作文一:《恩师难忘的作文》1100字
恩师难忘的作文
恩师难忘的作文
再回首,恩师难忘~ 同学们好,我是你们这个学期的音乐老师 看着我这张合照,似乎所有的小学点滴映入眼帘,历历在目。我看到了我的母校,看到了,我的老师 当那个炎炎夏日逝去时,当我们为此感到抱怨时,我们抱着这种心态去上第一节音乐课。踏入那音乐的圣堂~感到满屋冰凉的冷气,正当我们享受着那一丝凉意之时,我注意到了,在墙边有个人,是谁, 那是我们的音乐老师,我们叫她小王老师,她虽然没有苗条的身材,也没有挺拔的身躯,高贵的气质。但她给我的第一印象很不错,很和蔼,很朴实。至于她的穿着总是那么的休闲~让我在她的课堂里感觉不到丝毫的紧张,让我认为音乐是快乐的~是美好的~是我向往的~小王老师的教学总有自己的一套 只要你唱的好,随你怎么玩。但那些在这方面没天赋的,她也耐心的去教,从不骂学生。在她的眼里,他们就是自己的儿女~ 时光匆匆,一晃就到期末了。当小王老师说出考试歌曲时,大家都张大嘴巴,口中嚷嚷道不可能吧~她让我们唱的是《再回首》,虽然这首歌没有那么多真假音的转换,但是副歌一句一行,必须有灵活的运用气息的方法。她带我们先唱了一遍,她的声音,宛如草原上一棵嫩绿的小草,娇脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水,晶莹剔透。美极了~听完老师的演唱后,显然大家对自己的分数报以绝望,但小王老师却嘟着嘴说道她的口头禅: 不要这样~大家努力点,一切极有可能~来,我一个一个挑你们缺点,要学会不断弥补、改善自己。像我一样~ 她边说边拍着胸脯,紧接着两声咳嗽声。惹得我们忍俊不禁~ 曾经在幽幽暗暗 赫~再来一遍~曾经 在不断练习后,我独自一人去找老师帮我指点指点~老师给我教了我更好运用气息,也指出我的不足。在我要走时,她说了一句话: 你的声音很好~你当期末考的男生领唱吧 正是这句话,让我对音乐产生强烈的兴趣~这是我第一次别人认同我的能力。这句话,给我带来的是音乐对我一生的快乐~ 离考试还有五分钟,我站在幕后时,我一个想到的就是那台底的观众。那汗珠在我脸上不断滑落,此时脑袋也是空白的,那脚更是抖得不听使唤。可是
当那帷幕渐渐拉开时,我看到了小王老师,她站在那中央,不停的鼓掌。她的微笑似乎有一种魔力,能把紧张抛到九霄云外。她的笑容,我难以抗拒,唱不好的话,我就对不起老师的细心指导~心想什么都不管了,拼了~我渐渐开始发声,我也努力运用方法唱歌。 曾经在幽幽暗暗反反复复中追问 只有那无尽的长路伴着我 苦尽甘来,我得来的是雷鸣般的掌声与欢呼雀跃~那天是我的生日,我收到了在那个年纪时最好的礼物,而这礼物,来自我那只懂付出不想回报的老师。 时光转纵即逝,一去就是2年,但我却从没因为时间的洗刷而忘记过去,小王老师,是我最大的恩师~她给我留下的是刻苦铭心的回忆。 再回首恍然如梦,再回首我心依旧,只有那位老师在默默祝福着我 我还清晰的记得,考后。你跟我说
作文二:《难忘恩师的教诲》1100字
卫校报名那天,我被录取分到药剂班。这是甘肃省第一届中专药剂班,就是说我的未来将是一位药剂师。和录取到药剂班的很多同学一样,对药剂专业我们很不了解,一片迷茫。为此,希望当大夫的同学大闹情绪,在迎接新同学大会上说:“一听分到药剂班万分惆怅和不安……”于是,校长决定立即对我们进行思想教育。
班主任熊如严老师是一位药学界的老前辈,学术著作有几大本,在全国都享有盛誉。他个子不高,衣着整洁,脸上始终保持着微笑。他告诉我们:“药学事业和医学事业是一个统一的整体。医和药的关系是唇齿相依,命运与共的关系。有医无药不治病,有药无医药不灵。医和药的关系好似人的两条腿,鸟的两个翅膀,枪和弹的关系。只有二者紧密配合,才能促进卫生事业的发展。”
药品是用于人类防病治病、康复保健和计划生育的特殊商品。加强药品管理,提高药品质量,保证用药安全,是关系到亿万人民生命健康的大事。药剂师肩负着药品生产、经营管理和指导临床用药的神圣使命。作一个好的药剂师必须具备药剂学(研究药物剂型的设计与配制理论、生产技术、质量控制等综合性技术科学)、药理学(药物的药理作用、作用机制、药物代谢动力学、临床应用及主要的不良反应)、化学(无机化学、有机化学、药物化学、药物分析)的专业技术。老师告诉我们,药剂师在美国、英国、俄国享有一定的社会地位,是受欢迎的职业之一,比如:著名品牌可口可乐的配方来自药剂师。上世纪五六十年代的艾萝补脑汁,也是一位药剂师随意给疲乏的朋友调配的处方。由于朋友的精神大振,一传十、十传百的广告效应,使艾萝补脑汁这个加了点咖啡因、维生素、磷的普通药品有了亿万美元的身价。那位药剂师因此也腰缠万贯。
班主任老师的话激发了我们这些单纯学子的学习热情,我们如饥如渴地学习,晚自习不到十二点决不离开教室,睡梦中喃喃梦呓的是化学公式。三年后我们基本上掌握专业技能。但是熊如严老师仍然告诫我们:“随着医药科学技术的发展,药学这门学科的内容将会更加丰富深入,涉及的领域更加广泛,你们必须孜孜不倦的学习,终生学习。同时,必须具备踏实细致的作风,否则,配错药,发错药,会害人一辈子,细心两字值千金啊!”
当年的熊老师是五十多岁,正是我现在的年龄。三十多年的药剂师生涯,我一直在药学知识浩瀚的大海中遨游。上世纪60年代药品只有几百种,现在几千种,仅青霉素类的几种药就发展十几种,以青霉素结构改造的头孢菌素类(先锋霉素类)一代、二代、三代,共发展到三十几种。剂型发展更快,只有终生学习,才能胜任工作。在药剂师这个职业中如果没有踏实细致的作风就会出事故。以后我一步一步晋升药师、主管药师,榜上有名。当我回味熊老师的教诲时,从心底里呼喊:“感谢你,老师!”
(编辑/王子雷)
作文三:《难忘恩师的话语》1400字
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难忘恩师的话语
今天出国留学网小编为大家精心整理了难忘恩师的话语,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。
难忘恩师的话语
有一所名字叫幸福的学校,缺少教师一名,经考察你身体棒棒、心态健康、笑容阳光、快乐久长,完全胜任,请你教师节凭此短信去报到,一定不要忘了!
您的眼神通透心灵,您的教诲照耀前程,您是人生路上的使者,带着我们走向憧憬已久的梦。教师节,请接受我们发自心底的祝福:愿您身体健康,事事如意!
对您的教诲千年万世也不会忘记,对您的感激千言万语也不能表达,对您的祝福千词万句也不会嫌少。祝老师永远健康长寿,平安幸福,教师节快乐。
鸟儿枝头叫,来把你歌颂,三尺讲台上,有你铿锵影,为国输栋梁,因材施教也;青春好时光,奉献终不悔,明日枝头俏,抛砖引玉也;今日教师节,送上贴心话,愿你永安康,快乐无极限。
教师节很快就到了,为此我已经烦恼好久了,想谢恩师却不知道如何表示了,天天在为买礼物苦恼了,眼看节日就到了,只好发条短信祝福了,祝您节日快乐!
您是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。但我希望您是一颗不灭的恒星,只有永远地保持明亮,才能照亮更多的人!因此,
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您要好好保重身体哦,教师节快乐!
今天,这里没有掌声,没有鲜花,没有甜言蜜语,更没有恶语中伤,这里只有学生们心灵的夙愿,祝愿老师节日快乐,家庭幸福美满。
岁月无情,带走了青春,却带不走您脸上的微笑和真诚的心。老师,在那么多的日子里,您辛苦了,感谢您为我们所做的一切,感谢您塑造了一朵朵祖国花儿的灵魂。祝教师节快乐!
三尺讲台,演绎精彩人生;谆谆教诲,开启美好天窗;无私奉献,呵护祖国花朵;辛勤耕耘,收获桃李芬芳。教师节,祝福恩师身体健康,幸福永伴!
您高高扬起的教鞭,让我在人生的大道上迈步奔跑,您教导我们的知识在我肚里成了半罐柴油,过节了,发条短信祝您健康快乐,这样比较节能环保。
教师节来临,送上我最真挚的祝福,愿天下所有的老师们都身体健康,工作顺利,桃李芬芳,万事如意,平安如愿,快乐分分秒秒,幸福时时刻刻!
粉笔,仍在吱嘎作响;叮咛,仍在耳边回唱;勾叉,笔笔划在心上;脚步,在身边来回游荡;关爱,漾起多少欢快的浪。教师节到了,祝老师桃李芬芳!
博学多才是你的专长,无私奉献是你的胸怀,教书育人是你的梦想,望学子成才是你的殷切期望;教师节了,感恩
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送到,祝老师节日快乐!
老师,您像山峰为我遮风挡雨,您像大海对我宽容有爱,您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节,祝您身体健康,岁岁不老!
小草打开春天的门,鲜花打开夏天的门,硕果打开秋天的门,寒雪打开冬天的门,老师打开智慧的门!祝老师一生健康快乐!
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作文四:《难忘我的恩师》500字
一个人,在你生命中也许微无足道,但是她成就了你的一生;一个人,也许啰嗦唠叨,但她的每句语言都那么贴心,在我的人生中,这个人也曾出现过,她便是我的小学老师。
从刚入学起,每天接触最多的便是我的老师,她没有那么多华丽的服装装扮她的外表,没有那么贵重的物品装饰自己,但却有着一颗真诚、美丽、善良、无华、不记仇恨、爱生如子的心灵。
她是一个快乐的人,每当早晨我们踏进班级,她就以那么纯洁的微笑迎接我们每一个人。放学后,她又是以这种微笑与我们说再见,五年了,亲爱的老师天天如此。每天她都把欢乐送给每一个人,她为学生而快乐,孩子们又因为她感到温馨甜蜜。
她是一名无私的人,炎炎夏日时,她用自己的工资为我们买冰激凌,为我们送来清凉;当我们学习成绩有了进步她又给我们送来进步的鼓励,奖状、奖品、鼓励的话语;当我们迷惑、心情不好时,老师会向朋友一样为我们解开谜团,忘记烦恼。为了她爱的孩子们,她早已累坏了嗓子,早已累麻了双臂。
她是一个伟大而平凡的人,因为她的存在,我们感到了快乐,又因为她的微笑,我们感到温馨,她是一名平凡的老师,又因为平凡而伟大!
我爱您,我的老师,你的善良,无私足以感化每一个人;我爱你,我的老师,您是我一生难以忘记的人,我会用知识回报您,回报您的爱,您似春风,似明月,似清泉我们不可缺少您;您虽平凡,却因平凡而伟大!
作文五:《难忘的母校恩师》4500字
难忘的母校恩师
江少佳
2010年8月8日,终身难忘!这一天,揭
阳一中63 届(1)班(文科班)40多位同学
风尘仆仆,从全国各地赶回阔别25载的母校。
昔日古朴的老校区已经变得高楼林立,我们连
连感慨;走过我们63(1)最先启用的教学大
楼五楼最靠西侧的那间教室,望着里面正埋头
苦读的学弟学妹,我们的思绪油然飞回到25
年前那1000个日日夜夜。
亦师亦父的许声建主任
1982年,未满14周岁的我(当时一般同
学都是16周岁左右读高一),以超过揭阳一中
录取分数线50多分的优异成绩被母校录取。在正式进入母校读书之前,学校组织新生进行严格的体检。这时,我的身高和体重指标(身高1.43米,体重34公斤)引起了医生们的高度关注。他们找到了在体检场协调指挥的母校领导许声建主任(当时他是母校的教导主任,我们毕业后不久就被提拔为副校长),告诉他如此矮小的高中生是罕见的,说这个学生今后可能长不高,三年后基本上可以肯定是没有被高校录取的希望的,从减轻我的经济负担的角度考虑,他们建议我回家乡学校(揭阳县云路中学)就读。
我第一次见到了许主任,他长得很帅气,高大儒雅。他微笑着来到我身旁,温和地了解了我的基本情况,然后委婉地把医生们的想法告诉了我,同时强调学校决没有排斥我的意思,而是要我回家和父母商量,决定权交给我自己。我听完他的话,心里面还是扑腾得很厉害。我坚信自己是会长高的,但医生们的判断会不会使我最终被学校拒之门外?许主任见我脸上阴云不散,继续安慰我说,只要回家打张证实自己的年龄的证明书交给学校,就可以跟其他人一样来学校读书了。我破涕为笑,回到家里即刻就去打好了证明书,
开学那天就把证明书交给许
主任,有惊无险!日理万机的许主任为了一个学生的一件小事,竟然花去了大半天的宝贵时间,回想起来,此刻我依然感动!
带着几分崇敬,也夹杂着几分愧疚,入学后,我多次来到座落在校园东北角的许主任家,向他汇报我的学习和思想。慢慢地 ,我与他的一家子都熟悉起来了,我见他家里人多(有70多岁的老母亲、妻子、儿女,此外,他妹妹的一对孩子也被他拉扯到身边),就主动邀请他妹妹的儿子(叫郭少琼,读初三,当时已经是我的好朋友)到我宿舍跟我“合铺”。许主任开始不同意,后来见我态度坚决,只好答应试几天看看。两个好玩的孩子终于睡在了一起——入校门右侧三楼的一间学生宿舍的顶铺。但好景不长,没过几天,许主任的夫人就客客气气地找到我,说少琼是个贪玩的孩子,长期跟他走得太近怕我会受同化,两人睡一个铺也肯定会影响我的正常作息,所以决定“拆散”我们,即日起“立即执行”。我很懊悔,我连老师家这么一点小忙也帮不上。
在母校的这些日子里,许主任的一家时刻关注着我的思想动态和学习状况。高三时,我那刚刚只有四十岁的母亲患起了“更年期综合症”,父亲又远在陆丰工作。我心急如焚,多次利用节假日用单车载着母亲去县城各大医院请医问药。许主任知道了这一情况后,主动跟我妈妈见面,安慰她“更年期综合症”是上了年纪的妇女的一种生理反应,不是什么大病,要她放下思想包袱,耐心服药,过一短时间后肯定会好的。冬天到了,许主任的夫人见我穿得很单薄,就把她儿子正在穿的几件衣服一件件逼着我穿上;许主任的老母亲则把她不知道积攒了多久的5块钱零用钱悄悄地塞到了我的手里。每次他们家有好吃的(我们住宿生当时每天吃0.15元的菜),许主任的外甥女郭少玲都会去叫我到他们家搓一顿。一晃而过25年了,温馨的回忆历历在目。
2010年的一个春日,盼了20多年的这一天终于到来了。这一天,许主任偕夫人王淑英老师专程从他们女儿的家——远在天河区的华景新城来到座落在海珠区珠江边的我的新家来看望我们一家。我们畅叙了一整天,由于激动万分,我出去吃饭时连手机丢掉了都不知道。年近八旬的许主任伉俪精神矍铄,精力远超同龄人。慈爱的王老师像来到自己的孩子家里一样,这看看,那看看。我却高兴得连跟他们拍个照留念都忘记了,留下了深深的自责和遗憾。
两度为师的翁绍伟老师
1985年7月的高考终于到来了。然而,临门前的一场突如其来的疾病——
胃溃疡加发高烧,还有高考后填报志愿的失误,一下子把我打入了十八层地狱,本来心比天高的我被降线录取到韩山师专政史系。我万念俱灰。从高材生荟萃的一中进入专门培养初中教师的韩山师专,这种巨大的失落感令我立马从望穿秋水转为意兴阑珊,情绪一下子跌到谷底!几位同样从一中过来的“天涯沦落人”走在一起,心里都不是滋味。大家都像犯了错误的孩子一样,低垂着头,没有人敢在外人面前提到自己是“一中生”。好长一段时间,我们见面时都是“执手相看泪眼”,深感前路茫茫,师道难行。三年的韩师生活就像韩江的春水,毫无悬念地向东流去。
毕业后,我回到母校探望老师。我的班主任翁绍伟老师在我读大学期间就与我书信不断。当他知道我被分配到一所农村中学时,就鼓励我说,凭你“一中生”的底子,不出几年你就能出人头地。他还告诫我说,当老师,要耐得住清贫。怀揣着恩师的谆谆教诲,我开始了长达10年的乡村教师生涯。
自然而然地,翁老师成为我从事教育工作的导师。我每遇到工作上的困惑,就会去找他探讨。在他的引导下,我全身心投入到教学活动中,且收获颇多——县优秀教师、市优秀青年教师、南粤教坛新秀、第一批省级名教师培养对象??未满30岁,我就从学校团委书记做到政教处副主任和主任等职务。
曾几何时,在一位已经通过律师资格考试的韩师同学鼓动下,我瞒着翁老师也投入了学法的大军里,并报名参加了1997年的“全国律师资格考试”。凭着“老一中生”的底子和干劲,我居然考了个全市第三,一年后就顺利拿到了“全国律师执业证书”。
我的人生走到了一个十字路口。是向左走还是向右走?是该换条新路走走,还是顺着已经熟稔了的老路继续走?终于有机会可以摘掉让自己十多年抬不起头的教师帽子了,为何又犹豫不决起来?面临着如此艰难的选择,我再一次走到了翁老师的面前。
翁老师告诉我,
你既然考上了,就试试吧。但“针无双头利”,教育那一块,该放弃的要尽量放弃。我听从了他的指教,从揭东一中调到揭阳市综合中专,业余在该校的律师事务所兼职。
接下来的八年,我身兼两职。既当老师又当律师,开始时,我觉得身上有使
不完的劲。白天上课、接案、调查、会见、开庭,甚至还去电台和电视台做了一年多的嘉宾主持人,为老百姓普及法律知识。繁忙的工作把我打造成为一个时间观念特别强的人。有的时候,我每天必须自己开车穿越三个地级市;有时上午开庭,下午上完两节课,还要迅速往法院赶。这种生活是充实的,却也很容易把人累垮。我慢慢地就觉得自己吃不消了。翁老师看在眼里,急在心里,他专程到我与人合伙的律师事务所里,跟我做了大半天的工作。
我决定重新选择我的人生道路。
2004年的教师节,我向我所在的揭阳市综合中专学校全体同仁宣布,我即将放弃我的律师工作,回归为一名专职的老师。很多人不可理喻:你当律师,赚大钱,还回来跟我们一样当普通老师干什么?
我说到做到,第二年,我成为广州市旅游商贸职业学校的老师,学校让我上几节法律课,业余时间充当学校和师生们的法律顾问。
我找到了自己真正的位置,到了这个时候,我才真正认识了自己。我发现我很适合当老师。
亦师亦友的母校恩师群体
母校的老师,不管是教过我的还是没有教过我的,他们对待一中的学生都像对待自己的孩子一样。
聚会这两天,同学们聊得最多的,还是母校的老师以及师生之间那种天底下最纯真的友谊。很多人都对林树才副校长和许声建主任这两位一中“名嘴”的口才赞不绝口。当年每次开学生大会时,只要他俩中任何一位的声音从广播里传出来,整个会场立马就万籁俱寂,秩序井然。林校长善于在诙谐而朴素的语言中注入深刻的道理,令人在开怀大笑中受到良好的教育。许声建主任则拥有令人叹为观止的古文学功底,他的讲话声情并茂,充满正气。听他讲话就像欣赏一首首古典名曲,当年不知有多少人在许主任的引领下走上了文学创作的道路,也不知有多少人在他的心灵鸡汤滋养茁壮成长。可以毫不夸张地说,当年母校的校园文化、那个时代的一中精神,与这两位“人类灵魂工程师”的辛勤营造是分不开的。
我崇拜母校的老师,陈昌映老师可以边面对着学生讲课边徒手在黑板上画出逼真的几何图案。翁绍伟老师用他那颗永远热血沸腾的心和挂满忧国忧民的表情的脸激励我们一定要做一个大写的人,不能辜负“一中生”的美誉,陈鸿辉老师初中高中都教我地理,高考时,我地理考了82分?就是那些在食堂做帮工的老
师夫人们对我们的真切的关爱,也给我们留下了难以磨灭的印象。
那时候我在全校同学中个子最矮小,师母们都推测我是饿成这样的。每逢学校分猪肉(每三天每个学生会分到学校免费赠送的一小片猪肉),她们总是颇费周折地努力挑选出最大的那一片放到我的碗里。
我也经常琢磨着母校老师们成功的秘诀,学习他们的教育教学理念,并逐渐形成自己的教学特色。
一堂好课应该让学生脸发红,眼发光,手直举,口常开。这是课堂活力的具体体现。一堂好课还应当是情智共生的课堂,让学生情感的闸门不断开启,以情促智,以智生情。中专的课本对于大部分学生来说都偏难,纯理论的灌输往往令学生苦不堪言。如何使课堂生机盎然、激情迸发、活力四射?我尝试用讨论式教学,使学生逐渐形成讨论问题的习惯。这教与学讲求“互动”,学生脑筋一动,嘴巴一开,思维马上就活跃起来了,学习就不再成为一件令人厌倦和烦恼的事。课堂内外的频繁交流,也使师生之间、同学之间的心贴得越来越近,我们成为了亲密无间的朋友。学生视我亦师亦友!
二十多年来,我养成了一些教育习惯:为了避免学生在课堂上出现不安宁的情绪,我绝不提问学生,回答问题全找那些举手的同学;我也绝不当众批评学生;偶尔我自己受到学生的无理指责,也绝不当众回击;对待犯了错误的学生,我绝不粗暴批评,而是采用他乐意接受的方式让他逐渐认识错误。我有个惯例,每接手一个新班级,都向全体学生宣布:他们的尊严重于泰山,比我的尊严重要1万倍。我要让我的每一个学生都能抬起头,挺起胸,做一个有尊严的人。
这次母校之行,我们又有了新的收获。77岁高龄的翁绍伟老师和72岁的陈诗易老师一大早就来到榕江大酒店等待我们。见到久别重逢的旧日学子,两位恩师老泪纵横。翁老师用他那一贯诙谐富含哲理而又忧国忧民的语言风格以及铿锵有力的语调即席演讲,又一次给大家送去天底下最宝贵的金玉良言。
翁老师再一次关心起我这个与他无话不谈的亲密学生,他勉励我说:一个人的价值并不在于他活得怎样,而在于他怎样活。平凡并不可悲,可悲的是不懂得在平凡中去努力追求和创造。教师平凡如泥土,但可以培育希望;教师平凡如雨露,但可以滋养幸福;教师平凡如小草,但可以慰籍大地??母校的每一位老师,何尝不是如此,又何尝不是一种伟大。
提起母校的任何一位恩师,我都有说不完的故事和道不尽的感慨。限于篇幅,
我不能在这里一一展现。但是,他们筑起的那一座座永远的丰碑,必将激励着一代又一代的一中人,向着美好的未来阔步前进。
(注:作者江少佳系揭阳一中63届(1)班校友,现为广州市旅游商贸职业学校高级讲师、法律顾问)
(联系电话:15626099248 邮箱:lawjsj@126,)
作文六:《难忘的恩师——邵文杰》400字
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难忘的恩师 邵文杰 我的心中怀念着一个人,那就是我的恩师胡老师。他已经教我们三年了,从一年级一直教到三年级,可是刚到四年级他就离我们而去了。他有了一个新工作,虽然还是在一校教书,但教了一个高年级的班,是教微机的。你有可能问我为什么知道这个班呀?我来悄悄地告诉你:记得小时候,胡老师对别人非常得好,可对我却是那么的严肃,我想应该是老师的“法眼”看上了我的这一双大招风耳朵,看来我是逃不出来了,就把我关进了微机室,这我才知道老师有两个工作,我感到胡老师好辛苦啊! 胡 老师这三年教下来,虽然我没给老师考一个好成绩,但我也感到了胡老师对我的关爱,这天他离我们去了,但是,他的额头上的那三条深深的皱纹刻在了我的心中,刻在了全班同学的心中。 老师,您像阳光一样照亮我们,像月亮把我们渲染的更加美丽。胡老师您永远是我们心中最美的天使。 指导教师???? 崔梅茹
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作文七:《难忘恩师的评语》600字
难忘恩师的评语
在童年的记忆长河中,有许许多多的难忘的事情,但最令我难忘的是那倾注了张老师心血和期望的评语。
那些难忘的评语,有的严肃认真,有的幽默开朗,有的平易近人,但更多的是令人回味。评语无论是批评还是表扬,对我都是极大的鞭策和启迪。 “关于数学公式必须弄懂,在运用上不能有半点马虎,期待你下一次的好成绩!”
这是张老师在我的一次数学试卷上的评语。这次考试前,也许是因为我上一次的考试成绩较好而没有认真复习,也许是因为我在考试的前几天晚上还在迷恋看动画片,考试课下课以后,我和同学对了一下答案,知道了自己的成绩不会令老师满意。因为怕老师的点名批评,因此不再有考得满意的时候,渴望发下试卷的心情,甚至害怕看到试卷。我知道自己辜负了老师对我的教诲,但试卷还是发到手了,我分明看到发卷的同学朝我做鬼脸,嘲笑我。手拿着谈试卷,我并没有立刻打开试卷,忐忑的心在安慰自己:就是老师严厉的批评也是自作自受。过了一会儿,我终于鼓起勇气,看了一下试卷,首选让我注意的是那几道不该做错的题,接着看到的是老师的评语,这评语没有责备,是鼓励、是期望。
老师并没有因为我的一次失败轻视我,老师仍然相信我,老师仍然期待我。 “聪明加勤奋定能取得可喜的成绩。”
“犯一次错误可能是马虎,犯第二次就是不认真了。”
??
张老师那倾注心血的一次次表扬的,激励的,批评的,劝戒的评语,激励我不断地进步,成长??
难忘恩师的评语。
吉林省桦甸市红石镇中心小学六年级 朱群冠
作文八:《【doc】难忘的恩师》5300字
难忘的恩师
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口卞孝萱
范文澜师去世25年了25年 来,他温和的话音常在我的耳边 回响,他慈祥的笺貌常在我的眼 前浮现.史学界为失去一位敬爱 的前辈而惋惜,我则为失去了敬 爱的老师而悲痛.25年来,每当 拽学习,工作取得一点成绩,先 想到范老的培养|碰到困难, 想到范老的教诲,不要被围难吓 住.25年来,范老一直活在我的 心中,他的精神永远鼓舞着我前 进
范老对^,循循善诱.他善
于用一两句通俗的语言,表达出 高深的道理使我得到有益的启 发.例如:他常说,冶学要"天 圆地方""天"指头脑,头脑 "圆",才灵活,会思考问题, 如果"方",就呆板,不能思考 问题了"地"指屁股,屁股
"方",才坐得住,读书练笔, 如果"圆,就滑了,坐不住
18?-中国国书评诧CHINABOOKREVIEW
作者小传:
卞孝茔,江苏扬
州人现任南京大学 中文教授,博士生 导师,中国唐代文学 学会韩禽研究奢舍 长江苏省六朝吏研 究奢舍长,首协助范 文澜璃写《中国通 史》,协助聿-Z-~,1整 理《柳文指要》出 版有《刘禹蜴年
谱》.《元稹年
谱,《唐代互吏论 丛势寻专着10部;主 骗有《辛玄凡物碑传 椠》,《中华大冉? 文学典?隋唐五代文 学分典,《六朝丛 书等多部作品,主 踌的《中国历代史 话》获第七届中国图 书奖
他常说,冶学要下"二净 的决心.一冷是坐冷嗄凳.二冷
是吃冷猪肉意思是要苦干,长
期钻研,不要浊_艘于眼前的名
利.一个做学问的人,有这样的 决心,下这样的工夫,如果真有 成绩,总会得到承认的.
1964年春,范老病卧在床, 《中国通史简编》第四册最后一 章还缺两节,范老叫我起草"唐 朝的史学,科学.艺术"一节, 在病床上对我口授要点.如:唐 代史学,范老说,要写一写官修 史书的作用初唐修成粱,陈, 北齐.北周,隋五朝史自此以 后,每一新建立的朝代,照例要 为前朝修史,我国备封建王朝的 ?
"正史,得以连续不断,从而 保存了大致完整的史料.还要介 绍丽部重要的史学着作——刘知 几的《史通》和杜佑的《通 典》我问:《史通可写的东 西很多,着重写什么呢?范老 说:重点是直笔.直笔,是中国 史学家的好传统.有的史家,不 畏强暴,抵制曲笔,置生命于不 顾.
唐代美术,范老说,要着重 介绍一下颜真卿在中国书法史 上,颜真卿是王羲之以后又一个 重要人物.风硫石开妙的二王书 体,是魏晋式清谈的产物.初
唐,从宫廷到社会,都摹仿王 字.到颜真卿才破二王扣l本而创 造出方严正大的新书体颧真卿 写的肥字,壁画雕塑的胖女, 韩干画的大马,都代表盛唐气 象
对于唐代文化的每一部fJ, 范老部提示要点,但不多说,既 有指导.又让人发挥
在范老身边工咋,每与范老 接触一次,就有一种收获我向 范老学刊,主要是在具体工作中 学习.由?自己努力不够.学得 不好,学得不快.现在同想起 来,感到万分惭愧.
在我读过的书中,范文澜先 生所着的《中国通史简编》,使 我受益最大.
《通史》初稿是抗日战争期 间范老在延安的窑洞里写出来 的.中华人民共和国建立后,范 老带领几位中青年助手,在北京 进行增订当时,范老家在北太 平庄一所大院内的一座小楼,他 住在楼下,儿位助手住在楼上, 我有幸是他的助手之一
范老这部《通史》的读者, 面广量大,远不限于史学界,已 经离退休的老干部们,大多读过
这部《通史的初版j正在各小 岗位上为祖国四化贡献力量的中 年同志们,大多读过这部《通 史的增订本.为什么它能拥有 这么多的读者,产生这样广泛而 久远的影响呢
范老所着的《通史》,是人 所公认的第一部运用马克思主义 观点系统地论述中国历史的专 着.现在有一个误会,以为运用 马克思主义观点写历史,就要板 起面孔说话.是的,范老是 这样的1957年,范老在北京人 学历史系做过一次《历史研究中 的几个【l口]题》的报告.对学习理 论.掌握资料.文字表达等问 题,发表蘑要的意见他说: 学习马克思主义要求神似.最要 书伴人生?
不得的是貌似.理论联系实际是 马克思主义的定理,理论与材料 二者缺一不可.搜集资料,应从 大量的,普遍存在的事实下工 夫,不要作寻章搞句,玩弄举例 游戏的手法.我们中嗣过去文史 是不舟家的,这个"文史兼通 的优良传统应该保持和发扬.韩 愈所说的"义以载道.是经验 之谈.一辆破烂车子载着大道
理,凡家会拒绝它走进自己的眼 睛里如果写了一辈子文章.看 的人只有几个,那又何苦呢? 范老关于理论,资料,文字 并重的主张,在他所着的《通 史》里有充分的体现.此书富有 哲理,史事翔实,文采斐然,有 目共赏.范老用马克思主义之 "矢,射中国历史之"的", 两者完美结合,形成《通史特 色本文暂不全面评介此书的学 术价值,只举几个生动的侧证 例一,范老在评价了贞观时 期的文冶和武功之后.又写了一 段话:唐太宗总结历史上各朝特 别是隋朝的统治经验.作《帝 范十二篇,传授蛤继母人唐高 宗.他对唐高宗说,"修身治国 都说在这本书里.我死时用不着 再说别的话了又说,"你应 当学古代圣王像我这样,做过 不少烦劳民矗的事,说不上尽善 尽美,是不足为法的.我功大过 小,所以还能保持大业.你没有 我的功劳却季受我的富贵,竭力 学好,也只能得个平安,如果骄 懒奢侈,邵就连生命都保不住. 要建立一个国家,成功根艰难, 破败却很容易,耍保持一个帝
位,失去很容易,稳固却很艰 CHINABOOKREVIEW中国圈书评论-19
?书律人生
唯.你得爱惜呵!你得谨慎 呵"【人难得有自知之明,坷况 是功成业就的帝王,唐太宗列举 自己的过失诰戒唐高宗,可谓有 自知之明孝萱案:唐太宗这个 语重心长的诰戒,不仅适用于唐 高宗,也适用于一切没有功劳却 承受富贵的继季人.
例二,范老在论述武则天的 政治才能之前,先写了一段话: 武则天通文史,多权谋,自然是 取得政权的一些条件,但寅破太 后临朝称制的惯例,正式登皇帝 位,建立朝代,却是历史上唯一 的创举.她能这样做,是和当时 社会习俗有关联的《颤氏家 训-冶家篇》说"邺下尉俗,专 由妇人主持f]户,诉讼争曲直, 请托工逢迎,坐着车子满街走, 带着礼物送官府,代儿丁求官, 替丈夫叫同,这是鲜卑的遣风 吧"l大抵北方受鲜卑统治的影 响,礼法束缚比较徽弱,人有 发挥才能的较多机会,成为一种 社会风气武则天就是从这种风
气里产生出来的杰出人物孝萱 案:谈武则天者,可谓多炱,葩 老的分析,与众不同,台情合 理,令人信服.
例三,请看范老是怎样歌颂 李珏的:唐肃宗即位后,虽然有 号召全国的政治地位,但缺乏挽 救危局的具体谋略和实力李珏 到达灵武,唐肃宗才有了得力的 助手.李秘是唐中期特殊环境中 产生出来的特殊人物他经历唐 肃宗,唐代宗唐德宗三朝,君 主尽管猜忌昏庸,他都有所补救 和贡献,奸佞尽管妒嫉加害.他 总用智术避免祸患统浩阶纽争 夺的焦点所在,不外名与利二 事,李泌自觉地避开祸端来扶助 唐朝,可称为封建时代表现非常 特殊的忠臣和智士
例四,请看葩老是怎样批判 冯道的:冯道是五代时期的特 产,是官僚的最高典型.东汉有 个典型官僚胡广,当时人们给他 考语,说"万事理问伯始( 广字伯始),天下中庸有胡 公"冯道所处环境比胡广危险 复杂得多,他的中庸手段发挥得 更加充分《通鉴》总括冯道的 行径说,"滑稽多智,浮沉取
容","依违两可,无所操
决".他尤其擅长的手段是揣度 胜败,估量强弱,舍弃败弱,奉 迎胜强,按照时机做来,不过早 也不过迟,被舍弃者来不及怨 恨,被奉迎者正适合需要,他就
.冯道 这样避免危害,长享富贵
自号长乐老,作《长乐老自叙》 一
篇,叙述历事四朝及契丹所得 阶勋官爵以为荣.哀莫大于心 死,冯道就是心死透了的人,正 如欧阳修所说"可谓无廉耻者 矣".
孝萱案:李泌不求名利,避 开祸端,发挥智术,扶助唐朝I 冯道丧失廉耻,长享富贵,运用 计谨,历事后唐后晋,后汉 后周及契丹,这是多,厶鲜明的对 比!范老的褒贬,值得人们深 思
尝一滴水知太海味.从以上 数例,可以说明范老《通史》吸 I广大读者,令人爱不释手之缘 故.
?通史》第三.四两册的定 稿和出版,是在1965年,即"文 20?-中国固书评论CHINABOOKREVlEW
化大革台"的前夕在那个极
"左"的年代里,实事求是的学 风遭到严重的破坏.范老坚持真 理,力挽狂澜,起了中流砥柱的 重要作用.当时,史学界有人主 张打破王朝体系,范老不赞成, 理由是:(一)利用王朝体系, 可以知道哪个朝代有什么特点, 联想到许多事情.(一)利用朝 代,可以知道空间多大,时间多 长.(三)马克思写《印度史编 年稿》,并没有打破王朝体系. 有人讲历史不敢提帝王将相的名 字,范老说,只承认一般规律的 作用,否认个人的作用,是不对 的.个人才能对历史能起推动或 阻碍作用,要公平地评价帝王将 相做了好事几分,坏事几分,历 史才写得好
与"四人帮强行禁止人们
接触中外古今的优秀文学艺术作 品,实行文化专制主义针锋相 对,范老强调中外文化交流的必 要性和重要性《通史》第三蝙 第七章"简短的结论的最后一 段话,在我起草的初稿中本来没 有,是范老亲笔增补的:"各种 文化必然要取长补短,相互交 流.娶妻必娶异姓,男女同姓, 其生不繁,文化交流也是一样,
所以文化交流愈广泛,发展也愈 益充分.文化输出国不可自骄, 文化输入国不必自卑,某一国文 化为别一国所吸收,这种输人品 即为吸收者所拥有譬如人吃猪 肉,消化后变成人的血肉,谁能 怀疑吃猪肉的人,他的血肉是猪 的血由而不是人的呢l这一段 话,引人人胜,"娶妻"和"吃 猪肉"是两个多,厶生动的比喻,
对文化专制主义是多l幺探刻的批 判
久有盛名的范老,一贯提倡 谦虚谨慎,有非常精眸的见解. 为什么要谦虚?范老说,一十^ 的知识和能力是有的,要增加 自己的知识和能力,必;面向群盎 学习兼听才钝聪,兼视才能 明为什盘要谨慎?范老说,做 事情,一定要主观和客观相符台 才能成功.但主观和客观可能 一
下lF就完全符合,所以要谨 慎,随时发现错误,随时改正错 误.委谦虚,但决是罐草附 术,要谨慎,但决不是吓得动也 不敢动.我们要的是有批判精神 的,雒独立思考的谦虚和谨慎.
谦虚的反面是骄傲,谨慎的 反面是急躁,要戒骄戒躁范老 说,骄傲的人苦于没有到知识侮 边上瞧一瞧.做了一辈子研究工 作,也只能在知识海中取到一小 杯水,有什么值得骄傲昵!但这 一
小杯水,必须经过辛勤的工作 才能取得,是值得尊重的对自 己,不要骄傲自满,对别人,不 要文人相轻.
谦虚谨慎戒骄戒躁的优良诈 风,也是表现在《通史巾的优 良学风
《通史*增订率l_4册共ll0 万字.除了最后两节,因范老患 病,由助手写.范老改之外,全 都是范老亲自写的(助手只是提 供某些资料)范老写书,最初 用零碎的小纸.他不是摇笔即 来,而是沉思许久,玎写一两 句,感到不妥,即删去重写 积累了一些篇幅,才誉到比较整 齐的大纸上去.再经过反复推 敲,修改,才用稿纸缮清出来. 还要给助手传阅征求意见.范老 说,这还是不够的,切望增订本 出版之后,得到读者的严格批 评,以便改正疏误.以上事实,
反映出范老虚怀若苒的精神 文如其^.不仅冶学,范老
的为人,也是值得效法的.举例 如下:
范老着书,写文章的稿费, 全都上交为党费
《文心雕龙注》,是范老早 年着作,解放后,人民文学出版 社重行出版,请范老新写一篇 序,范老不肯范老所关心的是 消灭书中的错字,他委托金毓敲 先生聘请,位有校勘经验的老 人,将书中的引文,全部查照原 着仟细校对一墒.从这件事看 出:虚名,他一点不要实事, 他一丝不苟
范老认为,王维,李白,杜
甫是唐代具有代表性的三位诗 人,他们的诗,是佛,道,懦三 种思想的结晶品我在《通史》 第三编第七章"简短的结论的 初稿上写了:"儒家的思想感 情,是非喜怒,最台乎中国封建 社尝的道德标准.历代诗评家对 王维,车白或有贬词.而杜甫的 '诗圣地位从末动摇过."范 老改"贬词"为"异辞", "异"的内柏比"贬耍宽,这 一
字之改,可以说是点铁成金 鲁迅先生主张青年看一看作家的 稿本,从由领悟"应该如何写 的道理.范老这份改稿,就是一 十极好的例子
范老的浩学和为人,实实在 在地为我们树立了马克思主义史 餐伴人生-
学家的光辉形象,他的一言一 行,都在潜移默化着我们我长 期在范老身边,每与范老接触一 班,就有一种收获我向范老学 习,就是在r办助他写《通史》的 具体工作中学习的由于自己努 力不够,学得不好,现在回想起 来,感到万分惭愧.
(本文责任端辑李可可)
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作文九:《难忘的一个恩师》700字
那年·那事·那人 不知不觉,又是一年,每年的这一天,我都会在心里默默地念道:我最亲的那个人,您在那边过的好吗?······ 曾几何时,年幼的我天天蹭在您的旁边,看着那苍劲有力的大字潇洒的挥笔写出;曾几何时,您在我的印象中,那高大的背影慢慢地变弯了;曾几何时,一切的一切都已变成了永远的回忆······
物是人非事事休,欲语泪先流,每当学校的师姐师哥们不经意间提到您的名字时,向我提起上学时您如何如何的关照我们时,我总是面带微笑,可刚转过身,眼泪随即夺眶而出。随着时光的流逝,很多东西都在不经意的淡忘,可您不一样,您就是经典,挥之不去的亲人!!!
您是我的舅舅,您更是我的恩师,在这特殊的纪念日里,我由衷的说上一句:您放心,这边的亲人一切安好!我们都会如您所愿,积极健康乐观的面对生活,完成您的心愿!!!
昔人已去,但精神永存!!!它将永远激励着我!每当心灰意冷,渺茫颓废之时,脑海中就会不经意的浮现出您那慈祥的面孔;每当自己面对压力举手无措之时,您那谆谆教诲总会萦绕耳边;每当自己真的无力扭转乾坤,孤独无助,独自掩面哭泣时,您的音容笑貌总会在第一时间涌入脑海······这就是您对我的影响,都说,人总是在失去以后,才懂得去珍惜,但有些东西已经永远的回不去了。都说,人能忘情,可世间真正能做到的又有几人?都说,时间可以冲淡一切,时间是最好的见证,但真的······能吗?
自从您走后,我很少去那地了,因为那是我内心永远都无法触及的伤痛,睹物思人,触景生情,潸然泪下······每次面对,我都会在心里默默地祈祷!!!
人生就是这样,有太多的无能为力,我们唯一能做到的,就是把遗憾降到最低······
愿您在那边一切安好!!!!!!
作文十:《难忘的恩师.doc》400字
难忘的恩师
六年级:马占良 指导老师:崔斌斌 小学的学习生活给我留下了许许多多的美好回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了陶老师多我的教悔。
记得有一段时间,由于我连续几次考了好成绩,受到老师和同学们的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪,于是我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课,我们正玩着“蹩脚捉人”的游戏。陶老师忽然把我叫到他的身边,又领我到操场边坐下。“忽然,最近是不是有些自满啦?”陶老师亲切的问我。我惭愧的低下头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被陶老师批评一顿了。谁知陶老师不但没批评我,反而亲切的给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。他还教导我说:“智慧是宝石,如果有谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古语:‘谦受益,满招损’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我认真的点着头。从此,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中,激励我前行。