我去这也被注册了
作文一：《生活中常见的十大浪费水现象》300字
生活中常见的十大浪费水现象
在我们的日常生活中，水资源浪费的现象随处可见。看着“哗哗”流失的水资源，真是让人十分痛惜。下面，部分学生观察到的生活中常见的十大浪费水现象：
一、洗手、洗脸、刷牙或洗菜时，不关水龙头，让水一直流着；
二、洗澡涂肥皂时不关水龙头，在公共浴室或宾馆淋浴后“人离水未关”；
三、自来水管发生漏水或爆管，未及时得到修理；
四、睡觉之前、出门之前或停水期间，忘关水龙头；
五、用水时的间断，如开门迎客人、接电话、换电视机频道时，未关水龙头；
六、老式坐便器水箱容量过大，大小便不分档；
七、洗衣服时不用手搓而用水冲，洗衣机水位过高；
八、用过量的水洗车，洗车水未循环使用；
九、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；
十、洗菜、解冻海鲜时使用“自来水冲洗法”。
作文二：《浪费水的现象》900字
节约用水，从自身做起
曹迪迪
镜头一：大水漫灌
据了解，目前我市的城市绿化用水和农业灌溉仍以传统的大水漫灌式为主，用水量难以有效掌控。与大水漫灌相比，滴灌用水量相当于大水漫灌的四分之一，而滴灌用水仅相当于大水漫灌的七分之一，如果继续使用大水漫灌，势必造成了水资源不必要的浪费。 镜头二：未关紧的水龙头
生活中经常遇到未关紧的水龙头，轻者是一滴一滴的在滴水，更严重的是连续成线的水流。一滴水，虽然微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了 。 “一滴水”在１个小时里可以集到３．６公斤水；１个月里可集到２．６吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成 线的小水流，每小时可集水１７公斤，每月可集水１２吨；哗哗 响的“大流水”，每小时可集水６７０公斤，每月可集水４８２吨 。所以，节约用水要从点滴做起，看到未关紧的水龙头，我们应该主动上前关掉。
镜头三：部分关公场所的“奢华”用水
在浴池、学校、酒店、旅馆等公共场所，由于人们节水意识的缺乏，认为花了钱就可以随意取水，对水资源不加节约，造成了水资源的大量浪费。 长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知 道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。 据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水７０％左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：
１．刷牙时不关水龙头；２．洗澡涂肥皂时不关水龙头；３．自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；４．用过量水洗车，洗车的水未能循环使用；５．随意开启消防龙头用水；６．老式便器水箱容量过大，大小不分档；７．洗衣服时不用手搓而只用水冲；８．直接用自来水冲洗道路；９．在公共浴室洗澡后“人离水未关”；１０．解冻海鲜使用“自来水常流法”。
我认为：
１、节水为荣——随时关紧水龙头
２、一水多用——充分利用每一滴水
３、阻止滴漏——检查维修水龙头
４、监护水源——保护水源就是保护生命
５、少用洗涤剂——减少水污染
６、植树造林——涵养水源
７、积极宣传——让每个人都投入到节水的“战斗”中，当然，这是远远不够的，但是这些方法是每一个人都能够做到的。
作文三：《浪费水现象》500字
浪费水现象
从我市用水现状看，因偷盗水而造成的水资源浪费现象最为严重。其中，个别城中村、商业企业等受利益驱使，通过私接管道等不法手段，大量盗用、浪费城市供水，并对城市供水管网造成安全隐患。同时，部分居民节水意识较弱，忽视对水资源的循环利用和排斥节水器具，使水资源难以得到科学合理的充分利用；一些老旧小区因管道问题，存在的“跑、冒、滴、漏”现象，也在一定程度上造成了水资源的浪费。每家每户大手大脚用水，水资源浪费十分严重。目前，全国地下淡水天然资源多年平均为８８００多亿立方米，约占全国水资源总量的１，３。全国约有７０００多万人仍在饮用不符合饮用标准的地下水。２０年来，全国地下水开采量平均以每年２５亿立方米的速度增加。地下水占总供水量的比例已从１９８０年的１４．０，增长到２０００年的１９ ．８，。全国有４００多个城市开采利用地下水，在城市用水总量中，地下水占３０，。不合理开采地下水诱发了诸多环境问题：全国约有一半城市市区的地下水污染比较严重，水质下降，还呈现出由点向面、由城市向农村扩展的趋势；已诱发４６个城市发生地面沉降、海水入侵等，全国还形成区域地下水降落漏斗１００多个，面积达１５万平方千米。
还有这些：
１、刷牙时任水流淌。
２、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头。
３、用过多的水冲洗汽车，洗车的水白白浪费掉了。
够不够呀，
作文四：《浪费水的现象》700字
浪费水的现象
浪费水的现象２０１６－０９－１８浏览：分享人：任怡馨手机版
浪费水的现象屡见不鲜。那么浪费水的现象有哪些呢？以下是小编收集的关于《浪费水的现象》的文章～欢迎阅读了解！
在我们的日常生活中～由于一些单位和个人缺乏水危机意识和节水意识～水资源浪费的现象随处可见。看着“哗哗”流失的水资源～真是让人十分痛惜。下面～就晒晒生活中常见的十大浪费水现象：
一、洗手、洗脸、刷牙或洗菜时～不关水龙头～让水一直流着；
二、洗澡涂肥皂时不关水龙头～在公共浴室或宾馆淋浴后“人离水未关”；
三、自来水管发生漏水或爆管～未及时得到修理；
四、睡觉之前、出门之前或停水期间～忘关水龙头；
五、用水时的间断～如开门迎客人、接电话、换电视机频道时～未关水龙头；
六、老式坐便器水箱容量过大～大小便不分档；
七、洗衣服时不用手搓而用水冲～洗衣机水位过高；
八、用过量的水洗车～洗车水未循环使用；
１ ／ ２
九、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；
十、洗菜、解冻海鲜时使用“自来水冲洗法”。
１、刷牙时不关水。
２、学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关～再来水时用无人问津；４、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处
３、洗澡水可以用来冲马桶。
４、桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时～也开着水
５、沐浴洗头抹肥皂时～不关水。
６、洗完菜的水可以浇树木和花草
７、还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏～也浪费水
８、用流动的水洗东西
９、洗米洗菜用太多水。
０、浇花不用水桶装水。
１１、洗车时让水随便流。
１２、桶状纯净水没喝完就倒掉。
２ ／ ２
作文五：《校园里水浪费现象》900字
《校园里的水浪费现象》主题生成课
柳志东
一、活动目标：
１创设情景，培养学生关注生活，发现问题、整理问题的能力。
２通过对问题的思考，充分意识到水在生活中的重要意义。
３通过对问题的筛选，能够确定有研究价值的问题。
二、活动流程：
（一）、交流谈话、确定主题
（二）、展示调查、判断提炼
（三）、分类整理、生成主题
（四）、小组合作、自选主题
三、活动准备：课件
四、活动过程：
（一）、交流谈话、确定主题
师：今天老师为大家带来几张图片，供同学们欣赏，请同学们看大屏幕。（观看各地区干旱的图片。）现在在我们的国家淡水资源的缺乏已经是一个非常严重的问题，所以我们大家要正确的对待我们身边所有有关淡水资源的问题，现在让我们再来看一下我们身边所发生的一切。（学生观看课件中的图片并找一名同学同时读出图片下面的字，学生边看边想是否就发生在自己的身边）
师：你们都是热爱生活的孩子，今天我们生活在一个温馨的世界里，但这个温馨的世界需要我们，需要我们这样的卫士来为他保驾护航，我们要从你我做起从现在做起做一个合格的护航者。为此我们今天就从我们的身边来了解一下它－－－－－－水。 师板书《水是生命之源》
（二）、展示调查、判断提炼
师：我们利用了整整一周的时间来调查我们校园里水的浪费现象，现在就请大家把自己的调查结果在本组内分享一下并进行整理提炼（小组合作后汇报结果） 师：各小组已经讨论好了，看一看我们的发现，（学生诉说师板书）。
师：提炼好了，我们来全班汇报。（小组汇报提炼好的问题，教师相应板书）
（三）、分类整理、生成主题
师：同学们，经过我们的判断和提炼，这些问题都值得我们研究，
我们一起来分析一下这些问题，先来看第一个问题，它属于学校的哪方面的浪费水的问
题呢？（小组讨论一下）学生汇报，教师相应板书。（学校的ＸＸＸ）（问题逐一汇报，适当小组讨论，到所有问题都汇报完）
师：同学们，通过分析讨论，我们把这些问题归类成几个小主题。分别是：（一起说）食堂的水浪费现象、宿舍的谁浪费现象……
（四）、小组合作、自选主题
师：同学们，你们各小组想要研究哪个小主题呢？根据本组的情况讨论一下。（小组讨论后汇报，教师相应记录哪个小组研究哪个主题）
小结：通过这节课的努力，我们确定了活动主题，并对主题进行了分解，而且各组都明确了所要研究的小主题，下节课我们进行活动方案策划。
２０１４．１０
作文六：《生活中十大浪费现象》500字
生活中十大浪费现象
７月２０日，调研团全体成员在广饶县大王镇进行调查十大浪费现象。 调研团全体成员经过大大小小的饭店时，每家店都会用一次性餐具。这是属于浪费树木资源。中国人的餐桌消费，“舌尖”之上，消费惊人，浪费也惊人。在全社会范围内厉行勤俭节约，反对铺张让费，所以很有必要从餐桌做起。调研团全体成员经过询问路人时做出的调查报告，平常刷牙时不关水龙头，洗澡涂肥皂时不关水龙头，用过量水洗车，洗车的水未能循环使用，洗衣服时不用手搓而只用水冲。这些水资源的浪费现象非常的严重。还有就是物品的利用价值未用完就丢弃，比如学生用的本子，笔，橡皮等等。本可以将损失到最低却没这样做也是一种浪费。就目前的情况来看，大王镇浪费情况并不是十分的严峻，为此我们要从自身做起，从小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。节约没一滴水，每一度电，没一口饭，没一张纸。所以珍惜水资源，洗刷不用长流水，尽量合理循环使用自来水。尽量少用餐巾纸、纸杯和一次性筷子。书写纸张尽量两面使用，提高利用率；搞活动少发放传单，到采用网络、广播等形式进行宣传。积极倡导餐桌文明之风，去餐馆就点菜适量。
调查团全体成员经过在大王镇的调查报告，知道了浪费的严重性，呼吁大家勤俭节约。
作文七：《人才浪费的十大现象》1300字
人才资源具有稀缺性、独特性、不可复制性等特点。人才，作为教育产业和教育领域的产品，它同样有其品质、效益、浪费等问题值得我们去探索和研究。人才资本作为一种资本元素，是创造人才效益的最为重要的生产要素。企业管理就是通过理人来达到管事的目的，进而达到产生效益的一个复杂过程。企业在运营过程中，除带来经济效益和社会效益外，还会产生一个人才效益的问题。过去，我们对人才效益问题认识不足，重视不够，充其量，最多也仅仅只是把人才效益归属于社会效益之中，这一认识是远远不够的。
人才资源是第一资源。可是我国的人才浪费仍让人触目惊心， 您若不信？请看看我国人才浪费的十大现象：
１、就业门槛高的现象。中国是人力资源大国，总量充沛富余的人力资源与社会岗位相对稀缺的就业现实，导致了低职高才的不合理要求与高能低就的人才浪费现象；２、拿来主义现象。用人单位过分强调岗位工作经历，不注重对人才的培养、挖潜和创新。这最不利于人才的创新和复合型人才培养以及职业经理人的培育，易形成人才的埋没压抑，极大地削弱人才的激情与创新精神；３、盲目引进，招非所用现象。为了追赶潮流，盲目引进、招非所用，造成留之不用，才企不适，岗能不配的情况， “让猴子游泳，叫鸭子爬树”增加了人才的引进成本和替代成本，极大地削减了人才效益；４、偏信“外来的和尚会念经”现象。重引进，轻培养，轻使用，直至人才去意已绝时方才幡然醒悟其重要性，这是一种人才使用上被称之为“灯下黑”的现象；５、招而不用，束之高阁现象。招了高层次人才，却不为其提供必要的工作条件和发挥才能的机会，结果出现“蛟龙困死浅滩” 、“虎落平原”、“温水煮青蛙”的悲剧；６、拉大旗作虎皮、装门面贴金的现象。单位聘请了许多名人顾问，结果形成了遮荫过度，困死草木的趋赶人才现象；７、奔驰拉土豆现象。一旦奔驰长此以往地只拉土豆，那么它在人们的心目中也就成了拖拉机了。甚至可能还会说：还不如拖拉机好使呢。大材小用，压抑了人才成长；８、先驱成先烈现象。人才干出了一番事业或工作有了转机起色，但由于有些领导心胸狭窄，不能容人，排挤找茬，甚至借口辞退。从此，众才学乖，得过且过；９、“淮南为桔，淮北为枳”现象。在甲地或甲单位创造了昨日的辉煌的人才，而到了乙地或乙单位则成了“哑炮”，难有建树。究其原因：一是由于人才自身适应性不强或是成了“彼德原理”现象；二是引入单位不重视、不相应改善用人环境和工作条件；三是领导层原因，不予培养重用、不予提供舞台；１０、人才逆淘汰现象。由于领导贯于在中庸的净土里谋得苟且和谐。面对拔尖人才往往造成“枪打出头鸟”的悲剧。因而越是有能力越是冒尖者，就越快遭受淘汰出局的下场！
由此可见，真正贯彻落实好人才资源是第一资源，树立以人为本战略，切实发挥好人才效益还是一项不可等闲视之的任重道远大业。
詹圣泽系美国北弗吉尼亚大学工商管理硕士（ＭＢＡ），高级经济师、高级政工师、??????? 副研究员，中国管理科学研究院学术委员会特约研究员、中共厦门市委宣传部和厦门市社会科学界联合会聘任的专家学者和“鹭江讲坛”报告人、厦门市经济师协会副秘书长、厦门市行为科学学会副秘书长。先后独著公开发表专业论文５０余篇，入选２０１１年度中国优秀职业经理人，被誉为“实战型职业经理人、专家学者型经理”。
作文八：《注塑企业十大浪费现象》600字
注塑企业十大浪费现象
２０１４－０４－１６ 注塑培训
１．注塑模具结构设计／加工不合理，导致试模／改模次数多，料／电／人工浪费很大；
２．注塑件的浇口及周边毛边多，后加工量大，机位人手多，人工浪费大；
３．注塑模具使用／维护／保养意识低，生产过程中模具故障多甚至损坏，停机修模频繁所造成的浪费大；
４．注塑机使用／维护／保养工作差，注塑机使用寿命缩短，停产修机所造成的浪费；
５．注塑车间人员编制不合理，分工不明，职责不清，该做的事没人做，导致注塑生产不顺所造成的浪费；
６．职业技能培训工作不到位，各岗位人员工作能力低、工作质量差，调机时间长，出现问题多而造成的浪费；
７．观念落后，不与时俱进，不学习、不进步，注塑技术管理水平低，注塑生产过程中生产效率低所造成的浪费；
８．注塑过程控制工作不到位，生产中的废品量大、不良率高、批量退货所造成的浪费；
９．试模及注塑生产中原料使用超计划，机位水口料或胶头未严格控制，造成或注塑过程中塑胶原料损耗大所造成的浪费；
１０． 注塑生产计划安排或排机不当，频繁转模或调换机台生产所造成“料、工、费”的损耗。 以上注塑十大浪费现象都是不应该出现的，也是可以通过努力能够改善与减少的，其实注塑车间能否赚钱，最重要的是想办法控制生产过程中的各种浪费，达到“优质、高效、低耗”。 俗话说：“只有想不到，没有做不到！”
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
作文九：《针对浪费水、电、纸的现象》300字
同学们：
在我们生活中，水源源不断的流淌，用水的人却不知去向；开着电灯，电视的房间里长时间空无一人；用了几页的笔记本就随手扔进垃圾箱。我想大家都有过这样的现象吧？因此我要提出以下建议：
１、水是生命之源，节约用水是我们的责任，我们要养成这个美好的习惯。
２、经过时代的变化，家家户户都有了电脑、电视。有的人家里有了电脑，一天消费的电也越来越多，你们是否想过，如果有一天没有了电大家会怎样？我想大家都不希望这样，那就让我们把看电视玩电脑的电都节约起来吧！
３、纸是树木生产的，浪费纸就是浪费树资源；浪费纸就是乱砍伐树木，生态环境就会被破坏。所以为了我们美好的未来，让我们都节约用纸吧！
“有限的资源，无限的循环。”水、点、纸都是地球提供的资源，如果我们失去这些，将会临近死亡。“别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪！”
（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
六年级：好多余ｉ
作文十：《寻找生活中的浪费水现象》5900字
“寻找生活中?的浪费水现?象”学生调查问?卷
我们此调查?问卷目的是?为了了解同?学们对生活?中浪费水现?象的认识和?看法，以此作为我?们本次活动?的第一手材?料。答案无所谓?对错，希望你能以?认真的态度?，选择与你的?真实情况和?想法相符合?的答案，谢谢你对活?动的支持～ 下面各项问?题能选一个?或多个答案?，并且打“？”。
１你经常在?生活中发现?浪费水现象?吗，
Ａ（经常 Ｂ有时 Ｃ很少 Ｄ不清楚
２（你认为浪费?水对我们的?生活有很大?的影响吗，
Ａ（有 Ｂ没有 Ｃ有一些 Ｄ不清楚
３（你认为自己?有浪费水的?现象吗，
Ａ（有 Ｂ有时 Ｃ很少 Ｄ不清楚
４（你在学校发?现有同学浪?费水的现象?，你会怎样做?，
Ａ（制止 Ｂ不理睬 Ｃ看情况 Ｄ不清楚
５（你在什么地?方发现浪费?水的现象最?多，
Ａ（家里 Ｂ公共场所? Ｃ学校 Ｄ不清楚
６（你在家里发?现家长有浪?费水的现象?，你会怎样做?，
Ａ（制止 Ｂ不理睬 Ｃ看情况 Ｄ不清楚
７（你在公众场?合发现有浪?费水的现象?，你会怎样做?，
Ａ（制止 Ｂ不理睬 Ｃ看情况 Ｄ不清楚
８（如果你看到?一些浪费水?的现象，你会制止他?吗，
Ａ（会 Ｂ不会 Ｃ看情况 Ｄ不清楚
９（当你制止别?人的浪费水?行为时，别人不予理?睬，你会怎样做?， Ａ（继续制止 Ｂ不再制止? Ｃ帮助他 Ｄ不清楚
生活垃圾的?危害
如塑料袋、塑料包装、快餐饭盒、塑料杯瓶、电器包装、冷饮皮等等?
？难以分解，破坏土质，使植物生长?减少３０％；
？填埋后可能?污染地下水?；
？焚烧会产生?有害气体。
电池：如钮扣电池?、充电电池、干电池
？钮扣电池含?有有毒重金?属汞；
？充电电池含?有有害重金?属镉；
？干电池含汞?、铅和酸碱类?物质等对环?境有害的物?质。
剩餐：如与垃圾或?快餐盒倒在?一起的剩饭?
？大量滋生蚊?蝇；
？促使垃圾中?的细菌大量?繁殖，产生有毒气?体和沼气，引起垃圾爆?炸。
油漆和颜料?：如建筑、家庭装修后?的废弃物
？含有有机溶?剂的油漆可?引起头痛、过敏、昏迷或致癌?；
？是危险的易?燃品；
？颜料中含重?金属，对健康不利?。
清洁类化学?药品：如去油、除垢、光洁地面、清洗地毯、通管道等化?学药剂，空气清新剂?、杀虫剂、化学地板打?蜡剂等
？含有机溶剂?或大自然难?降解的石油?化工产品；
？具有腐蚀性?；
？含氯元素（如漂白剂、地板洗剂等?）对人体有毒?；
？药品含破坏?臭氧层物质?；
？杀虫剂中约?有５０％含致癌物质?，有些可损伤?动物肝脏。
垃圾的分类?与处理
（１）可回收垃圾?包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处?理回收利用?，可以减少污?染，节省资源。如每回收１?吨废纸可造?好纸８５０?公斤，节省木材３?００公斤，比等量生产?减少污染７?４，；每回收１吨?塑料饮料瓶?可获得０（７吨二级原?料；每回收１吨?废钢铁可炼?好钢０（９吨，比用矿石冶?炼节约成本?４７，，减少空气污?染７５，，减少９７，的水污染和?固体废物。（２）厨房垃圾包?括剩菜剩饭?、骨头、菜根菜叶等?食品类废物?，经生物技术?就地处理堆?肥，每吨可生产?０（３吨有机肥?料。（３）有害垃圾包?括废电池、废日光灯管?、废水银温度?计、过期药品等?，这些垃圾需?要特殊安全?处理。（４）其它垃圾包?括除上述几?类垃圾之外?的砖瓦陶瓷?、渣土、卫生间废纸?等难以回收?的废弃物，采取卫生填?埋可有效减?少对地下水?、地表水、土壤及空气?的污染。我们还从报?刊上了解到?当前我国生?活垃圾的处?理方法 ：以卫生填埋?和高温堆肥?技术为主，提倡有条件?的城市特别?是沿海经济?发达地区发?展焚烧技术?。近几年各城?市开始进行?垃圾焚烧处?理的基础研?究和应用研?究工作，开发了包括?ＮＦ系列逆?燃式、ＲＦ系列热?解式、ＨＬ系列旋?转式小型垃?圾燃烧炉及?一批医院垃?圾专用焚烧?炉，并建设了一?批中小型城?市简易焚烧?厂（站）。１９８５年?，深圳引进日?本三菱公司?焚烧成套技?术与装备，建成了我国?第一座大型?（３００ｔ／ｄ）现代化垃圾?焚烧发电一?体化处理厂?，为我国开展?城市垃圾焚?烧装置国产?化工作打下?了基础。
相声《说环保》
甲：你好～
乙：你好～
甲：哎，你的环保征?文写了没有?啊，
乙：嗨～写那玩意干?嘛啊，兄弟，你刚回来，走，咱们去喝两?杯～（拉甲要走） 甲：等会～等会～我说，你啥意思啊?，
乙：啥意思，环保不环保?，关我啥事啊?，再说了，那都是喊喊?口号、做做样子的?～ 甲：（瞪着乙）嗨我说，你这么说可?就不对了啊?～
乙：怎么不对了?，环保和我有?关吗，
甲：当然有啦～关系还很大?啊～
乙：是不是啊，～你倒是说说?看，怎么和我有?关了，
甲：我问你，你家吃水吗?，
乙：去去去～你轻视人啊?，你家才不吃?水呢～
甲：呵呵，那吃的是什?么水啊，
乙：自来水啊。
甲：这不，环保来啦～你知道吗，我们国家是?世界上１２?个贫水国之?一，淡水资源还?不到世界人?均水量的１?／４，全国有６０?０多个城市?半数以上缺?水，所以说，节约用水就?是环保的体?现。
乙：就这啊，
甲：还有呢～我再问你（在乙身上嗅?嗅）呀～这什么怪味?啊，
乙：去去去～怎么说话呢?你～什么叫怪味?啊，这是清洁剂?的味道～我刚搞完大?扫除。（做个拖地的?动作）
甲：呵呵，你还是模范?丈夫啊～这不，环保又来啦?～我告诉你啊?，大多数清洁?剂都是化学?产品，用过的废水?如果排放到?河里，会使水质严?重恶化…… 乙：你吓我呀，有那么严重?吗，
甲：还没完呢～我问你，你最近怎么?不写东西啦?，
乙：嘿嘿（小声地）没有灵感啦?～
甲：就是呀～我告诉你啊?，长期不当使?用清洁剂，会损伤人的?中枢系统，使人的智力?发育受阻，思维能力、分析能力降?低，严重的还会?出现精神病?。来，我帮你把把?脉……
乙：去去去～你才精神病?呢～
甲：呵呵。你家有家用?电器吧，
乙：你什么意思?啊，当我家原始?社会啊，我还不是吓?你，我家里灯泡１０００瓦??的～电视１００?英寸的～空调那个……那个……七匹狼的～
甲：好嘛～他家赶上商?场了。
乙：我家还有……
甲：得了得了得?了（止住乙）知道你家电?器多。我告诉你，环保的问题?啊又来啦～我们国家以?火力发电为?主，煤是主要的?能源，要达到发达?国家的水平?，至少需要１?００亿吨煤?的能源消耗?，这相当于全?球能源消耗?的总和，而且煤炭燃?烧时会释放?
出大量的有?害气体，严重污染大?气，形成酸雨和?造成温室效?应，我说你知道?不，知道不～
乙：那怎么办呢?，（嗫嚅地）那我以后只?有点蜡烛了?，
甲：呵呵……倒也不必那?么夸张～只要你啊，平时随手关?灯，少用空调，每节省—度电，就是减少一?份污染，也是为潜江?环保多做一?份贡献。 乙：好好好，我记住了。还有吗，
甲：多了去。我再问你，你有车吗，
乙：（得意洋洋地?）有啊，上个月刚买?的。
甲：大奔啊，
乙：不是～
甲：别摸我啊，（ＢＭＷ宝马?）
乙：也不是～
甲：那是，
乙：脚踏车。
甲：嘿～好嘛～你这也算是?为环保做贡?献啊，我先谢谢你?～
乙：为什么呢，
甲：为什么，我告诉你，汽车那可是?环境污染大?户啊～汽车尾气会?排放出铅尘?，这些铅尘随?呼吸进入人?体后，会伤害人的?神经系统；漂浮在空气?中，会严重破坏?大气层；落在土壤或?河流中，会被动植物?吸收而进入?人类的食物?链。铅在人体中?积蓄到一定?程度，会使人得神?经衰弱、贫血、肺气肿、（看着乙，越说越快）心绞痛、肝炎、肺炎、脑膜炎、妻管严……
乙：去去去～瞎扯淡，还妻管严呢?～
甲：呵呵呵……现在啊，很多人为了?减少汽车带?来的空气污?染而愿意骑?自行车上班?，这样的人被?视为“环保卫士”而受到尊敬?呢。
乙：（沾沾自喜）嘿嘿……我，环保卫士～
甲：我再问你，平时有朋友?吗，写信吗，
乙：我啊，我的朋友遍?天下啊～每月至少要?写几麻袋信?呢～
甲：嘿……好嘛～都啥友啊，
乙：啥友，笔友、驴友、战友、发烧友；酒友、票友、网友、张学友…… 甲：啥，张学友，～
乙：呵呵……歌友会～张学友歌友?会～
甲：（抹了抹汗）好嘛～吓我一跳。那我告诉你?啊，你的问题那?可是相当得?严重啊。以后一封信?都不让写～
乙：为啥，
甲：为啥，因为珍惜纸?张，就是珍惜森?林与河流。你知道吗，纸张需求量?的猛增是木?材消费增长?的主要原因?，全国年造纸?消耗木材１?０００万立?方米，这要砍伐多?少树木啊～嗯，造成多少森?林毁坏啊～嗯，使多少江河?湖泊受到严?重污染啊～嗯，～（用手指着乙?，一时语塞后?）嗯，
乙：去去去～毛病～我改还不行?啊，我发“伊妹儿”。（讨好地）金兄，你刚回潜江?，饿了吧，我去买盒饭?你吃。
甲：不吃～那东西不环?保，不符合国家?提倡的包装?物的重复使?用和再生处?理。 乙：那……我们去Ｋ歌?吧。
甲：不去～那东西也不?环保，噪音污染。在德国，人家规定在?室内使用音?响设备时，音量以室内?能听清为准?；在美国，法律规定在?学校中设置?有关噪声的?课程，英国规定……
乙：得得得，晓得你见多?识广，你说我们去?哪里吧～
甲：（一笑）跟我去环保?局。
乙：去环保局干?嘛啊，
甲：交作业啊～
乙：我还没有写?啊，
甲：（学乙的口气?）我还不是吓?你～早给你写好?啦～
乙：（惊喜地）是吗，给我看看～
甲：（掏出一张纸?）两人齐：说环保、道环保，环保到底怎?么搞，节约水电很?光荣，监护水源更?重要。化学污染要?重视，废旧电池您?收好。少坐汽车多?走路，尾气排放要?达标。能源耗竭很?可怕，多种树木与?花草。街坊邻居要?和睦，莫让噪音把?民恼。食品认准无?公害，生活垃圾莫?乱倒，只要大家齐?努力，绿色潜江更 ?妖娆。
垃圾分类及?回收的几点?小知识
１、纸类
木材是纸纤?维的主要来?源。每制造１公?吨纸张（约相当於５?０００份报?纸）须消耗２０?棵高度８公?尺、树径１６公?分的原木，每棵树要长?到如此，平均约需２?０年到４０?年的时间。砍伐原始森?林可能造成?生态环境难?以回复的破?坏，因此，造纸的木材?最好取自管?理完善的商?业森林，才能确保森?林资源的永?续利用和维?持生态平衡?。造１公斤的?纸约需用２?．７公斤的木?材、１３０克的?石灰、８５克的硫?、４０克的氯?和３００公?升的水，而用氯漂白?是造纸过程?中，水污染的主?要来源。因此，减少使用纸?张，使用再生纸?，尽量使用未?漂白的纸，都会对环境?有所助益。
废纸一般分?为牛皮纸箱?、报纸、白纸、混合纸四大?类。回收的废纸?交给古物商?或资源回收?车後，会被送到大?盘的废纸商?处分类打包?，然後送到纸?厂经过打浆?、脱墨、抄纸、乾燥後，做成再生纸?。台湾的各种?纸制品中，大部份都有?再生纸的成?份。使用废纸来?造纸比用原?木纸浆可减?少７５，的空气污染?、３５，的水污染、６０，的用水４０?，的能源消耗?，并可减少大?量的废弃物?。
２．金属类
台湾缺乏金?属原料，大部分的金?属原料来自?进口或废料?回收。开采金属矿?会对生态环?境与景观造?成破坏，冶炼金属也?要消耗相当?的能源和资?源，并产生水和?空气 的污染物。常用的金属?容器为铁与?铝罐，他们分别是?由镀锡铁皮?和铝皮制成?。
把铁罐和铝?罐分开是回?收的第一步?。铁罐通常较?硬，而且有接缝?，可以很容易?就辨识出来?。回收的铁、铝会在回收?站被压缩成?块，然後分别送?到链钢厂或?熔铝厂再制?成钢铁或铝?锭，而完成铁、铝罐的生命?循环。用回收的铝?罐来制铝，比用铝矾土?能减少８２?，的能源消耗?、８５，的空气污染?、８０，水污染与９?０，的废弃物。用回收的铁?罐来炼铁比?用铁矿能减?少５２，的能源、６８，的空气污染?、７２，的水污染与?９５，的废弃物。
３．塑胶类
塑胶从石油?提炼出来的?产物。石油的开采?、运输和炼制?，都会消耗相?当的资源与?能源，也会对环境?造成一定程?度的影响。常用的塑胶?容器材质有?六大类，分别是１．ＰＥＴ（宝特瓶）２．ＨＤＰＥ（洗发精瓶）３．ＰＶＣ（矿泉水瓶、清洁剂瓶）４．ＬＤＰＥ（牛奶瓶）５．ＰＰ（豆浆瓶）６．ＰＳ（养乐多瓶、保丽龙餐具?）。
回收後的塑?胶瓶大部分?均倚赖人工?分类。然後各类塑?胶瓶分别被?压缩打包，送往再生工?厂，经过粉碎、清洗、乾燥等过程?，再制成二次?塑胶原料。这些原料可?以用来制造?各式塑胶品?。以ＰＥＴ为?例，使用回收的?二次料比用?原料能够减?少５０％的能源、６０，的空气污染?、２０，的水污染与?９０，的废弃物。
４．玻璃类
玻璃的原料?是矽砂，采砂矿若未?做好水土保?持，会造成景观?的破坏与水?土流失。制造玻璃需?消耗相当的?能源和资源?，也会产生水?和空气的污?染物。
玻璃瓶回收?前应先冲洗?晾乾，避免打破而?发生危险。回收玻璃如?果能够依透?明、绿色、褐色三色来?分类更好。日光灯、电灯泡、玻璃窗、镜子、瓷器盘子等?因含有害物?质或其他成?份，不可和玻璃?瓶混合回收?。 回收後的玻?璃瓶经分类?、破碎、去杂质後，会被送入玻?璃熔炉内以?制造新的玻?璃制品。使用回收的?二次料比用?原料来制造?玻璃能够节?省３８，能源、减少５０，的空气污染?、２０，的水污染和?９０，的废弃物。
大量的生产?与消费活动?，造成了大量?的垃圾。据环保署的?统计，１９９４年?台湾地区家?户垃圾的清?运量为８４?６万吨，相当於每人?每天制造１?．１０４公斤?的垃圾，垃圾并以每?年百分之五?的速度在成?长。垃圾若未妥?善处理，将会影响环?境卫生，危害我们的?生存环境。
解决垃圾问?题的第一步?，是减少消费?，以减少垃圾?的产生。
第二步是尽?可能地重覆?使用产品，延长产品的?使用寿命。
第三步则是?回收资源、再生利用。
无法回收再?生利用的垃?圾，则以卫生掩?埋处理。垃圾中有百?分之四十是?可回收再生?的资源。因此，资源回收除?了减少垃圾?量，降低环境的?污染之外，更具有资源?永续利用的?积极意义。
转载请注明出处作文大全网 » 生活中常见的十大浪费水现象
