作文一：《科学小发明简介》200字

科技小发明简介

品名：磁性迷你笔架

原料：磁体、木料、粘胶、饰品

适用：中性笔，带有磁性标签的各种笔

组件：笔架、吸附磁体、中性笔、有磁性标签的铅笔

功能亮点：

１、微型迷你，节约桌面空间；

２、吸笔牢靠，笔不再滚动滑落至地面；

３、随放随吸，随用随取；

４、笔架吸附桌面，虽小但不会滑落至地面。

使用方法：笔架置于桌面习惯位置，将吸附磁体置于桌面底部与笔架相对相吸即可。　注意事项：强磁场对手表、手机、银行卡、公交卡等会有不良影响，请勿将它们彼此靠近。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　秀月小学　六年三班　于佳雨

作文二：《科学小发明做法》1900字

科学小发明做法

小制作－水管跷跷板

１．材料

粗细均匀、直径３厘米、长度４０厘米的硬塑料管一根；粗细与塑料管相当，长度５厘米的软木棍一根；软木塞两个；薄铁片两块；缝衣针一根。

２．制作工具

小钢锯、剪刀、锥子、刀子各一把。

３．制作步骤

①把塑料管从中间截开，分成长度相等的两段，并在每段管的上下各钻一个小孔。然后用５厘米长的软木棍把两段管连起来，用缝衣针从软木棍中部穿过。

②用薄铁片剪成两个支架和两个小人，将小人固定在塑料管两边，

③向管内注满水并用软木塞塞住，将缝衣针放在支架上，调节此管在支架上平衡。此时水从管下面小孔有节奏地流出。

这时候，只要按下跷跷板的一端，跷跷板就会自动地翘起落下，两边的水轮流地滴出来，直到水全部滴完为止。注意，请把它放在一个盆里，以免水弄湿桌子。想一想它为什么会自动地翘起落下。

火灾报警器

取一只废旧起辉器，拆下铝壳，剪区电容，轻轻砸掉双金属片外的玻璃泡，使双金属片仍留在起辉器底座上．用细长铜丝把座与电池，电铃，小电珠串联成电路，如图所示．

调节动，静触头Ａ，Ｂ的距离，当用点燃火柴的火焰靠近金属片时，Ａ即膨胀与Ｂ　接触，电路接通，灯亮且铃响．

使用时，用两根长铜丝把双金属片及其座置于易着火处，而灯与铃及电池装在人常活动的地方．当易着火处温度升高到接近着火点时，即出现声光报警．

火柴盒显微镜

这是一台倍数较高的单镜头简易火柴盒显微镜。它携带、使用都很方便。

制作的材料也很好找：火柴盒外壳一个，小玻璃珠一个（可以拿聚光电珠前端的小玻璃珠顶替），火柴内盒两个，一小片玻璃，玻璃镜一小块儿，还有胶布、胶水。

制作的过程也十分简单，先把一个火柴盒内盒挖空，将一端的横栏剪断，在另一端中间扎一个大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放进去后，在上面覆盖一张中心开有同玻璃珠直径大小相等小孔的白纸，第一步算完成了。第二步先把另一个火柴内盒正对镜头开一个一厘米左右的小长孔，孔上粘一块玻璃片，用胶布粘牢，这样载物台算做完了。镜头架只要在商标的一侧剪一个方孔做为入射口就行了。第四步也就是最后一步，装反光镜：把镜子的背面粘上胶布，胶布向后折九十度，粘在火柴盒内盒的下端，使镜子成倾斜状。

使用时把被观察的物体放在载物台上的玻璃上，然后插入镜头架，使小窗口朝着光源。调节高低，就可以看清放大后的物体了。

拿把破雨伞，把布拆掉，拿一条电线，一头接电视或收音机，一头接到伞上面，就是一个好好的信号接受器。你想专业一点就在伞上面多绕几圈铁丝就行了。这是最省钱，快捷的方法，只是有点搞笑。

将一根火柴和一根缝被的大针并在一起，用包香烟的铝箔将它们紧紧地包裹起来，再将有火柴头的一端的铝箔弯折过来密封捻紧。然后在靠近尾部的地方装上定向尾翼，把针拔出，就成了一个很简单的反冲火箭。

实验时，把小火箭放在铁丝架上，点燃一根火柴，对准铝箔筒包有火柴头的部位加热。当温度升高到火柴头的燃点时，箔里的火柴匣被点燃，使周围的空气急剧膨胀，气体从尾口高速喷出。由于反冲作用，火箭筒便从架上向前飞了出去。

如果在铝箔中包两根头对头放置的火柴，两端都不封闭。将它放在上，从中部加热。当筒内火柴点

燃后，气体从两头喷出，铝箔筒仍停留在架上，从而说明了系统的动量守恒．

把两个同样的量角器在圆心处铆合并能灵活转动，把上面的量角器沿右端挫一个长ｌ厘米的缺口，量角时，让它的张开与待测角的两条边重合，缺口所指示的刻度就是这个角的度数；画角时，先将缺口对准规定刻度，再沿张开处画两条射线就完成了。这种量角器还能测立体物（如螺帽）的角度。　　因这种量角器使用时形似剪刀，我们把它叫“剪刀式量角器”。

电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点，不要太大），一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的。

制作过程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约３ｍｍ即可。然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管。只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光；若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮。

作文三：《科学小发明讲座》28200字

科技小发明讲座

引入　　　扩大增加法　　　　缩小省略法　　　联想法　　　形态改变法　　　　组合法　　　　　移植法　　　　　提出希望找选题　　　　　　补偿感官找选题　　　　　偶然发现出选题

列举缺点找选题　　　　　如何完成　　　　　创新五步　　　　　　怎样指导

第一讲

活动目的：

１、激发学生的学习兴趣，明确活动的主要内容．

２、提高学生的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维．

３、尝试构思创造方案．

主要过程：

１、询问学生：为什么参加这个兴趣活动，你认为这个活动小组主要是学习什么？

２、说明活动作用：

（１）参加县每年一次的三小比赛，争取获奖，好的甚至参加全省全国的创新大赛；

（２）提高自己的创造能力和动手能力，训练学生的创新思维．使自己更聪明．　　人类因为有梦想，所以有了各种各样的发明创造。因为想飞得更高，所以发明了飞机；因为想听得更远，所以发明了电话??生活是这些发明创造的源泉，生活中的一点一滴却总是能激起人们创造的灵感。大家一定知道万有引力定律吧？那还多亏了不偏不倚正好砸在牛顿头上的那颗苹果。您也许因生活中的种种不方便之处而萌发各种小小的发明创造，以及各种干活多快好省的小窍门，让我们一起分享因您的发明在日常生活中所带来的快乐。

（１）中国的四大发明。

（２）铅笔的发明：从碳＋两个木条夹＋橡皮，成为现在常用的铅笔。

（３）去年我到北京参加了第二届“全国中小学劳技教育重新作品邀请赛”颁奖大会，看到许多富有创意的小发明。

“妈妈抱”童鞋：有抱过小孩的朋友一定有这样的感受，下雨天的时候，小孩的鞋子总是会把大人的衣服蹭得很脏。于是聪明的人们针对这一情况发明了一种特制的童鞋。这种童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一块半圆形的橡胶“外衣”。当下雨天小孩鞋子很脏的时候，可以先把那层“外衣”向下翻，把脏的表面隐藏起来，这样大人的衣服就不会被蹭脏。人们还可以根据需要把橡胶层设计成鲜艳可爱的动物图案，又时尚又实用。这一发明大受妈妈们的欢迎，于是这种童鞋就有了一个温馨的名字“妈妈抱”童鞋。

创新作品：能让色盲者看见的红绿灯

问题提出：色盲者因为自己生理的缺陷，所以不能驾驶车辆，怎样让他们同样享受自己驾驶的乐趣？

改造方法：把传统的红绿黄灯图标改造，如红的用圆形，绿的用箭头，黄的用两个竖长方形。

其它说明：该作品已经申请专利，在这次比赛中获得金奖，并且被评委点名表扬。

创新作品：不咬纸的回形针

问题提出：在使用回形针的时候，经常会把纸咬破。

需要资金：几分钱

改造方法：１、把回形针的头向外弯曲；２、在头上加衬衫别针上的小塑料珠

４、简单介绍发明思路，学生尝试完成创造方案。

５、布置下次活动的内容和材料：

（１）内容：泡沫盆景

（２）材料：取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。其它自选材料。

附下次泡沫盆景制作方法

泡沫盆景

废弃的泡沫塑料，经过设计和加工，可以制作成饶有情趣的仿山水盆景。　　　　取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。

制作方法

１．根据你的创意和构思，将泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山体各一块，再将山体底部用美工刀削平。

２．在山体上用颜料涂上颜色，趁颜料未干时再点上层层黑色，使其与山体颜色自然融合产生一种犹如绿色植被的感觉。

３．用美工刀将钙塑板切成长条，顶部削成斜面如屋顶状。再将长条按需要切成长短不一的小块，制成５？Ｄ６个房体，再用颜料画出门窗。

４．剪一块比屋顶面积略大些的红色的植绒纸，对折后粘贴在屋顶上作房顶。

５．用美工刀切一小块钙塑板，削成５？Ｄ６艘船体，画出船舱，用大头针作成桅杆。

６．将棕色植绒纸剪成陆地和岛屿。

７．将制成的各部件根据构想在塑料盘内进行布置，待布局满意后再用白胶进行固定。

第二讲

小发明创造技法之扩大增加法和小发明创造技法之缩小省略法

书报上的字太小，老年人看不方便，就借助放大镜来看。放大镜的作用，就是把字

原来的电视屏幕较小，看电视节目费力，所以大屏幕彩电相继问世。这是把屏幕的面积和电视的体积

很多人喜欢看围棋比赛，但棋盘太小，不可能像看篮球一样观战。于是，把棋盘的面积和棋子的大小

伞是人们常用的挡雨避阳工具，有人将它的面积扩大、再扩大，变成了街头巷尾设摊者使用的晴雨大伞、露天海滨浴场游客享受的太阳伞，使伞又找到了新的用途。瞧，

新式邮筒

一般的邮筒只有一个或二个投递口，信投进去后都混在一起，先拣后分，费时又费力。上海的李文彪同学设计了一个新式邮筒。这个邮筒有三个投递口，分别投寄本市、外地和航空邮件。邮筒里分成三格，而且能旋转。这样，邮递员开门取信时，只要转内格，就可以按类取信了。由于收信后不用再拣，就省事多了。这个小发明就是从增加投递口的个数入手设计的，它在第一届全国青少年创造发明比赛中获得了一等奖。

多功能喷杆

山东张桂杰同学发明了一种

足球射门网

上海的滕惠玲同学是个足球迷。她每次看足球比赛时，总要为球员

小射门区规定了一个分数，守门员难守的４个死角分数高，容易射进的角度分数低。这样，教练训练队员时，可按训练的要求，进行有趣的射门比赛。踢进的球被网兜套住，得分就一清二楚，拾球也方便。足球专家和教练说：这个小发明具有实战性、趣味性等特点，是训练射门角度的好帮手，业余、专业运动员都能用。在第九届全国青少年发明创造比赛中，该发明荣获一等奖。　这个小发明实际上是作者将一个球门分割成了９个小球门，增加了球门的数量。

防滑剪枝剪

山东的中学生林峰家里承包了几亩果园，他和爸爸给果树剪枝时发现，用枝剪剪细的树枝还可以，剪稍微粗的树枝时，树枝会在刀口上向前滑脱，要剪几次才能剪掉，既费时又费力。能不能不让树枝向前滑动呢？在老师的指导下，他在剪刀刀口外侧安装了一块带锯齿的铁板，既不影响刀口的切割效果又防止了树枝滑脱。　瞧，他只是在原来枝剪上加了一块小铁板，就解决了大问题，完成了一项小发明－－防滑剪枝剪，并在第七届全国青少年发明创造比赛中获二等奖。　　当你的发明处于困境的时候，你不妨有意识地把发明目标

引入　　　扩大增加法　　　　缩小省略法　　　联想法　　　形态改变法　　　　组合法　　　　　移植法　　　　　提出希望找选题　　　　　　补偿感官找选题　　　　　偶然发现出选题

列举缺点找选题　　　　　如何完成　　　　　创新五步　　　　　　怎样指导

你知道吗？世界上第一台电脑有一间房子那么大，重３０吨。后来，科学家使用集成元件，使电脑的体积不断缩小，缩到电视机大小，而且功能增强了，从而使电脑迅速普及到千家万户。现在，又相继出现了笔记本电脑、掌上电脑、可穿戴式电脑。电脑越来越精致、小巧的发展变化过程，就是逐步缩小体积、省略部分元器件的结果。

生活中我们也经常使用一些袖珍物品，如随身听、袖珍小电筒、折叠雨伞、液晶小彩电等，它们都是通过

运用缩小、缩短、减少、减轻、分解、折叠、卷曲、删减等手段进行发明创造的技法，叫做缩小省略法，也就是通常所说的

节省木材的火柴

三角形日历

现在各家使用的日历普遍呈长方形。山西的关雁龙认为，这样的传统日历样子不新颖，又浪费了纸张。他从众多图形中选择了三角形，因为它具有外观形状显得最大、能节约近５０％的纸张、最易于加工等突出特点。于是，他将日历芯和日历挂牌均设计成三角形，发明了

另外，采用折叠、卷绕的方法也能起到缩小减少体积、重量、长度的作用。如卷曲：胶卷、胶布、磁带、钢卷尺、皮卷尺等。

伸缩：伸缩教鞭、伸缩钓鱼竿、拉杆式笔等。既能拉长使用，又能缩短，收藏、携带方便。

此外，省略也是将一个物品更新的有效方法。如：　隐形眼镜省掉了镜框和镜架，代之以装在眼睛里的镜片。数码相机省略掉胶卷，免去了经常换冲胶卷的麻烦。

气球炮竹用五彩气球取代各种火药鞭炮，省去了噪音、空气污染的干扰和火灾隐患。无线电话省略电话线，再将电话小型化，可将其随身携带。　　　　　　无线话筒省略电源线，讲话或唱歌非常方便。

当然，不是任何物品都可以缩小、省略的，这要求同学们在发明过程中，既要考虑节省、方便，又要注意某部件在整体中的特殊功能和实用价值，有时也可以用更轻便、方便、耐用的材料或部件来取代物品的某一部分。

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小发明选题思路——提出希望找选题

和小发明选题思路——补偿感官找选题

一、小发明选题思路之提出希望找选题

在日常生活中，每个人都有这样或那样美好的愿望，如上课时，希望教师用的粉笔没有灰尘；练字的时候，希望毛笔能自动出水；上学途中下雨，希望书包能当伞用＿??这种种希望之点，往往能转化为发明的课题。

希望和需要是成功之母。在仔细观察和充分调查的基础上，从生活、学习、工作的需要出发，根据你或别人的某种希望，提出你

自来水防冻阀门

天津李秀红同学家乡虽装上了自来水管，但冬季院内地上的自来水管很容易受冻不出水，甚至冻裂。李秀红了解到，村里人希望有一种防止冬天水管受冻的阀门，她就将这一希望作为发明目标。

她和几个同学钻研探索产生了发明构思：如能制出一个阀门去掉自来水管内不用时的存水，使水管变成无水的空管，不就没有受冻问题了吗？她们动手绘图，设计阀体、阀芯、阀盖、弹簧垫等零件，用粉笔作模型，经过反复修改，一种具有通水、断水、回水功能的自来水防冻阀门诞生了，荣获第三届全国青少年创造发明一等奖。

希望列举法和缺点列举法一样，也是一种行之有效的重要选题方法。但它同缺点列举法相比，更使发明者显得灵活、主动，因为缺点发明法是围绕现有物品的缺点提出各种改进设想，一般不会离开物品的原形，而希望点列举法则是按发明者的意愿提出各种新的设想，它可以不受现有物品的限制。因此，它是一种积极的、主动型的选题思路。

全方位昆虫观察箱

自然课上，老师抓了只昆虫让同学们观察其身体结构，每位同学都要单独将昆虫标本盒仔细看一遍，还看不全昆虫的各个部位，一节课就这样你看一下我看一下结束了。河北的田江华同学看到这种情景后，并没有局限在对标本盒的改进上，而是提出了新的希望：如果有一个观察箱，把昆虫放在里面。从各个方面都可以看到昆虫的各个部位，那该多好啊！

他根据镜片反射的原理和观察部位与反射角度相关的原理，分别用四块、六块、八块镜面玻璃进行上下左右不同部位的组合，最后以观察范围最大的１４５°角组合成全方位昆虫观察箱，它可以供十几位同学从不同角度同时全方位的观察昆虫标本，既省事，有省时。该发明获得了第五届全国青少年创造发明一等奖。

当然，提出希望并不是暂时难以实现的科学幻想，更不是不着边际的胡思乱想，而应该从身边的事物、日常生活出发，提出恰如其分的希望，并思考找出切实可行的办法。

这就要求

全保护荷花餐巾台布

吃饭时漏掉的饭菜很容易将衣服弄脏，也给扫地的人带来不便，西方人吃饭时在胸前围上餐巾布，在腿上铺一块盖布，也很不方便。山西的李珍同学就想，如果有一个不使衣服弄脏又方便实用的餐桌布就好了。她将这一希望作为发明目标，设计了

人们多种多样的需要和无限美好的愿望，为创造发明提供了无限广阔的天地，只要我们经常了解人们的需要，把握人们的希望之点，则发明的课题将取之不尽。

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二、小发明选题思路之补偿感官找选题

人体是一部相当灵巧而完美的活的机器，它的主要部件－－感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手等），是摄取、存储和处理信息的重要工具，它们既有各自的独特功能，又相互配合得相当协调、默契。

然而，感官的功能并非无限，有时需要补偿。如口传音不够洪亮，不够遥远，而且转瞬即逝，于是人们发明了喇叭、麦克风、电话和录音机以补偿其功能。为了弥补肉眼视野的局限，人们发明了望远镜、电视、雷达等。人们还发明了放大镜、显微镜帮助人眼

感官也并非时时处处都完善无缺，它的伤残或

感官功能的补偿或伤残的代偿，往往是导致小发明的导火线，根据这种思路选题的方法称为感官补偿法。

盲人用自控饮水桶一次，湖南的王勃弟同学倒水喝，由于水冲得急，差一点把他烫伤了，如果是盲人倒水喝，怎么办呢？盲人从开水桶中放开水，看不见杯中的水是否已满，很不方便。于是，他设计了一种盲人冲开水的自控饮水桶。饮水桶由盛水桶、水龙头、导气管组成。导气管通入桶内直达顶部，在桶外比水龙头略长。将桶灌好开水后，用橡皮塞塞紧灌水口。使用时，杯口顶住龙头和气管弯曲处，当放水达到离杯口２＿－－３＿厘米时，水堵住导气管，由于桶内气压小于桶外气压，所以桶内的水就无法流出来，达到了安全目的。此发明获第三届全国青少年创造发明比赛三等奖。

王勃弟同学本身是一个健全人，但它时时处处都想到了残疾人，即使在倒水喝的时候，也不忘替残疾人着想，正是他的一颗爱心触发了发明创造的灵感。你在做某件事情时，不妨假定自己是某类伤残人，看能不能想出一个绝妙的发明题材。

当然，更多的时候，你会感觉到自己的感官

挂钩式水龙头

如果用两边有耳的锅到水龙头前接水，往往一只手端锅，一只手关水龙头。端锅的那只手就很吃力，如果用粗铅丝做一个挂钩，挂在水龙头的

请你再想一想，假如拧开水龙头后，你的两只手都

感官的

有位小朋友家里种了一些丝瓜，而且长势很好，只是丝瓜藤爬得高高的，不容易采摘。怎样让采摘丝瓜的手

有时候，某一种感官并没有做事情，但它想

陕西的刘鹏同学每天早上闹钟一响，就得从热被窝中爬起来下床去开灯，好几次都弄感冒了。要是小闹钟一响灯就亮，那该多好啊！

他找了一块铁皮剪成长方形，对折，一头卡在闹钟发条的旋转纽上，另一端伸向电灯开关，这样，钟一闹，铁皮就被闹钟纽带动旋转，从而揿动开关，灯就亮了。这个小发明中，钟闹带动铁皮旋转，补偿了按开关的

感官补偿法是一种很有用的选题方法，据此搞小发明也是一项很有意义的工作。

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第四讲

如何完成一项科学小发明

完成一件小发明并不是

搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说：

体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。

构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。

小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是

至此，你将会享受到成功的喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的？这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。

科学小发明是一件人人能做的事，也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破条条框框的束缚，就会有所创新，有所发明。

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第五讲

小发明创造技法之形态改变法

圆溜溜的西瓜容易滚动碰伤，运输也不方便。于是，科学家经过反复研究，培育出了方形西瓜。那么装载和运输起来就方便多了。

现有的一些物品和方法，换一种方式看：改变现有东西的形状，改变制作工艺，改变物品的结构，如把原来方形的改成圆形的，把直的改成弯的，把红色的改成蓝色的，把无香味改成有香味的??你也许会觉得比原来的更方便些。这种发明技法叫做形态改变法。

方形漏斗

用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形的，瓶里的空气不易排出，液体流得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一点儿液体就会溢出。河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。这样，往瓶里灌液体时，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又节省了时间。

尖头插销

家里用的门销一般是圆柱形的，很容易被挡住。新疆的郭永钢则将插销头锉成了尖的，形态改变后的插销用起来就方便多了。

新型信封章一般的信封章（在信封上盖寄件单位或地址的印章）为长方体形，它存在着盖印质量差、印不实的缺点。北京１７８中学赵晨同学则把信封章的印刷面由平面改为圆弧形，相应的变化则把盖章的动作由下压改为滚，由于圆弧面在纸面滚动时与纸面上接触的部分只有一条线，所以盖印质量大为提高，也具有省力和迅速的优点。这项发明只是改变了原物的形状，却是巧妙的设计，在１９９０年第五届全国发明展览中荣获银牌奖，也同时获得了第五届全国青少年发明创造比赛三等奖。

双色演示算盘

珠算是我国传统的计算工具，方便学习。许多学校都开设了珠算课，教师用毛算盘挂在黑板上演示，但坐在远处的同学看起来有困难，因为算珠的颜色一样，拨上拨下容易混淆。辽宁的赵宇同学发明的

从以上几例可以看出，改变物品的形状可以导致优秀小发明的诞生，看似简单，但却十分巧妙。

另外，改变物体的制作工艺和结构也可导致小发明。

杭州的秦路同学见老师用墨汁在梅红纸上写字时，由于纸上有油脂，墨汁不易吸附，书写起来很困难。他经过多次试验，对现有墨汁的配方进行了一些改进，增加了去掉油腻作用的原料－－洗洁净或洗发精，一种新型的多用途墨汁问世了。这种墨汁既能在梅红纸上书写，还可以在塑料制品、陶瓷上直接书写。这项发明在全国第二届青少年创造发明比赛中获得了二等奖。

你们不妨试着运用形态改变法，将你所用、所见的现有物品的形状、花色、音响、气味、滋味、结构、温度等改一改，也许会搞出成功的小发明。

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小发明创造技法之组合法

如果你细心观察和思考，就可以发现你周围的许多东西是由两种或两种以上的物体组合而成的。如带橡皮的铅笔是由橡皮和铅笔组合而成，电水壶是由电热器与炊壶组合而成。带日历的手表，带温度计的台历架，带有圆珠笔的钢笔等，

都是由两种东西组合而成的一种新东西。像这样将已有的两种或多种物品或部件

进行巧妙地组合，构成新的更好的物品的发明方法称为组合法。

组合可分为近缘组合和远缘组合。

近缘组合是指待组合的事物原本是

在一起

可以将它们

编码杆秤

杆秤这种传统的计量工具，使用时间不下千年了。但由于它的秤杆和秤砣是

分开的两个部件，所以携带很不方便，特别是有些人还利用换秤砣的方式坑人，

使消费者深受其害。于是，四川的张鹏程同学对传统的杆秤作了改进，他在杆秤

上开槽，把秤砣做成条形，并把两者通过活节铆在一起，使两者不能分开，再刻

上编码。不用时，可以把秤砣镶在杆秤的槽里，既携带方便，又可防止弄虚作假，

有利于维护消费者的利益。

这项名为

奖。其成功之处就在于巧妙地将秤杆和秤砣这两件

起，把传统的杆秤来了一番革命性的变革，是成功地运用近缘组合的范例。

像这种近缘组合的例子很多，只要你留心是可以找出发明的结合点的。比如：

无尘扫帚

能否将洒水与扫地两个步骤合成一个步骤，发明一种无尘的扫帚？如在扫把

上安一个带微孔盛水的塑料袋，边扫地边洒水灭尘。

饭菜盒

许多同学喜欢用铝制饭盒买饭或带饭，但这种饭盒盛菜时很不方便。能不能

把盒盖与盒体组合在一起制成

使之可盛菜。其次将盒盖与盒体用合页连接起来，买饭时，打开盒盖，盒体盛饭，

盒盖盛菜，用一只手即可端住，特别是在无桌放饭盒时用尤其方便。

有时两件事物不是

起后，就增加了新的功能，出现了新的事物，这就是远缘组合。如伞是大家常用

的雨具，而手电筒是照明用具，两者本不相干，但把它们组合在一起，下雨天走

夜路时，既可遮雨，又可照路，一举两得。还有人把星座图绘制在伞面的内侧，

那么在打伞的同时又可观察星空，增加天文知识，岂不妙哉！

水开报警

江苏的刘中同学一边烧水，一边学习，好几次丢下书本看水开了没有。为了

不影响学习，让水开时能提醒他，他就将一只金属哨子照着哨嘴的大小，在木塞

上开槽，把哨嘴插入槽里，再换下水壶盖顶上的顶钮。这样，水开后的蒸汽就使

哨子

又增加了新的功能，更受用户的欢迎了。

自动报警的证件夹

福州的**同学听爸爸说，现在出门办事身份证不能不带，可就是怕丢失，

一旦落入坏人手里，还不知会产生什么后果呢！爸爸的话引起了**的思考。他

利用平时学到的无线电知识，并从各种音乐贺卡中得到启示，经过无数次改进，

终于制成了自动报警的证件夹。他的这项小发明实际上是把一个微型电子报警器

装置组合到证件夹上，只要有人从使用者的身上或包内拿出证件夹，它就会自动

奏响警声，从而有效地保护各类证件的使用安全。他的这项小发明参加第六届全

国发明展览，引起人们的极大兴趣。

由以上实例可以看出，巧妙的组合是无穷无尽的。注意组合的规律性，可以

给发明者提供创造性的想象天地。然而，组合并不是凑合，不加选择地把两样物

品随意组合在一起是行不通的，也没有必要。如把梳子和餐具组合在一起就很不

卫生，也显得不伦不类。只有恰当的、实用方便的完美组合，才可以使事物相互

补充，和谐一致，同时扩大用途，增加功能，增加效益。

引入　　　扩大增加法　　　　缩小省略法　　　联想法　　　形态改变法　　　　组合法

移植法　　　　　提出希望找选题　　　　　　补偿感官找选题　　　　　偶然发现出选题

列举缺点找选题　　　　　如何完成　　　　　创新五步　　　　　　怎样指导

第六讲

小发明创造技法之移植法

把大家已经知道的原理，已有的物品或方法等，移植运用到自己的发明上，

得到一项新的发明，这种方法叫做移植法。这种技术性移植是发明创造的一条重

要途径。如前面讲到的

上发明的。

充气太阳灶太阳

能对人们极有吸引力，但目前的太阳灶造价高，工艺复杂，又笨重（５０千克

左右），调节也麻烦，野外工作和旅游时携带就不方便了。上海的连鑫等同学在

调查研究的基础上，明确了主攻方向：简化太阳灶的制作工艺，减轻重量，减少

材料消耗，降低成本，获取最大的功率。他们首先把两片圆形塑料薄膜边缘粘结，

充气后就膨胀成一个抛物面，再在反光面上贴上真空镀铝涤纶不干胶片。用打气

筒向内打气，改变里面气体压强，随着打气的多少，上面一层透明膜向上凸起，

反光面向下凹，可以达到自动会聚反射光线的目的。这种

只有４千克重，拆装方便，便于携带，获第三届全国青少年科学发明创造比赛一

等奖。

该发明实际上是多种移植的结果：他们把充气玩具的技术，日常商品商标的

不干胶贴片，凸透镜似的抛物面结构，移植到新的太阳灶上来，他们把课本上的

光学、流体力学的原理等知识，移植到太阳灶的设计上，从而成功地完成了小发

明。

蜡烛灯

蜡烛是人们常用的一种照明工具，但烛焰怕风，烛体不易固定，亮度不能控

制。怎样改进这些缺点呢？湖北监利中学的柳国弘同学先考虑固定烛体与防风，

他将蜡烛插在一个铁筒中，罩上一个玻璃罩。他联想到卡口式灯泡的固定方式，

并借用到蜡烛灯上，安了个弹簧以使烛焰保持在灯罩的最佳中心位置。

怎样使蜡烛不流泪呢？解决这个问题，必须不断降低蜡烛顶部温度，使热量

向四周传导散发。汽车的发动机前面均有金属散热片，是否也可以借鉴到蜡烛灯

上来呢？他在润肤香脂金属盒上钻一个大孔，将剪好的散热片剪成电扇片的形

状，在中心打一个同样的大孔，将剪好的散热片焊接在盒上（两者的大孔要对齐）。

怎样控制烛焰的亮度呢？他受煤气炉的空气阀的启发，用内外两个带气窗的套圈

套在一起（内圈用散热片下面的铁盒，外圈用一另做的塑料圈），通过转动气门

来控制空气流量，实现了调节烛焰亮度的愿望。这个发明可说是一项２

木

汽车来的。

由此可以看出，移植法是一种很有意义的发明思路，同学们掌握得好，能搞

出相当好的小发明。

运用移植法大关键是要扩大知识面，了解一些新技术、经常分析一些物品或其某

一结构的原理、功能。这样，大脑里可供移植的信息多了，你搞小发明时就可信

手拈来，为你所用。

引入　　　扩大增加法　　　　缩小省略法　　　联想法　　　形态改变法　　　　组合法

移植法　　　　　提出希望找选题　　　　　　补偿感官找选题　　　　　偶然发现出选题

列举缺点找选题　　　　　如何完成　　　　　创新五步　　　　　　怎样指导

小发明选题思路之列举缺点找选题

一个重要的方法，就是从学习、生活中不顺当、不方便、不合意的事情着手，

列举缺点，多问

现有物品的缺点而提出改革设想的方法称缺点列举法，也是选择小发明题目的一

种简便有效的方法。

四用防触电插座

电源插座几乎家家都有，但它很容易触电，对于小孩子来说特别危险，而且

插上拔下很麻烦。上海的徐琛同学解剖了几种传统的电源插座，设计了一种

用防触电插座

插头同时插入两个插孔时，才能接通电源。这样，当小孩不注意把小手或铁钉等

插入任一插孔时，由于有两道门挡着，也就不会触电了。这项小发明荣获了第二

届全国青少年科学创造发明比赛一等奖。

气压水瓶的改进

气压水瓶有缺点吗？有！由于它的出水管直插瓶内水底，所以每次压水时，

底部的沉淀物往往使压出的水变浑浊。北京的张雪克同学针对这个缺点，对气压

水瓶作了改进，他把吸水管口接了一截橡胶管，管口加一个塑料浮球，由于球始

终浮在水面上，所以气压水瓶底部的沉淀物不会从吸管吸出。该发明获得了第二

届全国青少年创造发明比赛三等奖。

列举物品的缺点实际上就是发现问题，而创造发明正是为了解决存在的问题。

所以，我们每发现一个缺点，提出一个问题，往往就找到了一个发明的题目。

那么，怎样研究和发现缺点呢？

首先，要随时留意自己日常使用的物品存在哪些不足或不方便之处，并善于

抓住一件物品深究细挖。伞，是大家常用的遮阳避雨的工具，似乎没有什么文章

可做，可一些大小发明家却抓住它不放，花样日异翻新，如太阳伞、双人伞、折

叠伞、母子伞、快干伞、天文伞??层出不穷。可见，一件事物有很多的发明题

材可搞，而同一题材又可用各种不同的设计方案构成不同的发明。再拿钢笔来说

吧，它的缺点还很多，如笔帽容易脱落或丢失，笔尖容易堵塞，圆形笔杆容易从

桌上滑落损坏笔尖，晚上停电或野外作业写字看不见??当你尽可能多地列举出

某一物品的诸多缺点后，再根据你的能力，选择某一缺点或部分缺点作为研究对

象，确定小发明课题。

针尖墨水笔防干笔帽

福建的王珏同学看见爸爸每次用针管笔绘完图后总要细心地把笔内的墨水洗

干净，既浪费了墨水，又多花了时间。但是为了防止针管状的笔尖里的墨水干结

堵住针管，只得如此。王珏同学将这一缺点作为发明对象，进行研究，经过多次

探索，终于发明了

把笔插入笔帽后，胶盖刚好堵住笔尖口，很好地起到了防干防堵的作用。这项巧

妙实用的发明获得了第五届全国青少年发明创造比赛一等奖。

防摔钢笔

使用钢笔时还有一个缺点，这就是钢笔摔在水泥地板或其它硬物上时，笔尖

容易被摔坏。海南的黎文同学根据这个缺点，对钢笔做了一些改进，很好地解决

了这个难题。他将笔尖内套尾部凸出和笔胆座连接的部分挫掉，中间插进一段弹

簧。经试验，将钢笔的笔尖朝着水泥地板掉下来，笔尖一点也不会损坏，拿起来

照样写字。这项

其次，可以利用节假日到商店去就某些比较熟悉的物品搞商品调查，征求营业员、

顾客对某一物品的意见，看一看又有哪些新的物品销售，使用了哪些新工艺、新

材料、新方法，这既可以丰富自己的知识，学到一些好的经验，得到一些有益的

启示，也可以发现某些商品之不足，从而发现和确定自己的发明课题。

第三，经常与同学、家长交流所见所闻，所感所想，从中捕捉发明的题目。

既然每一件事物或多或少存在着一些缺点，发明课题自然俯拾皆是了。

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列举缺点找选题　　　　　如何完成　　　　　创新五步　　　　　　怎样指导

第七讲

小发明选题思路之偶然发现出选题

日常生活中常常会出现一些偶然的现象。如果我们抓住一瞬即逝的偶然现象

不放，想一想其中的道理，再加以研究，往往可以搞出成功的小发明。这种发明

思路称为偶然发现法。

自锁式衣钩

一天，吉林的崔强同学放学回家，脱下衣服往衣钩上一挂，刚转身，

一声，刚挂好的衣服掉地上了。就是这个极为偶然的现象，诱发了崔强同学的发

明灵感：何不发明一个衣服挂上去不会掉的衣钩呢？找到发明课题后，他就着手

研究，最后他将衣钩改成两个钩，一个挂物钩（主钩），露在盒外，一个防掉钩

（副钩）藏在盒里。如果有衣服挂到主钩上，衣服的重量变成力，通过主钩传到

副钩上，副钩就从盒里冒出来同主钩咬合，夹住挂在上面的衣服。风吹不掉，人

碰不掉。这项小发明获得了第三届全国青少年创造发明一等奖。

柄不入液的舀液瓢

一次，湖南的骆剑舞同学无意中将塑料水瓢碰落到水缸里了，正当他要从水

缸里捞瓢的时候，他发现水瓢虽浮在水面上，柄却插在水里了，想拿出瓢就必须

把手伸进水里，这多不卫生啊！他突然想起姥姥讲过的一件事：村里的一位老大

爷收藏配过农药的塑料瓢，由于他的孙子洗瓢时忘了洗瓢柄，结果柄上的残药引

起大爷中毒。骆剑舞同学从这次偶然发现和偶然事件中萌发了发明一种

液瓢

位附加一适当的重块，这样，不管是空瓢还是盛水的瓢落水后，柄总是向上翘着

让你随手可握，既方便又卫生。这项小发明除在第六届全国发明展中获得金牌奖

外，还被宋庆龄基金会授予专项发明奖。

你可能会说，这些现象太平常了，我也碰到过，甚至碰到过多次。是啊，偶

然现象就经常出现在日常生活中，科学就在你身边，新的发现也许就在你的眼皮

底下。对于同一个现象，有些人熟视无睹，有些人却看成难得的机遇。水开了，

壶盖不断被顶起来，谁没见过呢？但只有英国的瓦特对这种现象仔细观察、认真

思考，最终发明了蒸汽发动机。牛顿也是从苹果落地这一极普遍的自然现象中，

偶然发现了万有引力。弗莱明在培养葡萄球菌的实验过程中，偶然发现了青霉杀

死葡萄球菌的功能，而后发明了青霉素。由此看来，许多创造发明就蕴藏在一些

微不足道的偶然现象中，关键是看你能否

多功能拼贴板

一个星期天，山西的李琳同学做作业时，放在写字台上的三角板忽然拿不起

来了。原来，三角板上沾了水，就紧紧贴在玻璃板上了。这个偶然发现引起了李

琳的思考：水又不是万能胶，怎么能将三角板和玻璃板

和查阅资料，她才明白这是大气压力的作用，水将三角板和玻璃板之间的空气赶

跑了，那之间变成了真空，于是，周围的大气压力就把三角板紧紧压在玻璃板上。

她巧妙地利用真空和大气压力的作用，用一个旧镜框镶一块塑料板，沾上水可以

拼上各种小塑料片，要修改或另贴时，只要把水搽干净就行了。李琳将这个小发

明取名为

李琳同学是怎样找到发明的题材的？是好奇心。好奇，是吸引人们走向发明

创造的磁石，是种在人们心中的一颗发明创造的种子。要想抓住机遇，就应该留

意身边的一切，具有强烈的好奇心。不仅对一些奇、特、怪的事情感兴趣，而且

要善于从一些普通的事情中发现别人未发现的新东西。

当然，机遇只是给研究者提供一个线索。只有善于抓住线索不放，认真思考，

追根到底，善于挖掘事物的本质特征，偶然的发现才会带来意想不到的成果，搞

出令人欣喜的发明。

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小发明创造技法之联想法

联想是一种科学的、丰富的想象过程，是由一事物的表象、词语或动作想到

另一事物的表象、词语或动作。比如你见到意志坚强的人就联想到钢铁，见到凶

狠的人就联想到豺狼。

当你研究一个发明对象时，把你已经知道的物品或曾经看到的某种现象同研

究的对象联系起来，加以比较，从中受到启发，或者是对某种技术的模仿和借鉴，

从而打开思路，创造出新的东西来，这种小发明的方法称为联想法。

双尖绣花针

一天，武汉市的王帆同学去姑姑家，看见姑姑正忙着绣花。只见姑姑绣花时，

总要先把针尖朝下一扎，拉直绣线，然后翻转手腕，使针尖朝上，再朝上扎出来，

手就这样一针上一针下来回不停地动着。王帆问姑姑：

姑姑说：

能改进一下这种传统的绣花方法呢？

有一天，王帆在电视上看到渔民织网的情景，渔民拿着两头尖尖的梭子直着

穿过来，直着穿过去，就把网织好了，根本不用翻转手腕。王帆马上联想到：把

绣花针也制成跟织网梭一样两头带尖、中间开孔的样子，不就解决了翻转手腕的

问题吗？于是，他请在机械厂做工的姑父作了一根两头有尖，把针鼻挪到针中间

的绣花针。姑姑一试，果然省力，手腕不再酸痛，而且因为减去了翻转手腕的动

作，还提高了效率。这项小发明获得了第四届全国青少年创造发明比赛一等奖。

沉沙器

内蒙地区的很多家庭和学校都用上了对口抽水泵，克服了人工压水的缺点。

但由于流水中总有沙子进入水泵，既容易阻碍水的流动，又会把水泵里的叶轮打

坏，甚至憋坏电机，所以人们经常须把水泵拆开，把沙子清洗出去，很麻烦。内

蒙古的崔成华同学想到：能不能制作一种东西，避免地下流水里的沙子进到水泵

里去呢？他开始设计时，是在进入水泵前的水管里放一块铁纱罩，把水里的沙子

挡住，但时间一长也会把管子堵塞，纱罩也会被堵死。怎么办呢？这时他联想到

一个民间故事。故事里的猎人要捕捉野兽的时候，常常给野兽准备一个陷阱，使

野兽失足掉下去，再也爬不上来。对了，何不给沙子准备一个往下掉的

呢？于是，它又在紧贴纱罩前面的水管下面，装上一根竖管，竖管的底部装上可

以拧开的螺丝。这样，当带沙的流水流经铁纱罩的时候，沙子被铁纱碰撞以后，

跌到下面的竖管里。每隔一定的时候，拧开竖管底部的螺丝，放掉沉沙，就可继

续使用。这项小发明获得了第二届全国青少年创造发明比赛二等奖。

多用升降篮球架

冬季上体育课时，上海的方黎同学看到全班４０多人只有一个篮球架练习投篮

动作，投一次篮要等很长时间，同学们不仅没学会投篮，还冷得够呛。心想：如

果能有一个可供几个同学同时练习投篮的球架该多好啊！

有一天，她和三个同学坐在一个方桌上吃早点，四人各坐一方。哦，有了！

做个东南西北四个方位都有球圈的球架，不就可以提高四倍的效率吗？晚上，她

绘设计图时，妹妹说：

话提醒方黎还必须考虑球架的高度问题。后来，她又联想到家里的落地扇。如果

球架也能像落地扇一样可升可降，不就可以适合各年级同学使用了吗？在老师和

同学们的帮助下，

比赛中获得了二等奖，还受到了国家体委副主任徐寅生同志的高度评价和赞赏。

由以上三例可以看出，联想法是一种富有活力的创造发明方法。运用联想法，

必须思路开阔，善于把握事物之间的共同之处和彼此之间的关系，善于调动你记

忆中的所有储备。王帆看到渔民织网的梭子与绣花针之间有很大的相似之处，从

而直接类比发明了

另外，还要善于从毫不相干的事物之间透过现象分析，并找到其中隐蔽的相

似之处，开展联想。从表面上看，篮球架、围方桌吃饭和落地扇三者之间似乎各

不相干，毫无联系，但方黎同学透过表面找到了它们的相似之处，并由此悟出解

决问题的办法。

运用联想法要求同学们在平时多看、多想、多在脑中放一些供联想的事物。

有时也许只是一句话、一个故事、一次游戏，都会激发起你发明的灵感呢！

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青少年科技创新的五个步骤

赵惠田

青少年科技创新大赛开展２０年来，全国每届都有大约１５００万人

参赛，参赛作品不计其数。由此证明在广大青少年当中蕴藏着丰富的

创造潜力，科技创新使其转化为巨大的创造力，为了在青少年中更广

泛、更深入开展创新活动，进一步提高水平，我把青少年在创新活动

中常用的、适用的作法归纳为五个步骤：找一找、想一想、比一比、

问一问和做一做介绍给大家，供大家在科技创新活动中参考。

１、找一找。找什么？找课题。创新课题来自需要，需要是创新

的源泉。课题就在你身边，身边的日常生活、学习、各种活动等都可

能成为你找课题的对象。因此，在寻找课题过程中要注意“需要与身

边”。这也是历届科技创新所强调的。最近有人问我“需要和身边”

在今后科技创新中还适不适用？如何进一步提高作品的科技含量

等？其实只要我们认真想一想，看一看，算一算就可以发现，我们现

在穿的、吃的、住的、用的和玩的和从前相比，都已发生了很大的变

化。仍用以往的“需要和身边”为依据进行创新，其结果不是创新，

而是复旧。因此，必须用变化的现代和未来的“需要和身边”为依据

进行创新，才能达到创新的目的。只有这样选题，才能提高科技的含

量，不断创新。

２、想一想。想什么？根据所选课题，构思创新方案。在构思过

程中围绕课题去想目前还存在着哪些不科学、不合理、不称心的地方。

它们都有哪些缺点，怎样克服这些缺点，实现新的希望。当想出缺点

被克服，希望能实现的构思时，一个创新构思方案便形成了。因此，

在构思过程中要注意“缺点和希望”。

３、比一比。比一比的目的是在构思过程中最好能够找到一种可

以借鉴的东西进行比较，如比材料、比形状、比结构、比功能等。通

过比较找出“相同和差异”，然后再进行“吐故纳新”。这样一来，

一个创新方案很快便形成了。比一比可以避免凭空想象的困难。因此，

在比一比过程中要注意“相同和差异”，还要进行“吐故纳新”。

４、问一问。当一个创新方案构思成功之后，还要多问一问，问

什么？要问其科学不科学、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实用不实用。这就是科技创新所强调的“三性”。科技创新的“三性”

体现着其科技含量和水平。如果说“三性”中哪方面显得不够，便要

进行修改。问一问除了自问自答外，还要请教家长和老师。他们有丰

富的知识和经验。在他们的帮助下，青少年科技创新会更有成效。因此，问一问中要注意“创新三性”和“请教和帮助”

５、做一做。做一做就是要把科技创新构思方案通过动手做使之变成作品。否则，再好的构思只不过是一纸空文，毫无价值。在制做过程中要采用科学的、合理的工艺，不断完善和改进方案，使制作的作品给人以新、奇、特、精、美的感觉。新就是首次出现的；奇就是罕见的；特就是杰出的；精就是精致的；美就是好看的。如果一个作品在这五个方面给人“耳目一新”的感觉何愁其科技含量和水平问题。因此，在制作过程中要注意“改进和完善”达到　“巧夺天工”的目的。

至此，通过科技创新五个步骤，一件作品便完成了。下面讲一个我自己搞小发明的经历故事——“眼镜后视镜”的发明过程。这个小专利是我退休后的第一个小发明。科技创新的五步骤不仅适用于青少年，也适用于其他人的科技创新。“眼镜后视镜”的发明过程便充分体现出上述的五个步骤。

１９８３年因工作需要我被调往辽宁省科学技术协会任副主席。也是工作需要从此骑自行车改为坐汽车。１９９３年退休，重操旧业再骑自行车。由于１０多年未骑自行车，骑车技能有些生疏。再加上年纪已高骑车有些紧张，生怕被别人撞着。说来也巧，越怕发生的事情偏偏发生了。有一天我从科技馆推车出来，准备上车时，恰巧我的左手被人撞了一下。我被人撞了，非但不道歉，却听到一句“瞎眼啦！”。分开时又听到一句“等会儿车把你撞死！”这两句话刺激我非得发明

一样东西能够看到左后面来车，长上“后眼”，不被车撞死！这就是需要，就在身边，于是发明课题有了。在想一想过程中运用“联想和类比”等创新思维进行构思；在比一比过程中去寻找相似事物进行比较：与汽车、摩托车、自行车的反光镜进行对比；经过仔细研究和“吐故纳新”便形成了“眼镜后视镜”的创新方案。经过自问自答，自认为尚有独到之处，于是便开始制作。在制作过程中进一步修完善，做成了前后伸缩，可调角度，并且可以随时取下和装上的后视镜。使用起来非常方便，得心应手。你看这“五个步骤”在其创新过程体现多么明显！

多说一句，任何一个小发明成功后，还要再问问它还会有什么新用途？如何进一步提高其科技含量？这样便可以进一步开拓它的新功能，创造出新作品。

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怎样指导学生

开展“小发明、小创造”活动

主讲人　　　陈惠德

一、小发明“四性”的衡量标准把握

一项优秀的小发明应当具备新颖性、先进性、实用性和科学性。这“四性”就是小发明的质量标准。

１、　新颖性——小发明的实质

一个优秀的发明，应具备新颖性。新颖性是小发明质量标准中最重要的一条。

（１）什么是新颖性呢？

新颖性指的是在提出这项小发明以前，或是在申请专利以前，没有出现过同样功能、构思、技术的东西，或同样的制作方法。而且这项小发明并没有以任何形式向公众公开过。这就叫做具备新颖性。

譬如，１８７９年，美国发明家爱迪生发明了白炽灯，从此，在黑夜里，人们可以不再使用蜡烛、油灯了。白炽灯具有新颖性，是一项大发明。１９０１年，法国发明家克劳特根据莫尔的实验，在抽掉空气的玻璃灯管中，改用充氖、氩、氦各惰性气体进行实验，从而发明了“霓虹灯”。霓虹灯也是电灯，但它同白炽灯，也有新颖之处，它使人们相信，可以不走爱迪生的使电转化为热，然后再转换为光的道路。１９３８年，美国通用电子公司的伊曼发明了节电的荧光灯（日光灯）。这只荧光灯是一根玻璃管，管内充进一定量的水银，管的内壁有荧光粉。在灯管的管两端各有一个灯丝做电极。当通电后，首先是水银蒸汽放电，同时产生紫外线，紫外线激发管内壁的荧光物质而发出可见光。因为这种的成分和日光很相似，所以，荧光灯也称日光灯。日光灯比霓虹灯又有新颖之处。霓虹灯只能用它五彩缤纷的灯光做广告使用。而它的亮度远不足为人们提供照明之用。而日光灯则可用作照明。霓虹灯是高压荧光灯，日光灯是低压荧光灯，日光灯又有它的新颖性，第二次世界大战后，日光灯作为新的照明灯具迅速进入家庭、学校、工厂、医院??

（２）怎样判断一项小发明有没有新颖性呢？

第一、以时间为标准来判断。在时间上，只要发明者在提出这项发前，没有出现过功能、构思、制作、技术相同的作品或制作方法，它就具备了新颖性。

譬如，计算器的发明。１６４２年，法国一位只１９岁的、后来成数学家的帕斯卡看到当税务官的父亲计算税务很辛苦，便决心研制计算的机器，他发明的计算器是利用齿轮转动的原理制成的，不过只是一台原始的加法器。

１６７１年，德国数学家莱布尼兹在帕斯卡计算器的基础上进行改进，历经２３个年头，但不能准确完成计算。１８０２年，英国人托纳斯发现莱布尼兹的样机很符合科学要求，经过仔细研究分析，又增加了新内容，终于制成了可以进行加、减、乘、除的计算器。

１９世纪末，英国的波德文和瑞典的奥德纳又发明计算器，并先后取得计算器的专利权，于１８９２年在德国成批生产，并在市场公开出售，这些计算器的发明，时间上有先后，但是，它的结构和性能都不同，因此，在当时都认为是新颖的。

第二、以公开的方式来判断。

公开的方式是指：

（１）尚未在国内或国外的生产、生活实践中公开使用过，尚未在商店中作为商品销售过；

（２）没有通过国内外的报刊、书籍、广播、电视、电影公开过，没有在展览会上以公开或内展的方式展出过；

（３）没有任何人申请专利，并已被批准授予专利权而公开了的技术。凡是在这些公开方式上没有公开过的都是新颖的。

十九世纪四十年代，美国一所医学院的学生莫顿，在一个偶然的机会，他听到化学教授杰克逊说，有一次在做化学实验时，不慎吸入一大口氯气，为了解毒，他当即又吸了一口乙醚。不料，他感到浑身轻松，不一会便失去了知觉。听了杰克逊的叙说，引起了莫顿的深思。他大胆设想，能否用乙醚来做一种理想的麻醉剂呢？于是，他便动手在动物身上作试验，以后又在自己身上试验，试验结果，证明了乙醚是一种理想的麻醉剂。

１８４９年１０月的一天，世界上第一次使用乙醚进行麻醉外科手术的公开表演成功了。从此，这位医学院二年级的学生莫顿出名了。当莫顿以乙醚麻醉剂发明者的身份向美国政府申请专利时，他的老师维尔斯和曾经启发他发明的化学教杰克逊都起来与莫顿争夺专利权。

但是，从公开的方式看，维尔斯只是用笑气（一氧化二氮）成功地做过拔牙手术。１８４４年在美国波士顿城公开进行拔牙表演时，手术又没有成功。而杰克逊的发现，也没有公开使用过，或者在报刊上发表过，也没有申请过专利。该项发明只好属于莫顿了。后来，三人把官司打到法院，一直没有结果。

第三、以“公众”是否知道来判断。

一项小发明要具有新颖性，必须是以前还没有向“公众”公开过的。“公众”是指那些人呢？“公众”是指被允许知道的一定范围以外的人。不论这些人的人数是多还是少，它却已失去了小发明的新颖性。这里说的被允许知道的一定范围，指的是小发明比赛的评审人员和申请专利过程当中必须经手的工作人员等等。只要发明作品仅仅属限于这个范围以内的人知道，不论其人数多少，该小发明作品仍被认为没有失去新颖性。

第四、从“个体”来判断。

判断一项发明是否具有新颖性，限于以现在的一个小发明的“个体”同过去已有的同类东西的“个体”相比，而不能同把过去已有的许多“个体”拼凑起来比，即不能用过去的众多个“个体”同现在的一个“个体”相比。

例如，过去护士切割安瓿瓶要用一个工具“砂轮”，开启安瓿瓶又用另一个工具“瓶开”。而护士手中三用器的发明者，在开启安瓿瓶（可熔封的硬质玻璃容器，用以盛装注射用药或注射用水）时遇到了困难，联想到护士阿姨每天要开多少瓶盖，很不方便，于是便把砂轮夹在木柄里，作为切割安瓿瓶用。再把开启药瓶、输液的三种小工具集中在一个手柄上，发明了构思新颖的“护士三用开瓶器”。这件工具给护士工作带来很大的方便。这项发明把几个“个体”组合在一起。形成一个新的项目、一个新的“个体”，产生了的新的功能。这样，它就具备了新颖性。

第五、从“主体”来判断。

看这项小发明的主体部分同过去已有的东西进行比较，是不是具有新的功能，是不是有新的使用方法。假如，它们只在外形上作些改变，而主体结构和功能同过去已有的东西基本相同，就称不上具有新颖性。

例如，农业科学家把圆溜溜的桃子、西红柿、西瓜等农作物，培养成为方形桃子、方形西红柿、方形西瓜，使它们在运输中不易滚动，容易装卸。这些水果的外形变化，增加了新的功能，它可称具有新颖性。

再如，改变墨汁的配方成份，在普通墨汁中加入一定量的洗洁精和洗发精，不仅保持原有的墨汁的特性，并且适用于在有油腊的纸上和塑料制品和陶瓷制品上书写。这使“主体”功能起了变化，也具新颖性。

再如，假使把铅笔只作长度上的改变，变长些，或变短些，这种外形变化没有引起主体功能的变化，它就不具有新颖性。

新颖性是小发明的实质，是衡量小发明质量的决定性的一条标准。只有先确认一个项目是否具有新颖性，才能确定它是不是一项小发明。

（３）如何使你的小发明具有新颖性呢？

通常，解决这个问题的途径有以下几条：

第一、发明是为了满足人们生活和生产的需要，社会需要什么新用品，你就发明什么，这样的发明就有可能具有新颖性。

例如，西瓜是盛夏消暑的佳品，人们往往凭经验和听声音来判断它的生熟程度。如果你能发明一种结构独特、使用简便、价廉物美的“西瓜测熟计”，这样的发明就具有新颖性。

第二、大多数发明是对已有发明进行与完善所做出的一种“补充发明”即对某项已有发明进行了有成效的改造工作，这样发明也具有新颖性。

例如，我国第一号实用新型专利“杯式感冒理疗器”，就是发明者针对法国已有发明“伤风治疗速效器”进行简化、改进、从而制造出一种结构简单、性能良好、价格低廉的新型感冒理疗器具。这样的改进发明也是新颖的。

第三、使老产品扩大功能，变成别的领域里的新产品。这就是要求从某种产品的功能用途上动脑筋，能有所发现，有所发明。

例如，“杀虫电风扇”的发明。在电风扇领域里，它的构造与普通台扇相同，无新颖之处，可在杀虫领域里，由于它是新式的杀虫器具，这就有新颖性了。　　　　　第四、在没有任何已有发明的借鉴下，完全凭个人的知识和经验，运用各种发明技法进行独创，由此做出的首创发明就具有绝对的新颖性。

例如，我校发明的世界上第一把直接度量圆弧长度的工具——弧长尺。突破了“曲线不可直接度量”的禁区，是一项首创新发明。

２、先进性——小发明的技术要求

假如一项小发明具备了新颖性，是不是就是一项优秀的小发明呢？不一定。因为，对小发明有新颖性的要求外，还要对它的使用、技术有所要求，即使用起来是否方便又省力，是否提高了工作效率，技术上是否比已有的东西先进？因此，先进性是小发明的又一个重要质量标准。

（１）什么是小发明的先进性呢？

小发明的先进性是指一项小发明在和用途、性能类似的东西相比较，技术上有所进步，解决了以前没有解决的难题。或者，在制作上使用了新的方法、工艺，提高了性能，这就是具备了先进性。

譬如，我校学生发明的恒温电烙铁。通常用以焊接电子管器件的电烙铁，由于温度逐渐升高，用它来焊晶体管有可能烧坏管子。而恒温电烙铁，虽然在用途上、性能上与通常的电烙铁类似，但是它在恒温上却先进得多。它的做法也很简单，只是在普通电烙铁的前端安装上一个双金属片温度调节装置，这样的作品就具有先进性。

（２）怎样衡量一项小发明的先进性呢？

主要采取比较的方法。将小发明作品与用途相同、性能类似的东西进行比较，看一看发明作品在技术上是否先进一些。

例如，优秀小发明“新型胶水瓶”，它是利用直角三角形斜边大于直角边的原理，改变原有胶水瓶不合理的结构。使用时可以用刷子蘸胶水，一直到把胶水

用干净为止，克服了普通胶水瓶胶水快用完时，小刷蘸不着胶水，有些胶水就不得不浪费掉。所以这种“新型胶水瓶”比起其他胶水瓶来，就先进多了。

３、实用性——小发明的社会效益。

需要是发明之本。我们搞小发明是为了满足社会和人们的各种需要。因此，一项优秀的小发明不但应具备新颖性和先进性，还应该具备实用性。实用性也是小发明的一条重要的质量标准。有些小发明，虽然结构新颖，技术也比较先进，但是不实用，制作上难度很大，或者不能投入生产。或者，即使生产出来，使用起来却极为不便。也就是，这些作品社会效益很差。这样的小发明就不具备实用性。因此，在搞一项小发明的时候，一定要认真想一想，这项小发明有没有实用性。

（１）什么是实用性？

实用性是指这项小发明能制成产品供人们使用，使用起来方便，价值大。　　　　　爱迪生在发明电灯的过程中，详细分析了弧光灯等各类灯的全部资料。他根据“不管哪种发明，必须首先考虑实用价值，既要适合大众需要，又要经济实惠”的原则，认为：白热电灯光度虽弱，但比较经济，只在玻璃泡里装上一个小段耐热材料，电流把它烧到白热化时便会发光，是一种理想的灯泡。但是，关键是必须为白热灯找到一种理想的耐热材料。为此，他研究了煤气灯的全部历史，分门别类试验了１６００种耐热材料、６０００余种植物纤维，试验一次一次失败，但他不气馁，最后终于发明了经验实用的电灯。

（２）怎样衡量一项小发明是否具有实用性？

首先，看这项小发明是不是可以做成实物。任何一项小发明不能只有想法、构思，画出几张设计图纸，制作了象征性的模型，而必须做成实物。因为只有实物，才可能经过检验，证明这些想法、设计是合理的、可行的，证明确实能够使用。任何一项小发明只有经得起实践的检验，才能说具有实用性。有些小发明虽然构思新颖，但是在实施、制作的时候，不能达到预想的效果，显示不出它的使用价值。

例如，有几个同学看到住在高层建筑的住户往楼上运东西的时候，都感到十分不便。于是提出了发明“阳台小吊车”的设想，把一些笨重的东西吊到阳台上来。他们只用三合板做了高层楼房的小模型，把一个玩具电动机、木制吊车杆用螺丝夹在用三合板做成的“阳台立墙”上。因为没有做成实物，就无法通过实际应用的检验。他们设计的时候，也没有考虑到阳台立墙的承受力。如果这种“阳台小吊车”真正做成实物交付使用，很可能会由于多次提升重物，使阳台立墙受力的一面发生断裂、倒塌。所以这个只限于模型的“阳台小吊车”是没有实用性的。

其次，要看小发明能不能解决生产、工作、生活中的实际问题，产生良好的社会效益。

例如，平时人们空的拖鞋只能朝一方向穿进去，如果脱拖鞋的时候，把拖鞋放倒了，那么到穿的时候还需把它摆正才能穿。日本一位退休妇女横山康子想到，要是能发明一种两面都能穿的拖鞋该多好。不管顺放倒放，只要脚一下地就能很快地穿上。她经常思考着这个问题，终于想出了一个办法，发明了两面都可穿的鞋。她的发明很简单，只是将拖鞋的十字搭攀移到中央就成功了。这一项发明很快得到了日本厂商的注意，制造出新式的拖鞋，供应市场。这种发明的实用性就很强。

总之，在衡量一项小发明是不是解决实际问题的时候，应考虑一下：

（１）是不是使人们原来使用过的工具、用具，增加了新的功能；

（２）是不是让人们省了力，省了时间，节约了原材料；

（３）这项小发明制作和生产起来，是不是简单易行；

（４）使用方法是不是简便；

（５）是不是容易推广普及。

这五个方面衡量，如果它是符合的，那么，就可以认为这项小发明具有实用性。

应该明确：实用性体现着小发明的社会效益。判断一项小发明是不是实用，真正的、最高的权威不是发明者本人，而是使用这项发明成果的人。

怎样指导学生开展“小发明、小创造”活动（讲座之二）

陈惠德

４、科学性——小发明的决定因素

衡量小发明的质量，还有一个重要的标准，就是科学性。

（１）什么是小发明的科学性呢？

科学性指的是小发明的性能、原理、构造、方法等要有科学依据，不违背科学原理，没有科学性错误，不损害人们、社会的整体、长远的利益。

譬如，曾经有人设计过永动机。这种机器不消耗任何能量和燃料，却能源源不断地对外做功。

先进性是技术革新的体现，是鉴别小发明质量高低的重要标准，小发明应当越搞越先进。

有个“永动机”的设计方案。轮子中央有一个转动轴，轮子边缘安装着１２个可活动的短杆，每个短杆上的一端装有一个铁球。方案的设计者认为，右边的球比左边的球离轴远些，因此，右边的球产生的转动力矩要比左边的球产生的转动力矩大。这样，轮子就会永无休止地沿着箭头所指的方向转动下去，并且带动机器转动。你认为它真会那样吗？

我们仔细分析一个就会发现，虽然右边每上球产生的力矩大，但是球的个数少，左边的每个球产生的力矩虽然小，但是球的个数多。于是，轮子不会持续转动下去而对外做功，只会摆动几个，便停在图中所画的位置上。

永动机的设计违反了能量转换和守恒定律，因此，它是不科学的，也是不会成功的。

（２）如何判断一项小发明是否有科学性呢？

这是一项比较复杂的工作。一般要经过认真的实验检查、分析、鉴定。这些工作除了有些项目发明者可以自己做以外，有不少项目需要有关科研单位帮忙解决，才能对它科学性做出结论。

例如：“多功能生态灯具”是一项引人注目的小发明。它的灯罩是一个密封的玻璃球，里面装有水，小热带鱼在水草丛中游来游去，柔和的灯光透过水和玻璃球灯罩射出来，灯具下还附加时间显示、定时喷香、放出电子音乐、收听广播和兼作文具盒等多种功能。设计别具一格，是一个新颖实用的灯具。这个密封的

灯罩里不透空气，能够养鱼，鱼能存活好几个月，即不用换水，也不用喂食，草总是那样的绿，水总是那样的青。这是什么原因呢？有没有科学道理呢？经过国际上的查新检索，证明它是前所未有的。经过对水的配方实验及较长时间的使用验证，证明它确实能在特定造型密封容器的小环境中保持鱼、水、草、空气的平衡。因此，这种“多功能生态灯具”是符合科学性的。

在鉴定一项小发明的科学性时，不仅考虑作品本身，还要注意考虑其它因素，如环境因素、安全因素等。有一位同学发明一种无泪蜡烛，是用几层塑料薄膜把普通蜡烛包起来，使蜡烛亮度增大，不流泪，耐燃。但是，这种蜡烛在燃烧过程中，周围的塑料也跟着燃烧，塑料燃烧时放出有毒气体，造成了环境污染，危害人们的健康。所以，这项小发明不具有科学性。因此，在创造发明过程中，一定要按照一定的科学道理进行构思、设计与制作，决不能盲目行事。

优秀的小发明应具备新颖性、先进性、实用性和科学性，这是小发明的质量标准。这“四性”是互相联系、相辅相成的，没有新颖性就不成为创造发明；有了新颖性，但不先进，不可能促进科学技术的进步，就没有实际意义；没有实用性，不会被人们承认，缺乏使用价值，起不到提高经济效益和社会效益的作用；没有科学性，在科学原理上站不住脚，或者发明不了，或者即使发明了但没有使用价值，也就没有发明的必要。因此，鉴定一项小发明要以“四性”综合起来进行分析。按照“四性”的要求去选题、去构思、去设计、去制作。这样，才有可能搞出比较好的发明来。

二、小发明成功的因素

在明确了新颖性、先进性、实用性、科学性是衡量小发明的质量标准以后，大家一定会跃跃欲试，希望自己能搞出优秀的小发明来。但是，步入小发明的成功之路，还要懂得小发明的成功要素。下面谈谈小发明成功的五个要素。

１、　善于学习　勤于思考

知识和动手能力是创造发明的两个轮子，任何创造发明都需要知识。可以毫不夸张地说：没有知识就没有创造发明。不可想象，一个一无所知的人会有发明创造。

在历届全国及各省、市青少年科学创造发明比赛中参赛的作品，绝大部分都是运用课本上知识的结果。

这里仅举两个例子说明。

例１：　朱天悦同学发明的任意等分角器。

用尺规进行任意角三等分，这是数学上的一道难题，她听数学老师讲后产生了兴趣，想解决这个向题，但冥思苦想了很多时间，试了很多办法，都无法解决，一直到学习物理上的弹性定理，老师要我们制作一个橡筋弹簧秤，她受到启发，橡筋在弹性限度内，每个等分伸长的长度是相等的，它可以解决问题。

她找来了一块半圆板，又买了一根自行车气门芯小橡皮管，将小橡皮管固定在半圆板的一瑞，又将小橡皮管分成若干等分，并用红色吸水笔做上记号。将半圆板的直径边对淮角的一边，然后将小橡皮管沿半圆边拉长，将三等分点对齐角的另一边，在另两个分点处做上记号，连接顶点及记号处，角就分好了。利用这个原理，还可以任意地等分线段。只要将小橡筋的一端对准被分线段的一端，用手捏住需要等分线段数的小橡筋分点处，对准线段的另一端。橡筋上的等分点就是

线段的等分点，很正确，还很方便呢！将这个小发明作为老师的教具或我们同学的文具，很方便实用。

例２：自锁式衣钩。

我校季钰婷发明的自锁式衣钩，荣获市青少年科学创造发明比赛二等奖。从其发明经过中，可以理解科学知识对发明思考的作用。有一天，她放学回家，脱下衣服往衣钩上一挂，刚转身，“叭”的一声，回头一看，刚挂好的衣服掉在地上了。在这瞬间，他想出了一个发明课题：把这衣钩改造成衣服挂上去不会掉的新衣钩！

他到处注意观察衣钩的形状和结构。认为要先解决挂上衣服不会掉的问题。于是，他便用锉刀把家里的衣钩锉得尖尖的，成为“乙”字型的竖弯。好了，挂东西确实牢固了，可是又细又尖的衣钩很容易刺破衣服，这样一来，原来只有一个矛盾，现在成了两个矛盾。他想呀想，总是想不出什么名堂来。

一次，不知怎么的，她脑海里忽然浮现出“夹子”的想法，用夹子式的衣钩行不行？他的夹子找出来做实验，结果，衣服挂上去不掉了，也不会刺破衣服，可是就是拿下来不方便。为了克服这个缺点，她三番五次地做实验，还是没门儿。不得已，去找科技辅导老师，老师启发他，利用常识课里教的杠杆原理试试看，注意观察钳子夹东西的道理，拿来用用看。老师还在纸上画了几种图样启发他。经过再三琢磨，他终于做出了一只又大又笨的夹式衣钩。他高兴地拿去给老师看，老师说，这是一种从未见过的新式衣钩。衣钩是日常用品，体积要小，要灵活美观。后来，经过４次大修改，才做成现在这个样子。

她做的新式衣钩有两个钩，一个叫挂物钩，是主钩。另一个叫防掉钩，是副钩。平时，主钩露在盒外，副钩留在盒里，看不出来，如果有衣服挂到主钩上去，衣服的重量变成力，这个力通过主钩传到副钩上，盒里的副钩就冒出来，同主钩咬合，夹住挂在上面的衣服。风，吹不掉；人，碰不掉。它结构简单、牢固，使用方便，成本很低。力的知识、杠杆的原理促使她作出了成功的发明。

从这两个例子，可知在搞小发明时，决不能忽视基础知识的学习。相反，要更努力学好基础知识，学得越扎实，搞小发明时就能得心应手地将科学的知识同具体的实践结合起来，运用学到手的知识进行创造。这就是说，不但要学好基础知识，而且要创造性地运用知识，激发创造潜力，使自己成为创造型的学生。

创造性的学习有哪些特点呢？

（１）善于学习，兴趣广泛，知识面广，能牢固掌握各种基础知识。

（２）不死记硬背，注重理解，能灵活运用知识。在学习知识的过程中，有意识地培养自己的创造思维能力。

（３）有强烈的创造意识和欲望，多疑好问，想象力丰富。触类旁通，善于把各种知识组合起来思考问题。

（４）善于集中注意力思考一个特定问题。敢于实在旧框框，多角度、多方位、多层次地思考。

搞创造发明，要做到勤于思考，爱迪生曾经说过：“不下决心培养独立思考的人，便失去了生活中的最大乐趣？——创造。”思考是产生问题之母。只要我们对自己周围的事物多观察、勤思考，发现矛盾，分析矛盾，就有可能提出新课题。如果对自己身边的工作、学习、生活中出现的问题患“不敏感症”，熟视无睹，就提不出改革意见，搞不出创造发明来。

坚持思考使人大受其益。

１８３２年１０月，美国著名画家莫尔斯搭乘“萨丽”号油轮从欧洲返回纽约。有一天饭后，杰克逊博士在餐厅里为旅客表演实验。当他在一根铁棒周围缠绕上一根很长的铜导线，并且给导线通上电流时，只见那铁棒把另一根横在饭桌上的铁棒吸引了上来。在场的观众大为惊奇。莫尔斯边看边思考，忙问：“那个电流能跑多快？”博士回答说：“对不起，我不知道，但很神速，所以到现在还没有人测量过。”那天晚上，莫尔斯独自在甲板上走来走去，一直在想：“如果电流能不停地跑１０英里，那我就让它跑遍全世界，并且用电流的停和不停、停得长得停得短等等组合起来，某一组代表一个数字，再由不同的数字代表字母??，这样不就能够即时把消息传到远方了吗？”从这以后，他每天都把这一想法无止境地追究下去。甚至把自己的画室变成实验室，夜以继日地反复研究和实验，终于在１８３７年发明了按动键钮便发出“滴滴、嗒嗒”声响的电报机和以他命名的“莫尔斯电报密码”。莫尔斯的这项发明使世界通信技术跨进了一个新领域。事实说明，没有思考便没有发明。

大凡创造发明者都是勤于思考。许多著名的发明家，就是坚持天天安排一定的时间思考问题的。日本发明学会会长丰泽丰雄，在每天早上参拜狐仙的１５分钟内，进行思考。他颇有风趣地说：“托这个福，我每天用１５分钟考虑问题，从而各种好方案、好主意相继涌现。我想，狐仙一定会在苦笑吧！”

日本的中田藤三郎，因患有痔疮，上厕所的时间较长，他便别出心裁，在厕所里挂上一个小本子和一支笔，规定每天一上厕所就想方案。中田藤三郎坚持了一年，结果想出了用改小圆珠笔芯容量的方法来解决圆珠笔漏油的问题。有志于搞创造发明的青少年，要保证每天有思考的时间。每天都应当挤出一定的时间云思考和研究问题。

无数事实证明，如果每天挤出时间，或者利用一些零碎时间思考问题，并且长期坚持下去，一定会产生许多巧妙高明的构思。

怎样思考呢？思考要得法，要科学地想。

（１）要多思，广开思路，不忙于下结论。这里所说的“多思”，既有时间上的涵义“反复思考”，亦有空间上的涵义“多角度思考”。人们在常规性分析问题时，往往喜欢有序地、连贯地、按部就班地思考。对于创造发明性思考而言，常常选择不定向的、跳跃式的、自由自在的思考方式。让各种念头的小舟在思维的大海中任意漂泊。当你想好一个构思后，又从多方面云思考，还可能会想出更好的构思来。

请看两个小发明：

１、四用防触电插座

上海市和田路小学五年级学生徐琛、贝明纲发明的四用防触电插座，荣获第二届全国科学创造发明比赛一等奖，在第三届世界青少年发明创造展览会上获最佳作品奖。

发明经过：

有一次，徐琛的弟弟把一根铁钉伸到带电的插座孔里去，只听喊了一声：“啊哟！”就跌倒在地，并连声说：“麻死了！麻死了！”

这件对她刺激很深的事，使她想：能不能设计一种防止触电的插座呢？她想了很多办法，知道解决问题的症结在于：解决铁钉伸不进去，而插头却能伸进去。

开初，她们设计了一个方案：将插头的铜片弯折一下，插座孔也作两个９０°弯折。但考虑到插头铜片弯折不实用。经过反复改进，最后改成：在插座上装上两道活门。一个插孔的第一道门打开的时候，去控制另一个插孔的第二道门。这

样，铁钉插进一个插孔的第一道门，因第二道门受另一个插孔的第一道门控制，所以还是打不开，这样就不会触电。只有当插头从两个插孔同时插入，两道门同时打开，插头才会跟插座上的带电铜片接触、通电。

这件作品前后改动了好几次，制作了好几个改进模型。这说明，一件小发明作品往往要经过多次的构思、试验过程。

２、电磁力驱动船

黄天慧同学经过近两年的试验和研究，从河水和海水是可以导电的原理为突破口，设计了在船上和船底装一对磁铁成异名磁场，左右船舷装一对电极，接通电，电流在磁场中通过，通电的水对磁铁产生一个推力，这是外力，可推动船前进，改变电流方向，可使船前进或后退，使电极转过一定角度，改变力的方向，可使船转向。这个发明得了全国一等奖。

（２）思考要突破框框、独辟蹊径。发明是一项创造性的工作，是前所未有的，是不能墨守成规的。对于发明，最大的阻力是思维定势，它会使人寸步难行。因此，在思考问题时，不能先入为主，不能囚于旧框框，要敢于发现现有事物的缺点，敢于突破已有的框框。这样，才能有所发现，有所创造。

湖北省武汉市烈士路小学１０岁小学生王帆发明“双尖绣花针”的过程，生动地说明不抱成见、独辟蹊径的重要。

自石器时代原始人使用兽骨的时候开始，直到现代，“针”的概念已在人们头脑里形成了固定的模式：一头尖，一头钝而有孔。但是，小王帆从电影里看渔民织网时，“梭子”直着穿过来，直着穿过去。他大胆设想，制成“双尖绣花针”，改变了千百年来人们绣花时，先把针尖朝上扎出来，把线拉直，又翻转手腕，??每扎一针，要翻转手腕一次，一天中工人的手腕翻来覆去要好几万次。王帆的发明突破了传统的一头尖、一头钝的针的观念和制作，走出了新路子，为减轻绣花女工的劳动强度，节约时间，提高工效，作出了贡献。怪不得第四届全国青少年创造发明比赛评委会的专家们评论说：“这才是典型的发明”、“最简捷的思路，才是最好的思路”。

（３）思考既要全面细致，又要突出重点。小发明的设计要全面周密考虑。发明虽小，但它却是一个整体。要既考虑功能，又考虑结构；既考虑整体，又考虑部件；既考虑实用，又考虑美观；既考虑使用，又考虑经济；既考虑优点，又考虑可能出现的问题??。在全面细致的考虑中，还要抓住关键问题，突出重点，集中精力，把主要问题解决好。这个关键、重点问题是这项发明成败的决定性因素。

譬如，肖青青同学发明的椭圆规

陈化成同学在９２年发明的椭圆规是利用在圆规的一只脚上装上一个铁皮椭圆，另一只脚上在弹簧拉紧下可沿椭圆的边旋转，可画出与铁皮椭圆形状完全相同的椭圆，通过铁皮椭圆的上下移动，可画出相同形状、不同大小的椭圆。

２００３年吴颖川同学对陈化成同学的椭圆规进行了改进，发明了三只脚的椭圆规，她利用椭圆规的两个焦点到边上某一点的距离之和相等的原理。其中两只脚分别固定在焦点上，另一只脚沿尼龙线作为柔性轨道转动，可画出半只椭圆，改变焦点的位置和轨道线的长度，可画出不同大小和形状的椭圆来，但必须画两次才能将两个半椭圆合成。

肖青青同学的解决方案是根据任何椭圆都是圆的不同角度的投影的原理。在陈化成所发明的椭圆规的基础上进行改进：

铁皮圆中间加了根拉杆，调节撑杆的高度，可使铁皮圆有不同的弯曲度，另一个活动的脚就可以画出不同形状的椭圆了。改变铁皮所在的上下位置，可改变画出的椭圆的大小，一次画出，很方便实用。对现有的物品找出其缺点并加以改进，也是一种发明的路子

作品的创新之处：

１、利用这个椭圆规可以在一定范围内画出不同规格、不同大小的椭圆。

２、本发明利用了椭圆是圆在不同角度投影的原理，通过改变圆薄钢片的弯曲度来实现画出不同焦距和长短轴的椭圆。

３、利用相似形原理，通过将薄圆钢片在固定脚上下移动，画出相同规格不同大小的椭圆。

作文四：《科学小发明》12600字

科学小发明

高度测量仪

学生――庄海玉

指导老师—李和平

，荣获第十七届江苏省青少年科技创新大赛工程学二等奖，　设计意图：

在一次物理科技活动中～老师给了我们一块平面镜、一卷尺，要求我们兴趣小组的同学通过探究测出一棵大树的高度，。经过同学们的探究、讨论、交流与合作～利用光的反射和相似三角形知识～终于测量出大树的高度。活动后我就利用家里的实验器材制作了这一高度测量仪。

主要结构：

激光手电、平面镜、刻度尺。

使用方法：

将该仪器位于待测物的背影部～调整激光手电的俯角～使光经平面镜反射后照射在待测物的顶端～测出图中的ａ、ｂ、ｈ三个物理量。然后根据Ｈ＝ｈｂ／ａ～计算出待测物的高度。

特点：结构简单～成本低～使用方便～容易推广。

科学小发明

唇膏式粉笔套

我由于个头较小～初中三年都坐在教室的前排。经常看到老师在黑板上书写粉笔字的时候～粉笔经常断成几节～这样粉笔用完以后有几个粉笔头～造成很大的浪费～老师的手上也粘满粉笔灰～手被污染。所以我就一直思考：能否发明一个粉笔套，既可以让粉笔不易折断～也可以使手清洁，。在一次偶然的玩耍中～我发现唇膏外套很适合。经过多次实验发现～只要粉笔按一定形状制造～就可以和笔心一样进行更换～反复使用。

使用方法：只要将粉笔安装在粉笔套内～通过下面的旋转螺母调节粉笔伸出的长度～即可使用。

优点：可以使粉笔被充分利用～使使用者的手清洁～便于携带～反复使用。

难点：实际上我们可以在唇膏外套的基础上稍加改进～可以使粉笔套更科学、更美观。而我们学生却没有制造能力。

结构示意图：

设计者：胡梦荔

辅导老师：李和平

科学小论文

方形漏斗

水开了～奶奶让我冲水。我先将漏斗放在水瓶口～然后将水倒进去。虽然～我倒过去的水并不是很多～可它却老是不肯下去～而且?嗤嗤?直响～冒着气泡～如果一不小心～水泡炸了～还会烫伤手呢！见此景～我把叔叔叫来～他告诉我是由于大气压的缘故～因为瓶内的气体～水到进去就占去了空气的位臵～空气自然要跑出来了～但漏斗是密封的～所以水中会有气泡～而且很难落下去。叔叔又告诉我～只要将漏斗稍稍提起一点～能够将里面的空气跑出来～就不会出现上述现象了。我按照叔叔说的做了～果然水能顺利的落下去。但是～充水时要一边提水壶～一边提漏斗～那岂不是太麻烦了。所以～我就想了一个办法～因为瓶口是圆的～漏斗嘴是圆的～所以才会堵住气体。如果漏斗嘴是方形的呢？（如图）～气体不就可以沿着瓶口的空隙流出来了么。这样～冲水时就不用一切提着漏斗冲水了。

上会中学　　初三（１）班　　丁艳

指导老师：　　李和平

科学小论文

红玻璃妙用

三，２，班－－辛文遥

我们通过一块红玻璃～究竟能不能看清楚在一张白纸上面写的红字呢，关于这个问题～许多人都有自己的观点。而且有的认为可以～有的认为不可以。而且各执一词：认为可以看清楚的人的依据是：因为在白纸上面可以看清楚红色的字是因为红色比白色的颜色要深～如果在这张纸上面罩一块红色的玻璃～就等于是把白纸和红字上各加了一层红颜色～这样虽然纸会变成红色～但是红字上也加了一层红色～就是说红色变的更加深了～还是比纸的颜色要深～所以还是可以清楚地看到字的。而认为看不到的理由就比较简单：因为玻璃的红色与纸的红色是一样的～这样～透过玻璃的白纸就会变成玻璃的红色～而红色的字透过玻璃也会变成玻璃的红色，实际上并没有变～因为玻璃的颜色和字的颜色是相同的，。这样～白纸和红字在透过玻璃以后就都成为了玻璃的红颜色～自然也就无法辨认清楚字了。

经过试验与研究～发现事实上是无法看清楚字的。也就是说～红字不会因为红色玻璃的重叠而导致颜色的加重。就好比你用红色水粉在纸上涂一块～等过一会儿再用同样的红再在同一块地方再涂一遍～这样只是会使这块颜色增加立体感，这属于美术范畴～与物理无关，～而颜色并没有变化。

这一特性在生活中可以帮助我们解决一些问题。例如现在有不少

学生使用的笔记与教材是双色的～其中重点字或单词的英文拼写用红色书写～其它用黑色的笔来写。在复习或者进行自我测验的时候～可以用一块红色的玻璃纸盖在书或者本的上面～这样～人就只能够看到黑色的字～而红色的关键字或者英文单词的拼写人是看不到的。从而方便学生看看自己是否掌握了知识点或者英文单词的拼写。

科学小发明

激光水平仪

，获省青少年科技发明一等奖，

设计意图：

瓦工做水泥地面、木工做地板～往往做不水平～原因是他们只有一把水平尺～不能随时监测某一点的水平～而激光水平仪则可以帮助瓦工、木工解决这一困难。

工作原理：

当激光水平仪放于某一点后～活动环、竖直管都会摆动起来～静止后～竖直管一定在水平竖直状态和竖直管成直角的激光一定在水平方向～只要底座不动～外管上端圆心位臵不变～激光头位臵高低不会变～发出的光仍和原来的光在同一水平。

特点：

使用方便、测量快～不要调节底座水平～结构简单、成本低～制作容易～易于推广。

发明人：　　毛友军

指导老师：吴本基

科学小发明

太阳能热水器溢水自动关水器

，荣获镇江市２００４年科技小发明一等奖，　设计意图：

近几年来越来越的家庭使用了太阳能热水器。在农村～有时自来水压力不大～给热水器加水需很长时间～水加满后溢出许多水～又影响了水的加热。我结合自然课、物理课上学到的知识设计出溢水自动关水器～从而解决了上述问题。

工作原理：

当热水器保温捅内水满时～溢出的水通过溢水管流入压力放大关水阀的压力放大桶～并使溢水管内的水上升到一定位臵时～作用在压力放大关水阀内活塞上压力就会超过作用在水管中的活塞上的压力～这时上水管就被关闭～自动停水。

特点：

结构简单～成本低～使用方便～容易推广。

发明人：华汇慧

指导老师：华柏寿

科学小发明

化肥穴施器

，荣获第十届江苏省亿利达青少年发明二等奖，，一等奖空缺，　设计意图：

在干旱少雨地区～化肥干粉穴施～碳酸氢氨在风吹、日晒条件下很容易挥发～而改成溶液穴施后肥效则大大提高。

工作原理：

只要将化肥穴施器替换到喷雾器上的喷头就可以使用。用时～先将化肥溶于水～将化肥溶液倒进喷雾桶～打开喷雾开关～加压～这时溶液不会从穴施器的喷口喷出～因为穴施器有自动关闭功能～接着将穴施器插入泥土中～在插入过程中～喷口被自动关闭～也不会向泥土中喷出液体～随后向上拔出穴施器～在拔出的过程中溶液喷出。全部拔出后穴施器又自动关闭～等待下一次插入。

设计特点：

结构简单、成本低、容易推广～变手工操作多道工序为半自动操作一道工序～省时～且肥效极大提高。

发明人：叶辉

指导老师：吴本基

科学小论文

铝锅为什么会变黑

有时候会碰到这样的怪事～一个新买的银光闪闪铝锅～煮了几次开水～铝锅中凡是有水浸到的地方～竟都穿上子—件灰黑色的长裤～有点难看。乍一看来～事情的确有些奇怪～铝锅是新的～除了水以外还没有煮过其他东西～难道水会使锅变黑？

平常的水～表面上看是千干净净～实际上～它里面溶解了不少东西～最常见的是钙盐～镁盐～其次是铁盐。不同的水所含的铁盐有多有少～而这些铁盐就是使铝锅变黑的《祸首》

由于铝的化学性质比铁活泼～所以铝锅碰到含有铁盐的水～就把铁臵换出来～而臵换出来的铁附在铝锅上～铝锅就变黑了。

不过～这场化学戏法要变得成功～必须要布两个条件：第一～水中所含的铁盐不能太，第二～煮水的时间要足够长，第三～铝锅必是新的～因为旧的铝锅表面有一层氧化铝薄膜～使里面的铝没有机会《抛头露面》～戏法当然变不成了。

既然黑色物质是铁～因此用已变黑的铝锅煮东西～并没什么关系～用醋就可以除掉。有时煮几次番茄等酸性食物也可以使铁溶解。不过这最好不要除掉～因为除掉后～再烧水又会变黑～而且每除掉一次～会使铝锅变得薄一些。

丹徒区上会中学初三（３）班包静亮

指导老师：陈巧龙

科学小论文

人类尿的处理

每个人都要排遗～排泄。据统计～每个人一生要排出１２０吨废物。那么。那多废物上哪儿去呢，现在～总的有两种正确的处理方法～一是高温淮肥～二是没气池。

高温淮肥是把废物～垃圾淮放在一起～产生高温～高温可以杀细菌。而且真菌还可以把人尿中的有机物～分解成多种无机盐。回归大自然～使土壤变得肥沃。这种方法不但不污染环境～而且能够肥沃土壤～有利与植物的生长。方法简单～方便～比沼气池在～山、区、地方、实、用。采、用、这、种、方、法、的、地、区、教、多。

沼气池上这一个封敝的池塘～留两的出口～一个放原料～另一个是沼气的出口。把废物～水放进这个池塘～然后会自然产生沼气～沼气会从沼气口出来～可以直接的使用。这种沼气池适宜个人使用～设臵在自家的院子中～因为这种沼气是利用废物产生～成本不育～不会使自然原料检竭～所以沼气池是对人类的大贡献。而且这种沼气无污染～有利于生态环境。

人类粪尿的处理可能会影响人类的将来发展～所以我们应该慎重。从现在起～开始关注这件事～重视这件事～将来会有利于人类的。

三，２，班王仲晖

指导老师—李和平

科学小发明

三色演示器

《自制小实验》

器材：

废旧手动剃须刀～红～绿～蓝三色揭撕贴。

制作过程：

取下剃须刀片～然后在圆形刀架上贴红～绿～蓝三色揭撕贴～使三种颜色的面积相等，或面积相等的两种颜色揭撕贴，。　研究问题：

手按剃须刀旋转时起来观察刀架上的颜色起什么变化，这里的颜

色变化和色光的混合类似呢，

两色　旋转三

还是和颜料的混合相类似呢，　前　色　红绿　绿蓝　红蓝

猜想：

色彩的变化应该和光的混合结果相类似。我们这样猜想的：当刀架旋转起来后～速度达到一定值，大于或等于每秒６．７转以上，就可以使在一定的时间内，小于或等于０．１Ｓ，整个刀架上都有三种等量的光反射入人的眼睛～根据人的视觉特点－－－视觉　　留视觉神经就会产生光的混色效果～所以这一现象的发生与光的混合相类似与颜料的混合不相似。

证据的收集：

结论：　，红绿

蓝，

旋转灰蓝

灰红　蓝绿　紫

时　紫

刀架上的颜色起变化。色彩的变化和光的混合结果不同～而与颜色的混合结果相类似。出乎我们的预料。，也可以改变个色块的比例可呈现出不同的颜色，

分析：

其实～这是色彩的调配原理：１，红加黄——橙，红加蓝——紫，黄加蓝——绿，２，红～黄～蓝三原色成分的多少决定色相。　相同成分的红～黄～蓝呈灰蓝紫色～因绿由一份黄～一份蓝调配而出～则整体中相对比较就有一份红～一份黄～两份蓝。

据三原色调配原理，一份红加一份蓝一份黄——黑～还多一份蓝～因此整体上呈现灰蓝紫色。

以次类推：红加绿——灰红～绿加蓝——蓝绿～红加蓝——紫。

丹徒区上会中学　　二［１］班　　　巫聘

指导老师：华柏寿、施文明

沙土转化机

在茫茫的大沙漠中有一片美丽的绿州。它的形成是有人类研制的《沙土转化机》～把沙子快速转化成肥沃的土壤～消除了沙漠。这样我们的地球就成了绿色的海洋。

作者：　　　　　胡迪　　　　１３岁

辅导教师：　施文明　　李和平

学校：　　　　　丹徒区上会中学

科学小发明

伸缩式摩托车撑脚

提出问题：普通的摩托车撑脚有两种形式：

１（单撑、缺点是摩托车停放不稳。

２（双撑、停放时人要用很大的力。

如果摩托车载重、两种形式的撑脚的缺点就更为明显～能不能设计一种既稳固又省力、方便的摩托车撑脚呢，

设想：来自电视机电源开关按钮和摩托车头盔扣带按钮及集摩托车单撑～双撑的优点。

方案：把摩托车双撑式撑脚改成伸缩式。

使用：，１，支撑　：　　用脚把伸缩式撑脚由水平位臵排成竖直位臵～然后用脚去踩伸缩式撑脚的脚踏～伸缩式撑脚的移动杆伸长并压缩复位弹簧～固定销进固定孔～固定销起到固定移动杆作用～把撑脚支撑固定起来。

，２，收撑　：　　用脚去压伸缩式弹簧销～释放固定销～伸缩式撑脚的移动杆在复位弹簧的弹力的作用下收缩到原状～用脚把伸缩式撑脚由竖直位臵排成水平位臵～撑脚复位。

丹徒区上会中学　徐文豪

指导老师　　　华柏寿

科学小论文

神气的摩擦力

摩擦力普遍存在于生活之中：行走、吃饭、写字、拿东西……最早提出?摩擦力?的是伽利略和牛顿～他们认为～物体减速的原因是有?摩擦力?作用在物体上～并声称如果能够去除摩擦力～运动中的物体不需要任何推力就可以不停地运动。

我曾经做过一个有趣的实验——用２６张纸牌拼搭?Ａ?字型的扑克屋。这个考验耐心的游戏其实全靠摩擦力。只要控制好牌与牌之间的角度～就能成功搭起高约半米的扑克屋。同样道理也适用于梯子。不论是扑克牌还是靠在墙上的梯子～它们与水平面所成的角度太小就会倾倒。这个角度的大小～由物体接触面能产生的最大摩擦力～也就是?最大静摩擦力?来决定。公元１７８１年～法国物理学家库仑发现最大静摩擦力与接触面的表面积无关～只和物质种类及表面间的正压力有关。同时他还提出了?摩擦系数?的概念。

摩擦力还可以产生电和热。１７世纪的一位英国皇家学会非正式实验评议员制造出了世界上第一台摩擦起电机。这架起电机有４对紧靠着玻璃圆盘的固定丝布垫。旋转玻璃盘时～盘上就会产生电荷～然后电荷再被４个末端接有金属线的臂状物带走～累积在左方金属管的表面。调整左方金属棒与金属管之间的距离～就可以使电荷在固定的电压下放电。而摩擦生热的普遍利用是划火柴。摩擦力使火柴头上的化学物质发热而燃烧。

然而～正因为摩擦能生热和电、摩擦力对运动物体的阻碍作用～

人们有时会想方设法减少摩擦力。气垫船、磁悬浮列车就是人们为了提高速度减小摩擦而发明的高速交通工具。工业上的滚珠轴承、润滑油也是为了减小摩擦而生产的。被人们称为?流线型?的海豚、鲨鱼能在水中迅速游动～也靠的是它们身体后端逐渐变小最后成尖点状的外形。人们也模仿它们做出了流线型的船舶、潜水艇、赛车、飞机～给交通带来了无穷便利。

三，２，班学生－－－王莹

指导老师—李和平

科学小论文

水壶里的奥秘

家庭用来烧水的水壶～从选材、制作到使用～运用了许多物理知识。

首先～水壶常选用铝材～，１，因为铝的密度小～身子轻，（２）比热也不大～这就使得水壶易热～耗热小的优点，（３）铝壶硬度小～损坏以后易进行修补。

其次～水壶的制作运用了连通器的原理。我们知道～水壶的壶嘴与壶身实际上就是?上端开口～底部相连通?的容器。制作时～壶嘴与壶身高段大致相同～这既使水壶能装满足够的水～又能方便地从壶身中把水倒出来：因为只要抬高壶身～使壶嘴前倾～壶身中的水位便高于壶嘴中的水位～产生水压～使壶身中的水从壶嘴中汨汨而下。

也许有同学会问：?壶身上不是有盖么～为什么还说水壶是‘上端开口’的呢？?原来通常壶盖上会开—小孔或者壶盖与壶身之间要留有缝隙～这样既可以防止加热产生的水汽因不能流泻而导致水面上的气压过高把水从壶嘴中压出来～又可以保证倒水时壶嘴与壶身内水面上大气压始终相等～能把水方便地倒出来。

如果你将壶底朝上～会看到壶底被作成了波纹状～这不是浪费材料了么？其实不然～这正是设计者的匠心的体现。波纹状壶底有两大好处：一是增加了壶底与炉火的接触面～使受热面积增大，二波纹状壶底能化解外力的—定冲击～增加壶底的机械强度。

用水壶烧水时～水开后?白气?并非在最靠近水壶的上方～而是

在略向上写的地方～再向上倒又没有了～这又是为什么呢？原来水开了以后～壶内会产生大量的水蒸汽～他们在溢出水壶后～遇冷液化成水雾～这就是我们看到的?白气?了。

水壶用久了～壶上会结上一层污垢～这种污垢我们还可以用物理方法去除它，把壶内的水倒尽晾干～将空壶放在文火土烧一会儿后～立即将壶底浸泡到冷水中～由于铝和水的热胀冷缩程度不同～污垢便会从壶身上剥落下来。

其实～我们身边的物理知识还很多～只要我们去发现～善于观察～认真思考～任何问题都能化解。

上会中学　　三，５，班　　华红霞

指导老师：李和平

科学小论文

水污染

随着科技的不断进步～人类生产和生活造成了水体严重的污染。早在１９７７年联合国召开的水利会议就向全人类提出警告：?水在不久以后～将成为一个深刻的社会危机。?

水污染主要有两类：一类是自然污染，另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。

人为污染主要由人类活动产生的污染物而造成的～它包括工业污染源～农业污染源和生活污染源三大部分。

工业废水为水域的重要污染源～具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理等特点。

农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等。农药污水中～一是有机质、植物营养物及病原微生物含量高～二是农药、化肥含量高。我国是世界上水土流失最严惩的国家之一～每年表土流失量较大～致使大量农药、化肥随表土流入水中～使２／３的水源受到不同程度富营养化污染的危害～造成藻类以及其他生物异常繁殖～引起水体透明度和溶解氧的变化～从而致使水质恶化。

生活污染源主要是城市生活中使用的各种洗涤剂和污水、垃圾、粪便等～多为无毒的无机盐类～生活污水中含氮、磷、硫多～致病细菌多。

水体污染影响工业生产、增大设备腐蚀、影响产品质量～甚至使生产不能进行下去。水的污染～又影响人民生活～破坏生态～直接危害人的健康～损害很大。

（１）　危害人的健康水污染后～通过饮水或食物链～污染物进入人体～使人急性或慢性中毒。砷、铬等重金属盐还可诱发癌症。被寄生虫、病毒或其它致病菌污染的水～会引起多种传染病和寄生虫病。重金属污染的水～对人的健康均有危害。铅中毒～引起贫血～神经错乱。饮用含砷的水～会发生急性或慢性中毒。有机磷农药会造成神经中毒～有机氯农药会在脂肪中蓄积～对人和动物的内分泌、免疫功能、生殖机能均造成危害。我们知道～世界上８０％的疾病与水有关。伤寒、霍乱、

胃肠炎、痢疾、传染性肝类是人类五大疾病～均由水的不洁引起。

（２）　对工农业生产的危害水质污染后～工业用水必须投入更多的处理费用～造成资源、能源的浪费～食品工业用水要求更为严格～水质不合格～会使生产停顿。这也是工业企业效益不高～质量不好的因素。农业使用污水～使作物减产～品质降低～甚至使人畜受害～大片农田遭受污染～降低土壤质量。海洋污染的后果也十分严重～如石油污染～造成海鸟和海洋生物死亡。

（３）　水的富营养化的危害在正常情况下～氧在水中有一定溶解度。溶解氧不仅是水生生物得以生存的条件～而且氧参加水中的各种反应～促进污染物转化降解～是天然水体具有自净能力的重要原因。含有大量氮、磷、钾的生活污水的排放～大量有机物在水中降解放出营养元素～促进水中藻类丛生～植物疯长～使水体通气不良～溶解氧下降～甚至出现无氧层。以致使水生植物大量死亡～水面发黑～水体发臭形成?死湖?、?死河?、?死海?～进而变成沼泽。这种现象称为水的富营养化。富营养化的水臭味大、颜色深、细菌多～这种水的水质差～不能直接利用～水中断鱼大量死亡。海洋上的?赤潮?和淡水中的?水华?现象都是由于水体富营养化引起的。

水污染问题已经非常严重了～那么我们该采取怎样的措施来缓解水资源的压力呢，

１、强化对饮用水源取水口的保护

有关部门要划定水源区～在区内设臵告示牌并加强取水口的绿化工作。定期组织人员进行检查。从根本杜绝污染～达到标本兼治的目的。

２、加大城市污水和工业废水的治理力度

加快城市污水处理厂的建设对于改善我市水环境状况有着十分重要的作用。目前随着城市人口的增加和居民生活水平的提高～我市的废水排放量正在不断地增加～而城市污水处理厂却没有相应地增加～这必然会导致水环境质量的下降。因此建设更多的污水处理厂是迫在眉睫的事。

３、加强公民的环保意识

改善环境不仅要对其进行治理～更重要的是通过各方面的宣传来

增强居民的环保意识。居民的环保意识增强了。破坏环境的行为就自然减少了。

４、实现废水资源化利用

随着经济的发展～工业的废水排放量还要增加～如果只重视末端治理～很难达到改善目前水污染状况目的～所以我们要实现废水资源化利用。

二，１，班学生—吴伟

指导老师—夏志忠

科学小论文

酸雨

三，３，学生—何芳

指导老师—张琦

唐代大诗人韩愈写过这样一首小诗：?天街小雨润如酥～草色遥看近却无。最是一年春好处～绝胜烟柳满皇都。?初春的毛毛细雨～滋润着茸茸绿草地～此情此景～给人几多温馨～几多遐想。然而～时到今日～在很多地方～这种美好的景色早已告别了我们。

现代文明给人类带来进步～人类成了自然的主人，但享福过了头～自然又反过来惩罚人类～人类遇到了许多前所未见的麻烦。酸雨～人称?空中死神?～是目前人类遇到的全球性区域灾难之一。

近年来～人类受酸雨危害严重～对于人类来说～这是一场化学战争。酸雨的产生～主要是由于人类对大气降水成分的明显影响～其主要与社会工业化有关。酸雨的主要成因之一是大量排放二氧化硫所导致。从地下开采出的矿石，例如～硫铁矿，和燃料～它们含有大量的硫～在精炼或燃烧过程中主要以二氧化硫形式进入大气中。在燃烧过程中约有３％的二氧化硫直接氧化为三氧化硫。

那么它对于我们人类来说～有哪些危害呢，

酸雨的危害主要表现在以下几个方面：

１、损害生物和自然生态系统

酸雨降落到地面后得不到中和～可使土壤、湖泊、河流酸化。湖水或河水的ＰＨ值降到５以下时～鱼的繁殖和发育会受到严重影响。土壤和底泥中的金属可被溶解到水中～毒害鱼类。水体酸化还可能改变水生生态系统。

酸雨抑制土壤中有机物的分解和氮的固定～淋洗土壤中钙、镁、钾等营养因素～使土壤贫瘠化。酸雨对植物的影响也是显而易见。酸雨损害植物的新生叶芽～从而影响其生长发育～导致森林生态系统的退化。

２、腐蚀建筑材料及金属结构

酸雨腐蚀建筑材料、金属结构、油漆等。特别是许多以大理石和

石灰石为材料的历史建筑物和艺术品～耐酸性差～容易受酸雨腐蚀和变色。

３、酸雨对人类健康的危害

酸雨对人类本身健康的危害尤为突出。还有～酸雨对人类的环境和经济发展带来了极大的影响。据有关部门调查表明～我国的四川重庆市早被中外专家列为世界三大酸雨区之一。

看来酸雨对我们的生活影响甚大～所以人类应对酸雨引起重视～合理控制酸雨。那么～我们该怎么办呢，

矿物燃料燃烧排放出来的硫氧化物、氮氧化物以及它们的盐类～是形成酸雨的主要原因～因此～减少硫氧化物和氮氧化物的排放量～是防止酸沉降的主要途径。

１、制定严格的大气环境质量标准～限制固定污染源和汽车污染源的排放量～加强排放控制。调整能源结构～增加无污染或少污染的能源比例～发展太阳能、核能、水能、风能、地热能等不产生酸雨污染的能源。

２、积极开发利用煤炭的新技术～推广煤炭的净化技术、转化技术～改进燃煤技术～改进污染物控制技术～采取烟气脱硫、脱氮技术等重大措施。加强大气污染的监测和科学研究～及时掌握大气中的硫氧化物和氮氧化物的排放和迁移状况～了解酸雨的时空变化情况和发展趋势～以便及时采取对策。　调整工业布局～改造污染严重的企业～改进生产技术～提高能源利用率～减少污染排放量。

３、对耗能设施进行技术改造～提高能源利用率，改变能源结构～加速发展无污染能源，日常生活中应注意饮用洁净的水～多吃一些绿色食品～经常食用绿豆、猪血、海带、鲜果等。因为这些食品能加速体内有害物质的排除～从而把酸雨给人们带来的危害降低到最低程度。

科学小论文

钢铁生锈

三，５，学生—庄彩云

指导老师—高明

人们常常把贵重的东西锁到保险柜里。金子在保险柜里躺上几千年～可以分毫不差。铁却不然～即使在保险柜里～它也会被?偷?走——生锈啦。

博物馆里陈列的古代铁器～几乎没有一个不是铁锈斑斑的，切菜刀几个月不用～就会满身是锈～正如俗话所说：?快刀不用黄锈生?。铁～的确容易生锈。每年～世界上有几千万吨的钢铁～变成了铁锈。

铁容易生锈～除了由于它的化学性质活泼以外～同时与外界条件也极有关系。

金属生锈的原因主要是电化学腐蚀和空气氧化的作用～纯净的金属或是活泼的金属主要是由于金属表面与空气中的氧气发生了氧化反应的结果～在金属表面生成了金属氧化物～也就是锈。如果金属中含有较多的杂质～这些杂质就会和金属形成化学原电池～发生电化学腐蚀～从而将金属氧化生成金属氧化物。

水分是使铁容易生锈的条件之一。化学家们证明：在绝对无水的空气中～铁放了几年也不生锈。然而～光有水也不会使铁生锈～人们曾经试验过～把一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里～铁并不会生锈。

你注意到河边的那些自来水管吗，它们常常是上边不锈～下边不锈～只是靠近水面的那一段才生锈。原来～只有当空气中的氧气一旦溶解在水里～才会使铁生锈。在靠近水面的部分～与空气距离最近～水中所溶解的氧气也最多～所以容易生锈。空气中的二氧化碳溶在水里～也能使铁生锈。铁锈的成分很复杂～主要是氧化铁、氢氧化铁与碱式碳酸铁等。

有些金属生锈之后会产生致密的氧化膜从而阻止金属进一步氧化～如：氧化铝。而有些金属生锈之后产生的氧化膜稀松更加速了金属氧化～如：铁锈。铁锈真糟糕～它又松又软～象块海绵～一块铁完全生锈后～体积可胀大八倍。这海绵状的铁锈特别容易吸收水分～自

然～铁就烂得更快了。还有不少因素～使铁容易生锈～如水中有盐～铁制品表面不干净～粗糙～铁中杂有其他金属等等。

人们决不能坐视空气中的水蒸气～氧气和二氧化碳等这般猖獗～从人们手中?偷?走那么多钢铁～人们想出各种各样的办法～来保护钢铁。

最普通的防锈办法～是给铁穿上了?衣服?——在铁的表面涂上油漆或者镀上别的不容易生锈的金属。例如～小轿车穿着一身闪闪发亮的喷漆，暖气管上涂着铝漆，做罐头用的马口铁镀了层锡，房顶上的白铁皮表面镇了一层锌，你的自来水笔笔插上～镀着一层铬或镍。更彻底的办法～是给铁注射?强心针?——加入其他金属～制成不锈合金。大名鼎鼎的不锈钢～就是在钢中加入一点镍和铝而制成的合金。

科学小论文

雪

当你望着纷纷扬扬的雪花时～是否想了解有关它的知识呢？

冬天～天空飘着的云中～有许多极小的小冰晶～它们吸附云中的水汽～而水汽直接在小冰晶上受冷凝华成雪花。当空气冬浮力小于雪花重力时～就会形成降雪。

俗话说?瑞雪兆丰年?～这句话有充分的科学依据。寒冬大雪可以冻死—部分越冬的害虫最关键的是雪堆中有空隙～空气是热的不良导体，且不流动～从而对植物起到一个保暖的作用。下雪的夜晚万籁俱寂～原因是雪能吸收噪音。

滑雪比赛时一定要穿滑雪板、滑雪服～戴防护镜。滑雪板加大人与雪地的接触面积～减小人对雪面的压强～使人在雪面上自由滑动。滑行时速度快，空气阻力很大～所以要穿表面光滑的服装～让空气从你的旁边顺利滑过～当然也可以改变滑雪的姿势～减少受力面积～提高速度。白茫茫的雪地里太阳光照在地上被镜面反射：从而出现雪盲。戴防护镜就能克服这个缺点：

只要我们善于观察，，认真思考～有趣的物理现象随处可见。

上会中学　　　　三，一，班　　　李　坚

指导老师：　　李和平

科学小论文

衣服沾上了油墨、墨水～有办法去掉吗，

一不小心～在衣服上沾了些油～墨或墨水～是常有的事。有没有办法赶走衣服上的这些不速之客呢，

在街上～也许你常看见司机同志在大卡车底下检修机器～那黑古隆冬的润滑油～沾满了司机同志的双手。司机同志用什么东西去洗去手上的润滑油呢，

瞧～他稍稍用干布擦一下～把手伸进汽油桶里～没一会儿～双手便洗得干干净净。

原来～汽油能够很好地溶解润滑油～正如水能够很好得溶解盐一样。如果你在吃饭时～衣服上沾了些肉汤～或者在印少先队的小报时～沾了点油墨～全可以请汽油来帮个忙。在油迹处揉洗～把油脂从衣服上溶解下来～这样～便能除掉油迹。

许多有机化学溶剂～如四氯化碳～乙醚等～也能很好的溶解油脂～不过～不如汽油那样容易弄掉罢了。

墨和墨汁都是用烟炱做的～按照化学成分来说～烟炱就是碳～翻遍所有的化学书籍～你找不　到一种溶剂～能够溶解碳～很明显～想用什么溶剂来把墨迹从衣服上溶解掉～是办不到的。

如果墨迹沾上很久了～那就不容易洗干净了。

至于在衣服上沾了蓝墨水～那比蓝墨迹容易对付了～人们可以用各种各样的化学药品来蓝墨水漂白。因为墨水的主要成分是鞣酸亚铁～它能溶于水～又能被氧化成鞣酸铁～而鞣酸铁却是不容易水的黑色沉淀。

所以～如果你的衣服一沾上蓝墨水～立即用清水来洗～可以把污斑洗掉。　然而如果搁久了～鞣酸亚铁全变成了鞣酸铁～那就不容易洗净了～但是我们还可以用一些化学还原剂～把鞣酸铁从新还原成鞣酸亚铁～如用草酸溶液就能洗去墨水迹～草酸是白色的固体～在工业上是一种很重要的原料～几乎在每个实验室或是药店都能找到它。

丹徒区上会中学

巫坚强

辅导老师：

陈巧龙

科学小论文

实验报告－－制作再生纸

二，２，班学生—殷超

指导老师—李和平

生活中需要用纸的地方很多～而废纸往往无法处理～用废旧纸张制作再生纸～不仅可以提供再生纸～废纸也被处理～这样是很环保的～让我尝试着做一次这样的实验吧。

你一定有很废纸～而不去处理～随便拿一张来做近生纸～报纸～打过草稿的纸等都可以。首先要把纸剪成碎屑～虽然不要剪成很碎～就像粉一样～但最起码要剪成像纱窗的格子一样大小。第二步～把剪好的碎纸屑放在一个容器内～并浸泡在清水中～时间要久一些～然后把浸过的碎纸与清水～放在同一容器里～如果想使纸更细～要增加腐蚀剂。第三步～将纱网架在水池上～然后～将纸将均匀的浇在纱网上～使一层纸浆均匀地铺在纱网架上～并将纸浆中的水控尽。第四步在纱网铺上一张纸～用撖面棍在上面撖几下～纸片就落在桌子上～然后将纸片晾干。这样一张再生纸就制成了。

这种用废旧纸张制作的再生纸～不是很美观～也不能用～因为废旧纸张上有了颜色～做出的纸也就不是白色的了～黑糊糊的。现在用废旧纸张制作再生纸还有经过多种程序～其中有一步漂白就能便再生纸洁白如新～用机器做成的再生纸～比工人做成的再生纸好多了。用这种方法不但节约资源～而且提供造纸的树木也可以得以保存。

科学小发明

智能牙刷

创造学的组合原理是把几个不相干的事物组合起来～创造出一个新的事物。

刷牙是每个人每天必须完成的事情～刷牙的姿势是否正确、时间是否合理都决定了牙齿的寿命。世界卫生组织通过研究得出：?人每次刷牙的时间至少要有五分种?～实际上很少有人坚持做到这一点。所以我设计了—种新的智能牙刷。

制作方法：将?刷牙歌、美妙的音乐?设计成时间为五分钟～做成一集成电路～然后组装在牙刷的把柄上～牙刷头和把柄可以分离～从而使牙刷柄重复使用。

使用方法：刷牙的时候只要用手按在把柄的按纽上～音乐就开始响起～提醒每个人注意刷牙的姿势和时间～从而确保牙齿得到较好的保护。

设计者：吴卿

指导教师：李和平

作文五：《科学小发明讲座》11100字

小学生如何进行科学创造发明

一什么是科学小发明

科学小发明，是指在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为“小发明”。

小发明作品的“四性”：

新颖性——小发明的实质

先进性——小发明的技术要求

实用性——小发明的社会效益。

科学性——小发明的决定因素

一项优秀的小发明应当具备新颖性、先进性、实用性和科学性。这“四性”就是小发明的质量标准。

１、　新颖性——小发明的实质

一个优秀的发明，应具备新颖性。新颖性是小发明质量标准中最重要的一条。

（１）什么是新颖性呢？

新颖性指的是在提出这项小发明以前，或是在申请专利以前，没有出现过同样功能、构思、技术的东西，或同样的制作方法。而且这项小发明并没有以任何形式向公众公开过。这就叫做具备新颖性。也就是说，你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书刊、广播电视中看或听到过介绍；同样的发明，既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利申请文件中，也没有由他人申报参加各级发明创造比赛。但是，如果你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有新颖性。

好客鞋

好客鞋发明过程

一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了

分析：

魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性。

（２）怎样判断一项小发明有没有新颖性呢？

第一、以时间为标准来判断。在时间上，只要发明者在提出这项发前，没有出现过功能、构思、制作、技术相同的作品或制作方法，它就具备了新颖性。

第二、以公开的方式来判断。

公开的方式是指：

（１）尚未在国内或国外的生产、生活实践中公开使用过，尚未在商店中作为商品销售过；

（２）没有通过国内外的报刊、书籍、广播、电视、电影公开过，没有在展览会上以公开或内展的方

式展出过；

（３）没有任何人申请专利，并已被批准授予专利权而公开了的技术。凡是在这些公开方式上没有公开过的都是新颖的。

第三、以“公众”是否知道来判断。

一项小发明要具有新颖性，必须是以前还没有向“公众”公开过的。“公众”是指那些人呢？“公众”是指被允许知道的一定范围以外的人。不论这些人的人数是多还是少，它却已失去了小发明的新颖性。这里说的被允许知道的一定范围，指的是小发明比赛的评审人员和申请专利过程当中必须经手的工作人员等等。只要发明作品仅仅属限于这个范围以内的人知道，不论其人数多少，该小发明作品仍被认为没有失去新颖性。

第四、从“个体”来判断。

判断一项发明是否具有新颖性，限于以现在的一个小发明的“个体”同过去已有的同类东西的“个体”相比，而不能同把过去已有的许多“个体”拼凑起来比，即不能用过去的众多个“个体”同现在的一个“个体”相比。

例如，过去护士切割安瓿瓶要用一个工具“砂轮”，开启安瓿瓶又用另一个工具“瓶开”。而护士手中三用器的发明者，在开启安瓿瓶（可熔封的硬质玻璃容器，用以盛装注射用药或注射用水）时遇到了困难，联想到护士阿姨每天要开多少瓶盖，很不方便，于是便把砂轮夹在木柄里，作为切割安瓿瓶用。再把开启药瓶、输液的三种小工具集中在一个手柄上，发明了构思新颖的“护士三用开瓶器”。这件工具给护士工作带来很大的方便。这项发明把几个“个体”组合在一起。形成一个新的项目、一个新的“个体”，产生了的新的功能。这样，它就具备了新颖性。

第五、从“主体”来判断。

看这项小发明的主体部分同过去已有的东西进行比较，是不是具有新的功能，是不是有新的使用方法。假如，它们只在外形上作些改变，而主体结构和功能同过去已有的东西基本相同，就称不上具有新颖性。

例如，农业科学家把圆溜溜的桃子、西红柿、西瓜等农作物，培养成为方形桃子、方形西红柿、方形西瓜，使它们在运输中不易滚动，容易装卸。这些水果的外形变化，增加了新的功能，它可称具有新颖性。

再如，改变墨汁的配方成份，在普通墨汁中加入一定量的洗洁精和洗发精，不仅保持原有的墨汁的特性，并且适用于在有油腊的纸上和塑料制品和陶瓷制品上书写。这使“主体”功能起了变化，也具新颖性。

再如，假使把铅笔只作长度上的改变，变长些，或变短些，这种外形变化没有引起主体功能的变化，它就不具有新颖性。

（３）如何使你的小发明具有新颖性呢？

通常，解决这个问题的途径有以下几条：

第一、发明是为了满足人们生活和生产的需要，社会需要什么新用品，你就发明什么，这样的发明就有可能具有新颖性。

例如，西瓜是盛夏消暑的佳品，人们往往凭经验和听声音来判断它的生熟程度。如果你能发明一种结构独特、使用简便、价廉物美的“西瓜测熟计”，这样的发明就具有新颖性。

第二、大多数发明是对已有发明进行与完善所做出的一种“补充发明”即对某项已有发明进行了有成效的改造工作，这样发明也具有新颖性。

例如，我国第一号实用新型专利“杯式感冒理疗器”，就是发明者针对法国已有发明“伤风治疗速效器”进行简化、改进、从而制造出一种结构简单、性能良好、价格低廉的新型感冒理疗器具。这样的改进发明也是新颖的。

第三、使老产品扩大功能，变成别的领域里的新产品。这就是要求从某种产品的功能用途上动脑筋，能有所发现，有所发明。

例如，“杀虫电风扇”的发明。在电风扇领域里，它的构造与普通台扇相同，无新颖之处，可在杀虫领域里，由于它是新式的杀虫器具，这就有新颖性了。

第四、在没有任何已有发明的借鉴下，完全凭个人的知识和经验，运用各种发明技法进行独创，由此做出的首创发明就具有绝对的新颖性。

例如，我校发明的世界上第一把直接度量圆弧长度的工具——弧长尺。突破了“曲线不可直接度量”的

禁区，是一项首创新发明。

２、先进性——小发明的技术要求

一项小发明具备了新颖性，是不是就是一项优秀的小发明呢？不一定。因为，对小发明有新颖性的要求外，还要对它的使用、技术有所要求，即使用起来是否方便又省力，是否提高了工作效率，技术上是否比已有的东西先进？因此，先进性是小发明的又一个重要质量标准。

（１）什么是小发明的先进性呢？

小发明的先进性是指一项小发明在和用途、性能类似的东西相比较，技术上有所进步，解决了以前没有解决的难题。或者，在制作上使用了新的方法、工艺，提高了性能，这就是具备了先进性也有的称为创造性。

譬如，一位浙江省的学生发明的恒温电烙铁。通常用以焊接电子管器件的电烙铁，由于温度逐渐升高，用它来焊晶体管有可能烧坏管子。而恒温电烙铁，虽然在用途上、性能上与通常的电烙铁类似，但是它在恒温上却先进得多。它的做法也很简单，只是在普通电烙铁的前端安装上一个双金属片温度调节装置，这样的作品就具有先进性。

方便肥皂盒

一般的肥皂盒有点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些，获得了第一届全国青少年发明创造比赛一等奖。

（２）怎样衡量一项小发明的先进性呢？

主要采取比较的方法。将小发明作品与用途相同、性能类似的东西进行比较，看一看发明作品在技术上是否先进一些。

例如，优秀小发明“新型胶水瓶”，它是利用直角三角形斜边大于直角边的原理，改变原有胶水瓶不合理的结构。使用时可以用刷子蘸胶水，一直到把胶水用干净为止，克服了普通胶水瓶胶水快用完时，小刷蘸不着胶水，有些胶水就不得不浪费掉。所以这种“新型胶水瓶”比起其他胶水瓶来，就先进多了。

３、实用性——小发明的社会效益。

需要是发明之本。我们搞小发明是为了满足社会和人们的各种需要。因此，一项优秀的小发明不但应具备新颖性和先进性，还应该具备实用性。实用性也是小发明的一条重要的质量标准。有些小发明，虽然结构新颖，技术也比较先进，但是不实用，制作上难度很大，或者不能投入生产。或者，即使生产出来，使用起来却极为不便。也就是，这些作品社会效益很差。这样的小发明就不具备实用性。因此，在搞一项小发明的时候，一定要认真想一想，这项小发明有没有实用性。

（１）什么是实用性？

实用性是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题。

防虫树裙

?　　　　　山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子的危害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动规律，发现雌

虫要爬上树干与雄虫交配再残害树叶、树果。他就想了一个办法，在树干的半腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙，实用性强，受到了枣农的欢迎，荣获第六届全国青少年发明比赛一等奖。

（２）怎样衡量一项小发明是否具有实用性？

首先，看这项小发明是不是可以做成实物。任何一项小发明不能只有想法、构思，画出几张设计图纸，制作了象征性的模型，而必须做成实物。因为只有实物，才可能经过检验，证明这些想法、设计是合理的、可行的，证明确实能够使用。任何一项小发明只有经得起实践的检验，才能说具有实用性。有些小发明虽然构思新颖，但是在实施、制作的时候，不能达到预想的效果，显示不出它的使用价值。

例如，有几个同学看到住在高层建筑的住户往楼上运东西的时候，都感到十分不便。于是提出了发明“阳台小吊车”的设想，把一些笨重的东西吊到阳台上来。他们只用三合板做了高层楼房的小模型，把一个玩具电动机、木制吊车杆用螺丝夹在用三合板做成的“阳台立墙”上。因为没有做成实物，就无法通过实际应用的检验。他们设计的时候，也没有考虑到阳台立墙的承受力。如果这种“阳台小吊车”真正做成实物交付使用，很可能会由于多次提升重物，使阳台立墙受力的一面发生断裂、倒塌。所以这个只限于模型的“阳台小吊车”是没有实用性的。

其次，要看小发明能不能解决生产、工作、生活中的实际问题，产生良好的社会效益。

例如，平时人们空的拖鞋只能朝一方向穿进去，如果脱拖鞋的时候，把拖鞋放倒了，那么到穿的时候还需把它摆正才能穿。日本一位退休妇女横山康子想到，要是能发明一种两面都能穿的拖鞋该多好。不管顺放倒放，只要脚一下地就能很快地穿上。她经常思考着这个问题，终于想出了一个办法，发明了两面都可穿的鞋。她的发明很简单，只是将拖鞋的十字搭攀移到中央就成功了。这一项发明很快得到了日本厂商的注意，制造出新式的拖鞋，供应市场。这种发明的实用性就很强。

总之，在衡量一项小发明是不是解决实际问题的时候，应考虑一下：

（１）是不是使人们原来使用过的工具、用具，增加了新的功能；

（２）是不是让人们省了力，省了时间，节约了原材料；

（３）这项小发明制作和生产起来，是不是简单易行；

（４）使用方法是不是简便；

（５）是不是容易推广普及。

这五个方面衡量，如果它是符合的，那么，就可以认为这项小发明具有实用性。

应该明确：实用性体现着小发明的社会效益。判断一项小发明是不是实用，真正的、最高的权威不是发明者本人，而是使用这项发明成果的人。

４、科学性——小发明的决定因素

（１）什么是小发明的科学性呢？

科学性指的是小发明的性能、原理、构造、方法等要有科学依据，不违背科学原理，没有科学性错误，不损害人们、社会的整体、长远的利益。

先进性是技术革新的体现，是鉴别小发明质量高低的重要标准，小发明应当越搞越先进。

（２）如何判断一项小发明是否有科学性呢？

这是一项比较复杂的工作。一般要经过认真的实验检查、分析、鉴定。这些工作除了有些项目发明者可以自己做以外，有不少项目需要有关科研单位帮忙解决，才能对它科学性做出结论。

在鉴定一项小发明的科学性时，不仅考虑作品本身，还要注意考虑其它因素，如环境因素、安全因素等。有一位同学发明一种无泪蜡烛，是用几层塑料薄膜把普通蜡烛包起来，使蜡烛亮度增大，不流泪，耐燃。但是，这种蜡烛在燃烧过程中，周围的塑料也跟着燃烧，塑料燃烧时放出有毒气体，造成了环境污染，危害人们的健康。所以，这项小发明不具有科学性。因此，在创造发明过程中，一定要按照一定的科学道理进行构思、设计与制作，决不能盲目行事。

优秀的小发明应具备新颖性、先进性、实用性和科学性，这是小发明的质量标准。这“四性”是互相联系、相辅相成的，没有新颖性就不成为创造发明；有了新颖性，但不先进，不可能促进科学技术的进步，就没有实际意义；没有实用性，不会被人们承认，缺乏使用价值，起不到提高经济效益和社会效益的作用；没有科学性，在科学原理上站不住脚，或者发明不了，或者即使发明了但没有使用价值，也就没有发明的必要。因此，鉴定一项小发明要以“四性”综合起来进行分析。按照“四性”的要求去选题、去构思、去设计、去制作。这样，才有可能搞出比较好的发明来。

科学小发明、小创造方法：

１、小发明创造技法之移植法

把大家已经知道的原理，已有的物品或方法等，移植运用到自己的发明上，得到一项新的发明，这种方法叫做移植法。这种技术性移植是发明创造的一条重要途径。好客鞋

好客鞋　　一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了

其实，魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性。

２、小发明创造技法之组合法

如果你细心观察和思考，就可以发现你周围的许多东西是由两种或两种以上的物体组合而成的。如带橡皮的铅笔是由橡皮和铅笔组合而成，电水壶是由电热器与炊壶组合而成。带日历的手表，带温度计的台历架，带有圆珠笔的钢笔等，都是由两种东西组合而成的一种新东西。像这样将已有的两种或多种物品或部件进行巧妙地组合，构成新的更好的物品的发明方法称为组合法。

自行车刹车铃　　我刚学会骑自行车，遇到紧急情况时，要刹车还要按铃，有时反应慢，就慌张起来。我想能否在左手刹车时，右手微微捏一下，铃就响，有多好呢！这样就不用把右手松开去按铃了。

我去商店买了开关和电铃、二节电池，将电池作为电源，把铃安在车把上。利用稍微刹车时的力打开开关就能带动电铃，当手一松，铃声就停，不间断地捏，铃声不断。这个刹车铃就做成了。

我用了一段时间后，发现这个铃有些问题，一是怕雨天，一下雨，车铃和所有装置会挨雨淋，虽然我把电池盒装在车座下面，但仍然容易受潮；二是电池用完后要更换，花费大。

我要进一步改进这个刹车铃，要把电能带动改为机械传动。我反复握着车把捏来捏去地思索，能不能利用捏刹车直接带动车铃呢？于是，我在刹车杆上装了一个自制的拉杆，另一头连接自行车铃，在铃的摇柄上钻了一个小孔，在拉杆和摇柄的中间安上一根结实的线，这样，通过拉杆和线的作用就会带动铃响了。

第二个刹车铃它结构非常简单，制作起来容易，使用方便。

３、小发明创造技法之联想法

联想是一种科学的、丰富的想象过程，是由一事物的表象、词语或动作想到另一事物的表象、词语或动作。比如你见到意志坚强的人就联想到钢铁，见到凶狠的人就联想到豺狼。

当你研究一个发明对象时，把你已经知道的物品或曾经看到的某种现象同研究的对象联系起来，加以比较，从中受到启发，或者是对某种技术的模仿和借鉴，从而打开思路，创造出新的东西来，这种小发明的方法称为联想法。

双尖绣花针　　　一天，武汉市的王帆同学去姑姑家，看见姑姑正忙着绣花。只见姑姑绣花时，总要先

把针尖朝下一扎，拉直绣线，然后翻转手腕，使针尖朝上，再朝上扎出来，手就这样一针上一针下来回不停地动着。王帆问姑姑：

有一天，王帆在电视上看到渔民织网的情景，渔民拿着两头尖尖的梭子直着穿过来，直着穿过去，就把网织好了，根本不用翻转手腕。王帆马上联想到：把绣花针也制成跟织网梭一样两头带尖、中间开孔的样子，不就解决了翻转手腕的问题吗？于是，他请在机械厂做工的姑父作了一根两头有尖，把针鼻挪到针中间的绣花针。姑姑一试，果然省力，手腕不再酸痛，而且因为减去了翻转手腕的动作，还提高了效率。

４、小发明创造技法之形态改变法

现有的一些物品和方法，换一种方式看：改变现有东西的形状，改变制作工艺，改变物品的结构，如把原来方形的改成圆形的，把直的改成弯的，把红色的改成蓝色的，把无香味改成有香味的……你也许会觉得比原来的更方便些。这种发明技法叫做形态改变法。

多功能墨汁

杭州的秦路同学见老师用墨汁在红纸上写字时，由于纸上有油脂，墨汁不易吸附，书写起来很困难。他经过多次试验，对现有墨汁的配方进行了一些改进，增加了去掉油腻作用的原料－－洗洁净或洗发精，一种新型的多用途墨汁问世了。这种墨汁既能在红纸上书写，还可以在塑料制品、陶瓷上直接书写。这项发明在全国第二届青少年创造发明比赛中获得了二等奖。

５、小发明创造技法之扩大增加法

新式邮筒　　　一般的邮筒只有一个或二个投递口，信投进去后都混在一起，先拣后分，费时又费力。上海的李文彪同学设计了一个新式邮筒。这个邮筒有三个投递口，分别投寄本市、外地和航空邮件。邮筒里分成三格，而且能旋转。这样，邮递员开门取信时，只要转内格，就可以按类取信了。由于收信后不用再拣，就省事多了。

６、小发明创造技法之缩小省略法

运用缩小、缩短、减少、减轻、分解、折叠、卷曲、删减等手段进行发明创造的技法，叫做缩小省略法，也就是通常所说的

小发明的步骤：

１选好课题

２．构思设计

３．制作．改进

４．成功

１．面向实际　选好课题．－－－－－确定发明对象

搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说：

（１）面向身边事物。

仔细分析青少年发明的获奖作品，大部分都来自身边的事物。我们身边的事物，诸如家庭中的日用品、学习用品、办公用品等并不都是十全十美的，生产这些物品的方法也不一定都是最佳的，它们或多或少地存着这样或那样的缺点。例如，挂衣服的衣架，一阵风吹来，衣架连同衣服会被吹到地上；自来水笔吸墨水时，笔杆上会被墨水沾染；停水时，忘记关闭水龙头，水来时造成“水患”……这样的事情简直太多了。如果有人能想办法克服上面各种物品存在的缺点，那么发明的课题就会源源而来。

（２）面向市场。

市场上的商品琳琅满目，他们是否都十全十美呢？不一定。只要你有发明欲望，开动脑筋，留心观察，就会有所发现，这些商品会向你发出发明课题的信息。１９８９年，浙江省瑞安中学组织学生参加在瑞安市举

办的国外小商品展览会。这些有创造心理的学生留心观察，发现有的商品外形不美观，结构不合理，功能太单调，使用不方便等缺点，于是进行了再创造的思考和实验。有的把门窗的防风钩以螺丝定位改为插闩定位，有的把日本的夜光门锁移植到荧光秤星、荧光羽毛球上……。不仅在市场，即使旅游，你也常常会有感而发，想出个发明课题来。

（３）面向文献和已有的作品。

专利文献或科技作品常常引起人们思维的“共鸣”，启发你产生新的设想。１８４５年英国人Ｗ·斯旺阅读一份Ｊ·斯塔尔关于电灯的英国专利文献，读后才思大发。他在考虑如何制造碳丝白炽灯。经过几年努力，终于在１８６０年制造出世界上第一只碳化灯丝的电灯。爱迪生发明的电灯，在实用性和商业价值上都远远超过Ｗ·斯旺发明的电灯。而爱迪生的发明是在他阅读和研究了Ｗ·斯旺发表在美国的《科学美国人》杂志上的文章，得到启示后才制作成功的。参阅有关专利文献和资料，选择发明课题快速、有效，成了人们选择课题的重要途径。

在选择发明课题时，要注意些什么呢？

（１）在选择发明课题的目标要专一。

在我们周围有许多题目都可以成为发明课题。但是，青少年搞发明，一般都利用课余工余时间的。一个人的精力有限，不可能同时去搞许多发明。因此，只能选择一个有价值、容易完成的课题，目标专一地进行构思，收集有关信息资料，进行制作、实验，才会容易取得成功。

（２）要以简单易行的做起。

小发明课题的选择，应着眼于“小”字，从小突破，从简突破，从身边的事物突破，逐步提高难度。小发明从小作品做起，容易成功，有利于提高信心，积累必要的经验。

（３）选择课题要从可能性出发，量力而行，切忌好高骛远。

小发明是青少年自己的创作活动，它的产品或作品不仅需要小发明者自己去构思、设计、制图，而且还要自己去制作试验，最后做成实物。因此，一定要考虑到自己是否具备完成这项发明的能力、设备和经费等条件。

二．构思设计

体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。

一般说来，制定实施方案有以下六个步骤：

（１）列出明确的发明目标，确定这个目标的具体要求；

（２）分解目标。把已确定的目标分解成一些小目标，拟出为实现每个小目标所必须解决的每一个小问题；

（３）广泛收集与发明目标有关的情报资料，并进行仔细的研究，找出它的特征和缺点，分析借鉴，扩展思维，由此及彼，推陈出新。

（４）形成构思。为实施每个小目标和解决每一个小问题寻找可行的途径和办法。把可行的途径和办法进行组合、构思，设计出这项小发明的总体实施方案。

（５）对总体构思、设计方案进行深入思考，反复补充和修正，使之更加完善。

（６）按实施方案的步骤，做出样品，进行实验。以实践的结果对发明的目标进行检验，看是否达到了预期的目的。

三．制作．改进

构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。

小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是

四、写明书

说明内容有：

１、发明的选题是怎样发现的；

２、这发明是怎样设计的（原理）；

３、小发明的制作过程；

４、这项发明新颖性、创造性和实用性体现在哪；

５、进一步完善该发明的建议和设想。

６、写上作者姓名、单位、联系方式等。

７、附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。

?　至此，你将会享受到成功的喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的？这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。

例１：乒乓球捡球器

师生都喜欢打乒乓球，在训练场地上，乒乓球满地，陪练的捡球人员不断地弯腰捡球，累得腰酸背疼，郁健同学也有过多次亲身经历，于是萌发了发明的一种能不弯腰就能捡球的装置。

他从一则神话动画片中受到启发，一个天网，它的网眼是相同大小的，但有伸缩性，所以大小妖精都能一网打尽。我找来一个大的雪碧瓶，去掉底，装上横向纵向的橡皮筋，孔径比乒乓球的直径小一些，并在瓶口装上一根长柄。在雪碧瓶的瓶身上面开有一个出口，可将收集到里面的乒乓球倒出。

使用时，只要将下面的口往乒乓球上一按，乒乓球就进入到瓶内，一次可以捡很多只，直到捡满为止。然后将收集到的球倒出，由于是站着捡球，很省力，再也不用弯腰了，很实用，受到了老师和同学们的欢迎。

例２　拆绒线器

农家的妇女，一到农闲，总要将一些旧毛衣拆掉，再编织，拆旧毛衣时，必须有两人配合才能干，一个人抓住旧毛衣，另一个绕毛线。在郁健家里，抓旧毛衣的任务总要让他担当。影响他做作业，于是就想，能否将双手解放出来呢？

要解放双手，又不影响拆旧毛衣，一要将旧毛衣拉住，二要清洁不能随地拖，不卫生。正好前几天校创造发明小组的辅导老师给他们上减少白色污染，开掘废雪碧瓶的再利用．利用雪碧瓶做成的小发明作品和工艺品真是琳琅满目，于是他把视线投向了雪碧瓶．先把瓶底剪掉，以便将要拆的毛衣放进去，瓶盖上穿一个孔，能使一根绒线穿过，瓶底边上穿上一根细绳子；可以系在桌腿、凳子等任何固定物体上。于是一个人就可以拆毛衣了，真正解放了双手，我将这个方法介绍给其他同学，也解放了他们的双手。这个简单的小发明得了市二等奖，郁健获得科技希望之星奖。

不要把小发明同科技作品的制作混同起来

小发明和科技作品的主要区别是：

第一、科技制作主要是在具有现成的图纸、样品等资料的情况下，按照图纸、样品等资料的要求去制作。而小发明要创新，是前所未有的。

第二、科技作品的工艺要求比较高，要精细，要在内部结构和外观工艺的要求上下功夫，着重考虑制作水平。而小发明则要求构思巧妙、新颖、先进、实用。

第三、科技制作主要是仿制、复制，它比较容易获得成功。但是小发明要求的是创新，无论构思，设计都比科技制作要困难得多，有时需要经过反复实验，才能成功。

所以，大家要注意小发明同科技小制作的区别，不要把科技作品当作小发明作品。

一）小发明

中小学学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：

１、新颖。　　作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。

２、科学。　　小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。

３、小巧。　　小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。

４、实用。　小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。

（二）小制作

指中小学学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：

１、科学。　　作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。

２、艺术。　　作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。

３、创意。　　作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。

４、节约。　　充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。

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作文六：《科学小发明》22100字

科　学　小　发　明

多用拔火筒

我家煤球炉要用拔火筒拔火，每次用完，火筒很热。我想，应该利用这

些热，替人们做事。因此，我在拔火筒外，焊了一个水壶。这样，火也拔起

来了，壶里的水也烧热了，又省煤，又有热水用。

车永

烧不烫的锅耳

用普通铝锅烧饭，当炉火很旺的时候，火苗会把锅耳烧得很烫，甚至把

锅耳烧坏。

为了使火苗烧不着锅耳，我在锅耳下边缠上一圈铁丝，再把一块铁片剪

两个缺口，插在锅耳下方的铝片上。铁片里端卡在锅沿下边，铁片中部有铁

丝支着，就掉不下来了。

这块铁片可以挡住火苗，使火苗烧不着锅耳，端锅再也不烫手了。

姚永仙

锅盖挂钩

从锅里盛饭时，往往要把锅盖放在桌子上，这样容易烫坏桌面，或把蒸

馏水流到桌子上。为了解决这个问题，我设计了一种锅盖挂钩。像图示那样，

先找一块圆木塞，粗细要和锅盖钮的内径差不多。再用铅丝弯一个钩，钩的

直端插到圆木塞里，把木塞塞入锅盖钮里。掀开锅盖，就可以把它挂在锅沿

上，又方便，又卫生。

王振平

不掉盖的水壶

一般的水壶，冲开水时，壶盖往往容易掉出来，烫人。用手抵住壶盖，

也不安全。

我在水壶口两端边缘上，将铝片剪开，折成两个弯卡。然后在壶盖上锉

两个缺口。当灌满冷水后，把盖上缺口对准弯卡盖下，旋转一个角度，盖就

卡住不会掉了。这样灌开水时就放心了。

涂大船

防掉盖子的水壶

我很愿意帮妈妈做家务事，但却害怕灌开水。因为我家的铝壶盖子很松，

开水快倒光的时候，盖子常常会自己翻下来。滚热的蒸汽正好冲到手上，烫

得我好疼。

后来，学校号召我们搞小发明。我想：能不能想个办法，使壶盖在灌开

水时不掉下来呢？经过反复琢磨和实验，终于想出了这个既简单又有效的办

法。在一根　３—４　寸长的铝片或铁片的一端卷一个筒，穿一根铁丝，先弯一个

铁丝方框，再把方框紧紧绑在壶梁上。灌水时

，壶梁倾斜，铝条自动下垂，

正好把壶盖压住，壶盖就翻不下来了。

田　　波

防烫的小垫圈

刚做好的菜很烫，直接放在桌上，容易把桌子或塑料桌布烫坏。我制作

了一个小圆环，把碗碟放在圈上，就不会烫坏了。

找一块比较硬实的纸板，剪成宽　３　厘米的长条，弯成一个圆圈，用订书

钉把两端钉在一起。最好比菜碗或碟子的底圈稍大一点。然后，我在圆圈上

开一些小孔。

滚烫的菜碗放在小圈上，热空气从小孔里散出来，不会烫坏桌子和桌布。

你担心纸圈经不住碗的重量吗？我曾做过试验，把小圆圈放在椅子上，

一个人坐上去也压不坏呢。

刘　　革

方便箅

现在农家做饭也用上了铝箅［ｂ］　子。算下煮面条或米粥，算上蒸菜很方

ì

便。但它也有不方便的地方。比如，往锅里下米和面时，须端出箅子；一家

人若不一起吃饭，为了让晚吃饭的人能吃上热饭，就要把饭菜都温在锅里，

盛饭时，把箅子端上端下，挺麻烦。

我设计了一个方便箅。在原来的箅子上靠近边缘处挖一个能客下勺子的

孔，在孔上面安一个小铝箅，小箅上拴一圆坏，便于掀开，它的边缘要能灵

活地固定在大箅上。这样，要盛面条或粥，只要打开小箅就可以了。

方便的淘米器

你帮过妈妈淘米煮饭吗？淘米简单，倒水就麻烦了。一不小心，米就会

流失，不但浪费，妈妈还会皱眉头说：“唉！真是越帮越忙！”

怎么办，动个脑筋吧！用粗铁丝围成饭锅大小的圆圈圈，上面加半圈铁

丝网（网眼应比米粒小）。你看！这一来就不怕米流失了。要注意，粗铁丝

的缺口不要绑住，使用的时候才能伸缩自如！

给油瓶戴“围巾”

妈妈炒菜，每次倒油以后，总有些油顺着瓶颈往下流。油瓶放到哪里，

就在哪里留下一圈油迹。油容易沾灰，所以油瓶表面沾满了灰尘，很不卫生。

我想出了一个办法：拿一块布条缠在橡皮筋上，做成一个圆环，套在瓶

颈上。这样，油流到外面，马上被布条吸收了，不会再流下去。从此油瓶外

面和放油瓶的地方总是干干净净的。隔一段时间，要把布条换下来洗一下。

这种办法还可以用到酱油

瓶或其他瓶子上。

王晓辉

自动瓶盖

妈妈烧菜的时候，倒油倒酱油总要两只手操作。一只手拿瓶子，另一只

手取下瓶盖，很不方便。

我设计的自动瓶盖（如图），用一条铁片，一截铅丝和一个螺母就可以

制成。倾倒油瓶，重力使螺母下垂，自动揪开瓶盖；油瓶直立，重力使螺母

复位，瓶盖又自动盖好。这样，可以腾出一只手来拿勺子，再也不手忙脚乱

了。

只要把铅丝支架松一松，把自动瓶盖拆下来，然后换上一个瓶塞，就可

以到商店买油了。

方便饭菜挂罩

夏天存放饭菜很不方便。放在竹篮里吧，孔大，苍蝇能爬进去，篮底面

积又有限，放不下多少。

我设计的饭菜挂罩很简单：用铅丝弯五个圆盘，用四根结实的线绳连结

起来。上面装挂钩，外围用网眼窗纱罩住，搭接处可用尼龙搭扣封住。

用时，把挂罩挂起来，把碗放在各层圆盘上。苍蝇蟑螂都进不去。不用

时，可以折叠存放，不占地方。

王宏

烤馍器

妈妈正忙着做饭，弟弟非要急着吃烤馒头，一个火怎么能同时派两个用

场呢？做一只简易烤馍器，就帮大忙了。

找一个漏了底的小铁盆，把底剪掉。在盆壁上剪出几个长　９　厘米，宽　７

厘米的长方形，把长方形铁片向里掰一掰（见上图），就成了烤馍盒。做饭

的时候，把盆倒扣在火上，把馒头切成片放在烤馍盒中。这样，上面炒菜，

下面的馒头片也烤好了。

崔　　芳

自动防溢装置

煮饭的时候，如果没人在锅旁边，水开时饭锅很容易溢出来，这一直是

件很恼人的事。

为了解决这个问题，我设计了一种自动防溢装置。构造如图所示：在锅

盖钮处固定一块圆铁片，在两个锅提把间搭一条木横梁，在正对锅盖钮处装

一块磁铁（可以用扬声器的磁铁），仔细调整磁铁与圆铁片的距离，使得锅

盖稍一掀开，就能被磁铁吸上去。在横梁上，还可以用旧闹钟改作一个报警

铃。先把闹铃发条上满，当锅盖被吸开时，能撞开闹铃钮自动报警。

有了这套装置，煮饭时就可以放心了。开锅的时候，只要锅里的泡沫稍

稍把祸盖顶起一点，磁铁会立即把锅盖吸

开，这样就防止了溢锅。同时闹铃

报警，呼叫主人。

卢毅

简便机械手

鸡蛋刚在开水里煮好，用手去拿会烫手。

告诉你一个最简单的方法，你来试试看，包你满意。

准备一个洗衣夹和两把调羹，如图绑好。瞧！拿热鸡蛋多方便！怎么样？

这个方法不错吧！

水开报警

妈妈让我烧水。我一边烧水，一边学习，好几次丢下书本看水开了没开。

怎么办呢？

我把水壶盖顶上的顶钮旋下来，按壶顶口大小削一块小木塞。找一只金

属哨子，照着哨嘴的大小，在小木塞上开条槽。把哨嘴插入槽里。

烧水时，把带有哨子的木塞塞在壶顶口。水一开，哨子便“嘟嘟嘟”地

叫起来。这样可以等听到哨子响以后再去灌开水，多方便啊！

刘中

余温热水

为了充分利用两用炉的热量，我用铁皮焊制了一只弧形水箱，用铁丝将

它紧紧地固定在两用炉的炉壁上。水箱的顶部开一个洞，装上漏斗灌水，水

箱的下部装上一个水龙头放水。这样既不影响做饭取暖，而且随时有热水可

用。

石静

油满自动停灌

我家煤油炉上用的煤油指示计断了，妈妈加油的时候，因为看不清加满

了没有，油常常溢出来。

我想了一个办法，在煤油瓶的瓶塞上装了一长一短两根空心塑料管。长

的那根一直插到接近瓶底，露在外边的那头和短的一般齐。灌油的时候，将

两根塑料管同时插到煤油炉的注油孔里。这时候，短的那根塑料管往煤油炉

里灌油，煤油炉里的空气顺着长的那根塑料管跑到煤油瓶里。当煤油炉里的

油灌到油面和长塑料管的管口相平的时候，长塑料管里不再有空气流动，煤

油瓶里的油也就不再流动，这时候你就知道油已经灌满了。

关勇

自动水位报警

每天晚上我都要帮妈妈把水缸挑满，因为屋里暗，看不清楚，往往挑得

太多，水从缸里漫出来，流了一地。

于是我做了一个自动水位报警器，就像图上画的那样。浮在水面上的是

热水瓶上用的软木塞。软木塞

上插了一根铁丝或铜丝，上面焊了一小片薄金

属片。贴墙钉了一个硬铁丝做成的圈架，用来固定软木塞使它不至于乱漂动。

然后，利用干电池在墙上装了一个电灯的线路。这样，当水倒到一定水位的

时候，铁丝上的金属片就会和固定在上面的金属片相接触，使线路接通，灯

泡就会自动发亮。它告诉我，缸里的水已经满了。

朱健荣

捣蒜的一个新方法

夏天，人们经常用蒜调凉菜。但是，在碗（或其他器具）里捣蒜的时候，

蒜会从碗里蹦出来。

我有一个方法，不会使蒜从碗里蹦出来：用一块纱布，绑在捣蒜锤的把

上，纱布刚好盖在碗上。捣一下，纱布也随着捣蒜锤落下来，盖严了碗，蒜

就不会蹦出来了。

做煤球不脏手

有时候买来的煤球碎了，就要自己做煤球，往往把手弄得很黑。到了阴

雨天气，煤球还不容易干。我自己动手做了个做煤球器，既不会弄脏手，又

不用在碎煤球末中加水，做出煤球来不要太阳晒，可以随做随用。

找一根　７００　毫米长的自来水管，做一根直径和水管内径相等的　５０　毫米长

的圆木柱，再找一根　７００　毫米长、比木柱细一些的钢筋（或木棍），插在木

柱里，另一端装上把手，放进自来水管内，做媒球器就算做好了。

当你把自来水管往煤里一插，管里就有了许多煤，再用力拿住把手往下

压，压几次就把手轻轻往下一推，一个煤球就出来了。

俞晖

两用小铁铲

我家有把小铁铲，用来铲垃圾、蜂窝煤灰等东西。小铲铲了东西，不容

易端平，小铲里的东西常常往下掉。有时用手或扫帚压住铲里的东西，拿着

很别扭。我设计了一把两用小铁铲，使用效果很好。

找一根较粗的、比小铁铲柄长的铁丝，一端按小铁铲铲面的大小，做成

环形。环形的下端敲扁，向下扩成　９０°角（如图）。最好能在环形铁丝边沿

装一块薄铁皮，成勺形。铁丝的另一端，绕一圈后，缚在小铁铲把柄的端头

（如图）。

铲上东西以后，用手捏紧把柄与铁丝，铲里的东西就再也掉不下来了。

松开铁丝，铁丝向上弹起，铲里的东西倒出来很方便。

王　　刚

改良簸箕

提

着簸箕去倒垃圾，最怕刮风。一刮风，簸箕中的垃圾被吹起来，灰尘

和纸屑满天飞。即使不刮风，碎纸也容易撒在地上。于是，我在簸箕上加了

个盖，使用时，把盖子打开，扫进垃圾以后，把盖子放下来。这样，既卫生

又美观。

李廼丹

让蟑螂进瓶

一天，我把喝过的汽水瓶放在门后，第二天看见里面有一个蟑螂，怎么

也爬不出来。于是，我就在家里有蟑螂的地方放了好几个汽水瓶，瓶里装一

点有味的东西，吸引蟑螂。这样，蟑螂闻到气味，就往瓶里爬，只要一进去

就出不来了。

徐东昕

液控水龙头

我们这里自来水的供水时间不定，家家备有水缸，来水时把缸注满。可

是，有时上班时才来水，有时夜间来水，这样用水很不方便。如果能在来水

时自动把水注满，然后自动关闭龙头就好了。

为此，我设计了这个液控水龙头，龙头柄上接一段连杆，连杆与浮球杆

和浮球相连。浮球放在水缸里，无水时浮球下降，通过连杆把龙头打开。水

注满缸后，浮球升到水面，通过连杆把龙头关闭。这样，不用人来照管，我

家的水缸总会注得满满的。

水中吸管

我家水缸底常常堆积许多污物，很不卫生。我做了一只小小吸水管，可

以除去这些污物。找一根长与水缸差不多高，直径约为　３～３．５　厘米的竹筒。

除了在竹筒的一端留下两个节头以外，其他节头用烧红的小铁棍烫通。再在

节头下部一厘米左右的地方开一个小孔（如图），吸水管就做好了。

用手指抵住小孔，把打通节头的一端放入水缸底部。放开小孔，水下压

力把空气从小孔排出，污水流入筒内。再用手指抵住小孔，把吸管提出水面。

这时候空气的压力把管内污水托住，使它流不出来。只有放开小孔的时候，

污水才会流出来。

这样连续几次，就可以把水缸底的污水吸干净。

郑学武

虹吸管淋浴器

把一个小铁块拴在塑料管的一头，沉入厕所的水箱中，塑料管的另一头

装上蓬蓬头，就制成了虹吸管淋浴器。

用的时候，先往管内充满水，把上头插入水箱，就可以喷水了。不用时，

只要把莲蓬头挂得比水箱内水面稍

高的地方，就不流水了。

茅涌

自动下水道塞

现在，不少家庭都把自来水装进室内，同时也装了下水管道。但是，下

水管道往往没有水封弯，下水道里的臭气可以冒进室内，很不卫生。为了随

时把下水道口塞住，我设计了这种自动下水道塞，效果还满不错呢！

材料很简单，就是找一个小皮球或者乒乓球，放在下水槽内。下水槽的

底面要抹的略向下水道口倾斜。平时，皮球可以顺着斜坡自动滚到下水道口

处，把口塞起来，防止臭气溢出。倒水时，皮球会自动浮起来，打开管口，

水流畅行无阻。

苏　　飞

两用牙刷

市场上卖的牙刷，毛大都是平的，刷牙很不方便。我设计了一种牙刷，

可以内外两用。如图，将牙刷毛剪成波浪形，刷牙外面时，用凹进去的部分；

刷牙里面时，用凸出部分。希望工厂也能生产这样的牙刷。

王永生

改进牙刷

用普通牙刷刷牙时，牙膏沫往往顺着牙刷把儿流到手上，很不方便。我

在牙刷把上作了一点小改进，克服了这个缺点。像图示那样，找一块直径　３

厘米左右的橡胶圆片，中心扎一个孔，套在牙刷把儿的中部。这个圆片就会

把毛刷部分和手柄部分隔开。有了牙膏沫，会从圆片部分滴下去，不会再流

到手上了。

李志强

自动牙签盒

我设计了一个自动牙签盒，按一次按钮就能自动竖起一根牙签。在盒子

里，有一个三角形的签槽。签槽底部有一条窄缝，缝里装着托签板，托签板

与按钮杆相连。按下按钮，托签板下落，牙签落到板上；松开按钮，弹簧把

托签板顶起，同时，托签板的上部凹槽里托起一根牙签。由于牙签的一端被

挡住，牙签就竖了起来。

自动出水瓶

小孩端凉水瓶倒水，很不安全。我想了个办法，在凉水瓶上装一个软木

塞，软木塞上钻两个孔，插入两根玻璃管。一根接近瓶底：叫出水管：另一

根短的叫进气管。进气口下头接一根不长的软皮管，从侧面切开一个　１０　毫米

的口子，下头用圆木棒堵死，这是进气阀。

找一个软塑料玩具，头上钻一个

小进气孔，去掉圆哨，插在玻璃管上当作打气的球。

要喝水的时候，用指头按住小孔，来回地捏玩具，瓶内气压增高，水就

会从出水口自动流出，流到杯子里，使用方便又安全。

温智红

自来水瓶

暑假里，爸爸妈妈白天上班去了，我和弟弟在家。弟弟年纪小，提不动

水瓶，遇上我正在做作业，也只好停下来给他倒水喝。要是弟弟自己能倒多

好啊。

后来，我想到了虹吸管。于是，找来了一长一短两根橡皮管和一段玻璃

管。在水瓶的软木塞上开了个孔，把玻璃管捅过去。在玻璃管的上端套了根

长橡皮管，下端套了根短橡皮管。我又在瓶塞上开了个孔。这样，轻轻一吸，

就有水流出来。弟弟也可以自己倒水喝了。不用的时候，把出水口向上卷起，

用夹子夹紧；用的时候，松开夹子，水就会不断地流出来。

冯萍

自流气压热水瓶

气压热水瓶很方便，用手一压瓶盖，水就流出来。但是，它也不能放手，

手一松，水就不流了。如果要接满一杯水，手要压几次才行。

我设计的自流气压热水瓶，只要用手一压，水就源源不断地流下来。手

松开，照样流。当杯子接满水以后，按一下漏气阀，水就不流了，非常省劲。

这种改进的气压水瓶是根据虹吸原理来工作的。当用手压瓶盖时，水面

受到压力，把水压进虹吸管，当虹吸管的出水头比瓶内液面低时，水就一直

会流出去。如果需要停止放水，只要按一下漏气阀，使虹吸管漏气，虹吸破

坏了，水就不再流了。

喻炜　　罗斌

能挂盆的脸盆架

家家都有脸盆和脚盆，但如何放置它们却是个问题。叠在一起放，不卫

生；分开放，太占地方。

我发现脸盆架下面有好大一块地方，挂脚盆非常合适。可是，盆边的斜

度太大，用普通形状的挂钩挂不住。经过几次实验，我发现只要把挂钩制成

“Ｃ”　形，就可以把盆挂住。

制法：找一段和钢笔差不多粗的废塑料棒，在火上烤软，弯成“Ｃ”形，

冷却后打上孔，用螺钉固定到脸盆架的合适位置上。

使用时，先把盆边平推入口，再轻轻放下就可以挂住了。

商振刚

安全水果刀

用一般水果刀削水果，皮不容易削薄，而且不安全。我制作了一把水果

刀，安全又方便。它由塑料瓶和转笔刀上的刀片组成。瓶上开一个洞，便于

出果皮，刀片用轴固定在瓶上，可以旋转，用时倾斜在瓶里，刀刃露在瓶外。

露出长短可以调整，这样就可以削不同的水果了。

陈若夫

省力的螺丝刀

我们人小，用螺丝刀拧螺丝，往往拧不动。怎么办呢？

有办法。在螺丝刀的木柄上，钻一个小孔。并找一根能插进小孔的铁棍，

备用。使用的时候，小铁棍插进小孔，一手扶住螺丝刀，一手用力拉动铁棍

作圆周运动。本来拧不动的螺丝，现在就能较容易的拧下来。

郭智伟

并联插座

家用电器增多，电源插头不够用，我就自己做了一个插座盒，可以插上

许多个插头。

找一块宽　４０　毫米的长木板（长度根据自己需要决定）。在木板的中间钉

上一条宽约　８　毫米、高约２０　毫米的长木条。木条两边再分别钉上与它等长的

薄铜皮，并弯成∩（如图）。距离铜皮外侧约　１　毫米处，分别钉上宽约　５　毫

米、高约　２０　毫米的长木条，以防被插头撑开。

接着，找几块薄木片，钉一个外盒，并开上相应的槽和孔。铜皮两端再

分别接上电源线，插座就做好了。

张朝晖

防触电插座

有一次，我那淘气的小弟弟把一根铁钉插进电源插座孔里，只听“唉哟！”

一声，弟弟跌倒在地上，还不停地喊：“很麻，很麻！”爸爸知道后，狠狠

地批评了他一顿。我想：能不能设计一种不会触电的插座呢？我想了好多办

法，归纳到一点，就是如何解决铁钉伸不进去，而插头却能伸进去的问题。

经过多次试验和改进，终于设计出了防触电插座。

具体做法是：在铜片和插座盖之间装上两道活门，使第一道活门打开时，

只能打开另外一个孔的第二道活门，却打不开本孔的第二道活门。因此，从

一个孔插入的东西不能继续通过第二道活门，无法接触带电的铜片，这样就

起到了防触电的作用。而当插头从两个孔同时插入时，第二道活门就会同时

打开，这时，这种插座就同普

通插座一样方便。

徐琛

单响拉线开关

停电以后，来回拉几次开关，就不知道它是开着还是关着。等到没人的

时候来了电，电灯白白亮着，既浪费又危险。

我对拉线开关作一点改进，只要听一听响声就能准确判断拉线开关是开

着还是关着。改造的时候，只要在开关棘轮无铜片的齿面上，粘一层薄胶皮。

当开关拉到断电位置时，铜触片敲在橡皮或塑料泡沫上，几乎没有声音。当

拉到通电位置时，铜触片敲在轮上的铜片上，发出清脆的“咔嗒”声。这样，

凭响声就能区别通断了，又准确，又方便。

陈文胜

开关线绳枢纽

我家住在北方的农村，睡火炕。为了晚上睡觉拉灯方便，常常把开关拉

线接长，绕过钉子或小滑轮，顺着炕沿，从墙边拉到炕头。这样做有个缺点，

就是在拐弯的地方，开关线绳容易磨断，而且不好拉。

我找了一段十二三厘米长的粗铁丝，弯成“　”形（如图）的枢纽，把

它用钉子固定在炕沿上，两头接上线（如图）就行了。钉子的头上可以套个

橡皮塞，防止铁丝做的枢纽滑出来。

聂方明

自动开灯装置

晚上回家，家里漆黑，找不到灯绳开灯。要是屋里有一点亮该多好，于

是我在门旁安了一个自动开灯装置。

先找一个电灯微动开关和两块木头，其中一块要比开关的厚度稍厚一

点。先在这块木块上横着挖一个槽，要正好能把开关塞进去。先把这块木头

垂直钉在另一块木头的一端，然后塞入开关，再把另一块木头钉在门框和墙

上（如上图）。安装开关的木块要按门打开时的弧度稍微离门近些。然后按

开关的高度钉一片木片，木片一头锉扁一点，使门一开就能拨动电灯开关。

最后在墙上装一个灯泡，再接上电线。自动开关就做好了。这样，门一开，

灯就亮，再找灯绳就方便多了。

王宏宇

收音机的定时开关

妈妈每天早晨都要听天气预报，可是事情一多，就把时间错过了。要是

时间一到，收音机就自动响起来，该多好啊！

我找了一个玻璃球，又用铁片做了一个直径比玻璃球大一点

儿的小圆

筒。筒的上口装一个斜滑道，滑道外端用钳子夹一个凹槽，把玻璃球放进凹

槽里。筒底放一个小电键，这个电键代替收音机的开关。

把闹钟上好弦，让闹铃发条旋钮凑近玻璃球。闹钟一响，把球拨入筒内，

把电键簧片压下，接通电源，收音机就响了。

曹岚

钟闹灯亮

每天早晨小闹钟一响，我就起来开灯，好几次感冒了。要是小闹钟一闹

电灯就亮，该多好啊！

我找了块薄铁皮剪成长方形，对折，一头卡在闹钟发条的旋钮上；另一

头紧靠在接电灯的微动开关（见图）上。响铃时，发条旋钮带动铁皮转动，

铁皮旋转时，拨动接电灯的微动开关，电灯就亮了。

刘　　鹏

双层灯罩

我们科技小组的几个同学家住在农村，夏天在屋外做作业，灯下小虫子

很多，干扰学习。为了捕捉小虫，我们研制了一个双层灯罩（如图），使用

的效果很好。只要小虫飞到灯罩里去，就很难出来，不一会儿就烤死了。如

果在灯罩夹层里面放些水，捕虫的效果更好。不用的时候，只要把电源断开，

取下灯泡和灯罩，把水从灯口的圆孔中倒掉就行了。

江苏省镇江市九中初一科技小组

蜡烛灯

蜡烛是人们常使用的一种照明工具。即使在今天，有时停电也要用到它。

特别是在农村、山区，蜡烛更是农家的必备品。但是蜡烛有许多缺点，如烛

焰怕风；烛体不易固定；亮度不能控制等等。怎样改进呢？

先考虑固定烛体与防风，这点好解决。将蜡烛插在一个铁筒中，罩上一

个玻璃罩就可以。但其他矛盾也随之而来了，蜡烛愈烧愈短，烛焰如何保持

在灯罩的最佳中心位置呢？我联想到可以把卡口式灯泡的固定方式借用到蜡

烛灯上来，安个弹簧就行。

靠近烛焰的烛质受热软化，又不能充分燃烧，白白耗费。怎样使蜡烛不

流泪呢？解决这个问题，必须不断降低蜡烛顶部温度，使热量向四周传导散

发。汽车的发动机前面均有金属散热片，是否也可以把这借鉴到蜡烛灯上来

呢？我在金属润肤香脂盒上钻一个大孔（使套蜡烛的铁筒能插进去即可），

然后找一铁片剪成图示样子，在中心打一个同样的大孔，将剪好的散热片焊

接在盒上（二者的大孔要对齐）。做

好后，套在灯头上一试，效果很好。

怎样控制烛焰的亮度呢？当然不能像油灯那样调整灯芯的长短，蜡烛是

固体，不可能调节烛芯。煤气炉的空气阀启示了我。用内外两个带气窗的套

圈套在一起（内圈就用散热片下面的铁盒，外圈用一另做的塑料圈），通过

转动这个气门来控制空气流量，实现了调节烛焰亮度的愿望。具体结构见图。

柳国弘

无泪蜡烛

现在市场上出售的蜡烛有一个缺点：点燃不久，蜡液就会溢出来，沿着

蜡烛往下流，弄脏了桌面，还浪费了石蜡。

怎样才能不流烛泪呢？经过反复实验，我设计了一种灯芯管，像图示那

样，用薄铁片卷一根细管，比蜡烛芯略粗一点，管外套一个硬纸板剪的小圆

板，把这个灯芯管套在蜡烛芯上。点燃蜡烛以后，由于小圆板挡住了火苗的

辐射热，所以蜡烛周围的石蜡熔化很慢。铁管把热量传给灯芯附近的石蜡，

使它熔化供应燃烧。这样石蜡就不会溢出来了。

李钢

万能伞架

下雨天真讨厌，每一次从屋外拿着湿淋淋的伞进来，不知道搁在哪里才

好。放屋外，怕伞弄丢了；带进屋内，又会把地板弄湿。唉！真头痛！

哈！有了！为什么不自己动手，做一个万能伞架呢？你瞧，既简单又方

便，还可以放很多把伞，真合用！

蚊香定时环

以前点蚊香，到时候得把它弄灭；有时忘记了，会把一盘蚊香都烧完。

浪费蚊香不说，室内烟气太大也不舒服。

我经过几次试验，用铝片做了一个小铝环，把它套在蚊香的某一个位置，

烧到那里，铝环会把香头的热传走，蚊香就灭了。经过试验，可以找出不同

时段蚊香燃烧的长度；然后按照需要点燃的时间，把铝环卡在一定的位置，

蚊香就会按时熄灭。所以可以把这坏称为蚊香定时环。

刘凤军

新式门锁扣

一般的门锁扣（也叫扣吊）都是横着安装的。不锁门的时候，它横在那

里很容易被门碰弯，有时还会把人的衣服挂住扯破。我想改造它，也看到过

一些改进的办法，比如用小钉子销住，用橡筋拉住。但我觉得都不够巧妙。

经过很长时间的琢磨和实验，我发明了一种新式门锁扣：

使合页与扣吊

成　４５°角；上锁的时候，可以将它横过来扣上，开锁后却会自动垂下去。

申陆军

内外双用门扣

爸爸妈妈经常上夜班，深夜回家，我们已经插上门睡着了。有时候，爸

爸妈妈大声叫喊，也叫不醒我们。后来，爸爸妈妈只好一出门就把我和妹妹

锁在家里。我们想出去玩玩，门已经反锁上了，出不去。

于是，我用铁片做了一个内外双用门扣（见图），再用两个锁扣，一个

钉在门的外面，一个钉在室内的门框上。爸爸妈妈走的时候，就从室外把活

动门扣锁在门上。室内的锁扣还没有上锁，可以随意进出。我们睡觉的时候，

把室内的门扣扣上，插上销子，门就锁好了。爸爸妈妈下班回来，从室外就

可以开锁进门。

吴磊

秘密的扣吊

我有一个小书箱，里面的书放得有条不紊，可是经弟弟一翻，就乱七八

糟了。怎么办呢？

我想办法，制作了一个秘密关子：用一副扣吊装在箱子的合口处（如图），

箱盖上的扣吊页两旁钉两个小钉子，系上橡皮筋，把扣吊压在箱盖的边沿。

在箱子的扣鼻上方开一个小孔。

这样，盖上箱子，箱盖上的吊扣在橡皮筋的作用下，扣在了箱子里的扣

鼻上。看上去没锁，可弟弟怎么也打不开了。

要开的时候，只要拿根钉子捅进小孔，稍稍用力顶一下，就能打开箱盖。

王辉

尖头插销

平时插门，总是好不容易才能插上。原来插销头是平的，很容易被挡住。

我想起弹头是尖的，尖弹头很容易插在什么地方，于是，我马上动手把

插销头锉成尖的，再插门就不难了。

郭永钢

折叠椅书桌

平时到院子里去学习，搬了椅子，还得搬桌子。家里只有一张桌子，如

果妈妈要用桌子，我就没法做作业了。

我把靠背折叠椅改装了一下。在靠背的框架上，找个适当位置钻两个孔，

铆上铆钉，装两个（一边一个）钩形支架。靠背板做成活动的。做作业的时

候，把靠背板拉起来用支架撑住，就成了一张蛮好的小桌子。不用的时候，

可以再放下，还是一把椅子。

杨国伟

简易书架

回家做作业常常要抄书。抄书的时候，书平放在桌子上，看起来很费劲。

我做了一只简易书架，让书斜着放，看起来很方便。

找一根铁丝，照书的大小，按图弯个架子，架脚与架身之间成锐角，锐

角大小自己根据需要决定。使用的时候，插上书本就行。拉不掉的抽屉

当你急着拉抽屉的时候，稍不小心，会把抽屉从桌子里拉了出来，打翻

在地上。

我想了一下，在抽屉的后面及桌子里头各钉了一根小钉子，拴上一根比

抽屉短的细绳（如图）。这样抽屉拉到一定位置，受到细绳的牵制，再也不

会掉到地上去了。

张奇恩　　彭皖峰

椅子下的抽屉

“我的书包哪里去了？”书包刚才还挂在墙上，家里的人都回来以后，

墙上挂满了衣服，书包不知埋没在哪儿了。

我家人多屋子小，很难找到我们小孩搁东西的地方。我在屋里找地方，

终于发现椅子底下是空的，在椅子脚的横档上，我钉了一块三合板，就在那

儿搁书包，再也没有人与我争地盘了。

秦思

拉链的改进

普通拉链有一个缺点：拉动的时候，锁扣的入口处常把衣服边夹住，不

仅拉动困难，还容易损坏衣服和拉链。经过多次的实验和研究，我找到了一

种改进方法。

在锁扣入口处的上下两边，各焊上一片椭圆形的金属片（即图中的上下

推片）。拉动锁扣的时候，金属片先把两边的衣服边推开，让锁扣顺利通过，

再也夹不住衣服了。

蒋自非

穿针器

妈妈做衣服，常常为穿针耽误了时间，特别是用小号针的时候，针细孔

也小，穿针更困难。缝纫机上的针孔又不正对着眼睛，穿针也不方便。

我想用钩花边的办法引线，可惜钩针太粗，伸不进针孔里。我想，要是

有一个细小的钩针该有多好。一天，我发现自行车飞轮里的细钢丝又细又硬，

就用油石把它的一头磨尖，用小镊子夹出一个小钩针。为了拿着方便，把细

钢丝绕一个环，另一端留个引导杆就行了。

穿针的办法请看图。

李丽珍

头发丝穿针器

做针线活最头痛的是穿针。我自制了一只穿针器，大家可以试试。

找一张硬纸板，剪成左上图形状。在纸板左上方用针尖扎一个很小的小

孔。取一根头发丝，双折以后，将双头从孔里穿过去，在背面打上死结。将

圆头并紧留在纸板正面。

穿针的时候，左手握纸板，拇指压住并紧的头发丝。右手把针按在纸板

上，使针孔对准头发丝，慢慢地向左推。由于头发丝比较硬，可以很容易地

穿过针孔。再将线穿进头发丝，把针向右移动，使头发丝脱出，线就穿进了

针孔。用细铜丝代替头发丝，照上法做一个穿针器也行。

梁敏

双尖绣花针

一般绣花针，针孔都在针的一头。穿上线以后，针总要反复翻转（使针

尖朝向布面），这样在布上穿梭，才能缝成功。这样绣花相当麻烦。

我受到织鱼网的梭子的启发，发明出一种来回都能绣花的双尖绣花针。

双尖绣花针的针孔在针的中间，两头是针尖。绣花时，针不必在布上来回翻

转。把线穿在孔中，只要在布上用两头针尖来回穿就行，十分方便。

王帆

防风的火柴盒

在风里划火柴很不容易划着。我设计了一种能防风的火柴盒。

我把火柴盒上划火柴的磷面皮剥下来，粘在火柴盒内盒的两端面外侧两

面（如图）。

使用的时候，把内盒推出一小半，取火柴在缩进外盒的内盒侧面的磷皮

上划火柴。因为有外盒挡风，火柴不容易灭。建议火柴厂生产这样的火柴。

朱志平

防风火柴盒套

刮风的时候，在野外划火柴很难划着。只要做一个铁皮火柴盒套，就能

够把火柴划着。

找一张白铁片，按图中的尺寸，量出长、宽、高来。划好线以后，沿实

线剪开，再接虚线折　９０°。在火柴盒面上，正对插扣的地方，各划一道缝，

把插扣插入缝中，弯折过来，铁皮盒就做好了。

使用的时候，把火柴盒放进铁皮盒套，但是要留出较大的空隙。一只手

拿住铁皮盒套，一只手拿火柴梗在火柴盒的磷面划一下，划着了火，由于有

铁皮盒套保护，就不容易被风吹灭。

王伟东

充气雨衣

雨衣穿在身上，底边总要往腿上贴，雨水顺着雨衣淋湿裤腿和鞋袜。大

概因为这个，人们喜欢用雨伞而不爱穿雨衣。可是打着伞，搬运或携带东西

又不方便。

我想了个主意：在雨衣的底边装一个可以充气的塑料管，穿的时候吹足

气，雨衣下半截就像雨伞一样撑开了。雨衣不会贴在腿上，裤腿也不会淋湿

了。不用的时候把气放掉，可以折叠存放。

林恒韬

带扣的衣架

晒衣服时，衣架很容易被风吹掉。怎么办呢？做一个带扣的衣架就行了。

在衣架的挂钩上弯一个小圈，挂钩底部安一根橡皮筋，橡皮筋一头绑一

个小铁圈。把衣架挂在绳上后，把两个小圈套在一起，衣架就不会掉了。

杭晓东

自动收衣

家里没有人，衣服在外面的绳子上晾着，要是下雨怎么办？我用铁丝弯

成一个有点像弹弓那样的直角弯钩，弯钩的一端是平的，另一端将两根铁丝

各绕成一个小环。平端插在钉在树干上的铁丝环里。另一端的两个小环，一

环拴着橡筋，挂在树枝上；另一环拴着纸绳，牵在树干偏下的铁钉上。晒衣

绳的一端拴在窗前雨搭下面的钉子上，另一端拴在铁丝弯钩有环的那一端。

调整纸绳和橡筋的拉力，使橡筋拉紧，晒衣绳平衡。下雨时，纸绳湿断，橡

筋将晒衣绳向上拉起，晒衣绳上的衣架就会带着衣服向低的一端滑去，滑到

雨搭的下面。纸绳的上面可以装一个漏斗。

王跃平

防雨晾衣架

在离墙四五米远的地方，立一根竹竿。用一段细铁丝，一头拴在竹竿顶

端，一头拴在墙上。竹竿顶端系一个滑轮或线轱辘。找两根细绳子，一根绳

子的一端系在竹竿顶部，一端系个小铁钩，绕过滑轮；另一根绳子的一端缠

根猴皮筋，系在墙上，一端系个小铁钩，中间打几个圈扣。防雨晾衣架做好

了。

晴天，人在家里的时候，将两个铁丝钩挂上，衣架套过绳圈，挂在铁丝

上就可以晾衣服了。

有时候人要外出，怕下雨淋湿衣服。在两铁丝钩之间加一段纸带（卫生

棉纸拧几下就行）。只要一下雨，纸淋雨断开（或风大挣断纸带），衣服就

会沿着铁丝滑到屋檐下面去。为了防止衣服弄脏，在衣服滑下去靠墙的地方，

糊一张纸，或者放一块木板就更好了。

王建军

清洁气筒

气筒活塞杆上有润滑油，不但容易粘上尘土，还容易弄脏衣服。为了克

服这个缺点，我想了一个办法：在活塞杆上套一根折叠式防油软管。管的两

端分别装在手柄和气筒上端。压下手柄软管可以折叠缩短，提起手柄软管可

随着展开伸长。这样就可以把活塞杆封闭在软管里了。

田颖慧

自行车刮泥板

在泥泞的路上骑自行车，轮胎粘起的泥巴会粘在车轮和挡泥板中间，骑

行困难。为了随时把轮胎粘带的泥巴刮掉，我设计了刮泥板。

刮泥板是用铁皮制成的（如图），分刮泥板和插板两部分，中间用两根

铅丝连接。使用时，把插板插入挡泥板下端，稍稍弯一下连接铅丝，使刮泥

板尽量挨近轮胎，就可以随时把泥巴铲刮下来。不用时，拔下来就行了。

王镝

有两个光照区的车灯

我晚上骑车回家，买了个车灯。这个车灯里有一个普通灯珠，照不远，

光照面积也小。我发现不经反射镜反射而直接从灯前射出的光线由于扩散面

大，起不了照路的作用，都浪费了。为了利用这部分光线，我找了一个透镜

偏在一边的聚光灯珠安在车灯里，这样充分利用了灯泡发出的光，在车前形

成两个光区，一个远，一个近，很适合晚上骑车用。

刘德福

刷棚不滴浆的毛刷

粉刷天花板及房屋顶棚时，毛刷往往要往下流浆，弄得人身上和满地都

是。

我设计了一种毛刷，外面套了一个塑料套，刷顶棚时，浆掉下来，落在

套里，这样就不会往外滴了。套里的浆装满了，倒回浆桶中，还可以使用，

这样可以一举两得。

塑料套可以用废塑料瓶制作，将瓶底剪掉，瓶口套入刷柄，用铁丝扎住

即可。

李存柱

引水线

下雨的时候，屋檐水不仅妨碍我们出入，还会把屋门溅湿。把水引开有

多好啊！我找了十来根

细绳，一端拴上小石头，放在瓦槽里，钩住瓦檐，垂

下来的绳头拉向两边，屋檐水就引开了。

黎亚莉

豆芽床

家庭里生豆芽，要经常淋水，水多了要烂，水少了会老，实在麻烦。我

经过反复实验，制成了自动吸水的豆芽床，能向豆芽供应合适的水分。

在普通的豆芽床底铺一层脱脂棉，棉花上铺一层布，布上撒绿豆。脱脂

棉下压一些布条，使布条通过床底的小孔，下垂到盛水的桶中。由于毛细管

作用，水沿着布条升到棉花里，把绿豆浸湿，豆芽就会很快长起来。

丁伟文

拾蛋器

我家是养鸭专业户，爷爷每天要在水塘边拾几百只鸭蛋。蹲下去，站起

来……把爷爷累得腰酸腿疼。为了减轻爷爷的劳动量，我经过好多次试验，

设计了拾蛋器，爷爷不用猫腰，就可以把蛋拾起来，装入箩筐里。

找一节长　２５　厘米左右，直径比鸭蛋直径略大的竹筒，一端被竹节封死，

另一端锯成斜口。沿着竹筒圆端面，把下部的　１／４　锯掉。再把一个木柄装在

竹筒侧面。制作即完成了。

使用的时候，把竹筒平放在地面，斜口向着鸭蛋，把蛋撮入筒内。一次

可撮起五只蛋，装入筐内。

彭彩艳

自动喂鸡器

在帮妈妈喂小鸡的过程中，我发现给鸡添饲料也是一门学问：添多了，

吃不完，鸡会上去乱踩乱刨，浪费饲料；添少了，鸡会挨饿。要是有自动添

食的食槽就好了，吃多少自动添多少，吃饱了就不添了。

根据这种设想，我设计了自动喂鸡器（如图）：饲料放在上面长方形的

料箱里，料箱的底和食槽由一块铁皮弯成，料箱的底和前侧板间有一条刚能

漏下粮食的缝隙。鸡啄食的时候，食槽振动，饲料就从缝隙不断落下，补充

食槽里的饲料。停止啄食，饲料也不往下漏了。

**镌

自动喂水器

这种喂水器构造简单，家禽、家畜喝水很方便。

像右图那样，在水槽边上钉一根立柱，立柱上钉两个铅丝弯成的瓶夹子。

先往水槽里倒些水，再将瓶装满水，用手指堵住瓶口，把瓶子倒过来放在夹

子上，让瓶口正好挨着槽里的水面。

松开手指，瓶里的水并不会流出来，这

是大气压在起作用。小鸡去喝水，槽里水面下降到脱离瓶口的时候，空气就

会由瓶口进入水瓶，水就会流到槽里一些。当槽里的水面和瓶口齐平的时候，

水又不流了。这就是一个能自动添水的喂水器。

如果要给家畜喝水，可以像左图那样，制一个大的喂水器。但是要注意

的是，墙后的水桶盖必须盖严，不能有漏气的地方。

王军

自动虹吸管

给鱼缸换水最方便的办法是用虹吸管把旧水吸出，再注入新水。以前，

往虹吸管里注水要用口吸，或在虹吸管内加上活塞，这两种方法都不方便。

于是，我设计了自动虹吸管。

自动虹吸管如图所示。在一段乳胶管（或塑料管）的下端，装一个用塑

料药瓶改制的筛罩，管的上端装上一个皮球改制的气囊。皮球上有两个孔，

一孔内装自行车内胎上的气门管，再把乳胶管套在气门管上；另一孔作出水

孔。

使用时，先把出水孔用手指堵住，把皮球捏瘪，把筛罩那端浸入水中，

慢慢放松皮球，等水吸满乳胶管时，把出水孔一端下垂，水就自动流出来了。

李晨

磁性拌草棍

过去，生产队有一头牛病死了，从胃里取出不少铁东西。实行责任制后，

我家喂了一头牛。每次喂牛，爸爸都要精筛细挑，把草料里的铁钉、铁丝、

铁屑挑出来。

误吃铁东西有这么大危害，怎样才能把它们很快捡干净呢？我在拌草棍

的下端装上一块舌簧喇叭上的磁铁，一边拌草一边就把草料中的铁东西都吸

住了。我给它取名叫磁性拌草棍。

杨建安

让猫狗怕小鸡

我们队里有几户人家养了猫和狗。它们一看见小鸡就抓来吃。１９８１　年有

一户买了　３００　多只小鸡，不到　２０　天，全都被狗和猫吃掉了。我家也有小鸡，

还养了猫和狗。猫和狗不吃小鸡，还有点怕它们。这是为什么呢？

最初，妈妈买了小鸡，也不敢放在地上，而是装在篮子里，吊在高处的

钩子上。我上学的时候，看到一群蜜蜂，就想：人比蜜蜂大，却怕蜜蜂，就

是因为怕挨蛰。我们不会想个法子来吓一下狗和猫，让它们怕小鸡吗！

我右手抓起一只小鸡，让鸡头从虎口伸出来，拇指和食指捏着一根针，

针尖比鸡的嘴长一

点点。然后把猫狗抓来，用藏在鸡头下的针去扎猫和狗的

嘴和鼻子，扎上十几次，连续扎了三四天。哈！真有效！猫和狗看到小鸡就

怕，不但不敢扑小鸡，还给小鸡让路。猫和狗在吃食的时候，小鸡去抢着吃，

猫和狗一见小鸡来到碗前，就躲开了。

臧荣华

翻板捉鼠缸

经过多次试验，我设计了一个捉拿老鼠的好方法。

找一个深一点的水缸（水桶也可以）。用三合板或其他薄板，锯成直径

比水缸内径小　５　毫米左右的圆片，圆片中线固定一根比水缸外径长一些的细

棒，做为翻板。翻板的材料越轻越好。

翻板做好后，将细棒两端头搭在缸口，翻板的一边也搭在缸口，使板面

与缸口平行。使翻板能在缸口翻动自如。

使用的时候，水缸里放少许水；翻板不搭在缸口上的那边固定少许老鼠

爱吃的食物。只要贪食的老鼠踏上翻板，必定逃脱不了淹死的命运。

张逮湘

沉砂器

我们学校用水泵抽水，可是抽了一会儿就不上水了，我们科技小组把水

泵拆开一看，原来井水带上来的砂子积在水泵里，把叶轮卡住不动了。

为了防止砂子流入水泵，我们在叶轮前装一层纱罩。不料，抽了一会儿

水以后，又不上水了，原来是砂子把纱罩前边的管道堵死了。

最后，我们在纱罩前边装上一根垂直向下的管子，管子下端用盖子密封，

制成了这个沉砂器。随水抽上来的砂子被纱罩挡住后，自动进入下边的管子

里。这样，水泵终于正常工作了。

崔成华

提水车

你们能提起一大桶水吗？

我能！找六根结实的木棍和两只轴轮（其他轮子也可以），按图装辆提

水车。在车的头部挂一只铁钩。提水的时候，把水桶吊在钩子上，用手推着

车子走就行。这种车还可以用来运煤或其他的东西，并不费力。

提水车利用了杠杆原理。

郭　　灏

水位报警器

爸爸在苗圃地照管抽水机。抽水机房在坡下，水池在高坡上，离得远远

的。在机房根本看不见水池里的水满了没有，所以常常要跑到水池边去查看。

为了免得来回跑动，

我帮爸爸设计了一个水位报答器。

如图，把带有触片的方木固定在水池边上，带有电铃、电源、电闸的木

板固定在机房里。抽水的时候，合上闸刀，水抽到一定的水位，铁丝上的触

片随着浮子的浮力上升，与固定的触片相接，电路接通，机房里的电铃一响，

就知道水池里的水满了。

不抽水的时候，把闸刀拉开。

钟永平

稻田灌水水位控制器

为了夺取水稻丰收，管水员常常要根据水田情况给稻田灌水。我们根据

浮力和杠杆原理，设计了这个水位自动控制装置。把它装在稻畦闸口的位置

上，只要打开闸门，根据需要的水位调好浮筒，就可以放心地放水了。等到

水位达到要求，它会自动关闭闸门，停止灌水。

装置如图所示，闸门用牵绳拉开，再把制动杆提起来别住活栓，就可以

灌水了。如水位达到预定高度，将浮筒托起，杠杆将制动杆向下压，释放活

栓，闸门就被橡筋拉下来，关住进水口。

江西省奉新县城镇小学科技小组

不沉的水桶

在我农村老家的门口有眼井。打水的时候，常常有人把水桶掉到井里去，

费好大的劲才能捞上来。我想啊，想啊，有了！可以做一只双层底的水桶。

双层底之间有个空间，使它不进水。这样的桶掉在井里，就能浮在水面上，

捞起来很方便。双层底空间的大小，应该使水桶盛水重量大于铁桶本身的重

量。

张晓歌

带阀门的提水桶

打井水的时候，要摆动井绳使桶倒过来。有时候摆动半天桶也不倒，真

急人。

我想了一个办法，在提水桶的桶底开一个比鸡蛋大些的洞，洞口盖一块

较厚的胶皮，胶皮一边用钉子固定。这样，提水桶放到井里，水从洞口涌进

桶。桶里水满了，向上一提，水的压力把胶皮压了下去，盖住洞口，就好比

在桶底装了阀门一样。

这种水桶专门作提水用，省时又省力。

沈文华

磁铁找桶

水桶掉在深井里，很难打捞。

如果水桶是铁的，可以用绳子拴一块磁铁放下井去，转上几圈，就可以

碰到铁桶，然后吸在桶上。根据磁铁指示的位置，再把捞钩放下去，就可以

大大

缩小搜寻的范围，很容易就把桶捞上来了。

郑阿涛

保险辘轳

用辘轳摇水，万一脱手，辘轳把很容易打伤手臂。

我给辘轳装上了图示的防倒转齿牙，就不会倒转了。放水斗时，只要把

绊牙搬上去就可以了。

田永丽

风车绕线

我妈妈在家里做手工，常常要绕线。把一大轴“宝塔线”绕到木轴上，

真不容易啊。我看到把房间里的前后门都打开，穿堂风很大，又看到《中国

少年报》介绍了一个风力小制作，于是，我就做了一个利用穿堂风的绕线机。

做法请大家看图。

吴象枢

塑料粘合器

塑料袋或塑料薄膜用品坏了，可以自己动手修补一下。我根据塑料受热

熔化、加压粘合的道理，设计成一个简单的粘合烙铁。使用效果较好。

拿一个铜币（或小圆铁片），在圆心钻一小孔。找一段金属管（长度自

定），一端按铜币半径为深度开一条槽，槽端钻一对小孔。把铜币放进槽内，

圆心孔对准小孔，用铁丝作轴，穿过小孔，把铜币固定在金属管槽端。注意

铜币必须能在槽内滚动自如。在金属管的另一端套一段塑料管或竹管，作为

手柄。

粘补的时候，先把要修补的塑料薄膜放在桌上，上面垫一张玻璃纸，把

粘合器加热到摄氏一百度左右，用适当的压力从玻璃纸上滚过。温度高，滚

动速度要快，压力可以小一些；温度低，滚动速度要慢，压力大一点。

朱清杨

聚光屏

家里灯光暗，晚上看书做作业容易把眼睛看坏。我设计了一种聚光屏，

可以增加看书地方的亮度。

取三块大小适量的薄木板（硬纸板也行），用铰链连起来。一面贴上包

香烟的锡纸。晚上看书的时候，拉开来立在桌子上。光线经过锡纸反射，就

能较集中地聚集在放书的地方。

用三面镜子像上面那样围起来，也能起到聚光作用。

郑郴

双用拐杖

我的一条腿有毛病，走路要借助拐杖。可是等车、排队站立的时候很累。

我

想，别的残废人恐怕也有这种苦衷。怎么办呢？要是能随身带上折叠椅又

不加重我们的负担就好了。于是，我在自己的拐杖上琢磨开了。

经过反复考虑，画图、实验，终于设计出轻巧实用的双用拐杖（如图）。

在拐杖的中间加上一块坐板，上边用合页与拐杖的双柱连接，下边用合页与

拐杖的单柱连接。叠起来是一支单拐，架起来又是一把折叠椅。

曹万渝

三腿多用梯

这架梯子只有三条腿，却有双梯、单梯和手推车等多种用途。

三腿分立，挂上下面的挺钩，就与四腿梯一样，成为双梯。将第三条腿

沿中间的合页翻上去，插上插销固定，就可以把两节梯子接起来，成了二腿

单梯。将中间合页的轴抽掉，把第三条腿拆下来，剩下的二腿梯又成为一辆

小手推车。这样设计用料省，用途多，比较充分地发挥了一件工具的潜力。

张中东

简易显微镜

我设计了一台简易显微镜，用的全部是废品。找一支空牙膏壳，剪下颈

部以上的那一部分，洗干净。剪一小片透明胶纸贴在牙膏壳管口上，它就是

载物台。

找一只锥子在牙膏壳盖顶正中钻一个小孔。将一只废小电珠轻轻敲碎，

取出头部的聚光玻璃球，把它嵌到小孔里，就成了目镜。把需要观察的标本

（例如蜘蛛脚）放在载物台上，盖上牙膏壳，旋动盖子（就是调整焦距），

直到可以清楚地看见物像为止。

陈平

手电筒显微镜

用硬纸板或卡片剪一个与手电筒玻璃一样大小的圆片，中心镶一个聚光

电珠中的玻璃球作镜头。像图示那样，把被观察物放在手电筒玻璃片中心，

再把一个小弹簧放在玻璃片上，上面放带镜头的圆纸片，再一起装在手电筒

头上，显微镜就做好了。

拧动手电筒头的螺丝圈，就可以调整镜头与物体的距离。手电筒灯光可

以作照明用。

李伟贤

两用垫板

做功课的时候，常常找不到尺。我想了一个办法，向同学借一把尺来，

按照尺上的刻度画在垫板上，标上数字。哈！我有了一块两用垫板了。同学

们，请你们试试看吧！

郭越峰

两用橡皮擦

做作业的时候，写错了字，做错了题，都得用橡皮擦。擦完之后，总会

留下一些橡皮渣和纸毛，只得放下笔，用手把它们拍去，挺烦人的。

“要是有把刷子多好。”对！自己可以动手做块两用橡皮。把废毛笔头

拆下来，洗干净，粘到橡皮的一端。一端擦字，一端扫橡皮渣、纸毛，多好

呀。

陈晓瑜

纸　　夹

老师经常印发一些讲义和复习资料，零零散散的，不但容易丢失、撕破，

而且搞得书包里乱糟糟的。

后来，我做了两种纸夹。一种是削两片薄薄的木片或竹片，中间开槽并

钻两个孔。把纸夹在木（竹）片之间，对齐木片上的孔在纸上也钻好孔，从

孔里系上橡筋或细绳就行（右图）。

另一种是用铁丝弯个架子，两头用铁皮加固，装上橡筋和按扣。使用的

时候，中间夹纸，套上按扣，就成了挺好的讲义夹（左图）。

扬冬群

“书　　夹”

买来一本新书，平摊在桌上看，看着看着，书就自动合上了。我用墨水

瓶去压着摊开的书页，不一会儿，墨水瓶又滑了下来。

我找来四五根橡皮筋，结成一长条，大约是书高的一倍半，再用铁丝弯

个小钩子，用它来套住摊开的书页。摊开的书，再不会自动合上了。书合上

以后，我也知道已经看到了第几页。

苏尚来

黑板上挂图好办法

上课的时候，看见有的老师挂图十分困难，也非常费劲。我就在黑板上

做了一个简单的挂图器。

找两个线轴，一个固定在黑板的右上角，一个固定在黑板上方。在黑板

的右侧，一高一低分别钉上两个钉子（位置自定），下边一个钉子为第一挂

点，上边一个钉子为第二挂点。

取　２　米左右长的细绳（或结实的线）一根，一端拴一个小铁钩，一端拴

一条长约　１８　厘米、宽约　５　厘米、厚约　０．５　厘米的木条，线要拴在木条的中间。

木条的两边等距离地各固定一把夹子。

用的时候，把细绳绕过两个线轴。铁钩先挂在第二挂点，使带有夹子的

木条降下来，把要挂的图夹好。然后，把铁钩挂在第一挂点。同学们就能清

楚地看到黑板上

挂起的图了。

徐海　　王祥

黑板上的线尺

我是学校黑板报的抄写员，每次出黑板报，最头痛的事要算画线打格子。

我琢磨出一种简便画线法。

在黑板四个角的墙上钉四枚小钉子，拿细铁丝（或粗一点的线）绕铁钉

围成长方形，用几根白线把铁丝上下、左右连结起来（如图）。横着抄写的

时候，把左右两边铁丝上的连线上下移动；竖着抄写的时候，把上下两边铁

丝上的连线左右移动。如果在黑板四周边沿（或铁丝上），对称地淡淡地标

上长度（不要影响美观），就更好了。

抄好黑板报以后，把线分别向上（或向下），向左（或向右）移到尽头，

以备下次再用。

康健

简易打格尺

小学生写字离不开打格。可是打格很麻烦，又往往打不匀，要是打方格，

就更费事了。

我设计的简易打格尺如图所示。一次摆好尺子，能画许多线，又快又匀。

还能打方格、长方格、田字格，用起来很方便。字母格排笔

我看到姐姐做英语练习的时候，要自己打字母格。她用尺子比着，划四

条横线才能组成一行字母格。我给姐姐想了一个办法：找了四支圆珠笔芯，

每一支用胶布缠一圈，把它们排齐，用一块很平的竹片或铁片衬在里边，裹

上三四层胶布，做成一个方便的排笔，用排笔打字母格，又快又准。使用时，

变换拿排笔的角度，还可以调整格子的宽度。

把笔的距离加宽还可以打横格、方格；用五支笔芯的排笔还可以画五线

谱格。

滕小楠

自制圆规

找两支用过的圆珠笔芯（其中一支是可以写字的），三根断锯条，一根

缝纫机针，可以自己做一只小圆规。

三根断锯条放在砂轮上磨成左图的形状，取一根写不出字的圆珠笔芯，

放在微火上略烘一下，拔去铜头，把缝纫机针的大头插进去，使它固定。照

右图把两根长的钢锯条分别插到两支圆珠笔芯尾部。最后用螺丝把三根锯条

的圆洞固定在一起。不要固定得太死，能够灵活地扳动而又不松动为适宜。

将短的那根锯条扳到上面做把手，长的两根锯条就是圆规的两只脚。

樊建江

自制“椭圆规”

通常画椭圆，都是先在椭圆的两个焦点上各钉一根钉子，把一根线的两

端缠在钉子上，然后用笔画，这样很麻烦。我做了一个椭圆规，使用起来较

方便。

找两根废的圆珠笔芯，把笔尖的小圆珠捅掉，在笔芯的下端钻一小孔。

取一些薄铁皮，按图做成椭圆规的“脚”和“头”。脚卷成圆筒形，里面嵌

圆珠笔芯。用螺钉把它们固定好。

用长约　５０　厘米的光滑、结实的细线，分别从圆珠笔芯笔头的细眼里穿进

去，再从笔下端的小孔中引出。找两个小夹子，分别夹在椭圆规脚上。把线

头绕在夹子上。

画椭圆的时候，先在纸上定出焦点　Ｆ１、Ｆ２，把椭圆规的两只脚压在两焦

点上，根据椭圆的大小，调整细线的长度，用笔绷紧细线，就能画出椭圆。

用圆珠笔画椭圆的话，为了防止线从笔端滑出，可以剪下一小段圆珠笔

芯塑料管，套在笔尖上。

陈东

用彩色粉笔制蜡笔

有一次停电，我点燃一支红蜡烛，在烛光下做作业。不小心把蜡烛碰倒

了，蜡油洒在桌子上，我随手拿起一截粉笔，像用粉笔吸墨水那样，去蘸掉

倒在桌上的蜡油。

第二天，我无意中用这截蘸了红蜡油的粉笔头在纸上一画，哎，颜色鲜

艳极了，比红蜡笔还好用。我想：是不是可以用粉笔浸上蜡油做蜡笔呢？我

把蜡烛放在铁碗里煮化，把粉笔放在蜡油里浸泡一下。晾凉后一试，果然很

好。可是蜡油只浸透了粉笔的表面。怎么办呢？干脆，我把粉笔放在　６０　多度

的蜡油中用小火煮，直到粉笔不再冒气泡为止，蜡果然浸透了。

粉蜡笔非常好用，和一般蜡笔比较，它具有色彩鲜艳，涂层均匀，不易

折断，造价低廉，制作方便等优点。

张文魁

墨水输送管

从大瓶往小瓶里倒墨水，要做到一滴不漏，该怎么办呢？

取一个与大瓶瓶口直径一样大的木塞（或橡皮塞）。在塞子上钻两个孔，

分别插上两根细塑料管（其他的细管子也行），其中一根管子短一些，一端

高于液面，一端作吹气用；另一根管子长一些，一端深深地插入墨水底部，

一端弯过来伸向小瓶瓶口，作为出水管。

这样，只要向吹气管吹气，墨水便能经出水管输送到小瓶子里去，一滴

也不会浪费。吹气管最好比出水管粗一些，这样既省力，出水又足。

赵来军

自制小量杯和小漏斗

我们科技小组做实验的时候，经常用到小量杯和小漏斗。要是我也有小

量杯小漏斗多好，在家里也可以做小实验了。

有一天，我看到一个带刻度的塑料药瓶，啊，它的上部多像倒扣着的小

漏斗！

我用小刀把瓶子割开，哈哈，下半段正好是一个小量杯。

我又找来一个软木塞，中间开一个眼，插上一段硬塑料管，把软木塞装

在瓶口上，小漏斗就更好用了。

陈晓武

方形漏斗

漏斗的下端一般都是圆形的。用这种漏斗往瓶子里灌水或其他液体，常

常要提起漏斗，使漏斗与瓶口之间有一个空隙。否则，就会“噗噗”地直冒

气泡，液体流得很慢，甚至流不下去。

如果把漏斗下端改成方形（如图），往瓶里灌液体的时候，瓶里的气体

会沿着瓶口的空隙跑出来，不必再提漏斗了。

王岩

卷笔刀的小改进

弟弟上小学一年级。有一天，他用卷笔刀削铅笔，一面卷铅芯一面不断

地断掉。不一会儿，一支铅笔卷得只剩下小半截了。这能怪弟弟吗？我以前

用卷笔刀时，也常常是这样的。

铅芯为什么会断，能不能改掉这个毛病呢？我拿一支铅笔，边削边观察。

哦，原来是削铅芯的那一段刀刃绞断了铅芯。

于是，我就把卷笔刀上的刀片取下来，用油石把顶头的一段刀刃磨掉。

这样一来，铅芯是不断了，可太粗，不好写字。我又找来一小条砂纸粘在卷

笔刀侧面。削好的铅芯，在砂纸上磨磨就尖了。弟弟再也不犯愁了。

王辰

多用升降篮球架

打篮球是一项很好的运动，小学生，甚至幼儿园的小朋友都喜欢。可是，

普通的篮球架是专为成人设计的，孩子够不着。

我设计的篮球架可以供不同年龄的少年儿童使用。用两根一米多长的铁

管套在一起做主柱，把细管提起来，就可以升高篮球架。细管顶端装着十字

形横梁，四个端头装着四个篮板，篮板上装上篮筐。

这个篮球架可根据孩子的身高，在　１．２　米～２　米间调节高度，四个篮筐

可供许多小朋友同时练球。

方

黎

作文七：《小学科学小发明》6200字

篇一：１００个科技小发明小实验小制作

科技１００个小发明制作（科技活动室）

１．冰冻肥皂泡：你喜欢吹肥皂吧，你知道吗，那飘浮在空中的美丽的肥皂泡，是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。１）把冰箱温度调到强档；２）用吸管在盘子上吹　一个球形的肥皂泡；３）将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱，冷冻２０分钟。大博士解谜科学原理：肥皂泡大部分是由水构成的，所以在破裂之前迅速冷却了摄氏０度　以下，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。

２．自动绽放的肥皂泡泡：吹个肥皂泡放在锡箔花中央，锡箔花的瓣会自动抬起来，银白色的花簇拥着七彩的肥皂泡，非常美丽。１）剪一个直径８厘米大的六　瓣锡箔花；２）把木塞放在盘中；３）再把锡箔花浸泡在肥皂液中，放在木塞上使花瓣下垂；４）把吸管的一端剪成四瓣，用它吹个大肥皂泡泡；５）把肥皂泡放在　花心中，低垂的花瓣就会抬起来，吸附在肥皂泡上。大博士解谜科学原理：肥皂泡表面的薄膜具有一定的牵引力，当把肥皂泡放在锡箔花的中心时，这种牵引力就把花瓣拉起来了。

１

３．超级肥皂泡：用金属丝衣架，可以做出巨大的肥皂泡泡，大泡泡还会包着小泡泡。１）先将金属衣架或弄成圈形，用胶带包在圆圈上；２）在盆中放入１升　水、１００毫升清洗剂和５００毫升洗涤剂；３）把衣架放出盆中，慢慢向上提；４）做出巨大的泡泡啦～大博士解谜科学原

理：关键在于洗涤液的放入，只不过在　硬水的条件下，实验不容易进行，自来水通常是硬水，用蒸馏水就比较容易成功。

４．空中立正的肥皂泡：飘浮在空中的五颜六色的肥皂泡，我们可以让它静止不动，如同在空中立正似的。将鸡蛋壳浸泡在大半杯醋里，然后盖上杯子盖；２）　杯内会产生气体；３）等杯中不见气泡后，吹个肥皂泡放在杯中；４）肥皂泡在杯中飘来飘去，最后静止不动。～大博士解谜科学原理：蛋壳的主要成分是碳酸钙，　与醋酸反应生成二氧化碳。因为二氧化碳密度比空气大，而吹入杯中的肥皂泡密度小，所以会浮在上层，好象停在了空中。

５．听话的火柴：可以给小朋友做这样一个魔术：在水中的火柴，任你指挥。１）把木片和火柴放在水面上；２）把方糖放入水中，火柴和木片就会向方糖方向　靠拢；３）如果把肥皂放入水中，火柴和木片就会向四周散开。大博士解谜科学原理：糖溶于水后，水面的表面张力增大，火柴和木片就会向表面张力大的地方移动；当肥皂溶于水中后，水面的表

２

面张力减小，火柴和木片就朝相反方向移动。

６．爱吃糖的牙签：把糖和几根牙签摆放在水中，牙签会向糖游去，很有意思，就像要抢糖吃似的。１）在平底浅碟中加水，把方糖放在水中央；２）将六根牙　签放在水面上，与方糖保持一定距离；３）方糖溶解后，牙签会向方糖所在的方向游去。大博士解谜科学原理：当糖

在水中慢慢溶解时，形成了糖溶液，它的密度比　水要大，是往下沉的。糖溶液下沉的过程中引起了水流变化，水的运动方向在牙签下面形成一个循环，就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢，好像是牙签被吸引了过来。

７．可爱的冰项链：在冰块上垂根细绳，然后轻轻撒上食盐，不一会儿，冰与绳就粘在一起了。戴在脖子上，就变成了水晶的冰项链～１）把湿润的细绳垂在冰　块上；２）在冰上洒盐，等３０秒钟，慢慢拉伸细绳，冰块粘在绳上了；３）看呀～冰项链做好了～大博士解谜科学原理：在冰上撒上盐后，温度就下降了，湿润的那一部分细绳就冻住了，所以绳与冰就很好地粘合在一起。注意食盐不要撒得太多。

８．切不开的冰：我们用金属丝来切冰块，金属丝也确实通过了冰块，但不可思议地是冰还会粘合在一起。这是为什么呢，１）用细铁丝把两个装满水的饮料瓶　连在一起，再准备一大块冰；２）将铁丝横在冰上，用水瓶的重量把冰块切开；３）铁丝向下移动，过会儿，切开的冰又恢复了原状。大博

３

士解谜科学原理：由于金　属丝的压力使接触金属丝的冰融化了，金属丝一点一点地把冰切开了。但是，一旦金属丝通过冰块后，冰马上又被冷却，再度冻合了。

９．水中的彩云：我们让温度不同、颜色不同的水在同一空间“相遇”，就制成了由下向上升腾的“彩云”。１）大瓶中装２／３的水，小瓶加

满蓝色热水，用　塑料膜扎紧；２）小瓶颈系上可供提拉的线；３）把小瓶平稳地放在大瓶的瓶底；４）小孔里冒出水珠，会像云彩一样散开。大博士解谜科学原理：热的蓝墨水与大　瓶中的水相比，温度要高，因而更轻一些，就会涌出小瓶，不断上升、扩散，周围的水又不停地流过来补充，便出现了对流。墨水的颜色令对流明显呈现出来。

１０．饮料瓶中的云：在饮料瓶中放入少许烟灰并盖上盖儿，用泵往瓶里压入空气，瓶中就会腾起洁白的云雾。１）在瓶盖上开一个可插入泵头的孔，注意安全　哦；２）用水把瓶子内壁湿润，注入香烟灰；３）插入泵头，用胶布固定好，再向瓶内注空气；４）压力达到一定程度，空气挤出来，泵头飞出。瓶中腾起了白云。大博士解谜科学原理：云是由水蒸气在尘埃的周围集合起来所凝固形成的物质。当在瓶内注入空气，空气就不断受到压力作用，在泵头飞出去的瞬间又被减压，温度　下降，形成水蒸气与烟灰结合，而形成云雾。

１１．喷水饮料瓶：往装有水的饮料瓶中插入吸管，然后往

４

里面猛吹气，就会看到水从吸管处喷流如注。１）在瓶中装入２／３的水；２）用锥子在瓶盖上开一个和吸管一样粗细的洞，将吸管穿过瓶盖；３）通过吸管猛吹一口气，马上闪开，瓶中的水就会迅猛喷出。大博士解谜科学原理：若猛吹一口气的话，瓶中的空气被压缩，气压升高。嘴离开吸管，瓶的水就会因压力而从吸管中喷溅出来。若吹气之时用力更强劲的话，就可以看到更壮观的喷泉。

１２．红色喷泉：小朋友都见过室外那令人心动的大喷泉吧，我们会做瓶内红色喷泉供大家欣赏。１）小瓶中装上少量红水，将吸管穿在瓶盖上；２）吸管插入　红水中；３）把小瓶放在大盘上；４）把大口瓶口朝下，对准点燃的蜡烛；５）大瓶加热到烫手时，扣在小瓶上，就会出现红色喷泉了。大博士解谜科学原理：当大口瓶扣在盘子上时，这时瓶内温度逐渐下降，气压变小；当小于小饮料瓶内的气压时，小饮料瓶内的水就会喷出来。

１３．纸杯烧开水：纸靠近蜡烛的火焰，很快就燃烧了。但是，装水的纸杯却不会燃烧，还能把水烧开。１）在纸杯内装半杯水；２）纸杯不会燃烧，过一会儿，纸杯中的水却沸腾起来。大博士解谜科学原理：纸要燃烧需达数百摄氏度的燃点，纸杯装了水，在蜡烛上加热，从火焰上得来的热量全部被水吸收了，没有达到纸杯的燃点（水的沸点为１００？）。因此纸杯没有燃烧，而水却沸腾了。

５

１３、不会燃烧的钞票：用火柴试着点燃被酒浸泡过的钞票，虽说火焰猛窜，但没有关系，钞票不会燃烧起来～１）把钞票在酒中浸湿；

２）再用干燥剂干　燥；３）放在烟灰缸中点燃；４）火焰虽然熊熊，但熄火（转　载于：ｗＷｗ．ｘＬＴｋｗｊ．ｃＯＭ　小　龙　文档网：小学科学小发明）后，钞票却没有烧着。大博士解谜科学原理：液体与固体变为气体时叫做气化。在这个小实验里，钞票上沾　有的酒成分迅速气化，是这种成分燃烧了，所以钞票安然无恙。

篇二：小学三年级科技小发明小制作方法

小学三年级科技小发明小制作方法

怎样制作指南针

我国古代人民在很久以前就发明了指南针，指南针始终指着南北方向，可以帮助人们弄清方向。指南针并不神秘，孩子可以学做简易的指南针，尝尝科学实验的乐趣。下面我来学习怎样制作指南针：

所需材料：磁铁一块，大缝衣针一根，铜揿钮凸面一片，大头针一根，软木塞（或泡沫塑料）一块，尖嘴钳。

制作方法：

１．先指导孩子把缝衣针在磁铁的一头（一极），朝同一方向连续磨几次。帮助孩子用尖嘴钳把揿钮的凸面压弯，成拱形，使揿钮上的两个小孔基本成一条直线。然后让孩子把在磁铁

６

上磨过的有磁性的针，穿过相对的两个小孔，注意针的两端平衡。

２．再用大头针穿过软木塞的中心，使大头针大头在下，尖头在上，把它作为底座。把上面穿有磁针的揿钮的凸头套盖在大头针的顶端，这时指针转动，然后稳定地指着南北两极，根据太阳和家庭房屋的方向，指导孩子区分南、北方向，这样简易的指南针就制成了。

３．最后让孩子移动指南针的底盘，把它放在不同的地方、不同的方向，引导孩子观察指针的方向，使孩子明白指南针无论在什么地方、什么时间都始终指着南北方向。

简单的自动浇花器

制作原理：利用太阳光照射，由于发热使瓶内压强增大而使水流出。晚上时，由于温度下降，由于温度下降，瓶内强减小而吸收瓶外的空气，保持压强平衡，使得明天太阳一出又可以放水。

材料：导管一根，空心的橡皮条一条（自行车轮胎的充气口那一根橡皮条就是了），铁丝一段，装水的瓶子一个（有盖子的）。

安装：把装水的瓶子固定在阳台上，瓶子底部打个小洞，能插紧橡皮条即可。在橡皮条打一个小洞（洞必须朝天）否则水就这里流出来了）小洞不能离瓶子太远，也不能太近，因为太远了就不利于晚上吸收空气了，太近很利于吸收空气，很

７

容易放水，这由瓶子的高度等决定，橡皮条用铁丝饶住（可控制放水量）橡皮条再接导管进

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篇三：科技小制作小发明大全

我的小发明——不伤手的多功能粉笔

２００７－１１－０３　１０：５１：０６｜　　分类：　默认分类　｜字号　订阅

粉笔大家都很熟悉，但是粉笔会伤手，怎么办呢，

我想发明的不伤手的多功能粉笔，就是用一根圆珠笔或签字笔的笔杆套在粉笔上。这样粉笔就不会伤到我们的手了。如果你嫌麻烦也可以用一根比较粗的吸管套在粉笔上面。

怎样是多功能的粉笔呢，

可以把两小块小的板擦贴在粉笔杆（圆珠笔、签字笔的笔杆或比较粗的吸管）上边，两个小板擦背对着贴上，一面

８

干一面湿，干的不用管它，湿的每天都打湿就行了。

这样的不伤手多功能粉笔很实用，也很方

便。

科技小制作小发明大全

１、多用拔火筒

我家煤球炉要用拔火筒拔火，每次用完，火筒很热。我想，应该利用这些热，替人们做事。因此，我在拔火筒外，焊了一个水壶。这样，火也拔起来了，壶里的水也烧热了，又省煤，又有热水用。

２、烧不烫的锅耳

用普通铝锅烧饭，当炉火很旺的时候，火苗会把锅耳烧得很烫，甚至把锅耳烧坏。为了使火苗烧不着锅耳，我在锅耳下边缠上一圈铁丝，再把一块铁片剪两个缺口，插在锅耳下方的铝片上。铁片里端卡在锅沿下边，铁片中部有铁丝支着，就掉不下来了。这块铁片可以挡住火苗，使火苗烧不着锅耳，端锅再也不烫手了。

３、锅盖挂钩

从锅里盛饭时，往往要把锅盖放在桌子上，这样容易烫坏桌面，或把蒸馏水流到桌子上。为了解决这个问题，我设计了一种锅盖挂钩。像图示那样，先找一块圆木塞，粗细要和锅盖钮的内径差不多。再用铅丝弯一个钩，钩的直端插到圆木塞里，把木塞塞入锅盖钮里。掀开

９

锅盖，就可以把它挂在锅沿上，又方便，又卫生。

，、不掉盖的水壶

一般的水壶，冲开水时，壶盖往往容易掉出来，烫人。用手抵住壶盖，也不安全。我在水壶口两端边缘上，将铝片剪开，折成两个弯卡。然后在壶盖上锉两个缺口。当灌满冷水后，把盖上缺口对准弯卡盖下，旋转一个角度，盖就卡住不会掉了。这样灌开水时就放心了。

，、防掉盖子的水壶

我很愿意帮妈妈做家务事，但却害怕灌开水。因为我家的铝壶盖子很松，开水快倒光的时候，盖子常常会自己翻下来。滚热的蒸汽正好冲到手上，烫得我好疼。后来，学校号召我们搞小发明。我想：能不能想个办法，使壶盖在灌开水时不掉下来呢　经过反复琢磨和实验，终于想出了这个既简单又有效的办法。在一根３—４寸长的铝片或铁片的一端卷一个筒，穿一根铁丝，先弯一个铁丝方框，再把方框紧紧绑在壶梁上。灌水时，壶梁倾斜，铝条自动下垂，正好把壶盖压住，壶盖就翻不下来了。

，、防烫的小垫圈

刚做好的菜很烫，直接放在桌上，容易把桌子或塑料桌布烫坏。我制作了一个小圆环，把碗碟放在圈上，就不会烫坏了。找一块比较硬实的纸板，剪成宽３厘米的长条，弯成一个圆圈，用订书

１０

钉把两端钉在一起。最好比菜碗或碟子的底圈稍大一点。然后，我在圆圈上开一些小孔。滚烫的菜碗放在小圈上，热空气从小孔里散出来，不会烫坏桌子和桌布。你担心纸圈经不住碗的重量吗　我曾做过试验，把小圆圈放在椅子上，一个人坐上去也压不坏呢。

，、方便箅

现在农家做饭也用上了铝箅［ｂì］　子。算下煮面条或米粥，算上蒸菜很方便。但它也有不方便的地方。比如，往锅里下米和面时，须端出箅子；一家人若不一起吃饭，为了让晚吃饭的人能吃上热饭，就要把饭菜都温在锅里，盛饭时，把箅子端上端下，挺麻烦。我设计了一个方便箅。在原来的箅子上靠近边缘处挖一个能客下勺子的孔，在孔上面安一个小铝箅，小箅上拴一圆坏，便于掀开，它的边缘要能灵　活地固定在大箅上。这样，要盛面条或粥，只要打开小箅就可以了。　方便的淘米器你帮过妈妈淘米煮饭吗　淘米简单，倒水就麻烦了。一不小心，米就会流失，不但浪费，妈妈还会皱眉头说：唉！真是越帮越忙！怎么办，动个脑筋吧！用粗铁丝围成饭锅大小的圆圈圈，上面加半圈铁丝网（网眼应比米粒小）。你看！这一来就不怕米流失了。要注意，粗铁丝的缺口不要绑住，使用的时候才能伸缩自如！

，、给油瓶戴围巾

妈妈炒菜，每次倒油以后，总有些油顺着瓶颈往下流。油

１１

瓶放到哪里，就在哪里留下一圈油迹。油容易沾灰，所以油瓶表面沾满了灰尘，很不卫生。我想出了一个办法：拿一块布条缠在橡皮筋上，做成

一个圆环，套在瓶颈上。这样，油流到外面，马上被布条吸收了，不会再流下去。从此油瓶外面和放油瓶的地方总是干干净净的。隔一段时间，要把布条换下来洗一下。这种办法还可以用到酱油瓶或其他瓶子上。

，、自动瓶盖

妈妈烧菜的时候，倒油倒酱油总要两只手操作。一只手拿瓶子，另一只手取下瓶盖，很不方便。我设计的自动瓶盖（如图），用一条铁片，一截铅丝和一个螺母就可以制成。倾倒油瓶，重力使螺母下垂，自动揪开瓶盖；油瓶直立，重力使螺母复位，瓶盖又自动盖好。这样，可以腾出一只手来拿勺子，再也不手忙脚乱了。只要把铅丝支架松一松，把自动瓶盖拆下来，然后换上一个瓶塞，就可以到商店买油了。　方便饭菜挂罩，夏天存放饭菜很不方便。放在竹篮里吧，孔大，苍蝇能爬进去，篮底面积又有限，放不下多少。我设计的饭菜挂罩很简单：用铅丝弯五个圆盘，用四根结实的线绳连结起来。上面装挂钩，外围用网眼窗纱罩住，搭接处可用尼龙搭扣封住。用时，把挂罩挂起来，把碗放在各层圆盘上。苍蝇蟑螂都进不去。不用

时，可以折叠存放，不占地方。

１２

１０、烤馍器

妈妈正忙着做饭，弟弟非要急着吃烤馒头，一个火怎么能同时派两个用场呢　做一只简易烤馍器，就帮大忙了。找一个漏了底的小铁盆，把底剪掉。在盆壁上剪出几个长９厘米，宽７厘米的长方形，把

１３

作文八：《科学小发明》600字

科学小发明

西城小学　五五班　方宏印

从小，我对科学就有着浓厚的兴趣，因此，我也会偶尔做一些小发明与创造。

在我二年级的时候，学校里举行了一次发明小创造比赛，这让我热血沸腾！我激动的活奔乱跳，心想，这次，我可一定要当冠军，发明小创造，我一定能行！

我制作的是一个风吹小灯，是从一个发明书里看到的，一见到它，我心里想，一定把这高难度的制作做好，让同学老师们对我刮目相看！制作开始了。首先，要准备一个小硬板，一个小灯泡，一根长绳子，还有一个不大不小的电线。开始制作，只许成功，不许失败！首先，把硬板开一个小洞，然后，用胶布将小灯泡与硬板粘住，将绳子与小电线连接住，将小电线露出外面一点，让绳子与灯泡连接在一起，便做成了风吹灯泡。不经意间，夜幕已悄然来临，后背已被汗水打湿。那时的我，只为了争夺发明创造比赛的冠军，却忽略了它的用途，现在想来，竟然有着节省资源，在停电时也能用的惊人用途。设想，如果是冬天，每天刮着大风，那么，可以节省多少资源？只需稍微开一点点的窗子，便可以节省国家许多资源，也算为国为民了！而对用不起灯泡的人来说，更无疑是雪中送炭！再者说，如果停了电，更是比买蜡烛实惠很多。当然，这其中，它的弊病也是很明显，没有风，它就没有用处了。但是，我坚信，日后，定能为国家省去不少资源，只需要稍稍改动。

我对风吹电泡，有着足够的信心，还有，这次的制作，使我更加感受到科学的力量有多么强大，现在的我，正在向着那为国尽力的目标，努力着、前进着。

作文九：《科学小发明》1300字

成果类别：小制作

自动给水器

作者：李露婧　　　　指导教师：李国文　　单位：丁庄镇第三小学

一、工作原理：利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。

二、制作材料：

５００ｍｌ饮料瓶一个，矿泉水瓶一个，直径０．５厘米的塑料管３０厘米，胶带，两枚铁钉。

三、制作步骤：

１、在矿泉水瓶盖处钻２个直径０．５厘米的小孔。

２、把塑料管截成长２５厘米作定位水管、５厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。

３、把饮料瓶取其底部１０厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径０．５厘米的孔。

４、给水管插入下孔，定位水管插入上孔。

５、用胶带把供水瓶和接水盆连接起来，并用两枚铁钉把它们固定住。

四、使用方法

１、拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。

２、当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。

五、适用范围：给小动物喂水。

成果类别：小发明

自制喷泉模型

作者：李金超　　　　指导教师：王效香　　　单位：丁庄镇第三小学

一、工作原理：宽口瓶内的空气由于变热膨胀跑出了瓶子，瓶内的空气减少，压力变小。但是细口药瓶里的压力却与原来一样，这样两个瓶里的压力差，就迫使水从压力较大的细口药瓶通过吸管喷到压力小的宽口瓶中去了，直到两个瓶中的压力接近平衡为止。

二、制作材料：

盘子一个，宽口瓶一个，细口药瓶一个，塑料吸管（长度要高于细口药瓶的高度），蓝色墨水，一张白纸，酒精灯。

三、制作步骤：

１、在细口药瓶的瓶塞上穿一个洞，将一段塑料吸管插入瓶塞的洞中。

２、在细口药瓶中装入约３／４体积带有蓝颜色的水。

３、把白纸浸湿后，放在盘子里，再把细口药瓶放在白纸上。

４、将宽口瓶倒扣在细口药瓶上，并且正好压在浸湿的白纸上。

四、使用方法

将宽口瓶放在酒精灯上缓缓加热一会儿，使瓶子中的空气由于受热膨胀而部分跑出瓶子，趁热将宽口瓶罩在细口药瓶上，并且严实地压在浸湿的白纸上，使外面的空气不易进入瓶内。过一会儿，我们就会发现从吸管口自动喷出水来，形成美丽的蓝色小喷泉。。

五、制作目的：学习之余供欣赏和放松所用。

成果类别：小发明

自制浮力测试仪

作者：张梦婷　　　　指导教师：王效香　　　单位：丁庄镇第三小学

一、工作原理：通过测试小块固体在水中和不在水中的质量，从而测试出水对物体的浮力的大小。

二、制作材料：

小木棒，易拉罐，白纸，厚卡纸，棉线，铁丝，小钉，大头针。。

三、制作步骤：

１．在厚卡纸上裱上白纸，干透后将测量刻度描画在白纸上，再沿

轮廓线剪下，钻出中心孔。

２．从铝质易拉罐上剪取一条６０×５（ｍｍ）的铝皮弄平直，修剪成指针，在距离其尾端３ｍｍ和８ｍｍ处再钻个１ｍｍ的小孔，将末端小孔处向上弯翘一些后穿一根１６０ｍｍ长细棉线，线端扎个大头针弯成的小钩。

３．锯一根１０×４×１８０（ｍｍ）的木棒做手柄。

４．将半圆形面板的底边胶合在木棒上，把轧短了的大头针穿在指针距末端８ｍｍ处的小孔里，然后插入面板中心孔，轻轻钉上，但不可钉死，能让指针灵活转动。

四、测试方法

找块蚕豆大的卵石，用线扎住，吊在小钩上，手拿测试仪，读出

指针读数，再缓缓放入盛水的盆里（不碰碗底），再看指针位置，看它比石块入水前轻了多少，这个相差数，就是水对小石块所作的浮力。

五、适用范围：测试水对小块物体的浮力。

作文十：《科学小发明》800字

在我们平时的生活中，总是会发现一些小问题，一个小发现，一件小发明，科学总能帮助我们许多，我就做出了一个科学小发明，既简便，又很有用

那是五年级的暑假，一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶！我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了，又觉得可惜，怎么办呢？我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀！”。

说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就正式开始制作了。

我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了?一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊！我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢？我望着瓶子发呆。突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。

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