草地修剪应采用横、竖、转方法交替割草，防止转弯位局部草地受损过大，割草时行间迭合在４０％～５０％，防止漏割。
五、避免汽油机漏油于草地，造成块状死草，注意起动汽垫机，
停止时避免放斜机身，防止草地起饼状黄印，注意勿剪断电机拖
线，避免发生事故。
六、工作完毕后，要清扫草地，做好清洗机具和抹油等保养工
作。
１３
文件名 树木管理执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００６ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、树木的栽植
１．由于各类树木的生态习性不一，各地区的气候条件不同，树
木的种植和移栽的时期也不尽相同。因此，必须根据各类树木的
特性和不同的气候条件，来确定栽种的时期。
２．种植树木的坑很重要，一般乔木要挖长、宽、深各１米的方
形或圆形坑为妥。灌木栽植坑可适当缩小，但要根据树苗的大小
和土质来定。土质疏松，填方地段的坑可挖小些；土质坚硬，填
方地段的坑可挖大些。同时要注意排水。坑挖好后，要施用充分
腐熟的堆肥、垃圾做底肥，凡未充分发酵的有机肥料，如厩肥、
人粪、油饼等及未干透的塘泥，一律不得用作底肥。栽种时，不
要使树苗与肥料直接接触，以免肥料发烧发热，伤及树苗。覆土
时，要先回填表土，后放底土，以利根系舒展和吸收养分。
３．树木的移植，常绿树必须带土球，落叶花木可裸根栽植，但
珍贵的苗木均须带土球。土球的大小，一般乔木以主干近地处的
周长作为土球的半径，灌木以树冠直径的１／２～１／４作为土球的半径。珍贵的花木应适当加大。花木装运时，不论机械吊运还是人
工抬运，绳索应套在土球底部，切忌在主干基部，以免树皮受损，
一切操作都要保证土球完整。
４．下雨土壤泥泞时不要种植花木，万一要抢种，必须用干土培
根，应保持树势上下正直。栽植后要注意浇透水，以保证水份需
要。为防止风害，还应设立支撑柱。
１４
文件名 树木管理执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００６ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
二、树木管理
树木管理主要是抓好三件事：
１．科学施肥
施肥时间宜在二、三两个月。施肥方法是在树冠垂直投影线上
作一圆弧，在弧线上分段挖成深３０厘米、宽２０～３０厘米的沟槽，把肥料撒入槽中，再盖上细土。氮肥有利于树木生长，使叶增大
变厚，绿色加深，应多施入人粪尿、鱼肥等；磷肥是树木果实的
重要养分，应注意施肥及鸟粪、过磷酸钙等；钾是树木体内纤维
重要成分，有利于干茎生长，多施草木灰为好。
２．合理浇水
树木叶面水份蒸发量大，尤其是夏季。因此必须进行人工浇水。
水质以河、湖水最好，井水、泉水、海水的水质不利于树木生长
发育，绝不可使用。浇水宜在早晚，满灌时要注意不让树木生长
处或树穴中积水，以免根系窒息而亡。
３．松土除草
为了保持树木实际土壤的通气性能，使根系伸展自如，应及时
松土。杂草与树木争夺养份，而且影响环境美观，在松土时应将
杂草除掉，这也有利于消灭虫蛹，防止病虫灾害。
１５
文件名 花卉管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００７ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、花卉的分类
１．花卉是以观赏为主要用途的花草树木的统称。一般可分为花
草类和花木类。花草类茎部为草质，如菊花、兰花、凤仙花等；
花木类茎部为木质，如杜鹃花、山茶花、茉莉花等。
２．花草类按其生育期间的长短，分为一年生花草、二年生花草
和多年生花草。一年生花草，是在春季播种，当年开花结实，到
秋冬凋谢枯死。二年生花草，多在秋季播种，到次年春夏开花结
实后，自然枯亡。多年生花草，有的有永久性地下根茎，而地面上保持全年常绿；有的有永久性地下根茎，而地面部分在秋季枯
萎，第二年春又从根际处萌发出新的枝叶，生长开花。
３．花木类因其树干高矮软硬、树冠大小的不同，分为灌木、蔓
木和乔木三种。灌木一般树形较为矮小，无明显主干，从根茎部
分枝成丛。蔓木，又称藤木，具有长而柔弱的主干，不能独立向
上生长，必须缠绕或攀缘其他物上才能伸枝展叶。乔木一般树形
高大，至少在５米以上，主干明显，生长旺盛。
二、花卉的繁殖
花卉繁殖方法比较复杂，归纳起来，可分为有性繁殖和无性繁
殖两大类。
１．有性繁殖
有性繁殖，即种子繁殖，又叫实生繁殖。一般草木花卉采用有性繁殖。其优点是操作方便，一次可以获得大量苗木，缺点是开
花较迟，实生苗容易变异，不能保持品种的优良特性，有不同
１６
文件名 花卉管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００７ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
程度的退化现象。有性繁殖应注重几个问题，首先是应选花色、
花形、株型等观赏价值高的母本留种，采收种子以晴朗的下午为
宜，除硬壳种子外，一般以晾干为好，能够贮藏的种子，晾干后
装入纸袋，臵于湿度不大，又比较通风的地方。其次播种的时间
一般以春夏两季为宜，但有的花卉可随采随播。
２．花卉的无性繁殖
许多观赏价值比较高的花卉种类，常常雌雄蕊退化，不开花结
实；还有些种类虽能开花结实，但种子发育不成熟，无法用种子
繁殖后代。另外还有一部分珍贵的花卉品种，为保持其品种特性，
必须用无性繁殖法进行繁殖。无性繁殖即营养繁殖，就是利用植
物营养体的再生能力在人工辅助下繁殖的方法。其优点能保持品
种的优良性状，提早开花结实。无性繁殖法主要有扦插、嫁接、
压条、分株等方法。具体的操作方法在此不多述。
１７
文件名 草坪铺设工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００８ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
草坪多年生、宿根生、一种或几种草均匀密植。成片生长的绿
地草的叶面积比所占地面大１０倍以上，所以草坪可以防止灰尘再起，减少细菌危害，防止水土冲刷，维护绿色景观。由于叶的蒸
发作用，可使草坪上方的温度增加１０％～２０％，减少太阳的热辐射，
夏季温度可降低１～３？，冬季则高０．８～４？，因此，草坪具有冬
暖夏凉的作用，绿色草坪还可以吸收强光中的紫外线，保护人的
视力。
草坪的铺设要抓好四个环节：
一、整地
首先要松土２０～３０厘米深，将杂草、石块除掉，把土砸碎，
施加肥料，整地地形要稍有起伏，方便排水，坡高以０．２％～０．３％为宜，在大型草坪下面应设给、排水系统。
二、播种
在整好的毛地上均匀地播上某一单纯的草种，用细筛筛上一层细土，用滚轮稍压，再用细喷头喷雾浇水。用播种办法铺设草坪，
虽形成速度较慢，但成本低，一经覆盖后生命力很强。
三、移栽
把繁殖好的草皮切割成３６×１４×６或３６×２８×６（单位：厘米）规格的草块，搬运到整好的场地，进行花格式栽植。如有缝砖花
式栽植，缝面距离为４厘米，覆盖面积约占地７０％，一年内可全面
１８
文件名 草坪铺设工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００８ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
覆盖；无缝砖花式，只要草种成活即成完整的草坪；花格式铺设，
草皮的用量可节省一半，但需一、两年才能全面覆盖。铺草前后
都要保持草皮和土壤的湿润。
四、管理
平时管理要注意经常浇水，剔除杂草。新草皮可以一、两年不
推剪，等草丛密丛生后，春夏间最好每月推剪一、两次；夏秋生
长旺盛，每月推剪两、三次，保持４～６厘米高为宜，最后每年开春土壤解冻后滚压一次，以便草根与土壤紧密相连。每年春秋两
季都要施加氮肥；春季可促使草地提高发芽，生长健壮，耐踩踏；
秋季可以提高草种耐寒能力。两季要注意不能使草坪上积水，以
免烂根，草叶发黄等。
１９
文件名 教室室内卫生管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－００９ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、教室卫生要做到：“一坚持”，“二消灭”，“三整齐”，“四
洁净”。即：坚持每天清扫；消灭纸屑，消灭痰迹；桌椅摆放整齐，
教学设臵安放整齐，教室布臵大方整齐；门窗玻璃洁净，桌椅地
面洁净，黑板墙壁洁净，灯管电扇洁净。
二、教室要有良好的通风、采光照明设备。保证空气清新，光
线均匀。
三、墙壁、围栏要勤擦洗，保清洁。
２０
文件名 环境卫生管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１０ ３－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个洁、静、美的学校环境，蕴涵着全
校师生员工的文明程度、道德修养，展现出学校广大师生的精神
风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作，特制订本标准。
一、成立专门机构，做到齐抓共管
在校长的领导下，学校校园环境综合治理委员会和校园管理工
作领导小组，要把环境卫生工作纳入全校工作计划，并作为学校
工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查
和总结卫生工作。还相应成立以各班生活委员为主任的生活部。
生活部做到明确分工，各有侧重。学校综合治理委员会和校园管
理工作领导小组负责对全校的教学卫生、生活卫生、环境设备、
学生的生产劳动和体育锻炼等五个方面作总体部署。医务室负责
全校卫生保健的教育与检查，生活部负责全校环境卫生特别是学
习环境和生活环境的检查、监督工作，并对学生中出现的异常突
发事件，要及时上报学校校园环境综合治理委员会和校园管理工
作领导小组。
二、加强卫生常识教育
加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握
基本的卫生知识和技能，培养他们良好的卫生习惯。通过开设卫
生常识课和举办卫生知识讲座，采用组织参观和举办展览、橱窗、
黑板报、幻灯、挂图等形式，结合《中学生日常行为规范》，
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文件名 环境卫生管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１０ ３－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
加强对学生保健常识的宣传，帮助学生养成良好的卫生保健习惯。
三、建立健全规章制度
１．制订各项卫生公约，寝室卫生公约，阅览室卫生公约以及学
生个人的卫生保健要求等。
２．制订每日、每周和每月清扫制度：各教学班每天需派６名学生值日，寝室派２名学生值日。值日生负责当天教室、寝室内外
的卫生清洁工作，以及饮用水的供应等。各班“晨扫”以教室内
部环境为主，校内各条主干道由值周的班负责清扫、保洁。
每周高、初中各派一个班组分段负责。
每周周末下午课外活动时间，进行全校教学、生活环境卫生大
扫除。
每个月底的一个周末，要求全校各教学班级彻底清除各自卫生
责任区的“死角”。
３．分片包干，责任到人。
根据学生的年龄和学习负担量，将学校教学、生活环境划分为
卫生责任区，劳动量大的区域划分给高一、高二两个年级，其他
年级负责清扫保洁的地段。
４．定期和不定期地进行检查，强化学生“卫生保洁”意识。
学校保卫处对各班级每日清扫保洁区，进行不定期的检查、评
比；学生生活部定期进行周扫、月扫检查评比。检查评比结果每
周公布一次。
２２
文件名 环境卫生管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１０ ３－３ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
５．将卫生工作作为评优的重要条件之一。
学校教学、生活环境卫生工作做到每学期一小评，每学年一总
评。每年级设立一面“卫生流动红旗”。采用教学环境与生活环境
综合评定的方法进行评定。规定“先进班集体”必须获得本学年
度的“卫生流动红旗”。凡无故不参加卫生扫除和有乱扔果皮纸屑
的学生，不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。
６．建立学生义务卫生劳动档案。
对于经常主动承担公共场所卫生清扫的班级和个人（包括学生所在班级的班主任），学校除公开表彰外，还将记入档案。
２３
文件名 清洁卫生检查评比工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１１ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
为了加强学校卫生管理工作，提高学生的健康水平，让师生在
一个清洁、安静、舒适、美好的环境里生活与学习，特制定本标
准。
一、环境卫生：无杂草、无垃圾、无纸屑、无砖瓦片、无污水、
无坑洼。
二、教室卫生：无蜘蛛网，桌椅、板凳、讲台、门窗玻璃无灰
尘，地面无垃圾、纸屑，桌椅、板凳、讲台、纸篓摆放整齐，不
准向室外扔果皮纸屑。
三、寝室卫生：无灰尘垃圾，无果皮、污水，无蜘蛛网等；床
铺、衣箱、毛巾、脸盆、牙具、碗摆放整齐，被子、衣物叠好，
门前无污水，无剩菜剩饭。
四、楼房卫生：室内清洁，不准在墙上乱写乱画，不准向外扔
果皮纸屑、吐痰、泼水。
五、厨房卫生：室内清洁，无蜘蛛网，无灰尘、无垃圾积存，
生熟食要分开，熟食要加盖，不准出卖腐烂变质的食物，不准有
传染病人做炊事员工作。
２４
文件名 公共区域清洁管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１２ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、楼层的环境卫生是指走廊、电梯间、楼层服务台的工作间、
消毒间、走廊楼梯等。
二、走廊卫生工作包括走廊地毯、走廊地面擦拭和走廊两侧的
防火器材、报警器等。
三、电梯间是客人等候电梯的场所，也是客人接触楼面的第一
场所，这里的卫生包括拖地、清理烟灰桶、擦拭楼面指示牌和电
梯间的吊灯，保持电梯间的清洁、明亮、优雅和整洁。
四、楼层服务台卫生是一个楼面各种工作好坏的门面。因此，
搞好这里的卫生工作包括服务台面的擦拭，保证无任何杂物，服
务台里面的卫生清扫、勤擦电话，整理好各种用具，保持整个服
务台周围的清洁整齐。
五、工作间是楼层存放物品的地方，各种物品要分类摆放，整
齐、安全。
六、防火楼梯要保持畅通，经常擦拭楼梯扶手，拖洗楼梯及擦
拭门框。
七、消毒间是楼层服务员刷洗各种玻璃和器皿的地方，这里的
卫生间包括地面卫、柜橱卫生和清洗池内外卫生、热水器擦拭等。
２５
文件名 学校卫生管理员职责
ＸＸＺＷ－０１－０１３ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、协助环卫处抓好学校环境卫生工作。
二、负责安排各班在学期内完成一周的劳动任务，做到每周一
安排，每天一检查，整理打扫全校清洁卫生。
三、负责划分清洁区到班，组织各班每周星期六课外活动打扫
清洁卫生区，并负责检查。
四、保持与环卫所的联系，及时运出校内垃圾，保持校园整洁。
五、协助班主任做好学生的劳动安排和指导学生完成劳动任
务，加强对学生的思想教育，树立正确的劳动观念，爱护劳动工
具。
六、认真做好各班劳动时间和完成劳动任务情况的记载，为期
末评定先进班级提供依据。
七、负责劳动工具的添臵和管理。
２６
文件名 学校卫生宣传工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１４ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、每季度对全校师生举行一次常见病、多发病防疫卫生讲座。
二、每学期举办一期大型墙报和三期黑板报，宣传卫生知识。
三、每学期对炊事员进行一次卫生知识讲座。
四、每学期对全校师生员工进行一次卫生知识讲座。
五、每学期进行一次季节性流行病、传染病、多发病图片宣传
教育。
六、学校卫生宣传工作要纳入医务工作计划，并认真实施。
２７
文件名 卫生间清洁管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１５ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、所有清洁工作必须自上而下进行。
二、放水冲入一定量的清洁剂。
三、清除垃圾杂物，用清水洗净垃圾桶并用抹布擦干。
四、用除渍剂清除地胶垫和下水道口，清洁缸圈上的污垢和渍
垢。
五、用清洁桶装上低浓度的碱性清洁剂彻底清洁地胶垫，不可
在浴缸里或脸盆里洗。桶里用过的水可在清洁下一间卫生间前倒
入其厕内。
六、在镜面上喷上玻璃清洁剂，并用抹布清洁。
七、用清水洗净水箱，并用专备的擦杯布擦干。烟缸上如有污
渍，可用海绵块蘸少许除渍剂清洁。
八、清洁脸盆和化妆台时，如有遗留物品放在台上，应小心移
开，待将台面抹净后仍将其复位。
九、用海绵块蘸少许中性清洁剂擦除脸盆镀锌件上的皂垢、水
斑，并随即用干抹布擦亮。禁止用毛巾作抹布。
２８
文件名 学校卫生达标管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１６ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、教学卫生要求
１．教学内容要适合学生年龄特点，不要使学生负担过重。
２．合理安排学习时间，小学低年级每节课不超过３０分钟，高年级不超过４０分钟，初中４５分钟，高中５０分钟。
３．日课表、教学方法都应合理和科学。抽象思维学科和记忆为
主学科要间隔安排，调节脑力。
４．作业量要适当。
５．教室卫生如采光、照明、通风等，都应注意。
二、体育卫生的要求
体育课要符合卫生要求，有高血压、心脏病等严重疾病学生暂
停锻炼。
运动项目的强度和时间要适当。要求每个学生每天有一小时锻
炼，有８～９小时睡眠。
三、设施卫生的要求
１．学校建筑卫生的要求
校址选定：
（１）学生从家到学校不要超过步行半小时的距离。
（２）距繁华街道至少一公里外。
（３）远离工厂等。
（４）距医院远些。
（５）供水、排水好。
２９
文件名 学校卫生达标管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１６ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
（６）无受公害因素。
２．教室、实验室等建筑要求
（１）朝向南面采光为好。
（２）教室高３～４米，每个学生占教室空气容积为３．４～３．７立方米，教室大小能容纳３０～５０人。
（３）采光和照明应充足，黑板照度应保证在１５０～２５０勒克司（光照度）。
（４）通风取暖。
（５）有安全通道。
运动场的建筑，最好铺黄土或草坪，不要用水泥。单、双杠、
联合器械要由校长和体育教师等定期检查。
３０
文件名 校容校貌管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１７ １－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、认真做好“校门清”工作，具体落实到门卫。
二、校园内严禁乱搭、乱建、乱张贴、乱停车，因工作需要临
时布臵内容完毕后应及时撤除。
三、保证校舍完好无损，各类设备完好，发现问题，及时安排
落实修理。
四、校园环境由专人划地包干，定时打扫，定期疏通下水道，
做到路面平整、清洁，绿化地块内无纸屑、塑料袋等杂物。做好
垃圾箱外表清洁卫生工作。
五、厕所内无积垢、无臭味。磁砖无积灰，定期放臵卫生球，
保证厕所及饮水房水管、水斗、水箱完好，无破损漏水。
六、做好校园绿化及宣传工作，加强春栽、夏剪、秋管、冬保
工作，及时施肥浇水，做好病虫害防治工作。
七、认真落实绿化法规，经常与上级领导及区绿化办、园林管
理部门沟通，及时做好花、木、花种的改造，让绿化品位上一个
新的台阶。
八、与有关部门团结合作，做好学生劳动值周工作，保证校容
校貌整洁舒适。
３１
文件名 教学楼管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１８ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、讲究公共卫生，保持环境整洁。
１．楼层卫生由劳动值周学生负责。
２．不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，见到废纸、塑料袋等物
随手拾去。
二、爱护公共财物。
１．爱护公物，不在课桌椅、讲台、墙壁及其他设施上乱涂乱画，
不乱拖课桌椅，不乱丢卫生工具。
２．进出教室请轻声关门，不用脚踢门。
３．爱护教室门口的班级指示牌。
４．保持墙面清洁，规范宣传阵地，标语、广告等应布臵在宣传
栏内，前后黑板及招贴板上，不得乱贴、乱写。
５．损坏公物，照价赔偿。
三、保持楼区安静，不大声喧哗，不追逐打闹。
四、不把球类、毽子带进楼内，更不能在走廊内进行各项运动
或游戏。
五、遵守公共秩序，上下楼梯行走有序，不争先恐后，注意安
全；一般情况下，学生不得使用教学楼电梯。
六、节约用水用电，随手关水、关电。
３２
文件名 教学楼管理工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１８ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
七、非寄宿学生，下午六时前必须离校回家。
八、教室财产设备管理办法。
１．各教室内配备的课桌凳椅等固定财产和各类用具，归所在班级使用，并委托班主任负责管理，各班应有一位副班长协助班主
任进行工作。
２．每学期开始时，各班主任应向教务处校产保管员领取教室财
产清单，核对财物，并按所列财产验收签名。
３．教室财产如有损坏，应及时向总务处联系，按以下原则办理
修理或调换手续：
（１）损坏公共财物，由学生自费赔偿。
（２）原因不明或管理不周造成损失，由班级赔偿。
３３
文件名 校舍设施维修工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１９ ２－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
一、学校有关工作人员应经常在校园内巡回检查校舍及各类公
用设施使用情况，定人、定时进行日常维修养护，以保持校舍的
完好和设施的正常使用。
二、各类修理人员在做好全校的课桌椅、办公用具、照明以及电器、线路管道的维修保养工作外，应注意文明生产、安全生产，厉行节约，注意修旧利废，做好工具的维护保养。
三、各部门应爱护公物，发现问题及时报修，并查找损坏原因，
及时纠正，总务部门酌情处理。
四、修理人员在工作中应按修理任务的轻重缓急及时进行维
修。如遇时间冲突等矛盾时，应向总务主任汇报，及时安排处理。
３４
文件名 校舍设施维修工作执行标准
ＸＸＺＷ－０１－０１９ ２－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
３５
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－１ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第一章 总则
第一条 为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，制定本
条例。
第二条 学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对
学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
第三条 教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理。卫生行
政部门负责对学校卫生工作的监督、指导。
第二章 学校卫生工作要求
第四条 学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时
间（包括自习），小学不超过六小时，中学不超过八小时。
学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业
量，加重学生学习负担。
第五条 学校教学建筑、环境噪声、室内气候、采光、照明等
环境质量以及黑板、课桌椅的设臵应当符合国家有关标准。
新建、改建、扩建校舍，其选址、设计应当符合国家的卫生标
准，并取得当地卫生行政部门的许可。竣工验收应当有当地卫生
行政部门参加。
３６
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－２ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第六条 学校应当按照有关规定为学生设臵厕所和洗手设施。
寄宿制学校应当为学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施。
学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
第七条 学校应当建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境
卫生以及教室、宿舍卫生的管理。
第八条 学校应当认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮
食卫生管理，办好学生饮食，加强营养指导。
第九条 学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，
防止发生伤害事故。
第十条 学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳
动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫
生防护措施。
普通中、小学校组织学生参加劳动，不得让学生接触有毒有害
物质或者从事不安全工种的作业，不得让学生参加夜班劳动。
第十一条 学校在安排体育与健康课以及劳动等体力活动时，
应当注意女学生的生理特点，给予必要照顾。
第十二条 学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中、小学
必须开设健康教育课。学校应当开展学生健康咨询活动。
第十三条 学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对
学生进行体质检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
学校对体格检查中发现学生有器质性疾病的，应当配合学生家
长做好转诊治疗。
３７
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－３ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。
第十四条 学校应当配备可以处理一般伤病事故的医疗用品。
第十五条 学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄
生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的
群体预防和矫治工作。
第十六条 学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，同时做好地方病的预
防和控制管理工作。
第三章 学校卫生工作管理
第十七条 各级教育行政部门应当把学校卫生工作纳入学校
工作计划，作为考评学校工作的一项内容。
城市普通中、小学、农村小学和普通中学设卫生室，按学生人
数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。
学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教
师，开展学校卫生工作。
第十八条 经本地区卫生行政部门批准，可以成立区域性的
中、小学生卫生保健机构。
区域性的中、小学生卫生保健机构的主要任务是：
１．调查研究本地区中、小学生体质健康状况。
２．开展中小学生常见疾病的预防与矫治。
３８
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－４ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
３．开展中小学卫生技术人员的技术培训和业务指导。
第十九条 学校卫生技术人员的专业技术职务考核、评定，按
照卫生、教育行政部门制定的考核标准和办法，由教育行政部门
组织实施。
学校卫生技术人员按照国家有关规定，享受卫生保健津贴。
第二十条 教育行政部门应当将培养学校卫生技术人员的工
作列入招生计划，并通过各种教育形式为学校卫生技术人员和保
健教师提供进修机会。
第二十一条 各级教育行政部门和学校应将学校经费纳入核
定的年度教育经费预算。
第二十二条 各级卫生行政部门应当组织医疗单位和专业防
治机构对学生进行健康检查、传染病防治和常见病矫治，接受转
诊治疗。
第二十三条 各级卫生防疫站，对学校卫生工作承担下列任
务：
１．实施学校卫生监测，掌握本地区学生生长发育和健康状况，
掌握学生常见病、传染病、地方病的动态。
２．制定学生常见病、传染病、地方病的防治计划。
３．对本地区学校卫生工作进行技术指导。
４．开展学校卫生服务。
第二十四条 供学生使用的文具、娱乐器具、保健用品，必须
符合国家有关卫生标准。
３９
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－５ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第四章 学校卫生工作监督
第二十五条 县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督
职权。其职责是：
１．对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督。
２．对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等
方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督。
３．对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督。
国务院卫生行政部门可以委托国务院其他有关部门的卫生主
管机构，在本系统内对前款所列第１、２项职责行使学校卫生监督
职权。
第二十六条 行使学校卫生监督职权的机构设立学校卫生监
督员，由省级以上卫生行政部门聘任并发给学校卫生监督员证书。
学校卫生监督员执行卫生行政部门或者其他有关部门卫生主
管机构交付的学校卫生监督任务。
第二十七条 学校卫生监督员在执行任务时应出示证件。
学校卫生监督员在进行卫生监督时，有权查阅与卫生监督有关
的资料、搜集与卫生监督有关的情况，被监督的单位或者个人应
当给予配合。学校卫生监督员对所掌握的资料，情况负有保密责
任。
４０
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－６ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
第五章 奖励与处罚
第二十八条 对在学校卫生工作中成绩显著的单位或者个人，
各级教育、卫生行政部门和学校应当给予表彰、奖励。
第二十九条 违反本条例第五条第二款规定，未经卫生行政部
门许可新建、改建、扩建校舍的，由卫生行政部门对直接责任单
位或者个人给予警告、责令停止施工或者限期改建。
第三十条 违反本条例第五条第一款、第六条和第九条规定
的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告并责令限
期改进。情节严重的，可以同时建议教育行政部门给予行政处分。
第三十一条 违反本条例第十条规定，致使学生健康受到损害
的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告，责令限
期改进。
第三十二条 违反本条例第二十四条规定的，由卫生行政部门
对直接责任单位或者个人给予警告。情节严重的，可以会同工商
行政部门没收其不符合国家有关卫生标准的物品，并处以非法所
得两倍以下的罚款。
第三十三条 拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施
卫生监督的，由卫生行政部门对直接责任单位或者个人给予警告。
情节严重的，可以建议教育行政部门给予行政处分或者处以二百
元以下的罚款。
第三十四条 当事人对没收、罚款的行政处罚不服的，可以
４１
文件名 学校卫生工作条例
ＸＸＺＷ－０１－０２０ ７－７ 版次 Ａ／ ０ 电子文件编码 页码
在接到处罚决定书之日起十五日内，向作出处罚决定机关的上一
级机关申请复议，也可以直接向人民法院起诉。对复议决定不服
的，可以在接到复议决定之日起十五日内，向人民法院起诉。对罚款决定不履行又逾期不起诉的，由作出处罚决定的机关申请，
人民法院强制执行。
第六章 附则
第三十五条 学校卫生监督办法、学校卫生标准由卫生部会同
国家教育委员会制定。
第三十六条 贫困县不能全部适用本条例第五条第一款和第
六条规定的，可以由所在省、自治区的教育、卫生行政部门制定
变通的规定。变通的规定，应当报送国家教育委员会、卫生部备
案。
第三十七条 本条例由国家教育委员会、卫生部负责解释。
第三十八条 本条例自发布之日起施行。
４２
总务处体制机构与人员编制表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２１）
４３
后勤总务承包项目与经济指标一览表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２２）
４４
总务处各科室考评指标一览表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２３）
４５
日常维护派工单
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２４）
４６
机动车驾驶员登记表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２５）
４７
基本建设财务收支计划总表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２６）
４８
基本建设储备资金年度计划表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２７）
４９
基本建设储备资金年度计划表
（电子文件编码 ＸＸＺＷ－０１－０２８）
５０
作文四：《校园环境卫生简报》300字
学校环境卫生简报
凯里市格细小学 ２０１８年 ２月 １２日
（安静祥和的校园）
假期伊始， 为了营造文明和谐的校园环境， 大力弘扬倡导文明健 康的生活方式， 积极开展安全文明卫生校园建设， 创设一个整洁卫生 的学习工作环境， 并培养全体学生良好的卫生习惯与劳动习惯， 在王 校长的组织和带领下， 我校全体教职工积极参与学校大扫除活动， 以 饱满的热情投身到校园清洁中， 以实际行动创建和呵护清洁美丽的校 园，让校园美貌焕然一新。
校长要求：在假期间，建立和落实长效机制，责任到人，值班教 师要勇挑重担，按时到岗，对学校的安全、环境卫生巡视、督查、清 理，确保校园整洁、干净地度假。
报：市教育和科技局
送：三棵树镇中心校
作文五：《校园环境卫生公约》400字
校园环境卫生公约 一、讲文明，不讲脏话、粗话。
二、不随地吐痰、乱丢垃圾。
三、不得在建筑物、公共设施、课桌凳上乱写字、画画、涂抹。
四、不在走道内嬉戏打闹，不在楼梯走廊拍球、踢球。
五、爱护花草，不攀折花木、踩踏草坪。
六、在校园内见到垃圾要自觉捡起，不能视而不见；看到影响环境卫
生的行为要主动制止。
七、搞好教室卫生工作，经常保持清洁，窗明干净，空气流通；
讲台物品简洁；教室桌箱内要经常清理，保持整洁；教室垃圾要及时处理。
八、各班卫生区域主要以保持为主，地面清洁，无纸屑果壳。爱护卫
生工具，并放置整齐。并充分发挥卫生委员的监督作用，确保环境卫生工作的制度落实。
九、上厕所大小便要入池，不能污染墙壁，严禁在校园内的其它地方
大小便。
十、不能从教室、宿舍窗口向外扔垃圾、泼水，投掷物品。
十一、各班区域卫生要每天一小扫，周五大扫除，并注意保持清洁。 十二、养成良好的个人卫生的习惯，勤换衣服，勤洗澡，勤理发，每
周须剪指甲、洗头一次。
１
作文六：《校园环境卫生制度》700字
校园环境卫生制度
一、全体师生应养成以“讲卫生为荣，以不讲卫生为耻”的良好卫生习惯，自觉保持校园环境的整洁；不乱扔果皮；严禁随地吐痰；不得在桌椅、墙壁上涂写、刻画、污毁。校园内保持环境整洁，禁止随地吐痰，禁止乱扔杂物，禁止乱堆物、乱张贴、乱停放各类车辆。
二、各班级做好每日三次清扫、每周一次大扫除。课桌椅整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。黑板干净、上档无积灰，讲台内外干净。门窗档无积尘，玻璃明亮。教室干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。（包括门、地面、窗、课桌椅、日光灯、黑板、电视橱、墙壁、讲台、垃圾袋装、绿化）。保持厕所地面的整洁，槽内无大便、无污垢，尿池无尿碱，经常开窗通风。厕所做到小便池、粪槽无尿碱、无蝇蛆、无臭味。
三、走廊、楼梯、玻璃窗、停车棚、公共区等区域根据学校安排，按卫生要求及时完成，切实做好保洁工作。清洁工具必须按放整齐，抹布、拖把统一放好，教室布置合理、规范、美丽、有绿化。
四、校内绿化有专人负责定期保养，不得擅自摘攀随意破坏。公共区绿化带做到无杂草、无纸屑、无垃圾、无竹棒、无乱石及杂物。
五、积极消灭“四害”，定期投放药物（如灭鼠、灭蟑等）和采取消灭“四害”的措施，预防各种传染病。
六、积极开展“人人动手 清洁家园”活动，组织师生志愿者服务队，定时参加学校周边和社区卫生整治活动。
七、教师办公室做到清洁办公桌桌面整洁，下班后做好“三清三关”工作。
八、学校环境卫生工作在德育体育卫生艺术处的日常主持下，由值周教师、班主任具体负责，文明监督岗、值日学生巡视、检查、考核，每周进行流动红旗评比。纳入班主任工作考核内容。
作文七：《校园环境卫生工作》2000字
东回中学三项工作汇报
一、校园环境卫生工作
１、成立学校环境卫生工作领导小组。校长任组长，对环境卫生工作进行督促与指导；政教副主任担任组长，主持日常环境卫生工作的开展；成员由班主任、宿舍管理员、后勤管理员组成。
２、每学年初合理划分校园卫生区，固定落实到班级。明确教室、宿舍、楼道、卫生区卫生标准，坚持日常清扫与每周一次大清扫相结合，坚持班级自查、部门督查与学校抽查相结合，做到结果公示并纳入班级考核，直接与班主任年终绩效挂钩。
３、宿舍卫生工作做到“三整理、三检查、一公示、一挂钩”。即上下午与晚自习前学生整理好宿舍内生活用品与宿舍卫生；宿舍管理员进行检查、记录；一日一公示，表扬好的，批评差的，并督促差的及时整改，结果与班主任绩效考核挂钩。
４、后勤环境卫生保持清洁、无卫生死角；后勤食品贮存做到分类、离墙、离地存放，整齐排列；食品加工做到先清洁、后加工；工作人员必须保持个人卫生整洁。对炊管人员日常卫生履职状况由总务部门单独记录考核，学期末作为其奖金发放的依据。
５、以学校环境卫生建设为抓手，从小事做起，利用体育卫生健康课、班会对学生进行个人卫生良好习惯的养成教育。
①养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
②努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒。
④捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象。
二、校园文化建设
学校专门成立了以校长姚文才为组长的校园文化建设领导组，通过多次领导组会议，确定了以“培养品质优秀，个性健全，行为规范，知识丰富的阳光学生”为办学目标，以“以生为本、因学论教、着眼素质、追求发展”为办学理念的东回中学校园文化建设的具体实施方案。
方案确定校园环境从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，创设各种文化设施，在现有基础上，进一步完善和开放图书室、阅览室、音乐、美术、体育等功能文化教育阵地，建成学校完善的校园电化教学网络，在学校主要部位悬挂名人名言宣传字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。
在校园文化建设中，以校训 “励志、明礼、修德、笃学”为主题营造校园文化氛围。在教学楼门厅台阶两侧建文化长廊，内容主要包括学校简介、校长寄语、岗位监督、学生风采、德育之窗、才艺展示、校务公开等内容，修整操场东护坡栽树种花并在教学楼门厅下左右两侧修建花池，教学楼内外墙涂刷、教室全刮，楼道墙裙贴面，加高操场围墙抹面写运动标语、画运动造型示意图。
在教学楼内建设悬挂不同楼层不同主题的宣传字画，一层以励志为主题，二层以修德为主题，三层以笃学为主题，在师生宿舍楼建设中以明礼为主题。
在各班级文化建设方面：确定班训、治班理念、班级宣言、班级格言、才艺专栏、学生感言等，在学生宿舍文化建设方面，确定卫生公约、宿舍文化格言、制度规则等，在楼梯文化建设方面：确定卫生、安全等警示标语专栏。
在显性文化建设的基础上，我们特别注重校园文化内涵的拓展，以“一训三风”为突破口，详尽诠释其内涵，使之深入到每位学生心中，并通过开展各种活动来强化“三风”建设，在全校形成团结和谐、积极向上的良好风气。
三、教育技术装备工作情况
１．加强组织领导，规范装备的管理机制。
成立以校长姚文才为组长，教务主任王贵斌、校委会成员穆有芳为副组长的装备领导工作小组。建立健全规章制度，落实各个岗位的职责分工。从本校原有装备情况的核实上报，到上级配备装备的接受与管理等各个环节都做了详细的安排，做到接受装备无疏漏，装备安装、存放、陈设不拖延。
２、图书馆情况
学校图书馆通过“山西省二级图书馆”验收。图书馆的办公、消防、安全、通风、卫生消毒、防尘防盗等设施齐备。内设包括书架、阅览桌椅、工具书柜、期刊架、计算机、监测仪、塑封机、打印机、条码阅读器等多种设备；师生阅读的各类藏书、报刊杂志、工具书等图书１９２３０册，电子藏书３２０５余册，生均３０册；报刊杂志８０余种。
３、实验室、仪器室管理情况
（１）有兼职理化生地实验管理人员，有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。
（２）仪器室做到科学管理。有总帐，有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范。
（３）在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。四月份，校长与教学副校长深入实验课堂，对实验教学开展情况进行了一次全面检查。
４、各功能教室设施设备齐备，有兼职管理人员，音体美器材均以开始使用，不仅提升了这些学科的教学水准，而且极大地丰富了师生的课余生活。
２０１２、５
作文八：《爱护校园环境卫生》700字
爱护校园环境卫生
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好～我讲话的内容是《爱护校园环境卫生》
走进我们的校园，每个人都能感受到它的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草，为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣，小树在落泪，墙面在愤怒，地板在抗议～因为在我们的校园里，有个别同学在乱扔垃圾，攀折树枝，涂鸦墙壁，甚至学校的水龙头一个月被拆掉几个；老师和同学们辛勤劳动的成果，被个别不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。 学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份洁净，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。我向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不带零食进校园、不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，
四、养成“热爱劳动的好习惯”，每天放学后要对清洁区和教室进行打扫，确保地面的干净，校园无果皮纸屑。
五、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏花坛，不攀折树枝。
六、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力～
谢谢大家～我的讲话完毕～
作文九：《爱护校园环境卫生》900字
爱护校园环境卫生
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
早上好！今天国旗下讲话的主题是：“爱护校园环境卫生”。当我们走在干净的校园里的时候，会有什么感觉，当我们坐在干净的教室里学习时，又会有什么感觉， 从开学以来，学校大部分班级卫生打扫积极、及时，卫生保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区检查和指导打扫卫生工作，班主任老师们为了确保我校校园环境的优美洁净，无私地默默地工作着。但是，我们发现，校园内还是有不和谐的音符出现，同学们对照自己检查一下在你身上存在这些不好的现象吗，在学校里有的墙面上有同学们留下的脚印，这些脚印在雪白的墙面上显得格外刺眼；下楼梯乱冲乱撞，不谦让；有教室里的垃圾桶几乎装满，里面最多的是什么呢，是大家吃的各种零食包装袋，甚至于在自己的桌子里都是垃圾，有的同学倒到垃圾的时候是用脚踢翻垃圾桶……这种现象是存在的；有时我们还发现在校园操场、教室、台阶、过道等地方，有的同学看见了地面的垃圾，却熟视无睹，不屑一顾，心想反正不是我丢的，与我无关，还有的同学倒垃圾时边走边掉，掉到了别的班级卫生区里；下午放学以后校门口还可以看见可见纸屑、垃圾食品袋……同学们学校是我们每一个人的家，作为这个大家庭里的一份子你应该怎样做呢，
为了进一步提升我校校园环境卫生质量，讲究卫生，打造优美的学习环境，养成良好的卫生习惯，希望我们做到：
１、人人以爱护校园环境为己任，各班坚持每天认真把教室、楼梯、卫生区以及校园死角等卫生打扫，还给校园一个优美的环境。
２、不在校园里乱丢垃圾，主动捡起地面上的垃圾，做绿色环保卫士。 ３、 不在校园内吃口香糖、瓜子等零食，不随地吐痰，不在墙面乱写乱画。学文明人，做文明事。
４、 教室里的劳动工具摆放规范，同学们的学习用品摆放整齐，自己的座位区要干净整洁。
５、不在地上摸爬滚打，保持自身清洁。
老师们，同学们，爱护环境，讲究卫生，是一个人美好素养和良好习惯的具体体现。我们相信没有哪一个同学希望在垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中生活、学习。让我们积极行动起来，以你是一小的主人翁责任感，从自身做起，自我约束、相互检查，学校需要你、需要我、需要我们大家共同努力，养成良好的卫生习惯，打造属于我们优美洁净的校园环境～
作文十：《校园环境卫生教育》2100字
维护校园环境卫生，从一点一滴做起
各位老师、各位同学：
大家下午好！
再过几天就是我国传统节日－－农历中秋佳节了，中秋节也是团圆节，在此我也祝愿老师们和同学们节日快乐，阖家团圆，幸福美满！
今天班会课我讲话的主题是－－维护校园环境卫生，从一点一滴做起。
我是从农村中学过来的，曾经我看到城里的亲戚带着小孩到来家里做客时，小孩总是非常有礼貌，见人就叫的非常亲热，饭前总要洗洗小手，在电视里见到城里的学校校园总是美如花园。因此，看到农村的学生乱丢垃圾时，总抱怨，唉！农村学生就是不如城里孩子讲卫生，喜欢乱丢乱扔。但当我来到城里，来八中，见到我们同学的乱丢乱扔现象后，我的看法恰恰相反了。农村孩子乱丢但校园里没有那么多垃圾，我们的校园里同学们产生的才叫多，因为大家生活条件比他们好，乱丢乱扔的后果就显得更严重。
同学们，美好的东西是需要呵护的，只有不断的擦拭，才能够保持她眩目的光彩。同样道理，优美的学习生活环境是需要我们每一个生活在这里的人用心清洁、用心维护。
校园，是我们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活心情。（试想一想，我们外出就餐谁不愿意去那些环境优雅，卫生条件好的餐店呢？因为人们看到脏乱的环境，就有恶心的感觉，这充分说明环境对人的心情影响是非常大的。）同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好与坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一名学生和每一位老师的义务和责任，维护校园环境卫生其实也是为了给自己创造一个良好的学习生活环境。相信没有一位同学愿意在声音嘈杂、垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。
然而，我们的校园有时却显得那么脏乱。常常能看到垃圾散落在学校的楼道里和教室的桌椅下，垃圾桶总是满满的，总有装不完的垃圾，且外溢于地；青翠的草丛、绿色的草坪常被花白的塑料和纸屑点缀；纸团时常从教学楼的窗口飞出；楼道、教室，卫生间的墙壁上随处可见到我们同学刻画上去的污渍和不文明的印迹??草坪在哭泣，小草在落泪，地板和墙壁在抗议！食堂里满地都是剩饭剩菜，好端的一桶白米饭，让你一点剩饭倒下去，就让其他同学见了恶心而不敢再吃。相信你的父母，特别是农民见了一定会心寒。一粒粮食一滴汗。
在我们的校园里还随时可见边走边吃零食，吃完就随手就丢在地上的现象。每天课间是我们集中制造生活垃圾的时候。刚刚打扫干净的校园，一个课间，又随处可见纸屑、饮料瓶和包装袋等。更有甚者，保洁员在前面扫，他在后面丢。其实就在不远处，我们就能
为它找到一个合适的去处，甚至还可以将它变废为宝。我们为什么不去尊重他人的劳动成果，去节约这份资源呢？而要破坏我们的校园环境卫生呢？
维护“校园卫生”已经是老生常谈了，“保护环境，人人有责”这句话早已烂熟于心了，可是，为什么我们的校园依旧时常能看到那些散落在楼道里的垃圾，那些依偎着绿色植物的果皮纸屑，依旧有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技。为什么看见了地上的垃圾，我们同学还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们呢？为什么??？这太多的疑问，其实我们每一个人都可以回答，也是可以改变的。
每天的卫生打扫，大家付出辛劳，为什么不去保持？为什么不为自己营造一个舒适干净的学习环境呢？走在校园里，当你看到了洒落在地上或花坛中的垃圾，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，这花不了你一两秒钟时间，但却可以为校园减少一个污点。让你和你的同学在学习疲惫之余可以一眼望见绿茵茵的植物，而不是被纸屑遮蔽了视线。当你看到一个同学不小心要把垃圾扔在学校的走廊或是草地上时，不要忘记告诉他：“校园是我们的家，环境得靠大家。”如果你仍然看见有同学在向窗户外高空抛垃圾时，你应勇敢地制止他。
记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。 其实，作为一名学生，我们的素质也是在这些小小的细节中所体现出来的。当你随口吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品行。校园是个小社会，在这个小社会中如果我们能通过对自己的约束和努力维护它的环境卫生，那么在将来走入社会这个大环境中时，我们也就可以更好的融入其中。还记得我国在申办２０００年奥运会的时候，我们攻击法国巴黎大街上到处是宠物粪便时，他们是怎么反驳的吗？他们嘲笑我们城市大街上到处是市民扔下的垃圾和所吐的痰迹。同学们，难道我们中国人还不如法国宠物讲卫生吗？反思一下，我们中国人的素质确实有待提高。
提高国民素质你我有责任，我们要从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。每一片纸屑，我们都应捡起；每一滴水，每粒粮食，我们都应节约；每一堆垃圾，我们都要将它打扫，用自己的实际行动保护校园环境卫生。我们想，这不仅是一种付出，同时也是一种收获，付出一点劳动，收获满园芳香，我们的校园一定会在我们的用心呵护下越来越洁净，越来越美丽。同时我们的心灵也会越来越美好。
谢谢大家！
２０１０年９月１７日
