o决恋25304408
作文一：《高兴的星期天周记》2600字
? ? ? ?高兴的星期?天周记
? 小学?．
?我的周末 ?我的周末 ?周末是我最?开心的时候?，不仅可以?不用去上学?，而且还可?以跟妈妈出?去玩，所以?我每次都很?期待周末，?但是我天生?胆小，只要?妈妈有事情?的时候，我?就会被锁在?家里，哪里?也不让去。?
?今天是周末?，按照平常?的时候，今?天是妈妈要?带我出去玩?的时候，但?是由于妈妈?单位临时打?来电话，让?妈妈加班，?我只有放弃?玩的时间了?，只好自己?呆在家里，?妈妈临走时?告诉我“小?强，你一个?人在家好好?看书做作业?，休息时适?当看一会儿?电视，不要?随意出门，?以免碰到不?良的人？？?” 我重重?的点点头，?目送着他＊?的身影消失?，拿出作业?本认真地做?了起来，时?间悄悄地从?身旁溜过，?过了两个小?时了，妈妈?还没回来，?也没有一个?电话。我有?一点儿害怕?，就打开电?视，电视正?在播放《聊?斋》的画皮?，那画皮恐?怖的模样吓?得我心惊胆?战，于是我?立刻关了电?视。虽然现?在我都已经?六年级了，?可是天生我?的胆子很小?，也不知道?是为什么，?看来我以后?要练练我的?胆子了，不?要再这么胆?小了，这样?的话，我就?可以做许多?事情了，也?就不用妈妈?再为我担心?了。
? 篇二：?
小?学．
? 我的一个?星期天 我?的一个星期?天 星期天?，阳光明媚?，爸爸出差?去了，只有?我和妈妈在?家，因为妈?妈工作繁忙?，这不，一?大早就把我?送到朱老师?家去学作文?。其实妈妈?说：
? ”如果感?到学习压力?大了，就可?以不学作文?，“但我本?来作文基础?就不理想，?我又爱好作?文，朱老师?讲课生动、?形象，同学?们讨论也非?常热烈，我?非常喜欢在?这种环境下?学习，即使?我的作文水?平不断提高?而又过得非?常愉快，连?生病也要上?作文课，所?以我坚持要?去，朱老师?在作文课上?讲了许多写?作注意、方?法、提纲等?一些作文基?本课程。 ?
下?午，妈妈把?我有送到师?专，剑桥英?语班，其实?我内心不想?学英语，因?为一个星期?天没有一点?空余时间，?爸爸妈妈跟?我做了许多?工作，我又?想”如果现?在不好好学?习，长大只?能成为社会?的负担，更?不要谈为祖?国建设而贡?献，所以我?去学英语，?在课堂上那?位张老师讲?课非常有趣?，还更我取?了一个英文?名字叫ｌｅ?ｏ，她在课?堂上教我们?做英语游戏?，讲英语的?故事，好玩?极了，慢慢?的我又喜欢?上英语课了?，渐渐我从?作文课、英?语课中体会?到了学习中?也有乐趣。?
?黄昏，爸爸?回了，我们?一家三口吃?完了晚饭，?爸爸对我说?：
?“今天辛苦?你了，带你?们出去散散?步，”于是?我们来到江?边，江堤内?，江水以退?，长着一片?绿油油的青?菜，我们延?着青菜地向?江水边走去?，一路吸着?带有土地芳?香的气息，?感到心情格?外舒畅。走?到江水边看?到滚滚江水?向东而去。?江面上的船?只来来往往?的穿梭着。?我延着江堤?走，我想我?的这个星期?天即充实又?愉快，心里?高兴极了。?
?篇三：
? 郭文豪?的作文－我?的周末生活? 我的周末?生活 周末?一起床，就?抚到几丝温?柔的阳光，?心情自然舒?服得很。一?轮初升的太?阳跃在清澄?而又瓦蓝的?天空中。我?们全家都
早?早的起了床?，我懒洋洋?的伸了个懒?腰，”终于?可以好好的?看会电视，?吃会瓜子儿?了．爸爸边?照旧的撕下?日历边惬意?的说，”恐?怕不行喽～?看咱家乱的?跟猪窝似的?。“”女高?音“高歌起?来。
? 我环顾?一下四周，?真是”惨不?忍睹“，果?真是一片狼?藉，于是我?们各自拿起?”武器“，?老爸负责整?房间，老妈?负责收拾整?理衣物，而?我这个爱劳?动的只配做?个微不足道?的”杂伙计?“，唉～母?命难违啊～?只好忍气吞?声。
? 一开始?，我这个”?杂伙计“十?分悠闲，哼?着小歌，边?在客厅里踱?来踱去，还?时不时装腔?作势地“检?查”一下他?们的工作，?可是，好景?不长，从卧?室里传出爸?爸的喊叫：?
“?儿子，帮我?把抹布拿过?来。”我一?听，立刻遵?命。“豪，?把扫帚拿过?来～”哎～?来了～“我?又”蹬蹬蹬?“跑来跑去?。
? 之后半个?小时，我们?还热火朝天?的工作着，?后来觉得人?手不够，我?便立马来补?位，我负责?的便是擦玻?璃，有的小?黑点还需要?用指甲轻轻?划去，一不?小心还会磨?破指甲，原?来擦玻璃也?是技术活咧?～ 面对眼?前众多”黑?点敌军“我?毫不畏惧，?用指甲划了?几个后，指?甲缝里边有?剧烈的火热?的疼痛之感?，于是我化?身一休（动?画片中聪明?形象），跑?进厨房找寻?钢丝球，哈?哈～我拿到?了钢丝球便?以一敌百，?不一会，敌?军全军覆没?，～我也总?算完成任务?了～ 三名?大将纷纷互?相称赞。看?看成功的结?果，心里开?心极了～仰?望天空，东?方一点一点?儿泛着鱼肚?白，染上微?微的红晕，?飘着紫红紫?红的云～ ?篇四：
周末的?一天是无聊?的 周末的?一天是无聊?的，但是却?让我无意中?看到了一篇?文章。 ?
? 上面?说将一块手?帕放在盘子?中，倒点儿?酒精，继而?用火去烧它?，持续一分?钟后， 用?完把盘子罩?住。然而最?后，你看到?的会是手帕?完好无损的?现象。 ? 看到?这儿，我的?脑子立即浮?现出了一个?问号，半信?半疑的我决?定亲自去试?试。根据之?前所述，我?准备好了一?切材料。现?在，万事俱?备，只欠东?风了，怀着?紧张的心情?，我小心翼?翼地往里里?面倒了点酒?精，开了打?火机，接着?倒吸了一口?冷气，点燃?了手帕。一?秒，两秒，?时间慢悠悠?的在我眼前?挪移着。随?着闹钟的滴?答声，我迫?切得到结果?的欲望越来?越强烈，恨?不得早点得?到答案。一?分钟艰难地?到了，该是?罩盘子的时?候了。我慢?慢地把碗盖?在了盘上，?焦急的等待?了几秒，接?着，再把碗?揭开。 ? 而这?手帕之所以?烧不坏，原?因是在酒精?燃烧时，有?百分之七十?是酒精，其?余的是水分?。手帕碰到?的是水分，?只要它不烧?干，手帕是?不会“受伤?”的。 ?
?
作文二：《高兴的星期天周记》3100字
高兴的星?期天?周记??
小学?．?
我的?周末? ?我的周?末? 周末?是我?最开??心的时候?，不?仅可?以不?用去?上?学，而??且还可以?跟妈?妈出?去玩?，所?以我?每次?都很?期待?周末?，但?是我?天?生胆小?，只?要妈?妈有?事情?的时?候，?我就?会被?锁在?家里??，哪里也?不让??去。 ?
今天?是周?末，?按照?平常?的时?候，?今天?是妈?妈要?带我?出去??玩的?时候，但?是由?于妈?妈单?位临?时打?来电?话，?让妈?妈加?班，?我只?有放?弃玩?的时??间了，只?好自?己呆?在家?里，?妈妈?临走?时告?诉我?“小?强，?你一?个人?在家??好好看书??做作业，?休息?时适?当看?一会?儿电?视，?不要?随意?出门?，以?免碰??到不良的?人?？？”? ?我重重?的点?点头?，目?送着?他?＊?的身影消?失，?拿出?作业??本认真地?做了?起来?，时?间悄?悄地?从身?旁溜?过，?过了?两个??小时了，?妈妈??还没回来?，也?没有?一个?电话?。我?有一?点儿?害怕?，就?打开?电视?，电??视正?在播放《?聊斋?》的?画皮?，那?画皮?恐怖?的模?样吓?得我?心惊?胆战?，于?是我??立刻?关了电视?。虽?然现?在我?都已?经六?年级?了，?可是?天生?我的?胆子?很小?，也?不知?道是??为什么，?看来?我以??后要练练?我的?胆子?了，?不要?再这?么胆??小了，这?样的?话，?我就??可以做许?多事?情了?，也?就不?用妈?妈再?为我?担心??了。 ?
篇二?：?
小学?． ?
我的?一个?星期?天? 我的?一个?星期?天? ?星期天，?阳光?明媚?，爸?爸出?差?去了，??只有我和?妈妈?在家?，因?为妈?妈工?作繁?忙，?这不?，一?大早?就把?我?送到朱?老师?家去?学作?文。?其实?妈妈?说：? ?
”如果?感到?学习?压力?大了?，就?可以?不学?作文?，“?但我?本来?作文?基?础就不?理想?，我?又爱?好作?文，?朱老?师讲?课生?动、?形象?，同?学们?讨论?也?非常热?烈，?我非?常喜?欢在?这种?环境?下学?习，?即使?我的??作文水平?不断?提?高而又?过得?非常?愉快?，连?生病??也要上作?文课?，所?以我?坚持?要去?，朱?老?师在作??文课上讲?了许?多写?作注?意、?方法?、提?纲等?一些?作文?基本?课程?。? ?
下午，?妈妈?把我?有送?到师??专，剑桥?英语?班，?其实?我内?心不?想学?英?语，因??为一个星?期天?没有?一点?空余?时间?，爸?爸妈?妈跟?我做?了许?多工??作，我又?想”?如果?现在?不好?好学?习，??长大只能?成为?社会?的负?担，?更不??要谈为祖?国建?设而?贡献?，所?以我?去学?英语?，在??课堂上那?位张?老师??讲课?非常有趣?，还?更我?取了?一个?英文?名字?叫?ｌ?ｅｏ，她?在课?堂上?教我?们做?英语??游戏，讲?英语?的故?事，?好玩?极了?，慢?慢的?我又?喜欢?上英?语课?了，??渐渐?我从作文?课、?英语?课中?体会?到了?学习?中也?有乐?趣。? ?
黄昏?，爸?爸回?了，?我们?一家?三口?吃完??了晚饭，??爸爸对我?说：??
“今天?辛苦?你了?，带??你们出去?散散?步，?”于?是我?们来??到江边，?江?堤?内，江水?以退?，长?着一?片绿?油油?的青?菜，?我们?延着?青菜?地向?江水?边?走去，?一路?吸着?带有?土地?芳香?的气?息，?感到?心情?格外?舒畅?。走?到江?水?边看到?滚滚?江水?向东?而去?。江?面上?的船?只来?来往?往的??穿梭着。?我延?着?江堤走?，我?想我?的这?个星?期天??即充实又?愉快?，心?里高?兴极?了。? ?
篇三?：?
?郭文豪的?作文?－?我的周?末生?活? 我的?周末?生活? ?周末一?起床?，就?抚到??几丝温柔?的阳?光，?心情?自然?舒服?得很?。一?轮初?升的?太阳?跃在?清澄?而又??瓦蓝的天?空中?。我?们全?家都?早早?的起?了床?，我?懒洋?洋的?伸了?个懒?腰，?”终?于可?以好?好的?看会?电视??，吃会瓜?子儿?了?．爸爸?边照?旧的?撕下?日历?边?
惬意的?说，?”恐?怕不?行喽?～看?咱家?乱的?跟猪?窝似?的。?“”?女高?音“?高?歌起来?。? ?
我环顾?一下?四周?，真?是”?惨不?忍睹?“，??果真是一?片狼?藉，?于是?我?们各自?拿起?”武??器“，老?爸负?责整?房间?，老?妈负?责收?拾整?理衣?物，?而?我这个?爱劳?动的?只配?做个?微不?足道?的”?杂伙?计“?，唉?～母?命难?违啊?～?只好忍?气吞?声。? ?
一开?始，?我这?个”?杂伙?计“??十分悠闲?，哼?着小?歌，?边在?客厅?里踱??来踱去，?还时?不时?装腔?作势?地“?检查?”一?下他?们的??工作，可?是，?好景??不长，从?卧室?里传?出爸?爸的?喊叫?：?
“儿?子，?帮我?把抹?布拿?过来?。”?我一?听，?立刻?遵命?。“?豪，?把扫??帚拿过来??～”哎～?来了?～“?我又?”蹬?蹬蹬?“跑??来跑去。? ?
之后?半个?小时?，我?们还?热火?朝天?的工??作着，后?来觉?得人?手不?够，??我便立马?来补?位?，我负?责的?便是?擦玻?璃，?有的?小黑?点还?需要?用指?甲轻?轻?划去，?一不?小心?还会?磨破?指甲?，原?来擦?玻璃?也是?技术?活咧?～? 面对?眼前??众多”黑?点敌?军“?我毫?不畏?惧，?用指??甲划?了几个后?，指?甲缝?里边?有剧??烈的火热?的疼?痛之?感，?于是?我化?身一?休（?动画?片中?聪明?形象??），跑进??厨房找寻?钢丝?球，?哈哈?～我?拿到?了钢?丝球?便以?一敌?百，?不一?会，?敌军??全军覆没??，～我也?总算?完成?任务?了～? ?三名大?将纷??纷互相称?赞。?看看?成?功的结?果，?心里?开心??极了～仰?望天?空，?东方?一点?一点?儿泛?着鱼?肚白?，?染上微?微的?红晕?，飘?着紫?红紫?红的?云～? ?篇四：? ?
周末的?一天?是无?聊的? ?周末的?一天?是无?聊的?，但?是却?让我?无意?中看??到了一篇?文章?。? ?
上面说?将一?块手?帕放?在盘?子中?，倒?点儿?酒精?，继?而用?火去?烧它?，?持续一?分钟?后，? ?用完把?盘子?罩住??。然而最?后，?你看?到的?会是?手帕?完好??无损的现?象。? ?
看到?这儿?，我?的脑?子立?即浮?现出?了一?个问?号，?半信??半疑的我?决定??亲自去试?试。?根据?之前?所述?，我?准备?好了?一切?材料?。现?在，?万事?俱备?，只?欠东?风了?，怀?着紧??张的心情?，我?小心?翼翼?地往?里里?面倒?了点?酒精?，开?了打?火机?，接?着倒?吸了?一口?冷气?，点?燃了?手帕?。一?秒，??两秒，时??间慢悠悠?的在?我眼?前挪?移着?。随?着闹?钟的?滴答?声，?我迫?切得?到结?果的??欲望越来?越强?烈，?恨不?得早??点得到答?案。?一分?钟艰?难地?到了?，该?是罩??盘子的时?候了?。我?慢慢?地把?碗盖?在了?盘上?，焦?急的?等待?了几?秒，??接着，再?把碗?揭开?。? ?
而这手?帕之?所以?烧不?坏，?原因?是在?酒精?燃烧?时，?有百?分之?七十?是?酒精，?其余?的是?水分?。手?帕碰?到的?是水?分，?只要?它不?烧干?，手??帕是不?会“受?伤”?的。? ?
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作文三：《高兴的星期天作文 .doc》3400字
高兴的星期天作文
［高兴的星期天作文］ 高兴的星期天
早晨，朝阳从东方露出了笑脸，笑盈盈地照耀着大地，我们吃过早餐后，爸爸去单位办事了，妈妈就在家里干家务活和辅导我和妹妹的学习，我也应该干自己的活了，我先把语、数、英等作业完成后，开始制作小小数学报，高兴的星期天作文。
我拿出两张大白纸，然后把四年级的数学书和资料全部放在桌上，东西全部准备好了，我拿起笔一边找资料，一边抄写资料里的内容，不一会儿，所有的资料找到了，我松了一口气。突然身边有一股温情的力量，我转过头看见妈妈正在认真地看我的小小数学报，我问：“妈妈您觉得有什么地方要修改修改呢，”妈妈说：“旁边应该画些小草和增加一些美丽的色彩，小学四年级作文《高兴的星期天作文》（）
高兴的星期天作文２ 第２篇 一件高兴的事作文
〖预览〗我经历过许多事，好多都忘记了，但唯有那件，我一想起来就开心。那天下午，太阳十分温暖。我正好放假，特意跟爸爸到公园旱冰场滑冰。记得刚学时，摔得那是鼻青脸肿啊。还好，功夫不负有心人，我终于学会了。站在旱冰场上，我像一位经验丰富的勇士一般扫视全场。那里早已聚集了许多旱冰爱好者。我赶紧换好鞋，进入战备状态。爸爸一声令下，我立即弓着腰，双臂自然向后滑动。哧溜一声，我的身子便像风一般滑出了赛道。为了保持平衡，我不断调整双脚的姿势、膝盖的弯曲程度。当然，双眼目不转睛盯着前方是必须的。儿子，快～老爸在场外比我还激动，她正双手扶着栏杆在为我喝彩呢。我加快了前进的速度，忽然感觉整个身子像一只轻盈的燕子一般灵活自如，那一种胜利者的喜悦顿时涌遍全身。注意～小心～突然，老爸大喝一声。妈呀～定睛一看，一个旱冰场的生手不知何时撞到了我的跟前。嘘～我一个急刹车，身子一扭，脚一跨，顺利脱险了。不知不觉，太阳下山了。我只好依依不舍离开了公园。不过，蛮高兴的。??高兴的星期天作文３ 第３篇 我期盼的星期六＿作文
〖预览〗 我期盼的星期六真好～明天是星期六，我可以到小姨家或外婆家大玩一通了～我的心里浮现出这样的想法，期盼着星期六的到来。清晨，我睡眼朦胧地迎来了这个我盼望着的星期六。但当我满心喜欢向老爸提出要去外婆家时，不料却遭到了反对～为什么，我急切地说。你妈妈要加班，所以没人带你去老爸面无表情的回答我。当我试图再次力争时，老爸好像用了３００分贝的
嗓音说：跟你说了不行就不行，快给我做作业去～做完了作业，我就拿着冲锋枪对着我们家的一盆盆花草一阵扫射，呀，不好～把老爸精心栽种的番茄树上的小番茄给射爆了～可想而知，我难逃厄运又被老爸训了一顿。训过后，我想：玩点什么呢，用枪射鸟，太残忍了吧；下象棋，可没对手；挖蚯蚓，但是在下雨我的脑子开始以每秒３００转的速度飞转，但几乎想了２５０个点子都没生效，都以作废告终。我只好躺在自己的小床上继续想，忽然灵机一动我想到了一个好点子，做劳技课上还没有教过的飞板吧，这不是一个绝好的主意吗，说做就做，我象弹簧一样从床上蹦起来立即开工，不一会儿，一个小巧的飞板新鲜出炉了，我很想马上就试一下，可??高兴的星期天作文４ 第４篇 璀璨的星空＿作文
〖预览〗 璀璨的星空 浩瀚的宇宙，蕴含着无穷无尽的奥秘。茫茫的星空中，有着我们数不尽数的学习知识。 你是否有过此经历，当你以天为帐，以地为床的躺在地上，仰望天空中亮晶晶的星星，你会看到什么，想到什么，我有一个亲身经历，发现天空中的星星可以摆成形态各异的星座。 那是一个烈日炎炎的夏日，骄阳似火，每个人只得躲在家里凉爽。到了晚上，酷暑已去，我搬了凉椅放在阳台上，舒舒服服的躺在上面，仰望无边无际的天空，再拿把纸扇悠然自得地扇着，一阵阵风沁人心脾，感觉心旷神怡。无意中我发现天空中的星星像一盏盏发亮的小灯，用线连起来就是星座～我聚精会神地盯着夜空中呈勺子状的七颗星，不由得想起老师说过的北斗七星。我欣喜若狂，难道这就是传说中的北斗七星，凭着自己对天文学方面知识的了解，我想：北斗七星像一把勺子，勺口对的北方应该可以找到北极星。经过长时间的观察，在老师的指导下，我终于找到了北极星，它位于北斗星勺口两颗星五倍远的距离处。北极星不是星空中最亮的一颗星，但是它始终为人们指引着方向。在航海行船时，被狂风怒吼袭击后，只要行船者发现北斗七星，便可找到??高兴的星期天作文５ 第５篇 《没头脑和不高兴》读后感作文
〖预览〗《没头脑和不高兴》读后感孝陵卫中心小学三（４）班 刘远今天妈妈给我买回一本《没头脑和不高兴》这本书。我兴致勃勃地看了起来，却让我深有感触。故事讲的是两个小男孩，他们各有一个外号，一个叫没头脑，一个叫不高兴，名如其人。没头脑是一个做事马虎，丢三落四。不高兴是一个动不动就生气，别人说东，他说西，别人说西他偏说东，做啥事都和别人对着干固执任信，我行我素。一天，不高兴遇到一仙人，仙人为了让不高兴变得高兴满足他一个愿望，让他们做一个月的大人。不高兴成了一名演员。他的好朋友没头脑成了一名建筑工程师。没头脑成了一名建筑
工程师后盖了一座少年宫，共三百层，里面应有尽有。一天，他收到一封请帖请他到少年宫第二百五十层去看《武松打虎》他高兴地去，一路上看好多人都带着帐篷、炉子、被子、毯子等以为大家是去露营，可是等他到了少年宫才发现自己盖的大楼没有设计电梯。一路上大家都在埋怨起来：这么高的大楼，连电梯都没有真是没头脑没头脑在一边听了，惭愧地低下了头。不高兴演的是《武松打虎》里的老虎。戏开始了武松拿着一根棍子摇摇晃晃地出来了，突然一只吊睛白额猛虎窜了出来。这只老虎就是不高兴演的，武松一棍下去，棍断了，就赤手空拳打起来。一来一回打了几个小时累的武松直喘气拳头都举不起来了，央求老虎快点躺下，可老虎还??高兴的星期天作文６ 第６篇 一件高兴的事情作文
〖预览〗国庆节假期到了，正巧碰上了秋高气爽的天气，这天气最好就是放风筝了。 一天，爸爸突然心血来潮，提议说：今天晴空万里，最适合放风筝，我们就去放风筝吧～我和姐姐喜出望外，异口同声地说：好啊好啊～ 于是，我们兴高采烈地来到一块空地上。啊～放风筝的人真多啊～我情不自禁地说。只见天空中高飞的风筝有很多，有活泼可爱的燕子，有手工精致的蜻蜓，有神气威猛的老鹰．．．．．．就像开在天空中的花儿，五彩缤纷，千姿百态。 我高兴地对爸爸说：爸爸，也让我们的蝴蝶在天空飞翔吧～好～爸爸一口答应。他先让我双手捧着蝴蝶，并举得高高的。然后爸爸一只手紧握线轴，另一只手放线，接着飞快地向前奔跑。直到离我几十米，线绷直了，他对我大叫：预备，放～我马上松开手。只见我们的蝴蝶像一位运动员似的，拼命往天上飞。天空中又开放了一朵鲜花。只见风筝时而盘旋上升，时而俯冲下降．．．．．．渐渐地，风筝越飞越高。啊，我的心仿佛也跟着风筝飞上了天空，它带着我在空中漫游，我仿佛看见了万里长城，仿佛看见了天安门广场，仿佛看见了南京大桥．．．．．． 我望着不??高兴的星期天作文７ 第７篇 我太高兴了作文
〖预览〗几天前我和妈妈到超市里买东西，一位大哥哥向我们推荐福临门玉米油。本来妈妈不想买，因为我们全家都吃金龙鱼，可大哥哥说：买玉米油可以参加种植葵花大赛呢～于是我和妈妈异口同声地说：好！好！好～ 回到家我大声喊：爸爸一起来种植向日葵吧～爸爸听了我的介绍，很乐意参加：快动手吧～ 我们一家三口就按照小花农操作步骤开始种植。 妈妈打开盒盖，我小心翼翼地给种子浇水，又到书房拿出胶带，在胶带上写上小禾、老妈、老爸，分别贴在三个盒子上。 每天早上，我都要看看向日葵有没有发芽，还会跟它们说说话：向日葵，向日葵，快快长大吧。 今天早上，我又来看。我兴奋地叫起来：妈妈，我们的向日葵全都发芽了～我和妈
妈蹲在小阳台欣赏着可爱的小嫩芽。再一看，我的那盆中发的小芽最多，我太高兴了。 现在我又盼着小嫩芽快快长大，开出美丽的向日葵花～??高兴的星期天作文８ 第８篇 好吃的星球杯作文
〖预览〗？？？？？？？？ 好吃的星球杯？今天，我去上作文课。由于我们在课堂上积极举手发言，老师就奖励给我们每人一个星球杯。？ 我的星球杯纸上印着扮鬼脸的小星球图案。小星球下面写着星球杯、巧克力浆加饼干的字样。？ 我轻轻撕开封口，拿起小小的勺子迫不及待地吃起来。哇，星球杯真好吃～味道甜甜的、脆脆的，使人吃了还想再吃。？星球杯真好吃～不过吃得太多会对牙齿不好。?? 〔高兴的星期天作文〕
作文四：《四年级周记300字：高兴的星期天》300字
今天晚饭后，妈妈对我说：“您把碗和锅刷一刷吧。”我听了之后，愁眉苦脸的样子，因为我从没有做过。妈妈笑着说：“没事，我来教你刷锅和碗。”开始了，妈妈说：“碗要是有油就用洗洁精。”我听了之后，马上拿来洗洁精，然后挤了一点，刷呀刷呀终于没有油了，我高兴地对妈妈说。这时候妈妈走过来看了看点了点头，满意地笑了。妈妈说：“我来教你刷锅吧！”我点了点头：“好！”只见妈妈熟练地拿起刷子，一边做一边讲给我听，我在一旁全神贯注地听着，不一会儿就学会了。然后，我把桌子上的垃圾清理了，妈妈笑着说：“好孩子，能帮妈妈干家务活了，真棒！”我笑着对妈妈说：“我以后要天天为妈妈做家务！再也不像以前那样懒惰了。”今天，我真高兴啊！因为我学会了刷锅和刷碗。以后我还会学到更多的知识呢！啊！这个星期天过得真有意义呀！
作文五：《星期天里最高兴的一件事》800字
星期天里最高兴的一件事
设计意图 ：为培养幼儿的记忆能力和表达能力，能完整的用语言表达自己的想法并注意倾听别人说话，而设计了这节语言活动。
一、活动名称：星期天里最高兴的一件事。
二、活动目标：
（１）使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述自己星期天经历的事。
（２）引导幼儿能耐心倾听同伴说话，会清楚地表达自己的意思。
（３）教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的活动。
三、活动准备：周末时，请每个幼儿事先要幼儿记住星期天里最高兴的事，让幼儿准备自己画的作品和手工作品或自己采到一些自然物品带到幼儿园。
四、活动过程：
（１）启发幼儿谈论星期天里最高兴的事 。
活动开始时，将幼儿的作品及自然物品展示，引导幼儿观察各种幼儿带来的物品，激发幼儿的谈话兴趣。
教师可以用提问的方式引出谈话内容：”小朋友，你们能给大家讲讲你星期天里最高兴的事吗？”（２）让幼儿分组谈论星期天里最高兴的一件事。
将幼儿分成若干组，请幼儿把自己在星期天做的手工等物品放在
面前，然后互相讨论星期天里最高兴的事。
教师注意参与和指导，可以到一个小组里讲讲自己星期天里最高兴的事，引导幼儿将话题集中在”最高兴的一件事”上。
（３）幼儿集体讨论：”星期天里最高兴的一件事。”在分组谈话的基础上，教师集中全部幼儿，每组请两个幼儿来讲讲，内容涉及各个方面，有劳动、游玩、学习等。
（４） 教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容。
教师提问： 听了别的小朋友星期天的活动，你喜欢那一种？下个星期天你准备做什么？小朋友应该怎样过才有意义？
教师小结：引导幼儿过个有意义的星期天。
五、活动延伸：带领幼儿在户外活动中干他们愿意干的事，比如玩游戏、滑滑梯、玩体育用具。
六、活动评价与反思：
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作文六：《福楼拜的星期天》4100字
１４、福楼拜家的星期天
教学目标：①正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物形象，揣摩比较不同人物不同的描写方法。
②理清文章脉络，把握文章内容；学习本文抓住外貌、性格特征写人的描写方法，体会文章结构、谋篇布局上的特点。了解在叙述、描写中插入议论、抒情的写法。
③学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。
④感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。
教学重点：理清文章脉络，把握文章内容，学习运用外貌、语言、行动描写人物性格的写法。 课前准备：查字典，看注释，熟读课文；查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有关资料，了解他们的代表作分别是什么？
教学重难点：①抓住外貌、性格特征写人的描写方法。②比较不同人物不同的描写方法。 教学时间：二课时
教学设计： 本文刻画了四位著名作家的形象，显示了莫泊桑在人物描写上的卓越才能。在学习时，要着重体会作者从人物肖像、言谈举止、神态等多方面描绘人物的方法。作者善于抓住人物外貌和性格上的特点，各有侧重地进行描绘，同时在叙述和描写中适当地插入抒情议论，很好地表现出人物的性格特征，阅读时也要好好体会。
教学过程：
一、整体感悟： １．导入：星期天，忙碌了一天的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游游玩，或者走亲访友??你在家里都做些什么？今天让我们一起到法国大作家福楼拜家中，感受一下《福楼拜家的星期天》。 福楼拜的单身宿舍里聚会、交谈。莫泊桑有幸接触并观察了这些人，拿起笔来刻画了这四位作家的鲜明形象和性格，为后人了解他们打开了一个窗口。
２． 师播放录音朗读。⑴记住下列生字的读音：
◆鉴（ｊｉàｎ）赏 白晳（ｘī） 捋（ｌǚ） 脚踝（ｈｕáｉ） 面庞（ｐáｎｇ）
◆荒谬（ｍｉù） 迸（ｂaｎｇ）发 滑稽（ｊī） 义愤填膺（ｙīｎｇ） ⑵辨析下列字词：
①不约而同：（成语）没有经过商量和约定，彼此的行动、言论却完全一致。近义词：不谋而合。
②“不约而同”与“不谋而合”两者结构相同，意义相近。区别在于：适用对象不同。“不谋而合”的“合”多指计划、理解相同，决不能指不同人的相同行动。“不约而同”的“同”多指不同人的行动相同，也可形容心理活动。 ③“琐事”中“琐”偏旁“王”，不能写作“钅”或“口”。名词，指细小零碎的事情。
④“捋”ｌǚ，此处不能读作“ｌｕō”，动词，用手顺着抹过去。
⑤“忘乎所以”又作“忘其所以”，成语，指得意忘形到了极点。
⑥“义愤填膺”中“膺”读作“ｙ īｎｇ ”，成语，指对坏人坏事的愤恨充满心胸。
３． 出示四位作家的一些生平：
１８８０年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说巨匠”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。
②福楼拜（１８２１—１８８０）十九世纪法国著名批判现实主义作家。代表作《包法利夫人》． 福楼拜继承了现实主义的传统，以刻划人物的精神状态细致入微和毫不留情著称，他在解剖人物和现实时，力求不流露自己的感情。福楼拜还是法国文学的语言巨匠，他的文字向来被看作法语的典范。他主张“用几句话就把一个人或一件事表现得特点分明”。为了锤炼语句，他总是苦心推敲，务必达到洗炼、贴切。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落；主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。
③屠格涅夫（１８１８—１８８３）十九世纪俄国著名现实主义作家。１８３８年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说《父与子》、《前
夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。
④左拉（１８４０—１９０２）十九世纪法国著名自然主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说《克洛德的忏悔》，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有《小酒店》、《萌芽》、《卢贡——马卡尔家族》等。其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻。
⑤都德（１８６７—１９４２）十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》、《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说《小东西》、《富豪》等；短篇小说有《磨坊文札》等。
４． 整体感知，学生带着下列问题自由读课文。
①说明故事发生的时间、地点。
②核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是那些？（时间顺序）
③简要概括本文内容。
★学生四人小组合作探究，讨论明确：
①时间——星期天；地点——福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。
②核心人物——福楼拜。依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。
出场的标志性词语是——第一个，过了一会儿，接着，渐渐地（学生在书上标记出） ③ 福楼拜家的星期天客人们都会到这里来聚会。课文着重写了四位著名作家相会时的言语、行动，展现了每个人的性格特点。
屠格涅夫——睿智、深沉、平和、不乏激情荡漾。
都德——机智、善谈、举止活跃、性情活泼。
左拉——朴实、固执、聪慧、坚强、沉默寡言。
５． 文章思路：【板书】
（一）． 福楼拜简陋的单身宿舍
（二）、 介绍并描写三位名作家
福楼拜外貌
福楼拜家的星天屠格涅夫描语言表现人物
（聚）都德行动特 征
左拉性格
（三）． 福楼拜送别朋友们
二． 研读与赏析：
１． 学生在书上勾画出刻画这些作家的语言、行动、外貌描写的句子，读一读，并总结初步其性格特征。
从课文中找到判断的依据，用不同的标记圈点出来。完成下列表格，找出福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四人肖像、语言、动作和性格的描写。全班交流、讨论并确定结论及判
１． 突破本课学习重点──学习描写人物的方法【人物在哪一方面最富有特点，就着重写哪一方面的特点】：
★明确：福楼拜：热情大方，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。【是主人，性格热情豪放，重点写他的动作】
屠格涅夫：老年持重，感情丰富，醉心文学，博学多识。【博学多识，主要写他的语言】
都德：活泼快乐，言语生动，厌恶腐朽的生活方式。【生性健谈，因此描写时是外貌、语言并重】
左拉：温和、寡言、坚毅、聪慧。【沉默寡言，重在描写他的外貌和动作】
⑴比较，在对人物进行外貌、语言、行动三方面描写时，四个人物又各侧重写哪方面？ ⑵讨论，为什么要各有侧重，并举例说明。【明确：是表现人物性格特点的需要。作者善于抓住人物的特点，进行描写时，人物的哪一方面最富有特点，就侧重写哪一方面，同时这样写能避免重复累赘，使行文更活，内容更集中，人物特点更突出。如动作描写，福楼拜最突出，着墨多，拥抱屠格涅夫，充满激情说话，在客人面前周旋等，突出他热情大方的性格特点。】
⑶作者是怎样突出福楼拜这个中心人物的？【明确：采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人物。以屠格涅夫、都德、左拉这些在文学史上占有一席地位的人作为福楼拜的衬托，突出福楼拜，同时，对福楼拜进行直接描写，集中写他的语言、神情、动作，表现他的活跃、情感丰富、思想深邃、话语深刻的特点，显示出他的才气，同时也表现出作者对他的崇敬之情。】
２． 作者在描写中常插入抒情议论，找出来并体会这样写的好处？【明确：例如写左拉“他的头??虽然不漂亮，但表现出他的智慧和坚强性格”“黑色的眼睛??十分尖锐，透着探求的目光”，这些描写不是纯客观地描写，而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论，既能把人物的特点表现得更加鲜明又隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。】
⑸总结、扩展：本文层次分明，结构严谨，值得学习；在描写人物方面更有值得学习的地方：
①抓住人物各自的性格特征，来进行描叙。 ②突出中心人物。
③描写中适当插入议论抒情，有助于突出人物特点，给人留下深刻印象。
五． 拓展延伸：
１． 学习本文的以上写法，描写自己宿舍里的同学，突出他们各自的性格特征。
２．情景想象作业：【四位作家的性格我们都已有所了解，假设——此时四位大作家正在讨论着文学方面的事情，门铃响了，来者正是莫泊桑，请你抓住四位作家不同的性格特征来想象一下此时这四位作家会用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊桑的到来呢？】
刚才在对这几位作家介绍时，我们已经知道福楼拜比莫泊桑大２９岁，而且莫泊桑在创造上受福楼拜的影响很大，因此可以说，莫泊桑是福楼拜的学生。我先做一个假设，假设这四位大作家正在谈论着莫泊桑的写作技巧方面的问题，这时门铃响了，都德说：“中国
有句古话‘说曹操，曹操就到！ ’你们看，准保是莫泊桑来了！ ”门开了，果真是莫泊桑。福楼拜打开门，一看是莫泊桑，他一下子抱住了莫泊桑，“啊，莫泊桑！ 真没想到是你呀！ ”然后，拉着莫泊桑向里屋跑去，边跑边叫着：“大家快看呀，我们的莫泊桑来了！ ”刚刚爬完六层楼还在气喘吁吁的莫泊桑还没等站稳，就被福楼拜拉着做了一次小跑练习。莫泊桑面对着热情的福楼拜，十分高兴，像个小弟弟似的跟在福楼拜的身后。
屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻柔的声调慢慢地讲着：“莫泊桑，好久不见了，你还记得以前我们在你家谈论文学史方面的事吗？ 最近又有什么新作品了？ 可不可以让我们一饱眼福呀？ ”莫泊桑有点不好意思了，“这些日子我确实很忙，我今天来正是想让大家对我新写的这部小说提意见，还希望您对我多加指导！ ”屠格涅夫喜爱地看着莫泊桑笑了。
莫泊桑拥抱着福楼拜，不住地叫着“老师”。都德回过头来对大家说：“想不到福楼拜竟有这么优秀的弟子，你看他浓眉大眼，气质非凡，像不像当年的我呀！ ”大家都哈哈大笑起来。
左拉歪坐在沙发上，压着一条腿，用手抓着自己的脚腕。莫泊桑走到他的跟前：“最近过得好吗？ ”“好，谢谢！ ”说完左拉又恢复了刚才的动作，观察着每一个人。
教后反思：把课堂还给学生，让学生在课堂上积极的去讨论，去发现，这样学生得到的才是自己的东西。这也就是自主探究的教学模式。
作文七：《星期天的来历》2500字
星期天敬拜上帝的来历和天主教的来历可以说是同一原因和同一时期的。
就是基督教与太阳教联婚，基督教与异教结合一起，太阳教披上基督教外衣。
演变成守星期天和天主教。公元３２１年３月７日，罗马皇帝君士坦丁颁布星期天的法令：太阳日Ｓｕｎｄａｙ（星期天）这一日休息。
下面具体讲述１６００多年前星期天敬拜上帝的来历的故事：
在古巴比伦把太阳、月亮、金、木、水、火、土七星形成占星术。他们说万物生长靠太阳，因此把太阳当着他们的神，把太阳当作最大的神来敬拜。所以把一星期中的第一天叫星期天，英语星期天叫太阳日ｓｕｎｄａｙ。在字典“星期天”的解释是敬拜太阳的时间。
罗马帝国把古巴比伦把这样太阳神宗教继承下来，罗马帝国成了一个拜太阳神国家；后来保罗及门徒把福音传到当时的罗马，在公元３００年左右，几乎有一半国民都信基督教了。
在公元３２０年，君士坦丁皇帝，感觉到他的国家有两股势力，一股势力是基督教势力，一股势力是太阳教势力。当时皇帝信仰的背景是太阳教，他心里想，我们这个太阳教被基督教取代了一半，怎样使我们这个国家保持和平呢？怎样使太阳教继续延续下去呢？所以他当时用政治借助宗教把他的权威稳定下来。他当时找到基督教的负责人，跟他说，你们信基督教真好，在地上作好事，将来在天国得永生，我能不能参加你们这个信仰呢？
当时基督教的负责人被逼迫怕了，在灵性上也退缩了，心里在想，如果皇帝信了基督教，基督教发展会更快，基督教的位置就升高了。
但是这个皇帝怎么说呢？我可以来，但我有个问题，我还有一半国民都是敬拜太阳的，他们是信仰太阳神的宗教。但是你们也要想办法把他们带到基督教里面来吧。我知道，你们信基督教的，都是在星期六守安息日敬拜上帝。但是我们太阳教就不同了，我们太阳教都是在星期天作礼拜。这个不要紧，只要你们在安息日敬拜你们的上帝，但是星期天呢，你们就把你们的教堂让出来，叫我们的太阳信徒也来这里敬拜。你们就慢慢地劝那些信太阳教的，我相信他们也会改变的。
后来是两天的敬拜时间。安息日那些真正的基督徒在教堂里敬拜，星期天那些拜太阳神的信徒来敬拜。那些异教徒说：“原来我们在庙里敬拜太阳神，现在在教堂里敬拜太阳了。”
就这样拜太阳的异教徒和敬拜上帝的基督教徒开始混合了－－－－－－安息日和太阳日也慢慢融合了。
基督教与太阳教结婚－－－－－基督教与异教联合，就变成了天主教。其真实的信仰是在信太阳教。就是太阳教披上基督教外衣就变成了天主教。天主教就是这样来的。
这个时候，因着皇帝把这个权力给了教会的指导者，他们就开始逼迫真正的基督徒。还有一个背景，当时犹太人非常会作生意，所以他们也挣了许多钱。所以当时政府想没收他们财产，就想找他们的把柄，这个时候，政教开始联合，不容许人守安息日，他们就高举星期天，强制人守星期天，把守安息日的反而说成是异端，不允许真正的基督徒守安息日。
在公元３２１年３月７日，出台了第一条星期天的法令：太阳日（星期天）这一日休息，官员、做工的、经商的要休息，农民可以自由耕种。
因着政教的联合，那些真正的基督徒就受到了打击、迫害，再也没有办法在罗马城市里坚持真正的信仰。于是上帝的余民就逃到深山旷野里面去，经历了“一载、二载、半载”１２６０年之久，这个时期的教会就是旷野的教会。瓦典西人在山里真正敬拜上帝的基督教的历史。
这样的历史，基督教的教会为什么不去传讲呢？因为都是被蒙蔽了眼睛，都被魔鬼撒旦欺骗了，信仰那从公元３２１年开始遗传至今错谬的道理。这就是星期天的来历。
有的人说，难道我们的祖辈都错了吗？为什么目前世界上绝大部分的基督教都是守星期天，而又不知道是错的呢？那是因为星期天的来历不是一百多年前改的，而是更改到现在有１６００多年了。
星期天就这样流传下来了。
在１９８４年就是天主教的权威所出的一本书：
Ａ）当时有改正教的负责人就问天主教的权威：请问，上帝的诫命该不该遵守？
Ｂ ）天主教的权威答：应当遵守。
Ａ）问：安息日是哪一天？
Ｂ）答：安息日，是星期六。
Ａ）改正教基督徒就问：那么你们为什么不守安息日，而守星期日呢？
Ｂ）天主教权威就说：因为我们天主教有神圣的权柄，把安息日神圣性转移到星期天了。
这里说不是根据圣经的那些经文，而是根据天主教的权威来更改了上帝的诫命。
改正教的那些基督徒就不服气，你们怎么说你们有权柄呢？你们把权柄说一说，看一看。天主教的权威说，凭着普天之下的基督教，都在星期天这天作礼拜，表明他们都服从我们天主教的权威，是不是无话可说了？
无论你再怎么强调，我不是在信天主教，而是再信耶稣，我是纪念耶稣的复活，所以我在守星期天。但是天主教的权威是怎么说呢？遵守星期天就是服从了我们天主教的权柄，因为这个星期天不是上帝定的，星期天是我们天主教的权威定的。所以，你们就屈服在我们的权威之下吧。
天主教的权威说，这些改正教虽然马丁路德宗教改革了，他们像什么呢？他们虽然离开了我们天主教，他们就像离开了妈妈的孩子一样，他们怀着揣着妈妈的照片，到了时候，将来他们都要回来。所以很多人都说，将来都要万教归一。万教归一归到哪里呢？将来都要归到天主教里来，这样的话语就应验了启示录１３章３节，“全地的人都要希奇跟从那兽。”
所以虽然安息日和星期天只是一天的区别，但是在哪一天敬拜，表明我们是敬拜谁？敬拜对象就有天壤之别。
在安息日这天敬拜，就是敬拜我们的创造主；在星期天这天敬拜，就是敬拜教皇权；敬拜魔鬼在地上所设立的势力，也就是敬拜假神魔鬼。
在圣经中马太福音５章中说到，“上帝的律法就是天地废去，他的律法一点一划都不能改变。”所以上帝所定诫命的日子，我们是应当必须遵守的。
在不久的将来，圣经预言到将会有兽的印记出台。兽的印记：就是要强迫人违背上帝诫命，就是要强迫人遵守星期天。到了那个时候，我们还去遵守星期天的话，我们就会盖上兽的印记。盖上兽的印记的人，结局是什么呢？就是在硫磺与火当中受痛苦，他受痛苦的烟往上冒。但是现在守星期天，我们不能说他们是在拜兽，在盖兽的印记。现在还没有兽的印记。
到什么时候有兽的印记呢？到星期天法案颁布的时候，就会有兽的印记。我们为什么提前讲这些预言呢？为什么提前讲这些信息和警告呢？就是让我们这些弟兄姐妹提前知道这信息，提前来准备。愿我们将来都能成为上帝儿女，都能够成为盖上帝印记的人，愿我们将来都不要盖兽的印记！
作文八：《星期天的菜园》1800字
在８岁前，我以为星期天之所以称为Ｓｕｎｄａｙ，是因为你必须在阳光下度过这一天，而我会有这样的想法，皆是因为每个星期天我都要与奶奶在外面的菜园中度过。很快，菜园里种植的西葫芦便成了我的最爱。它纤细的卷须伸出去，缠绕在藤架上，像一根根小手指尽全力握紧藤架。 “奶奶，”有一天我问，“我应该把所有的黄色小花都摘下来吗？” “你为什么要摘它们？”奶奶温和地问我。 “哦，我认为它们会把虫子招来，虫子会把它们全部吃光。” “不会的，亲爱的。”她微微笑道，“那些小黄花很快会结出西葫芦。” “真的吗？” “你等着吧，很快，你会看到小事物会变成美妙的大事物。你应该记住这一点。” “小事物会变成美妙的大事物。”我重复了一遍。 “没错。”她说。 每个星期天，我都回到菜园查看一次西葫芦，每一次，我都看到西葫芦结得越来越多。 “您不认为能结这么多的西葫芦，都是因为我照料得好吗？”我问。 “是的。”奶奶说，“当你用心照料事物的时候，美好的事物就会蓬勃生长。你应该记住这一点。” “当你用心照料事物的时候，美好的事物就会蓬勃生长。”我重复道。 自那以后，我更加细心地照料西葫芦，给它们摘去枯叶，把够不到藤架的小卷须移得近一点。奶奶也如此照料番茄。然后，一个星期天，我看到她用一把大剪刀剪下了一整枝的番茄。 “奶奶！”我震惊得用手捂住嘴巴，“您在做什么？” “它没有力量支撑两枝结满番茄的枝条。”她说，“我不得不剪掉一枝，这样另一枝才可以生长得更好。”她说，“有一天，你也会做相同的选择。” “什么意思，我不得不剪掉什么东西吗？” “不是，亲爱的。”她“咯咯”地笑起来，“你可能要做出一些选择，因为有时你不能拥有全部。” “我会记住这一点。”我说。 几个月里，我每个星期天都回到奶奶家，看我的西葫芦长势如何，每一次我都自豪地看到结了更多的西葫芦。直到有一天，它们再不结果了，几星期后，西葫芦全都不见了。 “奶奶，我的西葫芦怎么啦？”我含着眼泪问，“它们不再生长了。” “那正是发生的事情，亲爱的，万物生长，然后停止生长。没有什么可以永远长存。” “可我对它们那么好。” “是的。”她说，“但旧事物结束，新事物才能开始。” “有我应该记住的事情吗？” “有的。”奶奶说，“季节更替，所有结束的事物都会被新事物取代。” “我记住了。” 于是，我帮着照料菜园里的其他植物，但有一天我承认说：“我真的很想念西葫芦。” “我知道，亲爱的。” “我在想，奶奶，我们让爷爷建一个暖房如何？那样我们可以全年都种西葫芦。” “我不知道。”她说，“也许我们应该耐心等待它的季节。” “我们试一试，好吗？我可以去问问爷爷吗？求您了，奶奶。” “我想，我们可以试试。”她说。 爷爷同意了。 第二个星期天，我到奶奶家时，惊喜地发现了一个暖房。它最棒的部分是里面的墙：从地上到房顶全是藤架。 我们在暖房的一边种上西葫芦，另一边种上番茄。几星期后，西葫芦和番茄长得越来越好。 “看，奶奶。”我说，“我的西葫芦已经结了一个小西葫芦，还开出了数百朵花，它们会长得非常棒。” “你的主意太好了。”奶奶攥着我的手说。 “奶奶，”我郑重地说，“我认为您应该记住一些事情。” “什么？” “如果你非常渴望某种东西，总会有办法。” 奶奶回头望着我，我看到她的眼睛里闪烁着晶莹的泪花，我以为她要哭了，但随即她却露出最灿烂的笑容。 “谢谢你，亲爱的。”她说，“我会记住这一点。” 【技法赏析】 品读这篇小说，我们见证了“我”在菜园里的成长历程，对生活、对人生都有了自己独特的感悟。该文在写作手法上给我们的启示是： 对话描写，突出个性。在写作中，为了突出人物形象，常常要用到一些常见的描写方法，例如肖像描写、动作描写、神态描写、语言描写等。具体到本文中，主要运用了对话描写，着力刻画了奶奶这一充满智慧、教导有方的个性形象，同时还再现了“我”富有童趣、善于观察、能够用心感悟生活的性格特点，给读者留下了深刻的印象。可见，成功的对话描写，对展示人物的身份、神态、情感以及内心世界，揭示人物的思想品质，起到了十分重要的作用。
作文九：《有趣的星期天》400字
这一次比赛是由妈妈做评判的。我心里暗暗自喜，因为小琪不会做菜，而我却是做菜小能手，而且妈妈非常疼爱我，所以这场比赛我赢定了！首先我拿出牛肉片和烧烤汁来，把这所需的材料全放进锅里。这时，我回头看看小琪做得怎样，只见小琪手忙脚乱地把牛肉放进铁锅里，只听“沙沙”几声，随后小琪便哭了起来。喔，原来小琪被油烫伤了，妈妈立即帮小琪包扎。这时，一股烧焦味钻进我的鼻子里。啊！原来是小琪的炸牛肉烧焦了，黑糊糊的。过了不大一会儿，我们俩都完成了我们的“作品”。可是小琪的脸黑黑的，活像包公的黑炭脸。于是，我便说：“哟！铁面无私的包公来了我家！”
刚好，这时爸爸回来了，尝了我的煎牛肉，说：“挺好，不错！”爸爸有看了看小琪做的菜，说：“这应该是红烧章鱼吧？不过样子怪怪的。”“不，这是炸牛肉！” 小琪说。爸爸拿起筷子尝了一口，勉强地笑了笑。最后，经过裁判们的一致决定，这次比赛我赢了！“不算，不算！再来一次。”小琪说。“不， 要服从裁判的决定。”我说。
“哈哈，哈哈”笑声传遍我家的每一个角落。这真是一个有趣的星期天！
作文十：《有趣的星期天》700字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ；星期日，爸爸、妈妈对我说：“今天下午我们要去公公家，稍晚些回来，你在家要好好的，不许碰电插座、动煤气炉，玩电脑最多一个小时。”我一听高兴极了，几乎要一蹦三尺高，作业昨天就完成了，终于可以玩电脑啦～于是，我开始了漫长的等待。早上，我坐在桌前看《七彩语文》，可心中却像火烧一样急，看完一本，我看了看时间，才过去一个小时～我却感觉像过了一年，而爸爸、妈妈还坐在沙发上看电视，我心里真急，恨不得时间像火箭一样，“唰”的一下就到下午。好不容易熬到了中午，妈妈做好了中饭，我一上饭桌就三口两口地连菜带饭向嘴里塞，希望吃完饭就到下午，等吃完饭一看，还是中午呢～下午一点，爸爸、妈妈带着东西出去了。我终于坐到了电脑桌前，打开电脑，这时我的心情和上午完全不同，希望时间过得越慢越好，可是时间好像不近人情，我才玩了一小会儿，时间就过去了半个小时，但随着游戏难度的加大，我的心也跑进去了，就当我的精灵要发出必杀技时，突然听到钥匙开门的声音，才手忙脚乱地关电脑，但还是被妈妈发现了，狠狠地骂了我一顿。真倒霉～早知道应该问好他们几点钟回来，及时关掉电脑，就不用被妈妈骂了～
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ｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 南京银城小学＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 四（５）班＆ｎｂｓｐ； 徐天逸＆ｎｂｓｐ；
