茵茵酱
作文一：《语文乐园手抄报》500字
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。下面是小编为
大家整理的关于语文乐园的手抄报，欢迎大家的阅读。
语文乐园手抄报一
语文乐园手抄报二
语文乐园手抄报三
赞美语文的诗句：
语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷．
语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；
语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；
语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；
语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；
语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃．
语文是神秘美丽的花园，让人流连忘？
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；
１
语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷．
语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；
语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；
语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；
语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；
语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃．
语文是神秘美丽的花园，让人流连忘返．
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽．
２
作文二：《语文手抄报：语文小知识》1600字
１．经典四书：大学 中庸 孟子 论语
２．四大类书：太平御览 册府元龟 文苑英华 全语文
３．战国四君：齐国的孟尝君 赵国的平原君 楚国的春申君 魏国的信陵君
４．初唐四杰：王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王
５．北宋文坛四大家：王安石 欧阳修 苏轼 黄庭坚
６．元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴 郑光祖
７．明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文宾
８．北宋四大书法家：苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄
９．楷书四大家：唐——颜真卿 柳公权 欧阳洵 元——赵孟頫
１０．书法四体：真（楷） 草 隶 篆
１１．文房四宝：湖笔 微墨 宣纸 端砚
１２．中国四大藏书阁：北京的文渊阁 沈阳文溯阁 承德文津阁 杭州文澜阁
１３．古代秀才四艺（文人雅趣）：琴 棋 书 画
１４．国画四君子：梅 兰 竹 菊
１５．书四库：经 史 子 集
１６．兄弟四排行：伯（孟） 仲 叔 季
１７．五胡：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌
１８．五花：金菊花－卖花女 木棉花－街上为人治病的郎中 水仙花－酒楼上的歌女 火辣花－玩杂耍的 土牛花－某些挑夫
１９．八门：巾－算命占卦的 皮－卖草药的 彩－变戏法的 挂－江湖卖艺的 平－说书评弹的 团－街头卖唱的 洞－搭蓬扎纸的 聊－高台唱戏的
２０．竹林七贤：嵇康 阮籍 山涛 向秀 阮咸 王戎 刘伶
２１．建安七子：孔融 陈琳 王粲 徐干 阮瑀 应瑒 刘桢
２２．七政（七纬）：日 月 金 木 水 火 土
２３．战国七雄：赵 魏 韩 齐 秦 楚 燕
２４．七情：喜 怒 哀 惧 爱 恶 欲
２５．七大古都：北京 西安 洛阳 开封 南京 杭州 安阳
２６．神话八仙：铁拐李 汉钟离 张果老 何仙姑 蓝采和 吕洞宾 韩湘子 曹国舅
２７．唐宋散文八大家：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
２８．文起八代之衰中的八代：东汉 魏 宋 晋 齐 梁 陈 隋
２９．四时八节中的八节指：立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至
３０．八卦：乾 坤 震 巽 坎 离 艮 兑分别象征天 地 雷 风 水 火 山 泽
３１．八股文中的八股：破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股
３２．扬州八怪指；汪士慎 李鳝 金农 黄慎 高翔 郑燮 罗聘
３３．九州指：冀 兖 青 荆 扬 梁 雍 徐 豫
３４．九族指：高祖 曾祖 祖父 父 本身 子 孙 曾孙 玄孙
３５．九章指：惜诵 涉江 哀郢 抽思 怀沙 思美人 惜往日 橘颂 悲回风
３６．九歌指：东皇太一 云中君 湘君 湘夫人 大司命 少司命 东君 河伯 山鬼国殇 礼魂
３７．十家指；九流加上小说家
３８．中国历史上十女诗人指：班婕妤（班固之祖姑） 蔡琰 左芬（左思之妹） 苏惠谢道韫 鲍令晖（鲍照之妹） 薛涛 李清照 朱淑贞 秋瑾
３９．中国十大古典悲剧：《窦娥冤》 《赵氏孤儿》 《精忠旗》 《清忠谱》 《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》
４０．中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》
４１．十天干：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
４２．中国十部著名歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐 》
４３．十二地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
４４．十二生肖：鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 犬 猪
４５．十二时：夜半 鸡鸣 平旦 日出 食时 隅中 日中 日昳 脯时 日入 黄昏 人定
４６．十二律：黄钟 大吕 太簇 夹钟 姑洗 仲吕 蕤宾 林钟 夷则 南吕 无射 应钟
４７．十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》
４８．七夕指：七月七日
４９．十恶不赦中的十恶指：谋反 谋大逆 谋叛 恶逆 大道 大不敬 不孝 不睦 不义 内乱
作文三：《语文知识手抄报的内容》3600字
１１１一林红叶一霜染，一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。
一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。
一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。
语文知识手抄报的内容，急需
——推销皇冠牌香烟广告词
〔赏析〕香烟有毒，抽烟对人体有害，因而抽烟不宜提倡，应该禁止，但香烟也是一种产品，必须推销。如何解决这个矛盾呢？皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。广告词只有１２个字，内容却很丰富，它既宣传了禁止抽烟这一主题思想，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果。一方面是宣传的积极，包括皇冠牌在内所有香烟都在禁止之列，而且态度坚决；另一方面是推销的积极，皇冠香烟虽然也在禁止之列，但毕竟与众不同，如果要抽的话是皇冠，给人以很大的诱惑力。这两方面和谐地统一于一个简短的语句中。
——吸引公众注意的技巧
国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道：“不许偷看！”但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上写：“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
当今做广告的人，一般都感觉到最关键、最困难的问题，是如何接触到他们试图要施加影响的人。心理学家们曾把教师传播信息与广告商传播信息作过比较。认为教师虽然不一定能使学生接受他的观点，但能保证学生都能听到他的观点，因为学生必须上课；而一个做广告的人要花费大量的金钱，绞尽脑汁才能达到同样的效果。他必须选择某种传播媒介，例如电视，他要找到一个大家都爱看的节目，并且保证在做广告时人们不离开座位，不调换频道。即使这一切都成功地达到了，他还是只接触到期望中很小比例的观众——他如果选择了电视上最流行的节目，也只占有看电视人口的３０％。普通报纸的社论也只有２５％的读者读到它，何况这一切在一般情况下做不到。广告与听（观）众的接触是一种低水平的接触。 这种低水平接触的一个重要原因在于听（观）众有种逃避广告的心理。不但在听（看）到广告后会自然产生一种抗拒心理来抵制广告，就是在听（看）到广告的那一刹那，他们也采取一种回避态度，充耳不闻或转移开视线。这种现象在心理学上得到了解释，人们对外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到达人的信息接受器官那里时，并不能畅通无阻地被接收，人总是有选择地接收他想要接收的那部分信息，对于他不想接收的那些信息，则采取一种排斥态度，广告，常常就属于人们所排斥的信息中的一种。所以，广告宣传战要想获得胜利，首先第一个战役就是要吸引听（观）众的注意，让他们听（看）到广告，并注意广告的内容，只要做到了这一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。
“您想去口臭吗，请用西湖牙膏！” （牙膏广告）
“您工作累了吧，请喝杯茶，醒醒脑，提提神吧！” （茶叶广告） “您愿俯瞰穿洋过海的壮观吗，请乘坐上海至东京的波音７０７客机！” （上海民航局广告）
全国首创，质量优良；
色泽光亮，染色力强。
（黑又亮鞋油广告）
辗转异地一衫泪，曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢，断桥一诺金山漫。
１１１一林红叶一霜染，一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。
一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。
一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。
香味浓郁，滋味醇厚；
常年饮用，延年益寿。
（江西绿茶广告）
家有凯歌，人人欢乐。
（上海凯歌牌电视机广告）
要想牙病除，请用草珊瑚。
（南昌草珊瑚牙膏广告）
上述四例都采用押韵的方式，强调商品的特点、品牌、功能，使人过目不忘。 喜欢这个香烟应该。
（温斯顿香烟广告）
的确牙膏本身有很好的防腐作用。
（克瑞斯特牙膏广告）
１．今天存入一滴水，明天拥有太平洋．（太平洋保险公司）
２．今古传奇，奇传古今．（湖北今古传奇杂志的广告词）
３．你不理财，财不理你．（上海世纪出版集团周刊）
随着新课程改革的推进，语文课再也不是传统意义上简单的语文知识的传授。开展语文活动课，进行综合性学习，是语文教学的重要一翼。全面提高学生语文素质，必须在抓好课堂教学的同时，认真上好语文综合实践活动课。语文综合实践活动课，对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，加深学生语言体验，培养学生独特个性，提高学生综合素质，有着重要意义。笔者有一次粗浅的尝试，组织了学生在生活中学语文。
有一次，语文课上，我问同学们，平时喜不喜欢看电视。同学们异口同声地回答：“喜欢～”“那同学们看电视剧时，最厌烦的是什么，”大多同学说：“最烦的是插播广告。”“那么，广告对我们一点用处也没有吗，”于是，我布置给同学们一个任务，就是观看电视时，注意积累广告词。一周后，请同学们把收集整理好的广告词，在全班交流，看谁收集得又多又好～
从这以后，同学们在看电视时不再讨厌看广告，而是用心看，认真记录。过了一周，同学们把收集整理好的广告词拿出来，在班上交流。啊～真是五花八门的广告词。有：南极人羽绒服广告词：“地球人都知道～”金嗓子喉宝的广告词：“嗓子不好，请用金嗓子～”乐百氏广告词：“今天你喝了没有～”高露洁的广告词：“我们的目标——没有蛀牙～”等等，不一而足。我对同学们的热情予以肯定，并表扬了找得又多又好的同学。
同学们对广告有了一定的兴趣，我又不失时机的引导同学们说：“看了这么多广告，听了这么好的广告词，难道我们不能从中学到点什么吗，”同学们又“唰”的一下议论开了，又重新去审读广告词。我又布置了一项任务，回去可以和爸爸妈妈交流，也可以几位同学一起合作。看看能从小小的广告天地中，学到些什么，下周我们再来讨论交流。
辗转异地一衫泪，曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢，断桥一诺金山漫。
１１１一林红叶一霜染，一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。
一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。
一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。
又到语文综合性学习的时间，我组织学生交流自己的探究结果。学生李彬说：“我从广告词中感受到词语的精炼。?维维豆奶，欢乐开怀～?语句不多，却能准确明白地传达信息，真是太妙了。”王祥说：“我从广告词中学到了一些修辞知识，如长城电扇的广告词——长城电扇，电扇长城，它就用了比喻、顶针的修辞；金陵蚊香的广告词——默默无蚊（闻）就用了谐音双关的修辞。”我问：“这些修辞你是怎么知道的，”他说是问他爸爸的，还有去问邻居家哥哥姐姐的。王莉同学又说：“我从广告词中学到了生活知识：知道每天要刷牙，最好用蓝天六必治，因为它的广告词说得好：?牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香。您瞅准喽，蓝天六必治。?感冒了吃?白加黑?感冒片，?白天吃白片，晚上吃黑片?。皮肤痒了，就用９９９皮炎平。”……就在我赞扬这位同学的同时，旁边的郑刚又站起来说：“我还学会了做人。中央电视台五套播放的一段公益广告，使我感受很深：电视上一位运动员在跑步中，帮一位阿姨顶开即将落在孩子头上的足球、帮小弟弟捡落在树上的羽毛球、帮上坡的老爷爷推车、捡起掉在路上的易拉罐，这段广告教育我要保护环境、乐于助人；中央台少儿节目，帮妈妈洗脚的广告，更是让我知道了妈妈的辛苦，我懂得了要孝敬长辈。”的确“妈妈洗脚”，虽是稚语，却撼动人心。……同学们的回答，我始料不及，想不到小小广告词，竞能使学生学到如此丰富的知识，有些，在书本上是根本学不到的。我又予以总结：同学们回答得太好了，通过广告词，我们体会了语言的魅力，学到了语文知识，掌握了生活小常识，领悟了做人的道理。我要求同学们，今后再看电视时，遇到广告，不要嫌厌烦，从中好好学些知识～
看到同学们对广告如此津津乐道，我又顺势一导，既然广告词如此之美，我们自己是否能尝试一下创作广告词呢，我告诉他们，创作广告词在生活和考试中都有作用，同学们的积极性又调动起来。我要求以家乡的特产——猕猴桃作为对象，自己动手创作广告词。同学们都跃跃欲试。一会儿，有同学说：“小小猕猴桃，走进千万家。”有同学说：“小小猕猴，神通广大。”……
广告小天地，语文大舞台。通过这次语文综合性学习，我感受到新课标下，语文教学的内容广阔，形式多样，手段丰富。只要我们善于挖掘，精心组织，就能开发出充满生机和活力的“第二课堂”来。
一句家喻户晓的错误广告词
“中国人寿，一言九鼎”是中国人寿保险公司的一句家喻户晓的广告词，多年来，人们早已司空见惯了。殊不知这句广告词却有着很大的语病。“一言九鼎”，这个词出自《史记?平原君虞卿列传》，原文为“毛先生（毛遂）一至楚而使赵重于九鼎大吕”，意思是“一句话抵得上九鼎”，形容一句话的作用很大，即说话很有权威性。这个成语用在这里，显然不妥
辗转异地一衫泪，曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢，断桥一诺金山漫。
作文四：《语文知识总结的手抄报》6000字
语文知识总结的手抄报
篇一：单元复习手抄报图片资料
“单元复习手抄报图片资料”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。单元复习手抄报图片单元复习手抄报资料：如何进行单元复习作为一名教师，我们每个学期都要经历复习阶段，怎样做到有效复习呢，经过一段时间的摸索、反思，对于如何上好复习课，有了几点浅显的看法：一、区分复习和平时新授的异同要把复习课与新课区别开来，切忌逐课逐段地把、字、词、句、篇像放电影镜头似的重复一遍。这就要求教师首先要从整体上把握整册教材，对教材进行梳理、罗列，琢磨本阶段学生应掌握哪些语文知识，培养哪些语文能力，这些知和能力要达到怎样的要求，教师都要做到心中有数。二、教师要做到心中有序、有谱、有章、有法一般说来，复习大概有两个星期的时间。对老师来，说，这半个月太短，想要做的事太多，千头万绪；对学生来说，遥远而又漫长。如果每次上课，不做充分准备，只是随手拈来，想到什么讲什么，这样的复习庞杂拖沓、枯燥乏味，将学生的兴趣消磨殆尽，致使事倍功半。因此，复习时要避免无效信息的重复传授、无效训练的简单重复，有的放矢地对学生进行教学和训练。三、精心组织复习活动复习课要注重趣味，所谓“趣”，即追求语文复习课教学的趣味性，体现语文课的本来面目；复习课还要注重活，活，即营造活跃的课堂气氛，激发学生积极思维，发挥学生的学习主体作用。但这种“趣”和“活”并不意味
着，我们的复习课要像某些教研课一样搭花架子，表面热热闹闹，而是要组织有效的活动，融枯燥乏味的知识点与其中，保持课堂的鲜活，却不失质朴，追求实实在在的复习效果。复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象，把更多的时间和空间留给学生，要实施开放式教学，即让学生自己选择复习的内容和形式，自己总结复习方法。教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨。四、留心学生动态平时教学中，由于教师对课文和单元所规定的教学重点和任务的理解不同，对教学内容的处理也可能是不同的，有一些该讲的内容没讲是在所难免的。虽然在学生作业和辅导时教师已知道这些缺漏，因为要赶教学进度，有些也没有或来不及补充讲解。复习课上针对这些缺漏必须予以补充，以求得学生对知识点的全面掌握。
篇二：板报——知识点
Ａ 火灾的定义：火灾是指在时间或空间上失去控制的。 燃烧所造成的灾害。
Ｂ 易导致火灾发生的火源：
１ 、明火：如生活用的炉火、灯火，打火机的火、烟头火、蜡烛火、烧红的电炉丝等；２ 、电火花：如电器开关、电插座、电动机等电气设备产生的电花；３ 、加热自然起火，如蚊帐、纸张靠近灯泡起火，电气设备接触不良、超负荷或发生短路引起线路发热起火；易燃物质在火炉附近被加热起火；４ 、人为因素造成失火，如私接电线，宿舍停电后点蜡烛等易造成火灾事故。
Ｃ 发现火灾第一时间该怎么办？
发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“１１９”向消防部门报警。拨打“１１９”时要注意以下细节：
１、“１１９”火警电话（最好用固定电话），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨１１９号码。２、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址（包括路名、街道、巷名、门牌号）。３、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。４、冷静地回答“ｌｌ９”总机台通信人员的提问。５、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。
Ｄ 怎样报警：（一）牢记火警电话，，，。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周
报警，动员乡邻一齐来灭火。（二）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。（三）说明什么东西着火，火势怎样。（四）讲清报警人姓名、电话号码和住址。（五）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。（六）遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。（七）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
Ｅ 小学生怎样预防的一些火灾
１、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊
帐等可燃物品。 ２、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。３、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
４、不能乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。５、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。６、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。７、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。８、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
Ｆ 学校发生火灾事故的常见原因
１． 教室内大部分为木质桌椅，由于学生用火不慎（吸烟、玩火），引燃可燃物，当时没注意，过后引起火灾。２． 教室、宿舍内电气线
路敷设不合理，过负荷，引发火灾。３． 由于学生在宿舍内私自使用大功率电热器具，如电炉热的快，用完后没有及时拔掉插销致使电热器具烤燃附近可燃物引发火灾。４． 宿舍内用火用电不慎，如熄灯后点蜡烛，蜡烛点燃附近可燃物引发火灾。５． 在实验室，学生不遵守实验室管理规定，私自动用明火，点燃易燃、易爆化学药剂，引发火灾。６． 学校组织学生春游时，在山林内，烧火取暖、烧烤，走时未将残余灰烬彻底掩埋，致使灰烬中火星引燃林中树叶，引发火灾。
Ｇ 预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起： ｌ（不玩火。有的同学对火感到新奇，常常做玩火的游戏，
这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。２（不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾。３（爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通
Ｈ 在学校如何注意防火，
学校里防火安全问题，主要应当注意以下几点： ｌ（不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
２（实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生
用火危险。３（采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。
４（不随意焚烧废纸等。５（打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。
Ｉ 如何自救：
１． 遇到发生火灾时，不要惊惶失措，稍做几分钟考虑，决定逃生自救行动。２． 当大火袭来时千万牢记迅速疏散，切不可顾及贵重物品贪恋财物贻误了自救逃生时间。３． 大火封门无法逃生时，可用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救待援。４． 必
须穿过烟火才能逃生时，应尽量用浸湿的衣物被裹身体，冲出火区。切不可迎烟雾直立行走，应用湿毛巾、手帕捂住口鼻猫腰低位或匍伏爬行，寻找安全出口，避免过早中毒窒息。５． 身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压来火苗，切不可带火乱跑。６． 楼房发生火灾切不可盲目跳楼，应想法用绳子或床被单撕条打结，拴在暖气管或门窗上，从阳台下滑离开着火层。７． 如在公共活动场所遇到火灾，千万不要乱拥乱挤乱踩，要听从指挥，按顺序逃生。
Ｊ 火灾发生时应遵循的“三救”原则
１、防烟。用湿毛巾３——８层捂住口鼻（只能防３——５分钟），没有条件可以在衣服上洒上小便进行防烟。２、把握方向逃生。发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯，疏散通道、敞开式楼
梯逃生是最理想的选择。但是在伸手不见五指或环境不熟悉的情况下，赶紧从地上爬着找墙，顺墙来找门（顺、逆时针方向均可），从门逃生。３、借助工具逃生，三层以下的火灾应及时利用绳子（或把窗市、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其牢牢系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台上，然后沿绳子下滑，逃离火场。
火灾逃生“七十二字口诀”具体内容
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，
不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。
Ｋ 消防安全在我心
消防安全重于泰山，消防安全需要我们每一个人都提高重视。所以，我们一定要学好消防安全知识，保护好自己的生命，保护好祖国未来。让生命之花，开出最绚丽的色彩；让消防安全之树不断成长，为我们的生命保驾护航～请记住：消防安全在我心中～
Ｌ发现火灾第一时间该怎么办？
发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“１１９”向消防部门报警。
篇三：手抄报班级特色计划
２０１５学年度第二学期３年级一班
班级特色（一）－－－手抄报 实施方案
一、班级基本情况
本班共有学生２２人，其中男生１２人，女生１０人。平时，他们喜欢绘画， 喜欢动手，他们有开拓创新的精神 ，喜欢动脑，乐于设计。针对本班学生的 学习兴趣及特长，也征得全体学生的意见，本学期，学生除了完成自身的学 习任务之外，也要掌握一些基本的绘画技巧，能自己或和同学合作办出一些 有价值的手抄报，利用一些美丽的图案让自己的手抄报更具特色，大显光辉。
二、指导思想：
让学生通过搜集有关内容，自己创作设计手抄报，激发学生学
习语文的兴 趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，提高学生说普通话、写规范字的意识，同时也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯。在完成手抄报的过程中，使学生受到思想品德教育和审美教育，从而培养学生动手、创新、写作。审美等综合能力。
三、班级口号：
我设计，我精彩 ，多彩世界，描出我们的未来～
四、具体目标
１、学习手抄报设计知识，能根据老师的要求设计一些手抄报，并能为班内设 计一期黑板报的版面。
２、通过版面设计教学，培养学生的创新能力和动手描绘与制作的能力。
３、掌握一些简笔画的绘画方法，能画一些简笔画，丰富手抄报的内容，为办 抄报画龙点睛。
４、让学生在完成手抄报的过程中，激发学生学习数学的兴趣，促进学生广 阅读，开阔视野，丰富知识，同时也为了让学生正确、端正书写作业，养成 良好的书写习惯。
五、参加人员：六一班全体同学
六、版面要求：
１、主题健康、鲜明、与时俱进。
２、版面设计新颖、合理、插图美观。
３、书写工整、字迹清析、美观、规范。
４、内容充实、可读性强。
５、整体效果好。
６、图文一律为学生手笔。
七、具体措施：
１．通过上网查找或其他形式搜集有关手抄报的版面设计，自行设计。
２．通过搜集有关内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说 普通话、写规范字的意识，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。
３．以手抄报的形式，举行学生硬笔书法比赛及绘画比赛。
４、对学生制作的每一期手抄报都要进行评奖。
５、整体效果好。
６、图文一律为学生手笔。
八、手抄报特色活动安排表：
二月份：保护环境，爱我家园手抄报设计评比
三月份：感恩母亲 手抄报设计评比
四月份：祖国在我心中 手抄报设计评比
五月份：劳动最光荣 手抄报活动设计比赛
六月份：快乐的六一手抄报设计评比；告别母校手抄报设计评比
七月份： 期末总结 表彰优胜个人或小队。
２０１０－２０１１学年度第二学期六年级一班
班级特色（二）－－－书香飘飘，快乐作文实施方案
一、班级基本情况：
六（１）班是由２２个天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。其中有１０ 个女生和１２个男生。男女生比例协调。班级里同学们的集体荣誉感特别强， 遇到活动总能齐心协力，争取最好的成绩。孩子们爱学习，爱读书，求知欲 强，大部分孩子每天都能坚持读书，善于观察和思考。但部分学生学习习惯 不好，比较懒散，自制能力很弱，尤其对写作最头疼，写作水平很差。针对 现状，为了不断培养学生爱读书，乐写作的热情，特开展书香飘飘，快乐作 文特色活动。
二、指导思想及奋斗目标：
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗户，开启一道道知识的大门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
为了让书香伴随孩子的成长，让读书成为孩子的习惯，让读书点亮孩子人生的道路～我班进行了读书活动，也形成了自己的特色，通过让学生自由地阅读，享受阅读的快乐，并进行读写结合写下自己的感受，开阔学生的眼界，提高学生的写作能力。使他们真切地体验：我读书，我幸福。
三、班级口号：书香飘飘 快乐作文 伴我成长
四、特色内容：书香飘飘 快乐作文
五、参加人员：六一班全体同学及教师
六、特色实施具体措施：
１、坚持阅读，做好读书记录。
一是自由读，课内阅读与课外阅读相结合，教师进行指导、读物的推荐。 并随时写下自己的读后感
二是结合班级实际情况，充实班级图书，每周星期五中午时间一定是阅 读时间，让他们自由地阅读，享受阅读的快乐，并时刻写下自己的感受，开 阔学生的眼界，提高学生的写作能力。
２、利用学生参与的各类实践活动，帮助学生在快乐的活动过程中积累题材。并及时地指导写作。如近期学校开展的运动会，老师就可以让学生写写自己的感受，从学生的文章中，能体会他们真切的感受。在语文课上，结合课文内容对学生进行课外小练笔，激起学生写作的热情，不断培养学生的写作能力。
３、引导学生从日记中挖掘素材，引导学生养成勤于观察、善于动脑的好习惯。 坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是课外练笔的最佳途径。我要求让学生坚持每天写一篇日日记，把自己每天看到的、听到的、感悟到的印象最深的人和事用简练的语言记录下来，在每天晨读的前十分钟上台宣读进行交流，此方法为学生积累了丰富的写作素材。
４、在班级设立《墨香一瓣》特色作文集，专们收录学生们的精品之作。每月进行优秀作文评比，并评选“写作小明星”，优秀作
品进行展览张贴，并给与物质奖励，增强学生的信心和勇气，不断激发学生的写作热情。
５、在开展“书香飘飘快乐作文”亮点建设中，教师设立《心香一瓣》特色作文集，老师坚持面向全体学生，促进学生写作能力的提高，和学生一起进行快乐写作，以便和学生共同交流和进步。
七、特色活动安排表：
作文五：《语文知识手抄报的内容》4500字
语文知识手抄报的内容，急需
——推销皇冠牌香烟广告词
〔赏析〕香烟有毒，抽烟对人体有害，因而抽烟不宜提倡，应该禁止，但香烟也是一种产品，必须推销。如何解决这个矛盾呢？皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。广告词只有１２个字，内容却很丰富，它既宣传了禁止抽烟这一主题思想，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果。一方面是宣传的积极，包括皇冠牌在内所有香烟都在禁止之列，而且态度坚决；另一方面是推销的积极，皇冠香烟虽然也在禁止之列，但毕竟与众不同，如果要抽的话是皇冠，给人以很大的诱惑力。这两方面和谐地统一于一个简短的语句中。
——吸引公众注意的技巧
国外有一饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道：“不许偷看！”但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。谁知里面又有一张纸条，上写：“我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。请享用。”一句“不许偷看”，引起了所有人的注意力。
当今做广告的人，一般都感觉到最关键、最困难的问题，是如何接触到他们试图要施加影响的人。心理学家们曾把教师传播信息与广告商传播信息作过比较。认为教师虽然不一定能使学生接受他的观点，但能保证学生都能听到他的观点，因为学生必须上课；而一个做广告的人要花费大量的金钱，绞尽脑汁才能达到同样的效果。他必须选择某种传播媒介，例如电视，他要找到一个大家都爱看的节目，并且保证在做广告时人们不离开座位，不调换频道。即使这一切都成功地达到了，他还是只接触到期望中很小比例的观众——他如果选择了电视上最流行的节目，也只占有看电视人口的３０％。普通报纸的社论也只有２５％的读者读到它，何况这一切在一般情况下做不到。广告与听（观）众的接触是一种低水平的接触。 这种低水平接触的一个重要原因在于听（观）众有种逃避广告的心理。不但在听（看）到广告后会自然产生一种抗拒心理来抵制广告，就是在听（看）到广告的那一刹那，他们也采取一种回避态度，充耳不闻或转移开视线。这种现象在心理学上得到了解释，人们对外界事物并不是事事注意的。外界事物的信息到达人的信息接受器官那里时，并不能畅通无阻地被接收，人总是有选择地接收他想要接收的那部分信息，对于他不想接收的那些信息，则采取一种排斥态度，广告，常常就属于人们所排斥的信息中的一种。所以，广告宣传战要想获得胜利，首先第一个战役就是要吸引听（观）众的注意，让他们听（看）到广告，并注意广告的内容，只要做到了这一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。
“您想去口臭吗，请用西湖牙膏！” （牙膏广告）
“您工作累了吧，请喝杯茶，醒醒脑，提提神吧！” （茶叶广告） “您愿俯瞰穿洋过海的壮观吗，请乘坐上海至东京的波音７０７客机！” （上海民航局广告）
全国首创，质量优良；
色泽光亮，染色力强。
（黑又亮鞋油广告）
香味浓郁，滋味醇厚；
常年饮用，延年益寿。
（江西绿茶广告）
家有凯歌，人人欢乐。
（上海凯歌牌电视机广告）
要想牙病除，请用草珊瑚。
（南昌草珊瑚牙膏广告）
上述四例都采用押韵的方式，强调商品的特点、品牌、功能，使人过目不忘。 喜欢这个香烟应该。
（温斯顿香烟广告）
的确牙膏本身有很好的防腐作用。
（克瑞斯特牙膏广告）
１．今天存入一滴水，明天拥有太平洋．（太平洋保险公司）
２．今古传奇，奇传古今．（湖北今古传奇杂志的广告词）
３．你不理财，财不理你．（上海世纪出版集团周刊）
随着新课程改革的推进，语文课再也不是传统意义上简单的语文知识的传授。开展语文活动课，进行综合性学习，是语文教学的重要一翼。全面提高学生语文素质，必须在抓好课堂教学的同时，认真上好语文综合实践活动课。语文综合实践活动课，对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，加深学生语言体验，培养学生独特个性，提高学生综合素质，有着重要意义。笔者有一次粗浅的尝试，组织了学生在生活中学语文。
有一次，语文课上，我问同学们，平时喜不喜欢看电视。同学们异口同声地回答：“喜欢～”“那同学们看电视剧时，最厌烦的是什么，”大多同学说：“最烦的是插播广告。”“那么，广告对我们一点用处也没有吗，”于是，我布置给同学们一个任务，就是观看电视时，注意积累广告词。一周后，请同学们把收集整理好的广告词，在全班交流，看谁收集得又多又好～
从这以后，同学们在看电视时不再讨厌看广告，而是用心看，认真记录。过了一周，同学们把收集整理好的广告词拿出来，在班上交流。啊～真是五花八门的广告词。有：南极人羽绒服广告词：“地球人都知道～”金嗓子喉宝的广告词：“嗓子不好，请用金嗓子～”乐百氏广告词：“今天你喝了没有～”高露洁的广告词：“我们的目标——没有蛀牙～”等等，不一而足。我对同学们的热情予以肯定，并表扬了找得又多又好的同学。
同学们对广告有了一定的兴趣，我又不失时机的引导同学们说：“看了这么多广告，听了这么好的广告词，难道我们不能从中学到点什么吗，”同学们又“唰”的一下议论开了，又重新去审读广告词。我又布置了一项任务，回去可以和爸爸妈妈交流，也可以几位同学一起合作。看看能从小小的广告天地中，学到些什么，下周我们再来讨论交流。
又到语文综合性学习的时间，我组织学生交流自己的探究结果。学生李彬说：“我从广告词中感受到词语的精炼。?维维豆奶，欢乐开怀～?语句不多，却能准确明白地传达信息，真是太妙了。”王祥说：“我从广告词中学到了一些修辞知识，如
长城电扇的广告词——长城电扇，电扇长城，它就用了比喻、顶针的修辞；金陵蚊香的广告词——默默无蚊（闻）就用了谐音双关的修辞。”我问：“这些修辞你是怎么知道的，”他说是问他爸爸的，还有去问邻居家哥哥姐姐的。王莉同学又说：“我从广告词中学到了生活知识：知道每天要刷牙，最好用蓝天六必治，因为它的广告词说得好：?牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香。您瞅准喽，蓝天六必治。?感冒了吃?白加黑?感冒片，?白天吃白片，晚上吃黑片?。皮肤痒了，就用９９９皮炎平。”……就在我赞扬这位同学的同时，旁边的郑刚又站起来说：“我还学会了做人。中央电视台五套播放的一段公益广告，使我感受很深：电视上一位运动员在跑步中，帮一位阿姨顶开即将落在孩子头上的足球、帮小弟弟捡落在树上的羽毛球、帮上坡的老爷爷推车、捡起掉在路上的易拉罐，这段广告教育我要保护环境、乐于助人；中央台少儿节目，帮妈妈洗脚的广告，更是让我知道了妈妈的辛苦，我懂得了要孝敬长辈。”的确“妈妈洗脚”，虽是稚语，却撼动人心。……同学们的回答，我始料不及，想不到小小广告词，竞能使学生学到如此丰富的知识，有些，在书本上是根本学不到的。我又予以总结：同学们回答得太好了，通过广告词，我们体会了语言的魅力，学到了语文知识，掌握了生活小常识，领悟了做人的道理。我要求同学们，今后再看电视时，遇到广告，不要嫌厌烦，从中好好学些知识～
看到同学们对广告如此津津乐道，我又顺势一导，既然广告词如此之美，我们自己是否能尝试一下创作广告词呢，我告诉他们，创作广告词在生活和考试中都有作用，同学们的积极性又调动起来。我要求以家乡的特产——猕猴桃作为对象，自己动手创作广告词。同学们都跃跃欲试。一会儿，有同学说：“小小猕猴桃，走进千万家。”有同学说：“小小猕猴，神通广大。”……
广告小天地，语文大舞台。通过这次语文综合性学习，我感受到新课标下，语文教学的内容广阔，形式多样，手段丰富。只要我们善于挖掘，精心组织，就能开发出充满生机和活力的“第二课堂”来。
一句家喻户晓的错误广告词
“中国人寿，一言九鼎”是中国人寿保险公司的一句家喻户晓的广告词，多年来，人们早已司空见惯了。殊不知这句广告词却有着很大的语病。“一言九鼎”，这个词出自《史记?平原君虞卿列传》，原文为“毛先生（毛遂）一至楚而使赵重于九鼎大吕”，意思是“一句话抵得上九鼎”，形容一句话的作用很大，即说话很有权威性。这个成语用在这里，显然不妥
下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除！！！！谢谢！
保安部工作制度
一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃，按照＃＃＃＃年度目标的要求，做好＃＃＃＃的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持＃＃＃＃正常的经营秩序和工作秩 序。
二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐＃＃＃＃各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保＃＃＃＃各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。
三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活劢，确保＃＃＃＃内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法觃，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。
１１、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 １２、服从领导安排，完成领导交办任务。
５、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。
６、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。
九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。
保安员值班操作及要求
一、交接岗
１、每日上午９时和下午 １９时 为交接岗。
２、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需＞
面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。
二、执勤
１、７：５０ — ８：１０、１３：５０ —１４：１０立岗迎接上班人员；１２：００ — １２：２０ 、１８：００ — １８：２０立岗送下班人员。
２、值勤时做到遇见领导立岗，检查物品立岗，外来人员进出立岗。
３、门卫室值勤时，应做到坐姿端正，注规监规器的劢态，做好接待工作，值勤期间不看书报电规，听收音机。不不无关人员聊天，劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话，禁止打瞌睡。
４、维持门口秩序，使之保持畅通。
５、熟记消防，报警，救护及内部联系电话。
三、巡逻
巡逻是防盗及发现＃＃＃＃有不安全因素的重要措施。
１、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。
２、巡逻时思想集中，保持高度警惕，不吸烟，不不无关人员闲聊，并将每一点所发生情况记录清楚，巡逻时做到勤走劢，勤思考，勤观察。发现问题及时报告。 ３、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻，夜晚以机房为重点进行检查，每晚零点之后巡查不少于两次。
四、防火工作
１、严格门卫制度，严禁无关人员，将易燃易爆物品带入＃＃＃＃。 ２、发现违反安全觃定的电源和火种，应予以切断和熄灭，应报告＃＃＃＃领导采取相关措施。
３、值勤时发现物质储存，保管不符合防火要求，消防器材移作他用及非正常使用灭火器，应及时阻止，并报告，提请有关部门整改。
４、发生火灾先拨打 １１９ 向消防部队报警，并立即报告＃＃＃＃领导。报警时简要讲清＃＃＃＃地址，电话号码及火情，同时派人在门口接应，引导消防车进入火场，向消防人员介绍水源，总电闸部位等。
作文六：《语文知识手抄报的内容》3700字
那些寂寞的花朵黑的花朵你是天朵船唯一的花朵：／／．ｓｏｇｏｕ．／ｓｏｇｏｕ？ｑｕｅｒｙ＝％Ｅ８％ＡＦ％９７％Ｅ６％ＡＤ％８Ｃ＆ｐｉｄ＝ＡＱｇ４Ａ
朵文知朵手抄朵的容～急需内
——广推朵皇冠牌香烟告朵
〔朵析〕香烟有毒～抽烟朵人有害～因而抽烟不宜提倡～朵朵禁止～但香烟也是一朵体
朵品～必朵推朵。如何解朵矛盾朵决个呢皇冠牌香烟的告朵可朵巧妙之。告朵只有广极广？
个内很丰它既达字～容却富～宣朵了禁止抽烟朵一主朵思想～又到了推朵和朵朵皇１２
冠香烟的效果。一方面是宣朵的朵～包括皇冠牌在所有香烟都在禁止之列～而极内
且朵度朵～一方面是推朵的朵～皇冠香烟朵然也在禁止之列～但朵竟不同决另极与众～如果要抽的朵是皇冠～朵人以大的朵惑力。朵方面和朵地朵一于一朵短的朵句中。 很两个
——众吸引公注意的技巧
国个写外有一朵食店～朵前朵了一大酒桶～引人注目地道，“不朵朵看但无遮无朵～！”路朵的行人都禁不住好奇心的朵使～停下脚步往桶里看究竟。朵知里面又有一朵朵个
条写与众清啤～上，“我店有不同、醇芳香的生酒～一杯五元。朵享用。”一句“不朵朵看”～引起了所有人的注意力。
当广触今做告的人～一般都感朵到最朵朵、最困朵的朵朵～是如何接到他朵朵朵要施加影响学教与广教的人。心理家朵曾把朵朵播信息告商朵播信息作朵比朵。朵朵朵朵然不一定能使生接受他的朵点～但能保朵生都能到他的朵点～因朵生必朵上朵～而一学学听学个
做告的人要花朵大量的金朵～朵朵汁才能到同朵的效果。他必朵朵朵某朵朵播媒介～广尽达
例如朵朵～他要到一大家都朵看的朵目～且保朵在做告朵人朵不朵座位～不朵找个并广离
朵朵道。使朵一切都成功地到了～他朵是只接到期望中小比例的朵他如即达触很众——
果朵朵了朵朵上最流行的朵目～也只占有看朵朵人口的。普通朵朵的社朵也只有３０％２５％的朵者朵到～何朵一切在一般情下做不到。告它况况广与听朵众触的接是一朵低水平（）
的接。 触
朵朵低水平接的一重要原因在于触个听朵众广听有朵逃避告的心理。不但在看到（）（）广会来广听告后自然朵生一朵抗拒心理抵制告～就是在看到告的那一刹那～广（）
他朵也采取一朵回避朵度～充耳不朵或朵移朵朵朵。朵朵朵象在心理上得到了解朵～人朵朵外学
界事物不是事事注意的。外界事物的信息到人的信息接受器官那里朵～不并达并
能朵通无阻地被接收～人朵是有朵朵地接收他想要接收的那部分信息～朵于他不想接收的那些信息～朵采取一朵排斥朵度～告～常常就于人朵所排斥的信息中的一朵广属。所以～告宣朵朵要想朵得朵利～首先第一朵役就是要吸引广个听朵众听的注意～朵他朵（）
看到告～注意告的容～只要做到了朵一步～才有下面第二步、第三步广并广内（）
成功的可能。
“想去口臭朵，朵用西湖牙膏您牙膏告广！” （）
“工作累了，朵喝杯茶～醒醒朵～提提神您吧吧茶告叶广！” （）
“愿俯瞰穿洋朵您壮海的朵朵，朵乘坐上海至朵京的波音客机上海民航局广７０７！” （告）
全国首朵～朵量朵良～
色朵光亮～染色力强。
黑又亮鞋油广告（）
香味朵郁～滋味醇厚～
常年朵用～延年益寿。
江西朵茶告广（）
那些寂寞的花朵黑的花朵你是天朵船唯一的花朵：／／．ｓｏｇｏｕ．／ｓｏｇｏｕ？ｑｕｅｒｙ＝％Ｅ８％ＡＦ％９７％Ｅ６％ＡＤ％８Ｃ＆ｐｉｄ＝ＡＱｇ４Ａ
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家有朵歌～人人朵朵。
上海朵歌牌朵朵机广告（）
要想牙病除～朵用草珊瑚。
南昌草珊瑚牙膏告广（）
上述四例都采用押韵的方式～强朵商品的特点、品牌、功能～使人朵目不忘。 喜朵朵香烟朵朵。 个
温广斯朵香烟告（）
的牙膏确很本身有好的防腐作用。
克瑞斯特牙膏告广（）
今天存入一滴水明天朵有太平洋太平洋保朵公司１．，．（）
今古朵奇奇朵古今湖北今古朵奇朵志的告朵广２．，．（）
你不理朵朵不理你上海世朵出版集朵理朵周刊３．，．（）
随着新朵程改革的推朵～朵文朵再也不是朵朵意朵上朵朵的朵文知朵的朵授。朵展朵文活朵朵～朵行朵合性学教学学抓教学朵～是朵文的重要一翼。全面提高生朵文素朵～必朵在好朵堂的同朵～朵上好朵文朵真践践丰学学合朵活朵朵。朵文朵合朵活朵朵～朵于富生生活～朵拓生朵野～激朵生朵朵学学学体学独个学趣～加深生朵言朵～培朵生特性～提高生朵合素朵～有着重要意朵。者有一笔浅学学次粗的朵朵～朵朵了生在生活中朵文。 有一次～朵文朵上～我朵同朵～平朵学学异喜不喜朵看朵朵。同朵口同朵地回声答，“喜朵，”“那同朵看朵朵朵朵～最朵朵的是学学插广什朵，”大多同朵，“最朵的是播告。”“那朵～告朵我朵一点用朵也有朵，”于是～我广没学个布置朵同朵一任朵～就是朵看朵朵朵～注意朵累告朵。一广学广周后～朵同朵把收集整理好的告朵～在全班交流～看朵收集得又多又好，
从学广真学朵以后～同朵在看朵朵朵不再朵朵看告～而是用心看～朵朵朵。朵了一周～同朵把收集整理好的告朵广来啊真广极拿出～在班上交流。，是五花八朵的告朵。有，南人羽朵服广嗓宝广嗓嗓告朵，“地球人都知道，”金子喉的告朵，“子不好～朵用金子，”朵百氏广你没广——没告朵，“今天喝了有，”高露朵的告朵，“我朵的目朵有蛀学并找牙，”等等～不一而足。我朵同朵的朵情予以肯定～表朵了得又多又好的同学。
同朵朵告有了一定的朵学广学广听趣～我又不失朵机的引朵同朵朵，“看了朵朵多告～朵了朵朵好的告朵～朵道我朵不能中到点广从学学什朵朵，”同朵又“朵”的一下朵朵朵了～又重新去朵朵告朵。我又广爸爸几学布置了一朵任朵～回去可以和朵朵交流～也可以位同一起合作。看看能小小的告天地中～到些从广学来什朵，下周我朵再朵朵交流。 又到朵文朵合性学学学从广朵的朵朵～我朵朵生交流自己的探究朵果。生李彬朵，“我告朵中感受到朵朵的精朵。‘朵朵豆奶确达真～朵朵朵朵，’朵句不多～却能准明白地朵信息～是太妙了。”王祥朵，“我告朵中到了一些从广学辞广——修知朵～如朵城朵扇的告朵朵城朵扇～朵扇朵城～就用了比朵、朵朵的它辞广——修～金陵蚊香的告朵默默无蚊；朵，就用了朵音双辞辞你怎爸爸朵的修。”我朵，“朵些修是朵知道的，”他朵是朵他的～朵有去朵朵居家哥哥姐姐的。王莉同又朵，“我告朵中到了生学从广学活知朵，知道每天要刷牙～最好用朵天六必治～因朵的告朵朵得好，它广体‘牙好～胃口就好～身倍儿嘛嘛您棒～吃香。朵准朵～朵天六必治。’感冒了吃‘白加黑’感冒片～‘白天吃那些寂寞的花朵黑的花朵你是天朵船唯一的花朵：／／．ｓｏｇｏｕ．／ｓｏｇｏｕ？ｑｕｅｒｙ＝％Ｅ８％ＡＦ％９７％Ｅ６％ＡＤ％８Ｃ＆ｐｉｄ＝ＡＱｇ４Ａ
那些寂寞的花朵黑的花朵你是天朵船唯一的花朵：／／．ｓｏｇｏｕ．／ｓｏｇｏｕ？ｑｕｅｒｙ＝％Ｅ８％ＡＦ％９７％Ｅ６％ＡＤ％８Ｃ＆ｐｉｄ＝ＡＱｇ４Ａ
白片～朵上吃黑片’。皮朵痒了～就用皮炎平。”……就在我朵朵朵位同的同朵学～９９９
旁朵的朵朵又站起朵，“我朵了做人。中来学会广央朵朵台五套播放的一段公益告～使我感受很运跑帮即将深，朵朵上一位朵朵在步中～一位阿姨朵朵落在孩子朵上的足球、帮帮广小弟弟朵落在朵上的羽毛球、上坡的老朵朵推朵、朵起掉在路上的易拉罐～朵段告教儿帮广育我要保朵朵境、朵于助人～中央台少朵目～朵朵洗脚的告～更是朵我知道了朵朵的辛苦～我得了要懂确撼孝敬朵朵。”的“朵朵洗脚”～朵是稚朵～却朵人心。……同学广学学丰朵的回答～我始料不及～想不到小小告朵～朵能使生到如此富的知朵～有些～在朵本上是根本学学广不到的。我又予以朵朵，同朵回答得太好了～通朵告朵～我朵了朵体会学言的魅力～到了朵文知朵～掌握了生活小常朵～朵悟了做人的道理。我要求同朵～今后学广从学再看朵朵朵～遇到告～不要嫌朵朵～中好好些知朵， 看到同朵朵告如学广既广此津津朵道～我又朵朵一朵～然朵告朵如此之美～我朵自己是否能朵朵一下朵作告朵，我告朵他朵～朵作告朵在生广呢广学活和考朵中都有作用～同朵的朵极来——猴广学性又朵朵起。我要求以家朵的特朵朵桃作朵朵象～自己朵手朵作告朵。同朵朵都朵朵欲朵。一～有同朵，“小小朵会儿学猴学猴桃～走朵千万家。”有同朵，“小小朵～神通大。”广……
广学教学内告小天地～朵文大舞台。通朵朵次朵文朵合性朵～我感受到新朵朵下～朵文的容朵～广丰挖形式多朵～手段富。只要我朵善于掘～精心朵朵～就能朵朵出充朵生机和活力的“第二朵堂”。 来
一句家朵朵朵的朵朵告朵 广
“中人～一国寿国寿广来言九鼎”是中人保朵公司的一句家朵朵朵的告朵～多年～人朵早已司空朵朵了。殊不知朵句告朵却有广很个着大的朵病。“一言九鼎”～朵朵出自《史朵平原?君虞卿列朵》～原文朵“毛先生；毛遂，一至楚而使朵重于九鼎大朵”～意思是“一句朵抵得上九鼎”～形容一句朵的作用大～朵朵有朵很即很个威性。朵朵成朵用在朵里～朵然不妥
那些寂寞的花朵黑的花朵你是天朵船唯一的花朵：／／．ｓｏｇｏｕ．／ｓｏｇｏｕ？ｑｕｅｒｙ＝％Ｅ８％ＡＦ％９７％Ｅ６％ＡＤ％８Ｃ＆ｐｉｄ＝ＡＱｇ４Ａ
作文七：《语文手抄报：关于语文的小知识》1300字
１． 英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》
２． 四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。
３． 四体不勤中的四体指：人的四肢
４． 四大皆空是指：（佛语）地水火风组成的宇宙四种元素
５． 管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。
６． 四六文指；骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。
７． 春秋五霸指：齐桓公 晋文公 楚庄公 秦穆公 宋襄公
８． 五等爵位指：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵
９． 五经：诗 书 礼 易 春秋
１０． 五行：金 木 水 火 土 ／仁 义 礼 智 信
１１． 五常（五伦）：君臣 父子 兄弟 夫妇 朋友
１２． 五教：父义 母慈 兄友 弟恭 子孝
１３． 五音：宫 商 角 徵 羽
１４． 五刑：（隋前）墨 劓 刖 宫 大辟（隋后）笞 杖 徒 流 死
１５． 死的五称：天子－崩 诸候－薨 大夫－卒 士－不禄 平民－死
１６． 唐代五大书法家：柳公权 颜真卿 欧阳洵 褚遂良 张旭
１７． 五大奇书：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》
１８． 五谷：稻 麦 黍 菽 麻
１９． 五彩：青 黄 红 白 黑
２０． 唐代以后的五代指：后梁 后唐 后晋 后汉 后周
２１． 五帝：黄帝 颛顼 帝喾 唐尧 虞舜
２２． 五毒：蝎 蛇 蜈蚣 壁虎 蟾蜍
２３． 五更与时钟的对应是：一更（１９－２１） 二更（２１－２３） 三更（２３－１） 四更（１－３） 五更（３－５）
２４． 五官：耳 目 口 鼻 身
２５． 新中国五位语言大师：郭沫若 茅盾 巴金 老舍 赵树理
２６． 五荤：（佛语）大蒜 韭菜 薤 葱 兴渠
２７． 五岭：越城岭 都庞岭 萌渚岭 骑田岭 大庾岭
２８． 五味：甜 酸 苦 辣 咸
２９． 五香：花椒 八角 桂皮 丁香花蕾 茴香子
３０． 五脏：心 肝 脾 肺 肾
３１． 五陵：高祖长陵 惠祖安陵 景帝阳陵 武帝茂陵 昭帝平陵
３２． 五湖：洞庭湖 鄱阳湖 太湖 巢湖 洪泽湖
３３． 四大洋：太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
３４． 六艺经传指：诗 书 礼 易 乐 春秋
３５． 通五经贯六艺中的六艺指：礼 乐 书 数 射 御
３６． 造字六书：象形 指示 会意 形声 转注 假借
３７． 诗经六义措：风 雅 颂 赋 比 兴
３８． 六部；户部 吏部 礼部 兵部 刑部 工部
３９． 六亲；父 母 兄 弟 妻 子
４０． 古代婚嫁六礼：纳采 问名 纳吉 纳徵 清期 亲迎
４１． 六朝；吴 东晋 宋 齐 梁 陈都建都建康，史称六朝。
４２． 六畜：马 牛 羊 狗 猪 鸡
４３． 苏门六君子：黄庭坚 秦观 晁补之 张来 陈师道 李麃
４４． 六甲：六十甲子／甲子 甲寅 甲辰 甲午 甲申 甲戌／妇女怀孕
４５． 六尘佛教名词）声 色 香 味 触 法六种境界
４６． 六合：天 地 （上下） 东 西 南 北
４７． 佛教六根（佛教名词）眼 耳 鼻 舌 身 意
４８． 科举考试中的五魁：各级考试的第一名
作文八：《知识手抄报》8000字
篇一：安全知识手抄报内容
ｔ”＞一、行走须知
１、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；
２、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；
３、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；
４、不准在公路上玩耍、嬉闹；
５、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；
二、乘车须知
１、不准在道路中间招呼车辆；
２、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；
３、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；
４、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；
５、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；
三、骑车须知
１
１、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；
２、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；
３、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；
４、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；
５、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；
６、不准撑伞骑车，不准骑车带人；
７、不准在道路上学骑车；
８、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行；
应急事件处理
（１） 突发事件急救。
？热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。
？高处坠落，要立即使坠落者平静躺下；如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。 ？脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。
？中暑：迅速将中暑者移到通风凉爽处，解开上衣，用凉水擦头或用酒精擦身，中暑的让其多饮凉水，伴以十滴水等解暑药。
？食物中毒：找救护车的同时，给患者灌服温水、盐水或牛奶；用手指等物品伸进患者嘴中刺激咽喉使其呕吐。
２
？飞来物击中眼睛；用干净水冲洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可轻敷纱布，再加上
一层冷湿布，用绷带缠好。
（２） 居家灭火法：
１、迅速拔打火警电话 １１９，讲清地点，去路口等候消防车。
２、用面盆、水桶等器皿传水灭火，能找到消防拴更好。
３、个别物品着火，要赶紧把着火物搬到室外灭火。
４、油锅起火，直接盖上锅盖，关掉电源。
５、家用电器着火，先切断电源，然后用毛毯、棉被窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。
６、电视机着火用毛毯，棉被窒息灭火时、人要站在电视机侧后以防显像管爆裂伤人。
７、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，用围裙、衣物、被褥等浸水后捂盖，往上浇水。
８、救火时门窗要开的慢以免空气对流加速火势蔓延和火焰突然窜出伤人。
９、将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地点。
家庭生活：
（１）家庭所用电器的总功率必须小于进户线的总功率，防止因线路超负荷引起短路造成火灾。
３
（２）外出家中无人时，必须将所有电源断开，避免因电器长时间通电发热引起火灾。
（３）使用液化气时，现场必须有人监护，防止因刮风或液体将火扑灭，造成液化气泄漏，发生爆炸。
（４）家中不要存放大量的易燃易爆危险品。
（５）不要轻易将陌生人带入家中，以防万一。
社会公约：
（１）外出上街时，一定要遵守交通法规，不要随便横穿马路或闯红灯，一定要一看二慢三通过。
（２）乘坐车辆外出时一定要注意乘坐汽车的安全状况，尽量不要乘坐个体私人车辆，以免发生交通事故。
（３）因天气变化防碍交通时，一定要做好防范措施。
（４）放学后应及时回家，有特殊情况要及时与家人或同学、教师讲清楚。晚上尽量在九点之前回家，不走地处偏僻、人烟稀少的路巷。
（５）女生外出尽量结伴而行，外出时不要轻信陌生人的活，以免上当受骗。
（６）在外吃饭，一定要食用卫生食物，不要在路边小吃摊吃饭，不吃半生不熟的食物，保证身体健康。
（７）紧急情况的处理：
如果发生火灾、交通事故、治安事故，应立即向当地消防、公安、交通部门联系请求援助：火警电话：１１９ 交通肇事：
４
１２２ 急救电话：１２０ 盗警电话：１１０
家庭防火 “七忌”：
一忌家用电器故障引起火灾。使用电炉、电热毯、电熨斗等，要避免因线路老化、经 常搬运导致电线受损而引发火灾。
二忌乱扔烟头引起火灾。“一支香烟，能毁万丈楼”，不能乱扔烟头，尤其像厨房这样易燃物质多的地方要格外注意。
三忌燃放烟花爆竹引起火灾。燃放烟花、爆竹要掌握正确的燃放方法，燃放后对现场要进行检查清理，消除火险隐患。
四忌烤火取暖引起火灾。冬季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火炉周围不要堆放可燃物品，取暖器材不要用来烘烤衣物。
五忌燃烧垃圾引起火灾。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能。
六忌气体泄漏引起火灾。一旦发现煤气泄漏，应立即关闭气阀和炉具开关并打开门窗，此时不要开关室内任何电器或使用室内电话，发现邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知，切勿使用门铃。
七忌不配备消防器材。每个家庭都应配备小型灭火器等，每位成员都要掌握使用方法。
一、宿舍安全防范
５
？提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。
？不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防不测。
？晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。
？夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。
？假期不能回家的学生，应集中就寝。如只剩下一人时，应和老师说明情况，让老师妥善解决。
？夜晚到室外上厕所，一定要穿好外衣，找同伴一起去，如遇到坏人应全力呼救，并进行自卫，最好不要单独一人上厕所。
？宿舍内一旦遭到坏人袭击，不要害怕，要鼓起勇气与坏人搏斗，并大声呼救，以获来人救援。
？学生应按时就寝，班主任要及时深入宿舍，查询。
？放学回家，应结伴而行，遇到不怀好意的人挑逗或侵害要给予严历斥责，并高声呼救。如果四周无人，又来不及逃脱，要设法与其周旋，不必鲁莽与罪犯搏斗。
？学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。
二、宿舍防盗知识
怎样的学生宿舍容易发生被盗，
１（ 居住混杂、搬动频繁。
２（ 管理松懈，制度不严。
３（ 无人值班或值班人员无责任心。
６
４（ 同学缺乏警惕性，互不关心。
５（ 门窗缺乏安全设施。
学生宿舍常见的盗窃方式有哪些，
１（“顺手牵羊”。趁主人不备，将晾在走廊、阳台等处的衣物盗走。
２（乘虚而入。主人不在，房门不锁，盗窃入室。
３（钓鱼。用竹竿将您晾在窗外的衣物钓走。
４（撬门扭锁。此类盗窃分子手段毒辣，撬开门锁的方式有多种，进门后抽屉、箱子往往撬遍，满屋翻个底朝天。只要值钱的东西，以价值高、易于携带的物品为主。
５（翻窗入室。没有结实护栏，却又易于翻越、攀登的窗户，包括门上气窗，盗窃都有可能翻入。除上述五类外，还有偷配钥匙，预谋行窃的；也有以找人、卖东西等名义混入宿舍，相机行窃等等。
什么时间容易发生被盗，
１（刚入学，宿舍较乱时容易发生被盗。
２（放假前易发生被盗。
３（假期，宿舍走空，易发生撬门扭锁盗窃。
４（同学都去上课容易发生被盗。尤其是上午第一、二节课时。
５（上晚自习，如相连的几个寝室人走空，都熄了灯，也可能发生被盗。
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三、校园安全防范条例
１（严禁在校内骑车，骑车到校者，进校门要下车牵行。
２（严禁学生**出入校园。
３（加强门卫工作，门卫一定要尽职尽责，严格按门卫制度办事。
４（学生不得在教室内、走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及游戏。
５（学生不得爬门窗及爬到窗外的雨遮上。
６（学生不得带任何危险物品到校。如：爆竹、管制刀具等。
７（寄宿生不得将衣物和棉被晒到阳台外，晾晒衣物时，要用叉竿，不得站在凳子或其他高物上。
四、女生人身安全常识
１、女生集体宿舍如何注意安全，
（１）经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。
（２）就寝前要关好门窗，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。
（３）夜间上厕所，要格外小心。如厕所照明设备损坏，应带上手电筒，上厕所前应仔细查看一下。
（４）中午或夜间如有人敲门，要问清是谁再开门。如发现有人想捅门、撬门进来，室内同学要大声呼救，并做好齐
８
心协力反抗的准备。
（５）周末或节假日，其他同学回家或外出，你最好不要独自一人住宿。回宿舍就寝时，要留心门窗是否敞开，防止有犯罪分子潜伏伺机作案，如遇异常情况，可请一、二位同学同时去，以确保安全。
（６）无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子来侵害时，你都要保持冷静的态度，做到临危不惧，遇事而不乱。一方面呼救，一方面同犯罪分子作坚决斗争。
２、女生夜间行路如何注意安全，
（１）保持警惕。如果在校园内行走，要走灯光明亮、来往行人较多的大道。对于路边黑暗处要有戒备，最好结伴而行，不要单独行走。如果走校外陌生道路，要选择有路灯和行人较多的路线。
（２）陌生男人问路，不要带路。向陌生男人问路，不要让对方带路。
（３）不要穿过分暴露的衣衫和裙子，防止产生性诱惑，不要穿行动不便的高跟鞋。
（４）不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套。
（５）遇到不怀好意的男人挑逗，要及时斥责，表现出自己应有的自信与刚强。如果碰上坏人，首先要高声呼救，即使四周无人，切莫紧张，要保持冷静，利用随身携带的物品，
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或就地取材进行有效反抗，还可采取周旋，拖延时间的办法等待救援。
（６）一旦不幸受侵害，不要丧失信心。要振作精神，鼓起勇气同犯罪分子做斗争。要尽量记住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、体型、口音、服饰以及特殊标记等等。要及时向公安机关报告，并提供证据和线索，协助公安部门侦查破案。
五、 体育活动的安全预防
？体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。
？体育教师要与医务人员密切使用，建立学生体格检查制度，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。
？体育教师要和体育设备管理人员合理划分运动场地和设置警示标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。
？学生上体育课，教师要指导他们做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝“放羊式”体育课的出现。
？学生参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章（如团徽）、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。
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？体育活动要严密组织，严格纪律。
？体育设施必须安装牢固。
？学生不得攀爬有关体育设施，如：篮球架等。
六、防止触电事故
？对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。
？不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物件，或将电线直接挂在铁钉上。
？发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请电工检修，学生切勿乱动。电工要及时消除以上安全隐患，不能拖延。
？学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电器设备。
？万一遇有电器设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
？发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
七、八个“不要”
１、不要把开水往窗外倒。
２、不要站在窗台上擦玻璃。
篇三：健康知识手抄报资料
（１）．谈谈卫生与健康
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其实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状。饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。
说到健康，也许有人会说：“吃多了东西也就健康了吧～”其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。
卫生与健康是紧密相连的。不讲卫生不仅使身体容易生病，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去揉眼睛，否则，沾你手上的细菌就会跑进眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。
为了有个健康的好身体，平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。比如，要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。
（ ２）．食品卫生
吃火锅应注意的卫生天气寒冷，人们喜欢吃火锅，但应注意以下卫生习惯：（１）食物不宜过热吃，过热的食物容易烫
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伤口腔粘膜和食管、胃粘膜、诱发食道或胃的疾病。（２）火锅内不宜放过多的食物，以免食物煮得过久，失去菜肴风味和营养。（３）食物一定要煮熟后吃，以免感染上寄生虫卵或细菌。９、暴饮暴食伤身体在日常生活中，有些人喜欢大块肉、大杯酒地任性享用，直至饱嗝连声，酩酊大醉，殊不知隐祸已在其中。暴饮暴食，超过了脾胃正常消化的食量，首先是产生饱胀满闷的感觉，容易产生消化不良；其次是长期大量摄入高蛋白食物时，会使血氨大增，而超过肝、肾处理氨的能力。产生氨中毒；更严重的是血中大量堆积的氨会随血流进入脑组织，毒害中枢神经，轻者成天昏沉迷惘，重则就是暴食后猝死。科学的饮食是早餐食好，中午食饱，晚餐食少，切忌暴食贪杯。１０、当心冰箱贮藏食物中毒冰箱作为一种制冷的食品贮存家用设备，给人们日常生活带来不少万便，但冰箱并非保险箱。一般来说
，冰箱冷冻室的温度是零下１５，１８？，常温室则只有２，８？，低温对大部分致病菌有抑制作用，但对嗜冷与耐冷菌作用就不大。有的细菌在零度以下还能生长繁殖。由此可知，冰箱不能抑制所有的细菌，冰箱贮存食物也能腐败变质。１１、生、熟食品及刀板要分开生、熟食品分开指制作、盛装和存放生、熟食品的工具。如砧板、刀等用具要分开并有明显标记，生、熟食品不能存放在同一冰箱或食柜内。生、熟食品不分开，熟食品易被污染发生肠道疾病和寄生虫病，危害健
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康。１２、营养平衡指什么指饮食合理，食物要多样清淡，粗粮细粮要搭配，少吃脂肪和甜食，多吃蔬菜和水果。１３、
及时洗锅保健康有些人在烹调食物时，为了图方便省事，炒菜后不及时清洗炒菜锅，又接着炒下一道菜，或者错误地认为，炒菜锅天天使用，无需清洗，其实这样做对健康是十分有害的，特别是在加工蛋白质和脂肪丰富的菜肴时，会形成含有致癌物质的锅垢，经常食入微量的致癌物质，会在体内蓄积留下隐患。因此，炒菜时应该做好一个菜就清洗一次炒菜锅，千万不能怕麻烦而埋下祸根。此外，经常多次使用的熟油，高温加热时会分解出大量的杂环胺、多环芳烃类等剧烈致癌物质，所以，经过多次高温加热的食用油就应弃之。１４、为什么强调每天要吃蔬菜水果蔬菜水果可为身体提供大量维生素ｃ，而维生素ｃ又不能在体内储藏
（３）． 健康卫生知识－－－－传染病预防篇
一、呼吸道传染病
１、什么叫呼吸道传染病，
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
２、常见的呼吸道传染病有哪些，
常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。
３、常见的呼吸道传染病病原体有哪些，
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主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。
４、什么情况下容易患呼吸道传染病，
呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多。冬春季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者等人群容易患呼吸道传染病。
５、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些，
不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。
流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。
水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。 风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。
流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。
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肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
６、常见呼吸道传染病是怎样传播的，
主要通过病人或隐性感染者的飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。
７、如何预防呼吸道传染病，
？保持室内和周围环境清洁；经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
？养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰、勤洗手、多喝水。
？经常锻炼身体，提高自身抗病能力。
？要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。
如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。
二、肠道传染病
常见的肠道传染病一般是由病人及带菌者，借助于水、食物、密切接触和苍蝇等，通过“粪－－－口”途径传播。主要有呕吐、腹痛、腹泻和发热等症状
常见的肠道传染病有：
１、细菌性食物中毒：由细菌或细菌毒素引起。常常有共同进餐的人一齐发病的情况，且有严重呕吐的症状。
２、细菌性痢疾：由痢疾杆菌引起，病人有排便不尽的感
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觉；粪便可呈脓血状，常伴有发热，儿童患者可能会休克。
３、阿米巴痢疾：由阿米巴原虫引起，粪便呈果酱样。
４、病毒性肠炎：也叫做流行性腹泻。病人常伴有感冒等症状。
预防措施：肠道传染病主要把好“病从口入”关。坚持“勤洗手、喝开水、吃熟食”九字方针。具体如下：
１（患了肠道传染病要及时就医，并进行隔离治疗，不得从事饮食业工作，以免将病传染给他人。
２． 疑似病人要及时到医院肠道门诊就诊，以便及时采取治疗措施。带菌者和病人的密切接触者要隔离检查，预防性服药。饮食服务性行业从业人员要每年进行健康检查，持健康证上岗。
３（切断传播途径，搞好“三管一灭”（管水、管粪、管食物，灭苍蝇），防止病从口入；要保证清洁卫生水和安全食品的供应；饮食要清淡卫生，买来的熟食要重新加热煮透，不吃生小海水产品；养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手。
４（提高人体抵抗力。不要太疲劳，要保证足够的睡眠时间；接种甲肝疫苗、伤寒菌苗等疫苗。
（４）关注耳健康
据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人２００４万、言语残疾人１２７万。现在儿童耳聋和遗传因素的关系越来越密切，预防先天性耳聋的基本知识至关重要，新生
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儿的普查和筛选也非常必要。专家指出，如果有先天性耳聋，应该针对原因进行早期的干预治疗，同时还要了解后天性耳聋的原因。儿童的听力发育有一个逐渐成长的阶段，如果没有达到相应指标就应该到医院进行检查，确定是否有听力方面的障碍或是受一些疾病影响，避免因治疗不及时错过最佳时机。
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作文九：《语文手抄报》1700字
诗歌赏析 —— 说？只？奖？先？不？？生？舟？？华？？于？？大 空怕贵赏灵学用人，勤。好罗聪随业人利成你形书天—— 所见 可话一有”感会则的郭劳学庚明卡精生，功想成山才———— 日恒不吃废大沫得一而出莱于在，成天有就——【清】 袁 枚 幸曝何过得脑若日不于尔勤勤韩艰为才路是 福爱十必列是起和，勤勤愈而， 苦幸的勤无牧童？骑黄牛， “长可因日三宾苦茅肢问奋荒不勤 ——劳福决为止 顽得眠，寒更体非于索斯以歌声振？林樾？。 ——动的定径境强天一。眠一真嬉何坦升 ，人因，刻奋才的夜五屠样好，获 意欲？捕？鸣？蝉， 正吗素学苦在行劳安达更格，学，？确，应海勤忽然闭口立。 动于成眠起多者，涅方但该无奋而积于，芬，用。张夫 法愿是涯的最勤累思获奇则衡—— ，你勤苦能无得，劳而灵【题解】 少益的首奋意一作力毁，
——袁牧（１７１９，１７９８），浙江钱塘（今杭州市）人，清代诗人。著有《小仓
山房文集》与《随园诗话》等。“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。 作 文 精 选 【朗诵指导】 夏
夏，是春洒下汗水之后的跋涉，是萧瑟秋风之前的温馨和热烈，是严冬肃杀之前的人们挽留的一种牧童，骑，黄牛，歌声，振，林樾。 街小学 （ ）班 心境。于是，开始酝酿一串串希冀的结晶，同时也唤来了夏风娓娓的细语，夏雨绵绵的情思，夏云袅袅
的漂游。 意欲，捕，鸣蝉，忽然，闭口，立。 春太奢华，秋太凄凉，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的，仰望，天像蔚蓝的海水倒悬，又像江南蚕
丝织就的蓝缎，滑滑的，让人忍不住有想去触摸的冲动，俯看，锦绣河山，处处葱茏，花盛开，树丰满，【赏析】 阵阵轻风吹过，绿树红花摇曳多姿，山水之间，任你眺望，任你鱼跃，任你在夏风中放歌，夏雨中沐浴，
夏光里站立，夏夜中留恋。 野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事独自漫步于校园中，处处充满了绿，鲜绿、黄绿、浅绿、深绿，各种绿色连接着、交错着、波动着、
变化着，绿意无限。草坪，又恢复了它昔日的风姿，平平的，绿绿的，风吹草动，似一块圆形的地毯，儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。 花池中，五颜六色的不知名的花，都在绿草坪上，用它们娇艳的身姿，展示着自身的魅力。 咦，一片
绿，闪光的绿，似渲泄的绿色的瀑布。噢，牵牛花，它长得那样旺盛，爬满了一堵暗灰色的墙，仿佛一忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。件美丽的外套。
它更像是一幅巨画，流水平缓而亮丽，色彩单纯而使人爽心。上上下下，找不到它的发端，也看不“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。见它的终极，只有那一片常常青翠欲滴的绿，在我的视野里自由地蔓延，流动……
它是一幅画，可又不是静止的画——它充满了勃勃生机。 微风轻拂，茎开始抖动，叶开始抖动，正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢～ 不时如钻石般闪亮的光点，跳跃着，舞蹈着。这时，一个个牵牛花从绿叶中探出头来，像是无数蝴蝶，
挨挨挤挤，重重叠叠地驻足在灰色的墙上，它们扇动着翅膀，它们炫耀着美丽。它们与绿叶互相推挤，
互相紧紧簇拥着，在阳光下打闹着，叫嚷着…… 这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐
每一片叶，每一束花，都是一个生命，它们这样的活泼自由，它们是闪烁着智慧的花，绽放着自信
的花，凝视着它，仿佛看到一个个跳动的绿色生命。 拿着书，穿梭于绿树红花之间，那感觉，有说不牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼出的温馨。
暮色悄然降临，夏夜很浪漫，亦很多情，月光倾泻着缠绵，使夜的思绪奔放着憧憬，今夜的景色弥吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊～这从动到静的变化，写得既突然漫着遐想，令大自然的情爱无比醉人。 夏如一位佳人，它将绿色的发髫高高挽起，小河是它顾盼的明
眸，盛开的鲜花是它浓艳欲滴的朱唇，远处的山峰是它蹙起的黛眉。读着宁静，拥着清风，所有情怀似又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一丝游云察过“圆盘”，擦亮夏的静谧。
春华秋实，都在于夏的精心呵护，夏是一个新的起点，成长着新的希望和期待 一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去猜。
作文十：《语文手抄报》3200字
语文手抄报
语文手抄报篇一：初中语文手抄报内容
可以参考一下朱自清的匆匆中的段落：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢，——是有人偷了他们罢：那是谁，又藏在何处呢，是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢，
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日
子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢，早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再
见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢，只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢，过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢，我何曾留着像游丝样的痕迹呢，我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢，但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢，
语文手抄报应根据主题内容而定，另外可穿插一些古诗、寓言、故事、绕口令等。这里提供一些内容参考：
古诗
李白——《月下独酌》
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及时。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
赏析：
描写诗人在月夜与“我外之我”的影子及月亮一同畅饮的情景，
以奇特的构思、浪漫的想象，深刻地表现出诗人的独斟独酌，及举
目无知音的孤独之情。
寓言故事－活到老学到老
晋平公作为一位国君，政绩不平，学问也不错。在他７０岁的时候，他依然还希望多读点书，多长点知识，总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是７０岁的人再去学习，困难是
很多的，晋平公对自己的想法总还是不自信，于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。师旷是一位双目失明的老人，他博学多智，虽眼睛看不见，但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说：“你看，我已经７０岁了，年纪的确老了，可是我还很希望再读些书，长些学问，又总是没有信心，总觉得是否太晚了呢，”
师旷回答说：“您说太晚了，那为什么不把蜡烛点起来呢，”
晋平公不明白师旷在说什么，便说：“我在跟你说正经话，你跟我瞎扯什么，哪有做臣子的随便戏弄国君的呢，”
师旷一听，乐了，连忙说：“大王，您误会了，我这个双目失明的臣子，怎么敢随便戏弄大王呢，我也是在认真地跟您谈学习的事呢。”
晋平公说：“此话怎么讲，”
师旷回答说：“我听说，人在少年时代好学，就如同获得了早晨温暖的阳光一样，那太阳越照越亮，时间也久长。人在壮年的时候好学，就好比获得了中午明亮的阳光一样，虽然中午的太阳已
走了一半了，可它的力量很强、时间也还有许多。人到老年的时候好学，虽然已日暮，没有了阳光，可他还可以借助蜡烛啊，蜡烛的光亮虽然不怎么明亮，可是只要获得了这点烛光，尽管有限，也总比在黑暗中摸索要好多了吧。”
晋平公恍然大悟，高兴地说：“你说得太好了，的确如此～我有信心了。”
诚然，不爱学习，即使大白天睁着眼，也只能两眼一抹黑；只有经常学习，不论年少年长，学问越多心里越亮堂，才不至于盲目处事、糊涂做人。
绕口令
蚕和蝉
这是蚕，
那是蝉，
蚕常在叶里藏，
蝉常在林里唱。
捉兔
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔，
飞了鹰，跑了兔。
打翻醋，醋湿布。
小猪
小猪扛锄头，
吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头，
小猪扭头瞅，
锄头撞石头，
石头砸猪头。
小猪怨锄头，
锄头怨猪头。
四和十
四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十四、四十、四十四。
六十六头牛，
六十六岁的陆老头， 盖了六十六间楼， 买了六十六篓油， 养了六十六头牛， 栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油，
堆在六十六间楼； 六十六头牛，
扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起， 吹倒了六十六间楼， 翻倒了六十六篓油， 折断了六十六棵垂杨柳， 砸死了六十六头
牛，
急煞了六十六岁的陆老头。
枪和糠，
墙上一个窗，
窗上一支枪，
窗下一箩糠。
枪落进了糠，
糠埋住了枪。 窗要糠让枪， 糠要枪上墙， 墙要枪上窗。 互相不退让， 糠赶不走枪， 枪也上不了窗和墙
小牛赔油，
小牛放学去打球， 踢倒老刘一瓶油， 小牛回家取来油， 向老刘道歉又赔油 老刘不要小牛还油
小牛硬要把油还给老刘， 老刘夸小牛， 小直摇头，
你猜老刘让小牛还油， 还是不让小牛不油
语文手抄报篇二：语文手抄报版面设计模版
语文手抄报篇三：语文手抄报的资料
语文手抄报的资料
语文是语言的文化，二语言有事人类沟通、联络感情的重要方式。生活处处皆学问，生活处处有语文。擦亮你 的双眼，你会发现，其实语文就在我们身边。
原本以为，只有天天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。
原本以为，只有天天去笑话那些枯燥无味的字、词、句??才
能学好语文。
原本以为，只有天天让笔在纸上“狂舞”－－－－－－一一去写字，才能学好语文。
原本以为，??
可是，渐渐地，我发现字自己错了，生化或中处处有语文的身影。
电视中，每个广告都有着独特的广告词，各式各样，而在这期中，不也都存在着语文的身影吗，过年时，家家门前的对联，不也有语文的足迹吗，
离开繁华的城市，让我们去拥抱大自然。鸟儿在叫，溪水在笑，风儿在怒吼，这一切交织在一起，不就像一首优美的诗歌吗，时而起伏，时而跌落。那么，大自然不也同样拥有语文吗，
语文是一束鲜花，带给人芳香；语文是一汪清水，带给人凉爽；语文是一缕阳光，带给人希望??它是一缕清风，迈着轻盈的舞步，掠过我的思绪，从我身边悄然走过，它就是语文。
语文是一位画家。“随风潜入夜，润物细无声”。它用妙花神笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，它用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。它用轻快的旋律，奏响着一支农家丰收曲；它用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；它用圆润的歌喉，驱散夏日的炎热；它用起伏的鸣
声，烘托着夏日的豪迈的欢快，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。它用四射的情感吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的慰藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌；它用激情之感，点燃我的新登；它用诗化的笔墨，滋润我的心田。
语文是一位摄影家。“忽如一夜春风来，千树万树梨花花开”。它用奇情妙思，摄下冬日的洁白与辽阔；用心灵的眼睛瞩目冬日的壮美与浪漫；它用镜头留下冬天那永恒的记忆，也摄下了我心灵的旋律。
